第一篇：河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)

河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，河?xùn)|中心小學(xué)在嚴(yán)校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真開展工作，在德育工作上抓實(shí)效；在教育教學(xué)抓成績；在硬件建設(shè)上抓亮點(diǎn)；在辦學(xué)理念上促發(fā)展；在項(xiàng)目管理上抓質(zhì)量，經(jīng)全體教師共同努力，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就從幾個(gè)方面做以總結(jié)。

一、德育工作方面

本學(xué)期以來，我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定了詳實(shí)可操作性的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)。結(jié)合“重調(diào)研、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)、促發(fā)展”主題活動(dòng)，學(xué)習(xí)市縣“三會(huì)”精神，領(lǐng)會(huì)馬世林同志在全縣領(lǐng)導(dǎo)干部大會(huì)上的講話和以馬光明同志在中國共產(chǎn)黨酒泉市第三次代表大會(huì)上“搶抓新機(jī)遇 實(shí)現(xiàn)新跨越，為建設(shè)富裕、文明、和諧幸福酒泉而努力奮斗”的報(bào)告，全面調(diào)動(dòng)全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上的全面發(fā)展，使學(xué)校德育工作有條不紊向前推進(jìn)。主要做法是：1.建立健全制度完善目標(biāo)機(jī)制，學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學(xué)?；顒?dòng)、課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度。一是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。學(xué)校組織全體教師定期獲不定期學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開展思想政治工作的途徑；以每周教師會(huì)上選出一名教師對師德師風(fēng)進(jìn)行演講。結(jié)合“宣教”主題活動(dòng)，關(guān)工委創(chuàng)建活動(dòng)，假期整訓(xùn)進(jìn)行自學(xué)，保證了時(shí)間、內(nèi)容、人員上的三落實(shí)。學(xué)校要求全體教師教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識點(diǎn)和地方課教學(xué)的主陣地，使德育知識點(diǎn)和學(xué)科知識點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。各項(xiàng)制度的建立健全，保證了學(xué)校德育工作的順利開展。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，我校一年來努力提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并通過不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上重點(diǎn)學(xué)習(xí)《瓜州縣教師“十不準(zhǔn)”》、《中華人民共和國教師法》和新修定的《中華人民共國憲法》等。接合當(dāng)前教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，以及未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，在學(xué)校實(shí)際管理中加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，結(jié)合關(guān)工委“創(chuàng)學(xué)“活動(dòng)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，學(xué)校對德育工作的針對性開展討論研究。通過這些學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的政治思想水平，提高了教師的政治覺悟。3.師德建設(shè)強(qiáng)化表率作用，學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)體精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。本學(xué)期末，全體教師加班加點(diǎn)，組織六年級學(xué)生復(fù)習(xí)，就是這一團(tuán)隊(duì)精神的最好體現(xiàn)。4。大力開展物質(zhì)文明創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)校結(jié)合語言文字規(guī)范工作和“效能風(fēng)暴”活動(dòng)制作宣傳牌宣傳條幅，加大德育工作宣傳輿論，營造中心小學(xué)物質(zhì)文明建設(shè)氛圍。深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)、“書香校園”讀書活動(dòng)以及德育先進(jìn)集體個(gè)人評選活動(dòng)，席英老師所帶的五一班級被評為縣級文明班集體，韓雪林老師被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，這些榮譽(yù)既體現(xiàn)著這些教師在德育工作上辛勤勞動(dòng)，也包含著我校學(xué)生思想道德建設(shè)教育的成效以及上級領(lǐng)導(dǎo)對我校德育工作方式方法的認(rèn)同。

二、教育教學(xué)方面

1.抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研教改意識，提升教育理念，增強(qiáng)教師素質(zhì)。我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。河?xùn)|中心小學(xué)正是本著這一方向，向每位教師提出并實(shí)施了我校的“五個(gè)一”活動(dòng)：即每年訂一份教育雜志，嘗試一種先進(jìn)的教育教學(xué)方法，每學(xué)期有一節(jié)成功的示范課，做一件有實(shí)用價(jià)值的教具或多媒體課件，有一項(xiàng)教研成果在縣級以上獲獎(jiǎng)。一學(xué)年來，經(jīng)教師共同實(shí)踐研討，由嚴(yán)校長負(fù)責(zé)的縣級教研課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)小學(xué)生發(fā)散思維的策略研究》和郭建軍老師負(fù)責(zé)的縣級實(shí)驗(yàn)課題《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的時(shí)間研究》已立項(xiàng)并實(shí)施研究，對我?？蒲信d教帶來了實(shí)踐陣地；教研室倡導(dǎo)的“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)卓見成效，郭振剛老師榮獲縣級“同課異構(gòu)”三等獎(jiǎng)指導(dǎo)獎(jiǎng)，對我校優(yōu)化課堂教學(xué)帶來了動(dòng)力和指明了方向；郭建軍老師題為《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)》發(fā)表于國家級期刊《新課程》上，是我們學(xué)校教育科研的結(jié)晶，也是指導(dǎo)教師獲得學(xué)術(shù)研究成果的標(biāo)桿；組織教師參加蘭州舉辦的杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。玉門舉辦的同課異構(gòu)教學(xué)和敦煌舉辦的基礎(chǔ)教育課程改革教研活動(dòng)，以走出去領(lǐng)進(jìn)來的方法拓寬了教研課改發(fā)展的途徑。凸顯了河?xùn)|中心小學(xué)教研課改蓬勃發(fā)展的良好勢頭，同時(shí)是每一位教師清醒的認(rèn)識到自己要成為一位教學(xué)能手，必須在教研課改中積極投入，取得成績。

2.抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

我校結(jié)合績效工資考核和教導(dǎo)主任觀摩活動(dòng)，建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力提高課堂教學(xué)效率。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課，積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生能力的因素，建立教學(xué)上的最佳工作點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識，增長能力。在青年教師達(dá)標(biāo)過關(guān)活動(dòng)中，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍思維。在課堂上，教師要刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對事物進(jìn)行分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的能力和運(yùn)用知識的能力。教師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。在同課異構(gòu)教研活動(dòng)中努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。教導(dǎo)處組織教師深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。結(jié)合“最差教案”評選活動(dòng)，要求教師精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前備課。堅(jiān)持寫教學(xué)札記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。教導(dǎo)處重視集體備課。結(jié)合“同課異構(gòu)”教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行，備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度）。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。教學(xué)管理強(qiáng)調(diào)教師師德體現(xiàn)“四個(gè)一”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，爭當(dāng)“師德之星”，全方位提高自身素質(zhì)，在教改科研中積極參與，掙當(dāng)楷模，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師以教研課改和課內(nèi)輔導(dǎo)為幌子亂收費(fèi)，亂訂資料，亂辦班。

3.重視教師個(gè)體的教法指導(dǎo)，細(xì)致入微處見真情

提高教師課堂教學(xué)效率最便捷的的手段就是切實(shí)加強(qiáng)教法指導(dǎo)。為此，在教導(dǎo)處的安排下，開展青老“傳、幫、帶”活動(dòng)。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導(dǎo)，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤，重難點(diǎn)確立的偏差，三維目標(biāo)要求的不恰當(dāng)表述，教學(xué)方法的不合理設(shè)計(jì)，教學(xué)雙邊互動(dòng)流程的不實(shí)用設(shè)計(jì)，以及板書設(shè)計(jì)是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時(shí)的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個(gè)一”和說課為主的常規(guī)教研活動(dòng)。三是針對目前學(xué)校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，對“班班通”設(shè)備使用現(xiàn)象，河?xùn)|中心小學(xué)教導(dǎo)處安排韓雪林教師多次進(jìn)行臨場指導(dǎo)，手把手教，面對面演示，使教師使用教育資源的意識明顯加強(qiáng)，利用率不斷提高?？傊?，從每位教師入手，從每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)了河?xùn)|中心小學(xué)教研工作細(xì)致入微的工作作風(fēng)，使學(xué)校教研教改工作步入科學(xué)合理的良性循環(huán)規(guī)道。六年級抽考科目在全縣名列前茅，是教學(xué)常規(guī)管理取得成效的見證，也是我校教育教學(xué)蓬勃發(fā)展的動(dòng)力。

三、幼兒園工作

一年來，在全園教師共同努力下，我園各項(xiàng)工作順利開展，幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

1辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教師積極投身到幼教工作中。

2、幼教環(huán)境創(chuàng)設(shè)。辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后出資出力，美化了教室、購置幼兒園桌椅，對幼兒園教師內(nèi)墻進(jìn)行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們進(jìn)一步改善保教條件，教室內(nèi)架網(wǎng)線。家電視，裝電腦，使教師用設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化保教質(zhì)量，拓寬幼兒視野。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

3、保育保教工作。學(xué)校聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院認(rèn)真做好全體教師及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關(guān)知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進(jìn)行勾通，收到良好效果。堅(jiān)持立足一日活動(dòng)，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力為核心，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動(dòng)手操作的興趣，給每個(gè)幼兒提供了充分動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，孩子們在參與的過程中，主動(dòng)的去思考、去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。每班各類計(jì)劃按時(shí)上墻（包括學(xué)期保教計(jì)劃、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃）。

4、家園聯(lián)系，當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。2月、11月召開全園家長委員會(huì)，家長會(huì)，各班分別召開家長會(huì)，與家長簽定幼兒安全責(zé)任書，就教育教學(xué)和幼兒園保育工作與家長進(jìn)行勾通，與家長達(dá)成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。此外，我們開展家訪活動(dòng)，新生家庭走訪工作使教師更好的開展新學(xué)期工作，使新生愉快地走進(jìn)幼兒園；讓教師走進(jìn)家庭、走進(jìn)孩子、指導(dǎo)家長，有效地促進(jìn)了幼兒園與家庭在教育上的同步 同向進(jìn)行。

四、學(xué)校安全工作

為了確保學(xué)校師生生命安全和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，更好地貫徹教育局安全工作指示精神，加強(qiáng)學(xué)校安全管理，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，努力做到安全重于一切，做到防患于未然。開展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，是新形勢下維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和保證學(xué)校安全的新舉措，是對“安全文明學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)成果的鞏固和深化。我校經(jīng)常用八個(gè)字來告誡全校教師重視安全工作，就是“責(zé)任重大，如履薄冰”。并為此要求全校教師做到“警鐘長鳴，常抓不懈”。學(xué)校成立了以嚴(yán)澤東校長為組長的“河?xùn)|中心小學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織全體師生員工多次重溫“河?xùn)|中心小學(xué)安全工作管理制度”、“班級安全工作責(zé)任制”、“學(xué)校摩托車駕駛管理暫行規(guī)定”等一系列安全工作制度。各校委成員在每周教師會(huì)上對安全工作進(jìn)行安排部署，總結(jié)，反饋，加強(qiáng)安全意識的提高。安全工作，重在預(yù)防。我們根據(jù)學(xué)校的實(shí)際特點(diǎn)，把全校安全管理主要?jiǎng)澐譃榱髩K，并明確了相應(yīng)的責(zé)任部門：一是交通安全，由班主任負(fù)責(zé)每周對全體師生進(jìn)行宣講教育；二是飲食安全，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；三是校舍安全，由總務(wù)處及任課教師教師負(fù)責(zé)；四是線路、設(shè)備安全防護(hù)，由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)；五是教學(xué)過程安全（包括體育運(yùn)動(dòng)、學(xué)科實(shí)驗(yàn)室操作等），由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)；六是學(xué)生安全教育，由教導(dǎo)處和各年級負(fù)責(zé)。七是工地施工安全，由建筑隊(duì)做好安全防范工作。對每一大塊安全管理工作，又進(jìn)行了縱向的層層分解，分解到教學(xué)班，各班再分解到各具體宿舍，層層明確責(zé)任，實(shí)行目標(biāo)管理。學(xué)校與教師簽訂了《安全責(zé)任書》。班主任與學(xué)生家長簽訂了《安全協(xié)議書》，做到了，責(zé)任到人，層層落實(shí)。從而使全校安全管理工作形成了橫向到達(dá)、縱向到底的網(wǎng)絡(luò)體系，實(shí)現(xiàn)了校園安全的全方位設(shè)防。

安全工作難在一貫堅(jiān)持，安全事故多是出于麻痹大意。為了把學(xué)校安全工作落到實(shí)處，做到不留漏洞，我們主要采取了以下措施：

校舍安全：每學(xué)期開學(xué)初，校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員采取拉網(wǎng)排查的方式，檢查校舍、圍墻等有、無裂痕、走形等危險(xiǎn)跡象。根據(jù)檢查的結(jié)果，對學(xué)校破損的開關(guān)插座、門窗及玻璃、安全出口標(biāo)志進(jìn)行了更換和修理。同時(shí)，加強(qiáng)了課間巡查力量，確保學(xué)生在校安全。

消防安全：只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防患于未然。在每學(xué)期進(jìn)行的安全隱患排查中，我校加強(qiáng)對電腦房、食堂、圖書室的管理，確保滅火器、消防栓處于正常工作狀態(tài)。進(jìn)一步添置、檢驗(yàn)了消防器材，電腦室、食堂、器材室等在原有基礎(chǔ)上增添了滅火器，對這幾處的安全責(zé)任人進(jìn)行了一次消防演練，掌握了滅火器的使用方法。

交通安全：為保證學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不發(fā)生意外事故，我校所有學(xué)生一律禁止騎車上學(xué)。同時(shí)配合交通、安檢部門做好社會(huì)接送學(xué)生車輛的安全檢查工作。學(xué)期初，學(xué)校配合鄉(xiāng)政府對周邊環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查。我校所處東城路道路交通情況比較復(fù)雜，存在著亂停亂放、占道經(jīng)營等情況。解決的辦法是：加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，上、放學(xué)值日教師、值日生到大門外護(hù)送。根據(jù)我校實(shí)際情況，組織和動(dòng)員全社會(huì)都來關(guān)心學(xué)生的生命安全，共同做好學(xué)生校外安全工作，并通過與學(xué)生家長簽定安全責(zé)任書和印發(fā)《告家長書》、學(xué)門口懸掛警示牌、召開家長會(huì)等形式，加強(qiáng)了學(xué)校與家長的溝通和聯(lián)系，并取得家長的支持和配合。

食品衛(wèi)生安全：學(xué)校食堂設(shè)施完備，工作人員持證上崗，內(nèi)部設(shè)施定期消毒，每天都有領(lǐng)導(dǎo)班子成員和值日教師進(jìn)行食品質(zhì)量把關(guān)。學(xué)校堅(jiān)持對食堂負(fù)責(zé)人、工作人員進(jìn)行衛(wèi)生防疫及食品安全教育，堅(jiān)決根除食品安全隱患；實(shí)行“放心食堂”工程，嚴(yán)把進(jìn)貨關(guān)，確保師生的飲食安全。另外還做到：堅(jiān)持每天清洗掃除，保持食堂內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔。加強(qiáng)安全保衛(wèi)，禁止非食堂工作人員進(jìn)入食品加工操作間。嚴(yán)格規(guī)范食品加工程序。餐具洗凈后做到每餐高溫消毒。食堂從業(yè)人員定期體檢，健康上崗。為保障學(xué)生權(quán)益，監(jiān)督食堂工作制度。一系列有效措施，進(jìn)一步提高了食堂服務(wù)質(zhì)量,更好地服務(wù)了學(xué)校各項(xiàng)工作，使學(xué)生安心，家長放心。學(xué)校周邊環(huán)境較為穩(wěn)定。但小賣部物品和飲食攤點(diǎn)食品的質(zhì)量可能存在隱患。學(xué)校一方面加強(qiáng)了內(nèi)部管理，要求學(xué)生注意飲食安全，不購買“三無”產(chǎn)品。同時(shí)，主動(dòng)鄉(xiāng)政府聯(lián)系，共同做好學(xué)校周邊環(huán)境的整治。

集體活動(dòng)安全：學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合有關(guān)規(guī)定的活動(dòng)，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)堅(jiān)持就近、徒步原則，杜絕參與鄉(xiāng)政府使用學(xué)生打掃街道等不安全的公益活動(dòng)。對涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。課間活動(dòng)期間，學(xué)校建立了課間巡查制度，每一樓層，每一樓道都有值日老師和值日生進(jìn)行安全管理與疏導(dǎo)，確保消除課間活動(dòng)安全隱患。治安管理：加強(qiáng)校門口值日老師、學(xué)生的力量和門房值班人員的管理，避免了閑散人員進(jìn)入校園帶來的安全隱患。教學(xué)樓架設(shè)報(bào)警器，確保校產(chǎn)的安全。設(shè)備設(shè)施管理：學(xué)校定期對所有用電器、電源、線路都做認(rèn)真細(xì)致的檢查，不存在線路老化、漏電、帶電線頭裸露等安全隱患現(xiàn)象。加強(qiáng)了對器材室、電腦房、圖書室的管理，尤其是對易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。學(xué)校統(tǒng)一提供熱水，在設(shè)備設(shè)施的常規(guī)檢查中，學(xué)校重點(diǎn)檢查了消防器材，堅(jiān)持及時(shí)維修和更新。同時(shí)還檢查了體育器材，規(guī)定了體育器材的使用時(shí)間并明確了2名體育教師作為體育器材安全責(zé)任人。進(jìn)一步規(guī)范了設(shè)備設(shè)施的使用，消除安全隱患。我校為增強(qiáng)學(xué)生安全意識，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)、自救、互救的常識和技能，加大安全教育宣傳力度，我們除了要求教師在常規(guī)教育教學(xué)中滲透安全知識教育外，還通過各種途徑積極開展了學(xué)生安全教育活動(dòng)。其中，安全工作的宣傳教育重點(diǎn)是：

1、加強(qiáng)交通安全知識的宣傳教育，教育學(xué)生節(jié)假日往返途中注意乘車安全，不乘坐無證駕駛車輛，不乘坐車況不好的車輛，不乘坐不準(zhǔn)載客的車輛，不乘坐超載的車輛，宣講對車輛的識別知識；

2、開展食品衛(wèi)生安全教育，正面引導(dǎo)學(xué)生不食用無證、不衛(wèi)生的食品、食物等；

3、開展防疾病宣傳教育，教育學(xué)生講究個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，嚴(yán)防疾病感染；

4、開展師生心理健康教育，教育師生珍愛生命、關(guān)愛他人、和睦相處，嚴(yán)防惡性糾紛事件的發(fā)生。

一學(xué)期來經(jīng)嚴(yán)校長的高度警示，經(jīng)全體教師的共同努力，我校杜絕了各類不安全事故的發(fā)生，為推動(dòng)和諧校園，平安校園打好了良好的基礎(chǔ)。

四，存在的問題

教師配備不足，英語等學(xué)科專任教師缺乏，嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的健康發(fā)展。教育資源閑置，在“兩基”工作中學(xué)校向上級力爭衛(wèi)生器材科學(xué)儀器，音體美器材、圖書以及班班通設(shè)備未充分利用，對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生視野未發(fā)揮中分的作用。造成資源的極大浪費(fèi)。

個(gè)別青年教師在工作工程中為充分發(fā)揮主人翁的作用，在兩基工作中表現(xiàn)的尤為突出，個(gè)別教師對資料收集不負(fù)責(zé)任，只管數(shù)量不管質(zhì)量，對存在的問題不積極整改，相互推諉，相互扯皮，造成了人力物力財(cái)力的極大浪費(fèi)。

幼兒園管理還不健全，幼兒接送混亂，幼兒活動(dòng)，上廁所缺少教師監(jiān)管，存在安全隱患；各類課程未按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行，制約著幼兒智能的健康發(fā)展。

學(xué)生思想教育還存在不足，后勤管理還不到位，樓道內(nèi)大吵大鬧屢禁不止，上下樓梯擁擠現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，校園內(nèi)學(xué)生亂倒垃圾，學(xué)校設(shè)施如壁紙、防護(hù)欄時(shí)有破壞，樓道內(nèi)應(yīng)急燈只是擺設(shè)，不能正常使用，制約著和諧校園的發(fā)展，也存在著安全隱患。

學(xué)生在校外頻頻發(fā)生安全事故，如被車碰的，胳膊腿子摔傷的，嚴(yán)重影響這平安校園的創(chuàng)建。

總之，我們對工作取得碩果欣慰的同時(shí)，在座的各位教師必須清醒的認(rèn)識存在的不足，在下學(xué)期各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)管理，有助于新學(xué)期我校工作的順利開展。

第二篇：河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)1

河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在嚴(yán)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照校委分工，我認(rèn)真開展河?xùn)|中心小學(xué)工作，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就從三個(gè)方面做以總結(jié)。

一、德育工作方面

本學(xué)期以來，我校緊緊圍繞全縣開展的“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”主題活動(dòng)為軸心，制定了詳實(shí)可操作性的活動(dòng)方案，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)，調(diào)動(dòng)全校師生的工作學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展，使學(xué)校各項(xiàng)工作躍上了新的臺階。

（一）建立健全制度完善目標(biāo)機(jī)制

學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學(xué)校教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度。一是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。學(xué)校定期組織中層以上干部學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開展思想政治工作的途徑、方法；并要求保證時(shí)間、內(nèi)容、人員三落實(shí)，不走過場。二是思想政治工作計(jì)劃總結(jié)制度。逐步實(shí)現(xiàn)思想政治工作科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。三是學(xué)生德育常規(guī)工作制度。包括每周一升旗制度、重大節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)制度、社會(huì)實(shí)踐制度、行為規(guī)范制度、值周制度等。四是學(xué)科教學(xué)思想政治工作滲透制度。學(xué)校要求全體教師教書育人，為人師表，認(rèn)真落實(shí)本學(xué)科德育任務(wù)要求，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，寓德育于各種教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中。充分發(fā)掘教材中的德育知識點(diǎn)，使德育知識點(diǎn)和學(xué)科知識點(diǎn)有機(jī)結(jié)合。各項(xiàng)制度的建立健全，保證了學(xué)校德育工作的順利開展。

（二）隊(duì)伍建設(shè)

以“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”主題活動(dòng)為契機(jī)，努力提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并通過不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上主要有三方面：一是狠抓教師的政治理論學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《瓜州縣教師“十不準(zhǔn)”》、《中華人民共和國教師法》和新修定的《中華人民共國憲法》等。二是注重教育理論和教育法規(guī)的學(xué)習(xí)。結(jié)合當(dāng)前教育教學(xué)改革的發(fā)展趨勢，以及未成年人思想道德建設(shè)的現(xiàn)狀。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生意外傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，并就如何加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性開展討論研究。三是加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，學(xué)校先后組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)施綱要》、課程標(biāo)準(zhǔn)、開展了班主任培訓(xùn)等。通過這些學(xué)習(xí)切實(shí)增強(qiáng)了全體教師的政治思想水平，提高了教師的政治覺悟。

（三）加強(qiáng)師德建設(shè)強(qiáng)化表率作用

學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)體精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感。具有模范遵守社會(huì)公德，家庭美德和教師職業(yè)道德的行為規(guī)范。

學(xué)校圍繞提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。一是在全校教職工中大力倡導(dǎo)“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。二是狠抓對師德師風(fēng)整訓(xùn)的督查和考核，學(xué)校政教處、教務(wù)處經(jīng)常組織學(xué)生及家長對全體教職工的師德師風(fēng)進(jìn)行調(diào)查和評議，作為對教職工考核的重要內(nèi)容，并及時(shí)反饋矯正。

通過這些措施，我校全體教師做到文明執(zhí)教，堅(jiān)持健康文明的生活方式，積極參加健康的社會(huì)公益活動(dòng)和文體娛樂活動(dòng)，無一人違法違紀(jì)。

（四）大力開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)

學(xué)校深入開展精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持兩手抓，兩手都要硬，努力使科技、文化、體育等事業(yè)全面進(jìn)步，宣傳輿論和思想道德建設(shè)不斷加強(qiáng)，教職工精神文化生活日益豐富。大力實(shí)施精神文明建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)。一是深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括：文明班集體、文明宿舍、優(yōu)秀少先中隊(duì)等評選活動(dòng)。二是大力實(shí)施以提高教師整體素質(zhì)為主題的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括：優(yōu)秀黨員、先進(jìn)支部、優(yōu)秀班主任等評選活動(dòng)。六是開展以綜合治理、依法治校為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)以法治校、以德治校，提高廣大教師的法制觀念和法律意識加強(qiáng)法制教育，提升依法治校、依法執(zhí)教和遵規(guī)守法的意識。學(xué)生中，經(jīng)常開展籃球、隊(duì)列體操比賽，使全體師生的身心得到健康發(fā)展。在肯定成績的同時(shí)，我們也清楚地意識到我校在思想政治和精神文明建設(shè)工作還有很多不足之處，一是思想政治工作的針對性和實(shí)效性還不夠；二是精神文明創(chuàng)建活動(dòng)還不夠扎實(shí)；三是社會(huì)、學(xué)校、家庭共同關(guān)注未成人年健康成長的良好氛圍還不夠。

二、教育教學(xué)方面

（一）抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教改意識，提升教育理念，增強(qiáng)教師素質(zhì)

新課程改革，轉(zhuǎn)變觀念是先導(dǎo)；要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是關(guān)鍵。河?xùn)|中心小學(xué)正是本著這一方向，向每位教師提出并實(shí)施了我校的“五個(gè)一”活動(dòng)：即每年訂一份教育雜志，嘗試一種先進(jìn)的教育教學(xué)方法，每學(xué)期有一節(jié)成功的示范課，做一件有實(shí)用價(jià)值的教具或多媒體課件，有一項(xiàng)教研成果在縣級以上獲獎(jiǎng)。學(xué)校不懈于每周一次豐富多彩的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，或?qū)W習(xí)前沿理念，或推薦實(shí)用的教育教學(xué)小竅門，普及教育常識，或組織觀看特級教師的課堂實(shí)錄，或從身邊掘取成功的教學(xué)范例。把鮮活、生動(dòng)、實(shí)用的學(xué)習(xí)素材展現(xiàn)給教師，讓每位教師在學(xué)習(xí)中不斷深入把握素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的時(shí)代內(nèi)涵，以便在工作實(shí)踐中，靈活自如地駕馭課堂，處理教材。

（二）重視教師個(gè)體的教法指導(dǎo)，細(xì)致入微處見真情

提高教師課堂教學(xué)效率最便捷的的手段就是切實(shí)加強(qiáng)教法指導(dǎo)。為此，在教導(dǎo)處的安排下，開展“傳、幫、帶”活動(dòng)。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導(dǎo)，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤，重難點(diǎn)確立的偏差，三維目標(biāo)要求的不恰當(dāng)表述，教學(xué)方法的不合理設(shè)計(jì)，教學(xué)雙邊互動(dòng)流程的不實(shí)用設(shè)計(jì)，以及板書設(shè)計(jì)是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時(shí)的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個(gè)一”和說課為主的常規(guī)教研活動(dòng)。三是針對目前學(xué)校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，河?xùn)|中心小學(xué)教導(dǎo)處安排韓雪林教師多次進(jìn)行臨場指導(dǎo)，手把手教，面對面演示，使教師使用教育資源的意識明顯加強(qiáng)，利用率不斷提高。

（三）加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，夯實(shí)課改實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教學(xué)中，體現(xiàn)“自主、合作、探究”的教學(xué)模式，注重學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。在課堂上力求做到問題讓學(xué)生自己揭示、知識讓學(xué)生自己探索、規(guī)律讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)、學(xué)法讓學(xué)生自己創(chuàng)造、學(xué)習(xí)領(lǐng)域讓學(xué)生自己拓寬、學(xué)習(xí)收獲讓學(xué)生自己獲取，真正把學(xué)生的主體地位落到實(shí)處。大力提倡主體參與式課堂教學(xué)模式：即課前參與，課中討論，課后延伸。堅(jiān)持學(xué)導(dǎo)式教學(xué)，做到“六盡量”：①盡量讓學(xué)生看；②盡量讓學(xué)生思；③盡量讓學(xué)生說；④盡量讓學(xué)生做；⑤盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、質(zhì)疑問難、解決問題；⑥盡量培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、思維能力。河?xùn)|中心小學(xué)結(jié)合縣級“教學(xué)選秀”評選活動(dòng)，組織學(xué)區(qū)陶春霞等七位教師為全學(xué)區(qū)教師上了課改實(shí)驗(yàn)示范課，起到了拋磚引玉的良好效果。

（四）取得的一些成績

本學(xué)年，河?xùn)|中心小學(xué)全體教師在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、探索有效教法的同時(shí)，積極實(shí)施教師基本功訓(xùn)練方案，突顯“科研興教、科研強(qiáng)校”的策略，積極參與教研課改活動(dòng)，在教研教改方面取得了可喜成績：在酒泉市酒泉市教學(xué)優(yōu)秀論文評選活動(dòng)中我校教師王靜萍的《體育教學(xué)中合理解決運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的幾點(diǎn)思考》、張濤老師的《創(chuàng)設(shè)樂學(xué)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣》、張燕軍老師的《淺談初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改的方法》、王建斌老師的《創(chuàng)建和諧課堂，活躍學(xué)生思維》、謝瑞娟老師的《英語作業(yè)批閱之我見》和趙麗老師的《演講---點(diǎn)燃學(xué)生的激情》分別榮獲市級優(yōu)秀論文二等，三等獎(jiǎng)。在縣教育局“導(dǎo)學(xué)式”優(yōu)秀教學(xué)案例評選中韓文偉老師設(shè)計(jì)的《嘀格調(diào)》一課、郭振剛老師設(shè)計(jì)的《龍的傳人》一課、郭俊霞老師設(shè)計(jì)的《Lesson6:streets》一課分別榮獲縣級教學(xué)案例評選二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，為我校教育科研營造了良好的氛圍。

總之，從每位教師入手，從每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)了河?xùn)|中心小學(xué)教研工作細(xì)致入微的工作作風(fēng)，使學(xué)校教研教改工作步入科學(xué)合理的良性循環(huán)規(guī)道。今后的河?xùn)|中心小學(xué)還會(huì)以她濃濃的工作熱情，勃勃的青春活力，在實(shí)施新課程改革教育的進(jìn)程中再創(chuàng)新的佳績。

三、幼兒園工作

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。

2、做好了班級的衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合河?xùn)|鄉(xiāng)防疫站做好疾病防治和預(yù)防接種工作。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止，并進(jìn)行隨機(jī)教育。

5、經(jīng)過幼兒教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。

6、教給了幼兒一些安全知識，強(qiáng)化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。

7、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

8、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

9、加強(qiáng)家校聯(lián)系，通過走訪、電話多種形式進(jìn)行家訪。這使幼兒教師更了解幼兒在家的情況，使教師能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使教師跟家長的相互理解，使關(guān)系更密切。

第三篇：河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)3

河?xùn)|中心小學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期以來，在嚴(yán)校長的領(lǐng)導(dǎo)下，按照校委分工，認(rèn)真開展河?xùn)|中心小學(xué)工作，在德育工作上抓實(shí)效；在教育教學(xué)抓成績；在硬件建設(shè)上抓亮點(diǎn)；在辦學(xué)理念上促發(fā)展；經(jīng)全體教師共同努力，圓滿完成了本學(xué)期工作任務(wù)，現(xiàn)就從三個(gè)方面做以總結(jié)。

一、德育工作方面

本學(xué)期以來，我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，制定了詳實(shí)可操作性的德育工作計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作和精神文明建設(shè)。結(jié)合寒假、暑假兩期師德師風(fēng)培訓(xùn)，使學(xué)校德育工作有條不紊的向前推進(jìn)。主要做法是：1.建立健全制度完善目標(biāo)機(jī)制，學(xué)校始終堅(jiān)持德育為首，五育并舉的教育方針。把思想政治工作滲透到學(xué)?；顒?dòng)、課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)。并在總結(jié)以往思想政治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，建立健全了各項(xiàng)德育工作制度。一是堅(jiān)持中心組學(xué)習(xí)制度。學(xué)校組織全體教師定期獲不定期學(xué)習(xí)政治理論和教育科學(xué)理論；認(rèn)真研究開展思想政治工作的途徑、方法；以每周教師會(huì)上選出一名教師對師德師風(fēng)進(jìn)行演講，在例會(huì)上集體學(xué)習(xí)十八大精神及解讀，保證了時(shí)間、內(nèi)容、人員上的三落實(shí)。2.加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，我校一年來努力提高黨員干部和教師的整體素質(zhì)。并通過不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率等途徑狠抓理論學(xué)習(xí)工作。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬書記在教師節(jié)上的講話以及湯局長對學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的表態(tài)發(fā)言，學(xué)校結(jié)合實(shí)際對德育工作的針對性開展討論研究。3.師德建設(shè)強(qiáng)化表率作用，學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教職員工隊(duì)伍的道德建設(shè)，引導(dǎo)教師在政治思想、道德品質(zhì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上以身作則，率先垂范，為人師表。使廣大教師具有克服困難的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的意志；具有無私奉獻(xiàn)、堅(jiān)韌不撥的團(tuán)體精神；具有關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)的強(qiáng)烈責(zé)任感，一年來學(xué)校倡導(dǎo)的“三種精神”：終身愛崗的敬業(yè)精神，愛生如子的園丁精神、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神。落實(shí)的“三個(gè)服務(wù)”：為學(xué)校整體發(fā)展服務(wù)、為學(xué)生健康成長服務(wù)、為提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)。在今年的校園物質(zhì)文明建設(shè)中表現(xiàn)的尤為突出。制作宣傳牌12副。條幅6條，標(biāo)語50條，宣傳畫22副。加大德育工作宣傳輿論，營造中心小學(xué)物質(zhì)文明建設(shè)氛圍。深入開展以提高學(xué)生道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的創(chuàng)建活動(dòng)。主要包括“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)、德育先進(jìn)集體個(gè)人評選活動(dòng)，陶春霞老師所帶班級被評為縣級文明班集體，個(gè)人被評為縣級模范班主任，盧靜老師所帶班級被評為縣級優(yōu)秀中隊(duì)，老師被評為縣級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，韓文偉老師市級優(yōu)秀輔導(dǎo)員，這些榮譽(yù)既體現(xiàn)著這些教師在德育工作上辛勤勞動(dòng)，也包含著我校學(xué)生思想道德建設(shè)教育的成效。

二、教育教學(xué)方面

1.抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教研教改意識，提升教育理念，增強(qiáng)教師素質(zhì)。

我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。派出教師參加蘭州舉辦的杜郎口教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，新課程理念講座的學(xué)習(xí)。通過這些教師把先進(jìn)的教學(xué)手段，理念，方法帶進(jìn)中心小學(xué)的課堂中，一學(xué)年來，經(jīng)教師共同的課堂實(shí)踐，由郭建軍老師負(fù)責(zé)的縣級實(shí)驗(yàn)課題《小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的時(shí)間研究》被縣教研室驗(yàn)收并確定為優(yōu)秀課題，嚴(yán)澤東校長的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略研究》對我?？蒲信d教帶來了實(shí)踐陣地，也打破了河?xùn)|中心小學(xué)歷來沒有實(shí)驗(yàn)課題的僵局；郭建軍題為《小學(xué)數(shù)學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會(huì)》發(fā)表在《新課程》第221期期刊上，是我們學(xué)校教育科研的結(jié)晶，也是指導(dǎo)教師獲得學(xué)術(shù)研究成果的標(biāo)桿；韓文偉老師題為《《淺談班主任如何對待學(xué)生心理健康教育》》榮獲市級論文評選三等獎(jiǎng)，對我校教師積極參與教研課改帶來了動(dòng)力；學(xué)?！鞍喟嗤ā钡募茉O(shè)，對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)手段提供了有力的物質(zhì)保障，下學(xué)期對“白板”教學(xué)設(shè)施規(guī)劃建設(shè)，也是學(xué)校積極拓寬了教研課改發(fā)展的有效途徑。這些教研課改成果的展示和學(xué)校教學(xué)設(shè)備的大力投入，凸顯了河?xùn)|中心小學(xué)教研課改蓬勃發(fā)展的良好勢頭，本抽考科目優(yōu)異的成績，是我校加大教研課改力度和教學(xué)設(shè)備投入取得成績的最好見證。2.抓教學(xué)常規(guī)工作，重務(wù)實(shí)，重實(shí)效

我校建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績評定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出具體的改革設(shè)想，對上課、輔導(dǎo)、寄宿生自習(xí)課實(shí)施科學(xué)管理，以達(dá)到教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。提高課堂教學(xué)效率是關(guān)鍵，每位教師必須備好每一節(jié)課，學(xué)校以集體備課的形式幫助青年教師積極從教材中挖掘教學(xué)素材，組織全學(xué)區(qū)最差教案評選活動(dòng)，杜絕教師產(chǎn)生備課的惰性和敷衍了事的態(tài)度，從根源上使教師認(rèn)識到備課的重要性。結(jié)合教研室達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和同課異構(gòu)活動(dòng)，使教師用新課程理念，優(yōu)秀的教學(xué)手段和方法，有效的課堂小組合作學(xué)習(xí)構(gòu)建課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。教導(dǎo)處組織教師深入鉆研教材。掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線、明確重、難點(diǎn)，搞清肄點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設(shè)計(jì)教案。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容； 有連貫而清晰的教學(xué)步驟;有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)。要提前備課。堅(jiān)持寫教學(xué)札記。授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法，不斷提高。教師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)，理清教材思路，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。單純依賴教參，備課就缺少源頭活水。備課應(yīng)多方擴(kuò)充信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)相和，與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題能力，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。教學(xué)管理強(qiáng)調(diào)教師師德體現(xiàn)“四個(gè)一”。尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。在教改科研中積極參與，掙當(dāng)楷模，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，不許教師以教研課改和課內(nèi)輔導(dǎo)為幌子亂收費(fèi)，亂訂資料，亂辦班?？茖W(xué)的教學(xué)管理成為我校的亮點(diǎn)，條理性的資料收集、科學(xué)的檔案裝訂均成為教導(dǎo)主任觀摩團(tuán)參觀的重點(diǎn)。

3.重視教師個(gè)體的教法指導(dǎo)，細(xì)致入微處見真情

提高教師課堂教學(xué)效率最便捷的的手段就是切實(shí)加強(qiáng)教法指導(dǎo)。為此，在教導(dǎo)處的安排下，開展青老“傳、幫、帶”活動(dòng)。一是用一種誠懇友善的態(tài)度對年輕教師的備課做出了具體的指導(dǎo)，對她們在備課過程中出現(xiàn)的知識性錯(cuò)誤，重難點(diǎn)確立的偏差，三維目標(biāo)要求的不恰當(dāng)表述，教學(xué)方法的不合理設(shè)計(jì)，教學(xué)雙邊互動(dòng)流程的不實(shí)用設(shè)計(jì)，以及板書設(shè)計(jì)是否精要、醒目，是否具有提示性等都及時(shí)的反饋給她們。二是積極推廣“三型課”、“三個(gè)一”和說課為主的常規(guī)教研活動(dòng)。三是針對目前學(xué)校部分教師對教育資源利用不夠熟練，對下載課件利用不夠合理的薄弱環(huán)節(jié)，對“班班通”設(shè)備不充分使用的現(xiàn)象，嚴(yán)校長在校委會(huì)上親自安排部署，郭主任在教師會(huì)上作了明確要求，使教師使用教育資源的意識明顯加強(qiáng)，利用率不斷提高?？傊瑥拿课唤處熑胧?，從每個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)入手，體現(xiàn)了河?xùn)|中心小學(xué)教研工作細(xì)致入微的工作作風(fēng)，使學(xué)校教研教改工作步入科學(xué)合理的良性循環(huán)軌道。

三、幼兒園工作

一年來，在全園教師共同努力下，我園各項(xiàng)工作順利開展，幼兒園、家庭、社會(huì)共同配合，使幼兒得以健康發(fā)展。

1辦園方向和隊(duì)伍建設(shè)。我們堅(jiān)持保教并重的原則，以促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展為目標(biāo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項(xiàng)工作盡顯特色，求得發(fā)展。我園努力優(yōu)化幼兒園常規(guī)管理。老師們之間切實(shí)做到通力協(xié)作、勤懇高效，并對各崗位進(jìn)行具體分工，責(zé)任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調(diào)動(dòng)起每位教師的積極性，發(fā)揮其潛能。讓其在幼兒園的改革與發(fā)展中，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項(xiàng)工作，并使園內(nèi)優(yōu)秀的老師切實(shí)發(fā)揮先鋒模范作用和主力軍作用，從而有效的帶動(dòng)全園教師積極投身到幼教工作中。

2、幼教環(huán)境創(chuàng)設(shè)。辦園至今，我們一直力求給孩子們創(chuàng)設(shè)一種良好的教育環(huán)境。今年，我們根據(jù)幼兒園實(shí)際情況，進(jìn)一步改善辦園條件，在幼兒園經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，我們先后出資出力，對幼兒園教師內(nèi)墻進(jìn)行裝飾，我們從孩子年齡出發(fā)，力求做到生活化、情趣化、藝術(shù)化和兒童化，讓幼兒園真正成為孩子心中的樂園。我們進(jìn)一步改善保教條件，教室內(nèi)架網(wǎng)線。家電視，裝電腦，使教師用設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化保教質(zhì)量，拓寬幼兒視野。本學(xué)期規(guī)范了幼兒園課本的使用，準(zhǔn)確掌握幼兒知識的切入點(diǎn)，杜絕了幼兒小學(xué)化傾向，有利于幼兒身心健康發(fā)展。在努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，我們也將心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)放在重要位置。我們要求每一位教教師從自身做起，把自己融入環(huán)境中，積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、寬容、信任的人際關(guān)系，努力優(yōu)化師幼關(guān)系、保教人員關(guān)系、教師與家長關(guān)系等。幼兒園的三位教師切實(shí)做到態(tài)度和藹可親，理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵(lì)的環(huán)境中，逐步形成活潑開朗的良好性格，邁開健全人格的第一步。

3、保育保教工作。學(xué)校聯(lián)系鄉(xiāng)衛(wèi)生院認(rèn)真做好全體教師及幼兒的體檢工作，積極把好晨檢及午檢兩大關(guān)，做好每個(gè)幼兒的服藥工作及全日健康觀察工作，并做好記錄。每班開設(shè)家園聯(lián)系欄，向家長宣傳幼兒教育相關(guān)知識，健康保健常識、傳染病的防治方法，與家長進(jìn)行勾通，收到良好效果。結(jié)合普教股幼教檢測，科學(xué)規(guī)范的管理幼兒信息，對幼兒以后的監(jiān)控奠定了基礎(chǔ)。每班各類計(jì)劃按時(shí)上墻（包括學(xué)期保教計(jì)劃、月工作計(jì)劃、周工作計(jì)劃），按要求實(shí)施，確保保育工作的全面落實(shí)。

4、家園聯(lián)系，當(dāng)前，家園共育作為擴(kuò)展教育發(fā)揮各種教育資源的一種手段，越來越受到幼教工作者的關(guān)注。為此我園認(rèn)真致力家長工作，努力探索新時(shí)期家長工作的特點(diǎn)。2月、11月召開全園家長委員會(huì)，家長會(huì)，各班分別召開家長會(huì)，與家長簽定幼兒安全責(zé)任書，就教育教學(xué)和幼兒園保育工作與家長進(jìn)行勾通，與家長達(dá)成共識，讓家長參與到幼兒園保教工作中。此外，幼兒園的規(guī)范管理，以及給幼兒提供冬季接送室。贏得了家長和社會(huì)的好評。

四，存在的問題

1.教師配備不足，英語等學(xué)科專任教師缺乏，嚴(yán)重制約著教育教學(xué)的健康發(fā)展。

2.教育資源閑置，科學(xué)儀器，音體美器材、圖書以及班班通設(shè)備未充分利用，對優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)生視野未發(fā)揮中分的作用。造成資源的極大浪費(fèi)。3.個(gè)別青年教師在工作工程中為充分發(fā)揮主人翁的作用，在責(zé)任制考核中資料裝訂過程中，個(gè)別教師對資料收集不負(fù)責(zé)任，只管數(shù)量不管質(zhì)量，對存在的問題不積極整改，相互推諉，相互扯皮，造成了人力物力財(cái)力的極大浪費(fèi)。4.個(gè)別教師思想素質(zhì)低，表面一套背后一套，扇陰風(fēng)點(diǎn)鬼火，利用網(wǎng)絡(luò)自由無根據(jù)炒作，故意破壞學(xué)校的良好形象。

5.學(xué)生思想教育還存在不足，個(gè)別學(xué)生說臟話的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，樓道內(nèi)大吵大鬧屢禁不止，上下樓梯擁擠現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，校園內(nèi)學(xué)生亂倒垃圾，學(xué)校設(shè)施如壁紙、防護(hù)欄時(shí)有破壞，制約著和諧校園的發(fā)展，也存在著安全隱患。

五、新學(xué)期的打算

1、教導(dǎo)處加大教學(xué)設(shè)備的管理和使用，對班班同設(shè)備使教師在每節(jié)課中使用起來，解決課本中抽象的知識，展示形象的教學(xué)素材，降低學(xué)生對知識點(diǎn)理解的難度，從而優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。充分利用圖書，科學(xué)儀器，教具拓寬學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生的試驗(yàn)演示能力，動(dòng)手操作能力。要做到與新課程改革與時(shí)俱進(jìn)，杜絕紙上談兵。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)與整訓(xùn)工作，我們學(xué)校教師平均年齡在三十歲左右，是一個(gè)潮氣蓬勃的教師隊(duì)伍，因此要求每位教師在業(yè)務(wù)自修，學(xué)校集體活動(dòng)中充分發(fā)揮其特長，端正其態(tài)度，消除懶懶散散，得過且過的思想，對每一件事情要認(rèn)真做起，積累工作經(jīng)驗(yàn)，規(guī)范工作方法，端正工作態(tài)度；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范》，從自己是教師為出發(fā)點(diǎn)，消除內(nèi)心存的的惡習(xí)，杜絕傳播反動(dòng)的、有邪教性質(zhì)的、誹謗他人的信息和言論；以學(xué)校是一個(gè)大家庭為切入點(diǎn)，使教師團(tuán)結(jié)互助，相互協(xié)作，認(rèn)真執(zhí)教。堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。堅(jiān)決維護(hù)河?xùn)|學(xué)區(qū)教育的良好形象。

3.研討，制定學(xué)生思想教育管理體系，以德育主任、值周教師、班主任，執(zhí)勤學(xué)生，小隊(duì)長為主線，應(yīng)勤查勤通報(bào)勤整治，堅(jiān)決杜絕校園內(nèi)不文明的言論的傳播和不安全事故的發(fā)生。

4.項(xiàng)目建設(shè)，完成周轉(zhuǎn)宿舍的驗(yàn)收工作，周邊地坪硬化工作、暖氣下水的改造工作，盡快使其投入使用。完成餐廳、幼兒的招標(biāo)工作，使其在本竣工并投入使用。

總之，我們對工作取得碩果欣慰的同時(shí)，在座的各位教師必須深刻的認(rèn)識存在的不足，正是這些不足困擾著我校的健康發(fā)展，全體教師應(yīng)從精細(xì)化管理入手，才有助于新學(xué)期我校工作的順利開展。

第四篇：河?xùn)|中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

河?xùn)|中心小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

回顧為了發(fā)展，總結(jié)為了未來。一學(xué)期以來，我們河?xùn)|中心小學(xué)在各級黨政及教育行政部門的引領(lǐng)、關(guān)懷、支持下，緊緊圍繞縣教育局年初下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作得到穩(wěn)步、有序、健康的推進(jìn)。全校各級領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勤政高效，牢固樹立質(zhì)量和競爭意識，堅(jiān)持以“團(tuán)結(jié)拼搏、艱苦創(chuàng)業(yè)、藐視困難、勇于創(chuàng)新”為工作口號，以“民主治校、改革強(qiáng)校、科技興校、質(zhì)量立?！睘楣ぷ鞔胧Ｅc時(shí)俱進(jìn)，樹立全新的教育理念，不斷深化教學(xué)改革，經(jīng)過全校教職工的團(tuán)結(jié)努力和勤奮工作，較好的完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的各項(xiàng)工作向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師作如下匯報(bào)：

一、德育工作

德育是學(xué)校工作的重要組成部分，本學(xué)期我們圍繞“正師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”這個(gè)師德師風(fēng)建設(shè)這個(gè)總目標(biāo)開展各項(xiàng)工作。

（一）教師方面

加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)和職業(yè)道德教育，提升教師的服務(wù)意識。學(xué)校堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校工作重點(diǎn)之一，以《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《瓜州縣教師“十不準(zhǔn)” 》為載體，以“弘揚(yáng)敬業(yè)精神，提高育人水平，塑造師德風(fēng)范”為宗旨，扎實(shí)開展一系列師德教育活動(dòng)，不斷提升教師的服務(wù)意識，通過活動(dòng)提高每位教師的整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。很多老師當(dāng)看到學(xué)生在學(xué)校發(fā)病或在活動(dòng)中碰傷時(shí)，都主動(dòng)地把學(xué)生帶到醫(yī)院治療，并且先為學(xué)生家長墊付醫(yī)療費(fèi)用，這就是良好職業(yè)道德的充分體現(xiàn)。

（二）學(xué)生方面

以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，來培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

1、抓好養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

各班主任認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校的工作計(jì)劃，認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《酒泉市中小學(xué)生養(yǎng)成教育大綱》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并制定本班的規(guī)章制度，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，對學(xué)生的過錯(cuò)，很多班主任都能做到曉之以理，動(dòng)之以情地進(jìn)行教育。學(xué)校還堅(jiān)持每天由值周領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生監(jiān)督員一起做好課間常規(guī)檢查、監(jiān)督和評比工作，表揚(yáng)先進(jìn)，批評教育和糾正不良行為，使學(xué)生的行為習(xí)慣不斷向好的方向轉(zhuǎn)變。

2、開展愛國主義教育和中華傳統(tǒng)美德教育，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

學(xué)校堅(jiān)持周一學(xué)生“國旗下講話”活動(dòng)，大力宣傳發(fā)生在自己身邊的事跡，來激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生自己教育自己。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。

（一）注重班子建設(shè)，發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入開展“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的黨性黨風(fēng)教育，增強(qiáng)服務(wù)意識，遵紀(jì)守法，團(tuán)結(jié)一致，努力把學(xué)校工作做好。

2、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，廉潔自律，顧大局，識大體，思想互相溝通，工作互相配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，任勞任怨，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，保證學(xué)校工作的順利開展。

（二）以校為本，創(chuàng)建現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

學(xué)校的發(fā)展，新課程改革實(shí)驗(yàn)的成敗，關(guān)鍵在于教師，創(chuàng)建一支高素質(zhì)的現(xiàn)代專業(yè)化的教師隊(duì)伍，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，完成工作目標(biāo)的根本保證。

三、教學(xué)工作

（一）增強(qiáng)教育管理和教學(xué)改革意識，狠抓教學(xué)質(zhì)量。

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

本學(xué)期，我校課堂教學(xué)秩序正常，常規(guī)管理扎實(shí)規(guī)范。教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校的總體工作目標(biāo)和計(jì)劃，擬定了切實(shí)可行的教學(xué)常規(guī)管理計(jì)劃，并且加強(qiáng)教學(xué)工作的檢查和指導(dǎo)力度。

2、深入開展“三級”教研活動(dòng)。

開展教研活動(dòng)，是提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的一種重要途徑。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度和校本教研活動(dòng)制度。教師之間互相聽課，互相議課，互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。全體教師每人聽課都在25節(jié)以上。

（二）開展校本培訓(xùn),提高教師素質(zhì)

學(xué)校著力打造一支崇德尚美、才高藝精的教師隊(duì)伍。開校初,學(xué)校對教師進(jìn)行校本培訓(xùn),首先是對教師進(jìn)行師德培訓(xùn),培訓(xùn)教師必須具有終身從事教育事業(yè)的決心;艱苦奮斗,不畏艱辛,開拓創(chuàng)新的進(jìn)取心；對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的責(zé)任心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師認(rèn)真開展了對青年教師的培訓(xùn),在思想上引導(dǎo)。組織青年教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，學(xué)習(xí)師德規(guī)范。學(xué)校開展了一系列有利于青年教師成長的活動(dòng)，指導(dǎo)青年教師鉆研教材、教法、進(jìn)行教學(xué)改革，提高業(yè)務(wù)能力。設(shè)立榜樣激勵(lì)制度，學(xué)校善于發(fā)現(xiàn)青年教師的閃光點(diǎn)，適時(shí)予以表彰。學(xué)校指定了《教師聘任考核方案》對教師的學(xué)習(xí)、工作提出明確具體的要求。

四、體育衛(wèi)生方面

1、學(xué)校認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家頒布的《體育衛(wèi)生工作條例》，按照課程標(biāo)準(zhǔn)開足體育課，積極組織學(xué)生參加種種體育鍛煉和比賽。

2、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，堅(jiān)持“每天三小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，堅(jiān)持衛(wèi)生檢查評比制度，保證校園環(huán)境的干凈清潔，3、加強(qiáng)學(xué)生飯?zhí)檬称沸l(wèi)生檢查和監(jiān)督工作。一學(xué)期以來，我校還沒有發(fā)生一例食品衛(wèi)生事故。

五、后勤工作

1、總務(wù)處認(rèn)真履行職責(zé)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，開學(xué)初能提前準(zhǔn)備好各種教學(xué)用品，為學(xué)校按時(shí)開學(xué)上課創(chuàng)造了條件，保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展。

2、勤儉節(jié)約，依法理財(cái)，在經(jīng)費(fèi)的使用上堅(jiān)持“量入而出”的原則。

老師們，學(xué)校工作千頭萬緒，有成功也有挫折，有成績也有不足，希望大家在今后的工作中，同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，在困境中求發(fā)展，在成績上求創(chuàng)新，把學(xué)校工作再推上一個(gè)新的臺階。

第五篇：河?xùn)|中心小學(xué)后勤管理制度

后 勤 管 理 制 度 匯 編

河?xùn)|中心小學(xué)

目 錄

1、后勤管理制度

22、班級多媒體設(shè)備管理規(guī)則

2、總務(wù)主任崗位職責(zé)

23、教室管理制度

3、財(cái)務(wù)管理制度

24、實(shí)驗(yàn)室管理制度

4、記帳會(huì)計(jì)崗位職責(zé)

25、音樂室管理制度

5、報(bào)帳員工作細(xì)則

6、會(huì)計(jì)電算化管理制度 277、會(huì)計(jì)工作交接制度 308、內(nèi)部牽制制度

319、會(huì)計(jì)檔案管理制度

10、印章使用規(guī)定

11、安全保衛(wèi)制度

12、食堂財(cái)務(wù)制度

13、校舍管理制度

14、財(cái)產(chǎn)管理制度

15、財(cái)產(chǎn)管理員崗位職責(zé)

16、財(cái)物購置、領(lǐng)用、保管制度

17、學(xué)校庫存用品領(lǐng)用制度

18、財(cái)產(chǎn)清查制度

19、固定資產(chǎn)報(bào)損報(bào)廢制度 20、車輛使用管理制度

21、教師辦公計(jì)算機(jī)管理規(guī)則

26、美術(shù)室管理制度、多媒體室管理制度、語音室管理制度、電腦室管理制度 總務(wù)主任崗位職責(zé)

總務(wù)主任是校長開展學(xué)校后勤工作的助手，具體負(fù)責(zé)學(xué)校后勤管理工作，為教學(xué)第一線服務(wù)。

一、在校長領(lǐng)導(dǎo)下和財(cái)務(wù)人員編制經(jīng)費(fèi)預(yù)結(jié)算，制定學(xué)校各項(xiàng)行政經(jīng)費(fèi)的合理分配、使用計(jì)劃。

二、協(xié)助校長制定學(xué)校硬件建設(shè)的整體規(guī)劃，制訂貫徹學(xué)?？傆?jì)劃中有關(guān)總務(wù)工作的實(shí)施計(jì)劃，落實(shí)崗位，健全過程檢查管理，提高服務(wù)人的質(zhì)量。

三、協(xié)助教導(dǎo)主任做好教師用書，學(xué)生課本、簿冊的訂購，組織后勤人員做好師生的書籍簿冊的供應(yīng)工作和活動(dòng)集會(huì)場地的安排、布置。

四、健全購置、領(lǐng)用、保管、修理、報(bào)損、報(bào)廢、賠償?shù)戎贫龋O(jiān)督財(cái)產(chǎn)保管員定期組織校產(chǎn)清理，做到帳物相符，杜絕任何形式的漏洞。

五、監(jiān)督財(cái)務(wù)人員嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，盡力減少不合理開支，把好經(jīng)費(fèi)關(guān)，保證教學(xué)用經(jīng)費(fèi)。

六、加強(qiáng)對后勤人員的思想工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，督促執(zhí)行各自的崗位職責(zé)，并按職責(zé)要求做好考核工作。

七、全面負(fù)責(zé)學(xué)校校內(nèi)設(shè)施、財(cái)產(chǎn)的安全保衛(wèi)工作，節(jié)假日要安排值班。

八、在行政支持下與工會(huì)配合共同做好教職工的福利工作。

九、做好學(xué)生校服校鞋征訂、發(fā)放工作。

十、協(xié)助校長做好后勤人員的考核工作，并提出獎(jiǎng)懲意見。

十一、及時(shí)完成校長交給的任務(wù)，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)等部門的工作。

后勤管理制度

一、后勤工作必須樹立為教育教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，要提倡艱苦奮斗、扎實(shí)工作、勤儉辦事的精神。并制定各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格工作規(guī)范、堅(jiān)守崗位、職工要廉潔奉公，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

二、加強(qiáng)師生膳食、飲水管理、落實(shí)專管人員具體負(fù)責(zé)，不斷改善伙食，比以往有所突破。盈虧額嚴(yán)格控制在上級規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi)，嚴(yán)格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。

三、嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律、財(cái)務(wù)制度。有計(jì)劃地使用經(jīng)費(fèi)。按上級規(guī)定收取借讀費(fèi)、代辦費(fèi)。不得額外收取其他費(fèi)用。期終結(jié)算代辦費(fèi)，多退少不補(bǔ)，做到學(xué)生人手一份清單。

四、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，提高衛(wèi)生意識，劃分包潔區(qū)，采取定點(diǎn)、定人、定時(shí)管理措施，開展經(jīng)常性的評比檢查。

五、提高校舍、校產(chǎn)管理質(zhì)量，遵守財(cái)產(chǎn)保管、購物、維修、領(lǐng)物制度，加強(qiáng)對師生愛護(hù)公物的教育，確保各部門保管責(zé)任制。定期檢查、清理、登記造冊。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向上級匯報(bào)。

六、加強(qiáng)綠化管理。對現(xiàn)有綠化實(shí)施劃區(qū)定人管理，防治、修剪、施肥采取統(tǒng)一管理，做好綠化規(guī)劃，堅(jiān)持以綠養(yǎng)綠，逐年添置。

會(huì)計(jì)崗位職責(zé)

一、協(xié)助校長管理好學(xué)校的經(jīng)費(fèi)和預(yù)算外資金的收支，做好總

務(wù)主任管財(cái)、理財(cái)?shù)闹帧?/p>

二、按照上級規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格管理學(xué)校的一切經(jīng)

費(fèi)開支。

三、復(fù)審一切收支憑證，及時(shí)結(jié)算記賬，對經(jīng)費(fèi)使用情況和存在問

題，定期向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

四、按規(guī)定認(rèn)真做好上級主管部門要求的各種資料和數(shù)據(jù)。

五、保管好一切財(cái)務(wù)憑證、帳冊等及時(shí)整理、裝訂、歸檔。

六、指導(dǎo)幫助財(cái)產(chǎn)管理員、儀器管理員做好設(shè)置、登記財(cái)產(chǎn)帳等工 作。

七、協(xié)助配合出納工作，督促及時(shí)處理一切暫收、暫付款項(xiàng)。

八、及時(shí)做好收據(jù)的銷號工作。

九、指導(dǎo)、幫助校辦廠、食堂會(huì)計(jì)的會(huì)計(jì)核算工作。

十、及時(shí)做好學(xué)生書費(fèi)、代辦費(fèi)的結(jié)算和退費(fèi)工作。

出納崗位職責(zé)

一、負(fù)責(zé)管理學(xué)校行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算內(nèi)外資金的現(xiàn)金，支票托收、憑證 及有價(jià)證券的收付工作。

二、按上級規(guī)定的財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核各項(xiàng)報(bào)銷憑證，將符合財(cái)務(wù)制度和開支標(biāo)準(zhǔn)的憑證逐筆登帳報(bào)帳，掌管學(xué)校預(yù) 算內(nèi)外庫存現(xiàn)金和銀行存款，設(shè)置銀行日記帳、現(xiàn)金日記帳、日結(jié)月清，做到準(zhǔn)確無誤。

三、嚴(yán)格執(zhí)行現(xiàn)金管理制度與銀行結(jié)算制度，對暫付的現(xiàn)金支票必

須經(jīng)校長或總務(wù)主任批準(zhǔn)才能發(fā)出，并按規(guī)定催促有關(guān)人員及時(shí)

報(bào)銷結(jié)帳。

四、保管好庫存現(xiàn)金和支票、收據(jù)、圖章等，每天下班時(shí)，必須將

它們放入保險(xiǎn)箱，隨帶鑰匙。

五、在工作中及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)現(xiàn)金情況。

六、配合會(huì)計(jì)及時(shí)報(bào)現(xiàn)金及銀行付款等工作，會(huì)同會(huì)計(jì)做好收據(jù)銷

號工作。

財(cái)產(chǎn)管理制度

學(xué)校財(cái)產(chǎn)是保證教育教學(xué)秩序所具備的必要物質(zhì)條件。各部門、各條線都要管好、用好，做到物盡其用，歷行節(jié)約，充分發(fā)揮作用。

一、采用分級管理模式：分管校長——總務(wù)主任——財(cái)產(chǎn)保管員——兼職管理員——組室管理員。總務(wù)處是管理職能部門，具體購置、養(yǎng)護(hù)、保管、使用和清理。

二、辦公室所屬財(cái)產(chǎn)。以辦公室為單位，由辦公室主任為主，妥善保管好財(cái)物。

1、辦公室所領(lǐng)辦公用品，要以節(jié)約為主，使用及保管所需用品須登記。

2、固定資產(chǎn)按登記數(shù)量，每學(xué)期核對一次，如果有損壞及時(shí)報(bào)后勤組，并說明情況。

3、不得隨意拖拉其他辦公室的財(cái)物。

4、不得擅自出借學(xué)校財(cái)物，出借時(shí)須經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并按時(shí)歸還。

三、學(xué)校班級所屬財(cái)產(chǎn)。

1、各班加強(qiáng)對學(xué)生愛護(hù)公物的教育。從小樹立愛集體公物的好風(fēng)氣。

2、各班級按教室內(nèi)所布置的設(shè)施、、財(cái)物保管好，使用如有損壞，分析原因，人為損壞按實(shí)際情況合理地進(jìn)行賠償

3、各班級如有遺失、損壞財(cái)產(chǎn)及時(shí)報(bào)后勤組。

4、各班主任必須記清損壞財(cái)產(chǎn)的品名、數(shù)量、人為損壞時(shí)做好記錄，便于登記。

5、每學(xué)期定期檢查兩次，班級實(shí)行獎(jiǎng)罰制。

四、專用教室所屬財(cái)產(chǎn)，由專職和兼職管理員分管。

五、學(xué)校公共部位所屬財(cái)產(chǎn)，由財(cái)產(chǎn)保管員分管。

財(cái)物購置、領(lǐng)用、保管制度

根據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)制度和上級部門的有關(guān)要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，制定如下財(cái)物購置、領(lǐng)用、保管制度：

一、財(cái)產(chǎn)物品的購置：

1、各部門、條線需請購教學(xué)用、生活用品等應(yīng)事先填寫好請購單，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后由外勤人員負(fù)責(zé)采購。

2、大件物品（單價(jià)在500元以上的），經(jīng)請示分管領(lǐng)導(dǎo)同意后，由

外勤人員負(fù)責(zé)采購。

3、保管人員必須憑發(fā)票及實(shí)物進(jìn)行檢查驗(yàn)收，方可登記入倉。

4、所購物品的發(fā)票由經(jīng)手人簽字，保管員驗(yàn)收，領(lǐng)導(dǎo)簽字方可報(bào)銷。

5、凡屬政府控購目錄中的物品須購置的，須申請批準(zhǔn)后，方可購置。

二、物品的領(lǐng)用、保管制度：

1、學(xué)校各類財(cái)產(chǎn)統(tǒng)一由總務(wù)處調(diào)配，物品必須登記，如有工作調(diào)離，必須辦理移交手續(xù)。

2、日常辦公用品由保管員統(tǒng)一保管，一般教學(xué)用品等辦公需要由各

辦公室主任統(tǒng)一向保管員領(lǐng)取。

3、倉庫保管員在領(lǐng)（借）用物品時(shí)必須建立一套進(jìn)出明細(xì)帳。

4、領(lǐng)用物品應(yīng)本著勤儉節(jié)約的精神，能修復(fù)的一律不予更新，不能

再用的以舊換新（易耗品除外），如遺失或人為損壞，領(lǐng)（借）用

人負(fù)責(zé)修理或造價(jià)賠償。

5、大件物品（空調(diào)、一體機(jī)、電腦等）均落實(shí)專人使用保管和維修。

財(cái)務(wù)管理制度

為了規(guī)范學(xué)校的財(cái)務(wù)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，提高資金使用效率，保證教育事業(yè)順利發(fā)展，根據(jù)《事業(yè)單位財(cái)務(wù)規(guī)則》和國家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)校財(cái)務(wù)特點(diǎn)，制訂本制度。

一、學(xué)校的財(cái)務(wù)活動(dòng)在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，財(cái)務(wù)人員的具體操作下，接受上級主管部門和財(cái)政部門的管理、指導(dǎo)、監(jiān)督。

二、學(xué)校實(shí)行事業(yè)單位預(yù)算管理，預(yù)算編制堅(jiān)持“量入為出、統(tǒng)籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，不得編制赤字預(yù)算。編制的預(yù)算報(bào)經(jīng)財(cái)政部門審核批復(fù)后執(zhí)行。根據(jù)財(cái)政部門有關(guān)預(yù)算調(diào)整規(guī)定，辦理調(diào)整預(yù)算。

三、學(xué)校依法取得的收入，必須全數(shù)納入本單位的預(yù)算，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一核算，嚴(yán)格按照國家有關(guān)政策規(guī)定依法組織收入，各項(xiàng)收費(fèi)必須嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的收費(fèi)范圍和標(biāo)準(zhǔn)，使用符合規(guī)定的合法票據(jù)。

四、學(xué)校的支出應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)財(cái)務(wù)規(guī)章規(guī)定的開支標(biāo)準(zhǔn)。各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，不得虛列虛報(bào)。

五、年終事業(yè)的結(jié)余，必須嚴(yán)格按財(cái)政部門的有關(guān)規(guī)定結(jié)轉(zhuǎn)。

六、學(xué)校的專用基金，必須按國家規(guī)定的提取比例和管理辦法執(zhí)行,使用要合理。

七、學(xué)校的資產(chǎn)納入國資管理范圍，必須嚴(yán)格按國資管理的有關(guān)規(guī)定管理。

八、學(xué)校應(yīng)當(dāng)對不同性質(zhì)的債權(quán)債務(wù)分別管理，及時(shí)清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算。

九、學(xué)校的財(cái)務(wù)報(bào)告應(yīng)當(dāng)按國家預(yù)算支出分類和管理權(quán)限定期向有關(guān)主管部門和財(cái)政部門以及其他有關(guān)的報(bào)表使用者提供財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)分析。

十、學(xué)校應(yīng)建立嚴(yán)密的內(nèi)部監(jiān)督制度。

內(nèi)部牽制制度

為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部財(cái)務(wù)管理，合理使用經(jīng)費(fèi)，提高經(jīng)濟(jì)效益，特制定如下內(nèi)部牽制制度：

一、內(nèi)部牽制制度的原則：

1、帳、錢、物分離。

2、銀行預(yù)留印簽章分開保管。

二、內(nèi)部組織分工：

1、會(huì)計(jì)管帳不管錢和物；出納管錢不管物和帳；物資保管員不管帳 與錢。

2、會(huì)計(jì)保管銀行預(yù)留印簽章中的私章，出納保管財(cái)務(wù)專用章。

三、出納人員應(yīng)履行出納崗位的職責(zé)，不得兼職稽核、會(huì)計(jì)檔案

保管和收入、費(fèi)用、債權(quán)債務(wù)帳務(wù)的登記工作。

四、會(huì)計(jì)、出納應(yīng)履行各自的崗位職責(zé)及權(quán)限。

五、空白支票、收據(jù)等重要空白票證，應(yīng)由出納保管。

六、會(huì)計(jì)人員工作調(diào)動(dòng)或因故離職，必須與接替人員辦理交接手

續(xù)，沒有辦清交接手續(xù)的不得離職。

食堂財(cái)務(wù)制度

一、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校食堂會(huì)計(jì)核算規(guī)定，建立食堂管理人員的崗位責(zé)任制，加強(qiáng)食堂內(nèi)部管理，完善“進(jìn)庫、出庫、驗(yàn)收、盤點(diǎn)”四個(gè)環(huán)節(jié)管理。

二、?？顚Ｓ茫搪毠づc學(xué)生伙食一視同仁、平等供應(yīng)、嚴(yán)防侵占學(xué)生利益。

三、外來人員在校就餐，必須按部門登記填寫客飯單子，由校長審批后供應(yīng)。就餐費(fèi)用食堂開具統(tǒng)一發(fā)票行政撥款。

四、按時(shí)向師生公布上月伙食費(fèi)帳目。

五、學(xué)期結(jié)束后及時(shí)向上級主管部門作出書面匯報(bào)膳食費(fèi)盈虧情況。

六、食堂財(cái)務(wù)人員按月結(jié)清食堂帳目，并將結(jié)算報(bào)表上報(bào)。

食堂衛(wèi)生管理制度

一、懸掛有效衛(wèi)生許可證、衛(wèi)生管理制度，食堂工作人員均有有效健康證，個(gè)人衛(wèi)生符合要求。

二、有食品驗(yàn)收制度，不用過期、變質(zhì)的食品，嚴(yán)禁“三無”食品。

三、餐具清洗消毒，餐具用蒸汽或煮沸消毒，消毒的餐具放在專用保潔櫥內(nèi)。

四、食品、盛器、用具要生熟分開。冰箱內(nèi)食品做到分格托盤存放。生、熟、半成品食品分開存放，并有明顯標(biāo)志。

五、食堂內(nèi)防鼠、防蠅設(shè)施齊全完好，除害措施到位，做到無鼠、無蒼蠅、無蟑螂。

六、倉庫整潔，食品堆放整齊、隔墻離地，有防鼠、滅鼠措施，做到無鼠、無蒼蠅、無蟑螂。

七、內(nèi)外環(huán)境整潔，下水道暢通，地面無積水、無四害。廚房灶面、脫排油煙機(jī)、墻裙等保持清潔，泔腳桶加蓋。

財(cái)產(chǎn)清查制度

根據(jù)有關(guān)財(cái)務(wù)制度，學(xué)校內(nèi)部的所有財(cái)產(chǎn)都是國家的財(cái)產(chǎn)，我們在使用和保管中必須加以愛惜，為了使國家的財(cái)產(chǎn)不受任何損失，特制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)清查制度。

1、各辦公室內(nèi)部的財(cái)產(chǎn)由各辦公室主任負(fù)責(zé)保管使用，每年不少于一次進(jìn)行核對清查，對增減的財(cái)物上報(bào)財(cái)產(chǎn)管理員，并及時(shí) 查明原因。

2、各公共部位的財(cái)物由財(cái)產(chǎn)管理員主要負(fù)責(zé)管理，總務(wù)主任兼管，對增減的財(cái)產(chǎn)在底帳上及時(shí)調(diào)整。

3、年末，財(cái)產(chǎn)管理員對各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行清理盤點(diǎn)，發(fā)生盤盈、盤虧的，應(yīng)及時(shí)查明原因，按規(guī)定作出處理，調(diào)整帳務(wù)，做到 帳實(shí)相符，帳帳相符。

收據(jù)領(lǐng)用、保管、繳銷制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)收據(jù)管理，健全的票據(jù)管理制度。

一、必須建立健全的收據(jù)管理制度，做到會(huì)計(jì)負(fù)責(zé)向區(qū)財(cái)政購買或經(jīng)財(cái)政局批準(zhǔn)印制收據(jù)，做好收據(jù)購買登記工作，并妥善保管好收據(jù)專櫥管理。認(rèn)真做好收據(jù)的領(lǐng)用工作。

二、會(huì)計(jì)領(lǐng)用收據(jù)時(shí)，必須做好領(lǐng)用收據(jù)的登記工作（包括領(lǐng)用收據(jù)時(shí)的簽名等），以舊換新，年終全部收回注銷，保管好注銷后的收據(jù)。

三、每年終必須將當(dāng)年使用的收據(jù)，經(jīng)注銷后包裝防入檔案室存檔備查。

財(cái)產(chǎn)管理員崗位職責(zé)

1、執(zhí)行學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理，使用制度，負(fù)責(zé)學(xué)校財(cái)產(chǎn)的管理，保養(yǎng)和維修工作。

2、建立財(cái)產(chǎn)賬目，各類財(cái)產(chǎn)的增減，要及時(shí)記入財(cái)產(chǎn)帳并做到登帳及時(shí)，數(shù)據(jù)正確，書寫工整，定期核對，使賬目相符，帳物相符。

3、驗(yàn)收學(xué)校采購的教學(xué)行政設(shè)備，教學(xué)儀器設(shè)備及辦公用品等，做到發(fā)票品種、規(guī)格、數(shù)量與實(shí)物一致，拒絕偽劣產(chǎn)品。

4、做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)物資的分類、編號。

5、保管好庫存物品，檢查物品的完好率，及時(shí)清理倉庫庫存物品，隨時(shí)通報(bào)庫存情況，既要保證供應(yīng)，又不能過多積壓。

6、建立財(cái)產(chǎn)報(bào)廢制度，并按有關(guān)手續(xù)、順序辦理。

7、不得擅自出借物品，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)出借的財(cái)物，應(yīng)辦好手續(xù)并負(fù)責(zé)，及時(shí)摧收外借物品，負(fù)責(zé)索賠損壞的財(cái)物。

8、每年至少進(jìn)行清盤，核對一次，以保證帳帳相符，帳物相符。

9、做好低值易耗品與低值耐用品的賬目。

固定資產(chǎn)報(bào)損報(bào)廢制度

學(xué)校財(cái)產(chǎn)屬國有資產(chǎn)，全校師生在使用和保管中必須加以愛惜。對不能使用且不能修理的固定資產(chǎn)，方可報(bào)損報(bào)廢。

一、固定資產(chǎn)的減損必須經(jīng)學(xué)校主管校長批準(zhǔn)，再報(bào)上級主管部門審批、備案后，方可報(bào)廢作減損處理，核銷固定資產(chǎn)帳。

二、在辦理減損手續(xù)時(shí)由財(cái)產(chǎn)保管員開出“減損三聯(lián)單”：一份由總保管員記帳，一份由會(huì)計(jì)記帳，一份送交上級主管部門存檔。

三、減損的固定資產(chǎn)應(yīng)收回殘值，仍用于學(xué)校設(shè)備的購置。

辦公用品領(lǐng)用制度

目前隨著學(xué)?？萍荚O(shè)備的不斷更新，課改教學(xué)進(jìn)一步深入，促使庫存物品項(xiàng)目、種類的增速變化，在原有單純幾種辦公用品，發(fā)展到品種多樣化、規(guī)格類型復(fù)雜化、使用范圍多元化狀況。為了便于管理，減少不必要浪費(fèi)，有序合理使用，經(jīng)學(xué)校研究決定，自2008年1月1日起，凡領(lǐng)用庫存物品須按以下規(guī)定，望教職員工自覺執(zhí)行。

一、凡領(lǐng)用一般常用辦公用品，均以教研組為單位，有組長負(fù)責(zé)領(lǐng)發(fā)。

1、水筆、紅圓珠筆每學(xué)期每人一支，遺失自負(fù)。

2、組室內(nèi)生活用品，如熱水瓶、臉盆、廢紙簍、揩布等物品，均由組長領(lǐng)用，一般一年一次，特殊除外。

3、其它辦公用品，如水筆芯、紅筆芯、小刀片、橡皮、鉛筆等根據(jù)實(shí)際需求領(lǐng)發(fā)。

二、凡涉及較貴重物品和生活用品，必須履行以下領(lǐng)用手續(xù)。

1、個(gè)人申請

2、主管領(lǐng)導(dǎo)審批

3、填寫好申購單和領(lǐng)用單 如：各類復(fù)印紙、油墨、各種宣傳用品、膠帶紙、雙面膠、毛巾、肥皂、洗衣粉、勞防用品、體育用品及運(yùn)動(dòng)服、鞋等。

三、凡遇到科技制作或各興趣活動(dòng)所需物品，必須履行以下領(lǐng)用手續(xù)。

1、個(gè)人申請

2、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人審核

3、主管領(lǐng)導(dǎo)審批

4、憑審批單填寫好采購單送至采購員

5、采購物品進(jìn)庫登記

6、憑領(lǐng)用單領(lǐng)取需用物品

四、凡領(lǐng)班級需用物品，一律由班主任負(fù)責(zé)領(lǐng)發(fā)。

1、班級用品中，如簸箕、灑水桶、塑料提桶等一般一學(xué)年領(lǐng)用一次。若保管不善、遺失殘缺自負(fù)。

2、如掃帚、粗毛巾、拖把、粉筆等根據(jù)實(shí)際需求領(lǐng)用。

安全保衛(wèi)制度

1、通過多種途徑。增強(qiáng)教職工的“四防”（防火、防盜、防事故、防泄密）意識，落實(shí)各項(xiàng)防范措施。

2、節(jié)假日的值班保衛(wèi)工作，由學(xué)?？倓?wù)處統(tǒng)一安排。

3、學(xué)校相關(guān)部門必須妥善保管好有關(guān)文件、資料、帳簿、表冊，下班前要關(guān)好電腦、門窗、鎖好櫥柜、熄滅電燈及取冷取暖用具，私人貴重物品和現(xiàn)金不要留放在辦公室，公款現(xiàn)金及時(shí)解繳，庫存現(xiàn)金，不得超過規(guī)定限額，做好安全防范工作。

4、配備貴重辦公設(shè)備的辦公室，應(yīng)有良好的防盜、防火、防爆、防潮措施。

5、嚴(yán)禁亂扔煙頭等引火物，嚴(yán)禁堆放易燃、易爆、易腐蝕的物品，嚴(yán)禁亂接電源和電線。

6、加強(qiáng)防火器材的管理，定期檢查，保持完整好用，非火警不得動(dòng)用。

7、一旦發(fā)生安全問題，要積極協(xié)助公安部門查處。

校舍管理制度

1、校舍、校產(chǎn)均屬國家的公共財(cái)產(chǎn)，應(yīng)經(jīng)常對師生進(jìn)行愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)教育和安全教育，經(jīng)常保持學(xué)校環(huán)境潔凈。

2、校內(nèi)各處電器裝置未經(jīng)總務(wù)處同意，任何人不得隨意變換線路、電燈的走向，升降電燈高度、另裝插座、開關(guān)等。

3、校園內(nèi)任何人不得玩火、燒火，否則，由此而引起的后果由當(dāng)事人負(fù)責(zé)。

4、全校教室、場地管理權(quán)屬總務(wù)處，未經(jīng)總務(wù)處同意，任何人不得外借。

5、校內(nèi)一切財(cái)物，不得隨意挪動(dòng)。

6、各處、室妥善保管好本部門的財(cái)物、設(shè)施，如有自然損壞，及時(shí)通知總務(wù)處修理。

7、凡屬個(gè)人所借財(cái)物，要妥善保存，備加愛護(hù)，一旦學(xué)校需要，應(yīng)及時(shí)歸還。

8、若調(diào)離、退休必須交還一切學(xué)校財(cái)產(chǎn)，方可辦理手續(xù)。不得以任何借口，占據(jù)或變相占據(jù)學(xué)校財(cái)物。

教室管理制度

1、教室必須保持安靜，不準(zhǔn)在走廊、教室內(nèi)打鬧或大聲喧嘩、嬉鬧，不做其它不文明行為。

2、教室內(nèi)桌椅、門窗、黑板、燈具、玻璃等一切設(shè)施均須愛護(hù)；不準(zhǔn)在桌椅、墻壁上亂寫、亂畫及亂涂；開窗時(shí)要掛好風(fēng)鉤，人離開時(shí)，關(guān)好門窗和燈。

3、教室內(nèi)教學(xué)設(shè)備，燈光電器、課桌等不準(zhǔn)隨意拆卸搬動(dòng)，損壞公物要加倍賠償。

4、要注意公共衛(wèi)生，不準(zhǔn)在教室內(nèi)吸煙、隨地吐痰、吃零食和亂扔果皮、紙屑等雜物。

5、在教學(xué)樓和教室等公共場所內(nèi)，要保持安靜，嚴(yán)禁大聲喧嘩、吵鬧、唱歌、跳舞及搞其它活動(dòng)。

6、為了保證課堂的教學(xué)秩序。避免超員擁擠，未經(jīng)教導(dǎo)處許可，其他人員不得進(jìn)入教室聽課。

7、學(xué)生必須服從教室管理人員的管理。違反管理制度時(shí)，應(yīng)無條件接受管理人員的勸告和批評，不得無理取鬧。

8、教學(xué)樓應(yīng)當(dāng)保持安靜。嚴(yán)禁在樓內(nèi)高聲喧嘩、唱歌、跳舞、高聲放收錄機(jī)、踢球，未經(jīng)許可，禁止在教學(xué)樓內(nèi)及教室內(nèi)舉行各種形式的玩牌、下棋等活動(dòng)。

9、在正常教學(xué)和學(xué)習(xí)時(shí)間，教學(xué)樓不得從事其它文藝活動(dòng)及其它干擾教學(xué)的活動(dòng)。

10、嚴(yán)禁往教學(xué)樓及其它教室內(nèi)帶入易燃易爆物品或留放貴重物品。嚴(yán)禁在教學(xué)樓內(nèi)及樓口、樓道擺放其它物品。

11、全校教室的使用由總務(wù)處統(tǒng)一安排。

實(shí)驗(yàn)室管理制度

1、實(shí)驗(yàn)室是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要陣地，教學(xué)儀器是開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)必要的物質(zhì)條件，必須切實(shí)加強(qiáng)管理，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行。

2、實(shí)驗(yàn)室必須建立和張貼各項(xiàng)規(guī)章制度。如《操作規(guī)程》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《賠償制度》、《儀器藥品領(lǐng)用出借歸還制度》、《安全防護(hù)制度》等，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、自然實(shí)驗(yàn)室所有儀器、標(biāo)本、模型、藥品等均應(yīng)登記入冊，建立系統(tǒng)管理帳冊，以便查驗(yàn)，做到來往分明、帳物相符。

4、自然實(shí)驗(yàn)室各種儀器、標(biāo)本、模型、藥品等均應(yīng)根據(jù)不同性質(zhì)、性能和要求，分科、分類編號，分櫥存放。存放要整齊直觀，取用方便，用后復(fù)原。貴重儀器和易爆、易燃、劇毒藥品設(shè)專櫥保管，防止意外事故發(fā)生。

5、熱心為教學(xué)服務(wù)，進(jìn)實(shí)驗(yàn)室上課，應(yīng)在前一天做好作好安排，并準(zhǔn)備好教學(xué)所需的儀器、標(biāo)本、藥品。

6、學(xué)生進(jìn)入自然實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保持安靜，不大聲喧嘩，不隨便到處動(dòng)手觸摸，不追逐打鬧。

7、加強(qiáng)儀器的平時(shí)保養(yǎng)、維修與檢驗(yàn)工作，做到保管于保養(yǎng)相結(jié)合，提高使用效率。實(shí)驗(yàn)室的上下管道、電源、消防器材必須完好，以便隨時(shí)啟用。

8、實(shí)驗(yàn)室各種儀器、藥品等未經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)不得隨便外借。經(jīng)校長批準(zhǔn)出借的要有借條，并要及時(shí)追回，檢查有無損壞情況。

9、定期向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)書面匯報(bào)儀器、藥品、標(biāo)本等的配備、保管、使用情況，并提出添置、制作儀器、標(biāo)本、藥品等的報(bào)告，報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批。

10、隨時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室的安全保衛(wèi)和清潔衛(wèi)生工作。堅(jiān)持每周進(jìn)行一次大掃除。

11、人員變動(dòng)時(shí)，必須嚴(yán)格辦理清點(diǎn)、移交手續(xù)。

音樂室管理制度

1.本室用于音樂教學(xué)，上音樂課教師負(fù)責(zé)管理。學(xué)生到本室上課活動(dòng)，須由本室統(tǒng)一安排。

2.管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。3.注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不準(zhǔn)在座位、墻壁上亂刻亂畫。

4.學(xué)生進(jìn)入音樂室應(yīng)安靜、有序。上下課后，排隊(duì)出音樂教室。5.愛護(hù)音樂器材，沒有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用樂器，如違者造成損失，照價(jià)賠償。

6.音樂器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可出或開門使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。

7.每次活動(dòng)完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門。如造成損失，追究事故責(zé)任。

8.音樂教師應(yīng)該發(fā)揮音樂室的作用，認(rèn)真上好音樂課。

美術(shù)室管理制度

1、上課預(yù)備鈴響進(jìn)入美術(shù)室, 上課期間不得隨意進(jìn)出, 特殊情況需告知任課教師, 經(jīng)批準(zhǔn)才能離開.2、愛護(hù)室內(nèi)公共財(cái)產(chǎn), 不要破壞、亂涂美術(shù)用品(畫板 畫架), 教具（石膏頭像、靜物瓶罐等）, 如損壞物品，除批評教育外，還要照價(jià)賠償。美術(shù)室內(nèi)的物品不得帶出美術(shù)室。

3、美術(shù)室內(nèi)不喧嘩, 不追逐, 以免影響其他同學(xué)畫畫。要形成文明的學(xué)習(xí)風(fēng)氣.和創(chuàng)建良好的繪畫環(huán)境。

4、禁止帶食物和飲料進(jìn)入美術(shù)室.5、學(xué)生削鉛筆請?jiān)谥付ㄎ恢? 雜物垃圾不能隨意亂丟。

6、接水、換水請?jiān)诿佬g(shù)室門口的水槽內(nèi)進(jìn)行，不要將水倒在美術(shù)室內(nèi)。

7、值日生課后做好清潔, 擺好畫架, 畫板, 凳子, 關(guān)閉門窗并切斷電源，填好用室登記, 經(jīng)教師檢查后才離開.8、任課教師取用教具后請按原位置擺放好.9、電教設(shè)備使用前要填寫實(shí)習(xí)通知單, 請正確操作, 用后并關(guān)閉電源.若發(fā)現(xiàn)有缺失零件或不正常現(xiàn)象,應(yīng)停止使用并及時(shí)報(bào)告.10、課后要及時(shí)填寫美術(shù)室使用情況表.異常情況要立即報(bào)告管理人員.11、不要攜帶與上課無關(guān)的物品入室。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有打手機(jī)、聽耳機(jī)現(xiàn)象，作違規(guī)處理。請保管好自己的物品，如有遺失，責(zé)任自負(fù)。

12、未經(jīng)任課教師同意不得隨意開關(guān)電教設(shè)備。

多媒體室管理制度

一、多媒體室的管理有專人負(fù)責(zé)，上課時(shí)由上課教師負(fù)責(zé)，并做好電腦室使用情況登記。

二、學(xué)生上課要排隊(duì)進(jìn)教室，按編號就座，在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動(dòng)、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離開教師。

三、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入教室吃。不準(zhǔn)亂丟紙屑和雜務(wù)，不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護(hù)室內(nèi)儀器設(shè)備，未經(jīng)教師的允許，不隨便接觸電源開關(guān)，不準(zhǔn)隨便操作設(shè)備，要按教室要求進(jìn)行操作，違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損壞，照價(jià)賠償。

五、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)切斷電源，報(bào)告教師處理。

六、未經(jīng)管理人員同意，不得隨意取出軟磁盤或開啟打印機(jī)，更不準(zhǔn)把非本室軟磁盤放入軟磁盤機(jī)內(nèi)。

七、非本室管理人員啟用本室設(shè)備，必須取得學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可開門使用。

八、用機(jī)完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機(jī)器，教師應(yīng)整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。

語音室管理制度

一、語音室由英語科組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)管理；

二、凡須使用語音室的教師，要預(yù)先取得負(fù)責(zé)人同意，方可開門使用；

三、凡使用語音室的教師，必須熟悉設(shè)備的各種功能和操作方法，嚴(yán)格按照操作程序，確保設(shè)備的正確使用；

四、學(xué)生上課必須排隊(duì)進(jìn)入室內(nèi)，按編號排座位就坐，嚴(yán)禁在室內(nèi)喧嘩、走動(dòng)、打鬧。下課要把耳機(jī)輕放原處，有秩序地離開教室。

五、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶零食進(jìn)入室內(nèi)，不準(zhǔn)亂扔紙屑、雜物，不準(zhǔn)在桌椅、墻上亂刻亂畫。

六、愛護(hù)室內(nèi)儀器、設(shè)備，使用者應(yīng)輕取，不得用力拉拔，更不準(zhǔn)亂動(dòng)主控臺的開關(guān)，如違者造成損失，照價(jià)賠償。

七、使用過程中，如有儀器發(fā)生故障應(yīng)及時(shí)報(bào)告教師，即使作好記錄，以便維修和追究前使用級教師責(zé)任。

八、下課后，教師檢查室內(nèi)儀器、設(shè)備，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣學(xué)期貢獻(xiàn)獎(jiǎng)或按損失程度，追究責(zé)任。

電腦室管理制度

一、電腦室由上電腦課教師負(fù)責(zé)管理，并做好電腦室使用登記。

二、每臺電腦要編號，學(xué)生上課要排隊(duì)進(jìn)入教室，按編號就坐，在室內(nèi)保持肅靜，禁止喧嘩、走動(dòng)、打鬧，討論問題要小聲，下課要有秩序離室。

三、注意室內(nèi)衛(wèi)生，不準(zhǔn)帶東西進(jìn)入室內(nèi)吃。不準(zhǔn)亂丟紙屑和雜物，不準(zhǔn)在桌椅、墻壁亂刻亂畫。

四、愛護(hù)室內(nèi)儀器設(shè)備，不準(zhǔn)隨便改變設(shè)備的位置，要按教師要求進(jìn)行操作，違反操作規(guī)程，造成設(shè)備損失，照價(jià)賠償。

五、在操作過程中，出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)切斷電源，報(bào)告教師處理。

六、未經(jīng)管理人員同意，不得隨意取出軟磁盤或開啟打印機(jī)，更不準(zhǔn)把非本室軟磁盤放入軟磁盤機(jī)內(nèi)。

七、電腦借出或非本室管理人員啟用本室設(shè)備，必須取得學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意，方可借出或開門使用。

八、用機(jī)完畢，應(yīng)按程序關(guān)閉機(jī)器，教師應(yīng)整理、檢查室內(nèi)設(shè)備的位置，關(guān)好窗，鎖好門。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。