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      開辦學(xué)前教育需要專業(yè)老師分析

      時間:2019-05-12 14:00:31下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《開辦學(xué)前教育需要專業(yè)老師分析》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《開辦學(xué)前教育需要專業(yè)老師分析》。

      第一篇:開辦學(xué)前教育需要專業(yè)老師分析

      教育系關(guān)于聘請專業(yè)任課教師的請示報告

      院領(lǐng)導(dǎo):

      為保證新學(xué)期開學(xué)后學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作的順利進行,特申請再向社會聘請音樂(鍵盤、聲樂、視唱練耳)老師5名。按在校生300人計算,每月外聘教師的代課費用大約在4萬元左右。

      我院現(xiàn)有學(xué)生情況:在校生:58人(14中專班)課程安排:

      ①通識課(語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、樂理、體育、視唱練耳等)58人集中授課; ②美工課每班30人左右上一次課;60人的班級每周4節(jié)課 ③書法課每班30人左右上一次課;60人的班級每周4節(jié)課 ④舞蹈課每班30人左右上一次課;60人的班級每周4節(jié)課

      ⑤鍵盤課分小組上課,一節(jié)課45分鐘給6位同學(xué)上課;60人的班級每周10節(jié)課; ⑥聲樂課分小組上課,一節(jié)課45分鐘給6位同學(xué)上課;60人的班級每周10節(jié)課。依據(jù)上述情況,預(yù)計需要師資:

      美工老師1名、舞蹈老師1名、樂理老師1名、視唱練耳教師1名、鍵盤老師1名、聲樂老師1名。

      我院今年預(yù)計進校學(xué)生:

      今年大專招生140人×0.8=112人,估計進校120人,可以分作2個教學(xué)班。今年中專招生按去年的人數(shù)是60人,可以作為1個教學(xué)班。

      據(jù)上述情況,今年保守估計學(xué)前教育專業(yè)會進校180人,可以分作3個教學(xué)班 我校現(xiàn)有藝術(shù)類任課老師情況:

      美術(shù)老師:2人,趙紅葉、趙云;可以勝任15-16學(xué)年度的教學(xué)任務(wù)。

      聲樂老師:2名,單永新、王楠楠;可以勝任15-16學(xué)年度的教學(xué)任務(wù),但工作量比較大,每人每周20學(xué)時。需要外聘的老師:

      需要舞蹈老師1名,蘇靜(上學(xué)年已聘);每周4個班每班4節(jié)課,合計16節(jié)課; 需要鋼琴老師:4名單永好(上學(xué)年已聘)、魯燕(上學(xué)年已聘); 需要手工課老師:尤彩霞

      新聘鍵盤、聲樂教師:任心愿、武靜靜、楊微

      特別說明:希望引進學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)的大學(xué)生1-3人。

      教育系 2015.8.27

      學(xué)前教育專業(yè)代課金成本計算

      按每個基礎(chǔ)班60人計算:

      樂理課:60人一個班,每周兩節(jié)課,2×80=160元/周

      美工課:要分成30人一個班,每班2節(jié)課,2X2=4節(jié)x80元=320元/周 舞蹈課:要分成30人一個班,每班2節(jié)課,2X2=4節(jié)x80元=320元/周 聲樂課:要做到每人一周上一節(jié)課,6個人一節(jié)課45分鐘,60除以6=10節(jié)x80元=800元

      鍵盤課:要做到每人一周上一節(jié)課,6個人一節(jié)課45分鐘,60除以6=10節(jié)x80元=800元

      每周支出是:160+320+320+800+800=2400元

      即每班60人,這幾門課外聘教師的每周支出是2400元,一學(xué)年按30周算72000元,4個班240人是28萬元。

      教育系關(guān)于聘請專業(yè)任課教師的請示報告

      院領(lǐng)導(dǎo):

      為保證新學(xué)期開學(xué)后學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)工作的順利進行,特申請再向社會聘請音樂(鍵盤、聲樂、視唱練耳)老師5名。按在校生300人計算,每月外聘教師的代課費用大約在4萬元左右?,F(xiàn)有藝術(shù)類任課老師情況: 聲樂老師:2名,單永新、王楠楠; 鋼琴老師:兩名單永好、魯燕(外聘); 舞蹈老師1名,蘇靜(外聘); 實習(xí)生1名,馬西璇; 美術(shù)老師:2人,趙紅葉、趙云 新聘人員:任心愿、武靜靜、陳超峰

      注:馬西璇老師本學(xué)期按實習(xí)生算還是按聘用老師算?

      教育系 2015.8.27

      第二篇:關(guān)于開辦“學(xué)前教育”專業(yè)的可行性分析報告

      滁州市應(yīng)用技術(shù)學(xué)校

      關(guān)于開辦“學(xué)前教育”專業(yè)的可行性分析報告

      隨著我國教育事業(yè)快速發(fā)展,幼兒教育越來越成為人們關(guān)注的焦點,在《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中明確提出要大力發(fā)展幼兒教育,這必將需要大量學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的畢業(yè)生,為更好地服務(wù)我省幼兒教育的發(fā)展,特別是為全椒縣的幼兒教育專業(yè)的人才,根據(jù)安徽省教育廳頒布的關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)申報的規(guī)定,經(jīng)過大量的調(diào)研和論證,特申請于2016年增設(shè)“學(xué)前教育”專業(yè)?,F(xiàn)將必要性和可行性報告如下:

      一、增設(shè)專業(yè)的必要性

      1、增設(shè)幼師專業(yè)是我國教育事業(yè)發(fā)展的需要 幼兒教育是是基礎(chǔ)教育的重要組成部分,是學(xué)校教育和終身教育的奠基階段,是我國人才強國戰(zhàn)略的工程的重要組成部分和起始階段。發(fā)展幼兒教育對于促進兒童身心全面健康發(fā)展,高質(zhì)量普及義務(wù)教育,提高國民素質(zhì),構(gòu)建社會主義和諧社會,全面實現(xiàn)建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)具有重要意義。黨的十七大報告從“優(yōu)先發(fā)展教育,建設(shè)人力資源強國”戰(zhàn)略高度,鮮明地提出要“重視幼兒教育”,并且將其與基礎(chǔ)教育和高等教育放置在了同一高度。2011年3月,安徽省根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》和《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》制定了幼兒教育三年行動計劃(2011-2013年),明確提出要提高幼兒教育的普及率、幼兒園所的覆蓋率、普惠性幼兒園及在園幼兒數(shù)的占有率。這必將需要大量的幼兒教師或保育員,這就要求我們幼兒教育專業(yè)在培養(yǎng)學(xué)生的時候不僅要注重培養(yǎng)學(xué)生相關(guān)理論知識,更多的是要提高他們的綜合素質(zhì)。

      學(xué)校作為安徽省重點中職學(xué)校,擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的重任。按照《安徽省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》和《安徽省職業(yè)教育大省建設(shè)規(guī)劃(2008—2012年)》, 根據(jù)市場經(jīng)濟需要,學(xué)校近年將重點發(fā)展幼兒教育專業(yè),以適應(yīng)全椒縣乃至全省對此類人才的需要。

      2、增設(shè)幼師專業(yè)是滿足專業(yè)人才需求的需要

      按照安徽省幼兒教育三年行動計劃(2011-2013年)部署要求,到2013年,初步建立覆蓋全省城鄉(xiāng)、投入渠道明確、用人機制靈活、結(jié)構(gòu)日趨合理的幼兒教育體系,逐步形成與社會主義市場經(jīng)濟體制和

      全面建設(shè)小康社會目標(biāo)相適應(yīng)的幼兒教育體制機制。全省幼兒園總數(shù)達到8770所,在園幼兒達到130萬人,幼兒園教師新增4萬人,達到8.7萬人,幼兒三年毛入園率不低于60%,基本達到辦園條件的幼兒園覆蓋率達到60%,普惠性幼兒園及在園幼兒始終保持占全省幼兒園及在園幼兒總數(shù)的65%以上,逐步滿足有園上、上得起、有選擇的要求,初步緩解入園難問題。這將需要大量的青年幼兒教師服務(wù)于地方,因此,建設(shè)好幼兒教育專業(yè),使更多的青年有機會接受幼兒教育專業(yè)的教育,提高整體勞動者的綜合素質(zhì)和全民族的文化水平,為生產(chǎn)、管理和服務(wù)培養(yǎng)大批幼兒教育的實用型人才,從而把我國的經(jīng)濟增長和社會發(fā)展方式轉(zhuǎn)移到依靠科學(xué)技術(shù)進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來,其意義重大而深遠(yuǎn)。

      3、增設(shè)幼師專業(yè)是實現(xiàn)我校辦學(xué)方針的需要 根據(jù)我校的區(qū)位和教育局對我校的定位,我校專業(yè)建設(shè)的基本指導(dǎo)思想是“立足全椒,服務(wù)安徽,面向全國,培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力、德智體美等全面發(fā)展的應(yīng)用型技能人才;堅持為全椒縣經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展服務(wù),把學(xué)校辦成一所具有鮮明區(qū)域特色的中職學(xué)校”。學(xué)校一貫主張優(yōu)先發(fā)展和重點建設(shè)那些全椒及全省經(jīng)濟發(fā)展所急需并已具備基本辦學(xué)條件的特色重點專業(yè)。中職學(xué)校沒有學(xué)校設(shè)有幼師專業(yè),這將不能滿足全椒縣對此類專業(yè)人才的需求,需要有新的幼兒教育專業(yè)。我校地處市區(qū),增設(shè)幼兒教育專業(yè)是順應(yīng)發(fā)展的要求,也是我校專業(yè)建設(shè)發(fā)展的要求,它將填補全椒縣幼兒教育專業(yè)的空缺。

      二、開辦學(xué)前教育專業(yè)的可行性

      1、具有多年的辦學(xué)經(jīng)驗和較強的管理能力 我校先后開設(shè)過多種社會急需的特色專業(yè),已有多屆畢業(yè)生走上了工作崗位,他們中有許多已成為所在單位的業(yè)務(wù)骨干,為淮南市及周邊省市的經(jīng)濟建設(shè)、社會發(fā)展做出了重要貢獻。

      我校成立了幼師專業(yè)籌建小組,具體負(fù)責(zé)各項籌建工作。先后派出幾批人員到省內(nèi)外已開辦幼師專業(yè)的中職學(xué)校進行考察交流和學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)幼師專業(yè)的教學(xué)和管理經(jīng)驗,為我校開辦幼兒教育專業(yè)打下較為堅實的基礎(chǔ)。

      2、已形成一支能從事幼師專業(yè)的教學(xué)和科研師資隊伍 我校現(xiàn)有教師能承擔(dān)幼兒教育專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、主干課和專業(yè)選修課的教學(xué)任務(wù)以及對學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)。

      3、具有較豐富的幼兒教育方面的圖書資料

      我校圖書館現(xiàn)有藏書6萬余冊,電子圖書4萬多種,各類期刊132種。資料室有專業(yè)藏書0.5萬余冊、專業(yè)期刊10多種,每年學(xué)校還投資幾萬元購買新的圖書資料。學(xué)校圖書館具有較為豐富的專業(yè)圖書資料,完全能滿足開辦幼兒教育專業(yè)的教學(xué)和實習(xí)需要。

      4、具有廣闊的就業(yè)前景

      按照安徽省幼兒教育三年行動計劃要求,安徽省將擴大幼兒教育資源,新建、改建、擴建幼兒園830所。擴大幼兒園招生規(guī)模,新增在園幼兒14萬人,達到118萬人。加強教師隊伍建設(shè),新增教師數(shù)1.4萬人,達到6.1萬人。培訓(xùn)在職幼兒教師5000人。提高幼兒教育普及率,幼兒三年毛入園率達到53%,幼兒園所的覆蓋率50%。2012年。進一步擴大幼兒教育資源,新建、改建、擴建幼兒園740所。新增在園幼兒5萬人,在園幼兒123萬人。新增教師數(shù)1.3萬人,達到7.4萬人。培訓(xùn)在職幼兒教師5000人。繼續(xù)提高幼兒教育普及率,幼兒三年毛入園率達到56%,幼兒園所的覆蓋率達到55%。2013年。新建、改建、擴建幼兒園680所,幼兒教育辦園條件有了較大改善。新增在園幼兒7萬人,在園幼兒130萬人。新增教師數(shù)1.3萬人,達到8.7萬人。這巨大的幼兒教師需求必將能保證我校畢業(yè)生的就業(yè)率。因此,我校開設(shè)幼師專業(yè)具有可行性。

      根據(jù)上述設(shè)置幼師專業(yè)的必要性和可行性論證,以及我校的發(fā)展需要,我校擬于2016年秋季開始招收幼師專業(yè)學(xué)生。請主管部門批準(zhǔn)。

      第三篇:學(xué)前教育專業(yè)(???需要提交材料

      學(xué)前教育專業(yè)(??疲┬枰峤徊牧?/p>

      2個表格(見附件1、2)

      4個記錄(見大綱要求1.保育工作2.教育工作3.班級管理工作4.家長與社區(qū)工作每個記錄每個記錄800字左右)

      1篇實習(xí)總結(jié)(2000字)

      1篇教學(xué)活動設(shè)計(不少于2000字)

      全部材料使用小4號宋體,1.5倍行間距,標(biāo)題加粗

      第四篇:開辦幼兒園需要什么手續(xù)

      開辦幼兒園需要什么手續(xù)

      對于打定主意準(zhǔn)備開辦幼兒園的企業(yè)或個人來說,最關(guān)心的問題是:私人開辦幼兒園必須要具備哪些手續(xù)?事實上,各地情況不一,審批手續(xù)不盡相同,需要到當(dāng)?shù)馗鞑块T或政府網(wǎng)站查詢。下面,我們僅以北京地區(qū)開辦幼兒園為例,需要經(jīng)過這四步來完成開辦幼兒園手續(xù)。

      第一步:區(qū)、縣教育行政部門 申請辦學(xué)許可證

      所需材料如下:《北京市教育委員會關(guān)于加強學(xué)校審批管理工作的通知》京教計〔2004〕8號 3個月

      (一)辦學(xué)申請

      (二)舉辦者資格證明

      (三)學(xué)校(教育機構(gòu))章程

      (四)擬任校長(負(fù)責(zé)人)的有關(guān)材料

      (五)校園校舍、實驗、實習(xí)場地(具有符合標(biāo)準(zhǔn)的自有辦學(xué)條件)使用有關(guān)證件證明

      (六)師資配備和生源論證

      (七)經(jīng)費來源證明(或資信證明)文件(其中合作辦學(xué)需提供經(jīng)過公證部門公證的合作辦學(xué)協(xié)議書)。

      (八)填寫《ХХХ學(xué)校設(shè)置情況一覽表》(樣式附后)

      (九)校內(nèi)規(guī)章制度

      (十)學(xué)校擬設(shè)置的學(xué)段、辦學(xué)規(guī)模、發(fā)展規(guī)劃及專業(yè)名稱、課程設(shè)置、教學(xué)計劃、選用教材、幼兒園加盟等內(nèi)容

      (十一)董事會章程

      (十二)其它需要申報的材料

      加盟幼兒園的流程還需要參考法律規(guī)定如下:

      《幼兒園管理條例》第二章 舉辦幼兒園的基本條件和審批程序;

      《北京市民辦中小學(xué)、幼兒園管理暫行規(guī)定》

      《北京市民辦中小學(xué)、幼兒園管理暫行規(guī)定實施細(xì)則》

      《北京市幼兒園、托兒所辦園、所條件標(biāo)準(zhǔn)(試行)》

      《中華人民共和國民辦教育促進法》

      《中華人民共和國民辦教育促進法實施條例》

      第二步:籌設(shè)批準(zhǔn)后3年內(nèi)申請正式設(shè)立

      根據(jù)辦學(xué)申辦報告準(zhǔn)備辦學(xué)條件→實地核查→合格→辦學(xué)許可證

      第三步:民政部 申請設(shè)立登記

      《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》 5個工作日

      所需材料如下:

      (一)登記申請書;

      (二)辦學(xué)許可證;

      (三)擬任法定代表人的身份證明;

      第四步:其它問題

      1、公安局:辦理刻章(辦學(xué)許可證正副本、刻章介紹信、教育局批文、法人身份證原件、復(fù)印件);

      2、民政局:辦理民辦非企業(yè)登記證(教育局批文、場所使用權(quán)證明、驗資報告、法定代表人身份證明、章程草案);

      3、技監(jiān)局:辦理組織機構(gòu)代碼證(辦學(xué)許可證、法人身份證明、公章);

      4、物價局:辦理收費許可證(收費許可證申報、法人證明、及機構(gòu)經(jīng)費證明、教育局批文)

      5、地稅局:辦理稅務(wù)登記證(營業(yè)執(zhí)照、企業(yè)章程、組織機構(gòu)代碼、法無產(chǎn)權(quán)、法人身份證明、驗資報告)

      6、財政局:辦理票據(jù)購領(lǐng)證。

      第五篇:開辦幼兒園都需要什么

      開辦幼兒園都需要什么?

      開辦一個幼兒園,需要:合適的場地、一定的資金、合適的人。

      1.開園手續(xù)請咨詢當(dāng)?shù)亟逃芾聿块T,各地情況不一樣。基本上是對辦學(xué)條件,包括場地、資金、承辦人、團隊等方面是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求的審查。

      2.資金要看房屋規(guī)模、租金、裝修、玩教具投入、教師工資水平而定,差異很大,從15萬到300萬的情況都有。

      3.園長的條件:第一,有辦教育的理想,有目標(biāo);第二,能堅持,第三,能帶隊伍。幼兒園麻雀雖小,五臟巨全。

      辦一所新園,需要準(zhǔn)備的事情很多,我只能大體說一下。1.資金的準(zhǔn)備:(1)目標(biāo)定位你準(zhǔn)備辦的幼兒園的定位是什么?規(guī)模多大?在哪一級城市?縣城?還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)?目標(biāo)客戶群是高檔社區(qū)?還是普通收入家庭?還是城鄉(xiāng)結(jié)合部的流動人口?還是城市周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民?目標(biāo)不同,對園所條件的要求就會有很大不同。(2)場地費用是自有房產(chǎn)?還是空地自建?是承接現(xiàn)成的園所,還是租賃房屋?如果是租金,是半年付、年付還是更長?這是影響首期投資最大的一塊。(3)裝修裝修方面一要看原有場地條件,二是要看裝修目標(biāo),差別很大。戶外地面情況如何?多大面積?什么結(jié)構(gòu)?地面、墻面、窗戶的狀態(tài)如何?是不是毛坯房?原有裝修哪些可用哪些不可用?裝修檔次多高?(與定位有關(guān))所以,這方面,如果做預(yù)算,需要把場地照片、規(guī)劃圖、情況說明發(fā)過來,我們才能協(xié)助您估算。(4)設(shè)備投入每個教室1-2萬元吧,有些可以逐步投入。戶外玩具:2-4萬吧。也要具體看定位。首期投入=首付租金+裝修改造投入+設(shè)備投入+首期運營費用(1-3個月工資/日常采購等/備用金)。一般,一個中型幼兒園的投資可能在30-150萬之間,需要具體情況才能確定。

      2.人的準(zhǔn)備:-首先是園長自己。是否有做成這件事情的決心?是否有承擔(dān)壓力和辛苦的心理準(zhǔn)備?尤其初期,團隊初建,千頭萬緒,都要獨力承擔(dān)。-教師的準(zhǔn)備。招聘渠道要早點摸清楚,有兩種,一種是幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生,從學(xué)校招聘,干凈,有熱情,但沒經(jīng)驗,需要培訓(xùn),致力于長期培養(yǎng);另一種是有經(jīng)驗的,從社會招聘,能馬上上手,但也會有很多壞毛病,需要校正和淘汰。-培訓(xùn):和招聘一樣,人的準(zhǔn)備時間周期很長,一定要給出提前量。

      3.選址:主要考慮以下5方面因素(1)因素1:地理位置、周圍情況-地理位置-居民區(qū)分布、消費水平-家庭園數(shù)量(家庭園眾多表示需求旺盛)-周圍競爭幼兒園規(guī)模、收費、條件(2)因素2:房屋條件-戶內(nèi)建筑面積-戶外場地面積-房間結(jié)構(gòu)是不是合理:大跨度的比較好,小房間就要考慮是否可以打通/加梁等等-基礎(chǔ)裝修條件:地面、內(nèi)墻、外墻、衛(wèi)生間、門窗等等。(這直接影響首期投資大?。?外觀、采光等(3)因素3:租金及支付方式 4.市場調(diào)研-深入進行當(dāng)?shù)氐氖袌稣{(diào)研,知己知彼,百戰(zhàn)不殆.5.確立定位、策略與辦園特色-這是最關(guān)鍵的一步。準(zhǔn)備辦的幼兒園的定位是什么?是高檔社區(qū)?還是普通收入家庭?還是城鄉(xiāng)結(jié)合部的流動人口?還是城市周邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民?目標(biāo)不同,對園所條件的要求就會有很大不同,資源不同,實施的策略就會不同。必須因地制宜來制定開園方案,不能生硬照搬。辦學(xué)特色,要根據(jù)場地、資金、軟件情況,制定出特色辦園方案,揚長避短。

      6.具體實施-主要是五個大方面(1)裝修改造-室內(nèi)、戶外、建筑外觀、門廳、教師等等都是重點,選用什么材料?怎樣體現(xiàn)幼兒園特點?怎么呈現(xiàn)整體形象?VI元素應(yīng)該如何體現(xiàn)?(2)宣傳營銷-完整的宣傳計劃,包括廣告策略、營銷活動的主題選擇與形式設(shè)計、分階段分主題的營銷宣傳計劃等等。(3)教學(xué)體系-圍繞的辦學(xué)特色,建立自己的教學(xué)體系。(4)師資培訓(xùn)(5)管理體系建立-招兵買馬、建立組織架構(gòu)、明確崗位職責(zé)、建立基本規(guī)章制度與管理流程。

      7.學(xué)習(xí)-這看似是一個額外話題,但從我接觸的幼兒園創(chuàng)業(yè)者當(dāng)中,成功開辦的人當(dāng)中,不乏沒有行業(yè)經(jīng)驗的園長,而開園不順利的案例中,也有很多在幼兒園有多年經(jīng)驗。各種原因,我認(rèn)為有兩個:(1)學(xué)習(xí)能力:有著開放心態(tài)的創(chuàng)業(yè)者,最大的特點是學(xué)習(xí)力很強,沒有經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者,在這一點上,反而有優(yōu)勢。(2)自我設(shè)限:舊的辦園經(jīng)驗固然很有價值,但它們也有很多負(fù)作用,比如思路放不開、沿用傳統(tǒng)模式等等,這些會阻礙這些園長接受新事物。

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