第一篇：10～11學(xué)年第2學(xué)期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2010-2011第二學(xué)期工作總結(jié)

一、本學(xué)期工作的主要成果

（一）克服任務(wù)重、教師少的困難，努力完成教學(xué)任務(wù)。

2010-2011學(xué)年第2學(xué)期，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教學(xué)規(guī)模很大（41個(gè)教學(xué)班，29個(gè)老師）。

1．課程數(shù)（3門）：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《辦公自動化》和《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》。2．教學(xué)班（37個(gè)班）：

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》有17個(gè)班，《辦公自動化》有20個(gè)班，《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》有4個(gè)班, 3.教師數(shù)（29人）：

1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教師：3人 2)計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室老師：14人 3)行政兼職老師：7人 4)外聘教師：5人

（二）編著新版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》

（三）繼續(xù)執(zhí)行《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與省計(jì)算機(jī)一級考試結(jié)合的教學(xué)方法，并取得全校教學(xué)班的學(xué)生通過率為94.94%，優(yōu)秀率為29.96%，總平均分為78.70分。10經(jīng)濟(jì)信息管理、10旅行社經(jīng)營管理、10旅游管理、10物流管理等四個(gè)班取得全班通過的好成績。

（四）《辦公自動化》課程結(jié)合高新技術(shù)高級操作員考試的教學(xué)改革已見成效，《辦公自動化》課程與高新技術(shù)高級操作員考試掛鉤，實(shí)施教考分離。教研室全體教師在取得高新技術(shù)考評員資格證書的同時(shí)，結(jié)合全系16位《辦公自動化》的教學(xué)人員，通過系QQ群進(jìn)行教學(xué)研討，發(fā)布教學(xué)心得，編寫《辦公軟件應(yīng)用(高級操作員)存在的問題.doc》文章，并提交給福建省技能鑒定中心有關(guān)負(fù)責(zé)人員，方便省技能鑒定中心人員提高改卷的準(zhǔn)確性，做到公平、公證的改卷。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握Office軟件的能力有長足進(jìn)步。15位教學(xué)人員通過參與監(jiān)考，熟習(xí)整個(gè)考務(wù)過程，為2011年年終的《辦公自動化》高新技術(shù)高級操作員考試獨(dú)立監(jiān)考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）建立外聘教師Excel文件資料庫。方便以后聘任教師。

二、本學(xué)期工作不足之處

（一）省計(jì)算機(jī)一級考試的題庫有較大變動，難度提高不少，學(xué)生應(yīng)變能力不夠強(qiáng)，全校過關(guān)率比較穩(wěn)定。

（二）對第一次教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的新教師指導(dǎo)得當(dāng)，這些新手所教班級的考試過關(guān)率為88.75%，相對低一些。

（三）教學(xué)管理缺陷

本學(xué)期《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的教學(xué)班級是從首山校區(qū)過來的班級，由于這些班級都有部分學(xué)生以及格的分?jǐn)?shù)過關(guān)，還有一小部分過關(guān)的同學(xué)沒有再次參加福建省計(jì)算機(jī)一級應(yīng)用技術(shù)考試，使得教學(xué)上增加了很多難度，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有所降低，特別是10會計(jì)電算化1班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較低。因此，特別建議教務(wù)處，2011-2012學(xué)年度第1學(xué)期沒有開《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的、2011-2012學(xué)年度第2學(xué)期有開《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程的新生，請不要讓他們提前報(bào)名參加福建省計(jì)算機(jī)一級應(yīng)用技術(shù)考試。這一點(diǎn)非常重要，學(xué)校必須從行動上真正樹立以學(xué)生為中心，一切為學(xué)生服務(wù)的觀念。

三、下學(xué)期工作的主要目標(biāo)

（一）進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生應(yīng)變能力。

（二）為進(jìn)一步建設(shè)《辦公自動化》課程做準(zhǔn)備工作。

（三）加強(qiáng)新聘教師的指導(dǎo)工作。

（四）編寫2011.9版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》。

四、下學(xué)期工作的主要困難

（一）如果學(xué)校沒有提高外聘教師的待遇，很難找到教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的外聘教師，只能找二年級的研究生擔(dān)任外聘教師，這對整個(gè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教學(xué)軟環(huán)境有很大的影響。整體教學(xué)水平很難提高。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2011年7月

第二篇：10～11學(xué)年第1學(xué)期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2010-2011第一學(xué)期工作總結(jié)

一、本學(xué)期工作的主要成果

（一）克服任務(wù)重、教師少的困難，努力完成教學(xué)任務(wù)。

2010-2011學(xué)年第1學(xué)期，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教學(xué)規(guī)模很大（37個(gè)教學(xué)班，23個(gè)老師）。

1．課程數(shù)（3門）：《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《辦公自動化》、《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》。2．教學(xué)班（37個(gè)班）：

《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》24個(gè)班，《辦公自動化》有10個(gè)班，《數(shù)據(jù)庫及其應(yīng)用》3個(gè)班, 3.教師數(shù)（23人）：

1)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室教師：3人 2)計(jì)算機(jī)專業(yè)教研室老師：7人 3)行政兼職老師：4人 4)外聘教師：9人

（二）編著新版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》

（三）繼續(xù)執(zhí)行《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》與省計(jì)算機(jī)一級考試結(jié)合的教學(xué)方法，并取得全校教學(xué)班的學(xué)生通過率為92.96%，10市場營銷1班、10國際物流與報(bào)關(guān)1班、10電子商務(wù)班、10計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)4班、10新聞采編與制作3班、10市場營銷3班、09主持與播音班等七個(gè)班取得全班通過的好成績。

（四）《辦公自動化》課程結(jié)合高新技術(shù)高級操作員考試的教學(xué)改革初見成效。教研室全體教師利用暑假時(shí)間參加省技能鑒定中心組織的高新技術(shù)考評員資格認(rèn)證培訓(xùn)，都取得了高新技術(shù)高級操作員考試考評員資格證書，通過教學(xué)，學(xué)生掌握Office軟件的能力有長足進(jìn)步。為2010級的《辦公自動化》課程與高新技術(shù)高級操作員考試掛鉤奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（五）建立外聘教師Excel文件資料庫。方便以后聘任教師。

二、本學(xué)期工作不足之處

（一）省計(jì)算機(jī)一級考試的題庫有較大變動，難度提高不少，學(xué)生應(yīng)變能力不夠強(qiáng)，全校過關(guān)率比較穩(wěn)定。

（二）對第一次教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的新教師指導(dǎo)得當(dāng)，這些新手所教班級的考試過關(guān)率為82.71%，相對低得較多。

（三）教學(xué)管理缺陷

首山校區(qū)很多班級下學(xué)期才開始教《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課，但這學(xué)期很多學(xué)生報(bào)名參加省一級應(yīng)用技術(shù)考試，首山校區(qū)學(xué)生考前根本沒有進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和模擬訓(xùn)練，未教班級的學(xué)生毫無準(zhǔn)備參加考試，過關(guān)率為30%以下。例如10級會計(jì)系有209個(gè)學(xué)生參加考試，僅48人過關(guān)，過關(guān)率為22.97%，直接導(dǎo)致全校學(xué)生一級應(yīng)用技術(shù)通過率下降至76.0%。

三、下學(xué)期工作的主要目標(biāo)

（一）進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生應(yīng)變能力。

（二）為進(jìn)一步建設(shè)《辦公自動化》課程做準(zhǔn)備工作。

（三）加強(qiáng)新聘教師的指導(dǎo)工作。

（四）編著2010.2版的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室2011年1月

第三篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室3月工作總結(jié)

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室3月工作總結(jié)

本月是我校2011-2012第二學(xué)期的第一個(gè)月。在教研室全體老師的努力下，圓滿地完成了學(xué)校和系交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下：．全室按學(xué)校和系的部署認(rèn)真完成了開學(xué)初的補(bǔ)考，特別是考教分離科目的補(bǔ)考、新開課試講、開學(xué)初各門課程教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的修訂等各項(xiàng)工作。2 ．為保證第35次全國計(jì)算機(jī)等級考試的順利進(jìn)行，全室教師加班加點(diǎn)，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校和系安排的各項(xiàng)考務(wù)工作，特別是機(jī)房的整理工作。3 ．在教研室活動方面重點(diǎn)抓了以下學(xué)術(shù)活動和教學(xué)改革工作：

（1）結(jié)合本學(xué)期的課程重點(diǎn)《VFP程序設(shè)計(jì)》的教學(xué)，開展了如何將程序設(shè)計(jì)課與多媒體相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)的研討和交流，每個(gè)教師總結(jié)了自己的經(jīng)驗(yàn)，交流了心得，從而較大地提高了教學(xué)效率。

（2）從本學(xué)期開始，《VFP程序設(shè)計(jì)》采用了我室教師自己編寫的教材，相關(guān)任課教師認(rèn)真編寫課件，授課針對性更加明確，效率進(jìn)一步提高。

（3）由于教研室第一次開展畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯工作，因此組織教師學(xué)習(xí)了有關(guān)文件并特請帶過多次畢業(yè)設(shè)計(jì)同事作了“如何指導(dǎo)畢業(yè)論文”的報(bào)告。

（4）組織全室教師召開教研室會議3次。

４．進(jìn)一步總結(jié)無紙化考試過程中出現(xiàn)的問題及解決方法，在無法從系統(tǒng)本身修改的情況下，盡量避免類似問題的再次發(fā)生，保證今后無紙化考試的順利進(jìn)行。

５．教研室的教師積極參加科研和教研活動，本學(xué)期申報(bào)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，全室教師全年發(fā)表文章９篇，正式出版書 2 本，正在編寫的書４本，從而極大提高了教師的業(yè)務(wù)水平，教學(xué)水平和科研能力。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2012年 3月31日

第四篇：2011-2012第2學(xué)期管理教研室工作總結(jié)

管理教研室2011-2012學(xué)年

第二學(xué)期工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理系 二〇一二年七月

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期工作總結(jié)

這個(gè)學(xué)期是不平凡的一學(xué)期，我們在緊張忙碌的日子里，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)、評估、科研等工作。本學(xué)期管理教研室在繼續(xù)做好基本工作的基礎(chǔ)上，主要做了以下幾方面的工作：

一、政治思想方面

全體教研室教師認(rèn)真、按時(shí)參加院、系的各種政治學(xué)習(xí)，基本做到了學(xué)習(xí)有計(jì)劃，通過集中與分散、理論與實(shí)際多形式的學(xué)習(xí)，努力領(lǐng)會黨的有關(guān)精神，在學(xué)習(xí)過程中，全體堅(jiān)持解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神，從而在一定程度上提高了思想上的堅(jiān)定性、行動上的自覺性和工作上的創(chuàng)造性。

二、迎評促建方面

評估工作時(shí)間緊、任務(wù)重，工作千頭萬緒。在院、系領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，我們從學(xué)習(xí)入手，認(rèn)真研究評估指標(biāo)體系，堅(jiān)決貫徹“以評促建，以評促管，以評促改，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，很好地完成了原始材料整理歸檔、教學(xué)文件完善、總結(jié)材料撰寫、畢業(yè)生跟蹤調(diào)查、教育思想學(xué)習(xí)討論、學(xué)生專題研討、學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練、撰寫專業(yè)剖析報(bào)告、專業(yè)剖析材料組卷、現(xiàn)場專業(yè)剖析、教師說課比賽等評估任務(wù)和搬遷工作。教研室全體教師在關(guān)鍵時(shí)刻表現(xiàn)出前所未有的良好的精神風(fēng)貌，大家積極參與、不計(jì)私利、愛校敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)，順利完成了評估的各項(xiàng)任務(wù)。

三、科研建設(shè)方面

教研室每位老師依托專業(yè)重點(diǎn)建設(shè)課程，在強(qiáng)化科研與課程建設(shè)，科研與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展方面，取得了一定的成績，并且在強(qiáng)化不同專業(yè)的合作方面，學(xué)術(shù)氣氛的形成方面，團(tuán)隊(duì)精神的培育方面都有了自己的特色。本學(xué)期本教研室教師在科研方面已完成了一系列研究成果，共發(fā)表論文近3篇，曾令澤參編中國建材工業(yè)出版社《現(xiàn)代物流概論》教材1部，并擔(dān)任第一副主編。精品課程建設(shè)也得到了很大發(fā)展，現(xiàn)已在《物流以運(yùn)輸與配送》取得院級精品課程。

四、師資隊(duì)伍建設(shè)方面

教研室現(xiàn)有16名教師的職稱結(jié)構(gòu)方面基本合理，學(xué)歷結(jié)構(gòu)方面本科100%，5．組織教師擬定期末試卷、評閱試卷、試卷分析及成績登統(tǒng)等工作。6．在本年6月份，圓滿組織完成了09級物流管理等四個(gè)專業(yè)班的畢業(yè)論文撰寫、指導(dǎo)教師的安排及畢業(yè)論文答辯工作。

七、今后需改進(jìn)的問題

科研方面：在全體教師取得較好科研業(yè)績和教學(xué)成績的同時(shí)，也看到還有 一部分教師的科研經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，成果不多，科研能力還需進(jìn)一步提高，一些教師的科研方向不夠穩(wěn)定，應(yīng)在各重點(diǎn)研究方向內(nèi)進(jìn)一步明確，科研與教學(xué)的相互協(xié)調(diào)問題也待解決，長期以來，教研室教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)過重，怎樣在不影響學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的前提下，為搞科研的教師多創(chuàng)造條件，這也是我們應(yīng)當(dāng)思考和解決的問題。

教學(xué)方面：對教師的基本情況，上課效果，及格率等情況應(yīng)加以重視；提倡教師間以提高教學(xué)水平，取長補(bǔ)短為目的的相互聽課，對年輕教師，應(yīng)多加關(guān)心和幫助，在教學(xué)工作中幫助他們提高質(zhì)量，建立自信。

管理教研室

曾令澤 2012年七月

第五篇：2011-2012第二學(xué)期工作計(jì)劃-計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2011-2012工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

本學(xué)期，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室全體教師要積極學(xué)習(xí)和討論如何增強(qiáng)自己素質(zhì)，增強(qiáng)自己專業(yè)知識，并做到應(yīng)用于教學(xué)活動之中，真正做到一切從教學(xué)出發(fā)，從實(shí)際出發(fā)。為了學(xué)生學(xué)習(xí)制訂有效的教學(xué)策略，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中掌握理論知識，在實(shí)踐中增進(jìn)動手能力，全面幫助學(xué)生體驗(yàn)到所學(xué)知識與今后實(shí)際工作、生活的密切聯(lián)系。根據(jù)學(xué)校2012年工作計(jì)劃安排，結(jié)合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室實(shí)際情況，制訂計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室工作計(jì)劃，請領(lǐng)導(dǎo)審閱。

一、政治思想教育

把單位建成一個(gè)講政治、講團(tuán)結(jié)、講奉獻(xiàn)的集體，是計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室的工作目標(biāo)。為此，我們要組織黨員和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想，不斷提高全體黨員和教職工的思想覺悟和政治水平。

二、落實(shí)常規(guī)教學(xué)工作。

每一位教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，及時(shí)批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，個(gè)人及時(shí)做好教學(xué)反思。教學(xué)中根據(jù)本課程的特點(diǎn)，搜集歷次“全國計(jì)算機(jī)等級考試”、“計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)考試”等數(shù)據(jù)資料，讓每位老師做到：講課時(shí)有重點(diǎn)性、復(fù)習(xí)時(shí)有針對性，爭取在本學(xué)期提高計(jì)算機(jī)考試成績。

三、開展教研活動。

1、充分利用周三的公共教研時(shí)間，定時(shí)、定點(diǎn)進(jìn)行教研活動，討論近期出現(xiàn)的教學(xué)問題和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和

2、在日常工作中，多向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多聽課、多請教，吸取他們的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用于自己的教學(xué)活動中。每位教師至少聽課3次，課后及時(shí)評課、議課，取長補(bǔ)短，提高自己的課堂教學(xué)水平。

3、加強(qiáng)精品課程的建設(shè)工作，對已立項(xiàng)的重點(diǎn)課程計(jì)劃執(zhí)行情況進(jìn)行檢查和督促，同時(shí)做好院優(yōu)秀課程的申報(bào)及院級精品課程申報(bào)的準(zhǔn)備工作，力爭能夠成功申報(bào)一至兩門精品課程。

4、鼓勵(lì)并要求教師積極開展科研、教研工作，力爭本有省廳、院級科研、教研項(xiàng)目。

四、確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)

目前，實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的主要問題是實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)重，而實(shí)驗(yàn)設(shè)備及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師相對較少。為了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行，擬訂了如下措施：

1、牢固樹立以人為本，一切工作為教學(xué)服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為專業(yè)教研室服務(wù)的思想，積極組織好計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，為教學(xué)做好服務(wù)。

2、加強(qiáng)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)設(shè)備的維護(hù)管理，出現(xiàn)問題立即解決，確保每臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備都能正常使用，保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。學(xué)期初準(zhǔn)備維護(hù)好公共計(jì)算機(jī)的整理。

3、通過組織實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員參加培訓(xùn)、討論、講座等措施，增強(qiáng)他們的業(yè)務(wù)能力，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量。

4、在條件允許的情況下，更換實(shí)驗(yàn)設(shè)備，以滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。

5、規(guī)范計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)，不斷開發(fā)、收集、整合計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)

6、進(jìn)行計(jì)算機(jī)類實(shí)訓(xùn)管理人員的調(diào)整。

五、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)

1、組織教師根據(jù)國家教委發(fā)布的課程大綱，結(jié)合現(xiàn)用教材及專業(yè)對現(xiàn)有教學(xué)大綱及實(shí)驗(yàn)大綱做討論與修改，形成分學(xué)科、分專業(yè)、分本/?？茖哟蔚母髡n程教學(xué)大綱與實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱。

2、加強(qiáng)教科研工作，將本系的幾類專業(yè)納入到課題研究中來，不定期進(jìn)行研討；

3、組織教師對現(xiàn)用教材進(jìn)行評議及可用性論證，對不適應(yīng)學(xué)科發(fā)展要求的教材向中心上報(bào)更換調(diào)整計(jì)劃。

4、做好全國計(jì)算機(jī)等級考試的組織與考試工作，做好考前模擬的機(jī)房安排與教師輔導(dǎo)等協(xié)調(diào)工作。

5、加強(qiáng)教材建設(shè)工作，為適應(yīng)文化基礎(chǔ)課程教學(xué)改革的需要，組織相關(guān)教師編寫教學(xué)講義，并申報(bào)相應(yīng)教材編寫計(jì)劃。

六、教學(xué)檢查與總結(jié)

做好每學(xué)期期中教學(xué)檢查與期末課程總結(jié)的有關(guān)工作，督促教師做好成績上報(bào)工作。每期末課程結(jié)束后，組織教師對本學(xué)期的教學(xué)情況做一次專題研討，提出問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為下學(xué)期的教學(xué)提供參考資料。

計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室

2012年2月28日