第一篇：十字繡活動計劃

十字繡社團活動計劃

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標(biāo)：

認知目標(biāo)：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評價等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

課程內(nèi)容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

重點在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃：

第一周：了解十字繡的起源作用和價值。第二周：學(xué)習(xí)基本針法，布置買材料。第三周：學(xué)習(xí)看圖，起針和埋線方法。第四周：動手練習(xí)正反面埋線方法。第五周：連續(xù)單個十字線的針法。

第六周：在繡品上練習(xí)數(shù)格，找中心，起線。第七周：連續(xù)繡十字的方法，全針繡法。第八周至第十六周：練習(xí)繡。第十七周：學(xué)習(xí)鉤邊繡法。第十八周：展示作品，評選優(yōu)秀。第十九周：十字繡大家談 主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。參加人員：

第二篇：十字繡活動計劃

十字繡活動計劃 2016-2107 第二學(xué)期

十字繡是最基本的手工勞動，它在培養(yǎng)學(xué)生動手能力的同時，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對學(xué)生實施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時不斷創(chuàng)新、實踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍圖。課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進行刺繡。它具有以下這些特點：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。課程目標(biāo)：

認知目標(biāo)：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識解決實際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評價等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟意識、審美意識、環(huán)保意識和團結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動過程中有情感體驗，以及勞動態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課程內(nèi)容：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計劃： 教 學(xué) 內(nèi) 容

走近十字繡（十字繡的起源、社會地位、用途及發(fā)展前景）準(zhǔn)備十字繡（十字繡材料、挑選、認圖）基本針法：全針繡、半針繡

基本針法：四分之一

（三）繡、勾邊 基本針法：連續(xù)繡、法蘭西結(jié)和平式花瓣針 繡法、技巧的介紹 十字繡的清洗、保管 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)生作品欣賞 十字繡大家談 主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語言交流技巧。

第三篇：十字繡計劃

《十字繡》課程教學(xué)計劃

富蘊縣中學(xué)：杰恩斯古麗.哈斯木汗

2013.9.15

教學(xué)設(shè)備要求：

十字繡圖紙、繡布、繡線、針（教師與學(xué)生自備）

開課目的及課程簡介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項手工勞作，它有以下這些特點：

1、簡單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨具特色的抱枕、鐘表、手機鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強自己的耐心和細心，又能陶冶性情。

教學(xué)計劃：

1、認識十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)業(yè)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制造地繡一些國家。

5、完成一至兩幅作品。

重點在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

時間內(nèi)容

第四周基本針法1—全針繡第四周基本針法2——勾邊第六周基本針法3 ——半針繡第七周基本針法4——四分之一繡第八周基本針法5——如何畫格子第十周基本針法6——連續(xù)繡

第十一周 基本針法7——十字繡的清洗第十二周 基本針法8——十字繡的保管第十三周 學(xué)繡十字繡——小掛件飾品第十四、十五周學(xué)繡十字繡——卡通類第十六、十七周學(xué)繡十字繡——人物類第十八周考核

第四篇：十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

世界上的許多城市具有悠久的歷史和迷人的風(fēng)景，因此旅游越來越受到廣大人群的喜愛。近年來，國民生活水平大幅度提高，旅游在中國的熱度與日俱增。你只需一點點時間，一點點消費，再加上一點點體力，就能完成一次令你自己也覺得很享受的旅行了。

隨著人民生活水平的不斷提高，美化生活、提高審美情趣成為一種社會風(fēng)尚，個性化消費越來越受到人們尤其是年輕人的青睞，而自駕游就是其中一項。它能根據(jù)個人興趣融入個性化的風(fēng)格，充分體現(xiàn)張揚的個性，因此也特別受到了小學(xué)生的關(guān)注和喜愛，本活動小組的開展正是為了繼續(xù)深化和發(fā)展學(xué)生的這一良好興趣。

一、學(xué)情分析：

本組共有學(xué)生 40 人，每個孩子都活潑可愛，好奇心強，求知欲強。大部分學(xué)生對旅行比較感興趣，接受技術(shù)能力較強，學(xué)習(xí)態(tài)度較端正，也有小部分學(xué)生自覺性不夠，不能及時搜集到有關(guān)資料等，對于學(xué)習(xí)大量的文化知識有一定困難。所以在這一學(xué)期里，在端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的同時，應(yīng)加強培養(yǎng)他們的各種學(xué)習(xí)能力，以提高成績。

二、活動開展的目的

1、培養(yǎng)學(xué)生整合信息，互相交流的能力：通過學(xué)生自己查閱相關(guān)的資料及觀看圖片，進一步加強對城市的了解。然后進行互相交流，整合信息，加深印象。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力：通過活動，要求學(xué)生有一定的知識量，同時增強信心，養(yǎng)成嚴(yán)謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對他們今后的學(xué)習(xí)生活帶來幫助。

3、培養(yǎng)學(xué)生鑒賞美的能力：通過活動，讓學(xué)生感受到大好河山的魅力，使他們更加熱愛祖國、家鄉(xiāng)，從日常生活中去感受美、創(chuàng)造美。

4、培養(yǎng)學(xué)生團隊合作精神：教育小組成員養(yǎng)成良好的時間觀和紀(jì)律觀，不遲到、不早退，做到分工明確。一旦確立目標(biāo)，就努力去完成自己的任務(wù)，并通過自主探究、合作交流，分享成功的喜悅。

三、活動預(yù)期的目標(biāo)

1、每位小組成員都能掌握一定的知識。

2、以小組為單位完成1～2次城市信息搜集，并拍照存檔。

3、組織一個小型作品展示會。

四、活動前的準(zhǔn)備

1、確立本學(xué)期的活動主題

經(jīng)過老師和同學(xué)們的共同討論，一起論證了本學(xué)期開展活動的可行性，確立本學(xué)期活動的主題為《魅力中國》。由于學(xué)生對十字繡在生活中已經(jīng)有了越來越多的接觸，已經(jīng)具備了一定的功底，為本學(xué)期活動的順利開展提供了保障。

2、組建本學(xué)期的活動小組

根據(jù)同學(xué)們的愛好和特長，以自愿結(jié)合為原則，把全體活動成員分成兩組，由大家選出小組長。先由組長帶領(lǐng)組員查閱相關(guān)資料，相互討論交流，整理出城市的資料，保證每位組員了解《魅力中國》的基本情況。

五、具體活動措施

1、制定活動計劃，師生集體討論，完善計劃。

2、活動開展過程中碰到的困難師生共同想辦法解決。尤其是資金方面的問題，要得到學(xué)生家長和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能確?；顒禹樌_展。

3、活動過程中要鼓勵學(xué)生持之以恒、堅持不懈，注意培養(yǎng)學(xué)生耐心、細心的品質(zhì)和把事情做到底的信心、決心。

4、整理資料：把收集到的資料進行整合，每個小組成員針對活動情況進行分析、判斷、篩選，寫出活動調(diào)查報告或活動心得體會。

5、集體匯報交流評價。分組以各自的形式展示活動成果。

6、針對活動成果，師生進行反思總結(jié)，提出合理化的建議。

第五篇：少年宮十字繡活動計劃

十字繡興趣小組活動計劃

本次活動目標(biāo)意在引領(lǐng)學(xué)生了解“十字繡”與中國傳統(tǒng)繡藝，了解十字繡的起源，認識十字繡的工具，掌握十字繡的基本技能。學(xué)生進行“十字繡”的實踐中、在學(xué)生展示自己的作品中、在表揚與鼓勵中進行探究性的學(xué)習(xí)，從而進一步的從基礎(chǔ)到繡面的不斷擴大，難度逐漸加大。在欣賞和評價中注重學(xué)生個體的發(fā)展。在基于學(xué)生興趣與直接經(jīng)驗的、富有探索性的真實而生活化的創(chuàng)新情境中，讓學(xué)生自我體驗、自主發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)創(chuàng)新思維的方法，掌握創(chuàng)新的基本方法和策略。

在創(chuàng)新實踐活動中，通過自主探究、自主發(fā)現(xiàn)、自主創(chuàng)新的親身實踐體驗，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新品格培養(yǎng)和提高創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新實踐能力。

二、實施過程：

1、首先引導(dǎo)學(xué)生動手來嘗試實踐縫制“十字繡”的具體針法。照著搜集到的最基本的針法和圖樣分組自行研究縫法，交流歸納后，總結(jié)出來。

全組學(xué)生練習(xí)縫制基本針法。（可以互幫互學(xué)）

2、根據(jù)初步的基本的“十字繡”針法的練習(xí)，進入實踐作業(yè)中

3、展示作品，通過實踐、欣賞來談感受，進一步研究下一步的學(xué)習(xí)計劃。并進行“十字繡”的相關(guān)問題的問卷調(diào)查。

越來越多的孩子喜愛上十字繡的前提下，我校把對“十字繡”的探索與實踐引向校本課程開發(fā)的研究領(lǐng)域，旨在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新情感、創(chuàng)新人格以及首創(chuàng)性創(chuàng)造力方面所具有的教育價值。

三、搭建展示平臺，宣傳學(xué)生成果

每個孩子都希望成功，從一次次成功中體驗快樂，在一次次快樂的體驗中樹立自信，教師要為孩子樹立自信，就要為孩子提供成功的機會，享受成功的喜悅。讓孩子有自由創(chuàng)作的成功感，樹立自己的信心。有了自信，孩子就不再畏難；有了自信，孩子就敢想敢畫；有了自信，孩子就可以描繪自己的生活；有了自信，想象的翅膀就可以自由飛翔，創(chuàng)作出精彩的畫面。為了樹立學(xué)生的自信學(xué)校出資金裝裱學(xué)生作品進行展出，四、優(yōu)秀作品評比 1 繡法合理，繡針均勻。

2面積的處理、顏色的搭配有創(chuàng)新性。3整體效果好，具有較高的審美欣賞價值。大邱莊津海小學(xué) 2015、3、8