第一篇：2013年學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)-----十字繡坊活動(dòng)計(jì)劃

2013年學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)-----十字繡坊活動(dòng)計(jì)劃

為貫徹國(guó)家新課標(biāo)的安排，全面實(shí)施素質(zhì)教育，我校素質(zhì)教育特色校建設(shè)中開辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，十字繡坊社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

通過對(duì)十字繡的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義和美育教育，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)校園主流文化，體現(xiàn)本校的教育理念。追求卓越的精神，創(chuàng)造藝術(shù)精品，反映中學(xué)生蓬勃向上的精神面貌和健康向上的校園文化生活，提高廣大同學(xué)的審美情趣和文化藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

二、學(xué)生情況分析：

初中的學(xué)生對(duì)美有一定的了解和追求，對(duì)于新鮮事物有著一定的好奇心，愿意去接受學(xué)習(xí)新鮮事物，也愿意去嘗試動(dòng)手去創(chuàng)造美的東西。但是學(xué)生的主要任務(wù)畢竟還是學(xué)習(xí)，初中生的課余時(shí)間也是不是很多，擔(dān)心自己完成不了作品，主要是讓學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)的技巧，并從中能夠培養(yǎng)一些良好的心理品質(zhì)，如耐心，細(xì)心，恒心等。

三、活動(dòng)要求

1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周三下午課外活動(dòng)時(shí)間開始活動(dòng)，小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)十字繡坊。

3、十字繡坊小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在室內(nèi)大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與繡坊學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、愛護(hù)十字繡坊活動(dòng)室內(nèi)的設(shè)施和用品。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、以個(gè)人承擔(dān)單獨(dú)作品的形式進(jìn)行十字繡或絲帶繡的制作。

2、十字繡和絲帶繡作為創(chuàng)作材料，由教師統(tǒng)一購(gòu)買物廉價(jià)美的材料。

3、教師精心教授，學(xué)生動(dòng)手操作。

4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開拓學(xué)生眼界。

5、及時(shí)記錄活動(dòng)內(nèi)容。

五、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度

1、十字繡或絲帶繡的若干方法。

十字繡——畫格，打點(diǎn)；線號(hào)；起針，收針；全針秀、半針秀、3∕4針秀、勾線；法國(guó)結(jié)；珠繡等。

絲帶繡——輪廓繡，直針葉繡，豆針繡，玫瑰花繡，菊瓣繡，直針繡，鎖針繡等繡法。

2、教師依據(jù)每位學(xué)生的進(jìn)度面對(duì)面的精心教授，有問題師生一起交流。

3、在不影響學(xué)業(yè)的前提下爭(zhēng)取每位學(xué)生在學(xué)期末有作品完成。

4、學(xué)期末舉辦成果展覽，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，并表彰優(yōu)秀成員。

第二篇：十字繡社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

M4-3-4

德宏州中等職業(yè)學(xué)校2011年3月——2011年7月

第二課堂——十字繡社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃1、2011年3月，開班儀式首先讓成員了解十字繡；

2、2011年4月，十字繡的圖案、花樣眾多，個(gè)人選擇和秀發(fā)都各相庭徑，本月將介紹基本針法訓(xùn)練；

3、2011年5月，活動(dòng)主題為“經(jīng)緯交織大十字法”，讓成員學(xué)會(huì)對(duì)照專用坐標(biāo)圖進(jìn)行刺繡；

4、2011年6月，計(jì)劃將與本月組織一次作品展覽，展示同學(xué)不同的興趣愛好并對(duì)自己的作品進(jìn)行個(gè)性解說；

5、2011年7月，學(xué)習(xí)研究十字繡文化，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)各類知識(shí)，并不斷了解民族文化底蘊(yùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)。

德宏州中等職業(yè)學(xué)校

2011年3月1日

第三篇：十字繡社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

辛豐小學(xué)十字繡學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期

十字繡小組學(xué)生不但完成了學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且自己還有了一些小收獲，鍛煉了動(dòng)手實(shí)踐的能力，增強(qiáng)了伙伴之間的合作能力與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

一、本課程的開設(shè)可以說是培養(yǎng)學(xué)生良好意志品質(zhì)和穩(wěn)定品質(zhì)的最佳手段，是鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力和合作精神和高雅的情趣與審美能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，在教學(xué)方法上：積極探索靈活性多樣性，富有實(shí)效的十字繡教學(xué)方法。讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)。

我們采用的教學(xué)方法主要有三種，一是體現(xiàn)教師的主導(dǎo)性，由教師向?qū)W生傳播教學(xué)內(nèi)容，主要利用講授法、演示法、呈現(xiàn)法等。如：通過多媒體的教學(xué)手段展示多種十字繡作品，欣賞十字繡作品，先從視覺上引起學(xué)生的興趣；其次，放大教師的操作過程，讓學(xué)生看清操作過程。二是師生互動(dòng)，借助師生對(duì)話來共同思考、共同操作、共同解決。針對(duì)個(gè)別動(dòng)手能力低下的學(xué)生，采取手把手教的教學(xué)方法。三是體現(xiàn)學(xué)生的自主性，主要采用分組合作法，在繡作品時(shí)，讓學(xué)生運(yùn)用自身原有的知識(shí)與能力，自己確定表現(xiàn)主題，將圖案分化，學(xué)生分工協(xié)作、完成作品。在此過程中，每個(gè)小組分工到人，各負(fù)其責(zé)，培養(yǎng)了學(xué)生的合作學(xué)習(xí)精神，提升了學(xué)習(xí)效率與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，掌握十字繡知識(shí)和技能。

二、正確評(píng)價(jià)。在作品評(píng)價(jià)上，我們注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與思維能力，同時(shí)兼顧學(xué)生十字繡基本功的實(shí)踐操作，重視課堂展評(píng)，出示學(xué)生的作品，讓全班學(xué)生欣賞，增強(qiáng)學(xué)生的成就感，通過展評(píng)交流，同學(xué)們都會(huì)深深的體會(huì)到：做十字繡必須要有信心、耐心。自從十字繡課程開設(shè)以來，大多數(shù)學(xué)生克服了浮躁的情緒，做事更為細(xì)心周密了；從學(xué)生的語(yǔ)言上就流露出了他們的成就感“十字繡不但提高我們的動(dòng)手能力，還激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，在這之前，我從沒拿過針，也不會(huì)用針，十字繡讓我不但會(huì)拿針，用針，還能繡出一幅美麗的小作品”……

三、活動(dòng)的收獲：

促進(jìn)了學(xué)生的個(gè)性發(fā)展：一段時(shí)間的教學(xué)實(shí)踐，鍛煉了學(xué)生的雙手的靈活性和協(xié)調(diào)性，養(yǎng)成學(xué)生的專心、細(xì)心，耐心等良好的習(xí)慣和品質(zhì)，并遷移到學(xué)習(xí)和生活中。

四、存在的不足與采取措施

1、現(xiàn)在的孩子獨(dú)生子女占多數(shù)，可能有些孩子從來沒有拿過針，領(lǐng)悟能力稍微低一些，所以對(duì)這部分學(xué)生重點(diǎn)放在動(dòng)手能力的培養(yǎng)上。

2、學(xué)生有時(shí)會(huì)出現(xiàn)忘帶工具的現(xiàn)象，應(yīng)該由班級(jí)統(tǒng)一布置帶活動(dòng)的工具。

十字繡的開設(shè)，不僅使學(xué)生獲得了許多課本上沒有的知識(shí)，而且開闊了眼界，鍛煉了動(dòng)手操作、團(tuán)結(jié)協(xié)作等能力，體驗(yàn)到了成功的喜悅，陶冶性情，修身養(yǎng)性。

第四篇：十字繡社團(tuán)活動(dòng)方案

2018年春十字繡社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃

南溪九年制學(xué)校 負(fù)責(zé)人：馮維培

一、社團(tuán)背景分析

十字繡是一門技能性很強(qiáng)的實(shí)踐課程，尤其重視操作訓(xùn)練。它帶給人們的不僅僅是審美上的沖擊力，更是培養(yǎng)人具有耐心、細(xì)心、恒心等優(yōu)良品質(zhì)的好途徑。實(shí)踐活動(dòng)課的整體性特點(diǎn)要求對(duì)任何主題有探究都必須體現(xiàn)個(gè)人、社會(huì)、自然的整合，體現(xiàn)科學(xué)、藝術(shù)、道德的內(nèi)在整合。應(yīng)當(dāng)立足于人的個(gè)性的整體性，立足于每一個(gè)學(xué)生人健全發(fā)展。而十字繡正是具備了這種整合的條件，所以我們特意安排了這一內(nèi)容，旨在提高同學(xué)們的思想道德素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們健康向上的審美情趣、耐心細(xì)致的處事方式，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

二、課程準(zhǔn)備

學(xué)生：剪刀、繡花針、十字繡針法的圖紙每人一份等活動(dòng)用品。老師：若干十字繡作品、大格的布或網(wǎng)、十字繡材料數(shù)份。

三、課程活動(dòng)時(shí)間

總時(shí)長(zhǎng)為一學(xué)期，以個(gè)人為單位，有時(shí)間可以在家繡，以學(xué)校為單位，每?jī)芍芤淮涡〖谢顒?dòng)即以班級(jí)為單位。

四、課程活動(dòng)過程： 第一階段

確定研究小組以及研究課題內(nèi)容： 研究課題：十字繡

小組內(nèi)分工落實(shí)任務(wù)，在活動(dòng)中的合作等。小組成員課外時(shí)間的安排以及資料收集整理等。第二階段

交流、研討：班級(jí)小組交流活動(dòng)的過程、方法以及收獲、體會(huì)、感想等。評(píng)比、表彰：班級(jí)小組進(jìn)行不同形式的評(píng)比，看一看誰繡的東西最好看。

第三階段

對(duì)活動(dòng)提出建議或改進(jìn)方法，對(duì)資料進(jìn)行收集匯編。

五、課程展示交流 活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)成果展示，讓學(xué)生品嘗成功的喜悅。

六、課程活動(dòng)措施

1、教師要多閱讀有關(guān)書籍和資料，不斷充實(shí)自己的藝術(shù)識(shí)，提高專業(yè)技能。

2、在教學(xué)過程中，師生之間、生生之間應(yīng)建立民主、平等、友好、協(xié)作的關(guān)

3、讓學(xué)生接觸大量的工藝作品是學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶思想情操，提高藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的重要手段。

2018年3月20日

第五篇：十字繡活動(dòng)計(jì)劃

十字繡活動(dòng)計(jì)劃 2016-2107 第二學(xué)期

十字繡是最基本的手工勞動(dòng)，它在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，也培養(yǎng)學(xué)生的耐心、恒心，在當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)學(xué)生的心情太浮燥，沒有耐心，恒心就不用說了，所以開展十字繡教學(xué)很有意義，并且深受不同情況的各種學(xué)生的喜歡，豐富了學(xué)生的課余生活。十字繡教學(xué)是對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的好途徑之一。通過十字繡課程的開設(shè)，可以讓我們的學(xué)生在十字繡課程中學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，感受傳統(tǒng)文化的魅力，感悟人生的哲理，同時(shí)不斷創(chuàng)新、實(shí)踐，用手中的針和線，繡出一片廣闊天地，為自己的未來描繪一副美好的藍(lán)圖。課程簡(jiǎn)介：

十字繡是當(dāng)前較熱門的一項(xiàng)手工勞作，它與傳統(tǒng)刺繡工藝相比，在刺繡工具、材料的選擇上更為靈活，繡成的質(zhì)地粗細(xì)可按作品的要求而定，并且不借助繡花繃也能進(jìn)行刺繡。它具有以下這些特點(diǎn)：

1、簡(jiǎn)單易學(xué)。只要在專用十字繡布上使用專用的繡線，用交叉的方法搭“十字”即可。

2、創(chuàng)意新穎。有經(jīng)典油畫類、風(fēng)景類、人物類、卡通類、動(dòng)物類等，豐富多樣。

3、應(yīng)用廣泛。能制作成獨(dú)具特色的抱枕、鐘表、手機(jī)鏈、卡套、畫框等。

4、修身養(yǎng)性。既能增強(qiáng)自己的耐心和細(xì)心，又能陶冶性情。課程目標(biāo)：

認(rèn)知目標(biāo)：了解十字繡的歷史意義及它的起源、文化，在生活中的作用，了解十字繡的編制原理，能看懂操作示意圖，以及走針路線。

技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力，培養(yǎng)學(xué)生利用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力，發(fā)展學(xué)生技術(shù)思維、技術(shù)應(yīng)用、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)評(píng)價(jià)等技術(shù)素質(zhì)。

情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的細(xì)心、耐心精神，培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)意識(shí)、審美意識(shí)、環(huán)保意識(shí)和團(tuán)結(jié)合作精神。讓學(xué)生勞動(dòng)過程中有情感體驗(yàn)，以及勞動(dòng)態(tài)度，觀念和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。課程內(nèi)容：

1、認(rèn)識(shí)十字繡，作品欣賞。

2、學(xué)習(xí)基本針法。

3、學(xué)習(xí)十字繡的技法。

（1）穿針（2）起針（3）收線（4）勾邊

4、練習(xí)并制作繡一些圖案。

5、完成一至兩幅作品。

重點(diǎn)在指導(dǎo)學(xué)生完成作品的過程中掌握十字繡的針法與技巧。

五、課程計(jì)劃： 教 學(xué) 內(nèi) 容

走近十字繡（十字繡的起源、社會(huì)地位、用途及發(fā)展前景）準(zhǔn)備十字繡（十字繡材料、挑選、認(rèn)圖）基本針法：全針繡、半針繡

基本針法：四分之一

（三）繡、勾邊 基本針法：連續(xù)繡、法蘭西結(jié)和平式花瓣針 繡法、技巧的介紹 十字繡的清洗、保管 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)繡十字繡 學(xué)生作品欣賞 十字繡大家談 主要教學(xué)方法：

1、突出學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、啟發(fā)引導(dǎo)進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

3、傳遞資料信息，使學(xué)生們了解十字繡的文化與功能。

4、語(yǔ)言交流技巧。