第一篇：株洲縣五中2017年上學(xué)期高二外語教學(xué)工作總結(jié)

株洲縣五中2017年上學(xué)期高二外語教學(xué)工作總結(jié)

曾譚伊

一、本學(xué)期教學(xué)工作完成情況

本學(xué)期我擔(dān)任高二358，359 兩個班的英語教學(xué)任務(wù)。通過和學(xué)生交流了解到多數(shù)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不濃，覺得背單詞和語法很枯燥，背過后不久就忘記了?？吹接⒄Z文章滿眼是生詞，本來想好好看的，可是看一會后講什么內(nèi)容不明白，就不想看下去，時間久了就討厭英語了。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況.二、教學(xué)中存在的問題以及解決方法

一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，358班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。因此為了提高學(xué)生的成績，結(jié)合我的學(xué)生實(shí)際，把我的教學(xué)分成幾個階段

第一階段，主要是培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，布置任務(wù)給小組去，講故事或者演電影，小品，上課時的前10分鐘在全班同學(xué)面前表演，這些學(xué)生真有表演天賦，有時令全班同學(xué)捧腹大笑，一個小組一次輪流著來，經(jīng)過大約2個月的訓(xùn)練，同學(xué)們喜歡上了英語。

英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。

第二階段，狠抓詞匯，交會學(xué)生通過語音，構(gòu)詞法，詞性，諧音等方式讓學(xué)生背單詞變輕松，每天背誦至少30個單詞，循環(huán)復(fù)習(xí)，配合閱讀文章加強(qiáng)理解鞏固?，F(xiàn)在我的學(xué)生不再害怕背單詞了。

第三階段，多數(shù)學(xué)生的聽力能力薄弱，聽不懂，要求每天中午2：10-2:30集中進(jìn)行聽力訓(xùn)練，同時教給學(xué)生一些基本的聽力技巧。比如帶著問題去聽，抓重點(diǎn)，注意not,however,thanks等轉(zhuǎn)折詞后才是說話者真正要表達(dá)的意思，在聽的過程中適當(dāng)?shù)膶?shù)字等信息做簡單的筆記。

第四階段，精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，行之有效。

聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的課。本學(xué)期，我聽了十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。

三、教學(xué)中的突破

我敢于大膽管理，借助班主任力量抓好學(xué)風(fēng)整頓。一個學(xué)年下來，課堂紀(jì)律有了明顯的好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果取得了明顯的進(jìn)步。對于作業(yè)布置與批改方面，要求做到精讀精練。有針對性，有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。對于曠、遲交作業(yè)的同學(xué)，采取談心教育，實(shí)施“及時補(bǔ)上、下不為例”原則。

四、教學(xué)意見及建議

1、認(rèn)真?zhèn)湔n，注重反思?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢”。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。

2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得盡量少，讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

2017年6月26日

第二篇：2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我校黨委、行政一班人帶領(lǐng)全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標(biāo)任務(wù)。特別是在教育教學(xué)、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成績

1、高考成績。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下經(jīng)過全體高三年級負(fù)責(zé)人和全體高三教師的努力，高考成績再創(chuàng)輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂38人，體育83人，美術(shù)76人，播音與編導(dǎo)21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級一、二本上線均超過20人，這些同志為我校本屆高考成績?nèi)〉萌尕S收立下了害鼎之功，在此特提出表揚(yáng)。

2、全面工作。高考工作的全面勝利推動了學(xué)校工作均衡發(fā)展，學(xué)校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進(jìn)單位；縣工會工作先進(jìn)單位；縣共青團(tuán)工作紅旗單位；縣教研工作先進(jìn)單位；縣運(yùn)會團(tuán)體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級優(yōu)秀教研組稱號；縣教育局授予我校教育質(zhì)量評估二等獎等榮譽(yù)稱號，這些榮譽(yù)將在二中教育史上留下精彩的一頁。

二、主要工作措施

1、管理增效。學(xué)校堅持“面向全體、張揚(yáng)個性、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)宗旨，確立“尊重人，關(guān)心人，發(fā)展人”的育人理念。實(shí)施“管理出效益，管理出人才”的育人戰(zhàn)略，精細(xì)管理、民主管理、科學(xué)管理，從宏觀調(diào)控到環(huán)節(jié)操做，突出“細(xì)致、高效”。嚴(yán)格推行“分級、授權(quán)、負(fù)責(zé)”逐級管理辦法，充分調(diào)動全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責(zé)任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學(xué)校教學(xué)秩序井然，大局安穩(wěn)。

2、隊伍建設(shè)。一是提高教師隊伍素質(zhì)。我校長期堅持教師職業(yè)道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭當(dāng)合格的人民教師。(工作總結(jié))二是強(qiáng)化年級負(fù)責(zé)制。近年來，現(xiàn)任黨委、行政一班人，嚴(yán)格推行年級負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，開展班主任師徒結(jié)對活動，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛心去塑造學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用榜樣去激勵學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生。既培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精干，開拓進(jìn)取的班主任隊伍，又培養(yǎng)了一支高中階段教學(xué)打通關(guān)的教師隊伍。三是樹立師表形象。教育者必先受教育。學(xué)校利用周日例會，寒暑假教師培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及師表形象主題教育，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

3、校園文化。學(xué)校積極組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織了“愛我中華”的讀書活動，優(yōu)秀詩歌散文朗誦活動，慶祝國慶61周年征文活動；舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展和學(xué)生硬筆書法大賽；開展了班級籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛生命，拒絕毒品”美術(shù)作品大賽和澧縣少兒藝術(shù)節(jié)大賽，均取得了較好的成績；我校體育代表隊參加了全縣中小學(xué)生田徑、籃球運(yùn)動會，并取得了田徑團(tuán)體總分第二名，男、女籃球隊雙雙獲得第一名的好成績。

4、教研管理。我校教研成果突出，連續(xù)近20年被評為縣教研工作先進(jìn)單位。省級“十五”規(guī)劃課題榮獲一等獎，并被省級科院授予“基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”稱號，這是常德市唯一獲此殊榮的學(xué)校。目前，我校有2個省級“十一五”規(guī)劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發(fā)表，有望近期結(jié)集出版。我校教師教學(xué)研究慰然成風(fēng)，他們互相學(xué)習(xí)、互相交流、揚(yáng)長避短，卓有成效。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣各級教學(xué)比武中獲獎，年內(nèi)撰寫教學(xué)論文200多篇。賀愛華老師榮獲省級說課一等獎；彭元坤老師榮獲指導(dǎo)獎；市級說課積件競賽中賀愛華、李琴芳榮獲一等獎，宋李揚(yáng)榮獲二等獎；在縣級教學(xué)比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎。

5、教學(xué)管理。學(xué)校教育教學(xué)管理工作實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線并擔(dān)任年級負(fù)責(zé)人，魯校長親自坐鎮(zhèn)高三年級督導(dǎo)，這一舉措是我校教育教學(xué)取得輝煌成果重要保證。堅持教學(xué)常規(guī)工作管理，嚴(yán)格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對一”輔導(dǎo)模式。落實(shí)備、教、改、輔常規(guī)工作，精心組織公開課、示范課、研討課教研活動，在落實(shí)聽課數(shù)量的同時追求點(diǎn)評質(zhì)量，大力推介優(yōu)質(zhì)課、精品課。認(rèn)真組織各類教學(xué)競賽和學(xué)術(shù)報告會，高質(zhì)量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)課任務(wù)，完善圖書借閱制度，開放閱覽室，豐富學(xué)生課外生活；由于抓好了教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、德育管理。學(xué)校德育管理工作細(xì)效規(guī)范，德育活動貫穿整個學(xué)年。堅持每周一早晨的升旗儀式活動。并推出本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵，介紹他們的先進(jìn)事跡。

第三篇：2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

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2021年初中上學(xué)期班主任工作總結(jié)

作為一名班主任，工作中既充滿歡樂，但又有難言的苦衷。做一名班主任不難，難的是要做一名盡職并且優(yōu)秀的班主任，卻非容易。我們常說孩子是看著父輩的背影長大的，其實(shí)一個班的學(xué)生往往也打上了班主任的烙印。進(jìn)入了初三的孩子他們的身心相對于班主任的要求更多。下面具體總結(jié)一下本學(xué)期的工作：

一、尊重學(xué)生，一視同仁。

尊重學(xué)生，說起來容易，做起來很難。尊重學(xué)生，需要老師更大的勇氣和更寬廣的內(nèi)心，要能眼睛里揉進(jìn)沙子。很多老師都在說：“要贏得老師的尊重，就需要學(xué)生先尊重老師?！蔽艺J(rèn)為尊重不分先后，不分高下。身居高位更要體恤民情，體察民意，不要把自己擺在高高在上的神壇上，要俯下身子和學(xué)生親近。我尊重你，你尊重我，而不是你先尊重我，我再尊重你。老師是學(xué)生人生的導(dǎo)師，如果老師都把自己擺在高人一等的位置上，學(xué)生能有平等的意識嗎？老師對學(xué)生的尊重最主要體現(xiàn)在老師的言行上。學(xué)生作為未成年人，需要得到老師的欣賞、贊美、尊重，即使他有錯，也值得尊重，因?yàn)闆]有不犯錯誤的學(xué)生。饒恕別人的錯誤是一種美德，老師要把這樣的美德潛移默化地影響給學(xué)生。

二、多鼓勵，少批評。

給學(xué)生成長的空間和成才的機(jī)會，對學(xué)生的評價要多幾把尺子，平時更要多鼓勵，少批評。老師往往都把分?jǐn)?shù)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，對學(xué)生的評價上“一刀切”。從人的智力的幾個層次來看，學(xué)習(xí)的能力固然重要，其他各方面的能力一樣重要。我們強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)是第一位的同時忽略了太多學(xué)習(xí)以外的東西。所以我在教育學(xué)生時，盡量發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并竭力推助之，改進(jìn)之。唯有如此，才能真正的實(shí)現(xiàn)“人人都得到發(fā)展”。

三、常規(guī)管理常常抓，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

腿勤、口勤、手勤，以身作則，有條有理。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好___的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個崗位的負(fù)責(zé)人。

四、弘揚(yáng)正氣，遏止不良苗頭。

班主任要___學(xué)生做人。在班級管理中，要求每一位學(xué)生認(rèn)真對照自己的行為習(xí)慣，反思自己，提升自我的人格___力，學(xué)會堂堂正正做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。并利用學(xué)校的各項(xiàng)活動，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育。針對我們學(xué)生基礎(chǔ)差、底子薄的情況，首先端正自己的態(tài)度，不放棄每一位學(xué)生，只要他們有一點(diǎn)進(jìn)步就表揚(yáng)鼓勵他們，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)信心、勇氣和堅韌不拔的毅力。這學(xué)期我隨時同學(xué)生談心，及時找出缺點(diǎn)，使學(xué)生加以改正，本班學(xué)生沒有因班主任的工作失誤而流失。

五、不放棄一個學(xué)生、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

要想提高班級成績，必須重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在這個學(xué)期的后進(jìn)生工作中，讓我深深感覺到每個后進(jìn)生，他之所以不想學(xué)習(xí)成為后進(jìn)生，他的心理或多或少都有問題，這與家庭救育和學(xué)校的教育都有很大的關(guān)系在學(xué)校因?yàn)樗某煽儾缓脮艿酵瑢W(xué)的白眼，在家里家長關(guān)心的方式也成了問題，本來是關(guān)心他的，在他看來卻是討厭。所以在這方面要與家長溝通，讓家長改變教育的方式，老師也要改變教育的方式。

六、繃緊安全弦，加強(qiáng)對學(xué)生安全的教育。

每次周會甚至每一天都會要求學(xué)生注意安全，這個學(xué)期最主要是從上放學(xué)安全，用電安全，實(shí)驗(yàn)安全，交通工具安全這四個方面教育。

七、察顏觀色，重視強(qiáng)化學(xué)生心理健康的教育。

初三學(xué)生面對繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，升學(xué)的壓力，往往容易導(dǎo)致心里失衡。作為一個與學(xué)生接觸最為密切的師長，學(xué)校德育工作最直接的承擔(dān)者，應(yīng)當(dāng)將心理健康教育引入班級管理，利用班主任工作優(yōu)勢和學(xué)科優(yōu)勢，有效地把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長。我們在從事班主任期間也深刻體會到許多學(xué)生在行為表現(xiàn)中的種種異常，如：好動、多話、厭學(xué)、打架等并不是單純的品行問題，而往往是由心理問題引起的，因此，將班主任工作與心理健康教育相結(jié)合，顯得尤為重要。

八、加強(qiáng)家校聯(lián)系，取得家長的配合與支持。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學(xué)時與多位家長進(jìn)行交流。

以上是我這學(xué)期在班主任工作中的一點(diǎn)做法，當(dāng)然我做得還不夠，有待于進(jìn)一步提高。相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中。

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第四篇：2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

2012年高中上學(xué)期期末工作總結(jié)

在縣委、縣政府和縣教育局的大力支持與關(guān)懷下，我校黨委、行政一班人帶領(lǐng)全校師生，解放思想，奮力拼搏，超額完成目標(biāo)任務(wù)。特別是在教育教學(xué)、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。

一、主要工作成績

1、高考成績。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下經(jīng)過全體高三年級負(fù)責(zé)人和全體高三教師的努力，高考成績再創(chuàng)輝煌。截止6月25日，全校本科上線801人，其中一、二本上線432人，音樂38人，體育83人，美術(shù)76人，播音與編導(dǎo)21人。班主任杜冬華、蔡淑林、曾偉凡、吳孝剛、李偉、戴劍、胡維平、謝圣兵等同志所帶班級一、二本上線均超過20人，這些同志為我校本屆高考成績?nèi)〉萌尕S收立下了害鼎之功，在此特提出表揚(yáng)。

2、全面工作。高考工作的全面勝利推動了學(xué)校工作均衡發(fā)展，學(xué)校先后榮獲縣食品藥品安全工作先進(jìn)單位；縣工會工作先進(jìn)單位；縣共青團(tuán)工作紅旗單位；縣教研工作先進(jìn)單位；縣運(yùn)會團(tuán)體總分第一名；男、女籃球雙第一名；體育組獲省級優(yōu)秀教研組稱號；縣教育局授予我校教育質(zhì)量評估二等獎等榮譽(yù)稱號，這些榮譽(yù)將在二中教育史上留下精彩的一頁。

二、主要工作措施

1、管理增效。學(xué)校堅持“面向全體、張揚(yáng)個性、低進(jìn)高出、高進(jìn)優(yōu)出”的辦學(xué)宗旨，確立“尊重人，關(guān)心人，發(fā)展人”的育人理念。實(shí)施“管理出效益，管理出人才”的育人戰(zhàn)略，精細(xì)管理、民主管理、科學(xué)管理，從宏觀調(diào)控到環(huán)節(jié)操做，突出“細(xì)致、高效”。嚴(yán)格推行“分級、授權(quán)、負(fù)責(zé)”逐級管理辦法，充分調(diào)動全校黨員干部及教職工的工作積極性。分工明確，責(zé)任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，學(xué)校教學(xué)秩序井然，大局安穩(wěn)。

2、隊伍建設(shè)。一是提高教師隊伍素質(zhì)。我校長期堅持教師職業(yè)道德培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭當(dāng)合格的人民教師。(工作總結(jié)　004km.cn)二是強(qiáng)化年級負(fù)責(zé)制。近年來，現(xiàn)任黨委、行政一班人，嚴(yán)格推行年級負(fù)責(zé)管理模式，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，開展班主任師徒結(jié)對活動，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)不斷提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用愛心去塑造學(xué)生，用真情去感化學(xué)生，用榜樣去激勵學(xué)生，用人格去熏陶學(xué)生。既培養(yǎng)了一支素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)精干，開拓進(jìn)取的班主任隊伍，又培養(yǎng)了一支高中階段教學(xué)打通關(guān)的教師隊伍。三是樹立師表形象。教育者必先受教育。學(xué)校利用周日例會，寒暑假教師培訓(xùn)時間，學(xué)習(xí)教育法規(guī)和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，對照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，及師表形象主題教育，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，實(shí)現(xiàn)“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。

3、校園文化。學(xué)校積極組織開展豐富多彩的校園文化活動。組織了“愛我中華”的讀書活動，優(yōu)秀詩歌散文朗誦活動，慶祝國慶61周年征文活動；舉辦了學(xué)生美術(shù)作品展和學(xué)生硬筆書法大賽；開展了班級籃球賽；成功舉辦了2011年元旦文藝匯演；組織參加教育局舉辦的青少年廣播體操比賽，“珍愛生命，拒絕毒品”美術(shù)作品大賽和澧縣少兒藝術(shù)節(jié)大賽，均取得了較好的成績；我校體育代表隊參加了全縣中小學(xué)生田徑、籃球運(yùn)動會，并取得了田徑團(tuán)體總分第二名，男、女籃球隊雙雙獲得第一名的好成績。

4、教研管理。我校教研成果突出，連續(xù)近20年被評為縣教研工作先進(jìn)單位。省級“十五”規(guī)劃課題榮獲一等獎，并被省級科院授予“基礎(chǔ)學(xué)科科研基地”稱號，這是常德市唯一獲此殊榮的學(xué)校。目前，我校有2個省級“十一五”規(guī)劃資助課題正在熱研之中。其中《普通高中學(xué)生自能發(fā)展素質(zhì)培養(yǎng)研究》取得階段性成果，并已有多篇論文發(fā)表，有望近期結(jié)集出版。我校教師教學(xué)研究慰然成風(fēng)，他們互相學(xué)習(xí)、互相交流、揚(yáng)長避短，卓有成效。一大批優(yōu)秀教師在省、市、縣各級教學(xué)比武中獲獎，年內(nèi)撰寫教學(xué)論文200多篇。賀愛華老師榮獲省級說課一等獎；彭元坤老師榮獲指導(dǎo)獎；市級說課積件競賽中賀愛華、李琴芳榮獲一等獎，宋李揚(yáng)榮獲二等獎；在縣級教學(xué)比武中汪文華、劉銘、唐小玲等老師榮獲一等獎。

5、教學(xué)管理。學(xué)校教育教學(xué)管理工作實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，校級領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線并擔(dān)任年級負(fù)責(zé)人，魯校長親自坐鎮(zhèn)高三年級督導(dǎo)，這一舉措是我校教育教學(xué)取得輝煌成果重要保證。堅持教學(xué)常規(guī)工作管理，嚴(yán)格坐班制度，推行“巡回解疑答難一對一”輔導(dǎo)模式。落實(shí)備、教、改、輔常規(guī)工作，精心組織公開課、示范課、研討課教研活動，在落實(shí)聽課數(shù)量的同時追求點(diǎn)評質(zhì)量，大力推介優(yōu)質(zhì)課、精品課。認(rèn)真組織各類教學(xué)競賽和學(xué)術(shù)報告會，高質(zhì)量完成學(xué)生實(shí)驗(yàn)課任務(wù)，完善圖書借閱制度，開放閱覽室，豐富學(xué)生課外生活；由于抓好了教學(xué)管理的每個環(huán)節(jié)，保證了教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步上升，為明年奪得高考工作的全面勝利奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。

6、德育管理。學(xué)校德育管理工作細(xì)效規(guī)范，德育活動貫穿整個學(xué)年。堅持每周一早晨的升旗儀式活動。并推出本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵，介紹他們的先進(jìn)事跡。學(xué)校行政值周人員進(jìn)行國旗下的講話，做到了期期有計劃，周周有主題。充分發(fā)揮校園之音、廣播站、電視臺、校園網(wǎng)、宣傳陣地作用，利用宣傳窗、宣傳欄及各班黑板報進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。狠抓養(yǎng)成教育。督導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，把中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密結(jié)合起來，通過開展動員——定措施——貫徹執(zhí)行——整改——評比等實(shí)實(shí)在在的主題教育，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。德育教育活動也經(jīng)常開展，先后組織青年志愿者活動，上街衛(wèi)生保潔活動，愛心捐助活動，節(jié)日戶外活動，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧和禁毒簽名活動。安全工作常抓不懈，真正做到全封閉、全方位、全天候、全程、全員參與確保全校師生生命財產(chǎn)安全。

7、服務(wù)保障。堅持以關(guān)愛學(xué)生、貼近學(xué)生、服務(wù)學(xué)生為宗旨，為學(xué)生及家長排憂解難。學(xué)校工會狠抓老干、關(guān)協(xié)工作，圍繞教育學(xué)生這個主題開展系列活動。狠抓校務(wù)公開工作，給全校師生營造公開、公平、公正的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境；狠抓計生工作。做到了計劃生育率100%，晚婚、晚育率100%，獨(dú)生子女領(lǐng)證率100%，避孕措施知情選擇率100%，落縣發(fā)放到位率100%，統(tǒng)計準(zhǔn)確報表及時率100%；落實(shí)保險理賠工作，向?qū)W生及家長宣傳保險政策，告知理賠和序。今年學(xué)生意外傷害共有5起，均及時得到了理賠。后勤常年堅持房屋、圍墻安全排查，發(fā)現(xiàn)問題及時整理改，堅持抓好衛(wèi)生保健和除“四害”工作。隨時保證學(xué)生在安全舒適環(huán)境下學(xué)習(xí)、生活。食堂管理全方位服務(wù)學(xué)生。一是進(jìn)貨渠道正規(guī)，非小攤小販，食品一律有三證。二是蔬菜一律在大型批發(fā)商手中購買（并經(jīng)過相關(guān)檢測為無公害食品），隔夜存儲蔬菜一律不用。三是所有工作人員定期體檢，憑健康證上崗。四是利學(xué)生放假組織大師傅前往馨香源、桃賓培訓(xùn)，不斷提高烹飪技術(shù)。五是經(jīng)營品種齊全，飲食結(jié)構(gòu)合理，品種繁多。六是服務(wù)學(xué)生為主，學(xué)生飯用開水免費(fèi)供應(yīng)。由于我校學(xué)生食堂就餐環(huán)境一流，管理服務(wù)周到，連續(xù)七年被評為全縣食品、藥品安全工作先進(jìn)單位，這一殊榮在教育系統(tǒng)屬唯一。我們的成功管理經(jīng)驗(yàn)在省、市、縣電視臺做過相關(guān)報導(dǎo)

第五篇： 陸安實(shí)中上學(xué)期八年級工作總結(jié)

時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間期末考試將要來臨,回首本學(xué)期整個年級組的工作,我十分欣慰和感動。八年級是一個團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、積極向上、充滿活力的年級,每位教師都能牢固樹立“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、拼搏”的意識,出色完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),整體趨勢呈良性發(fā)展?，F(xiàn)就本學(xué)期的各項(xiàng)情況,總結(jié)如下:

一、遵照開學(xué)初學(xué)校計劃和年級計劃,統(tǒng)一思想,形成合力。

在年級日常工作中,我們堅持“以人為本,構(gòu)建和諧年級組”的管理理念,注意弘揚(yáng)教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀傳統(tǒng),及時傳達(dá)學(xué)校的工作要求、工作重點(diǎn),統(tǒng)一老師們的認(rèn)識,加強(qiáng)全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),使年級教師互相理解,互相支持,取長補(bǔ)短,達(dá)到共贏。

二、配合政教處加大對班主任工作的管理,充分發(fā)揮班主任的工作熱情和創(chuàng)造性。

班主任與學(xué)生朝夕相處,對班級的每一個學(xué)生的全面發(fā)展都負(fù)有直接的教育責(zé)任。班主任對學(xué)生所付出的心血和精力,是其他教師不能代替的。學(xué)校的各種教育教學(xué)指令,要通過班主任在學(xué)生中執(zhí)行。實(shí)踐證明,任課教師不得力,可能出現(xiàn)亂堂,而班主任不得力,就會出現(xiàn)亂班。一個學(xué)校哪怕只有一個班亂,整個學(xué)校的教學(xué)秩序都難以安定。因此,班主任工作不容忽視。

本學(xué)期十一位班主任老師都能夠吃苦耐勞、認(rèn)真負(fù)責(zé),都在“勤”字上下工夫,努力加強(qiáng)學(xué)生日常行為監(jiān)督檢查力度,隨時了解、把握學(xué)生的思想動態(tài),出現(xiàn)不良現(xiàn)象,發(fā)生問題及時進(jìn)行糾正和處理,做到防微杜漸。

這些班主任除了高效的完成學(xué)校和年級的各項(xiàng)任務(wù),他們還隨時隨地經(jīng)?；ハ嗲写?互相交流,工作方法靈活多樣。

1、利用課余、班會課、個別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。

3、班主任老師們起早貪黑,堅持做到學(xué)生在班主任在,任勞任怨。

三、上級抓“嚴(yán)”,下級抓“實(shí)”,是工作卓有成效的關(guān)鍵.自今年開始,我校實(shí)行年級管理。我八年級按照學(xué)校的政策方針,將工作落實(shí)到了“實(shí)”處,具體表現(xiàn):

(一)教學(xué)上。我八年級實(shí)實(shí)在在地完成了備、教、改、輔的任務(wù),也做到了一月一檢查;教研活動開展得活躍而有成效;

(二)管理上。年級主任協(xié)助徐校長管好本年級的考勤,年級副主任協(xié)助教務(wù)主任管好本年級的教學(xué)工作,如聽評課的記載,教研組的活動,期中期末考務(wù)工作的安排等。并配合各處室完成其他工作。

(三)活動方面。語文組進(jìn)行了‘書香滿校園’作文競賽和“好書伴我成長”的演講比賽;以及名著導(dǎo)讀的知識競賽;語文老師寫了讀好書的心得體會;數(shù)學(xué)組組織了學(xué)科競賽;生物地理舉行了月考;元旦晚會也定期地舉辦,多數(shù)班級辦得有章有序、熱熱烈烈。

四、存在問題以及今后的工作建議。

1、學(xué)風(fēng)還不太濃厚,學(xué)習(xí)上浮躁的風(fēng)氣在各個班級都有不同程度的存在,個別學(xué)生的厭學(xué)情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學(xué)方面和班級管理方面的問題在下學(xué)期一開學(xué)提出整改意見,多聽取學(xué)生的合理意見,多和學(xué)生交流、多和家長溝通,力求下一步工作更具科學(xué)和實(shí)效。

2、本年級內(nèi)個別學(xué)科存在班差偏大的現(xiàn)象。下學(xué)期要繼續(xù)認(rèn)真研究對策,提高課堂教學(xué)效果,力爭全年級的成績再上一層樓。

3、學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出,特別是學(xué)困生,抄作業(yè)現(xiàn)象較嚴(yán)重;需要加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),協(xié)調(diào)學(xué)科間的配合,努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育從心理、生理兩方面著手,制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),使兩者結(jié)合,做到長計劃短安排,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

4、轉(zhuǎn)差工作仍需要加大力度,有效扼制兩極分化仍是今后的主要任務(wù)。有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性有待進(jìn)一步提高。

一學(xué)期眨眼之間過去了,本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神和可貴的大局意識,在大家齊心協(xié)力的工作下,年級管理正常,教學(xué)有序,這一切也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持的結(jié)果。雖然在我們的工作中還存在著各種問題,但我們有信心,有決心,取得更大的成績。