第一篇：曾集小學(xué)德育工作總結(jié)2012年6月

規(guī)范學(xué)生行為 強(qiáng)化安全管理--曾集小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處根據(jù)學(xué)期初德育工作計(jì)劃，以《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展“五愛(ài)”“四有”教育，實(shí)踐“公德”教育，進(jìn)行未成年人思想道德教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。具體總結(jié)如下：

一、改進(jìn)工作方法，提高工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題，提出學(xué)校德育工作新思路，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。新學(xué)年新學(xué)期，校領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)調(diào)整德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配足配齊班隊(duì)輔導(dǎo)力量，進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)真抓好師德建設(shè)，組織全校教師開(kāi)展政治理論學(xué)習(xí)，法律法規(guī)學(xué)習(xí)等。每月對(duì)師德行為評(píng)價(jià)一次，由學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，其結(jié)果與績(jī)效掛鉤。

2、抓好班主任隊(duì)伍管理和建設(shè)

學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真組織好一學(xué)期三次的德育工作會(huì)議，與班主任、輔導(dǎo)員一起探討學(xué)校德育工作的方法。期中，政教處對(duì)班主任、輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的思想工作進(jìn)行了小結(jié)，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、檢查家校聯(lián)系手冊(cè)等形式了解班主任、輔導(dǎo)員的德育工作情況。通過(guò)不斷肯定成績(jī)，找出不足，共同探討管理經(jīng)驗(yàn)。

3、推出行政值周制

為建立“人人育德”的德育工作觀，本學(xué)期，學(xué)校實(shí)行了行政值周制，每星期除了正常的教師值日外，每周增設(shè)1名行政領(lǐng)導(dǎo)值日，共同處理教師值日中遇到的問(wèn)題。行政值周制的實(shí)行，既加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校值日工作的領(lǐng)導(dǎo)，又通過(guò)值日工作，提高了全體教師的參與學(xué)校德育管理的責(zé)任感。

4、構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)?！叭Y(jié)合”同步教育模式。

德育工作離不開(kāi)社會(huì)、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校與社區(qū)結(jié)成了共建單位，與社區(qū)達(dá)成了相互支持，共同促進(jìn)學(xué)校德育工作的協(xié)議。

為向家長(zhǎng)反饋學(xué)校德育工作情況，傳授德育信息，讓家長(zhǎng)了解子女在校的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)在德育工作上的配合。

本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)代表會(huì)一次，請(qǐng)法制副校長(zhǎng)為學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育一次，受到良好教育效果。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎(chǔ)。一學(xué)期來(lái)，各班主任、輔導(dǎo)員充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)，對(duì)學(xué)生的行為正面引導(dǎo)和宣傳教育。開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣起了關(guān)鍵性的作用。

1、重視日常安全教育

①開(kāi)展安全自查，樹(shù)立安全意識(shí)。

安全無(wú)小事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作首要大事，做到學(xué)校行政會(huì)次次有研究部署，教師會(huì)上次次有檢查布置，對(duì)安全工作形成了“人人有責(zé)，齊抓共管”的局面。在德育領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一安排下，校后勤處切實(shí)做好校舍、設(shè)施、設(shè)備等的維修工作，同時(shí)開(kāi)展飲食衛(wèi)生安全管理（食堂采購(gòu)、加工保管等管理），嚴(yán)防校園安全故事的發(fā)生。

②開(kāi)展安全宣傳教育。為切實(shí)消除校園安全故事的發(fā)生，校德育處、以規(guī)范學(xué)生日常行為為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展安全教育工作，根據(jù)我校安全教育的具體要求，認(rèn)真開(kāi)展學(xué)生在校紀(jì)律維護(hù)，防止學(xué)生發(fā)生意外傷害事故。

③層層簽訂安全責(zé)任狀。本學(xué)期開(kāi)展了防交通安全、防溺水、防拐騙、防毒等安全教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)學(xué)生未發(fā)生一起安全事故。

2、規(guī)范集會(huì)紀(jì)律

集會(huì)紀(jì)律反映一所學(xué)校的整體面貌。政教處與班主任、少先隊(duì)聯(lián)合，加強(qiáng)了學(xué)生做操進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生的集會(huì)、行走、課間活動(dòng)等均提出了嚴(yán)格規(guī)范的要求。體育組還就學(xué)生的廣播操紀(jì)律，提出了“靜齊快”紀(jì)律要求。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的嚴(yán)格訓(xùn)練，學(xué)生的各類(lèi)集會(huì)紀(jì)律與進(jìn)出操紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。

3、開(kāi)展行為達(dá)標(biāo)活動(dòng)

為強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，政教處開(kāi)展了行為達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本次活動(dòng)得到了校長(zhǎng)的重視和班主任、輔導(dǎo)員的大力支持，活動(dòng)目的明確，內(nèi)容豐富，措施得力，活動(dòng)效果明顯。具體做法是：

1、各班認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《日常安全教育要求》、《班規(guī)》，對(duì)學(xué)生的日常行為提出規(guī)范的要求。學(xué)生的日常行為有了依據(jù)。

2、各班發(fā)揮了家校聯(lián)系的作用，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同教育監(jiān)督學(xué)生。

3、行為規(guī)范教育有針對(duì)性，低段抓小、抓實(shí)，從小事、身邊事抓起，針對(duì)問(wèn)題邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。高段班級(jí)還深入討論，通過(guò)寫(xiě)文章、寫(xiě)學(xué)習(xí)心得等辦法，抓好行為規(guī)范的內(nèi)化教育。如五年級(jí)通過(guò)文章形式讓學(xué)生寫(xiě)心得，贊揚(yáng)身邊的誠(chéng)信人誠(chéng)信事，并對(duì)部分學(xué)生在家不聽(tīng)父母教育、懶惰的情況開(kāi)展教育。

4、各班開(kāi)展了行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，班級(jí)評(píng)、老師評(píng)等辦法，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣進(jìn)行了評(píng)定。

通過(guò)本次行為規(guī)范達(dá)標(biāo)教育，各班學(xué)生的行為習(xí)慣有了很大的改變，活動(dòng)收到了良好的教育效果。特別是對(duì)一二年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們踏入學(xué)校不久，日常行為達(dá)標(biāo)活動(dòng)，是對(duì)他們?cè)谛袨榱?xí)慣上的一個(gè)規(guī)范化訓(xùn)練，對(duì)他們今后更好的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生了作用。但學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中，他們的行為規(guī)范會(huì)有反復(fù)，這就要求我們的教師反復(fù)抓，希望達(dá)標(biāo)月活動(dòng)結(jié)束后，各班能繼續(xù)抓下去。

6、加強(qiáng)心里健康教育，學(xué)校定期開(kāi)展心理健康教育的講座。班主任老師定期對(duì)學(xué)生的心理咨詢，進(jìn)行面對(duì)面的交流、談話，對(duì)特殊學(xué)生進(jìn)行個(gè)案記錄，跟蹤、輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們保持良好的心態(tài)。各班級(jí)定期組織心理健康的班隊(duì)活動(dòng)，保障學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。

三、開(kāi)展德育教育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

校園清新優(yōu)美的環(huán)境，是在教育活動(dòng)中保持下來(lái)的。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了多項(xiàng)教育活動(dòng)，如《做環(huán)境衛(wèi)生小天使》、《講衛(wèi)生多動(dòng)手》等活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)母校、熱愛(ài)祖國(guó)的熱情，凸顯了校園文化特有的教育效應(yīng)。

讓學(xué)生在活動(dòng)中受教育，這是小學(xué)德育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學(xué)期，學(xué)校通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育教育活動(dòng)，如：通過(guò)升旗、國(guó)家發(fā)展成就等愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情和勤奮學(xué)習(xí)的精神。通過(guò)開(kāi)展校園飛歌、舞蹈、慶“六一”等活動(dòng)，使校園德育氛圍活躍濃厚。促進(jìn)了校園文化建設(shè)，豐富了校園文化的內(nèi)涵，提高了學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。

學(xué)校緊扣廣播操、大課間活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣四個(gè)突破口抓好學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，促使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣。師生參與面廣、興趣濃。對(duì)在活動(dòng)表現(xiàn)突出的班級(jí)、個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

總之，通過(guò)開(kāi)辟德育途徑，深化德育活動(dòng)，使學(xué)生的思想品德合格率達(dá)100%，學(xué)生良好的行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成，師生的精神面貌發(fā)生了變化。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求把德育工作搞得更好。

曾集小學(xué)

2012年6月28日

第二篇：曾陸小學(xué)德育工作總結(jié)

曾陸小學(xué)德育工作總結(jié)

一、前半期工作回顧

在前半期學(xué)校德育工作中，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本，不斷開(kāi)拓德育新思路，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實(shí)際，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動(dòng)空間，使學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動(dòng)力、保證作用，實(shí)現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將半學(xué)期工作總結(jié)報(bào)告如下：

二、所取得的成績(jī)

（一）做好德育工作計(jì)劃，努力加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。每學(xué)期堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周一次主題班會(huì)；每月一次班主任會(huì)議；每學(xué)期文明監(jiān)督崗經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；每學(xué)期1次家長(zhǎng)會(huì)。多年來(lái)堅(jiān)持開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，讓班主任在實(shí)踐中互學(xué)互進(jìn)，共同提高，由于長(zhǎng)期開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)，使我校班會(huì)課質(zhì)量得以較大的提高。

（二）、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1、精心布置宣傳陣地。加強(qiáng)對(duì)“紅領(lǐng)巾廣播站”、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把握好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。

2、規(guī)范教室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了各班的特點(diǎn)，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。

3、大力推進(jìn)“書(shū)香校園”進(jìn)程，以優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以?shī)^進(jìn)向上的力量，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報(bào)、廣播學(xué)校長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展升旗儀式活動(dòng)。

（三）、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育和養(yǎng)成教育。

1．豐富德育活動(dòng)促進(jìn)養(yǎng)成教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》同時(shí)深入開(kāi)展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。

2．加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊(duì)角規(guī)范實(shí)用，富有教育性，各班的中隊(duì)活動(dòng)、好人好事都有記錄。

3、加強(qiáng)待優(yōu)生的教育與轉(zhuǎn)化。要求各班對(duì)待優(yōu)生轉(zhuǎn)化工作做到了有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。

（四）、做好德育教學(xué)工作計(jì)劃，拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)。工作總結(jié)

1、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，家長(zhǎng)參與率達(dá)70％以上。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。

2、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。

三、存在的問(wèn)題：

1、全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

四、今后的措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書(shū)育人的全方位育人觀。

2、加強(qiáng)德育科研，探討新形勢(shì)下德育工作的針對(duì)性、時(shí)效性、實(shí)效性。加強(qiáng)德育課題研究工作，進(jìn)一步提升教育管理水平，把研究成果及時(shí)應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

3、繼續(xù)抓好班主任“老青幫帶”工作，營(yíng)造良好的教育氛圍。樹(shù)立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺(tái)階。

今后，我們要進(jìn)一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問(wèn)題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，不斷提高教師的科研意識(shí)，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

2014年6月

第三篇：曾俊 德育工作總結(jié)

小學(xué)四年級(jí)德育工作總結(jié)

（2015—2016學(xué) 第二學(xué)期）

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)（2）班班主任工作，由于上個(gè)學(xué)期對(duì)全體學(xué)生有了一定了解，這個(gè)學(xué)期的工作相比上個(gè)學(xué)習(xí)較為順利，一學(xué)期下來(lái)，班級(jí)在各方面工作都還不錯(cuò)，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲，具體做法如下：

一、抓好日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)各種能力的培養(yǎng)

對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴(yán)格要求，一抓到底。長(zhǎng)期以來(lái)，我針對(duì)班上學(xué)生實(shí)際，利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書(shū)和寫(xiě)字的姿勢(shì)，每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)。讀書(shū)時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書(shū)做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢(shì)。當(dāng)學(xué)生起來(lái)發(fā)言時(shí)，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說(shuō)話時(shí)聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽(tīng)的能力方面，則要求他們注意聽(tīng)別人說(shuō)話，聽(tīng)清楚說(shuō)話的內(nèi)容，記在心中，要說(shuō)得出來(lái)。這些辦法對(duì)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫(xiě)、坐站聽(tīng)說(shuō)的正確姿勢(shì)逐步養(yǎng)成，增強(qiáng)了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心教育，多表?yè)P(yáng)少批評(píng)

表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒(méi)有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂(lè)禍；倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說(shuō)話，書(shū)本都準(zhǔn)備好的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生道德品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克服待進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

三、為人師表，以身作則

班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作，班主任對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里，班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng)，開(kāi)展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書(shū)。因此，規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，在工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的，我首先帶頭做到；要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們；教育他們熱愛(ài)勞動(dòng)，我每天早上和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生；教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和各位教師搞好團(tuán)結(jié)；和學(xué)生交知心朋友；在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書(shū)寫(xiě)認(rèn)真工整，我在板書(shū)時(shí)首先做到書(shū)寫(xiě)規(guī)范認(rèn)真。做操時(shí)，我先站到隊(duì)伍前面，站在那兒，然后跟他們一起做操并目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地提醒，某某站整齊點(diǎn)，某某手伸直點(diǎn)。這樣的話不知說(shuō)了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地去看著了，隊(duì)伍也站得整整齊齊了?，F(xiàn)在，我不在的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得很干凈，別的老師都很羨慕。

這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育。教師是學(xué)生心目中的榜樣，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

四、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)

正確的輿論是一種巨大的教育力量,對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)的作用。在扶正壓邪,獎(jiǎng)善惡的過(guò)程中,輿論具有行政命令和規(guī)章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。有的學(xué)生不注重自己身邊發(fā)生的小事,不屑于做小事.如:放學(xué)后窗戶沒(méi)關(guān)就走了,大白天幾個(gè)燈管全開(kāi)著卻不以為然等等。針對(duì)這種情況,我組織開(kāi)展了《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》的班會(huì),會(huì)上對(duì)小事該不該管進(jìn)行了辯論,還列舉同學(xué)身邊發(fā)生的小事造成的危害,最后得出結(jié)論：“千里之行,始于足下;千里之堤,潰于蟻穴”。實(shí)踐證明：有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會(huì)無(wú)形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

五、做好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

我們這個(gè)班，待進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化待進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)待進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛(ài)。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛(ài)心，去叩響他們的心靈之門(mén)。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給待進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開(kāi)心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。

曾俊

2016年6月27日

第四篇：曾集小學(xué)民主生活會(huì)材料

認(rèn)真學(xué)習(xí)深入剖析 徹底整改

以暫新的風(fēng)貌步入新的歷程

——曾集小學(xué)關(guān)于開(kāi)展“群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)”的自查與整改材料

6月20日，我們召開(kāi)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，會(huì)上每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員進(jìn)行了認(rèn)真地自查，并針對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。同時(shí)也對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的剖析。明確了目前學(xué)校存在的問(wèn)題有如下幾點(diǎn)：

1、考慮眼前多，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)少。

學(xué)校的整體發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃缺少深入系統(tǒng)的思考，沒(méi)有形成明確的發(fā)展方向和發(fā)展思路，主要體現(xiàn)在學(xué)校管理制度多，操作性不強(qiáng)，落實(shí)不夠，沒(méi)有一套行之有效的管理制度。

2、按部就班多，與時(shí)俱進(jìn)少。

習(xí)慣于按部就班根據(jù)常規(guī)開(kāi)展工作，面對(duì)新情況、新問(wèn)題，沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn)開(kāi)展研究，尋找解決的對(duì)策和方法。主要體現(xiàn)在嚴(yán)格執(zhí)行教職工的考勤制度，學(xué)校要針對(duì)新問(wèn)題、新情況，出臺(tái)和完善相應(yīng)的規(guī)章制度。表現(xiàn)在學(xué)校教師簽到不及時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)遲簽到或請(qǐng)人代簽現(xiàn)象，甚至有時(shí)不守城，擅自離崗。職工請(qǐng)假?zèng)]有按規(guī)章制度落實(shí)。

3、關(guān)注上級(jí)多，傾聽(tīng)一線少。

在開(kāi)展工作時(shí)，存在“對(duì)上負(fù)責(zé)”的思想，習(xí)慣性地把“完成上級(jí)要求”作為開(kāi)展工作的重點(diǎn)，深入教學(xué)一線不夠，不太注重傾聽(tīng)一線教職工和學(xué)生、家長(zhǎng)的實(shí)際需要。主要體現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入課堂聽(tīng)課，深入了解教學(xué)一線情況過(guò)少，對(duì)教職工的情況了解偏少，要常到教師辦公室走走，多與教職工談心交心，避免談工作多、談思想少。

4、立足局部多，考慮全局少。

開(kāi)展工作過(guò)程中，過(guò)分看重個(gè)人或者處室利益，彼此間主動(dòng)溝通協(xié)調(diào)較少，1合作意識(shí)和大局意識(shí)不強(qiáng)。主要體現(xiàn)在處室執(zhí)行力不夠，往往只是立足自己部門(mén)角度，不能換位思考，特別是在對(duì)學(xué)生的教育上，科任教師幾乎甩手不管。

5、安于現(xiàn)狀多，勇于開(kāi)拓少。

安于現(xiàn)狀，滿足于已取得的成績(jī)，缺乏與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí)，導(dǎo)致部分工作、制度與實(shí)際需求脫節(jié)。主要體現(xiàn)在學(xué)校的績(jī)效工資在平均發(fā)放，希望能召開(kāi)教代會(huì)重新制定新的績(jī)效工資能體現(xiàn)，向付出多的人傾斜，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。

針對(duì)問(wèn)題，我們?cè)俅握匍_(kāi)了全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員會(huì)議，認(rèn)真剖析了原因，制定了整改方案，我們打算從以下三方面進(jìn)行整改：

1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)《黨章》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《沙洋縣關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部管理的意見(jiàn)》等有關(guān)文件。深入領(lǐng)會(huì)文件、文章的內(nèi)涵，切實(shí)統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，端正思想，增強(qiáng)黨支部、校委會(huì)的戰(zhàn)斗力，每個(gè)共產(chǎn)黨員的凝聚力；增強(qiáng)每一個(gè)教職員工的榮辱觀，牢固樹(shù)立為人民服務(wù)的世界觀。

2、強(qiáng)化內(nèi)部管理。進(jìn)一步完善民主生活會(huì)制度，充分發(fā)揮教代會(huì)作用。反復(fù)通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)、黨員民主生活會(huì)、老干部民主生活會(huì)、教師代表民主生活會(huì)，逐條審視學(xué)校各項(xiàng)管理制度。切實(shí)修定和完善完全符合當(dāng)前教育改革形勢(shì)和我校實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度。把各項(xiàng)管理制度逐條貫徹到全體教職員的心中，使全體教職員工有章可遵，有規(guī)可循。并建立民主監(jiān)督機(jī)制，讓全員相互監(jiān)督，相互制約，切實(shí)實(shí)行民主管理，民主治校、治教。

3、扎實(shí)提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)。增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的行政能力、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)干部的感召力。一旦正確的方針和策略形成后，領(lǐng)導(dǎo)干部是決定的因素，領(lǐng)導(dǎo)干部的表帥作用尤為重要。領(lǐng)導(dǎo)集體是方針和策略實(shí)施的核心。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的團(tuán)結(jié)協(xié)作，力爭(zhēng)做到“八互八不”，即互相支持不爭(zhēng)權(quán)；互相信任不懷疑；互相尊重不刁難；互相理解不堵氣；互相關(guān)心不冷漠；互相幫助不撤臺(tái)；互相配合不推諉；互相通氣不專(zhuān)橫。二是廉潔自律，堅(jiān)持“六防六化”，即防學(xué)習(xí)松懈思

想僵化；防模式修養(yǎng)形象淡化；防脫離群眾作風(fēng)腐化；防不思進(jìn)取能力弱化；防熱衷內(nèi)耗活力分化；防私欲嚴(yán)重權(quán)力腐化。三是充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表帥作用，深入師生，了解師生；深入教學(xué)第一線，不忘自己的本來(lái)身份；深入各項(xiàng)工作，觀清學(xué)校的全局；深入社會(huì)、家庭，弄清教育的形象。當(dāng)好教育教學(xué)的排頭兵；當(dāng)好師生的貼心人；當(dāng)好各項(xiàng)工作的領(lǐng)頭雁；當(dāng)好教育改革的形象人。

總之，通過(guò)這次的“黨的群眾路線”活動(dòng)，我校的全體教職員工受益非淺，思想覺(jué)悟有了一定的提高，工作的責(zé)任心有了一定的增強(qiáng)，特別是守紀(jì)律方面有了很大的起色。我們確信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)，全體教職員工的共同努力，我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加輝煌。

第五篇：德育月工作總結(jié)

大河沿子鎮(zhèn)小學(xué)德育處工作總結(jié)

本學(xué)期，德育處以班級(jí)建設(shè)為主線，強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，主要開(kāi)展以下工作：

1、堅(jiān)持進(jìn)行好每天的升旗儀式，利用國(guó)旗下的活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育。在開(kāi)學(xué)初安排好升旗活動(dòng)內(nèi)容由中隊(duì)承擔(dān)活動(dòng)。特別是活動(dòng)內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣為主。每次升旗儀式前，德育處審閱活動(dòng)內(nèi)容，督促活動(dòng)活動(dòng)班級(jí)認(rèn)真訓(xùn)練出旗隊(duì)形。對(duì)于一些特別適合學(xué)生的活動(dòng)內(nèi)容號(hào)召全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)。

2、認(rèn)真做好督促檢查工作，促使學(xué)生改形成良好的行為習(xí)慣。本學(xué)期，學(xué)校學(xué)生會(huì)、發(fā)揮學(xué)生自管自理的作用，每天對(duì)各班的兩操（課間操、眼保健操）、紀(jì)律、衛(wèi)生、等認(rèn)真進(jìn)行檢查，每周公布各班得分情況，根據(jù)得分對(duì)優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，并把評(píng)比情況作為班級(jí)評(píng)優(yōu)秀班級(jí)的條件之一。同時(shí)組建學(xué)生會(huì)干部，監(jiān)督檢查學(xué)生的行為，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。

3、要求各班學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》、《小學(xué)生守則》，各班班主任經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)照規(guī)范檢查自己的行為習(xí)慣。

4、古爾邦節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我校開(kāi)展“手拉手促融情”活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)加深對(duì)民族風(fēng)俗的了解，促進(jìn)各民族間的團(tuán)結(jié)。利用黑板報(bào)，開(kāi)展宣傳造勢(shì)，且在每個(gè)班級(jí)都開(kāi)展了“我們都是一家人”主題班會(huì)，維哈漢交叉結(jié)對(duì)子進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng)。開(kāi)展“一幫一”活動(dòng)，樹(shù)立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍。

5、在教師節(jié)開(kāi)展“感恩老師、感謝父母”活動(dòng)。借此節(jié)日，通過(guò)了解教師節(jié)，學(xué)會(huì)向老師說(shuō)一句感激的話；親自做一份禮物；畫(huà)一幅美畫(huà)，寫(xiě)一篇美文來(lái)感激老師對(duì)學(xué)生的無(wú)私付出和教導(dǎo)。

6、堅(jiān)持做好每月一期的班級(jí)小報(bào)，分別以感恩、民族團(tuán)結(jié)、文明禮儀、誠(chéng)信為主題。每月評(píng)選一次校園之星。

8、在國(guó)慶節(jié)來(lái)臨之際，舉行了“迎國(guó)慶 頌祖國(guó)”演講比賽。我校通過(guò)演講和父母觀看紅色經(jīng)典革命影片，增強(qiáng)了廣大師生的愛(ài)國(guó)意識(shí)。

7、為了更好地管理學(xué)生，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初和期中測(cè)試結(jié)束后，召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)進(jìn)一步對(duì)學(xué)生的近況做了了解，對(duì)學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合，并針對(duì)家長(zhǎng)提出的一些意見(jiàn)和建議給予解。9.為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況，對(duì)小學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的法律知識(shí)的了解情況，結(jié)合12.4法制宣傳日，12月4日下午我校舉行了“小學(xué)生法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。這次競(jìng)賽活動(dòng)極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)法律知識(shí)的熱情，提高了同學(xué)們從小學(xué)法、用法的自覺(jué)性，帶動(dòng)了我校學(xué)法熱潮的興起，更促進(jìn)了青少年法律素養(yǎng)的提高。

今后，我們還將繼續(xù)開(kāi)展這樣的活動(dòng)，讓學(xué)生掌握法律知識(shí)，保護(hù)自身安全。10.本學(xué)期初，學(xué)校要求各班進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)。各班按照學(xué)校要求，各個(gè)班級(jí)布置了畫(huà)廊、文化墻、中隊(duì)園地。學(xué)校對(duì)于各班的文化建設(shè)進(jìn)行評(píng)比檢查，在檢查中，各班精心準(zhǔn)備解說(shuō)詞，展示了班級(jí)學(xué)生良好的精神面貌。評(píng)比出了一、二、三等獎(jiǎng)。并對(duì)獲獎(jiǎng)班級(jí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

11、安全工作緊抓不懈，確保一學(xué)期無(wú)安全事故發(fā)生。

本學(xué)期，學(xué)校利用國(guó)旗下活動(dòng)、班會(huì)、節(jié)假日放假前，都會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育并發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)。結(jié)合每月的工作和實(shí)際情況，每月進(jìn)行安全主題教育，召開(kāi)珍愛(ài)生命快樂(lè)成長(zhǎng)主題班會(huì)，并進(jìn)行了征文和手抄報(bào)比賽。十月份請(qǐng)法制校長(zhǎng)為學(xué)生講安全與我同行的法制講座。11月份進(jìn)行了互救逃生演練。這些活動(dòng)的開(kāi)展，提高了學(xué)生的安全意識(shí)，防止不安全事故的發(fā)生。日常教學(xué)中安全工作也始終不放松。每天安排樓道值周和午休值周，巡視校園，檢查班級(jí)情況；每天放學(xué)組織學(xué)生排路隊(duì)，老師護(hù)送學(xué)生過(guò)馬路。向家長(zhǎng)下發(fā)安全通知書(shū)，合力做好學(xué)生的安全工作。12.組織學(xué)生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對(duì)邪教”手抄報(bào)展，組織開(kāi)展主題班會(huì)，讓學(xué)生對(duì)邪教的反動(dòng)本質(zhì)看得更透徹，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次次生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育。13.加大心理健康教育的力度。針對(duì)少年兒童學(xué)生心理比較脆弱，有計(jì)劃地加大心理健康教育的力度，通過(guò)心理健康教育，有針對(duì)

性地培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志和健康的心理，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。

14、為了進(jìn)一步讓社會(huì)、家長(zhǎng)了解學(xué)校、了解教師、了解孩子在校學(xué)習(xí)生活，構(gòu)建了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)三位一體的教育平臺(tái)。通過(guò)“教學(xué)開(kāi)放日”、“學(xué)生、家長(zhǎng)問(wèn)卷”等活動(dòng)增強(qiáng)了家校間的雙向交流與溝通，拉近了家庭與學(xué)校、老師的距離，增進(jìn)了彼此的了解，收到了良好的效果。本學(xué)期召開(kāi)兩次 全校家長(zhǎng)會(huì)，教師通過(guò)認(rèn)真準(zhǔn)備，把學(xué)校的辦學(xué)理念和現(xiàn)階段的教育教學(xué)情況和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握有效的教育方法，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。德育處也時(shí)刻關(guān)注教育動(dòng)態(tài)，經(jīng)常通過(guò)班主任向家長(zhǎng)推薦一些好的家庭教育書(shū)籍，如《好媽媽勝過(guò)好老師》、《不輸在家庭教育上》等。家長(zhǎng)們?nèi)绔@至寶，看完后都感覺(jué)受益匪淺。同時(shí)學(xué)校還組織各班開(kāi)展了家長(zhǎng)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。每個(gè)月要求家長(zhǎng)完成一份有關(guān)家庭教育方面的作業(yè)。16.九月我們開(kāi)展了“師德師風(fēng)演講比賽”，讓上學(xué)期的優(yōu)秀班主任走上臺(tái)前，交流自己工作中的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)師德隊(duì)伍建設(shè)，樹(shù)立師德典范。

當(dāng)然，在這幾個(gè)方面仍存在問(wèn)題：

1、學(xué)生吃零食現(xiàn)象、隨口吐口香糖、隨手扔垃圾嚴(yán)重；

2、文明禮儀還較差；

3、愛(ài)護(hù)公物的意識(shí)差；

總之，本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)。但也存在這樣或那樣的問(wèn)題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力，相信，只要我們不斷的努力，不斷的進(jìn)取，我校的德育工作一定會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。2014 大河沿子鎮(zhèn)小學(xué)德育處 年1月2日篇二：三月份德育工作小結(jié) 三月份德育工作小結(jié)

三月份主要工作及完成情況：

一、寒假活動(dòng)總結(jié) 寒假班主任組織學(xué)生開(kāi)展了“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文活動(dòng)；“紅領(lǐng)巾心向黨——十八大與我們的未來(lái)”主題活動(dòng)； “海洋文化”研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)；“孝敬父母、尊敬長(zhǎng)輩” 誦讀、踐行《弟子規(guī)》活動(dòng)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)--觀看紅色影片，并撰寫(xiě)影評(píng)；“歡歡喜喜過(guò)大年”精美的手抄報(bào)制作；科技小制作，小發(fā)明活動(dòng)等活動(dòng)，豐富了學(xué)生的寒假生活，培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力。獲得2013年寒假活動(dòng)的先進(jìn)班級(jí)是：4.1，3.1，1.1，6.1。

二、抓好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)初班主任組織學(xué)生組織學(xué)生學(xué)習(xí)踐行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及《育新小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)》，班主任利用班會(huì)時(shí)間和學(xué)生一起制定班規(guī)、以及“我的事情我做主”學(xué)生自我管理計(jì)劃。成立班級(jí)自主管理委員會(huì)，組織學(xué)生認(rèn)真落實(shí)，收效極大。校園變得安靜了，學(xué)生變的文明了！走廊幾乎看不到學(xué)生瘋打鬧，跑跳，大聲喧嘩，亂扔垃圾的現(xiàn)象，取而代之的是走廊排隊(duì)，右側(cè)通行，溫文爾雅，主動(dòng)清掃校園衛(wèi)生的喜人景象。這些變化和班主任和值周教師、以及全體科任教師的努力工作是分不開(kāi)的。低年級(jí)學(xué)生小，組織管理能力差，楊菊紅、孫秀翠、王延紅、白璐四位老師幾乎每節(jié)課、每個(gè)時(shí)段都能親自組織學(xué)生排隊(duì)，親自護(hù)送學(xué)生到專(zhuān)業(yè)教室上課、到食堂吃飯、每天親自護(hù)送學(xué)生放學(xué)離校，責(zé)任心極強(qiáng)，因此低年級(jí)每個(gè)班級(jí)學(xué)生的走廊紀(jì)律有了很大的進(jìn)步！高年級(jí)學(xué)生自我管理能力比較強(qiáng)，王英華、柳春玲、李琛三位班主任充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主管理的積極性，充分發(fā)揮班干部的作用，建立班級(jí)自主管理崗位責(zé)任制，因此開(kāi)學(xué)以來(lái)，中高年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣也發(fā)生了很大的變化！教師責(zé)任心的增強(qiáng)，帶來(lái)學(xué)生行為習(xí)慣的變化，帶來(lái)校園環(huán)境的變化！

存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：學(xué)生課間、課前書(shū)桌及課前準(zhǔn)備擺放不好，班主任作為一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練重點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)訓(xùn)練，并有專(zhuān)人提醒檢查。

三、開(kāi)展感恩教育系列活動(dòng)。

以“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、慶?！叭藡D女”節(jié)活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展感恩父母、感恩學(xué)校、感恩社會(huì)體驗(yàn)教育教育活動(dòng)。6.1、5.1班主任組織學(xué)生代表學(xué)校利用周三下午時(shí)間參加社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的清掃活動(dòng)。利用間操時(shí)間剩余時(shí)間體育組組織學(xué)生在操場(chǎng)上撿垃圾；三八婦女節(jié)，班主任組織學(xué)生向媽媽獻(xiàn)愛(ài)心，幫媽媽做力所能及的家勞動(dòng)，并組織學(xué)生寫(xiě)活動(dòng)體驗(yàn)日記，學(xué)生在日記中記錄自己在活動(dòng)中的感受體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生人人有責(zé)，體驗(yàn)到母親的關(guān)愛(ài)以及母親的辛勞，愿意努力學(xué)習(xí)，以自己的實(shí)際行動(dòng)感恩媽媽?zhuān)鲂⒕锤改傅暮煤⒆樱?/p>

四、開(kāi)展“新學(xué)期 新目標(biāo)”班級(jí)自主管理墻報(bào)比賽。新學(xué)期、新氣象。開(kāi)學(xué)初，各班主任積極行動(dòng)帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行班園文化的創(chuàng)建活動(dòng)。組織學(xué)生按時(shí)完成 “新學(xué)期 新目標(biāo)”班級(jí)墻報(bào)。墻報(bào)由班級(jí)管理、主題教育、光榮榜三部分組成，每個(gè)班主任充分發(fā)揮自己的聰明才智，充分發(fā)揮板報(bào)的宣傳教育作用。正如蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，還是刊板廣播，我們都將高度規(guī)劃，以便挖掘潛移默化的育人功能，最終讓墻也在說(shuō)話”。本次板報(bào)評(píng)比從黑板報(bào)的刊頭，副標(biāo)題、版面設(shè)計(jì)，圖文并茂到內(nèi)容充實(shí)幾方面進(jìn)行評(píng)比6.1、2.1、3.1獲得一等獎(jiǎng)。

存在問(wèn)題及改進(jìn)措施：其他班級(jí)班主任也認(rèn)真做了準(zhǔn)備，主要存在的問(wèn)題是版面不豐滿，或大小標(biāo)題不醒目，主次不分明，缺少裝飾。

新學(xué)期、新氣象，從我們的版面上應(yīng)該感受到春天草綠花紅，萬(wàn)物復(fù)蘇，充滿生機(jī)、欣欣向榮的景象。大家可以到各班相互參觀學(xué)習(xí)，在下次板報(bào)比賽中有所改進(jìn)！

五、開(kāi)展“書(shū)海暢游”讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)

這項(xiàng)活動(dòng)以“晨誦、午讀、暮省”為主要方式。每個(gè)班主任能夠按照學(xué)校的要求，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行。其中“午讀、暮省”這兩方面做得比較好！3.1、4.1、5.1、6.1暮?。ㄗ晕覀饔洠┳龅帽容^好，班主任能指導(dǎo)學(xué)生圍繞學(xué)校主題教育以及開(kāi)展的德育實(shí)踐活動(dòng)談感想體會(huì)，班主任批改、有評(píng)語(yǔ)。學(xué)校每月將進(jìn)行自我傳記展評(píng)。午讀表現(xiàn)突出是4.1、2.1、2.2，按時(shí)，師生同讀。因?yàn)槊课话嘀魅伍L(zhǎng)時(shí)間的努力付出，因此我們學(xué)校的學(xué)生已初步具有了讀書(shū)，寫(xiě)讀后感的能力，在全國(guó)五好小公民讀書(shū)活動(dòng)中，我校連續(xù)被評(píng)為大連市讀書(shū)先進(jìn)學(xué)校。王英華指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)征文獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，柳春玲、李琛、于麗指導(dǎo)學(xué)生征文獲市級(jí)一二等獎(jiǎng)。老師學(xué)生的努力使我們的校長(zhǎng)感到欣慰，上學(xué)期末分別給獲獎(jiǎng)的老師嘉獎(jiǎng)，希望我們老師繼續(xù)努力！本月師生共讀一本書(shū)《復(fù)興中華從我做起》，希望班主任認(rèn)真指導(dǎo)，在本次讀書(shū)征文比賽中，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！下周三前，1-6每班上交讀書(shū)征文，并貼上參賽表格，班主任把好關(guān)！

存在問(wèn)題技改及措施：晨誦這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展不夠，班主任要利用早到校，課前兩分鐘，以及回家時(shí)間讓學(xué)生誦讀古詩(shī)格言，安主任已經(jīng)把計(jì)劃發(fā)到每個(gè)班主任郵箱，希望大家制定好計(jì)劃，并按計(jì)劃執(zhí)行。

六、本月需要繼續(xù)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、月末進(jìn)行全班自我傳記展評(píng)。

2、重點(diǎn)抓課間或到專(zhuān)用教室上課教室學(xué)生書(shū)桌及學(xué)習(xí)用品的擺放，要求人離開(kāi)桌面物品擺放有序，或全部放到書(shū)桌內(nèi)。

3、月末評(píng)選三月份學(xué)校“文明小榜樣”、“勤奮學(xué)習(xí)小榜樣”、“勞動(dòng)小榜樣”、“藝體小榜樣”、“班級(jí)最棒小榜樣”各一人，并上交一份事跡材料（電子稿），學(xué)校利用四月初升旗儀式對(duì)他們進(jìn)行表彰，學(xué)期末學(xué)校將進(jìn)行育新形象大使評(píng)選，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，讓文明之花充滿整個(gè)校園。

新學(xué)期、新氣象！開(kāi)學(xué)近一個(gè)月來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體班主任的努力下，在全體科任教師的協(xié)助下，校園環(huán)境，學(xué)生精神面貌、以及各項(xiàng)活動(dòng)都取得了喜人的變化，在此對(duì)大家的辛勤付出表示衷心的感謝！篇三：2015年7月份德育工作總結(jié)

第一小學(xué)2014---2015學(xué)第二學(xué)期

德

育

工

作

總

結(jié) 2015年7月

美溪區(qū)第一小學(xué)德育工作總結(jié)總結(jié)

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美育和勞動(dòng)教育中。對(duì)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動(dòng)力和保證的作用。本學(xué)期我校的德育工作在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師，尤其是班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，教育工作井然有序。開(kāi)展以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神教育、以樹(shù)立遠(yuǎn)大志向?yàn)楹诵牡睦硐胄拍罱逃?、道德品質(zhì)和文明行為教育、心理健康教育的四大教育為主線，不斷充實(shí)和完善學(xué)校德育內(nèi)容，努力開(kāi)創(chuàng)我校德育工作的新格局。

一、抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。

加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，各部門(mén)密切配合，以班主任隊(duì)伍為主，全員參與。領(lǐng)導(dǎo)以身作則，時(shí)刻接受廣大教職工的監(jiān)督，工作中做教師的表率；建立起“教書(shū)育人，服務(wù)育人，管理育人”的德育工作體系，探索學(xué)校德育工作的新途徑。2、大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。

在依法治校的前提下，將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。組織教師定期學(xué)習(xí)時(shí)事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹(shù)立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。開(kāi)學(xué)初，對(duì)所有的教師進(jìn)行德育學(xué)習(xí)，以領(lǐng)導(dǎo)講座帶頭的形式號(hào)召我校全體教師進(jìn)一步深入三德學(xué)習(xí)當(dāng)中。在這一塊工作中，我們以自主學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)為主，并及時(shí)反思，以各種活動(dòng)為輔，來(lái)樹(shù)立榜樣和標(biāo)兵；利用向?qū)W生進(jìn)行調(diào)查并評(píng)選心目中最喜歡的教師來(lái)及時(shí)了解教師在課堂、生活中等存在的問(wèn)題。另外我們還抓準(zhǔn)機(jī)遇集體學(xué)習(xí)有關(guān)德育工作的理論和有關(guān)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn) 的文章，提高班主任的政治、理論水平和業(yè)務(wù)能力。保證班主

任：“以新思維、新方法、新目標(biāo)、新要求來(lái)指導(dǎo)工作”；切實(shí)

轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，力戒工作拖拉、浮躁。做到有令必行，有禁則

止，及時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)；嚴(yán)于律己，學(xué)為人師，行為示范，禁

止體罰和變相體罰，對(duì)工作的巨大熱忱和對(duì)教學(xué)的極其嚴(yán)謹(jǐn)給

同學(xué)潛移默化的熏陶。

3、加強(qiáng)班主任工作的管理和指導(dǎo)。

我們采用領(lǐng)導(dǎo)做講座、請(qǐng)優(yōu)秀班主任做經(jīng)驗(yàn)介紹等不同形式，不斷提高班主任的素質(zhì)水平。堅(jiān)持每周召開(kāi)一次班主任例會(huì)，提高班主任的工作質(zhì)量，有針對(duì)性地評(píng)價(jià)分析全校各班班主任工作情況，指出不足之外，提出改進(jìn)要求和措施，加強(qiáng)常規(guī)管理的指導(dǎo)。

二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，實(shí)施常規(guī)育人

各班各中隊(duì)要組織學(xué)生學(xué)習(xí)并背誦《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體和文明中隊(duì)為載體，并以“好習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題，并且把《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》改編成快板和兒歌的形式，讓學(xué)生們加深記憶。以“九個(gè)好習(xí)慣”要求為重點(diǎn)，其中含蓋

九項(xiàng)、共計(jì)81條好習(xí)慣。以學(xué)生文明禮儀

教育為突破口，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。著

重對(duì)學(xué)生進(jìn)行以文明禮儀為重點(diǎn)的文明養(yǎng)

成教育，在教育和訓(xùn)練的過(guò)程中要堅(jiān)持高

標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練的原則。通過(guò)嚴(yán)格的訓(xùn)練，努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成“文明用語(yǔ)脫口而出，文明行為隨處可見(jiàn)”的好習(xí)慣，要進(jìn)一步強(qiáng)化管理中的學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并且每周的值日督察組組長(zhǎng)都要對(duì)本周文明站隊(duì)、安全離校作一總結(jié)，下周一升旗儀式進(jìn)行公布。其目的是強(qiáng)化學(xué)生的行為。讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。目前，“進(jìn)出校門(mén)按規(guī)定路線走，上下樓梯靠右走??”

成了我校學(xué)生走路的口號(hào)，同時(shí)文明站隊(duì)、走路的好習(xí)慣也成了校園亮麗的風(fēng)景線。

三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體，寓教育于活動(dòng)中。

1、舉辦“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做正能量的使者”演講比賽。比賽現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，演講情緒激昂，參賽選手們分別圍繞著“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”二十四字基本內(nèi)容，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，以飽滿的熱情、高亢的聲音，生動(dòng)地講述著自己身邊一個(gè)個(gè)的真實(shí)事例，表達(dá)了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，展現(xiàn)了新時(shí)期小學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌和弘揚(yáng)真善美的價(jià)值追求。經(jīng)過(guò)激烈角逐，四年級(jí)的何思旋、四年級(jí)的陳健儒、六年級(jí)的陳琦、分別獲得一二三名。賽后，校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)：這次演講比賽不僅鍛煉了選手們的能力，展示了他們的才華，更讓小學(xué)生懂得從一點(diǎn)一滴做起，從身邊做起，從小事做起，大力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，向著中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”，堅(jiān)定前行，努力奮斗！用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀!

2、舉行“誦讀經(jīng)典百首古詩(shī)詞大賽。

通過(guò)本次古詩(shī)詞的誦讀活動(dòng)，不僅使中華民族的文化遺產(chǎn)得以廣泛傳播，而且學(xué)生在此活動(dòng)中是最大受益者，通過(guò)誦讀大量振奮精神，溫潤(rùn)生命的詩(shī)

文，使學(xué)生受益終身，并提高了誦讀的興趣。我們將在以后的教育教學(xué)工作中，繼續(xù)深入地開(kāi)展這項(xiàng)

活動(dòng)，讓“古詩(shī)”這一華夏精髓真正沁

入每個(gè)孩子的心田。

3、開(kāi)展“宏揚(yáng)雷鋒精神、共建文

明風(fēng)尚”主題的學(xué)雷鋒活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德風(fēng)尚。我校以

“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”為契機(jī)，在學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，各中隊(duì)通過(guò)召開(kāi)“學(xué)雷鋒精神，做文明學(xué)生”的主題班隊(duì)會(huì)。具體做法：一是講一則雷鋒故事“感恩小雷鋒”，二是為家庭、農(nóng)戶做好事;三是幫助特困家庭學(xué)生、留守兒童，成立“手拉手互助小組”，為他們捐贈(zèng)舊文具和工具書(shū)等

獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)；四是開(kāi)展清掃垃圾、揀拾白色垃圾等服務(wù)活 動(dòng)。五是到我區(qū)的敬老院慰問(wèn)演出。真

正達(dá)到了把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給

同學(xué)，把孝敬帶給家長(zhǎng)，把謙讓帶給他

人，把雷鋒精神帶到社會(huì)的每一個(gè)角落的目的。三月底評(píng)選并表彰校級(jí)“雷鋒

小標(biāo)兵”。通過(guò)學(xué)雷鋒主題教育，更好地發(fā)揮了少先隊(duì)組織和少先隊(duì)員

在促進(jìn)社會(huì)和諧、參與創(chuàng)建文明校園的積極作用。

4、“我們的節(jié)日·清明”主題教育系

列活動(dòng)。

（1）以國(guó)旗下講話的形式對(duì)學(xué)生介

紹了關(guān)于清明節(jié)的來(lái)歷、有關(guān)先烈的事跡介紹等，號(hào)召大家向先烈們學(xué)習(xí)。通過(guò)講話學(xué)生知道了革命先烈們的感人事跡，紛紛表示要繼承先烈遺志，奮發(fā)學(xué)習(xí)，立志成才，愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)，學(xué)好本領(lǐng)。

（2）開(kāi)展祭奠革命先烈活動(dòng)。組織高年級(jí)同學(xué)到“日本侵略者掠奪美溪林區(qū)木材罪證遺址（蘭新經(jīng)營(yíng)所）”參觀，以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)革命先烈的感恩懷念。

（3）舉辦一場(chǎng) “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，充分利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓全體學(xué)生在莊嚴(yán)肅穆的祭掃活動(dòng)中，充分了解革命先烈為新中國(guó)建立的豐功偉績(jī)，充分感受到現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易。全校4——6年級(jí)共有300余人次參加

了此次活動(dòng)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們登陸中國(guó)文明網(wǎng)，在搭

建的“網(wǎng)上祭英烈”互動(dòng)平臺(tái)上紛紛發(fā)表了祭奠感言，表達(dá)了

對(duì)先烈、先人、先賢、英雄的感恩和敬仰之情。

（4）舉行一次主題中隊(duì)會(huì)，請(qǐng)五老給少先隊(duì)員講革命故

事。低年級(jí)開(kāi)展了“聽(tīng)老師講過(guò)去的故事”活動(dòng)，老師給孩子

們講的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感

人的故事、一位位偉大的感人事跡。中高年級(jí)開(kāi)展了“緬懷革

命先烈”活動(dòng)，由學(xué)生自己講述了革命先烈的優(yōu)秀事跡、故事，革命先烈為新中國(guó)的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動(dòng)人事跡，學(xué)生們體會(huì)到今日幸福生活的來(lái)之不易，使他們真正明白了沒(méi)有無(wú)數(shù)先烈的拋頭顱，灑熱血，就不會(huì)有今天的幸福生活，從而不斷激勵(lì)自己珍惜今天，把握明天。

通過(guò)本次“我們的節(jié)日·清明節(jié)“緬懷祭奠革命先烈，做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，全體少先隊(duì)員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛(ài)國(guó)精神的感召下健康成長(zhǎng)。

5、“六一”兒童節(jié)。

六一兒童節(jié)，以過(guò)一個(gè)“有趣、有味、有文化的兒童節(jié)”為宗旨，以“共享和諧，快樂(lè)之夢(mèng)”為主題，開(kāi)展豐富多彩的文藝活動(dòng)，讓孩子們過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的節(jié)日，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)校園、關(guān)愛(ài)小伙伴的豐富情感，充分展示學(xué)生的才華。活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用。其中包括全校師生書(shū)法大賽、慶六一黑板報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比、少先隊(duì)入隊(duì)儀式、國(guó)畫(huà)、水彩畫(huà)評(píng)比 等。還舉辦了“慶六一”文藝匯演暨表彰獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)，表彰大會(huì)由

副校長(zhǎng)王紅梅主持，校長(zhǎng)郭宏偉致辭，向全體少先隊(duì)員表示節(jié)日的祝賀，向全體老師表示親切的問(wèn)候。致辭回顧了本學(xué)期來(lái)學(xué)校

在校園建設(shè)、藝術(shù)教育、師生發(fā)展等方面取得的成績(jī)，希望全體 同學(xué)勤奮好學(xué)、鍛煉本領(lǐng)，爭(zhēng)當(dāng)全面發(fā)展的一代新人，勉勵(lì)全體

教師立足本職崗位，切實(shí)擔(dān)當(dāng)責(zé)任，用智慧和熱情為第一小學(xué)特

色教育品牌貢獻(xiàn)力量。在師生們熱烈的掌聲中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師

為81名分別榮獲“學(xué)習(xí)星”、“智慧星”、“衛(wèi)生星”、“品德星、”

“演講比賽第一名、第二名、第三名”、“古詩(shī)詞大賽第一名、第二名、第三名”、等學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。

表彰結(jié)束后，文藝匯演在優(yōu)美的舞蹈《動(dòng)感女孩》中拉開(kāi)了 序幕。隨后一個(gè)個(gè)節(jié)目閃亮登場(chǎng)，歌曲、舞蹈、雙簧、詩(shī)朗誦等，形式多樣，內(nèi)容健康向上，帶給觀眾一個(gè)又一個(gè)驚喜，臺(tái)下不時(shí)

響起熱烈的掌聲和歡呼聲。但整場(chǎng)演出氣氛熱烈、情緒高漲，特

別是音體美教師的綜合才藝展示，把活動(dòng)推向了高潮。演出持續(xù)

了兩個(gè)多小時(shí)，最后在全校師生手語(yǔ)表演《習(xí)主席寄語(yǔ)》中圓滿

結(jié)束。

本次慶祝活動(dòng)不僅給孩子們帶來(lái)了歡樂(lè)，更為孩子們搭建了一個(gè)自我展示的平臺(tái)，充分展現(xiàn)了第一小學(xué)師生積極向上、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，也展現(xiàn)了學(xué)校近年來(lái)素質(zhì)教育的成果，受到了來(lái)賓和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、“美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)”節(jié)。

美溪區(qū)第一屆師生藝術(shù)節(jié)以“陽(yáng)光下成長(zhǎng)

夢(mèng)想中起飛”為主題，大力開(kāi)展熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)

黨、熱愛(ài)社會(huì)主義教育活動(dòng)，展

現(xiàn)學(xué)生朝氣蓬勃、天天向上的精

神面貌，努力學(xué)習(xí)，勤于探索、敢于創(chuàng)新的青春風(fēng)采。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，展示我校藝術(shù)教育的豐碩成果。參賽作品要求積極向上，體現(xiàn)時(shí)代特征、校園特色、師生特點(diǎn)。充分表現(xiàn)師生多彩的文化生活和浪漫的情趣、健康的精神面貌，題材要新穎，構(gòu)思和表現(xiàn)手法有創(chuàng)新。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目分為藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)。藝術(shù)表演節(jié)目類(lèi)包括，舞蹈類(lèi)：獨(dú)舞、雙人舞、群眾校園集體舞等。曲藝類(lèi)：相聲、朗誦、小品、課本劇、音樂(lè)劇等。聲樂(lè)類(lèi)：表演唱、合唱等。藝術(shù)作品類(lèi)，繪畫(huà)作品包括書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，手工制作，攝影作品。

7、舉行“畢業(yè)典禮”。

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常

難忘的，在小學(xué)里學(xué)生開(kāi)始學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)

學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)實(shí)踐。在畢業(yè)前夕，通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的教育成果，也表達(dá)了畢業(yè)生對(duì)母校和對(duì)老

師的感謝之情。通過(guò)畢業(yè)典禮的形式，對(duì)學(xué)

生進(jìn)行一次“感恩的教育”，感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責(zé)任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會(huì)也會(huì)變得更加和諧，更加親切。懂得感恩，才會(huì)懂得付出，才會(huì)懂得回報(bào)。有人說(shuō)善良的本質(zhì)就是有一顆感恩的心，有人說(shuō)一個(gè)人如果有了一顆感恩的心，他就是一個(gè)幸福的人，對(duì)別人的幫助，哪怕是一點(diǎn)、一滴，我們都應(yīng)當(dāng)懷感恩之心。學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩應(yīng)當(dāng)成為每個(gè)人的美德。通過(guò)畢業(yè)典禮讓學(xué)生知道老師的辛苦，感謝老師的教導(dǎo)之恩。沒(méi)有辛勤澆灌，哪來(lái)桃李芬芳？沒(méi)有筆耕墨耘，哪來(lái)祖國(guó)昌盛，千萬(wàn)棟梁。

8、開(kāi)展“美麗中國(guó)”讀書(shū)征文活動(dòng)。

由高年級(jí)語(yǔ)文教師進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生搜集素材，寫(xiě)出了80篇 體現(xiàn)愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)社會(huì)主義的習(xí)作，通過(guò)教師積極引導(dǎo)，學(xué)

生樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、努力學(xué)習(xí)、為祖國(guó)的繁榮昌盛做

貢獻(xiàn)的思想。

9、組織學(xué)生觀看“學(xué)道德模范、誦

中華經(jīng)典、做有德之人“專(zhuān)題片。

學(xué)生通過(guò)觀看道德模范的先進(jìn)事跡，朗誦中華經(jīng)典文化，使中華民族優(yōu)秀的文

化遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳

統(tǒng)美德。

10、舉行第一屆班隊(duì)會(huì)觀摩課大賽

此次的比賽各個(gè)班級(jí)的主題都是“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值篇四：六月份德育工作總結(jié)

托普鐵熱克鄉(xiāng)小學(xué)六月份工作總結(jié) 六月是學(xué)校最繁忙的月，考試、監(jiān)考、批改試卷；各任課教師完成各類(lèi)總結(jié)和檔案工作?，F(xiàn)將這月工作總結(jié)如下：

一、德育工作扎實(shí)開(kāi)展

1、為了更好地使國(guó)防教育進(jìn)課堂，6月10日上午，我校組織部分學(xué)生參觀吉木乃邊境會(huì)談會(huì)晤站。通過(guò)在課外實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，既提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，又學(xué)習(xí)了國(guó)防知識(shí)，實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育和國(guó)防教育的雙贏。

2、6月10日我校組織部分教師赴哈巴河學(xué)校，學(xué)習(xí)和交流他們的先進(jìn)文化和一流的教學(xué)水平。此次參觀不僅學(xué)習(xí)了哈巴河縣先進(jìn)的校園文化還增進(jìn)了學(xué)校和學(xué)校之間的友誼。

3、為進(jìn)一步打造平安校園、和諧校園，規(guī)范學(xué)生上下樓梯安全常規(guī)管理行為，6月13日下午，舉行了學(xué)生上下樓梯安全疏散演練。

4、6月13日上午，邀請(qǐng)拉斯特派出所的工作人員開(kāi)展了一次消防安全演練。通過(guò)活動(dòng)，提高了師生的消防安全意識(shí)，增強(qiáng)了安全防范意識(shí)，而且對(duì)做好消防安全工作打下了基礎(chǔ)。

5、6月15日下午，我校舉行了首屆少先隊(duì)代表大會(huì)。

6、為了幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)青春期，學(xué)會(huì)自我保健和青春期自我保護(hù)等方面的知識(shí)，6月17日下午，舉辦青春期心理健康教育講座。7、6月20日下午，舉行德育工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。交流會(huì)上班主任們都以“如何成為優(yōu)秀班主任”為主題展開(kāi)討論。通過(guò)本次德育工作經(jīng)驗(yàn)交流，老師們分享成功，共同提高。

8、我校與6月21日下午召開(kāi)了家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議?；顒?dòng)中家長(zhǎng)委員會(huì)的全體成員就我校師資隊(duì)伍的建設(shè)，班主任綜合素質(zhì)的提高，學(xué)生管理、班級(jí)管理以及校園文化的建設(shè)等方面展開(kāi)激烈的討論。

9、為更好地開(kāi)展班主任工作，進(jìn)一步發(fā)揮班主任的模范帶頭作用，6月22日下午舉行了班主任工作手冊(cè)展覽活動(dòng)。

10、為進(jìn)一步加大禁毒宣傳工作的力度，提高青少年的識(shí)毒、防毒、拒毒能力，6月26日下午開(kāi)展了“我們拒絕毒品2011年青少年禁毒宣傳教育”活動(dòng)。通過(guò)講座、觀看圖片展、簽字儀式等活動(dòng)形式，加深了廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)。

11、期末考試臨近，為了讓學(xué)生“誠(chéng)信考試”，以真實(shí)、優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)家長(zhǎng)，回報(bào)學(xué)校，各班班主任利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展了“誠(chéng)信教育”主題班會(huì) 12、6月26日、我校進(jìn)行了師德考核。13、6月27日下午、德育處的工作人員檢查了班主任工作手冊(cè)和學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋。

二、教育教學(xué)

1、六月17號(hào)由中層及以上領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長(zhǎng)等組成了考評(píng)小組，對(duì)全校任課教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查然后打出考核成績(jī)。

2、六月份各教研組評(píng)出優(yōu)秀教學(xué)反思，開(kāi)展了反思交流會(huì)，在會(huì)上各教師們相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3、月末各科進(jìn)行期末考試，教務(wù)處做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作。

4、做好放假前的檔案整理工作。托普鐵熱克鄉(xiāng)小學(xué)

2011.6.27篇五：9月份德育工作小結(jié)

古城小學(xué)德育工作小結(jié)

以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育，堅(jiān)持突出重點(diǎn)，注重實(shí)效地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展學(xué)生養(yǎng)成教育、慶祝教師節(jié)、“美麗中國(guó)我的夢(mèng)”等系列主題教育實(shí)踐活動(dòng)。使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：

一、學(xué)生養(yǎng)成教育方面

1、舉行開(kāi)學(xué)典禮。9月1日上午，全校師生在教學(xué)樓前舉行了開(kāi)學(xué)典禮，校長(zhǎng)代表學(xué)校做了熱情洋溢的講話，講話中對(duì)全體學(xué)生提了幾點(diǎn)希望和要求。要求同學(xué)們能?chē)?yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，勤奮學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，爭(zhēng)做合格的小學(xué)生。

2、加強(qiáng)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)，不斷強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育。①、我校以新的《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從基礎(chǔ)抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)，要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。一是要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)小學(xué)生行為規(guī)范教育。二是各學(xué)校要結(jié)合各自的實(shí)際，制定“學(xué)生一日常規(guī)”、“文明行為禮儀規(guī)范”，并切實(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常生活中，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

②、我校注重宣傳教育，利用板報(bào)、櫥窗等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義，利用國(guó)旗下講話、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解養(yǎng)成教育的內(nèi)容，讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了正義感，激勵(lì)了了上進(jìn)心。

3、重視安全教育。

我校召開(kāi)了騎自行車(chē)學(xué)生安全教育會(huì)等，講清楚了學(xué)生騎車(chē)的注意事項(xiàng)。增強(qiáng)了學(xué)生及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。

4、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。本學(xué)期，對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、自行車(chē)排放、班報(bào)評(píng)比、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。

5、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，美化班級(jí)布置。

我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，不斷提高硬化、綠化、美化水平，各班級(jí)由班主任老師牽頭，任課老師和學(xué)生參與布置班級(jí)，很多班級(jí)布置很有特點(diǎn)，很實(shí)用。特別是二年級(jí)的幾個(gè)班級(jí)，整體布置引人注目。展示了學(xué)生的水平和特長(zhǎng)。這次班級(jí)文化布置豐富校園文化生活，濃厚學(xué)校文化環(huán)境，充分發(fā)揮了環(huán)境育人的作用。

二、“美麗中國(guó)我的夢(mèng)”主題活動(dòng)。

1、開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)、征文活動(dòng)。

我校根據(jù)要求，組織學(xué)生閱讀《美麗中國(guó)》一書(shū)，利用早上時(shí)間每天抽出半小時(shí)進(jìn)行閱讀，了解我們偉大的祖國(guó)，從小樹(shù)立建設(shè)偉大祖國(guó)的夢(mèng)想，少先大隊(duì)還組織“美麗中國(guó)我的夢(mèng)”征文活動(dòng)，此次征文活動(dòng)共收到征文10篇，少先大隊(duì)組織語(yǔ)文老師進(jìn)行了評(píng)比，共評(píng)出一等獎(jiǎng)1篇，二等獎(jiǎng)2篇，三等獎(jiǎng)2篇，優(yōu)秀獎(jiǎng)2篇。

三、開(kāi)展“說(shuō)好普通話，圓夢(mèng)你我他”推普周活動(dòng)

四、存在不足。1．學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一。2．個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。3．班級(jí)之間存在不平衡，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題。