第一篇：灑基鎮(zhèn)中心校2011年中小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

灑基鎮(zhèn)教師繼教 趙明禮

灑基鎮(zhèn)中小學(xué)教師“十二五”“繼教”啟動(dòng)儀式暨2011年中小學(xué)教師

培訓(xùn)工作總結(jié)

2011年10月22日灑基鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)中小學(xué)全體教師在灑基鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行培訓(xùn)。根據(jù)盤縣人事局批轉(zhuǎn)的《灑基鎮(zhèn)2011年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃》，現(xiàn)將此次中小學(xué)教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)地點(diǎn)及時(shí)間地點(diǎn)，灑基鎮(zhèn)中學(xué)，時(shí)間，2011年10月22日。

二、培訓(xùn)內(nèi)容，師德修養(yǎng)、新課程、有效教學(xué)、課件制作（新技術(shù)）、大德育、心理健康、“十二五”規(guī)劃綱要、有關(guān)法律法規(guī)、教育技術(shù)、學(xué)科教學(xué)滲透法制教育等。

三、培訓(xùn)形式鎮(zhèn)+校集中培訓(xùn)+自學(xué)的形式。

四、程序，上午8:00教師報(bào)到 8:20 啟動(dòng)儀式

五、會(huì)議具體工作分為

（一）培訓(xùn)組，（二）會(huì)務(wù)組，（三）生活組，（四）秩序維護(hù)及衛(wèi)生組。

六、培訓(xùn)會(huì)議要求，1、所有學(xué)員必須按時(shí)作息，不準(zhǔn)請(qǐng)假；不準(zhǔn)遲到、早退。

2、尊重授課教師，遵守課堂秩序，有問題可舉手提問。

3、認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，課后認(rèn)真總結(jié)。

4、培訓(xùn)結(jié)束繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)內(nèi)容及書籍，寫出學(xué)習(xí)心得2份，一份交學(xué)校，一份交中心校（含電子文檔）。

5、不參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不交有關(guān)資料和學(xué)習(xí)心得，不發(fā)合格證。灑基鎮(zhèn)教師繼教 趙明禮

按照此次培訓(xùn)方案，第一階段，灑基鎮(zhèn)中小學(xué)教師“十二五”“繼教”啟動(dòng)儀式，從8:20分開始，灑基鎮(zhèn)中心校包崇志校長主持會(huì)議并作主題發(fā)言，灑基鎮(zhèn)黨委委員、分管教育領(lǐng)導(dǎo)在大會(huì)上講話。

會(huì)議第二階段為灑基鎮(zhèn)2011年中小學(xué)教師培訓(xùn)。按照培訓(xùn)方案順序進(jìn)行培訓(xùn)，包校長進(jìn)行了師德、十二五規(guī)劃、有關(guān)法律法規(guī)和有效教學(xué)方面的培訓(xùn)；朱全周副校長傳達(dá)了山東昌樂二中大德育和“271高效課堂”的實(shí)施情況；并對(duì)其實(shí)施進(jìn)行了指導(dǎo)性培訓(xùn)；李富龍副校長就心理健康教育方面的內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn)；楊建平老師對(duì)課件制作（新技術(shù)）進(jìn)行了詳細(xì)講解；趙明禮老師就學(xué)科教學(xué)滲透法律教育作了培訓(xùn)。

按照要求，此次鎮(zhèn)級(jí)培訓(xùn)后，還要進(jìn)行校級(jí)強(qiáng)化培訓(xùn)和教師個(gè)人自學(xué)。二十天后，每位教師寫出培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得。

到11月18日，中心校共收到培訓(xùn)心得體會(huì)

篇。

2011年11月18日

第二篇：灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園廣播稿

灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園廣播稿

當(dāng)燦爛的晨曦溫暖著整個(gè)校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。A：留住一絲清風(fēng)播撒出希望的明天。

B：付出一份真誠，打造愛的世界。

A：帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。

B：灑基鎮(zhèn)中學(xué)“校園之聲”又和大家見面啦！

A：我是主持人（）

B：我是主持人（）

合：大家下午好！

A：首先請(qǐng)同學(xué)們欣賞《每天一歌》

B：由范瑋琪演唱的《最初的夢想》

甲：時(shí)事縱橫

乙：縱橫天下

甲：秀才不出門

乙：便曉天下事

甲：接下來請(qǐng)關(guān)注《校園直通車》

（開始閱讀新聞）

乙：本新聞?dòng)杀拘Ｐ∮浾唏T茜報(bào)道

（開始閱讀新聞2）

甲：本新聞?dòng)杀拘Ｐ∮浾呷~麗報(bào)道

甲：很高興《知識(shí)百寶箱》和大家見面了

乙：它將為大家介紹各方面的知識(shí)，可以增長你的知識(shí)，開闊你的視野，也希望它能給你的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。

甲：今天給大家?guī)淼摹吨R(shí)百寶箱》是《真實(shí)的歷史》（開始閱讀）

甲：有一朵花開的時(shí)間需要去等待，于等待中細(xì)聽花開的聲音； 乙：有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，在品嘗里靜觀茶葉的沉浮； 甲：花開花落，茶沉茶浮；心情積蓄，味道幾何。

乙：文學(xué)星空 與你浪跡文學(xué)世界，歡迎走進(jìn)《文學(xué)星空》，請(qǐng)欣賞美文《青春不是小說》

（開始閱讀）

最后我們給大家準(zhǔn)備了兩個(gè)笑話，來聽聽吧！

（開始閱讀）

A：每一次相聚都是那么短暫

B：每一次懷想都是那么香甜

A：讓我們?cè)诳鞓返暮Ｑ罄锇肯瑁?/p>

B：讓我們手牽著手。

A：讓我們肩并著肩。

B：同學(xué)們下次再見!

播放歌曲《心愿》

第三篇：灑基中學(xué)2014年寒假教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

灑基中學(xué)2014年寒假教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

為了全力配合盤縣“十二五”教師教育工作，認(rèn)真總結(jié)和提煉“十二五”教師教育工作經(jīng)驗(yàn)和特色，依據(jù)《2014年盤縣初中和小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》，結(jié)合灑基中學(xué)2014年教師全員培訓(xùn)工作實(shí)踐總結(jié)如下：

一、基本情況：

我們根據(jù)盤縣教育局的文件精神和灑基鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一部署，于204年2月23日至2月26日在灑基中學(xué)多功能教室召開了灑基中學(xué)教師全員培訓(xùn)啟動(dòng)大會(huì)。會(huì)上，出臺(tái)了《灑基中學(xué)2014年中小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》，灑基鎮(zhèn)中心恔主管教師教育工作的校長和教師教育專干參加了會(huì)議，并就如何抓好全員培訓(xùn)工作提出了具體要求。

本次培訓(xùn)全校共有87名教師參加，其中中學(xué)87人。培訓(xùn)共32課時(shí)，每天8課時(shí)，共四天。培訓(xùn)內(nèi)容分別是《師德教育》（3課時(shí)）、《心理健康教育》（3課時(shí)）、《高效班主任工作研究》（3課時(shí)）、《課標(biāo)教材分析》（12課時(shí)）、《教法研討與高效課堂案例分析》（9課時(shí)）。其中前3項(xiàng)內(nèi)容已下發(fā)光盤由基層學(xué)校自行組織實(shí)施，后兩項(xiàng)內(nèi)容由教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)科研訓(xùn)教師組織培訓(xùn)。區(qū)教育文體局為了加強(qiáng)培訓(xùn)管理，成立了由教育文體局主管副局長為組長；區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校校長為副組長；教育文體局人事處處長、基教處處長、教師進(jìn)修學(xué)校副校長為成員的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。二．培訓(xùn)過程

整個(gè)培訓(xùn)過程按三個(gè)模塊實(shí)施:

（一）自主培訓(xùn)模塊

培訓(xùn)內(nèi)容：

1.師德教育（3課時(shí)）。2心里健康教育（3課時(shí)）。3.高效班主任工作（3課時(shí)）。

按照大連市教育局和教育學(xué)院的統(tǒng)一要求前三項(xiàng)內(nèi)容我們下發(fā)了培訓(xùn)光盤，由基層學(xué)校組織培訓(xùn)。培訓(xùn)期間教師進(jìn)修學(xué)?？蒲胁宽?xiàng)目培訓(xùn)責(zé)任人到校跟蹤指導(dǎo)檢查，及時(shí)掌握培訓(xùn)的完成情況。

（二）集中培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容：

課標(biāo)教材分析（12課時(shí)）。

中小學(xué)教師全員培訓(xùn)第二個(gè)模塊培訓(xùn)工作于2010年8月下旬實(shí)施。本次培訓(xùn)共設(shè)6所基地學(xué)校，全區(qū)中小學(xué)教師3151人參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校中小學(xué)學(xué)科研訓(xùn)教師團(tuán)隊(duì)歷時(shí)1周完成了12課時(shí)的教材教法培訓(xùn)工作。

本次活動(dòng)受到上級(jí)教育主管部門的高度重視。培訓(xùn)期間，區(qū)教育文體局領(lǐng)導(dǎo)和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)視察了6個(gè)培訓(xùn)基地，對(duì)我區(qū)教師的學(xué)習(xí)情況和培訓(xùn)基地學(xué)校的后勤準(zhǔn)備情況以及整個(gè)活動(dòng)的組織情況給予高度評(píng)價(jià)。中央教科所和東北師范大學(xué)駐金州專家組參加了培訓(xùn)活動(dòng)。

（三）活動(dòng)培訓(xùn)模塊 培訓(xùn)內(nèi)容：

教法研討與高效課堂案例分析（9課時(shí)）。

根據(jù)《2010年大連市初中和小學(xué)教師全員培訓(xùn)方案》要求，為使培訓(xùn)更具針對(duì)性和實(shí)效性，這一模塊我們采用了專題講座、課例研究、學(xué)科沙龍、送教到校、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種形式進(jìn)行，收到了很好的培訓(xùn)效果。

三、培訓(xùn)收獲

（1）。培訓(xùn)者準(zhǔn)備充分，對(duì)教材課標(biāo)的把握精準(zhǔn)。

區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校學(xué)科研訓(xùn)教師在市教育學(xué)院培訓(xùn)后，明確了培訓(xùn)的目標(biāo)和任務(wù)。在具體培訓(xùn)過程中，備課充分，針對(duì)教材和課標(biāo)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵把握精準(zhǔn)，科學(xué)的分析了教材和課標(biāo)，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際對(duì)教材和課標(biāo)的處理提出了建設(shè)性的指導(dǎo)意見。（2）。學(xué)習(xí)者態(tài)度端正，積極性高。

自主學(xué)習(xí)模塊各學(xué)校組織嚴(yán)密工作認(rèn)真，教師學(xué)習(xí)筆記完整，培訓(xùn)效果良好。教師的出勤率達(dá)到100%，培訓(xùn)現(xiàn)場秩序井然，教師學(xué)習(xí)認(rèn)真。區(qū)教育文體局和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)視察了所有的培訓(xùn)基地學(xué)校，對(duì)上課教師的培訓(xùn)和聽課教師的學(xué)習(xí)都給予很高的評(píng)價(jià)。（3）。培訓(xùn)內(nèi)容切合教學(xué)實(shí)際。

本次培訓(xùn)的培訓(xùn)者都是學(xué)科研訓(xùn)教師和中央教科所和東北師范大學(xué)駐金州專家組成員。教師反饋：培訓(xùn)內(nèi)容重視了教師教學(xué)過程的實(shí)際、學(xué)生的實(shí)際和教材的實(shí)際。注意了問題牽動(dòng)、研訓(xùn)一體、共同發(fā)展。（4）培訓(xùn)的形式靈活多樣。

本次培訓(xùn)一改以往的專家講學(xué)員聽的形式，而是采用了培訓(xùn)者與學(xué)習(xí)3 者互動(dòng)和研討等多種形式，通過互動(dòng)研討等形式，共同達(dá)成共識(shí)，共同提高。

（5）學(xué)習(xí)者收獲很大。

本次培訓(xùn)，我們的受訓(xùn)教師一直反映效果很好，教師一直認(rèn)為，最大的亮點(diǎn)是：本次培訓(xùn)注重了教師的教學(xué)實(shí)際，而不是宣講教育理論，有針對(duì)性的解決了教師教學(xué)過程中的疑難和疑惑的問題。

四、幾點(diǎn)反思 1.培訓(xùn)效果很好。

優(yōu)勢：這樣的培訓(xùn)更貼近教學(xué)實(shí)際和教師實(shí)際，切實(shí)解決了教師教學(xué)過程中的實(shí)際問題，對(duì)教師教學(xué)水平的提高起到了事半功倍的效果。2.培訓(xùn)項(xiàng)目重復(fù)。

劣勢：這次培訓(xùn)的項(xiàng)目在“十一五”教師教育方案中都設(shè)定了相關(guān)培訓(xùn)項(xiàng)目和課時(shí)，2010加30課時(shí)并沒有新的培訓(xùn)項(xiàng)目和內(nèi)容，這樣的培訓(xùn)對(duì)培訓(xùn)者和被培訓(xùn)者雙方來說壓力都很大，投入的經(jīng)費(fèi)也很多，在某種程度上講也對(duì)正常教學(xué)工作有一定的沖擊。3.關(guān)于培訓(xùn)的幾點(diǎn)建議(1)加強(qiáng)分類性培訓(xùn)。

如舉辦教導(dǎo)主任專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)科教研組長專項(xiàng)培訓(xùn)、優(yōu)秀班主任專項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)科骨干教師專項(xiàng)培訓(xùn)、新任教師專項(xiàng)培訓(xùn)等。

（2）加強(qiáng)問題性培訓(xùn)。

如舉辦如何有效集體備課專題培訓(xùn)、如何進(jìn)行課例研究、如何進(jìn)行教 學(xué)反思、如何實(shí)現(xiàn)有效教研高效培訓(xùn)等。（3）加強(qiáng)群體性培訓(xùn)。

不能只是關(guān)注教師個(gè)體的發(fā)展而忽視教師群體的共同發(fā)展，努力構(gòu)建教師發(fā)展共同體。

大連市金州區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

2010年12月8日

第四篇：灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園廣播站活動(dòng)計(jì)劃

灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園廣播站活動(dòng)計(jì)劃

為豐富學(xué)生們的校園生活，拓展學(xué)生們的視野，加強(qiáng)學(xué)生德育工作效果，根據(jù)灑基鎮(zhèn)中學(xué)發(fā)展的實(shí)際和需要，本學(xué)期校廣播站本著“立足校園、服務(wù)校園”的宗旨，特制定了校園廣播站工作計(jì)劃，具體安排如下：

一、招收成員：

在校團(tuán)委的指導(dǎo)下，我站秉著公平、公正的原則，招聘一些能力強(qiáng)、態(tài)度端正、樂于奉獻(xiàn)的成員，共同完成學(xué)校的廣播宣傳工作。

1、播音員選拔程序：（1）初選：

七、八年級(jí)每班必須選派1名選手，九年級(jí)可自愿參與（但不能超過1名選手）。

（2）復(fù)選（在多功能教室舉行3分鐘閱讀比賽，閱讀材料自備，最后選出前4名為學(xué)校廣播站播音員）。

（3）正式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、校園小記者及編審組成員招聘要求：

（1）全校各個(gè)班級(jí)必須每班每樣選出1名。

（2）思想素質(zhì)好，有吃苦耐勞的奉獻(xiàn)精神和積極參與學(xué)校管理的意識(shí)。

（3）有一定的語言文字功底，擅長寫作。

（4）有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

注：由各班班主任及語文老師負(fù)責(zé)篩選。

二、播音員培訓(xùn)：

為保證本站工作質(zhì)量，提高站內(nèi)成員業(yè)務(wù)水平，我站將采取集中培訓(xùn)，個(gè)別指導(dǎo)的原則，力爭使我站得到長足的進(jìn)步。

三、組織紀(jì)律：

1、凡廣播站成員應(yīng)遵守廣播站的制度、紀(jì)律，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度積極、主動(dòng)參與工作。

2、廣播站的會(huì)議，全體成員必須按時(shí)參加，如有特殊原因，應(yīng)提前向站長請(qǐng)假。

3、廣播站成員須一切行動(dòng)聽指揮，顧全大局，無特殊情況，不得私自調(diào)動(dòng)節(jié)目的內(nèi)容和時(shí)間。

4、廣播站工作人員必須愛護(hù)各種設(shè)備，非工作需要，未經(jīng)同意，不得隨便帶非工作人員進(jìn)入播音室。

四、播音員注意事項(xiàng)

1、值日播音員在播音準(zhǔn)備期間必須熟悉節(jié)目稿件的內(nèi)容，保證稿件的健康性、知識(shí)性、趣味性。對(duì)稿件中出現(xiàn)的不當(dāng)用詞、用句，應(yīng)及時(shí)修改。同時(shí)保證播音室的安靜，不要妨礙他人的工作。

2、播音時(shí)應(yīng)合理運(yùn)用背景音樂（背景音樂由站長準(zhǔn)備），播出時(shí)適當(dāng)調(diào)低背景音樂聲。

3、播音員在播音結(jié)束后，應(yīng)及時(shí)整理好稿件和播音器材。

五、廣播站成員分工：

廣播站設(shè)有站長、副站長、編審組、播音員、記者等工作人員。

站長全面負(fù)責(zé)廣播站的工作。

副站長協(xié)助站長指導(dǎo)廣播站開展工作，并為站長考核工作人員提供參考意見，負(fù)責(zé)考勤、播音設(shè)備管理維護(hù)，組織、主持每次會(huì)議、活動(dòng)并做好會(huì)議、活動(dòng)的詳細(xì)記錄。

編審組10名，主要負(fù)責(zé)所有稿件的審編、節(jié)目的總策劃，包括節(jié)目設(shè)置、增補(bǔ)。

播音員6名，每天2名播音員。

記者28名，負(fù)責(zé)各組稿件的收集整理。

廣播站工作人員要正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，力爭做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。須規(guī)范日常用語，待人要熱情有禮，舉止端莊，服飾合宜，以良好的精神面貌面向全校師生。

廣播站工作人員要愛護(hù)站內(nèi)播音設(shè)備，設(shè)備操作要規(guī)范，損壞公物要賠償；非廣播站人員未經(jīng)站長允許不得入內(nèi)。

六、建立良好的檔案制度：

1.站內(nèi)成員個(gè)人檔案。

2.工作資料檔案。為了能保管好大家的工作記錄，完善廣播站的檔案統(tǒng)計(jì)，所有的投稿要求清楚的記錄好投稿人的班級(jí)、姓名，已播稿件和未播稿件都也記錄完整，稿件分類放進(jìn)相關(guān)的文件夾，便于查找及統(tǒng)計(jì)。

七、廣播站的廣播時(shí)段、內(nèi)容及負(fù)責(zé)人：

1.廣播時(shí)段介紹：廣播站建站初期，每周一期，時(shí)間每天中午13：30-13：50，下午16：40-17：10分。

2.主要欄目介紹：

（1）每天一歌。編審組協(xié)商選出，歌曲內(nèi)容一定要積極健康。

（2）校園直通車。內(nèi)容主要由該組記者搜集整理，編審組審核，于播報(bào)的前一周星期五放學(xué)以前送至廣播站。

（3）文學(xué)星空——播報(bào)經(jīng)典美文為主。如散文精選，名家品讀，原創(chuàng)美文（征文投稿，我校學(xué)生自創(chuàng)，擇優(yōu)播報(bào)）內(nèi)容由學(xué)生投稿，編審組整理，組長督促審核，于播報(bào)的前一天中午放學(xué)以前送至播音組長。

（4）知識(shí)百寶箱——為學(xué)生介紹各方面的知識(shí)，可以增長學(xué)生的知識(shí)，開闊學(xué)生的視野，也希望它能給學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活帶來幫助。內(nèi)容主要由編審組及小記者負(fù)責(zé)搜集集整理。

（5）開心一笑。

另：以上欄目介紹為初步設(shè)想，集思廣益后再做調(diào)整。

八、年終考評(píng)制度：

學(xué)期結(jié)束我們將對(duì)工作表現(xiàn)突出者給予“優(yōu)秀播音員”、“優(yōu)秀記者”、“優(yōu)秀站員”等榮譽(yù)稱號(hào)，下次評(píng)選站長時(shí)優(yōu)先評(píng)選，請(qǐng)大家努力工作。

另：我們按照制定的計(jì)劃實(shí)施工作.在工作中可能存在與計(jì)劃不相符,我們會(huì)根據(jù)實(shí)際情況來修改或增加。

2011年11月14日

第五篇：灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園之聲廣播4.26

灑基鎮(zhèn)中學(xué)校園之聲廣播稿

（4.26）

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽灑基中學(xué)校園之聲廣播！

我是播音員：

我是播音員：

同學(xué)們：

在校園里，你們是否經(jīng)常看到這樣的情景：

樓梯上，一位同學(xué)不是走下樓，而是坐在扶手上滑了下去；課間活動(dòng)時(shí)，幾追逐打鬧、橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)；欄桿上，有同學(xué)踮起腳尖，甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；操場邊，有的同學(xué)違反活動(dòng)要求，竟然在雙杠上行走……

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心就緊張得嘭嘭直跳。不知這些同學(xué)有沒有想到這樣的行為可能導(dǎo)致的后果呢？扶手上滑了下來，只要稍有不慎，就會(huì)跌落，導(dǎo)致骨折、腦震蕩；在課間活動(dòng)期間飛奔追逐的同學(xué)一旦相撞，往往鼻青臉腫、頭破血流；在雙杠上行走，腳下輕輕一滑，后果簡直不堪設(shè)想；欄桿上的同學(xué)也許根本沒有想到導(dǎo)致的惡果可能是終身殘疾、甚至喪失生命……

同學(xué)們，人的生命是最寶貴的。鳳凰衛(wèi)視的著名主持人劉海若，去年在一次意外的車禍中受重傷，后來經(jīng)過專家們不遺余力的救治和家人精心入微的護(hù)理，今年春節(jié)前才蘇醒過來。蘇醒過來的劉海若面對(duì)記者的采訪深有感觸地說：“生命真的很可貴，生命一定要珍惜?！边@句話是一個(gè)與死神打了個(gè)照面的劉海若對(duì)人們的告誡，值得我們時(shí)刻銘記在心。

人的生命也是脆弱的，生命如果發(fā)生什么意外，會(huì)留下永遠(yuǎn)的傷痕；健全身體一旦失去，將永遠(yuǎn)無法挽回，對(duì)此我有很多的話想和大家說說。

一、珍愛生命 善待自我筑起思想、行為和生命的安全長城。

安全重于泰山，它歷來都是個(gè)人、家庭、集體、社會(huì)最基本的生命線，更是維系個(gè)人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。

校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友安全、交通事故、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、毒品危害、性侵犯、艾滋病等。在全國各類安全事故中，學(xué)校安全事故所占的比重很大。據(jù)了解，我國每年約有1.6萬名中學(xué)生非正常死亡：中學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。

當(dāng)前，中學(xué)生中相繼出現(xiàn)了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發(fā)的傷亡事件，暴露出了當(dāng)前學(xué)生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個(gè)個(gè)觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人扼腕嘆息、心有余悸，也更對(duì)我們敲響了安全的警鐘。

“生命”，一個(gè)多么鮮活的詞語；“安全”，一個(gè)多么古老的話題；“幸?！币粋€(gè)多么美妙的境界。同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，預(yù)防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構(gòu)筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點(diǎn)麻痹和僥幸，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規(guī)、慎于行；必須要樹立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。

也許不少同學(xué)會(huì)認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害；認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動(dòng)自如那就叫安全。我認(rèn)為，這決不是安全的全部。即便是一個(gè)具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點(diǎn)亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。就如上星期，有好幾起同學(xué)打架事件，為丁點(diǎn)的小事大打出手，弄得同學(xué)之間關(guān)系緊張。不難想象，有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。

再說，一個(gè)具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神，思之想之；深夜里忍不住要越墻泡網(wǎng)吧熬個(gè)通宵；如果他過早地迷戀于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實(shí)實(shí)地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動(dòng)意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故，輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命，它們?cè)斐傻暮蠊菤埧岬??？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕。

臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎？這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機(jī)器，只能成為社會(huì)發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會(huì)發(fā)展的危險(xiǎn)物。

花開花落 茶沉茶浮

心情積蓄 味道幾何

生活 于無名之中會(huì)生發(fā)一種流浪天涯的沖動(dòng)

如果可以 就讓我們一起 開始流浪

文學(xué)星空 與你浪跡文學(xué)世界

世界上美麗的東西千千萬萬，卻沒有一樣比年輕更為美麗；世界上珍貴的東西數(shù)也數(shù)不清，卻沒有一樣比青春更為寶貴。我們是多么值得驕傲多么讓人羨慕啊！而我們?nèi)糁皇菗]霍光陰，只是享受，不去奮斗拼搏，那我們真的算擁有青春嗎？答案是否定的，我們只有發(fā)憤圖強(qiáng)，努力耕耘才能做到無愧于青春，無愧于人生，才能擁有一個(gè)充實(shí)而完美的青春。

奮斗的青春是美好的風(fēng)景正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節(jié)—青春。將青春變成人生最美好生活的出發(fā)點(diǎn)?！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒?！闭咽局淮鷤ト藠^斗的青春。他們的青春因充滿奮斗和激情而洋溢著美好，而今，青春正我在我們手中，我們不能容忍青春在我們手中白白流逝，我們不能在嘆息聲中虛度光陰，我們不能在嘆息聲中了結(jié)生命，那么就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)節(jié)奮發(fā)吧！讓青春之花永遠(yuǎn)綻放在我們心中，書寫一卷有聲有色的人生。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚(yáng)起奮斗的帆吧！在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們子一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧！讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上，青春雖然只是一小段，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會(huì)在記憶中閃爍著動(dòng)人的光彩。青春無悔該是我們每個(gè)人的追求，我們只有把握好青春的每一天，在激流中涌進(jìn)不斷拼搏，我們才可以驕傲地說：“我的青春是無悔的！?！?/p>

雷鋒說：“青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于那些永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人！”因此唯有奮斗，為自己的夢想不斷前行，朝著我們自己的目標(biāo)不斷邁進(jìn)，我們才能擁有一個(gè)真正而又無悔的青春。

青春的世界里，不需要固結(jié)你的思想，只有追尋美好的夢想，人前方荊棘叢生，我們都要持之以恒。讓我們像江河一樣，向著大海不斷奔流吧！在漫漫的人生道路上，譜寫青春的音符，留下奮斗的足跡。

用我們的奮斗和夢想揚(yáng)起青春的船帆，當(dāng)我們努力拼搏地?fù)u漿時(shí)，成功的閘門也會(huì)慢慢地再為我們打開，我們將享受一份青春的美好，收獲一份成功的喜悅。

時(shí)間很快就過去了，我們今天的廣播就要和大家說再見了。最后給大家?guī)硪皇赘枨段覀兌际呛煤⒆印?，同學(xué)們，下次再見。