第一篇：半期總結(jié)大全

? 三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)這一學(xué)期已接近尾聲，身為一名人民教師，我感觸頗多，我越來(lái)越感覺(jué)到書(shū)上僅有的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了學(xué)生那一雙雙饑渴的眼睛，滿足不了他們?nèi)琊囁瓶实那笾?，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)總結(jié)如下：

一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這 一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。

二、通過(guò)多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（一）運(yùn)用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三年級(jí)也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對(duì)本班學(xué)生好勝心強(qiáng)的特點(diǎn)，我運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，每人發(fā)一本競(jìng)爭(zhēng)本，每日由值日干部做記錄，每星期評(píng)選一次，給予星星獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)月后評(píng)選語(yǔ)文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。

（二）通過(guò)多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)閱讀課外書(shū)籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。三年級(jí)是學(xué)生寫(xiě)作的正式開(kāi)始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以寫(xiě)童話、想象文為主，適合三年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，另外，積累大量的語(yǔ)匯是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽(tīng)邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時(shí)還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書(shū)館閱讀書(shū)籍。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫(xiě)作能力也有了比較明顯的提高。在學(xué)校舉行的作文評(píng)比中好多同學(xué)還獲了獎(jiǎng)。

（三）加強(qiáng)寫(xiě)字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫(xiě)字能力。三年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué)往往被老師忽略，本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫(xiě)字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用文化餐對(duì)學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。在學(xué)校里舉行的三年級(jí)鉛筆字比賽中，本班學(xué)生獲得了一等獎(jiǎng)。

三、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展。

本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來(lái)帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹(shù)立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問(wèn)題，主要有：

1、個(gè)別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動(dòng)，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題--寫(xiě)字習(xí)慣很差，寫(xiě)字姿勢(shì)不正確，不能自覺(jué)地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時(shí)上交。或遇到難題沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不會(huì)主動(dòng)克服解決。

2、寫(xiě)作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫(xiě)作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫(xiě)作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。

3、在課堂中努力構(gòu)建開(kāi)放、民主的教學(xué)模式還不夠到位。

總之，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)的實(shí)踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)

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? ? ? konglongliang | 2009-12-04 21:19:39 有0人認(rèn)為這個(gè)回答不錯(cuò) | 有0人認(rèn)為這個(gè)回答沒(méi)有幫助

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)，我們?nèi)昙?jí)在各科任老師和家長(zhǎng)的積極配合和耐心幫助下；圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)，并取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

語(yǔ)文是一門(mén)充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn)，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，從而發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

（一）、注意新課導(dǎo)入新穎。

“興趣是最好的老師”。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如在上《香港夜色》我是這樣導(dǎo)入新課：先放《東方之珠》的歌曲，讓學(xué)生從歌詞、畫(huà)面中感知香港的美，有優(yōu)美的旋律調(diào)動(dòng)學(xué)生的情感。讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺(jué)地學(xué)語(yǔ)文。在教學(xué)中，根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。比如用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景，用講述故事的方式導(dǎo)入，也可采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??比起簡(jiǎn)單的導(dǎo)入新課更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。

（二）、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。

在語(yǔ)文教學(xué)中，閱讀者對(duì)語(yǔ)言意義、語(yǔ)言情感、語(yǔ)言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識(shí)積累、認(rèn)識(shí)能力、理解水平有關(guān)。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，構(gòu)建語(yǔ)義的理解、體會(huì)，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智，大膽，各抒己見(jiàn)。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點(diǎn)撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭(zhēng)辯中，在思維的碰撞中，得到語(yǔ)言的升華和靈性的開(kāi)發(fā)。教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)，讓學(xué)生對(duì)問(wèn)題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的積累等發(fā)表不同的見(jiàn)解，對(duì)有分歧的問(wèn)題進(jìn)行辯論。通過(guò)辯論，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自然，懂得了知識(shí)無(wú)窮的，再博學(xué)的人也會(huì)有所不知，體會(huì)學(xué)習(xí)是無(wú)止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開(kāi)放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭(zhēng)辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到了自我價(jià)值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，充分讓學(xué)生表述自己對(duì)課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá)，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺(tái)。

二、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)。

小學(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。如在《江南水鄉(xiāng)——周莊》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評(píng)：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象？請(qǐng)你選擇其中的一點(diǎn)說(shuō)一說(shuō)?！贝藭r(shí)的學(xué)生充分表述他們的真實(shí)感受，有的說(shuō)：“ 江南的水，江南的橋，江南的古樸典雅與現(xiàn)代的嶄新華美都給我留下很深的影響??”這樣引導(dǎo)學(xué)生選擇自己閱讀感悟的精華，進(jìn)行具體表述，讓他們?cè)诟髯云吩u(píng)中進(jìn)一步升華認(rèn)識(shí)。

三、注重課內(nèi)外結(jié)合。

美國(guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。讓學(xué)生閱讀《西游記》等課外書(shū)；通過(guò)這些收集與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。如：學(xué)習(xí)《春天的消息》后，組織學(xué)生去郊外走一走，尋找大自然的足跡，領(lǐng)略大自然的風(fēng)采，探索大自然的奧秘。

此外，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力。本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但離要求尚差甚遠(yuǎn)，今后我將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！

第二篇：半期總結(jié)

2014-2015上學(xué)期體育教學(xué)半期工作總結(jié)

本人熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。關(guān)心國(guó)家大事。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)三個(gè)代表，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。團(tuán)結(jié)同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。全心全意搞好教學(xué)，管教管導(dǎo)，言傳身教，教書(shū)育人。

教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來(lái)進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過(guò)程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長(zhǎng)。在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過(guò)程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二、課間操工作。我主要是通過(guò)以下幾點(diǎn)對(duì)廣播操進(jìn)行教學(xué)的。第一，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺(jué)做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過(guò)示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長(zhǎng)期帶領(lǐng)畢業(yè)班學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽(yáng)升起時(shí)和太陽(yáng)落山后進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練過(guò)程中我和班主任努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，使家長(zhǎng)能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長(zhǎng)的工作中，領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，在今后的工作中更加要加倍努力，爭(zhēng)取取得好成績(jī)。

在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。

當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。

第三篇：半期總結(jié)

半期總結(jié)

敬愛(ài)的物電系黨組織：

我已被正式批準(zhǔn)為中共預(yù)備黨員.我加入中共預(yù)備黨員已快半年了，通過(guò)這半年的組織生活，我充分感受到了黨和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷，使我對(duì)黨和黨組織有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

在這半年多時(shí)間里，我始終把學(xué)習(xí)和貫徹科學(xué)發(fā)展觀為己任，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的每一個(gè)方針、政策，在努力提高自己的同時(shí)，還向周?chē)瑢W(xué)宣傳我們黨的思想、方針、政策，帶領(lǐng)周?chē)瑢W(xué)積極向黨組織靠攏，做好了黨的宣傳工作。然而，本人也明顯地存在著各種各樣的不足，如在生活上過(guò)于隨便，宿舍衛(wèi)生不好，往往顯得還不夠成熟。有則改之，無(wú)則加勉，我會(huì)在今后以這為準(zhǔn)則，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)更會(huì)注意改正自己存在的不足

黨組織生活充滿色彩與溫馨，我在這半年的組織生活里覺(jué)得十分充實(shí)和滿足。在這期間我充實(shí)地學(xué)習(xí)，努力工作，不斷開(kāi)拓自己的視野，使自身的各項(xiàng)素質(zhì)有了進(jìn)一步的提高，也取得了一定的成績(jī)。在文化課上，我始終以一名學(xué)生為己任，把自己的學(xué)習(xí)放在首位，通過(guò)這半年努力，在文化課的成績(jī)上取得了較好的成績(jī)。在工作上，我作為一名班干部，管理著班內(nèi)的德育工作，我在嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，積極做好班內(nèi)的德育宣傳工作，帶領(lǐng)全班同學(xué)努力提高整體的德育水平。學(xué)習(xí)和工作固然重要，但是要不斷使自己能夠進(jìn)步，達(dá)到一名中共黨員應(yīng)有的各項(xiàng)素質(zhì)，就必須不斷加強(qiáng)自身的思想政治修養(yǎng)，時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的身份要求自己。在這半年時(shí)間里，我除了體驗(yàn)黨組織生活同時(shí)，還經(jīng)常閱讀有關(guān)黨建黨史，及黨員先進(jìn)事跡的書(shū)籍和報(bào)刊。不斷加強(qiáng)對(duì)黨的路線、方針、政策的認(rèn)識(shí)和理解。通過(guò)不斷加強(qiáng)思想政治的學(xué)習(xí)，使我有了一個(gè)更加明確的目標(biāo)和工作學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

再過(guò)半年，我即將離開(kāi)學(xué)校走上社會(huì)了。在十二五的浪潮中，我能否分清好壞，正與邪，能否抵制西方資本主義腐朽思想的侵蝕，就要求我不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)點(diǎn)擊查看本資料原創(chuàng)網(wǎng)站更多文章，時(shí)刻牢記自己是一名中國(guó)共產(chǎn)黨員，以黨員的要求時(shí)刻要求自己。在新的環(huán)境中，在新的挑戰(zhàn)面前，時(shí)刻具有開(kāi)拓的精神，發(fā)揚(yáng)一名中共黨員應(yīng)有的精神風(fēng)貌，處處起到帶頭模范作用。吃苦在前，享受在后，帶領(lǐng)周?chē)罕姙榻ㄔO(shè)一個(gè)強(qiáng)大的現(xiàn)代化國(guó)家而努力。

黨的十七大即將召開(kāi)了，我們黨和國(guó)家新的領(lǐng)導(dǎo)班子也即將產(chǎn)生。在這關(guān)系著我們黨和國(guó)家未來(lái)發(fā)展命運(yùn)的重大政治會(huì)議期間，作為中國(guó)共產(chǎn)黨的一分子，我會(huì)積極向周?chē)罕娦麄鼽h的每一項(xiàng)方針、政策、宣傳黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)，做好黨的各項(xiàng)宣傳工作，在群眾中樹(shù)立黨的良好光輝現(xiàn)象，為黨的十七大的勝利召開(kāi)，盡自己一份微薄的力量。

讓我們始終堅(jiān)信黨員是一面旗幟，哪里有艱險(xiǎn),哪里就有共產(chǎn)黨員。黨員是為人民服務(wù)的，不是貪圖享樂(lè)的，永遠(yuǎn)充分體現(xiàn)了黨員的先鋒模范作用。要扎扎實(shí)實(shí)地為群眾辦好事，辦實(shí)事，能常走到群眾中去，了解群眾之所想，急群眾之所急。

姓名：

年月日

第四篇：半期總結(jié)2012

清源小學(xué)半期總結(jié)表彰會(huì)主持詞

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

下午好！時(shí)光飛逝，日月如梭。悄然間，我們已走過(guò)半個(gè)學(xué)期的繁忙而充實(shí)的學(xué)習(xí)生活。下面我宣布清源小學(xué)2012--2013第一學(xué)期半期總結(jié)表彰會(huì)正式開(kāi)始

半期以來(lái)，全體老師以飽滿的熱情教育著我們、賞識(shí)著我們、激勵(lì)著我們。同學(xué)們迅速適應(yīng)了新變化，適應(yīng)了新老師、新課堂，學(xué)習(xí)的目標(biāo)更加明確，學(xué)習(xí)的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、表彰先進(jìn)、找出差距、齊頭并進(jìn)，今天，我們?cè)谶@里表彰半期以來(lái)表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。

1、因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，在這里，我們只公布優(yōu)秀學(xué)生名單，獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品在會(huì)后發(fā)到班上。

首先，我宣讀半期考試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生名單。

2、下面，我宣讀半期以來(lái)優(yōu)秀的隊(duì)干部名單。

同學(xué)們：江山是打出來(lái)的；幸福的生活是辛勤的雙手創(chuàng)造出來(lái)的；高超的技藝是不厭其煩地練出來(lái)的；出色的成績(jī)不是等出來(lái)的，而是靠我們奮力拼搏干出來(lái)的。讓我們做一個(gè)勤奮的學(xué)子，運(yùn)用正確的學(xué)習(xí)方法，力爭(zhēng)在下一次考試中取得更大進(jìn)步，獲得優(yōu)異成績(jī)。小學(xué)生活是繽紛的，學(xué)習(xí)生活是辛苦的，更是快樂(lè)的，但如果大家能夠明白我們今天的辛苦是為了換來(lái)一生的幸福，那么再怎么辛苦都是快樂(lè)的、幸福的、值得的。最后祝每一位老師、身體健康、工作愉快，家庭幸福，祝每一位同學(xué)快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、創(chuàng)造輝煌。

第五篇：半期總結(jié)范文

半期總結(jié)

一、學(xué)情分析

高2016級(jí)11班共65人，其中男生29人，女生36人。絕大多數(shù)同學(xué)來(lái)至于農(nóng)村，多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)長(zhǎng)期在外打工，家庭條件一般。就學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度來(lái)看，女生學(xué)習(xí)習(xí)慣好于男生，農(nóng)村來(lái)的同學(xué)學(xué)習(xí)比較刻苦。目前學(xué)習(xí)氛圍基本形成，但很多同學(xué)還是缺乏主動(dòng)性，在學(xué)習(xí)上經(jīng)常需要老師督促提醒，在生活上少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)拖拉，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，怕吃苦，成績(jī)一般?，F(xiàn)在班上絕大多數(shù)同學(xué)成績(jī)?cè)谀昙?jí)前1000位，少數(shù)能進(jìn)入年級(jí)前300位，個(gè)別能進(jìn)入年級(jí)前100?，F(xiàn)階段學(xué)生基本能做到進(jìn)教室自己能找到事情做。

二、成績(jī)分析

語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理化學(xué)生物總分ABCABCABCABCABCABCABC******406364496464半期考試總分進(jìn)入A優(yōu)共49人，總分進(jìn)入B優(yōu)共64人。有一人未上優(yōu)分線。從數(shù)據(jù)層面分析，我班總分優(yōu)生人數(shù)多于各科優(yōu)生人數(shù)。說(shuō)明各科進(jìn)步的空間還很大，也說(shuō)明班上同學(xué)各科發(fā)展不均衡，偏科的同學(xué)很多，發(fā)展?jié)摿艽蟆?/p>

三、后期管理

班級(jí)常規(guī)管理始終圍繞“三個(gè)正確”展開(kāi)，即正確的時(shí)間出現(xiàn)在正確的地點(diǎn)做正確的事。一如既往的找好常規(guī)，早七點(diǎn)前進(jìn)教室，晚飯后6點(diǎn)10前進(jìn)教室。中午12點(diǎn)35前進(jìn)寢室，晚上10點(diǎn)15前進(jìn)寢室。培養(yǎng)學(xué)生基本的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)寢室就收拾睡覺(jué)，進(jìn)教室就自己安排作業(yè)。學(xué)習(xí)管理，高一上主要是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì)聽(tīng)課，學(xué)會(huì)做作業(yè)。要求學(xué)生做到以下幾點(diǎn)：

1、聽(tīng)課前，做好預(yù)習(xí)

2、聽(tīng)課中，注意理解

3、聽(tīng)課后，及時(shí)復(fù)習(xí)

就我班情況來(lái)說(shuō)，學(xué)生要想進(jìn)一步發(fā)展，班級(jí)想要進(jìn)步，必須培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，光靠死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)，很多同學(xué)已經(jīng)很難進(jìn)步了，所以，這學(xué)期班級(jí)學(xué)習(xí)管理的重心就是培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)課能力和吸收能力。同時(shí)還要改變師生關(guān)系，讓學(xué)生由原來(lái)的跟著老師學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)，只有會(huì)自己動(dòng)腦研究的學(xué)生才能走的更遠(yuǎn)，也才能在高考中取得更好的成績(jī)。

四、班級(jí)目標(biāo)

高二主要是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，爭(zhēng)取的期末時(shí)班上的同學(xué)都學(xué)會(huì)如何聽(tīng)課，如何做作業(yè)。成績(jī)方面，爭(zhēng)取各科A優(yōu)人數(shù)達(dá)到40人以上，B優(yōu)人數(shù)64人以上。總分進(jìn)A優(yōu)50人以上，總分進(jìn)B優(yōu)64人以上。同時(shí)要提高A優(yōu)和B優(yōu)生的質(zhì)量。A優(yōu)中爭(zhēng)取2人進(jìn)入年級(jí)前50,5人進(jìn)入年級(jí)前100,20人進(jìn)入年級(jí)前300。班級(jí)總體爭(zhēng)取55人進(jìn)入年級(jí)前1000。