第一篇：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)（共）

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)

作為一名想從事教師行業(yè)的學(xué)生，走上工作崗位前的教育實(shí)習(xí)是非常必要且重要的。正因?yàn)檎J(rèn)識到它的重要性，所以做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備，然后在實(shí)習(xí)中更好的完成各項(xiàng)工作就顯得極迫切。

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備主要從暑假末開始，根據(jù)隊(duì)伍的踩點(diǎn)報(bào)告，得知實(shí)習(xí)年級和教材版本，以及實(shí)習(xí)任務(wù)后，我主要從以下幾方面進(jìn)行準(zhǔn)備的：

一、調(diào)整心態(tài)，積極應(yīng)戰(zhàn)。從十幾年的學(xué)生一下子躍到老師，身份的轉(zhuǎn)變，需要做好思想準(zhǔn)備。如何面對學(xué)生？如何為人師表？我們應(yīng)該做好心態(tài)上的調(diào)整，認(rèn)真重視，以適應(yīng)接下來的實(shí)習(xí)工作。

二、研讀教材。大三下學(xué)期，我通過各種途徑找來了全套的現(xiàn)行的初、高中歷史教材。利用課余時(shí)間以及暑假，基本把教材通讀了一遍。對初中教材的熟悉，使我可以準(zhǔn)確把握初一學(xué)生（實(shí)習(xí)學(xué)校安排歷史科組教初一）的知識結(jié)構(gòu)和知識背景，從而提高講課中新課導(dǎo)入、難點(diǎn)講解時(shí)舉列引用的針對性；而對初中教材的熟悉，則使我可以準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)中所授內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位，同樣有利于教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、師范技能的鍛煉。普通話、三筆字、試講、備課、寫教案，這是師范生的必修課。大學(xué)三年來，我積極參加師范技能的訓(xùn)練。通過努力，我實(shí)現(xiàn)了“三個(gè)基本”：基本能夠?qū)懡贪浮⒒灸軌蛏现v臺、基本能夠板書。

四、班主任工作的準(zhǔn)備。班主任工作對于我們這些幾乎從未涉足真正課堂的師范生來說，應(yīng)該是最難的。班主任除了要上好課以外，更加考驗(yàn)老師的班級管理能力。班主任工作講究方法、謀略，為了讓自己“胸中有竹”，在暑假期間，我翻閱了一些班主任工作的書籍，強(qiáng)化自身對班主任工作的認(rèn)識，掌握一些管理班級事務(wù)的方法。

五、研讀教材。大三下學(xué)期，我通過各種途徑找來了全套的現(xiàn)行的初、高中歷史教材。利用課余時(shí)間以及暑假，基本把教材通讀了一遍。對初中教材的熟悉，使我可以準(zhǔn)確把握初一學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)和知識背景，從而提高講課中新課導(dǎo)入、難點(diǎn)講解時(shí)舉列引用的針對性；而對初中教材的熟悉，則使我可以準(zhǔn)確把握實(shí)習(xí)中所授內(nèi)容在整個(gè)教學(xué)體系中的地位，同樣有利于教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、除上述準(zhǔn)備外，我還應(yīng)學(xué)校的要求，認(rèn)真完成了“五個(gè)一”，其中包括電子教案、班會課、第二課堂活動(dòng)方案各一份。我在準(zhǔn)備相關(guān)教案、活動(dòng)方案的過程中，參考了相關(guān)資料，著重研讀了他人的優(yōu)秀教案。在研讀教案的過程中，使原來只在理論層面的知識得到了運(yùn)用。同時(shí)，我了解到，在實(shí)際教學(xué)過程中，書本上的理論知識必須靈活變通才能適應(yīng)實(shí)際的要求。我看到，優(yōu)秀教師寫作的教案的優(yōu)秀之處在于，對教材分析得更深入、更仔細(xì)，他們往往從中挖掘出一些能起到提綱挈領(lǐng)的作用的知識點(diǎn)，以之為切入口，使自己的學(xué)生以更好的方式接受教參上的內(nèi)容，甚至，接收到教參以外的信息。重要的是，優(yōu)秀教師往往能利用教材的這些亮點(diǎn)使自己的課上得更有歷史韻味。對優(yōu)秀教案的研讀，不但使我仿佛參觀了一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的課堂，更重要的是，使我僅知其然，而且知其所以然——優(yōu)秀的教案使我認(rèn)識到，每個(gè)優(yōu)秀的課堂背后，都是優(yōu)秀教師的科學(xué)的教學(xué)理念及教學(xué)安排在起著作用。雖然，目前我對教材的研讀能力還比較欠缺，但同優(yōu)秀教師看齊，將是我前進(jìn)的方向。

實(shí)習(xí)在即，很多的準(zhǔn)備工作需要進(jìn)一步的完善。“機(jī)會總會眷顧有準(zhǔn)備的人。”扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，是順利進(jìn)行實(shí)習(xí)工作的前提。相信一分耕耘一分收獲，有付出就一定有收獲。希望這次的實(shí)習(xí)能夠求知而去，載知而來，取得圓滿成功！

第二篇：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)

大三結(jié)束后，整個(gè)暑假是我們師范生實(shí)習(xí)工作的準(zhǔn)備階段和前奏。實(shí)習(xí)是我們近期的行動(dòng)目標(biāo)，同時(shí)也是壓在心頭的一塊分量不小的大石。“成功只青睞那些有準(zhǔn)備的人！”同樣，我們這些未來的人民教師，實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備是否充分，會直接影響到實(shí)習(xí)期間的效果。如果我們在師范技能、班主任工作、調(diào)研等多方面做好準(zhǔn)備，并做好團(tuán)隊(duì)的合作精神，相信，我們的實(shí)習(xí)必定是一個(gè)豐收的時(shí)期。

一、思想準(zhǔn)備：

其實(shí)作為一名師范專業(yè)的學(xué)生，對于教育實(shí)習(xí)的重要性，早在踏進(jìn)華師校門之前就已經(jīng)有所意識。在我院實(shí)習(xí)動(dòng)員大會上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師便一再地向我們強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)的意義與重要性。教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)可以讓我們鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論，專業(yè)知識和基本技能，獲得有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉，培養(yǎng)我們教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作以及與人合作的能力。

但對于具體的準(zhǔn)備工作，當(dāng)初卻是非常茫然。但在和身邊同學(xué)以及師兄師姐交流后我感到了一絲光亮，至少我清楚的了解到我們實(shí)習(xí)的工作大體是哪些、大致應(yīng)該從哪些方面著手準(zhǔn)備。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

高中畢業(yè)已經(jīng)3年了，這么長時(shí)間沒有接觸高中化學(xué)知識了，而且內(nèi)容有改革，有很多還是會感到生疏，因此我首先做的是把高中所有的必修和選修課本借來，認(rèn)真仔細(xì)的研讀教材，熟悉高中的化學(xué)知識點(diǎn)。

實(shí)際上，在校學(xué)習(xí)期間，所有的學(xué)習(xí)科目都是為了實(shí)習(xí)以及今后工作作準(zhǔn)備的?？梢哉f，在學(xué)校所學(xué)的每一門課程，對實(shí)習(xí)和今后的工作都十分重要，由于化學(xué)知識涉及的科目較多，學(xué)習(xí)時(shí)間相對較長，因此，有許多內(nèi)容將會逐漸生疏，甚至遺忘，而進(jìn)入實(shí)習(xí)又需要經(jīng)常應(yīng)用這些知識，所以有必要對這些知識進(jìn)行溫習(xí)。面對眾多的課程，要在短時(shí)間內(nèi)全部溫習(xí)一遍，顯然不現(xiàn)實(shí)，因此，我會在這次實(shí)習(xí)準(zhǔn)備期間，將所學(xué)的科目瀏覽一遍，看看自己學(xué)過那些內(nèi)容，那些內(nèi)容學(xué)得較好，那些內(nèi)容學(xué)得不好，針對那些學(xué)得不好的內(nèi)容，重點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)救。

在以上溫習(xí)了高中和大學(xué)的化學(xué)知識后我開始看教師用書，了解每節(jié)課每個(gè)知識點(diǎn)所要求的教學(xué)目標(biāo)以及師范技能等，再進(jìn)行備課。此外，我還從網(wǎng)上找一些高中化學(xué)老師上課的視頻來看，并思考自己可以從哪些方面借鑒別人的方法。

三、班主任工作準(zhǔn)備：

在這次實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作中，我在圖書館查閱了很多有關(guān)班主任工作和課堂管理的書籍、資料。對于班主任工作，讓我最深刻的就是，班主任工作很重要的一方面是“溝通”和“關(guān)懷”，用這樣一句歌詞“心要讓你聽見，愛要讓看見”來形象地說明了教師要對學(xué)生要充滿愛，同時(shí)也要注重和他們講道理；另一方面是班干部的選拔和培養(yǎng)，這是班主任是否能輕松管理班級的關(guān)鍵。這也讓我想起大學(xué)的學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)對開展班主任工作是非常有用的，要學(xué)會“自治”，讓同學(xué)管理自己和讓學(xué)生自己管理自己是一致，這也是一直強(qiáng)調(diào)的培養(yǎng)班級體觀念、增強(qiáng)班級凝聚力的關(guān)鍵。“捧著一顆心來，不帶走半根草”，陶行之的名言點(diǎn)中了班主任工作的根本策略，也就是說“愛”是班主任工作的基礎(chǔ)。

師范技能準(zhǔn)備

首先，老師在教學(xué)過程中大部分都要通過語言來傳達(dá)信息。簡潔、明了、有文采、有感情、幽默風(fēng)趣的語言在課堂上都是受學(xué)生歡迎的，“臺上一分鐘，臺下十年功”，真正能夠在教師講臺上充分發(fā)揮，展現(xiàn)自我風(fēng)采的，還需要不斷地鍛煉。

其實(shí)，粉筆字的訓(xùn)練。我們每個(gè)宿舍都有一塊小黑板，有空的時(shí)候我就會練黑板字、練板書。整潔而條理清晰的板書會直接影響學(xué)生對老師的印象和課堂效果。

其次，就是講課訓(xùn)練了，這是在實(shí)習(xí)前的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。老師在講課的時(shí)候，教態(tài)、儀表、板書、語言、多媒體運(yùn)用等，都要表現(xiàn)得像個(gè)老師的樣子。我們學(xué)院組織了一些本學(xué)院的老師來進(jìn)行指導(dǎo)，讓本專業(yè)的老師來評價(jià)自己科目的講課情況，并就其中的講課思想、理念、技巧等，老師都提出了很多的意見和建議。根據(jù)自身講課的缺點(diǎn)，我相信，在我們充分的準(zhǔn)備之后，我們的實(shí)習(xí)必定是一個(gè)令人難忘的時(shí)期，她將是我們走上教師之路上一道耀眼的光芒。

第三篇：實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)

實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作總結(jié)

化學(xué)彭國清 從師范生走向獲取教師資格的重要的第一步是參加教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是一件不容易的事情，需要付出艱苦的努力，從實(shí)習(xí)準(zhǔn)備階段就要集中全部的時(shí)間，充分的準(zhǔn)備教育實(shí)習(xí)的工作。

一、教學(xué)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備

（一）備教材

1、在暑假期間，向朋友借了高一化學(xué)必修1的課本，熟悉課本的內(nèi)容；同時(shí)參閱教師用書，以加強(qiáng)了解，方便備課。

2、認(rèn)真閱讀有關(guān)化學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)，對有疑問的地方向有經(jīng)驗(yàn)的師兄師姐請教。

3、積極與本學(xué)科的同學(xué)鉆研教材，教案，初步擬定了實(shí)習(xí)時(shí)的教案，教學(xué)方法；

4、在網(wǎng)上搜集了大量的課件素材，同時(shí)自己也設(shè)計(jì)了一批課件

（二）聽課

7月20日我到陽明中學(xué)聽兩個(gè)不同科目（一個(gè)化學(xué)，一個(gè)生物）的老師課。

1． 課件：兩位老師的課件都做得很精美，他們的課件上都有大量的圖片和動(dòng)畫，每當(dāng)圖片和動(dòng)畫出現(xiàn)時(shí)，學(xué)生的反應(yīng)都很熱烈，很容易被屏幕上的圖片或動(dòng)畫吸引；

2． 導(dǎo)入：在這方面，兩位老師都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，他們都善于利用生活上的例子，或生活上與生物密切相關(guān)的問題來導(dǎo)入新課，我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對于這些例子非常感興趣；

3． 講解過程：兩位老師都摒棄了傳統(tǒng)的“填鴨式”的教育方式。在課堂過程中，兩位老師都非常注重與學(xué)生的交流，不停的提問一些學(xué)生有能力回答的問題，這不僅增強(qiáng)了與學(xué)生的交流，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生回答問題的信心；對于一些有啟發(fā)性的問題，采用分組討論的方法，讓學(xué)生有課堂參與感。兩位老師的課都非常成功，學(xué)生在輕松的條件下學(xué)到了很多知識，課堂氣氛也很好。

4． 小結(jié)：化學(xué)的老師讓學(xué)生總結(jié)課上所學(xué)到的知識，而生物的老師自己總結(jié)知識內(nèi)容，不管是哪種方式，都讓學(xué)生對本節(jié)課的知識有一個(gè)系統(tǒng)的歸納。

5． 感想：課堂時(shí)間是有限的，但知識是無限的，我們不能在有限的時(shí)間內(nèi)把無限的知識全部傳授給學(xué)生，我們能做到的只是在有限的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有興趣去自行探索無限的知識。我們教給學(xué)生的是學(xué)習(xí)的方法和興趣，而不是課本上有限的知識。教師作為學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者本身應(yīng)該具有過硬的文化知識并且具有純熟的師范技能，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生去自主學(xué)習(xí)。而課堂的氣氛是非常重要的，教師講授的方法和應(yīng)用的教學(xué)媒介能夠帶動(dòng)課堂氣氛?，F(xiàn)代的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用在一定程度上給課堂帶來了升起，但同時(shí)也要求提高教師的知識技能。教師的角色已不是一本教案，一支教鞭，一副眼鏡所能夠概括的。

（三）試講

在暑假期間，多次與同學(xué)科的同學(xué)一起試講，大家互相切磋，互相批評指正。我們把一節(jié)課分為幾個(gè)部分，首先是導(dǎo)入試講，合格后再進(jìn)行10分鐘的講解試講，接著就進(jìn)行20分鐘的課堂試講，最后進(jìn)行40分鐘的試講。一步一步循序漸進(jìn)。總結(jié)多次試講后，再進(jìn)行教學(xué)反思，在試講與反思中求進(jìn)步。

二、班主任工作實(shí)習(xí)

（一）備學(xué)生

從上屆的師兄師姐聽說小欖二中的學(xué)生比較調(diào)皮，針對這種情況，我從圖書館借了一些關(guān)于班主任工作和學(xué)生心理的書籍閱讀，期望在實(shí)習(xí)時(shí)更好的管理學(xué)生。

（二）請教有經(jīng)驗(yàn)的班主任

七月份回到家鄉(xiāng)后，就與以前的高中班主任聯(lián)系，請教他們班主任工作的心得體會，并從中得到啟：

1． 調(diào)查學(xué)生喜歡什么樣的班主任；

2． 班級管理使用的是戰(zhàn)爭的“藝術(shù)”手段

（1）戰(zhàn)略上要“蔑視”，自信是成功的開始，相信自己的工作肯定能搞好；

（2）原則要明確，戰(zhàn)術(shù)要得當(dāng)

3、學(xué)生是有思想，有個(gè)性的，我不能用一個(gè)模子來定制所有人，因此要了解學(xué)生的性格，并歸類；

4、班干部是工作的幫手，而不僅僅是我的執(zhí)行者，只有他們才了解班上的人的想法，只有他們才能真正融入到學(xué)生當(dāng)中；

5、愛是班主任工作的唯一主題

（1）愛，要讓學(xué)生知道

（2）愛，在每一天，每一個(gè)細(xì)節(jié)

（3）愛，需要公平的對待

（4）愛，建立在相互尊重的基礎(chǔ)上

（三）擬定主題班會計(jì)劃

三、實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作反思

在準(zhǔn)備階段，我雖然做了很多準(zhǔn)備工作，但仍然有疏忽和不足的地方。

1、粉筆字：在準(zhǔn)備時(shí)，我更多的把注意力放在試講上，而忽略了粉筆字的訓(xùn)練；

2、缺乏課堂應(yīng)變能力，習(xí)慣按原備課教案操作，一旦出了小意外，就會反應(yīng)不過來；

3、在講課時(shí)觀察力不足：雖然與學(xué)生有眼神交流，卻不能分辨學(xué)生眼神中所蘊(yùn)含的意思；

4、在講課時(shí)過分依賴課件：雖然上課時(shí)已經(jīng)能脫稿而講，但一旦失去課件，就難以憑自身的語言和體態(tài)語言來引起學(xué)生的興趣；

5、講課內(nèi)容僅限于課本上，對知識沒有進(jìn)一步的拓展開來。

6、普通話還不是很標(biāo)準(zhǔn)，需要加強(qiáng)訓(xùn)練

如今，前期的準(zhǔn)備工作已經(jīng)大致完成，今后，我將與飽滿的精神，熱烈的心情來迎接實(shí)習(xí)階段的來臨！

第四篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)

實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入了大四-這段大學(xué)四年生活和學(xué)習(xí)的最后階段，想到即將到學(xué)校去實(shí)習(xí)，我和我的同學(xué)心情顯得既期待又緊張：期待是因?yàn)榻K于有了把理論付諸于實(shí)踐的機(jī)會，也給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我風(fēng)采的平臺；而緊張是因?yàn)槲覀兯坪踹€沒從“學(xué)生”的角色轉(zhuǎn)換為“教師”，同時(shí)也擔(dān)心自己在講臺上的表現(xiàn)是否能鎮(zhèn)靜從容。為此，我們只有把自己實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作做得更充分，才能使自己在講臺前更有自信。正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”，因此我們需要做的就是將過去“十幾年的寒窗苦讀蓄積的力量”短時(shí)間內(nèi)轉(zhuǎn)換成瞬間勃發(fā)的力量去贏得那精彩的“三分鐘”。以下是我的實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作：

一、思想準(zhǔn)備

這次的教育實(shí)習(xí)，是我們第一次真正意義上的走出校園踏上講臺的實(shí)踐，所以有一定的心理壓力也是在所難免的。但如果想成為一名真正意義上的教師，我必須要求自己以最好的心態(tài)去接受這次挑戰(zhàn)，同時(shí)好好的去享受做老師的喜悅。端正好心態(tài)后，我相信無論遇到何種困難都能迎刃而解的，同時(shí)積極聽取師兄師姐的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和建議以及本隊(duì)隊(duì)長與該實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系情況，讓我對自己該做什么有了很好的規(guī)劃。我會不斷的提醒自己“我是一名人民教師”。

二、教學(xué)準(zhǔn)備

在教學(xué)方面，實(shí)現(xiàn)“三個(gè)基本”：基本能夠?qū)懡贪浮⒒灸軌蛏现v臺、基本能夠板書。

首先，教材是必須的，認(rèn)真閱讀新教材課本。教材是最重要的教學(xué)資料，只有熟悉教材內(nèi)容，才能講好每個(gè)知識點(diǎn)。然后收集資料——一些優(yōu)秀教師所做的教案、ppT，上課的視頻，以及跟教材內(nèi)容相關(guān)的圖片、影音……最后，多準(zhǔn)備幾份教案、ppT、班會課教案、第二課堂教案。

通過自己制作的教案與課件，認(rèn)真的試講了一遍，加強(qiáng)自己的普通話與表達(dá)能力。其次，板書也是一門很講究藝術(shù)，除了板書有條理清楚外，課本哪里內(nèi)容該板書哪里不該板，板在什么地方都是很有講究的，都是值得我們好好去學(xué)習(xí)的。而且自己寫的字不太好看，粉筆字也較少接觸，于是就在小黑板上加強(qiáng)練習(xí)板書。此外，通過《教育學(xué)》、《心理學(xué)》以及聯(lián)系自身的高中學(xué)習(xí)生涯，更好的去了解高中生的心理特征，做好班主任工作。對于一些課堂上的突發(fā)事件也通過網(wǎng)絡(luò)與書本做了一定的了解。

最后，全面的整理所收集的教學(xué)資料。

三、班主任工作準(zhǔn)備

我們實(shí)習(xí)的另一個(gè)重要任務(wù)就是班主任工作，班主任工作最重要就是要做好“溝通”，閱讀相關(guān)資料，了解班主任工作。班主任工作包括班級管理、差生轉(zhuǎn)化、對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)等等，我們在網(wǎng)上收集了許多這方面的文章進(jìn)行閱讀，以便更全面地了解班主任工作。暑假期間，我閱讀了有關(guān)班主任工作的書籍，上網(wǎng)去了解了很多班主任工作的有關(guān)案例。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是，了解學(xué)生的心理活動(dòng)，通過站在他們的角度去想問題，從而得到解決問題的法案。

四、寄語

學(xué)習(xí)畢竟是終生的事，只要認(rèn)真的對待每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，那就沒什么好遺憾的了。這次實(shí)習(xí)，通過充分的準(zhǔn)備，給了自己所必須的自信，爭取在實(shí)習(xí)中更好的展現(xiàn)自己。

第五篇：實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)

實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備工作總結(jié)

美術(shù)學(xué)院05級

何小玲

上個(gè)學(xué)期末，通過選實(shí)習(xí)學(xué)校、混編、隊(duì)內(nèi)整理，實(shí)習(xí)準(zhǔn)備已經(jīng)被正式地提到了我們實(shí)習(xí)生的日程上來了。為了更好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，學(xué)校就把具體要求和任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)實(shí)習(xí)生，對于我們來說，教育實(shí)習(xí)是我們從事教育工作，走向教育崗位的第一道坎。所以，如果要切實(shí)地在實(shí)習(xí)中得到鍛煉，光光是在實(shí)習(xí)中埋頭苦干還是不夠的，實(shí)習(xí)前的充分準(zhǔn)備必不可少。在這個(gè)暑假以及開學(xué)的兩周，我進(jìn)行了一系列的準(zhǔn)備工作。

一、思想認(rèn)識上的準(zhǔn)備

通過實(shí)習(xí)前的動(dòng)員大會以及自己所了解的實(shí)習(xí)情況，從而使自己對實(shí)習(xí)有一實(shí)習(xí)前的思想認(rèn)識上的準(zhǔn)備，使自己對實(shí)習(xí)有一個(gè)全面的認(rèn)識，以至開始重視實(shí)習(xí)。為接下來的其他準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)前期準(zhǔn)備工作 1.查找教材，搜集備課資料

主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解與實(shí)習(xí)相關(guān)的一些事情，上網(wǎng)查閱師兄師姐的博客或者編寫教案的網(wǎng)頁進(jìn)一步來完善自己的備課教案與資料，做好充分的準(zhǔn)備。

2.搜集關(guān)于主題班會與第二課堂的相關(guān)資料

在實(shí)習(xí)前，對于初高中主題班會與第二課堂的認(rèn)識相對不夠理解，在這種情況下，我通過網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)有關(guān)這兩方面的知識準(zhǔn)備，搜集相關(guān)的資料使自己有個(gè)較為全面的了解。

3.翻閱有關(guān)班主任工作的信息與新老師上課的注意事項(xiàng)等

通過了解，作為一名實(shí)習(xí)生都要擔(dān)任副班主任來協(xié)助原班主任進(jìn)行班級管理，初出茅廬的我自然而然也要做好心理上的準(zhǔn)備，對于這項(xiàng)工作我并不了解具體要做些什么學(xué)生工作，但是我相信會是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但我會認(rèn)真對待，在此并查閱了有關(guān)心理學(xué)與青少年心理健康的有關(guān)資料，努力盡量做好自己的本分工作。

4.編寫教案，制作課件

認(rèn)真翻閱教材，了解教材基本結(jié)構(gòu)，以使日后在課堂上能夠充分把握教材的大綱，在搜集資料的同時(shí)，整理課堂資料，利用PPT來制作課件。5.師范技能的訓(xùn)練

大三學(xué)期期間微格教學(xué)的課堂訓(xùn)練與在校期間到廣州江南二小進(jìn)行教育見習(xí)使我對課堂教學(xué)有了一個(gè)基本的認(rèn)識與了解，在假期期間，加強(qiáng)普通話的訓(xùn)練與粉筆字的練習(xí)。

以上就是我在假期對實(shí)習(xí)所做的一些前期準(zhǔn)備工作，最大的收獲就是對教師職業(yè)，班主任工作有了簡單的認(rèn)識，不足之處就是沒有過多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，我相信只要我抱著認(rèn)真的態(tài)度來對待我的工作，對待學(xué)生，我相信會取得更大的進(jìn)步。

在此也希望各隊(duì)友對我提出改善的建議，以便我及時(shí)改正，取長補(bǔ)短，希望與隊(duì)友們進(jìn)行更好的交流。

謝謝！