第一篇：讀書計(jì)劃和總結(jié)

萬(wàn)德中心小學(xué)2013——2014學(xué)年度

第一學(xué)期讀書計(jì)劃

李洪霞

讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想?！?這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。一讀書目標(biāo)

1、通過讀書活動(dòng)，形成積極進(jìn)取，努力拼搏的氛圍。

2、通過讀書活動(dòng)，提高自身的理論和實(shí)踐水平。

3、以讀書構(gòu)建教師成長(zhǎng)的平臺(tái)，成為我成長(zhǎng)的主要途徑。

4、通過讀書活動(dòng)更加了解孩子的需要，滿足孩子的需要。

二、讀書措施：

1、利用一切時(shí)間積極自學(xué)，在學(xué)習(xí)過程中隨時(shí)修改自己的工作方式方法。

2、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園內(nèi)活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。

3、每天確保半小時(shí)到一小時(shí)的讀書時(shí)間。每周整理讀書筆記，保證讀書的效果。每月及時(shí)上交讀書筆記。

4、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。

5、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。以世界名著為輔助，努力努力提高自己的自身涵養(yǎng)。在日?？梢赃x一本自己感興趣的書。

三； 閱讀內(nèi)容: 《小學(xué)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)方略》《給教師的100條建議》《校本培訓(xùn)》《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等。

萬(wàn)德中心小學(xué)2013——2014學(xué)年度

第一學(xué)期讀書小結(jié)

李洪霞

作為一名一線的教師，在十一年的教學(xué)生涯中，讓我逐漸體會(huì)到了作為一名教師的崇高，也讓我領(lǐng)悟到了作為教師的肩上的重?fù)?dān)，當(dāng)前我國(guó)正在進(jìn)行新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，此次改革是建國(guó)以來(lái)規(guī)模最大、涉及內(nèi)容最全面的一次課程改革，教師讀書心得。它對(duì)廣大教師提出了全新的挑戰(zhàn)，從中體會(huì)到了課程改革對(duì)課堂、對(duì)教師、對(duì)學(xué)生的沖擊，同時(shí)也存在一定的困惑。今年，我有時(shí)間閱讀了《給教師的一百條建議》，給我感受頗深。書中用了很多的事例和體會(huì)，把枯燥的教育學(xué)、心理學(xué)的基本觀點(diǎn)闡述得生動(dòng)、明白，讀來(lái)令人倍感親切、深受啟發(fā)。那些關(guān)于教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。

人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長(zhǎng)才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀杏兄鴱V闊的世界，書中有著永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)是新的。這句話說得一點(diǎn)也不假，書籍是人類智慧的結(jié)晶，書是人類進(jìn)步的階梯。讀書，就是一次與大師的對(duì)話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時(shí)也會(huì)讓人收獲非淺。范梅南先生說，機(jī)智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機(jī)智”地處理教學(xué)中的偶發(fā)事件，必須具備諸多素質(zhì)和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：

首先，要有一顆熱愛學(xué)生的心，涵養(yǎng)師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。臺(tái)灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神?！苯逃旧砭鸵馕吨阂豢脴鋼u動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實(shí)現(xiàn)真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。

其次，要平等地對(duì)待每一位學(xué)生，尊重人格，嚴(yán)慈相濟(jì)?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“基本理念”中的第一條說：“義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生，”《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的必須“面向全體學(xué)生”的表述是貫穿于新課程標(biāo)準(zhǔn)的一條紅線。教師要“目中有人”切實(shí)關(guān)懷每個(gè)學(xué)生，開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能，為每個(gè)學(xué)生的成才提供機(jī)會(huì)。

第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機(jī)智地處理課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件，實(shí)質(zhì)就是或因勢(shì)利導(dǎo)，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉(zhuǎn)移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發(fā)散思維，才能左右逢源，化險(xiǎn)為夷。

第四，要有豐富的學(xué)識(shí)。有句話：要給學(xué)生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對(duì)，在信息爆炸的時(shí)代，一桶水遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學(xué)?！遍_鑿一眼泉，就是教師要終身學(xué)習(xí)。在當(dāng)今信息化時(shí)代，知識(shí)的更新程度是驚人的。

讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當(dāng)成生活的一部分并學(xué)以致用，時(shí)時(shí)用全新的教學(xué)理念來(lái)支撐自己的教育教學(xué)工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今后的工作中我還需不斷地學(xué)習(xí)以充實(shí)、以發(fā)展。

第二篇：讀書計(jì)劃 總結(jié)

教師讀書計(jì)劃

萬(wàn)德鎮(zhèn)中心小學(xué)張惠2013.9

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。”這是蘇霍姆林斯基對(duì)教育必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)的時(shí)刻鞭策。尤其是一名小學(xué)教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽(yáng)光雨露。我將積極響應(yīng)我校發(fā)出的倡議，捧起書來(lái)，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。特制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

一、我的讀書目標(biāo)：

1、努力提升理論和實(shí)踐水平，增長(zhǎng)教學(xué)智慧,推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、每天堅(jiān)持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。

二、我閱讀內(nèi)容：

1．應(yīng)該閱讀:《給教師的100條新建議》、《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》

2．重點(diǎn)閱讀：《山東教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》

三、讀書活動(dòng)的主要措施：

1、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。

3、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動(dòng)學(xué)習(xí)、摘錄。

4、主動(dòng)與同事交流，討論讀書體會(huì)心得。

5、堅(jiān)持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。堅(jiān)持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。

6、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習(xí)慣。

四、具體安排：

1、制定讀書活動(dòng)方案，參加學(xué)校讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀。

2、利用寒假閱讀《數(shù)學(xué)有效教學(xué)和諧課堂》、《教師基本功新修煉》、《解讀中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》；提交一份讀書心得以及平時(shí)做的讀書筆記。自我閱讀《陶行知教育名篇》、《給教師的新100條建議》。重點(diǎn)閱讀《陶行知教育名篇》、、《給教師的新100條建議》、、參加教研組組織開展的交流為主的讀書活動(dòng),暢談自己讀書的心得體會(huì)，并聯(lián)系自己，講一個(gè)自己親身經(jīng)歷的教育故事。

《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》讀書心得萬(wàn)德鎮(zhèn)中心小學(xué)張惠2013.11

我明白教師這條路真的不容易走，作為一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，還有太多的地方需要去提高。但我還是相信只要用心去做，一切問題就都能解決。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，沒有到不了的遠(yuǎn)方！

閱讀了《優(yōu)秀小學(xué)數(shù)學(xué)教師一定要知道的7件事》后，我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)過程中應(yīng)從以下幾方面下功夫：

小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)生知多少。

學(xué)生是老師教學(xué)的對(duì)象，更是學(xué)習(xí)的主體。如果不了解自己的學(xué)生，那教學(xué)的效果肯定會(huì)大打折扣。而且我相信“親其師，信其道”，如果老師能和學(xué)生有良好的溝通，形成融洽的師生關(guān)系，那教學(xué)效果一定是事半功倍的。那么首先我得去愛他們，關(guān)心他們，從而融入他們，了解和理解他們，找到學(xué)生的起點(diǎn)。

要引領(lǐng)小學(xué)生學(xué)習(xí)什么樣的數(shù)學(xué)。

我覺得這是對(duì)老師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)提出了要求。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。那作為教師，我自己首先必須清楚數(shù)學(xué)是什么，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，把握教學(xué)本質(zhì)。我想，在這一點(diǎn)上，我做得還不夠。所以，多看、多聽、多問、多想是我接下來(lái)必須要做的事。

如何營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。

美的環(huán)境，快樂的環(huán)境，彌漫信息的環(huán)境，引發(fā)智慧的環(huán)境。書中介紹了如何制造“天時(shí)”“地利”“人和”因素，我想這就需要根據(jù)具體的課來(lái)進(jìn)行選擇和組合，整合各種資源，營(yíng)造良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)

境。

如何讓數(shù)學(xué)課有濃濃的數(shù)學(xué)味。

教師在教學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也應(yīng)滲透數(shù)學(xué)思想、方法，培養(yǎng)學(xué)生的多種數(shù)學(xué)能力，使生最終形成數(shù)學(xué)素養(yǎng)。這肯定是一個(gè)需要老師長(zhǎng)期的、有意識(shí)的、有目的的啟發(fā)誘導(dǎo)，又要靠學(xué)生自己不斷體會(huì)、領(lǐng)悟、深化的過程。

如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)。

要教授什么，學(xué)生的能力現(xiàn)在是怎么樣的，怎么開展教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)又會(huì)有怎樣的效果......這本書中介紹了很多。所以，之后我要想的就是怎樣將這些好的方法用起來(lái)，使自己在完成教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，再慢慢進(jìn)行優(yōu)化。

運(yùn)用什么方式開展數(shù)學(xué)教學(xué)。

上學(xué)期聽了同年級(jí)老師的很多課，也會(huì)發(fā)現(xiàn)：同樣的內(nèi)容，不同的老師，教學(xué)方式則可能有所不同。所以，結(jié)合學(xué)生的具體情況來(lái)選擇教學(xué)方式應(yīng)該是最重要的。

如何開展小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。

我想在這個(gè)環(huán)節(jié)上，我應(yīng)該是做得很不好的。因?yàn)槲易约憾紱]有很認(rèn)真地思考過要怎樣開展數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，怎樣在活動(dòng)實(shí)施中給學(xué)生以切實(shí)的指導(dǎo)，從而使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中尤其是在應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題方面獲得很大的發(fā)展。我需要反思，也需要尋找解決這一問題的方法，除了看，還需要多問，多想，多做，多反思。

我明白教師這條路真的不容易走，作為一個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教師，還有

太多的地方需要去提高。但我還是相信只要用心去做，一切問題就都能解決。腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，沒有到不了的遠(yuǎn)方！

第三篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

《歷史的選擇》愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)計(jì)劃

東門里小學(xué)二年級(jí)

為了加強(qiáng)愛國(guó)主義教育，使學(xué)生深入了解黨的光輝歷史和豐功偉績(jī)，進(jìn)一步增強(qiáng)跟黨繼續(xù)前進(jìn)的決心，學(xué)校決定在全體學(xué)生中組織開展以“歷史的選擇”為主題的愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)。

根據(jù)學(xué)校愛國(guó)主義教育讀書活動(dòng)的安排，結(jié)合本班實(shí)際情況積極組織學(xué)生認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本《歷史的選擇》，緊扣主題，計(jì)劃開展以下系列活動(dòng)：

1、組織學(xué)生利用班會(huì)課、讀書課、課外活動(dòng)時(shí)間閱讀全國(guó)青少年愛國(guó)

主義讀書教育活動(dòng)編委會(huì)編寫、中國(guó)婦女出版社出版的《歷史的選

擇》讀本，感知祖國(guó)取得的輝煌成就。

2、開展班級(jí)故事比賽，并將優(yōu)秀者推薦到學(xué)校，學(xué)校將在6.1前后舉

行全校講故事比賽。講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)的主題。要求

以生動(dòng)的語(yǔ)言和真實(shí)感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀

書活動(dòng)的感受。選手要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自

然。時(shí)間控制在四分鐘以內(nèi)。

3、出一期以“歷史的選擇”為主題的黑板報(bào)，號(hào)召學(xué)生做熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，品學(xué)兼優(yōu)、團(tuán)

結(jié)友愛的好少年，體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建

設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量！。

二 年 級(jí) 讀 書 進(jìn) 度 安 排

3月份 ……………..第一篇沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)

3.4……..中國(guó)共產(chǎn)黨宣告成立；八一南昌起義

3.11…….黃洋界上炮聲??；紅軍不怕遠(yuǎn)征難

3.18…….延安窯洞的燈光；偉大的戰(zhàn)略決戰(zhàn)

3.25…….西柏坡描繪建國(guó)藍(lán)圖

4月份………………第二篇只有社會(huì)主義才能救中國(guó)

4.1………五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)、4.8…….雄赳赳，氣昂昂，跨過鴨綠江

4.15…….第一個(gè)五年計(jì)劃；第八次全國(guó)代表大會(huì)

4.22……“兩彈一星”震驚世界、4.29…….聯(lián)合國(guó)升起五星紅旗

5月份……………….開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路

5.6…….偉大的歷史轉(zhuǎn)折；立黨為公，執(zhí)政為民

5.13…….齊心奔小康；香港澳門回歸；大力發(fā)展農(nóng)業(yè)

5.20…….黨的建設(shè)偉大工程；關(guān)注民生，促進(jìn)和諧

5.27…….以人為本，科學(xué)發(fā)展；和平發(fā)展，共同繁榮

急送雞毛信

老師同學(xué)們，大家好！今天我給大家講一個(gè)抗日小英雄的故事：急送雞毛信。

太行山里有一位少年抗日英雄，他就是白家莊兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)李愛民。這天，八路軍的鐘營(yíng)長(zhǎng)急匆匆來(lái)到白家莊，找到愛民交給他一封信，說：“愛民，這封信很重要，你馬上闖過敵人的封鎖線，送去給東溝的民兵?！?/p>

愛民接過信一看，哎，信上插著一根雞毛。他知道，插著雞毛的信叫做雞毛信，說明情況非常緊急，必須馬上送達(dá)。愛民說：“營(yíng)長(zhǎng)叔叔，您放心吧！我保證完成任務(wù)！”說完，他把雞毛信藏在鞋子里，趕著毛驢兒出發(fā)了。愛民來(lái)到敵人的封鎖區(qū)，前面兩個(gè)扛著槍的鬼子立刻發(fā)現(xiàn)了他。趕緊躲起來(lái)？來(lái)不及了，可逃跑又怕鬼子生疑心。怎么辦？

愛民急中生智，使勁踩了踩前面的一灘驢糞，臭烘烘的驢糞濺了他一身。他裝出一副傻呼呼的樣子繼續(xù)往前走。

兩個(gè)鬼子跑過來(lái)，其中一個(gè)叫道：“八格牙路，舉起手來(lái)！干什么滴家伙？”“俺…俺…俺是放驢兒的！”“嗯？八路滴探子！死啦死啦地！” “太、太君，饒命啊！俺真是，放、放驢兒的。不信，你們搜搜看嘛！”

鬼子將愛民從上到下搜了一遍，什么也沒搜出來(lái)，驢糞的臭味薰得他們直捂鼻子?！芭?！小孩，毛驢，大大滴臭！”

這時(shí)，鬼子的營(yíng)地傳來(lái)集合的號(hào)聲，鬼子踢了愛民一腳，吼道：“臭小子，臭毛驢！快滾，這里，放驢滴不準(zhǔn)！愛民忍著疼，趕起小毛驢兒，迅速通過了敵人的封鎖區(qū)，往東溝跑去。東溝的民兵得到了情報(bào)，第二天，順利配合八路軍打下了鬼子的據(jù)點(diǎn)。

《歷史的選擇》小共產(chǎn)黨員劉胡蘭

大家好，今天我演講的題目是《歷史的選擇》

“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)！”這句話，說的太好了。我們生在五星紅旗下，長(zhǎng)在五星紅旗下，今天，我們走進(jìn)了中華人民共和國(guó)的歷史時(shí)代。在剛剛成立的新中國(guó)，有著不同凡響的人物，但我覺得最偉大的還是劉胡蘭。她15歲就參加了共產(chǎn)黨，15歲啊，正是人生最燦爛的時(shí)候啊，我們卻過著衣來(lái)張手，飯來(lái)張口，清閑、舒適的日子，她卻在哪里忙活著。

劉胡蘭小小年紀(jì)，便對(duì)黑暗的舊社會(huì)充滿了不滿。從此，她便開始逐步了解“人總有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話的道理，并積極參加村里的抗日兒童團(tuán)。在1947年的冬天，由于叛徒出賣劉胡蘭被國(guó)民黨反動(dòng)派抓捕，特務(wù)問她：“村子里誰(shuí)是共產(chǎn)黨員？說出一個(gè)，給你100塊錢….”

劉胡蘭大聲回答： “不知道。”

“不說就槍斃你?！?/p>

“怕死不是共產(chǎn)黨員”

面對(duì)敵人的毒打，劉胡蘭項(xiàng)鋼鐵鑄成似的，一點(diǎn)也不動(dòng)搖。

敵人當(dāng)著劉胡蘭的面鍘死了幾個(gè)民兵，并威脅劉胡蘭，“不說也鍘死你?！眲⒑m甩開押她的匪兵，從容地走上前，躺到鍘刀的刀床上。只見鮮血噴灑，浸紅了白雪掩蓋的黃土地……那時(shí)她才十五歲！

比起她，我們要幸福得多了，不過，她的堅(jiān)貞不屈、視死如歸，值得我們學(xué)習(xí)。劉胡蘭以短暫的年華，譜寫出了永生的詩(shī)篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。

火 燒 邱 少 云

邱少云出生在四川省銅梁縣關(guān)建鄉(xiāng)邱家灣的一個(gè)農(nóng)民家里。1949年，他18歲時(shí)參加了中國(guó)人民解放軍。

1950年夏天，美帝國(guó)主義發(fā)動(dòng)侵朝戰(zhàn)爭(zhēng)，并轟炸了我國(guó)北方領(lǐng)土，為抗美援朝，保家衛(wèi)國(guó)，邱少云和戰(zhàn)友們肩負(fù)著黨和祖國(guó)人民的重托，于1951年3月25日來(lái)到朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)。他懷著對(duì)美國(guó)侵略者的刻骨仇恨，英勇頑強(qiáng)地打擊敵人。第二年10月，中國(guó)人民志愿軍第一階段全線性戰(zhàn)術(shù)反擊作戰(zhàn)開始，邱少云所在的部隊(duì)接受了攻占391高地的任務(wù)。391高地位于鐵源東北十余公里處，山勢(shì)險(xiǎn)要，有一個(gè)加強(qiáng)連駐守，它是敵人安插在我軍前沿陣地的一個(gè)“釘子”。拔掉這個(gè)“釘子”，不僅可以改善我軍防御態(tài)勢(shì)，而且可以對(duì)敵人構(gòu)成威脅。從我軍陣地到391高地，中間有三千米寬的開闊地。為了縮短沖擊距離，使戰(zhàn)斗具有突然性，減少傷亡，在發(fā)起攻擊的頭天夜里，邱少云和500多位戰(zhàn)友就潛伏在距敵只有60多米的草叢里。10月12日上午，突然飛來(lái)了4架敵機(jī)，在潛伏區(qū)扔下了幾顆燃燒彈，有一顆落在離邱少云兩米遠(yuǎn)的地方，四散飛迸的汽油燃燒液，濺在他的左腿上。轉(zhuǎn)眼間，他腿上插的偽裝燒著了，火苗騰騰地往上冒。邱少云身后有一條水溝，只要他滾到水溝里，就可以把火撲滅。但是這樣一來(lái)，就會(huì)被敵人發(fā)覺。出發(fā)前，邱少云在決心書上這樣寫著：“潛伏成功就是勝利，就是子彈打在身上，也一動(dòng)不動(dòng)?！币虼?，盡管烈火在身上熊熊燃燒，他仍像一塊巨石臥在那里，紋絲不動(dòng)，直到犧牲。

下午5時(shí)多，我軍發(fā)起沖擊，僅20分鐘就攻占了391高地，全殲守?cái)场?/p>

《歷史的選擇》讀書活動(dòng)總結(jié)二年級(jí)

我班利用班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)讀本，感知祖國(guó)取得的輝煌成就，要求學(xué)生在閱讀讀本的基礎(chǔ)上，不斷提高和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，學(xué)生積極發(fā)言主題明確，觀點(diǎn)正確。通過講英雄故事、辦黑板報(bào)系列活動(dòng)，深刻了解了從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到改革開放的今天，中國(guó)革命90年來(lái)，歷經(jīng)的苦寒、風(fēng)霜和取得的輝煌的成就。

鳥兒選擇了天空，因?yàn)樗幸粚?duì)能夠飛翔的翅膀；歷史選擇了中國(guó)，因?yàn)樗拿褡逵袌F(tuán)結(jié)的力量。中國(guó)，一個(gè)曾被稱為“東亞病夫”的國(guó)家，一個(gè)曾被列強(qiáng)侵略的國(guó)家，一個(gè)曾飽經(jīng)風(fēng)霜的國(guó)家，但它并不懦弱，它選擇了“千磨萬(wàn)韌還堅(jiān)勁”，選擇了“粉身碎骨全不怕”。就是這種精神，讓歷史選擇了中國(guó)，選擇了偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨。

這本書里有好多愛國(guó)故事。比如:劉胡蘭舍身愛國(guó)的故事；劉胡蘭以短暫的青春年華，譜寫出了永生的詩(shī)篇，以不朽的精神，矗立起了生命的宣言。比如：董存瑞為了新中國(guó)犧牲了自己的生命。讀了這些故事，我和學(xué)生非常感動(dòng)。他們這種愛國(guó)精神非常值得我們學(xué)習(xí)。孩子們紛紛發(fā)表感言如果我生活在那個(gè)年代，遇上和他們類似的事情，我也會(huì)像他們那樣做的。

讀完了《歷史的選擇》這本書，師生進(jìn)一步加深了對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一歩增強(qiáng)了跟黨繼續(xù)前進(jìn)的決心。大伙兒立志要做熱愛祖國(guó)、理想遠(yuǎn)大的好少年，勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，品學(xué)兼優(yōu)、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，體魄強(qiáng)健、活潑開朗的好少年，時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家貢獻(xiàn)力量！

我相信，本次讀書活動(dòng)會(huì)讓祖國(guó)未來(lái)的星星火炬放射出燦爛的光芒！

第四篇：讀書活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)

北關(guān)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ)，積極開展讀書活動(dòng)，圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與”的工作思路和“內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、鼓勵(lì)創(chuàng)新、持之以恒”的工作要求，營(yíng)造濃郁的校園閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀名人傳記，知榮明恥，做“四個(gè)好少年”。探索以課堂為主，課外校外為輔的教育模式，進(jìn)一步提升師生的人文素養(yǎng)，提升學(xué)校的創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力,提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路，把我校建成一所特色鮮明、教師隊(duì)伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1．在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲瑯瑯，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動(dòng)和生活需要。

2．積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

3．通過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師、學(xué)生一同參與讀書活動(dòng)，師生同建書香校園，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)的建設(shè)。

三、活動(dòng)組織 組長(zhǎng)：?jiǎn)嘻惢?組員：語(yǔ)文教師

四、活動(dòng)措施

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)力量。學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組；班級(jí)設(shè)置閱讀機(jī)制，選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書組織委員，各班語(yǔ)文教師具體負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的閱讀活動(dòng)進(jìn)行具體的指導(dǎo)、落實(shí)。

2、加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、標(biāo)語(yǔ)等。班級(jí)加強(qiáng)“書香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),完善圖書角,營(yíng)造符合班級(jí)特點(diǎn)的寬松愉悅的閱讀環(huán)境。

3、構(gòu)建理想課堂：通過讀書活動(dòng)，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分地利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。

五、活動(dòng)落實(shí)

㈠精心構(gòu)建多元化的讀書網(wǎng)絡(luò)。

完善“個(gè)人書櫥”、“班級(jí)讀書角”、“學(xué)校圖書室”三級(jí)書庫(kù)。學(xué)生在家中建個(gè)人的小書柜，提倡在家中與父母共賞，與小伙伴共讀；每個(gè)班級(jí)完善班級(jí)讀書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，實(shí)現(xiàn)資源共享；學(xué)校圖書室，配備圖書管理員，負(fù)責(zé)教師和學(xué)生的圖書借閱工作和圖書推薦工作，每月擬出好書推薦目錄。

㈡保證閱讀時(shí)間。

設(shè)立“閱讀課”，在課表中給以明確，語(yǔ)文教師負(fù)責(zé)下班指導(dǎo)、組織活動(dòng)；與此同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生開展“晨讀” “雙休日大閱讀”，每天自覺讀書時(shí)間不少于半小時(shí)。

㈢明確閱讀要求。

學(xué)生每周選讀一至二本書，作好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以寫自己的讀書體會(huì)），每周一千字，每學(xué)期二萬(wàn)字。

語(yǔ)文教師要求做到：一是和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái)，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；二是有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。三是每學(xué)期有系統(tǒng)的讀書活動(dòng)計(jì)劃。

㈣開展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。

1、開展讀書實(shí)踐活動(dòng)。班級(jí)讀書活動(dòng)除了學(xué)校組織的讀書活動(dòng)以外，可以采用多種形式，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。如開展誦讀比賽、讀書演講、講故事比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽、讀書心得交流、讀書征文、編選班刊等各類讀書活動(dòng)，力求通過活動(dòng)的開展，給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

2、開展“讀書節(jié)”，展示“書香校園”成果活動(dòng)。

5、開展評(píng)比活動(dòng)，建立讀書活動(dòng)的激勵(lì)機(jī)制。

①評(píng)選“書香班級(jí)”：營(yíng)造書香教室，通過對(duì)班級(jí)書香氛圍的創(chuàng)設(shè)、班級(jí)圖書角的建設(shè)與使用、學(xué)生參加活動(dòng)的成果等方面進(jìn)行綜合評(píng)比，學(xué)校給予表彰。

②評(píng)選“讀書明星”：根據(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行星級(jí)評(píng)比，評(píng)出讀書明星，學(xué)校給予表彰。

六、活動(dòng)階段安排 三月份：

1、完善班級(jí)讀書角（每位學(xué)生將自己的購(gòu)買的有益書籍帶到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)讀書角，實(shí)現(xiàn)圖書資源共享；班級(jí)之間可進(jìn)行圖書交流。）

四月份：

2、舉行中華經(jīng)典古詩(shī)速讀活動(dòng)。五月份：

3、各班、各級(jí)做好典型培養(yǎng)工作。

①各班培養(yǎng)一批讀書積極分子，尤其要關(guān)注后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化指導(dǎo)工作，通過閱讀培養(yǎng)進(jìn)步典型。

②各級(jí)推薦若干個(gè)班作為讀書活動(dòng)的典型，充分發(fā)揮榜樣的作用。③各班注意讀書筆記、手抄報(bào)、活動(dòng)相片等資料的積累、保存。

3、開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動(dòng)。六月份：

做好各方面總結(jié)工作。

北關(guān)學(xué)校

北關(guān)學(xué)校讀書活動(dòng)計(jì)劃

一、活動(dòng)目的：

啟動(dòng)“書香校園”工程，用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。

3、通過活動(dòng)，使學(xué)生汲取中外名著精華，豐厚語(yǔ)文素養(yǎng)。

4、通過活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。

三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長(zhǎng)：齊彥林 副組長(zhǎng)：盧敏 組員：全體語(yǔ)文老師

四、營(yíng)造濃濃的書香校園氛圍：

1、第三周升旗儀式啟動(dòng)讀書活動(dòng)。

2、打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置讀書板塊。每個(gè)班級(jí)利用教室后書包柜建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員。

3、語(yǔ)文教師向?qū)W生推薦好書（參考書目：中外經(jīng)典名著、名家名篇、優(yōu)秀文學(xué)雜志、科普讀物、中外兒童故事、童話、寓言、童謠、成語(yǔ)等）。

4、同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間可建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。

五、主要讀書活動(dòng)：

（一）教師讀書活動(dòng)

1、“書海導(dǎo)航”。推薦教師閱讀書目。

2、“漫步書海，品味人生”。每位教師精讀1—2本教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

3、“暢游書海，享受閱讀”。教師和學(xué)生同閱讀一本書，共享讀書樂趣。

（二）學(xué)生讀書活動(dòng)

1、“誦讀經(jīng)典，詩(shī)話人生”背誦活動(dòng)。利用每節(jié)語(yǔ)文課開始幾分鐘誦讀古詩(shī)或名篇。

2、“相約好書，牽手美文”讀書交流活動(dòng)。語(yǔ)文教師每周利用閱讀課作為學(xué)生集體閱讀交流的時(shí)間，指導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生快樂讀書，共享讀書的樂趣。可開展“故事會(huì)”、“讀書博覽會(huì)”、“名人名言”、“書海拾貝”、“好書推薦”、“知識(shí)競(jìng)猜”、“報(bào)刊剪輯”等活動(dòng)。

3、“智慧芳園,一字千金”書評(píng)活動(dòng)。要求每人認(rèn)真閱讀一本好書或美文，不斷提升自我閱讀品味；要求用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句點(diǎn)評(píng)自己看過的一本書或美文的精髓，寫下讀書筆記。

六、讀書活動(dòng)的落實(shí)

1、做好讀書登記

每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一個(gè)讀書筆記本，具體格式可讓學(xué)生根據(jù)自己喜好來(lái)設(shè)計(jì)、裝飾，好詞佳句集錦、心得體會(huì)等欄目，適當(dāng)作讀書筆記。

2、舉辦讀書展覽：

各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書、及書中的部分內(nèi)容交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

3、出讀書小報(bào)：

學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等。出版讀書小小報(bào)。并組織讀書小小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、參與讀書實(shí)踐活動(dòng)：

（1）讀書活動(dòng)中，班級(jí)要積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書實(shí)踐活動(dòng)。

5、舉行迎元旦“書聲朗朗，書韻留香”朗誦會(huì)。

六、讀書活動(dòng)的管理與獎(jiǎng)勵(lì)：

（1）各班級(jí)成立讀書活動(dòng)管理小組，負(fù)責(zé)組織管理班級(jí)開展的各項(xiàng)讀書活動(dòng)。學(xué)校讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組給予班級(jí)讀書活動(dòng)檢查評(píng)價(jià)。

（3）每月班級(jí)評(píng)選“小書蟲”，班會(huì)給予表彰。

北關(guān)學(xué)校

北關(guān)學(xué)校讀書活動(dòng)總結(jié)

為進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、健康文明的校園文化氛圍，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的前面發(fā)展，切實(shí)貫徹《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書?！钡男抡n程理念，結(jié)合我校實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：

一、建立保障機(jī)制

1、固定閱讀時(shí)段，每天早讀10分鐘，每周設(shè)1課時(shí)閱讀課，在語(yǔ)文教師指導(dǎo)下進(jìn)行，主要形式有自由閱讀、閱讀指導(dǎo)、閱讀交流、閱讀匯報(bào)等。

2、各年級(jí)認(rèn)真研究課外閱讀指導(dǎo)的規(guī)律和方法。把激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣作為研究的重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己年齡階段的有益讀物，從讀書中獲得身心的愉悅感，從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。

3、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀要求的物質(zhì)條件。學(xué)校積極充實(shí)學(xué)生讀物，規(guī)范學(xué)校圖書借閱的管理，充分利用、積極開發(fā)學(xué)校現(xiàn)有閱讀資源，為學(xué)生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境。班級(jí)建立圖書角，集體購(gòu)書和學(xué)生互相交流個(gè)人圖書，實(shí)現(xiàn)班級(jí)圖書資源共享；向?qū)W生推薦優(yōu)秀書、報(bào)、刊，鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書讀書，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

4、學(xué)校利用閱報(bào)欄、黑板報(bào)等，營(yíng)造良好的課外閱讀氛圍。積極開展評(píng)選 “讀書之星”、舉辦“閱讀知識(shí)競(jìng)賽”等活動(dòng)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用和導(dǎo)向功能，調(diào)動(dòng)學(xué)生和教師、家長(zhǎng)的積極性。

二、營(yíng)造閱讀氛圍

學(xué)校氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。各班根據(jù)實(shí)情制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書——師生攜手共讀一本書，讀完、讀懂；做好一件事—

—教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記；樹好一榜樣——樹立一個(gè)讀書好榜樣，實(shí)踐一種讀書精神。充分利用黑板報(bào)，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

1、開放學(xué)校圖書室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供豐富優(yōu)質(zhì)的藏書。學(xué)生可以按照規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱，或以班級(jí)為單位集體借閱，圖書也可開架借閱，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。

2、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,每隔一大周同年級(jí)各班互相調(diào)換,每大周語(yǔ)文老師可以從學(xué)校圖書室為學(xué)生借閱新書,提高圖書的流通率，每個(gè)班相當(dāng)于都有一個(gè)“小小圖書室”。

3、布置美化書香校園

學(xué)校加強(qiáng)校園閱讀氛圍的創(chuàng)設(shè)，精心布置美化校園，使校園也具有“書香氣”。在校園內(nèi)開辟閱讀長(zhǎng)廊、張貼有關(guān)讀書的名人名言，把學(xué)生浸潤(rùn)在書香中。加強(qiáng)晨讀晨背，熟讀背誦加以積累，為學(xué)生的成長(zhǎng)打好底色。上好每周的閱讀課，以保證學(xué)生“會(huì)讀”。

三、抓好讀書活動(dòng)（1）上好閱讀課

充分用好早讀、午讀和閱讀課，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書，如何學(xué)會(huì)提問，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，形成大閱讀氛圍。

（2）做好讀書筆記

中、高年級(jí)學(xué)生讀書筆記，語(yǔ)文老師予以檢查、指導(dǎo)、評(píng)估，學(xué)校不定期開展讀書筆記評(píng)比活動(dòng)。在教給學(xué)生讀書筆記方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的良好習(xí)慣。

（3）抓好經(jīng)典誦讀。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產(chǎn)，其中那些積淀著智慧的結(jié)晶、映射著理性光輝的經(jīng)典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊(yùn)涵著優(yōu)美意象的詩(shī)詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。這

些古詩(shī)文經(jīng)典，對(duì)于治學(xué)修身、陶冶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品位以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估價(jià)也不過分的。

（4）出好讀書小報(bào)

每個(gè)班級(jí)的學(xué)生在老師或家長(zhǎng)的幫助下，收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等，各班將學(xué)生的這些資料集中整理，分類編輯。

（5）開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與到讀書活動(dòng)之中。(6)引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制

根據(jù)學(xué)校的讀書活動(dòng)進(jìn)展情況，我校把讀書活動(dòng)列入班級(jí)評(píng)比考核方案，期終組織評(píng)比并頒獎(jiǎng)，也激發(fā)了全體師生讀書的積極性。

通過開展開展讀書活動(dòng)，在學(xué)生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了很大的提高，寫作能力、口語(yǔ)交際能力得到極大改善，學(xué)生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)。

北關(guān)學(xué)校

第五篇：讀書計(jì)劃與總結(jié)

讀書計(jì)劃與總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，讓學(xué)生擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好

書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。為能更好地貫徹這一新課標(biāo)要求，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，我們二年級(jí)將積極開展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香環(huán)境，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。

一、活動(dòng)主題：

營(yíng)造書香班級(jí) 享受快樂閱讀

二、活動(dòng)口號(hào)：享受閱讀，做一個(gè)快樂的讀書人

三、指導(dǎo)思想：

圍繞“建設(shè)書香校園，構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園”這一主旨，通過形式多樣的校園讀書活動(dòng)，優(yōu)

化校園文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，讓學(xué)生在讀書中求知、明理、成才，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生讀書、愛書的好習(xí)慣，讓他們今后的成長(zhǎng)及終身學(xué)習(xí)提供文化底

蘊(yùn)和發(fā)展后勁。

2、通過活動(dòng)在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的更新、思維的活躍和

綜合實(shí)踐能力的提高，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。

五、活動(dòng)措施及安排：

（一）營(yíng)造濃濃的書香氛圍

1、意識(shí)引領(lǐng)，讓學(xué)生從內(nèi)心希望讀好書。打造“書香班級(jí)”，設(shè)計(jì)班級(jí)讀書標(biāo)語(yǔ)，讓教室的每一角落散發(fā)出文化氣息。班級(jí)建立圖書角，捐贈(zèng)圖書，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。通過晨會(huì)、班隊(duì)（或中隊(duì)活動(dòng)）、品生等課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行讀書利弊引導(dǎo)，讓學(xué)生明白我們每天來(lái)上學(xué)讀書，就是要我們把書讀好的道理。

2、保證時(shí)間，讓學(xué)生把書讀得盡興。首先要充分利用早讀時(shí)間，讓學(xué)生形成習(xí)慣在這些時(shí)間段里我們就是要讀書，比比誰(shuí)在讀好書，誰(shuí)會(huì)讀書。其次要利用我們低年級(jí)回家作業(yè)少的特點(diǎn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生在家多看書，把看書內(nèi)容及多少當(dāng)作一種獎(jiǎng)勵(lì)的標(biāo)準(zhǔn)，讀得越多，獎(jiǎng)勵(lì)也就越多，老師的評(píng)價(jià)也就越高，讀書在學(xué)生的心目中也就變得有意思了。教師向同學(xué)，同學(xué)與同學(xué)之間，班級(jí)與班級(jí)之間建立“好書交換站”，舉行“好書換著看”活動(dòng)。為了激勵(lì)學(xué)生讀書的熱情，每周根據(jù)學(xué)生的讀書內(nèi)容及時(shí)間，評(píng)選?！白x書之星”。

（二）建立讀書成長(zhǎng)冊(cè)

每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書筆記（采蜜集）”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好

句、名人名言等記錄下來(lái)。

六、附二年級(jí)推薦書目：

1、《古詩(shī)詞誦讀》

2、《世界經(jīng)典童話》

3、《百家姓》

4、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》

5、《金色的小船》

6、《安徒生童話全集》

7、《神筆馬良》

8、《中華歌謠100首》金波 李眾選編

9、《丁丁歷險(xiǎn)記》

11、《三字經(jīng)》

12、《為什么動(dòng)物會(huì)有尾巴》

13、《精靈鼠小弟吹小號(hào)的天鵝》

14、《伊索寓言》人民文學(xué)出版社

15、《少兒百科全書》

16、《中國(guó)當(dāng)代兒童詩(shī)歌選》

17、《小故事大道理》

18、《小成語(yǔ)大智慧》

19、《小童話大影響》

20、《小故事大影響》

21、《小學(xué)生百科全書》