第一篇：徐皓灃工作總結(jié)

任教工作總結(jié)與研究計劃

徐皓灃

四川省德陽市東電外國語小學(xué)

一、任教工作總結(jié)

畢業(yè)以后，我回到了自己家鄉(xiāng)的一所小學(xué)教語文。走上工作崗位的第一學(xué)期，我擔任二年級的班主任及本班的語文教學(xué)工作。作為一名初出茅廬的青年教師，我對于自己所從事的工作不敢有半點懈怠。這一學(xué)期的工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷地反思著自己，努力使自己不愧于教師這個神圣的職責。現(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下：

本學(xué)期，我堅決落實學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃，嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求，認真完成各項任務(wù)，使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時，在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

一、學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)

1、積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。我本科四年來接受的都是高中教育教學(xué)理論，對于小學(xué)語文教學(xué)可以說是非常陌生。但是我深知，一切教育都是相通的，只要我像大學(xué)里一樣，多多學(xué)習(xí)，那么我也一定能知曉小學(xué)語文教學(xué)里的點滴。近年來的新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展,重要的是教師要樹立新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐,在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此,我決定從此處開始學(xué)習(xí)，平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)語文新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。我把新課程理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主，注重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)培養(yǎng)語文素養(yǎng)方面的文化書籍。

2、虛心求教。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的聽課、評課、觀摩、研討等活動。開學(xué)之初，學(xué)校就為我們新老師配備了一位師傅，我基本堅持每天聽師傅一節(jié)課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點。自己遇到不夠明白的地方、平時作業(yè)的布置都虛心向組內(nèi)老師請教，使自己獲益良多。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實錄、教學(xué)經(jīng)驗論文及名家名師的博客等，與年級老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。

二、具體教學(xué)工作

在教學(xué)上，為了有效地提高教學(xué)質(zhì)量，我首先從自己做起，改變觀念，將學(xué)習(xí)到的理論知識大膽地運用于實踐中，我做了以下幾點：

（一）抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣

作為剛剛步入二年級的小學(xué)生來說，面對一位新的老師，如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。剛開學(xué)的兩個星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過這一學(xué)期的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（二）發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

1、備課深入仔細，注重課堂教學(xué)效果。二年級上冊的語文教學(xué)任務(wù)繁重，要求學(xué)生要繼續(xù)鞏固認對、讀準23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節(jié)。能準確地拼讀音節(jié)。能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。通過四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。能借助漢語拼音識字、正音、學(xué)說普通話。并且認識和會寫常用漢字350個。這么大的學(xué)習(xí)量如果不講究科學(xué)合理的方法，而讓學(xué)生單調(diào)地讀，重復(fù)地寫，長此以往，學(xué)生將對拼讀、識字產(chǎn)生厭惡，后果不堪設(shè)想。由于一年級小朋友以不隨意記憶為主，課堂上經(jīng)常會發(fā)生這樣那樣想不到的狀況。面對本班的35名學(xué)生，我花了大量的時間備學(xué)生，手寫教案，制作大量形象直觀的課件輔助教學(xué)，用來激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣。課堂上看到學(xué)生求知的眼神，我感覺到什么叫幸福，一切的辛苦都變成了樂趣。課后，我針對教學(xué)實際，堅持進行反思，努力調(diào)整教學(xué)策略，爭取每天細微的進步。二年級作為學(xué)生走進學(xué)校由拼音向課文轉(zhuǎn)換第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

2、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。

3、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（三）調(diào)動學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強求一律。有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變要我學(xué)為我要學(xué)，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（四）抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)

一年級作為學(xué)生走進學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注重學(xué)生的漢語拼音知識的掌握、識字、寫字、讀書等方面作了努力。

1、漢語拼音教學(xué)扎實有效。教學(xué)拼音在二年級仍然是比較重要的教學(xué)內(nèi)容。單調(diào)的漢語拼音教學(xué)容易令小學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)心理，為避免學(xué)生厭倦，我運用多媒體課件、制作卡片、做游戲、講故事等有趣的方式，將漢語拼音交叉其中，讓學(xué)生在玩中學(xué)，收到了較好的學(xué)習(xí)效果。同時還發(fā)起家長在家輔導(dǎo)孩子在游戲中溫習(xí)鞏固漢語拼音，并且留意引導(dǎo)孩子發(fā)揮拼音的適用性，有不少家長做得很不錯，他們教孩子用拼音給我發(fā)短信，還經(jīng)常用拼音和孩子交流。就這樣，我們很順利地完成了對于漢語拼音的不斷鞏固。

2、識字教學(xué)靈活多樣。二年級小學(xué)生識字程度不一,有很多孩子識字很多,根本能獨立閱讀了。還有相當一局部孩子識字量很少,而如今人教版的教材請求的識字量又很多,所以不少孩子對每課的大量生字有些目不暇接,顯得很是“消化不良”,這是典型的識字艱難。鑒于此,我便想了很多識字方法,還通知了家長請求家長幫助,及時地喚起學(xué)生對識字產(chǎn)生興味,慢慢地,大多數(shù)孩子都趕上來了,很多學(xué)生還對形近字、同音字、多音字有了興味,每學(xué)習(xí)一個新字,我都會問學(xué)生這個字是什么偏旁,還有哪個字和它很相像等等,這樣,學(xué)生們都會競相答復(fù),無論答案對與錯,我都耐心地傾聽耐心地指導(dǎo),效果還真是不錯。

3、抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)仍然是二年級語文教學(xué)工作的難點。要讓每一個學(xué)生寫一手好字，所謂“字如其人”，看字就能看出一個人。所以，在平時的教學(xué)工作中，我特別注意對學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個很好的示范。其次，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特別是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上常常提醒學(xué)生“注意做到三個一”，一拳、一尺、一寸?！?/p>

4、培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于建立我們的班級風(fēng)格。所以在平時的教學(xué)中我特別注意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。首先，調(diào)動學(xué)生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學(xué)生模仿性較強，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂豐富而生動。

（五）做好后進生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學(xué)習(xí)上后進的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以，一學(xué)期以來，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點看學(xué)生。應(yīng)當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在演戲。其次做到接受，即能感受后進生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉(zhuǎn)化工作上，效果還是明顯的。

三、班主任工作

小學(xué)班主任特別是一年級的班主任，是一個復(fù)合性角色。當孩子們需要關(guān)心愛護時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細心的體貼和溫暖；當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負責以外，還要關(guān)心他們的身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也談幾點做法和體會。

1、思想教育常抓不懈。利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮小干部的大作用。大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴格要求，班內(nèi)形成了團結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負擔量。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一學(xué)期以來，學(xué)生初步養(yǎng)成一些好的行為習(xí)慣，能關(guān)心集體，學(xué)習(xí)也有了進步，教學(xué)質(zhì)量也能達到學(xué)校的要求。但是，班級里尚未能形成一種積極向上、你追我趕的好學(xué)風(fēng)，學(xué)生各種能力還是比較差。在今后的工作中，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步，取得更好的成績。

二、研究生研究方向

基于自己在本科期間對“教育管理”比較有感觸，自己對于教育工作也十分有興趣，所以自走馬上任以來，我始終在觀察我在教學(xué)中遇到的問題，期望能夠憑借自己的專業(yè)知識去解決問題。當然，一個學(xué)期以來，我的教育教學(xué)工作還有諸多不足之處，一部分問題我已經(jīng)解決，但還有一些問題卻還需長期的探索。雖然我們研究生學(xué)習(xí)的專業(yè)是“語文教育”，但我想我不會僅僅拘泥于語文教學(xué)的研究，我希望通過三年研究生的學(xué)習(xí)，能夠?qū)φ麄€教育現(xiàn)狀有所研究，特別是在對于青少年學(xué)生情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)上下功夫。我認為我們語文學(xué)科是一個很注重培養(yǎng)學(xué)生情感、經(jīng)驗和智慧的學(xué)科，所以，我們就更有必要來研究這個問題了。

在我看來目前最讓我關(guān)心的便是，作為一名小學(xué)語文教師，在第八次新課程教學(xué)改革的背景下，我們應(yīng)該怎樣才能很好的將語文課堂與學(xué)生的實際能力、經(jīng)驗以及情感等結(jié)合起來，讓學(xué)生能夠從文學(xué)作品中找到生活的影子，實現(xiàn)情感的共鳴，找到開啟自己智慧的鑰匙。

這么久以來，雖然我的學(xué)生們在課堂上已經(jīng)形成一種積極參與、熱情討論、競相展示的良好氛圍，教學(xué)效果也比較好。但是，在我看來，學(xué)生們學(xué)會一篇文章很容易，但是要讓他們產(chǎn)生情感上的共鳴，或者從中吸收一些寶貴的人生經(jīng)驗，亦或?qū)崿F(xiàn)情感價值觀上的升華卻十分困難。通常的情況則是，大家在課堂上深有感觸，但是下了課或者是時間稍長，他們便會丟掉先前從課堂中所取得的一些寶貴經(jīng)驗。當然，我是單單指語文課堂的教學(xué)，也不排除有一部分同學(xué)在其中潛移默化，得到了一些情感上的升華。

當前，我在教育中所遇到的困局遠遠不止這些，在對學(xué)生的管理方面我也還有待提高；在教學(xué)方法的革新上，我更是能力不足；在當前教育當中出現(xiàn)的一些不公平、不公正等現(xiàn)象，特別是教師素質(zhì)的提高方面，我也希望自己能夠有所研究?？傊?，我還有許多知識經(jīng)驗，希望在三年研究生的學(xué)習(xí)中去取得，也期望研究生學(xué)習(xí)能夠幫助自己在教育教學(xué)工作中取得長足的進步和發(fā)展。同時，我們更要關(guān)注當下，敢于直面現(xiàn)實的同時，也要以史為鑒，在學(xué)習(xí)中，回歸教育的本源，從教育的歷史發(fā)展中，進行對比，學(xué)習(xí)教育的發(fā)展史，并面向社會發(fā)展中不斷出現(xiàn)的新情況，采用新的措施，促進教育的健康發(fā)展。

我計劃在研究生一年級期間認真鉆研有關(guān)語文教育教學(xué)的專業(yè)知識，與導(dǎo)師研討、找到適合自己的具體研究方向。研究生二年級期間，結(jié)合自己的實踐教學(xué)，運用專業(yè)知識，對所研究問題進行為期一年的研究。研究生三年級，根據(jù)各類材料，以及專業(yè)知識，盡心研究生論文的寫作。在這三年期間，我將努力專業(yè)論文，取得一些學(xué)術(shù)論文寫作經(jīng)驗。

雖然正式成為小學(xué)語文教師才一個學(xué)期，但這幾個月對我內(nèi)心的沖擊卻很大。有收獲，更有困惑；有掙扎，更有希冀；在這段時間里，我深刻認識到我們的教育事業(yè)任重而道遠，需要我們代代延續(xù)、時時創(chuàng)新、步步謹慎。在這個美好的崗位上，我將不斷求索，不斷學(xué)習(xí)、不斷進步。絕不辜負自己“免費師范生”這一身份。

這便是我對工作以來的總結(jié)以及自己的研究計劃，還有諸多不足，請各位老師批評指正，謝謝！

第二篇：工作總結(jié)-舒皓

年 度 工 作 總 結(jié)

時光荏苒，一眨眼我到漁港村任職已經(jīng)五個多月了，回首這五個多月的經(jīng)歷，無疑是忙碌而充實的，對于初次接觸農(nóng)村工作，甚至是剛剛踏上工作崗位的應(yīng)屆畢業(yè)生來說一切都是那么的新奇、那么的陌生，一切都需要從頭學(xué)起，沒有過多的理論聯(lián)系實際，多的是在實踐中體會心得。不過，這幾個月來在鎮(zhèn)黨委、政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在村領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)下，我始終牢固樹立全心全意服務(wù)農(nóng)村、服務(wù)人民的宗旨，積極做好鎮(zhèn)、村交代的各項工作，自己各方面素質(zhì)都有了一些提高，扎根基層、服務(wù)三農(nóng)的意識得到增強，基層工作經(jīng)驗有所增加，努力做到了不辜負領(lǐng)導(dǎo)的支持和群眾的信任。

剛到漁港村，面對陌生的工作環(huán)境，真的有些迷茫，特別是村官的工作有別于其它，沒有一塵不變的工作內(nèi)容，通常是村民有事，你就得及時趕到，鎮(zhèn)里有工作安排，你就得及時完成，沒有工作時，就只能在村里坐班，這樣的工作環(huán)境對于閑不住的我，是有一定的難度。困難并不在于有多少多少的難題與難事，而是不知道自己要干什么，該干什么，能干什么。后來，在領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和關(guān)心下，漸漸地熟悉了自己的崗位，這五個月來的工作主要包括5個方面：

一、漁港村漁民通聯(lián)數(shù)據(jù)的錄入工作；

二、參加了2011年人口變動調(diào)查的培訓(xùn)并第一時間完成了吳中

區(qū)統(tǒng)計局下達的調(diào)查任務(wù)；

三、歸檔與整理了2010年漁港村檔案室文件以及申報省一星級

標準村級檔案室的工作；

四、人大換屆選舉的準備工作也在有條不紊的進行中。

五、協(xié)助陸斌完成一些文體和文秘方面的工作等。

總的來說，這段時間對我來說既是學(xué)習(xí)又是豐收的一年。雖然只有五個月的基層工作生活，但每當跟群眾打一次交道我心中的感觸就越多，對村官這個職業(yè)的喜愛就越多。因為我出生于農(nóng)村，也比較了解基層群眾。只是以前不會從村民的角度去考慮問題，然而當我選擇了村官這條路時，會不自覺的為老百姓著想，從他們的利益出發(fā)看待問題。而且基層群眾比較樸實，跟他們的感情不是一兩天就能建立起來的，他們對你的信任也不是一兩天就能體現(xiàn)出來的，所以跟村民們打交道不是作秀，一些表面功夫是不能取得他們的信任。跟群眾打交道要真心實意，對群眾要真正關(guān)心。雖然我們不會“指點江山”，但是我們可以體恤百姓疾苦，為百姓送上溫暖，提高自己的人生價值。這種充實感只有親自播種培育才能真正收獲。同時督促自己在空閑的時候多多關(guān)注國內(nèi)外的時事，多多學(xué)習(xí)一些簡單的技能，比如網(wǎng)站的制作和日常管理等，為漁港村未來網(wǎng)站的建設(shè)打下基礎(chǔ)。

當然一切的重中之重就是要搞好經(jīng)濟建設(shè)，老百姓賺的錢多了才是他們最希望得到的實惠。根據(jù)我們村黨總支書記王伯明發(fā)展本村連鎖餐飲娛樂“漁家歡”的構(gòu)想，再結(jié)合漁港村“湖中有魚，湖邊有人，湖上有景”的優(yōu)勢，采取“引進來，走出去”的發(fā)展戰(zhàn)略做大做強太湖這塊金字招牌。太湖里有豐富的魚類資源，太湖三白更是聞名遐邇；以及自身優(yōu)美的湖光山色；加上世世代代生活在這里的村

民。我認為要做大做強自己的連鎖品牌，必須立足于本身，首先必須把漁港村這個大本營發(fā)展好，即把豐富的游客資源“引進來”，才能讓外地的游客知道“漁家歡”，認可“漁家歡”，從而口口相傳“漁家歡”，即“走出去”。當然這是一件任重而道遠、需要長期作戰(zhàn)的大事，需腳踏實地地推進。

總之，農(nóng)村基層工作沒有驚天動地的大事，都是些平凡的小事，我會把做好每件小事當成習(xí)慣，將個人理想和追求融入到新農(nóng)村建設(shè)的大局中去。

太湖漁港村舒皓2012年2月7日

第三篇：運動會工作總結(jié)(林子皓)

運動會總結(jié)

一年一度的運動會結(jié)束了，作為運動會后新進體育部的一員，我從側(cè)面說說運動會工作方面的看法。校運會是我們新干事第一次參加到學(xué)生會的工作。無論是部長還是干事，還是每一個工作人員，都拿出了百分之百的激情和精力全力辦好這件事情。我們體育部分工明確，在比賽前幾個禮拜，有組織訓(xùn)練和動員，保證運動員在比賽前的良好狀態(tài)。在運動會比賽開始時，我們體育部在工作之余也不忘和拉拉隊一起為運動員加油吶喊，聲援鼓勵。不管是賽前的檢錄引導(dǎo)還是賽后的扶人送水，都有條不紊的進行著，作為一名運動員，也覺得挺溫馨。兩天的緊張的比賽日程結(jié)束了，在體育部和院各部的合作下，讓此次運動會有條不紊的進行著，為此，也感謝各部以及大一新生對體育部工作的無限支持，才讓我們院今年有了不錯的成績。

不過還是有些事情有點瑕疵，就是在給運動員選項目時沒有考慮到時間問題，還有就是沒有找到合適的替補人員，導(dǎo)致比賽馬上就要開始了，人員還沒有確定。所以我希望在下一次運動會開始前能夠提前做好預(yù)備工作，就可以及時的去解決所出現(xiàn)的問題。

我加入體育部，就是為了學(xué)習(xí)和提升自己的能力。所以在工作生活中發(fā)現(xiàn)自己的不足，才可以在未來的工作中做的越來越好，為體育部獻出一份力。

國商184林子皓，2018年10月29日

第四篇：灃東中學(xué)關(guān)于開展

各班、支部：

為了在我校弘揚正氣，對學(xué)生進行愛國主義、集體主義等教育，使學(xué)生在平時的生活和學(xué)習(xí)中能夠以班級利益、集體利益為主，形成一股團結(jié)、互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，將我校的課改推向一個新的高潮，我校團委和政教決定，在三月份開展一次“祖國在我心中”為主題的演講賽活動，具體安排如下：

一、演講內(nèi)容及要求：

內(nèi)容：這次演講以熱愛祖國，熱愛集體為主。演講稿要求內(nèi)容貼切身邊的生活，事例感人，真實可信，情感真摯，能夠使打動人、教育人。

要求：

1、每個支部先在班級內(nèi)初選，最后定一名優(yōu)勝者參加學(xué)校比賽。

2、題目自擬。要求脫稿演講。時間為5--10分鐘。

3、語文老師要給學(xué)生的稿件及演講基本規(guī)則進行指

導(dǎo)。

4、希望各班主任認真重視，選出能夠代表班級的學(xué)

生，確保我們的演講高質(zhì)量，高水平。

二、時間安排：

這次演講競賽分兩個階段。第一階段（2月24日到3月12日）為準備階段，老師對學(xué)生的稿件進行審稿和在班內(nèi)初選。第二階段（3月13到3月23日）為練習(xí)和比賽階段。確定好的一名學(xué)生進行指導(dǎo)和練習(xí)，為比賽做準備。正式比賽時間為3月下旬，另行通知。

三、評委：

魯靖芳王玉潔王路郭群艷頡偉新宋玉

四、獎項設(shè)置：

本次演講賽設(shè)個人一等獎兩名，二等獎三名，三等獎五名，同時設(shè)若干個組織獎。

團委、政教

2009

.2.23

灃東中學(xué)關(guān)于開展“祖國在我心中”演講賽活動的安排意見

第五篇：四皓中學(xué)（范文）

四皓中學(xué)“植樹護綠”活動總結(jié)

暖風(fēng)習(xí)習(xí)，春日和煦，我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為響應(yīng)國家植樹綠化的號召，使學(xué)生充分了解有關(guān)樹木的知識，了解植樹節(jié)的來歷及其遠大意義；進一步了解樹木與人類的密切關(guān)系，提高學(xué)生保護樹木花草的責任感；增強愛護樹木的能力。我校特將 3月9日——13日定為“綠色周”，組織了“植樹護綠”活動。

在3月9日的升旗儀式上，校團委向全體學(xué)生介紹綠色植物的作用并發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護綠,養(yǎng)綠系列活動,為美化,凈化環(huán)境盡一份力。并且向全體教師發(fā)出倡議：開展“愛樹育人”活動，教師要結(jié)合自己學(xué)科的特點，在班級中深入開展綠化環(huán)保、愛樹護樹教育，培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境，愛護家園的良好行為，力爭形成人人關(guān)心綠化、人人參與綠化、人人爭當文明使者的良好氛圍。

3月9日下午兩節(jié)課后，全體黨員和團員率先行動起來，分組成立護綠小組,認養(yǎng)校內(nèi)綠化植物,并對校園內(nèi)的花壇開展了揀垃圾、落葉、擦花壇、翻土養(yǎng)護綠化等活動。大家個個精神抖擻，用鐵鍬翻動著花池里的泥土，用抹布擦拭著花壇，用雙手揀著壇內(nèi)的落葉及垃圾，黨員和團員用他們的實際行動感染著身邊的每一位老師和學(xué)生，不時有學(xué)生也紛紛加入到我們的行列之中，為美化我們的校園出一份力量！

3月12日，全校以班為單位舉行了一次以“護綠愛綠·美化校園”為主題的班隊活動，深化學(xué)生的思想意識，在活動中，學(xué)生們了解植樹節(jié)的來歷和意義，及如何愛護綠樹。并且讓學(xué)生談?wù)勑@里存

在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為以及面對這些不良行為，我們應(yīng)該怎樣做等等，另外學(xué)生們還搜集交流了環(huán)保宣傳標語。甚至還有班級發(fā)出號召：讓學(xué)生利用周末對本學(xué)校及自己所居住的小區(qū)進行一次自發(fā)的愛樹護綠行動，為小樹澆水、施肥，除雜草等，這樣既有思想認識又有實踐行動的活動，受到了師生的歡迎。

在“植樹護綠”活動中，所有老師都結(jié)合自己的學(xué)科開展了各有特色的活動。如語文教師，讓學(xué)生搜集、了解有關(guān)樹木的知識、植樹節(jié)的來歷及其遠大的意義；美術(shù)教師讓學(xué)生開展了“我與小樹共同長”為主題的繪畫比賽；思品老師開展了尋找生活中的垃圾等有意義的活動；信息技術(shù)課教師讓學(xué)生從網(wǎng)上了解樹類知識及相關(guān)內(nèi)容，進行一次樹類知識調(diào)查，在班內(nèi)進行匯報交流。

總之，此次 “植樹護綠”活動，使學(xué)生與老師們增強環(huán)保意識,生態(tài)意識,達到為班級、學(xué)校、社會增添綠色,凈化,美化環(huán)境的目的，培養(yǎng)學(xué)生們愛綠、護綠、養(yǎng)綠的意識。大家都積極地行動起來，用自己的實際動行，為了美化綠城校園周邊環(huán)境，也為了美化我們的校園，貢獻自己的力量！

四皓中學(xué)團委

2011.3.28