第一篇：東營學(xué)校精神文明工作總結(jié)

東營小學(xué)校精神文明工作總結(jié)

近年來，我們東英小學(xué)堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)精神文明建設(shè)的一系列重要指示精神，始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德治校、科研興校的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)將爭創(chuàng)文明單位擺在學(xué)校工作的重要位置，學(xué)校逐步形成了優(yōu)良校風(fēng)，扎實(shí)教風(fēng)，向上學(xué)風(fēng)，精神文明工作的扎實(shí)開展，推動了學(xué)校各項(xiàng)工作的發(fā)展，學(xué)校被教育實(shí)績突出獎(jiǎng)、授予紅旗大隊(duì)稱號、信息技術(shù)教育工作先進(jìn)集體、教學(xué)工作先進(jìn)集體、“首屆農(nóng)村教育論壇”突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、少兒書畫大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“做一個(gè)有道德的人少兒情景劇”比賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等榮譽(yù)。回顧近兩年來的精神文明建設(shè)工作，我們著重抓了以下幾面的工作。

一、成立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

1、學(xué)校成立精神文明建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，政教主任為副組長，并安排專人負(fù)責(zé)學(xué)校精神文明建設(shè)工作。2.全面貫徹黨的教育方針：一是學(xué)校組織全體教師認(rèn)真地學(xué)習(xí)黨的教育政策、方針，端正了辦學(xué)思想，大力推行課程改革，對教師實(shí)行了目標(biāo)管理，并注重過程性管理，對學(xué)生實(shí)行了“鼓勵(lì)性評語＋獎(jiǎng)勵(lì)”的評價(jià)方式。3.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。通過抓學(xué)習(xí)、抓認(rèn)識、抓制度、抓考核，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員都能自覺樹立“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、高效、開拓”的工作作風(fēng)，自覺地依法執(zhí)教，按章辦事，在思想上保持有活力，在工作上做到有創(chuàng)新力，管理上做到有凝聚力。

二、實(shí)行民主、科學(xué)管理，提高服務(wù)質(zhì)量。

1、完善學(xué)校管理機(jī)制。建立健全制度，學(xué)校先后將各種規(guī)章制度進(jìn)行梳理，完善修訂各種制度、職責(zé)，并下發(fā)到每個(gè)辦公室張貼上墻，學(xué)校管理堅(jiān)持讓制度說話，按規(guī)章辦事。

2、認(rèn)真全面實(shí)行民主管理、民主監(jiān)督的管理方式，認(rèn)真做好校務(wù)公開工作，把學(xué)

校工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題作為校務(wù)公開的重要內(nèi)容，真正做到政策公開、過程公開、結(jié)果公開。二是積極開展行風(fēng)評議活動。學(xué)校通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、民主評議，及時(shí)解決群眾反

三、改進(jìn)德育工作，提升道德素質(zhì)。

學(xué)校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”的觀念，近年來，我們主要通過落實(shí)德育常規(guī)，抓學(xué)生養(yǎng)成教育；借助重大節(jié)日，開展主題教育、特色教育活動；開展讀書演講活動，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化；增強(qiáng)德育實(shí)效性。

1、抓學(xué)生養(yǎng)成教育，以良好行為規(guī)范引導(dǎo)人。加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，是小學(xué)德育工作的重中之重。每年新學(xué)期，我們帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》并開張守則規(guī)范知識競賽。讓學(xué)生明白該做什么，怎樣去做，以此規(guī)范學(xué)生的言行舉止。我們還成立紀(jì)律委、衛(wèi)生委、宿舍長等強(qiáng)有力的學(xué)生干部隊(duì)伍定期或不定時(shí)的抽查學(xué)生常規(guī)落實(shí)情況，以檢查來強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，進(jìn)而轉(zhuǎn)化學(xué)生的自覺行動，每次檢查與評選優(yōu)秀班集體直接掛鉤。

2、開展主題教育，以活動教育人。學(xué)校緊緊抓住重大節(jié)日、教育改革、教育熱點(diǎn)等有利契機(jī)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多樣的主題教育，每年三月份組織開展了“學(xué)雷鋒活動”，組織師生到校門前的黃島路開展環(huán)保活動，撿垃圾袋、清掃大街，通過活動培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。四月五日清明節(jié)我們開展“緬懷革命先烈“主題班隊(duì)會，對學(xué)生進(jìn)行了革命傳統(tǒng)教育。六月一日，我們隆重地舉行了六一節(jié)慶祝大會，并對一年來獲獎(jiǎng)學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓學(xué)生度過一個(gè)有意義的、快樂的、難忘的節(jié)日。每年我們都組織開展助殘扶 映教育的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，大力促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。

貧活動，以自己的行動踐行著“一方有難，八方支援”的精神，學(xué)生在奉獻(xiàn)愛心的同時(shí)強(qiáng)化了做人的責(zé)任意識。此外，我們還組織開展每月底“選修課程”學(xué)習(xí)成果展示。通過活動豐富學(xué)生的校園生活，磨練學(xué)生的意志，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，提升學(xué)生的各方面能力，讓學(xué)生體驗(yàn)參與與成功的快樂，激發(fā)努力向上的斗志。

3、打造書香校園，以書香文化熏陶人。良好的環(huán)境能起到教育人、鼓舞人、培養(yǎng)人的效果，為此，我們從精心創(chuàng)設(shè)環(huán)境入手，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。每班教室前設(shè)讀書櫥窗，內(nèi)容豐富，如“讀書格言”，班級設(shè)“黑板報(bào)”、“手抄報(bào)”等欄目；學(xué)校圖書室，配備認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師加強(qiáng)圖書的借閱管理；每年新增一部分書刊雜志，供師生閱讀；學(xué)校還將規(guī)定閱讀的書目張貼在班級，為學(xué)生借閱圖書、課外閱讀提供方便。由于學(xué)校圖書室的藏書有限，我們充分發(fā)揮學(xué)生群體的力量，將自己家中看過的書集中起來，建立班級圖書角，作為學(xué)校圖書室藏書不足情況下的補(bǔ)充。

四、加強(qiáng)安全建設(shè)，創(chuàng)建“平安學(xué)?！?。

1、認(rèn)真做好創(chuàng)建“平安校園”的鞏固工作，以強(qiáng)化教育、強(qiáng)化管理、落實(shí)責(zé)任為重點(diǎn)，深入持久廣泛地開展創(chuàng)建活動，進(jìn)一步建立健全安全管理長效機(jī)制，全面實(shí)現(xiàn)建設(shè)“平安校園”的目標(biāo)任務(wù)。近幾年來，學(xué)校無發(fā)生一起安全事故。

2、認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，將安全責(zé)任分解到校、到人，做到職責(zé)明確，問責(zé)有人，層層簽訂責(zé)任狀，每逢長假都印發(fā)了《致家長一封信》。

3、建立完善學(xué)校安全管理制度。要根據(jù)的上級規(guī)定，切實(shí)建立完善了學(xué)校安全管理和突發(fā)事件處置預(yù)案，并建立完善學(xué)校安全工作檢查督查整改制度，把學(xué)校各項(xiàng)安全管理工作落到實(shí)處。積極開展以“安

全學(xué)?！睘橹黝}的安全系列教育活動，充分利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，通過開設(shè)講座、主題班會等形式，對師生進(jìn)行交通、體育活動、消防、集體活動、游泳、門衛(wèi)值班、防火防電、衛(wèi)生防疫、校舍、防地質(zhì)災(zāi)害、防盜竊、學(xué)生自救互救等安全教育和預(yù)防工作，每學(xué)期都做好預(yù)防事故的自救演練工作，并制定相關(guān)的應(yīng)急預(yù)案，定期組織師生進(jìn)行逃生避險(xiǎn)的實(shí)戰(zhàn)演練。

總之，我校在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，才使學(xué)校精神文明建設(shè)工作取得了較顯著的成績，我們堅(jiān)信在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，堅(jiān)持把創(chuàng)建文明學(xué)校工作開展得更好，為文明學(xué)校而不懈地努力。

第二篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

2008——2009學(xué)年學(xué)校精神文明建設(shè)

工 作 總 結(jié)

教育事業(yè)是社會主義精神文明建設(shè)事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。近年來，在市教育局領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想建設(shè)為重點(diǎn)，以進(jìn)一步促進(jìn)教育改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，全面促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展?，F(xiàn)將我校精神文明建設(shè)工作情況匯報(bào)如下：

一、充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用，抓好干部教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)，是精神文明建設(shè)的前提條件

為了搞好學(xué)校精神文明建設(shè)，學(xué)校黨支部帶領(lǐng)全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，繼續(xù)抓好教師職業(yè)道德建設(shè)，不斷深化學(xué)校精神文明建設(shè)。

在這一學(xué)年中，校長帶領(lǐng)八校職工堅(jiān)持貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，切實(shí)加強(qiáng)政治素養(yǎng)，提高思想水平，充分發(fā)揮黨支部的作用，當(dāng)好學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想的組織者、推動者、實(shí)踐者，堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍。

在學(xué)校建設(shè)上，把促進(jìn)“學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展”、“教師專業(yè)化發(fā)展”和“學(xué)生全面發(fā)展”作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

二、樹典型、促發(fā)展，多角度提高教師素養(yǎng)，抓教師隊(duì)伍建設(shè)

要培育優(yōu)秀的學(xué)生，必須有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，教師的師德水平是關(guān)鍵。因此，學(xué)校把師德建設(shè)擺在道德建設(shè)的首位，抓學(xué)習(xí)、建制度、搞活動、嚴(yán)獎(jiǎng)懲，廣大教師的思想道德素質(zhì)得到進(jìn)一步提高，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生、為人師表的園丁精神得到進(jìn)一步升華。具有高尚的師德是一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要標(biāo)志，我校長期通過各種形式提高教師的師德修養(yǎng)。

三、加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極創(chuàng)建學(xué)校育人平臺

（一）以德治校、以德育人

學(xué)校在認(rèn)真辦學(xué)的同時(shí)，十分重視以德治校、以德育人，始終把提高辦學(xué)質(zhì)量和搞好精神文明建設(shè)作為學(xué)校工作的重中之重。在師生中廣泛開展“五愛”、“四有”、“三德”系列教育活動，提高師生的思想政治素質(zhì)，做到物質(zhì)文明、精神文明兩手抓，兩手都過硬。堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行思想品德和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)校通過每周一的升旗儀式對學(xué)生進(jìn)行國旗下教育，從國情、道德規(guī)范、法律常識、文明禮儀、先進(jìn)模范人物的集中介紹等方面進(jìn)行教育，將理解大道理，貫徹大原則同正確處理身邊小事聯(lián)系起來，把傳授知識和陶冶情操，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣結(jié)合起來，并對學(xué)生系統(tǒng)地進(jìn)行文明禮貌，助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法等社會公德教育，對提高學(xué)生的文明素養(yǎng)起到了很好的作用。

樹人為本，立德為先。長期以來，我校在致力于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的同時(shí)，從沒放松對學(xué)生的思想道德教育。尤其是《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》頒布以后，道德教育更是學(xué)校精神文明建設(shè)工作的重中之重。學(xué)校充分利用學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》這一契機(jī)，在全校師生員工中廣泛開展道德教育。學(xué)校少先隊(duì)向全體少先隊(duì)員發(fā)出倡議，各中隊(duì)、小隊(duì)積極響應(yīng)、落實(shí)少先隊(duì)的倡議，將參加學(xué)校義務(wù)勞動及社會公益活動作為常規(guī)隊(duì)日活動。

（二）開展豐富多彩的文明禮儀教育活動，在學(xué)生中間深入開展精神文明建設(shè)

學(xué)生是祖國的未來與希望，塑造學(xué)生良好的道德品質(zhì)是素質(zhì)教育中不可或缺的重要內(nèi)容。我校堅(jiān)持通過多種形式加強(qiáng)少年兒童思想品德教育。在堅(jiān)持開展賞識教育的基礎(chǔ)上，通過“感恩”主題教育，使學(xué)生知恩、感恩，從身邊發(fā)現(xiàn)愛、懂得愛，繼而學(xué)會給與愛、播種愛，提高學(xué)生的道德水平。并利用班會課開展專題教育，力求在為人處事、待人接物方面對學(xué)生予以規(guī)范。

四、依法治校，在師生中加強(qiáng)法制宣傳教育

德育工作中重在把握關(guān)鍵性，提高學(xué)生的法律意識?，F(xiàn)在學(xué)生的法律觀念有些淡薄，不知道哪些行為可能觸犯法律，因此學(xué)校堅(jiān)持對師生進(jìn)行法制教育，落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)安全制度，堅(jiān)持執(zhí)行綜合治理各項(xiàng)法規(guī)，開設(shè)由學(xué)校法制副校長講授的法制課，各班級組織“守法從我做起”主題班會，以此加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，達(dá)到知法，懂法，遵紀(jì)守法的目的，通過努力，師生的遵紀(jì)守法的意識有了很大的提高，學(xué)校違法犯罪率一直為零。

在抓精神文明建設(shè)中我們嘗到了甜頭，我們感到精神文明建設(shè)不是說教，更不是寫在紙上讓人看的花架子，一年來我們學(xué)校在上級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工抓精神文明建設(shè)不走過場，真抓實(shí)干，不做表面文章，注重實(shí)效。經(jīng)過我們努力，不僅學(xué)校的教育教學(xué)管理連上新臺階，育人質(zhì)量也不斷得到提高，學(xué)校越來越得到學(xué)生和家長的認(rèn)可，社會聲譽(yù)和知名度也越來越高。今后我們將一如既往的抓住精神文明建設(shè)這個(gè)龍頭，來促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的進(jìn)一步發(fā)展，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，為國家，為社會，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

第三篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

盛開在天山腳下的文明之花

——烏市第 中學(xué)中學(xué)精神文明工作總結(jié)

2010年對于烏魯木齊市第 中學(xué)是不平凡的一年，是值得八十九中全體師生驕傲的一年。全體師生告別了在外租賃教室上課的日子，回到了屬于自己的校園。建筑面積6613平方米的教學(xué)樓、5706平方米的體育場、13884冊圖書、全部齊全一類達(dá)標(biāo)的功能室。所有這一切都掀開了烏市第八十九中學(xué)嶄新的一頁。

學(xué)校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，大力實(shí)施素質(zhì)教育，努力創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。學(xué)校積極推廣全新的品牌文化，“做優(yōu)秀的教師、做學(xué)生的良師益友”、“履行職責(zé)、教書育人”思想，著力創(chuàng)建平安和諧的文明校園，堅(jiān)持“忠誠與教育事業(yè)、恪盡職守、服務(wù)于社會、提高學(xué)生素質(zhì)、辦駐區(qū)滿意的教育”的工作使命。不斷提高教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，注重學(xué)生特長培養(yǎng)、個(gè)性發(fā)展和全面成長，走出一條“以人為本，嚴(yán)格管理，依法治校，科教結(jié)合，辦有特色，質(zhì)量上乘，全面發(fā)展，共建和諧”的興學(xué)育人之路。我校于2010年3月制定下發(fā)了《創(chuàng)建市級文明單位實(shí)施方案》，開展了一系列文明創(chuàng)建活動，現(xiàn)將我校精神文明創(chuàng)建工作做一總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，師生熱情高，文明校園創(chuàng)建工作與學(xué)校工作相結(jié)合，既推動了學(xué)校各項(xiàng)工作，又突顯活動實(shí)效

我校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視群眾性精神文明創(chuàng)建活動的持續(xù)健康開展，多次開會研究學(xué)校思想政治工作和精神文明創(chuàng)建工作，特別是在

進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)工作上，從教學(xué)思想、精神文化、校園環(huán)境、課程設(shè)置、活動管理、社會實(shí)踐等多層次、全方位達(dá)成了一致的共識，進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，教書育人必須堅(jiān)持德育為首的方針，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

2009年3月，學(xué)校制定了《烏市第 中學(xué)創(chuàng)建市級文明單位實(shí)施方案》，安排部署了文明校園創(chuàng)建工作任務(wù)，要求創(chuàng)建工作以人為本，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以現(xiàn)代科學(xué)教育理念為指導(dǎo)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，緊密圍繞學(xué)校中心工作，同心同德，共同努力，學(xué)校極大的調(diào)動了師生的創(chuàng)建積極性和旺盛的工作、學(xué)習(xí)、生活熱情，各項(xiàng)創(chuàng)建活動有序進(jìn)行。

1、深刻認(rèn)識創(chuàng)建工作的重要意義

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識文明單位創(chuàng)建對于學(xué)校管理的重要意義。因此，我們提出：以文明單位創(chuàng)建為契機(jī)、全面提升學(xué)校管理水平。創(chuàng)建工作的意義是：

首先，加強(qiáng)社會主義精神文明建設(shè)是我國中小學(xué)社會主義性質(zhì)的重要特征。

其次，把促進(jìn)發(fā)展作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的第一要?jiǎng)?wù)。把強(qiáng)化素質(zhì)作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的根本任務(wù)。

把服務(wù)師生作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的根本宗旨。

把重在建設(shè)作為學(xué)校精神文明建設(shè)工作的指導(dǎo)方針。

2、嚴(yán)格落實(shí)文明單位創(chuàng)建規(guī)劃提出的七大主題工程，確保創(chuàng)建工作順利完成

1.捐資助困的 “愛心助學(xué)工程”。

2.以少年小論壇為龍頭的矯正學(xué)生不良行為習(xí)慣的“養(yǎng)成教育工程”。3.愛我學(xué)校，愛我家園的“綠色環(huán)保工程”。

4.走向社會，走進(jìn)社區(qū)和家庭，了解社會，關(guān)愛社會的“社會實(shí)踐工程”。

5、以加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，樹立良好的民族團(tuán)結(jié)風(fēng)氣的“民族團(tuán)結(jié)工程”。6.提高教師素養(yǎng)，博覽群書，擴(kuò)大教師知識面的“讀書明智工程”。7.加強(qiáng)校本教研，特色教學(xué)，提高教師科研水平和學(xué)生綜合素養(yǎng)的“科研創(chuàng)新工程”。

3、腳踏實(shí)地做好各項(xiàng)活動，有條不序開展創(chuàng)建工作

正是因?yàn)橛辛司裎拿鞴ぷ鞯纳羁陶J(rèn)識，緊密結(jié)合“兩基“驗(yàn)收工作，為更好的強(qiáng)化素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校根本任務(wù)，爭創(chuàng)市級文明單位，我校召開了動員大會，同時(shí)，為了強(qiáng)化效果，我校全體領(lǐng)導(dǎo)在動員大會上還做了鄭重承諾、簽訂了責(zé)任狀、開展“六大活動”全面調(diào)研學(xué)校目前存在的問題，提出了具體的改進(jìn)措施。設(shè)立了行風(fēng)評議臺，接受全體教師及家長的監(jiān)督。設(shè)立黨員示范區(qū)，每位黨員分區(qū)包干，責(zé)任明確，評選星級黨員，起到模范帶頭作用。

4、進(jìn)一步強(qiáng)化管理，狠抓安全工作，安全事故為零，確保校園和諧穩(wěn)定。

安全是學(xué)校工作的重心，為此，今年八次演練分別是： 3月中學(xué)生安全消防日宣傳及演練 4月防爆防范演練

5月防震避險(xiǎn)逃生演練 6月自救互救逃生演練 9月緊急疏散演練 10月防雷電演練 11月“11.9”消防演練 12月“食物中毒”應(yīng)急預(yù)案演練

八次演練，為預(yù)防和應(yīng)對社會安全、公共安全、意外傷害、自然災(zāi)害對廣大師生造成的危害，創(chuàng)建安全、和諧、穩(wěn)定的消防安全環(huán)境，對于增強(qiáng)避險(xiǎn)逃生、自救互救能力訓(xùn)練，有效減少人員傷亡有著重要意義。

5、創(chuàng)建活動與校本教研相結(jié)合，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，積極開展優(yōu)質(zhì)課評選和青年教師賽教活動。

科研新校專題之一---詩歌誦讀活動

我?！对姼璧恼b讀策略》課題和《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的研究》，是全國教育規(guī)劃辦批準(zhǔn)立項(xiàng)的全國教育科學(xué)“十一·五”規(guī)劃課題《本色課堂導(dǎo)學(xué)的理論與實(shí)踐研究》課題（課題批準(zhǔn)號：FHB070401）的子課題。

課題的研究時(shí)間均為2009年1月至2011年7月，課題自2009年1月開始準(zhǔn)備，經(jīng)廣泛的文獻(xiàn)及實(shí)證分析，確立了具體的研究目標(biāo)及實(shí)施方案，經(jīng)課題主管單位烏魯木齊職業(yè)大學(xué)師范學(xué)院、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，在我校王友邦書記、王飛鵬校長和高云校長的鼎力支持下，2009年5月開題。

《詩歌的誦讀策略》課題將我校詩歌的誦讀定位在吟頌古詩文的過程中，通過對優(yōu)秀的童詩及成人詩的理解和鑒賞，培養(yǎng)他們熱愛祖國的語言，感悟祖國語言文字的魅力，促進(jìn)和提升學(xué)生的文學(xué)修養(yǎng)?！缎W(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生解決問題策略的研究》課題力求從課程改革的角度出發(fā)，立足課堂，面向?qū)嶋H，全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。根據(jù)教材內(nèi)容，對教材進(jìn)行分析，對比多種版本教材，創(chuàng)造性的使用教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，充分發(fā)掘教材和生活中用數(shù)學(xué)的諸多因素，使數(shù)學(xué)問題生活化，探究出適合不同學(xué)段學(xué)生解決問題的基本方法、策略，形成學(xué)生解決問題策略的可操作性模式。

目前課題工作正在有條不紊地進(jìn)行著，相信在專家、領(lǐng)導(dǎo)和教師的齊心協(xié)力下，我校課題將達(dá)到預(yù)期的成果，從而服務(wù)于教學(xué)。

科研新校專題之二--西部歌王洛賓文化宣傳基地

文化猶如一個(gè)民族的血脈，古往今來，世界上任何民族生生不息的真正不竭動力就是自己獨(dú)特的文化。如果一個(gè)民族的文化源絕流斷，那么，這個(gè)民族也就匿跡銷聲了。因此，名人言論、形象和成就，有深厚的文化沉淀，也有其獨(dú)特的歷史魅力，承載著一個(gè)地區(qū)、一個(gè)時(shí)代，乃至中華民族歷史文化價(jià)值，也是重要的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

被中國和世界人民尊稱為“西部歌王”、“民歌之父”、“人民音樂家”的著名作曲家王洛賓先生，傾注畢生精力，收集、整理、改編、創(chuàng)作了《在那遙遠(yuǎn)的地方》、《達(dá)坂城的姑娘》、《掀起你的蓋頭來》、《半個(gè)月亮爬上來》等千余首膾炙人口、久唱不衰的中國西部民族音樂作品，清音繞梁，沸揚(yáng)神州，許多作品已成為中華民族藝

術(shù)寶庫的經(jīng)典之作。1994年6月王洛賓音樂會在聯(lián)合國舉行，一百多個(gè)國家的大使出席，被聯(lián)合國教科文組織授予“東西方文化交流特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?！眹抑飨\濤及原主席江澤民對王洛賓先生為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀音樂藝術(shù)做出的巨大貢獻(xiàn)給予高度評價(jià)和充分肯定。

正是因?yàn)橥趼遒e文化國際影響，烏市第八十九中學(xué)致力于打造《西部歌王王洛賓文化特色學(xué)?！?：

1、由王洛賓研究專家劉書環(huán)先生的鼎力支持，新疆獨(dú)有，世界矚目，不可再生，成為內(nèi)向型教育、外向型育人，瞻仰、研究、傳播王洛賓文化的基地。

2、形式獨(dú)特，設(shè)計(jì)新穎，出奇制勝，激勵(lì)學(xué)生愛黨愛國、愛新疆、刻苦學(xué)習(xí)、爭優(yōu)創(chuàng)先、勇于奉獻(xiàn)的自豪感。

主要內(nèi)容：

1、把學(xué)校操場打造成王洛賓文化廣場。請著名雕塑家創(chuàng)作、在學(xué)校大院矗立王洛賓塑像；

2、在學(xué)校操場路面鋪設(shè)時(shí)，鑲嵌王洛賓世界經(jīng)典名曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》五線譜；

3、在學(xué)校操場明顯處將王洛賓王洛賓世界經(jīng)典名曲《在那遙遠(yuǎn)的地方》手稿展示出來；

4、學(xué)校形象標(biāo)志，在學(xué)校操場或教學(xué)樓上懸掛《西部歌王王洛賓文化特色學(xué)?！放曝摇?/p>

5、建立王洛賓紀(jì)念展室。

6、聘請前外長李肇星、副外長王光亞、劉書環(huán)會長等國內(nèi)外知

名政治家、學(xué)者、企業(yè)家擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)校長、校外輔導(dǎo)員。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動與學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動相結(jié)合，增強(qiáng)創(chuàng)建活動的針對性和實(shí)效性，注重實(shí)踐特色，堅(jiān)持邊學(xué)邊改，積極主動為師生辦實(shí)事好事，不斷豐富和完善創(chuàng)建活動的長效機(jī)制。

我校自3月初正式啟動深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，充分利用校園廣播電視、學(xué)習(xí)園地、黑板報(bào)、實(shí)踐活動簡報(bào)、專欄、懸掛垂幅、橫幅等靈活、多樣的宣傳形式，切實(shí)發(fā)揮輿論宣傳的推動、造勢作用。

認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)會、黨團(tuán)員活動、例會等，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)筆記五統(tǒng)一的要求，編印每一次學(xué)習(xí)記錄，注意挖掘?qū)W校在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動中涌現(xiàn)出來的的先進(jìn)典型，向上級推薦道德模范、勞動模范、優(yōu)秀教師、先進(jìn)班主任等多名，及時(shí)做好信息上報(bào)和先進(jìn)典型的推薦工作，增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的感染力和吸引力。

學(xué)校統(tǒng)籌兼顧，妥善處理好教育教學(xué)與學(xué)習(xí)實(shí)踐活動的關(guān)系，積極開展“爭先進(jìn)位”活動，聯(lián)系教育教學(xué)實(shí)際，扎實(shí)開展好“教書、育人、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”和“五好四愛三創(chuàng)業(yè)”主題實(shí)踐活動，引導(dǎo)廣大教職工黨員逐步養(yǎng)成符合科學(xué)發(fā)展觀要求的行為習(xí)慣。自覺踐行科學(xué)發(fā)展觀，奮力促進(jìn)學(xué)校大發(fā)展，已經(jīng)成為每一位寧陜中學(xué)教職工開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的最大愿望。

學(xué)校踐行科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，關(guān)愛學(xué)生，自籌資金，努力為師生辦實(shí)事。

自我校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動以來，全體師生思想認(rèn)識高

度統(tǒng)一，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全員參與，精神文明創(chuàng)建活動融入學(xué)校工作的方方面面，質(zhì)量意識顯著增強(qiáng)，活動亮點(diǎn)紛呈。

三、開展豐富多彩雙擁活動，加強(qiáng)全體師生愛國主義教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把握形勢、提高認(rèn)識，充分認(rèn)識到雙擁工作的意義，充分認(rèn)識做好雙擁工作，是我們辦好人民滿意教育，促進(jìn)教育發(fā)展，加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程的必然要求；是弘揚(yáng)社會主義思想文化，推動經(jīng)濟(jì)、社會全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要；是實(shí)踐黨的宗旨的重要保障。

為此，學(xué)校積極聯(lián)系消防局、部隊(duì)、派出所，簽訂了共建協(xié)議，學(xué)校還積極組織學(xué)生走進(jìn)消防局、部隊(duì)參觀學(xué)習(xí)，進(jìn)一步溝通了軍民魚水情，共建先進(jìn)文化，共樹文明新風(fēng)，共建美好家園，共育“四有”新人。

四、團(tuán)隊(duì)工作開展正常，充分發(fā)揮團(tuán)委、學(xué)生會、學(xué)生社團(tuán)作用。在學(xué)生中開展“理想信念”主題教育，要求學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想，認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，立志成才，報(bào)效祖國。校團(tuán)委完善落實(shí)了“一會、二則、三制度”，即團(tuán)干部工作例會，團(tuán)支部工作細(xì)則，團(tuán)員常規(guī)考察細(xì)則，團(tuán)員管理制度、考核評議制度和紀(jì)律處分制度，明確各級團(tuán)干部的工作職責(zé)和工作程序，實(shí)施團(tuán)委會、班級團(tuán)支部兩級管理，有效提高了團(tuán)組織的戰(zhàn)斗力。廣泛開展文明宿舍、衛(wèi)生班級、安全集體、紀(jì)律等各項(xiàng)評比競賽，結(jié)合重大節(jié)假日，走出校門、服務(wù)社會，廣泛開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”、“獻(xiàn)愛心、送溫暖”、“扶貧幫困、救助貧困學(xué)生”、“為營養(yǎng)計(jì)劃”捐款等活動，把文明的言行

在社會上發(fā)揚(yáng)光大。

總之，精神文明創(chuàng)建是一項(xiàng)龐大系統(tǒng)的工程，必須運(yùn)用統(tǒng)籌兼顧的方法，妥善處理創(chuàng)建工作任務(wù)與教育教學(xué)任務(wù)的關(guān)系，努力做到兩促進(jìn)、兩不誤，雙豐收。我校雖然在文明校園創(chuàng)建上做出了巨大努力，但與上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和人民群眾的希望還有一定的差距，我們一定虛心接受批評意見，在今后的創(chuàng)建過程中逐步加以改進(jìn)，以便早日建成自治區(qū)級文明單位。

二0一0年十二月

第四篇：學(xué)校精神文明工作總結(jié)

學(xué)校精神文明工作總結(jié)

隨著改革開放的深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的思想活動具有更多的獨(dú)立性、選擇性、多變性和差異性，社會意識和社會價(jià)值觀也呈現(xiàn)多樣化的趨勢。面對思想觀念多樣化，在中國特色社會主義文化建設(shè)過程中，引導(dǎo)師生從日常生活感受中體會到，先進(jìn)文化建設(shè)無論對于個(gè)人、單位還是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展都具有重要作用和意義。

“萬般素質(zhì)，以德為首”，為使學(xué)生在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，成為新世紀(jì)的建設(shè)者和接班人,利用各種時(shí)機(jī)，不時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了基本倫理教育、道德教育和基礎(chǔ)文明教育。加強(qiáng)了對學(xué)生的精神文明教育。我校利用第二課堂組織各班觀看一系列愛國主義影片，教育學(xué)生發(fā)揚(yáng)愛國、愛民、愛校的優(yōu)良品質(zhì)。通過這些活動，增強(qiáng)了學(xué)生的道德意識，加強(qiáng)了我校的精神文明建設(shè)，使學(xué)生的道德素質(zhì)向著健康方向發(fā)展。

良好的思想道德對于個(gè)人生活、家庭生活及社會發(fā)展具有的積極作用，教育學(xué)生要認(rèn)識到加強(qiáng)社會主義思想道德建設(shè)的必要性；本學(xué)期我校結(jié)合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，組織學(xué)生從社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要什么樣的人、自己想做一個(gè)什么樣的人這兩個(gè)方面進(jìn)行探討，自覺做“四有”公民。

針對我校內(nèi)不時(shí)出現(xiàn)的安全問題，學(xué)校定期舉行了對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，預(yù)防疾病宣傳會和交通安全講座等活動。通過這些教育活動，使每一個(gè)學(xué)生樹立起了安全意識，提高了自身的保護(hù)能力。加強(qiáng)了德育教育和法制教育，讓學(xué)生受到了人格的熏陶。

加強(qiáng)了班級管理，形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校召開各班班主任會議，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《行為規(guī)范》、《學(xué)校值周量化細(xì)則》，強(qiáng)化了學(xué)校管理。以上級的文件指示精神為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，組織校務(wù)會成員，做詳細(xì)的調(diào)查研究，分析學(xué)?，F(xiàn)狀，結(jié)合實(shí)際，制定行之有效的方法措施，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校園文化建設(shè)方面的經(jīng)驗(yàn)，一方面發(fā)動廣大師生為校園文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出力。另一方面學(xué)校有限的資金投入到校園的美化工作。

學(xué)校加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育、道德教育、世界觀，人生觀和價(jià)值觀教育的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)了培養(yǎng)身邊的先進(jìn)，從學(xué)習(xí)英雄人物開始，學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)個(gè)人等的教育活動。一個(gè)講師德、講文明的風(fēng)氣已經(jīng)形成。

進(jìn)一步美化環(huán)境。學(xué)校針對個(gè)別的衛(wèi)生死角，破敗的建筑物進(jìn)行集中整治，特別對垃圾池、廁所等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查和處理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。對各辦公室、活動市、圖書室、計(jì)算機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室等從布局，物品的擺放上進(jìn)行了集中整理、整頓，做到了衛(wèi)生整潔，物品擺放整齊有序。學(xué)校進(jìn)行每周一次的大檢查，一個(gè)講衛(wèi)生，愛整潔的風(fēng)氣逐步形成。

在衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、自習(xí)等方面嚴(yán)格要求，明確分工，責(zé)任到人。通過大家的努力，在班內(nèi)互幫互學(xué)、相互督促的良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)站穩(wěn)了腳跟。

由于中學(xué)生的社會經(jīng)驗(yàn)相對不足，辨識能力不強(qiáng)，容易受不良文化的誘惑，引起思想上的困惑。在這種情形下，給他們以人情人理的引導(dǎo)和啟發(fā)，以科學(xué)的理論武裝他們的頭腦，不僅有利于他們在紛繁復(fù)雜的文化現(xiàn)象中把握正確的航向，而且有利于他們更為全面地理解建設(shè)中國先進(jìn)文化的意義。

一學(xué)期來，雖然精神文明建設(shè)方面取得了一定的成績，但與上級的要求還相差很遠(yuǎn)，比兄弟學(xué)校還有一定的差距。我們在今后的工作中，一定加倍的努力，開拓進(jìn)取，爭創(chuàng)優(yōu)美的校園環(huán)境。

第五篇：學(xué)校精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

余河初中精神文明創(chuàng)建工作總結(jié)

我校是一所擁有300多名師生的中學(xué)，在黨的教育方針指引下，學(xué)校始終堅(jiān)持以精神文明建設(shè)為動力，遵循依法治校、以德育人的辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)將精神文明創(chuàng)建擺在學(xué)校工作的重要位置，逐步樹立起文明、勤奮、堅(jiān)毅、有為的優(yōu)良校風(fēng)?；仡櫳掀诠ぷ髑闆r，我們著重抓了以下幾方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)識到位，形成齊抓共管的局面。

學(xué)校黨政領(lǐng)帶班子十分重視精神文明建設(shè)工作，始終把這項(xiàng)工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。學(xué)校建立了以校長劉光艷為組長的精神文明創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組。教導(dǎo)處、總務(wù)處、政教處、團(tuán)總支等各部門負(fù)責(zé)人為領(lǐng)導(dǎo)成員，具體運(yùn)行機(jī)制是：校長親自抓，重點(diǎn)抓，部門具體抓，全校都參與。在校黨支部領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校黨政辦公室、教導(dǎo)處、團(tuán)總支等部門緊密配合，齊抓共管，形成合力。黨政辦公室積極做好教職工思想教育工作，組織教職工開展學(xué)習(xí)“社會主義價(jià)值觀”活動；進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育及加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，認(rèn)真搞好學(xué)校各項(xiàng)活動。教導(dǎo)處認(rèn)真做好班主任的培訓(xùn)和教育管理工作，重點(diǎn)做好全校師生的愛國主義教育、思想品德教育、行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，教務(wù)處認(rèn)真做好德育在各學(xué)科的滲透工作。團(tuán)總支做好團(tuán)員的理想教育和信念教育，學(xué)校高度重視精神文明創(chuàng)建工作，并納入學(xué)校目標(biāo)管理工作之中，與學(xué)校教育教學(xué)工作同布署、同落實(shí)、同檢查、同考核，并與學(xué)校評選先進(jìn)掛鉤。

二、精神文明創(chuàng)建工作推動了學(xué)校的科學(xué)化、制度化、民主化管理，使教育教學(xué)工作結(jié)出豐碩成果。

教師在教育教學(xué)工作中樹立正確的教育思想、教育觀念，決定了學(xué)校教育的成敗，在我校的精神文明工作中，注重將正確的道德觀、人生觀、價(jià)值觀滲透在教育教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)管理之中。在學(xué)校的管理工作中，實(shí)行黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制。黨支部有全面的工作計(jì)劃，黨政領(lǐng)導(dǎo)有明確的分工，每位領(lǐng)導(dǎo)的職、權(quán)、責(zé)都得到落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，指揮暢通，有較高的工作效率，學(xué)校能充分發(fā)揮工會、團(tuán)總支，民主氣氛濃厚，重大事項(xiàng)均經(jīng)黨政集體研究討論，提出方案，再經(jīng)教代會民主決策，從而形成了有效的民主管理機(jī)制。

我校每學(xué)期都有工作計(jì)劃和工作總結(jié)，并制定了校歷和大事記，記錄學(xué)校重大事件和工作安排。每周制定了周工作安排，各處室根據(jù)學(xué)校整體工作思路，制定各處室的工作計(jì)劃，期末完成學(xué)期或?qū)W年總結(jié)。

我校在教職工中，強(qiáng)化依法辦學(xué)、依法執(zhí)教的法律意識，明確了依法辦學(xué)的根本在于學(xué)校全體教職工必須知法、懂法，進(jìn)而達(dá)到守法，多年來學(xué)校還加強(qiáng)了教師職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)責(zé)任等教育。強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)意識，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。

三、以學(xué)習(xí)“社會之與價(jià)值觀”活動為重點(diǎn)，做好師生的思想政治教育。

在思想政治教育工作中，我校在全體師生中深入開展愛國主義教育活動，激勵(lì)和引導(dǎo)全體師生，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，為中華民族的振興貢獻(xiàn)力量。我們以各種活動為載體，教育全體師生要熱愛社會主義、熱愛中國共產(chǎn)黨，樹立強(qiáng)烈的民族自尊心、自信心和自豪感，維護(hù)祖國統(tǒng)一，反對民族分裂。我們堅(jiān)持開展了每周一莊嚴(yán)的升國旗儀式，進(jìn)行國旗下講話教育活動；我們還充分發(fā)揮學(xué)校廣播站的輿論宣傳作用，每天定時(shí)為全校師生播報(bào)國內(nèi)外重大新聞，宣傳師生熱愛祖國、熱愛學(xué)校的新風(fēng)尚、新面貌，宣傳民族團(tuán)結(jié)的好人好事；我們組織了豐富多彩的校園文藝活動,觀看愛國主義影視片，通過各種活動,使全校師生受到極其生動而實(shí)際的愛國主義教育。

四、教育、科技、文化活動豐富活躍，校園充滿科學(xué)精神、學(xué)習(xí)氛圍。

文化、體育是學(xué)校的重要陣地之一，學(xué)校每年組織田徑運(yùn)動會、組織各類體育運(yùn)動小組；舉辦美術(shù)作品展。豐富多彩的文體活動，吸引了全校師生的參與，為學(xué)校教育工作增添了活力。

為積極推行素質(zhì)教育，我校組建了多學(xué)科的課余興趣小組，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鍛煉提高了學(xué)生的技能技巧，使學(xué)生個(gè)性特長得以發(fā)展，促進(jìn)了德、智、體、美、勞全面發(fā)展。受到社會和家長的贊揚(yáng)和認(rèn)可。學(xué)校十分重視教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)提高，在教師中積極倡導(dǎo)努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的精神，廣泛開展教育教學(xué)科研課題的研究工作。近兩年，通過繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、短期學(xué)習(xí)、參觀考察、業(yè)余進(jìn)修等形式，提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平和科學(xué)文化水平。

五、重視法制教育，學(xué)校建立了良好的教育教學(xué)秩序。

學(xué)校重視在全體師生中進(jìn)行民主法制和維護(hù)社會穩(wěn)定的教育。我校堅(jiān)持每月一次在全校學(xué)生中進(jìn)行法制教育，學(xué)校法制副校長祝傳陽為我校家長和學(xué)生上法律課。他們利用大量生動的事實(shí)和事例，使法制教育深入人心，深受師生和家長的歡迎，取得良好的教育效果。每學(xué)期放假后我們利用一周時(shí)間組織全體教職工集中學(xué)習(xí)教育的“四法一綱”(教育法、九年義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護(hù)法和中國教育改革和發(fā)展綱要)，以提高全體教職工依法執(zhí)教的意識，學(xué)校的綜合治理工作年年達(dá)標(biāo)，我們建立了綜合治理責(zé)任制，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與中層領(lǐng)導(dǎo)簽訂責(zé)任狀、中層領(lǐng)導(dǎo)與教研組長、年級組長、班主任、任課教師層層簽訂責(zé)任狀，責(zé)任到人，防范措施健全、有力，組織工作落實(shí)，學(xué)校建立了24小時(shí)值班制。綜合治理措施落實(shí)，學(xué)校建立了良好的教育教學(xué)秩序。

六、以“三德”教育為核心，培養(yǎng)師生良好的道德風(fēng)尚。

“三德”教育是精神文明建設(shè)的核心內(nèi)容，是培養(yǎng)“四有”新人的基礎(chǔ)工程。我校開展的“三德”教育是分三個(gè)層面進(jìn)行的。第一，我們通過宣傳、教育、正面引導(dǎo)，使師生樹立正確的道德觀，形成健康的道德情感。第二，積極組織各種形式的道德實(shí)踐活動，培養(yǎng)師生良好的道德行為和習(xí)慣.第三,通過建章立制、嚴(yán)格管理、加強(qiáng)監(jiān)督、檢查的力度，使師生正確的思想道德觀念、良好的道德行為，由外在約束變?yōu)閮?nèi)在自律。我們在學(xué)生中重點(diǎn)進(jìn)行了社會公德教育，在教師中重點(diǎn)進(jìn)行了職業(yè)道德教育，在全體師生中和家長中共同進(jìn)行家庭美德教育。

認(rèn)真開展公民道德建設(shè)教育、行為規(guī)范教育、一日常規(guī)教育、養(yǎng)成教育,廣泛開展“學(xué)雷鋒,對新風(fēng)”活動，堅(jiān)持正確導(dǎo)向、嚴(yán)格要求，使學(xué)生形成正確的道德觀、健康的道德情感和良好的道德行為、習(xí)慣。,組織學(xué)生參加道德實(shí)踐活動,經(jīng)常組織學(xué)生參加打掃校外馬路、植樹造林、清理樹溝、保護(hù)綠地、治理白色污染等多項(xiàng)公益勞動。學(xué)校對全校每個(gè)班、每位學(xué)生的行為規(guī)范、環(huán)境衛(wèi)生、儀表儀容都進(jìn)行量化評價(jià)，每周一在全校大會進(jìn)行總結(jié)評比，對量化成績好的班級授予文明班級流動紅旗，對個(gè)別學(xué)生違犯社會公德的言行及時(shí)進(jìn)行教育、糾正。

七、重視校園環(huán)境建設(shè)，形成學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢。

我校歷來重視校園環(huán)境建設(shè)，將學(xué)校的環(huán)境建設(shè)作為學(xué)生的德育基地，環(huán)境衛(wèi)生工作有專人負(fù)責(zé)，制定了多項(xiàng)檢查評比制度，每周總結(jié)一次，將衛(wèi)生責(zé)任落實(shí)到班級、層層負(fù)責(zé)，常抓不懈，做到了“一日三掃”，一周一次大掃除，不留衛(wèi)生死角，使整個(gè)校園干凈、整潔，窗明幾凈，體現(xiàn)出凈化、綠化、美化的五一中學(xué)校園特色。

在總結(jié)創(chuàng)建工作的同時(shí)，我們清楚地看到，精神文明創(chuàng)建是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程，我們將在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的努力下，與時(shí)俱進(jìn)，不斷地迎接挑戰(zhàn)，為余中的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。