第一篇:榕仔中心小學(xué)11-12學(xué)年度第一學(xué)期安全工作總結(jié)
11/12學(xué)年度第一學(xué)期 仔中心小榕學(xué)安全工作總結(jié)
為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作的管理,我校狠抓學(xué)校及周邊治安綜合治理各項(xiàng)措施的落實(shí),強(qiáng)化學(xué)校的安全防范工作,優(yōu)化育人環(huán)境,以學(xué)校為主體,以服務(wù)師生為宗旨,緊密結(jié)合教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定的實(shí)際,堅(jiān)持教育與管理、治理與建設(shè)相結(jié)合,切實(shí)維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序,確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全,營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。
一、加強(qiáng)安全工作的組織領(lǐng)導(dǎo)
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“平安校園”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo),充分認(rèn)識(shí)安全工作的重要性,自覺(jué)承擔(dān)起保學(xué)校平安的責(zé)任。落實(shí)安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制,做到校長(zhǎng)親自抓,常務(wù)副校長(zhǎng)、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員具體抓,法制副校長(zhǎng)配合抓,形成齊抓共管的良好局面;把創(chuàng)建“平安校園”列入學(xué)校工作計(jì)劃,進(jìn)一步建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機(jī)制,建立預(yù)警和應(yīng)急機(jī)制,完善處置突發(fā)事件的預(yù)案;制定和完善各項(xiàng)安全管理制度,層層落實(shí)安全責(zé)任制,簽訂責(zé)任書(shū),實(shí)行責(zé)任追究制,為學(xué)校營(yíng)造和諧的育人環(huán)境和構(gòu)建校園及周邊良好的治安環(huán)境。
二、深入開(kāi)展安全教育,提高師生安全意識(shí)和自救自護(hù)能力
學(xué)校充分利用班隊(duì)活動(dòng)課、宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳陣地,通過(guò)講座、主題班會(huì)等多種形式,認(rèn)真開(kāi)展安全教育。結(jié)合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動(dòng),對(duì)師生進(jìn)行交通、消防、游泳等活動(dòng)的安全教育,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),掌握安全知識(shí),提高防范及自救能力,減少意外傷亡事件的發(fā)生;認(rèn)真做好校舍安全檢查工作,及時(shí)消除隱患,嚴(yán)防事故發(fā)生,確保師生的生命安全;定期對(duì)消防設(shè)施進(jìn)行全面檢查,對(duì)容易引發(fā)火災(zāi)和存放危險(xiǎn)品的重點(diǎn)部位及人員集中的場(chǎng)所要重點(diǎn)檢查,對(duì)消防設(shè)施要定期維護(hù)更換,確保消防器材的完好;加強(qiáng)食堂、宿舍等重點(diǎn)部位的人防、物防和技防措施。
三、加強(qiáng)法制教育,推動(dòng)依法治
在對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)教育的同時(shí),大力加強(qiáng)道德教育、法制教育和心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生法制觀(guān)念,提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性。
堅(jiān)持以人為本的思想,深入扎實(shí)地開(kāi)展青少年法制教育活動(dòng),預(yù)防和遏制青少年違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度,完善學(xué)校法制副校長(zhǎng)法制教育制度,實(shí)現(xiàn)法制教育的經(jīng)常化、規(guī)范化、制度化,為推進(jìn)依法治校奠定基礎(chǔ)。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法,實(shí)現(xiàn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制宣傳教育活動(dòng)互為推動(dòng)、互為補(bǔ)充,力爭(zhēng)取得最佳實(shí)效。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正師生的違法違紀(jì)行為,并針對(duì)社會(huì)上存在的不良現(xiàn)象,探索德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。
四、加強(qiáng)未成年人保護(hù)工作,建立學(xué)校內(nèi)部管理機(jī)制
學(xué)校加大了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》等法律法規(guī)的宣傳力度,切實(shí)提高對(duì)青少年的保護(hù)和維權(quán)力度,為中小學(xué)生健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好環(huán)境。
加強(qiáng)了未成年人保護(hù)制度建設(shè)。建立教育和管理并重的工作長(zhǎng)效機(jī)制,把深入細(xì)致的思想政治工作與嚴(yán)格科學(xué)的管理制度結(jié)合起來(lái),嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。實(shí)行家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合,預(yù)防未成年人犯罪。一是配合公安等部門(mén),抓預(yù)防未成年學(xué)生違法犯罪工作;二是爭(zhēng)取社會(huì)各界和學(xué)生家長(zhǎng)的支持、配合,做好不良行為學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作,大力倡導(dǎo)“愛(ài)心”教育,加大扶貧濟(jì)困送溫暖活動(dòng)的力度,積極幫助經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生完成學(xué)業(yè);學(xué)校把未成年人保護(hù)工作納入學(xué)校工作計(jì)劃,做到年初有安排、部署和措施,平時(shí)有檢查,年終有總結(jié);強(qiáng)化學(xué)生課間和午休管理,提高學(xué)校的管理能力,增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力;三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)有困難、心理有障礙、行為有不良、體質(zhì)有問(wèn)題等“特殊學(xué)生”的幫扶工作,樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)特殊學(xué)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生同樣光榮”的觀(guān)點(diǎn);對(duì)“特殊學(xué)生”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,定期家訪(fǎng)并與學(xué)生談心,掌握其思想變化過(guò)程,幫助其解決實(shí)際困難,并積極配合有關(guān)部門(mén)打擊侵害學(xué)生合法權(quán)益的違法犯罪行為。
第二篇:榕仔中心小學(xué)德育工作計(jì)劃2012-2013第一學(xué)期
榕仔中心小學(xué)德育工作計(jì)劃
2012-2013學(xué)第一學(xué)期
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo),圍繞學(xué)校工作中心,以愛(ài)國(guó)主義教育為中心,以養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,從基礎(chǔ)德育入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育和教師職業(yè)道德教育,突出活動(dòng)和滲透,研究方法,探索途徑,加強(qiáng)針對(duì)性、主動(dòng)性、全面性,在提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫,推進(jìn)素質(zhì)教育,為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作目標(biāo)
1.加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。打造一支素質(zhì)過(guò)硬、管理高效的班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍,及學(xué)生自主管理隊(duì)伍,創(chuàng)設(shè)多個(gè)實(shí)效性強(qiáng)、有針對(duì)性的實(shí)踐崗位,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來(lái),服務(wù)師生、鍛煉自我。
2.強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生管理手冊(cè)》為抓手,引導(dǎo)少年兒童養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。強(qiáng)化小學(xué)生儀容儀表、文明禮儀、尊老愛(ài)幼教育,努力營(yíng)造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
3.提升班隊(duì)管理。堅(jiān)持做到“嚴(yán)”、“細(xì)”、“實(shí)”,所謂“嚴(yán)”,即嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格評(píng)比。所謂“細(xì)”,即從細(xì)微處著手,做細(xì)致的思想教育工作。所謂“實(shí)”,即從學(xué)生、班級(jí)、年級(jí)的實(shí)際出發(fā),著眼于學(xué)生良好的道德行為的養(yǎng)成,扎扎實(shí)實(shí)地抓好“規(guī)范”教育。
4.創(chuàng)建特色班隊(duì)。以特色班隊(duì)創(chuàng)建為引領(lǐng),以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為載體,進(jìn)一步提高班隊(duì)管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)秀班集體;激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。
5.豐富主題教育。以主題教育周為載體,扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6.開(kāi)展多彩活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展英語(yǔ)節(jié)、科技節(jié)、軍訓(xùn)、感動(dòng)匯泉等活動(dòng)。創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,著力打造我校特色德育活動(dòng)。
三、工作措施
(一)抓好隊(duì)伍建設(shè)
1.加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。真正把德育放在學(xué)校工作的主導(dǎo)地位,首 1
先是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師要取得共識(shí),真正認(rèn)識(shí)德育的重要性。建立和完善領(lǐng)導(dǎo)班子成員、班主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員和德育教師的政治學(xué)習(xí)和工作例會(huì)制度,定期分析學(xué)校德育工作狀況,研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施,推動(dòng)德育工作扎實(shí)開(kāi)展。
2.要圍繞“鑄高尚師魂”工作重點(diǎn),強(qiáng)化師德建設(shè)。首先,將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍的突出地位,采取切實(shí)措施,大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。定期組織教師學(xué)習(xí),通過(guò)持之以恒的師德建設(shè),促使廣大教職工不斷增強(qiáng)“教書(shū)育人、為人師表”的自覺(jué)性。其次,強(qiáng)化教師的愛(ài)崗敬業(yè)精神。愛(ài)崗敬業(yè)是教師最基本的職業(yè)道德。
3.健全德育制度,加強(qiáng)德育管理形成融教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人和學(xué)生自我育人為一體的、科學(xué)高效的德育工作運(yùn)行機(jī)制。做到學(xué)校有規(guī)劃,實(shí)施有措施,工作有行動(dòng),使整個(gè)德育工作出現(xiàn)“人人主動(dòng)參與、人人都是德育形象、事事都是德育資源、處處都是德育陣地”的局面。
4.加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師培訓(xùn)、指導(dǎo)班隊(duì)管理工作,定期召開(kāi)班主任輔導(dǎo)員例會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)一步提高主題班隊(duì)會(huì)的教育實(shí)效性。班主任、輔導(dǎo)員要嚴(yán)格履行崗位職責(zé),具體要做到“七要”:①學(xué)期初要制訂合理、確實(shí)可行的班隊(duì)工作計(jì)劃;②學(xué)期末要做好工作總結(jié);③要做到“三到位一跟班”(即早讀、課間操、班會(huì)要到位,凡班集體活動(dòng)要跟班指導(dǎo));④要深入到學(xué)生中,談心咨詢(xún),培養(yǎng)良好班風(fēng);⑤每學(xué)期要組織一至兩次有班隊(duì)特色、富有教育意義的主題班會(huì);⑥要做好家訪(fǎng)工作,并做好記錄;⑦要做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。必須確立“全方位”的思想品德教育觀(guān),積極鼓勵(lì)、推動(dòng)和協(xié)調(diào)家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。
5.開(kāi)學(xué)第二周進(jìn)行大隊(duì)委和班隊(duì)干部的換屆選舉(班隊(duì)干部合一),設(shè)立大隊(duì)委每周例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。定期開(kāi)展“隊(duì)長(zhǎng)學(xué)校”培訓(xùn)活動(dòng),提高班隊(duì)干部的工作能力,充分發(fā)揮班隊(duì)干部的凝聚作用、帶動(dòng)作用、表率作用和助手作用,實(shí)行“自己管理自己,自己教育自己”。讓班隊(duì)干部真正成為班隊(duì)集體的管理者、活動(dòng)的組織者、群眾的服務(wù)者,當(dāng)好班隊(duì)的“公仆”、老師的助手。
6.實(shí)行班隊(duì)干部輪換制。遵循“人人有事做、事事有人做”的原則,各班隊(duì)要設(shè)立更多類(lèi)型的班隊(duì)干部服務(wù)崗位,實(shí)行民主選舉和班
隊(duì)干部輪換相結(jié)合的少先隊(duì)小干部任職制度,力爭(zhēng)讓每一位學(xué)生都有自己的崗位和職責(zé),每個(gè)學(xué)生都有當(dāng)隊(duì)干部的機(jī)會(huì),讓隊(duì)員在感受快樂(lè)的同時(shí)增強(qiáng)自己的“小主人”責(zé)任感。
(二)搞好陣地建設(shè)
1.抓好“實(shí)踐崗”建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)設(shè)環(huán)保小衛(wèi)士、小交警、小巡警等實(shí)踐崗位,開(kāi)學(xué)第二周全員競(jìng)崗、公開(kāi)招聘,“實(shí)踐崗”隊(duì)員積極配合常規(guī)檢查,認(rèn)真履行崗位職責(zé),做好值勤記錄,為學(xué)校具有良好的校園文化獻(xiàn)出自己的一份力。
2.充分發(fā)揮少先隊(duì)廣播站和隊(duì)報(bào)的宣傳教育作用。
本學(xué)期,繼續(xù)完善和豐富少先隊(duì)廣播站的播放內(nèi)容,開(kāi)學(xué)第二周選拔和培訓(xùn)播音員,定期播音和播出,大力宣傳學(xué)校的好人好事、校園新聞,選拔有一定寫(xiě)作基礎(chǔ),知識(shí)面較廣的學(xué)生參與到廣播站。同時(shí),及時(shí)對(duì)校園中開(kāi)展的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,用他們自己獨(dú)特的視角,用相機(jī)和手中的筆去發(fā)現(xiàn)和宣傳積極宣傳學(xué)校的新亮點(diǎn),曝光不文明行為,讓隊(duì)刊成為隊(duì)員們監(jiān)督自己行為的一面鏡子。
3.創(chuàng)建特色班隊(duì)文化。營(yíng)造和諧、有個(gè)性、有活力的班級(jí)育人氛圍。進(jìn)一步提煉班隊(duì)管理理念(班風(fēng)、學(xué)風(fēng)),完善班隊(duì)管理制度(班級(jí)公約),規(guī)范班隊(duì)管理行為,明確室內(nèi)版面使用。及時(shí)更新教室內(nèi)外的班級(jí)文化的版面內(nèi)容。第三周學(xué)校將組織檢查班隊(duì)文化的創(chuàng)建情況,為了迎接一年級(jí)新生及其家長(zhǎng)到校,一年級(jí)須在開(kāi)學(xué)前完成,其他級(jí)部可以稍微緩一緩。
(三)加強(qiáng)儀式教育
繼續(xù)抓好學(xué)校禮儀隊(duì)、升旗隊(duì)等禮儀形象隊(duì)伍的各項(xiàng)工作,規(guī)范升旗儀式、大中隊(duì)集會(huì)及大型活動(dòng)接待等的相關(guān)程序,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員們的培訓(xùn)和指導(dǎo),強(qiáng)化隊(duì)員們的責(zé)任感、使命感和榮耀感,使之成為展示我校少先隊(duì)風(fēng)采的一個(gè)窗口,成為進(jìn)行隊(duì)員愛(ài)隊(duì)、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)教育的一個(gè)優(yōu)秀的陣地,最終成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。
(四)深入開(kāi)展“學(xué)守則、學(xué)規(guī)范,促養(yǎng)成”教育活動(dòng),抓好養(yǎng)成教育。
充分利用開(kāi)學(xué)初形象周和安全紀(jì)律衛(wèi)生教育月,認(rèn)真開(kāi)展一系列養(yǎng)成教育活動(dòng), 1.開(kāi)學(xué)第一周要組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,采取抽測(cè)的方式檢查學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況; 2.開(kāi)展
文明禮儀之星的評(píng)選活動(dòng),通過(guò)升旗頒獎(jiǎng)等形式表?yè)P(yáng)先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展,在校園形成遵守守則及行為規(guī)范的良好氛圍,養(yǎng)成教育要堅(jiān)持正面宣傳與制度約束相結(jié)合的原則,把學(xué)生放學(xué)路隊(duì)管理、環(huán)境衛(wèi)生檢查、文明禮貌習(xí)慣等少先隊(duì)日常工作抓實(shí)抓出成效。
加強(qiáng)常規(guī)檢查,抓好制度落實(shí),加大處罰力度。為確保監(jiān)督檢查實(shí)效性,本學(xué)期學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)值日,教師值日,學(xué)生執(zhí)勤三位一體、全面協(xié)調(diào)的日常監(jiān)督檢查管理模式,領(lǐng)導(dǎo)值日全面了解本周各班的紀(jì)律衛(wèi)生安全的情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決并作好記錄,同時(shí)要對(duì)本周執(zhí)勤班級(jí)的執(zhí)勤情況做好監(jiān)督檢查;值日教師協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)值日做好當(dāng)天的安全紀(jì)律衛(wèi)生的監(jiān)督檢查和記錄等工作;執(zhí)勤學(xué)生要在班主任或輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下共同完成當(dāng)天的監(jiān)督檢查工作,并及時(shí)做好記錄。大隊(duì)部對(duì)參與學(xué)校檢查和執(zhí)勤的隊(duì)員進(jìn)行嚴(yán)格的培訓(xùn),組織他們每天檢查各中隊(duì)的常規(guī):如晨會(huì)、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律、路隊(duì)等情況,通過(guò)抽查的方式檢查穿校服及佩帶紅領(lǐng)巾及隊(duì)標(biāo)志的情況。
(五)開(kāi)展豐富多彩的主題教育
1.開(kāi)展主題教育。以品生品社課、班隊(duì)活動(dòng)課德育教育為主,其它學(xué)科德育滲透為輔,繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、民族精神、理想信念、法制教育、勤儉節(jié)約、安全教育、心理健康等主題教育。
2.豐富節(jié)日文化。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日為活動(dòng)的契機(jī),深入開(kāi)展節(jié)日教育活動(dòng)。以爭(zhēng)當(dāng)“四好”少年為主題,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的身心健康,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,在校園里傳遞文明、傳遞友誼、傳遞愛(ài)心、傳遞微笑,促進(jìn)青少年學(xué)生的身心和諧發(fā)展。
(六)抓好傳統(tǒng)活動(dòng),加強(qiáng)思想道德教育
1.抓好常規(guī)活動(dòng),豐富活動(dòng)內(nèi)容。
要善于運(yùn)用各種活動(dòng)載體,積極開(kāi)展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。繼續(xù)開(kāi)展五年級(jí)軍訓(xùn)和感動(dòng)匯泉等特色德育活動(dòng),積極創(chuàng)造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。
2.以重大節(jié)日為契機(jī),豐富少先隊(duì)活動(dòng)。
(1)在教師節(jié)到來(lái)之際,各中隊(duì)通過(guò) “祝福大派送、一顆愛(ài)心獻(xiàn)園丁”活動(dòng),通過(guò)對(duì)老師的祝福,為老師制作各種心愿卡等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài),增進(jìn)師生間的感情,培養(yǎng)少先隊(duì)員的良好品質(zhì)。
(2)國(guó)慶之際,開(kāi)展國(guó)慶愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)(美德感恩:開(kāi)展“七個(gè)一”活動(dòng):畫(huà)一幅畫(huà)、唱一支歌、寫(xiě)一篇文章、做一件好事、讀一本好書(shū)、講一個(gè)抗戰(zhàn)英雄的故事、觀(guān)看一部愛(ài)國(guó)主義教育影片。
(3)結(jié)合建隊(duì)日,做好新隊(duì)員入隊(duì)工作,運(yùn)用各種形式引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊(duì)章,隊(duì)史知識(shí),掌握少先隊(duì)的基本禮儀。并號(hào)召全體少先隊(duì)員向玉樹(shù)地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來(lái)的英雄模范學(xué)習(xí)。
(七)建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò),形成各方位、多渠道的工作格局
1.加強(qiáng)家校聯(lián)系,了解學(xué)生思想動(dòng)向。學(xué)校要通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)接待日、家訪(fǎng)等形式同學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系,及時(shí)交流情況,了解學(xué)生思想動(dòng)向,認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校管理和教育教學(xué)的意見(jiàn)、建議。并關(guān)心支持家庭教育,要承擔(dān)組織和指導(dǎo)家庭教育的責(zé)任。要開(kāi)展豐富多彩的家庭教育活動(dòng),通過(guò)多種教育方式,普及家庭教育知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的人生觀(guān)、成才觀(guān)和教育思想,掌握科學(xué)的教育方法。
2.健全德育教育網(wǎng)絡(luò),把德育工作面做寬。繼續(xù)多方聯(lián)系,加強(qiáng)德育教育工作,多組織學(xué)生到德育基地、工廠(chǎng)等地方參觀(guān),充分發(fā)揮德育在學(xué)生思想教育和校外教育中的重要作用。
四、具體安排
九月份:
1.開(kāi)學(xué)典禮,形象周啟動(dòng),爭(zhēng)做文明禮儀之星;
2.教師節(jié)慶?;顒?dòng);
3.開(kāi)展中華傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)活動(dòng);
4.開(kāi)展民族精神培育月活動(dòng);
5.優(yōu)秀班級(jí)網(wǎng)站評(píng)比活動(dòng)啟動(dòng);
6.完成班級(jí)文化建設(shè),并開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)。
十月份:
1.以“祖國(guó),我為您自豪”為主題,開(kāi)展慶國(guó)慶系列活動(dòng);
2.勤儉節(jié)約教育,爭(zhēng)做勤儉節(jié)約之星;
3.慶祝少年先鋒隊(duì)建隊(duì)63周年活動(dòng),“隊(duì)史”知識(shí)教育;
4.開(kāi)展第六屆軍訓(xùn)活動(dòng),深化國(guó)防教育;
5.開(kāi)展優(yōu)秀主題班隊(duì)會(huì)評(píng)選活動(dòng);
6.結(jié)合安全教育周開(kāi)展“自護(hù)教育大講堂”教育活動(dòng)。十一月份:
1.第四屆科技節(jié)活動(dòng),爭(zhēng)做科技之星;
2.冬季體育單項(xiàng)比賽;
十二月份:
1.第四屆英語(yǔ)節(jié)活動(dòng)啟動(dòng),爭(zhēng)做英語(yǔ)之星;
2.法制教育講座;
3.元旦聯(lián)歡活動(dòng)。
2012年一月
1.期末考前心理輔導(dǎo),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)之星;
2.期末考核、學(xué)生評(píng)優(yōu);
3.總結(jié)本學(xué)期,寒假生活教育;
4.資料歸檔。
第三篇:南坤鎮(zhèn)榕仔中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
榕仔中心小學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)
(2011—2012學(xué)第一學(xué)期)本學(xué)期我們以實(shí)踐“三個(gè)代表”為宗旨,努力學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),全面貫徹落實(shí)了黨和國(guó)家的教育方針,在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下,帶領(lǐng)全體教職工,堅(jiān)持依法治校,以德樹(shù)校,貫徹“讓學(xué)生的每一個(gè)生命時(shí)段都能享受成功和幸福”的辦學(xué)理念,全力推進(jìn)課程改革工作,不斷提高教研教學(xué)質(zhì)量,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),取得了可喜的成績(jī)。
一、強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè),確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。
(一)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高教師的理論修養(yǎng)水平。
在政治學(xué)習(xí)過(guò)程,做到了校長(zhǎng)帶頭學(xué),學(xué)習(xí)內(nèi)容包括黨的最新教育方針政策,學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)及市教育局下發(fā)的文件、方案、計(jì)劃等,要求教師做到了學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)有心得、學(xué)習(xí)有提高。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全力打造一流的教師團(tuán)隊(duì)。
1、抓業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),做到每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)內(nèi)容以突出新課改為主,提高教師理念和課改意識(shí),同時(shí)組織教師參加各種形式的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),暑假組織全體老師參加全員培訓(xùn)開(kāi)展了扎實(shí)有效的教師主題讀書(shū)活動(dòng),教師在本學(xué)期做到了每月讀一本教育專(zhuān)著。
2、互相學(xué)習(xí)。教師互相聽(tīng)評(píng)課,堅(jiān)持在聽(tīng)中學(xué),在評(píng)中改,依托農(nóng)遠(yuǎn)平臺(tái)組織教師參加培訓(xùn),依托計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室開(kāi)展小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)活動(dòng)。
3、積極配合上級(jí)主部門(mén)的教研活動(dòng),積極參與縣級(jí)以上的課堂展示、技能展示競(jìng)賽和聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。
(三)加強(qiáng)校本培訓(xùn),豐富培訓(xùn)模式。
在校本培訓(xùn)工作上,學(xué)校做到了以培訓(xùn)促提高、以培訓(xùn)促發(fā)展、以培訓(xùn)促進(jìn)步,充分利用現(xiàn)有條件開(kāi)展好各種培訓(xùn)。
二、樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量意識(shí),強(qiáng)化教學(xué)管理與服務(wù)工作。
1、扎實(shí)做好教育管理與服務(wù)工作,為教師營(yíng)造舒適和諧的工作環(huán)境,激發(fā)教師的事業(yè)心和責(zé)任感,形成學(xué)科互動(dòng),資源整合的良好格局。在教學(xué)工作中嚴(yán)格海南省下發(fā)的《教師十不準(zhǔn)》,努力實(shí)現(xiàn)教師從教行為的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。加強(qiáng)工作檢查與督促力度,形成事事有人管,處處有人抓的良好局面。嚴(yán)格規(guī)范了教師的從教行為,確保上好、上滿(mǎn)四十分鐘課,向課堂教育要效益,向教學(xué)輔導(dǎo)要成績(jī),關(guān)注學(xué)困生及留守生的成長(zhǎng),從而為學(xué)生的成長(zhǎng),知識(shí)水平的提高做好鋪墊
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)工作的檢查與督促,形成長(zhǎng)效機(jī)制。充分體現(xiàn)常規(guī)管理要 “細(xì)、嚴(yán)、實(shí)、?!彼膫€(gè)字,使常規(guī)管理規(guī)范化、制度化。在規(guī)范中求創(chuàng)新,力求以科學(xué)的管理達(dá)到理想的效果,全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)執(zhí)行月檢制度對(duì)教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,將檢查的情況進(jìn)行匯總,形成文字材料在教師會(huì)上宣布,使教師做到心中有數(shù)。開(kāi)展了早自習(xí)檢查,定期深入到班級(jí)檢查學(xué)生自習(xí)情況,對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行整改,提高早自習(xí)的學(xué)習(xí)效果。進(jìn)行月考自查工作,及時(shí)掌握教學(xué)動(dòng)態(tài),調(diào)整教學(xué)管理方向,提高教學(xué)管理的科學(xué)化水平。本學(xué)期做到了每月一檢查、一總結(jié)活動(dòng)。
4、學(xué)前教育納入到學(xué)校常規(guī)管理工作中來(lái)。為了認(rèn)真落實(shí)縣幼教工作管理考核辦法,對(duì)幼學(xué)前班進(jìn)行了重點(diǎn)的布臵與更新,加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)工作管理與服務(wù),做好室內(nèi)區(qū)角建設(shè)和學(xué)習(xí)與活動(dòng)場(chǎng)所的凈化與美化。為改善幼兒的學(xué)習(xí)和活動(dòng)條件,購(gòu)買(mǎi)了必要的的教具與學(xué)具、玩具,加強(qiáng)衛(wèi)生管理和學(xué)生管理,開(kāi)展豐富的幼兒活動(dòng),提高學(xué)前教育的科學(xué)性。
5、加強(qiáng)集體備課,形成學(xué)科與教師之間的互動(dòng)。從提高教師業(yè)務(wù)水平和備課質(zhì)量的角度出發(fā)本學(xué)期組織教師開(kāi)展了兩個(gè)層次的集體備課,一是教研組集體備課,按照學(xué)校制定的備課內(nèi)容與備課時(shí)間開(kāi)展,確定了中心發(fā)言人、主備人和輔備人,定期進(jìn)行檢查。二是組織校級(jí)集體備課,以四至六年級(jí)為主,做到群策群力,共同促進(jìn)課改工作的穩(wěn)步發(fā)展。在集體備課中,增強(qiáng)了實(shí)效性和創(chuàng)新性,要求教師能夠結(jié)合實(shí)際來(lái)進(jìn)行組織,避免走過(guò)場(chǎng)、流于形式現(xiàn)象的發(fā)生。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)分為兩部分,主會(huì)場(chǎng)部分由學(xué)校校長(zhǎng)做專(zhuān)題講話(huà),分會(huì)場(chǎng)部分由班主任和相關(guān)學(xué)科教師組織進(jìn)行溝通交流。
三、大力推進(jìn)主題讀書(shū)活動(dòng),提高對(duì)學(xué)生文化修養(yǎng)。
1、開(kāi)展了豐富多彩的主題讀書(shū)活動(dòng),按照市教育局、中心校及學(xué)校主題讀書(shū)活動(dòng)方案的要求,扎實(shí)開(kāi)展了主題讀書(shū)活動(dòng),每個(gè)班級(jí)都堅(jiān)持每周上一節(jié)主題讀書(shū)課,并進(jìn)行了主題讀書(shū)課展示活動(dòng),定期檢查評(píng)比。
2、組織開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)。為了全面推進(jìn)主題讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展,學(xué)校舉行了主題讀書(shū)啟動(dòng)儀式,向?qū)W生宣傳了多讀書(shū)、讀好書(shū)的益處,向?qū)W生發(fā)出了主題讀書(shū)倡議書(shū)。
3、制定切實(shí)可行的措施保障,每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確?;顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展,防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo),使師生普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。在讀書(shū)活動(dòng)中,學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)讀書(shū)活動(dòng)的檢查與督促工作,做到了定期檢查與不定期抽查相結(jié)合的方式,每周深入到教研組和班級(jí)了解讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展情況,了解師生在讀書(shū)活動(dòng)中遇到的各種困難,并采取行之有效的方法加以解決,從而解除了師生讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的后顧之憂(yōu)。
4、舉行古詩(shī)詞經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。比賽采用了現(xiàn)場(chǎng)抽簽的辦法來(lái)決定朗誦的順序,要求學(xué)生脫稿進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽,比賽活動(dòng)歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),全校一至六年級(jí)學(xué)生一共18人參加了誦讀活動(dòng)。在競(jìng)賽之初向各個(gè)班級(jí)通知了朗誦的范圍,比賽方式、評(píng)比流程和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)臵,使各個(gè)班級(jí)能夠在集體誦讀的基礎(chǔ)上,結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的準(zhǔn)備。同時(shí)配合普通話(huà)推廣宣傳活動(dòng),在評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)上有所側(cè)重。
四、全力抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生
1、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,提高學(xué)生思想政治覺(jué)悟水平。在學(xué)生教育工作中,以養(yǎng)成教育為重點(diǎn),強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的教育工作,把思想教育融入到課堂教學(xué)中,融入到團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,融入到體驗(yàn)教育中,融入到班級(jí)管理中,融入到校園文化建設(shè)中。以九月份的養(yǎng)成教育月為主渠道,提高學(xué)生自我管理、自我教育效果。開(kāi)展了以文明學(xué)生、養(yǎng)成教育標(biāo)兵為主的評(píng)比活動(dòng),結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)開(kāi)展了行為規(guī)范和小學(xué)生守則養(yǎng)成教育競(jìng)賽,取得了明顯的效果。
2、在養(yǎng)成教育活動(dòng)中,做到了開(kāi)展活動(dòng)豐富多彩,活動(dòng)形式生動(dòng)活潑,適應(yīng)于學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn)。在九月份組織了養(yǎng)成教育啟動(dòng)儀式,向?qū)W生宣傳做一名優(yōu)秀學(xué)生的重要意義,要求學(xué)生以守則和規(guī)范為基基礎(chǔ)嚴(yán)格要求自己,提高個(gè)人修養(yǎng),堅(jiān)決杜絕不文明行為的發(fā)生
3、舉辦養(yǎng)成教育展示活動(dòng),活動(dòng)由學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織,全校學(xué)生以班級(jí)為單位全員參加了本次活動(dòng)。在展示活動(dòng)中,主要集中展示了以“感恩、責(zé)任、回報(bào)”為主題的手抄報(bào)展示,在手抄報(bào)制作過(guò)程中,大隊(duì)部要求全體同學(xué)要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,以孝敬父母、尊重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)為主要內(nèi)容,通過(guò)豐富的表現(xiàn)形式來(lái)加以展現(xiàn),力爭(zhēng)體現(xiàn)出內(nèi)容教育意義深遠(yuǎn)、制作水平有所提高、表現(xiàn)形式更加豐富,充分展現(xiàn)我校學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采。
4、通過(guò)養(yǎng)成教育活動(dòng)月的開(kāi)展,使學(xué)生的思想覺(jué)悟水平有了大幅度的提高,學(xué)生能夠按照守則和規(guī)范的要求嚴(yán)格要求自己,并在活動(dòng)中提高自己,從而全面健康的成長(zhǎng)。
五、樹(shù)立安全防范意識(shí),創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境。
1、把安全工作列入重要議事日程,形成學(xué)校校長(zhǎng)主抓,分管副校長(zhǎng)具體抓的工作格局。每月至少召開(kāi)一次學(xué)校安全工作會(huì)議,針對(duì)問(wèn)題,確定措施,認(rèn)真貫徹落實(shí)。每月開(kāi)展一次安全逃生演練活動(dòng),制訂了安全工作預(yù)案。
2、簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)。學(xué)校與教研組和班主任層層簽訂責(zé)任書(shū),明確各自的職責(zé)。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,對(duì)出現(xiàn)安全責(zé)任事故的教師實(shí)行一票否決制度,并且不能評(píng)為先進(jìn),同時(shí)貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都做到了有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、齊抓共管,群防群治。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。積極與派出所等部門(mén)通力合作,做好學(xué)校安全教育工作,學(xué)校組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng),取得了良好的教育效果。開(kāi)展了安全自查工作,針對(duì)學(xué)校存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改,并逐步加大對(duì)送子車(chē)的調(diào)查力度,下發(fā)了致家長(zhǎng)的一封信,使家長(zhǎng)明白孩子安全重要性和責(zé)任感。
六、搞好文體活動(dòng),提高育人效果。開(kāi)展陽(yáng)光體育鍛煉,讀響勵(lì)志口號(hào),重視大課間活動(dòng)。學(xué)校田徑隊(duì)在林家培老師的帶領(lǐng)下經(jīng)過(guò)刻苦的鍛煉在參加縣的比賽中獲得團(tuán)體部分第七名。文藝隊(duì)在參加元旦匯演中也獲得很好的評(píng)價(jià)。
七、正視問(wèn)題困難,知難而進(jìn)創(chuàng)造美好未來(lái)
盡管本學(xué)期完成了預(yù)定的各項(xiàng)工作任務(wù),取得了比較豐碩的成果,但工作中也存在著一定的困難和不足。一是教師運(yùn)用現(xiàn)代媒體手段上需進(jìn)一步加強(qiáng),教師在信息技術(shù)掌握程度上與現(xiàn)有的教學(xué)應(yīng)用存在著一定的差距。二是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室學(xué)生機(jī)數(shù)量不能滿(mǎn)足每生一機(jī)的要求,影響了學(xué)生的正常使用;三是多媒體教室沒(méi)有很好的完善使多媒體輔助教學(xué)工作受到了很大的影響。在下一步的工作中,我們還要不斷解決工作中遇到的困難,創(chuàng)造更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境,力求使學(xué)生享受到優(yōu)質(zhì)教育和公平教育,主要努力方向一是改革教育模式,加大教學(xué)中的信息技術(shù)含量;二是改革教研方式,實(shí)行評(píng)課制度向問(wèn)課制度的轉(zhuǎn)變;三是突出自學(xué)意識(shí)與能力培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)進(jìn)程中有效應(yīng)用,四是改革課堂教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的個(gè)性化和特色化。
本學(xué)期,我們克服重重困難,狠抓內(nèi)部管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境,和諧校內(nèi)校外關(guān)系,取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中,我們還將一如既往地按照學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃,做實(shí)做細(xì)做精每項(xiàng)工作,促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
第四篇:2016學(xué)年第一學(xué)期中新鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作總結(jié)
中新鎮(zhèn)中心小學(xué)2016學(xué)年第一學(xué)期安全應(yīng)急工作總結(jié)
在本學(xué)期中,我校認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和鎮(zhèn)教學(xué)指導(dǎo)中心的各項(xiàng)安全要求,將創(chuàng)建平安和諧校園工作列為學(xué)校的頭等大事,與學(xué)校德育工作緊密結(jié)合,堅(jiān)持以防為主,積極開(kāi)展各類(lèi)安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,制定了消防、交通、防溺水、防震、食品中毒等應(yīng)急預(yù)案,使學(xué)校安全工作落到實(shí)處,并全面、深入、有效地開(kāi)展。全校師生的法制觀(guān)念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等安全意識(shí)顯著增強(qiáng),現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)來(lái)的工作總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,措施有力。
為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校把安全工作列入重要議事日程,成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。還根據(jù)學(xué)校安全工作的具體形勢(shì),把涉及師生安全的各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行分解落實(shí)到人,做到每一項(xiàng)工作都有對(duì)應(yīng)的專(zhuān)(兼)管人員、主管行政領(lǐng)導(dǎo),防止了工作上的相互推諉。從而形成了學(xué)校校長(zhǎng)直接抓,分管組長(zhǎng)具體抓,政教處主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施,全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。
二、各項(xiàng)安全制度,實(shí)施扎實(shí)到位。
1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。與安全保衛(wèi)人員、行政人員、辦公室負(fù)責(zé)人簽訂安全責(zé)任合同,將安全保衛(wèi)工作列入教師期末考核內(nèi)容中,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。凡發(fā)生重、特大安全責(zé)任事故和影響惡劣的安全責(zé)任事故,或在各級(jí)工作檢查中,受到批評(píng)的,對(duì)有關(guān)責(zé)任人員作如下處理:根據(jù)具體情況,分別給予不參加優(yōu)秀班集體評(píng)選、不參與優(yōu)秀教師評(píng)選、同時(shí)還要承擔(dān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任。情節(jié)和后果嚴(yán)重的,將由有關(guān)部門(mén)追究法律責(zé)任。
2、簽訂責(zé)任書(shū)。學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)并簽訂“安全責(zé)任書(shū)”。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長(zhǎng)明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長(zhǎng)應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰(shuí)主管,誰(shuí)負(fù) 責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。
3、不斷完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門(mén)衛(wèi)值班、巡邏值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、安全用電、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。
4、建立學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案制度。學(xué)校建立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的突發(fā)公共事件應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了突發(fā)公共事件應(yīng)急處理預(yù)案。為了及時(shí)快捷地開(kāi)展工作,學(xué)校成立了現(xiàn)場(chǎng)指揮組、協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)組、后勤保障組、事故調(diào)查組、搶救組等臨時(shí)性機(jī)構(gòu)。并對(duì)可能發(fā)生的火災(zāi)、食物中毒、自然災(zāi)害等事故的處理出了具體的操作流程及應(yīng)對(duì)措施。學(xué)校在這個(gè)學(xué)期的9月、10月和11月份進(jìn)行了消防安全緊急疏散逃生的演練,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。
三、社會(huì)學(xué)校家長(zhǎng)齊動(dòng)員,群防群治群利。
學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極聯(lián)系本地派出所、衛(wèi)生防疫中心、城區(qū)管理等部門(mén),做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,學(xué)校在本學(xué)期組織開(kāi)展了一系列道德、法制教育活動(dòng).學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,我們邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校上專(zhuān)題法制、安全知識(shí)教育課,取得了良好的教育效果。
四、加強(qiáng)思想教育,提高自我保護(hù)能力。
要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周,安全教育活動(dòng)月為重點(diǎn),經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)如(廣場(chǎng)舞、大課間、疏散演練、元旦文藝表演)等的安全教育。特別加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水事故安全教育,教育學(xué)生在平日和放假期間不得私自下水游泳,不得擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳或到水庫(kù)、河塘等地嬉戲玩耍,同學(xué)之間要相互提醒,勸阻和制止,與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,通過(guò)校訊通、給家長(zhǎng)的一封信等形式,增強(qiáng)家長(zhǎng)安全意 識(shí),提醒家長(zhǎng)履行監(jiān)管責(zé)任,將防止溺水事故的有關(guān)事項(xiàng)告知家長(zhǎng),建立家校齊抓共管的管理機(jī)制。
開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班隊(duì)會(huì)、安全教育課、德育活動(dòng)、學(xué)科滲透等途徑,通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語(yǔ)等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽組織學(xué)生觀(guān)看《小學(xué)生安全教育專(zhuān)題影片》《禁毒教育片》、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全教育讀本》。學(xué)校利用每周一升國(guó)旗時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過(guò)多方面的教育提高了廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。我校一直本著堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過(guò)齊抓共管,營(yíng)造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面,從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
五、強(qiáng)化安全檢查,及時(shí)整治整改。
加強(qiáng)學(xué)生校紀(jì)、校規(guī)教育,安全知識(shí)教育,全面提高學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識(shí),自我保護(hù)能力。新學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái),學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門(mén)對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。對(duì)教室、辦公室、電腦室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、大門(mén)、圍墻、車(chē)棚等進(jìn)行了詳細(xì)的檢查,同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)向上級(jí)反映,及時(shí)整改。
六、存在的問(wèn)題及下一步打算。
我校在安全保衛(wèi)方面做了一些工作,安全保衛(wèi)工作得到加強(qiáng),但是安全保衛(wèi)工作的難度越來(lái)越大,學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢(shì)仍然比較嚴(yán)峻。
1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來(lái),在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)有關(guān)職能部門(mén)的集中綜合整治,學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大,尤其社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書(shū)、音 像和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大,學(xué)校周邊的飲食攤檔和食品店還存在食品安全隱患。
2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生在家庭中往往受保護(hù)較多,而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生作為社會(huì)的弱勢(shì)群體,多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低,大大增加了學(xué)校安全工作的難度。
3、學(xué)校處于交通要道,嚴(yán)重威脅著師生的安全,對(duì)學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作有一定的隱患,對(duì)學(xué)校管理構(gòu)成一定的難度。
今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題,不斷提高我校安全保衛(wèi)工作水平??偟脕?lái)說(shuō),學(xué)校無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是普通教師對(duì)安全工作重視程度較高,安全教育進(jìn)行得比較扎實(shí),安全措施也比較到位,今后我們將繼續(xù)進(jìn)一步加大安全工作的力度,進(jìn)一步與家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作,將動(dòng)員社會(huì)力量,齊抓共管,凈化外部環(huán)境,搞好學(xué)校周邊治安秩序,建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系,使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)常化、制度化、社會(huì)化,以開(kāi)創(chuàng)我校和諧平安校園,關(guān)愛(ài)生命、安全發(fā)展工作的新局面
增城區(qū)中新鎮(zhèn)中心小學(xué) 2017年1月11日
第五篇:中心小學(xué)工作總結(jié)(2020-2021第一學(xué)期)
中心小學(xué)工作總結(jié)(2020-2021第一學(xué)期)
在本學(xué)期里,我校依照“以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問(wèn)題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新課程、新理念、新思路、新策略”的校本教研,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo),保證教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,努力推進(jìn)全面工作。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),充分發(fā)揮班子的主導(dǎo)作用
學(xué)期初,領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入分析學(xué)校的教學(xué)情況,制訂出各項(xiàng)工作計(jì)劃,規(guī)章制度做到有章可循,心中有數(shù)。教導(dǎo)處能指導(dǎo)教師制訂出切合本班實(shí)際的班務(wù)計(jì)劃,行之有效的班級(jí)工作計(jì)劃,并熱心幫助、指導(dǎo)年輕教師工作,大膽進(jìn)行了課堂教學(xué)嘗試。
加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)義不容辭的職責(zé)。學(xué)期一開(kāi)始,領(lǐng)導(dǎo)帶頭完成各項(xiàng)常規(guī)任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)班子深入課堂聽(tīng)課,了解教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握教學(xué)第一手材料,為課堂教學(xué)作依據(jù),在領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,教師相互聽(tīng)課已蔚然成風(fēng),大家實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)微觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,發(fā)表意見(jiàn),交流困惑,提高了教研組的凝聚力和研討能力。全校教師業(yè)務(wù)能力及教學(xué)熱心有所提高,教學(xué)風(fēng)氣等方面受到上級(jí)和周邊村民群眾的肯定和好評(píng)。
二、重視隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)優(yōu)秀師資
師資力量的雄厚與薄弱,直接影響學(xué)校的教學(xué)水平。本學(xué)期,我校注重對(duì)教師隊(duì)伍的建設(shè)。首先加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),開(kāi)展教師政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),繼續(xù)深入“名師工程”。其次,通過(guò)演講評(píng)比等活動(dòng),加強(qiáng)教師的“三德”教育,從而使全體教師樹(shù)立起正確人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān),明確肩負(fù)責(zé)任,真正做到為人師表,教書(shū)育人。再有以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為重點(diǎn),鼓勵(lì)教師自學(xué),為老師提供各種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),使青年教師迅速成為教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人。
在教師管理上,學(xué)校把教師的管理制度落到實(shí)處,堅(jiān)持坐班制、考勤制,出勤與績(jī)效工資直接掛鉤,杜絕了以前班級(jí)缺人及教師上班時(shí)間外出娛樂(lè)閑談逗留等不良現(xiàn)象。學(xué)校涌現(xiàn)出了大批愛(ài)崗敬業(yè)的、以校為家的老師。
三、加強(qiáng)德育工作,建設(shè)文明校風(fēng)
德育是五育之首,本學(xué)我校在“打造陽(yáng)光校園,培育四好少年”的辦學(xué)理念下制訂了學(xué)校德育工作計(jì)劃,并開(kāi)展一系列活動(dòng)進(jìn)行德育教育。
1、通過(guò)校會(huì)、主題班、隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展各種教育:
2、堅(jiān)持升旗儀式,在國(guó)旗下進(jìn)行五愛(ài)教育。
3、充分利用紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育;
4、優(yōu)秀班級(jí)評(píng)比制度中把學(xué)生德育作為評(píng)比的一項(xiàng)內(nèi)容;
5、要求教師認(rèn)真上好品德社會(huì)課,強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)細(xì)致耐心做好后進(jìn)生、頑皮生的轉(zhuǎn)化工作。
6、充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,開(kāi)展星級(jí)學(xué)生、陽(yáng)光班級(jí)等評(píng)選活動(dòng)。
四、狠抓教育教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)常規(guī)管理,是教學(xué)管理的基本內(nèi)容,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的建設(shè)與實(shí)施,是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期,我們依然遵循此規(guī)律,狠抓教學(xué)常規(guī)管理,向管理要質(zhì)量。
為了規(guī)范教學(xué)行為,我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程,從教師的備課、上課、作業(yè)批改和教研活動(dòng)、課題研究等各方面提出了具體明確的要求,并建立了相應(yīng)的檢查制度,使全體教師的教學(xué)行為統(tǒng)一到規(guī)范的尺度之內(nèi),克服了以前“重結(jié)果,輕內(nèi)容”,“重教學(xué)成績(jī),輕教法”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善,雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化,但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此,本學(xué)期我們采取了強(qiáng)化檢查,分層管理的有力措施,使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。
1、強(qiáng)化檢查。教導(dǎo)處采取不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式,檢查每位教師的上課、備課、作業(yè)批改、聽(tīng)課筆記等教學(xué)痕跡資料,做到隨查隨記,并將檢查情況及時(shí)通報(bào)給各位教師,并將檢查結(jié)果納入教師個(gè)人學(xué)期考核之中,達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。一學(xué)期以來(lái),我們檢查各項(xiàng)資料累計(jì)6次以上,普查學(xué)生作業(yè)三百余本。
2、分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處,我們采取教導(dǎo)處和教研組兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全校總的教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度,主要抓下屬的各教研組,各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)日常管理,落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合,職責(zé)明確。既讓校領(lǐng)導(dǎo)集中精力抓教學(xué),又使教師兢兢業(yè)業(yè)搞教學(xué),有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。
3、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)口。在全面落實(shí)素質(zhì)教育的同時(shí),為了保證我校的教學(xué)質(zhì)量,教導(dǎo)處除了嚴(yán)格規(guī)范教師上課,提高課堂教學(xué)效率外,還高度重視各年級(jí)單元質(zhì)量把關(guān),做到保證每年級(jí)每個(gè)單元都有質(zhì)量檢測(cè);每一次質(zhì)量檢測(cè)都要教師親自出題,主抓領(lǐng)導(dǎo)親自把關(guān);每一次檢測(cè)都有檢測(cè)分析。另外,除了正常的教學(xué)工作外,我們還組織和開(kāi)展了各種競(jìng)賽活動(dòng)如:讀書(shū)心得、硬筆書(shū)法競(jìng)賽,元旦節(jié)目匯演等,并做好各項(xiàng)活動(dòng)的小結(jié)及檔案記錄。
通過(guò)以上工作的努力,本學(xué)期我校教育教學(xué)工作井然有序,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。在期中、期末質(zhì)量考試中,我校各科成績(jī)?cè)谌珜W(xué)區(qū)里遙遙領(lǐng)先。
五、加強(qiáng)家訪(fǎng)和安全管理工作
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展;為加強(qiáng)學(xué)校管理,增強(qiáng)師生的安全意識(shí),確保學(xué)生的人身安全,我們加強(qiáng)了家訪(fǎng)和安全管理工作。
1、學(xué)校期初發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū),就學(xué)生要注意的學(xué)習(xí)、安全等要求家長(zhǎng)管理教育孩子,加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會(huì)的聯(lián)系,增強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。
2、學(xué)校做好封閉式教學(xué)管理,嚴(yán)格學(xué)生外出請(qǐng)假制度。各班做好學(xué)生名冊(cè)的登記和上報(bào)工作,做到學(xué)生上課,各科任老師做好點(diǎn)名制度、有事先請(qǐng)假制度,做到時(shí)時(shí)查學(xué)生出勤。
3、做好家訪(fǎng)工作。家訪(fǎng)是班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是學(xué)校教學(xué)的重要手段,學(xué)校要求每學(xué)期各班主任必須全面家訪(fǎng)一次。我校采用了走訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)、個(gè)人與群體教師訪(fǎng)等多種方式,嚴(yán)格家訪(fǎng)內(nèi)容要求,要求做好家訪(fǎng)記錄,發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯進(jìn)步或退步、曠課、學(xué)習(xí)上有較大困難,產(chǎn)生畏學(xué)情緒等情況的,及時(shí)進(jìn)行家訪(fǎng),使得家庭與學(xué)校保持緊密聯(lián)系。
4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全管理工作。安全教育,刻不容緩。我校一年來(lái)利用升旗儀式及班會(huì)課、品德課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,結(jié)合社會(huì)安全事故和當(dāng)?shù)氐陌踩录?,教育學(xué)生以防范為主,做到安全第一,構(gòu)建安全無(wú)事故的和諧校園。
回首過(guò)去,成績(jī)有所提高,面對(duì)未來(lái),倍感壓力很大,我們相信,在上級(jí)教育部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的大力支持下,面對(duì)新形勢(shì)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),我們將進(jìn)一步樹(shù)立信心,理清思路,突出重點(diǎn),勤奮工作,講究實(shí)效,為中心小學(xué)努力譜寫(xiě)教育新篇!
中心小學(xué)
2021.1.9