第一篇：2010年小學(xué)女教師工作總結(jié)

2010年小學(xué)女教師工作總結(jié)

現(xiàn)在誰也不敢說女人不能挑大梁了，在不斷的發(fā)展中，我們學(xué)校的全體女教師也在不斷的成長中，取得了很大的跟著成績，這些都是女人也是有最好的能力的最好見證，相信只要我們正確領(lǐng)導(dǎo)，我們學(xué)校就會在男女教師的集體努力下，取得更好的成績！

一年來，我校婦委會在鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)下，在校黨支部和工會的大力支持下，堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，依靠全校女教師，圍繞學(xué)校中心工作，積極主動開展各項教育教學(xué)活動，履行婦女的合法權(quán)益，充分發(fā)揮女教工的半邊天作用，順利完成了上級布置的各項工作。

一、積極開展各種文體活動，培養(yǎng)奮發(fā)向上的進(jìn)取精神。

積極向上的文體活動，能增強(qiáng)全體女職工的團(tuán)結(jié)、拼搏、進(jìn)取的精神，我們在工作中注重這種精神的培養(yǎng)。

1、組織開展了教師冬鍛比賽。在輕松的比賽氛圍中愉悅了老師們的身心。

2、參與了區(qū)教育工會組織的教工乒乓賽。

3、組織青年女教師參加鎮(zhèn)“迎世博、學(xué)禮儀、講文明”的知識講座，并在競賽中獲得了第一名的好成績。

4、發(fā)動青年女教師參加鎮(zhèn)“迎世博、學(xué)禮儀、我家的故事”征文比賽

二、積極維護(hù)女教職工合法權(quán)益，關(guān)心女教師的身心健康。

1、為了增強(qiáng)女教師的維權(quán)意識和自我保護(hù)意識，學(xué)校為女教師訂了《現(xiàn)代家庭》和《為了孩子》等刊物讓全體女教師傳閱。同時婦委會配合工會組織女教師學(xué)習(xí)《婦女權(quán)益保障法》、《新師德規(guī)范》等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了女教職工法律意識和自我保護(hù)意識。婦委會成員經(jīng)常找女教師談心，及時了解女教師的思想情況，關(guān)心女教師的婚姻、家庭等生活。

2、開展經(jīng)常性的送溫暖活動，關(guān)心女教師生活。廣大女教師的婚、喪、生孩子、生病住院等，婦委會委員都能及時給予關(guān)心和幫助。每逢女教師的生日和婦女節(jié)，學(xué)校都能送上一份溫馨的祝福；中秋節(jié)給外地女教師舉行茶話會，讓她們感受學(xué)校大家庭的溫暖。

3、定期組織女教師進(jìn)行婦科健康查體。學(xué)校每年組織女教師進(jìn)行體檢，并將體檢結(jié)果及時告知教師本人，老師們都非常滿意。

4、關(guān)注少年兒童健康成長，學(xué)?！傲弧眱和?jié)為16歲以下教職工子女發(fā)放了節(jié)日慰問品，鎮(zhèn)婦聯(lián)和學(xué)校都為困難學(xué)生發(fā)放了慰問金；年終對身患重病的金紅蓮兒子送去了學(xué)校的關(guān)愛；平時匯同少先隊、團(tuán)支部做好社區(qū)腦癱兒童的送教上門工作，深得殘疾家庭的好評。

三、積極參與學(xué)校教育教學(xué)改革，在本職崗位上屢創(chuàng)佳績。

我們小學(xué)女教師的比例占了不到總數(shù)的一半，但女教師們的工作積極性和工作能力都不弱，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了“婦女能頂半邊天”的作用，大家在自己的崗位上敬業(yè)嚴(yán)教，為人師表，勤奮耕耘，為教育的改革與發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

1、我校女教師積極參加上級組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，并在日常的教育教學(xué)中不斷實踐，勇于承擔(dān)研究課、展示課的任務(wù)，為推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革作出不懈的努力。

2、在新一輪區(qū)名優(yōu)教師評選中，王老師獲得學(xué)科帶頭人稱號，吳麗芳老師獲得教學(xué)能手稱號。

3、區(qū)青年教師大比武活動中，張蒲老師獲得說課比賽一等獎，朱麗老師獲得二等獎；青年教師課堂教學(xué)評比中王超老師獲得三等獎。劉莉老師在市“品德與社會”課件說課比賽中獲得一等獎。

4、女教師們指導(dǎo)的學(xué)生也在各類比賽中捷報頻傳。

學(xué)校教育歸根結(jié)底是“塑造人”的教育。我們將以女性特有的耐心與愛心為培養(yǎng)下一代辛勤耕耘，為學(xué)校的發(fā)展作出不懈的努力。

這些都是很好的事情，在不斷的發(fā)展中，我們得到了很多的成績，這些都是我們要做好的事情，相信我們學(xué)校的女教師能夠承上啟下，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)不斷的努力，為我們學(xué)校的教學(xué)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)，相信這一點我們能夠做好！

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第二篇：小學(xué)女教師演講稿

我是xx小學(xué)一名普普通通教師，從教20多年來，我從一名妙齡少女演變成了中年婦女，將美好的青春歲月奉獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，如今，我仍然在自己熱愛的崗位上一如既往地工作著，繼續(xù)做著平凡但偉大的工作。

在思想上，我熱愛祖國，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想進(jìn)步，積極參加單位組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會會議精神。組織紀(jì)律性強(qiáng)，堅守工作崗位，積極參加各種義務(wù)勞動，恪守職業(yè)道德，憑著高超的教學(xué)藝術(shù)，良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同志們的一致好評。

在教學(xué)中，我虛心向老教師請教，很快熟悉了教學(xué)，掌握了教學(xué)藝術(shù)。練就了教學(xué)基本功，并積極進(jìn)行教學(xué)改革，教育創(chuàng)新研究。不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中不足。刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能，工作成績顯著。但我還深感所學(xué)知識不足，便報考了中央電大，利用業(yè)余時間自學(xué)，提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下了良好的基礎(chǔ)。

近年來取得的主要成就：

1.擔(dān)任班主任工作成績顯著：我所帶班級多次被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體。在班級管理中也特別注意培養(yǎng)學(xué)生對集體、民族、國家和社會的責(zé)任心和自身的進(jìn)取精神，特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神對待學(xué)生。模范履行教師職責(zé)，言傳身教，以身作則。

2.擔(dān)任學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，所帶班級的考試成績在同年級中名列前茅。

在教學(xué)中我認(rèn)真鉆研教材，教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，熱愛教育工作，長期堅持擔(dān)任班主任工作。熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心他學(xué)生的全面成長。在教育上我講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性，注重思想教育與科學(xué)知識的結(jié)合和無形教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，特別注意學(xué)生養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，多次被學(xué)校評為養(yǎng)成教育之師。

3.在教育科研方面： 我積極參加省級實驗課題;《大班額背景下的分層次教學(xué)的探索》 實驗課題的研究，并順利結(jié)題;所撰寫的論文，《淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂如何實施素質(zhì)教育》、《如何使小學(xué)生的“鄰里關(guān)系”和睦相處》在省級論文評比中評為一等獎;論文《激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力》發(fā)表在《少年智力開發(fā)報》教師版第7期第三版;在全國小學(xué)生生活中的數(shù)學(xué)擂臺征文活動中輔導(dǎo)的學(xué)生榮獲一等獎的好成績;2009年被評為靈寶市優(yōu)秀教師。

作為跨世紀(jì)接班人的教師，我認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，這是一個教師成熟的標(biāo)志。我要求自己，一定要通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和特點。

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干一行，愛一行，我認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)教給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。

“我們既要想到不耕耘就不會有收獲，更要想到有十分的耕耘并不一定有十分的收獲。但是最重要的是先要去耕耘，因為人生的‘季節(jié)’是不等人的。作為教師保持‘職業(yè)青春’常在的秘密只有一條，那就是終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取”。

今后，我將一如既往地在自己平凡的崗位上努力工作著。用心培育祖國的花朵。

第三篇：小學(xué)女教師問卷

農(nóng)村小學(xué)女教師教育科研狀況調(diào)查問卷

尊敬的老師：

您好！感謝您抽出寶貴的時間填寫這份問卷。本問卷旨在了解農(nóng)村小學(xué)女教師的教育科研狀況。本問卷采取匿名的方式，您的回答沒有對錯之分，調(diào)查內(nèi)容不涉及對任何個人和學(xué)校的評價，僅供學(xué)術(shù)研究所用，且所有資料將予以嚴(yán)格保密，請您放心。懇請您依據(jù)實際情況認(rèn)真填寫，避免遺漏。衷心感謝您的鼎力支持和熱情幫助！

（請根據(jù)您的選擇，在選項后的“□”內(nèi)打“√”，或者做上其他標(biāo)記都可以）第一部分：個人基本資料 1.您的年齡：

A 30周歲及以下”□ √ B 31-40周歲□ C 41-50周歲□ D 50周歲以上□ 2.您的教齡：

A 1-3年□√ B 4-6年□ C 7-25年□ D 26-33年□ E 34-40年□

3.您的職稱：

A小學(xué)三級□√ B小學(xué)二級□ C小學(xué)一級□ D小學(xué)高級□ E小學(xué)正高級教師□ F未定級□ 4.您的學(xué)歷：

A中專（高中）□ B大?！酢?C本科□ D碩士及以上□ 5.您任教的科目：

A語文□ B數(shù)學(xué)□√ C英語□√ D科學(xué)□ E品德□ F體育□ G藝術(shù)（美術(shù)、音樂）□ H信息技術(shù)□ I綜合實踐□ J心理健康□ K其他___________________（請?zhí)顚懀?6.您是否兼有行政職務(wù)： A是□ B否□√ 7.您的婚姻狀況：

A未婚□√ B已婚□ C離婚□ D喪偶□ 第二部分：教師科研的基本狀況 8.您參與過以下哪些活動？（可多選）

A創(chuàng)造新的教育教學(xué)方法□ B提出新的教育教學(xué)理論□ C撰寫論文□√ D完成課題□ E教學(xué)實驗□√ F磨課□ G集體備課□√ H教學(xué)反思□√ I教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)□ J都沒有□ K其他___________________（請?zhí)顚懀?/p>

9.您認(rèn)為下列哪些活動屬于教師的教育科研？（可多選）A創(chuàng)造新的教育教學(xué)方法□ B提出新的教育教學(xué)理論□ C撰寫論文□ D完成課題□ E教學(xué)實驗□ F磨課□ G集體備課□ H教學(xué)反思□√ I教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)□ J都屬于□ K都不屬于□ L其他___________________（請?zhí)顚懀?10.您認(rèn)為教師的教育科研：（可多選）

A應(yīng)該是教育專家的事□ B應(yīng)該是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事□ C應(yīng)該是學(xué)校專門科研人員的事□ D應(yīng)該是教師必須完成的事□ E應(yīng)該是教師自愿做的事□√

11.您做教育科研對您的作用有：（可多選）A沒有什么影響□

B做科研產(chǎn)生了屬于自己的理論知識，不再只聽從專家的理論□ C做科研讓我成為了研究者，不再只是教書匠□ D做科研增添了工作的趣味□√ E做科研只是加重了工作負(fù)擔(dān)□ F不清楚□

12.下列哪項活動對提高您的教育教學(xué)水平最有幫助？

A創(chuàng)造新的教育教學(xué)方法□ B提出新的教育教學(xué)理論□ C撰寫論文□ D完成課題□ E教學(xué)實驗□ F磨課□ G集體備課□ H教學(xué)反思□√ I教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)□√ J都沒有幫助□ K其他___________________（請?zhí)顚懀?13.您做教育科研的主要原因是：

A完成規(guī)定的任務(wù)□ B評獎或晉升□√ C解決教育教學(xué)實踐中的問題□√ D滿足自己的研究興趣□

E其他教師都在做□ F其他___________________(請?zhí)顚?□ 14.如果教育科研不納入教師的考核標(biāo)準(zhǔn)，您還會做科研嗎？

A會□ B不會□ C不清楚□√ 15.您認(rèn)為職稱高和職稱低的老師誰做科研更積極？

A職稱高的老師□ B職稱低的老師□√ C差不多□ D不清楚□ 16.遇到棘手的教育教學(xué)問題，您通常：

A根據(jù)直觀判斷解決□ B先請教他人，后解決□√

C先仔細(xì)研究，后解決□ D認(rèn)為是教師沒辦法解決的，忽略它□ E其他___________________(請?zhí)顚?□

17.完成一個階段的教學(xué)工作后，您會對已結(jié)束的工作進(jìn)行總結(jié)、分析和修正嗎？ A經(jīng)常會□√ B偶爾會□ C不會□ 18.您一般通過什么方式促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展？(可多選)A自學(xué)□ B參加教師培訓(xùn)□√ C請教專家或同行□√ D開展教育研究□

E不清楚□ F其他___________________（請?zhí)顚懀?19.您對教育基本理論掌握的情況是：

A熟知并能運用□ B熟知但不能運用□ D學(xué)習(xí)過很多，現(xiàn)在忘記了□√ E不了解□ 20.您閱讀教育期刊或教育著作的頻率是：

A 5次及以上/周□ B 3-4次/周□ C 1-2次/周□√ D 0次/周□

21.您熟知并能使用的教育研究方法有：（可多選）

A教育反思□√ B行動研究□√ C敘事研究□ D個案研究□ E觀察法□ F文獻(xiàn)法□ G調(diào)查法□√ H實驗法□ I都不太清楚□ J其他___________________（請?zhí)顚懀?22.做科研時，您獲取資料的來源是：（可多選）A購買書籍或期刊□√ B網(wǎng)絡(luò)□√

C學(xué)校資料室（或圖書館）□ D校外資料室（圖書館）□

E向他人借閱資料□ F其他___________________（請?zhí)顚懀?23.您認(rèn)為您做科研最欠缺哪方面的知識：

A教育基本理論□ B教育科研方法□√

C教育管理等相關(guān)知識□ D其他___________________（請?zhí)顚懀?24.您的科研選題主要來源于：

A學(xué)校指定□√ B專家指導(dǎo)□ C同伴幫助□ D自己發(fā)現(xiàn)□ E其他___________________（請?zhí)顚懀?25.您是否能對選題確定合適的研究方法：

A經(jīng)常能□√ B偶爾能□ C不能□ D不清楚□ 26.您是否主持過課題研究： A是□ B否□√ 27.您寫教育反思日記的頻率是：

A 5次及以上/周□ B 3-4次/周□√ C 1-2次/周□ D 0次/周□

28.如果發(fā)現(xiàn)您的科研結(jié)論與權(quán)威的理論有差異，您會： A堅持自己的□ B服從權(quán)威的□

C不知道怎么辦□ D其他___根據(jù)實際情況再做定論，專家的研究并不一定適合所有的受教育群體或者是教科研群體________________（請?zhí)顚懀?29.如果您做科研時遇到不懂的問題，您會：（可多選）

A自己解決□ B請教同事□√ C請教專家□ D不管它□ 30.如果在規(guī)定的時間內(nèi)您的科研尚未完成，您會：

A加班完成□√ B找熟人的作品頂替□ C花錢請人做□ D放棄□ 31.做科研時，您通常：

A獨立完成□√ B與人合作，共同完成□ C看情況決定□ 32.您認(rèn)為男教師和女教師誰做科研更積極？ A男教師□ B女教師□√ C差不多□ D不清楚□ 33.您已有的教育科研成果主要有：

A口頭匯報□ B教育日記□√ C教學(xué)案例□ D結(jié)題報告□ E論文□√ F著作□ G沒有科研成果□ H其他___________________（請?zhí)顚懀?34.關(guān)于教育科研論文，您更看重：

A論文的數(shù)量□ B論文的質(zhì)量□√ C不清楚□ 35.學(xué)校一般如何評價教師的科研成果？（可多選）

A發(fā)表論文（著作）的數(shù)量□√ B發(fā)表論文的期刊級別□ C完成課題的情況□ D科研獲獎情況□ E教育日記的撰寫情況□ F口頭匯報的次數(shù)□ G教育教學(xué)水平的提高□ H不清楚□ I其他___________________（請?zhí)顚懀?36.影響您做教育科研的主要因素有：（可多選）

A不太清楚教育科研是什么□ B不喜歡做教育科研□ C覺得小學(xué)教師沒必要做教育科研□ D不太會做教育科研□√ E要照顧家人，欠缺時間和精力□ F學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)繁重□√

G學(xué)校缺乏教育科研的氛圍□ H其他__________________（請?zhí)顚懀?37.您的業(yè)余時間主要用來：

A照顧家庭□ B休閑娛樂□

C進(jìn)修學(xué)習(xí)□√ D其他___________________（請?zhí)顚懀?38.您的家人支持您做教育科研嗎？

A支持□√ B不支持不反對□ C反對□ 39.您認(rèn)為男教師和女教師開展教育科研誰更有優(yōu)勢？

A男教師□√ B女教師□ C差不多□ D不清楚□

40.相比男教師而言，您認(rèn)為女教師做教育科研最主要的障礙是：

________________思維有點兒不及男教師開闊，家務(wù)事情太多，想得多做得少，說得多做得少有時候也是精力的問題吧！小學(xué) 的工作有時候確實蠻累的，現(xiàn)在的孩子太自我溝通有些障礙！

問卷到此結(jié)束，再次感謝您的支持和幫助！

第四篇：昭君小學(xué)女教師演講稿

女性，你柔情似水，淺笑如花。你簡直就是溫柔多情的代名詞。孫中山先生曾這樣贊美女性：“如果沒有女性，世界將失去50%的智慧，60%的真誠；80%的情感，90%的歡笑和100%的美麗。

在三峽庫區(qū)昭君故里美麗的香溪河畔，昭君小學(xué)的女教師是能干的女人，她們有自己的見地，她們有自己的思想，她們洋洋灑灑寫下了自己的篇章；她們有自己的教育藝術(shù)，捧著一顆心走進(jìn)課堂，和學(xué)生進(jìn)行著心靈的碰撞，迸出智慧的火花，結(jié)出累累碩果；她們用慈母般的愛心，關(guān)愛著每一個學(xué)生的成長；她們也會打開電腦上網(wǎng)弄潮，順便給自己取個富有哲理的名字，在茫茫大海般的信息網(wǎng)絡(luò)中遨游；她們和男性教師一樣，讀書深造，創(chuàng)新開拓；女教師托起昭君故里教育的半邊天空。

事業(yè)上的成功，并未泯滅她們心中女人的溫情和浪漫。工作之余，她們也愛打扮自己，快快樂樂享受生活的芬芳。居家的時候，她們是母性的，對著愛人，她們有點幽默，有點可愛，也有點任性。對著孩子，她們是慈祥的。對著公婆，她們是孝順的。她們是女人，是家庭幸福的港灣。在鍋碗瓢盆的交響樂中，在日夜操勞的工作之余，浪漫之心依然。她們的心中燃燒著對事業(yè)的熱情，對學(xué)生的關(guān)愛，對理想的追求，冬去春來，她們象忙碌的小蜜蜂，穿梭在學(xué)校、家

庭、教室、宿舍中，穿梭在學(xué)生、孩子、愛人、公婆間。她們在情感和事業(yè)的煉獄里漸漸地成熟而不惑。她們奉獻(xiàn)著青春和熱血，瀟瀟灑灑地舍棄安樂，走向事業(yè)的成功。或許她們得到的東西仍然很少，可她們的內(nèi)心是充實的、腳步是沉穩(wěn)的，因為自尊、自信、自立、自強(qiáng)，是新時代女性不朽的豐碑，她們將永遠(yuǎn)以不屈的姿態(tài)，樂觀向上的精神，在昭君教育這片沃土上，她們將和男教師一起分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂，一起共享霧靄、流嵐和虹霓，為建設(shè)職教輝煌的明天托起半邊藍(lán)空。

第五篇：女教師（范文）

在高中班上，新開學(xué)，原來的班主任因為工作調(diào)動，走了，班上來了新的女教師。

女教師長得很漂亮，也很憂郁，臉上架著一副眼鏡，她的頭發(fā)很長，一個很大的發(fā)髻綰在腦后，她很幽默，喜歡講一些有趣的事情給學(xué)生聽，上課的時候，總是喜歡將手抱在胸前，一雙碩大的乳房被抬高得更加劇烈，青春期萌動的小男孩們，下課之后，總是集結(jié)在一起探討女教師碩大的乳房，他們編造各種各樣的故事，添加在這個女教師頭上，猜想著她是不是結(jié)婚了，男朋友是什么樣子的，她住在什么地方，家里有些什么人。

他坐在在聽課的學(xué)生里，臉上一樣架著一副小眼鏡，十六歲的他喜歡昂著頭看她，目光太集中，她會選擇避開，假裝沒有看到，他是班上的副班長，而班長屬于不管事的人，于是，接觸的時間更加多了起來，班上收了本子，他會送到她的辦公室給她，有事的時候，他會帶著學(xué)生一起去她的宿舍找她，報告一些班級的情況。

女教師的宿舍，在學(xué)校后門附近，靠近鬧市區(qū)，在二樓上，沒有防盜鐵欄，只是簡單的窗戶，狹小的房間里，住了兩個人，另一個搬回家住，于是，房子里就只有一個人。

他愛上了偷竊。

第一次，抱作業(yè)本去她的宿舍，他順手偷走了她的一雙筷子。

第二次，也是抱作業(yè)本去她的宿舍，他偷走了她的一雙襪子。

第三次，他去送其他老師轉(zhuǎn)交的文件，臨走的時候替她倒垃圾，偷走了她的扔在垃圾桶里的舊內(nèi)衣。

第四次，他趁她上廁所的時候，偷走了她衣柜里的內(nèi)褲。

最后一次，她抓到了他，她的臉非常紅，他閉上眼睛，以小男孩特有的沖動抱著她，他哭了起來，她手足無措，就抱緊了他，希望可以追究到原因，他說他愛她，非常非常，為了這一天他在夢里夢了很多次，都沒有夢見，他希望自己跟她的年齡一樣大，這樣的話，他就可以順利地照顧她。

她沒有說任何話，安靜地放他走了。但從此以后，上課的眼神分明就不同了，他會抬頭欣賞她說話的樣子，她的微笑也更多了，一切都在不言中傳達(dá)著，他學(xué)會了爬管道，深夜的鬧市區(qū)分外寧靜，他順著管道爬上二樓，又在第二天早晨，早早爬下管道，順著學(xué)校大門進(jìn)入，走到教室，開始上課，周末的時候，兩個人會在宿舍里待上整整一天，女教師下樓購買食物和水，直到星期一的早晨，他才順著管道再爬下去。

她已經(jīng)結(jié)婚很久了，年紀(jì)也有三十多，男人在另一座城市，于是分居，她的男人會坐著十個小時的火車來看她，跟她一起走在學(xué)校里，他看見了，就牽著一個女生的手，一樣走在學(xué)校里，相遇的時候，非常禮貌地叫一聲：老師好。身旁的女生也會說上同樣的語言。然后，他們背對著走開。

也許是因為角色的原因，他不敢奢望名正言順的頭銜，只是依舊告訴家人他在住校，然后默默地每天爬管道，幾個月后，整個學(xué)校都在談?wù)撍麄兊氖虑?，后來，他被學(xué)校開除，她也被迫辭職，然后，離婚。

在后來的日子里，他每天都在找他，而人去樓空，他守在她的門口，希望她出現(xiàn)，等他長大了娶她，他坐在她的門口像一個失落的孩子一樣大聲哭喊，他偷偷順著管道爬上去，也沒有她的影子。

他找了她十多年，她似乎就像人間蒸發(fā)一樣，十多年都沒有出現(xiàn)過，他打聽過許多人，許多人都沒有再見過她，有人說她背井離鄉(xiāng)去了誰也不知道的地方，有人說她死了。

后來，他成為了一個作家，寫了一本書《女教師》，滿紙眼淚和后悔，關(guān)于一個小男孩青春期的萌動以及因此而衍生的錯誤和內(nèi)疚，他說，很多書都公開了，但這本書只寫給自己，不愿公開，藏在抽屜里，封鎖在心里，只是想念的時候，拿出來看看。

他說，他一生都無法忘記那些歲月，赤裸的雙腿蹬開窗簾，陽光照射在同樣赤裸的身體上，他躺在她的懷里，含著她的奶頭慢慢就睡著了，像弱小的嬰兒，滿屋子里都是少婦的氣息，少女的味道是青澀的，羞羞答答適合久經(jīng)沙場的老男人，少婦的味道則非常辛辣，讓他剛開始發(fā)育的身體里充滿了暴力的野獸，后來，他有過無數(shù)個女人，但都沒有這樣的味道，只能在記憶里，用一生來回味，再用一生來懺悔。

桑田，80后女作家，策展人，喜歡音樂、繪畫、旅行，曾任職大專法學(xué)教師、網(wǎng)站編輯、文化公司策劃專員、攝影師，現(xiàn)就職于媒體。

1985年春天出生于云南昭通某鄉(xiāng)村的書香門第，祖輩是當(dāng)?shù)氐朗考嫠桔酉壬?，自幼喜歡文學(xué)，高中在報刊雜志上開始發(fā)表文章，大學(xué)時代接觸互聯(lián)網(wǎng)，利用互聯(lián)網(wǎng)發(fā)布作品，繼而轉(zhuǎn)戰(zhàn)各類報刊雜志，題材多圍繞現(xiàn)代人的感情、信仰、人性、世俗生活，探尋精神與世俗的關(guān)系，兼具審美和批評。文風(fēng)多變，常有陰陽兩種風(fēng)格，前期作品尖銳深刻，陰郁頹靡，中期文風(fēng)開始發(fā)生轉(zhuǎn)變，趨于柔和，有著沖擊人心的力量，在互聯(lián)網(wǎng)擁有大量讀者群。

認(rèn)為一生中對自己影響最大的是父親，父親的支持是自己逐夢的最大動力。