第一篇：初中女教師任期工作總結(jié)

教師個(gè)人工作總結(jié)

谷城縣谷伯中學(xué)帥慧珍

近幾年來(lái)，我主要擔(dān)任7—9年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從各方面嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)全體老師團(tuán)結(jié)合作，結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力，現(xiàn)對(duì)任期內(nèi)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以愛(ài)心與責(zé)任心，為學(xué)生插上成長(zhǎng)的翅膀

我始終抱著一個(gè)信念：班級(jí)是自己的家，學(xué)生是自己的孩子。正是有了這個(gè)信念，我把自己的心交給了班級(jí)，交給了學(xué)生。工作中，我一直對(duì)自己是“高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求”，在教學(xué)上一絲不茍，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，做學(xué)生的表率，以人格感染學(xué)生。為了鼓勵(lì)學(xué)生，我常常根據(jù)學(xué)生的性格特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，以卡片的形式寫(xiě)上最真摯的愿望贈(zèng)送給每一位學(xué)生。而對(duì)于那些缺少關(guān)心成績(jī)較差的學(xué)生，我會(huì)及時(shí)送上生日賀卡，這一小小的禮物滋潤(rùn)了學(xué)生的心田，并成為他們成長(zhǎng)道路上的力量源泉。假期時(shí)一個(gè)學(xué)生因父母外出打工，生活無(wú)聊和寂寞時(shí)，我把該生接到家與女兒一起生活學(xué)習(xí)。此情此景，對(duì)我來(lái)說(shuō)是常事，正像學(xué)生給我的留言：“老師，我從您的身上看到了媽媽的身影，如果非要將‘?huà)寢尅@個(gè)神圣而又美麗的字眼分成‘親媽’和‘干媽’的話，我相信您一定是前者！您以您的微笑感染著我們，您以您的寬容包容著我們，您以您的行為感動(dòng)著我們?！?/p>

在多年的教學(xué)實(shí)踐中，我勇于探索，不斷開(kāi)拓，善于反思，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多次在全校全縣教學(xué)研討會(huì)上交流推廣。

2010年秋季，在“國(guó)培”計(jì)劃湖北省英語(yǔ)培訓(xùn)項(xiàng)目中，我主講的七年級(jí)第八單元When is your birthday？（Section B）深受省、市、縣專(zhuān)家、同行們的好評(píng)，所寫(xiě)的研修報(bào)告在湖北教師教育網(wǎng)全文刊發(fā)。

2010年中考前夕，我查出患有卵巢囊腫，醫(yī)生說(shuō)需立即手術(shù)，可我為了不耽誤學(xué)生一節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí)間，自己忍著痛堅(jiān)持到學(xué)生中考完才去住院。我不怕困苦、勇挑重?fù)?dān)，在自己的孩子也上中學(xué)且無(wú)人幫忙照管的情況下，以大局為重，毫無(wú)怨言地?fù)?dān)負(fù)起兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)，是全校最重工作量的教師之一。

2012年5月，我患的靜脈曲張病情加重，右腿疼痛不能站立，市中心醫(yī)院醫(yī)生要求我立即住院治療，但是我不愿意耽誤兩個(gè)班的任何一節(jié)課，直到放暑假了才去治療。

工作中，我不隨波逐流，不做人云亦云之事。自2009年深入進(jìn)行高效課堂改革，堅(jiān)持課改直到今天，逐步構(gòu)建完善學(xué)習(xí)小組，完善評(píng)價(jià)體系和課堂模式。先后在《襄陽(yáng)教育》《湖北教育》《作文成功之路》和《升學(xué)指導(dǎo)報(bào)》上發(fā)表文章5篇，近2萬(wàn)字。最可喜的是培養(yǎng)了一個(gè)個(gè)自信、快樂(lè)、進(jìn)取、健康發(fā)展、積極向上的學(xué)生，畢業(yè)幾年了，時(shí)刻不忘寄張賀卡或假期里成群結(jié)隊(duì)的來(lái)看我，這就是對(duì)我最好的褒獎(jiǎng)。

二、以嚴(yán)謹(jǐn)性與創(chuàng)新性，為教學(xué)創(chuàng)出優(yōu)異的成績(jī)

為了讓自己做好學(xué)生求知的第一桶水，我努力鉆研教學(xué)教法，閱讀教育學(xué)、心理學(xué)書(shū)籍，為了提高個(gè)人修養(yǎng)，我對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生，我盡可能做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，威嚴(yán)中不失慈愛(ài)，慈愛(ài)卻又不去溺愛(ài)。我希望自己能夠成為學(xué)生最親密的良師

益友。我中專(zhuān)畢業(yè)，水平較低，但是我不斷給自己“加壓、充電”，記不清多少次我挑燈夜戰(zhàn)，如饑似渴地學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀及專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)；為了準(zhǔn)備好每一堂英語(yǔ)課，我潛心研讀教材、反復(fù)琢磨、細(xì)細(xì)推敲；為了尋求一個(gè)好的教學(xué)方法，我常常熬夜加班，苦思冥想；為了跟上時(shí)代的步伐，我學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，如今，我思想素質(zhì)、英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)均與時(shí)俱進(jìn)。我讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài)。置身于我的英語(yǔ)課堂，新穎扎實(shí)、靈活、高效的教學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生不僅學(xué)到了知識(shí)技能，更讓學(xué)生感受到的是情，體驗(yàn)到的是樂(lè)，享受到的是美。

2012年3月，我參加中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，榮獲谷城縣英語(yǔ)學(xué)科一等獎(jiǎng)。

2012年4月，我代表谷城縣參加襄陽(yáng)市“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，成為我縣唯一一個(gè)獲得英語(yǔ)學(xué)科市級(jí)一等獎(jiǎng)的選手。

參教21年來(lái)，我多次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵、2011年被評(píng)為“襄陽(yáng)市學(xué)生最滿意教師”。2012年9月，被襄陽(yáng)市政府授予“襄陽(yáng)市模范教師”稱(chēng)號(hào)。2013年8月，被襄陽(yáng)市教育局授予襄陽(yáng)市“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬(wàn)家”先進(jìn)個(gè)人。

榮譽(yù)已屬過(guò)去，責(zé)任更在將來(lái)。展望未來(lái)，我心潮澎湃，我珍視榮譽(yù)，我也熱愛(ài)工作，我始終堅(jiān)信這樣一句話，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。我就是這樣一個(gè)既簡(jiǎn)單，又平凡的老師。

第二篇：任期工作總結(jié)

語(yǔ)文初級(jí)教師任期工作總結(jié)

參加工作以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個(gè)代表”的論述，積極主動(dòng)學(xué)習(xí)“十六大”報(bào)告，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)理解報(bào)告精神，使自己的政治理論水平和思想素質(zhì)有了一個(gè)較大的提高?？朔陨砀鞣N困難，積極調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書(shū)育人，為人師表，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)。在日常工作中虛心向老教師學(xué)習(xí)?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)工作

在這三年的教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，努力形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學(xué)生。平時(shí)上課嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。

備課深入細(xì)致，平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注重課堂教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。參加教研活動(dòng)是提高教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)的有效途徑。三年以來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)教研活動(dòng)，虛心向同組的老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

充分利用班會(huì),做好思想工作，通過(guò)三的教學(xué)我深感思想教育是非常重要的，想讓學(xué)生切實(shí)按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們想通, 思想工作做好了，其它問(wèn)題也就迎刃而解了。

在教學(xué)過(guò)程中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、師生關(guān)系

作為教師特別是班主任，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴(lài)。因?yàn)槲疑钪虢逃脤W(xué)生，就必須得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都愿意和我說(shuō)一說(shuō)。正因?yàn)槿绱?，我們班才形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極進(jìn)取的班級(jí)。

在我的班級(jí)里，從來(lái)沒(méi)有學(xué)生會(huì)和我頂嘴，有時(shí)孩子剛剛犯了錯(cuò)誤我批評(píng)過(guò)，可是轉(zhuǎn)眼又和我很親近，我真的覺(jué)得這些孩子真的懂事了，也長(zhǎng)大了！

通過(guò)四年的教育教學(xué)我認(rèn)識(shí)到任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見(jiàn)的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，四年來(lái)，我一直注重抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位學(xué)生，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

三、班級(jí)管理

要管理好一個(gè)班級(jí)，該用什么手段呢？這個(gè)問(wèn)題我進(jìn)行了思考。戰(zhàn)國(guó)時(shí)百家爭(zhēng)鳴，其中的儒家和法家，一個(gè)是推崇仁義，另一個(gè)是強(qiáng)調(diào)法制，極端強(qiáng)調(diào)法制易導(dǎo)致法西斯，今天的臺(tái)灣提倡儒家學(xué)說(shuō)，但黑社會(huì)問(wèn)題嚴(yán)重；我覺(jué)得儒法結(jié)合的新加坡,既講民主又有法制，是很值得推崇的。治理國(guó)家如此，管理班級(jí)也應(yīng)該是民主與法制的結(jié)合。明白了這一點(diǎn)，我在培養(yǎng)班級(jí)民主氣氛的同時(shí)，制定了詳細(xì)的班規(guī)，使班級(jí)管理有法可依。雖然在制定班規(guī)時(shí)是需要花費(fèi)不少心思，但是磨刀不誤砍柴功班規(guī)定下之后，我感到班主任工作十分輕松。在實(shí)踐中我有一點(diǎn)最大的體會(huì),就是所有的事情,盡量讓學(xué)生自己去做,當(dāng)班主任就好比做父母,如果什么都是包辦代替,那是培養(yǎng)不出成才的子女的,而應(yīng)該是在民主的對(duì)待他們的同時(shí),充分發(fā)揮他們的自主性,適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以引導(dǎo)。

四.探索新路

在當(dāng)班主任的過(guò)程中，我深感做一個(gè)好班主任是需要多動(dòng)腦筋想辦法的，用各種方式，通過(guò)各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，我感到學(xué)點(diǎn)創(chuàng)造性思維對(duì)我們是很有好處的。從大的方面來(lái)說(shuō)，班級(jí)管理的各種規(guī)章制度、實(shí)施辦法、參加學(xué)校、年級(jí)的各種活動(dòng)、組織班級(jí)活動(dòng)都需要我們動(dòng)腦筋精心設(shè)計(jì)；從小的方面講，對(duì)學(xué)生的表?yè)P(yáng)、批評(píng)、鼓勵(lì)也需要我們動(dòng)腦筋。而每當(dāng)我的腦海里出現(xiàn)一個(gè)新念頭時(shí),我會(huì)馬上把它記下來(lái)，并盡快付諸實(shí)施。教育學(xué)理論告訴我們，每個(gè)學(xué)生都是有進(jìn)步要求的，都希望別人認(rèn)為自己是一個(gè)好學(xué)生。因此我盡量給更多同學(xué)以獎(jiǎng)勵(lì)，在班里設(shè)了各種名目的獎(jiǎng)項(xiàng)，讓更多的同學(xué)得到表彰。此外，我認(rèn)真對(duì)待每一次期末評(píng)語(yǔ)，力求寫(xiě)出新意，給學(xué)生以鼓勵(lì)。在上學(xué)期寫(xiě)期末評(píng)語(yǔ)時(shí)我又作了改進(jìn)，先讓學(xué)生互相寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行綜合后，我精心構(gòu)思每位同學(xué)的評(píng)語(yǔ)，采取親切的對(duì)話式，更好的反映學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)、特點(diǎn)，同時(shí)提出殷切的期望。

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。思想教育常抓不懈，發(fā)揮“小干部”的大作用，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門(mén)功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

總之，在教育教學(xué)四年的工作中，我干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過(guò)去，工作中也存在著一些不足，如學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。

第三篇：任期工作總結(jié)

任期工作小結(jié)

2013年以來(lái)，本人在學(xué)校辦公室（學(xué)校黨委辦和校長(zhǎng)辦合署辦公）任主任一職，2015年6月以后兼任學(xué)校機(jī)關(guān)黨委副書(shū)記，負(fù)責(zé)學(xué)校辦公室全面工作和機(jī)關(guān)黨務(wù)工作。在近三年的工作中，在學(xué)校黨委、行政的領(lǐng)導(dǎo)下，本人認(rèn)真履行職責(zé)，在德、能、勤、績(jī)、廉等幾個(gè)方面，都取得了明顯的進(jìn)步。

一、堅(jiān)持方向，不斷進(jìn)取，勤于修身，砥礪德行 德有大德和小德。大德就是講黨性、講理想、講政治、講正氣；小德就是修身，提高個(gè)人思想品性和道德修養(yǎng)。三年來(lái)，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)黨的十六大和十六屆三中、四中全會(huì)精神，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)的發(fā)展觀，努力提高理論思維和戰(zhàn)略思維水平。堅(jiān)持以黨的路線、方針、政策指導(dǎo)學(xué)校辦公室工作，工作中牢牢樹(shù)立大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，切實(shí)履行工作職責(zé)，政治上能正確把握方向，理想信念進(jìn)一步增強(qiáng)，黨性修養(yǎng)得到進(jìn)一步提升，本單位的團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓進(jìn)取精神進(jìn)一步弘揚(yáng)。

二、勤奮學(xué)習(xí)，開(kāi)闊視野，認(rèn)真實(shí)踐，提高能力 學(xué)校辦公室是學(xué)校一個(gè)綜合作戰(zhàn)的平臺(tái)。辦公室工作要求每一個(gè)成員必須適應(yīng)高難度、快節(jié)奏工作要求，練就一身本領(lǐng)。在崗三年多的實(shí)踐，我認(rèn)為，不僅個(gè)人工作能力上得到較大提高，全處干部的綜合素質(zhì)都上了一個(gè)新的臺(tái)階。

（1）綜合知識(shí)上有長(zhǎng)進(jìn)。為進(jìn)一步搞好辦公室業(yè)務(wù)工作，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)與辦公室有關(guān)的政治法規(guī)、秘書(shū)業(yè)務(wù)規(guī)范，以及法律、信訪、保密相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，對(duì)辦公室各項(xiàng)運(yùn)作做到心中有數(shù)，基本成為一個(gè)“懂行”的管理干部。（2）工作方法上有改進(jìn)。辦公室工作既是一門(mén)科學(xué)，也是一門(mén)藝術(shù)。尤其是作為正職，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)要當(dāng)好參謀，對(duì)處內(nèi)工作，主要是負(fù)責(zé)策劃，實(shí)行民主集中制，大事相互協(xié)商，決定事項(xiàng)及常規(guī)工作放手讓副主任、科長(zhǎng)們處理，保證自己集中精力抓大事、定方案。（3）管理能力上有提高。三年多來(lái)，實(shí)現(xiàn)了由副職到正職角色的轉(zhuǎn)變，由分管一方面工作到負(fù)責(zé)全面工作，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持下，指揮協(xié)調(diào)能力、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題以及決策能力，都有較大提高，辦公室管理總體水平不斷向更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

三、堅(jiān)守崗位，盡忠職守，超時(shí)工作，樂(lè)于奉獻(xiàn) 在工作中，我堅(jiān)持既干之，就盡最大努力干好。由于辦公室應(yīng)對(duì)的全校突發(fā)事件多、需要值班的敏感時(shí)期多，因此，三年來(lái)我基本上是全時(shí)甚至是超時(shí)工作，全力以赴處理學(xué)校及辦公室事務(wù)。從2012年起，雖然我在 職攻讀管理學(xué)博士學(xué)位，但專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)基本上沒(méi)有擠占工作時(shí)間，主要利用深夜和周末部分時(shí)間學(xué)習(xí)。

工作中，我不僅舍得花時(shí)間，而且我認(rèn)為最關(guān)鍵的是，要在單位時(shí)間內(nèi)提高工作效率。平時(shí)我一天要同時(shí)處理多件工作，但我力爭(zhēng)今日事今日畢，分清主次，用最短時(shí)間把重要事情處理好；我不僅身體力行，而且也要求辦公室同仁做到辦事有條理、講質(zhì)量、講效率，因而校辦工作的質(zhì)量和成效得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)各單位的公認(rèn)，2014年、2015年學(xué)校辦公室考核均為先進(jìn)。四、一分耕耘，一分收獲，齊心協(xié)力，成效明顯 三年來(lái)，在辦公室同仁的共同努力下，由于方向明確，目標(biāo)清晰，組織得當(dāng)，學(xué)校辦公室圍繞“三服務(wù)”，在辦文、辦會(huì)和辦事等諸多方面，一年上一個(gè)新臺(tái)階。（1）辦公室文秘水平不斷提高。由于多年的工作積累，本人能深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，掌握方針政策，因而能高效優(yōu)質(zhì)地組織完成各項(xiàng)文秘工作。如組織或參與撰寫(xiě)學(xué)校第十四次黨代會(huì)報(bào)告、“211工程”驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、高水平大學(xué)建設(shè)（“985工程”）規(guī)劃等。完成了重要文件《華南理工大學(xué)年鑒》（02、03、04）卷，《華工規(guī)章制度匯編》，《華南理工大學(xué)辦事程序》等文件的編寫(xiě)，并實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上查詢，增強(qiáng)了政策的透明度，有助于實(shí)現(xiàn)校務(wù)公開(kāi)；（2）會(huì)議、活動(dòng)組織能力進(jìn)一步增強(qiáng)。一是加強(qiáng)平時(shí)會(huì)議管理，解決文山會(huì)海問(wèn)題，控制會(huì)議數(shù)量、規(guī)模，提高會(huì)議質(zhì)量；二是承辦多項(xiàng)重大會(huì)議和活動(dòng)，比較典型的有學(xué)校建校50周年校慶、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽等，會(huì)議組織與接待受到國(guó)內(nèi)外來(lái)賓的好評(píng)。（3）機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)更加有力。作為中樞部門(mén)，辦公室在承上啟下，左右協(xié)調(diào)等方面，受到各部門(mén)、各單位的尊重，協(xié)調(diào)效果好。如組織與泛珠三角各地級(jí)市的教育科技合作，需要相關(guān)部門(mén)的參與，也需要與對(duì)方相關(guān)單位的多次協(xié)調(diào)。在我辦的牽頭下，近三年來(lái)陸續(xù)與江西贛州、廣西憑祥、廣東梅州、河源、揭陽(yáng)等市簽訂了合作協(xié)議，促進(jìn)了教育與經(jīng)濟(jì)的有機(jī)結(jié)合；（4）信息報(bào)送準(zhǔn)確快捷。我建立健全了學(xué)校信息網(wǎng)絡(luò)（組建信息員隊(duì)伍），擴(kuò)大了信息報(bào)送范圍（不僅上報(bào)教育部，而且同時(shí)上報(bào)省委、省政府、教育廳），改善了信息報(bào)送渠道（網(wǎng)上報(bào)），信息采編率大大提高；（5）電子校務(wù)系統(tǒng)基本成型。近年來(lái)，本人協(xié)助校長(zhǎng)助理，全力推進(jìn)學(xué)校辦公自動(dòng)化，協(xié)調(diào)各職能部門(mén)提出用戶需求，開(kāi)發(fā)全校通用性管理系統(tǒng)，目前，我校辦公自動(dòng)化系統(tǒng)建設(shè)基本達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（6）辦公室管理進(jìn)一步規(guī)范。近三年來(lái)，辦公室進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持依法辦事，依規(guī)行事，形成了諸多行之有效的規(guī)章制度和辦事程度，工作規(guī)范有序，在機(jī)關(guān)中成為表率。

五、嚴(yán)于律已，以身作責(zé)，艱苦樸素，廉潔奉公 由于工作性質(zhì)，學(xué)校辦公室工作主要是協(xié)調(diào)和服務(wù)性工作，盡管如此，作為辦公室主任，我還是以身作則，嚴(yán)于律己，廉潔從政，不亂伸手，不亂劃圈，做到情為民所系、權(quán)為民所用，利為民所謀。除自己做好以外，在政治學(xué)習(xí)、組織生活以及其它場(chǎng)所，我總是反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校辦公室要做勤政廉政的表率，特別是對(duì)秘書(shū)，強(qiáng)調(diào)按秘書(shū)規(guī)范辦事，把職務(wù)看成是為人民服務(wù)的工具。因此，近幾年來(lái)，個(gè)人先后被學(xué)校黨委評(píng)為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”和“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”，在考核中考核分?jǐn)?shù)均名列前茅。

六、存在問(wèn)題

工作頭緒太多，對(duì)少數(shù)工作抓落實(shí)不夠；工作太忙，與干部交心談心不足；工作任務(wù)太重，干部使用多，但學(xué)習(xí)培養(yǎng)機(jī)會(huì)少。這些問(wèn)題都需在今后工作中不斷改進(jìn)。

第四篇：任期工作總結(jié)

2012—2014任期工作總結(jié)

邵堯東

2012—2014任期以來(lái)，本人立足本職，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、依法執(zhí)教，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，服從安排，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，把自己的精力全心投入在教育事業(yè)之中，較好地完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)，現(xiàn)將本任期以來(lái)工作總結(jié)如下：

一、思想教育方面

在任職期內(nèi)，本人愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，尊重家長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，顧全大局，不斷加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng)和師德師風(fēng)自糾自學(xué)，始終以“用心做事，以誠(chéng)待人”嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)。堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，積極參加師德師風(fēng)培訓(xùn)，努力提高自身政治思想素質(zhì)及教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，樹(shù)立良好的師德師風(fēng)。任職期內(nèi)，本人堅(jiān)持繼續(xù)教育和自修自學(xué)，經(jīng)常閱讀書(shū)報(bào)，收看新聞聯(lián)播，了解國(guó)家大事，以增強(qiáng)自己的愛(ài)國(guó)意識(shí)，積極參加學(xué)校及教研組舉行的各種教研、課改及競(jìng)賽活動(dòng)，從這些活動(dòng)中受益匪淺，促進(jìn)了業(yè)務(wù)水平的進(jìn)一步提高。在任期內(nèi)，不加重學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，不“亂收費(fèi)、亂訂資料、亂補(bǔ)課”，無(wú)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

二、教育教學(xué)工作方面

在任職期內(nèi)，本人2012年在思南縣河?xùn)|小學(xué)任教，承擔(dān)學(xué)校小繼教工作及教育教學(xué)工作，協(xié)助學(xué)校教研、課改工作，擔(dān)任四年級(jí)品德與社會(huì)、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)工作，并于2012年9月至2013年1月赴西南大學(xué)參加了為期三個(gè)月的貴州省農(nóng)村小學(xué)骨干教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)。2013年9月至2014年8月，本人根據(jù)縣局需要，到思南縣中等職業(yè)學(xué)校進(jìn)行為期一年的上掛交流學(xué)習(xí)，期間主要承擔(dān)13級(jí)電子5班班主任工作，并擔(dān)任13級(jí)護(hù)理（1）、（2）班職業(yè)道德與法律、應(yīng)用文寫(xiě)作及13級(jí)旅游班語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)工作，期間連續(xù)兩個(gè)假期在學(xué)校加班整理黨校大專(zhuān)體制升格和職校示范校建設(shè)資料40余天。2014年9月，本人調(diào)入思南縣第一小學(xué)工作，擔(dān)任四年級(jí)語(yǔ)文科教學(xué)工作，并承擔(dān)學(xué)校學(xué)籍管理工作。在工作中，不管活有多累，人有多困，我都始終忠于職守，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，盡最大努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

在任職期內(nèi)，不管在什么學(xué)校，不論工作崗位如何變換，本人都始終如一，堅(jiān)信教師的舞臺(tái)在課堂，教育的對(duì)象是學(xué)生，認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教育教學(xué)活動(dòng)中，我認(rèn)真抓好教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，努力推進(jìn)高效課堂教學(xué)，及時(shí)參加學(xué)校教研課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。同時(shí)，努力鉆研各科教材教法，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課標(biāo)、課改精神，按新課程“三維目標(biāo)”要求進(jìn)行課堂教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)湔n和編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，積極參加新課標(biāo)學(xué)習(xí)和集智備課活動(dòng)，以提高自身教育教學(xué)能力。在教學(xué)中，我認(rèn)真專(zhuān)研教材，創(chuàng)造性的處理好教學(xué)內(nèi)容，為上好每一節(jié)課作好充分準(zhǔn)備；認(rèn)真做好對(duì)每一節(jié)課的總結(jié)和反思，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做好抓差補(bǔ)缺工作；遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

擔(dān)任班主任工作，注重“以人為本，以德育人”，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注貧困學(xué)生和留守兒童，尊重學(xué)生的人格，注重學(xué)生的心理健康教育，認(rèn)真抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)和家訪工作，針對(duì)班級(jí)培養(yǎng)目標(biāo)及工作計(jì)劃，開(kāi)展了形式多樣的素質(zhì)教育活動(dòng)，所帶班級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)好、紀(jì)律嚴(yán)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提升。將德育教育、法制教育滲透到教學(xué)活動(dòng)之中，注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的思想工作，教學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)不忘教學(xué)生做人，在尊重關(guān)愛(ài)學(xué)生中讓學(xué)生心靈純凈，品行端正，培養(yǎng)學(xué)生的公民道德意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，使學(xué)生具有良好的品德修養(yǎng)。

三、教學(xué)業(yè)績(jī)及出勤方面

任職期內(nèi)，本人根據(jù)“十二五”中小繼教要求，積極鉆研新課程理念，努力學(xué)習(xí)中小繼教相關(guān)科目?jī)?nèi)容，認(rèn)真務(wù)實(shí)地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，積極參加人事部門(mén)組織的各類(lèi)培訓(xùn)，參加干部理論和師德教育考試成績(jī)達(dá)標(biāo)，繼續(xù)教育學(xué)時(shí)達(dá)標(biāo)。任職期內(nèi)，積極參加教學(xué)業(yè)務(wù)技能研討活動(dòng)，每學(xué)期聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，每學(xué)期擬寫(xiě)多篇教學(xué)案例、反思、心得。本人所承擔(dān)學(xué)科教學(xué)，學(xué)生成績(jī)穩(wěn)步上升，班級(jí)整體素質(zhì)不斷提升，自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和教育教學(xué)技能得到一定提高，受到學(xué)生及家長(zhǎng)好評(píng)。本人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，堅(jiān)持實(shí)事求是，“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，加班加點(diǎn)完成學(xué)籍檔案資料及各類(lèi)報(bào)表，注重學(xué)籍信息完善和資料的收集與歸檔，較好地完成了學(xué)校學(xué)籍管理工作既定任務(wù)。

任職期內(nèi)，任勞任怨，從沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人的原因而拉下工作，堅(jiān)持到校，無(wú)曠工曠課、遲到早退現(xiàn)象，并按學(xué)校統(tǒng)一布署在抓好教學(xué)工作的同時(shí)進(jìn)行加班，受到學(xué)校好評(píng)。一份耕耘，一份收獲，由于本人的不懈努力，取得了一定的成績(jī)。在今后的工作中，我將一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

第五篇：試論女教師如何上好初中體育課

試論女教師如何上好初中體育課

【摘要】體育教學(xué)是學(xué)校全面推行素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。初中體育課要結(jié)合初中學(xué)生的身體、性格、生理等特點(diǎn),把生動(dòng)活潑的教學(xué)方法運(yùn)用于課堂之中,激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。女體育教師上好每一節(jié)體育課，就要落實(shí)“快樂(lè)教學(xué)”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】體育教學(xué)；女教師；情感教育

女體育教師上初中體育課，不論是體能還是體育技能都比小學(xué)階段難度大、要求高。初中階段的學(xué)生心理也發(fā)生了變化，對(duì)教師的要求較高，而體育課又不同于文化課，它在教學(xué)過(guò)程中，不僅要求教師具備文化教師的上課技巧，還要求教師有較強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)能力和掌握多種運(yùn)動(dòng)技術(shù)，筆者認(rèn)為雖然女教師上好初中體育課有一定的難度，但是如果能充分發(fā)掘自身能力，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，注意方式方法也能有良好的教學(xué)效果。

一、準(zhǔn)備好第一堂課

有些學(xué)生會(huì)對(duì)女體育教師產(chǎn)生好奇或?qū)λ倪\(yùn)動(dòng)能力產(chǎn)生懷疑并搞些惡作劇，因此要注意和學(xué)生的第一次接觸，做好充分準(zhǔn)備，注意自己的儀表儀態(tài)，言語(yǔ)不卑不亢、發(fā)言準(zhǔn)確、講課條理清楚，簡(jiǎn)明扼要，內(nèi)容科學(xué)合理，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變他們腦海中的放羊式的體育課，教師要深刻了解初中體育課和小學(xué)體育課是不一樣的，是有組織、有紀(jì)律、有計(jì)劃的教學(xué)，并要求學(xué)生在課堂上要態(tài)度嚴(yán)肅，首先使學(xué)生在心理上感到教師的威嚴(yán)。第一次室外課教師要加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形的練習(xí)，并做好考勤工作，其次就是教師在上課的過(guò)程中要口令清晰宏亮、示范準(zhǔn)確、姿態(tài)優(yōu)美感染學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)作有困難

1的學(xué)生多一些關(guān)心和幫助，信任每一位學(xué)生，盡管學(xué)生有這那樣的缺點(diǎn)，但心靈深處都隱藏著自信的渴求，即使是差生，也有自身的“閃光點(diǎn)”，要善于捕捉，發(fā)揚(yáng)光大。對(duì)每一個(gè)同學(xué)都要一視同仁，讓學(xué)生對(duì)教師刮目相看，打消學(xué)生對(duì)教師是否勝任體育教師的顧慮和懷疑，對(duì)教師的能力有一個(gè)正確的了解和認(rèn)識(shí)，對(duì)教師產(chǎn)生一種敬佩心理，從而在行動(dòng)上便會(huì)自覺(jué)遵守，喜歡上體育課和體育教師，并建立了良好的師生關(guān)系。

二、取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)

初中階段的學(xué)生對(duì)教師的要求較高，而女教師隨著時(shí)間的推移，運(yùn)動(dòng)能力越來(lái)越不如男教師，但女教師也有男教師的不及之處，比如女教師在做健美操、廣播體操時(shí)動(dòng)作舒展，還有女體育教師的慈愛(ài)關(guān)心與溫暖，使男生對(duì)女教師產(chǎn)生一種信任和尊敬之情，在教學(xué)中如跳縱箱、高單、雙杠的一些高難度動(dòng)作，教師可在科前培養(yǎng)好體育骨干來(lái)協(xié)助完成示范動(dòng)作，起到一個(gè)助手的作用。女體育教師還可以利用運(yùn)動(dòng)會(huì)、業(yè)余文化活動(dòng)中充分展示自己的運(yùn)動(dòng)組織才能，讓學(xué)生領(lǐng)略教師的風(fēng)采，加深學(xué)生對(duì)教師的了解，把自己優(yōu)越的一面展現(xiàn)給學(xué)生，使學(xué)生對(duì)教師產(chǎn)生由衷地敬佩之情，樹(shù)立自己的威信，這樣就能起到良好的教學(xué)效果。

三、為人師表，嚴(yán)格要求

為人師表，身正為范。教師是學(xué)生最重要的師表，是學(xué)生直觀的、活生生的榜樣。而作為一名女體育教師，平時(shí)穿衣打扮要符合教師的身份，要大方得體，不要濃妝艷抹，首先在教學(xué)活動(dòng)中要穿運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋上課，女體育教師的儀表、生活和行為習(xí)慣、思想品德對(duì)于可塑性、模仿性很強(qiáng)的學(xué)生起著直接的影響和熏陶作用，因此教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，從嚴(yán)治身。用自己的模范品行來(lái)教育和影響學(xué)生，做學(xué)生的表率。其次要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格管理，要注意方式方法，堅(jiān)持耐心教育，曉之以理，動(dòng)之以情，幫助他們克服缺點(diǎn)，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，鼓勵(lì)他們，給他們以信心，在和學(xué)生的交流中平等相處，以情感人。讓學(xué)生既能成人又能成才。

四、培養(yǎng)興趣，因勢(shì)利導(dǎo)

興趣是個(gè)人對(duì)事物所持的選擇態(tài)度，它是屬于感情和情緒的狀態(tài)，興趣是產(chǎn)生注意的源泉，持久地注意才能產(chǎn)生動(dòng)機(jī)。在教學(xué)中，除了要向?qū)W生講明學(xué)習(xí)的目的，還要引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立的正確學(xué)習(xí)態(tài)度，要把學(xué)生從“要我學(xué)習(xí)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)習(xí)”。只有學(xué)生愿意學(xué)了，他們才會(huì)主動(dòng)配合教師的教學(xué)，主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，也才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和使學(xué)生鍛煉身體的真正目的，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的能力，使學(xué)生學(xué)有所得，受益終身。

游戲教學(xué)法對(duì)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)態(tài)度和健康表現(xiàn)有重要影響。新課程強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)體育態(tài)度，形成學(xué)生學(xué)習(xí)的積極態(tài)度和健康表現(xiàn)。學(xué)生從游戲教學(xué)法中不僅可以體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，而且在產(chǎn)生濃厚興趣的同時(shí)，體育的終身意識(shí)也潛移默化地在學(xué)生的思想中漸漸形成，加上獲得一定的體育技能和學(xué)習(xí)方法，學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極學(xué)習(xí)、探討學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，為終身體育的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)。初中階段的學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)第二性征出現(xiàn)，心理上也發(fā)生了顯著的變化，性格內(nèi)向的女生變得愛(ài)靜、穩(wěn)重，對(duì)一些難度大、強(qiáng)度大的項(xiàng)目也不愿意參加，特別是在男學(xué)生面前更不愿練習(xí)，而男生好動(dòng)、愛(ài)鬧、喜歡運(yùn)動(dòng)、有較強(qiáng)的活動(dòng)欲望，不愿受紀(jì)律的約束，因此在組織教學(xué)中注意區(qū)別對(duì)待，分組練習(xí)，加強(qiáng)鼓勵(lì)引導(dǎo)，培養(yǎng)女生學(xué)習(xí)興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的練習(xí)熱情，對(duì)男生安排一些喜歡的項(xiàng)目，挖掘每個(gè)學(xué)生的潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，使課堂的練習(xí)密度加大，這樣教學(xué)效果就會(huì)達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

五、溝通感情，建立和諧的師生關(guān)系

和諧的師生關(guān)系是上好課的重要因素，能提高教學(xué)效果，因此，教師要注意和學(xué)生之間的心理交往和交流，了解學(xué)生的心理需求和真實(shí)想法，和學(xué)生形成民主平等的師生關(guān)系，教師不僅要關(guān)心幫助學(xué)生，還要從行為、語(yǔ)言上真正幫助、鼓勵(lì)、關(guān)懷學(xué)生，使他們養(yǎng)成積極鍛煉身體的良好習(xí)慣，教師在付出愛(ài)的同時(shí)也得到了學(xué)生的尊重和愛(ài)戴，學(xué)生真正接受教師后，就會(huì)努力學(xué)習(xí)借鑒主動(dòng)配合教師上好課。

總之，從事初中教學(xué)工作的女體育教師，要想干好自己的工作，上好體育課，就需要自己不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)、新方法。充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)理論修養(yǎng)，堅(jiān)持體育鍛煉保持旺盛的精力，在課堂教學(xué)的一切活動(dòng)中要著眼于全體學(xué)生身體的健康成長(zhǎng)，更新教學(xué)觀念，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，體現(xiàn)“快樂(lè)教學(xué)”、“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力提高課堂教育質(zhì)量。