第一篇：六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級(jí)四班特色活動(dòng)總結(jié)

李?lèi)?ài)文

誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我班進(jìn)行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動(dòng)已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

1.我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節(jié)課為誦讀時(shí)間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時(shí)間。

2.為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報(bào)、專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3.誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4.對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5.我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6.每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

如今，我班的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機(jī)場(chǎng)小學(xué)開(kāi)出花、結(jié)出果。

特 色 活 動(dòng) 總學(xué)

科：語(yǔ)

文 年

級(jí)：六 年 級(jí) 姓

名：李 愛(ài) 文

臨 池 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

2017年7月 結(jié)

第二篇：六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校一直積極響應(yīng)區(qū)教育局開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。誦讀活動(dòng)已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

1、我班保證周三——周五晨讀課間和周二下午第二節(jié)課為誦讀時(shí)間。并基本保證每天不少于10-20分鐘的誦讀時(shí)間。

2、為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報(bào)、專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文

創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3、誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4、對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5、我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6、每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活

動(dòng)越來(lái)越支持。

如今，我班的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入，已融入學(xué)校的肌體，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在機(jī)場(chǎng)小學(xué)開(kāi)出花、結(jié)出果。

第三篇：六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

湘東區(qū)實(shí)驗(yàn)小五

（二）班經(jīng)典誦讀

工作總結(jié)

我班一直積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全班深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全班學(xué)生中逐步掀起高潮。這學(xué)期以來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動(dòng)已成為我班具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

1.我班保證每天早上8：00——8：15為誦讀時(shí)間，每次誦讀15分鐘。誦讀內(nèi)容除了學(xué)校統(tǒng)一誦讀的古詩(shī)內(nèi)容以外，再增加一些經(jīng)典文章及學(xué)校自己喜歡的內(nèi)容。

2．為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報(bào)、專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3．誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

4．對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5．我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6．積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如小品、演唱、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

如今，我班的古詩(shī)文誦讀逐步走向深入，成為學(xué)校教育重要組成部分。正在引發(fā)著學(xué)校由內(nèi)而外的變化，對(duì)學(xué)校儒雅風(fēng)氣的形成，學(xué)校文化的重建，學(xué)生的成長(zhǎng)正發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)出花、結(jié)出果。

第四篇：六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

六年級(jí)經(jīng)典誦讀工作總結(jié)

（2013年—2014年第一學(xué)期）

誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界，豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂，啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我校一直積極響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展“經(jīng)典誦讀”活動(dòng)的號(hào)召，在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。我們進(jìn)行了一系列的工作，使得經(jīng)典誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。幾年來(lái)，師生都大有收獲，深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深。

誦讀活動(dòng)已成為我校具有深遠(yuǎn)意義的傳統(tǒng)活動(dòng)形式，并形成了自己的特色。

1、我班保證周一至周五晨讀和中午自習(xí)為誦讀時(shí)間。并基本保證每天不少于20分鐘的誦讀時(shí)間。

2、為了使學(xué)生收獲頗豐，我們利用板報(bào)、專(zhuān)欄，營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍，讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文，為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。

3、誦讀活動(dòng)的開(kāi)展，其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作，而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理，養(yǎng)成一種品質(zhì)，學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

當(dāng)然，我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí)，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。

4、對(duì)每一篇必背古詩(shī)文的通過(guò)，我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、全班抽查的方法，確保背誦質(zhì)量。

5、我們堅(jiān)持以學(xué)校領(lǐng)讀為主體，以家庭助讀為輔助模式，使我班古詩(shī)文誦讀走上了健康的發(fā)展軌道。

6、每個(gè)學(xué)期，我們都會(huì)積極參與學(xué)校舉辦的經(jīng)典誦讀匯報(bào)活動(dòng)，其中，不乏精彩的節(jié)目，如手抄報(bào)比賽、古詩(shī)吟誦等。豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生們誦讀的熱情，孩子的進(jìn)步使得他們的家長(zhǎng)對(duì)我校的誦讀活動(dòng)越來(lái)越支持。

總之，從小讓學(xué)生直面古詩(shī)文，誦讀古詩(shī)文，是弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，振興中華民族的一大功德無(wú)量的事。我們將義無(wú)返顧地把播撒傳統(tǒng)文化的種子，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的鑄人鑄魂的功德事業(yè)堅(jiān)持下去。讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在南寨小學(xué)開(kāi)出花、結(jié)出果。

2014年1月

第五篇：六年級(jí)誦讀

六年級(jí)誦讀

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

男：中國(guó)的語(yǔ)言，中國(guó)的聲音

女：名篇佳作，精彩紛呈

男：金秋送爽，紅葉傳情，在十月的風(fēng)中，聲音和文字結(jié)出了累累的碩果。女：金色的陽(yáng)光，靜謐的校園，感受朗誦的魅力，領(lǐng)略朗誦的精彩。男：中國(guó)，一片屹立于世界東方的神圣土地；

女：中華民族，一個(gè)生息繁衍在這神圣土地上的偉大民族。

男：自古以來(lái)，我們中國(guó)人以地大物博和山川壯麗而自豪

女：自古以來(lái)，我們中國(guó)人以古老的文明和燦爛的文化而驕傲

男：現(xiàn)在讓我們滿(mǎn)懷最真摯的情感用我們最優(yōu)美的語(yǔ)言,為我們偉大的祖**親獻(xiàn)上最美的祝?！?合：艾臺(tái)小學(xué)六年級(jí)朗誦會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始

男：我們深深?lèi)?ài)戀著您，祖國(guó).。

女：我們深深地愛(ài)著祖國(guó)的文化,男：搏動(dòng)的心臟跳動(dòng)著五千年的脈搏,女：涌動(dòng)的血液奔騰著長(zhǎng)江黃河的浪波,合：我們要努力學(xué)習(xí)，把祖國(guó)文化傳承。請(qǐng)聽(tīng)《長(zhǎng)江之歌》。

男：這首詩(shī)贊頌了長(zhǎng)江的宏偉、壯麗。而神秘的《五彩池》代表著我國(guó)中部地區(qū)山奇水麗的特色風(fēng)景。

女：五彩池的數(shù)量、大小、深淺、形狀和池水瑰麗多彩的特點(diǎn)，透著五彩池的美麗神奇。

男：我國(guó)中部地區(qū)五彩池的神奇吸引著我們每一個(gè)人。

女：然而《紹興的船啊紹興的橋》為我們打開(kāi)了江南水鄉(xiāng)的門(mén)，帶給人一種紹興的水、船、橋、人之間的和諧美。

男：江、船、池、橋亮麗多彩，中國(guó)名樓，又亮出了祖國(guó)的另一道文化風(fēng)景線(xiàn)。女：有關(guān)黃鶴樓、岳陽(yáng)樓、鸛雀樓相關(guān)詩(shī)文，領(lǐng)略登高遠(yuǎn)眺、極目無(wú)窮之妙，可以激發(fā)讀者樹(shù)立豪邁進(jìn)取的人生之志，領(lǐng)悟寓意深邃的處世哲學(xué)。

男：我們了解了它們承載的悠久歷史和深厚的文化底蘊(yùn)，認(rèn)識(shí)了中華文化的豐厚博大。

女：不管多么美麗的風(fēng)景，我們都要懂得欣賞，不要霧里看花，朦朦朧朧。男：今天是一個(gè)歡快的日子，我們齊聚一堂，共同學(xué)習(xí)。

女：今天是一個(gè)收獲的日子，我們收獲美文，誦讀精彩。

男：我相信，會(huì)有更多的人喜歡上美文誦讀。

女：我相信，美文誦讀會(huì)帶給我們更多的欣喜。

男：老師們，今天的誦讀展示到這里就要和大家說(shuō)再見(jiàn)了，整理你的心情，帶上你的笑容，我們下次再見(jiàn)！