第一篇：匯報(bào)總結(jié)

石嘴山市大武口區(qū)長勝明德小學(xué)工作總結(jié)

呂繼鳳

“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目在我校已經(jīng)實(shí)施一學(xué)年了，在北京師范大學(xué)明德數(shù)學(xué)項(xiàng)目組專家的持續(xù)指導(dǎo)和關(guān)注下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視參與下，小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)在我校迅速得到全面開展。回顧走過的路，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面總結(jié)如下：

啟動(dòng)過程

2009年8月，我們學(xué)校（大武口區(qū)長勝明德小學(xué)）有幸成為明德項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)學(xué)校之一。我校領(lǐng)導(dǎo)審時(shí)度勢，牢牢抓住這一有利與學(xué)校發(fā)展的大好契機(jī)，采取措施，從而確保了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作真正得以落實(shí)。

1、成立了“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究領(lǐng)導(dǎo)組及“小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升”子項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)組；制定了項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作規(guī)劃和本學(xué)期項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃和各項(xiàng)制度；確定了實(shí)驗(yàn)班級(jí)和教師。

2、定期召開實(shí)驗(yàn)課題組會(huì)議。學(xué)習(xí)了課題組人員常規(guī)要求、例會(huì)制度、集體備課制度和聽評(píng)課制度；學(xué)習(xí)明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升《工作快訊》，專家著作及明德項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，瀏覽項(xiàng)目網(wǎng)站，了解項(xiàng)目的相關(guān)信息，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；要求每單周五，四、五、六年級(jí)實(shí)驗(yàn)數(shù)學(xué)教師舉行“分層測試卡”使用交流會(huì)。

實(shí)驗(yàn)過程

在實(shí)驗(yàn)過程中，我校研究的重點(diǎn)是：怎樣有效地使用分層測試卡?最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也特別重視，把明德項(xiàng)目作為我們學(xué)校的五項(xiàng)重點(diǎn)工作之一。要求課題組成員積極參與，并做好資料的收集、整理、階段性小結(jié)等工作。經(jīng)過一系列的嘗試和總結(jié)，我們是這樣開展的。

一、培訓(xùn)（8月）

2009年8月16日至8月18日，我們有幸跟隨校領(lǐng)導(dǎo)赴銀川參加了2009年寧夏回族自治區(qū)“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目集中培訓(xùn)。通過三天緊張的培訓(xùn)，使我們對(duì)“數(shù)學(xué)分層測試卡”有了初步的認(rèn)識(shí)。它不是一本普通的練習(xí)冊(cè)。

二、實(shí)踐（9-10月）

2009年9月我們拿到了數(shù)學(xué)分層測試卡，開始了課題的實(shí)踐階段?？傁Ｍ诿恳还?jié)新課結(jié)束后——所剩不多的時(shí)間里，完成所有的基本練習(xí)，綜合練習(xí)，拓展練習(xí)。經(jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)踐證明，我錯(cuò)了。最后的結(jié)果：學(xué)生是不可能在課堂時(shí)間里完成所有的練習(xí)。我們苦惱，困惑，甚至開始懷疑自己的能力，不能勝任這個(gè)工作。同時(shí)課題組成員也開始交流反思，尋找解決問題的策略。經(jīng)過反復(fù)的討論交流，我們一致認(rèn)為要想當(dāng)堂完成《數(shù)學(xué)分層測試卡》，必須提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。精心備課，用心上課，盡一切所能“精講少練”，目的讓學(xué)生有充足的時(shí)間來完成《數(shù)學(xué)分層測試卡》?？墒墙?jīng)過兩個(gè)星期的實(shí)踐，證明我們又失敗了。學(xué)生是不可能在課上完成卡上的三層練習(xí)的。作為實(shí)驗(yàn)教師我們還在摸索，究竟該如何有效的使用數(shù)學(xué)分層測試卡呢？

三、專家引領(lǐng)（10月）

帶著疑問，我們來到了項(xiàng)目網(wǎng)站?？磳＜业木手v座，看同行的經(jīng)驗(yàn)介紹，認(rèn)真研讀項(xiàng)目組提供的資料《數(shù)學(xué)分層測試卡百問解答》和《分層評(píng)價(jià)為師生搭建成功階梯》，猛然醒悟：《數(shù)學(xué)分層測試卡》的使用方法靈活多樣，可以是課前，課中，也可以是課后。沒有規(guī)定就是新課結(jié)束后才可以使用。更重要的一點(diǎn)是《數(shù)學(xué)分層測試卡》僅是一個(gè)載體，最終的目的是讓我們用巧妙地方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們樂學(xué)，善學(xué)。這正是山重水復(fù)無疑路，柳暗花明又一村。

四、實(shí)踐成果

1、基本做法 根據(jù)我校的實(shí)際情況，《數(shù)學(xué)分層測試卡》實(shí)施的重要陣地，就是課堂。課題組成員每人都要上一節(jié)研討課，課中將分層評(píng)價(jià)的理念貫徹進(jìn)去。課后，課題組教師集體進(jìn)行研討，交流得失，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷調(diào)整《數(shù)學(xué)分層測試卡》的實(shí)踐應(yīng)用方法。課題組要求教師積極參與實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)、聽課、研討活動(dòng)，注重經(jīng)驗(yàn)，方法積累，積極進(jìn)行案例、心得總結(jié)。通過“實(shí)踐——總結(jié)——再實(shí)踐”的一系列活動(dòng)來進(jìn)行《數(shù)學(xué)分層測試卡》的應(yīng)用研究。每學(xué)期每位教師聽課不得少于15節(jié)次，每學(xué)期每位教師至少要上交四篇心得體會(huì)、一篇研究總結(jié)，并要完成《實(shí)驗(yàn)教師工作手冊(cè)》的填寫。

課題組不定期邀請(qǐng)市教研室教研主任孫建國和優(yōu)秀教師到我校聽課指導(dǎo)，共同研究課題實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，在研討中交流心得，總結(jié)反思，積累案例，同時(shí)明確下一階段的研究目標(biāo)和研究重點(diǎn)。

特別是，北師大數(shù)學(xué)項(xiàng)目組的下校指導(dǎo)，促進(jìn)我校項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)更深入的開展。2010年4月20日，北師大明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目組張書敏老師來我校進(jìn)行實(shí)地指導(dǎo)，對(duì)我校的課題工作給于高度評(píng)價(jià)。在她給我郵件中可以證明，“我總覺得，你及你的團(tuán)隊(duì)成員比較偉大。不到一年的時(shí)間在你的帶領(lǐng)下我們的課題研究開展的有聲有色。尤其你的學(xué)生數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)報(bào)等等寫的這么好，教師進(jìn)行精心的批閱很令人折服。我把你們的成果帶給前來接我們的梁威院長看，梁院長很是贊賞！張書敏”。另外，張書敏老師聽了呂繼鳳老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)》一課并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。讓所有的老師如沐春風(fēng)，豁然開朗。

學(xué)校定期召開“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”專題家長會(huì)，目的是讓家長了解項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)的意義，積極配合學(xué)校共同提高孩子學(xué)習(xí)的興趣，重視孩子學(xué)習(xí)自信心的培養(yǎng)。并請(qǐng)家長進(jìn)入課堂，實(shí)地感受課題實(shí)驗(yàn)的成果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，最終取得家長更大的支持。

名師帶教工程，讓我們和石嘴山市第六小學(xué)一起騰飛。這學(xué)期，我們學(xué)校教師與石嘴山市第六小學(xué)骨干教師結(jié)對(duì)。作為徒弟，我們每月都去六小“取經(jīng)”，去聽課，去交流，去研討。同是一個(gè)課題，讓我們相互學(xué)習(xí)了許多。作為師傅，六小的教師給我們很多指導(dǎo)。請(qǐng)我們的匯報(bào)課，給我們提出很多中肯的意見，讓我們切實(shí)有所收獲。

2、成果特色

（1）用《數(shù)學(xué)分層測試卡》獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生

經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐，我們不再一味追求學(xué)生只能當(dāng)堂完成測試卡，而轉(zhuǎn)向靈活用卡。更注重用“卡”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

例如在我講完《方程的意義》這一課后，學(xué)生主動(dòng)要求，“老師，快讓我們做“卡”吧？我聽后，沒有馬上回答。停頓數(shù)秒，開始發(fā)表高見：“看在你們今天的表現(xiàn)不錯(cuò)，老師就獎(jiǎng)勵(lì)你們做《數(shù)學(xué)分層測試卡》。學(xué)生呼聲一片，學(xué)生立刻進(jìn)入狀態(tài)，開始認(rèn)真做練習(xí)。最后雖然下課了，可是他們卻沒有一個(gè)離開座位！仍在認(rèn)真的寫著，算著??部分同學(xué)發(fā)出一聲聲的嘆息，因?yàn)槟俏吹玫降?00分！看得出他們胸有成竹！我看在眼里，喜在心上，因?yàn)閺乃麄兊难凵裰?，我讀出了他們對(duì)《數(shù)學(xué)分層測試卡》的熱愛！對(duì)數(shù)學(xué)的愛戀！

（2）獎(jiǎng)勵(lì)兩分鐘，矯正粗心壞習(xí)慣

時(shí)間長了，部分學(xué)生好像不在意那些100分了。我們靈機(jī)一動(dòng)，又有了新主意。就是在做基礎(chǔ)練習(xí)時(shí)，只要有錯(cuò)，下課后留下兩分鐘，我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他兩道題。別小看這兩分鐘，兩道題，學(xué)生可是太在乎了。下課十分鐘，可是他們的最愛呀。他們可是想著痛痛快快“玩”呢。有了這種獎(jiǎng)勵(lì)，我們的學(xué)生做題認(rèn)真多了，又回到爭“100分”的狀態(tài)。學(xué)生的錯(cuò)誤少了，老師的心情也舒暢了！

（3）數(shù)學(xué)日記——讀懂學(xué)生的心

在使用《數(shù)學(xué)分層測試卡》一段時(shí)間后，我們開始嘗試讓學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記。這樣的好處一是教師可以了解學(xué)生的思想狀況，學(xué)習(xí)情況；二是可以了解教學(xué)情況，及時(shí)查缺補(bǔ)漏；三是可以培養(yǎng)學(xué)生寫作能力。如果教師在根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，及時(shí)給予評(píng)價(jià)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情立刻會(huì)高漲。

羽，是五年級(jí)（2）班的一個(gè)小女孩。因?yàn)榉N種原因，數(shù)學(xué)成績一直不是太好。性格也有些內(nèi)向。沒事的時(shí)候，總是一個(gè)人躲在角落里。自從用了《數(shù)學(xué)分層測試卡》，我發(fā)現(xiàn)她變了。看她寫給我的心里話：“我知道自己學(xué)的不是很好，但是我會(huì)努力的。現(xiàn)在，《數(shù)學(xué)分層測試卡》對(duì)我有很大的幫助，從來沒有得過100分的我，現(xiàn)在也有很多100分了。下面，我就給您匯報(bào)一下我的學(xué)習(xí)成績??老師，您能鼓勵(lì)我嗎？”

我的反思：看著這個(gè)內(nèi)向的女孩，真情的表白。我竟有些激動(dòng)，我沒有想到《數(shù)學(xué)分層測試卡》會(huì)有如此神氣的療效，它竟能喚醒一個(gè)“沉睡”多年的“心靈”。我在她的《數(shù)學(xué)分層測試卡》里真情寫到：“羽，自信是通向成功的第一步。老師，相信你，通過一天天的努力，你會(huì)不斷向前的！”

時(shí)間久了，學(xué)生形成了習(xí)慣。有的同學(xué)甚至把數(shù)學(xué)日記作為我們秘密交流的武器。把自己的心里話全部傾注于此，告訴老師。老師成了他們的知己。“親其師，信其道”，時(shí)間證明他們?cè)谝惶焯斓倪M(jìn)步！

（4）開動(dòng)腦筋，靈活用卡

（1）經(jīng)過兩個(gè)月的實(shí)踐，《數(shù)學(xué)分層測試卡》的使用越來越順利。老師像發(fā)現(xiàn)了新大陸，金點(diǎn)子不斷，學(xué)生的100分接連不斷，幸福的像花兒一樣。

通過課堂實(shí)踐，自主鉆研，我們終于悟出了真諦。《數(shù)學(xué)分層測試卡》它不只是一本薄薄的練習(xí)冊(cè)，它像催化劑－激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上！引領(lǐng)教師走向成功！

在2009年11月16日，我代表學(xué)校參加了石嘴山市校本課程競賽，我自編教材，整合《數(shù)學(xué)分層測試卡》這節(jié)內(nèi)容，成功上了一節(jié)課，效果很好！得到了評(píng)為一致好評(píng)。這次競賽也反映了我們對(duì)《數(shù)學(xué)分層測試卡》應(yīng)用的一次質(zhì)的飛躍！經(jīng)過實(shí)踐證明，學(xué)生喜歡這種作業(yè)。（2）我嘗到了整合數(shù)學(xué)分層測試卡的樂趣，開始讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力，自己嘗試創(chuàng)編數(shù)學(xué)分層測試卡。學(xué)生對(duì)卡的喜愛已經(jīng)超出我的想象?？此麄冏跃幍摹翱ā保驼f明了一切。學(xué)習(xí)、作業(yè)對(duì)于他們來說，就是生產(chǎn)快樂的時(shí)刻。他們想象豐富，數(shù)學(xué)分層測試卡的三層習(xí)題已經(jīng)不僅僅是“基礎(chǔ)練習(xí)、綜合練習(xí)、拓展練習(xí)”，而另有與眾不同的名稱。更為可喜的是他們還將這“卡”，發(fā)展為數(shù)學(xué)小報(bào)，讓我們一起來欣賞吧！

1、騎自行車

開出租車

開飛機(jī)

2、閃亮登場

小試身手

超越夢想

3、季軍

亞軍

冠軍

（5）卡上留言，體驗(yàn)同桌的關(guān)愛

2009年11月19日，是一個(gè)難忘的日子。對(duì)于我們課題組來說，是值得慶賀的。今天，我們?cè)谑褂谩稊?shù)學(xué)分層測試卡》時(shí)，又有了一個(gè)新的創(chuàng)意！同桌互批，并在《數(shù)學(xué)分層測試卡》上留言，寫出你對(duì)同桌的建議、要求等。

別小看了我的學(xué)生們，他們批改起來，可是比我還認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，一個(gè)錯(cuò)別字，都會(huì)給你找出來，任何一點(diǎn)紕漏都逃不過他們的火眼金睛，瞧，問題來了?！袄蠋煟@道題沒有寫單位？扣幾分呀？” “老師，她計(jì)算錯(cuò)誤，扣幾分？”

“老師，她的字寫的有些亂，怎么辦？”

面對(duì)同學(xué)們的一個(gè)個(gè)問題，我眉頭一皺，計(jì)上心來。

拿起你的筆，給你的同桌當(dāng)個(gè)小參謀，在她(或他)的測試卡上留言，寫上你的溫馨小提示或者感言，告訴他你的意見?？梢允且痪湓?，也可以是兩句話，三句話等，總之，字要寫的漂亮，建議要中肯，感言要真心，看誰，最有創(chuàng)意！最有水平！

我的話音剛落，同學(xué)們便自行解決了剛才的所有問題！看他們發(fā)光的小臉兒就知道，他們成功了解決了這一難題！課后，翻看他們?cè)凇稊?shù)學(xué)分層測試卡》上的留言，還真讓我大開眼界，激動(dòng)不已?？此麄兊慕?jīng)典留言，你就知道了。雖然都很簡短，卻都表達(dá)了他們對(duì)同桌的“關(guān)心和愛護(hù)”，同時(shí)也指出了同桌的不足?，F(xiàn)在摘錄幾句，與您分享！

1、你雖然得了100分，可你還要努力呦！

2、你的字寫得有些亂，下次可要把字寫好，相信你!

3、你真棒，我們一起加油！

4、安佳磊你很聰明，可是學(xué)習(xí)不努力，希望你加油呦！

5、你以后要記住小數(shù)點(diǎn)呦，不要再大意了!要記住喔！

說心里話，當(dāng)我看到孩子們那歡欣雀躍的樣子，我作為一名實(shí)驗(yàn)教師有一種沖動(dòng)，好想抱住我的孩子們。我敢肯定，此時(shí)他們一定在享受學(xué)習(xí)的樂趣！相信不久的將來，他們一定會(huì)更加鐘情于我們的《數(shù)學(xué)分層測試卡》！

實(shí)踐證明：創(chuàng)意用“卡”，靈活用“卡”，會(huì)激活孩子們的思維，讓我們的孩子走向一條“樂學(xué)，善學(xué)”之路！衷心感謝《數(shù)學(xué)分層測試卡》讓我們走向一個(gè)又一個(gè)的成功！讓我們體驗(yàn)一次又一次的學(xué)習(xí)樂趣！

我及時(shí)把這一創(chuàng)意發(fā)給指導(dǎo)老師李冬紅老師，她看后，給予高度的評(píng)價(jià)。呂老師你好！

你采用同桌互評(píng)，讓學(xué)生寫“溫馨小提示或者感言，告訴他你的意見?？梢允且痪湓挘部梢允莾删湓?，三句話等，總之，字要寫的漂亮，建議要中肯，感言要真心，看誰，最有創(chuàng)意！最有水平！”這不僅解決了上課時(shí)間緊，老師不能及時(shí)校對(duì)的問題，同時(shí)也使學(xué)生自省、自律，勝過我們老師苦口婆心說上千次。太好了！

我很贊賞！望堅(jiān)持下去！

李冬紅（6）創(chuàng)立班刊，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，寫的多了。雖然學(xué)生的數(shù)學(xué)日記還寫的不是很好，但卻真實(shí)的反映了他們的真實(shí)想法。我欣賞這樣的數(shù)學(xué)日記，開始嘗試給學(xué)生投稿。以最大限度的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。怎奈水平有限，我們的投稿一直沒有音信，我害怕打擊學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。開始有了新的想法。我何不辦一個(gè)屬于自己的刊物。將學(xué)生們的優(yōu)秀作品，都展示出來。心動(dòng)不如行動(dòng)，我為自己的這個(gè)創(chuàng)意感到高興，立即進(jìn)入準(zhǔn)備狀態(tài)。將學(xué)生寫的好的作品，打出來，并稍做修改，寫上自己的評(píng)語。還設(shè)計(jì)了封面，在王校長的支持下，五年級(jí)的班刊——與卡同行，正式誕生了。從誕生到現(xiàn)在，我們的“與卡同行”報(bào)刊，魅力四射，像一快磁石深深的吸引著孩子們。學(xué)生看到自己的作品“發(fā)表”了，那個(gè)興奮勁就甭提了。我們的班的寫作興趣立刻高漲起來。后來，竟有好多孩子竟把自己的作文拿給我，讓我給打印出來。我試著給投稿，五年級(jí)一班丁海霞的作文《土豆當(dāng)“糕點(diǎn)”》竟真的發(fā)表了，這在我們班立刻引起了不小的騷動(dòng)。學(xué)生興奮之至，爭先恐后的傳閱這篇“鉛印“的文章。學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記的盡頭更足了！

（7）成長記錄袋——學(xué)生成長的見證

分層作業(yè)做久了，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的作業(yè)越來越棒，正確率高了，積極性高了，書寫也漂亮了，我突然有個(gè)想法，想把他們漂亮作業(yè)收集起來，于是我對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)又有新的創(chuàng)意——學(xué)生成長記錄袋。

“成長記錄袋”評(píng)價(jià)可以說是記錄了學(xué)生在某一時(shí)期一系列的成長“故事”，是評(píng)價(jià)學(xué)生進(jìn)步過程、努力程度、反省能力及其最終發(fā)展水平的理想方式。在評(píng)價(jià)的過程中，我們做到以下幾個(gè)結(jié)合：

（1）書面評(píng)價(jià)與口頭、實(shí)物評(píng)價(jià)相結(jié)合。書面評(píng)價(jià)的形式有：“老師對(duì)我說”“爸爸媽媽對(duì)我說”“同學(xué)對(duì)我說”“我想說” 班級(jí)工作量化考核匯總表、一學(xué)期向任科老師提問次數(shù)匯總表、我的學(xué)科成績等，讓學(xué)生了解多方的評(píng)價(jià)意見，也提供學(xué)生表達(dá)心聲的機(jī)會(huì)。對(duì)得到的口頭表揚(yáng)、實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì)等，也記錄在成長袋中。

（2）即時(shí)評(píng)價(jià)與延緩評(píng)價(jià)相結(jié)合，發(fā)揮延緩評(píng)價(jià)的功能。每個(gè)學(xué)生存在個(gè)體差異，對(duì)目標(biāo)要求達(dá)到的時(shí)間不一。對(duì)暫時(shí)沒有達(dá)到要求的學(xué)生，允許進(jìn)行延緩評(píng)價(jià)，允許學(xué)生經(jīng)過努力或在他人幫助下達(dá)到目標(biāo)后再記錄在成長袋中。這樣，有效保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。（３）階段性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合?！俺砷L記錄袋”整個(gè)評(píng)價(jià)過程由學(xué)生和教師共同完成。內(nèi)容涵蓋一項(xiàng)任務(wù)從起始階段到完成階段的完整過程。內(nèi)容設(shè)計(jì)包含學(xué)期開始、學(xué)期中和學(xué)期結(jié)束三個(gè)階段的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力、交流與合作、個(gè)性與情感四個(gè)方面的材料，材料真實(shí)并定期加以更新，使學(xué)生從真實(shí)材料中感受到自己的不斷成長與進(jìn)步，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自信心，也為教師全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，改進(jìn)教學(xué)，因材施教提供重要依據(jù)。我們的具體做法是：

1、制作“學(xué)生成長記錄袋”

力求簡單樸實(shí)、靈活方便?？梢杂眉堎|(zhì)的檔案袋，也可以用裝襯衣的盒子制作。

2、封面設(shè)計(jì)

讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)封面不僅可以鍛煉學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的能力，而且可以培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力。開校初，我給班里的每個(gè)學(xué)生發(fā)了一個(gè)檔案袋，讓他們發(fā)揮各自的聰明才智設(shè)計(jì)封面。結(jié)果，在教師或家長的幫助和指導(dǎo)下，有的學(xué)生照了自己最漂亮的照片貼在封面上，有的則精心地在封面左上角畫了自畫像，并根據(jù)自己的特點(diǎn)寫上姓名，如“愛唱愛跳的×××”“刻苦好學(xué)的×××”。不僅如此，大家還給自己的成長記錄袋取了許多富有詩意的名字，如“成長的足跡”“新苗長高了”“雛鷹起飛”“小手在變大”等等。有些學(xué)生還在封面上設(shè)計(jì)了“我喜歡的格言”、“我的愛好”等等，這些封面的設(shè)計(jì)既新穎美觀又極有創(chuàng)意。

3、制定學(xué)期目標(biāo)

良好的開端是成功的一半，在開學(xué)初，我讓學(xué)生制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以此為動(dòng)力，為著理想努力學(xué)習(xí)。

4、最滿意的作品

每周集中一定的時(shí)間，讓學(xué)生自主收集最滿意的作品，放在成長記錄袋里。這些作品是學(xué)生喜歡的作品與成果，或者他們?cè)敢饬粝聛碚J(rèn)為有重要價(jià)值的材料或作品。成長記錄袋的目錄是由我和學(xué)生共同擬定的，如：我最滿意的相片、作業(yè)、日記；喜愛的手工制作；我最滿意的繪畫作品、書法；我的獲獎(jiǎng)證書和作品；我最滿意的一次試卷等，但必須讓孩子們自愿選擇，并在所選作品上標(biāo)明收集的時(shí)間、選擇的理由。

3、取得佳績

因?yàn)楸本┲笇?dǎo)教師的悉心指導(dǎo)，不斷鼓勵(lì)，讓我們的課題工作有聲有色，讓我們的工作盡頭十足，佳績連連。

1、石嘴山市長勝明德小學(xué)在上學(xué)期得到北京師范大學(xué)明德數(shù)學(xué)項(xiàng)目組的高度表揚(yáng)，成為投稿最多的學(xué)校，呂繼鳳成為投稿最多的課題負(fù)責(zé)人。

2、呂繼鳳2009年9月被評(píng)為第二屆全區(qū)中小學(xué)幼兒園教研工作先進(jìn)個(gè)人。

3、呂繼鳳2009年10月19日輔導(dǎo)學(xué)生丁海燕在《小龍人報(bào)》2009年第42期發(fā)表習(xí)作《土豆當(dāng)“糕點(diǎn)”》。

4、呂繼鳳2009年10月16日在明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目《工作快訊》上發(fā)表文章《初識(shí)數(shù)學(xué)分層測試卡》。2009年第12期。

5、呂繼鳳2009年10月在全市中小學(xué)教師基本功大賽中獲教研活動(dòng)方案設(shè)計(jì)大賽二等獎(jiǎng)。

6、呂繼續(xù)鳳2009年10月在寧夏中小學(xué)教師多媒體課件評(píng)比活動(dòng)中，課件《5的乘法口訣》榮獲自治區(qū)二等獎(jiǎng)。

7、呂繼鳳2009年12月作為明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)教師，赴京觀摩研討，并作為寧夏、甘肅、重慶三省唯一的實(shí)驗(yàn)教師代表在“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”大會(huì)上作經(jīng)驗(yàn)介紹，受到與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)、教師的一致好評(píng)。

8、呂繼鳳感受名師風(fēng)范、體味真知灼見》發(fā)表在2010年明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目《工作快訊》第20期。

鎮(zhèn)安縣2010—2011學(xué)年

“明德小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目”實(shí)施計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目是加強(qiáng)農(nóng)村教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展的有力措施，也是深化課程改革、深入推進(jìn)素質(zhì)教育的有效途徑。本學(xué)期我縣兩所明德小學(xué)的數(shù)學(xué)教研工作要遵循“提升明德小學(xué)教育質(zhì)量”項(xiàng)目實(shí)施方案，以《數(shù)學(xué)分層測試卡》為實(shí)驗(yàn)載體，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，提高教學(xué)能力和水平。使教師能夠有效實(shí)施分層教學(xué)，做到“關(guān)注差異、落實(shí)課堂教學(xué)、以學(xué)生為本”的新課程理念。促進(jìn)小學(xué)生數(shù)學(xué)能力和情感態(tài)度的全面發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，為每一個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展搭建起適合他們的階梯，使他們獲得成功。有效提高兩所學(xué)校的數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。同時(shí)，以點(diǎn)帶面，探索出一條全面提高我縣數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的可行之路。

二、工作目標(biāo)

1、兩所實(shí)驗(yàn)學(xué)校根據(jù)本校數(shù)學(xué)教師教學(xué)現(xiàn)狀和學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平，制定出切實(shí)可行的項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃，并能順利執(zhí)行。

2、指導(dǎo)教師合理有效的使用分層測試卡，能夠做到針對(duì)學(xué)生差異進(jìn)行有效教學(xué)；

3、轉(zhuǎn)變教師評(píng)價(jià)理念，提高教師的分層評(píng)價(jià)能力，改善師生之間的關(guān)系；

4、激發(fā)學(xué)生，尤其是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和能力，有效提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量。

5、結(jié)合我縣教學(xué)實(shí)際，在有效運(yùn)用分層測試卡，實(shí)施分層教學(xué)的過程中，認(rèn)真鉆研，積極反思，積累形成一些有代表性、可推廣的教學(xué)案例、教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)資源；

6、借助明德項(xiàng)目，在北師大項(xiàng)目組的幫助指導(dǎo)下，積極開展我縣數(shù)學(xué)分層教學(xué)的課題研究，從而促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

7、邊實(shí)驗(yàn)邊總結(jié)，探索出提升我縣小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的有效途徑。

三、具體措施

（一）、組織實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，更新教師教育理念。

1、開學(xué)初，組織實(shí)驗(yàn)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《分層測試卡》，交流探討《分層測試卡》的多種使用方法；

2、定期開展集體備課，課前研討如何將教材和《分層測試卡》有效的融合，使課堂達(dá)到最好教學(xué)效果，從而提高教師備課質(zhì)量；

3、鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中認(rèn)真反思，及時(shí)記錄，形成一些有價(jià)值的教學(xué)反思，從而改進(jìn)教學(xué)策略；

（二）開展多種形式的教研活動(dòng)，推進(jìn)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的實(shí)施。

1、組織專題教研活動(dòng)，交流《分層測試卡》的使用情況，探討出最有效的使用方法；

2、數(shù)學(xué)教研組要組織好實(shí)驗(yàn)教師的聽評(píng)課活動(dòng)，形成“備課—說課—上課—反思—研討”的教研模式，提高實(shí)驗(yàn)教師的課堂教學(xué)效益；

3、適時(shí)開展聯(lián)片教研活動(dòng)，給兩所實(shí)驗(yàn)學(xué)校搭建交流和展示的平臺(tái)，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的；

4、選派優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師赴京觀摩學(xué)習(xí)，使實(shí)驗(yàn)教師開闊眼界，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)能力。

5、通過“學(xué)習(xí)之路——小學(xué)數(shù)學(xué)能力提升項(xiàng)目”網(wǎng)站與其他實(shí)驗(yàn)校教師交流經(jīng)驗(yàn)，研討解決問題的方法。

6、實(shí)驗(yàn)教師要經(jīng)常與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)組專家通過電話、網(wǎng)絡(luò)等形式溝通，幫助解決實(shí)施過程中的問題。

7、積極聯(lián)系配合項(xiàng)目組深入本實(shí)驗(yàn)區(qū)檢查指導(dǎo)，促本地實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利進(jìn)行。

（三）深入開展課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

1、成立課題組，制定課題管理制度。

2、積極申報(bào)縣級(jí)課題。

3、實(shí)驗(yàn)教師在實(shí)踐中深入研究，認(rèn)真反思，及時(shí)積累，逐步提高。

4、收集各種研究經(jīng)驗(yàn)，形成成果。

（四）狠抓日常管理工作，確保實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目順利實(shí)施。

1、教研組長、課題負(fù)責(zé)人應(yīng)多聽課，聽后及時(shí)反饋，指出不足之處，讓教師能及時(shí)成長。要?jiǎng)?chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓教師展現(xiàn)，力爭在最短時(shí)間內(nèi)適應(yīng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并積極做好數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

2、課題組要加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，并指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教師在教學(xué)中及時(shí)改進(jìn)。

（五）做好家長動(dòng)員工作，使家庭學(xué)校統(tǒng)一教育思路。

1、開學(xué)初，開展家長說明會(huì)，讓家長了解實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目并支持活動(dòng)的實(shí)施。

2、定期作為家長開放日，讓家長了解實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的進(jìn)展情況，并能自發(fā)自愿參與到實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中來。

第二篇：匯報(bào)總結(jié)

南留莊實(shí)習(xí)小隊(duì)匯報(bào)總結(jié)

河北師范大學(xué)匯華學(xué)院第十三批頂崗實(shí)習(xí)南留莊實(shí)習(xí)小分隊(duì)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家上午好!首先感謝大家對(duì)我們南留莊實(shí)習(xí)小隊(duì)匯報(bào)總結(jié)的聆聽，今天我代表南留莊7名頂崗實(shí)習(xí)生做關(guān)于在南留莊中學(xué)實(shí)習(xí)情況的匯報(bào)總結(jié)。下面，我將從日常教學(xué)、班主任工作管理、與校方交流合作及部分實(shí)習(xí)學(xué)員突出事跡幾方面，與大家交流探討。

一、關(guān)于實(shí)習(xí)以來的教學(xué)工作

自9月3日來到到南留莊中學(xué)，經(jīng)過短暫的整頓我們一行7人很快便被安排了聽課、試講任務(wù)。9月5日郭盼盼同學(xué)便單獨(dú)帶四個(gè)班的化學(xué)，開始上課。邵亞娜、閆登云開始進(jìn)行八年級(jí)的語文教學(xué)，喬雪、孫志云開始了七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，李佳佳、靳曉宇開始了七年級(jí)英語的教學(xué)，且靳曉宇被校方聽課后，因其口語清晰，臺(tái)姿完美，立刻被調(diào)到八年級(jí)，替換校方原英語老師，擔(dān)任任務(wù)量極重八年級(jí)156班英語?？梢哉f經(jīng)過短暫的頂崗培訓(xùn)后我們?cè)谧疃虝r(shí)間內(nèi)站到了講臺(tái)上。南留莊中學(xué)雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，但是近年來一直在與縣級(jí)中學(xué)二中、四中較勁，非常注重教學(xué)。南留莊實(shí)習(xí)生主要包括語數(shù)英三大科以及化學(xué)。所以實(shí)習(xí)生的水平，直接關(guān)系著校方的競爭實(shí)力。為了使實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)教學(xué)內(nèi)容、授課方式，校方為每名實(shí)習(xí)學(xué)員配備了指導(dǎo)教師，并在每天講課之后進(jìn)行指導(dǎo)。通過各位實(shí)習(xí)生的不懈努力，不僅很快的適應(yīng)了南留莊中學(xué)小組自主學(xué)習(xí)的授課模式，而且都在短期內(nèi)完成了由一名實(shí)習(xí)學(xué)員到一名教師的轉(zhuǎn)變。在南留莊中學(xué)舉行的期中考試中，我實(shí)習(xí)學(xué)員所教班級(jí)均取得了優(yōu)異成績。其中，孫志云所教班級(jí)在期中考試中取得了優(yōu)異成績，數(shù)學(xué)成績?cè)谄骄?、及格率、?yōu)秀率等三方面皆有了質(zhì)的飛躍。喬雪同學(xué)所任教班級(jí)在期中考試中取得了年級(jí)第一的優(yōu)異成績。且七年級(jí)數(shù)學(xué)滿分皆出現(xiàn)在孫志云、喬雪所任教班級(jí)。李佳佳所帶班級(jí)，英語成績不但名列前茅，而且班級(jí)平均分與期末考試相比，上升近十分。邵亞娜所帶八年級(jí)152班語文，優(yōu)秀率為年級(jí)第一，甚至可以與二、四中的成績較量。靳曉宇所擔(dān)任八年級(jí)156班的英語，經(jīng)過兩個(gè)月的努力，這個(gè)英語基礎(chǔ)極差的班級(jí)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍，不僅平均分及格了，而且年級(jí)排名也上升了不少。閆登云所任教的八年級(jí)153班語文，期中考試中，語文平均分、及格率均名列年級(jí)第一，且語文平均分在各學(xué)科平均分中也屬最高。在南留莊中學(xué)的開學(xué)典禮上，我實(shí)習(xí)生郭盼盼、李佳佳獲得了“最受學(xué)生歡迎教師”獎(jiǎng)，學(xué)校全體教職工大會(huì)上，校長極力夸獎(jiǎng)我實(shí)習(xí)學(xué)員，說我實(shí)習(xí)學(xué)員積極肯干，講課優(yōu)秀，成績優(yōu)異，應(yīng)為學(xué)校全體教師楷模，并讓學(xué)校老資格教師向我實(shí)習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)工作精神，充分體現(xiàn)了學(xué)校對(duì)我實(shí)習(xí)生的認(rèn)可與肯定。不論是工作日，還是補(bǔ)課期間，我實(shí)習(xí)學(xué)員實(shí)現(xiàn)了零遲到、零早退、零曠課、領(lǐng)請(qǐng)假，得到了校方的極度表揚(yáng)。

二、關(guān)于班主任和科室工作

在我校全部實(shí)習(xí)學(xué)員中，擔(dān)任所教班級(jí)的副班主任工作的實(shí)習(xí)學(xué)員包括郭盼盼、靳曉宇、閆登云。他們?cè)趽?dān)任班主任期間認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極協(xié)助原班主任工作，在上任的兩個(gè)多月里都與校領(lǐng)導(dǎo)、原班主任保持良好溝通，至頂崗結(jié)束未出現(xiàn)一例學(xué)員與校方原班主任的糾紛問題。在學(xué)校每周的班級(jí)量化評(píng)比中，這三位實(shí)習(xí)生所帶班級(jí)均名列前三名。除此之外，各位班主任學(xué)員，也以南留莊中學(xué)德育教育為己任，受校長梁正川之托，總結(jié)了在校期間通過班主任工作培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的全新理念。從課余娛樂、校園文化、班主任素質(zhì)等多方面為南留莊中學(xué)提出了各項(xiàng)改進(jìn)意見，校方予以高度肯定，并逐步施行。對(duì)于南留莊中學(xué)的德育教育，實(shí)習(xí)學(xué)員獻(xiàn)出了不遺余力的熱情與努力。自從擔(dān)任班主任工作，各實(shí)習(xí)生就開始進(jìn)行全方位的跟班工作，在凜冽的寒風(fēng)中，每早5點(diǎn)30起床，在狂風(fēng)呼嘯的操場上同學(xué)生一起跑操。在和煦的午后，要強(qiáng)打著困意監(jiān)督學(xué)生，只為了給學(xué)生營造一個(gè)安靜舒適的午自習(xí)環(huán)境。安靜的夜晚，各實(shí)習(xí)學(xué)員不得入睡，須查完學(xué)生就寢情況才能入睡。雖然班主任工作大量的消耗了實(shí)習(xí)學(xué)員的時(shí)間與精力，但沒有一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)員說過放棄，每一位學(xué)員都在咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著。頂崗雖苦，可作為一個(gè)頂崗集體的榮譽(yù)感和教師的責(zé)任感無時(shí)不在激勵(lì)著我們，讓我們堅(jiān)韌不屈。在這里我想說，每一名南中的實(shí)習(xí)班主任都是好樣的，是你們體現(xiàn)了頂崗實(shí)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)與奉獻(xiàn)!除去擔(dān)任副班主任工作的同學(xué)外，李佳佳、喬雪、孫志云皆接手所教班級(jí)的班級(jí)的文化建設(shè)工作，不僅要建設(shè)班內(nèi)文化，更重視宿舍文化建設(shè)。邵亞娜同學(xué)全權(quán)負(fù)責(zé)了由她與閆登云攜手創(chuàng)辦的“校園之聲”廣播站工作，極大豐富了學(xué)生的課余生活。

以上便是實(shí)習(xí)學(xué)員關(guān)于班主任和科室工作的一些情況，下面我再談?wù)勎覍?shí)習(xí)學(xué)員通南中校方的交往工作。

實(shí)習(xí)期間，南中實(shí)習(xí)學(xué)員本著“能克服的自己克服，不能克服的及時(shí)與校方溝通”原則，對(duì)于生活上不能改進(jìn)的方面，如住宿環(huán)境、餐飲水平等，南中的實(shí)習(xí)生充分發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的精神，雖說實(shí)習(xí)生中女生占6人，但沒有一個(gè)學(xué)員提出特殊要求，表現(xiàn)小家子氣，將生活中的困難都自己內(nèi)化解決。對(duì)于教學(xué)上的一些問題，如小組自主學(xué)習(xí)教學(xué)的學(xué)習(xí)使用、調(diào)換課的應(yīng)走流程、公開課的展示等，實(shí)習(xí)學(xué)員積極同學(xué)校交流，聽取校方意見，使自己的行為與校方規(guī)范相一致，從而得到了南中校方的高度認(rèn)可。對(duì)于部分南中存在的問題，我們積極同學(xué)校反饋，在實(shí)習(xí)期間，通南中校領(lǐng)導(dǎo)一起進(jìn)行了3次座談會(huì)，就南中的自習(xí)時(shí)間較短、學(xué)生自習(xí)質(zhì)量差、課余活動(dòng)樣式少、個(gè)別班級(jí)特殊問題、小組自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式利弊等問題都進(jìn)行了深入的探討。在幫助實(shí)習(xí)生盡快適應(yīng)頂崗生活的同時(shí)，為南中的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。頂崗的日子是艱苦的、勞累的，卻也是幸福的、快樂的！在這頂崗的4個(gè)月里，發(fā)生了許許多多值得我們喜悅與銘記的事。在9月4日凌晨一點(diǎn)，我們7人齊心協(xié)力，一起把行李從南中門口經(jīng)過幾個(gè)大坡推了上去，南中的坡，去過的人，你懂的。9月5日，隊(duì)長閆登云幫助女隊(duì)員打掃宿舍，拖地、擦桌子、擦玻璃、拔門前的草??雖是大汗淋漓，但是其中的感覺在女隊(duì)員的笑聲中你可以品味。在9月10日，南中實(shí)習(xí)學(xué)員代表南中校方出席鄉(xiāng)鎮(zhèn)府的教師節(jié)教職工表彰大會(huì)，參加了南中的教師節(jié)聚餐，大家歡聚一堂，暢所欲言。中秋節(jié)，南中校方因我們積極地工作態(tài)度，為表感謝，發(fā)給我們每人50元的中秋福利，讓我們?cè)谶@里感受到南中大家庭的溫暖。10月24日，校方舉辦南中20年校慶暨軍訓(xùn)系列活動(dòng)，我實(shí)習(xí)學(xué)員不僅陪同學(xué)生參加了七天的軍訓(xùn)，且閆登云和喬雪在活動(dòng)的總結(jié)大會(huì)上當(dāng)上了主持人，表現(xiàn)了頂崗大學(xué)生特有的風(fēng)采。十一月初，校方為感激我們期中考試所奉獻(xiàn)的優(yōu)異成績，給我們每人發(fā)了一箱蘋果，沉甸甸的，更是欣喜、滿足。12月30日，校方為我們開展了歡送會(huì)，吃了“散伙飯”，為我們發(fā)放了紀(jì)念品，充分體現(xiàn)了校方對(duì)我們的肯定。這些使實(shí)習(xí)學(xué)員在工作的同時(shí)，體會(huì)到頂崗的快樂。伴隨著實(shí)習(xí)的深入，南中還舉辦參加了各種各樣活動(dòng)、比賽，豐富了的實(shí)習(xí)生的業(yè)余娛樂生活。如與學(xué)生一起跳兔子舞、拔河比賽、乒乓球比賽、內(nèi)部交流座談等等，各實(shí)習(xí)學(xué)員在頂崗生活中，不僅體會(huì)了頂崗的艱辛，更收獲了實(shí)習(xí)的快樂。且閆登云、邵亞娜還攜手與校方商量，創(chuàng)辦了“校園之聲”廣播站，極大豐富了學(xué)生的業(yè)余生活。

四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，我南中實(shí)習(xí)小隊(duì)嚴(yán)守隊(duì)紀(jì)，工作積極。隊(duì)長閆登云每月定期召集隊(duì)員開展安全紀(jì)律交流會(huì)，舊話重提，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)期間的紀(jì)律、安全問題。所以我實(shí)習(xí)小隊(duì)從未出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)行為。這樣的表現(xiàn)，不僅僅得到了校方領(lǐng)導(dǎo)與老師們的認(rèn)可與肯定，也為駐縣教師王建民省了不少心。南中實(shí)習(xí)生的優(yōu)秀表現(xiàn)，得到了學(xué)校的高度認(rèn)可，最終的實(shí)習(xí)鑒定表上，校方不假思索的給予我們優(yōu)秀以及滿分的鑒定。且在12月20日的全校教師工作總結(jié)大會(huì)上，我七人均被評(píng)為南留莊中學(xué)2011——2012“模范教師”的稱號(hào)。確實(shí)，這是我們每一位實(shí)習(xí)學(xué)員全心投入工作的碩果。

以上是對(duì)于南中基本情況總結(jié)，最后希望大家能夠認(rèn)可我們。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，祝大家假期愉快。謝謝大家！

2012-01-01

第三篇：總結(jié)匯報(bào)

敬愛的黨組織：

時(shí)光飛逝?；厥走@一年的工作，緊張而又平淡，但就在這一個(gè)個(gè)緊張平淡的日子里，我一步一個(gè)腳印，踏實(shí)穩(wěn)健地走來。我積極認(rèn)真地做好本職工作的同時(shí)負(fù)責(zé)完成好班組布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我就這一年的工作做一簡要的匯報(bào)總結(jié)。

一、思想方面

我忠誠黨的事業(yè)，深知一名共產(chǎn)黨員不僅要嚴(yán)格要求自己，熱愛我的工作，更應(yīng)踏實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)。以此主動(dòng)提高自己的思想覺悟，始終以飽滿的精神投入到學(xué)習(xí)中來。

自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織紀(jì)律性強(qiáng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先是從思想上重視。理論源于實(shí)踐，又高于實(shí)踐。在過去的一年中，我在業(yè)余時(shí)間里我進(jìn)一步學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論及“三個(gè)代表”的思想，對(duì)黨有了較系統(tǒng)全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)，思想重視，將其作為日常工作的重要內(nèi)容，能結(jié)合理論與實(shí)際工作進(jìn)行分工，自加壓力，有意識(shí)要求自己多學(xué)一些，學(xué)好一些，學(xué)深一些。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排上，緊緊圍繞黨和國家大事和大政方針，學(xué)習(xí)中做到“四勤”，即勤看，勤聽，勤記，勤思，平時(shí)除積極參加學(xué)校黨組織組織的學(xué)習(xí)之外，遇有空閑，主動(dòng)學(xué)習(xí)，遇有好的專場報(bào)告和音像輔導(dǎo)材料，盡量爭取多聽，多看，在聽和看中堅(jiān)持作好筆記，事后進(jìn)行歸納整理和思考，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)心得，使自己得到升華與提高。通過學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步提高了自己的政治覺悟和思想水平。精神上感覺更加充實(shí)，自己的靈魂也用到了歸宿，心靈也有所寄托。但和其他一些優(yōu)秀黨員相比自己還做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后會(huì)多加嚴(yán)格要求自己。使自己做一名真正合格的共產(chǎn)黨員

二、學(xué)習(xí)方面

做為一名黨員，學(xué)習(xí)要走在前邊。在不斷追求思想進(jìn)步的同時(shí)，我時(shí)刻記得自己還是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是十分重要的。共產(chǎn)黨員只有精通自身的業(yè)務(wù)，才能在群眾中起到良好的模范帶頭作用。為此我努力學(xué)習(xí)好各門學(xué)科,希望在有限的學(xué)生生涯中更多地學(xué)到點(diǎn)東西,為將來能更好地為人民服務(wù)作準(zhǔn)備。在大學(xué)四年來,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，曾多次獲得學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金等獎(jiǎng)項(xiàng),做好先鋒帶頭作用。尤其大三學(xué)年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。

三、生活方面

嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，相對(duì)來說環(huán)境比較寬松，可也不能生活作息無規(guī)律。我深刻地感到，一個(gè)好習(xí)慣一生受益。注意將工作、學(xué)習(xí)、娛樂、休息有機(jī)的結(jié)合起來，將8小時(shí)以外的時(shí)間合理的利用起來，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時(shí)在生活中發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時(shí)刻牢記黨員的責(zé)任和義務(wù)，嚴(yán)格要求自己，在任何時(shí)候都要起到模范帶頭作用。

最后，今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要發(fā)揮帶頭作用，認(rèn)真努力地完成自己的分內(nèi)工作，注意生活中的細(xì)節(jié)繼承發(fā)揚(yáng)好習(xí)慣，堅(jiān)決摒棄壞習(xí)慣。嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，做好群眾的思想工作、在向周圍群眾宣傳黨的路線、方針、政策，進(jìn)一步提高自己的綜合素質(zhì)。

今后努力的方向：認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)，在最后的幾個(gè)月時(shí)間里通過畢業(yè)設(shè)計(jì)將自己四年所學(xué)的專業(yè)知識(shí)更加的鞏固加深，為以后走上工作崗位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，改掉一些懶散的壞習(xí)慣；更積極的加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，進(jìn)一步提高黨性修養(yǎng)。

此致 敬禮

第四篇：匯報(bào)總結(jié)

濟(jì)南市社區(qū)居民抗生素使用情況調(diào)研

世界衛(wèi)生組織公布資料表明，三分之一因病而死的人，并不是死于疾病本身，而是死于不合理用藥。中國每年有8萬人死于抗生素濫用！中國已成為世界上濫用抗生素最為嚴(yán)重的國家之一。因此，規(guī)范醫(yī)藥行為，控制抗生素的隨意買賣，保障群眾用藥安全問題亟待解決?？股胤簽E有以下幾方面的原因：

一、由于受利益的驅(qū)動(dòng)，個(gè)別藥品生產(chǎn)廠家把抗生素當(dāng)作“搖錢樹”, 成本幾元的藥，最終到了患者手中竟高達(dá)數(shù)十元。

二、在藥店銷售環(huán)節(jié)，由于醫(yī)藥代表無孔不鉆，給藥店高回扣，有些藥店無需處方，就賣給患者抗生素，出現(xiàn)以藥代診現(xiàn)象。而有的醫(yī)院也因?yàn)樽非蟾呃麧櫤歪t(yī)生自謀私利，而經(jīng)常給患者開抗生素藥。

三、很多人醫(yī)療知識(shí)薄弱，對(duì)抗生素特別是對(duì)抗生素的副作用無深入了解，而只是聽信藥房或醫(yī)生的推薦。

解決問題的重要性：

服用抗生素可以抗感染，有些還有免疫抑制和刺激植物生長作用。但長期服用抗生素會(huì)對(duì)人體造成很大的危害，人體如大量使用抗生素會(huì)引起腸道菌種出現(xiàn)紊亂，過多殺死人體內(nèi)好的細(xì)菌，病人一旦出現(xiàn)嚴(yán)重感染就會(huì)無藥可治，甚至死亡。

黨的十七大報(bào)告指出，健康是人類全面發(fā)展的基礎(chǔ)，關(guān)系千家萬戶的幸福。報(bào)告強(qiáng)調(diào)指出醫(yī)藥要分開。而早在2004年7月1日起，國家就明文規(guī)定抗生素要憑處方購買。上海市在國內(nèi)率先控制抗生素使用，專門成立了抗生素合理運(yùn)用專家組和監(jiān)督組，滬上醫(yī)院也開始為抗生素的使用戴上了“緊箍咒”。北京也是如此。

解決問題的方案：

一、在國家相關(guān)法規(guī)允許的范圍內(nèi)，我省政府應(yīng)該根據(jù)我省現(xiàn)在的狀況，聯(lián)合醫(yī)療部門，出臺(tái)相應(yīng)的地方性法規(guī)，嚴(yán)禁包括抗生素在內(nèi)的處方藥進(jìn)入藥店，處方藥只準(zhǔn)在醫(yī)院在醫(yī)生的指導(dǎo)下購買。

二、建立處方備案制。醫(yī)生出具的抗生素處方要備案存檔，相關(guān)政府部門要定期查檔，檢查處方藥的出具是否合理，是否符合用藥安全。

三、對(duì)省內(nèi)的醫(yī)療網(wǎng)點(diǎn)作詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，定期檢查藥品的進(jìn)出貨情況，做到詳細(xì)掌握抗生素的“來龍去脈”。

四、廣泛宣傳和普及基本醫(yī)療知識(shí)，讓人們了解抗生素的使用常識(shí)，并納入學(xué)校教育，象預(yù)防SARS那樣，“從我做起，合理用藥”，做一個(gè)聰明的患者，做一個(gè)明白的消費(fèi)者，合理使用抗生素，保護(hù)自己的身體健康，對(duì)自己、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

五、鼓勵(lì)政府成立行業(yè)組織和群眾團(tuán)體，規(guī)范監(jiān)督醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)營行為，并對(duì)無照經(jīng)營和不按規(guī)定發(fā)藥者，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)處罰。

基于以上原因，我本人再次呼吁國家盡快解決抗生素的隨意買賣問題，規(guī)范醫(yī)藥行業(yè)的經(jīng)營行為，以保證人民群眾的用藥安全

一是健全完善醫(yī)療規(guī)章制度、技術(shù)操作規(guī)程及各級(jí)各類人員崗位職責(zé)，制定醫(yī)療服務(wù)窗口規(guī)范，逐步提高服務(wù)水平。加強(qiáng)檢驗(yàn)、藥事、醫(yī)院感染控制等重點(diǎn)科室建設(shè)和管理。充分發(fā)揮臨床專業(yè)質(zhì)控中心作用，進(jìn)一步健全質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)控體系，組織重點(diǎn)崗位人員專業(yè)培訓(xùn)。加強(qiáng)醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。狠抓法律法規(guī)、制度規(guī)范及操作規(guī)程的貫徹落實(shí)，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)臨床專業(yè)水平提高。進(jìn)一步細(xì)化管理，建立健全規(guī)章制度，制定我市醫(yī)療機(jī)構(gòu)《抗生素濟(jì)南市社區(qū)居民抗生素使用情況調(diào)研

使用暫行規(guī)定》、《關(guān)于試行臨床藥師制度的意見》等制度，為抗生素使用提供政策和制度規(guī)定。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)臨床專業(yè)質(zhì)控中心建設(shè)，開展臨床?？瀑|(zhì)量控制，繼續(xù)開展對(duì)新進(jìn)人員的系統(tǒng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。依托市質(zhì)量控制中心對(duì)全市二級(jí)以上醫(yī)院開展婦產(chǎn)科質(zhì)量專項(xiàng)檢查，舉辦全市病案管理與醫(yī)療文書書寫培訓(xùn)班，制定出臺(tái)《濟(jì)南市病案質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)病案與質(zhì)量管理工作的意見》，利用濟(jì)南市病原微生物網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室開展全市病原微生物耐藥監(jiān)測，指導(dǎo)臨床合理應(yīng)用抗生素。

三是加強(qiáng)宣傳教育,提高群眾健康知識(shí)知曉率。依托社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)，大力開展健康教育工作。為社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)免費(fèi)安裝健康教育顯示屏，制作健康教育宣傳牌、制作健康教育宣傳品免費(fèi)向社區(qū)居民發(fā)放。讓人們了解抗生素的使用常識(shí)，合理使用抗生素，保護(hù)自己的身體健康。

一、藥品分類管理工作急需加強(qiáng)，濫用抗生素已成為一個(gè)社會(huì)性問題

據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國的門診感冒患者約有75%應(yīng)用抗生素，外科手術(shù)則高達(dá)95%。世界衛(wèi)生組織調(diào)查顯示，中國住院患者抗生素藥物使用率高達(dá)80%，其中聯(lián)合使用兩種以上抗生素的占58%，遠(yuǎn)高于30%的國際水平。超時(shí)、超量、不對(duì)癥使用或未嚴(yán)格規(guī)范使用抗生素的濫用現(xiàn)象，已成為一個(gè)社會(huì)性的問題，除政府部門不斷出臺(tái)政策、加大監(jiān)管力度外，也引起了越來越多的有識(shí)之士的關(guān)注。

我國是從自2000年開始實(shí)施處方藥、非處方藥分類管理工作的。2003年12月份國家食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)零售藥店抗菌藥物銷售監(jiān)管促進(jìn)合理用藥的通知》（國食藥監(jiān)安[2003]289號(hào)），決定從2004年7月開始，對(duì)未列入非處方藥藥品目錄的各種抗菌藥物（包括抗生素和磺胺類、喹諾酮類、抗結(jié)核、抗真菌藥物），在全國范圍內(nèi)所有零售藥店必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師處方才能銷售；2006年3月，國家食品藥品監(jiān)督管理局專門下發(fā)了憑處方銷售的藥品名單，大力推進(jìn)處方藥憑處方銷售，提高合理用藥的水平。

目前我國80%以上的藥品是通過醫(yī)院賣給消費(fèi)者的，和醫(yī)院出售的抗生素藥相比，藥店的量占很少的比例，但由于以下三個(gè)原因，抗生素類藥品仍然是藥店銷售中的重頭戲，約占到藥店銷售總額的30%，這也為抗生素的濫用起到了推波助瀾的作用。一是同一個(gè)產(chǎn)品，藥店的零售價(jià)低于醫(yī)院的價(jià)格，有些患者從醫(yī)院開出處方后選擇到藥店購藥，包括一些有醫(yī)療保險(xiǎn)的患者；二是醫(yī)院銷售的藥品，患者在品牌上幾乎沒有選擇的余地，但同一藥品通用名稱的藥品、不同的品牌往往差價(jià)巨大，如阿奇霉素膠囊，維宏的價(jià)格超過30元，而一般的非品牌藥不超過十元，這也導(dǎo)致一些患者選擇到藥店購藥；三是有些公眾貪圖購藥方便和藥品價(jià)格優(yōu)勢，導(dǎo)致抗生素這類處方藥品在藥店仍然有著廣泛的市場，這也導(dǎo)致一些藥店為個(gè)人利益不顧國家的法律法規(guī)不憑處方銷售抗生素。

二、對(duì)抗生素銷售監(jiān)管的主要做法

一是通過認(rèn)真宣傳藥品分類管理方面的法律法規(guī)，按照國家食品藥品監(jiān)督管理局的部署，在全市藥品零售企業(yè)中全面推進(jìn)處方藥憑處方銷售工作，并在2005年對(duì)我市的處方藥銷售藥店進(jìn)行了全面的評(píng)審，通過評(píng)審的被授予了處方藥銷售單位；

二是加大監(jiān)督檢查力度，促進(jìn)處方藥憑處方銷售。近年來，每年都將推進(jìn)處方藥憑處方銷售作為的監(jiān)管工作重點(diǎn)，旨在通過加強(qiáng)監(jiān)督檢查和處罰力度，推進(jìn)我市藥品分類管理工作。

三是加大宣傳力度，增強(qiáng)公眾合理用藥的知識(shí)。召開“全民用藥安全宣傳日”活動(dòng)，向公眾宣傳安全用藥知識(shí)；發(fā)布藥品安全警示信息，向公眾介紹藥品分類管理知識(shí)，引導(dǎo)公眾理智選購藥品；針對(duì)藥品使用中存在的不良反應(yīng)，組建藥品不良反應(yīng)檢測中心，及時(shí)收集和上報(bào)藥品使用中的不良反應(yīng)信息。

四是規(guī)范藥品零售藥店銷售行為。根據(jù)國務(wù)院及國家食品藥品監(jiān)督管理局的統(tǒng)一部署，濟(jì)南市社區(qū)居民抗生素使用情況調(diào)研

在藥品經(jīng)營企業(yè)開展藥品市場秩序和藥品安全專項(xiàng)整治行動(dòng)，具體到藥品零售環(huán)節(jié)，則加大了對(duì)出租、出借柜臺(tái)、非本藥店人員在藥店促銷等違法違規(guī)行為的打擊力度，專項(xiàng)整治行動(dòng)已經(jīng)取得階段性成果。

五是開展文明誠信藥店和文明誠信藥房活動(dòng)，在藥品零售企業(yè)中開展了文明誠信藥房的評(píng)選活動(dòng)，為加強(qiáng)對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品的管理。通過正面的宣傳和引導(dǎo)，我市藥品經(jīng)營企業(yè)和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥品質(zhì)量管理水平明顯提高。

三、加強(qiáng)抗生素銷售監(jiān)管的工作。

一是做好藥品零售企業(yè)分級(jí)管理試點(diǎn)工作。省食品藥品監(jiān)督管理局下發(fā)了《山東省藥品零售企業(yè)分級(jí)管理設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)》，濟(jì)南市成為全省3個(gè)省級(jí)試點(diǎn)城市之一。按照分級(jí)管理的要求，在全市藥品零售企業(yè)中開展分級(jí)管理工作，對(duì)達(dá)不到設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的零售企業(yè)將取消其經(jīng)營處方藥的許可，同時(shí)加大處方藥銷售單位藥學(xué)技術(shù)人員管理，確保藥師在店審核處方，及時(shí)為公眾提供藥學(xué)咨詢服務(wù)。

二是運(yùn)用食品藥品監(jiān)管信息系統(tǒng)，逐步擴(kuò)大對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)藥品購進(jìn)方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)控工作；通過實(shí)施藥品零售企業(yè)分級(jí)管理，將更多的藥品零售企業(yè)的購銷情況實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)控，逐步實(shí)現(xiàn)對(duì)抗生素類藥品銷售的實(shí)時(shí)監(jiān)控。

三是在藥店中開展以規(guī)范經(jīng)營，提升形象為目標(biāo)，實(shí)施六個(gè)統(tǒng)一，即：統(tǒng)一特別提示牌、統(tǒng)一忠告語牌、統(tǒng)一藥店藥師胸卡和公示牌、統(tǒng)一藥品分類布局、統(tǒng)一藥學(xué)服務(wù)模式。以示范藥店帶動(dòng)。

四是認(rèn)真做好藥品生產(chǎn)、批發(fā)企業(yè)營銷人員的登記備案工作，通過整頓藥品營銷人員，進(jìn)一步規(guī)范我市的藥品流通秩序。

五是不斷加大藥品安全用藥知識(shí)的宣傳力度，向公眾普及合理用藥知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

總之加強(qiáng)抗菌藥物的監(jiān)督管理，促進(jìn)合理用藥，是一項(xiàng)廣泛而長期的重要工作。規(guī)范醫(yī)藥行業(yè)經(jīng)營行為，控制抗生素的隨意買賣，保障群眾用藥安全任重而道遠(yuǎn)。

第五篇：2015 總結(jié) 匯報(bào) [推薦]

2015，后勤保障中心在分公司領(lǐng)導(dǎo)下，開拓進(jìn)取，以科學(xué)的發(fā)展觀指導(dǎo)后勤保障工作，使后勤保障工作得到可持續(xù)發(fā)展。不斷完善對(duì)基層建設(shè)資金投入,改善基層工作條件,扎實(shí)推進(jìn)后勤保障工作，取得了明顯成效，基建經(jīng)費(fèi)萬元。出臺(tái)了5個(gè)制度規(guī)定，分別是財(cái)務(wù)報(bào)銷、物資管理規(guī)定，藥費(fèi)報(bào)銷制度，食堂管理制度。下面就工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)器材裝備建設(shè)

1、完善制度，保證后勤保障需要

根據(jù)年后勤部裝備處的有關(guān)要求和文件精神，結(jié)合“防消合一”一年后我支隊(duì)實(shí)際工作情況，及時(shí)制定器材裝備管理規(guī)定。本著完善器材裝備管理制度，保障執(zhí)勤備戰(zhàn)及滅火救災(zāi)工作的需要。在前半年工作中，我支隊(duì)緊緊圍繞“兩會(huì)”、“五一”、等重大消防保衛(wèi)和為中心開展工作，保證器材裝備管理工作做到有依可行。一年來，器材管理人員積極進(jìn)行器材更換、保養(yǎng)、維修，保障重大節(jié)日、活動(dòng)執(zhí)勤備戰(zhàn)的需要。特別是在“元旦”“春節(jié)”“兩會(huì)”“五一”“十一”“xx大”的消防保衛(wèi)期間，各級(jí)器材員發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，加班加點(diǎn)將器材送發(fā)到位，保障了執(zhí)勤工作的需求。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全年累計(jì)更換、配發(fā)、維修器材件/套/次，累計(jì)加班加點(diǎn)小時(shí)。為了做好夏季防汛工作,各級(jí)器材管理人員及時(shí)檢查防汛器材,為防汛工作打下了良好的基礎(chǔ)。

2、抓好培訓(xùn)，做好賬目管理

在器材管理工作中，我支隊(duì)還積極組織器材管理干部、器材管理員進(jìn)行培訓(xùn)，采取因人施教、逐一培訓(xùn)、逐漸掌握的方法，全年累計(jì)培訓(xùn)7次，84人參加培訓(xùn)。嚴(yán)格器材管理和交接手續(xù)，保證了各中隊(duì)在器材管理、交接過程中有程序、有規(guī)范、無丟失。在中隊(duì)票據(jù)和賬目的管理及填寫中，做到每配發(fā)一次器材，更換一次裝備，及時(shí)開票、上賬。做到了票據(jù)上賬，器材到位。

在平時(shí)的工作中我們加強(qiáng)管理，加大檢查力度，堅(jiān)持每季度清查器材裝備，及時(shí)掌握情況，逐級(jí)落實(shí)責(zé)任，把每一件器材都落實(shí)到人，防止器材丟失。做好安全防事故工作。

3、加強(qiáng)建設(shè)，健全應(yīng)急保障

為了更好地適應(yīng)東城區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，消防中隊(duì)值勤備防管界從新劃分，部分中隊(duì)原有的面積擴(kuò)大了，原有的值勤備防車輛以不適應(yīng)形勢的需要，為此后勤處主動(dòng)向總隊(duì)后勤部呈送了調(diào)換車輛的報(bào)告，后勤部領(lǐng)導(dǎo)很快就做了批示，為故宮消防中隊(duì)調(diào)換了值勤備防車輛。根據(jù)東城區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛的特點(diǎn)，為了遏止重特大火災(zāi)，確保有效地成功撲救一般火災(zāi)，積極主動(dòng)處置搶險(xiǎn)救援工作。后勤處認(rèn)真制定了后勤工作應(yīng)急保障預(yù)案。聯(lián)系了多家相關(guān)的單位建立應(yīng)急物資儲(chǔ)備庫，確保一旦發(fā)生大型火災(zāi)和特殊災(zāi)害事故，能夠及時(shí)保障供應(yīng)。對(duì)涉及供水、供電、醫(yī)療等相關(guān)車輛裝備器材，建立了政府牽頭，部門配合，有關(guān)單位參與的緊急調(diào)用機(jī)制。實(shí)現(xiàn)資源共享，減少重復(fù)投資建設(shè)。

下半年支隊(duì)舉行的大規(guī)模滅火救援演習(xí)，后勤保障小組在演習(xí)中行動(dòng)迅速，業(yè)務(wù)熟練，保障有力，博得了現(xiàn)場官兵和觀摩領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，在國慶節(jié)及xx大期間加班加點(diǎn)保證重大消防保衛(wèi)后勤保障工作，圓滿完成了總隊(duì)黨委交給的任務(wù)。

二、后勤隊(duì)伍建設(shè)

1、我支隊(duì)財(cái)務(wù)工作堅(jiān)持精打細(xì)算，量入為出的原則、牢固樹立心往基層想，把錢花在刀刃上的觀點(diǎn)，堅(jiān)持依法理財(cái)，促進(jìn)財(cái)務(wù)規(guī)范化建設(shè)，強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)的使用效益，使后勤財(cái)務(wù)工作為支隊(duì)的正規(guī)化建設(shè)提供了強(qiáng)有力的保障。

自消防總隊(duì)實(shí)行防消合一以來,支隊(duì)與分局調(diào)整了財(cái)務(wù)隸屬關(guān)系一年后,后勤處黨支部一班人在處長、副處長的帶領(lǐng)下，全體成員出主意想辦法，集思廣益，支隊(duì)要想發(fā)展，物質(zhì)基礎(chǔ)必須保障。為此專門成立了財(cái)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)小組，處長任組長，副處長，財(cái)務(wù)科長為副組長，財(cái)務(wù)科全體成員參加，主動(dòng)積極向當(dāng)?shù)卣疇幦≠Y金,多次與區(qū)財(cái)政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就消防業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)問題進(jìn)行深層次探討，專門請(qǐng)區(qū)財(cái)政局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到支隊(duì)下屬中隊(duì)進(jìn)行調(diào)研，使區(qū)財(cái)政局的領(lǐng)導(dǎo)真正了解消防部隊(duì)的真實(shí)情況，財(cái)政局領(lǐng)導(dǎo)表示一定要在財(cái)力上大力支持消防部隊(duì)在，財(cái)力上向區(qū)支隊(duì)傾斜。

各項(xiàng)工作都是從零開始，在這一年里，我支隊(duì)嚴(yán)格貫徹落實(shí)上級(jí)財(cái)務(wù)管理制度，嚴(yán)格執(zhí)行專款專用，各種經(jīng)費(fèi)使用情況堅(jiān)持年、季度、月向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)制度。在各種經(jīng)費(fèi)的使用中嚴(yán)格把好進(jìn)出關(guān)，杜絕了不必要的開支。對(duì)于中隊(duì)的票據(jù)實(shí)行月報(bào)銷制度，在票據(jù)報(bào)銷中嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)于“殘缺”票據(jù)，即無銷、購單位、數(shù)量、單價(jià)、銷貨單位公章、收款人、開票人姓名的堅(jiān)決不予報(bào)銷。

同時(shí)支隊(duì)為了加強(qiáng)中隊(duì)財(cái)務(wù)的管理，規(guī)范了司務(wù)長記賬、改錯(cuò)的方法，憑證封面的打印，差旅費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)的粘貼方法，領(lǐng)用支票的管理制度，杜絕白條抵庫等一系列措施：

1、每月5日，召開一次司務(wù)長例會(huì)，并做好例會(huì)記錄，及時(shí)糾正，在報(bào)銷中存在的個(gè)別問題。如果遇上周六、周日或特殊情況支隊(duì)財(cái)務(wù)科將另行通知開例會(huì)日，確保每月司務(wù)長都召開例會(huì)。

2、嚴(yán)格實(shí)行各種票據(jù)領(lǐng)取制度，各種票據(jù)必須司務(wù)長親自領(lǐng)取，杜絕他人代取的現(xiàn)象。特別是領(lǐng)取票據(jù)、往來收據(jù)、往來借據(jù)，實(shí)行以舊換新制度，在領(lǐng)取新票據(jù)時(shí)、對(duì)舊票據(jù)進(jìn)行審查，審查無誤后，領(lǐng)用人簽字，注明領(lǐng)用日期，方可領(lǐng)取。

3、長期堅(jiān)持印章與支票分管原則，會(huì)計(jì)保管印章，出納保管支票。（中隊(duì)主管后勤的領(lǐng)導(dǎo)保管財(cái)務(wù)章，司務(wù)長保管人名章與支票）

4、為了做好對(duì)司務(wù)長每月的監(jiān)督，要求司務(wù)長每月25日，上報(bào)中隊(duì)庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表，一式兩份，經(jīng)支隊(duì)財(cái)務(wù)科審核后，一份交支隊(duì)財(cái)務(wù)科，一份中隊(duì)留存。上報(bào)試算平衡月報(bào)表，一式三份，經(jīng)支隊(duì)財(cái)務(wù)科審核后，一份交支隊(duì)財(cái)務(wù)科，一份訂入月憑證首頁，一份中隊(duì)留存。中隊(duì)根據(jù)銀行對(duì)賬單，填寫款項(xiàng)調(diào)整表并附銀行對(duì)賬單復(fù)印件上報(bào)支隊(duì)。支隊(duì)財(cái)務(wù)科將根據(jù)中隊(duì)所報(bào)的庫存現(xiàn)金盤點(diǎn)表與試算平衡表，隨時(shí)下中隊(duì)檢查，并根據(jù)檢查情況及時(shí)向支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

同時(shí)支隊(duì)為了進(jìn)一步規(guī)范中隊(duì)的財(cái)務(wù)管理，于年初組織了各中隊(duì)司務(wù)長及財(cái)務(wù)人員到亞運(yùn)村中隊(duì)進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范了賬目和各種報(bào)表的格式同時(shí)增強(qiáng)了司務(wù)長的責(zé)任意識(shí)。

我支隊(duì)在下一步的財(cái)務(wù)管理工作中，進(jìn)一步探詢財(cái)務(wù)管理的新舉措，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，將不定期的實(shí)行支隊(duì)財(cái)務(wù)檢查，嚴(yán)格落實(shí)各種財(cái)務(wù)管理制度，完善財(cái)務(wù)管理機(jī)制，每年定期對(duì)司務(wù)長要進(jìn)行培訓(xùn)，增強(qiáng)司務(wù)長業(yè)務(wù)管理水平。

2、加強(qiáng)對(duì)基層中隊(duì)的經(jīng)費(fèi)投入。擴(kuò)大了業(yè)務(wù)經(jīng)費(fèi)來源渠道,增加了對(duì)基層建設(shè)投入。對(duì)下屬三個(gè)中隊(duì)進(jìn)行了改造和維修,北新橋中隊(duì)環(huán)境惡劣潮濕,官兵生活值勤環(huán)境十分艱苦,后勤處積極為支隊(duì)黨委出主意想辦法,多次向區(qū)政府匯報(bào)，區(qū)政府、區(qū)建委、區(qū)財(cái)政局就北新橋中隊(duì)遷址重建給與大力支持，使困擾官兵多年來的難題得到了有效地改善。中隊(duì)做落繁華地帶,是形象窗口,為了提高中隊(duì)正規(guī)化建設(shè)水平,今年支隊(duì)后勤處先后投入生產(chǎn)萬元在中隊(duì)建設(shè)了全封閉涼衣場,配備了空調(diào)等硬件設(shè)施,對(duì)營房進(jìn)行了裝修。車庫大門也安裝了全自動(dòng)消防門，繼續(xù)加強(qiáng)了對(duì)中隊(duì)的美化和綠化,使原有的面貌得到了改善。是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的庭院式建筑，為了突出皇家庭院式建筑的特點(diǎn)，后勤處積極協(xié)調(diào)，對(duì)部分建筑進(jìn)行了修繕。并對(duì)院落進(jìn)行了園林美化，展現(xiàn)了特有的風(fēng)貌。樹立了首都消防部隊(duì)的良好形象。

3、加強(qiáng)固定資產(chǎn)動(dòng)向管理，防止國有資產(chǎn)流失。按照總隊(duì)關(guān)于加強(qiáng)固定資產(chǎn)管理的要求，我支隊(duì)結(jié)合實(shí)際，嚴(yán)密組織，及時(shí)組成了固定資產(chǎn)清查小組。在各單位自查的基礎(chǔ)上，小組成員深入到所屬單位逐室逐物的進(jìn)行核對(duì)，無論是地方捐贈(zèng)還是上級(jí)配發(fā)物品均納入固定資產(chǎn)，統(tǒng)一登記上賬，使每件資產(chǎn)都能夠賬證、賬物相符，同時(shí)對(duì)清查無誤的固定資產(chǎn)輸入微機(jī)，逐一分類、編號(hào)、登記造冊(cè)。通過清查使固定資產(chǎn)管理更加規(guī)范化、系統(tǒng)化，對(duì)報(bào)廢、核銷的固定資產(chǎn)制定了嚴(yán)格的申請(qǐng)報(bào)批手續(xù)，切實(shí)加強(qiáng)固定資產(chǎn)的動(dòng)向管理，發(fā)揮資產(chǎn)的最大效益。

4、整章建制，做到用制度管人，用制度約束人。支隊(duì)成立以來，我們?cè)谪?cái)務(wù)制度建設(shè)上下了功夫，先后制定了《票據(jù)管理》、《經(jīng)費(fèi)報(bào)銷流程》、《固定資產(chǎn)管理》等多項(xiàng)財(cái)務(wù)制度，在一定程度上保證的后勤財(cái)務(wù)的正規(guī)化，嚴(yán)格控制跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象。

2015年即將過去，回顧這一年的工作，在一定程度上都取得了很大的進(jìn)步。這一年的變動(dòng)很大，我們后勤保障中心的工作操作起來也是有實(shí)際困難的，但在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助和努力下，發(fā)揮了最大的工作熱情，為后勤保障工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。