第一篇：教學(xué)檢查總結(jié)匯報(bào)材料

教學(xué)大檢查總結(jié)匯報(bào)材料

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教育教學(xué)管理，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，對(duì)照《彭澤縣小學(xué)教學(xué)工作檢查細(xì)化評(píng)分表》，就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視程度、教學(xué)常規(guī)管理、校本教研、課題研究、教研成果等五項(xiàng)內(nèi)容，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)?；靖艣r

1、師資隊(duì)伍

現(xiàn)有在校教職工77人，其中大專以上學(xué)歷43人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)。小學(xué)高級(jí)以上職稱68人。全鄉(xiāng)設(shè)兩所完小和七個(gè)教學(xué)點(diǎn)，共52個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1699人，適齡兒童入學(xué)率100%。

2、辦學(xué)條件

（1）泉山中心完小地處湖牛公路沿線，集鎮(zhèn)的中心區(qū)域。學(xué)校占地面積14667㎡，生均占地面積25㎡。

（2）配置了計(jì)算機(jī)教室、多媒體室、圖書室、衛(wèi)生室、儀器室和實(shí)驗(yàn)室音體美器材室、黨員活動(dòng)室等專用教室。

（3）開通了校園網(wǎng)；安裝了校園廣播系統(tǒng)；安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)。（4）儀器室按照省標(biāo)準(zhǔn)配備器材，實(shí)驗(yàn)教學(xué)開設(shè)率達(dá)100%。學(xué)校計(jì)算機(jī)教室配備學(xué)生機(jī)32臺(tái)，教師機(jī)1臺(tái)。學(xué)校現(xiàn)有圖書18000余冊(cè)，生均21.4冊(cè)。

（5）有五個(gè)班安裝了班班通教學(xué)設(shè)備，并得到充分利用。

我們充分利用專用教室這一主要陣地，加強(qiáng)管理，努力提高使用效率，發(fā)揮應(yīng)有的效能，積累了豐碩的活動(dòng)成果。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視程度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)

學(xué)校黨支部認(rèn)真組織開展精神文明建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，加強(qiáng)校務(wù)公開和廉政文化進(jìn)校園工作，深入開展黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)和監(jiān)督工作，為我校教育教學(xué)的改革和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、樹立以人為本的管理理念

在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵(lì)人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對(duì)話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園，廣大師生工作學(xué)習(xí)熱情高，奏響了“健康、文明、和諧、發(fā)展”的主旋律。

3、實(shí)行班子成員蹲點(diǎn)包校制度

中心完小安排班子成員與村小學(xué)建立蹲點(diǎn)包校制度，與村小學(xué)校長一樣擔(dān)負(fù)學(xué)校教學(xué)教研和安全工作，并簽訂責(zé)任狀。而且擔(dān)任蹲點(diǎn)學(xué)校安全教育課。

4、班子成員以身作則帶足課時(shí)

我校班子成員按照上級(jí)部門規(guī)定課時(shí)帶課，并且精心備課和批改作業(yè)。

5、班子成員參與常規(guī)教學(xué)和校本教研活動(dòng)

班子成員經(jīng)常深入班級(jí)聽課、評(píng)課，并對(duì)教師上課情況提出指導(dǎo)性的評(píng)課意見。積極參加教導(dǎo)處或教研組組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)。

三、常規(guī)教學(xué)管理

1、健全各種制度，狠抓常規(guī)管理

為了認(rèn)真落實(shí)教育法規(guī)，抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì)上民主討論通過，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。

2、嚴(yán)格執(zhí)行國課程計(jì)劃，開齊、開足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程總表，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科特點(diǎn)制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)記錄，逐步形成校園特色教育規(guī)模。

3、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：（1）備課：教師每堂必須有教案，教案設(shè)計(jì)要有創(chuàng)新性，教學(xué)環(huán)節(jié)必須齊全，含課題、三維教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)理念、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)、教學(xué)反思等。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課。

（2）上課: 教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究，盡可能地提高40分鐘的效率。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)（白板軟件）在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。

（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，分?jǐn)?shù)量化與描述性評(píng)語、談話式評(píng)語相結(jié)合。

每月末進(jìn)行一次常規(guī)教學(xué)檢查，并將檢查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)逐漸上新臺(tái)階。

4、不斷完善培訓(xùn)體系 樹立終身學(xué)習(xí)理念

（1）制定了教師學(xué)習(xí)計(jì)劃，提升教師專業(yè)素質(zhì)。在教師中開展 “讀書、修身、立教”活動(dòng)，培養(yǎng)教師終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，引導(dǎo)廣大教師積極研究教育教學(xué)理論。

（2）組織教師積極參加片區(qū)和縣教研室安排的各種優(yōu)質(zhì)課競賽、說課競賽、語文素養(yǎng)大賽活動(dòng)。積極參加教研室組織安排的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。我校教師通過各種競賽活動(dòng)，學(xué)到了許多優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升了自身的教學(xué)水平。

（3）組織安排教師積極參與國家、省、市、縣各級(jí)教師培訓(xùn)工作。近一年我校組織安排教師參加“國培”、“全員培訓(xùn)”、全省小學(xué)班主任安全教育和管理培訓(xùn)、井岡山優(yōu)秀班主任培訓(xùn)、薄弱學(xué)科國培、幼兒教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)等180人次。培訓(xùn)讓廣大教師受益匪淺，拓寬了視野，轉(zhuǎn)變了教育理念，提高了教育教研能力。

5、完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制

我們根據(jù)新課標(biāo)要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

（1）我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

（2）完善了《泉山小學(xué)教師量化考核辦法》、《泉山小學(xué)班主任崗位責(zé)任管理細(xì)則》。通過師生評(píng)價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭先進(jìn)的良好局面。

6、注重體衛(wèi)藝工作，提高學(xué)生素質(zhì)

每學(xué)期制定體衛(wèi)藝工作計(jì)劃，組織開展了許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。大課間活動(dòng)，我們把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結(jié)合。大課間活動(dòng)中，學(xué)生跳繩是我校學(xué)生日常的“陽光體育”活動(dòng)。

組織學(xué)生開展了書畫、唱歌、體育、舞蹈等各種興趣小組活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)有聲有色。

尤其是體育培育方面是我校強(qiáng)項(xiàng)。我校是縣體育人才培訓(xùn)基地，我校國家級(jí)裁判汪才寶老師培訓(xùn)的學(xué)生有二十多名獲市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)金銀牌。幾年來為省市體校培養(yǎng)和輸送了不少優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。

四、校本教研

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

我們采取集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論培訓(xùn)與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)教育法規(guī)、教育理論專著、新課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)習(xí)鴻合白板軟件使用和操作知識(shí)。

2、加強(qiáng)教師之間的交流與溝通

利用“泉山中心完小QQ交流群”和“泉山中心完小校園網(wǎng)”廣大教師在群里和網(wǎng)站上進(jìn)行教學(xué)方面的交流和溝通。利用教研活動(dòng)經(jīng)常組織教師對(duì)新教育教學(xué)理念和新的教法進(jìn)行交流，共同解決課堂教學(xué)中的困惑。交流有針對(duì)性，時(shí)效性，督促教師學(xué)習(xí)和自覺運(yùn)用新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐好的教育教學(xué)方法，提升教師教學(xué)技藝和水平。事實(shí)證明，通過學(xué)習(xí)，教師各方面素質(zhì)都有了提高。

3、狠抓集體備課

以教師“認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課?！睘樽谥?，組織教師有計(jì)劃，有條理地進(jìn)行了備課、上課。

（1）教師集體備課前，必須做到熟悉教材，熟悉學(xué)生，做到“四結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，公開教學(xué)與日常教學(xué)相結(jié)合，公開教學(xué)與課題研究相結(jié)合，教與學(xué)相結(jié)合。

（2）集體備課以學(xué)科組為單位，進(jìn)行備課、聽課活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課制度，各教研組長負(fù)責(zé)，分科分組定內(nèi)容學(xué)習(xí)、備課，針對(duì)比較熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過程和方法，以做到熟悉教材、研究教材，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、加強(qiáng)常規(guī)聽課

鼓勵(lì)教師多出精品課，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，規(guī)定每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽課后注意評(píng)課，同時(shí)實(shí)實(shí)在在，針對(duì)課堂中出現(xiàn)的難點(diǎn)，重點(diǎn)問題進(jìn)行評(píng)析，且做好了記錄。

5、倡導(dǎo)推門聽課

為提高教師的基本素質(zhì)和基本機(jī)能，提高教師心理調(diào)控能力。在本學(xué)期中，我校積極倡導(dǎo)推門聽課，教研組長及中層領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)推門聽課，并做好指導(dǎo)，各教研組長推門聽課節(jié)數(shù)每學(xué)期不少于10節(jié)。

6、指導(dǎo)課后評(píng)課

對(duì)于每一節(jié)課，每一個(gè)做課教師來說，只聽不評(píng)達(dá)不到提高的效果，所以，指導(dǎo)教師確實(shí)，有效地，實(shí)事求事地進(jìn)行評(píng)課，并提出建設(shè)性意見，導(dǎo)向性建議。并做好記錄，以達(dá)到共同進(jìn)步，共同提高的目的。

五、課題研究

一年來，我校廣泛地開展了“啟發(fā)式、參與式教學(xué)研究”課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，經(jīng)過近一年來廣大教師的研究和實(shí)踐活動(dòng)，“啟發(fā)式、參與式教學(xué)”在課堂教學(xué)中已初步取得了良好的效果。多名課題成員“啟發(fā)式、參與式教學(xué)研究”課題研究方面論文獲省市獎(jiǎng)項(xiàng)。課題研究已完成第一階段總結(jié)。

六、教研成果

1、集體榮譽(yù)

①學(xué)校支部活動(dòng)和支部建設(shè)有聲有色，成績顯著，連續(xù)多年獲龍城鎮(zhèn)表彰的“先進(jìn)黨支部”光榮稱號(hào)。

②師德教育活動(dòng)顯成效，文明和諧之風(fēng)吹遍校園。連續(xù)三年獲縣教體局表彰“師德先進(jìn)集體”稱號(hào)。

③學(xué)生踴躍參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽，2013年獲江西省教育科學(xué)研究所表彰的義務(wù)教育階段“新小讀者杯”語文綜合素能大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

④2013年獲江西省表彰“中小學(xué)安全知識(shí)網(wǎng)絡(luò)競賽活動(dòng)”組織獎(jiǎng)。

2、教師獲獎(jiǎng)

一年來教師廣大教師積極參加縣優(yōu)質(zhì)課、說課各類競賽；輔導(dǎo)學(xué)生踴躍參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽獲國家級(jí)和省級(jí)榮譽(yù)；撰寫和發(fā)表教學(xué)論文，共有64人次獲表彰、獎(jiǎng)項(xiàng)或榮譽(yù)。其中汪江夢(mèng)老師獲

“江西省教育學(xué)會(huì)先進(jìn)工作者”光榮稱號(hào)。

3、學(xué)生獲獎(jiǎng)

2012屆六年級(jí)學(xué)生參加市十運(yùn)會(huì)獲得二十多塊獎(jiǎng)牌。

我校學(xué)生積極參加演講比賽和征文比賽多人次獲獎(jiǎng)；學(xué)生參加“全國希望杯”數(shù)學(xué)競賽和“新小讀者杯”競賽獲國家級(jí)、省級(jí)和市榮譽(yù)，共有135名學(xué)生獲獎(jiǎng)。

綜上所述，我校在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，做了許多卓有成效工作。但是與上級(jí)的要求以及和兄弟學(xué)校相比較，還存在一定的差距：教研工作和課題教研要上層次、上深度。我們將認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)持以發(fā)展為主題，以推進(jìn)素質(zhì)教育為動(dòng)力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實(shí)的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作，為把學(xué)校辦成充滿情趣、充滿活力的現(xiàn)代化學(xué)校而不懈努力。

泉山中心完小

2014.5

第二篇：教學(xué)檢查匯報(bào)

信息系期中教學(xué)檢查總結(jié)

信息系期中教學(xué)檢查情況總結(jié)如下：

一、教案（講稿）、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)考勤、作業(yè)批閱、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、聽課記錄等情況。我系共13名專職教師，8名兼職教師，任29門課。教學(xué)進(jìn)度按照授課計(jì)劃全部正常進(jìn)行；教案檢查情況良好；作業(yè)情況正常，實(shí)驗(yàn)課按照授課計(jì)劃正常進(jìn)行。

每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，教案比較詳細(xì)。在教學(xué)中針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差的特點(diǎn)，每位教師在授課時(shí)能從基礎(chǔ)開始，循序漸進(jìn)，耐心講解，對(duì)同學(xué)的課外提問不厭其煩地進(jìn)行解答。在作業(yè)的布置上，大部分正常進(jìn)行，并及時(shí)認(rèn)真的批閱。教學(xué)考勤認(rèn)真進(jìn)行，嚴(yán)格要求學(xué)生。

二、教研活動(dòng)情況

每個(gè)周三下午，我系正常進(jìn)行教研活動(dòng)。主要內(nèi)容是傳達(dá)學(xué)院精神，總結(jié)本周工作；學(xué)科之間教學(xué)討論，取長補(bǔ)短。經(jīng)過教研活動(dòng)，全系老師了解了學(xué)院的政策、發(fā)展思路和方向，也提高了自己的教學(xué)水平和實(shí)踐水平。

同時(shí)教學(xué)檢查中也存在一些問題，主要表現(xiàn)在教案首頁不完整，教學(xué)方法一欄欠缺，其次是提前備課量只提前了一、二次備課量。個(gè)別課程有作業(yè)布置偏少的問題。

三、教學(xué)改革成果顯著，教學(xué)質(zhì)量有所提高

本系一直積極鼓勵(lì)和支持青年教師開展科研與教改活動(dòng)，為了改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，廣大教師努力探索新教學(xué)模式。針對(duì)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，我們要求老師重視實(shí)踐操作實(shí)踐，所有的課全部在實(shí)訓(xùn)室完成，大量的時(shí)間讓學(xué)生去操作，去排除電氣控制中的故障，從而提高他們的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

但是，檢查中我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，例如：個(gè)別外聘教師課堂紀(jì)律較差，教案有些簡單；有些專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性差等。

對(duì)此，特提出以下改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)教案的規(guī)范化，尤其是要填寫課后教學(xué)體會(huì)和教學(xué)方法，及時(shí)總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平；（2）針對(duì)我校生源基礎(chǔ)差，學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性不高等問題，建議新生一進(jìn)校，強(qiáng)化管理，從考試制度、補(bǔ)考制度、重修制度改革著手，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)；（3）在教學(xué)中，反復(fù)推敲，突出重點(diǎn)，加強(qiáng)練習(xí)，增加一些習(xí)題課，以加深學(xué)生對(duì)內(nèi)容的理解。（4）加強(qiáng)教師的課堂管理，杜絕上課睡覺、玩手機(jī)、說話、打鬧等不良現(xiàn)象。（5）繼續(xù)做好教學(xué)改革工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

信息系

2014年12月7日

第三篇：教學(xué)檢查匯報(bào)材料

教學(xué)檢查匯報(bào)材料

①歡迎教學(xué)大檢查檢查組；②今年是教學(xué)改革年，董事長親自抓教學(xué)，ui教學(xué)系統(tǒng)是一個(gè)極大的，在董事長一系列重大部署下面，我院機(jī)電工程學(xué)院也取得的發(fā)展，這次檢查組的成員都是機(jī)械電氣方面的專家又是管理方面的專家，對(duì)全院的各方面情況都非常熟悉，能更多的對(duì)我院今后的工作提出指導(dǎo)性意見，把院（系）的寶貴經(jīng)驗(yàn)帶給我們，使我們的工作好更上新臺(tái)階。

從而言，應(yīng)從三個(gè)方面來讀，一、機(jī)電工程學(xué)院的基本概況；

二、機(jī)電工程學(xué)院本學(xué)期所完成的工作；

三、情況的分析，（獲得的成績的原因分析）；

四、下一階段的打算，這里將第二、三部分合做一起介紹。

先簡單地介紹我機(jī)電工程學(xué)院的概況，共有五個(gè)專業(yè)，即機(jī)械制造及自動(dòng)化專業(yè)，模具設(shè)計(jì)數(shù)控技術(shù)和汽車檢測(cè)與維修及汽車電氣專業(yè)，到今年下半年還要增加一個(gè)專業(yè)即建筑工程技術(shù)原來機(jī)電一體化專業(yè)屬我院管，后劃到電子信息。

教師狀態(tài)，共30來個(gè)教師，特點(diǎn)，專兼職教師4人（包括兩院領(lǐng)導(dǎo)）年輕教師，企業(yè)技術(shù)人員08級(jí)模具5個(gè)班，機(jī)制1個(gè)班，數(shù)控3個(gè)班，汽車檢測(cè)2個(gè)班，汽車電控1個(gè)班； 09級(jí)模具3個(gè)班，機(jī)制2個(gè)班，數(shù)控2個(gè)班，汽車檢測(cè)4個(gè)班，汽車電控1個(gè)班；共有四個(gè)教研室和機(jī)械實(shí)訓(xùn)中心及系部，其中汽車檢測(cè)與汽車電氣合為一個(gè)，教研室主任，機(jī)制將受軍模具胡文安，數(shù)控鄒平，汽車伍育棟。

二、1、常規(guī)教學(xué)常抓今年董事長親自抓教學(xué)，教學(xué)質(zhì)量有很大的提高，對(duì)教學(xué)工作院（系）領(lǐng)導(dǎo)按照總院的部署及教務(wù)處的安排及時(shí)認(rèn)真落實(shí)，平時(shí)檢查教師到位，老師也很自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，上課不遲到、不早退，能用多媒體上課課件做得還是不錯(cuò)的，盡管我院老老師多，他們都刻苦自學(xué)、積極參加培訓(xùn)。

教學(xué)文件齊備，教案講義、多媒體教案齊備，老師能抓好各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)備課，上課作業(yè)，答題，輔導(dǎo)做得到位

平時(shí)老師到位情況都有價(jià)值（有材料）

學(xué)生座談會(huì)已成為制度，系部舉行座談會(huì)各教研室也廣泛聽取學(xué)生對(duì)教學(xué)的看法，并反饋給老師，院（系）部領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課，現(xiàn)在教務(wù)處安排，總院領(lǐng)導(dǎo)與院領(lǐng)導(dǎo)一起聽課，及時(shí)反饋教學(xué)情況，極大地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高。

堅(jiān)持例會(huì)制度，教務(wù)處安排一目一次總結(jié)大會(huì)，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，布置下階段工作，提出改進(jìn)意見。

2、

第四篇：教學(xué)檢查匯報(bào)材料

**縣**小學(xué)匯報(bào)材料

2014年的鐘聲已經(jīng)敲響，歷史已經(jīng)翻開了新的一頁。過去的一年，我校繼續(xù)以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，認(rèn)真貫徹落實(shí)新的《義務(wù)教育法》，堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量第一，特色鮮明，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，積極推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)，繼續(xù)解放思想，創(chuàng)新思維，把以質(zhì)量為根本，辦人民滿意的學(xué)校作為工作目標(biāo)，爭創(chuàng)安徽省“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達(dá)標(biāo)學(xué)校。一年來，我們咬準(zhǔn)目標(biāo)，奮力拼搏，取得了可惜成績，現(xiàn)匯報(bào)如下：

（一）爭創(chuàng)“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達(dá)標(biāo)學(xué)校

自從我校被定為**縣第一批“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達(dá)標(biāo)單位以來，我們就積極參與“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”的達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全面發(fā)動(dòng)，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到縣局的要求上來。為了有領(lǐng)導(dǎo)、有計(jì)劃、有步驟地開展“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”達(dá)標(biāo)工作，我校成立了“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況制定了創(chuàng)建實(shí)施方案,由校長擔(dān)當(dāng)?shù)谝回?zé)任人。實(shí)施方案指導(dǎo)思想明確，在認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀的前提下確定了創(chuàng)建目標(biāo)、具體規(guī)劃和保障措施，并分段付諸了實(shí)施。通過各種途徑和方式的宣傳發(fā)動(dòng)，全校師生提高了認(rèn)識(shí)，形成了合力。學(xué)校把資料的整理工作進(jìn)行分解，定責(zé)任人、定落實(shí)的時(shí)間期限、定整改的檢查時(shí)限，力求資料真實(shí)、規(guī)范、有用、精簡。同時(shí)，在資料整理的過程中，對(duì)過去的工作成績、經(jīng)驗(yàn)和制度進(jìn)行了認(rèn)真地梳理，力求系統(tǒng)化、科學(xué)化，以便更好的指導(dǎo)將來的工作。

2、抓住機(jī)遇，使硬件建設(shè)上水平。一年來，學(xué)校先后投資5萬元新建了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室，配置桌椅200套，投影機(jī)1臺(tái)，安裝了窗簾、講臺(tái)、櫥柜等；投資3萬元開辦了符合安全衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂；投資38萬元硬化了校園內(nèi)的道路；投資20萬元修建了運(yùn)動(dòng)場基礎(chǔ)；投資6萬元新建了籃球場；投資10萬元修筑了校園周圍500m長的護(hù)坡；投資30萬元用于校園綠化；投資6萬元添置了圖書、書架；投資2萬元，安裝了校園廣播系統(tǒng)等。根據(jù)實(shí)施方案的規(guī)劃目標(biāo)，部分項(xiàng)目還在繼續(xù)施工和進(jìn)一步完善之中。

3、資料建設(shè)工作扎實(shí)有效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到：在抓好硬件建設(shè)的同時(shí)，尤其要抓好軟件建設(shè)，要以“學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)”工作為平臺(tái)，唱一臺(tái)好戲，唱一臺(tái)大戲，唱一臺(tái)精彩紛呈的教育精戲。學(xué)校在軟件建設(shè)方面牢牢抓住九個(gè)“注重”，即注重教育觀念和教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，注重課堂教學(xué)效率的提高，注重制度的建立、完善、落實(shí)和檢查，注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，注重教師隊(duì)伍的建設(shè)，注重育人的實(shí)效性，注重對(duì)硬件的管理和充分使用，注重學(xué)校校園文化的建設(shè)，注重管理水平的夯實(shí)，使其規(guī)范化、精細(xì)化、人文化，努力打造出農(nóng)村小學(xué)中的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

（二）狠抓學(xué)校常規(guī)管理

1、突出安全，構(gòu)建和諧校園。

（1）責(zé)任為天，措施到位，強(qiáng)化校園安全工作。牢固樹立“安全為天”的責(zé)任意識(shí)，建立健全安全責(zé)任制、安全工作事故報(bào)告制和事故責(zé)任追究制，認(rèn)真抓好以預(yù)防教育及安全知識(shí)教育、公共安全教育為主的安全教育活動(dòng)。依據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，利用晨會(huì)、班隊(duì)課、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站等時(shí)間與形式，開展以交通安全、食品衛(wèi)生安全、校舍安全、傳染病防治、防水、放火、防雷電等為主要內(nèi)容的安全教育活動(dòng)。本期我們重點(diǎn)做好甲型H1N1流感的防控工作，一方面加強(qiáng)宣傳教育，通過播放宣傳片、黑板報(bào)、宣傳欄、張貼宣傳畫等形式宣傳防控的方法，做到師生知曉率達(dá)100%；另一方面做好晨檢和午檢工作，對(duì)于發(fā)熱學(xué)生及時(shí)勸其就醫(yī)和隔離，并堅(jiān)持日?qǐng)?bào)告制度。

（2）真誠服務(wù)，增進(jìn)理解，合力促進(jìn)校園穩(wěn)定。穩(wěn)定是學(xué)校工作順利開展的基石。我們經(jīng)常組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，著力強(qiáng)化民生意識(shí)，將有關(guān)熱點(diǎn)工作列為關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定的重中之重。通過家長學(xué)校授課途徑等方式，指導(dǎo)學(xué)生家長轉(zhuǎn)變教子觀念，了解和掌握心理健康教育的方法，注重自身良好心理素質(zhì)的養(yǎng)成，營造家庭心理健康教育的環(huán)境，切實(shí)為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。本期成立了家長委員會(huì)，并召開了畢業(yè)班全體學(xué)生家長和家長代表座談會(huì)，向?qū)W生家長開展了廣泛的意見與建議征詢調(diào)研活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)校、教師、家長之間的相互了解，促進(jìn)了家校合作，反響良好。

2、體現(xiàn)特色，提高育人質(zhì)量。

（1）注重學(xué)校校園文化建設(shè)。以“標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)和“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī)，加大資金投入，改善學(xué)校硬件條件，使學(xué)校凈化、綠化、亮化、美化、園林化、標(biāo)準(zhǔn)化，因地制宜，打造“綠色”品牌。自2002年以來，我校先后被評(píng)為“池州市綠色學(xué)?！?、“安徽省綠色學(xué)校”。我們始終堅(jiān)持“以人為本、特色鮮明”的辦學(xué)理念，因地制宜，打造“綠色”品牌，走自己的特色辦學(xué)之路。制定了《**縣**中心小學(xué)特色學(xué)校創(chuàng)建方案》和實(shí)施計(jì)劃。學(xué)校少先隊(duì)組建了“環(huán)保衛(wèi)士小分隊(duì)”，并組織他們走出校門，進(jìn)行環(huán)保調(diào)查，開展環(huán)保作文競賽等活動(dòng)，同時(shí)，學(xué)校還開發(fā)了校本課程：綠色環(huán)境教育讀本――《綠芽》，目前已編纂了六冊(cè)，作為各年級(jí)的環(huán)保教育課的專用校本教材。

（2）開展活動(dòng)，提升育人功能。本期我們繼續(xù)開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，組織學(xué)生積極開展晨練和大課間活動(dòng)，引導(dǎo)廣大學(xué)生走向操場,開展跳繩、踢毽子、打羽毛球、轉(zhuǎn)呼啦圈等傳統(tǒng)體育健身運(yùn)動(dòng)，確保學(xué)生每天有充足的鍛煉時(shí)間，把“每天鍛煉一小時(shí)，快樂學(xué)習(xí)一整天，幸福生活一輩子”真正落到了實(shí)處。本學(xué)期，我們重點(diǎn)做好兩課兩操的正?；ぷ?，開學(xué)后組織體育教師抓緊時(shí)間教學(xué)《七彩陽光》廣播體操，并在10月底舉行了全校性的廣播體操比賽。通過比賽，使學(xué)生的廣播體操水平得到很大提升。

3、加強(qiáng)德育，提升學(xué)校品味。

（1)注重教師隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高教師的教育教學(xué)水平和能力，積極構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。組織教職工學(xué)習(xí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的思想認(rèn)識(shí)水平。成立了以校長為組長的師德管理領(lǐng)導(dǎo)小組，針對(duì)師德中可能存在的問題進(jìn)行“學(xué)查改”，加強(qiáng)師德動(dòng)態(tài)管理；健全師德考核制度，通過積極開展家長評(píng)教評(píng)學(xué)、學(xué)生評(píng)教

評(píng)學(xué)、教師師德民主測(cè)評(píng)等活動(dòng)給予教師公正、公平的評(píng)價(jià)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，發(fā)揮骨干教師的輻射作用，提升師資整體素質(zhì)，著力打造“德藝雙馨”的師資隊(duì)伍。

(2)注重育人的實(shí)效性。牢固樹立全員德育和全程德育的觀念，將德育抓小、抓實(shí)、抓細(xì)、抓活，做得入情入理入微，積極開展學(xué)生喜聞樂見的主題文體活動(dòng)。繼續(xù)健全“學(xué)?！薄ⅰ凹彝ァ?、“社會(huì)”三結(jié)合的德育網(wǎng)絡(luò)，積極開拓德育新途徑。突出班級(jí)作為德育工作的重點(diǎn)，把德育任務(wù)落實(shí)到班級(jí)。開展后進(jìn)生轉(zhuǎn)化和留守兒童管理工作，建立后進(jìn)生和留守兒童成長檔案。認(rèn)真落實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的“三維幫教”措施，通過談話、贈(zèng)送禮物、家訪等不同形式教育與感化他們，抓好留守兒童的心理健康輔導(dǎo)工作，適時(shí)進(jìn)行心理健康教育，取得較好的教育效果。

4、注重管理，爭創(chuàng)達(dá)標(biāo)學(xué)校。

（1）建立學(xué)籍管理制度，確保歷年來小學(xué)的入學(xué)率、鞏固率均為100％。每學(xué)年均能夠按班級(jí)建立學(xué)生學(xué)籍卡、填報(bào)學(xué)生花名冊(cè)、完善學(xué)生變動(dòng)情況有關(guān)資料，按學(xué)期歸檔學(xué)生的成績報(bào)告單和學(xué)科檢測(cè)與考查成績冊(cè)等資料。

（2）制定衛(wèi)生管理制度，把學(xué)生的身體健康、心理健康與學(xué)生其他基本素質(zhì)放在同等位置上，做到經(jīng)常抓，經(jīng)常查。注重治理校園周邊環(huán)境，教育學(xué)生不吃不潔食品，積極進(jìn)行衛(wèi)生防病知識(shí)的宣傳，配合衛(wèi)生防疫部門進(jìn)行流行性疾病的預(yù)防。學(xué)生的體育課成績合格率100%，良好率80%以上，優(yōu)秀率50%以上。學(xué)生體質(zhì)健康。

（3）學(xué)校制定了發(fā)展規(guī)劃，考核細(xì)則，相關(guān)人員工作職責(zé)，學(xué)習(xí)、考勤、安全、衛(wèi)生以及教育教學(xué)常規(guī)管理和檢查等一系列規(guī)章制度，并匯編成冊(cè)，重要制度上框上墻，保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。建立了校委值周和教師值周制度，周四例會(huì)上，由值周校委對(duì)上一周工作進(jìn)行總結(jié)，校長提出下一周的工作安排，做到計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)環(huán)環(huán)相扣。

（二）強(qiáng)化教學(xué)教研工作

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展，質(zhì)量強(qiáng)?！钡霓k學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)組織，大力推進(jìn)新課程改革，不斷提升教師專業(yè)素質(zhì)，全面提高學(xué)生綜合能力，取得顯著成果。

1、學(xué)習(xí)借鑒先進(jìn)學(xué)校的管理經(jīng)驗(yàn)，向管理要質(zhì)量。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員注重對(duì)教學(xué)流程進(jìn)行檢查考核，堅(jiān)持教學(xué)工作月查制度，對(duì)學(xué)校和教師的教育教學(xué)工作實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，經(jīng)常深入課堂聽課，定期召開專題會(huì)議研究布置教學(xué)工作。

2、充分發(fā)揮教導(dǎo)處、年級(jí)組、教研組、備課組、課題組的作用，抓實(shí)流程管理，落實(shí)教師教研“三個(gè)一”制度。本期我們除狠抓“三個(gè)一”常規(guī)教研活動(dòng)外，還重點(diǎn)開展了送教下鄉(xiāng)校級(jí)教研活動(dòng)、六年級(jí)語數(shù)教材培訓(xùn)、申報(bào)教師職務(wù)的教師典型課例評(píng)審、骨干教師教學(xué)活動(dòng)周、課堂教學(xué)競賽、課堂教學(xué)探究課活動(dòng)周等專項(xiàng)教研活動(dòng)，鍛煉了一大批中青年教師。

3、以課堂教學(xué)效益為抓手，立足課堂，狠抓質(zhì)量。我們堅(jiān)持教學(xué)工作立足課堂，吃透教材，重視準(zhǔn)備，強(qiáng)化雙基，突出習(xí)慣，注重檢測(cè)。堅(jiān)持備課上課，不打無準(zhǔn)備之仗。注意發(fā)揮備課組的應(yīng)有作用，強(qiáng)化以“個(gè)人準(zhǔn)備+集體討論+個(gè)人修改”為模式的集體備課制度。創(chuàng)新備課形式，積極倡導(dǎo)教師參與電子備課、網(wǎng)絡(luò)備課等形式，在學(xué)校網(wǎng)站開設(shè)電子備課專欄，教導(dǎo)處定期對(duì)教師備課情況進(jìn)行督察，加強(qiáng)備課監(jiān)管，把課堂靜態(tài)管理變成課堂動(dòng)態(tài)全員管理和課堂教學(xué)預(yù)設(shè)管理，促進(jìn)了全校教師教育教學(xué)水平的提高。

4、加強(qiáng)過程指導(dǎo)，推動(dòng)課程改革不斷深化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合平時(shí)的聽課、教學(xué)檢查，對(duì)課改工作進(jìn)行有效指導(dǎo)，不斷總結(jié)和推廣課改新經(jīng)驗(yàn)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)和糾正。加強(qiáng)校本教研和校本培訓(xùn)，促進(jìn)課改工作常態(tài)化，發(fā)揮教研組、年級(jí)組的職能作用，通過觀摩、參觀、交流、培訓(xùn)等途徑，全面提高教師實(shí)施新課程的能力和教育教學(xué)水平。

5、開展以培訓(xùn)全體教師為目標(biāo)、骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育，把終身學(xué)習(xí)作為提高教師素質(zhì)的必由之路。學(xué)校明確要求任課教師必須人人要自修，對(duì)青年教師精心培養(yǎng)，能力強(qiáng)的教師指點(diǎn)新教師，形成傳幫制度。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，做好骨干教師學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作，選派骨干教師參加各級(jí)培訓(xùn)和面向全鄉(xiāng)進(jìn)行公開課、觀摩課活動(dòng)。

6、在課程改革推進(jìn)和校本教研上，學(xué)校把“主體參與、探索發(fā)現(xiàn)、合作學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展”作為課堂教學(xué)的模式，融合 “以人為本、和諧發(fā)展”的現(xiàn)代教育理念，努力形成具有學(xué)科特色與個(gè)人風(fēng)格融為一體的教學(xué)機(jī)制。教師撰寫教育教學(xué)論文的積極性較高，獲獎(jiǎng)面也較大；學(xué)校課改成果――校本課程《綠芽》的編印獲得了上級(jí)教育主管部門的好評(píng)。

（三）“農(nóng)遠(yuǎn)”工程及圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與應(yīng)用

（1）學(xué)校設(shè)立了“農(nóng)遠(yuǎn)”工程管理與應(yīng)用領(lǐng)導(dǎo)小組，克服困難做好資源接收工作。針對(duì)學(xué)校教師特點(diǎn)，組織教師參加培訓(xùn)，提高教師使用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的能力，鼓勵(lì)教師整合遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，并應(yīng)用到課堂教學(xué)中，優(yōu)化自己的課堂教學(xué)，設(shè)備使用率明顯提高。今年添置的多媒體投影設(shè)備更提高了教學(xué)效果，在本期的教研活動(dòng)中，年輕教師還使用了自制的課件進(jìn)行教學(xué)，效果非常好。

（2）圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理與使用，均能夠建立起相關(guān)規(guī)章制度，有專人負(fù)責(zé)管理，室內(nèi)保持整潔、衛(wèi)生，圖書、儀器、藥品擺放整齊、有序，圖書、儀器、藥品均能登記造冊(cè)。本學(xué)期學(xué)校自籌資金購置了圖書架，使新配置的圖書能夠有序擺放，方便師生借閱和瀏覽。

總之，在過去的一年里，我們?cè)趯W(xué)校規(guī)范化管理、教師職業(yè)道德規(guī)范建設(shè)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)推進(jìn)等方面都取得了一定的成績，但也還面臨著諸多困難，如科學(xué)實(shí)驗(yàn)器材缺乏、教師年齡結(jié)構(gòu)老化、標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場建設(shè)資金缺乏等。今后我們將直面困難與挑戰(zhàn)，銳意進(jìn)取，力爭更大的進(jìn)步。

第五篇：小學(xué)教學(xué)檢查匯報(bào)材料

某某小學(xué)教育教學(xué)檢查匯報(bào)材料

尊敬的檢查組領(lǐng)導(dǎo)及各位老師：

大家好!過去的一年，在教育局的關(guān)心下，在中心校的精心指導(dǎo)下，我校教職工開拓創(chuàng)新，精誠團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持“以德為先，全面育人；以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念，始終注重和突出教學(xué)工作的核心地位，注重創(chuàng)新教學(xué)管理，注重教師隊(duì)伍的培養(yǎng)與發(fā)展，注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大力提升教育教學(xué)質(zhì)量，開創(chuàng)了學(xué)校工作的嶄新局面。今天我對(duì)我校本學(xué)期工作作如下匯報(bào)：

一、堅(jiān)持德育為首，依規(guī)治校，打造和諧校園保發(fā)展

學(xué)校思想政治和德育工作以“和諧校園”創(chuàng)建為主題，進(jìn)一步完善管理制度，以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)師德建設(shè)，重視教師隊(duì)伍的管理。學(xué)校組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，圍繞學(xué)校的中心工作，增強(qiáng)民主管校的主人翁意識(shí)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工敬業(yè)奉獻(xiàn)。

二、端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教學(xué)質(zhì)量謀發(fā)展

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，利用現(xiàn)代教學(xué)管理手段，向管理要質(zhì)量，學(xué)校教學(xué)工作嚴(yán)而有序，取得了較好的成績。

1.落實(shí)課程設(shè)置。開齊、開足、開好每一門課程，嚴(yán)格落實(shí)一張課程表，遵守學(xué)生在校時(shí)間的規(guī)定，把學(xué)生陽光運(yùn)動(dòng)每天一小時(shí)落到實(shí)處，確保教學(xué)行為規(guī)范化。2.規(guī)范常規(guī)管理。我們依據(jù)某某鎮(zhèn)中心校相關(guān)文件精神制定了切實(shí)可行的教育教學(xué)制度，并完善相關(guān)的管理辦法，確保教學(xué)常規(guī)管理規(guī)范化。我們采取了“三查、兩看、一分析”的管理措施，即查教案、查備課、查作業(yè)批改；看課堂教學(xué)效果、看學(xué)生學(xué)習(xí)情況；分析考試成績，以此來規(guī)范我們的教學(xué)工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，每學(xué)期末都召開一次專門的教學(xué)工作總結(jié)會(huì)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行分析與總結(jié)，表彰先進(jìn)，樹立典型。對(duì)于年青教師，實(shí)施“青年教師工程”戰(zhàn)略，使他們能快速成長。

三、夯實(shí)校本教研教改

“問渠那得清如許，為有源頭活水來” 只有教育科研落到了實(shí)處，讓教師的情智在教學(xué)中不斷碰撞閃出火花，教師才能不斷進(jìn)步。1.教研活動(dòng)形成常規(guī)。學(xué)校將每月開展一次教研活動(dòng)，由教研組長組織開展，有理論學(xué)習(xí)，教學(xué)研討課，組織課賽等活動(dòng)形式。通過教研活動(dòng)，促進(jìn)我校教師隊(duì)伍教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，提升教師的教育教學(xué)水平。

2.把抓教學(xué)常規(guī)管理作為優(yōu)化課堂的基礎(chǔ)，只有備好了課，才可能提高課堂效率。我校制訂了《某某小學(xué)教學(xué)五環(huán)節(jié)管理辦法》，結(jié)合某某鎮(zhèn)中心校制定的《2015-2016學(xué)年上學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理辦法》，堅(jiān)持過程管理與結(jié)果并重，采用定期檢查與組織聽課相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織評(píng)比，及時(shí)通報(bào)存在的問題，提出整改意見，并將檢查結(jié)果納入教師考核。

四、提高隊(duì)伍素質(zhì) 教師要想高雅自由，只有不斷充電，為此，我們不斷加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)方式，利用教研活動(dòng)集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)《怎樣做課例研修》，認(rèn)真做好“三實(shí)踐兩反思”，通過培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)。同時(shí)我們堅(jiān)持“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的原則，鼓勵(lì)教師積極參加校外培訓(xùn)。經(jīng)過努力，教師的認(rèn)識(shí)提高了，素質(zhì)提升了，課堂得到了優(yōu)化，“向40分鐘找效率”成為我校教師的教學(xué)宗旨，向華、宋海林等一批年輕教師迅速成長起來，成為學(xué)科骨干教師，教學(xué)質(zhì)量縱向比較有了長足的進(jìn)步。

五、豐富學(xué)生活動(dòng)

我們始終堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操。我校主要依托“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，成立了各種興趣活動(dòng)小組，有經(jīng)典誦讀、舞蹈、計(jì)算機(jī)、彝繡、根雕、民樂、體育（籃球）、體育（呼啦圈、跳繩）、民樂、棋藝、美術(shù)、鼓號(hào)12個(gè)小組，每周周一、周四組織學(xué)生開展興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生課外興趣愛好，豐富學(xué)生活動(dòng)。

六、安全工作

安全求發(fā)展，一處學(xué)校沒有良好的安全環(huán)境，就沒有好的教育，近年我校始終以安全做為工作的重中之重，認(rèn)真開展安全教育，防火防震防踩踏等安全演練，本學(xué)期我們繼續(xù)抓好安全工作，保障教育教學(xué)工作的順利開展。

七、存在的問題

1、提高師資水平，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)有待進(jìn)一步提高。

2、教學(xué)研究成效不明顯，無階段性成果?；仡欉^去的工作，成績是顯著的，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的工作距領(lǐng)導(dǎo)要求和教師的期望仍存在差距，學(xué)校在發(fā)展中還存在一些問題。我校將繼續(xù)努力，認(rèn)真完善和改進(jìn)。