第一篇：小學(xué)英語(yǔ)·期中考試小結(jié)

2014年下期·五年級(jí)英語(yǔ)期中考試小結(jié)（里田學(xué)?！の迥昙?jí)英語(yǔ)教師·肖圣文）

緊張的期中考試結(jié)束了，學(xué)生的成績(jī)也出來(lái)了。作為新進(jìn)的英語(yǔ)老師，就接受了里田學(xué)校五年級(jí)4個(gè)班。這4 個(gè)班的基礎(chǔ)參差不齊。通過(guò)考試結(jié)果，我就對(duì)這 4個(gè)班更加的 了解了。

一、87班期中成績(jī)結(jié)果分析：

這個(gè)班的整體水平一般，不好也不壞。進(jìn)步比較大。

1、優(yōu)秀情況：全年級(jí)最高分100分在87班，全年級(jí)第2名96分也在87班，第3名94分還是在87班。這是我比較欣慰的，這個(gè)班主要是本人平時(shí)抓到緊，沒(méi)有沖掉什么課，沒(méi)有影響進(jìn)度，再加上這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較高，主動(dòng)到老師這來(lái)背課文，連沒(méi)教的課文都開(kāi)始來(lái)背誦了，所以這個(gè)班的有效率超乎其它班。這是值得發(fā)揚(yáng)光大的。

2、劣勢(shì)方面：最低分才38分，全班62人，不及格的有20人，和其它3個(gè)班比起來(lái)占的比值雖然較小，但是這些不及格的學(xué)生大多是平時(shí)比較懶的學(xué)生，上課不太認(rèn)真，沒(méi)怎么背課文的學(xué)生。所以這些學(xué)生要呼召起來(lái)，不要養(yǎng)成學(xué)生的懶惰習(xí)慣，雖然有相當(dāng)一批基礎(chǔ)比較差的學(xué)生，但是這些學(xué)生把最基本的掌握了，相信還是能夠及格。

3、整體情況：八九十分的比其他的班多，優(yōu)秀率相對(duì)其他班來(lái)說(shuō)比較高，但是和城里的學(xué)校比起來(lái)，還是有相當(dāng)?shù)牟罹啵麄€(gè)班大多是70分左右的，所以，這個(gè)班應(yīng)該更上一層樓，成為優(yōu)秀的班級(jí)。

二、88班期中成績(jī)結(jié)果分析：

這個(gè)班基礎(chǔ)還行，可是這個(gè)學(xué)期退步比較明顯。

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個(gè)班的基礎(chǔ)比較好，上學(xué)期的整體水平還行，可是，到了這個(gè)學(xué)期，這個(gè)班有些松懈，中途沖掉一些課，導(dǎo)致復(fù)習(xí)的時(shí)間比別的班少，所以，這個(gè)班的成績(jī)明顯退步了很多。最高分才1個(gè)，92分；80分以上的寥寥無(wú)幾，比較少。所以這個(gè)班在下半期得補(bǔ)一補(bǔ)，把曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)找回來(lái)。

2、劣勢(shì)方面：不及格的學(xué)生偏多，及格率比較低。和87班差不多，都是一些懶鬼沒(méi)及格，同時(shí)上課不太聽(tīng)講搞小動(dòng)作的男生居多，因此，在課堂上得好好的盯住這些搞小動(dòng)作的男生，平時(shí)，抓緊時(shí)間把自己的任務(wù)做完，然后，利用課余時(shí)間來(lái)好好的罰一罰這些男生，把沒(méi)完成的學(xué)習(xí)任務(wù)要這些學(xué)生補(bǔ)上。

3、整體情況：整體班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)偏低，這是平時(shí)的一些活動(dòng)把課沖掉了不少，再加上這個(gè)班變得很松懈，所以，成績(jī)退步的很多。

三、90班期中成績(jī)結(jié)果分析：

1、優(yōu)秀情況：據(jù)了解，這個(gè)班在上格學(xué)期的各科成績(jī)遙遙領(lǐng)先，是一個(gè)基礎(chǔ)比較好的班。這個(gè)班整體基礎(chǔ)不錯(cuò)，雖然這個(gè)班的懶鬼也比較多，但是這個(gè)的學(xué)生比較聰明，接受能力比較強(qiáng)，最高分92分，80分以上的都有很多，在4個(gè)班當(dāng)中，80分以上的是最多的。

2、劣勢(shì)方面：然而這個(gè)班的懶鬼卻沒(méi)及格，一般都是那些男生，平時(shí)不太認(rèn)真的男生，所以，針對(duì)這些男生，平時(shí)得管?chē)?yán)一點(diǎn)兒，改正他們的懶惰。

3、整體情況：整體情況到全年級(jí)還是可以和87班并列的。整體情況還是比較平穩(wěn)，兩極分化沒(méi)那么嚴(yán)重，只要把那些基礎(chǔ)差，有比較懶散的學(xué)生抓上來(lái)，這個(gè)班還是能像上個(gè)學(xué)期那樣，首屈一指。

四、91班期中成績(jī)結(jié)果分析：

這是本人接手的基礎(chǔ)最差，也是學(xué)習(xí)習(xí)慣最差，最糟糕的一個(gè)班。

1、優(yōu)秀情況：這個(gè)班的優(yōu)秀率在4個(gè)班當(dāng)中是最低的。最高分才86分，上了80的分才3個(gè)。

2.劣勢(shì)方面：不及格的人數(shù)占了三分之二，及格率特別低，考30多分的比較多。

整體情況：基礎(chǔ)比較差，整體的學(xué)習(xí)水平是全年級(jí)最差的一班。這個(gè)班平時(shí)得安排好時(shí)間好好的整一整，整頓這個(gè)班的班風(fēng)，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，平時(shí)交空作業(yè)本的一大片，學(xué)習(xí)偷懶的不計(jì)其數(shù)，這樣的班比較傷腦筋，但平時(shí)提高自己做事的效率，一天天的把這個(gè)班整頓好，這個(gè)過(guò)程可能比較漫長(zhǎng)，但也是挑戰(zhàn)本人各方面能力的機(jī)會(huì)，所以對(duì)付這樣的班級(jí)首先從自己出發(fā)，連自己的問(wèn)題都解決了，解決這個(gè)班的問(wèn)題也就解決了一半。

五、試卷方面的分析：

1、試卷重點(diǎn)： 課文單詞和句子。

這次試卷筆試方面就是單詞丟分丟的多，一方面，題型不同于以往的題型，時(shí)代在變，試題也在變，學(xué)生有些不適應(yīng)。另一方面，學(xué)生對(duì)單詞掌握的不太牢靠，平時(shí)背誦的不夠，所以，有些單詞認(rèn)不

出來(lái)，選錯(cuò)了許多。這是平時(shí)在課堂上要敲響學(xué)生警鐘的。

2、試卷難點(diǎn)：聽(tīng)力部分。

這次試卷丟分最多的還是聽(tīng)力部分。許多學(xué)生說(shuō)聽(tīng)不清，很模糊，不知道說(shuō)些什么，和我們平時(shí)讀的不像。這是因?yàn)檫M(jìn)入高年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)科的難度也開(kāi)始加大了，不再像低年級(jí)那樣，聽(tīng)簡(jiǎn)單的字母和單詞，特別這次聽(tīng)力涉及到了一些語(yǔ)音知識(shí)，像連讀、輕讀，所以導(dǎo)致學(xué)生聽(tīng)不清，很模糊，這需要以后平時(shí)訓(xùn)練訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)力，鍛煉學(xué)生用連讀和輕讀來(lái)讀單詞和句子。

3、試卷題型：

五年級(jí)作為高年級(jí)，試卷的內(nèi)容和難度加大了。題型也發(fā)生了變動(dòng)，從5年級(jí)開(kāi)始，聽(tīng)力要拿出10分給筆試部分。像從這一屆開(kāi)始，占了10分的英文抄寫(xiě)的題目就已經(jīng)沒(méi)有了，改成了補(bǔ)全單詞的題目了，這比原來(lái)的抄寫(xiě)題加大了難度。最后面，增加了英語(yǔ)閱讀理解的題目，占了10分，這使得學(xué)生考試的內(nèi)容多了，用的時(shí)間也更多了。所以，題型是年年在更新，為了適應(yīng)社會(huì)的進(jìn)步，這要求我使學(xué)生能夠適應(yīng)各種各樣的題型。

六、本人的素質(zhì)要求：

通過(guò)這次期中考試，我明白社會(huì)的迅猛發(fā)展，事物一天一天的變化，變得很復(fù)雜，很糾結(jié)，讓人傷腦筋，因此，我要努力提高自己的做事效率，以最短的時(shí)間完成亞歷山大的事物。

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)期中考試小結(jié)

小學(xué)英語(yǔ)期中考試小結(jié)

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從這次期中考試來(lái)看，學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)比較扎實(shí)，我們平時(shí)的教學(xué)工作比較認(rèn)真。但此次考

試，也暴露了我們平時(shí)教學(xué)中存在的一些問(wèn)題。

一、學(xué)生的聽(tīng)力不過(guò)關(guān)

本學(xué)期，學(xué)生在課堂上的聽(tīng)力練習(xí)就少了一些，也放松了對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)地聽(tīng)力訓(xùn)練，再加上這次聽(tīng)力考試有一定難度，學(xué)生聽(tīng)力題的難題部分失分較多。除了在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練外，還可以教給學(xué)生適當(dāng)?shù)姆椒?，如考試前先仔?xì)讀題，做到心中有數(shù)，對(duì)有關(guān)題目可先做預(yù)測(cè)，聽(tīng)力時(shí)就可以降低

難度。

二、學(xué)生的詞匯不過(guò)關(guān)

1.本此期中考試的語(yǔ)音部分失分比較多，這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，平時(shí)英語(yǔ)活動(dòng)，經(jīng)常討論，但還是有問(wèn)題。可以平時(shí)應(yīng)為學(xué)生歸納一點(diǎn)有關(guān)語(yǔ)音方面的內(nèi)容，例如：教單詞

時(shí)以舊帶新，幫學(xué)生歸納語(yǔ)音的讀音。

2.學(xué)生在完成單詞，英漢互譯練習(xí)中失分不算多。平時(shí)教學(xué)中，還是應(yīng)認(rèn)真鉆研教材，領(lǐng)會(huì)三會(huì)單詞和四會(huì)單詞的要求，不隨意加深難度，教給學(xué)生一定的記憶方法，讓學(xué)生

學(xué)得輕松一點(diǎn)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

三、學(xué)生的句型不過(guò)關(guān)

1.學(xué)生在語(yǔ)言知識(shí)綜合運(yùn)用中存在問(wèn)題，碰到幾個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)在一起做練習(xí)，學(xué)生就無(wú)從下手，扣分較多。平時(shí)教學(xué)中，必須在課上講清，講扎實(shí)，必須在學(xué)生的理解的基礎(chǔ)上，綜

合訓(xùn)練時(shí)才能有效，才能達(dá)到一定效果。

2．對(duì)于重點(diǎn)句型，在平時(shí)教學(xué)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，但學(xué)生掌握得并不熟練。平時(shí)教學(xué)中，應(yīng)滲透適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法教學(xué)，把教學(xué)中難點(diǎn)，重點(diǎn)加以總結(jié)，編成朗朗上口的順口溜讓學(xué)生記憶，可加深印象，降低難度。句型訓(xùn)練，不能靠臨考前的綜合練習(xí)，還是要在平時(shí)的新課教學(xué)時(shí)教透，在平時(shí)適當(dāng)練習(xí)。這樣，每個(gè)句型教學(xué)到位了，綜合起來(lái)訓(xùn)練就不容易混

淆。

四、針對(duì)這些情況，我準(zhǔn)備采取下列措施：

1.努力提高單位時(shí)間的效率。認(rèn)真鉆研教材，把握教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。平時(shí)多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)他們優(yōu)秀的教學(xué)方法。

2．理解學(xué)生，教在心靈。平時(shí)與學(xué)生多溝通。努力改善與學(xué)生的關(guān)系。因?yàn)闈鉂獾膸煇?ài)是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的前提。親其師，信其道。理解老師，勤學(xué)奮進(jìn)。要提高學(xué)生的主體參與的積極性，教師必須努力發(fā)揮自己的人格魅力來(lái)吸引學(xué)生，努力處理好與學(xué)生的關(guān)系。人際關(guān)系好壞,對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著重要的影響,良好的人際關(guān)系,能消除同學(xué)孤獨(dú)感,緩解心理壓力,振奮精神,培養(yǎng)其自信心,提高社會(huì)價(jià)值感,增

進(jìn)社會(huì)適應(yīng)能力,形成樂(lè)觀豁達(dá)的人生觀,實(shí)現(xiàn)個(gè)性的全面

發(fā)展。

3.采用多種手段，為了加強(qiáng)學(xué)生的主動(dòng)參與，我們的教學(xué)將面對(duì)全體學(xué)生，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要充分利用多種形式面向全體學(xué)生，既要讓尖子生更尖，也決不放棄任何一個(gè)學(xué)困生?？梢圆捎谜勑?、學(xué)生之間“一幫一”活動(dòng)等形式，引導(dǎo)這些學(xué)生跟上教學(xué)進(jìn)程。

學(xué)生英語(yǔ)成績(jī)的提高，需要師生一起好好的配合，我們

將力爭(zhēng)提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。

第三篇：英語(yǔ)期中考試后的小結(jié)

英語(yǔ)期中考試后的小結(jié)

英語(yǔ)期中考試后的小結(jié)

1.這次英語(yǔ)考試我考了48分，我覺(jué)得我的水平差不多就是這樣子的。平時(shí)我根本沒(méi)做什么完型填空和閱讀理解，而且課堂上也聽(tīng)不進(jìn)去，幾乎上課時(shí)不聽(tīng)了。對(duì)高中語(yǔ)法真是一竅不通，僅僅憑著初中的一些所學(xué)知識(shí)。

平時(shí)背的東西，背完了就幾乎忘光了，而且根本背的不熟悉，背的的一些單詞也不記得意思。而且英語(yǔ)的一些資料書(shū)連看都沒(méi)看過(guò)。

這次的聽(tīng)力很糟糕，完形填空和單詞更糟。最后的閱讀與表達(dá)竟然只得了1分，就閱讀理解和作文稍微好點(diǎn)，多得了幾分。

所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我上課一定要專(zhuān)心認(rèn)真，不管英語(yǔ)或是其他科目，堅(jiān)持一天一篇完型填空和一則閱讀理解題，并且我得補(bǔ)回我以前的語(yǔ)法知識(shí)。因?yàn)槲易鲈嚲硪话阆炔蛔稣Z(yǔ)法題，白做的。一個(gè)也看不懂，真是的看不懂啊。

2.對(duì)于這次英語(yǔ)期中考試，我不能說(shuō)什么，因?yàn)槲抑牢业挠⒄Z(yǔ)很差，沒(méi)有英語(yǔ)基礎(chǔ)，但對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)，的確是一種無(wú)奈啊。

對(duì)于聽(tīng)力，感覺(jué)還可以，不過(guò)這次不行，因?yàn)?0個(gè)英語(yǔ)聽(tīng)力只得了10分，對(duì)了一半，這次是不行的。我會(huì)努力的去提高。

單項(xiàng)選擇題海可以，10個(gè)對(duì)了6個(gè)題目，這是我意想不到的，完形填空卻考砸了，20個(gè)才對(duì)6個(gè)，哎，不懂語(yǔ)法真難啊。

閱讀理解是我最差的，10個(gè)題目、才對(duì)了2個(gè)，不是我沒(méi)寫(xiě)，而是因?yàn)閱卧~太多了，翻譯不過(guò)來(lái)才不愿意去寫(xiě)去找答案。

作文是我湊出字?jǐn)?shù)來(lái)的，雖然也得到了10分，里面真找不出一點(diǎn)語(yǔ)法來(lái)。所以，我會(huì)把語(yǔ)法好好的學(xué)好，盡量平時(shí)多做英語(yǔ)，爭(zhēng)取把英語(yǔ)提高。

第四篇：四年級(jí)英語(yǔ)期中考試小結(jié)

四年級(jí)英語(yǔ)期中考試小結(jié)

本學(xué)期我所任教的班級(jí)中，優(yōu)良率達(dá)百分之百，體現(xiàn)了學(xué)生較高的整體素質(zhì)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，更好地組織今后的教學(xué)，現(xiàn)對(duì)本次的英語(yǔ)期中考試作如下小結(jié)：

一、考試中出現(xiàn)的問(wèn)題：

1.聽(tīng)力部分的失分有所好轉(zhuǎn)，但部分學(xué)生仍然失分嚴(yán)重。

2.字母書(shū)寫(xiě)不夠規(guī)范。從四年級(jí)開(kāi)始要求學(xué)生能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四會(huì)字母，規(guī)范、漂亮的書(shū)寫(xiě)有利于學(xué)生形成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。所以我在教學(xué)中一直對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要求嚴(yán)格。不正確的、不規(guī)范的書(shū)寫(xiě)我都會(huì)給學(xué)生糾正?？荚囍腥匀挥幸徊糠滞瑢W(xué)不注意自己的書(shū)寫(xiě)，導(dǎo)致失分。

3.單項(xiàng)選擇中出現(xiàn)的語(yǔ)法題易失分。學(xué)生對(duì)這類(lèi)的英語(yǔ)語(yǔ)法題掌握較差。

二、今后的教學(xué)措施：

1.重視英語(yǔ)知識(shí)的積累，要求學(xué)生多讀多背?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，學(xué)習(xí)來(lái)不得半點(diǎn)虛假，沒(méi)有平時(shí)的努力和付出，哪有收獲。在今后的教學(xué)中我們應(yīng)繼續(xù)狠抓常規(guī)教學(xué)，將教學(xué)落到實(shí)處。

2.加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)能力的訓(xùn)練。為逐步提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力，我們應(yīng)在課堂上讓學(xué)生多聽(tīng)多說(shuō)，同時(shí)要求我們的學(xué)生在家養(yǎng)成聽(tīng)、讀英語(yǔ)的好習(xí)慣，在課余時(shí)間敢于用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常會(huì)話。

3.注重學(xué)生的書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。在班內(nèi)開(kāi)展英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽，比一比誰(shuí)寫(xiě)得最漂亮！

希望在我們?nèi)M英語(yǔ)教師的共同努力下，我們的學(xué)生能愛(ài)上英語(yǔ)，把英語(yǔ)學(xué)得更好！

第五篇：小學(xué)期中考試小結(jié)2篇

大上個(gè)周，我校統(tǒng)一時(shí)間，嚴(yán)格布置考場(chǎng)，單人單桌單行舉行了期中考試。這次期中考試我們班組織的很好，達(dá)到了預(yù)期目的。并取得了一定的成績(jī)。期中考試是就我們學(xué)生一個(gè)方面而言，是對(duì)我們學(xué)習(xí)情況的檢查和總結(jié)，是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)、交流，是學(xué)習(xí)知識(shí)，復(fù)習(xí)鞏固和加深。

就這個(gè)意義而講，我們這次期中考試目的已經(jīng)達(dá)到，期中考試起到了加油站，檢修站的作用。通過(guò)這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)一步端正，學(xué)習(xí)作風(fēng)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性進(jìn)一步提高了，期中考試過(guò)后，我們看到全班絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，我們班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣更加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了。

當(dāng)然，面對(duì)考試成績(jī)，總是幾家歡樂(lè)，幾家愁，有人歡喜有人憂，取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)請(qǐng)記住目前的成功是暫時(shí)的，你們學(xué)習(xí)生涯的路還很漫長(zhǎng)，請(qǐng)不要被一時(shí)的鮮花和掌聲沖昏了頭腦，迷失了方向，驕傲的害處很多，但最危險(xiǎn)的結(jié)果是讓人變的盲目，變得無(wú)知。驕傲?xí)嘤驮鲩L(zhǎng)盲目，讓我們看不到一直向前延伸的道路，讓我們自認(rèn)為已經(jīng)到達(dá)了山峰的頂點(diǎn)，再也沒(méi)有爬升的余地，而實(shí)際上我們正在原地踏步，所以說(shuō)驕傲是阻礙我們進(jìn)步的大敵，我們要切記勝不驕、敗不餒。這樣我們才會(huì)百尺竿頭，更上一層樓，獲得更大的成功。

對(duì)于考試失利的同學(xué)，我覺(jué)得也未必是壞事，有位哲人曾說(shuō)過(guò)：“挫折和失敗，是天才的晉升之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的萬(wàn)丈深淵”。我們要坦然面對(duì)失敗找到失敗的原因，失敗乃是成功之母，我們從什么地方跌到，就從什么地方爬起來(lái)，努力學(xué)習(xí)，總結(jié)反思。相信我們一定可以看見(jiàn)勝利的曙光。

希望同學(xué)們能以這次期中考試為動(dòng)力，百尺竿頭更進(jìn)一步，期末取得更好的成績(jī)。

小學(xué)期中考試小結(jié)（2）：

為了全面提高學(xué)生的教學(xué)成績(jī)，本學(xué)期全體師生齊心協(xié)力，共同做出了努力。本學(xué)期我校統(tǒng)一進(jìn)行期中考試，并認(rèn)真進(jìn)行卷面分析。現(xiàn)在本學(xué)期期中考試已經(jīng)結(jié)束，卷面分析也已完成，各位老師對(duì)自己的教學(xué)成績(jī)都已心中有數(shù)，要提高自己的教學(xué)成績(jī)現(xiàn)在正處于關(guān)鍵的時(shí)期。因此我們要認(rèn)真反省，進(jìn)一步增強(qiáng)信心，嚴(yán)格要求自己，克服懈怠情緒，端正態(tài)度，制定切實(shí)可行的整改措施。將我校期中考試小結(jié)如下：

一、每一位任課教師要認(rèn)真進(jìn)行學(xué)情分析，制定自己的整改措施。全體教師首先要樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生的思想意識(shí)，要求學(xué)生的同時(shí)，要對(duì)學(xué)生有一份濃濃的愛(ài)心，體現(xiàn)自己的一切做法都是為了學(xué)生的成長(zhǎng)，切不可把學(xué)生看成為教師自己考高分、拿獎(jiǎng)金的工具，要想方設(shè)法調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)要采取適當(dāng)?shù)姆椒?，切記生硬，?dāng)心物極必反，防止學(xué)生產(chǎn)生反感和討厭情緒。中午各班按時(shí)放學(xué)，讓學(xué)生吃好飯，不得留學(xué)生。體育音樂(lè)等學(xué)生喜歡的課程要按時(shí)上，不得隨便占用。要發(fā)動(dòng)學(xué)生共同努力來(lái)提高教學(xué)成績(jī)，為班級(jí)爭(zhēng)觀光。相信只要你真心愛(ài)學(xué)生，必定得到學(xué)生的回報(bào)。

二、不論學(xué)生成績(jī)好壞，只看誰(shuí)的進(jìn)步最大。獎(jiǎng)勵(lì)進(jìn)步最大的學(xué)生。每班評(píng)選出各方面進(jìn)步最大的學(xué)生10名，由學(xué)校張榜公布，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

三、近期各班召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、進(jìn)行家訪或與家長(zhǎng)互通書(shū)信，繼續(xù)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持。

四、期末、開(kāi)學(xué)評(píng)選優(yōu)秀班集體，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

五、嚴(yán)格工作紀(jì)律，嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律和教學(xué)常規(guī)。

我們專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了期中考試后的分析總結(jié)會(huì)議，總體來(lái)講試卷的質(zhì)量較高，難易適中。準(zhǔn)確的考查了學(xué)生的真實(shí)水平。只是教師要在抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能上再下功夫。