第一篇：城關(guān)中學(xué)11-12年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

城關(guān)中學(xué)2011—2012學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針，落實(shí)縣教育工作會(huì)議部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，抓好教學(xué)監(jiān)控，大力推進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展。

一、夯實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)管理實(shí)效

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，“質(zhì)量立校，常規(guī)立教”是學(xué)校教學(xué)工作的根本守則。本學(xué)期，我校在管理中能依法治教，注重細(xì)節(jié)，夯實(shí)常規(guī)，有效地落實(shí)上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)控等基本教學(xué)環(huán)節(jié)，引領(lǐng)每一個(gè)教師精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

1、課堂教學(xué)以“自主學(xué)習(xí)，充實(shí)快樂(lè)每一天”為核心，我們要求老師認(rèn)真設(shè)計(jì)好每一節(jié)課的教案，課后認(rèn)真設(shè)計(jì)有層次的作業(yè)，及時(shí)進(jìn)行反饋，鞏固教學(xué)成果。

2、對(duì)教師備課、上課、批改作業(yè)、等常規(guī)管理加大了督察力度。本學(xué)期進(jìn)行的教學(xué)常規(guī)檢查，運(yùn)用定期和不定期，全體和抽樣的靈活方式檢查，采用發(fā)掘教師閃光點(diǎn)的方式公示檢查結(jié)果，并讓個(gè)別優(yōu)秀教師介紹經(jīng)驗(yàn)。

3、為加強(qiáng)教師和學(xué)生課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)工作，我們繼續(xù)用巡視課堂記錄的督查方式，檢查常規(guī)落實(shí)情況。組織教研組長(zhǎng)對(duì)聽(tīng)課錄，教案、作業(yè)批改錄進(jìn)行檢查；每個(gè)年級(jí)組分文理科分成作業(yè)完成情況檢查小組，通過(guò)抽查的方式，在指定的地點(diǎn)，檢查學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)的質(zhì)量，每個(gè)月每科檢查一個(gè)輪次。

4、建立月考檢測(cè)制度來(lái)監(jiān)測(cè)教學(xué)質(zhì)量，通過(guò)考試帶來(lái)的反饋改進(jìn)教學(xué)進(jìn)度和方法，通過(guò)《學(xué)生激勵(lì)制度》鼓勵(lì)學(xué)習(xí)標(biāo)兵、進(jìn)步標(biāo)兵。

通過(guò)這些方式，提高了教師的工作效率，也促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，有效的促進(jìn)了課堂的高效率的提高。

二、明確繼續(xù)以“低起點(diǎn)、小步子、勤切換、高頻率”的教學(xué)策略引領(lǐng)高效課堂

由于我校學(xué)生入學(xué)成績(jī)較低，以前沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加上我校有多個(gè)班的體育和藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，為了適應(yīng)這些現(xiàn)狀，更有效的提高課堂效率，我校提出了“低起點(diǎn)、小步子、勤切換、高頻率”的教學(xué)策略，就是要求教師授課的目標(biāo)要求、重點(diǎn)內(nèi)容要做到“低起點(diǎn)”；教學(xué)梯度做到放緩，做到“小步子”；教學(xué)手段、教學(xué)方式做到“勤切換”；教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容要以不同方式、不同時(shí)間在教學(xué)中高頻率出現(xiàn)，以達(dá)到鞏固提高的目的。

三、以教研促進(jìn)高效課堂建設(shè)

深化教研活動(dòng)的開(kāi)展是學(xué)習(xí)效率提高與否的重要保證，本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹落實(shí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制原則，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)科組和年級(jí)活動(dòng)管理。

1、各教研組組能認(rèn)真研究學(xué)校及教導(dǎo)處工作計(jì)劃，切實(shí)制訂符合學(xué)科特點(diǎn)的活動(dòng)計(jì)劃，保證了活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。各教研組認(rèn)真做到了：活動(dòng)時(shí)間明確：根據(jù)組內(nèi)成員課程安排，科學(xué)選擇時(shí)間，并加以固定化?；顒?dòng)內(nèi)容具體：以學(xué)科專(zhuān)題研討和組織教師聽(tīng)課、評(píng)課為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)課例的研討?；顒?dòng)準(zhǔn)備充分：每次活動(dòng)，組長(zhǎng)和組內(nèi)成員都要有充分的準(zhǔn)備?；顒?dòng)系列完整：教研組活動(dòng)從學(xué)習(xí)、講座到討論、交流。學(xué)科組每次活動(dòng)都能夠有翔實(shí)的記錄，形成資料的完整積累。

2、開(kāi)展“問(wèn)題”型小課題研究作為校本教研的主要內(nèi)容。

全校緊緊圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，開(kāi)展教學(xué)教研活動(dòng)，教師以學(xué)科組積極開(kāi)展“問(wèn)題”型的小課題實(shí)驗(yàn)研究活動(dòng)，凸顯課題來(lái)源于實(shí)際需要、課題最終為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題而生存的理念，要求教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思、教學(xué)論文都要結(jié)合自己研究的課題成果進(jìn)行撰寫(xiě)。由于立足實(shí)際，解決實(shí)際，教師的科研能力得到快速的提升。我校教師共提出校級(jí)研究課題15項(xiàng)，其中《準(zhǔn)確把握我校學(xué)生實(shí)際，努力促進(jìn)英語(yǔ)成績(jī)的提高》作為我校向上級(jí)申報(bào)的重點(diǎn)課題。

四、以上級(jí)督查為契機(jī)，繼續(xù)做好各項(xiàng)教學(xué)工作的規(guī)范、細(xì)化，加大了教學(xué)資料檔案的收集整理工作。學(xué)期初全體教師在學(xué)校的帶領(lǐng)下，根據(jù)上級(jí)督導(dǎo)要求，針對(duì)教育教學(xué)方面的實(shí)際情況，逐條逐項(xiàng)的進(jìn)行自我檢查，找出不足，進(jìn)行改進(jìn)。

五、存在問(wèn)題：

1、教師觀念還不夠新，教學(xué)方法缺乏靈活性，知識(shí)更新能力不強(qiáng)。

2.各年級(jí)不同程度的學(xué)生掉隊(duì)情況，尖子生數(shù)量少，個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。

以上是對(duì)本學(xué)期我校教學(xué)工作的總結(jié)，我們應(yīng)該正視現(xiàn)狀，爭(zhēng)取找到更好的教育教學(xué)方法，做到更大提高。

城關(guān)中學(xué)教務(wù)處 2011年1月3日

第二篇：新沂市瓦窯中學(xué)2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2

新沂市瓦窯中學(xué)

2011——2012學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)為中心，認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局工作部署。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強(qiáng)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，抓好教學(xué)監(jiān)控，出色地完成了學(xué)初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃。大面積地提高了教學(xué)質(zhì)量。

一、立足校情、狠抓常規(guī)促質(zhì)量。

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，以滕校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)，高度重視教學(xué)工作，圍繞省《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》和徐州市委辦公室、市政府辦公室文件精神，落實(shí)規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的“十條禁令”的總體要求，認(rèn)真實(shí)施《新沂市3+3教育行動(dòng)方案》緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個(gè)中心，每周三次研討教學(xué)，深入課堂、教師、學(xué)生中間。校長(zhǎng)室成員每周一參加高三的集體備課，上示范課?，F(xiàn)場(chǎng)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題。實(shí)行行政人員聽(tīng)課制度，教干每周至少聽(tīng)課3節(jié)，周前會(huì)上由一把手校長(zhǎng)點(diǎn)評(píng)。

領(lǐng)導(dǎo)的思想和行動(dòng)影響了瓦窯中學(xué)的每一位工作人員，大家充分認(rèn)識(shí)到教學(xué)質(zhì)量與學(xué)校明天存在與否的關(guān)系，每位教師真正做到了把教學(xué)當(dāng)成自家的事來(lái)做，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子來(lái)培養(yǎng)，思想上的正確認(rèn)識(shí)是取得教學(xué)質(zhì)量提高的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。

為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，逐步實(shí)現(xiàn)管理的制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，以制度制約、以機(jī)制激勵(lì)，抓好教學(xué)流程的各個(gè)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。教務(wù)處從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面對(duì)教師常規(guī)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)性管理。細(xì)化教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行《新沂市瓦窯中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》，每周教務(wù)處都及時(shí)的公示任課教師本周上課節(jié)次，以此作為教學(xué)管理的依據(jù)。

2、嚴(yán)格考勤制度。

教務(wù)處和行政值日人員每天隨時(shí)查堂，隨時(shí)聽(tīng)課，登記教師上課、坐班等情況，嚴(yán)格審查教職工請(qǐng)假手續(xù)，做到每天如實(shí)記錄，學(xué)年進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)常規(guī)檢查工作務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)。

本學(xué)期每月由教研組長(zhǎng)組織一次教學(xué)常規(guī)檢查，每?jī)芍苡山虅?wù)處抽查一個(gè)教研組。檢查內(nèi)容為教師的教案、科計(jì)劃、聽(tīng)課記錄、集體備課、學(xué)生的作業(yè)以及個(gè)教研組的活動(dòng)記錄等。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題由教研組長(zhǎng)及時(shí)要求相關(guān)教師進(jìn)行整改。

本學(xué)期教務(wù)處先后對(duì)高一和初三年級(jí)進(jìn)行了校內(nèi)視導(dǎo)，通過(guò)此活動(dòng)，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)了一些教師長(zhǎng)期存在的不良習(xí)氣，使他們看清了目前的形勢(shì)，自覺(jué)、主動(dòng)地要求進(jìn)步。促使所有教師多加強(qiáng)了責(zé)任心，從而大大地改善了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。教師的教案書(shū)寫(xiě)和作業(yè)批改的合格率均在98%以上。由于該項(xiàng)工作的務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)性，在期中視導(dǎo)檢查中，我校教學(xué)工作扎實(shí)有序，尤其是教師的備課、上課水平提升很快，受到教育局檢查組的大力表?yè)P(yáng)。

4、努力創(chuàng)建高效性課堂教學(xué)氛圍。

校領(lǐng)導(dǎo)積極指導(dǎo)老師進(jìn)行教研，提高教學(xué)績(jī)效。努力創(chuàng)建高效性課堂氛圍，教務(wù)處與教科室共同開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)，組織教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和骨干教師研究課堂教學(xué)模式，在注重高效課堂的同時(shí)，更要高度重視高效課前、高效課后，一堂好課，功夫不是全在課堂，課前同樣很重要，教師要深入研究教材，準(zhǔn)確把握教學(xué)的重、難點(diǎn)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定適宜的教學(xué)方法。要求學(xué)生課前充分的預(yù)習(xí)，勾畫(huà)出不懂的地方，上課認(rèn)真聽(tīng)講，突破重、難點(diǎn)。改變多數(shù)人認(rèn)為課堂上我講透了，講清楚了，課后不需要花費(fèi)時(shí)間的傳統(tǒng)教學(xué)模式，強(qiáng)調(diào)課后及時(shí)練習(xí)、鞏固、復(fù)習(xí)的時(shí)效性，在練中找出自己的不足之處且及時(shí)改正，真正做到事半功倍之效的高效教學(xué)效果。

5、切實(shí)發(fā)揮教研組、備課組自身的作用，創(chuàng)建“探究型”教研機(jī)制。在各類(lèi)教學(xué)活動(dòng)中，各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)能身先士卒，做好表率，積極配合教務(wù)處搞好活動(dòng)。每周一集體備課、周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每?jī)芍軝z查一次備課、作業(yè)，學(xué)期末集中評(píng)比一次。舉辦優(yōu)秀備課作業(yè)展，每次檢查后教務(wù)處都及時(shí)印發(fā)檢查結(jié)果簡(jiǎn)報(bào)，準(zhǔn)確客觀地評(píng)析檢查中存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施，本學(xué)期我校共評(píng)出校級(jí)優(yōu)秀教案近百本。在教學(xué)上大力推行行政聽(tīng)課制度，創(chuàng)建“探究型”教研機(jī)制，要求全體教干“推門(mén)聽(tīng)課”，尤其是高考指導(dǎo)組成員，每人每周至少要聽(tīng)一節(jié)高三年級(jí)的課，聽(tīng)課情況在每周行政會(huì)上匯總，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問(wèn)題由分管領(lǐng)導(dǎo)與有關(guān)老師單獨(dú)交換意見(jiàn)，比較普遍的問(wèn)題和一些好經(jīng)驗(yàn)，做法由校長(zhǎng)在周前會(huì)上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并加以“探究”性的實(shí)施，逐步規(guī)范了課堂教學(xué)模式，全體教干、教師的教育教學(xué)水平不斷提高。

6、校長(zhǎng)室指導(dǎo)教務(wù)處分階段指導(dǎo)調(diào)研工作。

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，階段性教學(xué)重心，給出階段性教學(xué)指導(dǎo)建議，結(jié)合市局有關(guān)會(huì)議精神，相繼參加了《初、高中教學(xué)工作專(zhuān)題分析會(huì)》，并及時(shí)召開(kāi)學(xué)校內(nèi)的高、初中全體教師教學(xué)工作專(zhuān)題會(huì)，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)陸可教主任、陸校長(zhǎng)相繼在會(huì)上發(fā)言。

7、期中、期末成績(jī)分析的快速反應(yīng)，很好地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的再提高。學(xué)校規(guī)定，有考試必有成績(jī)分析，有成績(jī)分析必有解決問(wèn)題的措施，有措施必有落實(shí)，有落實(shí)必有效果評(píng)分分析，教務(wù)處在針對(duì)教研室組織的期中、期末考試之后，及時(shí)印發(fā)了《各科教學(xué)質(zhì)量分析》、《教研組、備課組教學(xué)質(zhì)量分析表》認(rèn)真分析優(yōu)、弱學(xué)科得分與失分的關(guān)鍵與改進(jìn)措施，使教學(xué)問(wèn)題的查找，成績(jī)分析必須做到及時(shí)快捷。

8、認(rèn)真開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和課外興趣活動(dòng)。

要求科任教師組織興趣小組、科普活動(dòng)小組。開(kāi)展活動(dòng)有方案、有計(jì) 劃、有開(kāi)展時(shí)間、地點(diǎn)。引導(dǎo)組織學(xué)生參加課外活動(dòng)，開(kāi)闊學(xué)生眼界，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使學(xué)生成為“合格+特長(zhǎng)”的新型人才。本學(xué)期共開(kāi)展了30多個(gè)興趣小組，開(kāi)展活動(dòng)200多次。教務(wù)處每天都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，使其工作具體化，從而取得了較好的成效。

9、加強(qiáng)音體美學(xué)科的教學(xué)管理。

完善音體美的考核標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)估方案，探索特殊群體成才策略。積極開(kāi)展分豐富多彩的興趣活動(dòng)，推進(jìn)學(xué)生課外活動(dòng)的正常進(jìn)行，使音體美學(xué)科的教學(xué)體現(xiàn)出新的特色。

10、加強(qiáng)學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用。

我校充分重視學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開(kāi)發(fā)，發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室、電教室、圖書(shū)室的作用，使其積極服務(wù)于教學(xué)，不斷提高服務(wù)水平，加強(qiáng)對(duì)圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、電教室等教輔部門(mén)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)了課堂教學(xué)與信息技術(shù)的整合，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的作用，提高教學(xué)效果。本學(xué)期多媒體教室上課達(dá)200多節(jié)，有力地促進(jìn)了高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試的教學(xué)。

二、立足課堂、開(kāi)展教研促提高

1、建立新型校本教研制度，促進(jìn)校本教研活動(dòng)開(kāi)展。

制定了《瓦窯中學(xué)校本培訓(xùn)制度》《瓦窯中學(xué)教研組（長(zhǎng)）教研工作制度》、《瓦窯中學(xué)備課組（長(zhǎng)）教研工作制度》、《瓦窯中學(xué)校本教研實(shí)踐反思制度》。教師在學(xué)期初制定《自培計(jì)劃》，報(bào)經(jīng)學(xué)校審批，期末及時(shí)撰寫(xiě)總結(jié)。

2、參加校集體性活動(dòng)、做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄。

教務(wù)處繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)并印發(fā)了《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》，優(yōu)秀的教育刊物和教育論著，課標(biāo)解讀、《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)資料，組織教師認(rèn)真做好政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變，提高教師文化底蘊(yùn)。教師每次參加校集體性活動(dòng)必須及時(shí)完成政治、業(yè)務(wù)記錄，并由教務(wù)處及時(shí)集中歸檔。

3、聽(tīng)課。

教師之間能相互聽(tīng)課，一般教師聽(tīng)課都在15節(jié)以上，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)在20節(jié)以上，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、教務(wù)主任聽(tīng)課都在30節(jié)以上。教師每次聽(tīng)課都能認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，基本上都有聽(tīng)課評(píng)議與反思，在聽(tīng)課過(guò)程中借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，以具體的課例為載體開(kāi)展教師與教師之間的校驗(yàn)活動(dòng)。

4、集體備課。

堅(jiān)持做到集體備課的隨時(shí)化，形式的多樣化。充分發(fā)揮集體備課組的作用，采用集體研討方式，重點(diǎn)把握教學(xué)過(guò)程中的問(wèn)題征集和教案的設(shè)計(jì)，課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點(diǎn)，教研組、同組科任教師互評(píng)，相互借鑒，寫(xiě)好教學(xué)反思，共同提高?，F(xiàn)數(shù)學(xué)組已經(jīng)形成了一種新的教案模式，并在全組加以推廣。語(yǔ)文組和英語(yǔ)組在集體備課上也形成 了一個(gè)新的模式。同時(shí)每個(gè)教研組注意教學(xué)反思的征集，要求教師要及時(shí)認(rèn)真地撰寫(xiě)課堂教學(xué)反思和教育教學(xué)反思，每位教師每周至少都有一次教學(xué)反思，階段性反思（理論反思）或撰寫(xiě)反思文章每學(xué)期不少于2次，提倡對(duì)有典型意義的事例與教學(xué)行為敘事案例。教師要針對(duì)自己的教學(xué)實(shí)際，靈活選擇教學(xué)反思的類(lèi)型。

5、公開(kāi)課教學(xué)。

各教研組精心組織本學(xué)科教師開(kāi)展公開(kāi)課、匯報(bào)課活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)教師課堂水平的提高，推進(jìn)教師駕馭課堂的能力，是公開(kāi)課真正起到示范作用。同時(shí)由課改中涌現(xiàn)出的骨干教師以“師帶徒”的方式，幫助其他教師盡快成長(zhǎng)。我校在11月初，成功地舉行了?！皫熖毡鼻嗄杲處焹?yōu)質(zhì)課、說(shuō)課比賽、編寫(xiě)教案比賽等活動(dòng)。學(xué)校成立了“師陶杯”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組，滕校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，季景華任副組長(zhǎng)，按學(xué)科下設(shè)評(píng)委小組，每個(gè)評(píng)委小組長(zhǎng)由副校長(zhǎng)或教務(wù)主任擔(dān)任。經(jīng)過(guò)兩周激烈角逐和評(píng)比，共涌現(xiàn)出24位一、二、三等獎(jiǎng)青年教師，他們的課堂模式都能很好地突顯出自主——合作——探究的學(xué)習(xí)方式。有力地促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高，充分彰顯了我校青年教師扎實(shí)的教學(xué)基本功。

6、扎實(shí)開(kāi)展新課改培訓(xùn)工作。

加強(qiáng)對(duì)教師的新課程培訓(xùn)工作，我校采取的主要措施是“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。本學(xué)期，市教研室組織全市高中學(xué)科教師在我校開(kāi)展了3次教研活動(dòng)，同時(shí)我校先后派出多批近百人次，參加江蘇省級(jí)、徐州市組織的新課程培訓(xùn)工作，學(xué)校注重為青年教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。凡是新沂市、徐州市組織的教研活動(dòng)，我們都會(huì)組織同備課組的全體教師都去參加，每次教師外出學(xué)習(xí)回來(lái)，都要上交一份書(shū)面匯報(bào)材料，匯報(bào)自己外出學(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)，交教務(wù)處留存歸檔。

7、“學(xué)陶師陶”促進(jìn)“教和學(xué)”兩方面發(fā)展。

由于滕校長(zhǎng)擔(dān)任陶行知教育思想研究會(huì)理事，能處處起帶頭作用，指導(dǎo)老師自覺(jué)地把陶行知思想應(yīng)用到教育教學(xué)中去。充分發(fā)揮骨干教師的示范和指導(dǎo)作用。因此各種形式的公開(kāi)課、示范課、研討課貫穿始終，跨學(xué)科、跨年級(jí)聽(tīng)課現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。本學(xué)期共開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、示范課300余節(jié)。課堂實(shí)錄一次，不斷探索培養(yǎng)教師的有效機(jī)制和途徑，鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，對(duì)本科學(xué)歷的教師，學(xué)校鼓勵(lì)他們參加研究生進(jìn)修班。注重對(duì)青年教師傳、幫、帶的模范視導(dǎo)作用——11月份，我校有12位青年教師鑒定了《青藍(lán)工程合同書(shū)》。

三、加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好教學(xué)資料的收集歸檔工作。

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍檔案管理，做到學(xué)生既有電子檔案又有文本檔案。建立了初一新生的入學(xué)檔案、學(xué)籍檔案的填寫(xiě)發(fā)放。建立新生學(xué)籍卡、新生花名冊(cè)、輟學(xué)生花名冊(cè)、畢業(yè)生花名冊(cè)。做好變動(dòng)學(xué)生的情況登記，規(guī)范借讀、休學(xué)和轉(zhuǎn)學(xué)的有關(guān)手續(xù)，對(duì)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生檔案進(jìn)行了歸類(lèi)和整理，及時(shí)為升學(xué)學(xué)生轉(zhuǎn)檔提供幫助，做到資料齊全，規(guī)范合格。建立健全學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理制度，規(guī)范教學(xué)業(yè)務(wù)檔案的歸檔要求，加大加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部教學(xué)業(yè)務(wù)檔案管理力度，真實(shí)記錄教師教學(xué)工作的內(nèi)容、方法、途徑和效果，為衡量學(xué)校教學(xué)情況和教師業(yè)務(wù)水平提供可信的重要依據(jù)。

四、對(duì)下一步工作的展望。

1、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，全力打造高效課堂，把握好課改脈搏，吃透教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，切實(shí)再提升我校教學(xué)質(zhì)量。

2、促進(jìn)年級(jí)與年級(jí)之間，班級(jí)與班級(jí)之間教學(xué)發(fā)展的平衡性，在教學(xué)業(yè)務(wù)上應(yīng)充分保證新的教學(xué)理念在課堂上應(yīng)得到充分的體現(xiàn)，加強(qiáng)教師教學(xué)行為的規(guī)范性、可操作性。

3、重視對(duì)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的學(xué)習(xí)心理的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，心理疏導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的再轉(zhuǎn)變。

4、備課組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高，個(gè)別教師節(jié)的合作意識(shí)、教學(xué)行為還需進(jìn)一步加以引導(dǎo)和規(guī)范。

新沂市瓦窯中學(xué) 教務(wù)處

2012年1月14日

第三篇：中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工

作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實(shí)開(kāi)展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī)，堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實(shí)施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程，對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類(lèi)定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成，認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位，定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過(guò)渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。在具體措施的落實(shí)下，教師迅速成長(zhǎng)。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉(cāng)市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項(xiàng)教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國(guó)“社會(huì)與歷史”評(píng)優(yōu)課中獲一等獎(jiǎng)。青年教師也成長(zhǎng)迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂(lè)課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱(chēng)贊。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺(jué)完成規(guī)定的網(wǎng)頁(yè)、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國(guó)一等獎(jiǎng)，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團(tuán)隊(duì)比賽二等獎(jiǎng)。

（2）除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播）外，每月開(kāi)展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計(jì)劃翔實(shí)，內(nèi)容明確，時(shí)間落實(shí)，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課，及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。

4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校教育科研工作新突破，每個(gè)教師都進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí)，擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實(shí)際，制訂教學(xué)計(jì)劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實(shí)踐中，努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認(rèn)真做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作，著力幫助、督促教師完成太倉(cāng)市“十五”滾動(dòng)課題的開(kāi)展實(shí)施工作。出好學(xué)?？蒲泻?jiǎn)報(bào)，抓好論文的撰寫(xiě)與交流評(píng)比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn)，進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實(shí)踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展 “十個(gè)一”工程：研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié)，促進(jìn)教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開(kāi)展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效，在可比性考試中拿出成績(jī)，讓學(xué)生信服，家長(zhǎng)滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上，放在培優(yōu)補(bǔ)差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問(wèn)題，營(yíng)造濃厚的教研氣氛，教研活動(dòng)在內(nèi)容上已初步形成專(zhuān)題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無(wú)用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專(zhuān)題，有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開(kāi)展活動(dòng)，教研組每雙周活動(dòng)一次，備課組每周活動(dòng)，教導(dǎo)處做好督促、檢查，力求形成特色，爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。

4、加強(qiáng)北區(qū)教育集團(tuán)的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展，我校積極開(kāi)展北區(qū)教育集團(tuán)活動(dòng)，在前兩年的德育教育聯(lián)動(dòng)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點(diǎn)放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開(kāi)展了“關(guān)注課堂，攜手共進(jìn)”系列活動(dòng)，分別在我校、金浪中學(xué)開(kāi)展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動(dòng)。參與活動(dòng)的教師受益匪淺，紛紛寫(xiě)了教學(xué)活動(dòng)反思，有效的促 進(jìn)了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開(kāi)展特色活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí)，加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度，力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下，以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

2、繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試，加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類(lèi)球隊(duì)的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平，為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉(cāng)市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績(jī)。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)精心安排組織，做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實(shí)干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠，同時(shí)也不能放棄一名后進(jìn)生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間，每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看，組織開(kāi)展各類(lèi)文體藝大型活動(dòng)，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過(guò)了江蘇省達(dá)標(biāo)實(shí)驗(yàn)室的驗(yàn)收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗(yàn)收，蘇州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的驗(yàn)收，以及太倉(cāng)市綜合督導(dǎo)，并且在各級(jí)的驗(yàn)收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項(xiàng)工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家們的好評(píng)。XX年已圓滿地劃上句號(hào)，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠(yuǎn)，我們將以更高的熱情來(lái)迎接新的學(xué)期的到來(lái)。XX、1

【1】【2】

第四篇：中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性？如何落實(shí)新課改？……惟有解決好這些問(wèn)題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問(wèn)題，探索新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動(dòng)，組織教師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓勵(lì)和支持所有教師參加各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九年級(jí)的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)教師參加了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分教師聽(tīng)取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗(yàn)介紹，聽(tīng)取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專(zhuān)題報(bào)告，并對(duì)全體教師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出交流的教師，學(xué)校除給其報(bào)銷(xiāo)資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)給予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體教師的課改意識(shí)，使其積極的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開(kāi)課，聽(tīng)課后及時(shí)給予評(píng)議，再平課中所有參評(píng)教師能實(shí)事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進(jìn)步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關(guān)于“自主??合作?創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說(shuō)明，經(jīng)過(guò)推選上報(bào)到縣局的有六位教師的六個(gè)課題。

通過(guò)這些活動(dòng)，我校廣大教師都能自覺(jué)地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度

開(kāi)學(xué)初，在充分征求教職工意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí)），并對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過(guò)程性評(píng)價(jià)的硬性材料。

3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開(kāi)放周。

4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開(kāi)展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想品德教育。

5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動(dòng)教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)教師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過(guò)程性評(píng)價(jià)。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育、法制教育，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

五、做好了教師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過(guò)考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴(yán)把職稱(chēng)評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。

七、存在的問(wèn)題

1、由于我校實(shí)行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

2、對(duì)學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)不足。

3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認(rèn)真，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)準(zhǔn)備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認(rèn)識(shí)存在問(wèn)題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計(jì)劃、按步驟有條不紊地開(kāi)展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。

第五篇：城關(guān)中心小學(xué)2013—2014學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

城小〔2014〕2號(hào)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期少先隊(duì)工作總結(jié)

少先隊(duì)工作是整個(gè)德育工作的重要組成部分，隨著素質(zhì)教育的不斷深化，少先隊(duì)工作的舞臺(tái)更加廣闊，任務(wù)更加艱巨。本學(xué)期我校少先隊(duì)工作在團(tuán)縣委、教育局、學(xué)校德育處的正確引領(lǐng)和各中隊(duì)輔導(dǎo)員的配合下，認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用和教育功能，圍繞學(xué)校德育工作計(jì)劃，以體驗(yàn)教育為基本途徑，養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)和改進(jìn)少年兒童思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織積極、開(kāi)拓、自立、創(chuàng)新的作用，緊緊密?chē)@學(xué)校中心工作，與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，創(chuàng)新方法，在學(xué)校整體工作中發(fā)揮了積極的作用。結(jié)合學(xué)校少先隊(duì)自身特點(diǎn)，我們?cè)鷮?shí)有效，豐富多彩的開(kāi)展了各類(lèi)少先隊(duì)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、主要做法與成效

（一）完善各項(xiàng)制度，切實(shí)抓好少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)

1.計(jì)劃扎實(shí)、工作規(guī)范。少先隊(duì)工作千頭萬(wàn)緒，日常事務(wù)極其繁瑣，因此，學(xué)期一開(kāi)始我們就制定好工作計(jì)劃，明確各輔導(dǎo)員職責(zé)，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)日常的規(guī)范工作。

2.堅(jiān)持“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”監(jiān)督制。本學(xué)期我校繼續(xù)對(duì)班級(jí)實(shí)施周考核制度。其考核主要由“紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗”、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和值周老師進(jìn)行?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”擔(dān)負(fù)著我校一日常規(guī)考核工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的成員負(fù)責(zé)檢查全校各班的出勤、衛(wèi)生、紀(jì)律、禮儀等方面的表現(xiàn)，各項(xiàng)檢查分工明確，各盡其能，且天天有記錄有反饋。學(xué)生和老師可以很方便、快捷地獲悉自己班級(jí)的成績(jī)?！凹t領(lǐng)巾監(jiān)督崗”充分發(fā)揮了其重要的功能和作用，成為學(xué)校的得力助手，讓隊(duì)員們的紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣有了監(jiān)督，培養(yǎng)了他們的良好習(xí)慣。同時(shí)，各組監(jiān)督員也以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，及時(shí)記錄和反饋，從而在全校形成激勵(lì)、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

3．堅(jiān)持少先隊(duì)小干部民主選舉和小干部輪換制，積極幫助少年兒童在少先隊(duì)組織生活中從小培養(yǎng)和樹(shù)立民主意識(shí)和社會(huì)參與意識(shí)。本學(xué)期在民主投票選出新一屆大隊(duì)委后，進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)隊(duì)干部的培養(yǎng)，經(jīng)常性地開(kāi)展培訓(xùn)，使隊(duì)干的能力不斷得到提高。堅(jiān)持大隊(duì)委干部例會(huì)制，定期對(duì)各部工作進(jìn)行布臵、總結(jié)、評(píng)比，使少先隊(duì)工作分工明確，責(zé)任落實(shí)。

（二）繼續(xù)做好少先隊(duì)常規(guī)工作

1．堅(jiān)持規(guī)范的升旗儀式?！吧靸x式”也是德育建設(shè)的主陣地。每周一師生肅立在鮮艷的國(guó)旗下，奏響莊嚴(yán)的國(guó)歌，聆聽(tīng)國(guó)旗下講話，接受一次又一次深刻的教育。此外，國(guó)旗下講話由教師輪流上臺(tái)演講，講話的內(nèi)容豐富多彩。

2．加強(qiáng)了少先隊(duì)的陣地建設(shè)。開(kāi)學(xué)初，我們就提出隊(duì)室整改方案，并帶領(lǐng)隊(duì)員對(duì)新隊(duì)室進(jìn)行了布臵，在原有的基礎(chǔ)上不斷充實(shí)教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)了少先隊(duì)室的規(guī)范化，使隊(duì)室真正成了少先隊(duì)員當(dāng)家作主的主陣地。各中隊(duì)利用隊(duì)會(huì)課進(jìn)行了隊(duì)的基本知識(shí)教育，隊(duì)員學(xué)習(xí)了有關(guān)隊(duì)名、隊(duì)禮、隊(duì)旗、呼號(hào)、紅領(lǐng)巾等方面的知識(shí)，并對(duì)隊(duì)員進(jìn)行行隊(duì)禮、系紅領(lǐng)巾、唱隊(duì)歌的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。

3．繼續(xù)發(fā)揮校園廣播站的宣傳主陣地作用。作為學(xué)校德育的主要陣地，校園廣播站更具有趣味性和生動(dòng)性。學(xué)校特別重視少先隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展，投入了大量資金臵辦了音箱設(shè)備，為校園廣播站的播出做好了充分的準(zhǔn)備。播音員們認(rèn)真制作好每一期的廣播站節(jié)目，充分發(fā)揮校園廣播站的教育功能，拓寬德育渠道，增強(qiáng)德育實(shí)效。通過(guò)廣播，可以反映同學(xué)們身邊的好人好事，揭露一些不良現(xiàn)象，使同學(xué)們得到啟發(fā)和激勵(lì)；可以鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作、表達(dá)能力，膽識(shí)和自信心也得到了培養(yǎng),辨別是非的能力和自我管理的能力也增強(qiáng)了，真正發(fā)揮紅領(lǐng)巾陣地的宣傳、教育作用。

（三）舉辦各種道德實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)教育實(shí)效

本學(xué)期少先隊(duì)繼續(xù)以“學(xué)習(xí)雷鋒、做一個(gè)有道德的人”為主題，以經(jīng)常性實(shí)踐活動(dòng)來(lái)推動(dòng)道德教育日?；?、生活化，促進(jìn)未成年人良好習(xí)慣養(yǎng)成。

1．扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的主題教育。

（1）九月份 9月10日少先隊(duì)組織隊(duì)員們開(kāi)展了“感念師恩”主題教育?；顒?dòng)中，隊(duì)員們圍繞主題進(jìn)行了手抄報(bào)、繪畫(huà)比賽，召開(kāi)了“感念師恩”的主題隊(duì)會(huì)，并出了一期黑板報(bào)。9月11日至17日是第16屆全國(guó)推廣普通話宣傳周。為了響應(yīng)本屆推普周活動(dòng)，少先隊(duì)大隊(duì)部組織全體少先隊(duì)員開(kāi)展“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字”的啄木鳥(niǎo)行動(dòng)，組織隊(duì)員們利用課余時(shí)間對(duì)街道、社區(qū)、學(xué)校等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行查錯(cuò)糾錯(cuò)大行動(dòng)。

（2）十月份 結(jié)合“10〃1國(guó)慶節(jié)”少先隊(duì)組織開(kāi)展了“向國(guó)旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)活動(dòng)及慶祝10〃13建隊(duì)日暨新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)。進(jìn)行少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)，唱隊(duì)歌，黑板報(bào)評(píng)選，開(kāi)展班級(jí)中隊(duì)委員競(jìng)選活動(dòng)。還結(jié)合中秋節(jié)開(kāi)展了“我們節(jié)日中秋主題教育”。

（3）十一月份 少先隊(duì)重點(diǎn)開(kāi)展了“向曾芷捷學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)美德少年”系列道德實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中各中隊(duì)以“向曾芷捷學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)美德少年”為主題組織上好隊(duì)會(huì)課；開(kāi)展了“學(xué)美德少年，日行一善”實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展了“敬老、助老”志愿者活動(dòng)；舉辦了手抄報(bào)征集活動(dòng)；開(kāi)展了清掃河濱公園志愿服務(wù)活動(dòng)。

（4）十二月份 少先隊(duì)結(jié)合法制宣傳月開(kāi)展了“交通安全、法制知識(shí)進(jìn)校園”活動(dòng)。

2．努力推進(jìn)社會(huì)實(shí)踐。

本學(xué)期學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展“六個(gè)一”學(xué)雷鋒活動(dòng)，讓學(xué)生走進(jìn)城關(guān)社區(qū)，走進(jìn)河濱公園，走進(jìn)養(yǎng)老院，走進(jìn)孤寡老人家中等，開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“雷鋒班級(jí)”、“雷鋒大（中）隊(duì)”活動(dòng)，培育未成年人助人為樂(lè)、善言善行的良好道德品行。積極參與明溪縣文明縣城創(chuàng)建活動(dòng)，小小志愿者們還開(kāi)展了文明勸導(dǎo)、親情培護(hù)、關(guān)愛(ài)自然等志愿服務(wù)活動(dòng)，培育未成年人責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)精神。

（四）開(kāi)展各種課余活動(dòng)，豐富學(xué)生的精神生活

1．開(kāi)展豐富多彩的大課間活動(dòng)，保證學(xué)生的健康鍛煉。一直以來(lái)，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生的性格和體力特點(diǎn)，開(kāi)展了不同的活動(dòng)項(xiàng)目。如，低年級(jí)學(xué)生練習(xí)隊(duì)列隊(duì)形，中年級(jí)學(xué)生進(jìn)行踢毽子、跳長(zhǎng)繩，高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行健美操等，大大促進(jìn)了學(xué)生的健康鍛煉。

2．開(kāi)展鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，培養(yǎng)優(yōu)秀人才。每周三下午是美術(shù)、體育、手工、舞蹈、書(shū)法、健美操、電子琴、鼓號(hào)等興趣小組組員的學(xué)習(xí)與交流時(shí)間，隊(duì)員在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真進(jìn)行練習(xí)。

（五）樹(shù)立少先隊(duì)工作高標(biāo)準(zhǔn)，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作 本學(xué)期，我們?cè)谧コＲ?guī)工作的同時(shí)，也注意突出重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了少先隊(duì)的基礎(chǔ)工作，工作水平進(jìn)一步提高。一是切實(shí)重視信息交流，大隊(duì)部開(kāi)展活動(dòng)后，及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)工作，加大自我宣傳力度。積極深入隊(duì)員及輔導(dǎo)員老師，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并有針對(duì)性地開(kāi)展工作，解決問(wèn)題。二是加強(qiáng)了對(duì)中隊(duì)工作的指導(dǎo)。要求各中隊(duì)于開(kāi)學(xué)初制定《中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃》并嚴(yán)格按照計(jì)劃開(kāi)展活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班隊(duì)會(huì)的檢查，注重過(guò)程管理。加大對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步加強(qiáng)和規(guī)范了主題隊(duì)會(huì)的程序和儀式。三是加強(qiáng)了制度建設(shè)和活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)，注意了資料的積累，每次活動(dòng)前都做到了活動(dòng)前有方案，活動(dòng)后有反思，并及時(shí)寫(xiě)出總結(jié)性材料與活動(dòng)材料一起裝訂保存。

（六）取得的成績(jī)

少先隊(duì)大隊(duì)部在各類(lèi)教育少先隊(duì)工作中有效實(shí)施主題教育，活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了趣味性、實(shí)踐性、科學(xué)性、人文性，通過(guò)活動(dòng)的有效開(kāi)展，使學(xué)生的主體性得到充分的發(fā)揮，使少先隊(duì)活動(dòng)成為孩子們童年最美的回憶。本學(xué)期，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及各中隊(duì)輔導(dǎo)員的共同努力下，少先隊(duì)工作取得了以下成績(jī)：

1.9月 三（1）班的曾芷捷同學(xué)獲得第二屆福建省“助人為樂(lè) 美德少年”稱(chēng)號(hào)。

2.9月 4位中隊(duì)輔導(dǎo)員獲得縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)；六名少先隊(duì)員獲得縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)員稱(chēng)號(hào)；三個(gè)中隊(duì)獲得縣級(jí)優(yōu)秀少先隊(duì)集體稱(chēng)號(hào)。

3.12月 六（1）班葉曉宇同學(xué)獲得市級(jí)三好生稱(chēng)號(hào)；四（1）班獲得市級(jí)文明班級(jí)稱(chēng)號(hào)。

4.2014年1月 三（1）班曾芷捷同學(xué)獲得省級(jí)“少年先鋒章”隊(duì)員稱(chēng)號(hào)。

二、存在主要問(wèn)題

這一學(xué)期以來(lái)，我們雖然取得了一些成績(jī)，但還存在許多不足： 1.少先隊(duì)的地位與作用有待進(jìn)一步提高和加強(qiáng)

部分中隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)工作的意識(shí)不強(qiáng)，在實(shí)際工作中形成了一些“把少先隊(duì)工作等同于學(xué)校德育工作”等的模糊認(rèn)識(shí)。部分中隊(duì)未能在計(jì)劃中體現(xiàn)少先隊(duì)工作的建設(shè)，在計(jì)劃與總結(jié)中有關(guān)少先隊(duì)工作的目標(biāo)、要求與考評(píng)缺乏明確的說(shuō)明.2.由于受安全等因素的制約，隊(duì)員們走出校門(mén)參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)不夠豐富。

3.少先隊(duì)活動(dòng)形式陳舊，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，部分中隊(duì)部開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)拘泥于上級(jí)部署或是以常規(guī)活動(dòng)為主，純粹把“達(dá)標(biāo)”看成是活動(dòng)的主要目的，重結(jié)果，輕過(guò)程。

4.少先隊(duì)活動(dòng)各方認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有擺上應(yīng)有的位臵。少先隊(duì)工作需要學(xué)校、少先隊(duì)組織、家長(zhǎng)及社會(huì)等各方支持和重視。目前，從調(diào)查的情況來(lái)看，少先隊(duì)工作的總體社會(huì)關(guān)注度不高。

5.少先隊(duì)活動(dòng)與教育教學(xué)活動(dòng)缺乏有機(jī)的融合

在中隊(duì)活動(dòng)中，隊(duì)員的自主性、自動(dòng)性不明顯；獎(jiǎng)?wù)抡n程化意識(shí)還較薄弱，爭(zhēng)章活動(dòng)教學(xué)融合不夠，爭(zhēng)章活動(dòng)和少先隊(duì)其他活動(dòng)的課程化建設(shè)尚須不斷加強(qiáng)，隊(duì)員綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系的工作有待進(jìn)一步落實(shí)。

三、今后工作打算

下學(xué)期的少先隊(duì)工作應(yīng)該立足于本學(xué)期的工作基礎(chǔ)，爭(zhēng)取更上一層樓，尤其在常規(guī)教育、陣地建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展上，力求工作做得更務(wù)實(shí)、細(xì)致、主動(dòng)、創(chuàng)新。

1.明確少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作的基本要求，加強(qiáng)對(duì)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，提高他們的理論水平與實(shí)踐能力。引導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員積極參加有關(guān)會(huì)議、培訓(xùn)，加強(qiáng)與隊(duì)員的溝通，有效地開(kāi)展工作。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的積極性。

2.加強(qiáng)研究少先隊(duì)活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要，并將在學(xué)校教導(dǎo)處的支持下，把少先隊(duì)活動(dòng)課程列入學(xué)校義務(wù)課程。

3.繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展各項(xiàng)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，以實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)全體隊(duì)員各項(xiàng)素質(zhì)的提高。

總之，一個(gè)學(xué)期以來(lái)，少先隊(duì)在上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績(jī)。然而，掩卷深思，還存在著很多問(wèn)題與不足，需要改正和改進(jìn)。因此，今后的少先隊(duì)工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新，不斷提升。我會(huì)一如既往的扎實(shí)開(kāi)展工作，利用少先隊(duì)的陣地優(yōu)勢(shì)，為在校園中營(yíng)造一種積極向上的氛圍而不懈努力。

城關(guān)中心小學(xué)少先隊(duì)

2014年1月3日