第一篇：2013—2014年度第一學(xué)期xx中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

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Xx中學(xué)2013—2014年度 第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2014年1月

xx中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

（2013—2014年度第一學(xué)期）

過去的一年, 我校在xx市教育局、xx鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下, 在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校行政緊密團結(jié)全體教職工，認真貫徹落實黨的教育方針，切實轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、深化改革，求真務(wù)實，認真工作，積極開拓進取，與時俱進，突出“均衡、和諧、發(fā)展”主題，傾力打造和諧教育，使學(xué)校的面貌發(fā)生了較大的變化，各項工作得到了長足發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。一年來主要教學(xué)工作回顧如下：

一、嚴抓教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是立校之本。一個學(xué)校沒有了質(zhì)量，就失去了它生存的基礎(chǔ)。對如何提高質(zhì)量一塊工作學(xué)校必須抓實抓緊，一抓到底，毫不放松。這學(xué)期我校在提高教學(xué)質(zhì)量上做了以下幾方面的努力。

1、加強教師培訓(xùn)。加強教師培訓(xùn)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校堅持通識培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合，參與式培訓(xùn)與講座式培訓(xùn)相結(jié)合的方針。暑假里我校組織全體老師參加xx進校的心理健康集體培訓(xùn)，參加了xx市電教館的信息技術(shù)部分教師培訓(xùn)。開學(xué)初組織歷史、地理老師參加學(xué)科培訓(xùn)。在平時學(xué)校組織老師集體觀看優(yōu)秀教師的錄像和講座，也經(jīng)常通過教研組活動進行學(xué)科培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，不斷引導(dǎo)和幫助教師在實踐中學(xué)習(xí)，在反思中改進，在改進中提升，從而提高專業(yè)水平，提高教育理論與實踐相結(jié)合的能力。

2、學(xué)習(xí)先進的教改經(jīng)驗。

本學(xué)期，我校組織了全體考試學(xué)科老師、班主任去xx第一初級中學(xué)。xx第一初級中學(xué)“以人為本，關(guān)注生命”的教學(xué)理念和“三三六”的教學(xué)模式給了老師們深深的啟示，回校后學(xué)校圍繞“聚焦xx一鎮(zhèn)中，切實提高課堂教學(xué)實效性”進行了多種形式的大討論，大交流。

為了能夠更深領(lǐng)會xx第一初級中學(xué)的精神，我們還與xx第一初級中學(xué)聯(lián)誼開展 “聚焦xx一鎮(zhèn)中，聚焦課堂以生為本、以學(xué)為本”的沙龍活動。學(xué)校聯(lián)動不僅促進了相互的合作，而且激發(fā)了兩校的改革熱情，拓寬了雙方的改革思路，達到了共學(xué)共研共進的目的。

xx第一初級中學(xué)的課堂教學(xué)模式在我校引起了強烈的討論，12月我校以“聚焦xx一鎮(zhèn)中，提高課堂教學(xué)實效性”為主題，進行了全校范圍內(nèi)的大家談，人人談感受，人人寫看法，人人預(yù)設(shè)實踐方案，通過人人動筆，小組發(fā)言，到大會交流。xx第一初級中學(xué)的教學(xué)給我們上了生動的一課，這一課給了我們感覺上的震動，心靈上的震撼，行動上的指導(dǎo)，通過教師們的深入探討，深深感受到了自主學(xué)習(xí)的重要性和必要性，教師們正開始著在自己的教學(xué)中進行大膽有益的嘗試。

3、加強教師之間的通力合作

“研討出真知，研討出效率”，教師之間的集體合作，能夠發(fā)揮集體效應(yīng)的作用。我校積極倡導(dǎo)備課組集體備課，通過集思廣益來取長補短，完善教案和學(xué)案。我校積極倡導(dǎo)教研組加強合作探究，發(fā)揮教師的智慧，共同排除教學(xué)中的困惑和問題，達到共同研究，共同進步的目的。我校積極倡導(dǎo)加強班團隊任課教師之間的合作，合理分配各科時間，使各科齊頭并進，均衡發(fā)展，堅決反對“單科獨進”。通過這些有益的合作，使得各科的教學(xué)成績已經(jīng)有所提高，4、狠抓教學(xué)常規(guī)

要提高教學(xué)質(zhì)量，必須加強教學(xué)常規(guī)工作的落實。為此本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規(guī)。一是要求教師集體備課，各備課組集體商量方案，群策群力，達到教案最優(yōu)化。二是要求每位教師必須開課，一開學(xué)，各教研組根據(jù)教導(dǎo)處的要求制定好開課計劃，青年教師上匯報課和解剖課，骨干教師上示范課，能手上觀摩課，一般教師上研討課，通過人人開課，人人實踐，促人人反思，人人進步。三是要求教師積極聽課，及時反饋，聽課筆記要有點評。在胡校長的帶領(lǐng)下，教師聽課風(fēng)氣逐漸濃厚，教導(dǎo)處也進行了每月一次的檢查，一學(xué)期下來，教師已經(jīng)把聽課變成了自覺行動。四是要求教師認真批改作業(yè)，作業(yè)要在落實“精選精講精練精批，有做必收，有收必批，有批必評，有錯必糾，有糾必固”為要求的“四精五必”上下功夫，做到位。五是要求教師認真做好學(xué)生輔導(dǎo)，主要是提優(yōu)和補差工作。各班根據(jù)教導(dǎo)處的要求把提優(yōu)補差學(xué)生分配到各任課老師，確保優(yōu)的能領(lǐng)先，差的有提高。教導(dǎo)處定期檢查提優(yōu)補差的實施情況。六是要求認真組織學(xué)習(xí)階段性測試，每次測試學(xué)校進行全面動員，使教師、學(xué)生、家長三個層面都引起重視，積極準備，保證考試的最優(yōu)質(zhì)量。對監(jiān)考和閱卷工作教導(dǎo)處嚴格安排，做到周密、細致、嚴謹?？己笳J真做好分析、總結(jié)，制定措施，改進落實。通過這一學(xué)期工作的開展，學(xué)校的備、講、輔、批、考、補等工作上一個新臺階，為全面提升質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。

5、讓主課老師熟悉中考試題。如今的中考試題不斷變化，新題目新類型層出不窮，如果老師長期不接觸，就會教考無的放矢。所以本學(xué)期開始學(xué)校要求考試學(xué)科老師每人都要做中考試卷，并每星期有負責的行政批卷。通過這種方式，使老師們熟悉中考題型，在平時教學(xué)中可以拓寬和延伸，有利于指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對中考。

二、大力開展教學(xué)科研，促進教學(xué)效率提高

科研是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動力，也是教師提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)的必由之路。本學(xué)期我校教科研工作緊緊圍繞課題《課堂教學(xué)高效性的實踐研究》進行的，主要是把課題研究與校本教研有機結(jié)合起來，通過抓科研隊伍建設(shè)，抓課題研究，抓科研成果總結(jié)，使得學(xué)校教育科研工作有了新發(fā)展，取得一定的科研成果。

1、扎實開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊伍建設(shè)。過硬的師資隊伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實抓好師資培訓(xùn)。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)先進的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實際人人撰寫心得體會、理論筆記，教科室一學(xué)期檢查一次。

2、將科研與教研結(jié)合，提高課題研究的實效性。我們根據(jù)學(xué)校教科研工作的兩個面向（面向?qū)嶋H，重在應(yīng)用；面向教師，重在實效），注重了科研與教研的結(jié)合。具體辦法是從教師教學(xué)實際中尋找問題，對于帶有普遍性的或特殊性的問題作為課題進行研究，研究中取得的成果，再在教學(xué)實踐中應(yīng)用和推廣。我們認為這樣做，科研工作才能在全面提高教師素質(zhì)和全面提高教育質(zhì)量中發(fā)揮真正的實效。這學(xué)期針對我校市級立項課題《課堂教學(xué)高效性的實踐研究》處于研究的初級階段，我們要求各子課題組提出問題課題，然后推薦1—2位老師針對自己的問題課題進行課堂實踐，用麻雀解剖的方式來研究課題，全校共開了8堂課，各教研組和學(xué)校課題組都參加了聽課和討論，使課題研究得到落實深入。

3、積極探索實踐，科研成果初顯。“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來?！痹谡n題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實踐以及提升理論的能力不斷增強。本學(xué)期中，共有18篇論文選送，有15篇在省、市級報刊上發(fā)表或在評優(yōu)中獲獎，獲獎率將近達到70%，與以往相比有了較大進步。本學(xué)期已經(jīng)收集了教師的論文和教學(xué)設(shè)計各有30多篇，學(xué)校將按照比例選送10篇左右參加上級評比。重視就有結(jié)果，努力就有收獲，通過一學(xué)期的研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，提高實施新課程的適應(yīng)性水平，促進教育教學(xué)的進步和發(fā)展。

三、加強宣傳陣地建設(shè)，樹立良好學(xué)校形象。宣傳工作是內(nèi)造導(dǎo)向，外塑形象的重要工作，它能增強學(xué)校的影響力和競爭力。為此這學(xué)期學(xué)校加強了宣傳陣地的建設(shè)。

1、改建了宣傳畫廊。以前的宣傳畫廊已經(jīng)破舊不堪，無法使用。學(xué)校通過投資1.5萬元重建，使宣傳畫廊大方、實用。宣傳畫廊實行分塊到線，責任到人，定期更新內(nèi)容（條線欄兩月更新一次，專題欄一月更新一次），如今的宣傳畫廊整齊、亮麗、豐富、生動。從畫廊中能了解到學(xué)校的教育、教學(xué)的發(fā)展情況。它已成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景。

2、創(chuàng)辦了校報。校報是學(xué)校的一扇窗戶，是學(xué)校宣傳的喉舌和輿論陣地，它從一個側(cè)面反映了學(xué)校的文化內(nèi)涵和學(xué)校的發(fā)展情況。這學(xué)期我校以《雨荷》為名創(chuàng)辦了校報，共出版了四期，每期4個版面，分別為學(xué)校熱點、教學(xué)時空，德育縱橫，學(xué)生習(xí)作四個欄目，一月一期，師生人手一份，并由學(xué)生傳遞到家長，同時還發(fā)放到街道相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及村書記手中。校報的創(chuàng)辦反映學(xué)校的教學(xué)動態(tài)，展示教師的教學(xué)成果，展示學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)采。我校的校報已經(jīng)得到了社會方面的好評。

3、健全了校園網(wǎng)。

結(jié)合學(xué)校實際，借鑒優(yōu)秀校園網(wǎng)的建網(wǎng)經(jīng)驗，這學(xué)期調(diào)整學(xué)校主頁欄目，梳理了欄目內(nèi)容，明確學(xué)校各部門和通訊員應(yīng)按時向電教中心提供資料，協(xié)助電教中心及時更新站上資料，通過完善、整合、充實，如今的校園網(wǎng)內(nèi)容更新及時，信息報道快速、正確，欄目齊全，內(nèi)容豐富，成為本校師生學(xué)習(xí)交流的平臺和社會各界了解學(xué)校的窗口。

七、今后的發(fā)展思路

1、工作重心

（1）發(fā)掘整合學(xué)校教育資源。發(fā)掘一切可以利用的資源，科學(xué)合理地調(diào)整學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源配置，提高學(xué)校教育的層次與品味，實行可持續(xù)發(fā)展。

（2）發(fā)展提高學(xué)校教育內(nèi)涵。一是確立并形成“以人的發(fā)展為中心”的教育思想和辦學(xué)理念。二是提高科研能力。通過減少投入，降低損耗，提高效率來促進學(xué)校教育的質(zhì)量和效益。三是建設(shè)富有特色的校園文化。四是提高管理水平。管理出效益。通過這幾個方面的建設(shè)來提高發(fā)展學(xué)校的教育內(nèi)涵。

2、主要目標：

（1）考試學(xué)科出成績。教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，要通過全體師生的努力爭取明年我校的教學(xué)質(zhì)量能擠到xx市的上游水平。（2）考查學(xué)科創(chuàng)特色。考查學(xué)科主要在培養(yǎng)學(xué)生的興趣上，我們將根據(jù)藕塘地方特色結(jié)合學(xué)校的實際創(chuàng)建學(xué)校的特色，有特色才有活力，有特色才有競爭力，有特色才有品味，有特色才有發(fā)展空間。

3、開源節(jié)流：

（1）節(jié)流。主要從“節(jié)電、節(jié)水、節(jié)紙”三節(jié)上做文章，節(jié)約能源，從身邊做起，資源

有限、節(jié)儉無限。堅決杜絕浪費現(xiàn)象發(fā)生。

（2）開源。主要通過政府和社會的幫助來支援學(xué)校的開支。同時利用學(xué)校的自身條件聚集財源，八、存在問題

1、要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)。教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，小學(xué)科嚴重缺乏專職教師，大學(xué)科存在超編，需要結(jié)合人事制度改革進行適度的調(diào)整。教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

2、要形成本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學(xué)校特色的開發(fā)有利于促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長點，擴大學(xué)校發(fā)展的空間。

3、要抓實教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在惠山區(qū)范圍內(nèi)比較落后，要制定切實的措施，百倍的干勁奮起直追，迎頭趕上，爭取有較大提高。

4、要加強思想教育，強化教師的教學(xué)責任心。教師功利思想比較嚴重，少數(shù)教師工作上存在討價還價，缺乏奉獻精神和吃苦耐勞精神，這些已經(jīng)嚴重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

面對現(xiàn)實，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對照現(xiàn)代化的標準與要求，以及與兄弟學(xué)校的距離還很大，與領(lǐng)導(dǎo)與社會的要求還有差距，我們必須換上一個檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

xx中學(xué) 2014年1月

第二篇：中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

中學(xué)2009—2010學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)工

作總結(jié)

本學(xué)期在緊張而有序的忙碌中又接近尾聲了，回顧一學(xué)期的工作，在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認真完成市局、教培研中心的工作要求，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以師德建設(shè)為核心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質(zhì)教育，全面貫徹國家教育方針、政策、法規(guī)，堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路，以與時俱進的姿態(tài)，謀求素質(zhì)教育的新突破，不斷增強服務(wù)意識，豐厚辦學(xué)內(nèi)涵，提升辦學(xué)品位。

一、提高教師整體素質(zhì)，大力實施“名師工程”

1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點，開展以“志存高遠、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴謹篤學(xué)、與時俱進”為核心的師德教育。堅決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。

2、加大力度實施“名師、骨干教師”工程，對全體教師通過建立與健全人事檔案，進行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達標。有計劃地推薦各個層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進來等方式促進我校名師、骨干教師的形成，認真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作，以及加大名師的輻射作用。大力抓好青年教師的培養(yǎng)，對青藍工程要落實到位，定期評定。青年教師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重擔。在具體措施的落實下，教師迅速成長。本學(xué)期，在讀研究生2名，新增太倉市學(xué)科帶頭人3名，教壇新秀1名。教師在各項教學(xué)比賽中，也有出色的表現(xiàn)。如趙玲琴老師在全國“社會與歷史”評優(yōu)課中獲一等獎。青年教師也成長迅速，工作僅第二年的江舟老師上的音樂課，在督導(dǎo)中受到領(lǐng)導(dǎo)的嘖嘖稱贊。

3、以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué)，扎實提高教師信息技術(shù)運用水平，探索課堂教學(xué)改革，努力使全體教師都能嘗試開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革，研究新型的教學(xué)模式，探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后，教師能自覺完成規(guī)定的網(wǎng)頁、課件制作的任務(wù)。學(xué)校的信息技術(shù)與課程整合教學(xué)已初具特色，有龔輝老師獲信息技術(shù)與課程整合教學(xué)全國一等獎，張春霞老師獲息技術(shù)與課程整合教學(xué)蘇州市二等獎，數(shù)學(xué)組獲蘇州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)十佳團隊比賽二等獎。

（2）除了開展好教師假期培訓(xùn)（網(wǎng)絡(luò)視頻點播）外，每月開展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專業(yè)理論培訓(xùn)（觀看名師教學(xué)錄象），做到計劃翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。

（3）做好教學(xué)觀摩，推薦骨干教師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽課，鼓勵跨學(xué)科聽課，及時組織好評課活動，互相學(xué)習(xí)，取長補短，促進廣大教師對新教材的進一步理解和適應(yīng)。

4、加強教科研管理，促進我校教育科研工作新突破，每個教師都進一步強化科研意識，擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)計劃，努力做到教學(xué)科研化，扎實推進教學(xué)科研工作，有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“經(jīng)驗型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處認真做好江蘇省的“十五”滾動課題開展及研究實施工作，著力幫助、督促教師完成太倉市“十五”滾動課題的開展實施工作。出好學(xué)?？蒲泻唸?，抓好論文的撰寫與交流評比，確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進，進一步提高廣大教師的教科研水平。

二、實踐新課改精神，不斷提高教學(xué)水平

1、以“新課程，新理念，新課堂”為主題，積極推進課程改革的實施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程，以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實踐新課程理念，以“自主——合作——探索”的模式組織實施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動態(tài)，每位教師都得把握住新課改的脈搏，務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時代的步伐，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期繼續(xù)開展 “十個一”工程：研究一個課題、撰寫一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計一個優(yōu)秀教案、開設(shè)一堂高質(zhì)量的公開課、出一份標準的中考模擬試卷、設(shè)計一份好作業(yè)、制作一個優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專著、寫好一篇教學(xué)總結(jié)，促進教師走上科研之路，以提升教師的科研素養(yǎng)來促進其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。

2、強化質(zhì)量意識。樹立以人為本的質(zhì)量觀、強調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開展、強調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實效，在可比性考試中拿出成績，讓學(xué)生信服，家長滿意。初一新生已適應(yīng)新的環(huán)境，初三的學(xué)生進入沖刺中考的準備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上，放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計上，放在培優(yōu)補差上，潛心研究，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。我們反對盲目蠻干，主張埋頭苦干的同時更要巧干、能干，充分挖掘?qū)W生的潛能，做一個受學(xué)生歡迎的教師。

3、進一步加強教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要，也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動實實在在地研究課堂教學(xué)中經(jīng)常面臨的問題，營造濃厚的教研氣氛，教研活動在內(nèi)容上已初步形成專題化、系列化，形式上推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。積極探索，提高效率，杜絕內(nèi)耗，減少無用功，不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組結(jié)合課改，確立各自的專題，有計劃、有目標的定期開展活動，教研組每雙周活動一次，備課組每周活動，教導(dǎo)處做好督促、檢查，力求形成特色，爭創(chuàng)市級先進。

4、加強北區(qū)教育集團的建設(shè)。為了響應(yīng)教育局倡導(dǎo)的教育均衡化發(fā)展，我校積極開展北區(qū)教育集團活動，在前兩年的德育教育聯(lián)動的基礎(chǔ)上，本學(xué)期，我們把工作重點放在學(xué)校的教學(xué)工作中，開展了“關(guān)注課堂，攜手共進”系列活動，分別在我校、金浪中學(xué)開展了兩次較大規(guī)模的課堂教學(xué)研討活動。參與活動的教師受益匪淺，紛紛寫了教學(xué)活動反思，有效的促 進了教師改變課堂教學(xué)的理念，提高了課堂教學(xué)的效率。

三、開展特色活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)

1、繼續(xù)嘗試雙語教學(xué)活動，開創(chuàng)英語教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請外教口語教學(xué)的同時，加大了英語教師培訓(xùn)的力度，力爭在全校興起講英語、用英語的氛圍。要求在英語教研組的帶領(lǐng)下，以“英語角”、“英語沙龍”等各種形式，為全校師生學(xué)英語、用英語提供良好的機會和營造環(huán)境。使我校的“雙語”特色逐漸形成。本學(xué)期，我校已正式被命名為蘇州市雙語實驗學(xué)校。

2、繼續(xù)重視勞動教育和文體衛(wèi)生工作，重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂、體育、美術(shù)三門學(xué)科要上出特色。認真上好健康教育課、環(huán)境教育課，衛(wèi)生工作專人負責全面抓。認真落實新一輪體質(zhì)健康測試，加強學(xué)校田徑運動隊和各類球隊的管理與訓(xùn)練，不斷提高田徑運動和球類運動的競技水平，為學(xué)校爭得更好的榮譽，本學(xué)期，我校的女子排球在太倉市中小學(xué)排球比賽中獲第五名的好成績。

3、充分發(fā)展學(xué)生的個性特長，真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對學(xué)科興趣小組活動和各項課外活動精心安排組織，做到時間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動和課外活動作為考核教師實績的一項內(nèi)容。培優(yōu)、補差工作真抓實干，教師既善于培養(yǎng)好的苗子，能在各項比賽中摘銀奪冠，同時也不能放棄一名后進生。

4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時間和課余時間，每天開放圖書室、閱覽室、微機室、中午組織好中央臺時事新聞的收看，組織開展各類文體藝大型活動，為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

本學(xué)期，在全校師生的共同努力下，學(xué)校通過了江蘇省達標實驗室的驗收，蘇州市德育示范學(xué)校的驗收，蘇州市優(yōu)秀家長學(xué)校的驗收，以及太倉市綜合督導(dǎo)，并且在各級的驗收和督導(dǎo)中，學(xué)校的各項工作都受到了領(lǐng)導(dǎo)和專家們的好評。XX年已圓滿地劃上句號，但學(xué)校的教學(xué)工作任重而道遠，我們將以更高的熱情來迎接新的學(xué)期的到來。XX、1

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第三篇：中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的重點和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽。如何提高教育教學(xué)水平？如何調(diào)動廣大教師的工作積極性？如何落實新課改？……惟有解決好這些問題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問題，探索新思路，我們做了大量工作。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教師隊伍建設(shè)

安排教師參加崗位培訓(xùn)，課程標準、新課程培訓(xùn)，計算機培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素質(zhì)的教師隊伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周舉行每周一次的教研活動，組織教師觀看課堂教學(xué)實錄，鼓勵和支持所有教師參加各種形式的教研活動。七、八、九年級的數(shù)學(xué)教師，參加了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動，有兩名外語教師參加了合肥市外語教學(xué)年會，部分教師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的經(jīng)驗介紹，聽取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報告，并對全體教師進行傳達學(xué)習(xí)。同時對外出交流的教師，學(xué)校除給其報銷資料費、交通費外，還適當給予生活補助，這樣激勵了全體教師的課改意識，使其積極的投身到課改進程中去。

本期每位教師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后及時給予評議，再平課中所有參評教師能實事求是，既肯定其成功之處，也指出其不足，互相交流，共同進步，收到良好的效果。

本期每位教師都上交了關(guān)于“自主??合作?創(chuàng)新”方面的兩個課題及其說明，經(jīng)過推選上報到縣局的有六位教師的六個課題。

通過這些活動，我校廣大教師都能自覺地研討新課標，學(xué)習(xí)新教材，探索新教法，實踐新課改，教研活動蔚然成風(fēng)，有力地促進教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評價制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動廣大教師的工作積極性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校情況的規(guī)章制度

開學(xué)初，在充分征求教職工意見的基礎(chǔ)上，通過民主集中制的原則，我們對《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校教師崗位考核細則》進行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎懲辦法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級管理細則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負責組織實施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進行了教學(xué)常規(guī)檢查（備課、進度、作業(yè)批改、五個一落實），并對檢查結(jié)果及時公示、反饋，并記入教師業(yè)務(wù)檔案作為教師過程性評價的硬性材料。

3、成功的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開放周。

4、每周一的升旗活動，每周的主題班會及開展校園“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣傳周等活動，加強對學(xué)生的思想品德教育。

5、實行了班主任午間坐班制，文科教師晨讀課輔導(dǎo)，課外興趣小組活動教師指導(dǎo)等方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實了兩操一活動，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運動會，并對全體學(xué)生進行了一次體檢，加強了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報、信息庫等資料工作。

8、做好教師檔案的整理、歸檔工作，在做好對教師的終結(jié)性評價的同時重視過程性評價。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機，加強對學(xué)生的安全教育、法制教育，加強校園精神文明建設(shè)，做好文明班級的評比活動。

五、做好了教師考核、評優(yōu)、職評等工作，通過考核、評優(yōu)細則,公正合理評價每一位教職員工，把一線教師放在首位，真正體現(xiàn)獎勤罰懶，獎能罰庸的原則，今年我?？己藘?yōu)秀等次的五人中有四人是一線教師。嚴把職稱評定資料的審驗關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實。

七、存在的問題

1、由于我校實行考課制，教師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴重。

2、對學(xué)生的安全教育力度不夠，一些學(xué)生對自己的不良行為可能導(dǎo)致的危險認識不足。

3、少數(shù)教師工作積極性不高，備課不認真，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運動會準備工作比較充分，單宣傳力度不夠，班主任和學(xué)生的認識存在問題，致使在運動會上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有計劃、按步驟有條不紊地開展，加強了管理，促進了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽。但這離上級要求，群眾的期盼還有一定的差距，但我們相信，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣大教職工的一致努力下，我校的教育教學(xué)水平會邁上新的臺階。

第四篇：2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

2015—2016學(xué)年第一學(xué)期中學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期堅持以教學(xué)工作為中心,以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線,以重實際、抓實事、求實效為教學(xué)工作的基本原則,以建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍為根本,認真落實課程計劃,積極推進素質(zhì)教學(xué),加強教學(xué)常規(guī)管理,進一步增強服務(wù)意識,深化教學(xué)改革,加強教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,出色地完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃。期末將至,特就本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、抓實課堂，大力開展教育教學(xué)活動

1、組織開展了課程改革活動。

為了促進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率和教師的教學(xué)水平，加快教師隊伍建設(shè)，努力建設(shè)一支高水平，高素質(zhì)，業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，打造高效課堂,提升教育教學(xué)質(zhì)量，制定并實施了2015—2016第一學(xué)期課程改革活動。首先，組織制定新學(xué)期教學(xué)、教研、教學(xué)創(chuàng)新評優(yōu)工作計劃。

進行教師課改理念培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。每周一例會由教研組長進行課改理念學(xué)習(xí)。進行校級培訓(xùn)，新課程標準作讀，新課程編寫的新觀念，新教材的使用及教法，新課程學(xué)習(xí)方式的變革等等。

其次，開展了六大教研組教師說課和賽課活動。在六大教研組長的積極配合和組織下，九月和十月兩個月里，共有25名教師參與了此次活動，活動后都積極進行了說課、賽課、評課教研課改活動總結(jié)，進行課改經(jīng)驗匯報交流。在十一月份針對課改實施情況，與11月13日在我校舉行了課改匯報活動。

本次課改活動，我們重點開展了小組合作教學(xué)和云教學(xué)一對一的探討。在“自主、合作、探究”的教學(xué)方式下，我們狠抓桓臺縣五環(huán)節(jié)教學(xué)模式，扎扎實實開展小組合作教學(xué)。將“教為中心”的課堂轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)為中心”的課堂，讓課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的場所，讓學(xué)習(xí)成為課堂活動的核心。通過開展小組合作教學(xué)，小組排排坐了，課堂熱鬧了，發(fā)言積極了??更重要的是學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性主動了，基本上養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生傾聽、記錄、討論、質(zhì)疑等學(xué)習(xí)行為逐步成為課堂常態(tài)。我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進行云教學(xué)。師生人人有賬號，老師們通過它可以下載學(xué)科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，不僅為老師們的教學(xué)提供了方便，而且學(xué)生還可以根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控、指導(dǎo)?？傊?，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。

最后，進行了總結(jié)課改中對小組合作的困惑和努力方向

1、討論時，有時存在假討論現(xiàn)象，表面上看上去討論的很激烈，但走近才知，討論的問題與內(nèi)容無關(guān)。

2、小組內(nèi)成員不團結(jié)，小組長分配任務(wù)時，有的同學(xué)不服或有情緒，個別優(yōu)等生也有驕傲情緒，自己會了，不愿意幫助自己的學(xué)習(xí)伙伴。如有差生問優(yōu)生問題，優(yōu)等生也不情愿講解，或不耐心講解。

3、依然有個別學(xué)生參與不積極，尤其是差生，差生往往抱著一個態(tài)度，就等著優(yōu)等生說答案，然后記下來，不是真的會了，而是應(yīng)付過去了。另外，多數(shù)差生也不愿發(fā)言，不樂于展示，在別人展示時也不注意聆聽，容易走神。

4、有個別小組為了掙分，討論的速度快，討論迅速是好事，但有時并不是真的討論完了，真的會了，只是匆匆把任務(wù)分配下去，再把答案統(tǒng)一一下，而忽略了差生到底會不會。

5、學(xué)生的語言組織雖然有所提高，但普遍還是較差，即便是口頭表達，也不是很流暢，這往往在展示或點評時浪費了大量的時間。

7、個別教師理念落后，存在小組開展不扎實。

2、組織并舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”

為提高全鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，使小組合作教學(xué)在數(shù)學(xué)課堂上向縱深發(fā)展，于2015年10月20日在后劉中學(xué)舉辦了“荊家鎮(zhèn)初中數(shù)學(xué)信息化生態(tài)課堂中的小組合作教學(xué)研討會”。

在本次教學(xué)研討活動，首先是由后劉**呂**和里仁中學(xué)的榮**，兩名初四教師出示了兩堂公開示范課，兩名教師都認真做了準備，做到精心設(shè)計每個教學(xué)環(huán)節(jié)，不同程度的體現(xiàn)了新課程理念，扎扎實實的落實桓臺縣12345工程，尤其是多媒體的運用和小組合作，課堂教學(xué)氛圍濃厚，小組合作激烈，真正打造了一堂高效課堂。其次，三處中學(xué)的所有數(shù)學(xué)教師坐下來進行了研討活動，進行了說課和評課交流，互相談了自己的看法和認識，同時對如何打造高效課堂，深入開展小組合作教學(xué)進行了深入的溝通交流。最后，中心校領(lǐng)導(dǎo)對下一階段如何開展課改，打造高效課堂和導(dǎo)學(xué)案教學(xué)方面，初四教學(xué)，提出了指導(dǎo)性意見。

總之，本次教學(xué)研討會的開展是一次成功的研討會，是一次在大力開展高效課堂，實施課改攻堅時期的一次有效的交流活動。

3、開展了鎮(zhèn)縣教學(xué)評優(yōu)活動

2015年11月16日～11月20日在參加了全鎮(zhèn)開展的以“優(yōu)質(zhì)課”、“教壇新秀”、“優(yōu)秀教學(xué)論文”、“優(yōu)秀課例研究報告”為主要內(nèi)容的教學(xué)評優(yōu)活動。在學(xué)校開展的課程改革說課和賽課基礎(chǔ)上，選取了劉**、王**、孫**、王**、孟**，在荊家中學(xué)參加了鎮(zhèn)上舉行的講課評優(yōu)活動，其中英語王坤和體育王東老師被推薦參加桓臺縣課堂評優(yōu)優(yōu)質(zhì)課，盧云霞、許寶坤、李洪琴的論文和教學(xué)案例參加縣三優(yōu)評選。

4、參加了鎮(zhèn)縣組織實驗說課活動

為進一步加強我校實驗教學(xué)，深入開展實驗教學(xué)的研究，強化實驗教學(xué)設(shè)計創(chuàng)新，進一步發(fā)揮實驗教學(xué)的育人功能，積極參加了鎮(zhèn)縣組織的初中實驗教學(xué)說課活動。我校化學(xué)劉**、物理成**，參加了在里仁中學(xué)舉行的全鎮(zhèn)實驗說課活動，劉**說課成績優(yōu)秀，代表我鎮(zhèn)化學(xué)學(xué)科到縣里參加比賽，成績優(yōu)異。

5、縣教研室到我校開展了教學(xué)視導(dǎo)活動

新學(xué)期初，迎接了縣教研室對我校的教學(xué)視導(dǎo)活動，在王德軍主任的帶領(lǐng)下，語數(shù)英理化史地生音等10科教研員，分別聽取了我校語文宗**、數(shù)學(xué)、英語王**牟**、物理成**王**、化學(xué)劉**劉**、地理李**、生物岳**、歷史孫**、音樂高**等人的課，然后進行了聽課教研交流活動，會后對我校的課堂教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見，為我校今后的課堂教學(xué)指明了努力的方向。

6、共學(xué)、共研、共享、共進--陳中、魚中、邢中、后中業(yè)務(wù)交流活動

在課程改革不斷深入的形勢下，開展校際交流是推動教育改革和學(xué)校發(fā)展的需要，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的需要，是提高教師素質(zhì)、促進教師專業(yè)發(fā)展的需要。通過校際交流，可以搭建區(qū)域內(nèi)教師互相學(xué)習(xí)的平臺，促進各校不斷深化各自的教育教學(xué)管理工作，提高全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀自我完善，不斷發(fā)展，達到資源共享和共同發(fā)展的目的。于2015年12月18日上午組織開展了教研共同體學(xué)校（陳莊中學(xué)、魚龍中學(xué)、邢家中學(xué)、后劉中學(xué)、）校際交流活動。

本次活動有縣教研室王德軍主任，語數(shù)英理化五科教研員，還有四處中學(xué)的校長、副校長和初四骨干教師，活動主題是《探索復(fù)習(xí)策略，打造高效課堂》。

首先，三處中學(xué)的數(shù)學(xué)和物理老師分別出示三節(jié)公開示范課，然后，老師進行說課；評課；參會教師現(xiàn)場互動交流。

其次，各校備課組長結(jié)合實際分別講述中考復(fù)習(xí)應(yīng)考策略，然后各學(xué)校圍繞中考復(fù)習(xí)進一步交流自己的具體做法和經(jīng)驗。

最后，教研室領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。

本次活動舉行的非常圓滿成功，達到了預(yù)期目標。通過活動的開展促進了各校的教育教學(xué)管理工作，提高了全體教師的專業(yè)知識和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展，達到了資源共享和共同發(fā)展的目的。

7、打造數(shù)字化校園 建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校----數(shù)字化校園申報活動

本學(xué)期積極開展了數(shù)字化校園的申報工作，學(xué)校成立了以張濤校長為組長、許寶坤副校長為副組長、各級部主任及各部門主要負責人為成員的后劉中學(xué)教育技術(shù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，該小組成員職責明晰、分工合理，核心是督促和保障全校信息化教育教學(xué)工作的落實。學(xué)校教育信息化工作推進小組在張濤校長的直接領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)校的實際情況，制定了《后劉中學(xué)學(xué)校教育信息化工作規(guī)劃》，明確了分實施規(guī)劃的細節(jié)工作。在規(guī)劃的實施過程中，推進小組經(jīng)常召開專題會議，總結(jié)工作經(jīng)驗，分析問題，對于規(guī)劃中存在的問題進一步修訂和調(diào)整，并提出一些可操作性的建議。另外，我校積極參加市、縣組織的教育信息化工作會議和信息化研討活動，加強對外交流，取長補短，推進學(xué)校信息化工作的開展。

具體從制度建設(shè)、資源建設(shè)、課程應(yīng)用等方面進行了創(chuàng)建工作。

學(xué)校在教育教學(xué)管理中積極應(yīng)用信息技術(shù)。在信息技術(shù)環(huán)境下，教師們將信息技術(shù)服務(wù)于課堂教學(xué)，開展了信息技術(shù)環(huán)境下的高效課堂，一是加強教師培訓(xùn)，全面提高師生的信息技能和素養(yǎng)；二是利用校內(nèi)服務(wù)器、360云盤、云教學(xué)平臺等網(wǎng)絡(luò)存儲設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，豐富了學(xué)校教學(xué)資源庫,為教學(xué)提供堅實的基礎(chǔ)保障；三是利用信息技術(shù)平臺開展了說課、賽課高效課堂活動，重點展現(xiàn)了老師們對現(xiàn)代化信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的利用，交互式電子白板的運用；四是我們還利用了“學(xué)樂云”平臺進行云教學(xué)。通過它下載學(xué)科資源，進行網(wǎng)上備課、授課、布置作業(yè)、批閱作業(yè)等，學(xué)生根據(jù)老師上傳的微課、微視頻進行預(yù)習(xí)，自主學(xué)習(xí)，同時生生、師生在平臺上可以交流溝通，解疑答惑。老師的手機上也安裝著此系統(tǒng)，即使在假期、不在電腦前也可對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行監(jiān)控、指導(dǎo)。總之，學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用“學(xué)樂云”平臺進行自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。

信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，學(xué)樂云教學(xué)平臺的使用，在優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、激發(fā)興趣、激活課堂、調(diào)動學(xué)生多種感官，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)等方面具有得天獨厚的優(yōu)勢，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，有效地提高課堂教學(xué)效率，真正實現(xiàn)了高效課堂。

8、開展了書香校園建設(shè)活動。

為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)?！皶阈@”特色，開展了一系列的讀書征文等活動。開展形式多樣的閱讀活動。學(xué)期初，各班召開了主題班會，出一期讀書手抄報，班內(nèi)張貼讀書宣傳標語，名人名言，讀書警示牌等。各班建立圖書角，聯(lián)系圖書管理員劉瑜老師，每周做好圖書借閱，同時做好圖書借閱記錄。人人建立讀書筆記本。每周至少三頁紙，摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語等，讀后感或讀書隨筆。

開展了一系列的主題征文活動。暑假新華書店杯讀一本好書、齊山杯暑假生活作文大賽、中國中學(xué)生作文大賽、教師節(jié)、國慶節(jié)等我們的節(jié)日征文活動。開展了優(yōu)秀讀書筆記評比活動。

二、加強教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長

本學(xué)期我校繼續(xù)加大教師的培訓(xùn)活動和交流，通過學(xué)科教研活動、集體備課活動、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動等形式，提高教師的專業(yè)成長和發(fā)展。

1、語文：許**、宗**到博山中學(xué)參加了9月24日的淄博市2015年初中語文學(xué)業(yè)考試研討會，宗**到臨淄中學(xué)參加了初中語文信息化生態(tài)課堂研討會，12月參加了縣優(yōu)質(zhì)課評比活動和“專題閱讀”賞析教研活動。

2、數(shù)學(xué)：呂**、耿**參加了高青縣實驗中學(xué)舉辦“淄博市初中數(shù)學(xué)基于問題設(shè)計的高效課堂教學(xué)研討會”。

3、英語：孫**、劉**、王**牟**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會。

4、物理：成**、王**參加了在世紀中學(xué)11月26日桓臺縣初中物理專題復(fù)習(xí)研討會。

5、化學(xué)：劉**、劉**參加了10月22日召開的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會，6、地理：李洪琴參加了11月20日召開的桓臺縣初中地理教學(xué)研討會，7、生物: 岳**參加了11月12日召開的桓臺縣初中生物教學(xué)研討會。

8、歷史：孫**參加了12月2日上午在淄博劇院召開全市初中歷史教學(xué)課程評價改革教學(xué)研討會，9、政治：許**參加了11月19日在唐山中學(xué)召開的全縣初中思想品德學(xué)科教學(xué)研討會。

10、音體美微機：高**參加了全市小學(xué)音樂學(xué)科區(qū)域性講評課教學(xué)研討，10月10日上午劉**參加了在桓臺縣世紀中學(xué)舉辦的初中美術(shù)學(xué)科“信息技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用”專題研討會，盧**參加了9月22日 “樂教樂學(xué)”第二次培訓(xùn)，9月15日在桓臺縣金太洋花園酒店舉辦“淄博市初中信息技術(shù)新教材培訓(xùn)會，桓臺云教育平臺培訓(xùn)。

11、其它培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。張**、許**、呂**、劉**、王**參加了9月份全縣初中教學(xué)工作會。2015年11月21日，許**、呂**、耿**、劉**、成**參加了全國中小學(xué)班主任工作暨心理健康教育培訓(xùn)，有幸聆聽了韓**、耿**、陶**三位專家們的講座，深感收益匪淺，對班主任工作有了更深的理解。

三、開展的其它工作：

1、制定了新學(xué)期的教育教學(xué)工作計劃，并進行了讀書經(jīng)驗交流，收繳了全校教師2014--2015學(xué)年第二學(xué)期期末考試的反思總結(jié)。

2、迎接縣開學(xué)第一課荊**主席領(lǐng)導(dǎo)的檢查督導(dǎo)。王**校長對我校新學(xué)期開學(xué)情況進行了反饋。問題清單：課堂教學(xué)不規(guī)范，如：帶手機打電話、不使用多媒體上課、備課不認真及時、辦公室教師辦公狀態(tài)秩序不好。

3、向中心校上傳了新學(xué)期學(xué)生到校情況、教師任課情況、課程安排等。

4、為我校初三年級患有白血病的馬**同學(xué)愛心捐款活動，對學(xué)生開展愛心教育。

四、教育教學(xué)成績。

本學(xué)期我校師生在各種教育教學(xué)活動中取得了一定的優(yōu)異成績。

劉**、劉**、楊**、王**、王**、祁**、劉**、劉**榮獲第九屆書畫攝影三等獎和優(yōu)秀獎。楊**等12人榮獲夏青杯朗誦大賽一等獎。劉**等21名學(xué)生榮獲“桓臺縣第三屆運動會武術(shù)操一等獎”；劉**等12名學(xué)生榮獲“ 桓臺縣第三屆運動會排球比賽第五名”； 桓臺縣第三屆運動會田徑比賽中劉** 女子鉛球第二名，劉**女子長跑第七名、800m第五名、3000m第六名，董**女子400欄第四名，董**女子100欄第一名，劉**男子110欄第一名、跳高第五名，劉**女子鐵餅第六名、鉛球第六名。

劉**、岳**、孫**、劉**、羅**榮獲2014荊家鎮(zhèn)先進女教工；

許**、羅**、羅**、楊**波別榮獲荊家鎮(zhèn)攝影大賽一、二等獎；

成**獲得桓臺縣“夏青杯朗誦大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

許**、呂**等8人榮獲桓臺縣教學(xué)工作優(yōu)秀、先進教師榮譽稱號；

李**、劉**、張**、楊**4人榮獲桓臺縣“微課程設(shè)計大賽一等獎”，李**、劉**、王**3人榮獲淄博市“一師一優(yōu)課，一課一名師”市級優(yōu)課稱號，學(xué)校被評為“桓臺縣教學(xué)工作先進單位”、“淄博市足球傳統(tǒng)學(xué)?！?、”“桓臺縣平安和諧校園”、“ 桓臺縣第三屆運動會田徑賽初中組團體第五名”、“ 桓臺縣第三屆運動會排球賽初中組女子第五名”“ 桓臺縣第三屆運動會健身長跑初中女子組團體第三名”“桓臺縣第三屆運動會初中組武術(shù)操第六名”。

五、工作反思和今后努力方向

過去的一個學(xué)期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，但反思過去一個學(xué)期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學(xué)校都在迅猛前進的大環(huán)境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、課堂教學(xué)課改方面力度還不夠深，抓的還不夠?qū)崳_展的活動需要再具體有效些。

2、教師專業(yè)成長方面，開展的活動較少，尤其是校本培訓(xùn)方面，缺少實際的內(nèi)容材料。教師成長發(fā)展的層次較低。

3、在全校教育教學(xué)工作中執(zhí)行力度還不夠，工作策略需要進一步提高。

4、教學(xué)中存在制定的計劃方案執(zhí)行落實不到位，創(chuàng)新能力欠缺。

5、本學(xué)期開展的數(shù)字化校園建設(shè)方面，教師推動力度達不到標準要求，開展的實效性較差。

6、教師群體缺乏自我發(fā)展意識。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展小組合作學(xué)習(xí)，如何科學(xué)劃分小組成員，如何落實12345工程等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。

今后努力方向：

1、繼續(xù)突出教學(xué)中心地位，抓嚴抓實課堂教學(xué)，全面推進小組合作教學(xué)，落實縣12345工程，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

2、帶領(lǐng)教師開展課堂教學(xué)活動，大力推進數(shù)字化校園建設(shè)工作，在教學(xué)創(chuàng)新力度上更上層樓，在教師的專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)成長方面，開展具體扎實有效的工作。

3、繼續(xù)完善教學(xué)激勵機制。落實好教師考核工作，全面調(diào)動教師主動性、積極性。

過去的一個學(xué)期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結(jié)，引發(fā)我們思考。在新的一學(xué)年，我們要克服不足，發(fā)揚成績，以新的思想、新的方法去實現(xiàn)后劉中學(xué)新的跨越。

第五篇：2013—2014第一學(xué)期xx中學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

邊屯中學(xué)2015—2016 下學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

2016年7月

過去的一年, 我校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下, 在學(xué)校黨支部的帶領(lǐng)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)全體教職工，認真貫徹落實黨的教育方針，切實轉(zhuǎn)變觀念、解放思想、求真務(wù)實，認真工作，積極開拓進取，突出“均衡、和諧、發(fā)展”主題，傾力打造和諧教育，使學(xué)校的面貌發(fā)生了較大的變化，各項工作得到了長足發(fā)展，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。一年來主要教學(xué)工作回顧如下：

一、嚴格教學(xué)常規(guī)檢查。

1、緊抓備課組集體備課。

為了抓實備課環(huán)節(jié)，教導(dǎo)處和教科處將集體備課時間統(tǒng)一安排，并規(guī)定集體備課地點。教科處對活動情況進行檢查，檢查情況校內(nèi)公示，備課活動開展得不理想的備課組被及時批評糾正。通過對備課活動的管理，集體備課有了良好的氛圍，在集體備課的基礎(chǔ)上，個人二次備課也得到了加強，個人教學(xué)特色得以彰顯。

2、規(guī)范教師教案檢查。

本學(xué)期教案普查兩次，抽查兩次。教案檢查中注意了以下環(huán)節(jié)①備“人”，即備學(xué)生；②備書，即備課標，備教材；③備法，即備教法和學(xué)法；④備練，即備練習(xí)設(shè)計,特別關(guān)注課后記的質(zhì)量。備課檢查打出等第，并及時反饋給教師本人。

3、強化作業(yè)批改檢查。

本學(xué)期教案普查兩次，抽查兩次。并就作業(yè)批改情況對學(xué)生進行了談話問詢調(diào)查。作業(yè)檢查及相應(yīng)的學(xué)生問詢調(diào)查情況做到了及時反饋，做得不好的老師領(lǐng)導(dǎo)都給予了關(guān)注。扎實有效的作業(yè)檢查促進了教師精選練習(xí)題，認真及時地批改作業(yè)。

二、發(fā)揮教學(xué)督查作用。

1、加強巡課檢查。

我校校長、副校長，每天堅持在校園、教學(xué)樓一日兩查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。教導(dǎo)處每天有一名主任、隨機巡課一節(jié)，對課表的執(zhí)行情況、教師學(xué)生的上課狀態(tài)以及教學(xué)區(qū)內(nèi)整體教學(xué)秩序等情況。對發(fā)現(xiàn)的問題都及時反饋，加以糾正。

2、有效監(jiān)控課堂。

通過多主題的學(xué)校行政聽課活動，深入地監(jiān)控課堂教學(xué)。由中層以上干部組成校級行政聽課隊伍，教導(dǎo)處在辦的指導(dǎo)下，安排好每周的聽課計劃并加以落實，月末收集整理聽課記錄上報校辦，同時及時把聽課評價反饋教師本人。通過這項活動的開展，使教師能更關(guān)注自己的課堂教學(xué)，同時通過聽課后的評課，促進教師努力提高自己的課堂教學(xué)水平。特殊時刻，還通過教師的監(jiān)控設(shè)備來觀看教師的實際上課情況，確保教學(xué)工作穩(wěn)步推進。

3、精心組織考試。

認真組織各年級的月考、期中、期末考試。組織好命題工作，做到教考分離。在考試組織上做到了細致安排、嚴格要求，每場考試考務(wù)辦公室都設(shè)置教師監(jiān)考情況公示欄，對監(jiān)考遲到、監(jiān)考中不專注的老師進行公示，學(xué)生進入考場要通過金屬探測儀檢查?？荚囘^程中嚴格監(jiān)考、嚴明紀律，確?？荚嚨男哦取W(xué)校實行分年級對調(diào)流水評卷，確保了考試的公平公正，同時也為掌握教學(xué)實際水平提供了真實的數(shù)據(jù)。

4、積極打造高效課堂。

本學(xué)期對初

一、初二年級教師開展了積極打造高效課堂活動。教導(dǎo)處每周都落實了下一周各教研組開課的具體情況，列出表格，及時公布。同時在期中考試之后組織全校教師進行高效課堂的聽評課活動，每節(jié)課后都進行了評分，教導(dǎo)處及時收集教案、核查聽課教師，并校內(nèi)公示。聽評課活動促進了教師對高效課堂研究活動的開展，通過課堂教學(xué)的研究，對構(gòu)建師生合作的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力，對消除上課講廢話，不善駕馭課堂，滿堂灌、滿堂問、滿堂練、滿堂議或滿堂看，以講代練或以練代講的現(xiàn)象都取到了積極作用。

三、提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量。

1、課表管理工作及時到位。能根據(jù)年級不同特點適時進行課時調(diào)整。做好每周行政聽課的調(diào)課工作。及時處理好老師請假的課務(wù)安排。此項工作本學(xué)期調(diào)課量較大，但均能保證正常課堂秩序，不出現(xiàn)空堂現(xiàn)象。

2、學(xué)校每個班級都安排學(xué)生認真記班務(wù)日志，每周由專職教師進行統(tǒng)計，一方面對學(xué)生進行管理，同時也對教師的上課情況做到充分的了解。

3、實驗室日常管理到位，實驗?zāi)苷＿M行據(jù)省技術(shù)裝備督導(dǎo)要求，各專用教室管理員、所有理化老師及實驗員都能按要求填寫管理信息。

4、學(xué)籍管理、中考、高考等報名工作無差錯。

四、狠抓畢業(yè)班的教學(xué)管理。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，升學(xué)率決定一所中學(xué)的地位。本屆初三基礎(chǔ)較弱，學(xué)生各項常規(guī)不盡如人意。為了促進學(xué)校的爭先進位，學(xué)校盡一切可能甚至是超負荷付出抓好本屆初三的各項工作。開學(xué)伊始，學(xué)校就成立了以校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對初三工作的指導(dǎo)。分別召開了畢業(yè)班中考目標任務(wù)會。各學(xué)科教師正在依據(jù)學(xué)科目標緊鑼密鼓的開展備考工作。

首先，在教師的優(yōu)化組合上做文章，根據(jù)教育教學(xué)效果、學(xué)生的基礎(chǔ)與發(fā)展、教與學(xué)的磨合等實際情況，加強和充實了初三任課教師隊伍。

其次，緊緊圍繞學(xué)校已經(jīng)下達的目標與任務(wù)，加強目標管理，在階段性教學(xué)計劃與策略的制定、尖子生隊伍的穩(wěn)定與壯大、中考信息的采集與交流等多方面未雨綢繆，早作打算。結(jié)合月考，定期召開初三教師會，分析學(xué)情，制定對策，讓優(yōu)秀學(xué)生與任課教師進行結(jié)對跟蹤，穩(wěn)定并力求壯大優(yōu)秀學(xué)生的群體，努力實現(xiàn)“初三不使任何一個優(yōu)秀學(xué)生中考有遺憾”的工作要求。

第三，認真抓好初三學(xué)生綜合考試的工作，綜合考試是涉及到學(xué)生前途及學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。針對我校學(xué)生的特點，按照正常的教學(xué)節(jié)奏，目標堅決瞄準中考，學(xué)校要求各任課教師及時調(diào)整初三教學(xué)計劃，按不同學(xué)生制定綜合考試的責任目標，強化輔導(dǎo)模擬與訓(xùn)練，狠抓常規(guī)落實，搞好課堂教學(xué)。

五、存在問題

1、要調(diào)整師資的結(jié)構(gòu)，加強教師隊伍建設(shè)。教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)不合理，有的學(xué)科教師人員數(shù)量夠但質(zhì)量不過關(guān)，需要結(jié)合人事制度改革進行適度的調(diào)整。教師隊伍的專業(yè)水平亟待提高，領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)力度需加強，通過多方式、多渠道培養(yǎng)、打、壓等方式快速促進教師隊伍的專業(yè)化成長。

2、要形成本校的特色，努力拓展發(fā)展空間。學(xué)校特色的開發(fā)有利于促進學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展，有利于創(chuàng)出學(xué)校的品牌。我們要尋找本校特色發(fā)展的生長點，擴大學(xué)校發(fā)展的空間。

3、要抓實教學(xué)工作，切實提高教學(xué)質(zhì)量。目前學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)范圍內(nèi)比較落后，要制定切實的措施，百倍的干勁奮起直追，迎頭趕上，爭取有較大提高。

4、要加強思想教育，強化教師的教學(xué)責任心。教師功利思想比較嚴重，少數(shù)教師工作上存在討價還價，缺乏奉獻精神和吃苦耐勞精神，這些已經(jīng)嚴重制約了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。

面對現(xiàn)實，我們做了很多的工作，也取得了一些成績，但對照現(xiàn)代化的標準與要求，以及與兄弟學(xué)校的距離還很大，與領(lǐng)導(dǎo)與社會的要求還有差距，我們必須換上一個檔位，加速追趕，更何況發(fā)展是硬道理。我們將一如既往，毫不氣餒，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

回首過去，我們信心百倍，展望未來，我們重任道遠。為此在今后的教育教學(xué)工作中我們將進一步理清思路，突出重點，夯實過程，講求實效，統(tǒng)籌規(guī)劃，運籌帷幄，勤于溝通，精于專研。狠抓教學(xué)質(zhì)量管理，深化高效課堂改革，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力培養(yǎng)，為提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。

邊屯中學(xué) 2016年7月