第一篇：初中綜合教研組工作計(jì)劃

初中綜合教研組工作計(jì)劃

開(kāi)陽(yáng)縣毛云鄉(xiāng)中心學(xué)校

張友成

一、簡(jiǎn)要分析上學(xué)期教學(xué)工作

上學(xué)期，綜合組以素質(zhì)教育為中心，以課改為重心，以課堂為主陣地，加深對(duì)“以學(xué)生為本”的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。

我們綜合組的每一位老師工作上勤勤懇懇、盡心盡職、認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力出色的完成學(xué)校分配的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)；業(yè)務(wù)上，悉心研究，以新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的、靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段。通過(guò)各種生動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好和興趣，發(fā)展他們的鑒賞能力、表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚情操。以下是各等學(xué)科的綜合實(shí)踐中的具體工作表現(xiàn)：

（一）教研活動(dòng)，紅紅火火

根據(jù)各位老師制訂的工作計(jì)劃，我們?nèi)缙陂_(kāi)展教研活動(dòng)，每位老師都能鉆研教材，分析教材，有的放矢的進(jìn)行教學(xué)，做到課前有教案，課后有反思；一學(xué)期以來(lái)，我們綜合組進(jìn)行了多次課堂教學(xué)探究與討論，其中青年教師在教研活動(dòng)中紛紛亮相，在教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上充分展現(xiàn)了教師的藝術(shù)風(fēng)采，得到聽(tīng)課老師的高度評(píng)價(jià)，為學(xué)校教研活動(dòng)增色添輝。同時(shí)，也為他們自己的成長(zhǎng)又上了一個(gè)臺(tái)階。我們還積極參加市教研室、學(xué)區(qū)組織的教研活動(dòng)。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，提高修養(yǎng)和水平

認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針政策和教育教學(xué)法規(guī)；認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于素質(zhì)教育的有關(guān)論著；還組織了對(duì) “主體參與課堂教學(xué)模式”的學(xué)習(xí)和討論，針對(duì)各學(xué)科特點(diǎn)，有效地做好課堂教學(xué)的準(zhǔn)備工作。我們通過(guò)外出學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、參加各種競(jìng)賽活動(dòng)，吸取有益的經(jīng)驗(yàn)，找出存在的不足，提高自身水平。

（三）發(fā)揮個(gè)體優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)精神風(fēng)貌

我們綜合組盡管沒(méi)有語(yǔ)數(shù)那么重要和精確，但它也是學(xué)校教育工作的重中之重，不可忽視，更不可輕視。我們綜合組的老師除了完成正常的教育教學(xué)工作之外，還承擔(dān)了學(xué)校的其他分外的工作（各種興趣小組），老師們毫無(wú)怨言，都能把每項(xiàng)工作按時(shí)、按質(zhì)、按量的完成，為學(xué)校的工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)起一定的作用，同時(shí)也受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各位老師的認(rèn)可。

（四）主要工作和突出成績(jī)

1．召開(kāi)了學(xué)校綜合組教學(xué)工作會(huì)議；組織學(xué)校廣播操和運(yùn)動(dòng)會(huì)；學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)檢測(cè)和上報(bào)工作；

2．每位老師積極的開(kāi)課，聽(tīng)課老師給予很高的評(píng)價(jià)；

3．我們組的學(xué)科類(lèi)活動(dòng)較多，輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)的也多。

（五）今后發(fā)展的思考

教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作，開(kāi)展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計(jì)劃正常地開(kāi)展教研組活動(dòng)，研討教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校教學(xué)工作的基本保證。

1．加強(qiáng)綜合組各項(xiàng)制度建設(shè)，規(guī)范綜合組的各項(xiàng)管理行為；

2．認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)的開(kāi)展，更大的調(diào)動(dòng)全組成員的積極性；

3．發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，使我校的綜合教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，綜合教研組將認(rèn)真解讀、貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃和工作思路，明確目標(biāo)，理清思路，設(shè)計(jì)切實(shí)可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。

三、總體目標(biāo)

1．工作目標(biāo)：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清晰化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

2．培養(yǎng)目標(biāo)：注重學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注重教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小主人。

四、具體目標(biāo)

1．充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平，杜絕不合格課。

2．在學(xué)校總體工作思路和工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有個(gè)性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。

3、。抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為創(chuàng)新型、規(guī)范型、個(gè)性型的教研組。

五、主要工作

（一）教研方面

具體體現(xiàn)在兩手抓：

一、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將舉辦研究課活動(dòng)，鼓勵(lì)新老教師積極參加，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的典型課例。

二、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量，采用主體參與課堂教學(xué)模式，將減負(fù)增效提質(zhì)工程進(jìn)一步引向深入。

（二）常規(guī)工作

1．嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。

2．突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量。

3．抓好學(xué)生各項(xiàng)能力的訓(xùn)練，逐漸完善和提高各個(gè)教師的專(zhuān)業(yè)水平。

4．繼續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

第二篇：2022初中綜合教研組工作計(jì)劃

2022初中綜合教研組工作計(jì)劃

中學(xué)教研組成員要堅(jiān)持加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)討論和教學(xué)管理，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)、全面提高實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練水平。整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。以下是為你細(xì)心整理的關(guān)于20xx學(xué)校綜合教研組工作方案的內(nèi)容，盼望你喜愛(ài)。

20xx學(xué)校綜合教研組工作方案(一)一、指導(dǎo)思想

教研組活動(dòng)是老師提高訓(xùn)練教學(xué)水平的主要活動(dòng)，在新的訓(xùn)練環(huán)境影響下，尤其是推動(dòng)新課程改革以來(lái)，訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)的目的、形式以發(fā)生很大的變化，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，提高訓(xùn)練教學(xué)水平，是每個(gè)老師適應(yīng)新課程的當(dāng)務(wù)之急。

二、組織機(jī)構(gòu)

語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)：張成奎

語(yǔ)文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興

數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)：李銘家

數(shù)學(xué)教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊

三、工作措施

1、轉(zhuǎn)變教研活動(dòng)缺乏系統(tǒng)性，活動(dòng)要以教材討論、教法探討、學(xué)法探討為主，深化開(kāi)展探究活動(dòng)。

2、仔細(xì)落實(shí)《羅鎮(zhèn)中心學(xué)校教研組活動(dòng)制度》，教研組長(zhǎng)要組織成員開(kāi)展活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動(dòng)。

3、加強(qiáng)教學(xué)科研的力度，以對(duì)新課程的討論為基礎(chǔ)，理論討論與實(shí)踐結(jié)合為突破口，扎扎實(shí)實(shí)教學(xué)討論活動(dòng)，鼓舞老師討論教材、教法、學(xué)法，本學(xué)期人人均書(shū)寫(xiě)2～3份課改論文(含教學(xué)心得)，一份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計(jì)，對(duì)樂(lè)觀參加活動(dòng)、并有肯定教研水平的老師要予以嘉獎(jiǎng)。

4、樂(lè)觀開(kāi)創(chuàng)教研、課改活動(dòng)相結(jié)合的新局面，整合我校訓(xùn)練教學(xué)資源，節(jié)約老師時(shí)間，發(fā)揮老師潛能，提高教研水平。

5、各老師要樂(lè)觀參與活動(dòng)，記好筆記、踴躍發(fā)言，老師參與者活動(dòng)考勤、及活動(dòng)中的表現(xiàn)要記入老師檔案。

20xx學(xué)校綜合教研組工作方案(二)一、基本狀況：

綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成：王章龍(社會(huì))、李海峰(社會(huì))、丁孔標(biāo)(社會(huì))、金雷揚(yáng)(美術(shù))、金芝華(體育)、金恒鵬(體育)、盛曉琴(音樂(lè))。綜合組老師都有本科學(xué)歷，老老師資格很深，閱歷豐富，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量平穩(wěn);年青老師思維活躍，領(lǐng)悟新思想的力量很強(qiáng)，有一股闖勁，敢于創(chuàng)新?？偟膩?lái)說(shuō)，這是一支團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的老師隊(duì)伍。

學(xué)生主要來(lái)源于孤山四周的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響，學(xué)生學(xué)習(xí)社會(huì)、音樂(lè)、英語(yǔ)、美術(shù)等學(xué)科，沒(méi)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生基礎(chǔ)較差。

學(xué)校綜合教研組根據(jù)上級(jí)要求，以新課標(biāo)和新教學(xué)理念為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)、教研等活動(dòng)。

二、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo)方針，在訓(xùn)練局和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、樂(lè)觀實(shí)踐課改理念，全面深化素養(yǎng)訓(xùn)練以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，努力培育和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，提升我組老師的教學(xué)力量和科研水平，使我組老師教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求升。

三、工作目標(biāo)：

1、依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，仔細(xì)完成本期各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)任務(wù)和教研活動(dòng)。

2、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，仔細(xì)開(kāi)展老師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高老師自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)他人教學(xué)閱歷，讓每一位老師都樂(lè)觀進(jìn)取。

3、樂(lè)觀組織并仔細(xì)指導(dǎo)學(xué)生參與各級(jí)各類(lèi)的競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得較好的成果。

四、詳細(xì)措施：

組織老師定時(shí)學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，讓老師明確本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。組織老師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，如：制作課件等，開(kāi)展業(yè)務(wù)講座，老師相互探討、溝通閱歷體會(huì)，并準(zhǔn)時(shí)做好筆記，以此提高老師的業(yè)務(wù)水平，培育老師的創(chuàng)新意識(shí)。如：如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行多元評(píng)價(jià)等。

重視對(duì)課程、教材的分析與討論，大膽革新教學(xué)方式，扎實(shí)推動(dòng)課堂教學(xué)改革。如音樂(lè)、美術(shù)、社會(huì)、思想品德等學(xué)科，依據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，在教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中，老師注意營(yíng)造一種寬松，愉悅的教學(xué)氛圍，使學(xué)生飽含情趣，愿學(xué)，樂(lè)學(xué)，提高學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性和主動(dòng)性。培育學(xué)生對(duì)這些學(xué)科的的愛(ài)好、愛(ài)好，提高學(xué)生各方面的力量，讓學(xué)生全面進(jìn)展。

仔細(xì)組織本校教研活動(dòng)，進(jìn)行集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課。教研組長(zhǎng)不定時(shí)與教育主任下班聽(tīng)隨堂課，并仔細(xì)進(jìn)行評(píng)課。嚴(yán)抓課堂教學(xué)，督促老師以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。

鼓舞老師樂(lè)觀參與各級(jí)教研活動(dòng)，進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)，并在回校后準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)上級(jí)精神以及所學(xué)閱歷。

20xx年(上)綜合組教研活動(dòng)支配

周次

活動(dòng)支配

二

學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神和校教研組工作方案

四

美術(shù)教研課(集體備課)

六

體育教研課(公開(kāi)課)

八

社會(huì)教研課及如何應(yīng)對(duì)中考專(zhuān)題

十

學(xué)校第一次常規(guī)檢查、初二社會(huì)實(shí)踐小論文評(píng)比

十二

期中考試分析會(huì)

十四

體育教研課(集體備課)

十六

音樂(lè)教研課(集體備課)

十八

體育教研課(集體備課)

二十

學(xué)校第二次常規(guī)檢查

20xx學(xué)校綜合教研組工作方案(三)一、指導(dǎo)思想

良好的開(kāi)端是勝利的一半。本組本學(xué)期以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)為重點(diǎn)，以促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展為主要任務(wù)，堅(jiān)決不移地實(shí)施以培育學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐力量為重心的素養(yǎng)訓(xùn)練，努力把學(xué)生培育成“誠(chéng)懇、強(qiáng)健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會(huì)主義新人。

以學(xué)校和教育處工作方案為依據(jù)，更新教學(xué)觀念，為進(jìn)一步提高我校綜合組教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開(kāi)展工作。以教研促教學(xué);以符合現(xiàn)代科技進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步為教研方向;以人為本、有針對(duì)性進(jìn)展共性;以教為本，全方面地傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。

二、工作重點(diǎn)

1、廣泛開(kāi)展有效備課、上課、觀課、議課等教研活動(dòng)，敏捷運(yùn)用“五步式”集體備課法，努力構(gòu)建有效課堂。

2、以“評(píng)好課”為主題開(kāi)展好校本研修工作，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)化進(jìn)展。

3、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校常規(guī)教研工作，關(guān)注問(wèn)題討論，引導(dǎo)老師討論身邊的問(wèn)題。

4、建設(shè)具有高度分散力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀老師團(tuán)隊(duì)，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢(shì)，努力做到目標(biāo)清楚化，過(guò)程措施精細(xì)化，成果效益最大化。

5、注意學(xué)生習(xí)慣培育，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。注意老師的教學(xué)措施和方法的討論，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培育學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

三、詳細(xì)目標(biāo)

1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學(xué)科老師的教研力量和業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取完成60%優(yōu)質(zhì)課的目標(biāo)，同時(shí)杜絕不合格課。

2、在學(xué)校總體工作思路和工作方案的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學(xué)科特點(diǎn)，有共性有特色地開(kāi)展工作，爭(zhēng)創(chuàng)亮點(diǎn)，達(dá)到效果最大化。

3、抓好團(tuán)隊(duì)精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、共性化的教研組。

四、主要工作

(一)教研方面

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，構(gòu)建具有自我特色的高效課堂。

⑴有效備課。遵循“集體備課、資源共享、彰顯共性、教后反思”的備課思路，實(shí)行“通用教學(xué)案”和“個(gè)案補(bǔ)充”相結(jié)合的方式，組織老師對(duì)教學(xué)案進(jìn)行深層次、精細(xì)化討論，制定出各種課型教學(xué)模式標(biāo)準(zhǔn)。

⑵有效施教。要討論有效教學(xué)，探討新課程背景下課堂教學(xué)的基本趨向、總體思路、有效策略。引導(dǎo)老師從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，根據(jù)“低臺(tái)階、小步伐，大容量、快節(jié)奏，嚴(yán)檢測(cè)、細(xì)矯正”的原則，探究“有效課堂”的模式。

⑶有效激勵(lì)。要討論老師教學(xué)熱忱的激發(fā)與維持，要求老師與學(xué)生建立樂(lè)觀的、支持性的關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生樂(lè)觀主動(dòng)的學(xué)習(xí);要求老師對(duì)自己所教的專(zhuān)業(yè)有求知愛(ài)好和求知信仰，在教學(xué)過(guò)程中把這種求知愛(ài)好和求知信仰傳遞給學(xué)生，喚起學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好和信念，讓學(xué)生全身心投入學(xué)習(xí)。

詳細(xì)體現(xiàn)在兩手抓：

1、嚴(yán)抓學(xué)科教研活動(dòng)，通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂教學(xué)水平。學(xué)校本學(xué)期將會(huì)舉辦評(píng)優(yōu)課、匯報(bào)課、討論課、展現(xiàn)課活動(dòng)，鼓舞新老老師樂(lè)觀參與講四課，通過(guò)共同聽(tīng)課評(píng)課，相互學(xué)習(xí)促進(jìn)。同時(shí)通過(guò)講課活動(dòng)，發(fā)覺(jué)組內(nèi)的弱課，重點(diǎn)抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng)，也可發(fā)覺(jué)組內(nèi)的典型課例，本學(xué)期我們將會(huì)留意典型課例的積累，把好課特色課準(zhǔn)時(shí)推舉給中心學(xué)校。

2、抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學(xué)習(xí)慣。通過(guò)教研活動(dòng)提高課堂質(zhì)量。

(二)常規(guī)工作

1、嚴(yán)抓備課質(zhì)量和課堂教學(xué)質(zhì)量。每單周四下午進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查.教育處每月進(jìn)行抽查。

2、突出教研組的教研功能，通過(guò)教研活動(dòng)提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教研活動(dòng),四十歲以下的老師每月要完成一篇教學(xué)反思或教學(xué)隨筆.3、抓好各學(xué)生專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，漸漸完善和提高各專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)水平。

4、做好成果預(yù)設(shè)，從學(xué)期開(kāi)頭就著手進(jìn)行預(yù)備，把工作做到前頭，爭(zhēng)取更多的時(shí)間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。

5、連續(xù)做好學(xué)生習(xí)慣培育，培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

6、加強(qiáng)常規(guī)管理，全面落實(shí)“七字”方針。

全面落實(shí)教學(xué)工作“七字”方針。即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

連續(xù)堅(jiān)持老師聽(tīng)課制度，老師每學(xué)期每人不少于10節(jié)，并準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)解決老師課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題。

五、詳細(xì)工作支配

九月份：

1、教研組共同商討擬訂工作方案，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，增加教研組分散力。

2、加強(qiáng)教研組精神文明建設(shè)。

3、各學(xué)科老師做好討論課、匯報(bào)課、評(píng)優(yōu)課的預(yù)備，做好預(yù)備，全面開(kāi)展第一輪的討論課活動(dòng)。

十月份：

1、連續(xù)嚴(yán)抓學(xué)生一日常規(guī)，讓學(xué)生的良好習(xí)慣成為學(xué)生的自然習(xí)慣。

2、連續(xù)開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。

3、參與縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課大賽。

4、參與學(xué)校校本研修學(xué)習(xí)。

十一月份：

1、連續(xù)開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

2、體藝學(xué)科老師參與市縣級(jí)教研觀摩學(xué)習(xí)

十二月份;

1、參與學(xué)區(qū)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)專(zhuān)題會(huì)議。

2、期末考試相關(guān)事宜。

3、各學(xué)科進(jìn)入成果匯總階段。

一月份：

1、做好各學(xué)科期末收尾工作。

2、仔細(xì)做好工作總結(jié)，進(jìn)行閱歷溝通，為下學(xué)期的開(kāi)頭做好鋪。

第三篇：初中綜合文科教研組工作計(jì)劃

初中綜合文科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合我校工作實(shí)際，教務(wù)處工作計(jì)劃，為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量，以“關(guān)注課堂”為主線，以“堅(jiān)持教研為新課改服務(wù)，不斷規(guī)范常規(guī)教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨，充分調(diào)動(dòng)每一位教師的積極性，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，促進(jìn)教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。具體要求如下：

1、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《教學(xué)大綱》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

2、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

3、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。

二、教學(xué)要求

1、積極參加各種教研活動(dòng)，深入研究新教材，及時(shí)了解教學(xué)新動(dòng)向，把握重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，搞好組內(nèi)教研，打造學(xué)習(xí)型，研究型的教研組。

3、課堂教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，既講究實(shí)效也要盡可能使學(xué)生有參與體會(huì)的機(jī)會(huì)和感受，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的全面要求，針對(duì)學(xué)生的不同情況，因材施教，搞好分層教學(xué)，集體指導(dǎo)，不放棄每一個(gè)學(xué)生。

4、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫(xiě)有較為完備的教案，作業(yè)定時(shí)限量地完成。

三、具體工作

1、各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

2、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。3、9月初召開(kāi)一次教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師們這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽(tīng)課。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

四、工作目標(biāo)

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試中出好成績(jī)。

初中文科教研組工作計(jì)劃

新學(xué)期伊始，各項(xiàng)工作已如期展開(kāi)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求以及為適應(yīng)教學(xué)改革形勢(shì)發(fā)展要求，努力探索和學(xué)習(xí)杜郎口的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，凸顯“以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，全面落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差方案，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。文科教研組特制訂本學(xué)期工作計(jì)劃。

一、總體思路

緊緊圍繞學(xué)校及相關(guān)處室的本學(xué)期工作要求，積極推進(jìn)教學(xué)改革，更新觀念，努力構(gòu)建適合學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、主動(dòng)參與、主動(dòng)探究的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料、整理資料的能力、合作探究學(xué)習(xí)的能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、科學(xué)素質(zhì)、發(fā)展能力為最終目標(biāo)，加大教育教研力度。加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合的步伐，提高教研信息化水平,積極探索新形勢(shì)下教研活動(dòng)的新思路，使我組的每位教師在本學(xué)期都能再上一個(gè)臺(tái)階。

二、本學(xué)期工作要點(diǎn)：

1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與研討，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。利用教研活動(dòng)，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。要求教師每月做好有關(guān)讀書(shū)摘記努力提升教師的專(zhuān)業(yè)水平，以及本學(xué)期每人準(zhǔn)備一份業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)材料，以供組內(nèi)交流和學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)教研組的基本建設(shè)，做到規(guī)范化、科研化，努力形成我組自身特色。（1）加強(qiáng)組風(fēng)建設(shè)，繼承和發(fā)揚(yáng)本組的認(rèn)真、踏實(shí)、實(shí)效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，加強(qiáng)組內(nèi)交流，盡量把本組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學(xué)科組。（2）加強(qiáng)學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)，建立本組博客，努力使教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)、資源的整合，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（3）搞好教科研工作。以教研組為單位，人人參與，進(jìn)一步加緊在教學(xué)實(shí)踐中的摸索。

3、及時(shí)檢查，規(guī)范教學(xué)行為。

搞好教師的備、教、改、導(dǎo)、考五方面的檢查工作，督促全組教師搞好教學(xué)活動(dòng)，并對(duì)具體環(huán)節(jié)提出要求：

備——要有可操作性的教案，要求新教師備詳案，并能彰顯課改理念。教——認(rèn)真上好每節(jié)課，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)反思。

改——關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，作業(yè)分層及認(rèn)真批改作業(yè)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。導(dǎo)——做好輔導(dǎo)，防止兩極分化。

考——合理進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，不以成績(jī)作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

三、其它工作

1、改變常規(guī)的教研活動(dòng)方式，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效，努力做到有活動(dòng)就有作業(yè)，要求教師每次活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)撰寫(xiě)評(píng)課稿。

2、搞好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，開(kāi)展有效的教研活動(dòng)。

（1）積極參與教研部門(mén)組織的各種論文評(píng)選活動(dòng)，鼓勵(lì)廣大教師向各種教育刊物投稿努力形成濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。

（2）組內(nèi)教師要積極開(kāi)展各種公開(kāi)課，研討課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課尋找差距提高教學(xué)水平。

（3）進(jìn)一步落實(shí)好青年教師、老教師間的拜師活動(dòng)，充分讓青年教師在聽(tīng)課中學(xué)習(xí)老教師豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。

四、具體工作安排： 第一周 1． 2． 3． 4． 傳達(dá)學(xué)校精神。制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。制定各學(xué)科導(dǎo)學(xué)案。制定集體備課計(jì)劃。

第二周 1． 2． 3． 4． 5． 集體備課。聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。

學(xué)習(xí)新課標(biāo)，寫(xiě)出學(xué)習(xí)心得。先學(xué)后教導(dǎo)學(xué)案上交。

讀書(shū)研討交流：《關(guān)于教師的成長(zhǎng)》寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得。

第三周

1.語(yǔ)文、政治、歷史集體備課。

要求：確定課題、定好目標(biāo)、寫(xiě)出教案、上好公開(kāi)課、說(shuō)課評(píng)課、寫(xiě)出反思。2.摸索跨越式教學(xué)方法。第四周 1.集體備課。

2.交流整合優(yōu)秀教案。

3.讀書(shū)研討交流：《關(guān)于關(guān)愛(ài)學(xué)生》寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得。第五周 1.集體備課。

2.評(píng)課說(shuō)課，進(jìn)行同課異構(gòu)。第六周

1.編排七年級(jí)導(dǎo)學(xué)案。2.確定小課題。

3.學(xué)習(xí)九年級(jí)中考說(shuō)明，據(jù)此調(diào)整復(fù)習(xí)方案。4.收集優(yōu)秀教案、錄像課、課件。

5.讀書(shū)研討交流：《關(guān)于校園文化建設(shè)》寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得。、第七周 1.集體備課。

2.公開(kāi)課，聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

第四篇：初中綜合文科教研組工作計(jì)劃

初中綜合文科教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想：

以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平發(fā)展為重點(diǎn)，以教科研為先導(dǎo)，以隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)，堅(jiān)持“育人為本，質(zhì)量第一，突出特色，全面發(fā)展”的教研思想，積極營(yíng)造教研組發(fā)展的新的生長(zhǎng)點(diǎn)，從而促進(jìn)二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展，特制定如下工作計(jì)劃：

二、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素質(zhì)

1、本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)1-2篇教育教學(xué)著作。

2、理論學(xué)習(xí)采取自學(xué)與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式。集中學(xué)習(xí)由各成員輪流以理論配實(shí)際教學(xué)案例的形式進(jìn)行，讓理論真正起到領(lǐng)航課堂教學(xué)的作用。每學(xué)期每人至少上交1篇學(xué)習(xí)體會(huì)或反思。

3、組織本組教師認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，要求每位教師至少有一篇論文或教學(xué)心得或教學(xué)反思；積極參加各類(lèi)教育主管部門(mén)組織的論文評(píng)選活動(dòng)，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

三、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育教學(xué)改革

1.加強(qiáng)集體備課，每學(xué)期上交一份精品教案或教學(xué)設(shè)計(jì)和一份說(shuō)課材料。2.做好不同層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。尤其要關(guān)心后進(jìn)生，厚愛(ài)特困生，積極投入到愛(ài)心幫扶活動(dòng)中去。

3．認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量分析工作，每學(xué)期至少進(jìn)行2次教學(xué)質(zhì)量分析。4．加強(qiáng)信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合；建立教研組博客，每人每周至少更新一篇教育教學(xué)隨筆，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)教研。

5．加強(qiáng)聽(tīng)課與評(píng)課，組內(nèi)教師相互聽(tīng)課不少于10節(jié)；每人有一篇有質(zhì)量的評(píng)課稿。

四、具體工作

1、根據(jù)新形勢(shì)下的考試要求，教學(xué)中應(yīng)重視對(duì)知識(shí)系統(tǒng)和線索的梳理，重視知識(shí)的橫向聯(lián)系。九年級(jí)教師應(yīng)以中考熱點(diǎn)問(wèn)題為切入點(diǎn)，適當(dāng)訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問(wèn)題的能力。

2、督促各位老師擬定好本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。

3、擬定“文綜”教研組本學(xué)期的教研工作計(jì)劃。

4、注重“備、教、批、輔、考、評(píng)、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實(shí)，教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查，并做好詳細(xì)記載和總結(jié)。

5、加強(qiáng)組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流，探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，重難點(diǎn)的把握，教法設(shè)計(jì)等，互相聽(tīng)課。

6、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，各科根據(jù)自己學(xué)科的特點(diǎn)，找方法，添措施，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，合作學(xué)習(xí)，趣味學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，增加課堂教學(xué)的含金量。

7、豐富學(xué)校網(wǎng)站中初中文綜教研組板塊內(nèi)容。

8、積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真閱讀教育教學(xué)書(shū)籍,報(bào)刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好教學(xué)反思，鼓勵(lì)本組教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

9、各年級(jí)的教學(xué)以中考為中心，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，堅(jiān)持以學(xué)科教學(xué)為主，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)各學(xué)科整體知識(shí)的把握和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

10、政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽(tīng)課，共同研討切磋備課，相互借鑒溝通，開(kāi)拓知識(shí)視野，形成綜合、全面分析問(wèn)題的思維習(xí)慣，提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

11、做練習(xí)時(shí)要把握好適度的原則，不追求偏、難、怪，從自己學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，落實(shí)基礎(chǔ)，提高能力。12、3月初召開(kāi)一次教研會(huì)議，聽(tīng)取各位老師對(duì)這個(gè)學(xué)期的意見(jiàn)和建議。督促本組教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，更新教學(xué)手段與模式。

五、工作目標(biāo)

在教務(wù)處的指導(dǎo)下，結(jié)合本組學(xué)科實(shí)際，本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心，以學(xué)科的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)建設(shè)為主題，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以教研組活動(dòng)以及課堂教學(xué)為主陣地，使教研活動(dòng)成為師生之間加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教學(xué)水平和提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的主要途徑，促進(jìn)教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化，努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平，較好地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，力爭(zhēng)在期末考試以及2017年中考中出好成績(jī)。

第五篇：初中綜合理科教研組工作計(jì)劃

初中綜合理科教研組工作計(jì)劃

趙店中學(xué)

根據(jù)學(xué)校整體工作安排和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以課程改革為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)為抓手，立足課堂教學(xué)這一主陣地，堅(jiān)持全體學(xué)生的全面發(fā)展，尤其關(guān)注后進(jìn)生的成長(zhǎng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和積極的情感，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組的集體力量，開(kāi)展校本教研，鼓勵(lì)組內(nèi)教師積極參加課題研究，提高我校理科教研組教師整體教學(xué)水平。

一、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用是巨大的。全體理科老師都要抽出業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期達(dá)到減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同發(fā)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo) ”等重要環(huán)節(jié)。

（1）、備課：繼續(xù)實(shí)行集體備課制，本組教師每人每學(xué)期集體備課一次，每位教師應(yīng)明確樹(shù)立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過(guò)程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造實(shí)用課，實(shí)行先周備課。

（2）、上課：在備好課的基礎(chǔ)上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過(guò)程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)理科的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要在質(zhì)上有所提高，注意保護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準(zhǔn)確、及時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，尤其關(guān)注后進(jìn)生的點(diǎn)評(píng)，要有一定的糾錯(cuò)措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定

期的、有計(jì)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）、積極參加教科研活動(dòng)，教師從崗位實(shí)踐出發(fā)，及時(shí)反思，認(rèn)真研究，撰寫(xiě)有獨(dú)到見(jiàn)解的論文。

（2）、本學(xué)期理科教研組每位老師上一節(jié)校級(jí)公開(kāi)課，每位老師聽(tīng)、評(píng)課不少于十節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，做好記錄及時(shí)評(píng)語(yǔ)，通過(guò)相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（3）、每位老師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)精心組織一次實(shí)踐活動(dòng)，做的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實(shí)踐能力。

4、認(rèn)真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，理科組老師要齊心協(xié)力認(rèn)真做好教學(xué)工作，回顧和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)全面細(xì)致地梳理初中的知識(shí)，加強(qiáng)中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試題特點(diǎn)，預(yù)測(cè)出題方向，理科組的每位教師堅(jiān)持每月做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

（2）、做好七、八年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。知識(shí)梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積累和完善教學(xué)資源

理科組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集，把平時(shí)作業(yè)及考試中容易出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)認(rèn)真分析，尋找問(wèn)題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的能力，是理解不透還是知識(shí)運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向成功的鋪路石。

6、加強(qiáng)教師自身的建設(shè)。

鼓勵(lì)教師不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，尤其在網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用上不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

二、工作措施、1、組織教師學(xué)習(xí)教研工作計(jì)劃，收集教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作措施，努力使

自己的教研工作計(jì)劃為大家所接受。

2、每月對(duì)教師的常規(guī)工作進(jìn)行一次檢查，以督促本組教師及時(shí)完成自己的工作。

3、組織教師開(kāi)展集體備課、公開(kāi)課、優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)。

4、組織教師和學(xué)生開(kāi)展“教法”、“學(xué)法”活動(dòng)，并作好記錄。

5、組織開(kāi)展各學(xué)課的活動(dòng)競(jìng)賽。

6、學(xué)期結(jié)束，收集教師個(gè)人資料并整理歸檔。