第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)4至6年級(jí)

四年級(jí)信息技術(shù)工作總結(jié)

立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。

信息技術(shù)不同于一般的學(xué)科，而是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，因此在教學(xué)中要以講為輔，以練為主，以用為目的，使學(xué)生在練習(xí)中、實(shí)踐中或“玩”中學(xué)會(huì)如何使用電腦，改變過去以課堂講授為主的呆板教學(xué)方法，利用《信息技術(shù)》課程自身的特點(diǎn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的興趣。開學(xué)時(shí)，學(xué)生大多數(shù)剛接觸電腦，對電腦有著一種神秘感，對學(xué)習(xí)電腦也有著一種極大的興趣感，作為教師要怎樣才能將學(xué)生的這種興趣繼續(xù)保持下去呢？我上第一節(jié)課的時(shí)候，先問學(xué)生什么是電腦，電腦有什么作用，然后根據(jù)書本講了許多有關(guān)電腦方面的科學(xué)知識(shí)，讓他們感到電腦原來是這樣一回事，使他們對電腦有了一定的認(rèn)識(shí)，打破了不敢碰電腦的神秘感。接著講解了電腦的作用，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)的欲望。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

三、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

四、虛心請教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

五、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)學(xué)生作業(yè)：根據(jù)我們學(xué)部的打造博文課堂新模式的要求，對于每節(jié)課，要堅(jiān)決實(shí)行堂堂清，對于電腦課這樣注重實(shí)際操作的課程就具有更重要的意義，所以我一直堅(jiān)決執(zhí)行著，而且當(dāng)堂對每個(gè)完成作業(yè)的同學(xué)隨堂點(diǎn)評(píng)。使學(xué)生能更好的學(xué)好知識(shí)，使學(xué)習(xí)效率也大大提高了。

六、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的信息技術(shù)課程還不需要參加中考，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力不大，很多學(xué)生也就沒有用心學(xué)習(xí)，根據(jù)這鐘情況，我就在班上積極推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生多做些作品，多參加一些比賽。

經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生的電腦操作能力得到了進(jìn)一步的發(fā)展，但也有不足之處，學(xué)生的指法準(zhǔn)確率有待進(jìn)一步的提高，這樣才能取得更好的成績。在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，大膽嘗試，勇于創(chuàng)新，在教學(xué)方面不斷改進(jìn)，吸取好的教學(xué)方法，維我所用，才能讓他們在有限的電腦課里學(xué)到更多的知識(shí)，讓學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展。五年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。

一、教學(xué)方面 １、備課

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

２、上課

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。本學(xué)期五年級(jí)的主要學(xué)習(xí)任務(wù)是使學(xué)生通過本期信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)使用PowerPoint軟件進(jìn)行簡單動(dòng)畫設(shè)計(jì)；激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，將信息技術(shù)廣泛用于學(xué)習(xí)生活中，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)的探索精神。

上課時(shí)要求學(xué)生認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。

二、努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

５、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

一份春華，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

21世紀(jì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)與核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，它已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大的影響，最終可改變我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式乃至思維方式，從而將會(huì)大大促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。我們可以清醒的看到：不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，將難以在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活。電腦要從娃娃抓起，計(jì)算機(jī)學(xué)科教育己成為小學(xué)教育必不可少的科目之一。由于我原來不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對計(jì)算機(jī)掌握不是太系統(tǒng)，加之首次上信息技術(shù)課，在教學(xué)方法及經(jīng)驗(yàn)方面難免不足。下面我就總結(jié)一下這半年來從事計(jì)算機(jī)教學(xué)的心得體會(huì)。

一、引入趣味課題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

俗話說：興趣是最好的老師。一個(gè)人只有對某個(gè)問題產(chǎn)生興趣，才會(huì)啟動(dòng)思維，才會(huì)主動(dòng)去尋找解決它的辦法，才會(huì)主動(dòng)獲取相關(guān)的知識(shí)，將“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。并且，一個(gè)人只有在做事情時(shí)感到其樂無窮，精神才會(huì)高度集中，才能充分發(fā)揮自身的聰明才智，才能有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的動(dòng)力，也是激發(fā)創(chuàng)造力的必要條件。因此，在計(jì)算機(jī)教學(xué)過程中，教師的重要任務(wù)之一就是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這就要求教師從問題的引入和學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)上下功夫，引人入勝的開題，生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵因素。

課題能否成功的引入，直接決定了一節(jié)課效果，每節(jié)課我都力求采用同學(xué)們最感興趣事物來引導(dǎo)他們，如在教學(xué)拼音輸入法時(shí)，我問學(xué)生，你們想不想讓電腦來幫助你們做題？學(xué)生興奮的說當(dāng)然想了！用電腦來輸入一些基本的漢字可能大家都掌握，但你們知不知道電腦還可用來給漢字組詞，當(dāng)我給學(xué)生演示后興奮得直拍手，都激動(dòng)的說原來電腦還有這么多秘密，看著學(xué)生那一張張可愛的臉蛋，一雙雙求知的眼神，我心里也好激動(dòng)。還有在教授網(wǎng)頁制作時(shí)，我先把自己做的精美網(wǎng)頁給學(xué)生展示，并出示了一個(gè)自己寫的留言本，同學(xué)們在課堂上用留言本可以方便的匿名留言、交流，學(xué)生的學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的興趣一下子就激發(fā)起來了，都表示要開發(fā)自己的網(wǎng)站，做自己的留言本，用來跟同學(xué)們交流，有幾個(gè)同學(xué)還想到了做一個(gè)聊天室。

二、通過學(xué)習(xí)結(jié)果激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

學(xué)生通過學(xué)習(xí)活動(dòng)，在不斷獲得新知識(shí)的過程中，能夠不斷地看到自己的成果時(shí)，就會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的繼續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，學(xué)習(xí)興趣也就越來越濃厚。如在教學(xué)如何上網(wǎng)查找資料時(shí)，我先到語文老師那里了解了一下課文中需要的學(xué)習(xí)資料，這樣學(xué)生既學(xué)習(xí)了語文，又學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料，真是一舉兩得！學(xué)會(huì)了上網(wǎng)查資料的方法后，我讓學(xué)生自已在網(wǎng)上查找資料，在教學(xué)過程中，采用邊學(xué)邊用的方法，學(xué)一點(diǎn)就讓學(xué)生應(yīng)用起來，不但可以滿足學(xué)生的好奇心，而且在應(yīng)用的過程中，可以充分肯定學(xué)生自身的能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，使學(xué)生總感覺到有新的挑戰(zhàn)，新的興奮點(diǎn)，這樣既保持和促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

三、講課內(nèi)容打亂教材順序，抽取精髓，激勵(lì)同學(xué)們主動(dòng)獲取知識(shí) 計(jì)算機(jī)基本知識(shí)并沒有嚴(yán)格的難易程度界限，特別表現(xiàn)在應(yīng)用軟件上，比如word，F(xiàn)rontPage等，并不是必須掌握了所有的瑣碎的基本知識(shí)如拼寫檢查、背景設(shè)計(jì)、模版設(shè)計(jì)等等才能作出作品，長篇大論的介紹界面、菜單、模版、版式等基本知識(shí)只會(huì)讓學(xué)生覺得索然無味，講授這樣的課程時(shí)，我的經(jīng)驗(yàn)是打亂教材順序，首先抽取精髓來講，緊緊吸引他們的興趣。比如講FrontPage時(shí)，我首先用FrontPage做了一個(gè)網(wǎng)頁作自我介紹，網(wǎng)頁中使用了圖片、文本、聲音、動(dòng)畫等，而且告訴每學(xué)生只要能上網(wǎng)的電腦就能看到這個(gè)網(wǎng)頁，展示完成時(shí)，他們很好奇，我就帶領(lǐng)著他們具體去實(shí)現(xiàn)它，簡單介紹了文本、聲音、圖片的插入，然后要求他們也做一個(gè)自我介紹的或是介紹自己班集體的網(wǎng)頁，他們很快完成了，很興奮，但是種種問題也出現(xiàn)了，為了讓網(wǎng)頁更為美觀，錯(cuò)了的字怎么改正？字體、字色的怎么改變，超連接是怎么一回事，鼠標(biāo)、時(shí)間的一些特效等等，有的同學(xué)掌握了這些知識(shí)，沒掌握的懷著迫切的心情認(rèn)真聽我講解，也能以最快的速度掌握且記憶深刻。只用了短短的幾個(gè)課時(shí)，大部分同學(xué)都能隨心所欲的制作簡單的網(wǎng)頁了。

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然，在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。作為教師，教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)。根據(jù)上述總結(jié)，我深深感到，只要立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、研究好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

第二篇：6年級(jí)下冊信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2018年上學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié) 冷水灘區(qū)白竹亭小學(xué) 魏夢輝

學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利地完成了本學(xué)年的工作。展望未來，為了總結(jié)過去，揚(yáng)長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下幾點(diǎn)：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)端正自己；嚴(yán)以律己，熱愛黨的教育事業(yè)。與老師團(tuán)結(jié)合作，能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系，個(gè)性尊敬老教師，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還用心參加師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，服從學(xué)校的工作安排。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，服從學(xué)校的各項(xiàng)工作安排。從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

二、教學(xué)方面

我是學(xué)校的信息技術(shù)專職教師，這學(xué)年擔(dān)任了學(xué)校六年級(jí)三班的信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

1、做到期初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

2、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對老師、對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也注意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式學(xué)生進(jìn)行思想教育，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上參加培訓(xùn)學(xué)知識(shí)，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。

5、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際狀況，針對性地選取教學(xué)資料對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理潛力。

三、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有很多不同與其它學(xué)科特點(diǎn)的特殊學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是很大。

2、部分學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)有畏難情緒，不善于動(dòng)手操作，影響了今后的學(xué)習(xí)。

3、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生潛力的培養(yǎng)。利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

4、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

5、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

6、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有職責(zé)感的教育工作者，務(wù)必以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新狀況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2018年6月27日

第三篇：小學(xué)1至6年級(jí)英語單詞匯總

小學(xué)1-6年級(jí)英語單詞匯總

1.動(dòng)物類(animal)cat貓 pig豬 dog狗 rabbit兔子 mouse老鼠（復(fù)數(shù)）mice elephant大象 zebra斑馬

panda熊貓 tiger老虎 duck鴨子 fish魚 bird鳥 bear熊 monkey猴子 hippo河馬

chick小雞(復(fù)數(shù)）chicken lion獅子 cow奶牛 forg青蛙 bee蜜蜂 wolf狼 fox狐貍 2.顏色(colour)blue藍(lán) red紅 white白 yellow黃 green綠 black黑 pink粉紅 brown棕 orange橙 3.身體部位(body)head 頭 hair頭發(fā) eye眼睛 ear耳朵 nose鼻子 face臉 leg腿 mouth嘴 hand手

4.數(shù)字(numbers)one一 two二 three三 four四 five五 six六 seven七 eight八 nine九

ten 十 5.時(shí)間 日期(time)year年 morning上午 afternoon下午 evening傍晚 night晚上

day日 spring春天 summer夏天 autumn秋天 winter冬天

6.天氣和溫度(weather)cold冷的 cool涼爽的 warm溫暖的 hot熱

sunny晴朗的 cloudy多云的 windy有風(fēng)的 rainy下雨的 snowy下雪的

7.交通工具car小汽車 bicycle自行車 van面包車

8.食物

dinner晚飯，正餐(food)食物

rice 米飯 noodles面條 egg蛋 cake蛋糕 mooncake月餅 hot dog熱狗 hamburger漢堡包 noodles面條 soup湯 chicken雞肉 meat肉 fish魚 pizza匹薩 pie派 jelly果凍 sweet糖果 bicuit餅干(drink)飲料

water水 juice果汁 Coke可樂 ice-cream冰激凌 ice冰 milk牛奶(fruit)水果

orange桔子 apple蘋果 pear梨 banana香蕉 lemon檸檬 peach桃子

9.職業(yè)(jobs)farmer農(nóng)民 teacher教師 10.反義詞

big---small大的/小的 long---short長的/短的 tall---short高的/矮的 thin---fat瘦的/胖的 new---old新的/舊的 old---young年長的/年青的 cold---hot冷的/熱的 go---come 來/去 up---down 上/下

yes-----no是/不 11.衣服(clothes)T-shirt T恤衫 shirt襯衫 skirt短裙 dress連衣裙 shorts短褲 blouse女式襯衫12.地方(place)home家 room房間 kitchen廚房 classroom教室 park公園 zoo動(dòng)物園 garden花園

13.代詞

I 我 you你 he他 she她 it它

we我們 you 你們 they 他(她、它)們

my我的 your你的 his 他的 her她的 its它的 our我們的 your你們的 their他(她、它)們的 me我（賓格)you him her 14． 方位及方位介詞

in在…里 on在…上 under在…下面

15．心情及患病 happy高興的 16． 自然景物

sky天空 sun太陽 cloud云 wind風(fēng) rain雨 star星星

moon月亮

17． 疑問詞

what什么 what color什么顏色 what time什么時(shí)間 why為什么 who 誰 where哪里 when什么時(shí)候 how多么，怎樣 how old幾歲 how many多少（hi hello）打招呼 good好 goodbye再見 do坐 can能、會(huì) be動(dòng)詞是（is are am）(have has)有 give給 like喜歡 of屬于---的 for為、對---please請 thank謝謝 nice美麗 but但是 19．植物(plant)tree樹 flower花 grass草 forest森林 20.動(dòng)詞及詞組

swim游泳 fly飛 jump跳 run跑 ride騎 look看 skip跳 play玩 eat吃 sit坐 drink water喝水

dance跳舞 read閱讀 sing唱歌 draw畫畫 look at向、朝----看 go home回家 go swimming去游泳 read a book看書 sing and dance唱歌跳舞 fly kites 放風(fēng)箏 ride a bicycle騎車 cook dinner做晚飯 21.文具、家具等物品

bag書包 pen鋼筆 pencil鉛筆 ruler尺子 rubber橡皮 book書 pencil-case鉛筆盒 chair椅子 desk課桌 table桌子 TV電視 window窗戶 box盒子 teacher’s desk講臺(tái)

22.性別及家庭成員 boy 男孩 girl女孩 Mrs 女士 Mr.先生 Miss小姐mother母親 mum媽媽（口語）father 父親 dad爸爸（口語）parents 父母

grandmother祖母 grandma奶奶（口語）grandfather祖父 grandpa爺爺（口語）uncle叔叔 aunt阿姨 sister姐妹 brother兄、弟 man男人 friend朋友 23.玩具

ball球 doll洋娃娃 kite風(fēng)箏 bicycle自行車 umbrella傘gift禮物

card卡 firecracker鞭炮 firework煙火 window窗 slide滑滑梯 swing秋千 seesaw翹翹板 net網(wǎng) 24.形容詞 smooth光滑的 soft柔軟的

二、句型

1.單數(shù)用is，復(fù)數(shù)用are 列：My nose is small,but my eyes are big.2.三個(gè)be動(dòng)詞的用法 列：I----am

搞清楚三種人稱 you-----are

hesheit------is 3.What do you see/hear? I see/hear----.What can you see/hear? I can see/hear-----.4.like+名詞復(fù)數(shù) 列：I like apples.like to +動(dòng)詞 I like to swim.5.for+賓格 列；It's for me.6.How many+名詞復(fù)數(shù) 列：How many bowls?

there is+名詞單數(shù) There is a bowl./There is one.there are+名詞復(fù)數(shù) There are four bowls.there is some + 不可數(shù)名詞 There is some water.7.人稱+like 列：I/You like-------.she/he/it likes-------.英語三年級(jí)

Unit 1

boy 男孩 girl 女孩teacher 教師student 學(xué)生this 這個(gè)my 我的friend 朋友I’m=I am 我是nice 好的；愉快的good morning 早上好good afternoon 下午好meet 遇見；碰見goodbye 再見too 也；太

Unit 2 father 父親；爸爸dad 爸爸（口語）mother 母親；媽媽mom 媽媽（口語）man 男人 woman女人grandmother（外）祖母grandma（口語）（外）祖母grandfather（外）祖父grandpa（口語）（外）祖父sister 姐妹brother 兄妹let’s=let us 讓我們great 太好了really 真地；確切地and 和；并且how 多么；怎么樣 Unit 3 eleven 十一twelve 十二thirteen 十三fourteen 十四fifteen 十五sixteen 十六 seventeen 十七eighteen 十八nineteen 十九 twenty 二十 how many 多少 can 能夠；可以look at 看；瞧

Unit 4

peach 桃pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple 蘋果banana 香蕉 strawberry 草莓grape 葡萄like 喜歡some 一些；某些thanks 多謝 Unit 5 bus 公共汽車 bike 自行車 taxi 出租車 jeep 吉普車 desk 課桌 chair 椅子 walkman 隨身聽 lamp 臺(tái)燈 your 你的；你們的 zoo 動(dòng)物園

Unit 6

small 小的big 大的long 長的short 短的；矮的tall 高的giraffe 長頸鹿 deer 鹿 四年級(jí)上冊 Unit 1 computer(計(jì)算機(jī))board(寫字板)fan(風(fēng)扇)light(燈)this(這；這個(gè))is(是)my(我的)that(那；那個(gè))your(你的)teacher’s desk(講臺(tái))picture(圖畫；照片)wall(墻壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)Unit 2 one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(時(shí)間)it’s=it is …o’clock(…點(diǎn)鐘)math(數(shù)學(xué))Chinese(語文)English(英語)P.E.(體育)music(音樂)for(為；給)class(課程)Unit 3

jacket(夾克衫)shirt(襯衫)skirt(裙子)dress(連衣裙)T-shirt(T恤衫)red(紅色的)blue(藍(lán)色的)yellow(黃色的)green(綠色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(顏色)Unit 4 warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(涼爽的)today(今天)jeans(牛仔褲)pants(長褲)socks(襪子)shoes(鞋子)let’s=let us play(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit 5 how much(多少錢)big(大的)small(小的)long(長的)short(短的)apple(蘋果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)們 Unit 6 horse(馬)aren’t=are not cat(貓)rabbit(兔子)pig(豬)duck(鴨子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那兒；那里)四年級(jí)下冊

Unit 1

computer(計(jì)算機(jī))board(寫字板)fan(風(fēng)扇)light(燈)this(這；這個(gè))is(是)my(我的)that(那；那個(gè))your(你的)teacher’s desk(講臺(tái))picture(圖畫；照片)wall(墻壁)floor(地板)yes(是；是的)it(它)Unit 2 8 one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)what(什么)time(時(shí)間)it’s=it is …o’clock(…點(diǎn)鐘)math(數(shù)學(xué))Chinese(語文)English(英語)P.E.(體育)music(音樂)for(為；給)class(課程)Unit 3 jacket(夾克衫)shirt(襯衫)skirt(裙子)dress(連衣裙)T-shirt(T恤衫)red(紅色的)blue(藍(lán)色的)yellow(黃色的)green(綠色的)white(白色的)no(不；不是)not(不；不是的)colour(顏色)Unit 4 warm(暖和的)cold(寒冷的)cool(涼爽的)today(今天)jeans(牛仔褲)pants(長褲)socks(襪子)shoes(鞋子)let’s=let us play(玩；踢)football(足球)snowy(下雪的)sunny(晴朗的)Unit 5 how much(多少錢)big(大的)small(小的)long(長的)short(短的)apple(蘋果)banana(香蕉)pear(梨)orange(橙子)watermelon(西瓜)are(是)they 它(他、她)們

Unit 6 horse(馬)aren’t=are not cat(貓)rabbit(兔子)pig(豬)duck(鴨子)dog(狗)eleven(十一)twelve(十二)thirteen(十三)fifteen(十五)twenty(二十)how many(多少)there(那兒；那里)五年級(jí)上冊 Unit 1 Young（年輕的）funny（滑稽可笑的）tall（高的）strong（強(qiáng)壯的）kind（和藹的、親切的）old（年老的）short（矮的）thin（瘦的）Mr（先生）like（像、喜歡）strict（嚴(yán)格的）smart（聰明的、巧妙的）active（積極的、活躍的）quiet（安靜的、文靜的）very（很、非常）but（但是）Unit 2 Mondy（星期一）Tuesday（星期二）Wednesday（星期三）Thursday（星期四）Friday（星期五）Saturday（星期六）Sunday（星期天）day（天）have（有、吃）on（在…..時(shí)候）do homework（做作業(yè)）watch TV（看電視）read books（讀書）

Unit 3

eggplant（茄子）fish（魚）green beans（青豆）tofu（豆腐）potato（土豆）tomato（西紅柿）for（為）lunch（中餐）we（我們）tasty（好吃的）sweet（甜的）sour（酸的）fresh（新鮮的）salty（的）favourite（最喜歡的）they are（他們是）fruit 水果）grap（葡萄）

Unit 4

Cook the meals（倒垃圾）water the flowers（澆花）sweep the floor（掃地）clean the bedroom（打掃臥室）make the bed（鋪床）set the table（擺飯桌）wash the clothes（洗碗碟）do the dishes（收拾衣服）use a computer（使用計(jì)算機(jī) Unit 5 curtain（空調(diào)）trash bin（垃圾箱）closet（壁櫥）mirror（鏡子）end table（床頭柜）bedroom（臥室）kitchen（廚房）bathroom（衛(wèi)生間）living room（客廳）in（在…里面）on（在…上面）under（在…下面）near（在..旁邊）behind（在…后邊）clothes（衣服）Unit 6 river（河流）flower（花）grass（草）lake（湖泊）forest（森林）path（路）pake（公園）picture（照片）hourse（房子）bridge（橋）tree（樹）road（公路）building（建筑物）clean（干凈的）五年級(jí)下冊 Unit 1 do morning exercises（晨練）eat breakfast（吃早飯）have english class（上英語課）play sports（進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)）eat dinner（吃晚飯）when（什么時(shí)候）evening（夜晚；晚上）get up（起床）at（在……點(diǎn)鐘）usually（通常；一般）noon（中午）climb mountains（爬山）go shopping（購物；買東西）play the piano（彈鋼琴）visit grandparents（看望祖父母）go hiking（去遠(yuǎn)足）weekend（周末）often（經(jīng)常）sometimes（有時(shí)候）Unit 2 spring（春天）summer（夏天）fall（秋天）winter（冬天）season季節(jié)）which（哪一個(gè)）best（最；極）swim（游泳）fly kites（放風(fēng)箏）skate（滑冰；滑冰鞋）make a snowman（堆雪人）plant trees（種樹）why（為什么）because（因?yàn)椋﹕leep（睡覺）Unit 3 Jan./January（一月）Feb./February（二月）Mar./March（三月）Apr./April（四月）May（五月）June（六月）July（七月）Aug./Augest（八月）Sept./September（九月）Oct./October（十月）Nov./November（十一月）Dec./December（十二月）birthday（生日）uncle（叔叔；舅舅）her（她的）date（日期）

Unit 4 draw pictures（畫畫）cook dinner（做飯）read a book（看書）answer the phone（接電話）listen to music9（聽音樂）clean the room（打掃房間）write a letter（寫信）write an e-mail（寫電子郵件）mom（媽媽）grandpa（爺爺；外公）study（書房）

Unit 5

fly（飛）jump（跳）walk（走）run（跑）swim（游泳）kangaroo（袋鼠）sleep（睡覺）climb（往上爬）fight（打架）swing（蕩；蕩秋千）drink water（喝水）Unit 6 take pictures（照相）watch insects（觀察昆蟲）pick up leaves（采摘樹葉）do an experiment（做實(shí)驗(yàn)）catch butterfly（捉蝴蝶）honey（蜂蜜）count insects（數(shù)昆蟲）collect leaves（收集樹葉）wtite a report（寫報(bào)告）play chess（下棋）have a picnic（舉行野餐）

六年級(jí)上冊 Unit 1 by(經(jīng)，乘)foot(腳)bike(自行車)bus(公共汽車)train(火車)how(怎樣)go to school（上學(xué)）traffic（交通）traffic light（交通燈）traffic rule（交通規(guī)則）stop（停，停車站）wait（等待）get to（到達(dá)）Unit 2 library(圖書館)post office(郵局)hospital(醫(yī)院)cinema(電影院)bookstore(書店)where(在哪里，到哪里)please(請)next to(與…相鄰)turn(轉(zhuǎn)彎)right(右邊)left(左邊)straight(成直線地)then(然后)Unit 3 next week(下周)this morning(今天上午)this afternoon(今天下午)this evening(今天晚上)comic book(漫畫書)post card(明信片)newspaper(報(bào)紙)buy(購買)Unit 4

hobby(愛好)ride a bike--riding a bike(騎自行車)dive--diving(跳水)play the violin—playing the violin(拉小提琴)make kites—making kites(制作風(fēng)箏)collect stamps—collecting stamps(集郵)live –lives(居住)teach--teaches(教)go--goes(去)watch--watches(看)read--reads(讀，看)does doesn’t=does not Unit 5 singer(歌唱家，歌手)writer(作家)actor(男演員)actress(女演員)artist(畫家)TV reporter(電視臺(tái)記者)engineer(工程師)accountant(會(huì)計(jì))policeman(男警察)salesperson(銷售員)cleaner(清潔工)where（在哪里，到哪里）work（工作）Unit 6 rain(雨)cloud(云)sun(太陽)stream(河，溪)come from(來自，從…來)seed(種子)soil(土壤)sprout(苗，芽)plant(植物，種植)should(應(yīng)該)then(然后)六年級(jí)下冊 Unit 1 tall—taller更高的 short—shorter 更矮的 strong—stronger 更強(qiáng)壯的 old—older 年齡更大的 young—younger 更年輕的 big—bigger 更大的heavy—heavier 更重的 long—longer 更長的 thin—thinner 更瘦的 small—smaller（體型）更小的 Unit 2 have a fever 發(fā)燒 have a sore throat喉嚨疼 have a cold感冒 have a toothache 牙疼 have a headache 頭疼 matter事情，麻煩 sore 疼的 hurt疼痛 nose 鼻子 tired疲勞的，累的 excited興奮的 angry生氣的 happy高興的 bored無聊的，煩人的 sad 憂傷的，悲傷的Unit 3

watch—watched 看 wash—washed 洗 clean—cleaned打掃

play—played玩 visit—visited 看望 do—did last weekend 上一個(gè)周末 go—went去 go to a park—went to a park 去公園 go swimming—went swimming去游泳 go fishing—went fishing去釣魚 read—read 讀 go hiking—went hiking 去郊游 Unit 4 leran Chinese—learned Chinese學(xué)漢語 sing and dance—sang and danced 唱歌和跳舞 eat good food—ate good food吃好吃的食物 take pictures—took pictures 照相 climb—climbed 爬 have—had buy presents—bought presents買禮物 row a boat—rowed a boat 劃船 see elephant—saw elephant 看大象 go skiing—went skiing 去滑雪 go ice-skating—went ice-skating 去滑冰 how怎么，如何 get—got 到達(dá) last 上一個(gè)的，僅余的，留在最后的

第四篇：小學(xué)1年級(jí)至6年級(jí)生字表

小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)

生字表

一年級(jí)上冊,共182個(gè)生字...................................................................................................................1 一年級(jí)下冊,共273個(gè)生字.................................................................................................................10 二年級(jí)上冊，共359個(gè)生字...............................................................................................................24 二年級(jí)下冊，共344個(gè)生字...............................................................................................................42 三年級(jí)上冊，共324個(gè)生字...............................................................................................................60 三年級(jí)下冊，共270個(gè)生字...............................................................................................................76 四年級(jí)上冊，共289個(gè)生字...............................................................................................................90 四年級(jí)下冊，共263個(gè)生字.............................................................................................................105 五年級(jí)上冊，共220個(gè)生字.............................................................................................................118 五年級(jí)下冊，共144個(gè)生字.............................................................................................................129 六年級(jí)上冊，共120個(gè)生字.............................................................................................................137 六年級(jí)下冊，共145個(gè)生字.............................................................................................................143

一年級(jí)上冊,共182個(gè)生字

一五上玉米子多 木瓜十1

竹果日

禾大月頭足二七地

口目走左三四八九馬牛2

手右六草人

父天下我是 女坐上水爸媽愛國他們3

立中好你北

京安門前升白云的魚課要 兒了里青小皮4

山不拍

冬有個(gè)口叫家起早和校開 丁同可來鳥捉5

學(xué)花摘

葉秋到樹只在飛園紅動(dòng)尖 黃笑只還船看6

勞兩見閃后廠洗趕

星新這那說會(huì)把奶雞谷7

放工衣種場公做事時(shí)又

吃拿給講聽過雨河怕冷8

病故橋去就

出長當(dāng)也雪看著回找老都 對年樂太毛得9

陽點(diǎn)進(jìn)

步真高少想師

背向

一年級(jí)下冊,共273個(gè)生字

書包玩吧10

林邊生么興跑訴

快送呢朵地路它許她春11

什寫亮告風(fēng)吹蛙弓胡剛

綠桃姓李長章吳王很倒12

醒張古誰扶候?yàn)跆幏ㄐ?/p>

嗎認(rèn)鴉喝君辦光朋沒塊13

識(shí)渴石友用力歡燕唱籃

破得清羊暖住各種從南14

祖甜海撿方

往底龍運(yùn)孩 奇怪油了火車變化衛(wèi)員15

問洞村爺醫(yī)先完扔香哪

自已作業(yè)踢臉農(nóng)民漂亮16

紙成飯糧穿布忙啁黑再

午帕襪睡語間請片兔干17

連院顆座哈

比以滿跳條 半覺猴扛捧圓空貓氣怎18

刻棵抱釣意話色驚覺啊

樣畫近無松尾軟能別身19

遠(yuǎn)聲巴原當(dāng)

游田才幾鉤 今空低為明球伸根文勇20

悶蟲浮枝敢窗碰每分禮

外影盆東帶知件考貌妹21

柳讀道試謝茶常理夏全

跟飄喊騙被哭雷呀現(xiàn)彩22

狼謊虹像童節(jié)巾班題晚

慶祝少隊(duì)正姐算客樓拉23

領(lǐng)主習(xí)情撲

彎腰汗摟懷

級(jí)打

二年級(jí)上冊，共359個(gè)生字

教室掃整24

貼潔桌趣活搖遲

首贊物角潑瞧泡迎晨稻25

美江愉輕秧緊發(fā)晶行量

繩牽表揚(yáng)頂漂乾軍集體26

交喜航艦麗野望漁灣繞

照相肩寬撒網(wǎng)梨蘋流群27

機(jī)岸鄉(xiāng)牙映栽報(bào)味幫椅

朝霞桂讓行熱助叔接弟28

墻聞提收腿壞科席演序

刀旁容易戲次位站亂定29

護(hù)夫延秩肯桔房籠等麻

劉歲掛盞獎(jiǎng)瓣最捆郵遞30

朱燈急束信解涼溝傘滴

窩然爬躲螞蟻電催盤餐31

落屋藏鋤粒皆字已第警

辛苦典買經(jīng)音形義錢夾32

查教母便您娃啦浪該建

難票丟街?jǐn)?shù)追奔科造推33

差發(fā)應(yīng)懂器西直差掉塘

肉抬親眼嗓句謎箱波替34

饞羽極池裳熱睛停察露

耳嘴伙伴轉(zhuǎn)播尋煤鴨鄰35

鼻夜視炭居借深止厭練

結(jié)砍刮搶本思倦累受獵36

柴修久鶯堅(jiān)持傍珠筆蛛

因念湖通神平始灰織陣37

背荷省蜘絲

斷于啄死傷 重冰結(jié)實(shí)森治壯危害枯38

終捕痛險(xiǎn)蛀周消準(zhǔn)苗哨

靜悄滅挖備食蓋呼夢裙39

忽眠麥淘藍(lán)舞仗瓶層阿

穗豐團(tuán)糕裝爐臟菌姨敲40

堆驗(yàn)融期鞠躬醋瓦圍吞

糖擺削蕉尼亞注塞煩嚇41

噴核摸蝦象

士熊名試沖撞翻瞇齊錄取萬

二年級(jí)下冊，共344個(gè)生字

城翔42

鴿參磨困功數(shù)

偉鐵針朝娘更論決鋒淚43

棒詩加此仔細(xì)錯(cuò)格寧拐

檢努改為答辮育操腳昨44

得及賴郭腫績曉燒凈鮮

感蹦啼離盡晴服燦艷杏45

激榮朗換灑散烈獻(xiàn)福利

坡革季紀(jì)恭敬英假按如46

命永幸華或

制度并冒號(hào)另施肥符溫介 陰臺(tái)紹般息泥47

預(yù)示和挺招突姑嫩

舒蚯鉆泉世界卵桑舊漸48

蚓鬧蠶脫胖吐蝌甩蹲寶

繭響蚪腦鯉龜碧肚玲淋49

蛾袋短鼓濕

第五篇：2012至2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2012～2013學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

學(xué)期即將結(jié)束，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利地完成了本學(xué)期的工作。通過教學(xué)工作使我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課程的地位和作用，對信息技術(shù)的發(fā)展有了正確的認(rèn)識(shí)，它既是基礎(chǔ)教育課程改革和發(fā)展的需要，又是小學(xué)素質(zhì)教育工程的重要內(nèi)容。

現(xiàn)代社會(huì)是信息時(shí)代，計(jì)算機(jī)技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的基礎(chǔ)和核心，是信息社會(huì)的主要技術(shù)，計(jì)算機(jī)已經(jīng)滲透到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對當(dāng)代社會(huì)產(chǎn)生了重大影響，同時(shí)也改變著我們的工作方式、學(xué)習(xí)方式和生活方式，從而促進(jìn)人類社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步，在當(dāng)今社會(huì)，不掌握計(jì)算機(jī)知識(shí)和計(jì)算機(jī)基本技能，是很難在現(xiàn)代信息社會(huì)中有效地工作和生活?！坝?jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起”，信息技術(shù)教育已成為小學(xué)教育中必不可少的科目之一。

為了更好的開展小學(xué)信息技術(shù)教育教學(xué)，我深入鉆研信息技術(shù)教材，查閱大量的書籍，虛心向同行請教，取長補(bǔ)短，不斷地提高自己的業(yè)務(wù)水平。

由于客觀因素的制約，計(jì)算機(jī)教室還不能做到一人一機(jī)。因此在上機(jī)練習(xí)長，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生相互協(xié)助，引導(dǎo)優(yōu)生幫助一般學(xué)生，一般學(xué)生協(xié)助優(yōu)生，這樣培養(yǎng)了學(xué)生之間地團(tuán)結(jié)互助地精神，使學(xué)生之間地關(guān)系更加和諧?，F(xiàn)將自己本學(xué)期的教學(xué)工作做個(gè)總結(jié)。

本學(xué)期，我擔(dān)任學(xué)校三至六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)工作。在信息技術(shù)教學(xué)過程中，我始終要求自己做到：

1、做到起初有計(jì)劃，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去。

2、安裝學(xué)習(xí)常規(guī)工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課；對于老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎樣才能上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上因特網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

3、教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己；從行動(dòng)上自學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上，注意形象，為人師表。

4、課后細(xì)反思，并結(jié)合學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)設(shè)施的實(shí)際情況，針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，本期重點(diǎn)對四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了計(jì)算機(jī)基本操作教學(xué)，所教學(xué)生絕大多數(shù)都能利用計(jì)算機(jī)完成教學(xué)自己的作業(yè)，同時(shí)注重了對學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高了學(xué)生的信息技術(shù)處理能力。

當(dāng)然，在工作中也會(huì)出現(xiàn)不如人意的事，但我相信，通過我的努力在工作中處處留心，時(shí)時(shí)注意，不斷開拓創(chuàng)新，一定能將教學(xué)水平提高到一個(gè)新的高度，讓學(xué)生能愉快地學(xué)習(xí)和掌握計(jì)算機(jī)技能。

今后的努力方向：

１、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。

２、對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在對計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更 大進(jìn)步。

３、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。