第一篇：17秋半期工作總結(jié)

青龍鄉(xiāng)中心小學(xué)校半期工作總結(jié)報告

開學(xué)到半期各塊工作都在有秩的開展，工作中有得有失，整個學(xué)校的教學(xué)、安全、教科研、師生活動等等的開展，將我校的整個風(fēng)貌提升到了一個更高的層次，現(xiàn)將前半期的工作情況匯報如下：

一、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，落實過程，總結(jié)前半期教學(xué)

提高教學(xué)質(zhì)量，一直是我校的奮斗目標(biāo)。因此，前半學(xué)期的教學(xué)工作緊緊圍繞“狠抓環(huán)節(jié)、落實過程、提高質(zhì)量”展開。

1、注重教學(xué)環(huán)節(jié)、分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入教室

前半期每一個學(xué)月針對教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格檢查，對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時與相關(guān)教師溝通，交換看法。針對發(fā)現(xiàn)的問題開展專項環(huán)節(jié)培訓(xùn)工作，促使教師明白教學(xué)環(huán)節(jié)的重要性。每一次都能促動教師在專業(yè)素養(yǎng)方面自我提高，更好地為后來的教育教學(xué)奠定良好基礎(chǔ)。各個年級的分管領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行教室檢看我們的教師備課情況，在辦公室查看年級教師對學(xué)生的作業(yè)布置情況，同時查看學(xué)生的作業(yè)本。

2、關(guān)注插班生、后進(jìn)生學(xué)習(xí)，嚴(yán)格執(zhí)行二次測試 轉(zhuǎn)校生、插班生、休復(fù)學(xué)學(xué)生分班和學(xué)籍申報工作，落實學(xué)籍核查工作方面，各班主任盡心竭力，將每位學(xué)生的學(xué)籍進(jìn)行核查。針對新同學(xué)到校后在學(xué)習(xí)和生活，要求班主任教師和科任教師關(guān)注學(xué)生的健康成長，幫助他們盡快融入到班集體中。教導(dǎo)處與教科室聯(lián)手，每位教師在備課時將單元考試的題型和需要學(xué)生掌握和知識點從平時的單元試卷出找出來，教師要親自做一遍試卷。當(dāng)年級各班將本元教完之后，再在教科室領(lǐng)取學(xué)生試卷，進(jìn)行統(tǒng)一測試，密封統(tǒng)一批卷，然后將學(xué)生成績分段的上報教科室，針對沒及格的學(xué)生進(jìn)行針對性講解不懂的知識點，然再次進(jìn)行測試。

3、全校分享課改教改管理成果，落實卓越課堂教學(xué)模式

我校嚴(yán)格按照縣教委新課改的要求，深入落實小組合作學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)模式，在前面工作的基礎(chǔ)上，狠抓細(xì)節(jié)，著重訓(xùn)練小組學(xué)習(xí)時的行為習(xí)慣。本學(xué)期的年輕教師多，來到學(xué)校對于我校的教學(xué)課堂的教學(xué)方法步驟一片空白，教科室及時的為我們的年輕教師們安全我校教育骨干為指導(dǎo)教師，對其進(jìn)行手把手的教，在最短的時間內(nèi)將年輕教師的課堂進(jìn)行打造，逐步的進(jìn)行引導(dǎo)，慢慢的年輕教師們的課堂教學(xué)初步成形。

4、加強先進(jìn)教育理念、教學(xué)方法的引進(jìn)

外出教師回到學(xué)校來實實在在的上好公開課，做好外出學(xué)習(xí)匯報講座，盡量將學(xué)到的理論和方法帶回到學(xué)校來，讓我們其他教師能夠?qū)W到更多的，更好的教育教學(xué)的方法技巧，提高大家的業(yè)務(wù)水平。

5、模擬測試，檢測學(xué)情教情

為了進(jìn)一步掌握半期學(xué)生學(xué)習(xí)情況和教師教學(xué)情況，我校組織學(xué)生參加了期中考試，針對各科教學(xué)成績開展了全校教師成績分析會，對發(fā)現(xiàn)的問題及時糾正，為教師們加油打氣，激勵教師們奔著自己的教學(xué)目標(biāo)而去，為以后半期的教育教學(xué)指明了方向。

二、立足全面發(fā)展，培養(yǎng)藝體特長 我國的教育目的是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，著重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。我校在教學(xué)中深入貫徹全面發(fā)展的教學(xué)理念，為孩子的全面發(fā)展搭建良好平臺。

1、全面開展了田徑隊的訓(xùn)練工作，盡最大限度的挖掘我校學(xué)生的潛力，讓他們能夠在縣運動會上展現(xiàn)出自己怕風(fēng)采。通過一段時間的訓(xùn)練成績有所增長，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強對教練員和隊員的關(guān)心，經(jīng)常與教練員和隊員在場地上一起訓(xùn)練。

2、校園足球工作也在積極開展。根據(jù)縣、市、國家級相關(guān)文件精神，認(rèn)真落實球運動，將足球運動融入到課堂中、大課間中、課外活動中去，開建學(xué)校足球隊，做到班班有球隊，課余時間引導(dǎo)對足球愛好的學(xué)生進(jìn)行一些簡單的訓(xùn)練工作，提高了足球運動在校園內(nèi)的氛圍。

3、落實2+1+1工程項目，認(rèn)真開展大課間活動和課外活動，并將足球和啦啦操融入到大課間和課外活動中去，實現(xiàn)了課間活動多元化，既調(diào)動了學(xué)生的積極性，也鍛煉了學(xué)生的身體。

4、籃球隊也開展了相關(guān)的訓(xùn)練工作，由于籃球訓(xùn)練引起的籃球風(fēng)，課間的操場上整個運動氛圍非常濃厚。時常開展了高年級班級之間的籃球比賽，豐富了同學(xué)們的業(yè)余生活，增加了一項運動興趣項目。

三、內(nèi)涵文化內(nèi)外兼修

1、文明禮儀、安全文化

德育處帶領(lǐng)少先隊根據(jù)每月主題完成學(xué)生主題教育，早上到校門查看來校學(xué)生的整個著裝情況，每天午間利用校園廣播宣傳各方面的知識，其工作著重是培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀及其行為習(xí)慣。同時重點落實學(xué)生各種安全教育，告家長書，與教師、家長、學(xué)生簽訂各項安全責(zé)任書，著重樹立學(xué)生的安全信念，提高安全防范意識。

2、加強家校聯(lián)系，開展家長會，讓我們的家長到學(xué)校來，走我們的課堂，聽我們教師上課，觀察自己孩子在課堂上的表現(xiàn)，真實的了解我們教師的工作，了解我們自己孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。加強與我們的科任教師進(jìn)行交流和溝通，家與校之間達(dá)成了對孩子教育的更多共識。家訪活動我們的老師實實在在的走進(jìn)學(xué)生的家里與我們的家長朋友交流談心，關(guān)注學(xué)生家庭情況、學(xué)生成長，增進(jìn)了家長與教師之間的友誼。

3、面對全校師生積極開展了心理健康教育，潛移默化地幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，開發(fā)了學(xué)生的心理潛能，消除學(xué)生的心理障礙和增強了學(xué)生承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力有一定的幫助。

4、六大功能室科學(xué)合理的運用，要求上課教師按科學(xué)課表到實驗上課，充分利科學(xué)實驗器材。音樂和美術(shù)要求每節(jié)都要在相應(yīng)功能室上課。

四、事故目標(biāo)為零，抓實細(xì)節(jié)

學(xué)校安全是一切工作的前提，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，注重培養(yǎng)師生員工安全意識、責(zé)任意識，扎實開展安全工作，狠抓安全工作細(xì)節(jié)，有效地避免了各種事故的發(fā)生。

1、班主任上好安全教育第一課，通過主題班會、黑板報、宣傳欄等形式開展相關(guān)的安全教育活動，以此來提高學(xué)生的安全意識，使安全教育內(nèi)化為學(xué)生自覺的行動。對學(xué)生每天的出席情況實行跟蹤記錄，特別是對缺席的學(xué)生的原因、去向等做到了心中有數(shù)。要求學(xué)生在校期間，原則上不得離開學(xué)校。

2、安全員定時到每個班級進(jìn)行晨午檢，切實掌握全校學(xué)生的到校情況，如有突發(fā)事件，能及時與班主任、家長聯(lián)系。

3、安全員每周不定時排查安全隱患，每月月末進(jìn)行一次全校性的安全隱患排查工作，全面排查了各類建筑和水、電、氣等基礎(chǔ)設(shè)施、體育活動和生活服務(wù)設(shè)施的安全隱患。做到了定期檢查、不定時抽查，及時消除了安全隱患。

4、每個班級、每個學(xué)生宿舍都安排了安全員，由安全員每天督促每位學(xué)生做好安全記錄，將安全工作落到實處。

5、規(guī)范了學(xué)生出入管理制度，凡是外來人員一定要用身份證登記后才能進(jìn)入校園，規(guī)范統(tǒng)一的學(xué)生出入證、臨時出入證、請假條，憑證進(jìn)校園。

6、每月進(jìn)行安全應(yīng)急演練，我們在消防安全疏散演練環(huán)節(jié)中，全校師生能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一指令和要求，較快地撤到了指定地點，基本上達(dá)到了疏散演練的要求，沒有發(fā)生擁擠等不安全的事故。

7、值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師每到上學(xué)放學(xué)時到學(xué)校的校門口接送學(xué)生，查學(xué)生乘坐車輛的情況，對超載情況進(jìn)行勸告。

五、工作中不足之處

1、班級管理方面有加強，個別班級對管理重視度不夠，班級管理重要性認(rèn)識不深。

2、學(xué)生社會主義核心價值觀意識培養(yǎng)有待進(jìn)一步加強。

3、教育信息技術(shù)方面，教師學(xué)習(xí)后的運用度不夠。

5、教師的工會活動開展的次數(shù)還有待增加。

6、各部門材料收集規(guī)范程度有待加強。

六、后期工作打算

1、組織一次班主任培訓(xùn)，針對班級管理這一塊，加強畢業(yè)生管理培訓(xùn)，充分利用好班級創(chuàng)先爭優(yōu)牌。

2、加強學(xué)生思想政治教育，創(chuàng)新開展德育活動，加強社會主義核心價值觀宣傳教育。

3、查看各班教學(xué)進(jìn)度，加強各知識點的復(fù)習(xí)，將知識點鞏固，做人人掌握。

4、鼓勵老師經(jīng)常上網(wǎng)查看相關(guān)信息技術(shù)知識，讓自己所學(xué)的知識能夠更佳的牢固。

5、結(jié)合相關(guān)節(jié)假日開展有益全校師生身心健康的文藝活動。

6、加強各部門材料收集和整理的督查，迎接期末上級檢查。

第二篇：2013秋教研半期工作總結(jié)

曙光二小2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教研期末工作總結(jié)

時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進(jìn)的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期我校的數(shù)學(xué)教研工作，我們深感辛苦并快樂著，我們欣慰,因為我們付出了，努力了，收獲了更進(jìn)一步營造了濃厚的數(shù)學(xué)教研氛圍。這也是全校數(shù)學(xué)組每位老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果?，F(xiàn)將半期的教研工作作如下總結(jié)：

一：工作回顧

1、加強教師理論學(xué)習(xí)、提高教師理論水平。

當(dāng)前正全面實施新課程改革?！缎聰?shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估，教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。開學(xué)初組織數(shù)學(xué)組全體教師積極參加各種學(xué)習(xí)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研教改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。對新課程、新教材的鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實施建議有更深的了解。這一學(xué)期還結(jié)合我校的實際特點，把教師的理論學(xué)習(xí)與教師集體備課相結(jié)合起來，也與教學(xué)的教學(xué)工作相聯(lián)系。

2、創(chuàng)建有效課堂，提高課堂效率。

本學(xué)期我們各位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實踐者。為了創(chuàng)建有效課堂，我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。把學(xué)生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是教師之間、學(xué)生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

3、抓實常規(guī)、保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

本學(xué)期我組開展了8次以上的教研活動，每次活動都堅持以教學(xué)為中心，教師們互相交流教學(xué)經(jīng)驗，切磋教法，學(xué)情分析、反思心得，以此來矯正疏漏，取長補短，達(dá)到共同提升的目的。

4、認(rèn)真落實培優(yōu)補差，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

培優(yōu)補差對于數(shù)學(xué)學(xué)科而言既是重點也是難點。每個數(shù)學(xué)教師在這方面付出了大量的時間和心血，還制定了詳細(xì)的“1+n”輔導(dǎo)計劃，至少轉(zhuǎn)化二名以上的學(xué)困生。

二、取得的成績

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實踐。因此，加強教師對課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課

堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、強調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。

3、開展形式多樣的教研活動。推動教改向縱深發(fā)展。轉(zhuǎn)變校本教研方式，創(chuàng)建互動式教研。校本教研作為提升新課程教師專業(yè)能力，加強學(xué)習(xí)型團隊建設(shè)的主要途徑，應(yīng)引起我們的關(guān)注與重視。隨著新課程的不斷推進(jìn)，我校本學(xué)期在以前校本教研的基礎(chǔ)之上，積極改革，采用組內(nèi)討論的方式以及利用遠(yuǎn)程教育資源學(xué)習(xí)專業(yè)知識，解決課堂教學(xué)中的困惑與不解，挖掘典型教師自身的經(jīng)驗，并在討論中發(fā)現(xiàn)問題，探討有效的教學(xué)策略，有針對性地解決教師教學(xué)中共性或個性的問題，改善教學(xué)實踐，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。采取的形式主要有：自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)等。

三、存在問題

本期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、教師對學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實處。

2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠，課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢群體，盡管每一個學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分的說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機會，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強對新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收場的現(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

4、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實際，加強教學(xué)研究，求真務(wù)實。要進(jìn)一步實施好教研結(jié)計劃,建立和完善有關(guān)制度，落實檢查和考核。在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

四、改進(jìn)措施

1．改進(jìn)評課的方法，從點上轉(zhuǎn)為面上。

2．今后繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)和實踐學(xué)習(xí)相結(jié)合，提升教師數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，使大家的教學(xué)藝術(shù)進(jìn)一步得到提高。

3．在今后的教研工作中，繼續(xù)把加強課題的研究作為一個工作重點。

4．進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不合格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

總之，一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往、再接再厲，力爭把工作做得更好！

曙光二小

2014年2月28日

第三篇：2015秋七年級英語半期工作總結(jié)

2015秋七年級英語半期工作總結(jié)

甘泉小學(xué) 吳兵

光陰似箭，歲月如梭?；窝郯肫谝堰^，通過半期的教學(xué)和期中測試的結(jié)果，我的感慨很多。于是，我開始反思和總結(jié)上半學(xué)期的教育教學(xué)工作，汲取經(jīng)驗，揚長避短，以期待在期末能考出較好的成績。

一、學(xué)情介紹：

七年級一共37人，其中男生21人，女生16人。其中20人左右我曾經(jīng)教過他們，那時他們的英語課堂表現(xiàn)、活力、英語接受能力都給我留下了深刻的印象。想不到，幾年之后，我再接著教他們初中的英語。

從我九月份開始上第一節(jié)英語課開始，這個班的學(xué)生給我的第一感覺就是：朝氣蓬勃、課堂氣氛活躍；女生熱情、積極；男生含蓄、沉悶。也正是因為此，所以我將前三個預(yù)備單元上得非常簡單，而把學(xué)習(xí)重心放在了正式單元。

半期來，以下學(xué)生的英語各方面表現(xiàn)都是比較優(yōu)秀的：女生有Helen,Sally,Alice,Grace,Kate,Mary,Lucy等；男生有Jim,Bob, Nick,Eric,Jack等。但是也有許多同學(xué)英語非常不好，如：Jeff,Scott,Bill,Robert,Tom,Mike,Tony,Sam。

二、半期來采取的方法及措施。

1、采用多種方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

⑴為每個學(xué)生取一個英文名。在學(xué)習(xí)的前幾個單元里，書中的人物均是使用的是英語名，而且數(shù)量足夠多，于是我萌發(fā)了給每個

⑷課堂上多采用分角色表演。當(dāng)學(xué)到課文或者對話中的人物跟學(xué)生同名的時候，就請相關(guān)的同學(xué)在熟讀之后到臺上進(jìn)行表演。學(xué)生在表演的時候就會感到非常親切，而且參與的意識和興趣就非常強烈了。

二、堅持“六認(rèn)真”教學(xué)。

1、堅持課前對所要教學(xué)的課程進(jìn)行預(yù)習(xí)，對學(xué)校配備的教案進(jìn)行研究，選擇性地使用里面的內(nèi)容，再結(jié)合自己的理解與領(lǐng)悟進(jìn)行補充。

2、堅持對英文課堂的絕對把握。一是盡可能用英語去教學(xué)。二是盡可能微笑教學(xué)。三是使用多種方式充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。四是恰當(dāng)?shù)貙Ρ憩F(xiàn)良好的進(jìn)行表揚，對表現(xiàn)欠佳的進(jìn)行批評，并注意用詞。

3、堅持對英語作業(yè)及時批改，盡可能地做到全批全改。一是對所批改的作業(yè)盡量看完，看清楚，對學(xué)生在作業(yè)中所發(fā)生的錯誤指出，并要求其修改。二是對學(xué)生作業(yè)情況給予等級評定，慎重給學(xué)

內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。

4．運用多種技巧教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說，英語是一門新鮮課程，大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲，“興趣是最好的老師”！教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點，從日常生活中的口語出發(fā)，嘗試用英語與學(xué)生對話，或用趣事吸引學(xué)生注意力，引發(fā)他們的興趣，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。并且，在教學(xué)中要運用多種教學(xué)手段，注意聽力與口語的訓(xùn)練。

2015年12月2日

第四篇：2013秋半學(xué)期來師生常規(guī)工作總結(jié)

班主任會議日程安排

會前點名，檢查缺席人數(shù)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位班主任：

開學(xué)已三個多月了，這三個多月可以說，我感慨很多，本學(xué)期起，學(xué)校讓我負(fù)責(zé)班級多、校園面積又非常大的德育工作，肩上壓力千鈞，看到衛(wèi)生不到位，路隊送不到位，個別班主任也不聞不問；個別值周老師遲來早走，有時心急了，怪罪下來，一時得罪了我們部分班主任，借會議的機會，真誠地向各位班主任打個招呼，請大家諒解、理解。說實話，我真想與你們一起將班級的衛(wèi)生、路隊、課間紀(jì)律等各方面搞好，為我校營造一個良好的工作環(huán)境，所以如果有不到之處，這純屬工作，沒有其他因素。學(xué)校工作千頭萬緒，很多工作都要靠班主任來落實，所以，班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的靈魂，是學(xué)校德育工作的重中之重。我知道，班主任勞心勞力，心理壓力大，經(jīng)常聽到班主任說累死了，煩死了，又是王春虎的電話來了??這樣說的班主任，我的感慨是，你一定是個合格的班主任，至少在工作態(tài)度上是合格的，因為只有你做了，才會感到累；只有你每天親自與學(xué)生一起打掃衛(wèi)生區(qū)，才會感到累；只有你用心了，才會感到煩；只有愛著你的班級、學(xué)生，才會心中有氣。

感慨第二點：有些班主任也下功夫了，花了很多時間，但效果不佳，班級管理亂糟糟，到現(xiàn)在，還沒有走上軌道，所以，學(xué)校為了進(jìn)一步提高班主任班務(wù)工作的實效性，提高班主任管理藝術(shù)水平，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面提升，校長室決定：今天在這里召開一次班主任工作會議，為班主任搭建一個學(xué)習(xí)、交流的平臺，有四項議程：

1.優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。2.宣讀紅旗班級面數(shù)。3.總結(jié)半個學(xué)期師生常規(guī)工作。4.請?zhí)菩ｉL就我校的德育工作、班級管理作指示、提要求。

開會時，請大家認(rèn)真聽會，做好筆記。

我校優(yōu)秀班主任很多，由于時間有限，根據(jù)學(xué)校安排，各年 級組推薦一名代表，兼顧到不同層面的，有年級組長、青年代表、中年代表，頂崗教師代表。下面就讓我們共同分享他們的育人經(jīng)驗與教育智慧。首先，請一年級組長施紅艷老師上臺發(fā)言，大家掌聲歡迎，請李靜老師做準(zhǔn)備。感謝施老師的精彩發(fā)言，下面請李靜老師發(fā)言，吳麗娟老師做準(zhǔn)備。接下來請吳麗娟老師發(fā)言，趙建蘭老師做準(zhǔn)備。下面請趙老師上臺發(fā)言，顧燕老師做準(zhǔn)備。接下來請顧老師上臺發(fā)言，季晗老師準(zhǔn)備。最后請季老師發(fā)言。讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝這6位班主任的精彩發(fā)言。6 位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作方法，我相信大家聽了一定會很有啟發(fā)，也深受感動。在他們身上，肯定有你學(xué)習(xí)或借鑒的地方。施老師的做智慧的班主任，告訴我們要有愛心、耐心、面對學(xué)生要微笑；李靜老師的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，毎天采用“放學(xué)五部曲”：1.整理書本，2.放凳子（桌子下面），3.擺桌子﹙成一線﹚，4.撿垃圾，5.輕聲慢步出教室。趙建蘭老師重點向我們介紹了用好小助手，實現(xiàn)自我管理，使班級管理輕松有序的方法；吳麗娟老師 ；顧燕老師向我們介紹了要想班級管理到位，有時班主任要示范，親自到衛(wèi)生區(qū)與學(xué)生一起打掃；季晗老師的以德服人，關(guān)注細(xì)節(jié)，捕捉學(xué)生的閃光點等等。正所謂“他山之石，可以攻玉”，希望在座的每一個班主任都能通過今天的班主任經(jīng)驗介紹，回去認(rèn)真總結(jié)你的班務(wù)工作，找差距，彌補不足，也能總結(jié)一套行之有效的班級管理辦法。

會議第二項：請王校長宣讀每個年級流動紅旗前5名，后5 名班級。

會議第三項：有我總結(jié)半學(xué)期來師生常規(guī)工作。

下面就半學(xué)期來常規(guī)方面取得的一些成績及存在的問題作一簡要總結(jié)。

成績方面

1.衛(wèi)生方面表現(xiàn)在

﹙1﹚打掃到位：大部分班級將衛(wèi)生打掃工作形成常態(tài)化，養(yǎng)成了一種良好的習(xí)慣，每天堅持早、中、晚三次打掃，即早上到校后、中午到校后、晚上放學(xué)前，不少班級能嚴(yán)格按校區(qū)衛(wèi)生打 掃要求打掃到位，教室內(nèi)、外，衛(wèi)生區(qū)只要有瓷磚的地方就能擦干凈。列舉幾名代表：一年級：10班顧黎明、11班張麗華、14班高菊青、18班段小花；二年級：4班方芳、6班葉艷春、12班沈菊云、14班曹艷萍、15班李惠麗；三年級：1班畢之龍、3班葛勇、7班盧開琴、15班曹海榮、20班董鳳芹；四年級：1班趙建蘭、3班楊麗、6班余鳳英、10班羅夕梅、15班劉麗娟、18班周紅蘭；五年級：8班王一秀、3班黃秀清、16班顧艷、18班劉鳳琴等,這些班級已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，值日生到校就先打掃衛(wèi)生。

﹙2﹚巡查到位：不少班級能利用課間不時地對衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。每天堅持課間巡查，撿垃圾有：四（6）（20），三（7）（17），五（11）班，這五個班級衛(wèi)生督察員連續(xù)一個多月堅持，獎勵該班級一面紅旗，還有一些班級衛(wèi)生督察員也不錯，三（9）（14），四（5、15、16、9），五（1、3、6、16、13），這些班級衛(wèi)生督查員如能一直堅持，學(xué)期結(jié)束，每月獎勵一面紅旗，班主任在開班會時請一定認(rèn)真表揚這些同學(xué)，評選三好生優(yōu)先。

﹙3﹚班主任重視：有一批班主任能經(jīng)常到衛(wèi)生區(qū)檢查，甚至帶領(lǐng)學(xué)生一起掃地、拖地、擦護欄和瓷磚，把學(xué)校的事當(dāng)作自家的事來做、來管。如低年級老師都是親自打掃，都是女老師，冬天來了，也不怕冷，悄悄地為學(xué)生樹立了榜樣，每天也能有一大群學(xué)生圍著老師學(xué)習(xí)如何打掃衛(wèi)生；三年級有畢志龍、朱成樓、盧開琴、陳彬彬、吳麗娟、董鳳芹等；四年級：趙建蘭、吳蘭群、徐冠蘭、李子云等、五年級：劉必環(huán)、王一秀、孫昌生、顧艷、施會、張永將、黃秀清、王芬等，他們每天早上在7︰20前都能到班級和衛(wèi)生包干區(qū)查看，有時帶領(lǐng)學(xué)生一起打掃。尤其是副班主任孫昌生老師6點半鐘就自己動手，將石字路校區(qū)南大門中心路打掃得干干凈凈，然后學(xué)生到校再將枯樹葉、雜物清理掉，用他的話講，既鍛煉了身體，又減輕了正班主任、學(xué)生的負(fù)擔(dān)。這一塊衛(wèi)生區(qū)是我校的形象，孫老師每天這樣，令我感動，也令大家感動，是我校優(yōu)秀老師的代表。舉孫老師，當(dāng)然也不是讓老師7點前到班打掃，你能做到的是就是每天上下午到校關(guān)注室內(nèi)外 衛(wèi)生，到衛(wèi)生區(qū)指導(dǎo)學(xué)生打掃，就足以了。

（4）值周老師的工作比較辛苦，每天早來遲走，不容易，羊勇、劉興來、李敏、吳篩琴、祁杰、劉必環(huán)、張英、戚維東主任、孫昌生、胡海峰、童進(jìn)、鄒成秀、馬春蘭等，來得早，秩序維持到位。

路隊方面

1．低年級班主任能每天堅持送隊，且能送至接送點，他們知道學(xué)生小，一旦出了安全事故就不是小事了，所以堅持送隊，中高年級堅持送隊的就少了，堅持送到指定地點的地點就更少，經(jīng)常堅持送隊的如：三年級：畢志龍、朱成樓、鄭燕青、王雯，四年級：趙建蘭、董培梅、余風(fēng)英、唐捷等，五年級：孫昌生、劉必環(huán)、葛利、顧艷等。

2.課間操，在體育組、正副班主任的共同努力下，比開學(xué)好很多，表現(xiàn)在正副班主任到位、進(jìn)場有序、操的質(zhì)量有提高。

4.班主任到校早，辛苦，本學(xué)期集團校領(lǐng)導(dǎo)對我校班主任工作給予充分肯定??到校指導(dǎo)晨讀、指導(dǎo)打掃衛(wèi)生。7:20后難得有一兩個，年紀(jì)也不大，希望以后克服，跟上前進(jìn)的步伐。

存在的幾點問題：

1．家長不按規(guī)定地方接送學(xué)生，有的家長擁堵在校門口，主要是因為班主任強調(diào)不到位，路隊送不到位。家長怕班主任，不怕唐校長、不怕值周老師，學(xué)生中途下隊，在校門口亂竄，嚴(yán)重影響學(xué)校形象，也很不安全。要求班主任一堅持送隊，二充分發(fā)揮小助手作用，隊前有2名路隊長，隊后2名監(jiān)督員，并不時跟蹤監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)下隊、亂拋紙屑及時制止上報給班主任，利用班會、晨會總結(jié)評比。開班會既要將不規(guī)范、不文明、追逐皮鬧的學(xué)生找出來，加以教育，更要表揚激勵，將大部學(xué)生開得熱乎乎的，回家告訴家長，今天又被老師表揚了。班主任如果能做到天天表揚幾個、每周班會大面積表揚不同層面的學(xué)生，堅持下來，你的班務(wù)工作肯定輕松多了。天氣也轉(zhuǎn)冷了，學(xué)生到校遲。

2.少部分班級衛(wèi)生區(qū)打掃不到位，學(xué)生在衛(wèi)生區(qū)玩耍也不知道，一些班主任也從未去看過，這是責(zé)任心不強、工作意識淡薄 的表現(xiàn)。還有一些班級室內(nèi)衛(wèi)生極差，黑板下面總是臟兮兮的，講臺灰塵厚，堆滿書本，亂七八糟，也不知他怎么有心境上課。3.亂拋、亂扔現(xiàn)象仍然很嚴(yán)重，操場上、花池里，一不留神，牛奶袋、廢紙就跑出來。表現(xiàn)在一個放學(xué)時亂扔；二在體育課上亂扔。我在想當(dāng)真班主任、體育老師看不到？

4.課間亂喊亂叫、追逐皮鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。一二年級小朋友下課經(jīng)常到花池里皮，搖小樹苗，將竹子推到，北門屏風(fēng)處，四合院二樓平臺，屏風(fēng)上有造型，三年級學(xué)生爬上去，非常不安全。

5.文明用語在校園內(nèi)缺乏，上下樓橫沖直撞，這與班主任在班級沒有天天講有很大關(guān)系。

6.少數(shù)班主任對學(xué)校的會議、通知精神不能及時貫徹落實到位，做教授級的班主任，如訂購牛奶統(tǒng)一在班級一節(jié)課下吃完放到紙簍倒掉、加強課間文明用語、上下樓梯靠右行，追逐皮鬧等現(xiàn)象，在不同層面上都講了，就是落實不到位，對一些亂拋亂扔現(xiàn)象視而不見，對一些不文明的語言聽而不聞，對不規(guī)范的行為熟視無睹。

以上主要從師生常規(guī)這方面作一扼要總結(jié)，也不全面，總結(jié)不當(dāng)之處，還請幾位校長、班主任批評指正。謝謝大家！最后，我們以熱烈的掌聲歡迎唐校長就我校的德育工作、班務(wù)工作作指示、提要求。大家歡迎！

散會。

第五篇：在2012秋半期工作總結(jié)會上的講話

在2012～2013學(xué)第一學(xué)期學(xué)期 學(xué)校工作總結(jié)暨表彰大會上的講話

老師們、同學(xué)們：

斗轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，本學(xué)期已走過了一半的路程，今天，我們學(xué)校全體師生齊聚一堂，在此隆重召開期中總結(jié)暨表彰大會。首先，向為同學(xué)們的成長、進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表示衷心的感謝！向在期中考試和各項競賽活動中取得好成績的同學(xué)表示祝賀。為了更好地提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，下面，我就我校半學(xué)期來教育教學(xué)的教育教學(xué)情況作一簡單小結(jié)。

一、聞雞起舞，“早”字當(dāng)頭，學(xué)校各項工作進(jìn)入了良性發(fā)展的快車道。在寧校長的帶領(lǐng)下，班子成員堅持每天早晨在第一時間在校門口迎接師生到校，堅持每天上午、下午提前進(jìn)入工作崗位，提前到到教學(xué)樓巡查，堅持每天上下午放學(xué)時帶領(lǐng)值班人員在校門口疏導(dǎo)交通，護送同學(xué)們安全回家。早晨學(xué)生到校后能夠在班主任老師的組織下立即投入到“晨讀”之中，各項工作早規(guī)劃、早籌備、早部署，各項工作順利實施。

二、德育工作豐富多彩，有聲有色。一是抓住新學(xué)年新學(xué)期開學(xué)初的有利時機，開展了“守則規(guī)范學(xué)習(xí)教育月”活動；二是開展了“弘揚和培育民族精神教育”系列教育活動：組織學(xué)生收看了教育部在中央電視臺《開學(xué)第一·美在我身邊》電視主題班會，開展了“向國旗敬禮、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動；三是開展了“學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人”“喜迎黨的十八大、歡度中秋重陽節(jié)”等系列主題班會；四是開展《可愛的陜西、輝煌的成就》讀書征文比賽活動，學(xué)校擇優(yōu)選送韓萌等10名同學(xué)的優(yōu)秀征文參加了市、縣級聯(lián)評；五是在教學(xué)樓中間過道黑板上舉辦了“踐行長征精神、堅定報國之志”

主題?？ㄟ^紅軍長征圖片展的形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅定報國之志；六是隆重舉行了“學(xué)道德模范、頌中華經(jīng)典、做有德之人”演講比賽，弘揚了愛國主義精神和中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，王雪、韓萌、李燕妮、袁璐婷、劉玲玲、董若蘭等同學(xué)憑借生動的演講內(nèi)容和精彩的演講技巧贏得了獎勵。

三、真抓實干，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校在全面分析我校近年的質(zhì)量現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了“一年走出低谷，兩年位居中游，三年躋身受獎行列，四年穩(wěn)住態(tài)勢，五年創(chuàng)建名?！钡馁|(zhì)量提升戰(zhàn)略，引導(dǎo)全體教師增強提高質(zhì)量的使命感、緊迫感?，F(xiàn)在，在我校全體老師中人人講質(zhì)量，個個謀質(zhì)量，時時抓質(zhì)量的氛圍已經(jīng)形成；二是以各類示范賽講課為平臺，全力提高課堂教學(xué)效率：開學(xué)初利用一月時間，組織了新任課頭教師教學(xué)評析活動，對本學(xué)期新任課頭的24名老師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了一條龍式的全面檢查評析；在第7周進(jìn)行了 “高效課堂教學(xué)示范課”活動，康巧萍、楊麗、王超三名老師向全校老師上了示范引路課，在第8、9周開展了“新調(diào)入教師教藝展示課”活動，朱芳云、王冰、張小寧、胥少寧、衡奕等老師展示了他們精湛的教學(xué)技藝；三是分別建立了七、八、九年級晚自習(xí)輔導(dǎo)班，安排經(jīng)驗豐富、責(zé)任心強的范東祥、譚天寶、楊寶堂、付忠虎、吳萍、張小寧、六名老師承擔(dān)輔導(dǎo)任務(wù)，對寄宿同學(xué)進(jìn)行面對面、手把手的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)；四是規(guī)范認(rèn)真的組織了月考和期中質(zhì)量檢測考試和質(zhì)量分析活動，考試后各班級、各教研組、各年級組扎扎實實的組織了質(zhì)量分析活動，使考試檢測教學(xué)得失、糾正教學(xué)偏差、彌補教學(xué)漏洞、調(diào)控教學(xué)工作的功能得到最大化的發(fā)揮；五是全面落實教學(xué)常規(guī)，狠抓教學(xué)過程。在日常檢查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅持深入課堂聽課、評課、導(dǎo)課，進(jìn)行了一次教師教學(xué)工作全面檢查，并且接受了縣教育體育局組織的三常規(guī)檢查，康巧萍、楊衛(wèi)華、李向娟、劉紅科、王超、楊麗等老師備課精細(xì)、上課高效、作業(yè)批改認(rèn)真，在全縣范圍內(nèi)被通報表揚；六是分類推進(jìn)工作細(xì)致扎實。月考后，各班級和科任老師建立了“扶優(yōu)幫困”檔案卡，在期中考試后，學(xué)校進(jìn)一步實話分類推進(jìn)工作，通過細(xì)致統(tǒng)計分析，向各班級、各位科任老師下發(fā)了學(xué)生分類推進(jìn)明細(xì)表，落實了包抓任務(wù)；七是狠抓了畢業(yè)班工作，學(xué)校先后召開畢業(yè)班新任課老師會、畢業(yè)班工作研討會、分層次召開學(xué)生動員指導(dǎo)會，分析了今年畢業(yè)的基本情況，研究提高質(zhì)量的措施，下達(dá)了班級升學(xué)目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，全面部署安排了2013屆畢業(yè)班工作。

老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的老師愛崗敬業(yè)，不斷加強師德修養(yǎng)，刻苦鉆研，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，精心施教，不斷強化課堂教學(xué)效率，努力鋪平同學(xué)們通向成功的道路。大多數(shù)同學(xué)勤奮努力，精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正呈上升勢頭。今天我們舉行期中總結(jié)表彰大會，就是要讓我們的老師、我們的同學(xué)看到前階段的工作成績，激勵師生發(fā)揚成績，再創(chuàng)佳績！

在充分肯定成績、充分肯定師生努力工作、學(xué)習(xí)的同時，我們也看到了一些不和諧的因素：有的老師教學(xué)方法跟不上教學(xué)改革的步伐，管理學(xué)生的方式不夠科學(xué)恰當(dāng)?shù)?。有的同學(xué)思想品質(zhì)較差，不能安心學(xué)習(xí)，課前準(zhǔn)備不充分，上課不認(rèn)真聽講，作業(yè)不能認(rèn)真完成；部分同學(xué)行為習(xí)慣差，語言不文明；有的同學(xué)有較嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象，如有的同學(xué)不服家長和老師管教、有的同學(xué)上網(wǎng)吧、進(jìn)游戲廳等。所有這些問題，要引起每一名老師、每一名同學(xué)的足夠重視，做到有則改之，無則加免。

希望全體老師樹立敢于爭優(yōu)的意識，爭做先進(jìn)，在各自的工作崗位上盡心盡職，努力工作，為全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)；希望全體同學(xué)以這次期中總結(jié)表彰大會為新起點,從今天做起,在老師的指導(dǎo)下，勤奮學(xué)習(xí)，為實現(xiàn)自己的目標(biāo)而頑強拼搏！