第一篇：信息技術興趣班工作總結(初級班)20160120

信息技術興趣班工作總結（初級班）

本學期依據學校安排，開設了電腦興趣班，現(xiàn)將本學期電腦興趣班的教學做如下總結：

一、學生情況分析：

本期期初共有31名學生參加了興趣班，學生以三年級為主、四年級少數(shù)學生參加。到期中考試后僅有20人繼續(xù)參加訓練。

興趣班我們的教學從零開始，每天安排適量的訓練內容。給學生一定的學習任務和學習壓力。從而使同學在愉快輕松的環(huán)境中學到更多的計算機知識。

二、教學內容：

1、Windows xp 系統(tǒng)操作

電腦基礎知識

2、主修：畫圖軟件，金山打字，金山畫王

選修：Word 2003 文檔編輯 PPT賀卡

三、教學時間：周二——周五下午第七節(jié)課

三、教學效果：

培訓輔導期間，每兩周一個主題，讓學生有目的的創(chuàng)作作品。

在常平鎮(zhèn)第二屆科技節(jié)“信息技術現(xiàn)場制作比賽”中，我輔導了兩名學生獲得一等獎和二等獎的好成績。獲得一等獎的楊汶俊同學還有幸參加了東莞市的比賽。

四、作品展示

將部分學生的作品用彩色噴墨打印機打印出來，在電子閱覽室后面的黑板進行展示。

執(zhí)教：夏天明

2016年1月

第二篇：2012年美術興趣班下學期初級班教學計劃

2012年美術興趣班下學期初級班教學計劃

一：初級班幼兒的年齡特點分析：

剛加入興趣班的小班幼兒喜歡手拿筆在紙上涂鴉，但由于觀察力較差，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善，還不能有意識的用繪畫來表現(xiàn)事物。他們更喜歡的是繪畫過程，對于畫什么他們并不感興趣。

但對于已經學習過一學期，也已經是幼兒園的哥哥姐姐的中班幼兒來說，畫畫對于他們是一件開心的事情，他們享受在畫畫中學到的新知識，更期待著每節(jié)課堂當中他們要用手上的小畫筆，繪畫出什么新奇的作品。

在圖畫過程中初級班的幼兒對偶爾出現(xiàn)的一些形象產生聯(lián)想，而且容易改變。他們繪畫的技能還不能完全表達他們對生活的認識和理解，經常用語言和動作來補充繪畫的內容。

在剛開始學習的第一學期，主要是讓他們拿著勾線筆進行勾畫。這學期將逐步添加難度，讓孩子能夠從少許添畫，漸漸成為能夠自己運用所學簡單線條完成一幅作品。本學期教學目標及課時安排如下：

二、學期目標

1、在不斷豐富幼兒生活經驗和發(fā)展智力才能的基礎上使他們的畫，不斷完善。

2、能掌握涂色技巧，知道如何涂色，并學習以漸變形式完成作品的涂色技巧。

3、能夠漸漸脫離勾線作畫，運用所學簡單線條，完成一幅較簡單的美術作品。

4、在學習中逐漸地教給他們一些簡單的繪畫技巧。使他們從無意

識的涂鴉到有意識的繪畫階段，促使幼兒智力的發(fā)展。

三、課時安排

1、汽車

（通過欣賞并運用生活中所知汽車的模樣來完成作品，能夠學會

使用簡單線條及形狀。）

2、海綿寶寶

（通過運用簡單的波浪線拼湊出身體部分，并初步學習五角星的繪

畫技巧）

3、美麗的花瓶

（知道3月8日婦女節(jié)的意義。能學會運用弧線拼湊成也葉子，并能夠運用簡單的圓形畫出花朵以及花瓣）

4、小鳥的家

（知道3月12日植樹節(jié)的意義。能運用圓形畫出小鳥的腦袋及身

體，并初步的學習繪畫小鳥的翅膀，在涂色技巧時能夠運用漸變技巧圖樹葉。）

5、吹畫梅花

（初步學習水墨畫，運用簡單方法完成作品，并體驗用手指繪畫的樂趣。）

6、海底世界

（能夠運用所學圓形、橢圓形以及簡單線條完成小魚，并在涂色

環(huán)節(jié)中運用到所學漸變技巧。）

7、可愛的蘑菇

（能夠運用所學半圓形進行繪畫，并初步學習重疊畫技巧。）

8、愛游泳的小動物

（能夠將生活中游泳的畫面體現(xiàn)在繪畫中，并能夠在涂色環(huán)節(jié)中

體驗色彩的樂趣。）

9、十個太陽

（鞏固對圓形的繪畫技巧，并復習重疊繪畫技巧，同時能夠運用

所學簡單線條完成作品。）

10、牛牛洗衣服

（知道5月1日勞動節(jié)的意義，并能夠運用間橫線、斜線等簡單的線條完成作品。）

11、飛機

（鞏固對云朵以及簡單線條的繪畫技巧，并在涂色環(huán)節(jié)中能夠將

色彩填充完整、飽滿。）

12、美麗的蜻蜓

（鞏固對橢圓形以及各種線條的繪畫技巧，并學習運用弧線畫出

荷花技巧。）

13、小雞

（鞏固對手指印畫的技巧，并提高對手指印畫的興趣。）

14、好吃的西瓜

（學習運用已學圓形、半圓形以及波浪線繪畫出西瓜的形狀和花

紋。）

15、好喝的果汁

（鞏固對半圓形的繪畫技巧，并能夠運用橫線、豎線繪畫出格子

花紋，并初步學習心形的繪畫技巧。）

16、七星瓢蟲

（鞏固對圓形、弧線、斜線等技巧，并在此學習五角星形的繪畫

技巧。）

第三篇：興趣班工作總結

新文小學星星筆藝軒教學工作總結

王 琰

這學期我執(zhí)教的書法興趣班的硬筆書法課。一個學期的硬筆書法教學結束了，回想一學期的工作現(xiàn)做如下總結：

一、教師方面

1、作為硬筆書法的輔導教師，認真對待每一次輔導。課前備好課，從不上無準備的課。在教學中注重學法指導，把理論與實踐相結合。在教師出示范字后讓學生認真觀察，找出優(yōu)缺點師生一起把字寫到最好。在這一過程中，學生感覺到老師對自己的信任，那么，在評價中，自己的鑒賞能力就會有所提高。同時學習書法的興趣也會更濃。正是由于老師的尊重使得他們自主地去學習。在課上，當學生完成了自己的作品之后，同學之間生生之間進行互評，從而讓學生在互相學習中提高自己。教師在給學生進行評價時，針對不同學生不同的學習水平給予針對性評價，讓每一個孩子都在不同程度上獲得提高。

2、注重階段總結與復習。每學完一個基本筆畫，我就讓學生進行一次小的復習展示，讓學生在不斷總結訓練中得到一步步提高。

二、學生方面

通過一學期的學習，學生對學習書法積極性提高了，樂學，想學，學習的效果也自然很好。他們在課上，無論從基本的坐姿，還是基本筆畫都能夠做到穩(wěn)中有進步。從整體看，在整個學期中，書法寫的最好的有這樣幾名同學，三（3）班的曾良儀、四（2）班的胡嘉彬、六（4）班的胡因希，他們的字從基本筆畫到間架結構都比較好；在整個學期中，硬筆書法進步比較大的有：三（3）班的張穎、周怡池、胡夏雨等同學，他們由于自己的努力，水平有較大提高。當然也有大部分同學硬筆書法水平始終較低。他們有的是因為練書法時間較短，有的是因為對書法沒有興趣，有的是因為上課不聽講造成的?？v觀本學期整個班書法水平應該是穩(wěn)步上升的。

三、不足之處

由于教師本身水平有限，所以在指導時，出現(xiàn)了不到位的現(xiàn)象，導致個別學生書法水平始終沒有明顯的進步。在今后的教學中我將虛心向有經驗的教師請教，以提高自己的執(zhí)教水平，同時不斷增加自己的理論素養(yǎng)，來充實和提高自己，以滿足學生的需求。

學生方面，個別后參加的學生和沒有任何特長且學習不認真的學生，他們學習書法的積極性不高，導致學習的質量很低。在今后的教學中要盡力激發(fā)他們的學習積極性，從根本上改變這種面貌。

總之，在一學期的教育教學中，有成績也有不足，我將揚長避短，從而使今后的硬筆書法教學再上新臺階。

第四篇：籃球興趣班工作總結

籃球興趣班工作總結

體育課外興趣小組活動給學生們帶來了歡樂,帶來了喜悅,還增強了學生們的體質，同時豐富了校園文化生活。

相對其他體育活動來說籃球訓練工作是一項長期性的工作，對于學生來說是一項值得參與的運動。由于籃球運動是集身體素質、技巧、智力為一體的緊張、激烈并有直接身體接觸的對抗性項目。它可以增強身體素質，培養(yǎng)積極勇敢、果斷頑強的意志品質，激發(fā)競爭意識和進取精神。這學期主要是從籃球基本功開始訓練，它富有表演性和較高的觀賞性，深受學生們的喜愛?，F(xiàn)將本學期的活動總結如下：

一、活動時間及招收學員：籃球興趣小組在每周一到周五的下午活動時間開展活動。主要是面向對籃球有興趣的學生組成的，總共27人，尤其表現(xiàn)突出的是二、三年級的學生。

二、學生情況分析：他們天真、活潑好動、喜歡籃球，但怕吃苦、怕累，經過一段時間學生們的體力增強、球感也明顯提高。

三、任務完成情況：本學期的體育課外興趣小組活動組織嚴密，活動有效。嚴格按照制定的計劃，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩(wěn)定性?；顒觾热萦蓷罱叹氊撠熃淌?，小組學員對教授的內容掌握較快，每次都有明顯的效果，并在六一兒童節(jié)匯報表演中展示了籃球隊的風采。

四、存在的問題和改進措施：活動的紀律性較差尤其是高年級學生。對于自己在管理方法上還有待提高，今后必須嚴格要求學生，制定良好的紀律來規(guī)范學生，讓學生學有所得。在訓練上狠抓作風，讓學生們養(yǎng)成良好的訓練習慣。

五、主要經驗和體會

1、內容多樣化?；@球的基本功多樣化，并加上游戲教學和激勵教學為主，來激發(fā)學生的上課熱情。

2、針對性教育?；顒訒r要根據每個學生的特點分配不同的學習任務。發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處。

3、采用靈活、多變的訓練方法和手段，增強隊員們的訓練熱情。

通過這學期的體育活動，使學生們深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命”，進一步樹立天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎。

第五篇：動漫興趣班工作總結

動漫興趣班工作總結

大部分學生愛看動畫片，看過的動畫片也很多，但對動漫知識了解不多，對真、善、美也缺乏一定的感知。大部分學生美術功底好，很想自己動手做動漫，對動漫有濃厚的興趣，但由于我校信息技術教材的原因，沒有接觸過FLASH等動漫制作軟件。

動漫制作對于我們來說是個新生事物，以前從未接觸過，既無已有經驗借鑒，又無相關材料學習。在這種情況下，學校從未安排教師參加過“動漫培訓班”的學習。對動漫專業(yè)知識與發(fā)展趨勢，教材基本理念、體系結構、教學策略、教學方法及教學實施方案等沒有了解，如何開展沒有明確的想法。

重視前期指導，為小學動漫實驗工作做好準備。上課讓大家明確動漫實驗的意義與實施的具體方法。明確提出有時間就可以來電腦室學習實踐。

踏實做好小學動漫教學工作和資料收集工作。在一切條件都準備成熟以后，我們的研究便進入了實踐操作階段，實驗教師按照自己選定的方向制定出教學研究計劃，按計劃實施研究。學生每次活動老師都布置符合學生水平的作業(yè)。每次作業(yè)教師選擇有代表性的收集保存，同步做好資料的收集和整理工作。

教師在活動中還在糾纏于如何教好學生的技術這個層次，而不是學生使用如何的方法與策略用好技術上?；顒又饕趥魇诩夹g而不是把技術當做工具來達成自己的目標。

在平時的活動中，由于學生的知識經驗、能力水平各不相同，往往會遇到教師如何引導和如何放手讓學生自主探究的問題。教師的引導和放手都需要一定的時間，引導的多了，手的就少了，引導的少了，放手的效果又達不到。另外，對某一方面能力強的學生和能力不強的學生引導與放手也不一樣，但卻要同時進行，如何在引導與放手上體現(xiàn)學生個體差異也是一個值得研究的問題。