第一篇：班主任工作總結(jié)一式兩份

班主任工作總結(jié)

張春平

2017年是我在巖棚小學(xué)工作的第四年，卻是我擔(dān)任班主任工作的第一年，在這半年的班主任工作中，遇到了很多我不太會(huì)解決的問(wèn)題，在此我要感謝張敏老師、于梅老師、司艷艷老師還有學(xué)校其他老師們給我的幫助和指導(dǎo)，才能讓我在這半年中將班主任工作圓滿(mǎn)完成，在此衷心地謝謝他們。

班主任工作，在我的印象當(dāng)中應(yīng)該是對(duì)班級(jí)里大小事務(wù)，每個(gè)學(xué)生的狀況，協(xié)調(diào)各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系的一種工作，由于個(gè)人原因，很多人都勸我今年不要接班主任工作，但我覺(jué)得自己已經(jīng)工作三年多，已經(jīng)知道身為任課老師的責(zé)任是什么樣子的，但是還不知道與學(xué)生最親近的班主任工作是什么樣子的，我想體會(huì)一下，所以就申請(qǐng)了當(dāng)五一班主任的工作。

五年級(jí)一班，30人，男生16人，女生14人，班級(jí)特點(diǎn)：男生相對(duì)于女生來(lái)說(shuō)更加活躍。下面我說(shuō)一說(shuō)我這半年中的得與失。1.安全工作。安全工作時(shí)刻都是第一要?jiǎng)?wù)，安全教育是班級(jí)管理中的首要工作。在安全班會(huì)召開(kāi)時(shí)，要把每一個(gè)時(shí)期的安全事項(xiàng)明確地提出來(lái)，讓學(xué)生心中有安全意識(shí)。同時(shí)也不斷的在學(xué)生們的學(xué)校生活中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)提醒。比如流感來(lái)臨時(shí)，每天打開(kāi)消毒燈消毒；男孩子喜歡在樓道里打鬧，容易發(fā)生危險(xiǎn)；還有孩子喜歡在樓梯上打鬧；放學(xué)時(shí)孩子們總是下樓梯特別快，很容易出現(xiàn)樓梯踩踏事故等等，只要是能夠意識(shí)到的問(wèn)題，都會(huì)提醒孩子們注意。

2.關(guān)注各科的教學(xué)質(zhì)量。班級(jí)的司老師和朱老師都是很有經(jīng)驗(yàn)很有辦法的老教師，平時(shí)不上課的時(shí)候，會(huì)與他們一起探討班里孩子們的具體情況，互相說(shuō)一說(shuō)孩子們的優(yōu)缺點(diǎn)，盡最大努力去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點(diǎn)，想辦法調(diào)動(dòng)他們的積極性。關(guān)注那些學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，讓任課教師隨時(shí)給他們查漏補(bǔ)缺，并及時(shí)地與家長(zhǎng)聯(lián)系交流，雙方共同督促他們進(jìn)步。

3.落實(shí)常規(guī)工作。把班級(jí)常規(guī)工作細(xì)則張貼在教室的顯眼處，在平時(shí)的學(xué)生中，培養(yǎng)學(xué)生的自主管理意識(shí)，設(shè)置了學(xué)生自主管理的方案，明確學(xué)生的主人意識(shí)。我喜歡的班主任魏書(shū)生老師他在班級(jí)管理中就是充分發(fā)揮學(xué)生們的積極主動(dòng)性，責(zé)任到人，賞罰分明，學(xué)生們自己召開(kāi)班會(huì)確定規(guī)則，自己執(zhí)行規(guī)則，我認(rèn)為這些也都可以在五年級(jí)學(xué)生身上實(shí)行。

這半年工作中，雖然盡最大努力讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)、生活、做人上能有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，但是還是有很多方面做的不夠，比如安排好的衛(wèi)生工作安排，突發(fā)事件要換崗位，不知道應(yīng)該如何處理；跟孩子們的進(jìn)行溝通時(shí)，很容易控制不住自己的情緒等等。若以后還能有幸擔(dān)任班主任，我一定更加努力的更加游刃有余的管理班級(jí)，管理學(xué)生，與學(xué)生們心靈更近。

第二篇：實(shí)習(xí)總結(jié) 一式兩份

羅定職業(yè)技術(shù)學(xué)院

實(shí)習(xí)總結(jié)

外語(yǔ)系五06級(jí)英語(yǔ)教育 林永賢 6050217343

實(shí)習(xí)學(xué)校：榃濱中心小學(xué)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2010年9月1日 ——2011年7月31日 指導(dǎo)班主任：郭洪 指導(dǎo)老師：黃月瑛 實(shí)習(xí)生：林永賢 實(shí)習(xí)班級(jí)：四<1>班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：四年級(jí)英語(yǔ)及班主任工作

我于2010年9月1日至2011年7月31日在榃濱小學(xué)進(jìn)行了一學(xué)年的教育實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn)，對(duì)我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次實(shí)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)又有著特殊的意義，我懷著一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校。一年的實(shí)習(xí)生活，轉(zhuǎn)瞬即逝，在這收獲的季節(jié)里，我取得了意想不到的成績(jī)，獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然，由于我經(jīng)驗(yàn)不足，實(shí)習(xí)過(guò)程中也存在一些問(wèn)題?，F(xiàn)就本次實(shí)習(xí)工作總結(jié)如下：

我實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查。

一、課堂教學(xué) 教學(xué)是實(shí)習(xí)的重點(diǎn)。

首先是向指導(dǎo)教師詢(xún)問(wèn)實(shí)習(xí)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)度，了解上課情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對(duì)于英語(yǔ)課知識(shí)的掌握情況；其次是向指導(dǎo)教師請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詢(xún)問(wèn)如何進(jìn)行課堂教學(xué)，如何結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行編寫(xiě)教案。指導(dǎo)教師熱心為我解答問(wèn)題，同時(shí)她說(shuō)：“教學(xué)沒(méi)有一定的規(guī)律，沒(méi)有一定的框框條條，每位教師都有他自己的一套教學(xué)方法。只要你能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教就行了。最重要的一點(diǎn)就是用心去教，要全身心投入教學(xué)中去。”

第一周是聽(tīng)指導(dǎo)教師的課，現(xiàn)在的聽(tīng)課跟以前的聽(tīng)課全不一樣：“以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)教師的上課方式，上課的思路。我的指導(dǎo)教師是上三個(gè)班的英語(yǔ)課，一個(gè)是重點(diǎn)班，二個(gè)是普通班。聽(tīng)這三個(gè)班的課，給我最大的感受是：重點(diǎn)班與普通班學(xué)生的學(xué)習(xí)接受能力是有差別的，重點(diǎn)班學(xué)習(xí)氣氛好，上課認(rèn)真，而普通班的學(xué)生課堂紀(jì)律較差，上課時(shí)教師時(shí)常要維持紀(jì)律。教師要根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，不能千篇一律。在重點(diǎn)班是學(xué)習(xí)如何上課，在普通班是學(xué)習(xí)如何維持課堂紀(jì)律。我在聽(tīng)課過(guò)程中，認(rèn)真做好筆記，并觀(guān)察學(xué)生的反應(yīng)，在課后進(jìn)行評(píng)課。在聽(tīng)課同時(shí)，我認(rèn)真?zhèn)浜媒贪?，并交給指導(dǎo)教師修改，請(qǐng)她指出不足之處。

第二周我正式走上了講臺(tái)。我知道，作為一名教師，我們的目的就是教書(shū)，無(wú)私地把知識(shí)傳播給學(xué)生。我終于真真實(shí)實(shí)地體會(huì)到做教師的辛苦。上一節(jié)課，要經(jīng)歷備課、試講、上課、接受學(xué)生反饋的信息這幾個(gè)環(huán)節(jié)，而每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多細(xì)節(jié)，教師都要認(rèn)真商榷。在課堂上，我盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，盡量使課上得生動(dòng)，吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的興趣。興趣是學(xué)生最好的老師，只有在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力。而要調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)

計(jì)中，我比較注重變化，吸引學(xué)生，例如在導(dǎo)入時(shí)讓學(xué)生猜謎，在講解時(shí)讓學(xué)生討論等等，目的都是不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)，更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)過(guò)程中，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主的教學(xué)模式，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。自主的、個(gè)性化的學(xué)習(xí)有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的意識(shí)。

在教學(xué)過(guò)程中，我還存在不足之處：

1、在授課過(guò)程中，時(shí)間分配不夠好。

2、課堂的應(yīng)變能力還不夠靈活，還要有待加強(qiáng)。

二、班主任工作

1、工作準(zhǔn)備方面

首先我向指導(dǎo)班主任了解整個(gè)班級(jí)的情況，接著我與實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)生見(jiàn)面。初踏進(jìn)教室，學(xué)生熱烈的掌聲令我無(wú)比高興，一張張陌生而又可愛(ài)的面孔，一雙雙期待的眼睛。我向全班學(xué)生做了自我介紹。我心里非常清楚，要真正了解學(xué)生就必須融入到學(xué)生當(dāng)中去，與學(xué)生多溝通、多交流。接下來(lái)我通過(guò)班干部了解了班級(jí)的一些日常工作，因?yàn)槲抑酪粋€(gè)班級(jí)的管理是離不開(kāi)班干部的協(xié)助與配合的；在與學(xué)生的交流中，我較快熟悉和掌握了每個(gè)學(xué)生的情況。我抓住一切機(jī)會(huì)和他們多接觸，學(xué)生都很熱情，也愿意和我交流。我知道每個(gè)學(xué)生都希望被老師注意，希望與老師溝通。我主動(dòng)去關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活情況，在交流中我與學(xué)生逐漸建立了深厚的感情。

2、班級(jí)日常管理方面和班級(jí)活動(dòng)方面

在實(shí)習(xí)的一學(xué)期中，我每天早上都要巡班，監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，檢查衛(wèi)生情況。在前兩周，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生遲到現(xiàn)象較嚴(yán)重，值日不夠負(fù)責(zé)，經(jīng)常沒(méi)人愿意倒垃圾，學(xué)生似乎都喜歡搞單桿，班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)薄弱，有些學(xué)生還有矛盾發(fā)生。鑒于這些情況，我召開(kāi)了主題為“團(tuán)結(jié)與寬容”的班會(huì)，對(duì)他們進(jìn)行思想道德教育，目的是促進(jìn)本班學(xué)生團(tuán)結(jié)，讓他們學(xué)會(huì)寬容待人。在這次班會(huì)中，我先講了一些關(guān)于“團(tuán)結(jié)”、“寬容”的故事，然后讓學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)生

都很踴躍發(fā)言，結(jié)合這個(gè)主題。結(jié)合班中情況，我向他們灌輸了一些道理，讓他們明白一個(gè)班集體需要團(tuán)結(jié)與寬容，需要他們的齊心協(xié)力，需要他們的團(tuán)結(jié)一致。最后，我讓全班學(xué)生合唱《團(tuán)結(jié)就是力量》這首歌，主題班會(huì)在歌聲中結(jié)束。這次班會(huì)也收到很好的教育效果，課堂氣氛較好，學(xué)生積極配合，收到事半功倍的效果。在接下來(lái)的日子，學(xué)生遲到現(xiàn)象減少了，值日生也懂得分工合作，有責(zé)任心，做事不再拖拖拉拉了，班級(jí)中存在的不良風(fēng)氣也得到改善了。

同時(shí)，我又開(kāi)展了一次課外活動(dòng)。我知道活動(dòng)要迎合學(xué)生的興趣。在開(kāi)展之前，我就在學(xué)生當(dāng)中展開(kāi)了一些調(diào)查，詢(xún)問(wèn)他們喜歡什么游戲等等，然后，根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)，我決定了這次活動(dòng)的內(nèi)容：猜謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎還有兩人背對(duì)夾籃球。我想通過(guò)這次活動(dòng)能夠更加增強(qiáng)我們班級(jí)的凝聚力。我收集了很多謎語(yǔ)和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，難度適中，符合學(xué)生們的水平；同時(shí)，我規(guī)定了活動(dòng)規(guī)則，并買(mǎi)了一些小禮品做獎(jiǎng)勵(lì)。在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，學(xué)生們都興致勃勃，遇到難題就一起想答案，齊心協(xié)力，氣氛十分活躍。這次活動(dòng)使學(xué)生之間的感情進(jìn)一步加深。

3、個(gè)別生教育方面

每個(gè)班都會(huì)存在一些紀(jì)律差和學(xué)習(xí)差的學(xué)生。他們一般無(wú)心向?qū)W，紀(jì)律松散，在班上搗亂。我知道，責(zé)罵只會(huì)讓這些學(xué)生更加惡化，是于事無(wú)補(bǔ)的。差生之所以是差生，是因?yàn)槔蠋熢谟^(guān)念上已經(jīng)認(rèn)定他們無(wú)可救藥，老師已經(jīng)放棄他們，認(rèn)為他們是教不好的了。其實(shí)，差生的自尊心是很脆弱的，他們也需要老師的關(guān)心，有一部分差生之所以經(jīng)常搗亂，是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好，老師又不太注意他們，于是他們想通過(guò)這種方式來(lái)吸引老師的注意，但是老師沒(méi)有意識(shí)到這種學(xué)生的心理，并對(duì)此置之不理。差生其實(shí)是渴望與老師溝通的?！皼](méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì)教的先生?！背删透惺谴龠M(jìn)差生轉(zhuǎn)化的一個(gè)重要因素。對(duì)于我實(shí)習(xí)班級(jí)的一些調(diào)皮的差生，我盡量多點(diǎn)與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，掌握教育他們的關(guān)鍵點(diǎn)。我抱著“有教無(wú)類(lèi)”的宗旨，對(duì)他們不是排斥，而是與其他學(xué)生一視同仁，并在學(xué)習(xí)上和生活上多滿(mǎn)足他們的成就感，多給他

們鼓勵(lì)。其中班中有一個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生，上課不專(zhuān)心，搞小動(dòng)作，擾亂其他人學(xué)習(xí)，經(jīng)常與同學(xué)吵架，學(xué)習(xí)成績(jī)差，全班學(xué)生都很討厭他，曾經(jīng)投票要趕他出班。不過(guò)他性格開(kāi)朗，又會(huì)講笑。他也經(jīng)常與我聊天。在聊天中我發(fā)覺(jué)其實(shí)他內(nèi)心并不壞，只是不想學(xué)習(xí)而已。于是我請(qǐng)求班主任讓他做生活委員，讓他多為班集體做事，同時(shí)可以與同學(xué)多溝通，多接觸，這樣，讓全班同學(xué)監(jiān)督他，也讓他監(jiān)督同學(xué)，增強(qiáng)他的責(zé)任感。同時(shí)要求全班學(xué)生對(duì)他多加關(guān)心，多點(diǎn)幫助他；在學(xué)習(xí)上，我時(shí)常鼓勵(lì)他。在其他方面我也對(duì)他加強(qiáng)教育。逐漸，他改掉了很多壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)也積極了，與同學(xué)也相處融洽。

差生轉(zhuǎn)化是一個(gè)艱苦的過(guò)程，能否找到教育的切入口是實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。

三、教育調(diào)查方面

在實(shí)習(xí)期間我進(jìn)行了小學(xué)普通話(huà)情況的調(diào)查。國(guó)家正在大力推廣普通話(huà)，說(shuō)普通話(huà)已成為愛(ài)國(guó)的一種表現(xiàn)。為了比較清楚地了解小學(xué)教師和學(xué)生使用普通話(huà)的現(xiàn)狀，我就在學(xué)校進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)普通話(huà)推廣的力度不大，教師和學(xué)生大部分都是使用方言上課，只有極少數(shù)是說(shuō)普通話(huà)的。要改變這種現(xiàn)象，首先要加大宣傳的力度，提高廣大師生對(duì)推廣普通話(huà)的認(rèn)識(shí)；其次是創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，在校園內(nèi)規(guī)定老師、學(xué)生、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持講普通話(huà)；再次是采取多種形式，提高教師和學(xué)生的普通話(huà)水平，例如演講比賽、朗誦比賽、普通話(huà)教學(xué)比賽等等豐富多彩的活動(dòng)。

一學(xué)年的實(shí)習(xí)生涯，讓我嘗到了為人師表的酸甜苦辣，深深體會(huì)到教師的責(zé)任。在這一學(xué)年里，我雖然是一名實(shí)習(xí)教師，但我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處注意自己的言行。與學(xué)生相處的日子，我最大的感受是：用心去對(duì)待學(xué)生，才能贏(yíng)得學(xué)生對(duì)你的尊重與信任。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，盡全力做好班主任工作和教學(xué)工作；同時(shí)，我能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽(tīng)取。這次實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍，我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。“知識(shí)是永無(wú)止境的?！痹谌〉煤贸煽?jī)的同時(shí)，我時(shí)刻不忘超越自己，面對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，將鼓舞著我不斷前進(jìn)。

第三篇：緩交協(xié)議書(shū)(一式兩份)

緩交協(xié)議書(shū)

緩交人：（以下稱(chēng)乙方）聯(lián)系電話(huà)：

身份證號(hào)：班級(jí)：

家庭住址：

家長(zhǎng)姓名：父：母：家庭電話(huà)：乙方因家庭經(jīng)濟(jì)困難，暫時(shí)無(wú)法一次性全額支付學(xué)費(fèi)，向甲方申請(qǐng)緩交部分學(xué)費(fèi)，經(jīng)協(xié)商一致，訂立本協(xié)議，以便共同遵守執(zhí)行。

第一條 乙方應(yīng)提供家庭確有困難的相關(guān)證明（鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上政府出具的原件證明）或有關(guān)申請(qǐng)，應(yīng)經(jīng)

甲方認(rèn)可，否則暫緩辦理。

第二條 緩交金額，人民幣（大寫(xiě)）：

第三條 本協(xié)議約定緩交期限個(gè)月，至年月日歸還，緩交期限

原則上不能跨學(xué)期。

第四條 還款方式（一次性還清的學(xué)生請(qǐng)寫(xiě)清金額，分期還款的學(xué)生請(qǐng)寫(xiě)清計(jì)劃）

1、一次性還清欠款

2、分期還款計(jì)劃

第五條 雙方責(zé)任

1、協(xié)議生效后，乙方按協(xié)議約定歸還欠款，甲方將學(xué)院的有關(guān)規(guī)定及時(shí)通知乙方。

2、乙方變更住址、電話(huà)等應(yīng)及時(shí)通知甲方。

第六條 違約責(zé)任

乙方無(wú)特殊原因，逾期未還款，要承擔(dān)以下后果：

1、甲方按有關(guān)規(guī)定作如下處理：取消乙方助學(xué)貸款資格；取消乙方享受困難補(bǔ)助金資格；取消乙方院內(nèi)勤工儉學(xué)補(bǔ)助資格；取消乙方參評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金和優(yōu)秀畢業(yè)生資格；按同期助學(xué)貸款率收取利息；不得參加該學(xué)期期末考試；

2、在相關(guān)（如網(wǎng)站等）媒體上公開(kāi)曝光；

3、通知用人單位；

4、畢業(yè)生未交清學(xué)費(fèi)的，暫緩辦理畢業(yè)有關(guān)手續(xù)。

第七條 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各保留一份。

甲方（蓋章）：寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院（電子信息工程系）乙方簽字：

委托代理人：

年月日年月日

第四篇：請(qǐng)假申請(qǐng)表(一式兩份)

請(qǐng)假條

人事部：

我因____________需休假/請(qǐng)假_____________天（自__________年_______月_______日起至__________年_______月_______日止），請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝。

申請(qǐng)人：

年月日

主管審批：

年月日

銷(xiāo)假日期：年月日

請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)，主管簽字；3天以上（含3天），主管、總經(jīng)理均需簽字。假條留存人事部，假期結(jié)束返回公司，應(yīng)到人事部銷(xiāo)假。年月日總經(jīng)理審批：-------------

請(qǐng)假條

人事部：

我因____________需休假/請(qǐng)假_____________天（自__________年_______月_______日起至__________年_______月_______日止），請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝。

申請(qǐng)人：

年月日

部門(mén)主管審批：

年月日

銷(xiāo)假日期：年月日

請(qǐng)假3天以?xún)?nèi)，主管簽字；3天以上（含3天），主管、總經(jīng)理均需簽字。假條留存人事部，假期結(jié)束返回公司，應(yīng)到人事部銷(xiāo)假。年月日總經(jīng)理審批：

第五篇：2.1勞動(dòng)合同(一式兩份)

Ver:20110905A

勞 動(dòng) 合 同

甲方：深圳天源迪科信息技術(shù)股份有限公司

乙方：身份證號(hào)碼：

身份證住址：

通訊地址：（確保一定能收到物件的郵寄的地址）

根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》、《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》以及有關(guān)法律、法規(guī)、政策的規(guī)定，甲、乙雙方本著平等自愿、協(xié)商一致、誠(chéng)實(shí)信用的原則，達(dá)成如下協(xié)議：

第一條：工作內(nèi)容

甲方根據(jù)生產(chǎn)（工作）需要，聘用乙方在實(shí)施崗位工作。乙方應(yīng)服從甲方的工作安排、調(diào)動(dòng)和相應(yīng)管理。甲方可根據(jù)經(jīng)營(yíng)管理需要調(diào)整乙方的工作崗位，薪資待遇隨崗位變動(dòng)而變化。乙方應(yīng)在規(guī)定的工作時(shí)間內(nèi)，完成甲方要求的該崗位的各項(xiàng)工作任務(wù)。

第二條：工作地點(diǎn)：西寧；根據(jù)工作需要可派往公司各分支機(jī)構(gòu)或國(guó)際、國(guó)內(nèi)其他地區(qū)出差（包括但不限于 北京、上海、合肥、成都、拉薩、西安、青海、南寧、武漢、海口、鄭州、天津等

第三條：甲、乙雙方選擇以下第_ 1__種形式確定本合同期限：

1、固定期限：勞動(dòng)合同期限自2014年8月 1 日至2015年 12月31 日止。

2、無(wú)固定期限：自__年 _ _月 __ 日起至法定的或本合同所約定的終止條件出現(xiàn)時(shí)止。

3、以完成一定的工作任務(wù)為期限。自_____年_____月_____日起至__________工作任務(wù)完成時(shí)即行終止。

其中：□2014年 8月 1日至 2014年10月 1日為試用期。

□無(wú)試用期。

第四條：試用約定：

1． 乙方試用期滿(mǎn)，由甲方所在部門(mén)考核合格報(bào)總裁或主管副總批準(zhǔn)后，即為甲方正式聘用職員。

2． 試用期內(nèi)，因乙方有下列情況，甲方可以隨時(shí)解除本合同：

1）不能勝任工作；

2）違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方的規(guī)章制度；

3）因失職等行為對(duì)甲方利益造成損害；甲方同時(shí)保留向乙方追償經(jīng)濟(jì)損失的權(quán)力；

4）被依法追究刑事責(zé)任。

5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他情形。

3．試用期內(nèi)乙方請(qǐng)假時(shí)間不得超過(guò)15個(gè)工作日。請(qǐng)假期間不計(jì)工資，試用期相應(yīng)順延。

第五條：工作時(shí)間

甲方實(shí)行國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)工時(shí)制，每日工作時(shí)間不超過(guò)八小時(shí)，每周工作時(shí)間不超過(guò)40小時(shí)。工作日上班時(shí)間為：上午8：45――12:00，下午14:00――18:15。甲方因生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)需要或特殊原因，可以征求乙方同意后在勞動(dòng)法律規(guī)定范圍內(nèi)適當(dāng)延長(zhǎng)工作時(shí)間或安排加班。如果沒(méi)有甲方的書(shū)面通知或同意乙方自行延長(zhǎng)工作時(shí)間的不視為加班。如果出差，工作時(shí)間按照出差地的實(shí)際時(shí)間確定。

第六條：勞動(dòng)保護(hù)及勞動(dòng)條件

甲方應(yīng)建立健全勞動(dòng)保護(hù)制度，為乙方提供符合國(guó)家和本行業(yè)規(guī)定的勞動(dòng)安全衛(wèi)生條件和必要的勞動(dòng)保護(hù)用品，乙方在勞動(dòng)過(guò)程中應(yīng)嚴(yán)格遵守安全操作規(guī)程。甲方對(duì)勞動(dòng)安全衛(wèi)生、工傷事故的處理及女職工的特殊保護(hù)均按國(guó)家規(guī)定執(zhí)行。

第七條：勞動(dòng)紀(jì)律

乙方應(yīng)遵守甲方依法制定的各項(xiàng)規(guī)章制度及勞動(dòng)紀(jì)律。對(duì)于做出突出貢獻(xiàn)的，甲方應(yīng)視情況予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于違反國(guó)家法律和甲方規(guī)章制度的，甲方將按照《員工手冊(cè)》中相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。重要?jiǎng)趧?dòng)紀(jì)律詳見(jiàn)本合同的附件。

第八條：勞動(dòng)報(bào)酬

1．雙方同意實(shí)行月薪制（含加班費(fèi)）工資標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行月薪制的工資結(jié)構(gòu)為基本工資＋崗位津貼＋獎(jiǎng)金＋固定加班費(fèi)＋績(jī)效工資等。試用期工資不低于公司規(guī)定，具體詳見(jiàn)每月工資單元/月，轉(zhuǎn)正工資不低于每月公司規(guī)定，具體詳見(jiàn)每月工資單元/月。

2．特別約定：在乙方轉(zhuǎn)正后，甲方可以根據(jù)乙方的工作績(jī)效的好壞，上下浮動(dòng)乙方的工資。

3.每月10日前發(fā)放上月工資，如遇節(jié)假日，工資發(fā)放時(shí)間順延。

第九條：社會(huì)福利、保險(xiǎn)

1．甲、乙雙方依法參加社會(huì)保險(xiǎn)，按照國(guó)家和地方政府的有關(guān)規(guī)定繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)基金、失業(yè)保險(xiǎn)基金、工傷保險(xiǎn)基金和醫(yī)療保險(xiǎn)基金。屬乙方個(gè)人繳納部分，由甲方在其工資中代為扣繳。

2．其它社會(huì)福利，按甲方依法制訂的《員工手冊(cè)》執(zhí)行。

第十條：勞動(dòng)合同的終止、續(xù)訂的條件

1． 乙方出現(xiàn)下列情形之一的，甲方可以隨時(shí)解除合同；

1）在試用期內(nèi)被證明不符合錄用條件的；

2）嚴(yán)重違反勞動(dòng)紀(jì)律或甲方的規(guī)章制度的；

3）嚴(yán)重失職、營(yíng)私舞弊，對(duì)甲方利益造成重大損害的；

4）被依法追究刑事責(zé)任的。

2．有下列情形之一的，乙方可以隨時(shí)通知甲方解除勞動(dòng)合同：

1）在試用期內(nèi)；

2）甲方以暴力、威脅或者非法限制人身自由的手段強(qiáng)迫勞動(dòng)的；

3）甲方未按勞動(dòng)合同約定支付勞動(dòng)報(bào)酬或提供勞動(dòng)條件的。

3． 除上述1、2條規(guī)定的可隨時(shí)解除勞動(dòng)合同的情況外，其它根據(jù)有關(guān)勞動(dòng)法規(guī)的規(guī)定或雙方的約定出現(xiàn)的解除勞動(dòng)合同情況的，甲、乙雙方均須提前三十日以書(shū)面形式通知對(duì)方。

4．具有下列情形之一的，乙方不得解除勞動(dòng)合同：

1）乙方為重點(diǎn)科研項(xiàng)目、重點(diǎn)建設(shè)工程負(fù)責(zé)人或主要骨干，工作任務(wù)尚未完成的；

2）從事涉及本公司商業(yè)秘密工作，在規(guī)定的保密期內(nèi)；

3）經(jīng)司法、行政機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，乙方正在接受審查，尚未結(jié)案的；

5．本合同期滿(mǎn)或甲、乙雙方約定的本合同終止條件出現(xiàn)時(shí)，本合同即終止執(zhí)行。經(jīng)雙方協(xié)商一致，本合同可續(xù)訂或提前終止。

第十一條：違反勞動(dòng)合同的責(zé)任

1．由于甲、乙任何一方的過(guò)錯(cuò)造成本合同不能履行或者不能完全履行的，由過(guò)錯(cuò)方承擔(dān)法律責(zé)任。

2．因不可抗力造成本合同不能履行的，可不承擔(dān)法律責(zé)任。

3．本勞動(dòng)合同未盡事宜，按照勞動(dòng)合同法及相關(guān)法律規(guī)定確定相應(yīng)的責(zé)任。

第十二條：雙方特別約定

1．雙方另外簽訂一份《保密及競(jìng)業(yè)限制責(zé)任書(shū)》，由《保密及競(jìng)業(yè)限制責(zé)任書(shū)》對(duì)保密及競(jìng)業(yè)限制的有關(guān)事宜進(jìn)行約定，《保密及競(jìng)業(yè)限制責(zé)任書(shū)》是本合同不可分割的一部分。

2．培訓(xùn)條款：如果乙方接受了甲方出資的培訓(xùn)，乙方離職時(shí)須按以下規(guī)定支付一定數(shù)額的賠償費(fèi)：

1）甲方可根據(jù)工作需要有選擇性地安排乙方參加技術(shù)、管理或銷(xiāo)售等方面的培訓(xùn)，培訓(xùn)費(fèi)用由甲方支付。

2）對(duì)于培訓(xùn)所獲得的知識(shí)和技能，乙方有向同事或公司客戶(hù)交流、介紹的義務(wù)和責(zé)任。

3）培訓(xùn)結(jié)束后，乙方應(yīng)在公司資料室辦理培訓(xùn)教材和資料（包括電子版文件）的入庫(kù)手續(xù)。免費(fèi)培訓(xùn)項(xiàng)目的培訓(xùn)教材及資料也應(yīng)如此辦理。

4）乙方接受甲方的出資培訓(xùn)后，從每項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用發(fā)生之日起，如果未在甲方工作滿(mǎn)三年離開(kāi)，乙方須支付一定的教育賠償費(fèi)給甲方，數(shù)額計(jì)算如下：

36-培訓(xùn)后已在甲方工作月數(shù)

* 培訓(xùn)費(fèi)

如果乙方接受了多個(gè)不同時(shí)期的培訓(xùn)，則每項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用按上述公式計(jì)算后再進(jìn)行累計(jì)，累計(jì)總

額即是乙方須向甲方支付的教育賠償費(fèi)總額。

5）本合同所指的培訓(xùn)，包含公司內(nèi)部培訓(xùn)、外部培訓(xùn)和出國(guó)或赴港澳臺(tái)的考察學(xué)習(xí)。培訓(xùn)考察費(fèi)包括往返國(guó)際機(jī)票及在境外所有費(fèi)用。

3.專(zhuān)案培訓(xùn)條款：如果乙方接受甲方出資的培訓(xùn)費(fèi)數(shù)額較大的專(zhuān)案培訓(xùn)，乙方須另外簽訂一份《專(zhuān)案培訓(xùn)協(xié)議書(shū)》；所簽訂的《專(zhuān)案培訓(xùn)協(xié)議書(shū)》是本合同不可分割的一部分。

第十三條：本合同履行過(guò)程中若發(fā)生勞動(dòng)爭(zhēng)議，甲、乙雙方可以向當(dāng)?shù)貏趧?dòng)爭(zhēng)議仲裁委員會(huì)申請(qǐng)仲裁，對(duì)仲裁裁決不服的可以向人民法院提起訴訟。

第十四條：本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，甲、乙雙方簽字蓋章完成后生效。

第十五條：在合同履行過(guò)程中，如果雙方未能當(dāng)面簽收，任何一方可按照對(duì)方提供的地址進(jìn)行郵寄送達(dá)。第十六條：附件內(nèi)容為甲方公司重要規(guī)章制度，與本合同具有同等法律效力。

甲方：深圳天源迪科信息技術(shù)股份有限公司（蓋章）乙方：

法定代表人：乙方身份證號(hào)碼：

甲方地址：深圳南山科技園南區(qū)南七道T3-B三樓乙方戶(hù)籍住址：

雙方簽字日期：年月日