第一篇：幼兒園師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷總結(jié)分析

幼兒園師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷總結(jié)分析

2015年11月

為進(jìn)一步抓好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師管理，共建和諧校園，促進(jìn)幼兒園保育教育工作不斷深入開展，開辦好幼兒開心、家長放心、社會(huì)滿意的幼兒園，2015年11月23日，我園向幼兒家長發(fā)放了《XXX幼兒園教師師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷》，征求他們對幼兒園教師師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確?；顒?dòng)落到實(shí)處，取得應(yīng)有的效果，我們著重抓了以下環(huán)節(jié)：

一、精心設(shè)計(jì)問題，涉及師德師風(fēng)內(nèi)容的共有10個(gè)選擇題和2個(gè)問題。利用選擇好、較好、一般、差或沒有以及建議的形式，請家長回答，并且選出孩子眼里最喜歡的老師。

二、在全園幼兒中發(fā)放179份問卷，回收有效問卷134份，回收率達(dá)到74.86%。

三、為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見，我們的問卷調(diào)查不記名，僅以班級區(qū)分，便于統(tǒng)計(jì)?；厥諉柧頃r(shí)，請家長直接投入大廳的意見箱中，由負(fù)責(zé)老師統(tǒng)一整理。中間不經(jīng)過班級老師環(huán)節(jié)。

四、本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣，調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性，通過整理分析，可以了解家長對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評價(jià)，也能充分反映出我園師德師風(fēng)的真實(shí)狀況。

我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下： 1．教師責(zé)任意識強(qiáng)，敬業(yè)程度高，精神面貌好。教師的事業(yè)心、責(zé)任心，家長的認(rèn)可率為98.50%，只有2人選擇“一般”。由此可以看出，家長對幼兒園教師的事業(yè)心、責(zé)任心還是滿意的。絕大多數(shù)家長對教師的評價(jià)是好的，也說明教師在家長的心目中是可信賴的。讓孩子進(jìn)好的幼兒園，接受優(yōu)良的教育是家長的愿望，也是對我們提出的更高要求。

2．尊重家長，不向家長謀私利，具有良好的職業(yè)道德。教師在與家長的接觸中，沒有一位家長反映老師利用工作之便，讓家長為自己辦私事。老師對家長的態(tài)度也是熱情有禮，能認(rèn)真聽取家長合理的意見和建議，盡量滿足，這一項(xiàng)家長的滿意率達(dá)到了95.52%。平時(shí)，老師與家長的聯(lián)系方式比較多樣，21.64%選擇電話聯(lián)系，61.94%選擇通過網(wǎng)上，以QQ或微信的方式交流，家訪的占到3.73%，選擇其它方式的有8.96%。由此看出，由于家長、老師平時(shí)工作比較忙，利用現(xiàn)代信息技術(shù)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了原先的家訪形式。在贊嘆信息技術(shù)飛速發(fā)展的同時(shí)，也看出現(xiàn)在的教育生活已經(jīng)被互聯(lián)網(wǎng)牢牢“綁定”了。

3．對幼兒一視同仁，師生情感融洽，孩子喜歡班上的老師，愿意上幼兒園。

從調(diào)查數(shù)據(jù)來看，絕大部分幼兒對教師是喜歡或比較喜歡的，這兩項(xiàng)選擇占到了總數(shù)的96.26%，只有5人選擇“一般”，沒有一人選擇“害怕”。反過來，老師對幼兒情況的了解程度，96.26%的家長選擇“深”或者“較深”，98.50%的家長認(rèn)為教師關(guān)心或比較關(guān)心孩子。在寫出孩子最喜歡的老師是誰時(shí)，大部分寫的是本班的三位老師。4．尊重、熱愛孩子，對孩子熱情有禮貌。

98.50%的家長認(rèn)為教師較具有親和力，對孩子熱情有禮貌。體罰或變相體罰方面，家長的滿意率為97.01%，4名家長反映老師“偶爾”存在體罰或者變相體罰的情況。這說明，在幼兒園三令五申嚴(yán)禁體罰的原則性要求下，還有極少數(shù)老師教育方法有欠缺，這需要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，加強(qiáng)監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)此類情況絕不姑息遷就，要讓這種情況成為老師不敢碰觸、不敢逾越的“高壓線”。下一步，根據(jù)問卷的班級分類，與相關(guān)班級的老師進(jìn)行談心、談話，講明厲害，重申要求，決不能出現(xiàn)體罰或者變相體罰幼兒的情況。

5．征求家長對幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)的建議。

20位家長提出了保教方面的建議，如，及時(shí)制止孩子間的打鬧，多組織集體活動(dòng)，多與家長溝通交流互動(dòng)，可以說一說孩子的缺點(diǎn)，不要經(jīng)常換老師，生活老師要注意自身衛(wèi)生、著工作服，公平對待每一個(gè)孩子、不袒護(hù)個(gè)別班級等等。還有一位家長提到家庭作業(yè)少留點(diǎn)，這個(gè)問題我們要認(rèn)真去落實(shí)一下，看看班級老師的工作安排。按照正常的要求，是不會(huì)給孩子留作業(yè)的。

這些問題，我們會(huì)按照所在班級，讓老師們認(rèn)真對照，逐個(gè)去落實(shí)、整改。讓每一位老師知道，每一個(gè)孩子是班級的3%--4%，卻是每一個(gè)家庭的100%，大家一定要積極回應(yīng)家長的要求和呼聲，以實(shí)際行動(dòng)回饋家長的期待和建議，真真正正為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，讓社會(huì)滿意。

總體來說，這次全園性的問卷調(diào)查，幫我們摸清了“家底”，讓我們很客觀地“看”到了工作上的成績和差距，同時(shí)為今后的工作指明了努力的方向。和諧校園建設(shè)、師德師風(fēng)建設(shè)都要求教師要關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)孩子，對待幼兒要象對待自己孩子一般。只要我們以真情、真心、真誠對待每一名孩子，以人為本，兢兢業(yè)業(yè)，辦社會(huì)滿意的幼兒園，做孩子喜愛的老師，我們的工作就會(huì)得到廣泛的認(rèn)可。

第二篇：幼兒園師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷

幼兒園師德師風(fēng)學(xué)生調(diào)查表

1、教師的形象(言談舉止、著裝)是否符合教師職業(yè)道德有關(guān)要求? 很好（）一般（）不符合()

2、教師是否較具親和力,對您的孩子是否細(xì)心、耐心、有愛心: 很好（）一般（）不好()

3、老師和孩子的情感融洽,孩子熱愛班集體,喜歡班里的老師: 非常喜歡（）一般（）不喜歡()

4、教師有沒有體罰或變相體罰、辱罵幼兒、歧視差生、令幼兒身心受損的現(xiàn)象? 沒有（）有()

5、您認(rèn)為教師在尊重幼兒人格,保護(hù)幼兒安全方面的工作: 很好（）一般（）不好()

6、在一些節(jié)日,您是否會(huì)送老師禮物:否（）;是（）教師對禮物的處理方式是:拒收（）偶爾接受（）接受()

7、教師在向家長宣傳科學(xué)教育,保育幼兒的知識,指導(dǎo)家長正確了解幼兒保教的內(nèi)容和方法情況: 很好（）一般（）不好()

8、教師對家長熱情,能聽取并采納家長合理的建議和意見: 經(jīng)常（）很少（）沒有()

9、衛(wèi)生保健教師在接待家長時(shí)的態(tài)度: 很好（）一般（）不好()

10、財(cái)務(wù)室教師在接待家長(如,收費(fèi)、保險(xiǎn)理賠等)時(shí)的態(tài)度: 很好（）一般（）不好()

第三篇：璦馨幼兒園師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷總結(jié)分析

璦馨幼兒園師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷總結(jié)分析

2017年9月，未來進(jìn)一步扎好幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)教師管理，開展了師德師風(fēng)家長調(diào)查問卷活動(dòng)。本次共發(fā)放調(diào)查問卷180份，回收167份，回收率達(dá)到93%，由此顯示出家長們對師德師風(fēng)建設(shè)的重視。

未來確保家長能無顧慮的填寫自己的意見，特別實(shí)施不記名調(diào)查，回收家長調(diào)查問卷統(tǒng)一由門衛(wèi)代收。

通過此次調(diào)差問卷活動(dòng)，顯示出了家長朋友對幼兒園教師的認(rèn)可程度，家長們對我園教師還是比較信任，對教師們的師德還是很滿意的。通過問卷調(diào)查得知，家長們對璦馨幼兒園教師的工作、責(zé)任、道德等方面都有很高的評價(jià)，也向園方提出許多寶貴的意見和建議?？傊?，通過調(diào)查問卷，讓家園交流更深入，也促進(jìn)了全園師德師風(fēng)的繼續(xù)開展。

2017年9月27 日

第四篇：師德師風(fēng)建設(shè)家長調(diào)查問卷

中心校作風(fēng)建設(shè)年調(diào)查問卷

尊敬的家長：

您好！為了配合市教育局“作風(fēng)建設(shè)年”集中教育活動(dòng)，進(jìn)一步開展好我校“作風(fēng)建設(shè)”的各項(xiàng)工作，積極構(gòu)建“敬業(yè)愛生、為人師表”的教師群體，不斷提高每位教師教育孩子、服務(wù)家長的水平和意識，努力創(chuàng)辦社會(huì)滿意、家長滿意的學(xué)校。特下發(fā)此調(diào)查問卷，請您配合填寫。

1、老師的形象（言談舉止、著裝）符合教師職業(yè)道德要求的程度（A、符合B、基本符合C、不符合2、您覺得孩子老師的事業(yè)心、責(zé)任心（）。

A、強(qiáng)B、較強(qiáng)C、一般D、差

3、您覺得老師對孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。

A、關(guān)心愛護(hù)B、較關(guān)心愛護(hù) C、一般D、差

4、老師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。

A、沒有B、偶爾有C、經(jīng)常有

5、孩子老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。

A、打電話B、告訴學(xué)生C、家訪D、校信通

6、孩子老師向您反映孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。

A、好B、較好C、一般D、差

7、孩子老師是否利用工作之便讓您幫助辦一些私事（）。

A、沒有B、偶爾有C、有

8、孩子老師是否要求您出錢對您孩子進(jìn)行家教、輔導(dǎo)和補(bǔ)課（）。

A、沒有B、偶爾C、有

9、您對老師給孩子布置的家庭作業(yè)份量的滿意程度。（）

A、滿意B、基本滿意C、不滿意

10、你對目前學(xué)校的課程設(shè)置、作息時(shí)間所持的態(tài)度（）。

A、滿意B、基本滿意C、不滿意

謝謝您的支持與配合！。）

第五篇：師德師風(fēng)家長學(xué)生調(diào)查問卷

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查表

尊敬的家長：

您好！

為了進(jìn)一步開展好我校的師德師風(fēng)建設(shè)，以便于在今后的工作中更好地“教育孩子，服務(wù)家長”，辦社會(huì)滿意的人民學(xué)校。特下發(fā)此調(diào)查表，請您配合填寫。

1．您覺得您孩子的任課教師事業(yè)心、責(zé)任心（）。A．強(qiáng)

B．較強(qiáng)

C．一般

D．差

2．您覺得您孩子的任課教師對孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度為（）。A．關(guān)心愛護(hù)

B．較關(guān)心愛護(hù)

C．一般

D．差 3．您覺得您孩子的任課教師對孩子情況的了解程度為（）。A．深

B．較深

C．一般

D．不了解 4．您覺得您的孩子對任課教師的喜歡程度為（）。A．喜歡

B．較喜歡

C．一般

D．害怕

5．您孩子的任課教師對孩子是否有體罰或變相體罰行為（）。A．沒有

B．偶爾有

C．經(jīng)常有

6．您孩子的任課教師與您交換意見的聯(lián)系方式（）。A．打電話

B．告訴學(xué)生

C．家訪

D．其它

7．您孩子的任課教師與您交換孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）。A．好

B．較好

C．一般

D．差

8．您孩子的任課教師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）。A．沒有

B．偶爾有

C．有

9．您覺得您的孩子最喜歡

學(xué)科教師的。10．您對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

謝謝您的支持與配合！

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué)2014、7

注：此問卷調(diào)查表可不署名。

洋縣磨子橋鎮(zhèn)金土完全小學(xué) 師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！

為了全面了解學(xué)校教師的師德師風(fēng)建設(shè)情況，特制定此問卷調(diào)查表，請你根據(jù)實(shí)際情況如實(shí)填寫。本次調(diào)查不寫姓名。

1．教師對你的生活、學(xué)習(xí)是否關(guān)心？（）A.關(guān)心 B.一般C.不關(guān)心 2．教師是否平等對待每一位學(xué)生？（）

A.是

B.不是

3．教師批評學(xué)生的用語是否文明？（）

A.文明

B.不文明 4．教師的形象（言行、舉止、衣著等）是否符合教師職業(yè)形象？（）A.符合 B.不符合

5.教師是否有酒后上課或上課吸煙的現(xiàn)象？（）A.有過B.從未有過 6．教師在課堂內(nèi)是否使用通訊工具？（）A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不

7．教師是否有體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象？（）A.存在 B.不存在 8．你的老師是否按時(shí)批改作業(yè)？（）A.按時(shí)

B.不按時(shí) 9．老師對你的作業(yè)是否進(jìn)行過面批？（）A 有過

B從未有過 10．教師是否存在不批改作業(yè)現(xiàn)象？（）A.存在 B.不存在 11．教師是否會(huì)利用課余時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行無償輔導(dǎo)?（）A.經(jīng)常

B.偶爾

C.從不

12．你最喜歡的老師是誰？為什么？

13．你最不喜歡上什么課？為什么？

14．您對課任教師和學(xué)校有什么意見或建議：