第一篇：2011春工作總結(jié)

工作總結(jié)

那思中心校 楊東明

2011年6月

工作總結(jié)

那思中心校 楊東明

本人本學(xué)期負(fù)責(zé)那思鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、學(xué)校辦公室工作、學(xué)校宣傳通訊工作，并擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)工作，現(xiàn)對(duì)本期工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)工作 1.教學(xué)研究工作。

本學(xué)期，我積極組織開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，如那思鎮(zhèn)小學(xué)村校展示課交流活動(dòng)，參與活動(dòng)達(dá)200多人次。我多次指導(dǎo)骨干教師參加欽州市、欽南區(qū)舉辦的賽課活動(dòng)，并獲得好成績(jī)。如指導(dǎo)李王萍參加欽州市作文教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng)。

一學(xué)期以來，組織教師開展課題研究工作，現(xiàn)在，我鎮(zhèn)小學(xué)有《新課程改革對(duì)師生教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的影響研究》等7個(gè)市級(jí)以上的課題正在研究中。老師們根據(jù)教研組確定的主課題作為自己的研究課題，做到人人都有明確的目標(biāo)，個(gè)個(gè)都有自己的實(shí)驗(yàn)操作。每學(xué)期組織廣大教師撰寫教育教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等，積極參加各級(jí)各類評(píng)比。組織上送參評(píng)論文近100篇，大大提高了教師的理論水平。

2.課堂教學(xué)工作。

本學(xué)期，我還擔(dān)任六年級(jí)英語教學(xué)任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材,堅(jiān)持備學(xué)生的學(xué)法、教法,做到提前備課。以教材為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)鋵懺敯浮＿m當(dāng)靈活運(yùn)用教案，課堂上以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為主，多創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,把學(xué)生看作是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者、參與者,讓他們?cè)谂c老師的共同探討中主動(dòng)學(xué)到知識(shí)。所任班科成績(jī)?cè)谌?zhèn)期末考試中居于前列。

3.教師培訓(xùn)工作。

全員培訓(xùn)工作。開展全鎮(zhèn)性的教育教學(xué)講座，并親自主講，使我鎮(zhèn)小學(xué)一線教師的業(yè)務(wù)水平得到提高。

4.教學(xué)常規(guī)工作。

本學(xué)期參與檢查各校常規(guī)管理工作。通過全面檢查教學(xué)計(jì)劃、作業(yè)、教案、聽課、家訪、安全教育課、班隊(duì)活動(dòng)情況，對(duì)存在的問題及時(shí)糾正，并提出指導(dǎo)意見。

二、做好辦公室工作

辦公室擔(dān)負(fù)著領(lǐng)會(huì)傳達(dá)上級(jí)文件精神、下發(fā)通知等多項(xiàng)工作。承擔(dān)著協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)、督導(dǎo)的重要職責(zé)，是學(xué)校信息傳遞，落實(shí)政策，上下內(nèi)外溝通的窗口。

辦公室上傳下達(dá)的工作性質(zhì)，我時(shí)刻提醒自己必須有高度的事業(yè)心。上級(jí)部門實(shí)行了信息化辦公，我認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)上辦公知識(shí)，及時(shí)接收文件，并送領(lǐng)導(dǎo)交辦，切實(shí)做好協(xié)調(diào)和督辦工作，促進(jìn)全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

三、宣傳通訊工作

本學(xué)期我在《欽州日?qǐng)?bào)》、《欽南教育》發(fā)表新聞10多篇，我還負(fù)責(zé)鎮(zhèn)級(jí)刊物《小教通訊》的編輯工作，對(duì)我校教育、教學(xué)、教研、教改方面取得的成績(jī)進(jìn)行了報(bào)道，在社會(huì)上有力地提升了學(xué)校知名度，取得了良好的宣傳效果。我也多次被欽南區(qū)教育局評(píng)為“優(yōu)秀通訊員”稱號(hào)。

四、做好其他工作

我積極做好學(xué)校安排的其他工作。例如，管理男內(nèi)宿生、管理紅領(lǐng)巾廣播站、文印室的印刷工作等，我認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，并出色地完成任務(wù)，得到領(lǐng)導(dǎo)及同事的好評(píng)。

以上是我的階段工作總結(jié)，今后我會(huì)繼續(xù)努力，為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)！

第二篇：2014春班主任工作總結(jié)

篇一：2014春班主任工作總結(jié) 2014春班主任工作總結(jié)

“如果有一名學(xué)生教不好，對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說或許只是2%的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說可能就是100%的失敗?！比珖鴥?yōu)秀班主任任小艾老師的話時(shí)時(shí)在我腦海里回響，這話多么樸素卻又多么耐人尋味，充分體現(xiàn)一名教師的極強(qiáng)責(zé)任心。何況我也是一名班主任教師，一名低段的班主任教師呢，雙肩肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)行為習(xí)慣的艱巨任務(wù)。下面把一年來班主任工作方面所做的一些瑣事做簡(jiǎn)單的整理。

一、由扶到放，樹立主人翁意識(shí)

一個(gè)班集體中如果每位學(xué)生都能樹立主人翁意識(shí)，那么這個(gè)班肯定是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的集體。如何在這些稚氣未脫的孩子身上進(jìn)行主人翁意識(shí)教育呢？我慢慢嘗試著。

1、培養(yǎng)班級(jí)小干部。“火車開得快，全靠車頭帶?！币粋€(gè)班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好壞，班干部起著至關(guān)重要的作用，如果班干部管理能力強(qiáng)了，班主任工作也會(huì)得心應(yīng)手許多。新學(xué)期，我首先要挑選幾名學(xué)生，培養(yǎng)其成為一支具有一定管理能力的班干部隊(duì)伍。先扶著他們慢慢學(xué)，怎么管理早自修？怎么帶領(lǐng)全班小朋友朗讀？中午怎么檢查衛(wèi)生？檢查課間操要注意什么？老師不在時(shí)怎樣管理好班級(jí)等等。一開始他們什么都不會(huì)，可慢慢的他們開始熟練起來了，有時(shí)也會(huì)自己想辦法來管理班級(jí)了。特別是班長(zhǎng)夏韜檢查中午衛(wèi)生十分負(fù)責(zé)，地面上看了又看，窗臺(tái)上摸了又摸，直到自己滿意為止，一學(xué)期來教室衛(wèi)生方面從來沒扣過分。班干部能力強(qiáng)了，我的工作就輕松許多。

2、分工合作，各盡其職。教室是學(xué)生的第二個(gè)家，是學(xué)生每天接觸的學(xué)習(xí)環(huán)境，好的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人感到身心愉快，提高學(xué)習(xí)效率。于是每學(xué)期初，我總喜歡帶著孩子們一起把我們共同的‘家’打扮得漂漂亮亮的，煥然一新。然后對(duì)于教室衛(wèi)生實(shí)行承包制，每樣任務(wù)都包干到戶，孩子們分工合作，各盡其職，一開始還有人要忘記，經(jīng)過幾次提醒，慢慢習(xí)慣成自然，大家干得不亦樂乎。

二、根據(jù)興趣愛好，鼓勵(lì)學(xué)生“百花齊放”

現(xiàn)代社會(huì)需要的是素質(zhì)全面的人才，班級(jí)也一樣，要培養(yǎng)素質(zhì)全面的學(xué)生，因此我提倡在班級(jí)中培養(yǎng)“一專多能”的有用人才，根據(jù)每位學(xué)生的特長(zhǎng)，讓學(xué)生選擇適合自己或自己喜歡的興趣課，以培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)。而且對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，一定要每樣人才都有，這樣碰到什么比賽都不怕。

三、重視賞識(shí)教育，增強(qiáng)學(xué)生自信心

有一位心理學(xué)家說過“人類本質(zhì)中最殷切的需要是：渴望被賞識(shí)?！辟p識(shí)可以發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，激發(fā)孩子的內(nèi)在動(dòng)力。對(duì)孩子進(jìn)行賞識(shí)教育，尊重孩子、鼓勵(lì)孩子，可以幫助孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，克服自卑、懦弱的心理，樹立自信心。在實(shí)際教學(xué)工作中，我也深深體會(huì)到賞識(shí)教育帶來的好處。促使孩子性格開朗、形成自信、走向成功。

四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管理學(xué)生

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開教師，更離不開家長(zhǎng)。為了更好地全面了解學(xué)生情況，為了能使家校形成合力，我通過多種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討如何教育孩子。

五、取得的成績(jī)與不足

一年下來，經(jīng)過學(xué)生的努力和各任課教師的幫助，我所帶的這個(gè)班級(jí)也有了一些進(jìn)步。孩子們能試著自己出黑板報(bào)了，在慶“六·一”黑板報(bào)評(píng)比中脫穎而出，榮獲全校一等獎(jiǎng)；這學(xué)期每周的“彎彎腰 凈校園”活動(dòng)評(píng)分中都是滿分······當(dāng)然，一年下來，我也看到在班主任工作中存在許多不足之處，如對(duì)班級(jí)后進(jìn)生的輔導(dǎo)、對(duì)班級(jí)紀(jì)律的管理都還缺乏經(jīng)驗(yàn)，以后還要不斷向優(yōu)秀班主任學(xué)習(xí)。

雖然我只是一名普通的低段班主任，做得都是平凡、瑣碎的事，但我堅(jiān)信：只要我踏踏實(shí)實(shí)去做，我就問心無愧xx年7月篇二：2014春季學(xué)期一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 人教版一年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié) 蔡明遠(yuǎn) 經(jīng)過一學(xué)期的教育教學(xué)工作讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單，當(dāng)一名班主任更是不簡(jiǎn)單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細(xì)的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長(zhǎng)的良好教育環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用班會(huì)課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。集體活動(dòng)，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。每天一大早，我總是跟學(xué)生差不多時(shí)間到校，放學(xué)了就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學(xué)生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光。通過黑板報(bào)展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

3、持之以恒，形成習(xí)慣。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)聯(lián)系。

平時(shí)，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃點(diǎn)鼓勵(lì)他們。當(dāng)他們有困難的時(shí)候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作，使學(xué)校、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。2013---2014學(xué)第二學(xué)期 下寨小學(xué) 班 主 任 工 作 總 結(jié)

教師：蔡明遠(yuǎn) 班級(jí)：一年級(jí)

科目：語文篇三：2014春季學(xué)期二年級(jí)下期班主任工作總結(jié)

二年級(jí)班主任工作總結(jié) 班主任工作是管理人的工作，我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)年下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展；要有強(qiáng)烈的前瞻性；工作更要細(xì)致的落實(shí)到位，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任，我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，做了如下的工作：

一、常規(guī)建設(shè)不懈 干部隊(duì)伍健全 開學(xué)時(shí),重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《課堂常規(guī)》,再認(rèn)識(shí)行為準(zhǔn)則,強(qiáng)化行為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。建立組長(zhǎng)責(zé)任制的管理體系。兩名組長(zhǎng),一名專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的,一名負(fù)責(zé)其他工作,采取捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。班級(jí)由兩部分小干部分管學(xué)習(xí)及衛(wèi)生,名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀(jì)檢監(jiān)察員主要負(fù)責(zé)每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學(xué)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及其它各個(gè)方面的工作的提醒,檢查和監(jiān)督。

二、家校聯(lián)系不斷 雙贏碩果累累

學(xué)生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā),感受父母、老師對(duì)他的關(guān)懷和愛,從而進(jìn)入心理教育,情感教育的第二個(gè)飛躍。

由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響,因此,對(duì)孩子的教育,往往伴隨著對(duì)家長(zhǎng)的說服、教育和改變,同時(shí)進(jìn)行的是對(duì)孩子及家長(zhǎng)的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個(gè)艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠(yuǎn),我將求索不停止。

三、小老師幫帶 共同進(jìn)步班級(jí)太大,隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學(xué)業(yè)費(fèi)力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以自愿結(jié)隊(duì)、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個(gè)小老師帶一個(gè)學(xué)生,在各個(gè)方面進(jìn)行提醒幫帶,互相促進(jìn)共同進(jìn)步。效果非常好。

四、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效，想對(duì)孩子的要求一說，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對(duì)孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng)，內(nèi)化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長(zhǎng)而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下，有所進(jìn)步，也提高了！班級(jí)管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平得到提升！

2013---2014學(xué)第二學(xué)期 下寨小學(xué) 班 主 任 工 作 總 結(jié)

教師：班級(jí)：二年級(jí)科目：數(shù)學(xué)

第三篇：2015春學(xué)校工作總結(jié)

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué)2015年春學(xué)校工作總結(jié)

2015年春，我校以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本德育為先的辦學(xué)思想，堅(jiān)持落實(shí)好黨的教育方針和國家課程計(jì)劃以及小學(xué)“56911210”（每周五天六小時(shí)在校學(xué)習(xí)時(shí)間、九門學(xué)科課一門活動(dòng)課、一門體藝課和兩操、每天學(xué)生要有10小時(shí)睡眠時(shí)間）教學(xué)工作常規(guī)管理制度，堅(jiān)持依法治校教研興校的工作思路，堅(jiān)持課堂育人、活動(dòng)育人、環(huán)境育人的工作機(jī)制，積極改善好辦學(xué)條件，積極實(shí)施素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，聚精會(huì)神育以“五好”（讀好書、唱好歌、走好路、寫好字、掃好地）為主要內(nèi)容的陽光少年，辦學(xué)生留戀、家長(zhǎng)放心、人民滿意、社會(huì)贊譽(yù)的穩(wěn)定和諧科學(xué)發(fā)展的陽光校園。主要經(jīng)驗(yàn)做法是：

一、抓實(shí)黨建工會(huì)工作，充分發(fā)揮支部核心作用

（1）建立以支部書記為核心的黨建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，1、堅(jiān)持支部、黨員月學(xué)習(xí)制度，大力倡導(dǎo)學(xué)習(xí)之風(fēng)，增強(qiáng)黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力；

2、實(shí)行校委會(huì)成員工作月考評(píng)制度，落實(shí)分工負(fù)責(zé)制，責(zé)任追究制，校委成員工作考評(píng)同崗位津貼掛鉤；

3、發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

（2）充分發(fā)揮教代會(huì)參好政、議好政、監(jiān)好督作用，關(guān)系到教師切身利益及學(xué)校的重大事項(xiàng)均交由教代會(huì)審議通過。按照“省級(jí)示范家長(zhǎng)學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，做到落實(shí)好常規(guī)，抓好過程管理，規(guī)范檔案建設(shè)，為學(xué)校、家庭、班級(jí)、學(xué)生之間建立長(zhǎng)期、有效的溝通渠道，構(gòu)建育人網(wǎng)絡(luò)、形成育人合力。

二、抓活教學(xué)教研工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

（1）深入開展“比教學(xué)、訪萬家”活動(dòng)。

1、“比教學(xué)”活動(dòng)要求各級(jí)同科教師圍繞同一節(jié)課開展“九比”（即比學(xué)習(xí)和參訓(xùn)、比寫課、比說課、比講課、比評(píng)課、比課件制作、比優(yōu)秀導(dǎo)學(xué)案編制、比課研、比質(zhì)量和成果）活動(dòng)，講課必須運(yùn)用新配備的“班班通”電子白板教學(xué)設(shè)備，領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師全員參與，全學(xué)科覆蓋、全過程監(jiān)控。這種“同課異構(gòu)”的競(jìng)賽方式，能夠全面展示教師對(duì)同一教材內(nèi)容的不同處理、不同教學(xué)策略產(chǎn)生的不同教學(xué)效果等，體現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，同時(shí)，在“班班通”設(shè)備應(yīng)用的過程中，也促使教師去認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作、課件制作等技術(shù)，進(jìn)一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。另外，我校與老河口張集鎮(zhèn)中心小學(xué)、石橋鎮(zhèn)中心小學(xué)開展三校聯(lián)合比教學(xué)、比管理活動(dòng)，三月份在老河口張集鎮(zhèn)、四月份在石橋鎮(zhèn)進(jìn)行、五月在老河口實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行，三校教師進(jìn)行了相互聽、評(píng)課、常規(guī)教學(xué)檢查等活動(dòng)，三校教學(xué)理念和教學(xué)管理理念得到交流與碰撞，互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以此將“比教學(xué)”活動(dòng)推向縱深；

2、“訪萬家”活動(dòng)要要求教師做到“五個(gè)六“即“六必訪”“六回訪”“六必進(jìn)”“六知道”“六不準(zhǔn)”。一是包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)總體部署，班主任牽頭，課任教師參與，按計(jì)劃到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，各班每周對(duì)家訪情況在校園內(nèi)“訪萬家公示欄”中進(jìn)行公示；二是通過“校訊通”平臺(tái)進(jìn)行家訪，班主任、課任教師通過短信的方式即時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)交流。

（2）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)監(jiān)控與指導(dǎo)。

1、成立以教學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、副主任和教研組長(zhǎng)為成員的常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)小組，每?jī)芍荛_展一次常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)活動(dòng)，加大了常規(guī)教學(xué)監(jiān)控與指導(dǎo)力度，做到檢查有通報(bào)、總結(jié)有成績(jī)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改；

2、加強(qiáng)對(duì)教師上課情況的監(jiān)控，由學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)組牽頭每周對(duì)教師上課情況進(jìn)行一次抽查，對(duì)于沒上夠課節(jié)的教師每少一節(jié)扣5元，在期末30%績(jī)效性績(jī)效工資中扣除，堅(jiān)決杜絕誤課、隨意調(diào)課現(xiàn)象；

3、狠抓集體備課，課前要求主備教師根據(jù)集體備課討論總結(jié)的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，上好一節(jié)新課程教學(xué)研討課，課后組織組內(nèi)教師認(rèn)真開展評(píng)課活動(dòng)，在活動(dòng)中觀摩學(xué)習(xí)，互動(dòng)研討，教學(xué)驗(yàn)證，教學(xué)反思，探索教學(xué)新規(guī)。在探索課堂教學(xué)模式上，教師在學(xué)校已有的語數(shù)“二五五”課堂教學(xué)模式基礎(chǔ)上，進(jìn)一步探索研究，構(gòu)建我?！耙欢标柟庹n堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)有效性。

3、強(qiáng)化課題研究工作。我校在區(qū)級(jí)課題的基礎(chǔ)上繼續(xù)深入開展“三級(jí)課程”的研究與實(shí)施，形成切實(shí)可行的綜合實(shí)踐活動(dòng)模式，主要從社區(qū)文化、禮儀文化、、生活技能、民族文化、三國文化方面開發(fā)校本課程，編撰校本教材。做到全員參與，將綜合實(shí)踐活動(dòng)課程常態(tài)化，讓校本課程開發(fā)形成系列化、特色化。

三、抓嚴(yán)德育工作，樹立德育為首辦學(xué)理念

（1）狠抓師德建設(shè)。按照區(qū)教體局《關(guān)于開展師德教育月活動(dòng)的通知》的總體要求，我校利用一月時(shí)間開展以“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”為主題的師德教育活動(dòng)。一是成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)專班，加強(qiáng)師德教育活動(dòng)組織領(lǐng)導(dǎo)；二是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《義務(wù)教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》和教育系列師德先進(jìn)個(gè)人事跡，做到有筆記、有體會(huì)，通過學(xué)習(xí)認(rèn)真對(duì)照、自我反思，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)；三是對(duì)師德失范教師實(shí)行30%績(jī)效獎(jiǎng)勵(lì)師德考核一票否決制。

（2）深入開展“養(yǎng)正”教育。

1、開展“學(xué)雷鋒，見行動(dòng)”活動(dòng)，組織學(xué)生演唱雷鋒歌曲、誦讀雷鋒故事、觀看雷鋒電影等，讓學(xué)生活動(dòng)中受到教育；

2、以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，開展“五好少年（說好話、唱好歌、寫好字、走好路、掃好地）”爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，實(shí)施養(yǎng)正教育，培育陽光少年；

3、加強(qiáng)少先隊(duì)工作，發(fā)揮隊(duì)干部和文明監(jiān)督員作用，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成和提升；

4、堅(jiān)持國旗下講話制度，并結(jié)合重大節(jié)日的慶祝，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、雛鷹廣播站、演講等宣傳教育陣地或形式，開展專題教育活動(dòng)；

5、堅(jiān)持辦好每學(xué)期一次的體藝節(jié)，更好地推進(jìn)“陽光體育”和“大家唱、大家跳”活動(dòng)的實(shí)施，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，構(gòu)建陽光校園。

四、抓細(xì)后勤工作，確保后勤工作保障有力

（1）安全、衛(wèi)生工作常抓不懈。

1、安全工作做到全網(wǎng)絡(luò)覆蓋，建立安全工作常規(guī)和安全工作應(yīng)急機(jī)制，定期、不定期的檢查和消除安全隱患，讓安全工作全覆蓋，無盲區(qū)。要求領(lǐng)導(dǎo)帶班值日要進(jìn)行校園安全巡邏，確保校園安全無事故；

2、狠抓衛(wèi)生工作責(zé)任制的落實(shí)，每天值日帶班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)當(dāng)日的衛(wèi)生檢查及評(píng)分，發(fā)現(xiàn)問題通知相關(guān)責(zé)任人及時(shí)處理，不在時(shí)間上留白。分管領(lǐng)導(dǎo)組織定期落實(shí)個(gè)人衛(wèi)生普查，督促班主任落實(shí)好“兩檢”，搞好流行性疾病防控工作。

（2）財(cái)務(wù)財(cái)物管理規(guī)范。財(cái)務(wù)管理做到賬目清楚、條據(jù)規(guī)范、公開透明、定期公示；收入及時(shí)全額進(jìn)賬，支出手續(xù)規(guī)范；財(cái)務(wù)發(fā)生量力而行，節(jié)約開支；控制租車和招待，規(guī)范物質(zhì)采購；預(yù)約征訂本著自愿，禁止搭車收費(fèi)及其他未經(jīng)學(xué)校允許的任何收費(fèi)行為。財(cái)物管理做到臺(tái)賬明晰、進(jìn)出簽批、存放有序、嚴(yán)防盜失；建立各處室、各類公物使用保管責(zé)任制和財(cái)產(chǎn)丟失責(zé)任追究制。

（3）積極改善辦學(xué)條件。學(xué)校投入50萬余元新建幼兒園教室、積極爭(zhēng)取操場(chǎng)改造建設(shè)工程，為教師工作、生活、學(xué)習(xí)和學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)營(yíng)造一個(gè)安全、文明、和諧的校園環(huán)境。

（4）搞好校園綠化美化。加大投入力度進(jìn)行校園綠化，消除校園綠化死角，適時(shí)的在校園合適位置種植各類植物，定期組織人員對(duì)種植的各類植物進(jìn)行修剪、治蟲等，為師生學(xué)習(xí)、生活創(chuàng)造優(yōu)美、清新、舒適的環(huán)境；校園文化建設(shè)校長(zhǎng)親自抓，不斷拓寬學(xué)校宣傳陣地，各班設(shè)有黑板報(bào)、習(xí)作園地、繪畫天地等，學(xué)校設(shè)有宣傳櫥窗、LED電子顯示屏、表揚(yáng)欄等，能結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、學(xué)?；顒?dòng)開展定期更新內(nèi)容，讓校園文化在潛移默化中發(fā)揮育人功能。

五、高度重視家長(zhǎng)學(xué)校工作，努力構(gòu)建家長(zhǎng)學(xué)校的新模式

1、我校廣泛開展《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的宣傳、教育活動(dòng)，緊緊圍繞《關(guān)于實(shí)施中國“小公民”道德建設(shè)計(jì)劃的通知》精神，以評(píng)選“文明禮儀校園之星”為主題，多種形式開展各類教育實(shí)踐活動(dòng)，如本期我們精心組織召開了全校性的大規(guī)模家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行教育孩子方面的培訓(xùn)。再讓班主任和家長(zhǎng)面對(duì)面的進(jìn)行溝通，密切了家庭與學(xué)校的聯(lián)系，更有利于搞好孩子的教育工作。

2、樹立典型，以點(diǎn)帶面。家長(zhǎng)學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行了首屆“十孝家長(zhǎng)”的評(píng)選活動(dòng)，要求家長(zhǎng)寫好了優(yōu)秀事跡的介紹材料，在廣大家長(zhǎng)中推介，還收集了家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)論文。在這批優(yōu)秀家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，收到了很好的效果。學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)們都積極支持。通過家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)，家長(zhǎng)們感觸很深，有的家長(zhǎng)在經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上說：“過去我只知道對(duì)孩子一味地愛，家長(zhǎng)學(xué)校使我知道愛有誤區(qū)，過分的愛會(huì)像過量的藥劑或有毒的汁液一樣危害孩子的身心健康?，F(xiàn)在孩子懂得在家?guī)椭黾覄?wù)活，在外能幫助有困難的人做事，我們真高興?！?/p>

3、學(xué)校關(guān)心愛護(hù)弱勢(shì)群體家庭子女的教育，思想上積極引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)，生活上全力幫助，建立殘疾、特困戶、特殊家庭子女的檔案，發(fā)動(dòng)廣大師生為他們獻(xiàn)愛心，使這群孩子能夠享受到大集體的關(guān)心和溫暖。

4、開展了多種形式的活動(dòng)。學(xué)校宣傳窗向家長(zhǎng)們通報(bào)了學(xué)?！靶@之星”的評(píng)選結(jié)果，給家長(zhǎng)們提供了“教子良方”等教育子女的經(jīng)驗(yàn)論文。舉辦了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)們進(jìn)行了家教培訓(xùn)，老師為家長(zhǎng)上了幾堂匯報(bào)課，家長(zhǎng)們反響很好，收到了很好的教育效果，受到廣大家長(zhǎng)和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會(huì)效應(yīng)。

當(dāng)然，我們的工作還有存在著很多不足之處，比如學(xué)校各項(xiàng)管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格、安全工作有待加強(qiáng)等，新的學(xué)我們將緊密團(tuán)結(jié)在中心學(xué)校周圍，扎實(shí)工作、講求實(shí)效，相信在全體師生的共同努力下，黃集鎮(zhèn)小一定能再創(chuàng)佳績(jī)。

黃集鎮(zhèn)中心小學(xué) 2015-7

第四篇：2016春學(xué)校工作總結(jié)

2015—2016學(xué)下期

學(xué)校工作總結(jié)

陽平鎮(zhèn)婁底小學(xué)

2016.6.2015——2016學(xué)下期學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點(diǎn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長(zhǎng)點(diǎn)，不斷優(yōu)化師資隊(duì)伍；尋找發(fā)展突破點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點(diǎn)，促進(jìn)師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識(shí)，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營(yíng)造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭(zhēng)取得新突破。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。1.學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教務(wù)主任、班主任參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，副校長(zhǎng)具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。

2.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻(xiàn)。全面關(guān)心、愛護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。

3.抓好班主任隊(duì)伍管理，適時(shí)召開班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育，及時(shí)反饋、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問題。班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢(shì)。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強(qiáng)化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化了“文明班集體”的創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護(hù)公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比、量化措施。幾年來，學(xué)校對(duì)行為規(guī)范的檢查、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計(jì)較合理、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報(bào)評(píng)比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位。對(duì)衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式，對(duì)班級(jí)墻報(bào)、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3．充分發(fā)揮值日生、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負(fù)責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范。

三、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。

1.精心布置宣傳陣地，營(yíng)造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進(jìn)了文化陣地的建設(shè)。加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個(gè)角落，特別是班級(jí)宣傳欄，營(yíng)造良好的班級(jí)文化，同時(shí)做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展三評(píng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”。3.大力推進(jìn)“書香校園”進(jìn)程。重視經(jīng)典文化誦讀，營(yíng)造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)。通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓書香伴隨師生成長(zhǎng)。

四、強(qiáng)化教育管理，建設(shè)安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅(jiān)持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長(zhǎng)放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。

1.強(qiáng)化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識(shí)，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級(jí)落實(shí)安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計(jì)劃地進(jìn)行安全疏散演練，每次演練有計(jì)劃、有目的、有評(píng)價(jià)，力求組織嚴(yán)密，效果突出。三是重點(diǎn)強(qiáng)化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長(zhǎng)的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學(xué)生在任何時(shí)段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護(hù)特殊群體學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)因種種原因?qū)е滦睦?、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟(jì)貧困生、留守學(xué)生、進(jìn)城務(wù)工子女，學(xué)校均進(jìn)行摸底排查，全面落實(shí)上級(jí)的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。

2.以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點(diǎn)，充分利用國旗下的講話、廣播站、墻報(bào)等陣地，廣泛宣傳安全教育。

五、抓好大課間活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)

學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動(dòng)課，認(rèn)真落實(shí)“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球等傳統(tǒng)項(xiàng)目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動(dòng)，提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。每天下午堅(jiān)持開展大課間體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天有1個(gè)小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，為學(xué)生提供了一個(gè)展示個(gè)性的舞臺(tái)和加強(qiáng)體育鍛煉的平臺(tái)，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長(zhǎng)和孩子的充分認(rèn)可。駐足回首，我校在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了有目共睹的成績(jī)。但我們也清楚地意識(shí)到存在的一些不足。如個(gè)別教師參與教研工作積極性不夠高，沒有市級(jí)以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，科研方面比較薄弱，今后還要不斷努力，爭(zhēng)取更大的發(fā)展。

2016春學(xué)校工作自查報(bào)告

婁底小學(xué)

2016.6.婁底小學(xué)2016春學(xué)校工作自查報(bào)告

在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，沿著期初制訂的目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在學(xué)校教學(xué)質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級(jí)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安?，F(xiàn)在就從以下幾個(gè)方面予以匯報(bào)。

一、抓師德工作，建設(shè)和諧團(tuán)隊(duì)

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。我們學(xué)校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個(gè)字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我們利用每周例會(huì)的機(jī)會(huì)，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們?cè)诮虒W(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

2、抓好單元測(cè)驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個(gè)班級(jí)都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對(duì)期末考試的影響很大。但是，我們教師堅(jiān)持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有教不好的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改，做好單元測(cè)試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績(jī)。

三、抓班級(jí)管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位，也是最重要的管理單位。按照中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級(jí)管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真真正正成為班級(jí)小主人，學(xué)校的小主人。

2、利用班會(huì)、晨會(huì)，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。

本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個(gè)干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事件。

四、抓活動(dòng)開展，豐富校園文化

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng)：

1、愛國主義讀書教育活動(dòng)。根據(jù)中心學(xué)校工作方案，我們學(xué)校制訂了教育方案，并踏實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為下學(xué)期的讀書競(jìng)賽打下良好的基礎(chǔ)。

3.結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日，因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)，例如，各班都出了“六一專刊”等。學(xué)校開展了法制宣傳日教育活動(dòng)，向?qū)W生宣講法律知識(shí)。

五、存在的主要問題

教師年齡結(jié)構(gòu)老化，教師數(shù)量不足。教師個(gè)體的專業(yè)素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學(xué)質(zhì)量的提高。

六、2016下半年工作思路和工作重點(diǎn)

1、抓好“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理。以班級(jí)為單位，著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

3、營(yíng)造良好的互研互學(xué)氛圍，扎實(shí)開展校本教研活動(dòng)，鼓勵(lì)教師走專業(yè)成長(zhǎng)道路，以研促教，以研興校。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險(xiǎn)。但我們堅(jiān)信，有中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí)，明天一定會(huì)更好!

第五篇：春檢工作總結(jié)

春檢工作總結(jié)

春檢工作已經(jīng)結(jié)束，在春檢工作中，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)電話會(huì)議精神，始終堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，以保人身、保電網(wǎng)、保設(shè)備安全為重點(diǎn)，在保證電網(wǎng)“安全、經(jīng)濟(jì)、優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定”運(yùn)行的前提下，較好地完成了各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)，保證了調(diào)度的長(zhǎng)周期安全運(yùn)行，現(xiàn)將具體工作做一簡(jiǎn)要的總結(jié)。

一、運(yùn)行管理方面：

今年以來，我室在原有的基礎(chǔ)上緊緊圍繞公司創(chuàng)一流企業(yè)的目標(biāo)，在完善基礎(chǔ)資料和設(shè)備升級(jí)改造方面做了大量工作。組織調(diào)度員進(jìn)行了“反事故演習(xí)”活動(dòng)。通過此次活動(dòng)，使我們加深了對(duì)系統(tǒng)的了解，逐步提高了處理事故的能力，使調(diào)度操作達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)化管理。我們調(diào)度室在人員少、兼職多的情況下，克服重重困難，加班加點(diǎn)，編制下達(dá)了新增設(shè)備編號(hào)、運(yùn)行方式說明，修改了一次主接線圖并附上設(shè)備參數(shù)，達(dá)到站內(nèi)設(shè)備一目了然的效果。我們還堅(jiān)持每月一次的技術(shù)問答，現(xiàn)場(chǎng)考問。使調(diào)度員的技術(shù)素質(zhì)有了大的提高。

為確保繼電保護(hù)動(dòng)作的正確性，保證電力系統(tǒng)的安全運(yùn)行，對(duì)所轄范圍內(nèi)的各站編制了運(yùn)行方式說明書；結(jié)合站內(nèi)設(shè)備的運(yùn)行方式，我們對(duì)上述兩站的保護(hù)重新進(jìn)行了整定計(jì)算，及時(shí)完成了定值的調(diào)整，滿足了上下級(jí)保護(hù)配合的要求，保證保護(hù)與安全自動(dòng)裝置能夠迅速地、有選擇動(dòng)作。根據(jù)系統(tǒng)阻抗的變化，我們重新繪制了系統(tǒng)阻抗圖和保護(hù)配置圖。

二、安全管理方面：

安全是搞好各項(xiàng)工作的前提。今年以來，我們繼續(xù)開展事故預(yù)想、反事故演習(xí)活動(dòng)、制定了三不傷害保證書；防止障礙、異常未遂措施，保證事故不在自己身邊發(fā)生，學(xué)習(xí)兄弟單位的事故通報(bào)，從中吸取教訓(xùn)，查找自身工作中的不足，保證不發(fā)生同類事故。

與往年相同，我們?cè)诮衲甑拇簷z大修工作中，要求調(diào)度員繼續(xù)開展“多說一句話”活動(dòng)和調(diào)度“五無”活動(dòng)，并制定了“五無”活動(dòng)計(jì)劃，防止由于人員責(zé)任心不強(qiáng)而造成的事故。同時(shí)，我們還堅(jiān)持大型操作調(diào)度主任在場(chǎng)監(jiān)護(hù)的制度，杜絕了開票操作和約時(shí)停送電等違章行為，保證了我室未發(fā)生誤調(diào)誤操作事故的長(zhǎng)周期安全記錄。

三、檢修管理方面：

檢修管理嚴(yán)格執(zhí)行公司關(guān)于計(jì)劃停電和臨時(shí)停電以及事故停電的有關(guān)規(guī)定，并結(jié)合本系統(tǒng)的實(shí)際情況，認(rèn)真執(zhí)行“生產(chǎn)聯(lián)系匯報(bào)制度”、對(duì)雙電源管理、計(jì)劃停電管理、臨時(shí)停電管理、事故、異常、匯報(bào)管理，涉及到重要用戶和專線用戶的停送電管理等都做了具體的規(guī)定。杜絕由于人員的責(zé)任，造成不必要的人身傷亡和設(shè)備的損壞。在涉及地調(diào)管理設(shè)備和主網(wǎng)站的操作時(shí)，特別注意與地調(diào)的配合，提前與主網(wǎng)站值班員聯(lián)系，按時(shí)完成調(diào)度操作任務(wù)。做到設(shè)備檢修有計(jì)劃、有措施，合理安排檢修停電，杜絕重復(fù)停電次數(shù)，并按要求時(shí)間提前通知有關(guān)用戶，減少用戶因停電而造成的損失，得到了用戶的好評(píng)。