第一篇：2015年特殊教育學(xué)校工作計劃

2015年特殊教育學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想，堅持以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，強化和諧意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識、奉獻(xiàn)意識。緊緊圍繞學(xué)校課程改革，強化各項管理，立足殘障學(xué)生的發(fā)展，轉(zhuǎn)變觀念，優(yōu)化課堂教學(xué)，進一步提高管理實效，創(chuàng)辦和諧的人民滿意的特殊教育學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

1、注重思想，強化干部和教師隊伍建設(shè)，抓好師德師風(fēng)、廉政勤政建設(shè)和普法教育。培養(yǎng)出師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、銳意進取的“學(xué)習(xí)型”學(xué)校教師群體，教師素質(zhì)提升，在各類競賽中獲得較好的成績。

2、落實學(xué)校管理“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

3、學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量好，學(xué)生整體素質(zhì)提高，在各類比賽中獲得較好的成績。

4、堅持以人為本，根據(jù)殘障兒童的實際開展教育。培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、強化學(xué)生德育工作。抓良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、發(fā)揮班主任和班團隊作用、辦好家長學(xué)校。

6、加強學(xué)校管理。完善各崗人員崗位責(zé)任制，建立、健全各項制度，“以規(guī)章制度為基礎(chǔ)，以人文關(guān)懷為紐帶，以考核評價為杠桿”的運行機制，校內(nèi)和諧發(fā)展。

7、強化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為，有效地提高教學(xué)質(zhì)量

8、提高教育教學(xué)質(zhì)量。強化課堂教學(xué)、繼續(xù)教育、校本教研、課題研究和教育信息化工作。加強學(xué)生心理健康教育和體育、藝術(shù)教育工作。

9、抓好后勤管理，做好校園的綠化、美化工作和綜治、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

（一）堅持以人為本，全面提高兩支隊伍整體素質(zhì)

1、切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨組織的保障作用

2、努力建設(shè)一支政策、理論、管理水平較高的有一定創(chuàng)新能力和開拓精神的干部隊伍。中層以上干部要進一步加強理論學(xué)習(xí)，；班子成員統(tǒng)一思想認(rèn)識，互相信任，工作上互相補臺，做到大局觀念強，和諧意識強；堅持民主決策，以人為本；堅持立足本職，在崗敬業(yè)，履職盡責(zé)，廉潔自律。提高班子抓大事、議大事的意識和能力。特別是關(guān)乎群眾切身利益和事關(guān)學(xué)校科學(xué)發(fā)展的大事，要抓緊抓好。

3、認(rèn)真落實黨的民主集中制。要正確處理各職之間的關(guān)系，重大問題一定要集體研究，決不能搞一言堂，個人說了算。

4、要認(rèn)真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。強化內(nèi)部監(jiān)督機制，建立強大的反腐長城。

5、切實加強對學(xué)校工會、共青團、婦代會工作的領(lǐng)導(dǎo)，幫助解決工作中遇到的困難，以凝聚教師的力量，一心一意為學(xué)校教育貢獻(xiàn)力量。

（二）優(yōu)化教師隊伍建設(shè)，1、加強師德建設(shè)，樹立良好師風(fēng)。加強教職工之間的團結(jié)教育，一切要以學(xué)校利益為重，求同存異，齊心協(xié)力，共求發(fā)展，樹立特教教師新形象。大力弘揚新時期人民教師的高尚師德和無私奉獻(xiàn)精神，樹立“身正為范、以人為本”的思想，熱愛關(guān)心每一位殘疾學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，做到愛校如家、愛崗敬業(yè)。

2、加強德育隊伍建設(shè)，提高教師育人水平。通過讀書活動、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等形式提高全體教師的育人水平，加強班主任隊伍建設(shè)，充實、調(diào)整、培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍，樹立“人人都是德育工作者”的意識。引導(dǎo)教師敬業(yè)愛崗關(guān)愛學(xué)生，以對殘疾學(xué)生的摯愛、對特教事業(yè)的責(zé)任，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力，教書育人，為人師表，以高度的責(zé)任心去關(guān)愛特殊學(xué)生，自覺率先垂范，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。樹立起良好的師德師風(fēng)。

3、強化崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。

加強教師崗位培訓(xùn)，通過三筆一畫、說課、上課等教師基本功訓(xùn)練系列活動的開展，夯實教師的教學(xué)功底，提升教師素質(zhì)。積極培養(yǎng)教師的三項技能：教學(xué)設(shè)計的技能，課堂調(diào)控的技能，以及指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的技能。努力提升教師的業(yè)務(wù)水平。

4、加強梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

(1)抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在主動中求教，實踐中求進。針對本校年輕教師多的特點，圍繞課堂教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，幫助青年教師切實提高課堂教學(xué)水平，提高40分鐘的效益。為使新教師盡快站穩(wěn)講臺，教導(dǎo)處將定期組織新教師學(xué)習(xí)教材、教法，課堂教學(xué)常規(guī)等內(nèi)容。

(2)切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。要高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子；為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類的學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給廣大骨干教師提供更多展示、交流才華的機會。

5、搭建各種平臺，加速教師成長。

設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動。青年教師上校級匯報課。

繼續(xù)開展校青年教師基本功競賽活動，促進教師專業(yè)成長。組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，或外出參觀學(xué)習(xí)，拓寬教師的視野。豐富教師的經(jīng)歷，加速教師的成長。

（三）以課堂教學(xué)為主陣地，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、切實規(guī)范辦學(xué)行為，大力實施素質(zhì)教育。嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實施素質(zhì)教育的意見》，規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動時間，自覺遵守課堂常規(guī)，形成依法辦學(xué)、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實到課堂、教學(xué)、評價、管理的各個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生享受教育的快樂。

2、加強對教學(xué)常規(guī)的檢查、指導(dǎo)與管理。提倡聽隨堂課、聽推門課，鼓勵教師間的相互聽課。健全校長、教導(dǎo)主任聽課、評課制度和月工作檢查制度，引領(lǐng)教師聚焦課堂，教學(xué)相長，本學(xué)期校長聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任聽課15節(jié)以上，教師聽課8節(jié)以上，聽后必須主動和有關(guān)教師進行交流，以達(dá)到學(xué)習(xí)、提高的目的。

3、加強課堂教學(xué)的研究，并以此來推進學(xué)校的課程改革。男55周歲、女50周歲以下的教學(xué)人員每學(xué)期至少上一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究，提高教師駕馭課堂的本領(lǐng)。

4、積極組織教師參加各級各類的課堂教學(xué)競賽和評比活動，并力爭取得優(yōu)良的成績，努力打造學(xué)校的精品課堂、精品課例。

6、進一步貫徹落實“分類教學(xué)和個別化教育相結(jié)合”的原則，根據(jù)每個學(xué)生年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)期發(fā)展總目標(biāo)，每個星期根據(jù)學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)制定具體的學(xué)習(xí)教育目標(biāo)、生活訓(xùn)練目標(biāo)，教師在教學(xué)過程中緊緊圍繞學(xué)生的發(fā)展總目標(biāo)和具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)而教學(xué)，并及時進行評估，讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

（四）堅持“六認(rèn)真”“四有效”

本學(xué)期教導(dǎo)處將加大“六認(rèn)真”檢查的力度，力求“真”、“實”、“效”，即反映真實問題，堅持實事求是，達(dá)到促動的效果，努力使檢查與評價成為一種引領(lǐng)、一種服務(wù)、一種激勵，增強工作的針對性和實效性。各教研組長要對本組內(nèi)教師的“六認(rèn)真”工作情況進行定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題、提出改進意見，并督促教師及時做好整改工作。同時，教導(dǎo)處還將不定期對各組教師的教學(xué)“六認(rèn)真”工作情況進行檢查。教師除了做到上述“六認(rèn)真”，還要做到“四有效”，即： 第一、有效備課。教師備課要根據(jù)學(xué)科的特點，結(jié)合班級學(xué)生的實際情況，制定切實可行的計劃。備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教研組長將加強檢查與指導(dǎo)，做到有檢查，有記錄，有反饋，促進教師備課質(zhì)量的不斷提高并評價。

第二、有效上課。教師上課，要有強烈的目標(biāo)意識、質(zhì)量意識、效益意識。努力做到“三要”、“三互”：即目標(biāo)要明確、容量要飽滿、重點要突出；師生互動、三維互舉、課內(nèi)外互延。確保學(xué)生實現(xiàn)“三有”：課課有得、課課有思、課課有悟。

第三、有效聽課。要求每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，聽完課后要進行評價。外出學(xué)習(xí)聽課，回校要交流。

第四、有效作業(yè)。學(xué)生的作業(yè)本，應(yīng)是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的名片。教師要以學(xué)校統(tǒng)一的作業(yè)要求為依據(jù)，突出強調(diào)作文批改不過周，其它學(xué)科批改不過日。作業(yè)必須堅持“四精四必”（精講、精練、精批、精評，作業(yè)有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評），教導(dǎo)處將對各班的作業(yè)進行調(diào)閱。

（四）以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)校科研積淀，彰顯學(xué)校特色。

進一步加強骨干教師隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人在校本研訓(xùn)中的傳幫帶作用。繼續(xù)開展好課題研究，引導(dǎo)教師對課堂教學(xué)行為開展自我總結(jié)、自我反思、自我改進、自我完善。讓課題研究服務(wù)于學(xué)校的教育教學(xué)，服務(wù)于殘疾學(xué)生，促進學(xué)校特色的形成。

1、加強宣傳，加強學(xué)習(xí)，提高對教育科研工作的認(rèn)識，引導(dǎo)教師針對當(dāng)前教育改革和發(fā)展的熱點、難點問題，開展教育科研活動，促進教師的專一發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué)。

2、加強對已立項的市區(qū)校課題的管理，規(guī)范過程性研究。

3、健全“學(xué)?！炭蒲薪M—教師”三級科研網(wǎng)絡(luò)，完善“學(xué)校教科研管理制度”、“課題組長負(fù)責(zé)制”、“課題組例會制”等制度。鼓勵教師寫好教育隨筆，參與各類教科研論文競賽，向各類刊物投稿

（五）安全、后勤管理工作

1、繼續(xù)層層簽訂安全責(zé)任書，定期進行隱患排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，2、凡是外人要進入校園首先必須接受門衛(wèi)檢查履行登記手續(xù)方可入內(nèi)，上學(xué)期間不得讓學(xué)生私自走出校園。

3、重視對學(xué)生進行進行生命意識、安全意識的教育。

4、全面落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任、重大安全事故報告和責(zé)任追究制度，堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校安全工作“一崗雙責(zé)、一票否決、24小時值班”紀(jì)律。

5、堅持校內(nèi)外上下聯(lián)動，要注重對學(xué)生的安全等教育，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的自救能力和處理問題的能力，把安全防范等工作落到實處，確保無事故發(fā)生。加強校園財產(chǎn)的保管、保衛(wèi)工作。

6、加強后勤工作管理，努力完成綜合治理和平安校園創(chuàng)建任務(wù)。

7、繼續(xù)加強流行疾病的防控工作。繼續(xù)做好晨檢、消毒、通風(fēng)等工作。積極配合衛(wèi)生防疫部門對學(xué)生進行必要的疾病預(yù)防和接種，確保學(xué)校教學(xué)工作的穩(wěn)定和教學(xué)秩序的正常。

8、加強校舍、校產(chǎn)管理。進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，做好學(xué)校財物的購買、登記、供應(yīng)、保管、維修工作，杜絕學(xué)校固定資產(chǎn)的無形流失。加強全校水電管理，要對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現(xiàn)象,開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動。

9是開展普法進校園活動，通過講座、圖片展、知識競賽等，積極開展形式多樣的法制教育，全面保護和預(yù)防未成年人違法犯罪。

10、嚴(yán)格執(zhí)行國家財務(wù)制度，遵守財經(jīng)紀(jì)律，加強財務(wù)管理與監(jiān)督。堅持校務(wù)公開制度，實行民主理財。

（五）工會、團的工作

1、工會要更好地發(fā)揮橋梁和紐帶作用，配合學(xué)校支部和行政積極做好教職工的思想政治工作和師德建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)、改革、發(fā)展、穩(wěn)定服務(wù)。

2、抓好校務(wù)公開，強化監(jiān)督，提高服務(wù)水平。組織職工為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策，組織職工開好教師大會，強化工會參政、議政功能。

3、認(rèn)真開展旨在提高職工身心素質(zhì)的豐富多彩的活動，工會活動系統(tǒng)化、制度化。

4、進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》，大力加強社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德教育。

5，關(guān)心因貧、因困、因傷、因病、因老的教職工，堅持平時探望和節(jié)假日慰問送溫暖活動，今年將為女教職工免費提供婦科病普查，切實做好女教職工的保健工作，保護女職工的身心健康。

6、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《工會法》，不斷完善教代會制度，充分調(diào)動全體教職工參與民主管理的主人翁意識和能力，積極配合黨政進一步鞏固和深化黨風(fēng)政風(fēng)、校務(wù)公開工作，把廣大教職員工、學(xué)生家長和社會群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)真正落到實處；聯(lián)合黨政開展好各項文體活動，豐富教職工業(yè)余文化生活

7、加強團的工作，圍繞學(xué)校中心工作，創(chuàng)新團的工作思路，積極開展健康向上、豐富多采、為團員青年喜聞樂見的活動，堅持德育、教學(xué)與娛樂活動相結(jié)合，促進團員青年思想、業(yè)務(wù)和身心成長。

新學(xué)期，新的目標(biāo)，新的征途，新的起點。展望未來，我們躊躇滿志。我們?nèi)w教職員工在新的學(xué)期里要“心往一處想，勁往一處使”，樹立“校興我榮、校衰我恥”的主人翁意識，團結(jié)一致、勇于創(chuàng)新、與時俱進、凝心聚力、堅定信心、奮發(fā)圖強，共創(chuàng)美好未來，譜寫特教發(fā)展的新篇章。

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第二篇：特殊教育學(xué)校班主任工作計劃推薦

特殊教育學(xué)校班主任工作計劃推薦

篇一：特殊教育學(xué)校班主任工作計劃

新的學(xué)年已經(jīng)開始，老師們也懷著一顆熱切的心回到了工作崗位，開始了自己的工作，這學(xué)期，我擔(dān)任了慧智四年級的班主任工作，我以前上的是本班的數(shù)學(xué)，對于每個學(xué)生，我都基本了解。為了使本學(xué)期的工作能夠順利的進行，使學(xué)生能夠有個健康快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，將本學(xué)期的班主任工作計劃如下。

一、班級情況分析

本學(xué)期，我班共有9名學(xué)生，男生4人，女生5人。在這9個孩子中，他們都是智障生，有的還存在多動癥。這9個孩子，各有的因數(shù)。第一次擔(dān)任他們的班主任，對于我來說，有些手忙腳亂，沒頭緒，雖說我對他們基本了解，但在常規(guī)管理方面沒有經(jīng)驗，還得向其他班主任尋求方法。

二、常規(guī)教育方面

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日，加強孩子的德育教育。舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。

4、加強安全教育宣傳，防火、防滑、防病等的安全知識。

三、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

對孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生：每天派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個孩子的潛能都的到充分的挖掘，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容他們，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我將加以改進，做一個合格的班主任。

篇二：特教學(xué)校班主任工作計劃

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。

這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！

第三篇：特殊教育學(xué)校黨務(wù)工作計劃

2007年黨務(wù)工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想和黨的十六大、十六屆五、六中全會精神為指導(dǎo)，按照教育局黨建工作的總體部署，圍繞學(xué)校中心工作，緊密聯(lián)系特殊教育工作實際，大力加強干部隊伍建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供堅強的組織保障。

二、主要工作和具體措施：

（一）、加強理論學(xué)習(xí)，提高黨員干部、教職工政治思想素質(zhì)。

1、認(rèn)真貫徹“三個代表”重要思想，認(rèn)真落實黨員“三會一課”制度。堅持教職工每大周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每學(xué)期黨員比普通教師至少多自學(xué)三篇。組織和引導(dǎo)廣大黨員教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江澤民文選》、《黨章》和胡錦濤總書記給孟二冬教授女兒的回信精神，深刻領(lǐng)會中央《決定》中的九個要求，努力把黨員干部思想統(tǒng)一到十七大精神上來，提高素質(zhì)，增強黨性觀念，增強事業(yè)心和責(zé)任感。

2、理論聯(lián)系實際，將學(xué)習(xí)特教理論活動和“十一五”發(fā)展規(guī)劃的學(xué)習(xí)相結(jié)合，開展討論活動，深化《黨章》學(xué)習(xí)教育活動，號

召黨員發(fā)揮先鋒模范作用，思想到位，服務(wù)到位，工作到位。

（二）、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，引領(lǐng)教育教學(xué)的穩(wěn)固發(fā)展。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子成員要敬業(yè)自律，求真務(wù)實，團結(jié)高效，發(fā)揚民生，發(fā)揮核心、示范作用。時刻以“四條禁令“約束自己，內(nèi)練素質(zhì)、外塑形象，用高尚的人格魅力樹立個人威信。

2、增強領(lǐng)導(dǎo)的服務(wù)意識，提高自身的工作藝術(shù)，認(rèn)真落實科學(xué)發(fā)展觀，在具體學(xué)校管理工作中，在堅持原則的前提下，實行情理化管理。講實話、辦實事、求實效，營造想事、干事、成事的氛圍，努力做師生滿意的好班子，家長、社會認(rèn)可團結(jié)和諧的好班子。

3、加強師德建設(shè)。

全體教職工繼續(xù)弘揚“四種”精神，幫扶好自己的幫扶對象，積極開展“送溫暖獻(xiàn)愛心”活動。利用節(jié)假日走訪學(xué)生家庭，了解學(xué)生家庭經(jīng)濟、學(xué)習(xí)、生活情況，開展好我們以往捐衣捐物的愛心奉獻(xiàn)活動。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭設(shè)立共產(chǎn)黨員示范崗，帶動黨員在教育教學(xué)中做到：讓黨員的牌子亮起來，把黨員的崗位站起來，把黨員的先鋒模范作用發(fā)揮出來，把身邊的師生帶動起來，帶動廣大教師職工堅持用“光輝成就鼓舞人，用宏偉目標(biāo)凝聚人，用先進典型感召人，用正確輿論引導(dǎo)人，”為努力創(chuàng)建和諧校園，為特教事業(yè)發(fā)展提供堅強的思想保證。

4、在業(yè)務(wù)上，要加大校本培訓(xùn)力度，以新理論，新課程，新知識為重點開展新一輪課題研究工作。黨員教師帶頭，不斷培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力，教育科研能力，自我創(chuàng)新能力，致力于校本課程資源的開發(fā)和校本教材的編寫，形成繼續(xù)教育、網(wǎng)絡(luò)教育、終身教育體系。黨員教師帶頭實施好“三個一”活動，讀一本特教理論書籍，寫一篇教育教學(xué)反思或教學(xué)隨筆，撰寫一篇教學(xué)論文。把思想過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬德教雙馨的教師樹為典型，（黨員崗位先鋒、教學(xué)改革先鋒、牽手互助先鋒），用身邊先進事跡教育感染身邊的人。

5、依法執(zhí)教，依法治校，堅持每大周班子會議制度，民主議事制度，校務(wù)公開制度，民主評議制度，進一步推動學(xué)校民主化進程，促進學(xué)校工作的有效發(fā)展。

6、加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，增強黨員干部的自律意識。進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，規(guī)范工作程序，嚴(yán)格責(zé)任追究。堅持黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項制度，嚴(yán)的執(zhí)行局黨委、紀(jì)委的工作要點，加大管理力度。

（三）、加強支部的組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織的服務(wù)保證作用。

1、建立健全黨支部的基礎(chǔ)簿冊和各類制度標(biāo)準(zhǔn)并加以規(guī)范。

2、切實維護教職工的根本利益，把解決好困難職工和困難學(xué)

生的問題擺在突出的位置上，對困難職工和困難學(xué)生情況進行調(diào)查，并采取有力措施加以解決，在節(jié)日期間定期探望老同志，交流思想，發(fā)揮余熱，使新老教師共同關(guān)注下一代的成長，關(guān)心每一個殘疾兒童學(xué)習(xí)和生活，更多地做好關(guān)心下一代工作。

3、積極發(fā)展黨員，嚴(yán)把黨員入口關(guān)，認(rèn)真按照黨委關(guān)于發(fā)展黨員工作有關(guān)制度要求，年初提出培養(yǎng)考察和發(fā)展黨員計劃，遵循入黨自愿和個別吸收的原則，按照發(fā)展黨員工作規(guī)定程序和結(jié)構(gòu)比例慎重發(fā)展，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作，始終保持黨員隊伍的先進性和純潔性。

（四）、加強文明創(chuàng)建工作，提高教師整體素質(zhì)。

1、加強校園文化建設(shè)，注重弘揚“四種”精神，開展“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子”、“和諧黨員教師隊伍”、“和諧的新型人際關(guān)系”創(chuàng)建活動，構(gòu)建穩(wěn)定和諧的校園。

2、加強團隊建設(shè)，組織青年教師圍繞學(xué)校中心工作開展有益活動，增強青年教師創(chuàng)新意識和實踐能力，組織學(xué)生積極參與環(huán)?；顒?，加強環(huán)保知識的學(xué)習(xí)與宣傳，堅持學(xué)生為主、道德為先、服務(wù)為重、發(fā)展為主的工作思路，創(chuàng)新學(xué)校德育工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，塑造健全的人格。

2007年既是迎接十七大勝利召開的喜慶之年，也是“十一五”

規(guī)劃發(fā)展的重要一年，我們一定團結(jié)起來，努力工作，為特殊教育事業(yè)的發(fā)展做出新時期應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

黨 務(wù) 工 作 計 劃

2007年3月

第四篇：特殊教育學(xué)校班主任工作計劃

特殊教育學(xué)校班主任工作計劃

特殊教育學(xué)校班主任工作計劃

班主任是全班學(xué)生的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者及教育者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后兒童健康成長的引路人，同時也是聯(lián)系班級授課教師的紐帶和溝通學(xué)校與智力落后兒童家庭及社會教育力量的橋梁。因此，班主任工作尤為重要。

一、班級情況分析

本學(xué)期，我班共有六名智力落后兒童，男生四人，女生兩人（后又增加兩人）。在這八個孩子中，他們都患有多重殘疾：有一人存在智障、聽障，有五人

存在智障、言語障礙，其中一人還存在多動癥。

這六個孩子，有的原來就有一些言語基礎(chǔ)，有的人根本還不會發(fā)音；有的較乖巧，有的較為頑皮。這都給班主任工作帶來不小的困難。再因為培智班是我校初次招生、創(chuàng)班，諸多工作對我來說還是一片空白。但我想憑借我對學(xué)生的熱情，對工作的熱愛，對學(xué)生的關(guān)心，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制定此計劃。

二、常規(guī)教育方面

剛踏入一年級的這批新入學(xué)的智障殘疾孩子，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還很陌生，每一項規(guī)章制度對于這批新入學(xué)的智障殘疾孩子來說是極其陌生的。為了使這批新生能及早進入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要我在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處有針對性地進行常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用時間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓他們知道什么行為是對的，什么行為是錯的，使新入學(xué)的孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2、合理利用我國重大節(jié)日，加強這批新入學(xué)的智障孩子的德育教育。這學(xué)期，利用教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大活動舉行一些有意義的活動，培養(yǎng)新入學(xué)的智障殘疾孩子愛國主義情感。

3、充分發(fā)揮學(xué)校組織的各項活動中的教育陣地的作用，增強新入學(xué)的智障殘疾孩子的榮譽感，使他們的心中有他人，有集體。

三、班級紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

我們班的宗旨是“說到就要做到”。

2、課間紀(jì)律

我將針對新入學(xué)的孩子的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展各項活動，使學(xué)生即健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。

（班主任工作計劃）同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入，收拾好衛(wèi)生，即能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗頭、勤洗澡、勤換衣服、勤刷牙。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中分派值日生清掃，進行檢查與監(jiān)督，對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組進行獎勵。

五、班干部培養(yǎng)方面

班級管理光靠我一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手，讓每個新入學(xué)的孩子的潛能都的到充分的挖掘，使新入學(xué)的孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)管理。

這學(xué)期，我將會蹲下身子和新入學(xué)的智障殘疾孩子說話，用心去交流，努

力去尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關(guān)愛智障殘疾孩子，尊重智障殘疾孩子，寬容智障殘疾孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。在今后的工作中，我講加以改進，若有不足之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正！

第五篇：特殊教育學(xué)校2014-15工作計劃

特殊教育學(xué)校2013年秋學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為根本，以提高學(xué)生生存能力為目的，求真務(wù)實，改革創(chuàng)新，扎實推進學(xué)生生活化教育，促進學(xué)生自理能力的提高。強化學(xué)校內(nèi)部管理，深化教育教學(xué)改革，使學(xué)校各項工作再上新臺階。

二、工作目標(biāo)

1、平安校園建設(shè)：落實學(xué)校崗位工作安全措施，強化學(xué)校常態(tài)化安全監(jiān)管，確保校內(nèi)監(jiān)管措施到位，確保校內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故，師生不發(fā)生違紀(jì)違法行為。

2、學(xué)校管理：各崗位工作責(zé)任制完善，各項管理制度健全，科學(xué)決策，民主管理，和諧發(fā)展。

3、教師發(fā)展：教師素質(zhì)普遍提高，在各類競賽活動中獲得好的成績，青年教師在“221”考核中通過率高。

4、學(xué)生發(fā)展：開展適合學(xué)生的教育教學(xué)活動，學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

5、教育科研：校內(nèi)各種教科研活動正常開展，課題研究規(guī)范有序，教師有論文發(fā)表或獲獎。

三、具體工作任務(wù)及主要措施

㈠ 堅持以人為本、全面提高隊伍素質(zhì)。

1、在黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，切實加強黨建工作，充分發(fā)揮黨員在學(xué)校各項活動中的的先鋒模范作用。

2、加強干部隊伍建設(shè)與管理，進一步明確干部工作職責(zé)并落實崗位責(zé)任制，學(xué)校中層以上干部要努力做到：一是講責(zé)任，要根據(jù)自己的分工盡職盡責(zé)。二是講團結(jié)，以維護團結(jié)為榮，工作中要相互支持，相互配合，相互補臺。三是講表率，管理干部在自己份內(nèi)的工作中要帶頭，在其他工作中也要帶頭，做工作的帶頭人，讓領(lǐng)導(dǎo)信任，讓教師信服。

3、加強班主任隊伍建設(shè)。梳理、完善、規(guī)范班主任工作常規(guī)管理，一是開好班主任工作例會，完善班主任工作評價機制，努力提高班主任工作的水平與能力。二是強化班主任的愛心教育，加強班級“愛生”文化建設(shè)，努力提高班主任的師德水平，各班主任要從愛生入手，以感情贏得教育、以責(zé)任求得教育效果，努力做好每天、每周、每月、每學(xué)期的工作。三是以“完美教室”為工作重點，開展“溫馨教室”評比活動。四是在校園網(wǎng)上辦好富有特色的班級園地。

4、建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍。

① 加強師德建設(shè)：把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首要位置，特別要強化教師的“愛心”教育，把“愛”灑向每一個學(xué)生，堅決杜絕有損教師形象的行為發(fā)生。及時開展學(xué)習(xí)最美教師系列活動，弘揚新時期人民教師高尚師德。

② 強化崗位培訓(xùn)：繼續(xù)通過“走出去，請進來”的方法培養(yǎng)教師的教學(xué)技能，努力提升教師崗位能力。③ 繼續(xù)實施青年教師“讀寫體藝221”計劃，各教師要按照研修計劃，不斷加強學(xué)習(xí)，做到一專多能，努力適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)多元化的崗位需要。

④ 廣大教師要自覺強化教學(xué)基本功的訓(xùn)練，本學(xué)期每位教師至少上一節(jié)公開課，提供一個優(yōu)秀教學(xué)案例（課件），寫一篇有一定質(zhì)量的教學(xué)小結(jié)，讀一本教學(xué)專著，參與一項課題研究，參加不少于36課時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極撰寫教學(xué)論文、教學(xué)一得。每月至少精讀一本教育雜志，寫好一篇學(xué)習(xí)心得、教后感、原創(chuàng)博文，班主任寫一篇德育案例，至少精讀一篇與自己任教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)文章，聽足規(guī)定的課時并將有關(guān)內(nèi)容上傳學(xué)校網(wǎng)站。每天堅持練寫一頁毛筆字或鋼筆字，積極參加各級各類的教學(xué)基本功比賽、論文比賽等活動。要將教師平時訓(xùn)練情況計入教師業(yè)務(wù)檔案。

5、加強梯隊建設(shè)，優(yōu)化整體結(jié)構(gòu)。

① 抓好年輕教師的帶教工作，使年輕教師在活動中求教，實踐中求進，師徒結(jié)對平時要正常開展活動。

② 切實加強校內(nèi)教壇新秀的培養(yǎng)，為他們的成長搭建舞臺，積極鼓勵他們參與各類競賽、學(xué)術(shù)研究活動，努力使他們脫穎而出。

③ 組織好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升教師理論水平。

6、關(guān)注教師身心健康，豐富教師文化生活，追求健康與工作同行，減少教師職業(yè)倦怠現(xiàn)象。㈡ 堅持“生活”德育，落實學(xué)校德育工作新舉措。

1、德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)：繼續(xù)構(gòu)建校長室、教導(dǎo)處、少先隊、班主任、值班教師、學(xué)生、家長五級立體德育網(wǎng)絡(luò)，牢固樹立管理育人、全員育人、全程育人的理念，把德育管理的觸角延伸到校園的每個角落，把育人工作貫穿于學(xué)校工作的始終，促進學(xué)校、家庭、社會齊抓共管的局面。

2、明確德育內(nèi)容

緊貼學(xué)生生活實際，繼續(xù)從學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成入手，培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣等。

3、豐富德育方法

① 班主任要針對學(xué)生差異分層教育，適時評估。

② 學(xué)校團隊要會同班主任針對不同年齡階段的學(xué)生特點，開展一些主題鮮明、生動活潑、富有成效的少先隊活動，力求達(dá)到“環(huán)境中育人，實踐中育人，活動中提高”的效果。

③ 充分上好晨會課，根據(jù)本班學(xué)生情況，加強行為教育，對那些行為不良的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)與糾正。

④正常開展家訪活動，把“萬名教師訪萬家”活動繼續(xù)深入下去。

⑤有序?qū)嵭屑议L開放日，并在實施過程中，進一步完善策劃、展示、反饋、總結(jié)等流程，利用家?；悠脚_，優(yōu)化家校聯(lián)系。

㈢ 深化教學(xué)改革，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、扎實推進學(xué)校課程改革，重點加強生活化教育內(nèi)涵建設(shè)，力求使校本課程真正立足與為學(xué)生、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。要認(rèn)真上好文化知識類、生活適應(yīng)類、運動康復(fù)類、勞動技能類課程，并注意根據(jù)學(xué)生實際有針對性地選擇教學(xué)內(nèi)容。

2、堅持以教學(xué)為中心，完善校內(nèi)教學(xué)工作月檢查制度和月教學(xué)評價制度，校長、教導(dǎo)主任、學(xué)科負(fù)責(zé)人都要深入課堂聽課，引領(lǐng)教師聚焦課堂、教學(xué)相長。

3、加強課堂教學(xué)的研究，本學(xué)期重點研究“如何將課題教學(xué)內(nèi)容生活化”，各任課老師要研究如何針對所教學(xué)科，創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生在具體的生活情境中、生活實踐中學(xué)習(xí)知識，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期校內(nèi)男55周歲，女50周歲以下的教學(xué)人員都必須至少一節(jié)典型課例供大家觀摩與研究。教學(xué)骨干、教壇新秀、泰州市賽課一等獎獲得者更要多上公開課，引領(lǐng)校內(nèi)課堂教學(xué)，努力形成人人爭上公開課的良好氛圍。

4、教導(dǎo)處要認(rèn)真研究個別化教學(xué)工作，要根據(jù)學(xué)生殘疾程度、年齡特點、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，圍繞目標(biāo)組織好教學(xué)活動，使每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

㈣ 以教育科研為先導(dǎo)，豐富學(xué)?？蒲蟹e淀。

1、加強宣傳，提高認(rèn)識，引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生發(fā)展、聚焦課堂教學(xué)進行研究，提高教師科研能力，促進教師發(fā)展。

2、從人力、物力、財力上全力支持教師開展課題研究，各課題組負(fù)責(zé)人要按課題研究進度認(rèn)真做好有關(guān)工作。

3、制定教科研獎勵制度。

4、校內(nèi)中層以上干部必須主持一個課題或參與一個課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長的有效教研風(fēng)氣。

㈥ 堅持民主管理，促進學(xué)校和諧發(fā)展。

1、實行校長負(fù)責(zé)、黨支部保證監(jiān)督、教代會民主管理的“三位一體”管理體制，堅持校長領(lǐng)導(dǎo)下的分工負(fù)責(zé)制，校長總負(fù)責(zé)，其他管理人員根據(jù)分工，誰管理誰負(fù)責(zé)，一級對一級負(fù)責(zé)，對管理不到位的追究其領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

2、進一步完善崗位職責(zé)、工作制度。㈦ 加強安全管理，全力確保校園平安。

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部下達(dá)的中小學(xué)校崗位安全工作指南，切實把學(xué)校安全工作擺在突出位置，嚴(yán)格管理，層層落實責(zé)任，確保各項安全工作落到實處。一旦出現(xiàn)人為責(zé)任事故，將實行責(zé)任追究。要強化師生安全教育，重點強化預(yù)防溺水、預(yù)防拐騙，交通安全、消防安全教育。要加強對學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂及其它重點部位的安全檢查，對所有學(xué)生進行安全防火教育，有計劃地組織師生開展緊急疏散和自救、互救與逃生演練活動，提高師生避災(zāi)、救災(zāi)能力。

2、進一步健全學(xué)校安全防范體系，做好各個時段的值班工作、交接班工作，做到學(xué)生在校期間每個時段都有具體的安全監(jiān)護人。做好在校學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作，把政府民心工程辦好。

3、加強學(xué)校食堂管理工作，依據(jù)教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見》制定好學(xué)校食堂管理制度并認(rèn)真執(zhí)行，食堂進貨出貨必須履行手續(xù)，驗收人員當(dāng)場驗收質(zhì)量與數(shù)量，閑人不得進入食堂保管室、食堂操作間。

4、繼續(xù)實行教師值班制度，關(guān)心值班老師的生活，值班老師值班期間不得離崗，活動在學(xué)生之中，對生病學(xué)生及時送社區(qū)醫(yī)務(wù)室救治，情況嚴(yán)重通報班主任及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

㈧ 財務(wù)管理

1、加強學(xué)校行政經(jīng)費與伙食經(jīng)費的預(yù)算管理，保證學(xué)校行政經(jīng)費與伙食經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)。

2、嚴(yán)格遵守財務(wù)紀(jì)律，大的經(jīng)費支出須經(jīng)學(xué)校辦公會研究討論，形成集體意見，學(xué)校萬元以上維修要報教育局審批，大物購買實行政府招標(biāo)，平時小型購物執(zhí)行審報審批制度，填寫購物單待批準(zhǔn)后安排有關(guān)人員購買，禁止“自購自用自報”現(xiàn)象，小型維修不一次結(jié)賬的，須簽字，食堂購菜堅持同質(zhì)比價、同價比質(zhì)，現(xiàn)場購買、現(xiàn)場付錢，現(xiàn)場運回，可在菜市場購買也可在超市購買，也可以讓低于市場價的供貨商供貨，保證質(zhì)量與數(shù)量，學(xué)校驗收人員根據(jù)驗收項目要求進行驗收登記入庫，嚴(yán)格履行有關(guān)手續(xù)。

㈨ 加強校園環(huán)境建設(shè)

① 校園文化建設(shè)，及時更換櫥窗、教室板報、宣傳圖片等 ② 衛(wèi)生環(huán)境，各責(zé)任人打掃好包干區(qū)衛(wèi)生。③ 校園綠化，做好維護工作，及時清除雜草，除蟲、施肥等。

④ 工作環(huán)境，營造積極向上的校園工作環(huán)境，上班期間不得做與工作無關(guān)的事，不串崗，不擅離職守，不拖拉推諉，不松懶散亂，不鋪張浪費，嚴(yán)格按各項工作制度做好工作。

⑤加強相信技術(shù)教育平臺建設(shè)，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，做好教學(xué)器材的維護、保養(yǎng)、檢修工作，做到設(shè)備正常無故障。

㈩ 宣傳工作，充分利用社會資源，全方位做好“特”字品牌形象宣傳。推廣和宣傳好學(xué)?！疤亍弊制放疲萌碌慕逃砟畲蛟旖咛厥饨逃μ岣呱鐣年P(guān)注度，讓全社會都來關(guān)心和幫助殘疾孩子成長。成立宣傳小組，辦好學(xué)校網(wǎng)站，進一步提升校園文化宣傳品位，認(rèn)真做好相關(guān)媒體的學(xué)校宣傳推介，加大與外界媒體的溝通交流，做好學(xué)校品牌形象系列宣傳報道。

新學(xué)期，新目標(biāo)，新希望，我們?nèi)w教師在新的學(xué)期里“心往一處想，勁往一處使”，共同為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的再提高，學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵的再豐富和辦學(xué)品位的再提升作出新的貢獻(xiàn)！

附月度工作要點 八月份

1、教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)；

2、完善各項規(guī)章制度，落實人員分工；

3、新生報名目測；

4、調(diào)整教室，準(zhǔn)備教育教學(xué)物資；

5、制訂新學(xué)期各類工作計劃；

6、學(xué)校環(huán)境整治；

7、安全工作檢查。九月份

1、正式開學(xué)上課；

2、正常各項工作秩序，檢查各項制度執(zhí)行情況；

3、訓(xùn)練參加省殘奧會運動員。

4、慶祝教師節(jié)，開展學(xué)習(xí)身邊最美教師活動。

5、各班出一期以慶祝教師節(jié)為主題的黑板報；

6、學(xué)生常規(guī)教育系列活動；

7、召開宣傳小組工作會議。

8、組織國慶系列教育活動；

9、學(xué)科組負(fù)責(zé)人會議；

10、學(xué)校宣傳工作會議；

11、組織教師去有關(guān)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)

12、月工作總結(jié)。十月份

1、開展各種愛國主義教育活動；

2、教師讀書報告會

3、學(xué)生知識競賽活動

4、班主任工作會議；

5、檢查教科研工作；

6、教師家訪工作匯報；

7、月工作總結(jié)。十一月份

1、期中工作檢查；

2、各學(xué)科教學(xué)工作小結(jié)；

3、“我的愛生故事”演講；

4、青年教師賽課活動；

5、學(xué)生生活技能競賽活動；

6、教師粉筆字、毛筆字比賽；

7、宣傳工作總結(jié)；

8、組織有關(guān)人員去省內(nèi)特校參觀學(xué)習(xí)。十二月份

1、校內(nèi)課題研究研究匯報；

2、養(yǎng)成教育系列活動；

3、安全專項督查；

4、校內(nèi)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示；

5、學(xué)生冬季小型體育競賽；

6、慶祝2014年元旦系列活動。元月份

1、家長開放日活動；

2、養(yǎng)成教育系列活動；

3、組織期末復(fù)習(xí)測試；

4、評選優(yōu)秀學(xué)生；

5、教職工學(xué)期工作綜合考評；

6、清理校產(chǎn)校具，審核學(xué)校財務(wù)；

7、召開教職工民主生活會；

8、學(xué)期工作總結(jié)；

9、安全檢查；

10、安排寒假生活，慰問困難職工。

落實提升計劃 再創(chuàng)學(xué)校輝煌——姜堰區(qū)特殊教育學(xué)校2014年春學(xué)期學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大和十八屆三中全會精神為主線，以國務(wù)院全國特殊教育工作電視電話會議精神為契機，認(rèn)真落實《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，改善辦學(xué)條件，加強隊伍建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量，努力讓殘障學(xué)生學(xué)有所教，學(xué)有所能，促進學(xué)生綜合能力的提高，再創(chuàng)學(xué)校各項工作輝煌。

二、主要目標(biāo)

1、學(xué)前教育：啟動實施殘疾兒童學(xué)前教學(xué)樓工程建設(shè)。

2、義務(wù)教育：提高智障兒童入學(xué)率，對因身體原因不能入學(xué)的少年兒童嘗試“送教上門”。

3、學(xué)校管理：重新修訂學(xué)?？冃Э己朔桨福晟聘黜椆ぷ鲘徫回?zé)任制，科學(xué)決策，和諧發(fā)展。

4、教師隊伍建設(shè)：教師綜合素質(zhì)提高，無違法違紀(jì)行為發(fā)生，在各類競賽活動中取得良好成績。

5、學(xué)生發(fā)展：學(xué)生綜合能力提高，生活適應(yīng)能力增強。

6、教育科研：課題研究規(guī)范有序，教研活動正常開展。

7、平安校園：落實校內(nèi)安全工作措施，強化校內(nèi)常態(tài)化安全工作，確保校內(nèi)不發(fā)生安全責(zé)任事故。

三、具體工作

（一）以《特殊教育提升計劃》為契機，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展新目標(biāo)。

1、加強與各級媒體和社會的聯(lián)系，加強學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，宣傳特殊教育又快又好的發(fā)展形勢，宣傳《特殊教育提升計劃（2014-2016）》，積極營造濃厚的扶殘助殘的社會氛圍，動員和引導(dǎo)全社會都來重視、關(guān)心、支持特殊教育事業(yè)。

2、踐行特教責(zé)任，讓社會滿意。面對我區(qū)義務(wù)教育階段智障兒童入學(xué)做到零拒絕，接受中重度智障兒童到校入學(xué)，嘗試為不能到校就讀的重度殘疾兒童提供送教上門服務(wù)，并將其納入學(xué)籍管理，促進我區(qū)義務(wù)教育殘障兒童入學(xué)率的提高，守護良心底線，踐行特教責(zé)任，讓家長滿意，讓社會滿意。

3、啟動實施殘障兒童學(xué)前教育工程，按時按質(zhì)按規(guī)范的程序建好學(xué)前教學(xué)樓。著手研究智障學(xué)前教育課程設(shè)置、學(xué)前教育教師培訓(xùn)工作。

（二）以師資隊伍為根本，激活學(xué)校發(fā)展新動力。

1、進一步推動師德宣傳教育和師德建設(shè)工作。堅持把師德放在教師隊伍建設(shè)的首要位置，通過政治學(xué)習(xí)、榜樣引領(lǐng)、走訪學(xué)生家庭、參加公益活動等強化教師的愛心教育，把“熱愛特校、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生”三愛教育，作為我校師德建設(shè)的重要內(nèi)容。重新制定師德量化考核評分方案，把教師公益活動納入考評范圍，加大師德考評力度，堅決杜絕各種有損教師形象的現(xiàn)象發(fā)生，嚴(yán)肅查處體罰學(xué)生，索請索禮，有償家教，違規(guī)租房等師德師風(fēng)問題。

2、加強干部隊伍的建設(shè)與管理。學(xué)校發(fā)展離不開一支優(yōu)秀的教師隊伍，同時也離不開學(xué)校管理人員。本學(xué)期學(xué)校將進一步明確各管理人員工作職責(zé)，使之對分管的工作目標(biāo)和工作任務(wù)做到心中有數(shù)，同時與績效考核掛鉤，以增強管理人員的責(zé)任感、使命感。

3、加強德育隊伍建設(shè)，提高育人水平。充實調(diào)整提高培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、開拓進取的班主任隊伍。通過學(xué)習(xí)，培訓(xùn)等形式，強化班主任工作研究和指導(dǎo)，不斷提升班主任工作的科學(xué)性和藝術(shù)性，以人民教師的人格魅力和學(xué)識魅力關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)、生活，關(guān)心學(xué)生溫飽、冷暖，促進學(xué)生健康全面發(fā)展。

4、加強教師崗位培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平。（1）加強特殊教育理論學(xué)習(xí)，教導(dǎo)處要定期組織教師學(xué)習(xí)特教專業(yè)理論、教材教法，為教師推薦學(xué)習(xí)內(nèi)容，提供學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型的現(xiàn)代教師隊伍。（2）與普教、知名特校融合，繼續(xù)邀請普教專家、特校專家來校講學(xué)、獻(xiàn)課，突出新課程改革的理念和方法；繼續(xù)組織教師走出校門參加普通學(xué)校、兄弟特校的教研活動，開闊視野；安排部分教師與普校學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教學(xué)能力結(jié)對，學(xué)人所長，克己之短，力求人人有機會學(xué)習(xí)，個個有機會提升，努力打造一支懂特教的教師隊伍。

5、加強教師讀寫體藝221計劃的訓(xùn)練，自覺強化基本功訓(xùn)練，并組織好考核工作。

6、加強特長教師隊伍建設(shè)。通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練，努力使每位教師在掌握專業(yè)知識的同時熟練1-2種職業(yè)技能，做到一專多能。特別要注意培養(yǎng)體育、音樂、舞蹈、康復(fù)、語訓(xùn)、手工、勞技等專業(yè)老師，各年輕教師要根據(jù)自身特色選好自己的專業(yè)。

7、搭建各種平臺，加速教師成長。設(shè)置校級教育教學(xué)展示系列活動，老教師、教壇新秀、骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，組織教師參加各級各類培訓(xùn)活動和教學(xué)競賽活動，加速教師成長。

（三）以生活化教育為重點，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)工作新突破。

1、切實加強和改進學(xué)生思想道德建設(shè)。把德育工作放在各項工作首位，整體規(guī)劃學(xué)校德育工作體系，積極探索學(xué)校德育工作的途徑和方法，以適應(yīng)生活教育為核心，學(xué)會感恩教育為重點，基本的道德規(guī)范為基礎(chǔ)，實現(xiàn)德育的生活化、序列化、特色化，突出推進德育課程建設(shè)，學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主意識與責(zé)任意識，著力關(guān)注學(xué)生的精神成長和身心健康。落實關(guān)愛留守兒童行動，班主任要充分上好晨會課，對那些行為不良的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)與糾正。少先隊、班級要定期開展適合學(xué)生特點的各種教育活動，讓學(xué)生在活動中學(xué)到知識，受到教育，形成技能。

2、扎實推進課程改革，強化生活教育內(nèi)涵特色建設(shè)，力求使教育真正為學(xué)生生活服務(wù)，為學(xué)生自立于社會服務(wù)，要認(rèn)真上好文化知識類、生活適應(yīng)類、運動康復(fù)類、勞動技能類課程，并注意根據(jù)學(xué)生生活需求設(shè)計生活化的教學(xué)內(nèi)容。

3、變革教與學(xué)的方式，著力進行教學(xué)改革。

（1）落實《特殊教育提升計劃》要求，加強個別化教育，增強教育的針對性與有效性，各任教老師要針對學(xué)生的年齡、殘疾程度、學(xué)習(xí)能力設(shè)計分層教案，提出不同的目標(biāo)要求，進行有針對性的教學(xué)，并及時評估，努力讓每個學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有進步。

（2）探索與普小交流活動制度，促進學(xué)生之間的融合。（3）加強生活化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，著力研究課堂教學(xué)中教學(xué)新形式轉(zhuǎn)變。教學(xué)中注意把教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密的聯(lián)系在一起，設(shè)計富有生活情趣和意義的活動，讓生活與教學(xué)成為一對“伴侶”，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生利用自己已有的生活經(jīng)驗去探索知識的積極性，同時也讓學(xué)生真正體驗到知識的價值，充分體驗教學(xué)來源于生活，服務(wù)于生活的指導(dǎo)思想。

4、加強教科研工作。校內(nèi)泰州市級課題《喚醒智障學(xué)生精細(xì)運動潛能的個案研究》、《智障學(xué)生數(shù)學(xué)教學(xué)策略實踐研究》、《王艮教育思想下的“樂學(xué)課堂”教學(xué)模式實踐研究》，姜堰區(qū)級《培智學(xué)校語文生活化教學(xué)實踐研究》要正常開展活動，做好過程性資料的積累。課題研究要重過程、重實踐、重運用、重思考。階段性研究成果要及時推廣。校內(nèi)中層以上干部必須主持一個課題或參與一個課題的研究，努力形成以研興教，以教促研，教研相長的有效教研風(fēng)氣。

5、加強信息技術(shù)教育平臺建設(shè)，加速信息化步伐，充分發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，加強網(wǎng)頁資源建設(shè)，各部門、各工作負(fù)責(zé)人都要辦好自己的網(wǎng)頁平臺。切實做好教學(xué)器材的使用、維護、保養(yǎng)、檢修等工作，做到用時正常無故障。努力幫助教師熟練掌握并不斷提高運用多媒體的技能。

（四）以規(guī)范管理為核心，提升學(xué)校管理新水平。

1、學(xué)校常規(guī)管理（1）推進制度建設(shè)，整理學(xué)校各項規(guī)章制度，明確工作要求、崗位職責(zé)，力求學(xué)校的每一個崗位、每一項個都有章可循，有法可依。（2）嚴(yán)格工作程序，常規(guī)工作，教師按崗各負(fù)其責(zé)，各盡其職，重點工作，全校一心，共同擔(dān)當(dāng)。

2、教師管理。（1）努力營造優(yōu)美、溫馨、積極向上的工作環(huán)境，以人文關(guān)懷構(gòu)建民主、和諧、融洽的教師群體，學(xué)校工會要積極開展活動，豐富教師校園文化生活，不斷提高教師的幸福指數(shù)，提升學(xué)校文化軟實力。（2）堅持績效管理，根據(jù)學(xué)校實際情況，引導(dǎo)全體教職工共同參與修訂《教師考核方案》，落實日查，周計，月考核工作。全面落實過程化管理，堅持公平公正，堅持以事實說話，改變干好干壞，干多干少一個樣的現(xiàn)象，調(diào)動教職工工作積極性。

3、學(xué)生管理。（1）齊抓共管。理清校長室、各部門、班主任、科任老師、值班老師安全工作職責(zé)，全面落實校園安全責(zé)任，層層落實安全責(zé)任制，一旦出現(xiàn)人為責(zé)任事故，將實行責(zé)任追究；（2）掌握方法。學(xué)生安全以預(yù)防與保護為主，實施“人盯人”防守，繼續(xù)實行“教師坐班制”，“學(xué)生到校點名制”，“班主任交接制”，“班主任送出校門、送入車門”等制度，確保學(xué)生進入校門后始終處于教師管理之中。繼續(xù)做好在校學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險工作，把政府民心工程辦好。

4、體育、衛(wèi)生管理。提高體育課和課外活動課的質(zhì)量，加強兩操、兩課訓(xùn)練，發(fā)揮體育教學(xué)在整體育人活動中的功能，帶動學(xué)校體育工作，加強學(xué)生心理健康教育，要廣泛開展和學(xué)生談心活動，拉近學(xué)生與教師之間心靈差距，使教師有針對性的開展工作。廣泛開展常見病及傳染病的預(yù)防工作。

5、食堂管理工作，依據(jù)教育局下發(fā)的《姜堰市食堂管理意見》管理食堂，不占用挪用學(xué)生伙食費，食堂購菜要多比價格，烹飪要多比味口，做到價格廉吃得香，把“讓你吃得香”學(xué)校食堂放心餐活動落實到實處。明確“文明餐桌”評比細(xì)則，做好“文明餐桌”評比工作。

6、財務(wù)管理（1）加強學(xué)校行政經(jīng)費與伙食經(jīng)費的預(yù)算管理，保證學(xué)校行政經(jīng)費與伙食經(jīng)費的正常運轉(zhuǎn)。（2）嚴(yán)格遵守財務(wù)紀(jì)律，大的經(jīng)費支出須經(jīng)學(xué)校辦公會研究討論，形成集體意見，學(xué)校萬元以上維修要報教育局審批，大物購買實行政府招標(biāo)，小型購物到政府指定招標(biāo)單位購買，平時維修不一次結(jié)賬的，須簽字。

新學(xué)期，新形勢，新目標(biāo)，新希望，全體教師要“心往一處想，勁往一處使”，共同為實現(xiàn)學(xué)校工作新目標(biāo)作出新的貢獻(xiàn)，譜寫學(xué)校發(fā)展新篇章。

月份主要工作安排 二月份：

1、教師假期學(xué)習(xí)培訓(xùn)；

2、“萬名教師訪家訪”活動階段匯報會；

3、衛(wèi)生大掃除，清除校園衛(wèi)生死角；

4、制定各類工作計劃，學(xué)科教學(xué)計劃；

5、調(diào)整課務(wù)，報名注冊、正式上課；

6、舉行開學(xué)典禮，動員流生入學(xué)，調(diào)查學(xué)生入學(xué)交通費用；

7、簽訂安全責(zé)任書、學(xué)生安全教育；

8、制定方案，啟動幼教樓基建工作，西圍墻粉刷工作；

9、開學(xué)前工作檢查、月度工作檢查；

10、規(guī)范食堂安全管理； 三月份：

1、校內(nèi)開展學(xué)雷鋒活動。

2、慶?！叭藡D女節(jié)”活動；

3、校園綠化調(diào)整；

4、做好泰州市級課題開題工作；

5、邀請普小優(yōu)秀教師特校優(yōu)秀教師來校獻(xiàn)課；

6、制定有關(guān)工作責(zé)任制，完善校內(nèi)各項工作制度；

7、春季常見病預(yù)防，校內(nèi)各室、廁所等消毒；

8、正常生活化課堂教學(xué)研究，正常課題研究工作；

9、調(diào)查姜堰鎮(zhèn)附近因身體原因不能入學(xué)的少年兒童，嘗試送教上門；

四月份：

1、革命傳統(tǒng)教育；

2、學(xué)校圍墻粉刷工作結(jié)束；

3、與普小“生活教育課堂教學(xué)”研討；

4、教師博客交流；

5、期中學(xué)生家長會；

6、期中學(xué)校工作檢查與小結(jié)；

7、組織學(xué)生參加泰州市特殊教育學(xué)校學(xué)生手工制作競賽； 五月份：

1、慶?！拔逡弧眲趧庸?jié)；

2、智障學(xué)生趣味運動會；

3、迎接全國助殘日準(zhǔn)備工作；

4、教師粉筆字培訓(xùn)；

5、學(xué)生個別教育康復(fù)訓(xùn)練交流;六月份：

1、與家長一起開展慶“六一”兒童節(jié)活動;

2、校內(nèi)課題研究工作交流；

3、“我的愛生故事”師德演講；

4、教師讀寫體藝基本功訓(xùn)練展示；

5、期末復(fù)習(xí)、考試；

6、做好智障九年級畢業(yè)班有關(guān)工作；

7、組織教師參加泰州市特殊教育學(xué)校青年教師基本功競賽； 七月份：

1、期終小結(jié)，教師工作考核；

2、布置暑假工作。

揚州市江都區(qū)特殊教育學(xué)校2013—2014學(xué)第一學(xué)期

教導(dǎo)處工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為目標(biāo)，貫徹學(xué)校學(xué)期工作計劃，努力推進教育教學(xué)的管理，強化校園文化建設(shè)；切實推進有效教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進素質(zhì)教育實施，提升特色建設(shè)水平，努力構(gòu)建和諧校園、文化校園，促進我校教育教學(xué)的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

二、主要工作目標(biāo)

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3、加強教研組建設(shè)，加大對各教研組工作的指導(dǎo)力度，使各科教研活動開展豐富有效，提升我校的教研水平。

4、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

5、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，結(jié)合我?？蒲姓n題，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。

6、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，不斷更新教師們的教學(xué)方法和手段，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

三、具體工作要求

（一）強化教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

教無定法，教學(xué)有法，本學(xué)期教導(dǎo)處要進一步明確教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則，加強課堂教學(xué)檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，以有效教學(xué)為抓手，促進教師增強時間意識和效益意識；加強學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實的跟蹤反饋情況；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，把好命題質(zhì)量關(guān)，提高檢測的質(zhì)量和效益，抓好提優(yōu)補差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進工作，為迎接視導(dǎo)做準(zhǔn)備。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，堅持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課，杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查。

2、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊伍建設(shè)，上好晨會、班隊、思品等課程，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

（1）備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法，字跡盡量要工整、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案。

（2）課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動；要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度；要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué)，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)；要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo)；要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，促進師生之間相互交流，相互溝通，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移，得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得豐富的知識。

（3）教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現(xiàn)靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè)，注重實踐性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時、正確，要加強面批的次數(shù)。

（4）課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

（5）建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、全面提高學(xué)生素質(zhì)。首先要認(rèn)真組織好“才藝大賽”準(zhǔn)備工作，加強指導(dǎo)，精心組織，力爭取得好成績；其次要開展各類競賽活動，通過競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化。

5、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操兩課”，確保學(xué)生活動時間。通過專題講座、黑板報、櫥窗等活動進行健康知識的宣傳，切實加強學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進學(xué)生健康成長，大力推進大課間體育活動，6、高度重視學(xué)生心理健康教育工作，對他們的思想狀況進行調(diào)查，對他們的生活，學(xué)習(xí)多給予關(guān)心，給他們一個愉快的童年。

（二）開展教研活動，提高師資水平

1、促進均衡發(fā)展。以內(nèi)涵發(fā)展為突破，以潛能開發(fā)為宗旨，按照合格＋特長的人才培養(yǎng)模式，促進校內(nèi)兩塊教育的均衡發(fā)展，加大對薄弱學(xué)科和班級的扶持幫困力度；充分運用“個別化”教育教學(xué)手段，認(rèn)真落實“后進生”轉(zhuǎn)化工作責(zé)任制，采取任務(wù)分解、目標(biāo)細(xì)化、定期檢查、嚴(yán)格考評的辦法，提高優(yōu)秀率與合格率。

2、堅持集體備課。本學(xué)期要以“每人一課”、“每周一課”、“每月一課”教學(xué)活動為載體，充分發(fā)揮教研組、年級組的功能，以他們?yōu)榛净顒訂卧?，實行集體備課與評議，努力提高集體備課與評議的實效性，提升整體教學(xué)水平。

3、推進課程改革。我們要以聾、培智學(xué)校課程改革方案為指導(dǎo)，改革教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，主動有效地運用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。建立“校本課程”采編、研討、評議、激勵機制，促進“校本課程”建設(shè)取得實效。

4、落實“第二課堂”。堅持貫徹中共中央、國務(wù)院全面推進素質(zhì)教育的決定，針對特殊教育對象的興趣、愛好、特征，設(shè)計、安排傳統(tǒng)項目，挖掘教育資源與優(yōu)勢師資，全面開展“第二課堂”、“興趣小組”和“陽光體育活動工程”等教學(xué)活動，把彰顯學(xué)校特色、培養(yǎng)學(xué)生一專多能的特長提高到一個新的水平。同時為揚州市特殊教育學(xué)校師生才藝大賽做好準(zhǔn)備。

5、深化教科研。堅持教育科研是教育發(fā)展的第一生產(chǎn)力的理念，通過有效的教學(xué)研究和教育科研，提高教學(xué)質(zhì)量，深入研究教育教學(xué)中的重點、難點問題，按照序時進度，做好十一五揚州市教科所立項課題和揚州市社科聯(lián)立項課題的結(jié)題工作，并做好成果運用轉(zhuǎn)化工作。繼續(xù)完善“青年教師讀書會”，倡導(dǎo)校本教研，要求做到“四個一”，即參與一個課題研究，積累一套資料，寫好一篇論文，上好一堂公開課。組織教師參加各級各類論文大賽，協(xié)調(diào)做好論文的投稿與發(fā)表。

6、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，促進青年教師脫穎而出。遵循公開、公平、公正的原則，組織開展相應(yīng)的競賽，給青年教師壓擔(dān)子，促提高，力爭在各級各類競賽中取得優(yōu)異成績。加強教師的培訓(xùn)和繼續(xù)教育工作。支持青年教師進行高一層次學(xué)歷進修，不斷提升我校教師學(xué)歷比例和知識結(jié)構(gòu)的層次，組織好普通話、信息技術(shù)等多項培訓(xùn)工作。

四、教導(dǎo)處行事歷： 九月份：

1、開學(xué)典禮

2、慶祝第29個教師節(jié)

3、制訂工作計劃和創(chuàng)建規(guī)劃

4、青年教師讀書會開展活動

5、教學(xué)、服務(wù)崗位常規(guī)檢查

6、“每周一課”

7、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十月份：

1、慶祝建國64周年

2、“每周一課”

3、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十一月份：

1、“特教之星”教學(xué)競賽評比

2、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 十二月份：

1、迎接揚州市特教考核

2、青年教師讀書會成果交流

3、“賀新年”活動

4、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 二0一四年元月份：

1、期終考試

2、工作總結(jié)，崗位考核

揚州市江都區(qū)特殊教育學(xué)校

2013～2014學(xué)第一學(xué)期工作計劃

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十八大精神，以《義務(wù)教育法》、《殘疾人保障法》和江都區(qū)教育行政會議精神為指導(dǎo)，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，全面貫徹黨的教育方針，堅持以人為本的辦學(xué)思想，以提高質(zhì)量為根本，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色，著力提高管理水平，扎實推進品牌工程，為全面打造優(yōu)質(zhì)、均衡、特色、和諧的江都教育再立新功。

二、工作重點

（一）完成兩大創(chuàng)建：

1、創(chuàng)建揚州市教科研示范校。

2、迎接區(qū)局關(guān)工委工作常態(tài)化建設(shè)檢查驗收。

（二）施行三大改革：

1、特殊教育新課程改革。在完成部頒教學(xué)計劃的前提下，適當(dāng)增加活動課程，減少純知識課程，落實校本課程，提高學(xué)生的生活技能。

2、兩操改革?，F(xiàn)行的廣播操和眼保健操嚴(yán)重滯后，逐步落實新兩操方案，進行專項訓(xùn)練與比賽。

3、改革傳統(tǒng)的教科研的形式與方式。落實兩項省級課題《構(gòu)建聽障學(xué)生交往校園研究》、《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》和三項區(qū)級課題的過程管理；開展形式豐富的沙龍研討活動，課題組內(nèi)、課題組之間相互交流，探討研究困惑，整理研究思路，不斷提升個體和群體的教科研能力及水平。

（三）實現(xiàn)四大目標(biāo)：

1、力爭揚州市特殊教育學(xué)?？己嗣星懊?。

2、師資隊伍建設(shè)上新臺階，力爭市區(qū)級“教壇新秀”“骨干教師”“學(xué)科帶頭人”數(shù)量上升2-3名。

3、學(xué)生綜合素質(zhì)再提高。讓學(xué)生在文明禮儀、共同交往、生活適應(yīng)等方面有較大發(fā)展，在新一屆學(xué)生技能大賽中成績名列前茅。

4、爭取社會各界對特殊教育的關(guān)心、支持，落實2014年“校安工程”項目。

三、工作措施及要求

（一）強化德才兼修，打造優(yōu)秀團隊。

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。新學(xué)期里，要繼續(xù)全面推進教師隊伍建設(shè)，創(chuàng)造有利條件促進教師的專業(yè)成長。引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待后進學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

1、打造師德先進典型

創(chuàng)造性地開展各項活動，增強教師的履責(zé)意識、師表意識和愛生意識。以“愛心校園”、“愛心教師群體”為切入點和突破口，落實“以學(xué)生為本”的服務(wù)意識，實施以愛呵護脆弱心靈的特殊教育。在教師中廣泛深入開展“愛生如子，厚德崇教，為人師表”的師德教育活動，全校教職工要樹立“學(xué)高為師、身正為范、教書育人、愛崗敬業(yè)”的從業(yè)風(fēng)尚，成為學(xué)生成長道路上的引路人。充分發(fā)揮黨員、骨干教師在各項活動中的先鋒模范作用和示范輻射作用。

2、實施名師培養(yǎng)工程

切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助暑期校本培訓(xùn)、平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。積極推進“青藍(lán)工程”和教師專業(yè)化發(fā)展工作。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程，著力打造

一、兩位在揚州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3、提升領(lǐng)導(dǎo)管理水平

一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊伍，爭創(chuàng)一流學(xué)校的關(guān)鍵。強化班子成員自覺學(xué)習(xí)相關(guān)管理理論及先進的管理經(jīng)驗，進一步明確班子成員工作職責(zé)，落實工作措施，講究工作方法。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，其余問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

（二）加強德育工作，實現(xiàn)全面育人。

全面貫徹《中小學(xué)德育綱要》，進一步明確教育方向，端正教育思想，全面推進素質(zhì)教育，切實加強學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。加大制度化、規(guī)范化管理力度，為創(chuàng)德育管理特色而努力。注重把思想道德教育貫穿到整個教學(xué)過程中，滲透于學(xué)校日常管理中，見之于每個教師的一言一行中。確立事事體現(xiàn)德育，處處蘊涵德育，人人都是德育工作者的觀念。

1、加強學(xué)校德育工作隊伍建設(shè)，尤其是班主任的培訓(xùn)與管理。建立相關(guān)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，提高班主任工作的科學(xué)性與藝術(shù)性。加強德育科研工作，定期舉辦班級管理研討會。探索一月班級管理經(jīng)驗，切磋管理技藝，提升班級管理水平。落實班主任崗位職責(zé)，做到班級管理有特色，活動開展有成效，輔導(dǎo)幫困個性化，家校聯(lián)系經(jīng)常化。定期開展文明班級、文明寢室評選工作。

2、以養(yǎng)成教育為突破口，扎實開展有效的德育活動。

圍繞德育陣地、社會實踐、重大節(jié)日、學(xué)校實際開展系列德育活動，加強對學(xué)生良好文明行為習(xí)慣、禮儀規(guī)范的養(yǎng)成教育和誠信教育、法制教育，著力提升學(xué)生的基礎(chǔ)道德素質(zhì)。要扎扎實實學(xué)習(xí)、宣傳、落實《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》等，把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育落實在道德建設(shè)和學(xué)生的行為養(yǎng)成教育中，讓學(xué)生在活動中陶冶情操，在活動中提升素質(zhì)。每天的值日行政人員和值崗師生要認(rèn)真做好檢查和監(jiān)督工作，讓學(xué)校的校風(fēng)變?yōu)閹熒牧?xí)慣行動，樹立好學(xué)生形象。

3、創(chuàng)設(shè)規(guī)范的育人環(huán)境，重視全員管理育人。

全體教職工要樹立全員德育意識，強化教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人意識，把德育工作貫穿到學(xué)校教育的全過程。同時還要做好與家長以及與社會的教育溝通工作，把可利用的社會資源引入學(xué)校，將社會信息帶入學(xué)校，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，逐步引導(dǎo)他們走向社會、融入社會。要發(fā)揮班、隊干部的群體作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，提高教育的實效性。積極構(gòu)建學(xué)校育人環(huán)境，增強環(huán)境的文化因素和育人的感染力。一是重視校園文化建設(shè)。校園建設(shè)在綠化、美化的基礎(chǔ)上，提升文化內(nèi)涵，營造健康向上、書香四溢的文化氛圍。二是抓好班級文化建設(shè)。各班的圖書柜、中隊角、榮譽專欄、作品園地、特色專欄等要不斷充實內(nèi)容，做到既整潔規(guī)范又充滿班級個性。三是進一步加強辦公室文化建設(shè)。各辦公室要進一步完善，實行定位管理，增添綠色，營造規(guī)范、和諧的工作環(huán)境。

4、注重學(xué)生心理健康教育。健全心理咨詢室各項管理制度，教導(dǎo)處和團隊定期開展座談、講座等活動，把心理健康教育滲透到具體的教育教學(xué)活動之中，主動幫助殘障學(xué)生解決在成長過程中的心理困惑和心理障礙。

5、繼續(xù)深入開展“愛心暖冬”工程。全校教職員工每人結(jié)對幫扶一至兩名學(xué)生，通過談心、短信等手段，用實際行動幫助學(xué)習(xí)上、生活上有困難的殘障學(xué)生。我們要把“愛心暖冬”工程與江都的文明城市建設(shè)緊密結(jié)合起來，用愛心溫暖學(xué)生心田，用行動激勵學(xué)生成長，為豐富新時期揚州文明城作出最大的貢獻(xiàn)。

（三）加大課改力度，推進教學(xué)管理。

1、精致教學(xué)常規(guī)管理。

學(xué)校堅持以教學(xué)為中心、教學(xué)以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效性課堂教學(xué)”的研究為抓手，努力增強“三個意識”：一是進一步增強課程管理意識，確保開全、開足、教好國家規(guī)定課程；二是進一步增強過程管理意識，按照科學(xué)、高效、規(guī)范的要求，關(guān)注每一個細(xì)節(jié)；三是進一步增強制度管理意識，不斷完善教學(xué)“七認(rèn)真”考評機制，使教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)都有章可循、有據(jù)可依。

2、積極探索教改模式

進一步深化特殊教育課程改革，積極探索符合新課程標(biāo)準(zhǔn)要求、適應(yīng)殘障學(xué)生身心特點、順應(yīng)特殊教育教學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式和方法。積極探索 第二課堂的“走班制”模式：一般性必修課程全部安排在每天的上午，選擇性課程全部安排在每天下午。選擇性課程一般占用每天下午第二節(jié)、第三節(jié)課。按照特長興趣分班。打破班級年齡界限，依據(jù)學(xué)生興趣愛好及評估結(jié)果分班。不固定在本班的普通教室，甚至沒有固定的教室，充分利用專業(yè)教室設(shè)備資源實行“走班制”教學(xué)。定期組織匯報展示活動課和特長比賽，以學(xué)生的成長度為考核評估重點，檢查選擇性課程的教學(xué)質(zhì)量。

3、切實開展體藝衛(wèi)教育

牢固樹立“健康第一”的理念，全面落實體藝“2+1”工程。認(rèn)真用好省配套器材，開足上好體育課、藝術(shù)教育課，確保學(xué)生每天在校體育活動一小時以上。加強對學(xué)生書法和美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科的指導(dǎo)，排練一個精品節(jié)目參加參加區(qū)團委“希望工程20周年”慶?；顒?。深入開展“陽光體育運動”，保障大課間活動的正常開展，豐富課間活動的形式，讓這些殘缺的花朵也能跟同齡人一樣，跑起來、跳起來、動起來，快快樂樂地在同一片陽光下成長。加強健康衛(wèi)生教育，做好學(xué)生體檢和常見病的防治工作。

（四）重視課題引領(lǐng)，提升辦學(xué)品位。

1、扎實推進課題研究 充分發(fā)揮特殊教育專家的引領(lǐng)作用，聘請省內(nèi)特殊教育專家來校講學(xué)，指導(dǎo)課題研究。鼓勵教師關(guān)注教育教學(xué)實踐中的熱點、難點和焦點問題，扎實開展行動研究，并將研究的成果應(yīng)用到實際教育教學(xué)中。強化教育教學(xué)科研，落實研究過程，提高課題研究的實效性。本學(xué)期，重點落實“十二五”規(guī)劃省級精品課題《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》和《構(gòu)建聽障學(xué)生交往校園研究》的研究。教科室進一步強化服務(wù)科研、引領(lǐng)研究的意識和能力，為每一個課題建立跟蹤指導(dǎo)和服務(wù)檔案，力避“科研輕過程重結(jié)果”，力爭逐步實現(xiàn)“讓教科研真正成為學(xué)校發(fā)展強大動力”的目標(biāo)。并做好課題過程管理工作；組建實驗班級，收集資料、撰寫調(diào)查報告，并進行全校交流。

2、分層展開校本培訓(xùn)

①以現(xiàn)代信息技術(shù)、現(xiàn)代教育技術(shù)為突破口，加強對青年教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)和引導(dǎo)。堅持“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教后反思”的原則，采取集中培訓(xùn)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，對全體老師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，重點是一體機的熟練使用。

②采取多種形式，定期開展教育理論學(xué)習(xí)，促進教師的理論素養(yǎng)提升，業(yè)務(wù)能力進修和實踐水平提高，打造一支素質(zhì)過硬的師資隊伍。繼續(xù)舉辦“青年教師讀書會”。加強校際交流，不定期組織教學(xué)骨干外出參觀、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。扎實有效地開展課堂觀察、教學(xué)反思、案例分析等多元化的行動研究，從而促進教師的專業(yè)發(fā)展。

③組織教師繼續(xù)教育活動。根據(jù)教育局出臺的相關(guān)文件精神，切實組織好本校教師參加各級各類繼續(xù)教育培訓(xùn)活動。組織教師參加教育科研部門開展的各類論文評比活動。鼓勵教師把自己的教學(xué)反思加以提煉，上升到一定的理論高度，進而提高教師的理論水平，促進教師的專業(yè)發(fā)展。

（五）做優(yōu)聾兒語訓(xùn)，擴大社會影響。

繼續(xù)加大對聾兒語言康復(fù)訓(xùn)練工作的硬軟件投入，從財力、人力上重點支持，優(yōu)先保障。加強聾兒語訓(xùn)的管理，為語訓(xùn)教師搭建成長平臺，爭取在短期內(nèi)出成績，出成果。加大宣傳力度，擴大社會影響，把聾兒語訓(xùn)事業(yè)打造成我校的一塊長板。

（六）規(guī)范后勤管理，保障安全高效。

全體后勤人員要牢固樹立服務(wù)師生、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展的思想，強化自覺服務(wù)意識，確保學(xué)校中心工作的順利展開。

1、鞏固“平安校園”創(chuàng)建成果。我們始終把安全工作放在各項工作之首。落實安全工作責(zé)任制，進一步健全和完善規(guī)章制度，完善安全工作長效管理機制，落實各項防范措施，及時根據(jù)新情況、新問題和薄弱環(huán)節(jié)制訂相關(guān)應(yīng)急措施。做到以防為主，層層落實，全員參與。加大教育、監(jiān)督、檢查力度。通過加強對師生的經(jīng)常性教育和檢查督促，消除各種不安全隱患，杜絕各類人為事故的發(fā)生。加強學(xué)校重點部位的安全防范，確保校園及師生的安全，創(chuàng)設(shè)教育和諧發(fā)展的平安環(huán)境和氛圍。積極配合上級部門認(rèn)真開展校舍抗震加固工作。重點抓好校舍設(shè)施設(shè)備安全、師生在校人身安全等。

2、高度重視學(xué)校財務(wù)管理。開展節(jié)約型校園創(chuàng)建活動，本著勤儉節(jié)約的原則，要加強對水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購、保管、發(fā)放等環(huán)節(jié)的管理。所需物品的添置繼續(xù)實行“申報—審批—采購—再報支”的流程，堅決杜絕濫購、堆積、流失。

3、加強食堂與食品安全管理。與供菜商簽訂安全責(zé)任書，加強對食品質(zhì)量的檢查與監(jiān)督力度，嚴(yán)把進貨、加工、銷售三關(guān)，防止師生食物中毒。加強對炊管人員的法制教育、衛(wèi)生教育及職業(yè)道德教育，認(rèn)真執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》，加強炊事人員的技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)培訓(xùn)。

（七）優(yōu)化黨群工作，促進和諧發(fā)展。

1、學(xué)校黨支部將開展“黨的十八大文件學(xué)習(xí)知識競賽”“黨的群眾路線教育實踐”“黨員示范崗”等一系列活動，教育全體黨員用高尚的師德水準(zhǔn)、出色的管理水平、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量來體現(xiàn)自身的先鋒模范作用，從而以黨風(fēng)正校風(fēng)、以校風(fēng)促教風(fēng)、以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，不斷提高支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、充分發(fā)揮工會在學(xué)校工作中的監(jiān)督、協(xié)調(diào)、激勵作用，堅持依法治校。認(rèn)真開好教代會，深入推進政務(wù)公開、校務(wù)公開，增加學(xué)校工作的透明度，努力搭建教職工民主參與的平臺。堅持和深化校務(wù)公開工作。切實加強教育行風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化民主監(jiān)督各項制度，提高校務(wù)管理工作民主化、法制化程度，推進教育決策科學(xué)化、民主化和規(guī)范化。一是通過落實教代會制度、校務(wù)公開制度，推動學(xué)校內(nèi)部民主監(jiān)督工作的深入開展。二是自覺接受社會輿論的監(jiān)督，認(rèn)真辦理家長投訴，努力樹立教育行業(yè)廉潔、誠信、公正的良好形象。三是加強內(nèi)監(jiān)委的工作力度，充分發(fā)揮其監(jiān)督效能

（八）每月工作安排：

九月份：

1、暑期工作總結(jié)，秋學(xué)期各項開學(xué)工作的準(zhǔn)備

2、推門聽課，首輪教育教學(xué)常規(guī)檢查

3、“第二課堂”名單、地點、方案三落實

4、各部門制定好計劃

5、暑期維修結(jié)束，塑膠跑道完工；校園設(shè)備設(shè)施使用安全檢查

6、慶祝教師節(jié)

十月份：

1、教學(xué)“七認(rèn)真”檢查，培智新生試讀分析會

2、省級課題過程性資料檢查

3、師生安全演練學(xué)生個人文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，評比 “文明”小標(biāo)兵

4、教科研示范校驗收準(zhǔn)備

5、學(xué)習(xí)十八大文件知識競賽

6、“我的夢?中國夢”弘揚民族精神活動月 十一月份：

1、第四屆“特教之星”課堂教學(xué)校內(nèi)選拔賽

2、揚州市特殊教育學(xué)?？荚u工作的各項準(zhǔn)備

3、主題隊會觀摩活動

4、“十二.五”省規(guī)劃課題分組研討會

5、“關(guān)工委常態(tài)化”的創(chuàng)建驗收

十二月份：

1、陽光少年行：開展冬季體育鍛煉；新兩操的競賽評比

2、迎接揚州市局對我校的綜合評估準(zhǔn)備

3、黨的群眾路線教育實踐

4、“誠信在我心、規(guī)范伴我行”主題教育

5、校園衛(wèi)生環(huán)境常規(guī)檢查評比

6、慶祝元旦工會活動

元月份：

1、制定學(xué)期結(jié)束工作計劃

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試、學(xué)生冬季安全教育

3、第二課堂優(yōu)秀作品匯總、評比，質(zhì)量評估

4、各部門資料匯總、整理

5、全體教職工考核、寒假工作安排

6、黨員干部 “送溫暖”特困生慰問活動、教職工慰問

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教科研工作計劃

(發(fā)布：admin 來源：教科室 發(fā)稿時間：2014-2-19 閱讀次數(shù)：234)

一、工作思路

以黨的十八大以及十八屆三中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實區(qū)教育行政工作會議精神和“隊伍建設(shè)年”具體舉措，圍繞“以教育科研為突破口，以課題研究為載體，全面提升學(xué)校品位”這一總體思路，積極有效地開展校本教科研活動，推進課程改革，轉(zhuǎn)變觀念，使教科研工作有新的發(fā)展，新的突破，新的高度。

二、工作要點

1、鞏固揚州市教科研示范校成果，規(guī)范各項管理制度。

2、以課題研究為抓手，組織教師參加各類培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與競賽，提高教師教科研能力。

3、抓好省、區(qū)級“十二.五”課題的規(guī)范研究，建立課題研究檔案，開展階段性檢查、交流。

4、爭取區(qū)局教科室的支持，舉辦第二屆“特教之星”論文評比。

5、創(chuàng)新“科研論壇”形式,抓好教師科研理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。

6、積極組織參加各級論文評比與交流，提高教師參與的廣度和深度，提升論文獲獎的層次和檔次。

7、《現(xiàn)代特殊教育》雜志的專欄組稿工作，開拓教師論文發(fā)表渠道。

8、編輯出版學(xué)校首期論文集

三、工作措施

1、規(guī)范課題管理，突出科研的實效性

以課題研究為突破口，切實解決教學(xué)中的疑難問題，推進課程改革向縱深發(fā)展，注重課題研究的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用，使課題研究做到基于教育教學(xué)，帶著課題進行日常的教育教學(xué)。本學(xué)期，我們繼續(xù)做好《構(gòu)建聽障學(xué)生交往校園研究》和《自閉癥兒童語言溝通能力培養(yǎng)的研究》兩個龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，實驗教師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，扎實穩(wěn)健地開展研究。

教科室將沿襲過去的成功做法，定期對各級課題進行階段推進，檢查落實研究的進展情況，確保課題研究的過程真實、有效。

課題研究的基本要求為：市級以上教育科研部門正式立項的課題組，每兩周必須召開一次例會，區(qū)級課題組每學(xué)期必須至少舉行三次例會，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、實驗課研討、階段研究討論等。每個課題組要確保舉辦課題研究課。各位實驗教師要開展好課題相關(guān)的實踐活動，確保在實踐中研究，在研究中實踐，并撰寫階段性研究報告或課題論文；各課題組必須要撰寫若干教育敘事或案例，平時要做好研究實時記錄，積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案、評課表及其他相關(guān)活動資料。

2、以“科研論壇”為形式，抓實教科研理論的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，力爭形成月月有專題，期期有主講，人人有收獲的良好局面。

3、進一步落實教科研激勵機制，學(xué)校根據(jù)制度對在課題研究、論文發(fā)表等方面取得實績的進行獎勵，另外要大力爭取上級專項獎勵。

4、按照揚州市教科所課題檔案形式要求規(guī)范課題資料。

四、日程安排：

二月份：

1、制訂本學(xué)期教科研計劃和課題研究計劃，重申學(xué)校各級課題管理制度

2、完成《現(xiàn)代特殊教育》雜志的專欄組稿工作

3、課題制定學(xué)期研究計劃 三月份：

1、學(xué)校首期論文集相關(guān)工作研討 四月份：

1、各級課題中期檢查

2、編輯出版學(xué)校首期論文集 五月份：

1、結(jié)合“全國助殘日”，做好教科研成果的展示

2、第二屆“特教之星”論文評比 六月份、七月份：

1、各課題組資料的匯總交流

2、教科研工作小結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)工作計劃

(發(fā)布：admin 來源：教導(dǎo)處 發(fā)稿時間：2014-2-19 閱讀次數(shù)：312)指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（2010-2020年），落實《江蘇省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理基本要求》，以省市教育部門工作要點及學(xué)校工作計劃為指導(dǎo)，注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強績效管理。堅持以課程改革為中心，切實履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的職能，遵循特殊教育教學(xué)規(guī)律，深化課堂教學(xué)改革與科研創(chuàng)新，改革特殊教育教學(xué)方法，努力促進教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進素質(zhì)教育，以教學(xué)研究為抓手，打造有效課堂，促進殘障學(xué)生和諧健康發(fā)展。主要目標(biāo)

1.加強教學(xué)流程管理，加強“六認(rèn)真”管理，使教學(xué)管理規(guī)范、科學(xué)、有效、人文化。

2.規(guī)范教研組活動流程，固安人才網(wǎng)提高教研組活動的質(zhì)量，提高教師教研能力。

3.培養(yǎng)骨干教師，通過教研活動、基本功訓(xùn)練、培訓(xùn)等活動，培養(yǎng)一批區(qū)級骨干教師。

4.按計劃有序開展興趣活動及職業(yè)教育等，做到計劃、組織、人員、內(nèi)容和時間五落實，力爭活動出成績，有影響。

5.學(xué)習(xí)聾和培智特殊教育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極做好“送教上門”服務(wù)工作。主要工作舉措

1.教學(xué)常規(guī)管理

強化教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)考核。學(xué)校管理的根本目的就是為全校師生營造一種成長成才、能體現(xiàn)人生價值的環(huán)境，為此，要繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)管理工作，制定完善各項制度，不斷規(guī)范教學(xué)“七認(rèn)真”，實行定期檢查和抽查相結(jié)合的教學(xué)檢查制度，實行聽課制度，及時反饋教學(xué)信息，以保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。把評價貫穿到教學(xué)活動的每一環(huán)節(jié)，利用檢查備課情況、跟蹤聽課等措施，對教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、教學(xué)反思等等進行合理評價，幫助教師分析成敗原因，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，修正教學(xué)行為，為教師的未來發(fā)展謀劃，從而激發(fā)教師自主發(fā)展的主動性和積極性。

2.教師隊伍建設(shè)

貫徹落實《教育部中央編辦國家發(fā)展改革委財政部人力資源社會保障部關(guān)于加強特殊教育教師隊伍建設(shè)的意見》，大力加強教師隊伍建設(shè)，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

（1）精心組織每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排每周的教研活動，突出強化上課和評課活動，邀請我校現(xiàn)有黨員教師上先鋒課，骨干教師上示范課，青年教師上匯報課，聽課人員進行現(xiàn)場評課，促進教師尤其是青年教師盡快成長。

（2）切實增強校本培訓(xùn)工作的針對性和實效性，借助校本培訓(xùn)、平時的各類專業(yè)技能培訓(xùn)，為教師的專業(yè)化成長創(chuàng)造條件。在校本培訓(xùn)中，實行“全員培訓(xùn)與分層次培訓(xùn)”相結(jié)合，積極開展切實有效的“校本教研”活動，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)采用“走出去、請進來”的方式，實施全員培訓(xùn)。加強骨干教師的培養(yǎng)，加快青年教師的成長進程；力爭區(qū)第八批各類教學(xué)骨干晉級3-5名新人；著力打造

一、兩位在揚州特殊教育界乃至全省有影響的名師。

3.興趣小組、職業(yè)教育

根據(jù)我校的實際情況和師資特點，積極開展興趣小組活動，繼續(xù)抓好幾個傳統(tǒng)項目的活動，注重平時活動資料的積累，作品質(zhì)量的提升，并進一步做好考核工作；利用現(xiàn)有的師資、場地及器材，開動腦筋，上好職業(yè)教育課，力爭培養(yǎng)、提高殘疾學(xué)生的基本職業(yè)技能；為殘障學(xué)生就業(yè)鋪路搭橋，確保每一位走出校門有工作能力的孩子都能自食其力。主要工作安排： 二月份：

1.制定各學(xué)科教學(xué)計劃、備好一周課 2.學(xué)生報到注冊

3.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 4.教研課申報 5．隨堂聽課

6.送教上門工作的安排

三月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查

2.黨員教研先鋒課

3.“送教上門”工作的資料收集、整理 四月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 2.骨干教師教研展示課

3.組織青年教師教學(xué)基本功訓(xùn)練

五月份：

1.協(xié)助學(xué)校慶祝全國“助殘日”活動 2.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 3.青年教師教研匯報課

六月份：

1.教學(xué)“七認(rèn)真”檢查 2.教研組長教研課

3.做好期末復(fù)習(xí)工作

4.畢業(yè)生及招生工作 5.做好各類資料歸檔工作