第一篇：藝體特色教育總結(jié)

打造學(xué)校藝體特色

促進(jìn)學(xué)生多樣發(fā)展

——高坡中學(xué)藝體特色教育工作總結(jié)

一年來在縣教科局、東溪督導(dǎo)站的正確領(lǐng)導(dǎo)，大力支持和幫助下，在全體教職工的共同努力下，我校實(shí)行“以藝體特色促發(fā)展”的發(fā)展思路，把創(chuàng)藝體特色作為加快人才培養(yǎng)和推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把打造藝體特色作為學(xué)校新一輪發(fā)展的動(dòng)力和創(chuàng)新的路子，堅(jiān)持以改革促質(zhì)量，抓特色出效益，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面和諧發(fā)展。通過有目的、有計(jì)劃的特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，提高了學(xué)生的人文素養(yǎng)和教師的校本課程開發(fā)實(shí)施能力，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，現(xiàn)作階段性總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高理論水平

教學(xué)的質(zhì)量、辦學(xué)的特色、安全的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境成為一所學(xué)校的立身之本。高坡中學(xué)深深感受到時(shí)代的緊迫性，定期組織教師學(xué)習(xí)報(bào)告精神及有關(guān)特色學(xué)校的理論材料，使廣大教師了解了特色學(xué)校的內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了創(chuàng)建特色學(xué)校的意義。

二、建立組織機(jī)構(gòu)

1、領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的建設(shè)

特色教育在其形成過程中，必然要受到諸多條件的制約和因素的影響，但其最關(guān)鍵的條件和因素是人，即富有特色的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者和教師隊(duì)伍。以校長(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是創(chuàng)建特色教育的關(guān)鍵，而廣大教師則是創(chuàng)建特色教育的根本。為此，學(xué)校成立創(chuàng)建特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由袁宗昌校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，毛繼宗副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，主要成員有：辜習(xí)慶、辜鴻、向華、周榮華、候才章及藝體特長(zhǎng)教師。

2、落實(shí)制度

制度是行動(dòng)的保障，學(xué)校建立了一套切實(shí)可行的、較為完整的創(chuàng)建工作制度，并把各項(xiàng)工作分配到下屬各教研組，確保了創(chuàng)建工作落到實(shí)處。

三、搭建四種平臺(tái)，綻放藝體活力

為彰顯藝體特色，我校特別注重營(yíng)造濃厚的藝體氛圍，從校園文化建設(shè)、教學(xué)場(chǎng)所布置、時(shí)間保障、校園主題活動(dòng)開展等四個(gè)方面，全方位地給學(xué)生滲透藝體元素，從而積淀藝體特色教育的底蘊(yùn)。

1．校園文化建設(shè)追求藝術(shù)化。學(xué)校在教學(xué)樓走廊、墻壁，定期展示學(xué)生藝術(shù)作品。建立美術(shù)展室，及時(shí)展示學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作成果，豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力和水平。展室中作品栩栩如生、惟妙惟肖，一件件、一樁樁，讓人目不暇接、流連忘返。走進(jìn)校園，到處是濃濃的藝術(shù)氣息。讓前來參觀的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)贊嘆不已。藝術(shù)活動(dòng)的開展，不但完善了學(xué)校課程體系，擴(kuò)大了學(xué)校辦學(xué)影響，激發(fā)了辦學(xué)活力，提升學(xué)校辦學(xué)品位，更加全面的發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)。

2013年10月30日蒼溪縣首屆中學(xué)生散文大賽組織獎(jiǎng)。

昨天的成績(jī)讓我們豪情滿懷、意氣風(fēng)發(fā)；今天的拼搏讓我們百尺竿頭、更進(jìn)一步；明天的開拓讓我們信心百倍、憧憬無限。在今后的學(xué)校工作中，在市教育局、洪山教育督導(dǎo)辦的領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮開拓，求真務(wù)實(shí)的洪小人將一如既往，追求智慧，深化教育管理活動(dòng)成效和藝體工作舉措，繼續(xù)開展一系列藝體特色活動(dòng)，為走出一條教師、學(xué)生、家長(zhǎng)均認(rèn)同的藝體特色之路、打造藝體特色學(xué)校而不懈努力！

蒼溪縣高坡鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校 22013年12月5日

第二篇：藝體特色經(jīng)驗(yàn)材料

突出藝體特色，打造快樂校園

臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)

“世界上沒有兩片完全相同的樹葉?！边@句話蘊(yùn)含深刻哲理：人都是有“特長(zhǎng)”的，成功的教育必然是幫助學(xué)生發(fā)展“特長(zhǎng)”、強(qiáng)化“特長(zhǎng)”、發(fā)揮“特長(zhǎng)”的教育。臨澧縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)創(chuàng)辦于1988年，現(xiàn)有教學(xué)班31個(gè)，在校學(xué)生1829人。創(chuàng)辦之初，學(xué)校就把藝術(shù)特長(zhǎng)教育作為素質(zhì)教育的切入點(diǎn)，致力于藝術(shù)特色教育探索，注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，塑造學(xué)生健全人格，為學(xué)生一生幸福奠基。學(xué)校先后被授予湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、常德市首批“名優(yōu)學(xué)?！?、常德市十大“明星學(xué)校”，連續(xù)22年被評(píng)為全縣教育目標(biāo)管理先進(jìn)單位。尤其是藝術(shù)特長(zhǎng)教育轟轟烈烈，藝體特色活動(dòng)豐富多采，特色教育成效譽(yù)滿三湘，學(xué)校辦學(xué)品牌初步形成。

一、用藝術(shù)改革學(xué)科課程——藝術(shù)教育理念的“三級(jí)跳”。從注重追求短期效益的特長(zhǎng)生教育，到對(duì)部分有興趣愛好的學(xué)生進(jìn)行特長(zhǎng)教育，再到注重全面發(fā)展、和諧發(fā)展、追求素質(zhì)教育終級(jí)目標(biāo)的全員藝術(shù)特長(zhǎng)教育，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的特長(zhǎng)教育經(jīng)歷了“三級(jí)跳”，每一“跳”都與藝術(shù)課程改革俱進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)藝術(shù)特長(zhǎng)教育走上正規(guī)化、科學(xué)化軌道。

1.聚焦特長(zhǎng)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)。建校之初，實(shí)小人憑借自己對(duì)現(xiàn)代教育的理解與思考，敏銳地意識(shí)到藝術(shù)教育在全面實(shí)施素質(zhì)教育中的重要意義和在人的發(fā)展中的促進(jìn)作用，提出了“用藝術(shù)改革我們的教育”的辦學(xué)理念，開始了課程改革的探討。將學(xué)科課程的第一課堂與豐富 1 多彩的活動(dòng)課有機(jī)結(jié)合，著眼于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)，組建了田徑、籃球、舞蹈、書法、繪畫等代表隊(duì)，但當(dāng)時(shí)特長(zhǎng)培養(yǎng)還只是盯住極少數(shù)尖子學(xué)生，通過推出特長(zhǎng)生，為新成立的學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)和地位，迅速打開辦學(xué)局面。

2.聚焦興趣學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)。隨著教育改革的不斷深入，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)“合格加特長(zhǎng)”的人才成為社會(huì)發(fā)展和教育本身發(fā)展的需要。而學(xué)生特長(zhǎng)的培養(yǎng)主要靠活動(dòng)課來解決?；谶@一認(rèn)識(shí)，我們不僅將科技、文藝、體育、美術(shù)、班隊(duì)等活動(dòng)課納入課時(shí)計(jì)劃，組建形式多樣，種類豐富的活動(dòng)課興趣小組，而且擴(kuò)大規(guī)模，響亮地提出實(shí)施特長(zhǎng)教育“八百工程”的構(gòu)想，組織部分有興趣愛好和特長(zhǎng)的學(xué)生，組建了各有百名學(xué)生參加的號(hào)鼓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、體育代表隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、合唱隊(duì)和古箏班、電子琴班、書畫班等8個(gè)特長(zhǎng)教育班隊(duì)?！鞍税俟こ獭钡膶?shí)施，使部分學(xué)生的特長(zhǎng)得到了很好的培養(yǎng)，在社會(huì)上引起良好的反響。但即使這樣，仍然沒有解決面向全體的問題。

3.聚焦全員發(fā)展學(xué)特長(zhǎng)。為達(dá)到“學(xué)生人人有特長(zhǎng)”的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)全員發(fā)展。我們又在實(shí)施“八百工程”基礎(chǔ)上，推出了“百分之百的教師上項(xiàng)目，百分之百的學(xué)生有特長(zhǎng)”的全員發(fā)展戰(zhàn)略，全校共開設(shè)了器樂、舞蹈、武術(shù)、書畫、體育、科技等六大類43個(gè)選學(xué)活動(dòng)班，做到了全校學(xué)生人人參加特長(zhǎng)培養(yǎng)。特長(zhǎng)教育得到迅猛發(fā)展，成為我校育人工程中最動(dòng)人的一道風(fēng)景。每天下午第二節(jié)課，1800多名學(xué)生便自動(dòng)進(jìn)入特長(zhǎng)培訓(xùn)班，進(jìn)入令人陶醉的藝術(shù)世界：籃球場(chǎng)上生龍活虎，綠茵場(chǎng)上擒拿格斗，田徑場(chǎng)上龍騰虎躍；科教樓琴聲婉轉(zhuǎn)，笛聲悠揚(yáng)；教學(xué)樓里走筆龍蛇，翰墨飄香……整個(gè)學(xué)校呈現(xiàn)一幅生機(jī)勃勃的特長(zhǎng)教育景象。從上世紀(jì)九十年代中期到本世紀(jì)初期，我 2 校特長(zhǎng)教育獨(dú)樹一幟，呈現(xiàn)良好的發(fā)展勢(shì)頭。《湖南日?qǐng)?bào)》、《湖南教育》、《常德日?qǐng)?bào)》爭(zhēng)相重頭報(bào)道予以推介，省內(nèi)外數(shù)百批次近兩萬人來我校參觀學(xué)習(xí)特長(zhǎng)教育。

二、用藝術(shù)構(gòu)筑快樂校園——藝術(shù)教育實(shí)踐的“三臺(tái)戲”。我校開展的藝術(shù)特長(zhǎng)教育走出的是一條課余途徑，就是在完成國(guó)家課程計(jì)劃，保證學(xué)科課程和活動(dòng)課程到位的情況下，利用課外時(shí)間組織學(xué)生參加藝術(shù)興趣活動(dòng)。既不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，又豐富了學(xué)生課余生活，培養(yǎng)了藝術(shù)情趣。學(xué)生參與面之廣，普及率之高在當(dāng)時(shí)獨(dú)樹一幟。但近些年來，由于受培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、培訓(xùn)師資、活動(dòng)場(chǎng)地等各種因素的制約限制，特長(zhǎng)教育出現(xiàn)萎縮，辦學(xué)特色逐漸黯淡，素質(zhì)教育質(zhì)量一度下滑。新世紀(jì)以來，我們痛定思痛，在深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，坐下來深刻反思，反復(fù)醞釀，最后形成了“三特四優(yōu)”辦學(xué)思路，即堅(jiān)持“學(xué)生有特長(zhǎng)、教師有特點(diǎn)、學(xué)校有特色”的“三特”辦學(xué)理念，創(chuàng)建“校園優(yōu)美、校風(fēng)優(yōu)良、教師優(yōu)秀、教學(xué)優(yōu)質(zhì)”的“四優(yōu)”學(xué)校。同時(shí)，確立了“突出藝體特色，弘揚(yáng)個(gè)性特長(zhǎng)”的“快樂校園”創(chuàng)建主題，為學(xué)校藝術(shù)教育建場(chǎng)子、配班子，搭臺(tái)子，確保了學(xué)校藝術(shù)教育“好戲連臺(tái)”，促進(jìn)了學(xué)生健康、和諧、快樂成長(zhǎng)。

1.學(xué)校主導(dǎo)，建好“戲場(chǎng)子”。一方面，用一流辦學(xué)條件保障藝術(shù)教育。我們積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，籌措經(jīng)費(fèi)，在不到5年的時(shí)間里，新建了2400平方米的綜合大樓和3500平方米的教學(xué)大樓，建設(shè)了塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和兒童樂園，配套建設(shè)了校園廣播電視臺(tái)、乒乓球訓(xùn)練場(chǎng)和音樂、美術(shù)、圖書閱覽、科技制作專用教室?，F(xiàn)有舞蹈教室3個(gè)、乒乓球場(chǎng)2個(gè)、田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)1個(gè)、籃球場(chǎng)2個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)，確保了藝體活動(dòng)的正常開展。另一方面，用優(yōu)美校園環(huán)境烘托藝術(shù)教育。環(huán)境 3 是一切教育活動(dòng)中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)在環(huán)境建構(gòu)上注意凸顯藝術(shù)的內(nèi)涵，體現(xiàn)藝術(shù)的品位。新教學(xué)樓各樓層走廊、樓梯懸掛精美的學(xué)生書畫作品，校道、圍墻上的詩(shī)墻、國(guó)學(xué)文化長(zhǎng)廊，讓校園每一處都說話，為學(xué)生提供藝術(shù)化的視聽環(huán)境；此外，還改變了成人化的布局，讓每一間的環(huán)境布置充滿童趣，充溢著藝術(shù)靈性，優(yōu)化了學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境。

2.師生組團(tuán)，編好“戲班子”。學(xué)校以學(xué)生興趣為前提，為學(xué)生搭建了施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，組建了學(xué)校藝體社團(tuán)，用社團(tuán)帶動(dòng)全體，如合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)、聲樂興趣小組、鼓號(hào)隊(duì)、腰鼓隊(duì)、剪紙興趣小組、書法興趣小組、繪畫隊(duì)、健美操隊(duì)、籃球隊(duì)、排球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)等等。每個(gè)年級(jí)都有幾十個(gè)社團(tuán)，每個(gè)班級(jí)都有興趣小組。做到“活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)器材、指導(dǎo)教師”“ 五落實(shí)”，走出了一條藝術(shù)教育自主創(chuàng)新的新路子。師生充分利用課外活動(dòng)、大課間活動(dòng)和午休時(shí)間有序開展社團(tuán)活動(dòng)，由專兼職教師進(jìn)行輔導(dǎo)，使之成為藝體課堂的有機(jī)延伸。學(xué)校通過開展活動(dòng)競(jìng)賽，充分弘揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)藝術(shù)苗子，努力做到班班有項(xiàng)目，人人有特長(zhǎng)。學(xué)生在豐富多彩的藝體特色活動(dòng)中愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。

3.活動(dòng)引領(lǐng)，搭好“戲臺(tái)子”。主要包括“三大載體”：一是校園藝術(shù)節(jié)。每年“六一“校園文化藝術(shù)節(jié)是同學(xué)們最開心的日子，也是學(xué)校最盛大的節(jié)日。藝術(shù)節(jié)活動(dòng)豐富多彩，既有隊(duì)形隊(duì)列廣播操比賽，又有文藝節(jié)目展演、書法繪畫作品展，更有學(xué)生個(gè)人才藝大比拼，匯聚成校園一道道靚麗的藝術(shù)展示風(fēng)景。二是各類運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年春季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)形成制度，涉及籃球、排球、乒乓球，從一年級(jí)新入學(xué)小朋友到高年級(jí)各班學(xué)生全員參與班級(jí)比賽。每年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)更是 4 全校體育運(yùn)動(dòng)盛會(huì)，精彩紛呈的運(yùn)動(dòng)會(huì)方陣表演成為每屆運(yùn)動(dòng)會(huì)各年級(jí)藝術(shù)教育成果的大比拼。陽(yáng)光體育活動(dòng)頗具特色，除傳統(tǒng)項(xiàng)目外，我們因地制宜開展特色項(xiàng)目，如校園韻律操、跳繩、踢鍵子、拔河、滾鋼球、袋鼠跳等趣味項(xiàng)目豐富多彩。每到大課間時(shí)間，學(xué)生人人有特長(zhǎng)項(xiàng)目，班班有特長(zhǎng)項(xiàng)目，學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)變成了歡樂的海洋。三是特色主題活動(dòng)。每月一次的大型主題活動(dòng)成為學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性展示特長(zhǎng)的舞臺(tái)。如“歡樂校園——愛國(guó)歌曲大家唱”合唱比賽、“永遠(yuǎn)跟黨走”歌詠大賽、“復(fù)興中華從我做起”演講大賽、中華經(jīng)典美術(shù)誦讀大賽、“愛我校園保護(hù)環(huán)境”綜藝大賽等活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生對(duì)藝體的興趣和愛好，增強(qiáng)了學(xué)校藝術(shù)教育的魅力。

三、用藝術(shù)打造辦學(xué)品牌——藝術(shù)教育成果的“三面旗”。我校的藝術(shù)教育經(jīng)歷了長(zhǎng)期的實(shí)踐、探索和創(chuàng)新，從最初的組建學(xué)科興趣小組，到大規(guī)模地開展特長(zhǎng)教育，打造藝術(shù)特長(zhǎng)教育品牌，再到今天的全方位多元化的藝體特色學(xué)校建設(shè)，我們的辦學(xué)思路、辦學(xué)風(fēng)格逐漸清晰，學(xué)校個(gè)性日漸突顯，得到社會(huì)的廣泛認(rèn)同。20多年不懈的探索與實(shí)踐，舉起了三面旗幟，不僅提升了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的知名度，而且為臨澧教育打造了藝體特長(zhǎng)教育領(lǐng)域具有較大影響的教改名片。

1.學(xué)生舉起成才大旗。學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)，全面發(fā)展，參加省、市級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)達(dá)1800多項(xiàng)次。在全縣首屆中小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演中，文藝代表隊(duì)囊括了金、銀、銅大獎(jiǎng)；書畫代表隊(duì)在常德市首屆、第二屆、第四屆書畫素質(zhì)教育成果展暨全市少兒美術(shù)書法作品大展賽中連年奪魁，在全省中小學(xué)生少兒書法繪畫大賽中，38幅作品喜奪省級(jí)大獎(jiǎng)；文藝節(jié)目常德絲弦《身在實(shí)小多自豪》參加常德 5 市慶祝建國(guó)60周年中小學(xué)生文藝匯演勇奪一等獎(jiǎng)，并在全省中小學(xué)幼兒園藝術(shù)節(jié)展演中再奪一等獎(jiǎng)；田徑代表隊(duì)上縣參加運(yùn)動(dòng)會(huì)連續(xù)兩次榮獲“三連冠”。田徑隊(duì)員黃悠然、雷詩(shī)琪在全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上打破縣記錄，升入中學(xué)后通過努力被保送到北京大學(xué)、清華大學(xué)就讀。先后有200多名學(xué)生因?yàn)樘亻L(zhǎng)發(fā)展突出考入全國(guó)重點(diǎn)藝術(shù)體育院校。

2.教師舉起成功大旗。推進(jìn)特色教育，激發(fā)隊(duì)伍活力。實(shí)小教師堅(jiān)持讓工作與學(xué)習(xí)相得益彰，讓教學(xué)與研究齊頭并進(jìn)。教師能教善研，由“經(jīng)驗(yàn)型教師”向“研究型教師”轉(zhuǎn)型快。近年來，有10余堂各科各類觀摩比武課獲得省、市一、二等獎(jiǎng)。教師在《人民教育》《湖南教育》《湖南小學(xué)教師》等國(guó)家、省級(jí)教育報(bào)刊上發(fā)表教學(xué)論文100多篇。學(xué)校擁有周乃恒、周蘭英、胡菊香等3名特級(jí)教師，蔣小華等30多名省市骨干教師。有23名教師榮獲省、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員等稱號(hào)。有12項(xiàng)教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)課題在省市獲獎(jiǎng)，其中3項(xiàng)課題獲得省級(jí)成果一等獎(jiǎng)。是全縣唯一的省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

3.學(xué)校舉起成名大旗。推進(jìn)特色教育，打造學(xué)校品牌。中央電視臺(tái)《神州風(fēng)采》欄目以《臨澧的希望》為題、《湖南日?qǐng)?bào)》以《臨澧實(shí)驗(yàn)小學(xué)素質(zhì)教育碩果滿枝》為題，《湖南教育》雜志先后以《放眼二十一世紀(jì)》《特長(zhǎng)教育一朵奇葩》《43個(gè)特長(zhǎng)班組成快樂大本營(yíng)》為題，《常德日?qǐng)?bào)》以《臨澧有個(gè)快樂大本營(yíng)》為題，紛紛報(bào)道了我校藝術(shù)特長(zhǎng)教育取得的成績(jī)。學(xué)校多次為省級(jí)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)提供參觀的主現(xiàn)場(chǎng)，特長(zhǎng)教育曾在省內(nèi)外引起強(qiáng)烈反響。原省政府副省長(zhǎng)唐之享，原省政協(xié)副主席龍禹賢相繼視察了我校，在參觀特長(zhǎng)教育現(xiàn)場(chǎng)后，分 6 別以“素質(zhì)教育滿園春，桃李芬芳遍地紅”、“精心辦學(xué)，為國(guó)育才”題詞，對(duì)藝術(shù)特長(zhǎng)教育給予充分地肯定和贊賞。學(xué)校先后被授予全國(guó)雛鷹少先大隊(duì)、全國(guó)巾幗文明示范崗、省百佳文明衛(wèi)生單位、省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省綠色學(xué)校、省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)校、省安全文明校園、省示范性家長(zhǎng)學(xué)校、省防震減災(zāi)科普教育示范學(xué)校、省推進(jìn)現(xiàn)代教育信息化試點(diǎn)學(xué)校、市書香校園等榮譽(yù)稱號(hào)，2003年被市委市政府授予“明星學(xué)?！狈Q號(hào)。

回顧過去，我們僅僅在打造快樂校園，突出藝體特色這塊天地里做出了一些初步的探索與研究。特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)需要長(zhǎng)期探索研究、積累沉淀、完善升華的過程。雖然我們進(jìn)行了一些有益的探索，但還不完善，我們將充分利用這次研討會(huì)的機(jī)會(huì)虛心向?qū)＜覍W(xué)習(xí)、向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)教育的跨越式發(fā)展。

第三篇：發(fā)展藝體教育 突顯辦學(xué)特色范文

發(fā)展藝體教育 突顯辦學(xué)特色

——太平鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)創(chuàng)建藝體特色學(xué)校工作匯報(bào)

太平鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建于1952年，現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，學(xué)生1549人，在編教師89人。學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美，按規(guī)范化學(xué)校的要求配置先進(jìn)的教育教學(xué)設(shè)備，擁有美術(shù)室、電腦室等25個(gè)功能室場(chǎng)。推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)，創(chuàng)建特色學(xué)校，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要工作，同時(shí)又是豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要措施。為培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)問上求真、道德上求善、藝術(shù)上求美、體魄上求健”的綜合素質(zhì)和完美品格，學(xué)校以素質(zhì)教育和“健康第一”的思想為指導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨，以激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣、藝術(shù)興趣為目的，以掌握運(yùn)動(dòng)方法和藝術(shù)技能為根本，發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)藝術(shù)、體育課程改革，將我校打造成參與面廣、水平較高、設(shè)施完備的藝術(shù)、體育特色學(xué)校，為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、創(chuàng)建特色學(xué)校實(shí)施原則：

在創(chuàng)建藝體特色學(xué)校的過程中，我們始終遵循以下幾條原則：一是因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況，發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開展創(chuàng)建活動(dòng)；二是適應(yīng)性原則。開展的體育、藝術(shù)活動(dòng)要適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn)，有利于增強(qiáng)體質(zhì)，有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)；三是普及性的原則。廣泛開展課內(nèi)外體育教育和藝術(shù)教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)技能；四是以人為本原則。開展藝術(shù)、體育特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)，堅(jiān)持以育人為主，以學(xué)生的發(fā)展為本，在創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)藝體知識(shí)和藝體文化建設(shè)，營(yíng)造良好的藝體文化氛圍。

二、創(chuàng)建特色學(xué)校具體措施

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校高度重視創(chuàng)建工作，成立學(xué)校特色創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)建藝術(shù)、體育特色學(xué)?；顒?dòng)作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)來抓。我們把創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中，通過開展創(chuàng)建活動(dòng)，開創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校藝術(shù)體育工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng)，將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中；體育組、藝術(shù)組教師各負(fù)其職，認(rèn)真開展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo)。

2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高，是創(chuàng)建特色學(xué)校的重要內(nèi)容。根據(jù)創(chuàng)建工作的需要，通過聘請(qǐng)專家和校本培訓(xùn)等方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀，吸取學(xué)校特色建設(shè)的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和做法，積極為教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái)；切實(shí)加強(qiáng)音美體教研活動(dòng)，提出“面向全體，加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展特長(zhǎng)”的教研目標(biāo)和要求，發(fā)揮骨干教師、教研組長(zhǎng)的示范帶頭作用，以引領(lǐng)課、示范課等形式，促進(jìn)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，使音美體教研組成為創(chuàng)建學(xué)校藝術(shù)特色的中堅(jiān)力量；健全機(jī)構(gòu)，形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò)；外聘內(nèi)兼，壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。經(jīng)過努力，我?；拘纬梢恢в删哂休^高專業(yè)水平的體育、藝術(shù)教育骨干、多名兼職體育、藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

3、完善設(shè)施設(shè)備。

完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)、體育特色目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是創(chuàng)建藝體特色學(xué)校的基本保證。近年來，我校充分利用和合理配置教育資源，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的支持下，特別是2011年的廣州市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，投入200多萬元，完成操場(chǎng)和跑道的改造，校園綠化美化，增購(gòu)學(xué)生電腦和多媒體教學(xué)平臺(tái)，添置校園音響設(shè)備和音樂、體育器材，同時(shí)對(duì)美術(shù)室、音樂室等功能教室進(jìn)行重新裝修，增加一間書法室，為學(xué)校藝體特色創(chuàng)建活動(dòng)提供了較好物質(zhì)條件。我們將繼續(xù)加強(qiáng)校園硬件建設(shè)，完善藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度，做到精心使用，嚴(yán)格管理，使先進(jìn)的設(shè)施設(shè)備更好地為藝體特色學(xué)校創(chuàng)建服務(wù)。

4、開設(shè)校本課程，實(shí)施普及推廣。

按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊藝術(shù)與體育類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，將學(xué)校特色項(xiàng)目如豎笛、書法納入到課堂教學(xué)中。同時(shí)，開發(fā)校本課程。如我們學(xué)習(xí)東莞學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，開發(fā)書法校本課程，把書寫練習(xí)、要求貫穿和滲透于各學(xué)科課堂教學(xué)當(dāng)中去，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生書法的興趣，使其形成良好的書寫習(xí)慣。另外，注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中，利用大課間普及、推廣太極健身操等團(tuán)體舞蹈。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與，引導(dǎo)學(xué)生開展互幫互學(xué)，相互合作，相互促進(jìn)，共同提高，共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體，兼顧個(gè)體差異，分層分類輔導(dǎo)，力求學(xué)生人人會(huì)做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目動(dòng)作，人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能，讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展，在活動(dòng)中充滿快樂。

5、開展豐富活動(dòng)，搭建展示平臺(tái)。

開展豐富多彩的活動(dòng)，活躍校園生活，為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái)，使藝術(shù)苗子脫穎而出。我們堅(jiān)持每學(xué)年舉辦一次文藝匯演、召開一次體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”聯(lián)誼活動(dòng)，開展師生書畫現(xiàn)場(chǎng)賽，大力推廣大課間活動(dòng)，讓“我運(yùn)動(dòng)，我快樂，我健康”觀念深入人心；學(xué)校通過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學(xué)生全面參與。通過邀請(qǐng)著名書畫家到學(xué)?，F(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作，激發(fā)學(xué)生對(duì)書畫藝術(shù)的興趣，通過參加從化市、鎮(zhèn)各級(jí)文藝表演、合唱、舞蹈、現(xiàn)場(chǎng)書畫、體育競(jìng)賽來引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練，以練促賽，以賽促練，從而不斷發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生審美和創(chuàng)新能力。

6、建立藝體興趣小組，培養(yǎng)藝體特長(zhǎng)生。

結(jié)合我校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，成立體育、書法、音樂、繪畫等藝體興趣小組，組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目，因地制宜開展豐富多彩的藝體活動(dòng)。興趣小組活動(dòng)做到時(shí)間、場(chǎng)地、對(duì)象、教師“四落實(shí)”，計(jì)劃、內(nèi)容、組織、講課、檢查、考評(píng)“六到位”，努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)。同時(shí)，將藝術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合，帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì)，開辟展室展示，向社會(huì)匯報(bào)藝術(shù)、體育教育成果。參加地方組織的文藝活動(dòng)，把學(xué)校藝術(shù)教育推向社會(huì)，展示學(xué)校的藝術(shù)活動(dòng)成果。外請(qǐng)專家來校指導(dǎo)，廣泛吸取藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)，大力拓寬學(xué)校藝術(shù)教育的舞臺(tái)。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造校園濃厚藝術(shù)體育氛圍。一是在音樂室、美術(shù)室等專用教室張貼名人畫像、名人名言，展示教師、學(xué)生優(yōu)秀作品，操場(chǎng)四周有運(yùn)動(dòng)標(biāo)語(yǔ)和學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)生體育競(jìng)賽剪影宣傳欄，營(yíng)造濃厚藝術(shù)體育氛圍。二是開辟藝術(shù)畫廊、校園櫥窗專欄，在教學(xué)樓樓梯、教室走廊、學(xué)校書法室等場(chǎng)所陳列教師學(xué)生的書法作品，展示我校書寫特色建設(shè)的成果。

三、創(chuàng)建特色學(xué)校成效

行走在特色學(xué)校創(chuàng)建工作的征程上，我們傾注著智慧，揮灑著汗水，與之同時(shí)我們收獲了很多。

1、學(xué)校特色建設(shè)促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展。2010年曾慧、易莎分獲從化音樂、美術(shù)教師基本功比賽三等獎(jiǎng)，陳海燕的教學(xué)設(shè)計(jì)《快樂記》獲廣州市三等獎(jiǎng)，潘小翠的音樂教育論文評(píng)選獲全國(guó)三等獎(jiǎng)。郭麗香老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀教師，鐘月枝、謝鳳梅老師被評(píng)為廣州市優(yōu)秀班主任，梁燕女、楊倩清老師被評(píng)為從化市優(yōu)秀語(yǔ)文教師。近年來我校教師的各類教學(xué)論文、競(jìng)賽等共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)27項(xiàng)，廣州市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)11項(xiàng)，從化市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)134項(xiàng)，太平鎮(zhèn)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)95項(xiàng)。

2、提高了辦學(xué)效益，打造了藝體教育特色。學(xué)校先后被評(píng)為“廣東省安全文明校園”、“廣州市學(xué)校民主管理工作三星級(jí)單位”、“廣州市教育裝備管理工作先進(jìn)學(xué)校”、“廣州市婦女聯(lián)合會(huì)巾幗文明崗”、“從化市和諧校園”，2010年8月掛牌成立“廣州市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”。2008學(xué)年以來，學(xué)校連續(xù)3學(xué)年獲從化市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)良單位評(píng)比一等獎(jiǎng)，藝術(shù)教育特色成效凸顯：2010學(xué)年，學(xué)校合唱隊(duì)參加“廣州市中小學(xué)合唱節(jié)”獲從化市賽區(qū)一等獎(jiǎng)。學(xué)校舞蹈隊(duì)的舞蹈《剪紙·俏妞妞》和柳琴獨(dú)奏節(jié)目分獲從化市一等獎(jiǎng)，小組唱《映山紅的歌》和《聽媽媽講那過去的事情》分獲從化市二等獎(jiǎng)；學(xué)校朗誦隊(duì)在2009、2010、2011年從化市誦讀中華經(jīng)典美文大賽中獲從化市二等獎(jiǎng)，在2010年從化市第二屆教師藝術(shù)節(jié)上我校的節(jié)目形象展示《昨天、今天、明天》獲從化市二等獎(jiǎng)。2009年大課間體育活動(dòng)獲廣州市評(píng)比的三等獎(jiǎng)，2011年大課間體育活動(dòng)獲廣州市評(píng)比的一等獎(jiǎng)。2011年女子羽毛球隊(duì)獲從化羽毛球團(tuán)體賽小學(xué)組的第二名，個(gè)人賽分獲女子第二名和男子第六名；2012年男子羽毛球隊(duì)獲從化市“市長(zhǎng)杯”羽毛球團(tuán)體賽小學(xué)組的第二名，個(gè)人賽分獲男子第二名和第三名。在2007至2009年“中小學(xué)生電腦繪畫作品大賽”中，共19名同學(xué)獲從化市的一、二、三等獎(jiǎng)，7名同學(xué)分獲廣州市的一、二、三等獎(jiǎng)。我校2008年以來，學(xué)生參加各學(xué)科各項(xiàng)比賽3人獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)、6人獲廣東省獎(jiǎng)勵(lì)、52人獲廣州市獎(jiǎng)勵(lì)、322人獲從化市獎(jiǎng)勵(lì)。

今后，我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)太小人艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的精神，進(jìn)一步探索與研究，不斷加強(qiáng)我校學(xué)校特色建設(shè)，為創(chuàng)建藝體特色學(xué)校而努力奮斗。

太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年5月9日

（二）建設(shè)效果及存在問題

建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目的效果沒有達(dá)到要求。管理體制存在問題，對(duì)輔導(dǎo)老師的監(jiān)督不到位。跟學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制有關(guān)，對(duì)輔導(dǎo)老師的激勵(lì)也不夠，獎(jiǎng)勵(lì)不多。學(xué)校沒有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。輔導(dǎo)老師的培訓(xùn)工作也落實(shí)不到位。對(duì)特長(zhǎng)生的獎(jiǎng)勵(lì)比較少，主要是精神上的獎(jiǎng)勵(lì)，比如獎(jiǎng)狀。除了經(jīng)費(fèi)，所遇到另一個(gè)比較大的困難是家長(zhǎng)的意識(shí)。家長(zhǎng)以升學(xué)為目標(biāo)。家長(zhǎng)的意識(shí)跟不上，只有學(xué)生文化課實(shí)在跟不上，才會(huì)選擇藝術(shù)體育特長(zhǎng)生這條道路，如果學(xué)生文化課和特長(zhǎng)都好，就不會(huì)選擇特長(zhǎng)生這條路，還是會(huì)選擇專攻文化課。初一的時(shí)候根據(jù)興趣參加一些興趣班或者活動(dòng)，到了初三還是會(huì)選擇回到文化課上。

分析：建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目是2008年提出的。在這幾年的發(fā)展過程中，遇到的較大問題是經(jīng)費(fèi)問題。上級(jí)部門沒有下?lián)芤欢ǖ捻?xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)，學(xué)校在建設(shè)藝術(shù)體育特色項(xiàng)目上所投入的人力、物理資源有限。對(duì)輔導(dǎo)有效的藝術(shù)、體育老師沒有一定的獎(jiǎng)勵(lì)，導(dǎo)致部分輔導(dǎo)老師積極性不高。對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的特長(zhǎng)生沒有一定的物質(zhì)鼓勵(lì)。家長(zhǎng)的急功近利也成為學(xué)校開展藝術(shù)體育特色項(xiàng)目的阻力。學(xué)校需要在爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)和教育家長(zhǎng)方面多做努力。

第四篇：2011藝體總結(jié)

藝體處工作總結(jié)

本學(xué)期我校藝體處在學(xué)校的直接領(lǐng)導(dǎo)下,通過大家的共同努力,藝體科目的教學(xué)活動(dòng)頻繁,教學(xué)教研水平不斷得到提高,音樂、體育、美術(shù)等各項(xiàng)專業(yè)的活動(dòng)項(xiàng)目增加，專業(yè)教師的實(shí)踐水平都得到了提高?；仡櫛緦W(xué)期藝體組的工作,在平穩(wěn)中發(fā)生著變化,在理性中綻放著激情。

一、常規(guī)工作

1、全組教師做到遵守學(xué)校常規(guī)，按時(shí)出勤，努力工作，書寫教案，相互聽課，定時(shí)開展教研組、備課組的活動(dòng)，開展集體備課、聽課活動(dòng)。同時(shí)，全組教師還認(rèn)真開展體育、藝術(shù)新課改的準(zhǔn)備工作，開展新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作。

2、堅(jiān)持搞好興趣小組、組織好文藝、美術(shù)、體育的代表隊(duì)輔導(dǎo)、訓(xùn)練、參賽。

3、支持藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建，我處美術(shù)老師主動(dòng)帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)行蠟染教學(xué)、各班主任帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行布藝手工制作，形成新浦新型的藝術(shù)特色學(xué)校。

4、我校每天上午大課間學(xué)生活動(dòng)30分鐘、課間操30分鐘、陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑30分鐘、外加常規(guī)體育課、每節(jié)課后十分鐘、下午課外活動(dòng)等多項(xiàng)活動(dòng)能平均保證學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)。

二、抓好各項(xiàng)藝、體方面的活動(dòng)和工作

（一）音樂組活動(dòng)、比賽與考核 音樂活動(dòng)： 1、2009年6月1日，藝體處協(xié)助組織舉辦“迎國(guó)慶、慶六一”兒童節(jié)文娛演出、準(zhǔn)備了大合唱、小合唱、獨(dú)舞、校園課本劇、班級(jí)詩(shī)歌朗誦等多個(gè)節(jié)目。

2、音樂送交下鄉(xiāng)：2009年第二學(xué)期，我校音樂老師陳偉微到浦南大官莊小學(xué)走教，不畏條件的艱辛，堅(jiān)持每周一次把音樂教學(xué)方法和理念送到邊遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)，時(shí)間長(zhǎng)達(dá)一學(xué)期。

3、音樂老師繼續(xù)教育和培訓(xùn)：2009年6月，我校音樂老師陳冰倩和張瑩瑩到新浦中學(xué)參加了骨干教師勞技培訓(xùn)，同年11月，二位老師繼續(xù)到灌南小學(xué)參加了音樂骨干教師培訓(xùn)工作。

4、興趣小組：09年上期，音樂組陳冰倩帶領(lǐng)了一支36名學(xué)生的合唱隊(duì)，在每個(gè)周五下午課外活動(dòng)進(jìn)行合唱培訓(xùn)，為迎接全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)的合唱比賽做好了充分準(zhǔn)備。5、2009年9月8日教師節(jié)前夕，新浦區(qū)教育局在新浦區(qū)大禮堂舉行了教師節(jié)演出，在整臺(tái)新浦區(qū)文娛節(jié)目中，我校多名音樂老師投入了這項(xiàng)艱巨的工作，音樂老師陳冰倩和李蓮霞校長(zhǎng)組織師生百人詩(shī)歌朗誦，（其中陳冰倩承擔(dān)了領(lǐng)唱和百人朗誦編導(dǎo)工作）。陳偉微承擔(dān)了領(lǐng)唱和教師二重唱表演、張瑩瑩負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生伴舞，我們海寧的音樂老師不計(jì)較個(gè)人得失、團(tuán)結(jié)一心、共同努力，協(xié)助新浦區(qū)教育局的整體工作，把教師節(jié)活動(dòng)高潮！音樂比賽：

（1）藝術(shù)節(jié)比賽：09年3月份，接到“全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽通知”后，音樂組做出了充分的任務(wù)分配，老師們各付其職，共同拼搏，在2009年5月的“全國(guó)第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽”中，為學(xué)校取得一下優(yōu)秀的成績(jī)：

張瑩瑩、陳冰倩和共同輔導(dǎo)的校園課本劇《流行先鋒》獲區(qū)、市一等獎(jiǎng)、省二等獎(jiǎng)； 張榮、陳冰倩老師指導(dǎo)的大合唱《螃蟹歌》獲得區(qū)、市一等獎(jiǎng)省二等獎(jiǎng)； 陳偉微、張瑩瑩老師指導(dǎo)的小合唱《北京的橋》獲得區(qū)一等獎(jiǎng)； 陳冰倩老師指導(dǎo)的獨(dú)舞《茉莉花》獲區(qū)一等獎(jiǎng)。

（2）在2009年10月連云港市中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)系列現(xiàn)場(chǎng)比賽中，劉娟等老師帶領(lǐng)學(xué)生參加繪畫、舞蹈、聲樂、器樂等項(xiàng)目比賽，獲得多名獎(jiǎng)次。

（3）做好藝體本職工作，2009年10月16日，在連云港市語(yǔ)文經(jīng)典誦讀大賽中，帶領(lǐng)多名音樂老師協(xié)助我校語(yǔ)文教師梁海芹編排節(jié)目《詩(shī)趣》獲一等獎(jiǎng)，為海寧小學(xué)增添了榮譽(yù)。（4）2009年9月28日，組織我校多名音樂教師和其他科目教師代表新浦區(qū)參加連云港市“唱紅歌60周年頌祖國(guó)”大合唱比賽，在長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月炎熱的訓(xùn)練中，老師們排除種種很困難，堅(jiān)持到解放路小學(xué)參加嚴(yán)格的合唱培訓(xùn)，在比賽中老師們嫻熟的專業(yè)技能、和諧統(tǒng)一的和聲色彩、團(tuán)結(jié)一心，力戰(zhàn)群雄，以合唱《東方橋頭堡之歌》和《彎彎的月亮》為新浦區(qū)教育局獲得“特等獎(jiǎng)”，為海寧小學(xué)增添了榮譽(yù)。

(5)音樂賽課：2009年9月底，我校音樂老師張靜萍的優(yōu)質(zhì)課《金孔雀輕輕跳》在“信息技術(shù)在音樂教學(xué)中的運(yùn)用”比賽中獲連云港市一等獎(jiǎng)，同年10月推選到南京參賽榮獲省二等獎(jiǎng)。

（6）六年級(jí)學(xué)生音樂畢業(yè)考試：2009年5月份，在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)繁多的壓力下，音樂組陳冰倩、張榮老師繼續(xù)肩負(fù)了六年級(jí)畢業(yè)生的音樂技能考試。兩位老師除了完成大合唱工作，不辭辛勞、廢寢忘食，加班加點(diǎn)為學(xué)生進(jìn)行聲樂和豎笛吹奏的技能輔導(dǎo)，最終讓這些學(xué)生以突出的表現(xiàn)和優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，提高了海寧小學(xué)的優(yōu)分率，為提高海寧小學(xué)的素質(zhì)和生源做出了有力的貢獻(xiàn)。(二)美術(shù)組比賽與活動(dòng)

1、藝術(shù)特色辦學(xué)：我校于09年9月每周周四下午第三節(jié)課，全校開展了學(xué)生布藝手工課，讓每班學(xué)生在班主任老師的帶動(dòng)下，學(xué)習(xí)之余，飛針走線，制作多姿多彩、各式各樣的手工藝品，在鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力的同時(shí)，為學(xué)生的課余生活增加了樂趣，同時(shí)，形成了我校的獨(dú)特的亮點(diǎn)，學(xué)生的部分精美手工藝品，有幸被劉永萍校長(zhǎng)帶往英國(guó)倫敦學(xué)校，形成了中西教育交流中最有紀(jì)念意義的紀(jì)念品。

2、興趣小組：我校美術(shù)老師劉玉、孔英于09年9月，組織帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行蠟染興趣學(xué)習(xí)、并開展民間蠟染藝術(shù)課。在劉老師精心的教學(xué)中，學(xué)生們學(xué)會(huì)了民間藝術(shù)蠟染，并展示自己親手制作的蠟染工藝品，并接受了電視臺(tái)記者的采訪，為海寧小學(xué)迎來良好社會(huì)反響。

3、校外活動(dòng)：

2009年2-3月，我校美術(shù)老師莊學(xué)松、孔英多次帶領(lǐng)多名學(xué)生到連云港市建設(shè)局展覽館進(jìn)行繪畫活動(dòng)，迎來良好的社會(huì)反響。

09年5月,我校美術(shù)組老師和宋麗、王煬、徐興才等老師帶領(lǐng)學(xué)生去浦南小學(xué)進(jìn)行墻面繪畫，為鄉(xiāng)村小學(xué)增添了文化藝術(shù)色彩。

4、美術(shù)比賽：

2009年10月，美術(shù)組莊學(xué)松、孔英等老師帶領(lǐng)學(xué)生參加連云港市城管局舉行“校園十佳小畫家”繪畫比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。

2009年10月連云港市中小學(xué)生、幼兒藝術(shù)系列現(xiàn)場(chǎng)比賽中，劉玉、莊學(xué)松等美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生參加繪畫等項(xiàng)目比賽，獲得優(yōu)異成績(jī)。

（三）體育組比賽與活動(dòng)

1、對(duì)連云港市教育局組織的小學(xué)生“大課間”常抓不懈。響應(yīng)區(qū)局號(hào)召，長(zhǎng)期抓好學(xué)生“大課間”，根據(jù)學(xué)?，F(xiàn)有環(huán)境，學(xué)生情況，在同一時(shí)間內(nèi)做不同運(yùn)動(dòng)。

2、推行新廣播體操，提高了做操的質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生走隊(duì)、整隊(duì)的速度和整齊性。由此，大課間和課間操走隊(duì)初步成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，此外，還開展了小型多樣的體育活動(dòng)，舉行了跳繩、踢毽子比賽和三八節(jié)教師拔河比賽。

3、帶領(lǐng)學(xué)生參加2009年連云港市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。9月中旬，由我校體育老師、教練員汪平王、楓老師帶領(lǐng)學(xué)生10名，參加連云港市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)長(zhǎng)跑、短跑、壘球、跳遠(yuǎn)、跳高等項(xiàng)目，取得優(yōu)異的成績(jī)！

4、于2009年12月27日，積極響應(yīng)連云港市教育局號(hào)召，我校體育老師汪平、王楓老師帶領(lǐng)學(xué)生參加跳繩、踢毽比賽獲三等獎(jiǎng)。5、2009年3月今，組織全校師生師生堅(jiān)持參加“陽(yáng)光體育大課件”，認(rèn)真抓好每一次活動(dòng)訓(xùn)練，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)堅(jiān)持不懈！

三、不足之處 我們組因業(yè)務(wù)的不同性，整個(gè)藝體組分在不同辦公室，每個(gè)室聯(lián)系較少，教研活動(dòng)開 展起來就有些困難，在某些工作上的聯(lián)系和信息的傳達(dá)等帶來很多的不便。

自從作息時(shí)間變換后，藝體課上課時(shí)間集中到了下午，尤其是下午工作量變得繁重，大部分藝體老師工作非常辛苦，偶爾有工作做得不到位之處，愿意接受大家的諒解和幫助。

另外，本學(xué)期期末，有個(gè)別紀(jì)律渙散現(xiàn)象，我們?cè)敢饨邮芘u(píng)和指正，努力把來年的工作做得更好！在今后的工作中，我們更應(yīng)該時(shí)常加強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，我們?cè)诠ぷ髦泄矂?chuàng)和諧，同事之間互助寬容，讓我們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、戰(zhàn)斗、積極、向上的集體。

本學(xué)期的工作已經(jīng)走向尾聲,伴隨著我們學(xué)校軟硬件環(huán)境的進(jìn)一步優(yōu)化,展望下一學(xué)期,我們有理由相信多姿多彩的藝體組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn),取得更加優(yōu)異的成績(jī),在學(xué)校的教育教學(xué)中發(fā)揮出更加重要的作用!

第五篇：藝體總結(jié).2011

2010-2011學(xué)年下學(xué)期工作總結(jié)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在部門各教師的支持、努力下，美術(shù)、音樂、體育工作嚴(yán)格按學(xué)期初制定的“加強(qiáng)藝體教學(xué)，培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長(zhǎng)”工作要求及具體計(jì)劃，有序、有效地開展工作，及時(shí)、有效地完成學(xué)校布置或部門制定的工作任務(wù)及目標(biāo)，取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)工作 堅(jiān)持以李校長(zhǎng)的辦學(xué)理念為根本，繼續(xù)更新觀念，提高本組教師的教育教學(xué)水平，提高組員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)藝體部的各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上不斷完善、提高。

二、藝、體活動(dòng)開展情況

為提高學(xué)生素質(zhì)，豐富校園文化生活，營(yíng)造活潑向上的校園文化氛圍，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力, 給學(xué)生一個(gè)自我展示的舞臺(tái)，今年上半年，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，政教處、團(tuán)委、藝體部聯(lián)合開展了一系列活動(dòng)，效果很好。

全組成員認(rèn)真配合學(xué)校全局工作的開展，組織好每周一次的升旗儀式；管理好每天的間操，認(rèn)真組織學(xué)校的集體活動(dòng)，積極配合學(xué)校相關(guān)部門成功地配合初一開展了迎六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，五月份在全校范圍內(nèi)開展了“班班有歌聲、人人頌祖國(guó)”大合唱比賽，硬筆書法大賽，六月份開展了“三人籃球賽”。通過活動(dòng)，學(xué)生的體質(zhì)得到了鍛煉，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的進(jìn)取精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感?；顒?dòng)都收到了很好的效果。

三、興趣小組活動(dòng)情況 開展興趣小組活動(dòng)，是素質(zhì)教育的需要，是使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面地、健康地發(fā)展的需要，因此，為了使學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余，發(fā)展自己的興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)以及提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在過去的一個(gè)學(xué)期里，藝體部共開設(shè)了音、體、美三個(gè)興趣小組，無特殊情況都堅(jiān)持正常開展活動(dòng)。

上述目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和獲得的成績(jī)，是全體藝體部教師平時(shí)勤奮工作的結(jié)果，比賽的結(jié)果和成績(jī)當(dāng)然重要，但其結(jié)果和獲得的成績(jī)來自平時(shí)踏踏實(shí)實(shí)的工作和嚴(yán)格規(guī)范的教學(xué)。象體育、美術(shù)、音樂等方面要獲得好成績(jī)，僅靠比賽前的突擊輔導(dǎo)是沒有效果的，我們做到，即使沒有比賽任務(wù)，也認(rèn)真抓好其輔導(dǎo)教學(xué)工作，因?yàn)檫@些工作它是學(xué)校常規(guī)工作的一部分，而且要認(rèn)真抓好，才能在開展活動(dòng)前不急急忙忙搞突擊訓(xùn)練，也才能收到好的效果。

四、存在的不足

反思本學(xué)期工作，在喜看進(jìn)步的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足，不足有以下幾點(diǎn)：

1、對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在落實(shí)課堂的新模式中，做得還不夠盡善盡美，教學(xué)實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來進(jìn)行反思，教學(xué)中有創(chuàng)意的東西太少。

2、第二課堂開展的時(shí)間有時(shí)因開會(huì)開設(shè)不夠，沒有達(dá)到預(yù)定的目標(biāo)。

3、學(xué)生的藝體活動(dòng)開展還有欠缺。

五、下步打算

在新的學(xué)期里，我們要針對(duì)不足和存在的問題，大膽的改進(jìn)，在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，抓好興趣小組和特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，努力爭(zhēng)取更好的成績(jī)，為此下學(xué)期力爭(zhēng)做到：

1、在教學(xué)理念、方法上得到一個(gè)新的跨越。

2、把每節(jié)課都上成有創(chuàng)新的優(yōu)質(zhì)課。

3、積極開展豐富多彩的課外活動(dòng)。

4、積極參加上級(jí)的各項(xiàng)文體活動(dòng)，力爭(zhēng)獲得好的名次。

5、要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作。

總之在今后的工作中，隨著學(xué)校環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助引導(dǎo)下，藝體部會(huì)邁開了堅(jiān)定的步伐。展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩的藝體部一定會(huì)發(fā)揮學(xué)校青春動(dòng)力作用，也一定會(huì)有更優(yōu)秀的表現(xiàn)。