第一篇：未來版五年級思想和品德上總結

五年級品德上教學工作總結

這學期我?guī)迥昙壍乃枷肫返?，這里對品德教學工作進行總結

一、明確課程性質，全面把握課程目標。

本課程將“促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎”定為總目標，實現情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養(yǎng)的內在統(tǒng)一，尤其關注正確態(tài)度、價值觀的形成和行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生既學會做事，更學會做人，在做事中學做人，在做人的指導下學做事。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應和參與社會的能力，掌握必備的基礎知識，從而整體地實現課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。

二、追求教學的有效性，打好做人的基礎。

新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度等等。這些都是一個具有共生性特點的現代人必須具有的基本觀點、基本態(tài)度，是他能夠融入社會，立足社會，并能在社會生活中不斷獲得發(fā)展的必要條件。因此，我們在教學中有機地對學生進行教育，使學生帶著問題走出課堂，走進社會，真正學會生活、感悟生活。

三、激活教學新觀念。教學中認真鉆研教材，探索性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找效的教學途徑。學生積極主動的學習，成績提高

四、注重學生的親身體驗和活動，是有效實施道德品質教育和社會知識教育的客觀要求。本學期，我強調拓展課堂的內涵，讓學生有更多的時間進行各種活動，承擔一定的腳色，在做中不斷領悟、感知，在做中培養(yǎng)社會生活能力，發(fā)展個性品質，體驗道德準則并規(guī)范自

五、教學中把思品與生活課的教學同學生日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評價標準，懂得何謂善、惡、美、丑，提高他們養(yǎng)成良好道德行為習慣的自覺性和安全

總之，這一學期，在教育教學任務中，本人盡職盡責。按照課標要求制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，期末有總結。通過一學期的《品德與社會》課教學，學生的整體素質得到了提高，達到了預期的效果。

第二篇：五年級上冊品德總結

五年級品德總結

第一單填空

1.父母對我的希望 2.父母對我的希望帶來的苦惱是。

3.合理的要求和希望，會使我們產生動力，幫助我們不斷進步，過分的希望和要求，會給我們帶來壓力和煩惱，影響我們的身心健康。

4.家庭成員之間的矛盾，大多是因為彼此之間不平等，不理解，不尊重，不溝通造成的。5.與父母溝通要用合適的時間，合適的場合，合適的方式。

6.當父母的希望違背了我們的成長規(guī)律時，不但不利于我們的成長，還會給我們帶來許多的煩惱，影響我們的身心健康。

7.父母的共同心愿都是希望子女早日成才。

8.當父母的希望和我們的愿望一致時，就會使自己產生一種動力，督促自己積極進取，不斷進步。簡答

1.父母的那些希望和你的愿望是一致的，你取得了哪些進步？ 2.看到自己的變化后，你對父母的嚴格要求有哪些新的認識？

3.在家里，你的父母對你提出過分要求時，你認為應該采取怎樣的溝通方式？ 第二單元 填空

1.我們少年兒童，人人都有上學的權力。

2.教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》

3.國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。4.任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定除外。5.在班級和學校里，我們每個人都有選舉和被選舉權。6.我們的班長是經過選舉產生的。7.選班干部時我贊成選舉的方式。

8.從我們出生那一天起，我們就成為了一名中華人民共和國的公民。9.10.如果許多新的社會問題得不到及時解決，就會直接影響到老百姓的生活和社會的和諧發(fā)展。11.學校應當尊重未成年學生的受教育權，不得隨意開出未成年學生，這屬于《中華人民共和國

未成年人保護法》規(guī)定的內容。

12.有些學校亂收費違反了《中華人民共和國義務教育法》 13.假如你被剝奪了上學的權利，你會起訴。簡答

1.下列行為違反了《中華人民共和國義務教育法》《中華人民共和國未成年人保護法》中的那些

規(guī)定？ ?

某工廠招收大量童工。違反了《保護法》 中的任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的未成年人，國家另有規(guī)定除外。

?

某網吧牌上寫著“禁止未成年人進入”。但網吧內大不是未成年人。違反了《保護法》中國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。增強自我保護意識和能力，增強社會責任感

? 某家長對孩子說，現代社會是金錢社會，一切向錢看，還是賺錢要緊，上什么學。違反了《教育法》中適齡兒童，少年的父母或者其他法定監(jiān)護人應當依法保證其按時入學并完成義務教育。

? 某教師因學生做錯一道數學題，將學生的手指打骨折。違反了《保護法》中國家，社會，學校和家庭應當和幫助未成年人運用法律手段，維護自己的合法權益。增強自我保護意識和能力，增強社會責任感。

第三單元 填空

1.農民是我們的衣食父母，是他們付出辛勤的勞動，才使我們的生活豐衣足食。2.在我們穿的衣物中，除了棉，絲，毛，皮等制品外，還有一些實用化纖原料制成。3.加工制成。

4.我家的家電有電視，冰箱，洗衣機，空調。

5.凡是購買回家的生活用品，先要看他的說明書，了解它的功能和作用，知道他們的使用方法

和注意事項。

6.發(fā)行。

7.任何一件工業(yè)產品，都要經過很多到工作程序和很多人的分工合作才能完成。8.我們家鄉(xiāng)的農作物有玉米，小麥，土豆。這些農作物都包含農民許多辛勞和汗水。9.媽媽買了一臺微波爐，我們要知道它的品牌，生產廠家，產品說明書等。簡答

1． 你周圍有哪些浪費糧食的現象？怎樣做才能體現對農民勞動的尊重？

答：隨意扔饅頭，倒飯。珍惜每一粒糧食，對農民有禮貌，不對農民說臟話，排斥農民。幫助農民朋友做工，養(yǎng)成自身愛勞動的好習慣，尊重農民的勞動成果。第四單元

1.古代的交通工具有：馬，馬車，轎子，船。

2.現代交通工具：輪船，飛機，小汽車，火車，摩托車，公交車，地鐵，懸浮列車。3.1903年，美國的萊特兄弟發(fā)明了第一架飛機。

4.200多年前，隨著蒸汽機的應用，火車成了最主要的交通工具。它先后經歷了蒸汽機車，內

燃機車，電力機車的發(fā)展過程。

5.地鐵即地下鐵路列車，它的特點是運量大，快捷，準時，不污染空氣。

6.我國的水上航道主要有長江，珠江，松花江和京杭大運河，還有幾十條沿海航線通往世界許

多國家。

7.到2003為止，我國交通公路已突破3萬千米，躍居世界第二位。

8.此懸浮列車是一種采用無接觸的點磁懸浮，導向和驅動系統(tǒng)的地面客運工具。

9.任何組織或者個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。

10.任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。

11.我知道的現代通信有:手機，電話，網絡，信件，郵件，傳真。

12.古代通訊方式擊鼓傳聲，烽火臺，信鴿，驛站等。

13.電話的種類有普通電話，錄音電話，可視電話，移動電話。

14.信的種類普通信件，掛號信件，特快專遞。

15.我看過的報紙有《華商報》《人民日報》《西安晚報》。

16.報刊是報紙和雜志的簡稱。是傳遞知識和信息的載體，是面向讀者定期連續(xù)發(fā)行的印刷出版

物。

17.我們生活中的報刊，電影，唱片，收音機，電視，網絡等都屬于大眾媒體。

18.大眾傳媒是由一些通過技術手段向為數眾數多，各不相同而又分布廣泛的人群傳播符號內容的工具。

19.建國以來，我國鐵路建設發(fā)展迅速，鐵路營運總里程位居亞洲第一。

20.交通業(yè)的快速發(fā)展，引起的環(huán)境問題有交通擁擠，尾氣污染，江河污染，鐵路垃圾。

21.無論是什么信件，一定要在指定位置寫清郵政編碼。

22.網絡作用聊天，發(fā)電子郵件，網上購物，查資料等。

簡答

1． 你乘過什么交通工具？交通工具給人們生活帶來什么方便？

2． 說說我國主要鐵路干線

答：京哈線京廣線京九線京滬線京包線隴海線滬杭線

3.舉例說明你身邊由于交通帶來的問題

4.你用過那些通信方式？給你帶來什么方便？

答：手機，電話，網絡。

這種通訊方式，讓我的生活變得方便，讓我與我的朋友溝通方便，電話，手機使我的生活中與他人的關系更密切，聯(lián)系更方便。網絡它可以將視圖，音頻，文字有機結合與傳送，讓我們的交流更直接，形象具體。

第五單元

填空

1.榮獲“最具潛質的發(fā)明之星”稱號是17歲的中學生黃偉。

2.12歲的徐琛發(fā)明的“防觸電插座”在的三界青少年創(chuàng)造發(fā)明作品展覽中榮獲最佳作品獎。

3.被世人譽為“發(fā)明大王”的是愛迪生，他一生共有2000項發(fā)明。其中電燈，電報，電影，電

車，發(fā)電機，留聲機等。

4.1961年，前蘇聯(lián)宇航員加加林乘坐東方1號飛船升空，成為世界航天第一人。

5.1969年，美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號”飛船登月成功。

6.2003年10月15日，中國宇航員楊利偉乘坐“神州五號”在太空向全世界發(fā)出問候。7.1984年，第一支胚胎克隆羊多莉誕生，2002年，我國首批自主完成的成年體細胞克隆牛問世。8.1959年，著名物理學家，諾貝爾獎獲得者理查德·費曼第一個提出關于納米技術的設想。9.居里夫人發(fā)現了雷和釙兩種化學元素，牛頓發(fā)現了萬有引力定律。10.“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水”這句話是愛迪生說的。11.2005年10月12號聶海勝和費俊龍乘“神州六號”飛向太空。12.攻克“哥德巴赫猜想”的數學家是陳景潤。13.錢學森被譽為“中國航天之父”“火箭之王”。14.人造衛(wèi)星有通信衛(wèi)星，氣象衛(wèi)星，地球資源衛(wèi)星等。15.科學技術的發(fā)明創(chuàng)造目的是為了推動社會的發(fā)展，改善人們的生活。16.核能作為一種能源，他可以作用于發(fā)電，航天，醫(yī)學等。17.為了避免某些科學成果的錯誤利用，許多國際型組織和國家都制定和簽署了相關法律和條約，以免某些科技成果給人類社會帶來災難。18.2004年10月21日，第59屆聯(lián)合國大會負責法律事務的第六委員審議制定禁止人的生殖性克隆國際公約的議題。19.人造衛(wèi)星應用于天氣預報，天文觀測，全球通信，電視廣播，勘探資源等方面。20.克隆技術誕生對于挽救瀕臨物種和用于醫(yī)學治療有著深遠的意義。21.1938年，德國科學家首次提出克隆設想。第六單元 填空 1.邪教組織是指那些以宗教為名，進行邪道說教，妖言惑眾活動，妨害社會管理秩序，危害社會穩(wěn)定和他人身心健康的組織。是一些具有反科學，反社會，反人類，反政府性質的犯罪集團。2.當今世界的邪教有數千個，信徒已超一億人。3.人民圣殿教，全稱“人民圣殿基督徒教會”，是由美國基督教牧師吉姆·瓊斯1965創(chuàng)立于美國。4.“法輪功”是20世紀90年代在中國發(fā)展起來的，是一個欺騙民眾危害社會的邪教組織，創(chuàng)始人李洪志。5.邪教的核心是騙，邪教的特征是邪。它是社會的公敵。6.對于邪教組織，我們小學生應該做到遠離邪教，抵制邪教，崇尚科學，創(chuàng)造文明。簡答 1.說一說邪教組織的共同特征是什么？ 答;邪教教主往往打著濟世救人的旗號，裝成救世主，大搞教主崇拜，編造歪理學說，欺騙愚弄民眾，對教徒實行精神控制，不擇手段斂取錢財，秘密結社，危害社會。2.說說邪教給社會帶來的危害和我們應該如何抵制邪教？ 答：邪教以歪理邪說，神靈主義，救世說這些來麻醉人的精神，從而控制人，讓人們做出危害社會安全與秩序的事，放棄生產勞動。反政府，反社會，是人類社會的公敵。我們要抵制邪教，相信科學，不聽信邪教歪理，勇于揭露邪教真面目，創(chuàng)造文明。

第三篇：五年級品德教學總結

開賢學校2012--2013學第二學期 五 年級 品德 教學總結

一、工作回顧

在這一學期中，在教育教學中，本人盡職盡責。按照課程標準制定并實施教育教學工作計劃。做到開學有計劃，學期末有總結，質量分析。教學中認真鉆研教材，探索性地嘗試設計種種教學方法，以新教材理念為指導，不斷反思積累經驗，尋找有效的教學途徑。所任科目學生積極主動地學習，成績良好，提高了學生的整體素質。教學中把思品課與日常生活緊密聯(lián)系起來，幫助學生掌握正確的是非評判標準，提高他們養(yǎng)成良好道德行為規(guī)范的自覺性和安全意識。形成健康的人格和良好的心理。

二、取得的成績

1、培養(yǎng)學生從小愛學習的習慣。在教學過程中結合課文教學內容和班的實際情況，教育學生在學習上要多動腦，不懂就問，課后多看課外書，汲取營養(yǎng)，增長知識，還要認真完成作業(yè)。

2、培養(yǎng)學生愛國家和愛家鄉(xiāng)的情感。在教學中讓學生了解祖國，知道祖國有美麗的風光和豐富的物產。引導學生做一個關心集體、愛護公物的好公民, 培養(yǎng)學生心中有他人，遇事互相謙讓的社會公德。

3、在教學中結合課文插圖引導學生認識了我國是由56個民族組成的大家庭，各族人民團結友愛。

4、通過學習，讓學生知道生命的重要性，從而珍愛生命，遠離毒品。

5、新的教學理念。以學生為中心，以問題研究為手段，以個性發(fā)展為目標的教育觀，在課堂教學中逐步形成。

6、比較重視師生之間的雙向交往。

三、存在問題

在小學品德與社會的實施過程中，對學生的評估是重要的組成部分。我們老師不應該只采用考試的形式對學生進行評價，而要提倡評價方式多元化、評價主體多元化、評價標準多元化。在具體的操作中，我們可采用“鼓勵性語言”“小組協(xié)商評價”等多種評價方式。

四、努力方向

經過一個學期學習，同學們的思想覺悟都有不同程度的提高，好人好事不斷出現。今后我還要進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力為取得更大的成績而不懈努力。

撰寫人： 段成文 撰寫時間： 2013年7月12日

第四篇：未來教育出版社五年級品德與社會教學計劃

五年級品德與社會教學計劃

一、學情分析

五年級共有學生40人。這些學生活潑好動，上進心和求知欲都很強。大多數學生學習態(tài)度端正，思想要求積極上進，能自覺的完成自己的學習任務。但個別學生學習習慣不夠好，尤其是上課聽講的習慣，作業(yè)不夠認真，仔細，按時交作業(yè)，及時訂正作業(yè)的習慣也不夠好。同學們能夠做到團結互助，關心集體，有較強的集體榮譽感。

二、教材分析

1、課程特點：

《品德與生活》課程是以學生的生活為基礎，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的學生為目標的活動型綜合課程。

本課程以學生直接參與的豐富多彩的活動為主要教學形式，強調寓教育于活動之中。教學活動在內容上既依據教材又不拘泥于教材，提倡和鼓勵教師從學生的實際生活中捕捉有教育意義的內容，或于學生合作選擇內容，或利用學生自己的選擇來組織活動。

2、課程基本理念：

(1)道德存在于學生的生活中。

(2)引導學生熱愛生活，學習做人是課程的核心。

(3)珍視童年生活的價值，尊重學生的權利。

(4)在與學生生活世界的聯(lián)系中建構課程的意義。

三、教學目標

總目標：培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣、樂于探究、熱愛生活的學生。

分目標：

1、情感與態(tài)度：

（1）教育學生愛親敬長、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。

（3）自信、誠實、求上進。

2、行為與習慣：

（1）初步培養(yǎng)學生形成良好的生活、勞動習慣。

（2）教育學生遵守紀律，養(yǎng)成基本的文明行為。

（3）保護環(huán)境，愛惜資源。

3、知識與技能：

（1）使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

（2）掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

4、過程與方法：

引導學生嘗試用不同的方法進行探究活動。

四、教學措施

1、在教學活動的每一個環(huán)節(jié)注意把握學生的實際情況，根據課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和教案，幫助學生展開活動。

2、學生的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發(fā)展、經驗的積累是一個連續(xù)的過程。因此，教學活動中注意活動之間的連續(xù)性，幫助學生獲得彼此聯(lián)系的、不斷深化的經驗和體驗。

3、從學生的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展學生

喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發(fā)展，價值判斷得到初步的培養(yǎng)。

4、創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當地和學生的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、學生生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。

5、教學活動形式：

討論，資料調查，現場調查，情景模擬與角色扮演，操作性、實踐性活動，教學游戲，參觀訪問，欣賞，練習，講故事，講授等形式。

第五篇：六年級上品德總結

六年級(2)班品德與社會教學工作總結

（2017-2018學 第一學期）

一學期來，我按照課程特點制定實施了教育教學工作計劃，對學生進行了一系列的教育。品德與社會課程旨在促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣和個性品質的社會主義合格公民奠定基礎。現將本學期的工作總結如下：

一、教學措施：

本學期充分利用現代化教學手段，提高學生的學習興趣，充分利用課文中的插圖等直觀教具和掛圖，使學生能夠直觀地、形象地理解和掌握課文內容。注重學生的特點在教學中從他們常見的社會事物和現象入手由遠及近由淺入深由具體到抽象。課堂上讓學生聯(lián)系自己、班級、自然社會多講、多討論，提高學生的觀察能力，鍛煉學生的語言表達能力。經常組織學生進行社會調查，促進活動的正常開展。在活動中對學生進行培養(yǎng)教育。經常帶領學生走出課堂，到社會中實踐，在自然生活中觀察實踐中提高學生的能力。

二、教學目標完成情況

1、通過學習，體會誠信在交往和處事中的重要價值，懂得講誠信會贏得大家的尊重和擁護，不講誠信會失去別人信任的道理。

2、了解青春期常識，知道自己在成長發(fā)育的過程中，身體、心理和行為方面會發(fā)生哪些變化，初步形成性別意識和自我保護意識。

4、使學生了解我國古代科技文化與建筑的成果，感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹立民族意識，增強民族自豪感。

5、了解中國近代史，了解列強的侵略行經，使學生牢記國恥，激發(fā)學生的愛國主義情懷。

6、了解中國共產黨的誕生及其救中國于水火的偉大過程，讓學生養(yǎng)成愛黨愛國的良好品德。

7、了解建國以后我國在各個領域所取得的巨大成就，激發(fā)我國綜合國力的日益增強而驕傲的情感。

四、教學措施：

1、要注重資料的搜集和收集，加強學生處理信息的能力。使學生了解我國古代科技文化與建筑的成果，感悟到作為一名炎黃子孫的驕傲和自豪，初步樹立民族意識，增強民族自豪感。

2、引導學生通過多種途徑學習。學生除了學習教科書的知識外，鼓勵引導學生要多書報、多聽新聞報道，試著了解國內國際的發(fā)展變化，多進行相互交流，讓學生通過方方面面的學習途徑，掌握方方面面的社會常識和技能，來適應現代社會的方方面面。

3、課堂上貫穿“自主學習，互動交流，探究發(fā)現”的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣。重視教科書上采用第一人稱的主體參與“大嘴青蛙”的伙伴形象的方式，引導學生用自己的眼睛觀察社會，用自己的心靈感受社會，用自己的語言描述社會，用自己的方式研究社會，幫助他們發(fā)現和解決自己在現實生活中的實際問題，讓他們在樂中學，做中學，在愉悅中學習成長。

4、有些內容距離學生現實生活比較遠，學生不容易理解，因此，教學中要本著以學生為本的原則，針對學生的年齡特征、學習興趣、接受能力來組織教材內容，尊重學生的個別差異。在學習內容上，注重與學生日常生活的聯(lián)系，在呈現方式上，注重文圖結合、靈活展現，在活動內容上，注重可操作性。