第一篇：綠色文明學(xué)校創(chuàng)建總結(jié)報(bào)告

弘揚(yáng)綠色文明 強(qiáng)化環(huán)境教育

——岐山縣益店高級中學(xué)市級綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)總結(jié)

岐山縣益店高級中學(xué)始建于1956年，位于關(guān)中西部的益店鎮(zhèn)。校園占地83畝，建筑面積3萬多平方米，學(xué)校綠化面積已達(dá)9089.5平方米。校園布局合理，建有教職工宿辦樓4棟、學(xué)生公寓樓2棟，教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓各1棟，設(shè)有微機(jī)室、多媒體教室、圖書閱覽室、理化生實(shí)驗(yàn)室、音樂美術(shù)室等專用教室。現(xiàn)有教職工155名，其中高級教師30余名，省部級、市級、縣級優(yōu)秀教師及教學(xué)能手50余名，41個(gè)教學(xué)班，2200余名學(xué)生。

為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力改善辦學(xué)條件，美化教育環(huán)境，進(jìn)一步推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，近年來，我校積極開展“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)，加大育人環(huán)境建設(shè)力度，以“學(xué)校規(guī)劃科學(xué)化、校園環(huán)境花園化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化、教學(xué)條件現(xiàn)代化”為目標(biāo)，不斷加大校園綠化美化建設(shè)工作力度，提高師生文明素養(yǎng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建綠色學(xué)校使我校師生環(huán)保意識明顯增強(qiáng)，環(huán)保素養(yǎng)進(jìn)一步提高，綠色文明行為習(xí)慣在逐步養(yǎng)成，不但形成獨(dú)具特色的校園文化，而且美化了全體師生的心靈。

現(xiàn)將我校三年來所開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作匯報(bào)如下：

一、重視過程深抓落實(shí)，認(rèn)真搞好創(chuàng)建工作

近年來我校在全體領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，狠抓基礎(chǔ)建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全體益中人工作努力，贏得了良好的社會聲譽(yù)。我校一貫注重發(fā)揮環(huán)境育人的教育功能，大力優(yōu)化育人環(huán)境，積極開展創(chuàng)建工作，加大投資力度，綠化美化校園環(huán)境，整治環(huán)境衛(wèi)生，對師生開展綠色教育，培養(yǎng)綠色文明行為習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，突出環(huán)境教育 1．加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保學(xué)校環(huán)境教育持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。2009年3月，我校成立了學(xué)?！皠?chuàng)建綠色學(xué)?！惫ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組，并及時(shí)制定出我校《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的實(shí)施方案》，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校發(fā)展的一項(xiàng)長遠(yuǎn)目標(biāo)，把對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的社會主義精神文明建設(shè)作為一項(xiàng)重要工作來抓。

2．以學(xué)生發(fā)展為本，營造良好環(huán)境教育氛圍

環(huán)境教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。每學(xué)期初我校都要召開學(xué)校環(huán)境教育發(fā)展工作專題會議，根據(jù)實(shí)際制定環(huán)境教育工作計(jì)劃，要求每位任課教師把環(huán)境教育滲透到課堂中，讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)識到環(huán)保工作的必要性和重要性。各年級和備課組均制定了環(huán)境教育滲透計(jì)劃及共享資料，在研究性學(xué)習(xí)課程中，將環(huán)保興趣小組活動(dòng)納入研究性學(xué)習(xí)課程，并配備專門的指導(dǎo)教師指導(dǎo)環(huán)保興趣小組進(jìn)行活動(dòng)，并進(jìn)行了全校性的環(huán)保知識測試等活動(dòng)，環(huán)境教育己納入學(xué)校教學(xué)管理的主渠道。

（二）加大投入力度，建設(shè)花園式校園

建設(shè)花園式學(xué)校是我們益中人不懈的追求。為了充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，培養(yǎng)師生生態(tài)文明理念，增強(qiáng)師生環(huán)保素養(yǎng)，進(jìn)一步開展創(chuàng)建工作，我校聘請專業(yè)人員對學(xué)校綠化進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，加大投資力度，分三次投資8萬余元綠化美化校園，新建小型花園8個(gè)，制作古樹名

木、花草介紹牌，栽種花木1.5萬株，綠化覆蓋率達(dá)到40%以上，生均綠地面積3.5平方米，并在校園和教學(xué)樓醒目墻壁處張貼了環(huán)境宣傳標(biāo)語，一個(gè)“墻壁說話、花卉育人”的良好環(huán)境已初具雛形。

（三）拓寬環(huán)境教育渠道，培育綠色環(huán)保意識

走可持續(xù)發(fā)展的道路，是素質(zhì)教育中不可忽視的一個(gè)重要內(nèi)容。我們充分利用課程教材改革的機(jī)遇，大力加強(qiáng)環(huán)保課程的滲透、開設(shè)選修和研究型活動(dòng)課。我校的做法是：

第一，在組織管理上，學(xué)校堅(jiān)持“重在滲透”的原則，講求方法，注重潛移默化和全方位參與。學(xué)校要求滲透必須達(dá)到三個(gè)要求的統(tǒng)一：一是全員滲透，學(xué)校的每一位教育工作者，從校長到任課教師、職工，都要心存環(huán)境教育；二是環(huán)境教育滲透到學(xué)校工作全過程，環(huán)環(huán)緊扣，相互銜接，密切配合而分工明確；三是實(shí)行全面滲透，學(xué)校首先本身給學(xué)生營造成一所“綠色學(xué)?！?，這樣給學(xué)生接受環(huán)境教育創(chuàng)造出一個(gè)良好的“硬件”環(huán)境。

第二，在學(xué)科教材中力求透“綠”。化學(xué)、地理、生物、物理等學(xué)科，將與環(huán)境科學(xué)相關(guān)的內(nèi)容凸現(xiàn)出來，使學(xué)生清醒地認(rèn)識到，人類要正常地生存，就必須維護(hù)他們所賴以生存的生態(tài)環(huán)境，必須親近自然、愛護(hù)自然；一切違反自然規(guī)律的做法，不僅是愚昧無知的，而且也是唯心主義的，到頭來必將遭到自然界的懲罰。

第三，每周開展一次環(huán)保興趣小組活動(dòng)，根據(jù)課題需要，增加課時(shí)，靈活安排，把環(huán)保興趣小組活動(dòng)同其他學(xué)科一樣看待，作為學(xué)校整個(gè)課程體系的必要組成部分。

第四，重視創(chuàng)建活動(dòng)檔案的建設(shè)工作。每學(xué)期末，我校由專人對環(huán)境教育方面的文書、圖片、照片、教案、錄影等檔案材料進(jìn)行分類、整理、歸檔。

（四）組織多種形式活動(dòng)，積極參與環(huán)保實(shí)踐

學(xué)校的環(huán)境教育的目的是為了普及環(huán)境知識，提高環(huán)境意識，參與環(huán)保實(shí)踐，學(xué)會環(huán)保動(dòng)手技能。我們積極開展環(huán)境保護(hù)實(shí)踐，由于領(lǐng)導(dǎo)重視、組織精心、注重實(shí)效、學(xué)生參與面廣、活動(dòng)內(nèi)容豐富、社會反響好，收到了良好的效果。

1、開展環(huán)保知識競賽活動(dòng)。學(xué)校舉辦了生物、物理、化學(xué)、地理學(xué)科的環(huán)保知識競賽，把科學(xué)教學(xué)與環(huán)境教育很好地結(jié)合起來，使全校師生都受到了深刻的環(huán)境教育。

2、開展環(huán)境教育宣傳活動(dòng)。環(huán)境教育的根本目的是要使廣大學(xué)生接受環(huán)境教育，所以我校始終把廣大學(xué)生作為宣傳教育的主要對象。學(xué)校政教處、團(tuán)委、學(xué)生會、各班級以重大環(huán)境日為契機(jī)，開辦宣傳專欄，介紹環(huán)境知識，提倡環(huán)境道德；此外，各班級以環(huán)境保護(hù)為主題，采用多種形式，組織專題班會、演講賽等，表達(dá)同學(xué)們對生存環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)環(huán)境的愿望。

3、積極參與社區(qū)環(huán)境建設(shè)。我們認(rèn)為，環(huán)境教育當(dāng)務(wù)之急是使學(xué)生具有“綠色頭腦”，所以我們主要通過對學(xué)生創(chuàng)設(shè)環(huán)境情境教育，制定系列環(huán)境行為準(zhǔn)則，組織學(xué)生自覺參與有計(jì)劃的環(huán)境實(shí)踐活動(dòng)，從而提高環(huán)境意識和道德水平。我們注重發(fā)揮學(xué)生的自主作用，團(tuán)委經(jīng)常組織環(huán)保志愿者進(jìn)社區(qū)進(jìn)行環(huán)保宣傳和社區(qū)環(huán)保活動(dòng)，受到了社會各界的一致好評。

二、重視環(huán)境教育作用，收獲綠色文明碩果

環(huán)境教育給學(xué)校教改不斷帶來新的成果。在環(huán)境教育的實(shí)踐中，我們認(rèn)為堅(jiān)持環(huán)境教育的方向是正確的，成果是豐碩的，在育人中的作用也是積極的。兩年多來，我校堅(jiān)持以綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)及創(chuàng)建方案實(shí)施創(chuàng)建工作，取得了一定的成績。目前，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、三季有花，四季常綠，校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅，硬件設(shè)施齊全。

1．促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的全面提高。通過環(huán)境教育活動(dòng)使學(xué)生的整體素質(zhì)和環(huán)境意識得到了提高，具有維護(hù)清潔環(huán)境的自覺意識，養(yǎng)成了良好的環(huán)保衛(wèi)生習(xí)慣。全體學(xué)生無吸煙、亂倒垃圾、亂吐痰、高聲喧嘩、破壞綠化等不良行為。

2．促進(jìn)了校園文化建設(shè)。學(xué)校文化是學(xué)校通過校園環(huán)境和精神氛圍對學(xué)生施加影響的教育因素，它包括學(xué)校物質(zhì)文化、制度文化和精神文化等多方面的內(nèi)容，其中綠化、凈化、美化校園則是顯性的物質(zhì)環(huán)境。在實(shí)現(xiàn)校園綠色化的基礎(chǔ)上，在學(xué)校環(huán)境教育的推動(dòng)下，我校進(jìn)一步加強(qiáng)了精神文明建設(shè)。同時(shí)，校內(nèi)的文化生活如課余文化活動(dòng)、興趣小組都蓬勃發(fā)展，黑板報(bào)、宣傳欄、文學(xué)期刊等使學(xué)校增添了教育氣氛，這些都使學(xué)生在學(xué)校特有教育環(huán)境中陶冶情操，產(chǎn)生一種積極向上的精神力量。

3、促進(jìn)了教育教研工作。綠色教育采用探究式的教學(xué)方法及民主化教學(xué)思想大大推動(dòng)了我校各學(xué)科的課堂教學(xué)改革，有效落實(shí)了素質(zhì)數(shù)育。在全校，絕大部分教師都注意運(yùn)用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，教學(xué)中采用小組討論、學(xué)生質(zhì)疑問難、師生互學(xué)互助、重視動(dòng)手實(shí)踐 5

等形式和環(huán)節(jié)，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)較好體現(xiàn)了學(xué)生主體、教師主導(dǎo)的原則。

三、存在問題及今后打算

我校在環(huán)境建設(shè)和教育方面取得了一定成績，但仍有一些不足之處：

1、資金缺乏，綠色硬件設(shè)施不盡完善。

2、師生綠色環(huán)保意識有待進(jìn)一步提高。

3、綠色實(shí)踐活動(dòng)需進(jìn)一步豐富。

當(dāng)然，困難就是機(jī)遇，問題就是突破口，創(chuàng)建綠色學(xué)校是我們永遠(yuǎn)追求的目標(biāo)。今后，我校將認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足，一要多方面籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐；二要發(fā)揮理、化、史、地、生物等科教師的作用，積極開展環(huán)境教育研究性學(xué)習(xí)；三要進(jìn)一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)保活動(dòng)深入持久地開展下去。

我校的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)將繼續(xù)堅(jiān)持宣傳和實(shí)踐相結(jié)合的特色，以創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)校園文化建設(shè)和教育教學(xué)質(zhì)量。相信在全校師生的共同努力下，我們將不斷改善辦學(xué)條件、美化教學(xué)環(huán)境、提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面持續(xù)發(fā)展。

岐山縣益店高級中學(xué) 2011年7月5日

第二篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校總結(jié)報(bào)告

創(chuàng)建綠色學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告

——上海市紫陽中學(xué)

一、基本概況

上海市紫陽中學(xué)是徐匯區(qū)最南端的一所公辦初級中學(xué)，在過去的九年中，學(xué)校參與了上海市“加強(qiáng)初中建設(shè)工程”。經(jīng)過九年的努力，學(xué)校已從一所相對薄弱的初級中學(xué)，發(fā)展成為了一所合格的公辦初級中學(xué)。學(xué)校占地約13620平方米，校舍總建筑面積7535平方米，綠花面積6460平方米。校園景色優(yōu)美怡人，是一所花園式學(xué)校。我校高度重視綠色學(xué)校的建設(shè)工作，每年以創(chuàng)建綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，全面落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)提出的各項(xiàng)指標(biāo)，取得了顯著的成績。

二、創(chuàng)建過程和成果

（一）統(tǒng)一認(rèn)識，建立和完善教育體系

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以深刻長遠(yuǎn)的理念，充分認(rèn)識到創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要意義。堅(jiān)持以面向可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育的思想為指導(dǎo)，構(gòu)筑起以學(xué)校為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，課堂和社會為載體，學(xué)校和各部門共同參與的學(xué)校環(huán)境教育體制。成立了由校長杜紅梅任組長，黨總支書記徐捷、教導(dǎo)主任楊歡琴、政教主任黃亦平和科技輔導(dǎo)與員王前璇擔(dān)任副組長，各年級組長、總務(wù)主任和班主任為成員的創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持以綠色觀念教育學(xué)生，在全校范圍內(nèi)滲透可持續(xù)發(fā)展意識、環(huán)境價(jià)值觀、環(huán)境道德觀、環(huán)境參與意識與環(huán)境建設(shè)及創(chuàng)新意識。

（二）重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中

（1）把環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。紫陽中學(xué)采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組特別是綜合理科教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)。教導(dǎo)處經(jīng)常性的進(jìn)行備課檢查，聽課，并組織評優(yōu)課、論文評比、課件制作評比等，切實(shí)提高環(huán)境教育的質(zhì)量。在抓好環(huán)境教育基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)其他課程的任課教師在各學(xué)科中均要滲透環(huán)境教育，科學(xué)、思想品德、地理、化學(xué)、物理等學(xué)科考試中有環(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。有滲透環(huán)境教育的計(jì)劃、教案及有關(guān)的資料積累，并組織學(xué)生開展綜合性社會環(huán)境考察等實(shí)踐活動(dòng)。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用。

（2）充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。利用校園雙向系統(tǒng)和校園網(wǎng)進(jìn)行環(huán)境教育, 我們學(xué)?，F(xiàn)在每個(gè)班級都使用了多媒體教學(xué)，在電腦課上讓學(xué)生制作“綠之網(wǎng)”網(wǎng)頁, 圖書館訂閱了《上海環(huán)境教育》等環(huán)保報(bào)刊，讓全體師生可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，我們學(xué)校每周四中午進(jìn)行衛(wèi)生、環(huán)保知識講座，學(xué)校利用底樓宣傳欄定期出?？麄鼽h和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。學(xué)校努力建立一種以學(xué)習(xí)者為中心、以學(xué)生自主活動(dòng)為基礎(chǔ)的新型環(huán)境教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)建立在自主和探索的基礎(chǔ)上，形成有利于學(xué)生主體精神、創(chuàng)新能力健康發(fā)展的環(huán)境教學(xué)體系。

（3）加大投入，狠抓管理，加快校園綠化、美化、凈化的建設(shè)進(jìn)程。學(xué)校利用地理優(yōu)勢，處在徐匯區(qū)最南端的占地面積比較大，對校園進(jìn)行了全面規(guī)劃，定出美化的近期和遠(yuǎn)期的實(shí)施目標(biāo)，投入近幾十萬資金修建了200m塑膠跑道及供全體師生談心休閑的后花園，投資幾十萬興建了綠色校園廣場及其附屬設(shè)施，有計(jì)劃購買花草樹木在植樹節(jié)等節(jié)日中種植。由于有科學(xué)規(guī)劃，有每年持續(xù)植樹和有效的管理。學(xué)校把校園劃分成若干區(qū)域，由各班專門負(fù)責(zé)凈化并進(jìn)行檢查評比。把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班的重要條件。（4）投身社會大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。學(xué)校利用升旗儀式、主題班會、夏令營，開展環(huán)保知識教育。學(xué)校把環(huán)境教育當(dāng)成素質(zhì)教育的重要組成部分，在每周一升旗儀式

國旗講話中，加入“珍惜地球上的有限資源”，“愛我藍(lán)天、愛我清水”，“以實(shí)際行動(dòng)清除地球上的污染”等內(nèi)容，使環(huán)境教育滲透到國旗教育中，提高了師生的環(huán)境意識。

同時(shí)紫陽中學(xué)通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日學(xué)校組織大型活動(dòng)，如“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”簽名等活動(dòng)；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生撰寫環(huán)境論文、調(diào)查報(bào)告進(jìn)行環(huán)保方面的小發(fā)明、小設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽。今年6月5日那天放學(xué)時(shí)，請每位學(xué)生把5張環(huán)保教育宣傳單帶回家，帶回社區(qū)，發(fā)給自己的家人、親戚、鄰居、居委會等，共同宣傳綠色環(huán)境創(chuàng)建活動(dòng)，學(xué)生參與率達(dá)100%。今年暑假要求全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)能減排碳排放計(jì)算和做好家庭節(jié)能情況調(diào)查表，開學(xué)時(shí)回收統(tǒng)計(jì)等，學(xué)生參與率達(dá)67.2%。通過這些系列主題活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。

（三）重視學(xué)校特色教育，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保情感

也許有人會說“變廢為寶”是個(gè)“老掉牙”的話題，其實(shí)不然，隨著人類環(huán)保意識日益增強(qiáng)，資源的循環(huán)使用越來越受到重視。保護(hù)地球，保護(hù)人居環(huán)境，已成為我們這一代人的共識。我們紫陽中學(xué)利用興趣課和勞技課對學(xué)生進(jìn)行“變廢為寶” 保護(hù)環(huán)境教育。

首先，明白廢舊資源可回收再利用，讓他們將平時(shí)散落在地上的廢報(bào)紙、紙箱、飲料瓶、易拉罐等廢棄物紛紛獻(xiàn)出。這樣做一方面使學(xué)校和家庭環(huán)境更加整潔衛(wèi)生，在一定程度上消除了火災(zāi)隱患，另一方面也提高了學(xué)生的節(jié)約意識。

其次，開展“變廢為寶”的主題活動(dòng)，把活動(dòng)發(fā)動(dòng)到每個(gè)班級、落實(shí)到每位同學(xué)，讓他們自己去選擇有用的材料，拼拼、搭搭、剪剪、做做、玩玩，有的同學(xué)雪碧瓶做成了花籃、花瓶，裝飾雞蛋殼、紙盒建高樓、報(bào)紙貼畫、硬紙做燈籠和龍蝦、廢紙做花卉和藝術(shù)品等等。我們學(xué)校每年“元旦藝術(shù)節(jié)”時(shí)把學(xué)生制作“變廢為寶”的作品進(jìn)行展示。

總之通過“變廢為寶”的活動(dòng)，可激發(fā)同學(xué)們熱愛生活、保護(hù)環(huán)境的情感，從小樹立“節(jié)約資源”的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們良好的社會公德意識，為保護(hù)環(huán)境，美化家園，做出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

三、成果和體會

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，使學(xué)校找到了素質(zhì)教育的突破口。在“實(shí)施環(huán)境教育，創(chuàng)建綠色學(xué)?！钡幕顒?dòng)中，廣大師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生愛綠、護(hù)綠、培綠的意識。學(xué)校通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；公共場所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。上述這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，擴(kuò)大了社會影響，使得一名學(xué)生影響一個(gè)家庭，一個(gè)家庭輻射一個(gè)小社區(qū)，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)的精神文明建設(shè)。

優(yōu)美的環(huán)境，先進(jìn)的設(shè)備，科學(xué)的管理，優(yōu)秀的教師和良好的校風(fēng)使紫陽中學(xué)在近年里迅速崛起，2005年我們紫陽中學(xué)被評到“上海市花園單位”光榮稱號，2006年紫陽中學(xué)被評為徐匯區(qū)首批民族精神教育試點(diǎn)校和徐匯區(qū)中小學(xué)家庭教育指導(dǎo)“十一五”試驗(yàn)基地，2007年紫陽中學(xué)被評為徐匯區(qū)教育系統(tǒng)文明單位。老師認(rèn)為創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔仁翘嵘龑W(xué)校品位，加速學(xué)校發(fā)展的良好機(jī)遇，也是向全社會推廣環(huán)境教育的一條捷徑。通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通

過家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過社區(qū)帶動(dòng)公民，更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)，產(chǎn)生有益的社會影響。這是有益于學(xué)校的發(fā)展，有益于學(xué)生的成長，有益于社會的功在當(dāng)代利在千秋的事業(yè)。

近年來，我校教師學(xué)生積極參加“市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實(shí)踐活動(dòng)和競賽活動(dòng)”，張潔、蔡麗萍、盛欣宇、姚澤豪和錢灝五位同學(xué)參加了第四屆“匯知杯”環(huán)保活動(dòng)方案設(shè)計(jì)及實(shí)踐競賽，這五位同學(xué)同時(shí)又參加了上海市中小學(xué)生第九屆“殼牌美境行動(dòng)”方案設(shè)計(jì)比賽；有兩位學(xué)生參加了徐匯區(qū)“日新杯”綠色家園、生態(tài)校園——發(fā)現(xiàn)身邊的綠色網(wǎng)上行動(dòng)比賽；有五位學(xué)生參加2007年“田二杯”青少年保護(hù)瀕危野生動(dòng)物科普系列活動(dòng)——《救救野豬》系列競賽活動(dòng)。

通過以上工作的扎實(shí)開展，我校的”綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作雖然取得了較好的成績，但距綠色學(xué)校的目標(biāo)還有一定差距，如：在教育教學(xué)方面要定期開展有關(guān)環(huán)境教研活動(dòng)，對一些主渠道學(xué)科要有專題性環(huán)境教研活動(dòng)安排，多開設(shè)有關(guān)教育環(huán)境的選修課和環(huán)境類興趣小組，讓活動(dòng)內(nèi)容落到實(shí)處。同時(shí)多組織教師和學(xué)生積極參加市、區(qū)有關(guān)環(huán)保類實(shí)踐活動(dòng)及競賽。今后，我們將在上級有關(guān)部門的指導(dǎo)幫助下，全面提升實(shí)施素質(zhì)教育的高度，充分認(rèn)識對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的重要性和緊迫性，自覺行動(dòng)，共同努力，力爭把我們的工作做得更好。

2007．10

第三篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校 倡導(dǎo)綠色文明

創(chuàng)建綠色校園

弘揚(yáng)基石精神

山陽高壩店鎮(zhèn)過風(fēng)樓小學(xué)創(chuàng)建綠色文明校園單行材料

一、學(xué)校概況

山陽縣高壩店鎮(zhèn)過風(fēng)樓小學(xué)是一所完全整體遷址新建的農(nóng)村完全小學(xué)，位于山陽縣城東14 公里 處的過風(fēng)樓街道村。學(xué)校占地面積11340平方米，建筑面積2850平方米，現(xiàn)有9個(gè)教學(xué)班，341名學(xué)生（其中住宿生40人），教職工15人，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%、學(xué)齡兒童入學(xué)率、鞏固率均達(dá)100%。近年來學(xué)校先后獲得縣級“教育工作先進(jìn)集體”、縣級“文明校園”、鎮(zhèn)級“常規(guī)管理先進(jìn)單位”、鎮(zhèn)級”普九工作先進(jìn)集體“鎮(zhèn)級”質(zhì)量立校單位“等榮譽(yù)稱號。

二、創(chuàng)建過程及成果

——校園環(huán)境建設(shè)

學(xué)校從基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)入手，努力提高優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，學(xué)校合理規(guī)劃校園布局，按照“總體規(guī)劃、逐步實(shí)施”的原則，認(rèn)真搞好校園的綠化美化。1、2006年，學(xué)校抓住高速公路建設(shè)機(jī)遇，利用微薄的賠付，歷經(jīng)三年打拼，新建教學(xué)樓一棟1280平方米，廁所75平方米，新修了圍墻，鐵藝院墻、樓門。2009年以來，以“兩創(chuàng)“為契機(jī)，爭取籌集資金60余萬元，新修綜合樓一棟560平方米，硬化校園道路及后院面積680平方米；修花園、綠化、美化環(huán)境；完成拉水、排水、裝電工程；

購圖書儀器、健身體育器材等。今年暑期新購學(xué)生餐桌10套，架子床10套，儲物柜5個(gè)、圖書架6個(gè)、儀器柜2個(gè)，新置課桌凳40套，實(shí)驗(yàn)桌椅8套，共用資金38500元。按照“兩創(chuàng)”要求，還需投入資金41.7萬元，修整場地及籃球場地720平方米，補(bǔ)栽樹木15棵，按要求建設(shè)“九室一部”設(shè)施配置等。全力打造出硬件達(dá)標(biāo)，基礎(chǔ)設(shè)施健全，配備到位，環(huán)境優(yōu)雅亮麗的校園。

2、綠化美化方面。學(xué)校可綠化均得到綠化，布局合理，富有兒童畫，教育花的特色。栽種雪松、廣玉蘭、紫玉蘭、垂柳等價(jià)值5萬余元的花草樹木，努力做到三季有花、四季常青，走進(jìn)我們的校園，展現(xiàn)在眼前的是滿目青綠，富麗堂皇的建筑，卻透著農(nóng)村的清新和樸素。

3、學(xué)校確定了文化主題?！盎本袷俏倚Ｐ@文化的主題，其基本內(nèi)涵是“承負(fù)、盡責(zé)、奠基”，確定了校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。根據(jù)學(xué)校的特色和現(xiàn)狀，有適合兒童合小學(xué)生特色的校訓(xùn)和永久性標(biāo)語，樸實(shí)美觀，富有教育性，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。學(xué)校在校園設(shè)置了垃圾箱以環(huán)保指示牌。

——環(huán)境教育能力建設(shè)

1、學(xué)校高度重視。為創(chuàng)建綠色校園，我校成立了“環(huán)境領(lǐng)導(dǎo)小組”校長任組長。并且配有兼職環(huán)保教師，各班配有環(huán)境小衛(wèi)士。定期開會研討部署環(huán)境教育工作。每年將環(huán)境教育工作列入學(xué)校工作計(jì)劃，做到有計(jì)劃、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。在實(shí)施過程中，有布置、有檢查、有措施、有總結(jié)。通過細(xì)化分工的方式，確定了下列實(shí)施目標(biāo)：強(qiáng)化師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)起環(huán)境素養(yǎng)，從而養(yǎng)成良好的環(huán)境道德行 為和良好的生后習(xí)慣。

2、制度建設(shè)。有可持續(xù)發(fā)展思想制定專門的環(huán)境教育工作計(jì)劃，并將其列入各中隊(duì)工作計(jì)劃中，有措施、有總結(jié)。狠抓制度落實(shí)，實(shí)施規(guī)范管理。結(jié)合綠色學(xué)校建設(shè)，學(xué)校定居了《創(chuàng)建綠色文明示范學(xué)校實(shí)施細(xì)則》《過風(fēng)樓小學(xué)環(huán)境教育工作制度》《花園管護(hù)制度》《衛(wèi)生工作制度》等各種制度。實(shí)行制度化，科學(xué)化管理。并按制度要求積極組織實(shí)施。

完善評價(jià)機(jī)制，學(xué)校教職工從德、能、勤、績四方面評價(jià)，各班以安全，紀(jì)律衛(wèi)生儀表等反面量化積分。學(xué)校每年一個(gè)班學(xué)習(xí)，環(huán)保和文明等反面評出優(yōu)秀學(xué)生教師，在全校師生中起到了很好的導(dǎo)向、表率作用。

——教育過程

結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，以豐富多彩的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生，增強(qiáng)環(huán)保效果。一是學(xué)校不斷對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識教育，通過校廣播室、例會、校報(bào)、專欄、環(huán)保紀(jì)念日等多種形式，環(huán)境支持講座，環(huán)境教育上課堂，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思想意識。

二是組織學(xué)生參加有關(guān)環(huán)保教育活動(dòng)。2007年組織12名學(xué)生參加縣委宣傳部和環(huán)保局、教育局、廣電局聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生環(huán)保知識，電視演講朗誦賽，去年動(dòng)員學(xué)生參加市縣、宣傳、環(huán)保教育部門組織的爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士和環(huán)保征文活動(dòng)。

三是建立環(huán)保觀測點(diǎn)。我們與本村20戶大棚蔬菜聯(lián)系，建立了無公害農(nóng)業(yè)觀測點(diǎn)。在蔬菜播種施肥管理收獲等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上，帶學(xué)生 去觀察學(xué)習(xí)。

四是開展第二課堂。組織學(xué)生去參加校園綠化、美化、凈化活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識，動(dòng)員學(xué)生參加村民的“四改三建”活動(dòng)學(xué)生通過參加力所能及的家庭改水、改灶、改圈、改廁和建田、建家建園勞動(dòng)，使學(xué)生切身體會到改善環(huán)境的重要性，增強(qiáng)創(chuàng)造良好環(huán)境的積極性和保護(hù)環(huán)境的自覺性，促建學(xué)生有良好的環(huán)保行為習(xí)慣，無吸煙、無亂丟、亂畫、亂寫行為，無損壞花草樹木及財(cái)產(chǎn)劣跡，學(xué)習(xí)積極向上，是校園充滿蓬勃向上的氣氛。

五是我校開展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)，以“我想有個(gè)家！在哪兒呢？”為主旋律，電視臺〈〈公益〉〉欄目中播出的動(dòng)畫片，一對無家可歸的可憐小鳥所說的一句話。就這一句話使我校倡導(dǎo)學(xué)生陷入深深的沉思：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！

環(huán)境是大自然賜給我們的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜它們。植物是大自然的天然屏障；動(dòng)物是人類的朋友；臭氧層是大地的保護(hù)傘；淡水是我們的生命之泉。不過人們總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護(hù)行動(dòng)，人們要知道：環(huán)保重在實(shí)際??！

一棵樹每天能吸收大量的二氧化碳和其它的有害氣體，放出同樣多的氧氣，可供一個(gè)工廠的人一天的呼吸。而花草可吸取噪音，如果栽一片花草坪的話，那就可以大大降低噪音的污染了。由此可見，植物對人類是多么重要。

通過這一教育活動(dòng)，學(xué)生認(rèn)識到保護(hù)環(huán)境的重要性，以少先隊(duì)為載體，主動(dòng)組織環(huán)保小分隊(duì)，利用節(jié)假日撿拾白色垃圾，高年級學(xué)生 并寫出了親身體會。

三、今后的設(shè)想

在綠色文明創(chuàng)建方面。我們過去做了一些工作，但與高標(biāo)準(zhǔn)和高要求還有差距。我們決心不斷學(xué)習(xí)深入，不斷完善加強(qiáng)教育，加大環(huán)境資金投入，今后做好三方面工作

一是借“兩創(chuàng)”的機(jī)遇，在爭取資金，在花壇建設(shè)盆景購置，校園硬化上再增加投入。

二是加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境和知識教育增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校把對學(xué)生的環(huán)保教育作為重要的教育教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持長期抓。在課堂教育上，要求各學(xué)科結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，利用滲透的方法長期教育。同時(shí)，增加教育內(nèi)容，提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)保知識教育的興趣。

三是加強(qiáng)檢查。學(xué)校首先加強(qiáng)對班級、科任教師的檢查?？唇處熓欠窠?jīng)常保持整潔，看學(xué)生有無破壞環(huán)境的行為，看思品、語文、自然、社會等科任教師教案有無環(huán)保教育內(nèi)容，看班會記錄有無環(huán)保教育活動(dòng)。

“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，推動(dòng)了學(xué)校工作的全面提高，我們將環(huán)境教育作為學(xué)校永恒的主題。在以后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)造性地開展工作，加強(qiáng)師生的環(huán)保知識教育，為維護(hù)我們?nèi)祟惖募覉@——地球，做出不懈努力。

第四篇：創(chuàng)建綠色學(xué)校 倡導(dǎo)綠色文明（范文模版）

創(chuàng)建綠色學(xué)校

傳播綠色文明

――順利試驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊栽u報(bào)告

我校以促進(jìn)學(xué)生健康成長、全面成長為辦學(xué)宗旨，把綠化、美化、亮化作為學(xué)校環(huán)境建設(shè)的奮斗目標(biāo)，重視綠色學(xué)校創(chuàng)建工作,從綠色理念的確立到隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科滲透、活動(dòng)開展、創(chuàng)建管理等方面，做了大量工作，取得較好效果?，F(xiàn)把創(chuàng)建綠色學(xué)校工作總結(jié)如下：

學(xué)校概況：

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校，創(chuàng)辦于2005年3月。

校舍占地19500平方米，建筑面積7828平方米，綠化覆蓋率達(dá)26%?，F(xiàn)有教學(xué)班15個(gè)，學(xué)生602人。校園環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，為學(xué)生提供了較為廣闊的活動(dòng)空間?，F(xiàn)有教職工48人，其中大專以上學(xué)歷42人，學(xué)校以中青年教師為主，市級骨干教師8名，旗級骨干教師14名。教師隊(duì)伍年輕化、知識化、專業(yè)化。

“德美、智優(yōu)、體健、趣雅”的八字校風(fēng)以及“文明、整潔、清新、和諧”的校園環(huán)境，激勵(lì)、激發(fā)著師生愛校如家，人人爭做文明人，班班爭創(chuàng)文明班，共同創(chuàng)建文明校。

經(jīng)過幾年多的努力，學(xué)校工作上了一個(gè)新臺階，學(xué)?，F(xiàn)是全國教育系統(tǒng)先進(jìn)單位，三星級行為規(guī)范示范校，市級安全教育示范校，市級優(yōu)秀家長學(xué)校，2005年起連續(xù)三次被評為文明單位。

創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程和成果：

一、健全創(chuàng)建機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的前提

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終認(rèn)識到，環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，環(huán)境保護(hù)是我國的一項(xiàng)基本國策。加強(qiáng)環(huán)保教育，創(chuàng)建綠色學(xué)校，是學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育，實(shí)踐“以德育人，全面發(fā)展”的教育理念的重要舉措，也是落實(shí)我校培養(yǎng)目標(biāo)的重要方面。學(xué)校成立了“創(chuàng)建綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組，校長掛帥，德育室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、辦公室分工負(fù)責(zé)，具體實(shí)施，教師、學(xué)生積極參與，形成行之有效的創(chuàng)建綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。樹目標(biāo)、訂規(guī)劃，全面貫徹落實(shí)《全國環(huán)境教育行動(dòng)綱要》，抓學(xué)習(xí)、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教學(xué)；抓領(lǐng)導(dǎo)、帶處室；抓教師、育學(xué)生。形成層層抓落實(shí)、人人有責(zé)任、齊抓共管的創(chuàng)建氛圍，促進(jìn)了師生環(huán)保意識的整體提高，保證了創(chuàng)建工作的健康開展。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高素質(zhì)，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的根本

開展環(huán)境教育，教師是主力。在綠色學(xué)校的創(chuàng)建上，首先抓教師隊(duì)伍，給教師配備環(huán)境教育課本，參考材料，供教師學(xué)習(xí)，并且構(gòu)建了“同伴互助、個(gè)人反思”的校本培訓(xùn)模式，強(qiáng)調(diào)對學(xué)校的辦學(xué)理念和創(chuàng)建綠色學(xué)校的理念由了解、認(rèn)同、內(nèi)化到行動(dòng)這樣一個(gè)過程。學(xué)校采取多種形式對教師進(jìn)行環(huán)境教育培訓(xùn),內(nèi)容涉及環(huán)境污染、植樹造林等環(huán)保知識；另一方面學(xué)校將環(huán)境教育同兩綱教育融合在一起，開展系列校本培訓(xùn)，構(gòu)建教師論壇、博客等教師交流的平臺，培訓(xùn)交流的內(nèi)容有教育教學(xué)理論和實(shí)踐，也有關(guān)于環(huán)境道德、環(huán)保知識、環(huán)保教育等內(nèi)容。培訓(xùn)提高了教師環(huán)保意識和環(huán)境教育的責(zé)任感，環(huán)保教育、環(huán)保意識的培養(yǎng)已經(jīng)融入我們教育的每一細(xì)節(jié)，已變成干部教師的自覺行動(dòng)，學(xué)校被評為浦東新區(qū)全員培訓(xùn)先進(jìn)集體。

三、加強(qiáng)學(xué)科滲透，營造綠色課堂，是強(qiáng)化環(huán)境教育的關(guān)鍵。

課堂是進(jìn)行思想品德教育，科學(xué)文化知識教育，行為規(guī)范教育，法制教育，文明意識教育的主戰(zhàn)場?！碍h(huán)境保護(hù)，教育為本”。保護(hù)和改善環(huán)境，取決于一代又一代人的不懈努力，也要靠課堂不斷培養(yǎng)和提高下一代的“綠色倫理”，才能真正實(shí)現(xiàn)對環(huán)境的保護(hù)。在課堂主戰(zhàn)場上，學(xué)校把環(huán)境教育作為重要內(nèi)容，使學(xué)生充分認(rèn)識環(huán)保意義，積累濃濃的環(huán)保情感、環(huán)保意識和綠色意識。

1、充分發(fā)揮課堂普及環(huán)保知識的主渠道作用，把現(xiàn)行小學(xué)語文、科學(xué)、品德與社會等課作為環(huán)境教育的主渠道學(xué)科，制定了多學(xué)科滲透環(huán)境教育的計(jì)劃，有意識地把環(huán)境教育有機(jī)滲透在各學(xué)科的教學(xué)中，各科教師結(jié)合教材內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)教案，加大對環(huán)保知識的滲透教育，使環(huán)境教育與課堂教學(xué)融為一體，使學(xué)生的環(huán)保意識在學(xué)習(xí)中得到潛移默化。如語文閱讀中指導(dǎo)學(xué)生欣賞美麗大自然的優(yōu)美詞語、句子和圖片欣賞；數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)中，通過運(yùn)算認(rèn)識綠化造林，消滅害蟲天敵的作用；品德與社會課中的人文、環(huán)保內(nèi)容；自然課中得天獨(dú)厚的環(huán)境教育資源；美術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)生描繪可愛的校園和美麗的大自然、開展寫生活動(dòng)，制作以環(huán)保為題材的紙貼畫、葉貼畫、手抄報(bào)等。

2、通過每周的班隊(duì)會課對學(xué)生進(jìn)行健康教育、遠(yuǎn)離毒品法制教育，并充分利用少先隊(duì)組織，每學(xué)期組織中隊(duì)主題會或環(huán)保十分鐘隊(duì)會，紅領(lǐng)巾廣播專設(shè)了“環(huán)保之聲”專欄，對全體少先隊(duì)員進(jìn)行“凈化環(huán)境、凈化心靈”、“地球是我家、環(huán)?？看蠹摇钡葘ｎ}教育。

根據(jù)學(xué)生年齡、認(rèn)識程度特點(diǎn)從低到高，由淺入深的進(jìn)行環(huán)境教育。一至五年級分別進(jìn)行“綠色小天使”、“環(huán)保手工”、“十萬個(gè)我知道”、“保護(hù)水資源”、“綠色自然環(huán)保家園” 為主題的環(huán)境教育。把學(xué)生感興趣、與學(xué)生生活實(shí)際密切相關(guān)的問題進(jìn)行深入研討。少先隊(duì)組織還在全體隊(duì)員中進(jìn)行了爭“環(huán)保校本章”的活動(dòng)，一點(diǎn)知識，一次爭章記錄，匯總起來的就是同學(xué)們對環(huán)保的關(guān)注程度越來越高。

3、綜合實(shí)踐活動(dòng)為陣地，結(jié)合環(huán)保教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育。我校的綜合實(shí)踐課的特點(diǎn)是整合。春游秋游、組織學(xué)生外出參觀就是綜合實(shí)踐課的重要內(nèi)容。我們組織學(xué)生到園藝基地參觀蔬菜的培植過程、到環(huán)保設(shè)備廠參觀除塵裝置等等，從策劃到實(shí)施、總結(jié)不但對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育，還培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識和環(huán)保情感。我校還在四年級開展了研究性學(xué)習(xí)，學(xué)生通過“選題---開題----研究過程-----結(jié)題”的過程，來培養(yǎng)學(xué)生的研究能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力。如，《我所了解的垃圾分類》、《我國的水資源》、《減卡救樹》、《班級一周垃圾調(diào)查》、《變廢為寶》等，雖然文字很稚嫩，關(guān)鍵是這一個(gè)研究過程使學(xué)生了解了情況，增強(qiáng)了環(huán)保的責(zé)任感。

4、學(xué)校成立環(huán)境教育綜合性教研組，定期或不定期開展教研活動(dòng)，通過聽課、評課等環(huán)節(jié)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的環(huán)境教育的意識和能力。同時(shí)學(xué)校也加強(qiáng)對其他教研組的領(lǐng)導(dǎo)，要求每個(gè)教師備好3---10節(jié)環(huán)境教育教案，做到“三個(gè)一”：每個(gè)教研組每學(xué)期進(jìn)行一次環(huán)境教育教研活動(dòng)；推選一節(jié)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課；推薦一份環(huán)境教育的優(yōu)質(zhì)課教案。

四、開展綠色行動(dòng)，知行合一，是增強(qiáng)環(huán)保效果的有效途徑。

為了鍛煉學(xué)生的環(huán)境實(shí)踐能力，學(xué)校組織學(xué)生參加豐富多彩的環(huán)境教育實(shí)踐活動(dòng)。

1、面向校園：我校重視綠色宣傳渠道的落實(shí)，在紅領(lǐng)巾廣播站中開辟了“環(huán)保之聲”欄目，對全體少先隊(duì)員進(jìn)行“凈化環(huán)境、凈化心靈”、“地球是我家、環(huán)保靠大家”等專題教育。學(xué)校的綠色專題網(wǎng)站不僅有各類活動(dòng)的宣傳，還有許多環(huán)保知識的閱讀和各類視頻的下載，深受學(xué)生喜愛。

學(xué)校結(jié)合重大紀(jì)念日，積極組織開展形式多樣的活動(dòng)。如利用世界環(huán)境日等主題日，多次為學(xué)生舉辦講座，有“垃圾的分類”、“保護(hù)水資源”等，學(xué)生參與率高，積極性也高。植樹節(jié)，向全校師生發(fā)出倡議，積極開展“我為學(xué)校添秀色”，得到全體師生的熱烈響應(yīng)，全校師生為綠化美化校園貢獻(xiàn)力量。5月31日世界無煙日，開展“拒吸第一支煙”教育，對全體師生進(jìn)行吸煙有害身體健康的宣傳教育，努力創(chuàng)建無煙學(xué)校；在其他環(huán)保節(jié)日，如世界氣象日（3月23日），世界地球日（4月22日），國際保護(hù)臭氧日（9月16日）等，學(xué)校都緊扣主題，通過板報(bào)等形式進(jìn)行宣傳展覽。

這兩年，學(xué)校每年組織“環(huán)保宣傳周”活動(dòng)，內(nèi)容豐富，寓教于樂。開展了班級板報(bào)評比、小報(bào)評比、學(xué)生征文、文明小貼士征集等活動(dòng)。以今年的宣傳周為例，我們以“讓綠色與紅領(lǐng)巾一起飛揚(yáng)”為主題，從校長升旗儀式講話起拉開序幕，少先隊(duì)發(fā)出綠色倡議，“保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園”，各班進(jìn)行了“力行校園環(huán)保隊(duì)員公約”活動(dòng)。

2、面向社會：學(xué)校少先隊(duì)組織各中隊(duì)成立了各種假日小隊(duì)和為民服務(wù)小隊(duì)，結(jié)合愛鳥周、世界環(huán)境日、國際臭氧層保護(hù)日等紀(jì)念日，充分挖掘校內(nèi)外各種教育因素，以學(xué)生為主體，創(chuàng)造性的開展各種形式的綠色環(huán)保活動(dòng)及環(huán)境監(jiān)督調(diào)查活動(dòng)。三月組織了學(xué)雷鋒活動(dòng)：大街上由我校團(tuán)、隊(duì)共同組成的一支支志愿清掃隊(duì)，正忙著清掃路面，大街上的欄桿和公用電話亭也被擦拭的一塵不染。三年級的部分中隊(duì)還來到了電影院、圖書館，擦拭粘在地上和座位上的口香糖，用自己美的行動(dòng)去感召大家，人人自覺的保護(hù)、愛護(hù)家園。暑期當(dāng)中，我校開展“黨團(tuán)聯(lián)手下社區(qū)”志愿者文明行動(dòng)，向路人宣傳交通文明和環(huán)保文明。

五、美化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)氛圍，是創(chuàng)建綠色學(xué)校的硬件保證

學(xué)校十分注重校園建設(shè)，整體規(guī)劃、分布實(shí)施，營造綠化、美化、凈化的校園環(huán)境。在財(cái)力緊張、資金短缺的情況下，做到財(cái)盡其力、物盡其用、盡善盡美、精心描繪校園育人環(huán)境。

1、整體規(guī)劃，體現(xiàn)科學(xué)性。我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制訂出校園環(huán)境建設(shè)的總體規(guī)劃，逐步進(jìn)行改造。近兩年我校改建了操場、校門圍墻，有計(jì)劃地美化環(huán)境，植樹種草、修建花壇等。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，樹木蔥蔥，綠草茵茵。

2、合理布局，體現(xiàn)教育性。學(xué)校是育人的園地，環(huán)境布置對師生有著潛移默化的教育作用。因此我校力求“讓每個(gè)地方都能說話”，在走廊過道都布置中外名人畫像和名人名言、催人奮進(jìn)的哲言和警句，并繪制了校園美德墻,在學(xué)校綠化區(qū)域設(shè)有保護(hù)綠化的警示標(biāo)語，宣傳櫥窗欄有學(xué)生書畫作品、師生活動(dòng)集錦等，其作用都是以潛移默化為主要特征，凈化學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生文明高尚的情操。

3、科學(xué)管理，提高實(shí)效性。我們建立了相應(yīng)的管理制度，將學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和綠化保護(hù)工作劃分成各責(zé)任區(qū)，學(xué)生參與認(rèn)領(lǐng)并護(hù)綠，同時(shí)建立評比制度，責(zé)任到班，定期打掃，領(lǐng)導(dǎo)定期、不定期檢查、抽查相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)和環(huán)境保護(hù)意識，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，校園個(gè)個(gè)是環(huán)保衛(wèi)士，人人是綠色使者。環(huán)境教育，綠色學(xué)校，深入人心。

為保證校園環(huán)境衛(wèi)生，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，我們和德育工作中的行規(guī)教育結(jié)合一起，開展了“知榮辱，學(xué)禮儀，爭當(dāng)可愛凌小人”活動(dòng)，采用“菜單式即時(shí)性評價(jià)”操作方案，強(qiáng)化規(guī)范抓訓(xùn)練，加強(qiáng)檢查抓落實(shí)，全校師生積極響應(yīng)，用實(shí)際行動(dòng)凈化、美化環(huán)境，此項(xiàng)活動(dòng)的開展使校園中主動(dòng)揀紙、揀雜物的多了，亂扔亂棄的少了，垃圾分類處理，同時(shí)學(xué)校評選出禮儀少年和星級文明班級，利用紅領(lǐng)巾廣播、板報(bào)，大力宣傳，以點(diǎn)帶面，從而增強(qiáng)了全體師生的衛(wèi)生意識，提高了環(huán)保意識。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我校在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，由于領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范，全體師生齊心協(xié)力，開拓進(jìn)取，有完善的制度和管理作保證，才使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作一年一個(gè)新臺階，促進(jìn)了學(xué)校、教師和學(xué)生的全面發(fā)展，在家長和社會上有著良好的聲譽(yù)。

六、存在的問題和不足 回顧我校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臍v程，我們認(rèn)為還存在如下問題和不足：

1、由于環(huán)境教育在我區(qū)尚未達(dá)到“全民化”程度，有的學(xué)生的環(huán)保行為在學(xué)?？胺Q優(yōu)秀，但離開校園表現(xiàn)就不盡如人意。學(xué)校的環(huán)境教育如何克服外界影響，是一個(gè)值得我們思考的問題。

2、在培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)。學(xué)生節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧的意識相對比較薄弱，少數(shù)學(xué)生浪費(fèi)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。

3、少數(shù)教師在環(huán)境教育中，還存在重環(huán)境知識傳授，輕行為培養(yǎng)的的傾向，有的學(xué)生對環(huán)保知識能一套一套地講，但不屑去做環(huán)保的事，如何將兩者緊密結(jié)合起來，提高環(huán)境教育的實(shí)效性，也是我校在以后環(huán)境教育過程中的值得研究的課題。

4、由于受資金等因素的影響，校園的整體建設(shè)項(xiàng)目，如：跑道重修、校園綠化整體設(shè)計(jì)等，未能按原計(jì)劃進(jìn)行。

5、社會調(diào)查等一些實(shí)踐性活動(dòng)雖然開展，但在時(shí)間、質(zhì)量上不盡人意。

今后，我校要認(rèn)真總結(jié)，改進(jìn)不足：

1、多方籌措資金，加大校園綠化、美化的資金投入，加快校園建設(shè)步伐，提高綠化美化檔次。

2、加強(qiáng)環(huán)保等課題的研究和本課程建設(shè)，積極開展環(huán)境教育研究性工作。

3、進(jìn)一步開展豐富多彩的校內(nèi)外環(huán)境教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的環(huán)保意識和環(huán)保能力，帶動(dòng)和影響家庭、社區(qū)環(huán)保行動(dòng)，將我校的環(huán)境教育活動(dòng)深入持久地開展下去。

環(huán)境教育，功在當(dāng)代，利在千秋?！扒Ю镏?，始于足下”。我們將借這次創(chuàng)建自治區(qū)“綠色學(xué)?！钡臇|風(fēng)，在今后的學(xué)校環(huán)境教育中，一步一個(gè)綠色的腳印，將環(huán)境教育作為我們學(xué)校永恒的主題。為了今天，也為了明天，更為了子孫后代，我們決心用構(gòu)建和諧社會的理論去爭創(chuàng)優(yōu)秀的綠色學(xué)校，通過學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過家庭帶動(dòng)社區(qū)、通過社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛地參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)。為開創(chuàng)園林式、花園式學(xué)校而努力奮斗！

比榮譽(yù)更高的是回報(bào)，比責(zé)任更重要的是努力。我校將繼續(xù)努力做好環(huán)境保護(hù)工作，讓綠色充滿校園，讓文明充滿校園。

順利實(shí)驗(yàn)學(xué)校

2008-9-2

第五篇：創(chuàng)建綠色學(xué)?？偨Y(jié)報(bào)告

重視課堂主渠道，將環(huán)境教育滲透到各項(xiàng)活動(dòng)之中，滲透到各科教學(xué)之中。環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要組成部分。我們采取多種方式把環(huán)境教育滲透到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，各教研組把環(huán)保教育列入教學(xué)計(jì)劃，在教學(xué)過程中挖掘滲透環(huán)境教育的觀點(diǎn)?？荚囍杏协h(huán)境教育內(nèi)容的題目，有比分。努力提高環(huán)境教育的質(zhì)量和效果，促進(jìn)師生進(jìn)一步認(rèn)識到人與自然和諧發(fā)展的重要性與迫切性，發(fā)揮了環(huán)境教育的輻射作用，構(gòu)建起環(huán)境教育的課程體系。

充分利用多媒體等現(xiàn)代化的手段開展環(huán)境教育。充分利用廣播站定期廣播環(huán)保知識，利用宣傳欄定期出專刊宣傳黨和國家的環(huán)境保護(hù)方針、政策、法律法規(guī)，張貼環(huán)保標(biāo)語和環(huán)保宣傳畫等。

每周一小結(jié)，每月一總結(jié)，每學(xué)期一次總評比，把環(huán)境教育和愛護(hù)校園列入評選文明班的重要條件。做好滅蚊、滅蠅、滅鼠和防病各項(xiàng)工作。做到校舍凈化，無衛(wèi)生死角，廁所無異味，食堂符合衛(wèi)生要求，餐具每餐高溫消毒，保證教工、學(xué)生的身心健康。

投身社會大課堂，環(huán)境體驗(yàn)教育效果突出。我校通過以生活為中心，以解決問題為導(dǎo)向，采用多種環(huán)境實(shí)踐的課外、校外及社區(qū)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生環(huán)境道德和環(huán)保行為的養(yǎng)成。每年3月12日植樹節(jié)、4月22日的世界地球日、6月5日的世界環(huán)境日以及世界人口日、世界糧食日組織學(xué)生參加“愛護(hù)環(huán)境，從我做起”等活動(dòng)；通過講座、詩歌朗誦、知識競賽、征文比賽、繪畫比賽等豐富學(xué)生的環(huán)境科學(xué)知識和環(huán)境法律知識；引導(dǎo)學(xué)生積極參與植綠護(hù)綠美化家園、垃圾分類、廢電池回收、愛鳥護(hù)鳥、綠色消費(fèi)、對周邊環(huán)境進(jìn)行監(jiān)督等一些力所能及的保護(hù)環(huán)

境的活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生參加各種環(huán)保知識科普小制作競賽等。學(xué)校組織學(xué)生走上街頭，開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操，促進(jìn)全社會都來保護(hù)我們的生存環(huán)境。

通過養(yǎng)成教育和環(huán)境教育，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。學(xué)?；ú輼淠居粲羰[蔥；道路、運(yùn)動(dòng)場、課室地面潔凈無紙屑雜物；宣傳欄、牌匾設(shè)計(jì)新穎內(nèi)容生動(dòng)、醒目；草地、花圃有維護(hù)欄；公共場所擺放鮮花；學(xué)生不吸煙、不亂扔雜物、不隨地吐痰；愛護(hù)花草，不亂折亂踏；不高聲喧嘩，不干擾他人學(xué)習(xí)；做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個(gè)個(gè)講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面；陶冶了學(xué)生情操，激發(fā)了他們愛綠、愛美的高尚志趣；使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木，愛學(xué)校、愛動(dòng)物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。各班還經(jīng)常自發(fā)組織學(xué)生開展環(huán)境保護(hù)活動(dòng)，通過不同方式宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。在這些活動(dòng)中全體學(xué)生，認(rèn)真仔細(xì)地清除垃圾、清污除塵，進(jìn)一步增強(qiáng)了環(huán)保意識，培養(yǎng)了熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的高尚情操；同時(shí)也用自己的模范行為否定并批判了污染環(huán)境、破壞生態(tài)的不文明行為，促進(jìn)大家來保護(hù)我們的生存環(huán)境。這些活動(dòng)的開展增強(qiáng)了學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，凈化了環(huán)境，提高了學(xué)生的文明素質(zhì)。