第一篇：關(guān)于學(xué)校德育暨示范校建設(shè)相關(guān)工作總結(jié)

關(guān)于學(xué)校德育暨示范校建設(shè)相關(guān)工作總結(jié)

懷化三中作為懷化市基礎(chǔ)教育的窗口學(xué)校，湖南省示范性高級中學(xué)，我們始終牢記自己的基本職責(zé)，切實(shí)貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極探索辦學(xué)模式，力爭形成經(jīng)驗(yàn)，為懷化基礎(chǔ)教育探索正確的發(fā)展方向?，F(xiàn)將我校近年來在加強(qiáng)示范性學(xué)校建設(shè)的所做工作總結(jié)如下。

一、立足現(xiàn)實(shí)，加大德育工作力度 學(xué)校德育工作是一切工作的核心，我校堅持“德育為首，五育并舉”的工作思路，立足現(xiàn)實(shí)，因地制宜，根據(jù)當(dāng)前青少年學(xué)生的特點(diǎn)，采取相應(yīng)的措施，強(qiáng)化德育工作的手段和方法，力爭以學(xué)生喜聞樂見的形式，切實(shí)提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

一是強(qiáng)化德育意識，營造“全員”育人氛圍。

首先是加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，建立完善的德育管理網(wǎng)絡(luò)，組成由校長任組長，副校長為副組長，工會、德育處、教務(wù)處、辦公室、團(tuán)委、各年級組長等負(fù)責(zé)人為組員的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由主管德育工作的副校長（副組長）主抓學(xué)校的德育工作、校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮了黨、政、工、團(tuán)及學(xué)生會在德育工作中的重要作用。認(rèn)真實(shí)施《中學(xué)德育綱要》、《師德規(guī)范》，深入貫徹《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》。

德育工作先從教師做起，我校以加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師素質(zhì)為基點(diǎn)，把師德師風(fēng)建設(shè)與保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合，注重良好學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)設(shè)，堅持教師學(xué)習(xí)制度化，特別是德育工作者培訓(xùn)的制度化，從時間、內(nèi)容、方式方法、考核獎懲等方面作了具體要求。形成了每年組織全體班主任、年級組長集中學(xué)習(xí)的制度，在落實(shí)制度中采用集中學(xué)與自學(xué)結(jié)合的方式，認(rèn)真組織德育骨干教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理論，掌握新的信息、新的德育工作手段。在學(xué)習(xí)過程中，要求教師作好筆記，寫好學(xué)習(xí)心德。我們還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等，幫助教師確立正確的人生觀、職業(yè)道德觀、人才質(zhì)量觀。我們提出了“德高為師，身正為范”的師德教育八字要求，我們在教師中倡導(dǎo)講正氣、講品位、講合作、講奉獻(xiàn)，大力弘揚(yáng)人文精神，學(xué)習(xí)精神，改

革精神。通過努力，目前，我校已經(jīng)初步形成了全員德育的氛圍。

二是加強(qiáng)活動的開展，豐富德育的內(nèi)涵

加強(qiáng)愛國主義教育，開展“雙有”主題活動。我校堅持升降國旗制度。每周一舉行的升旗儀式由校領(lǐng)導(dǎo)組織一些愛國主義教育和日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為主要內(nèi)容的國旗下講話。我們結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求，通過主題班會學(xué)習(xí)宣傳《綱要》精神，開展?fàn)幾鑫拿魇胤ǖ男」窕顒?。我們利用黑板報、墻報、畫廊、學(xué)習(xí)園地、手寫報等等多種形式開展“心中有祖國、心中有他人”的“雙有”主題活動；充分發(fā)揮校園廣播系統(tǒng)、校園電視臺的作用，讓學(xué)生自己組稿、編輯、播放，既給學(xué)生以充分的鍛煉的機(jī)會，又開展了有聲有色的德育活動。

三是堅持以人為本的教育思想，強(qiáng)調(diào)德育工作的針對性和實(shí)效性。

我校在堅持教育以人為本的思想指導(dǎo)下，首先確立了學(xué)校德育的根本任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人的觀念。我校曾經(jīng)提出學(xué)生的“三自”規(guī)范，即生活上的自理能力，學(xué)習(xí)上的自學(xué)能力和思想上的自我把關(guān)能力。又在此基礎(chǔ)上按照《中學(xué)德育大綱》要求，進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義和遵法守紀(jì)的教育，依據(jù)不同年齡階段學(xué)生的認(rèn)識特點(diǎn)，統(tǒng)籌安排各個年級階段性的德育工作重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的系列化。例如在初一階段注重養(yǎng)成教育，初二以政治課堂教學(xué)為側(cè)重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生法制教育，初三以理想、前途教育和國情教育為重點(diǎn)等等。系列化的德育教育內(nèi)容以學(xué)生身心認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律為依據(jù)，且緊緊結(jié)合中學(xué)思想品德課程的教學(xué)內(nèi)容，切合學(xué)生的實(shí)際，具有較強(qiáng)的針對性。在實(shí)施德育教育的過程中，我校堅持以學(xué)生為主體，在學(xué)生思想道德認(rèn)知水平和道德規(guī)范實(shí)踐過程中，更加重視其主體能力的培養(yǎng)。強(qiáng)調(diào)班主任老師的主導(dǎo)作用是培養(yǎng)學(xué)生的自我教育、自我管理和自我塑造的能力。我們把學(xué)校的校風(fēng)建設(shè)、常規(guī)管理等德育基礎(chǔ)內(nèi)容，落實(shí)在創(chuàng)建學(xué)校文明班級的活動中。在創(chuàng)建文明班級活動中，發(fā)動學(xué)生制定班級公約，每月自我講評、對照目標(biāo)找差距。在集體榮譽(yù)的感召下，學(xué)生通過自我管理得到自我教育和提高。我們還充分調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，建立了校園值日和勞動制度。在這項(xiàng)活動中，學(xué)生不僅維持了校園秩序，潔凈了校園衛(wèi)生，同時也凈化了自己的心靈。

四是堅持以科研為先導(dǎo)，增強(qiáng)德育工作的科學(xué)性。

我校在堅持德育工作制度化、規(guī)范化的同時，強(qiáng)化德育工作中科學(xué)理論的指導(dǎo)作用，堅持德育科研為先行，積極動員廣大德育工作者進(jìn)行德育科研工作，申報德育研究課題，目前，已經(jīng)初步形成了這一氛圍，通過這些課題研究，既體現(xiàn)了我校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化的基本宗旨，又強(qiáng)化了全體教師在教書育人過程中的心育意識，而且大大提高了德育的實(shí)效性。我們一方面通過老教師對青年教師“傳、幫、帶”的結(jié)對子活動，逐步實(shí)現(xiàn)班主任隊伍的年青化，并從去年起，開展有計劃的班主任培訓(xùn)，另一方面，在加強(qiáng)對班主任業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)和師德培養(yǎng)的同時，還加強(qiáng)了班主任工作的科研活動。我們提倡班主任要用現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)自己的工作，在工作中探索理論的實(shí)踐價值。今年學(xué)校組織德育論文評比中，我校班主任教師人人參與，共上交論文80余篇。

五是堅持學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合，實(shí)現(xiàn)德育工作的社會化。我校在德育工作中，長期堅持依靠社會各方面的力量，積極爭取社會各界和家長的支持和配合，組織學(xué)生開展多種社會實(shí)踐活動，優(yōu)化學(xué)生的成長環(huán)境。我校十分重視家庭教育的作用，組織了家長學(xué)校、家長委員會，全校學(xué)生人人擁有“家校聯(lián)系手冊”，并舉行家長開放周，請家長進(jìn)校園，感受教育氛圍，溝通情況，指導(dǎo)工作。通過教師家訪、家長校訪、召開家長會、舉辦家教知識講座、家教經(jīng)驗(yàn)交流會、聯(lián)誼會等途徑優(yōu)化家庭教育環(huán)境，把學(xué)校與家庭、學(xué)校與社區(qū)教育有機(jī)地結(jié)合起來；組織學(xué)生出去參觀，出去走訪，出去服務(wù)；請家長、校外輔導(dǎo)員及社會各界人士到學(xué)校來介紹經(jīng)驗(yàn)、傳授知識，到學(xué)校來參加活動；用學(xué)生良好的行為、美好的心靈去感化家庭成員和社會每一分子。我們結(jié)合“四五”普法的要求聘請校法制副校長來校作法律知識講座，通過對學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場授課和對全體學(xué)生及家長進(jìn)行電視講座等形式，讓學(xué)生學(xué)法、守法，并懂得以“未成年人保護(hù)法”為依據(jù)保護(hù)自身合法權(quán)益不受侵犯。教師遵紀(jì)守法自覺依法施教，依法治校。多年來，沒有出現(xiàn)一位師生違法亂紀(jì)。

根據(jù)中共中央兩辦和國家、省、市德育工作會議精神，我們認(rèn)真抓好學(xué)生社會實(shí)踐活動。例如：在爐亭坳社會實(shí)踐基地，我校高一學(xué)生每年都要進(jìn)行一個星期勞動實(shí)踐和教育活動，讓我們的學(xué)生有機(jī)會走出校門，了解社會，接觸人民群眾，參與社會實(shí)踐。此外，我校還有芷江受降坊愛國主義教育基地；市勞教所法

制教育基地等。我校充分重視基地的建設(shè)，堅持與本地的實(shí)際結(jié)合起來，創(chuàng)造自己的特色，取得了較好的教育效果。在社會實(shí)踐基地的勞動生活中，學(xué)生遠(yuǎn)離校園和父母，暫時拋開課堂的學(xué)習(xí)壓力，勞動時間相對集中的勞動形式，有利于把勞動教育和德育教育、科普教育、國防教育、愛國主義教育、法制教育、藝術(shù)教育等結(jié)合起來，很受學(xué)生歡迎，得到學(xué)校和家長的支持。

六是加強(qiáng)心理健康教育工作，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

學(xué)校的心理健康教育是貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，它具有明顯的時代性。我校重視加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育工作。成立了懷化市三中心理健康教育指導(dǎo)中心，加強(qiáng)對心理健康教育的指導(dǎo)工作；聘請在心理健康教育方面有研究、有經(jīng)驗(yàn)的教師對全校師生進(jìn)行心理健康教育的輔導(dǎo)；利用假期讓心理健康教育的教師參加各類師資培訓(xùn)班，接受各種專業(yè)培訓(xùn)；加強(qiáng)心理健康教育的實(shí)驗(yàn)研究，組織全體教師參加對心理健康教育理論知識的學(xué)習(xí)和研究；開通學(xué)生心理咨詢信箱；建立學(xué)校心理咨詢網(wǎng)站，對存在一定心理障礙的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)并建立個案，開展集體性輔導(dǎo)活動，進(jìn)行有關(guān)心理教育的專題研究，有效地緩解了學(xué)生來自各方面的心理壓力，使他們以健康的心態(tài)、飽滿的精神投入學(xué)習(xí)。這一系列的措施使我校的心理健康教育得到進(jìn)一步加強(qiáng)，針對性的咨詢與輔導(dǎo)得到了進(jìn)一步實(shí)施，在幫助學(xué)生走好成熟的第一步，以健康的心態(tài)去面對成長，面對未來取得了良好的教育成效。

七是創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境，陶冶學(xué)生的良好情操

學(xué)校德育是全面育人的工程。校園環(huán)境的優(yōu)化，氛圍的創(chuàng)設(shè)，對學(xué)生產(chǎn)生了潛移默化的影響。因此，我校在育人過程中，注重從“環(huán)境育人”入手，設(shè)置校園標(biāo)牌、班級標(biāo)牌、德育宣傳欄、版報等，努力做把“綠化、美化、凈化、教育化”融于德育教育環(huán)節(jié)，充分展示了德育環(huán)境的教育功能。暑假，我校組織開展了以“健康暑假”為主題的活動。同學(xué)們積極參與暑假學(xué)生社會實(shí)踐活動、讀一本好書、看一部好電視等多項(xiàng)活動，同學(xué)們過了一個快樂、健康、安全的暑假。

由于我校在德育管理上作了大量工作，保障了我校良好的校風(fēng)，進(jìn)一步促進(jìn)了我校學(xué)生思想道德素質(zhì)的提高。

二、以生為本，全面推行素質(zhì)教育

我校長期堅持實(shí)施素質(zhì)教育，堅持培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。我校把培養(yǎng)人才的目標(biāo)確立為“全面發(fā)展，出類拔萃”，就是要求三中的學(xué)生要在德智體美勞各個方面均衡發(fā)展，要達(dá)到“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會做人”的目標(biāo)，做新時代“有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律”的合格接班人。

我校是湖南省“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！保鲜W(xué)生軍訓(xùn)先進(jìn)學(xué)校，廣州軍區(qū)國防教育基地校，學(xué)校始終把體育衛(wèi)生、藝術(shù)國防教育擺在非常重要的地位。學(xué)校成立了各種體育專業(yè)代表隊、舞蹈隊、合唱團(tuán)，有“綠苑”文學(xué)社、記者協(xié)會、各學(xué)科興趣小組、奧賽代表隊等學(xué)術(shù)性或群眾性組織，它們充分展現(xiàn)了三中學(xué)子的多才多藝、朝氣蓬勃，各類活動昭示了我校校園的勃勃生機(jī)。例如２００４年我校高三學(xué)生余珍君獲湖南省中學(xué)生“永遠(yuǎn)的藍(lán)天”演講比賽第二名，楊翔、羅琛、郭璨等三名同學(xué)在全省中學(xué)生文藝競賽中獲“三獨(dú)”比賽一二等獎，各科奧賽共獲全國二等獎1人，省一等獎25人次，省二等獎27人次，省三等獎38人次，各類市級獎104人次。學(xué)校每年一度的校園文化藝術(shù)節(jié)，營造了良好的校園文化藝術(shù)氛圍，給學(xué)生提供展現(xiàn)藝術(shù)天賦的舞臺，學(xué)生可以在各項(xiàng)活動中充分展示自己的個性特長，發(fā)展個性才華，全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。學(xué)校每年組織高一新生參加中學(xué)生專項(xiàng)軍事訓(xùn)練，學(xué)校跟當(dāng)?shù)伛v軍合作，共同制定軍訓(xùn)工作方案，確立軍訓(xùn)科目，目的是要學(xué)生接受國防教育，學(xué)會承受困難，在高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練中學(xué)會做人、學(xué)會生存、學(xué)會合作，自覺形成良好的思想品質(zhì)、意志毅力，為高中學(xué)習(xí)和未來發(fā)展打下基礎(chǔ)。

三、創(chuàng)新機(jī)制，探索、完善辦學(xué)模式

時代發(fā)展對學(xué)校教育提出了更高要求，面對新的教育形勢，因循守舊、墨守成規(guī)，就要落后于時代，就會在教育競爭和發(fā)展中被淘汰。我校行政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師深深認(rèn)識到這一形勢發(fā)展帶來的巨大壓力。為此我校在教育教學(xué)中進(jìn)行了一系列的改革，積極探索新的辦學(xué)模式。

一是創(chuàng)辦高中民辦學(xué)校。我校從２００４年秋季招生起，撤消了原來的民辦初中，改辦民辦高中，創(chuàng)辦了迎豐高級實(shí)驗(yàn)中學(xué)，該校仍屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，任命學(xué)校副校長余紹文同志擔(dān)任民辦校校長，并配備了兩名副校長，教務(wù)主任、德育主任各一名，基本實(shí)行民辦校的獨(dú)立管理。我們之所以這樣做，是為了更好的執(zhí)行義務(wù)教育政策，不增加學(xué)生家庭接受義務(wù)教育的受教育成本；執(zhí)行省教育廳高中招生的“三限”政策，又更大程度地滿足社會對于優(yōu)質(zhì)教育的需求；同時也適當(dāng)增加學(xué)校的教育收入，有利于更好地保障學(xué)校的發(fā)展。

二是創(chuàng)辦雙語教學(xué)班。我校與巴克蘭海外教育集團(tuán)合作，聘請外籍教師，在學(xué)校進(jìn)行雙語教學(xué)實(shí)驗(yàn)，目前該項(xiàng)目已被批準(zhǔn)為國家級教育科研課題。我們旨在為我們教育落后地區(qū)的孩子提供強(qiáng)化英語口語的受教育機(jī)會，為孩子的終身發(fā)展打下堅實(shí)的英語根基。

三是創(chuàng)辦遠(yuǎn)程網(wǎng)上教學(xué)實(shí)驗(yàn)。我校與北京四中合作，創(chuàng)辦了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)實(shí)驗(yàn)班，先在初中年級開始實(shí)驗(yàn)，旨在拓寬學(xué)生教育視眼，能享受更多更好的優(yōu)質(zhì)教育資源。目前我校所有班級的多媒體教學(xué)設(shè)備、音響設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備已全部配備到位，新的教學(xué)手段為學(xué)校教育攀上新的高度提供了有利的物質(zhì)保障。

我校還將不懈探索新的教育模式，例如打算近年內(nèi)創(chuàng)辦外國語學(xué)校等，我們會充分整合和利用資源優(yōu)勢，為懷化基礎(chǔ)教育和廣大人民群眾帶來更好的教育效益。

四、依法治校，規(guī)范一切辦學(xué)行為

作為市直屬示范中學(xué)，我們不僅要辦出質(zhì)量，贏得社會和學(xué)生家長的認(rèn)可，為生存和發(fā)展?fàn)幍靡幌?，更要辦出經(jīng)驗(yàn)，為全市中小學(xué)校提供示范，成為同類學(xué)校的表率和典范。為此，學(xué)校堅持依法治校，端正辦學(xué)思想，嚴(yán)格執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)行素質(zhì)教育，把自覺接受黨的領(lǐng)導(dǎo)、規(guī)范辦學(xué)行為當(dāng)作頭等大事來抓。

一是所有課程開設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行部頒標(biāo)準(zhǔn)。各年級課程開設(shè)嚴(yán)格按照教育部頒布的標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，不少開、多開課程、課時。尤其在近年來高考形勢迫人的情況下，學(xué)校沒有壓縮表面看起來與高考關(guān)系不密切的現(xiàn)代技術(shù)教育、藝術(shù)體育、勞技衛(wèi)生、心理健康、研究性學(xué)習(xí)等課程，不僅開足課時，而且配備優(yōu)秀教師，力爭這些課程的教與學(xué)維持在一個較高的層面上。至于高中高年級的藝術(shù)課程因?yàn)閹熧Y缺乏尚未開設(shè)，學(xué)校會盡快解決這一問題。

二是規(guī)范辦學(xué)行為，不片面追求升學(xué)率。升學(xué)率是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)，學(xué)校自然不會輕視，事實(shí)上近幾年來的高考質(zhì)量也在逐年提升，但我們堅決反對片面追求升學(xué)率。學(xué)校建立了嚴(yán)格的學(xué)籍管理制度，不招收復(fù)讀生、借讀生，嚴(yán)格控制留級、休學(xué)的比例；不辦重點(diǎn)班，不歧視后進(jìn)生；不準(zhǔn)家教家養(yǎng)；不搞向?qū)W生公開的排名，不體罰學(xué)生。

三是規(guī)范學(xué)校管理，嚴(yán)格依法治校。學(xué)校一切工作以《教育法》《教師法》和《義務(wù)教育法》等國家政策法規(guī)為依據(jù)，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，嚴(yán)格辦事程序，遵守工作章程。學(xué)校在行政執(zhí)法、員工坐班考勤、教師業(yè)務(wù)考核和職稱晉升、教師隊伍建設(shè)、學(xué)生管理等各個方面制定嚴(yán)格的管理制度，重抓落實(shí)，形成了規(guī)范、高效的工作機(jī)制和嚴(yán)明守紀(jì)的工作作風(fēng)。

五、發(fā)揮優(yōu)勢，對口扶持薄弱學(xué)校

我校作為省級示范性高級中學(xué)，長期以來形成了自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)優(yōu)勢，這是幾代人共同努力奮斗的結(jié)果，我們也得到了上級領(lǐng)導(dǎo)特別是教育行政管理部門、兄弟學(xué)校的大力支持和密切配合。而示范校應(yīng)該在自身作出表率的同時，發(fā)揮輻射周邊、幫助薄弱學(xué)校的作用。因此我們積極響應(yīng)市教育局的號召，積極開展扶弱幫教活動。

我們確定了新疆庫爾勒市二中、中方二中、辰溪二中作為我校對口支援的基地校。２００４年７月６日至１４日，學(xué)校派出校長劉正楷、副校長謝菊清、教務(wù)處副主任王曉珍前往庫爾勒市二中指導(dǎo)、磋商學(xué)校行政管理工作，并與該校校領(lǐng)導(dǎo)一道研究制定了對口支援的具體工作方案。２００４年９月至年底，我校派出優(yōu)秀外語教師米榆平同志赴庫爾勒二中工作整一個學(xué)期，指導(dǎo)該校的英語教學(xué)，米老師協(xié)助該校領(lǐng)導(dǎo)老師制定了該校的英語教學(xué)計劃，確立了英語教學(xué)的模式和方法，并多次為該校教師上示范課和進(jìn)行學(xué)科知識講座，該校反映很好。我校還向庫爾勒二中援助了電腦、辦公系統(tǒng)等教育教學(xué)設(shè)施，解決了他們的一些實(shí)際問題，目前我們兩校已經(jīng)結(jié)下了深厚的友誼。我校為市內(nèi)兄弟學(xué)校也提供了無私的援助，為中方二中自２００４年起每學(xué)期兩次派出我校的優(yōu)秀資深教師前往支教，每次由校級領(lǐng)導(dǎo)帶隊，各學(xué)科教師代表參加。還有辰溪二中、芷江一中。從２００４年下學(xué)期起到現(xiàn)在，我校共為上述三所學(xué)校派出７批４６人次。我校還即將為黔陽一中派出教師進(jìn)行教學(xué)工作的指導(dǎo)。

此外，我校每個學(xué)期都熱情接待各兄弟學(xué)校的參觀考察。僅２００４年下學(xué)期我們就接待了這樣的活動９批次，我校為兄弟學(xué)校上示范觀摩刻就達(dá)８６人次。前來我校參觀交流的不僅限于懷化本市，還有廣西、貴州等地的外省學(xué)校。我們認(rèn)為為兄弟學(xué)校提供辦學(xué)援助和接待交流訪問，這是我校的基本義務(wù)，也是對拓寬學(xué)校辦學(xué)模式、鍛煉我校師資隊伍等方面工作的有力促進(jìn)。

以上幾個方面是我校在加強(qiáng)示范性學(xué)校建設(shè)方面所開展的一些主要工作，雖然取得了一定的成績，也得到了社會和其他兄弟學(xué)校的好評，但是離上級領(lǐng)導(dǎo)的要求和示范校的標(biāo)準(zhǔn)還有一定差距，我們一定繼續(xù)加強(qiáng)此項(xiàng)工作的組織和管理，使我校早日成為立足懷化、輻射周邊的真正的示范性名校，辦人民滿意的教育，為懷化經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

2005年11月

第二篇：2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校德育暨少先隊工作總結(jié)

2010學(xué)年第一學(xué)期學(xué)校德育暨少先隊工作總結(jié) 緊張而又充實(shí)的一學(xué)期結(jié)束了，體育路小學(xué)德育工作緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，以養(yǎng)成教育為抓手，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以人為本為原則，進(jìn)一步確立“以德治?！?、“以法治?！钡乃枷?，完善常規(guī)管理，深入開展實(shí)踐活動，增強(qiáng)工作的針對性、實(shí)效性和創(chuàng)新性，努力探索學(xué)校少先隊工作的新途徑、新方法。加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，尤其是正副輔導(dǎo)員的隊伍建設(shè)，強(qiáng)化對學(xué)生的思想道德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；重視少先隊基礎(chǔ)建設(shè)，有效推進(jìn)各類主題教育的開展，竭誠為少年兒童健康成長服務(wù)。

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善制度建設(shè)。

1、學(xué)校成立了學(xué)校德育工作三級管理網(wǎng)絡(luò)。首先，由學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定少先隊工作；其次，是有大隊輔導(dǎo)員和中隊輔導(dǎo)員組成的德育暨少先隊工作小組；第三，是全校教師人人都參與的德育工作隊伍。形成一種垂直的聯(lián)系，使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能，從組織上保證學(xué)校德育工作的有效實(shí)施。

2、建章立制。德育工作要見實(shí)效，就必須要有體制、機(jī)制的保證。為了切實(shí)有效地開展德育各項(xiàng)活動，學(xué)校德育組還根據(jù)實(shí)際情況制定了《文明中隊評比細(xì)則》、《文明禮儀星級中隊評比細(xì)則》、《行為規(guī)范達(dá)標(biāo)中隊細(xì)則》、《德育例會制度》、《優(yōu)秀隊干部考核細(xì)則》《文明小使者評比辦法》等一系列有效的規(guī)章制度。我們對學(xué)校德育工作進(jìn)行了明確、合理的分工，確立了“人人都是德育工作者，人人參與少先隊工作”的觀念，從而發(fā)揮了輔導(dǎo)員隊伍的整體功能。

同時，學(xué)校還改革以往對學(xué)生的評價制度。由評選“三好生”的基礎(chǔ)上，又推出了“雙十佳雛鷹標(biāo)兵”、“體小特長生”“奮飛獎”的評選。讓每一個學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)，讓更多的隊員學(xué)有所獲，學(xué)有所長。從而注重了隊員個性的和諧發(fā)展。把定性評語轉(zhuǎn)為溫馨評語，更讓隊員感受到了老師的親切與期望。

二、加強(qiáng)陣地建設(shè)，人人展露才華

學(xué)校少先隊陣地建設(shè)工程作為重點(diǎn)工作之一，強(qiáng)調(diào)“軟硬”兼施、“內(nèi)外”并重，在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，注重發(fā)掘各類教學(xué)資源，為全面育人提供服務(wù)。

1、“一段一品位，一班一特色”的班級文化建設(shè)，充滿了文化味和生活味，營造出了溫馨怡人的學(xué)習(xí)環(huán)境 ；遍布各個教室的圖書角，經(jīng)典美文充盈著學(xué)生的讀書

空間；富有特色的中隊角，為學(xué)生課余生活平添的一份樂趣。

2、“體小紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”活動井然有序?！绑w小紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)”的同學(xué)們堅持每天訓(xùn)練，舞蹈隊、鼓樂隊、合唱隊、繪畫社部時時傳來佳績，在今年的去中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中舞蹈、組唱、器樂一共獲得了五個一等獎。特別是我校有一支建制完善。服裝統(tǒng)一，訓(xùn)練有素的鼓樂隊，經(jīng)常承擔(dān)區(qū)內(nèi)外各類大型活動的迎賓、表演活動，在為開展少先隊工作發(fā)揮了重要作用。

3、學(xué)校廣播站深受學(xué)生喜愛?！岸邅磉鋸V播站”每周向同學(xué)播報校內(nèi)外新聞，讓每個隊員都能關(guān)心國家大事，宣傳少先隊活動。設(shè)有“新聞袋袋褲”、“佳作欣賞”、“輕松一刻”、“金曲放松”等欄目，內(nèi)容貼近學(xué)生生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，受到隊員熱烈歡迎。

4、紅領(lǐng)巾櫥窗布局合理。由學(xué)生干部負(fù)責(zé)，定期更換內(nèi)容，成為了展示體同學(xué)們課堂佳作、讀書體會、實(shí)踐材料展示的重要窗口。

5、規(guī)范的每周升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的教育。

6、加強(qiáng)紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的檢查。每天由大隊部組織大隊委員，強(qiáng)化對全校學(xué)生的衛(wèi)生、兩操、禮儀等方面進(jìn)行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還安排同學(xué)到各衛(wèi)生區(qū)值勤，做好校園保潔工作，保持學(xué)校衛(wèi)生，維持學(xué)校秩序，阻止同學(xué)們追跑。不定期進(jìn)行一次衛(wèi)生檢查，和值周老師一起，共同檢查清潔區(qū)和教室的衛(wèi)生情況，并由此作為學(xué)期末文明班集體評選的依據(jù)之一。

7、完善“主題隊會觀摩”制度。主題隊會是展示學(xué)生活動成果的場所，是鍛煉學(xué)生能力的舞臺，近年來學(xué)校的中隊會觀摩活動已經(jīng)形成了一個行之有效地運(yùn)行體制，這一學(xué)期來，全校各種中共開設(shè)了三個系列，七十余節(jié)中隊活動課，極大地豐富了隊員的校園生活，鍛煉了組織活動能力。

8、辦好校紅領(lǐng)巾廣播站。每學(xué)年之初，公開招聘學(xué)校廣播站站長、小編輯、小記者、小播音員的活動就會在體小校園里轟轟烈烈的開展起來，各種符合條件，有著一技之長的同學(xué)都來踴躍報名。通過班級海選、現(xiàn)場面試、培訓(xùn)實(shí)習(xí)層層選拔，才能成為學(xué)校“哆來咪”廣播站的一員。經(jīng)過這樣嚴(yán)格選拔、培訓(xùn)后，學(xué)校廣播站的日常運(yùn)作全部由學(xué)生自主管理。充分發(fā)揮校園廣播的資源，開展新聞快報、佳作欣賞、輕松時刻等欄目。為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實(shí)踐能力創(chuàng)造了良好的條件,豐富了校園文化生活。

三、組織體驗(yàn)活動，搭建成長舞臺。

著名的教育家班華說：“體驗(yàn)是少年兒童的內(nèi)心活動，別人無法代替。我們要把實(shí)踐的空間、創(chuàng)造的空間留給孩子，鼓勵他們自己尋找體驗(yàn)崗位，自己總結(jié)、交流、歸納感受，讓他們用‘心’去體味，用‘心’去感悟?！蔽覀兂浞掷酶鞣N資源，開展形式多樣的少先隊活動，為學(xué)生搭建成長的舞臺。

1、開展社區(qū)實(shí)踐活動；社區(qū)文化是一首沒有圍墻的協(xié)奏曲。通過打開校門，辦沒有圍墻的學(xué)校，從社區(qū)、從社會上不斷汲取營養(yǎng)，促進(jìn)隊員的發(fā)展。每學(xué)期，我們都會組織師生深入社區(qū)，開展豐富多彩的主題文化活動。①推普實(shí)踐活動：9月12日，推普周來臨的時候，我們的隊員來到西門菜場，向菜場內(nèi)的攤主和顧客們宣傳普通話知識，發(fā)放推普倡議書；②安全自護(hù)活動：在“平安伴隨我成長，安全自護(hù)度童年”的主題活動中隊員們在家里、所在社區(qū)向家人、居民宣傳交通安全知識，和爸爸媽媽一起學(xué)習(xí)自救自護(hù)知識。豐富多彩的暑假實(shí)踐：在暑假來臨的時候，學(xué)校組織同學(xué)們開展“孝心無價，學(xué)會感恩”家庭美德實(shí)踐活動，利用假日學(xué)會一種生活技，洗衣、做飯、炒菜、拖地板、整理房間……讓孩子學(xué)會自我管理，成為一名勞動小能手；深入了解家庭低碳生活現(xiàn)狀，探索低碳生活攻略，廣泛向周圍的家人、朋友宣傳低碳生活理念。編寫一份低碳生活小報；還舉行“精彩生活，快樂假期”攝影比賽。同學(xué)們利用假期實(shí)踐、走親訪友和參觀游覽的機(jī)會，將符合主題的精彩瞬間用相機(jī)記錄下來，參加學(xué)校大隊部組織快樂暑假攝影作品比賽，各班還根據(jù)本班情況開展了綠樹認(rèn)領(lǐng)，社區(qū)參觀，社會調(diào)查等等，使得孩子們更真實(shí)地接觸社會，讓孩子在真實(shí)的生活實(shí)踐中，智慧得到升華。

2、營造書香校園活動；學(xué)校組織開展了創(chuàng)建書香中隊，小小藏書家的評選。除了傳統(tǒng)的黑板報、布置教室之外，各個班級還創(chuàng)設(shè)了班級“圖書角”。通過采用“圖書入股”的形式，由全班同學(xué)一起，共同提供書籍組建了“圖書角”，讓隊員們在課余飯后能享受到有書的“幸福生活”。為了讓圖書角里的書不斷更新，在五校共同體范圍內(nèi)開展了校際“圖書漂流”，讓城區(qū)和農(nóng)村的孩子們一起享交流讀書經(jīng)驗(yàn)，受閱讀的樂趣。

3、弘揚(yáng)傳統(tǒng)藝術(shù)特色，開展紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動。眾所周知，我們體育路小學(xué)是一所知名的藝術(shù)特色學(xué)校，學(xué)校以紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)為載體，堅持既有普及又有提高、寓美于樂的原則，并長年堅持著扎實(shí)有效地訓(xùn)練。每天一早，很多同學(xué)還沒到校，但我們紅領(lǐng)巾社團(tuán)的教室里就已經(jīng)傳出了隊員們優(yōu)美的樂曲聲。傍晚，伙伴們已經(jīng)在玩耍游戲，而我們紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)的隊員們還在老師的帶領(lǐng)下一遍遍的走隊形。常年的訓(xùn)練，鍛煉了孩子們堅忍不拔的毅力，造就了體小紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)的一個又一個成功。

本學(xué)期，為進(jìn)一步豐富校園文化生活，展示體小紅領(lǐng)巾藝術(shù)社團(tuán)的風(fēng)采，推進(jìn)藝術(shù)社團(tuán)健康蓬勃發(fā)展。11月1日，學(xué)校開展以“魅力體小藝術(shù)飛揚(yáng)”為主題的學(xué)校紅領(lǐng)巾藝術(shù)社團(tuán)成果展示活動。本次展示活動中，學(xué)校舞蹈、合唱、銅管樂、聲樂、書法、繪畫等社團(tuán)的成員紛紛登臺亮相，展示了他們精湛的技藝。此外體小隊員的藝術(shù)才能在日常的班隊活動中葉得到的很好的體現(xiàn)，藝術(shù)才藝表演得到很好的展示。

4、開展“平安伴隨我成長，安全自護(hù)度童年”安全自護(hù)教育實(shí)踐活動：為進(jìn)一步引導(dǎo)隊員們提高自護(hù)意識，增強(qiáng)自護(hù)本領(lǐng)和應(yīng)對突發(fā)事件的避險自救能力，學(xué)校專門組織開展了“平安伴隨我成長，安全自護(hù)度童年”安全自護(hù)教育活動。

①借助《兒童安全自護(hù)知識手冊》和《兒童安全自護(hù)知識光盤》，各中隊均開展豐富多彩的主題隊課，通過有趣的小品、舞蹈、動畫片將安全知識和自救自護(hù)本領(lǐng)教給隊員，幫助隊員不斷提高自護(hù)意識，增強(qiáng)自護(hù)能力。②組織全校學(xué)生再次學(xué)習(xí)學(xué)校關(guān)于“錯時放學(xué)，緩解校門口擁堵”的要求，教育學(xué)生放學(xué)后及時到指定區(qū)域等待家長來接，不到小攤小販處購買零食、不在校門口追逐嬉戲。③開展有趣的課外實(shí)踐活動：低段：創(chuàng)作一句交通安全警示語，將他說給給同學(xué)、父母聽。中段：繪制“珍愛生命，平安出行”手抄報；高段：加入到“攜手1+6，平安你我他”活動，同學(xué)們在班會課學(xué)習(xí)安全自護(hù)知識后，將這些知識帶回了家，與家人分享。④大隊部以“雛鷹爭章”為基本載體，結(jié)合學(xué)校紅十字救護(hù)小組活動，開展“自救自護(hù)技能”爭章實(shí)踐活動。通過紅十字救護(hù)小組，向全體學(xué)生和老師講解自救自護(hù)的基本技能，要求每位隊員學(xué)會一項(xiàng)自救技能，爭得一枚“自救自護(hù)技能”章。

5、加強(qiáng)隊員心理健康教育，提高隊員的心理素質(zhì)。心理健康教育應(yīng)全面滲透在學(xué)校教育的全過程，學(xué)校專門建立的心理輔導(dǎo)室——七彩心語室。一學(xué)期來，我們有計劃地開設(shè)心理健康教育課程，任課教師均認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，學(xué)習(xí)理論、加強(qiáng)研究，提高心理輔導(dǎo)的能力與水平，趙小利和裘林女兩位老師參加了區(qū)心理健康優(yōu)質(zhì)課評比，分獲一、二等獎。學(xué)校十分重視學(xué)生的心理特征，為了避免傷害學(xué)生心理健康的行為和語言的發(fā)生，專門建立了學(xué)生心理健康檔案，以便教師及時發(fā)現(xiàn)和糾

正個別學(xué)生的心理偏差，使學(xué)生具有更健康的身心、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度、堅強(qiáng)的意志力和受挫力，從而樹立正確的人生觀和價值觀。

6、堅持抓好各項(xiàng)常規(guī)教育；組織開展 “與禮儀相伴，與文明同行”活動。文明禮儀常抓不懈是學(xué)校實(shí)踐學(xué)生細(xì)節(jié)養(yǎng)成的重要手段，我們以抓好“文明禮儀伴我行”這項(xiàng)常規(guī)活動為重點(diǎn)，結(jié)合三項(xiàng)紅旗競賽的落實(shí)學(xué)生細(xì)節(jié)養(yǎng)成教育。發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的作用，實(shí)現(xiàn)以生管生，既體現(xiàn)管理的民主，又有效地培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。

一學(xué)期來，學(xué)校大隊部還利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日開展主題教育，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育。教師節(jié)的“送給老師一份樂，體驗(yàn)老師一片情”體驗(yàn)教育活動；重陽節(jié)，把溫暖和愛心送給他（她）；中秋節(jié)，“吃月餅，話中秋”主題班隊活動；慶祝元旦，“做張賀卡送親友”賀卡設(shè)計比賽等。

六、搭建家校平臺，促進(jìn)隊員快樂成長。

我校每學(xué)期定期舉辦“家長學(xué)?！保⑼ㄟ^家長委員會，搭建家校交流平臺。充分發(fā)揮家長委員會的作用，使之成為學(xué)校、中隊、小隊校外活動有力支持平臺，也使之成為學(xué)校與家長、社會進(jìn)行溝通形成教育合力的有效載體。

我校通過開展一系列活動，充分發(fā)揮好家長這塊陣地，密切家校聯(lián)系。學(xué)校成立了家長委員會，并及時交流，定期請成員進(jìn)學(xué)校家庭教育研究，收集家長意見。輔導(dǎo)員們利用家校通平臺與家長聯(lián)系、溝通，指導(dǎo)家長掌握科學(xué)的育人方法，采用正確的家教手段。在我們的雛鷹假日小隊活動、“主題中隊活動中、紅領(lǐng)巾社團(tuán)活動、暑期實(shí)踐活動等等，無不是在家長們的關(guān)心和支持順利開展的。

“打造和諧校園，促進(jìn)隊員健康發(fā)展”，這一直是我校追求的目標(biāo)。今后，我校將進(jìn)一步打造精致、和諧、多元的校園文化建設(shè)，繼續(xù)完善學(xué)校網(wǎng)站、藝術(shù)長廊、廣播站、校園電視臺等宣傳教育陣地，使之成為隊員們展示風(fēng)采的舞臺，成為學(xué)校靚麗的風(fēng)景，讓我校真正成為隊員們的學(xué)園、樂園，讓每一個隊員都能在實(shí)踐中獲得體驗(yàn)，在快樂中不斷成長。

第三篇：學(xué)校德育和師德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校德育和師德建設(shè)工作總結(jié)

學(xué)校德育工作和師德工作是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分，學(xué)校加快轉(zhuǎn)變了 “法治”的育人理念，確立了“育人為本，德育為先”的辦學(xué)目標(biāo)和“質(zhì)量立校，法治強(qiáng)校，特色興校，創(chuàng)新發(fā)展”的辦學(xué)思路?，F(xiàn)將2010的工作總結(jié)如下：

1、政教處成立安全保衛(wèi)小組，建立政教處教師主管、以學(xué)生會成員為主的學(xué)校護(hù)衛(wèi)隊。同時，由校長、書記負(fù)責(zé)，安排中層領(lǐng)導(dǎo)及教師輪流值班，確保學(xué)校安全不出現(xiàn)空檔。

2、政教處定期組織班主任老師學(xué)習(xí)教育管理方面的理論知識及教育方面的政策、法規(guī)。每年開展一次教育文章評比活動，每學(xué)期召開一次教育經(jīng)驗(yàn)研討會。開設(shè) “一日百分賽”創(chuàng)先進(jìn)班集體評比活動，對工作中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行交流、探討。

3、以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道并通過每周一國旗下講話、宣傳欄、刊物、專題講座等教育系列途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的社會主義教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

3、通過主題班會，觀看愛國主義影片、寫觀后感及開展讀書閱報、征文比賽等活動。本學(xué)先后組織全校學(xué)生觀看電影《讓生命充滿愛》、《地道戰(zhàn)》、《林海雪原》。

4、學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育，處處受感染”的德育環(huán)境。如：圖書角、宣傳欄、黑板報、廣播站等，有校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》等標(biāo)志，讓每一堵墻壁成為無聲的語言，在潛移默化中，向?qū)W生進(jìn)行愛國主義和良好行為習(xí)慣教育。

5、通過召開家長會，向?qū)W生家長通報學(xué)校開展各種主題教育的具體情況，請求家長對學(xué)校的教育提出建議，要求家長對學(xué)生在家的禮儀等情況（包括尊老愛幼、待人處事、舉止行為、衛(wèi)生習(xí)慣、家務(wù)勞動等）及時與學(xué)校溝通。

6、本學(xué)期聘請了司法局律師作 “力行‘十戒’，預(yù)防犯罪”為主題的法制教育報告會，深入實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，提高我校師生的法律法規(guī)意識，大力弘揚(yáng)法治精神，營造依法治校的輿論環(huán)境。

7、本每學(xué)期開展了“文明禮儀活動月”一系列活動。上文明禮儀主題班會課，看文明禮儀光盤，進(jìn)行文明知識競賽，開展文明禮儀演講比賽，參加校外社會實(shí)踐服務(wù)，進(jìn)行文明禮儀教育活動評比，糾正不文明行為等。

8、開展了十月為“紀(jì)律整頓月”、“環(huán)境衛(wèi)生整頓月”活動。清查了與學(xué)生學(xué)習(xí)無關(guān)的攜帶物品、整頓了學(xué)生的生容生貌、嚴(yán)肅了校紀(jì)班規(guī)，整頓了學(xué)校學(xué)生紀(jì)律，凈化了教育教學(xué)環(huán)境。

7、認(rèn)真開展了“愛心教育”和“感恩活動”活動，并展開與之相應(yīng)的一系列的“感恩愛心、文明衛(wèi)生”活動。通過校團(tuán)委廣播欄、板報欄的宣傳；政教處對學(xué)生的宣傳教育；班主任對學(xué)生的諄諄教育；

以及每周的定期活動；并要求每位學(xué)生寫出自己真實(shí)的感受，一貫落到實(shí)際教育教學(xué)中，使師生形成并養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

8、開展“警校共建”活動。我們密切聯(lián)系司法局、消防大隊、交警部門、派出所，邀請他們到校作“普法”、防火、交通安全方面的教育講座，配合公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊校園及周邊違法犯罪行為，有力打擊違法犯罪行為，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序。

9、體育組堅持兩操一課，積極開展課外活動。開展籃球、單雙杠、武術(shù)、長短跑小組活動，并進(jìn)行踢毽、拔河比賽，并初步啟動了大課間活動。美術(shù)組開展課外繪畫興趣小組，參評并展覽作品。

10、開展的各項(xiàng)活動認(rèn)真記錄，上報信息，積極使用《萬全德育信息網(wǎng)》。一年來共上報信息85條，采用69條信息。

11、組織教師學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《教育法》、《教師法》等一系列與教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)，教師人手一冊，并要求全體教師做筆記、寫體會。

12、結(jié)合“師德建設(shè)月”開展系列活動，定期召開師德教育講座，讓全體教職工以身邊的模范為榜樣，堅定育人信念。

13、召開領(lǐng)導(dǎo)班子會。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開辦事制度、社會承諾服務(wù)制度，依法治教，規(guī)范辦學(xué)秩序。

14、召開黨員大會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。

15、召開教職工會。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率等情況進(jìn)行自查自糾，提高自身的師德水準(zhǔn)。

16、設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱。向?qū)W生、學(xué)生家長公開學(xué)校投訴電話，接受學(xué)生、學(xué)生家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對收到投訴及時進(jìn)行了自查自糾。

17、開展師德師風(fēng)家長問卷調(diào)查，對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題學(xué)校及時給予了處理、整改。

18、學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。學(xué)校每一學(xué)期都要對教師師德師風(fēng)情況組織學(xué)生問卷調(diào)查，以學(xué)生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據(jù)。

今后努力的方向：

1、學(xué)校還要進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，使一中的教師全心全意地為教育服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律，規(guī)范學(xué)生言行，做一個合格的一中文明人。

3、積極探索德育實(shí)踐活動的新途徑、新方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。

4、采取有效措施，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲、早戀等耽誤學(xué)業(yè)，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)與司法局、派出所等單位負(fù)責(zé)人的聯(lián)系，充實(shí)學(xué)生的法律意識，維護(hù)學(xué)校及周邊治安秩序，使學(xué)校教育教學(xué)順利進(jìn)行。

第四篇：示范校建設(shè)交流材料

一、扎實(shí)實(shí)施“雙百示范?！苯ㄔO(shè)工程

從*年起，呂梁市委、市政府決定拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)1000萬元，作為獎勵資金在全市開展“雙百示范?！苯ㄔO(shè)工程。按現(xiàn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)建制每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)設(shè)置一所規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的初中，以撤并前的鄉(xiāng)鎮(zhèn)區(qū)域劃分，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)基本完善一所寄宿制小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，由此促進(jìn)全市學(xué)校的辦學(xué)水平全面提高?！半p百示范校”建設(shè)的要求是：一是學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。嚴(yán)格按照國家和省的標(biāo)準(zhǔn)以及課程改革要求建設(shè)校舍和配置設(shè)備。二是加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，配齊教師和教輔、后勤人員。三是鞏固普及程度。中小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。四是加強(qiáng)后勤和安全管理，建立起具體明確的崗位責(zé)任制及科學(xué)的考核、評估和獎懲辦法。五是推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革。從課堂教學(xué)、校本研訓(xùn)、綜合實(shí)踐和校本課程、評價制度等方面不斷引深。六是規(guī)范辦學(xué)行為。從招生、收費(fèi)、師德建設(shè)、教育教學(xué)管理等方面進(jìn)行規(guī)范。七是豐富校園文化。高度重視校園文化建設(shè)，加強(qiáng)德育和體育工作，綠化、美化校園，形成積極向上的校園文化氛圍。八是充分發(fā)揮示范作用?！半p百”示范校要利用自己的優(yōu)勢，發(fā)揮示范作用，成為區(qū)域內(nèi)學(xué)校的教科研中心，信息咨詢中心和教育教學(xué)改革示范基地。

二、孝義市促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展措施實(shí)

*年以來，孝義市教育體育局提出“四化、三改、兩提高”的教育發(fā)展戰(zhàn)略，積極創(chuàng)新工作思路，著力強(qiáng)化工作措施，不斷加快義務(wù)教育均衡發(fā)展的進(jìn)程。具體做法：一是明確責(zé)任，確保教育投入到位。近年來，孝義市政府切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，多次召開會議，出臺相關(guān)文件，明確市鄉(xiāng)村三級辦學(xué)責(zé)任，保證教育經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。*年，全市各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)全部按時足額到位，農(nóng)村寄宿制學(xué)校每生增加公用經(jīng)費(fèi)30-50元，同時，市政府每年拿出100萬元，擴(kuò)大貧困寄宿生生活補(bǔ)助范圍，實(shí)施“寄宿制學(xué)校寄宿學(xué)生每天一顆蛋”工程。二是優(yōu)化配置，著力改善辦學(xué)條件。按照“農(nóng)村堅持撤點(diǎn)并校，城區(qū)堅持?jǐn)U大規(guī)?！焙汀稗r(nóng)村初中集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地、小學(xué)集中鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學(xué)?！钡墓ぷ魉悸?，穩(wěn)中求進(jìn)實(shí)施布局調(diào)整。截止目前，全市農(nóng)村小學(xué)減少到147所，初中減少到26所。城區(qū)范圍內(nèi)小學(xué)增加至7所，教學(xué)班增加到236個；初中增加至4所，教學(xué)班增加到166個。同時，嚴(yán)格執(zhí)行就近、免試、劃片原則，有效緩解了城區(qū)學(xué)校班容量過大問題。加強(qiáng)教育裝備建設(shè)，累計投入資金4000余萬元，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程覆蓋全市所有農(nóng)村學(xué)校，高中、初中、城區(qū)小學(xué)班班配備多媒體，農(nóng)村小學(xué)至少每校一套多媒體的目標(biāo)。三是強(qiáng)化措施，提升農(nóng)村義務(wù)教育水平。堅持“凡進(jìn)必考”原則，積極補(bǔ)充農(nóng)村師資。嚴(yán)格落實(shí)《城區(qū)教師支教鄉(xiāng)村的實(shí)施意見》，按學(xué)校所處邊遠(yuǎn)貧困不同類型分別給予農(nóng)村教師40-200元的補(bǔ)助。加大農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)力度，特別是遠(yuǎn)教工程設(shè)備和多媒體使用的培訓(xùn)。加強(qiáng)城鄉(xiāng)學(xué)校合作聯(lián)系，扎實(shí)組織基層學(xué)校工作大調(diào)研。明確規(guī)定進(jìn)城擇校學(xué)生一律不轉(zhuǎn)學(xué)籍和將孝義中學(xué)、孝義二中統(tǒng)招生的140名指標(biāo)分別定向分配到各農(nóng)村初中等辦法，努力推進(jìn)農(nóng)村義務(wù)教育辦學(xué)水平提升。

三、*縣多舉措推進(jìn)普及高中階段教育

近年來，*縣在不斷鞏固“兩基”工作成果的基礎(chǔ)上，通過“三抓三落實(shí)”，著力推動全縣普及高中階段教育工作。具體做法：一是抓教育部門職能作用的發(fā)揮，落實(shí)普及指標(biāo)?？h教育局印發(fā)了《*縣高中階段指標(biāo)任務(wù)的通知》，將普通高中、職業(yè)高中招生指標(biāo)任務(wù)分解到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各初中學(xué)校。連續(xù)三年全縣初中畢業(yè)生升學(xué)率均達(dá)到了85%以上。二是抓“資金、基建、師資”關(guān)鍵環(huán)節(jié)，落實(shí)保障條件。首先，在資金上確?？h委、政府足額撥付教育專項(xiàng)資金，同時指導(dǎo)*一中依托校企合作，全面推行免費(fèi)普及高中教育。從2006年至今，中鋼累計投資3300萬元全面支持*一中，全縣12000余名高中學(xué)生受益。其次在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)方面給予保障，2002年以來累計投資近2億元完成了*一中基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和*職中的餐廳建設(shè)和教學(xué)樓加層工程。第三是在師資配備方面給予保障，連續(xù)六年為學(xué)校招聘師范類本科生173名、外聘名師15名，高中教師學(xué)歷合格率達(dá)到了90%。三是抓規(guī)模辦學(xué)，提高普及高中階段教育的速度與效益。普通高中辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)增，“校企聯(lián)手，互利雙贏”，成為*普通高中教育的獨(dú)有模式。近五年來，全縣高中階段教育普及率達(dá)到86%以上，職高畢業(yè)和就業(yè)率均達(dá)到98%以上。

第五篇：學(xué)校德育建設(shè)總結(jié)

學(xué)校德育總結(jié)

全面推進(jìn)素質(zhì)教育，是教育工作貫徹落實(shí)“以人為本”理念的基本要求和根本途徑。近幾年來，我堅持把素質(zhì)教育作為全部教育工作的主題，認(rèn)真落實(shí)“育人為本、德育為先”的要求，以更新教育觀念為先導(dǎo)，以改革培養(yǎng)模式為重點(diǎn)，以加強(qiáng)體育為突破口，以提高教師素質(zhì)為關(guān)鍵，有力地推動了素質(zhì)教育的全面實(shí)施和教育質(zhì)量的不斷提高。在今后的工作中，我們將把“以人為本”的思想、把素質(zhì)教育的要求，貫穿于各級各類教育，貫穿于青少年成長的全過程。一是把立德樹人作為推進(jìn)素質(zhì)教育的根本任務(wù)，大力加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)和大學(xué)生思想政治教育，把建設(shè)中國特色社會主義核心價值體系融入國民教育體系。二是把培養(yǎng)模式改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，加強(qiáng)職業(yè)教育基礎(chǔ)能力建設(shè)，在高校逐步推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)。三是把考試評價制度改革作為推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段，大力推進(jìn)綜合素質(zhì)評價，不斷深化中考、高考制度改革。四是把教師隊伍建設(shè)作為推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵措施，以師德師風(fēng)建設(shè)為根本，著力建設(shè)一支符合素質(zhì)教育要求、自覺踐行素質(zhì)教育理念的高素質(zhì)教師隊伍。