第一篇：北華大學電子CAD實習-Altium Designer實習報告

電子CAD實習報告

北華大學

電子CAD實習報告

姓名: XXX 班級：XX-XX-XX-XX 學號： XXXXXXXX 院系：電氣信息工程學院 指導(dǎo)教師：孫繼元、周維芳 實習日期：XXXX.X.X-XXXX.X.X 電子CAD實習報告

一、實習目的和任務(wù)

通過實習，學會使用Altium Designer 2013繪制基本的電路圖；能熟練地應(yīng)用Altium Designer 2013軟件的各種工具，掌握基本原理圖、PCB圖的生成及繪制的基本方法和知識；學會制作元件模型以及封裝等設(shè)計技能及技巧；掌握完整的工程設(shè)計流程。

二、軟件介紹

Altium Designer2013這套軟件通過把原理圖設(shè)計、電路仿真、PCB繪制編輯、拓撲邏輯自動布線、信號完整性分析和設(shè)計輸出等技術(shù)的完美融合，為設(shè)計者提供了全新的設(shè)計解決方案，使設(shè)計者可以輕松進行設(shè)計。Altium Designer2013 除了全面繼承包括Protel 99SE、Protel DXP在內(nèi)的先前一系列版本的功能和優(yōu)點外，還增加了許多改進和很多高端功能。該平臺拓寬了板級設(shè)計的傳統(tǒng)界面，全面集成了FPGA設(shè)計功能和SOPC設(shè)計實現(xiàn)功能，從而允許工程設(shè)計人員能將系統(tǒng)設(shè)計中的FPGA與PCB設(shè)計及嵌入式設(shè)計集成在一起。

三、電路設(shè)計及原理圖

1、競賽搶答器 電子CAD實習報告

2、Max7044典型應(yīng)用電路

3、Max729典型應(yīng)用電路 電子CAD實習報告

4、單片機最小系統(tǒng)

5、Max1683典型應(yīng)用電路 電子CAD實習報告

6、器件設(shè)計 SN74LS279AD

7、器件設(shè)計

SN74148N 電子CAD實習報告

SN74148N PCB封裝

8、器件設(shè)計Max7044 電子CAD實習報告

四、PCB效果圖

1、競賽搶答器

競賽搶答器3D效果圖 電子CAD實習報告

2、Max7044典型應(yīng)用電路

Max7044典型應(yīng)用電路3D效果圖 電子CAD實習報告

3、Max729典型應(yīng)用電路

5、單片機最小系統(tǒng) 電子CAD實習報告

單片機最小系統(tǒng)3D效果圖

五、實習體會

為期一周的實習時間過得很快，這一周的時間過得充實而有意義。通過這次的電子線路CAD實習，我了解了Altium Designer 2013這款軟件，由于要自己獨立地繪制出電路原理圖及其PCB圖，所以我得到了很好的鍛煉與實踐的機會。經(jīng)過一周的學習我最終學會了怎樣去使用Altium Designer 2013，雖然在這個過程中也遇到了很多問題，比如原理圖看著沒連錯但pcb圖總有線沒有鏈接，最后發(fā)現(xiàn)是封裝的問題，當問題解決時，看著畫好的pcb圖還是很高興的。實習中我發(fā)現(xiàn)每次出現(xiàn)錯誤都是因為不太細致，只要稍微注意一下就能弄好。實習過程中偶爾有同學問問題，幫同學弄明白他不會的東西是一件很快樂的事。在這次實習前我們接觸的大多是書本上的一些專業(yè)方面的知識，而對我們專業(yè)用到的軟件除了上學期學習的Multism12外知之甚少，因而總感覺知識無用武之地。這次實習，使我們對本專業(yè)及其發(fā)展有了更加深入的了解，也激發(fā)了我們學習專業(yè)知識的熱情，所以我覺得這次的實習收益匪淺。

六、參考文獻

[1]趙瑩，電子系統(tǒng)實習教程。北京：中國電力出版社，2012.3 [2]康華光，電子技術(shù)基礎(chǔ)（模擬部分）。北京：高等教育出版社，2013.1 [3]康華光，電子技術(shù)基礎(chǔ)（數(shù)字部分）。北京：高等教育出版社，2014.12 [4]陳學平,Altium Designer 13電路設(shè)計、制板與仿真從入門到精通。北京：清華大學出版社,2014.9 電子CAD實習報告

七、教師評語

教師評語：

成績：

教師簽字：

第二篇：電子CAD實習報告

電子CAD實習報告

專業(yè)：通信工程 班級：12級1班 姓名：陳龍

學號：20121606010104 指導(dǎo)教師：周維芳

學院：電氣信息工程學院

實習日期：3月17日—3月21日

0 目 錄

一、前言----------------1 1.1 實習目的-----------1 1.2 實習內(nèi)容-----------1

二、軟件簡介及一般操作步驟-----------------------------6

三、電路原理圖繪制及印制PCB----------------------------9 第一步 電路原理圖

第二步 電路自畫原理圖繪制 第三步 印制電路板（PCB）

四、問題及解決辦法-----12

五、參考文獻----------13

六、實習心得----------13 前 言

一、實習目的

了解電子CAD的概念和功能。了解Protel軟件的功能和特點。了解PCB的概念和功能。

通過這次DXP(2004)實習能夠掌握和會使用電子CAD常用軟件，掌握電子CAD的設(shè)計步驟和電路原理圖的繪制。注意到一些常見的問題并能夠獨立解決這些問題，了解一些畫圖技巧和步驟，能夠正確使用這些軟件，熟悉常用的電子器件的類別，型號，規(guī)格，性能及其使用范圍，能夠熟練的繪制電路原理圖。

二、實習內(nèi)容

1.熟練使用Protel DXP 2004 2.繪制3張原理圖，并且制作印制電路PCB板。

3.熟練繪圖過程，熟悉元件庫，能夠快速找出需要的原件。4.能夠制作元件庫沒有的元件，學會建立新元件庫。了解制作元件封裝。

5.熟練自動布線，覆銅等各種操作及了解所繪電路圖原理。6.老師考核

三、繪制原理圖（1）創(chuàng)建項目

開始→啟動DXP 2004→創(chuàng)建項目文件→創(chuàng)建原理圖（2）裝入所需要元件庫 觀察電路圖布局，了解電路圖中所用的元件。從原件庫查找所要的元件。

具體操作：點擊元件庫，單擊search，再出現(xiàn)的對話框上部輸入所找的元件代號，在下面設(shè)置路徑。然后點擊查找，直到找出自己需要的元件?；蛘咧苯釉趲熘胁檎?。

注意：一般元件都在miscellaneous Device.ddb庫中，有些元件庫中沒有，需要使用查找功能。若找出的元件不在已有的庫中，可雙擊該元件，將該元件所在庫添加到元件庫中，以便以后印制電路板的需要。（3）放置元件

將所要的元件，按照電路圖的布局，放在原理圖上的大致位置。編輯元件屬性，使其有合適的封裝

注意：各元件必須有其正確的封裝，才能保證其在PCB圖中進行相應(yīng)的輸出。（4）電路圖布線

利用DXP 2004所提供的各種工具，命令進行畫圖工作。將事先放好的元器件用具有電氣意義的導(dǎo)線，網(wǎng)絡(luò)標號等連接起來，使各元件間具有用戶設(shè)計的電氣連接關(guān)系。

注意：繪制導(dǎo)線時，需要用具有電氣意義的導(dǎo)線，不能利用繪圖工具欄的畫線功能畫線，否則在印制電路板時，導(dǎo)線不能生成。

四、創(chuàng)建新的元件庫

若庫中沒有所需要的元件，需要制作元件，步驟為：新建元件庫 →繪制元件外形→重命名并保存→放置引腳→設(shè)置封裝形式→結(jié)束具體操作如下：（1）繪制元件體：

利用各種繪圖工具，在工作區(qū)繪制元件主體圖（2）放置元件管腳

在元件體上合適的地方放置管腳，可編輯管腳標號可見性及圖形

（3）調(diào)整元件大小及管腳位置（4）繪制完畢，進行封裝

在模型對話框內(nèi)單擊追加，選擇Footprint，按OK。再出現(xiàn)的對話框內(nèi)，選擇封裝庫，在庫內(nèi)選擇合適的封裝形式。若沒有合適的，可導(dǎo)入其他封裝庫，或創(chuàng)建新的元件封裝。單擊“?”再出現(xiàn)的對話框選安裝，然后選需要的庫，點擊打開，進行導(dǎo)入。

五、創(chuàng)建新的元件封裝

（1）新建一個PCB庫文件切換到元件封裝庫編輯器，生成相應(yīng)的庫文件。

（2）設(shè)置元件的參數(shù)及尺寸，將工作層切換到頂層印絲層，繪制元件外形輪廓。

（3）創(chuàng)建后，重新命名新的封裝。新封裝可導(dǎo)入所需要的元件中。

六、對電路圖進行編譯

當一切做好后，對文件進行編譯。在項目下，分別選擇第一個和第二個標題，然后再Message中查看是否有錯誤，和必要的Warning。確定無誤后，進行下一步。制作印制電路板。

七、導(dǎo)入原理圖設(shè)計

在設(shè)計下選擇第二個選項，在彈出的對話框內(nèi)選擇使變化生效，檢查成效的項目中是否有打紅叉的（有誤的一項），排除錯誤，然后單擊使變化生效。

八、元件布局與調(diào)整

布局分為自動布局和手動布局。自動布局：在莫各層，先利用繪圖工具畫一個封閉的區(qū)域，然后在工具下，選擇放置元件，點擊自動布局，等待布局完畢。手動布局：將生成的圖內(nèi)的元件拖入編輯區(qū)內(nèi)，放置在合適的位置即可。將原件集中擺放后重新定義PCB板形狀。

九、自動布線

選擇自動布線下的第一個選項，然后點擊，在出現(xiàn)的對話框內(nèi)可以對各種線進行設(shè)置。

十、覆銅及電路板尺寸設(shè)計

十一、顯示三維PCB板示意圖及元件清單

十二、軟件簡介及一般步驟

軟件簡介及一般步驟

Protel DXP 2004簡介

Protel DXP在前一版本Protel99 SE的基礎(chǔ)上增加了許多新的功能。新的可定制設(shè)計環(huán)境功能包括雙顯示器支持，可固定、浮動以及彈出面板，強大的過濾和對象定位功能及增強的用戶界面等。新的項目管理和設(shè)計合成功能包括項目級雙向同步、強大的項目級設(shè)計驗證 和調(diào)試、強大的錯誤檢查功能、文件對比功能等。新的設(shè)計輸入功能包括電路圖和FPGA應(yīng)用程序的設(shè)計輸入，為Xilinx和Altera設(shè)備族提供完全的巨集和基元庫，直接從電路圖產(chǎn)生EDIF文件、電路圖信號、PCB軌跡、Spice模型和信號集成模型等元器件集成庫。新的工程分析與驗證功能包括同時可顯示4個所測得圖像的集成波形觀察儀，在板卡最終設(shè)計和布線完成之前可從源電路圖上運行初步阻抗和反應(yīng)模擬等。新的輸出設(shè)置和發(fā)生功能包括輸出文件的項目級定義、制造文件(Fabrication files)，包括Gerber、Nc Dril1、0DB++和輸入輸出到ODB++或Gerber等。

Protel DXP是將所有設(shè)計工具集成于一身的板級設(shè)計系統(tǒng)，電子設(shè)計者從最初的項目模塊規(guī)劃到最終形成生產(chǎn)數(shù)據(jù)都可以按照自己的設(shè)計方式實現(xiàn)。Protel DXP運行在優(yōu)化的設(shè)計瀏覽器平臺上，并且具備當今所有先進的設(shè)計特點，能夠處理各種復(fù)雜的PCB設(shè)計過程。通過設(shè)計輸入仿真、PCB繪制編輯、拓撲自動布線、信號完整性分析和設(shè)計輸出等技術(shù)的融合，Protel DXP提供了全面的設(shè)計解決方案。Protel DXP的強大功能大大提高了電路板設(shè)計、制作的效率，它的“方便、易學、實用、快速”的特點，以及其友好的Windows風格界面，使其成為廣大電子線路設(shè)計者首選的計算機輔助電路板設(shè)計軟件。

電子ＣＡＤ就是利用計算機快速，精確的運算和大容量存儲，同時與人的創(chuàng)造力，判斷力相結(jié)合，以便高效，可靠的完成大規(guī)模復(fù)雜電路系統(tǒng)的設(shè)計工作，借助計算機軟件來輔助設(shè)計電子電路，是一個 將所有的設(shè)計工具集成于一身的電子電路板級設(shè)計系統(tǒng)。

ＰＣＢ：印制電路板，又稱印刷電路板，是電子元器件電氣連接的提供者，印刷線路板，簡稱印制板，英文簡稱PCB，以絕緣板為基材，切成一定尺寸，其上至少附有一個導(dǎo)電圖形，并布有孔（如元件孔、緊固孔、金屬化孔等），用來代替以往裝置電子元器件的底盤，并實現(xiàn)電子元器件之間的相互連接。由于這種板是采用電子印刷術(shù)制作的，故被稱為“印刷”電路板。習慣稱“印制線路板”為“印制電路”是不確切的，因為在印制板上并沒有“印制元件”而僅有布線。它是重要的電子部件，是電子元器件的支撐體。Protel DXP 2004的一般步驟 1.建立PCB項目。

2.建立原理圖，連接元器件，編譯原理圖。3.建立PCB文件，導(dǎo)入原理圖到PCB文件中。4.切板，復(fù)制粘貼。5.放置元器件，布線。6.打孔，覆銅。

電路原理圖繪制及印制PCB板

Max16834原理圖：

PCB布線圖：

3D效果圖：

Max7044典型應(yīng)用電路原理圖：

自制原件：

PCB布線圖：

3D效果圖：

愛立信手機充電器原理圖：

PCB布線圖：

3D效果圖：

問題及解決辦法

1、原理圖常見錯誤

（1）管腳的連線出現(xiàn)重疊，會導(dǎo)致信號無法正確輸入（2）元件跑到圖紙界外：沒有在元件庫圖紙中心創(chuàng)建元件

2、PCB中常見錯誤

（1）原理圖中元件使用了PCB庫中沒有的封裝

（2）原理圖中元件使用了PCB庫中名稱不一致的封裝以上錯誤可能會導(dǎo)致三維圖中出現(xiàn)大面積陰影，此時需要更換封裝。（3）PCB項目建得不正確導(dǎo)致無法生成PCB板

參考文獻

趙瑩 電子系統(tǒng)實習教程 中國電力出版社 王延才 Protel DXP應(yīng)用教程 機械工業(yè)出版社 童詩白 模擬電子技術(shù)基礎(chǔ) 高等教育出版社 張義和 Protel DXP電路設(shè)計大全 中國鐵道出版社 網(wǎng)絡(luò)資源

實習心得

為期一周的電子CAD實習結(jié)束了。實習的目的就是鍛煉我們的實際動手能力。這次實訓是為了讓我們更了解的使用Protel DXP 2004這個軟件。

Protel DXP 2004已不是單純的PCB（印制電路板）設(shè)計工具，而是由多個模塊組成的系統(tǒng)工具，分別是SCH（原理圖）設(shè)計、SCH（原理圖）仿真、PCB（印制電路板）設(shè)計、Auto Router（自動布線 器）和FPGA設(shè)計等，覆蓋了以PCB為核心的整個物理設(shè)計。該軟件將項目管理方式、原理圖和PCB圖的雙向同步技術(shù)、多通道設(shè)計、拓樸自動布線以及電路仿真等技術(shù)結(jié)合在一起，為電路設(shè)計提供了強大的支持。

在此次實習之前我從來沒有接觸過這類的軟件，第一天剛開始實習的時候，完全是一竅不通，但通過這幾天的學習，我已經(jīng)可以基本畫出所需要的電路原理圖和PCB圖。

這是一個很有成就感的過程。從第一天，認識軟件，了解如何創(chuàng)建項目，如何放置元件，畫線路，創(chuàng)建元件庫，畫自定義的元件到制作PCB板，自動布局，手動布局，自動布線再到最后的顯示三維模型。說實話，當我第一次看到自己畫的圖成功的變成3D圖形的時候，那種成就感和欣喜是無法表達的。所以我漸漸的喜歡上了這個軟件，喜歡一張一張的找圖去畫，和同學研究各個功能，提高了自己畫圖的速度和質(zhì)量。

這次實習，不僅讓我學會使用了一個完全陌生的軟件Protel DXP 2004還鍛煉了我們的能力，像這樣整天對著電腦一坐就是一整天的實習原本就是一個比較枯燥的過程，它鍛煉了我們的這種毅力。軟件使用的過程中，如果某個細節(jié)出現(xiàn)錯誤，都需要我們細心檢查，所以，它還讓我們變得細心和耐心。通過這次實習，讓我明白，沒有什么事是不可能的，一開始接觸Protel DXP 2004時我們都以為不可能學會，最后，我們卻學會了，所以說，這次實習告訴我們，只要有心，只要用心，就能成功?？傊?，經(jīng)過此次實習，我受益良多，將對我以后的學習生活產(chǎn)生深遠的影響，同時也十分感謝老師的耐心教導(dǎo)和幫助。

第三篇：電子CAD實習報告[推薦]

北華大學

電子CAD實習報告

院系：電氣信息工程學院

班級：信息14-2 學號：

姓名： 指導(dǎo)教師

實習日期：

目錄

一、實習目的和任務(wù)……………………………………….…..….1

二、軟件介紹……………………………………………..……..…1

三、繪圖……………………………………………..……..…2

四、實習體會………………………………………………………26

五、參考文獻………………………………………………………26

六、教師評語………………………………………………………27

一、實習目的和任務(wù)

1.目的：配合電子技術(shù)、單片機原理及應(yīng)用等課程的學習。

2.任務(wù)：(1)了解進行電路板設(shè)計應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識，以及軟件的編輯環(huán)境和操作方法，學習使用Altium Designer(13.0)軟件進行原理圖設(shè)計、印刷電路板設(shè)計、原理圖庫 的創(chuàng)建以及PCB庫的創(chuàng)建方法。(2)

1、要求用Protel畫電路3張原理圖；

2、分別用手工布線和自動布線繪制3張PCB圖；

3、查看3張PCB圖的立體三維圖。

二、軟件介紹

Altium公司作為EDA領(lǐng)域里的一個領(lǐng)先公司，在原來Protel 99SE的基礎(chǔ)上，應(yīng)用最先進的軟件設(shè)計方法，于2002年率先推出了一款基于Windows2000和Windows XP操作系統(tǒng)的EDA設(shè)計軟件Protel DXP。并于2004年推出了整合Protel完整PCB板級設(shè)計功能的一體化電子產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)環(huán)境——Altium Designer2004版

Altium Designer 是原Protel軟件開發(fā)商Altium公司推出的一體化的電子產(chǎn)品開發(fā)系統(tǒng)，主要運行在Windows操作系統(tǒng)。這套軟件通過把原理圖設(shè)計、電路仿真、PCB繪制編輯、拓撲邏輯自動布線、信號完整性分析和設(shè)計輸出等技術(shù)的完美融合，為設(shè)計者提供了全新的設(shè)計解決方案，使設(shè)計者可以輕松進行設(shè)計，熟練使用這一軟件必將使電路設(shè)計的質(zhì)量和效率大大提高。目前最高版本為：Altium Designer 15.0.7 Build 36915

三、繪圖

Max8702典型應(yīng)用電路 原理圖

PCB圖

3D圖

網(wǎng)絡(luò)表

元件報表

遙控車電路圖 原理圖

PCB 圖

3D圖

網(wǎng)絡(luò)表

元件報表

TOP221應(yīng)用電路 原理圖

PCB圖

3D圖

網(wǎng)絡(luò)表

元件報表

競賽搶答器電路

PCB圖

3D圖

網(wǎng)絡(luò)表

元件報表

愛立信手機充電器電路圖

PCB圖

3D圖

網(wǎng)絡(luò)報表

元件報表

四、實習體會

為期一周的實習結(jié)束了，通過本次實習我們認識到學習Altium Designer應(yīng)用軟件其實并不是很難，只要多用多練習就可以了，不懂的就可以利用網(wǎng)上的資源，這些實踐活動令我們獲得了很多書本上沒有的樂趣。這一周的實習，使我由初識到了解，由最初對Altium Designer的原理圖設(shè)計，到生成PCB圖，再生成三維圖每一項的學習，實際上都是對于軟件了解的不斷深化通過實習我們學會了怎樣能簡單運用Altium Designer，首先，建立一個空白文件，然后是原理圖，將原理圖轉(zhuǎn)換成PCB圖，最后是覆銅等。雖然只有短短幾步，但是在我們這些初學者的手里還是有困難的。使用Altium Designer一個星期，終于體會Altium Designer的強大功能了。通過Altium Designer的實習，我了解了作為一個布板人員不僅需要耐心和毅力，最重要的是要有勤鍛煉，奮發(fā)向上的精神，我堅信通過這次實習我會克服自己以前的各種缺點，向工程師們學習，使自己不斷進步。Altium Designer的用處十分廣泛，特別對于我們信息專業(yè)，對于自己以后的發(fā)展很有益處。實習雖短，是知識是無窮盡的，我會繼續(xù)努力。

最后，感謝老師一周的陪伴，教會我們學習了Altium Designer軟件。

六、參考文獻

[1]趙瑩.電子系統(tǒng)實習教程.北京：中國電力出版社，2012.3 [2]康光華.電子技術(shù)基礎(chǔ)，數(shù)字部分.北京：高等教育出版社，2014.1

七、教師評語, 教師評語：

成績：

教師簽字：

第四篇：北華大學電廠實習報告

北華大學電氣信息工程學院

測控綜合實訓實習報告 班 級：學 號：姓 名：專 業(yè) 名 稱：指 導(dǎo) 教 師：

測 控 XX--XX XXXXXXXXXXXX X XX XX X 測控技術(shù)與儀器 宋文蕾 浦鐵成

XXXX年XX月XX日

目錄

一、系統(tǒng)簡介.............................................1

二、設(shè)備簡介.............................................5

1、ICE調(diào)節(jié)器.......................................5

2、雙向可控硅.......................................5

3、三相電阻爐.......................................6

4、溫度變送器.......................................6

5、三相調(diào)功器.......................................7

6、配電器...........................................7

7、IRV記錄儀.......................................7

三、熱電廠各系統(tǒng)生產(chǎn)流程圖...............................8

四、實習心得與體會......................................12

五、教師評語............................................13

一、系統(tǒng)簡介

1、燃燒系統(tǒng)生產(chǎn)流程

來自煤場的原煤經(jīng)皮帶機輸送到位置較高的原煤倉中，原煤從原煤倉底部流出經(jīng)給煤機均勻地送入磨煤機研磨成粉末。自然界的大氣經(jīng)喜吸風口由送風機送到布置于鍋爐垂直煙道中的空氣預(yù)熱器內(nèi)，接受煙氣的加熱，回收煙氣余熱。從空氣預(yù)熱器出來約250左右的熱風分成兩路：一路直接引入鍋爐的燃燒器，作為二次風進入爐膛助燃；另一側(cè)則引入磨煤機入口，用來干燥、輸送煤粉，這部分熱風成為一次風。流動性極好的干燥煤粉與一次風組成的氣粉混合物，經(jīng)管路輸送到粗粉分離器進行粗粉分離，分離出的粗粉再送回到磨煤機入口重新研磨，而合格的細粉和一次風混合物送入細粉分離器進行粉、氣分離，分離出來的細粉送入煤粉倉儲存起來，由給粉機根據(jù)鍋爐熱負荷的大小，控制煤粉倉底部放出的煤粉流量，同時從細粉分離器分離出來的一次風作為輸送煤粉的動力，經(jīng)過排粉機加壓后與給粉機送出的細粉再次混合成氣粉混合物，由燃燒器噴入爐膛燃燒。

圖1.煤粉燃料運行流程圖

2、汽水生產(chǎn)系統(tǒng)流程

儲存在給水箱中的鍋爐給水由給水泵強行打入鍋爐的高壓管路，并導(dǎo)入省煤器。鍋爐給水在省煤器管內(nèi)吸收管外煙氣和氣灰的熱量，水溫上升到300左右，但從省煤器出來的水溫仍低于該壓力下的飽和溫度，屬于高壓未飽和水。水從省煤器出來后沿管路進入布置在鍋爐外面頂部的氣泡。氣泡下半部是水，上半部是蒸汽。高壓未飽和水沿氣泡底部的下降管到達鍋爐外面底部的下聯(lián)箱，鍋爐底部四周的下聯(lián)箱上并聯(lián)安裝了許多水管，這些水管內(nèi)由下向上流動吸收爐膛中心火焰的輻射傳熱和高溫煙氣的對流傳熱，由于蒸汽的吸熱能力遠遠小于水，所以規(guī)定水冷壁內(nèi)的氣化率不得大于40%，否則很容易因為工質(zhì)來不及吸熱發(fā)生水冷壁水管熔化爆管事故。

圖2.汽機車間流程圖

3、鍋爐設(shè)備的流程 1.鍋爐燃燒系統(tǒng)

鍋爐車間：燃料經(jīng)燃運車間制粉送入爐膛中燃燒，使燃料的化學能變?yōu)闊崮?。高溫煙氣由爐膛經(jīng)水平煙道進入尾部煙道，最后從鍋爐中排除。鍋爐排煙在經(jīng)過煙氣凈化處理，有引風機送入煙囪排入大氣。鍋爐給水便經(jīng)過省煤器、水冷壁、過熱器變成過熱蒸汽；并把汽輪機高壓氣缸做功后抽回的蒸汽變成再熱蒸汽。鍋爐分類：按蒸汽參數(shù)分類：中壓、高壓、超高壓、亞靈界、超臨界;按容量分類：（<220t/h 小型），（220-410t/h中型）（>670t/h大型）;按燃燒方式分類:懸浮燃燒鍋爐、沸騰燃燒鍋爐;按循環(huán)方式分類：自然循環(huán)鍋爐、強制循環(huán)鍋爐、控制循環(huán)鍋爐。

系統(tǒng)組成：燃燒器、爐膛、空氣預(yù)熱器組成。

作用：使燃料在爐內(nèi)充分燃燒放熱，并將熱量盡可能多的傳遞給工質(zhì)，并完成對省煤器和水冷壁水管內(nèi)的水加熱，對過熱器和再熱器管內(nèi)的干蒸汽加熱，對空氣預(yù)熱器管內(nèi)的空氣加熱。

圖3.鍋爐車間流程圖

自然循環(huán)鍋爐

強制循環(huán)鍋爐

控制循環(huán)鍋爐

直流鍋爐

圖4.四種鍋爐示意圖

2.鍋爐的汽水系統(tǒng)

系統(tǒng)組成：水的預(yù)熱氣化系統(tǒng)，干蒸汽的過熱再熱系統(tǒng)。

作用：對水進行預(yù)熱、氣化和蒸汽的過熱，并盡可能多的吸收火焰和煙氣的熱量。

3.燃料輸送系統(tǒng)

系統(tǒng)組成：皮帶機、原煤倉和給煤機。作用：完成對原煤的輸送、儲存、供給。4.制粉系統(tǒng)

組成：磨煤機、粗粉分離器、細粉分離器、煤粉倉、給粉機和排粉機。作用：生產(chǎn)流量足夠、顆粒大小符合要求的煤粉，滿足鍋爐燃燒需求。

5.給水系統(tǒng)

組成：給水箱和給水泵

作用：向鍋爐提供壓力足夠高的高壓未飽和水，因為只有高壓才能高溫，工質(zhì)在高溫高壓下能攜帶更多的熱量。6.通風系統(tǒng)

組成：送風機、引風機和煙囪。作用：保證足夠的空氣進入爐膛并及時排出。

7.除塵系統(tǒng)

組成：除塵器。

作用：對即將進入煙囪高空排放的煙氣進行除塵，減少對環(huán)境的污染。

4、汽輪機設(shè)備流程

1.回熱加熱系統(tǒng)

組成：回熱加熱器和除氧器。

作用：抽出汽輪機中做了部分功的蒸汽，對鍋爐給水進行加熱，這部分蒸汽自身變成凝結(jié)水而氣化潛熱完成被利用。2.凝氣系統(tǒng)

組成：凝結(jié)器和抽離器。

作用：建立并維持高度真空，降低汽輪機的倍壓，提高循環(huán)熱效率，汽輪機的排氣凝結(jié)成水，以便重新送入鍋爐使用。

在輸煤系統(tǒng)中，常用的測量變送器一般有以下幾種：開關(guān)量皮帶速度變送器皮帶跑偏開關(guān)、煤流開關(guān)、皮帶張力開關(guān)、煤量信號、金屬探測器、皮帶劃破探測、落煤管堵煤開關(guān)、煤倉煤位開關(guān)

二、設(shè)備簡介

1、ICE調(diào)節(jié)器

將生產(chǎn)過程參數(shù)的測量值與給定值進行比較，得出偏差后根據(jù)一定的調(diào)節(jié)規(guī)律產(chǎn)生輸出信號推動執(zhí)行器消除偏差量，使該參數(shù)保持在給定值附近或按預(yù)定規(guī)律變化的控制器，又稱調(diào)節(jié)儀表。通常，調(diào)節(jié)器分為模擬調(diào)節(jié)器和數(shù)字調(diào)節(jié)器。調(diào)節(jié)器在使用過程中一般不允許拆卸護蓋，正常情況是每工作200h左右進行一次全面檢查和維護。

2、雙向可控硅

雙向可控硅是在普通可控硅的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，它不僅能代替兩只反極性并聯(lián)的可控硅，而且僅需要一個觸發(fā)電路，是比較理想的交流開關(guān)器件。在性能上，可控硅不僅具有單向?qū)щ娦?，而且還具有比硅整流原件更為可貴的可控性，它只有導(dǎo)通和關(guān)斷兩種狀態(tài)。

優(yōu)點：以小功率控制大功率，功率放大倍數(shù)高達幾十萬倍；反

應(yīng)極快，在微妙級內(nèi)開通、關(guān)斷；無觸點運行，無火花、無噪音；效率高，成本低等。

缺點：靜態(tài)及動態(tài)的過載能力較差；容易受干擾而誤導(dǎo)通。

3、三相電阻爐

利用電流使爐內(nèi)電熱元件或加熱介質(zhì)發(fā)熱，從而對工件或物料加熱的工業(yè)爐。電阻爐在機械工業(yè)中用於金屬鍛壓前加熱、金屬熱處

理加熱、釬焊、粉末冶金燒結(jié)、玻璃陶瓷焙燒和退火、低熔點金屬熔化、砂型和油漆膜層的乾燥等。

電阻爐有室式、井式、臺車式、推桿式、步進式、馬弗式和隧道式等類型?？煽貧夥諣t、真空爐、流動粒子爐等也都是電阻爐。

電阻爐與火焰爐相比，具有結(jié)構(gòu)簡單、爐溫均勻、便于控制、加熱質(zhì)量好、無煙塵、無噪聲等優(yōu)點，但是用費用較高。

4、溫度變送器

溫度變送器是一種將溫度變量轉(zhuǎn)化為可傳送的標準化輸出信號的儀表。溫度變送器的供電電源不得有尖峰，否則容易損壞變送器。溫度變送器每6個月應(yīng)校準一次，如果DWB因受電路限制不能進行線性修正，最好按說明選擇量程以保證其線性。溫度變送器主要用于工業(yè)過程溫度參數(shù)的測量和控制。溫度變送器按供電接線方式可分為兩線制和四線制，除RWB型溫度變送器為三線制外。溫度變送器技術(shù)已經(jīng)非常成熟了，在各個工廠中非常常見，它經(jīng)常和一些儀表 配套使用，但在配套使用過程中經(jīng)常有一些小的故障。

5、三相調(diào)功器

三相調(diào)功器又稱“晶閘管電力調(diào)整器”“可控硅電力調(diào)整器”“晶閘管調(diào)整器”?！熬чl管”又稱“可控硅”（SCR）是一種四層三端半導(dǎo)體器件，把它接在電源和負載中間，配上相應(yīng)的觸發(fā)電路板，就可以調(diào)整加到負載上的電壓、電流和功率。

其主要用于各種電加熱裝置的加熱功率調(diào)整，既可以手動調(diào)整，又可以和電動調(diào)節(jié)儀表、智能調(diào)節(jié)儀表、PLC以及計算機控制系統(tǒng)配合，實現(xiàn)對加熱溫度的恒值或程序控制。

三相調(diào)功器通過對電壓、電流和功率的精確控制，從而實現(xiàn)精密控溫，并且憑借其先進的數(shù)字控制算法，優(yōu)化了電能使用效率，對節(jié)約電能起了重要作用。

6、配電器

配電器的作用是為原工業(yè)現(xiàn)場提供一種兩線制傳輸方式，既要為變送器等一次儀表提供24v配電電源，同事又要對輸入的電流信號進行采集、放大、運算和進行抗干擾處理后，再輸出隔離的電力和電壓信號，供紅棉的二次儀表或其他儀表使用。

它的特性有給變送器提供驅(qū)動電壓16.5~28v，將變送器4~20mA信號隔離輸送，可選擇4~20mA或1~5v信號輸出，或其他所需的直流信號，模塊化表芯設(shè)計，無需零點和滿度調(diào)節(jié)，帶有工作電源指燈，有單通道，一路輸入一路輸出，雙通道，一路輸入二路輸出。輸入回路短路保護。

7、IRV記錄儀

記錄儀是將一個或多個變量隨時間或另一變量變化的過程轉(zhuǎn)化為可識別和可讀取的信號的儀器，它能保存所記錄的信號變化以便分析處理，記錄儀的最大特點是能自動記錄周期性或非周期性多路信號的慢變化過程和瞬態(tài)電平變化 過程。

根據(jù)輸入輸出信號的種類，記錄儀可分為模-數(shù)、數(shù)-模、模-模、數(shù)-數(shù)等形式，它們的主體電路根據(jù)輸出形式的不同而有所區(qū)別。當輸出為數(shù)字信號時，其主要電路是能存儲數(shù)字信息的存儲器電路，它能隨時將數(shù)字信號送給磁帶機、穿孔機或其他設(shè)備，或經(jīng)適當變換用示波器觀察模擬波；當輸出為模擬信號時，記錄儀主題電路是沒有存儲功能的模擬放大驅(qū)動電路，必須立即用適當記錄裝置和方法將信號記錄到紙、感光膠片或磁帶上才能保存信息，便于進一步分析處理。

記錄儀的主要技術(shù)指標為工作頻率、輸入信號動態(tài)范圍、記錄線性度、分辨度、失真度、響應(yīng)時間、走紙準確度和穩(wěn)定度，對用作計算機外圍設(shè)備的磁帶機還需要有復(fù)雜的電路和機構(gòu)。

三、熱電廠各系統(tǒng)生產(chǎn)流程圖

圖5.熱電廠生產(chǎn)示意圖

圖6.生產(chǎn)工藝流程圖

圖7.汽輪機帶動鍋爐給水泵的工藝流程圖

圖8.給水流程示意圖

圖

9、煙氣脫硫工藝流程圖

圖10.粗粉脫硫工藝流程

圖11.污水深度處理流程圖

四、實習心得與體會

在這次實習中我認識到在電廠工作必須嚴格遵守電廠的規(guī)章制度，確保自己在工作中的安全，嚴格按照安全生產(chǎn)流程來操作。進入電廠必須戴安全帽，電廠里設(shè)備眾多，聲音嘈雜，管道密集，必須嚴格遵守師傅告訴的安全注意事項。

一周的實習挺短的，但是收獲不少。在今后的學習生活中，要不斷充實完善自己，要努力培養(yǎng)自己的責任意識，加強專業(yè)知識的學習，為將來的就業(yè)打好基礎(chǔ)。希望接下來的日子里我們能借此實習機會加緊學習，爭取把所學的理論知識運用起來，而不是只知其一不知其二。最后，感謝學校給予我們這次實習機會以及兩位不辭辛苦的帶隊老師和熱電廠的師傅和領(lǐng)導(dǎo)。

五、教師評語

教師評語：

成績：

教師簽字：

第五篇：北華大學嵌入式系統(tǒng)實習報告

北華大學

嵌入式系統(tǒng)實習報告

姓名：XXX 班級：測控XXXX 學號：XXXXXXXXX 院系：電氣信息工程學院 指導(dǎo)教師：武海巍

目錄

一、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用概述...................................................................................................3

二、實習設(shè)備...................................................................................................................................3

三、實習目的...................................................................................................................................3

四、實習要求...................................................................................................................................4

五、實習過程...................................................................................................................................4

六、實習體會.................................................................................................................................11

七、參考文獻.................................................................................................................................12

一、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用概述

在今日，嵌入式ARM 技術(shù)已經(jīng)成為了一門比較熱門的學科，無論是在電子類的什么領(lǐng)域，你都可以看到嵌入式ARM 的影子。如果你還停留在單片機級別的學習，那么實際上你已經(jīng)落下時代腳步了，ARM 嵌入式技術(shù)正以幾何的倍數(shù)高速發(fā)展，它幾乎滲透到了幾乎你所想到的領(lǐng)域。以嵌入式計算機為技術(shù)核心的嵌入式系統(tǒng)是繼網(wǎng)絡(luò)技術(shù)之后，又一個IT領(lǐng)域新的技術(shù)發(fā)展方向。由于嵌入式系統(tǒng)具有體積小、性能強、功耗低、可靠性高以及面向行業(yè)具體應(yīng)用等突出特征，目前已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于軍事國防、消費電子、信息家電、網(wǎng)絡(luò)通信、工業(yè)控制等各個領(lǐng)域。嵌入式的廣泛應(yīng)用可以說是無所不在。

嵌入式微處理器技術(shù)的基礎(chǔ)是通用計算機技術(shù)。現(xiàn)在許多嵌入式處理器也是從早期的PC 機的應(yīng)用發(fā)展演化過來的。在應(yīng)用中，嵌入式微處理器具有體積小、重量輕、成本低、可靠性高的優(yōu)點。

二、實習設(shè)備

硬件：EmbestEduKit-IV實驗平臺、ULINK2仿真器套件、PC機 軟件：μVision IDE for ARM集成開發(fā)環(huán)境、Windows 98/2000/NT/XP

三、實習目的

1.初步掌握液晶屏的使用；掌握S3C2410X處理器的LCD控制器的使用； 掌握通過任務(wù)調(diào)用的方法把液晶顯示函數(shù)添加到uC/OS-II中； 通過實驗掌握液晶顯示文本及圖形的方法與程序設(shè)計。

2.掌握有關(guān)音頻處理的基礎(chǔ)知識；通過實驗了解IIS音頻接口工作理。3.了解μC/OS-II移植條件和內(nèi)核基本結(jié)構(gòu)；

掌握將μC/OS-II內(nèi)核移植到ARM9處理器上的方法和步驟。

四、實習要求

通過對μC/OS-II移植實驗、μC/OS-II LCD顯示實驗、IIS音頻實驗的學習，逐步將各部分內(nèi)容合并，最終得出實習結(jié)果。

實習要求在液晶顯示屏上循環(huán)顯示學生的信息。學生信息包括顯示每個人的照片、姓名、系別、學號及聲音。能力允許的情況下要求能夠用通過鍵盤選擇，顯示相應(yīng)學生的信息。

移植μC/OS-II內(nèi)核到ARM處理器S3C2410,在IDE中觀察其運行狀況編寫S3C2410X處理器的串口通信程序；監(jiān)視串行口UART1動作；將從UART1接收到的字符串回送顯示。將從UART1接收到的字符串回送顯示。

五、實習過程

1.實習準備

實習任務(wù)下達之后，首先是對各個單獨的功能程序的分析和初步了解。在初步分析后，小組決定使用3.7_uCOS_all_test實驗程序作為整個實驗任務(wù)的主題框架，并逐步將其他的功能函數(shù)融合進來。

在確定了整體的方向后，下一步便是對學生信息的采集，主要是圖像和聲音。通過手機和PC機順利的完成了信息采集。但采集來的信息并不能直接使用，需將其轉(zhuǎn)換成相應(yīng)的機器能夠識別的數(shù)字信息。在老師提供的軟件和同學提供的幫助下，實習所需的信息整體已準備完畢。2.功能函數(shù)植入

因為使用了3.7_uCOS_all_test實驗程序，所以在實現(xiàn)圖片及學生信息顯示時并未遇到太多問題。

主要的難點就在聲音的實現(xiàn)程序7.3_IIS_Test的植入上。首先需將其最主要的文件iis_test.c文件加入工程中，其次就是各種頭文件。但因為其本身帶來的文件與工程中已有文件重名，故而一些文件添加不了，導(dǎo)致函數(shù)無法構(gòu)建。之

后只得將一些語句單獨粘貼到對應(yīng)的文件中，這個過程非常繁復(fù)和枯燥，且中間不停的出現(xiàn)各種變量未定義的情況。所幸的是后來都意義解決了，也最終能夠在軟件中構(gòu)建成功了。3.函數(shù)分析 主程序部分：

int main(){

sys_init();

//

Initial

s3c2410's Clock,Interrupt,Port and UART // iis_test();// iis_play_wave(int nTimes,UINT8T *pWavFile, intnSoundLen);while(1){

} } 圖片圖片更新部分： 全屏刷新：

void BitmapViewTft16Bit_800480(UINT8T *pBuffer){ UINT32T i, j;UINT32T *pView =(UINT32T*)frameBuffer16BitTft800480;color_lcd_test();

for(i = 0;i< LCD_YSIZE_TFT_800480;i++){ for(j = 0;j < LCD_XSIZE_TFT_800480/2;j++){ pView[j] =((*(pBuffer+1))<< 24)+((*(pBuffer))<< 16)+ pBuffer += 4 } pView+=LCD_XSIZE_TFT_800480;} } 小圖片局部刷新：

void liuyuelin(UINT8T *pBuffer,UINT8T x,UINT8T y){ UINT32T i, j;UINT32T *pView =(UINT32T*)frameBuffer16BitTft800480 pView+=800*y+x;pBuffer+=6;for(i = 0;i< 320;i++){ for(j = 0;j < 240/2;j++){((*(pBuffer+3))<< 8)+(*(pBuffer+2));

pView[j] =((*(pBuffer+1))<< 24)+((*(pBuffer))<< 16)+((*(pBuffer+3))<< 8)+(*(pBuffer+2));pBuffer += 4;} pView+=LCD_XSIZE_TFT_800480;} } 這段程序是在原有程序的基礎(chǔ)上改寫的，重點改寫的是Task2和Task3。將Task2中的圖片顯示換成采集到的學生信息，又通過調(diào)用Lcd_DspHz24（）和Lcd_DspAscII8x16（）函數(shù)來實現(xiàn)在液晶屏上顯示漢字和數(shù)字。這兩個函數(shù)的調(diào)用比較容易只需要給出列坐標、行坐標、顏色、內(nèi)容即可在液晶屏上實現(xiàn)理想結(jié)果。lcd_clr_rect（）函數(shù)主要實現(xiàn)的是將給定區(qū)域填充為一種顏色，當然本任務(wù)中將其填充為白色，則實現(xiàn)了清屏的功能。因為其刷新緩慢，故棄之不用。

通過使用EmbestEduKit-IV實驗板的彩色液晶屏（800*480）進行電路設(shè)計，掌握液晶屏作為人機接口界面的設(shè)計方法，并編寫任務(wù)函數(shù)在uC/OS-II系統(tǒng)中實現(xiàn)位圖顯示。在uC/OS-II中建立五個任務(wù)Tast1和Tast2，其中Tast1順序熄滅四個LED，延遲一會在順序點亮四個LED。Tast2在LCD屏幕上循環(huán)顯示三幅圖片，并打印一些文字信息和背景音樂。過使用EmbestEduKit-III實驗板的256 色彩色液晶屏（320x240）進行電路設(shè)計，掌握液晶屏作為人機接口界面的設(shè)計方法，并編寫程序?qū)崿F(xiàn)：畫出多個矩形框；顯示ASCII字符；顯示漢字字符；顯示彩色位圖。

使用ULINK2仿真器連接EmbestEduKit-IV實驗平臺的主板JTAG接口；使用EmbestEduKit-IV實驗平臺附帶的交叉串口線，連接實驗平臺主板上的COM2和PC機的串口（一般PC只有一個串口，如果有多個請自行選擇，筆記本沒有串口設(shè)備的可購買USB轉(zhuǎn)串口適配器擴充）；使用EmbestEduKit-IV實驗平臺

附帶的電源適配器，連接實驗平臺主板上的電源接口。

2.串口接收設(shè)置

在PC機上運行windows自帶的超級終端串口通信程序，或者使用實驗平臺附帶光盤內(nèi)設(shè)置好了的超級終端，設(shè)置超級終端：波特率115200、1位停止位、無校驗位、無硬件流控制，或者使用其它串口通信程序。（注：超級終端串口的選擇根據(jù)用戶的PC串口硬件不同，請自行選擇，如果PC機只有一個串口，一般是COM1）

3.打開實驗例程

1）打開實驗程序

2）運行μVision IDE for ARM軟件

3）默認打開的工程在源碼編輯窗口會顯示實驗例程的說明文件readme.txt，詳細閱讀并理解實驗內(nèi)容。

4）工程提供了兩種運行方式：一是下載到SDRAM中調(diào)試運行，二是固化到Nor Flash中運行。用戶可以在工具欄Select Target下拉框中選擇在RAM中調(diào)試運行還是固化Flash中運行。下面實驗將介紹下載到SDRAM中調(diào)試運行，所以我們在Select Target下拉框中選擇UART_Test IN RAM。

5）接下來開始編譯鏈接工程，在菜單欄“Projiet”選擇“Build target”或者“Rebuild all target files”編譯整個工程。

6編譯完成后，在輸出窗口可以看到編譯提示信息，比如““.SDRAMUART_Test.axf”-0 Error(s), 1 Warning(s).”，如果顯示“0 Error(s)”即表示編譯成功。

7）撥動實驗平臺電源開關(guān)，給實驗平臺上電，單擊菜單欄Debug->Start/Stop Debug Session項將編譯出來的映像文件下載到SDRAM中，或者單擊工具欄“”按鈕來下載。

8）下載完成后，單擊菜單欄Debug->Run項運行程序，或者單擊工具欄“”

按鈕來全速運行程序。用戶也可以使用進行單步調(diào)試程序。

9）全速運行后，用戶可以在超級終端看到程序運行的信息。

10）用戶可以Stop程序運行，使用μVision IDE for ARM的一些調(diào)試窗口跟蹤查看程序運行的信息。注：如果在第4）步用戶選擇在Flash中運行，則編譯鏈接成功后，單擊菜單欄Flash->Download項將程序固化到NorFlash中，從實驗平臺的主板拔出JTAG線，給實驗平臺重新上電，程序?qū)⒆詣舆\行。

部分程序圖：

工程文件總攬

串口通信實驗：

六、實習體會

通過一周的嵌入式實習，使我對嵌入式這門課有了更深的了解，也學到了很多，也提高了我的動手能力。也讓我們對這學科有了更一步的了解，以前我們學習的只是課本知識，沒有動手的機會，我喜歡編程軟件，喜歡專研，喜歡在錯誤中尋找對的道路。

及時在實習中會涉及到一個很現(xiàn)實的問題，如我們怎么把LCD圖片文件或者IIS聲音文件轉(zhuǎn)換成.C文件，這也是我們實習的中心問題，之后通過Image2Lcd V1.1軟件和轉(zhuǎn)換IIS聲音文件的工具ProcBmp.exe來解決這個問題，我在轉(zhuǎn)碼過程中遇到很多問題，比如圖片大小不合適，造成轉(zhuǎn)碼不成功，圖片顯示不對，聲音文件過大，聲音輸出不成功等，經(jīng)過一次次的失敗，一次

次的嘗試，在慢慢的摸索中一點點向目的靠近，最終在老師和同學們的幫助下與組員合作完成實習。

我很享受失敗后成功的那份喜悅，我很珍惜。感謝這次實習，讓我明白專業(yè)知識的同時選擇了自己未來的道路。

七、參考文獻

《ARM9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)應(yīng)用》熊茂華、楊震倫編著清華大學出版社 《ARM9嵌入式系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)教程》于明編著電子工業(yè)出版社 《Linux嵌入式系統(tǒng)教程》馬忠梅北京航空航天大學出版社