第一篇：木黃中學(xué)2010年春季學(xué)期德育工作總結(jié)

木黃中學(xué)2010年春季學(xué)期德育工作本期總結(jié)

德育是學(xué)校教育的靈魂，是學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作的保障。因此，我們把德育工作擺在重要位置，牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施。今年春季開(kāi)學(xué)以來(lái)我們堅(jiān)持“以德育創(chuàng)新為動(dòng)力，以文明禮儀教育為核心，以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化班級(jí)管理為突破口，以豐富多彩的活動(dòng)為抓手”，建立健全德育評(píng)價(jià)機(jī)制，圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我校開(kāi)學(xué)以來(lái)的德育工作情況總結(jié)如下：

一、完善德育機(jī)制，形成工作合力

德育工作是學(xué)校工作的重中之重。我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，廣泛征求意見(jiàn)，修訂并完善了《班主任工作績(jī)效管理細(xì)則》、《班主任工作條例》、《班主任工作一日常規(guī)》、《學(xué)生一日生活常規(guī)暨德育積分管理辦法》、《文明班級(jí)評(píng)比細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度，進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)常化，使學(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證；成立了以“德育副校長(zhǎng)—政教室—班主任—學(xué)生；教學(xué)副校長(zhǎng)—教研組長(zhǎng)—教師—學(xué)生；黨支部書(shū)記—團(tuán)總支—團(tuán)支部—學(xué)生”“三線四級(jí)”的德育管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，進(jìn)行分線管理，分級(jí)落實(shí)，齊抓共管，德育工作人員做到分工不分家，既團(tuán)結(jié)協(xié)作，又獨(dú)立開(kāi)展工作。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值日領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每天檢查公布，每周小結(jié)通報(bào)，每月匯總結(jié)賬，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)，收到了較好的效果。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高整體水平

要辦好一所學(xué)校，要使一所學(xué)校得到快速健康發(fā)展，必須要有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。一所學(xué)校的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)如何，就要看學(xué)校的德育師資隊(duì)伍如何。為此，我校在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)方面，十分注重教師自身素質(zhì)的提高。一是完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校在原有制度的基

礎(chǔ)上，結(jié)合本校實(shí)際，修訂了《教師工作量化考評(píng)細(xì)則》、《學(xué)校德育工作實(shí)施綱要》等規(guī)章制度，把教師的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)實(shí)績(jī)、工作紀(jì)律等納入《教師工作量化考評(píng)細(xì)則》之中，通過(guò)制度規(guī)范教師的言行，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，使教師切實(shí)做到為人師表的表率作用。二是加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)。學(xué)校十分重視教師的教育理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，每月都要召開(kāi)一次全體教師會(huì)議，認(rèn)真組織教職員工學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等法律法規(guī)。

三、狠抓班級(jí)管理，強(qiáng)化德育工作

班主任是開(kāi)展德育工作的核心，是實(shí)施德育工作的主力軍，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。為此，學(xué)校挑選出了一批精明能干的教師擔(dān)任班主任工作，通過(guò)加強(qiáng)班級(jí)管理進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校的德育工作。開(kāi)展的具體工作有以下五個(gè)方面：

1、完善班級(jí)管理制度。學(xué)校修訂了《班主任工作績(jī)效管理細(xì)則》、《班主任工作條例》、《班主任工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度，并打印成冊(cè)發(fā)放到每個(gè)班主任手中。學(xué)校要求班主任牢記“學(xué)校教育無(wú)小事”，班主任的職責(zé)是要用一個(gè)純潔的靈魂去改造另一個(gè)靈魂，所以，班主任時(shí)時(shí)處處都要做學(xué)生的表率，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，教育學(xué)生要講究方式、方法，講究策略，特別切忌出現(xiàn)傷害學(xué)生的言行。

2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育副校長(zhǎng)、政教主任、各班班干部為成員的考評(píng)和檢查小組，每日做到“五查”，即查到校、查集會(huì)和早操、查課間和午間、查自習(xí)課、查放學(xué)，所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布，每月匯總公布，并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

3、健全學(xué)生組織。加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用，協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。

4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任認(rèn)真上好每周的班會(huì)課，班會(huì)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，并隨時(shí)做好班會(huì)記錄，及時(shí)上交政教室檢查。

5、堅(jiān)持班主任月工作例會(huì)制度。班主任每月例會(huì)是我校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化班級(jí)管理的基本保障。通過(guò)班主任例會(huì)，總結(jié)階段性

德育工作經(jīng)驗(yàn)，剖析工作中存在的問(wèn)題，研討改進(jìn)工作的措施和應(yīng)對(duì)策略；通過(guò)個(gè)案，分析班級(jí)管理工作和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問(wèn)題、新情況，注意借鑒，推廣經(jīng)驗(yàn)；布置階段性德育工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求；研討班主任工作的理論和實(shí)踐，加強(qiáng)理論和政策的學(xué)習(xí)。通過(guò)研究、分析、探討、學(xué)習(xí)，大家集思廣益、群策群力，努力提高自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效性。學(xué)校要求班主任每周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，班干部把學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)反饋給班主任教師。

四、狠抓常規(guī)管理，確保工作落實(shí)

學(xué)校堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)管理工作。具體工作有如下幾個(gè)方面：

（一）抓養(yǎng)成教育

學(xué)校從《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》入手，重點(diǎn)從養(yǎng)成教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、社會(huì)公德和文明禮貌等方面進(jìn)行教育。具體做法如下：

（1）政教室對(duì)學(xué)生文明行為等方面加大了檢查力度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，并把檢查結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。

（2）通過(guò)校園廣播、國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。

（3）利用開(kāi)學(xué)典禮，班會(huì)課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。

（二）抓紀(jì)律安全教育

學(xué)校安全工作是關(guān)系到學(xué)校師生生命、家庭幸福、社會(huì)穩(wěn)定的一項(xiàng)重要工作。我校本著以人為本，安全第一的管理原則，做了大量的安全教育工作，盡一切所能減少校園安全事故的發(fā)生。（1）制定了《學(xué)校安全管理制度》；

（2）成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以德育副校長(zhǎng)、政教主任為副組長(zhǎng)，以班主任為組員的安全管理領(lǐng)導(dǎo)工作小組；

（3）制定了《學(xué)校安全值班制度》，成立了“學(xué)校安全值班”領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校配備了政教員專門負(fù)責(zé)每天的課間安全巡查，教學(xué)樓每一層樓上都有專人負(fù)責(zé)三餐飯后和兩節(jié)晚自習(xí)課間的安全督查，學(xué)生食

堂每天也有四位值日教師負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)生進(jìn)餐、打水秩序，還有四位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)自始至終參與學(xué)生安全管理，所有當(dāng)天值班人員全天候負(fù)責(zé)學(xué)校當(dāng)天的安全工作及日常事務(wù)，充分發(fā)揮了全體教師的主人翁意識(shí)和安全責(zé)任感；

（4）不間斷在學(xué)生中開(kāi)展“安全應(yīng)急演練”活動(dòng)，以加強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力和學(xué)生應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力；

（5）學(xué)校在容易發(fā)生安全事故的地點(diǎn)設(shè)立安全標(biāo)志及醒目的警示牌，譬如在食堂門前的下坡處、南河邊、學(xué)校大門口等處都設(shè)有醒目的安全標(biāo)志；

（6）政教室在學(xué)生中不定期對(duì)管制刀具、手機(jī)、mp3、課外書(shū)籍進(jìn)行突擊檢查，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任深入教室和學(xué)生宿舍進(jìn)行檢查，杜絕了安全事故的發(fā)生。

（三）抓法制教育

法制教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。為進(jìn)一步提高學(xué)生的法律意識(shí)，我校把學(xué)生的紀(jì)律教育、法制教育和心理健康教育納入了德育教育范圍之內(nèi)。結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持以教育為本，以預(yù)防為主的工作理念，建立健全學(xué)校法制教育機(jī)構(gòu)，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育。今年3月份，我校請(qǐng)鎮(zhèn)司法所肖律師為學(xué)生作了一場(chǎng)法律與安全教育講座，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的法律意識(shí)，收到了很好的效果。此外，我校還利用板報(bào)、班會(huì)和校園廣播及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，從嚴(yán)從細(xì)從實(shí)的把學(xué)校法制教育落在了實(shí)處。

（四）抓差生轉(zhuǎn)化工作

（1）學(xué)校要求任課教師在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初認(rèn)真制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，認(rèn)真做好差生轉(zhuǎn)化記錄，學(xué)期末向?qū)W校反饋后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況；（2）召開(kāi)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化專題經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，通過(guò)交流會(huì)的形式使班主任樹(shù)立全新的育人觀念，提高育人水平；

（3）對(duì)極少數(shù)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，政教室積極配合班主任做好他們的思想教育工作。

（五）抓健康教育工作

我校積極貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，認(rèn)真、扎實(shí)、有效的開(kāi)展了一系列健康教育工作。

（1）上好健康教育課。做到健康教育課有教師、有教材、有教案、有課表、有考核，全面提高了學(xué)生健康知識(shí)的知曉率和健康行為形成率。

（2）做好校園環(huán)境整治工作。嚴(yán)格控制學(xué)生課間買零食、吃零食，認(rèn)真整治亂丟亂扔的壞毛病。衛(wèi)生由專人管理，對(duì)室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，每天做到三查，即早餐后檢查、中午上課之前檢查、晚上靜校后檢查。把每天的檢查結(jié)果及時(shí)反饋給班主任教師，并納入班級(jí)量化考核之中。

（3）做好春季流行性疾病防控工作。學(xué)校成立了防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了防控預(yù)案，推出了春季流行性疾病防控知識(shí)宣傳專刊。學(xué)校要求班主任每天為學(xué)生進(jìn)行體檢，切實(shí)把這項(xiàng)工作落到實(shí)處。（4）積極做好健康教育宣傳工作。學(xué)校充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳工具，對(duì)學(xué)生做好健康教育宣傳工作。

木黃中學(xué) 2010年7月

第二篇：木黃中學(xué)2010年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

木黃中學(xué)2010年春季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀和我校本學(xué)期工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)校常規(guī)管理建設(shè)為契機(jī)，以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的校園禮儀和和社會(huì)禮儀為重點(diǎn)。根據(jù)我校的實(shí)際情況，把教育學(xué)生和管理學(xué)生有機(jī)結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生健康和諧發(fā)展的教育環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)社會(huì)主義榮辱觀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、法制教育、環(huán)境教育和養(yǎng)成教育等，弘揚(yáng)以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，幫助學(xué)生認(rèn)知美丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)，確立自信心和奮斗目標(biāo)。工作重點(diǎn)為養(yǎng)成教育和理想教育，使學(xué)生成為有知識(shí)、明禮儀的合格中學(xué)生。

三、工作思路：

真正落實(shí)“育人為本，德育為先”的辦學(xué)理念，以育人為工作中心；以全體學(xué)生為活動(dòng)主體；以班級(jí)文化建設(shè)為突破口。以校訓(xùn)、校歌、校徽等學(xué)校文化建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展多種形式的主題教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，注重學(xué)生思想體驗(yàn)的形成過(guò)程，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在參與中發(fā)展。

四、本學(xué)期常規(guī)工作

1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，以觀念的更新推動(dòng)德育工作的創(chuàng)新。充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任的模范帶頭作用，大力開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)；開(kāi)展優(yōu)秀班級(jí)、優(yōu)秀班主任評(píng)比活動(dòng)，以和諧班風(fēng)促優(yōu)良校風(fēng)。12、落實(shí)全員德育，開(kāi)展學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制。提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。結(jié)合我校實(shí)際，以建立良好師生關(guān)系為主題，面向全校教職工開(kāi)展教育論文和成功教育案例評(píng)選、表彰活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹(shù)立人人都是德育工作者的觀念。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育信息化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)校園德育網(wǎng)頁(yè)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)德育在學(xué)生思想道德建設(shè)中的作用，構(gòu)建師生思想、情感交流的平臺(tái)。

4、加大不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化力度，加強(qiáng)問(wèn)題研究，執(zhí)行班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校三級(jí)管理，落實(shí)幫教活動(dòng)，開(kāi)展不良行為學(xué)生轉(zhuǎn)化研究。

5、加強(qiáng)住宿生管理力度，使住宿生管理向規(guī)范化和制度化邁進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，使住宿生管理水平穩(wěn)步提高。

6、加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部培訓(xùn)，提高班、團(tuán)干部的管理水平，努力實(shí)現(xiàn)班級(jí)自主管理。

7、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園文化向教育性、愉悅性方面發(fā)展。

8、加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)養(yǎng)成教育。

（1）、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)量化管理，每月進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

（2）、繼續(xù)做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，提高學(xué)生的咨詢率、面詢率，注重實(shí)效。

（3）、堅(jiān)持和完善家訪制度，深入開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。

（4）、嚴(yán)格升降旗制度，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育。

（5）、辦好廣播、板報(bào)、櫥窗，充分發(fā)揮宣傳作用。

五、本學(xué)期重點(diǎn)工作

（一）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

（1）、進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》加強(qiáng)規(guī)范化管理。

（2）、開(kāi)展“學(xué)生最愛(ài)戴的教師”評(píng)選活動(dòng)，促進(jìn)形成全員德育工作氛圍。

（3）、進(jìn)一步推進(jìn)新型班集體文化建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)班干部、團(tuán)干部的培訓(xùn)，充分發(fā)揮班干部、團(tuán)干部的作用，加強(qiáng)民主管理、自主管理，使學(xué)生成為學(xué)校的主人。

（二）、加強(qiáng)社會(huì)主義榮辱觀教育

1、以“3.5日學(xué)習(xí)雷鋒日”活動(dòng)為為契機(jī)，組織全體中學(xué)生成立學(xué)雷鋒小組，開(kāi)展系列活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)公物、團(tuán)結(jié)互助、文明禮儀等方面美德，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的理想、信念。

2、與班級(jí)文化建設(shè)為相結(jié)合，以“清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、青年節(jié)、黨的生日”為契機(jī)開(kāi)展系列主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為教育和品德教育。

（三）、以班級(jí)文化建設(shè)等主題教育實(shí)踐活動(dòng)為中心內(nèi)容，抓實(shí)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣。

1、拓展學(xué)生“十個(gè)文明習(xí)慣”的培育形式，幫助學(xué)生認(rèn)知美、丑，形成良好人生觀、世界觀，培養(yǎng)良好的意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)。

2、以活動(dòng)為載體，在中學(xué)生中廣泛開(kāi)展平安校園的宣傳教育活動(dòng)創(chuàng)建和諧校園。

（四）、加強(qiáng)法制教育和珍愛(ài)生命的教育，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪。

1.通過(guò)落實(shí)法制校長(zhǎng)定期講座制度和組織學(xué)生觀看法制教育光盤、錄像等多種形式，面向全體學(xué)生，開(kāi)展法制教育、消防安全教育和交通安全教育活動(dòng)。

2、加強(qiáng)對(duì)不良行為學(xué)生的教育和管理

（1）、建立學(xué)校不良行為學(xué)生的總體檔案和個(gè)體檔案，做到底數(shù)清，情況明。

（2）、進(jìn)一步明確學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制工作職責(zé)，從思想、行為、學(xué)習(xí)、交友、家庭環(huán)境等各方面了解學(xué)生的狀況，有針對(duì)性的做好不良行為學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期進(jìn)行成功案例征集與評(píng)比。

（3）、要嚴(yán)格學(xué)校、年級(jí)和班級(jí)三級(jí)管理，明確各自職責(zé)。在發(fā)揮導(dǎo)師幫教作用的同時(shí)，充分發(fā)揮同伴幫教的作用，對(duì)極個(gè)別嚴(yán)重不良行為學(xué)生政教處要定期與其談話，不斷增強(qiáng)轉(zhuǎn)化效果。

（五）、心理健康教育工作

一方面發(fā)揮心理健康教育課的作用，通過(guò)講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等形式，加強(qiáng)學(xué)生的心理疏導(dǎo)。另一方面發(fā)揮心理咨詢室的功能，做好學(xué)生個(gè)體、不良行為學(xué)生、特殊家庭學(xué)生的心理咨詢工作，幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)中的困惑。

木黃中學(xué)

2010年3月

第三篇：木黃中學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

木黃中學(xué)2010年秋季德育工作總結(jié)

本期，我校圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)德育綱要》，以德育為突破口，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作步入了全縣的先進(jìn)行列。為更好地落實(shí)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》及省、市有關(guān)文件精神，采取有效措施，進(jìn)一步做好學(xué)生的思想道德建設(shè)工作，我們對(duì)學(xué)校的德育工作進(jìn)行了全面回顧。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和德育實(shí)踐研究

1、組織師德理論學(xué)習(xí)

本學(xué)期，我們利用教師政治學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，組織教師學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》《義務(wù)教育法》和市縣教委有關(guān)師德教育和建設(shè)的文件資料等，以教育行評(píng)為契機(jī)，有效地加強(qiáng)了師德建設(shè)。

2、開(kāi)展德育科研活動(dòng)

我們以新課程理念努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過(guò)小課題研究、理論學(xué)習(xí)、案例撰寫等形式開(kāi)展德育科研活動(dòng)。每位教師都結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐，撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)提高教師的德育理論水平。

二、開(kāi)展多種形式的主題教育

1、愛(ài)國(guó)主義教育

（1）本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，樹(shù)立正確的國(guó)家意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義意識(shí)。

（2）開(kāi)展好“八榮八恥”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。各班利用品德課及晨會(huì)等時(shí)間共同學(xué)習(xí)了“八榮八恥”的內(nèi)容，并學(xué)唱“八榮八恥”歌曲，讓 同學(xué)們能真正對(duì)“八榮八恥”所理解并親自踐行，進(jìn)行一步提高了愛(ài)國(guó)熱情。

2、安全法制教育

（1）加強(qiáng)安全知識(shí)的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責(zé)任書(shū)，規(guī)范制度，落實(shí)好各種措施。本學(xué)期此項(xiàng)工作運(yùn)行良好，未發(fā)生任何安全事故。

（3）各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對(duì)一些苗頭性現(xiàn)象及時(shí)加以教育，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象。

（4）開(kāi)展了系列宣傳教育活動(dòng)，如黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等，學(xué)生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育

通過(guò)宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課。我們教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起，樹(shù)立良好的環(huán)保意識(shí)。

4、文明禮貌教育

本學(xué)期，為突出我校的特色，我校繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開(kāi)展“文明班級(jí)百分賽”活動(dòng)，以班級(jí)教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾督察隊(duì)為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。

三、切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系 為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學(xué)期制定了家長(zhǎng)學(xué)校各種制度并開(kāi)展活動(dòng)，還對(duì)班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。

四、存在的問(wèn)題和不足

1、德育系列活動(dòng)開(kāi)展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育，有時(shí)因受教學(xué)的沖擊，聯(lián)系不及時(shí)，抓不住季節(jié)性，致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。

2、個(gè)別教師，特別是個(gè)別任課教師，對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作，自己上好課就可以了，不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作，失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。

3、由于條件限制，致使學(xué)?；虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料，為以后活動(dòng)的開(kāi)展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說(shuō)服力的東西，達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。

4、對(duì)德育工作的考核還不夠完善。

五、今后工作打算

1、健全德育工作考核制度，將德育工作全面納入班級(jí)及教師個(gè)人的考核量化，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。

2、積極創(chuàng)造條件，努力改善育人環(huán)境，進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè)，保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開(kāi)展，使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

3、以素質(zhì)教育為核心，根據(jù)不同學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生年齡特征，促 進(jìn)各類學(xué)科教學(xué)與德育工作的有機(jī)結(jié)合，以學(xué)科教材為依據(jù)搞好德育滲透，進(jìn)一步達(dá)到學(xué)科育人的教育目的。

4、采取有效措施，努力做好家庭教育。各科任教師要自覺(jué)主動(dòng)、定期做好家訪，每學(xué)期必須全面家訪一遍，對(duì)個(gè)別學(xué)生要隨時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系促進(jìn)相互了解，達(dá)到共同教育的目的。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡(jiǎn)單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效。

木黃中學(xué) 2010年12月

第四篇：木黃中學(xué)2010年秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃

木黃中學(xué)2010年秋季學(xué)期德育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)?！巴鈽?shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的階段工作總體思路，以全面提高教育質(zhì)量為中心，落實(shí)育人基本目標(biāo)。切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)我校初中德育工作，不斷提高德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)面向全體學(xué)生，為了學(xué)生的全面發(fā)展，充分發(fā)展，健康發(fā)展服務(wù)，全面提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，落實(shí)文明禮儀、行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣等養(yǎng)成教育，不斷提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。

2、加大“小公民”道德建設(shè)力度，進(jìn)一步推進(jìn)誠(chéng)信教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，切實(shí)培養(yǎng)初中學(xué)生誠(chéng)實(shí)待人，守時(shí)守信的優(yōu)良品德。

3、積極開(kāi)展“愛(ài)家、愛(ài)校、愛(ài)國(guó)家”系列主題教育，以九月份“弘揚(yáng)和培育民族精神月”為契機(jī)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生偉大的民族精神。

4、繼續(xù)抓好兩支德育隊(duì)伍的建設(shè)，在鞏固成果的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高實(shí)效。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)德育安全工作，確保初中生無(wú)重大違紀(jì)、違法事件。

6、進(jìn)一步加強(qiáng)心理健康教育，通過(guò)心理咨詢和舉辦心理講座，有效化解學(xué)生各種心理問(wèn)題，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。

7、不斷整合并發(fā)揮家庭、學(xué)校、社區(qū)教育的德育功能，為學(xué)生健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的德育環(huán)境。

8、加強(qiáng)德育科研，切實(shí)開(kāi)展中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定的研究和實(shí)踐。三：工作措施

（一）以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為契機(jī)，不斷提高中學(xué)生的道德素養(yǎng)。

學(xué)生的文明禮儀、行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，通過(guò)檢查評(píng)比和自我評(píng)價(jià)相結(jié)合、紀(jì)律制約和自我要求相相結(jié)合、嚴(yán)格訓(xùn)練和積極疏導(dǎo)相結(jié)合等途徑，將養(yǎng)成教育落實(shí)到實(shí)處，努力實(shí)現(xiàn)初中學(xué)生的基本道德素養(yǎng)。

1、堅(jiān)持不懈地開(kāi)展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，開(kāi)展《守則》、《規(guī)范》的學(xué)習(xí)和科研活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)和把握精神實(shí)質(zhì)，通過(guò)開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)踐體驗(yàn)等形式，真正地把做人做事的道理內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。

2、積極開(kāi)展學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象的自查自糾活動(dòng)。本學(xué)期初中部將在初一年級(jí)繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象自查自糾活動(dòng)，狠抓中學(xué)生日常行為的養(yǎng)成教育，通過(guò)營(yíng)造聲勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生由“他律”到“自律”，形成知行統(tǒng)一、言行一致的良好人格。德育工作中堅(jiān)持“近一點(diǎn)，細(xì)一點(diǎn)，實(shí)一點(diǎn)”的原則，要以小見(jiàn)大，于細(xì)微之處見(jiàn)精神，努力塑造學(xué)生的良好形象。

（二）積極開(kāi)展各種主題的教育活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神，進(jìn)一步推進(jìn)誠(chéng)信教育，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》并作為學(xué)校德育工作的重要任務(wù)。

1、組織開(kāi)展“弘揚(yáng)和培育民族精神月”的活動(dòng)。通過(guò)組織形式多樣、豐富多彩的宣傳教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)誠(chéng)信教育。

2、利用升旗儀式開(kāi)展經(jīng)常性愛(ài)國(guó)主義教育。

3、配合上級(jí)部門組織好德育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)親身體驗(yàn)，讓信念和理想在活動(dòng)得以提升。

4、組織七年級(jí)新生入學(xué)教育，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)從“我以木中為榮”到“木中以我為榮”的思想飛躍，培育民族精神。

（三）加強(qiáng)德育管理隊(duì)伍的建設(shè)，提高德育工作的實(shí)效性。

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，以適應(yīng)新形勢(shì)下德育工作的要求。班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，要使學(xué)校德育工作真正做到為全體學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)，就必須最大限度地發(fā)揮班主任的責(zé)任心，積極倡導(dǎo)敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神，塑造班主任在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中的良好師

德形象，以高尚的職業(yè)道德，飽滿的工作熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度去影響人、培育人。

（1）堅(jiān)持每月一次班主任例會(huì)制度。將理論學(xué)習(xí)和班主任工作方法指導(dǎo)相結(jié)合，組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)德育科研和心理輔導(dǎo)，調(diào)整工作方法，使德育工作與時(shí)俱進(jìn)，真正使德育工作跟上時(shí)代步伐。

（2）堅(jiān)持班主任常規(guī)工作月考核制度，并堅(jiān)持一學(xué)期組織一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，整體提高班主任工作水準(zhǔn)。

（3）加強(qiáng)青年班主任的培訓(xùn)工作和達(dá)標(biāo)考核工作，并配合學(xué)校做好青年教師的培訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好學(xué)生文明衛(wèi)生監(jiān)督崗的建設(shè)，把團(tuán)員干部作為德育過(guò)程中的自我管理、自我教育、自我完善的骨干力量，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮廣大學(xué)生參與學(xué)校管理的積極性，并在學(xué)校管理中起到應(yīng)有的作用。

（四）加強(qiáng)德育安全工作，及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)，杜絕學(xué)生重大違紀(jì)及違法事件的發(fā)生，確保初中學(xué)生犯罪記錄保持零。

1、加強(qiáng)法制教育，通過(guò)學(xué)習(xí)法制教育的專題片，使法制教育深入人心。

2、繼續(xù)加強(qiáng)“問(wèn)題學(xué)生”的嚴(yán)格管理，切實(shí)做好防差轉(zhuǎn)差工作，不讓學(xué)生違紀(jì)問(wèn)題成為學(xué)校發(fā)展的絆腳石。

3、通過(guò)心理咨詢和舉辦心理講座，幫助學(xué)生化解各種心理問(wèn)題，防止由心理因素而引發(fā)的違紀(jì)事件的發(fā)生。

（五）建立高效務(wù)實(shí)的家校聯(lián)系制度，有機(jī)整合家庭、學(xué)校、社區(qū)的德育功能。

1、定期舉辦學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的情況，讓教師了解學(xué)生在家情況，增進(jìn)了解，并肩作戰(zhàn)，切實(shí)幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮社會(huì)的德育作用。

3、依托社會(huì)力量，與社區(qū)聯(lián)系，齊抓共管，切實(shí)做好控流和防差工作，建立良好的德育環(huán)境。

（六）加強(qiáng)德育科研，積極申報(bào)德育課題，提高德育工作的整體素質(zhì)。

1、加強(qiáng)德育工作重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題研究，提高德育工作的主動(dòng)性，積極探索與信息化相適應(yīng)的德育工作管理模式，促進(jìn)德育工作手段的現(xiàn)代化，提高德育管理的效率。

2、加強(qiáng)課題研究，形成德育特色，繼續(xù)深化心理健康教育體系的研究、現(xiàn)代班集體建設(shè)創(chuàng)新發(fā)展和基礎(chǔ)道德教育模式的研究，努力創(chuàng)建學(xué)校現(xiàn)代化德育體系。

3：加強(qiáng)新課程背景下學(xué)校德育改革與發(fā)展研究。在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步切實(shí)抓好學(xué)科教育與德育的整合工作，發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育功能。

總之，本學(xué)期初中學(xué)工處將在校黨總支和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，針對(duì)德育工作的新特點(diǎn)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，開(kāi)創(chuàng)德育工作的新局面，為提高學(xué)校的美譽(yù)度作出努力。

木黃中學(xué)

2010年9月

第五篇：上學(xué)期木奇中學(xué)德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育，從班級(jí)管理入手，重視學(xué)生行為規(guī)范教育；

以學(xué)生星級(jí)評(píng)比為平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、自我管理體系；

以豐富多彩的校園活動(dòng)為契機(jī)，營(yíng)造良好的育人氛圍，提升德育品位，打造木奇中學(xué)的校園文化和傳統(tǒng)美德。

二、工作思路

1、確立了一種意識(shí)：德育為先，管理制勝。

2、抓住了兩條主線：養(yǎng)成教育，自我管理。

3、搞好三個(gè)結(jié)合：主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合；

學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合；

教師管理與學(xué)生自我管理相結(jié)合。

三、工作目標(biāo)及任務(wù)完成情況

1、加強(qiáng)了德育隊(duì)伍建設(shè)。建設(shè)了一支堅(jiān)強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，抓好班主任的培訓(xùn)，加強(qiáng)班主任經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與交流，制定班級(jí)管理的評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步完善了班主任考核制度，調(diào)動(dòng)班主任和全體教師參與德育工作的積極性，更有利于形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

2、德育工作制度化。修改和制定德育常規(guī)工作的相關(guān)制度，完善學(xué)生的星級(jí)評(píng)比細(xì)則，并保持相對(duì)穩(wěn)定，如《升旗制度》、《學(xué)生會(huì)常規(guī)管理抽查》等，減少了工作中的隨意性和盲目性。

3、安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。教育與排查相結(jié)合，學(xué)校集中講，晨會(huì)針對(duì)講，班會(huì)總結(jié)講。查人員進(jìn)出，特別強(qiáng)化學(xué)生請(qǐng)假制度，外來(lái)人員入校制度，走讀生是否遵守校規(guī)，校內(nèi)有無(wú)閑雜人員；

查管制刀具，看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物；

查夜間外出，看是否有學(xué)生爬樓上網(wǎng)吧；

查學(xué)生矛盾，看有無(wú)打架斗毆跡象；

查課間課外，看學(xué)生是否做危險(xiǎn)游戲或危險(xiǎn)動(dòng)作。本學(xué)期未發(fā)生一起重大安全事故。

4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色。各班在開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)搞好了教室寢室的布置、課表、時(shí)間表、班干部名單、學(xué)生人人有事做，事事有人管必須落實(shí)到了實(shí)處，班級(jí)布置因班制宜，做到了美觀大方，體現(xiàn)特色。班級(jí)的晨會(huì)開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，一周一次班會(huì)，搞好評(píng)比，一月一期主題黑板報(bào)；

認(rèn)真評(píng)選推薦升旗手，宣傳升旗手的先進(jìn)事跡；

積極參與校級(jí)各類活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

5、抓好行為規(guī)范教育，注重過(guò)程管理與終極評(píng)價(jià)相結(jié)合。認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范，結(jié)合星級(jí)班級(jí)和學(xué)生星級(jí)評(píng)比，認(rèn)真評(píng)出了星級(jí)班級(jí)、星級(jí)學(xué)生、星級(jí)宿舍、星級(jí)餐桌，以及星級(jí)年部，并堅(jiān)持上好反思課。組建得力的班干部隊(duì)伍和民主監(jiān)督體制，并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量，將各級(jí)各類表彰與平時(shí)的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤。

6、認(rèn)真抓好環(huán)境衛(wèi)生的整治。樓內(nèi)樓外衛(wèi)生認(rèn)真負(fù)責(zé)，執(zhí)周教師認(rèn)真檢查，將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。

7、積極開(kāi)展主題教育，使德育工作落實(shí)到實(shí)處。

針對(duì)不同的年級(jí)開(kāi)展相應(yīng)的系列教育活動(dòng)，通過(guò)系列活動(dòng)開(kāi)展，逐步形成德育工作的特色。

本學(xué)期要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展了“學(xué)雷鋒志愿者”團(tuán)隊(duì)建設(shè)，通過(guò)志愿者活動(dòng)，將雷鋒的釘子精神、助人為樂(lè)精神貫穿學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中，把學(xué)雷鋒活動(dòng)真正落實(shí)到了實(shí)處。

8、圍繞國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育讀書(shū)月活動(dòng)，幫助學(xué)生回顧歷史，展望未來(lái)，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，增強(qiáng)歷史使命感，樹(shù)立“立志成材，報(bào)效祖國(guó)”的遠(yuǎn)大志向。

9、家校聯(lián)動(dòng)，共同育人。召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校情況。并在11月份組織開(kāi)展了家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。增進(jìn)了家校管理的力度。

10、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生會(huì)的管理工作——紀(jì)律部、學(xué)習(xí)部、宣傳部、衛(wèi)生部、舍管部，五個(gè)部門齊頭并進(jìn)，常抓不懈，更好地完成學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作。

11、培訓(xùn)班級(jí)干部，強(qiáng)化干部職責(zé)，每周召開(kāi)一次班長(zhǎng)述職大會(huì)，增強(qiáng)班級(jí)干部使命感，把班級(jí)干部培養(yǎng)成為出色的領(lǐng)頭羊，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的領(lǐng)路人，班主任的好助手。

12.本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了兩項(xiàng)大型活動(dòng)：一個(gè)是10月份的《知家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)演講比賽》，另一個(gè)是11月份的《鐵人三項(xiàng)接力賽》。兩項(xiàng)活動(dòng)的成功舉行，活躍了校園文化生活，促進(jìn)了校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)了學(xué)生綜合素質(zhì)及團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體主義精神，在創(chuàng)新探究實(shí)踐中形成了我校自己的德育特色。