第一篇：規(guī)范辦學示范材料

與時俱進

務實創(chuàng)新

規(guī)范管理

彰顯特色

——闕莊小學規(guī)范辦學匯報材料

在黨和政府的關懷重視下，我校發(fā)展迅速，現(xiàn)有教學班8個，在校學生230名，教職工17名。學校在加強德育工作、提高教學質量、加強隊伍建設、改善育人環(huán)境、完善學校管理等方面開展了大量工作，取得了明顯成績，推進了素質教育，提高了辦學水平。

一、隊伍建設

多年來，學校領導班子成員帶頭貫徹黨的教育方針，以課改新思想，新理念管理指導教育教學工作，加強法律法規(guī)、課改理論、教育教學和管理業(yè)務的學習。以創(chuàng)特色學校為目標，加強自身建設，堅持了每周一的例會制度，堅持民主集中制，在重大問題，特別是涉及教師切身利益問題上充分聽取、采納群眾意見；堅持校務公開制度，充分發(fā)揮了教師民主管理的作用，有效推進學校工作平穩(wěn)、有效地開展。教師分工明確，團結協(xié)作，工作主動性強，效果良好，深受群眾的支持和擁護。

加強教師隊伍建設，通過多種方式提高教師的思想道德素質和業(yè)務水平。以創(chuàng)建“學習型單位”和行風建設活動為載體，掀起學習和師德建設的熱潮。為保證活動的開展，學校擬訂了具體計劃，組織開展了學習、反思，使教師的師德師風水平，特別是在“愛崗敬業(yè)、關心學生、尊重家長”方面上了一個新臺階，體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象得到遏制，教師無違法違紀的現(xiàn)象，此項工作受到上級領導的充分肯定。積極派教師參加各級的培訓、觀摩、學習、比賽活動；認真組織校本培訓校本教研工作，基本實現(xiàn)了全體教師教學思想、方法的轉變、現(xiàn)代教育技術水平及教學研究能力的提高。

二、學校建設

立足學校的實際，積極改善辦學條件。近幾年來，在上級的關懷下，我校校舍、場地不斷得到完善，我們重點加強了教學設施的建設；建立了電教室和遠程教育接受系統(tǒng)。

三、德育工作

加強和改進學校德育工作。我校認真學習和落實了《關于加強未成年人思想道德建設的若干意見》和新頒布的《小學生守則》、《中小學生日常行為規(guī)范》，建立了學校德育工作機構和網絡。一是加強學校德育工作常規(guī)，夯實了基礎。利用校會、班會對學生進行《守則》、《規(guī)范》的學習以及行為習慣培養(yǎng)和安全教育工作，活動做到了有安排，有記載。二是認真落實教育局的德育活動，每項活動做到了四落實：即方案落實、措施落實、組織落實、總結落實。加強班集體建設，各班結合實際認真開好主題班隊會，關注、關心、關愛學生，班級管理規(guī)范，各項活動有記載；三是認真組織開展豐富多彩、寓教于樂的德育活動，陶冶情操，促進學生能力發(fā)展。

四、教學工作

為進一步加強學校教學質量的管理，學校依法治教、依法執(zhí)教，從領導組織，措施辦法，評價獎懲等方面進行管理要求，重點加強了教學常規(guī)、教學過程和結果的管理監(jiān)控，并以此來評價，認定教師的業(yè)績。為此，使課程計劃落實，課程教學規(guī)范，教學評價全面，推動了學校教學工作管理規(guī)范化、制度化的進程，為全面完成質量目標提供了保證。

五、藝衛(wèi)體工作

認真貫徹《學校體育工作條例》和國家體質健康標準。規(guī)范體育課教學管理，指導和訓練學生參加體育鍛煉；堅持和規(guī)范“兩操”，認真貫徹學校衛(wèi)生工作條例，加強學生衛(wèi)生習慣的教育和檢查，認真上好健康教育課。認真落實藝體教育發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)學生的藝術特長。學校有美術、音樂、體育等興趣小組，收效良好。

六、教研教科工作

學校教學研究制度化，規(guī)范化。做到了有計劃，有記載、有總結，各類課程均有教學研究活動安排，每次活動做到“三落實”即時間落實、內容落實、人員落實，嚴格考勤制度。重視教師教學經驗的總結，要求教師做好教學反思，每學年人人有論文或經驗文章參加鎮(zhèn)級或市級以上的交流、評選。積極派教師參加教學研究活動，參加各種培訓、學習、觀摩、比賽活動。

七、課改工作

認真落實和貫徹中心校課改方針，結合學校實際，制定了《課改實驗工作方案》，每學年有計劃、有總結；探索、制定了課堂教學管理，教師教學評價以及學生評價，學生成長記錄檔案等；重視教師的新課程通識性和學科性教學培訓工作，所有實驗年級教師按規(guī)定均參加了培訓，做到了“先培訓，后上崗”。在教學活動中，突出學生主體地位，尊重學生人格和學習方式，凸顯師生反應互動、學生自主、合作、探究新風，從多渠道、多角度培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在教學管理上嚴格執(zhí)行課時計劃，切實加強教學管理，認真總結課改經驗，積極開展校本教研和校本培訓工作，校本課程開發(fā)取得階段性成果，學生的知識技能，過程與方法、情感態(tài)度價值觀有了明顯提高。

八、切實加強后勤管理，保障學校持續(xù)發(fā)展

責任落實，職責分明。一是財務制度健全，嚴格收費標準，杜絕亂收費。二是經費使用合理、有效，確保重點，注意開源節(jié)流。三是抓好防病、防疫工作。四是學校衛(wèi)生制度健全。五是抓好校園安全綜合治理工作，六是校舍、設備維修及時，各類器材一直處于安全、有效的使用狀態(tài)。七是嚴格校產管理，建立校產登記使用制度，責任落實，杜絕人為損壞和流失。八是日常后勤工作中及時服務教育教學，隨時解決有關問題。九是增收節(jié)支，爭創(chuàng)教師福利，教職工福利待遇有較大提高，工作環(huán)境條件得到有效改善。

在今后的辦學過程中，學校將以穩(wěn)定發(fā)展為前提，以提高師生素質為核心，以實施基礎教育課程改革為契機，以提高辦學水平為重點，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，強化創(chuàng)新意識，鞏固辦學成果，使學校管理有特色，教育教學有特點，師生員工有特長，把學校辦成“整體和諧、全面優(yōu)化、突出主體、學有特長”的小學。

第二篇：規(guī)范辦學

規(guī)范辦學行為整改方案與整改措施

一、指導思想

為了進一步落實贛榆縣教育局《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為提升素質教育質量的意見》精神，強化規(guī)范學校的辦學行為，促進學校教育事業(yè)的健康、持續(xù)、跨越發(fā)展，全面提升學校的整體形象和辦學質量，辦人民滿意的優(yōu)質教育，建人民放心的品牌學校。

二、工作目標

1、完善各項制度，落實各項措施，規(guī)范辦學行為；

2、加強師德教風建設，提升教師整體素質，樹立學校整體形象；

3、加強學校校園建設，綠化校園環(huán)境，優(yōu)化整體布局，提高辦學質量；

4、加強師資隊伍建設，加強國家課程計劃實施監(jiān)控，全面實施素質教育；

5、嚴肅收費紀律，實行校務公開，推進民主管理；

6、嚴格執(zhí)行招生政策，規(guī)范招生行為和學籍管理。

三、整改措施

針對我校前期規(guī)范辦學行為中存在的二個問題整改措施如下：

1、加強學生作業(yè)量監(jiān)控，嚴格控制課外作業(yè)量。

前期調查中，發(fā)現(xiàn)學生的家庭作業(yè)量有時會超過規(guī)范辦學中規(guī)定的量現(xiàn)象，我校規(guī)定一、二年級嚴禁布置書面家庭作業(yè)，三至六年級除語文、數(shù)學、英語外，其他學科不得布置作業(yè)，語、數(shù)、英三門科目的作業(yè)量不得超過20分鐘，以及來保證學生的家庭作業(yè)總量不超

過1小時。對于此項規(guī)定，我校不定期進行調查走訪，值日學生詢查各班作業(yè)量并記錄，對于超過規(guī)定作業(yè)量的班級、教師，我們將采取口頭勸阻、書面通知的形式告知科任教師，多次勸阻不聽違反作業(yè)量規(guī)定的教師，取消其當年評優(yōu)晉級資格，情節(jié)嚴重的將安規(guī)定給予黨紀、政紀處分。

2、改善校園辦學環(huán)境，引進留住專任教師

針對我校地處邊遠山區(qū)，青年教師食宿條件較差現(xiàn)象，我校書面上報上級主管部門，多方籌措資金，加強教師食宿工程建設。中心校今年為我校新分畢業(yè)生5名，其中小學體育教師1名任本校一至三年級的體育教學工作、小學信息技術教師1名任本校的三至六年級的信息技術教學工作。但現(xiàn)在仍然缺乏小學音樂專任教師、小學美術專任教師、小學科學專任教師，望上級主管部門給予考慮。

我校將嚴格規(guī)范辦學行為，開展素質教育，把辦人民滿意教育作為教育改革發(fā)展的根本方向和教育工作的重中之重，加大力度，強力推進，切實實現(xiàn)“把時間還給學生，把健康還給學生，把能力還給學生”的目標，促進學生全面、健康、快樂成長。

三、管理措施

1、加強師德建設，樹立良好師風

學校非常重視師德教育，堅持把師德教育作為學校的一項重要工作來抓，均采取了一系列措施，努力提高師德水平。學校的做法是加強學習，健全教師學習制度。組織教師學習法律法規(guī)和《中、小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)定，進一步

提高教師的認識。對師德情況進行考核，采取學生、家長問卷調查，教師自評和學?？荚u等形式，了解師德狀況，并把考核結果與教師獎懲、評優(yōu)等結合起來。通過師德教育，教師的師德水準有很大提高，一些不文明現(xiàn)象明顯減少。

2、加強管理，努力提高教學質量

通過建立健全制度，開展各種各樣的教學活動，努力提高教學質量。一是加強師資隊伍建設，提高教師業(yè)務水平。積極開展校本培訓，不斷提高教師的業(yè)務水平。二是改革教育教學方法，優(yōu)化課堂教學。深入開展課堂改革，課堂教學面向全體，注重差異，因材施教，激發(fā)學生自主參與合作探究的意識，使學生在情感、態(tài)度、價值觀和知識與能力、過程與方法形成中培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力。三是加強了教學常規(guī)管理，堅持教學檢查，開展教師示范課和優(yōu)質課評比，加大教育教學的考核和獎懲力度，從而有效地保證了教學質量的提高。

3、加強校風建設，構建和諧校園

重視校風建設，認為優(yōu)良的校風是學校生存的基礎，是讓學生、家長、社會滿意的重要標志，將校風建設作為一項重要的常規(guī)工作常抓不懈。一是加強校園的環(huán)境建設，想方設法籌措資金，改善學校的育人環(huán)境，健全管理制度，為學生提供一個良好的學習環(huán)境；二是加強德育工作，注重學生行為規(guī)范和法制教育，教育學生在校做一個好學生，在家庭做一個好孩子，在社會做一個好公民，通過爭創(chuàng)學生行為規(guī)范示范校、示范班、示范生和評選文明班級、文明學生等活動，促進學生良好行為的養(yǎng)成。三是開展一系列教育和校園文化活動，豐富學生生活；四是加強學校安全。制定了安全工作制度，加強學生的安全教育和學校安全值班，層層簽定了安全責任制，積極參與創(chuàng)建“平安校園”活動，關注學生安全。

總之，學校在上級的領導下不斷的端正辦學思想，規(guī)范辦學行為，依法治教、按章治校，積極推行素質教育，促進教育發(fā)展。切實提高教師隊伍素質。要進一步強化教育服務意識，努力做好學校各項工作，提升教育教學質量，以實際行動取信于民，辦人民滿意的教育，創(chuàng)群眾滿意的學校。

為貫徹自治區(qū)教育廳《實施意見》和市教育局《通知》精神，以及xx區(qū)教育局有關規(guī)范辦學行為要求，按照《xx區(qū)職教中心規(guī)范辦學行為，提高辦學效益》的安排，我校規(guī)范辦學行為已進入整改階段，為了確實達到整改效果，進一步促進學校辦學行為的規(guī)范化、科學化、法制化，特制定如下整改方案。

一、指導思想

貫徹科學發(fā)展觀，認真落實《關于進一步加強中小學管理規(guī)范行為的實施意見》和市教育局《關于轉發(fā)<內蒙古自治區(qū)教育廳關于進一步加強中小學管理規(guī)范辦學行為的實施意見>的通知》文件精神，進一步端正辦學思想，堅決制止和糾正學校存在的違背教育方針、違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的錯誤做法，全面規(guī)范辦學行為，構建有利于學生全面發(fā)展，有利于促進辦學水平全面提高的素質教育長效機制，辦好人民滿意的教育。

二、目標任務

格執(zhí)行國家、自治區(qū)、赤峰市、xx區(qū)關于規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定，維護學校正常的教育教學秩序，集中力量盡快解決好人民群眾普遍關心、社會反響強烈的重點問題，嚴肅治理學校辦學不規(guī)范行為，進一步深化素質教育，全面提升學校管理水平。

三、整改機構及期限

學校根據(jù)市教育局及xx區(qū)教育局規(guī)范辦學行為的整改的要求，實行整改責任制，并成立整改領導小組，由xx校長任組長，負總責，兩個副校長任副組長，各處室負責人任成員。為了加強整改的針對性，決定成立以下四個整改小組：

第一組：招生秩序整改小組。由xxx任組長，xx、xx任組員。主要整改任務是：根據(jù)我校生源不好，招生難的實際，反思、總結過去的

招生政策，加強招生工作人員的學習、教育和培訓，制定符合赤峰市、xx區(qū)教育局規(guī)定的招生政策，在招生宣傳上把好審核關，在今年招生工作中嚴格執(zhí)行上級的有關政策，做到科學招生文明招生。第二組：亂收費整改小組。由李樹山任組長，徐國和、李貴軍任組員。主要整改任務是：規(guī)范收費，嚴格執(zhí)行上級主管部門下發(fā)的收費標準，制止亂收費、搭車收費，制止亂訂教材及濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象，建立有效的監(jiān)督機制。

第三組：師德師風整改小組。由王江任組長，馬金華、王景春任組員。主要任務是：加強師風師德建設，重點整改違規(guī)補課、有償家教、體罰和變相體罰學生、對學生不一視同仁、歧視后進生等問題。第四組：加強學生素質教育整改小組。由王江任組長，張志剛、萬景臣任組員。主要整改任務是：科學安排學生體育活動時間，加強學生業(yè)余體育鍛煉和課外興趣小組的指導，開展第二課堂活動，組建各科興趣小組，有效挖掘與開發(fā)學生的興趣特長，注重學生的多方面素質的均衡發(fā)展。

四、整改的主要措施

1、在教師培訓方面

學校將利用第八節(jié)課及節(jié)假日召開全校教師培訓會。通過培訓，營造人人重視師德師風，個個講教學研究的良好氛圍，明確責任，轉變教師觀念，依法執(zhí)教，科學執(zhí)教，平等對待每一位學生，增強教師的危機意識和服務育人意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的道德素質和業(yè)務素質。建設一支愛崗敬業(yè)、務實創(chuàng)

新、具有較強綜合素質的教師隊伍。

2、在素質教育方面：更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，加快課程改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現(xiàn)代化進程，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發(fā)展。

3、在制度建設方面：針對前階段查找的問題，建章立制，從根本上整治教育行風問題，規(guī)范教育行為，努力創(chuàng)造一流行風，促進教育發(fā)展。

五、整改的主要內容

1、規(guī)范辦學

堅持正確的辦學方向，轉變辦學模式，以“一切為了學生為了一切的學生為了學生的一切”為辦學指導原則，從學生實際出發(fā)，使所有進入我校的學生都能學有所長，都有不同程度的進步，要么榜上有名要么腳下有路，以培養(yǎng)德、智、體、美、勞、心理全面發(fā)展的人才為目標，努力提高學生綜合素質，遵循教育規(guī)律，從事教育教學活動。積極推進素質教育，組織好各種興趣小組，如美術興趣小組，合唱隊，舞蹈隊，鼓樂隊、電腦愛好興趣小組等各種學生團體，培養(yǎng)學生的愛好和特長。

嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定，學校不組織集體補課。

2、規(guī)范招生

嚴格執(zhí)行xx區(qū)教育局有關招生政策，未經教育局同意批準，不隨意招生。不給學生承諾，更不能花錢“收買學生”。招收的學生必須嚴

把手續(xù)關，做到入校手續(xù)齊全。

3、規(guī)范收費

嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定收費，不自立項目，自定標準及搭車收費。每次收費有公示，做到陽光收費。每次收費發(fā)放家長書，及時與社會、家長溝通，爭取家長的理解和支持。每次收費都必須給予票據(jù)。

4、規(guī)范教學行為

在教師師風師德建設上，學校制定了《xx區(qū)職教中心關于進一步加強師德師風建設的若干意見》，主要內容是：不準諷刺、侮辱，體罰或變相體罰學生；不準對學生施以過重負擔，特別是課業(yè)負擔；不準對學生進行有償家教或有償補課；不準擅自從事第二職業(yè)；不準利用職務之便向學生及學生家長謀取私利；不準無準備無教案上課；上課實行侯課制，鈴響既入教室；中途不得離開教室；不準上課遲到、曠課和隨意調課；落實課堂點名制，對缺勤學生及時通知班主任或及時作出處理；不準上課時使用手機；不準坐著上課；不準穿戴不檢和使用不文明語言；不準酗酒、賭博或變相賭博等。

5、加強檢查、督促，提高整改質量

組建由學校規(guī)范辦學行為領導小組、家長行風監(jiān)督員和學生代表組成的督查組，定期對整改的項目進行檢查。檢查內容包括：對整改的認識和態(tài)度，整改的進度，整改的效果，鞏固措施等。對在檢查中發(fā)現(xiàn)整改不力的科室和個人，學校將通報批評，并進行處罰，對行動快，措施得力，成效顯著的科室和個人，學校將進行表彰和獎勵。規(guī)范辦學行為，整改是關鍵，學校將按照市教育局及xx區(qū)教育局的

統(tǒng)一部署，結合學校的實際情況，按照此整改報告，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發(fā)展，努力把學校辦成人民滿意的優(yōu)質學校。

第三篇：規(guī)范辦學

宋固學校

規(guī)范辦學行為實施方案

為更好地體現(xiàn)學?！叭骊P注、均衡發(fā)展、切實減輕學生的課業(yè)負擔”的辦學思想，進一步推動和促進辦學行為和教育教學秩序的進一步規(guī)范，全面推進素質教育，特制定《勝營鎮(zhèn)中心校規(guī)范辦學行為實施方案》。

一、指導思想：

堅持科學發(fā)展觀，端正辦學思想，遵循教育規(guī)律，規(guī)范辦學行為。制止和糾正學校辦學中存在的違背教育方針和違背青少年身心發(fā)展規(guī)律的問題，全面規(guī)范教育教學管理工作，加強教育行風建設，打造具有校本特色的優(yōu)質學校，逐步建立有利于學生全面健康發(fā)展、基礎教育科學發(fā)展的長效機制，努力辦人民滿意教育，創(chuàng)人民滿意學校。

二、規(guī)范辦學行為的組織領導

組長：馮愛民

副組長：張懷峰

成員：陰海濤

三、工作任務和重點

（一）工作任務

堅持以“突出重點、整體推進、強化督查、嚴肅問責、標本兼治、務求實效”為原則，充分認識當前規(guī)范中小學辦學行為的重要性和緊迫性，嚴肅治理學校辦學中的不規(guī)范行為，確保學校辦學水平不斷提升。

（二）工作重點

1、規(guī)范教學行為——按照國家課程計劃，開齊開足全部課程。

（1）堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；

（2）堅持按課程設置開課，不隨意增減科目，學校課表上班級墻；

（3）堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；

（4）堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；

（5）堅持按規(guī)定的要求考試，不隨意增加考試次數(shù)。

（6）科學安排作息時間，學生早上7：40前不能到校，每天體育鍛煉不少于1小時；

（7）控制作業(yè)數(shù)量，提高作業(yè)質量，建立質量監(jiān)控措施。

一、二年級不留家庭作業(yè)、三至六年級家庭作業(yè)控制在1小時以內；

（8）嚴禁老師和班級占用節(jié)假日組織學生集體補課或上新課，不隨意延長學生學習時間。

（9）嚴禁學校為社會各類補習班、培訓班提供教學設施或場所。

2、規(guī)范招生行為——嚴格執(zhí)行《義務教育法》，繼續(xù)堅持義務教育免試就近入學制度，在學生入學后，及時完成學籍電子注冊，同時按要求做好學生變動及普九資料更新工作。堅持平行分班的原則，不舉行任何形式的招生考試和測試，不違規(guī)提前招生。

3、規(guī)范教師行為——嚴格遵守教育部、省教廳、市教育局有關教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，切實加強教師隊伍建設，提高教師職業(yè)道德、業(yè)務素質和專業(yè)化水平。

（1）加強師德建設，以繼續(xù)教育為平臺，以“校本培訓”為主要形式，為教師專業(yè)化成長創(chuàng)造條件；

（2）嚴禁教師體罰或變相體罰學生，不得諷刺、挖苦、歧視學生和學生家長；

（3）鼓勵教師利用課余時間免費為學生補缺補差，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課、舉辦或參加各種社會舉辦的補習班、培訓班等；

（4）不得參加學生家長的宴請，不得收受學生家長的錢財，不得參與低級、庸俗娛樂活動。

4、規(guī)范教材使用行為——嚴格教學用書，積極推行農村義務教育教科書循環(huán)使用制度。不得違規(guī)征訂和使用教輔資料，嚴禁其他部門、團體和個人在校內組織學生統(tǒng)一征訂教輔資料。

四、具體措施

1.切實加強組織領導，進一步明確工作職責。堅持以人為本的科學發(fā)展觀，端正辦學思想，充分認識規(guī)范辦學行為的重要意義，成立規(guī)范辦學行為領導小組，以認真負責的態(tài)度切實做好規(guī)范辦學行為的工作，精心組織開展專項整治行動，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，加強對規(guī)范辦學行為工作的領導，把規(guī)范辦學行為工作列入學校重要議事日程。

2.落實措施，從嚴整改，（1）修改學校作息時間，保證學生在校集中學習實踐小于等于6小時；

（2）調整課程表，保證國家課時計劃規(guī)定的學科設置；

（3）每天兩次大課間活動，每次時間25分鐘保證，學生每天的體育活動時間達到1小時；其他課間時間以班級為單位開展體育活動；

（4）學校統(tǒng)一規(guī)定一二年級不留家庭書面作業(yè)；

（5）學校統(tǒng)一規(guī)定三至六年級家庭書面作業(yè)總量不超過1小時。

（6）認真開展規(guī)范辦學行為專項檢查，定期向上級通報檢查情況。

3．加大宣傳力度，積極營造關心規(guī)范辦學行為工作的良好社會氛圍。采取多種形式，加強對規(guī)范辦學行為工作的宣傳報道，主動征得社

會、家長、學生的關心、支持和理解，主動接受社會、家長、學生的監(jiān)督，促進規(guī)范辦學行為工作的順利推進。

4．嚴格遵守國家法律法規(guī)，規(guī)范學校內部管理，自覺糾正違規(guī)辦學行為，形成依法辦學、自我約束的發(fā)展機制，真正把規(guī)范辦學行為的各項要求落到實處。

五、檢查方法

1、領導小組經常深入我校，查作息時間、課程設置、課程表等執(zhí)行情況；

2、組織學生及家長進行座談了解學生學校教師給學生家庭作業(yè)的留量，聽取家長的意見以便及時調整學校教學行為。

3、各校點實施每周對此項工作電話匯報制。

第四篇：規(guī)范辦學材料

規(guī)范化管理經驗交流材料

沐浴國學經典打造

書香校園

位莊中心校蘇章營小學

二0一四年三月

沐浴國學經典打造書香校園

創(chuàng)建特色學校，是優(yōu)化學校管理，豐富學校內涵，提升學校

品位, 規(guī)范辦學行為的重要舉措。我校臨近縣城,學生極易流失,自2010年起，校領導班子成員就結合學校實際情況,重新定位

“在穩(wěn)定中求發(fā)展，在傳承中求創(chuàng)新”的辦學思路，把經典誦讀

作為新形勢下加強學生德育教育的生動載體，將“沐浴國學經典、規(guī)范辦學行為、打造書香校園”確立為我校辦學特色。三年多來，通過系列有意義的教育實踐活動，學校教學質量不斷提升，學生

綜合素質不斷提高，我校已成為小有名氣的書香校園，育人之地。

一、營造育人環(huán)境，國學誦讀活動“育人無聲”

走進校園，“讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書?！钡臉苏Z醒

目懸掛于教學樓上，給學生以心靈的滌蕩。利用校園里的宣傳窗

以年級為單位，建立“誦讀板塊”，每月一期。每周二、周四，學校紅領巾廣播站主播內容定為經典誦讀，學校播放古詩文錄

音，供學生欣賞；開設“校園經典詩文小廣播”，由學生主持、播音，其內容有詩文朗讀、賞析以及有關古詩文的趣聞軼事、寓

言故事等。為了激發(fā)學生“愛經典、讀經典、走進經典”，學校

每學期都會舉行“我喜歡的經典名言”設計制作比賽。孩子們在老師的指導下，精心選擇自己喜歡的經典名言，挑選色彩鮮艷的卡紙，一筆一劃細心勾勒、描畫，最后配以漂亮的圖案，張張精

美的經典名言在他們的小手中出現(xiàn)。孩子們用稚嫩的畫筆留下了

他們對于經典的理解?？粗⒆觽兌嗖识鄻拥脑O計，又一次讓我們感受到經典在孩子心中別樣的美。正是通過這樣的活動，使孩

子們悄然走進了經典的海洋，激發(fā)了他們對于經典的喜愛。走廊

上，孩子們親手設計制作的圖文并茂的讀書名言；教室內，一幅

幅漂亮的古詩書寫圖片，都給人以賞心悅目的感覺，營造出了濃

郁的書香校園文化氛圍，讓學生在潛移默化中學會了做人的道

理。經典誦讀就這樣無聲的使師生品質得到升華。

二、重視學科滲透，國學誦讀活動“走進課堂”

在課堂教學中，我們組織教師注意學科整合，深入探究、挖

掘教材中涉及到的經典知識點。語文老師把教學中枯燥、乏味的情節(jié)，用豐富的經典內容充實起來，達到相輔相成的作用，教師

教得帶勁，學生學得樂意?！捌啡裘坊ㄏ阍诠?，人如秋水玉為神”、“書山有路勤為徑,學海無言苦作舟”……學生引經據(jù)典，不僅

證明他們理解了經文的內容，而且可以看出他們已經學會運用美

德經文進行價值判斷了?！镀返屡c生活》中，“長者立，幼勿坐，命乃坐，尊長前，聲要低，低不聞，卻非宜……”，將“老吾老，以及人之老”的觀念從小植入學生的心田。音樂老師將經典的古

詩歌曲納入教學內容，將音樂與詩文誦讀融為一體，一學期內每個班級學習經典歌曲至少四首。美術老師積極探索為畫配上詩文

或給經典詩文配畫。經典的“活學活用”，使經典從古代來到了

今天，讓經典走進課堂走到了孩子們的身邊，走進了孩子們的心

里，讓單純的知識傳授型課堂變成了在知識傳授中凈化心靈、陶

冶情操、塑造品格的“雙贏”式課堂。學生們在知識的學習過程

中感悟著高尚，品味著正直，潤育著純潔……

三、拓展實踐活動，國學誦讀活動“無處不在”

每學期的常規(guī)國學誦讀學科活動精彩紛呈。每天利用晨讀時

間10分鐘，讓學生誦讀古詩文。學生制作隨身攜帶的經典誦讀

卡，正面為古詩，反面為詩配圖或詩意解釋。每周1節(jié) “經典

誦讀專題教學課”，由教師專門指導學生進行有感情地朗讀古詩

文。教師建立班級學生古詩文背誦檔案，主要記載學生已背的古

詩文題目及背誦時間等。每月舉行一次以“經典誦讀”為主題內

容的班隊會課，均有記錄。我們堅持學以致用的原則，把中國傳

統(tǒng)文化經典誦讀活動與養(yǎng)成教育融合在一起，在千古美文中，他

們體味到了“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理；領悟了“欲窮

千里目，更上一層樓”的胸懷；感受了“要留清白在人間”的品

質；學會了“已所不欲，勿施于人”的道德準則；領略了“誰言

寸草心，報得三春暉”蘊含的真情……這些，必將讓孩子們受益

終身。每年的九九重陽節(jié)，學校會組織學生到孤寡病殘老人和退

休老教師家中舉行慰問。在平日里，感謝父母之恩，自覺做到進

家出門主動和父母打招呼，好吃的東西讓長輩先嘗，主動幫助父

母做家務；自覺尊敬老師，關愛同學。學生懂得了學會感恩是中

華民族的傳統(tǒng)美德，應該從小做起。每學期的一次大型國學誦讀

活動使常規(guī)誦讀錦上添花。比賽是各年級認真組織、層層選拔、精心輔導推薦的。中高年級的學生嘗試深入理解課文的內容，他

們把教材里的經典進行改編，搬上舞臺進行表演。篇篇經典成了

同學們進行再想象、再創(chuàng)造的基石。而低年級的學生則把古詩輔以隊形變換、伴奏、伴舞，以及情景劇等形式展示，經典語句配

上時代音樂，走上表演舞臺，賦予新時代的氣息。在歡笑聲中，孩子們領略著秦文漢賦的魅力，沐浴了唐詩宋詞的風韻。豐富的活動調動了學生們誦讀的熱情，孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

五、典型課例引領，國學誦讀活動“錦上添花”

我們本著全員參與的原則，為了達到人人都能背經典，語文

教研組根據(jù)學校和學生實際，收集整理課內必背和課外推薦篇

目，編寫經典小讀本。每學期組織一次全校性的《經典誦讀》校

本教材示范課活動，評選并推薦典型在全校上示范課。獨特的經

典教學，使教師授課做到既有章可循，又不盲目效仿。幾年來，涌現(xiàn)出于方、張素琴等優(yōu)秀校本教師。如今校園里，教師的一舉一動、一言一行都彰顯了經典的魅力。老師教育學生的效果也好了很多，以前教育孩子往往會說一大堆道理，但效果不一定好，通過古詩文的教化作用使孩子進行自我教育，效果卻出乎意料的好，自律和行為規(guī)范能力也有了意想不到的變化。

六、捷報頻傳，國學誦讀活動“碩果累累”

近年來，學校先后被授予市級“示范性學校”、“二星級學?！薄ⅰ皫煹聨燂L先進集體”，獲得縣級“文明學校”、位莊鄉(xiāng)“課改實驗校”等榮譽稱號。僅2013年，學校在省、市、縣舉辦的小發(fā)明小制作、學科素養(yǎng)大賽、電腦繪畫、電子板報大賽等活動中多名學生獲獎。鄭子怡和鄭加冉撰寫的《經典誦讀伴我快樂成長》小論文在全市舉辦的中小學生學科素養(yǎng)競賽活動中均獲一等獎。2014年2月，我校六年級學生李赫軒在縣“中華傳統(tǒng)經典誦讀”大賽中，榮獲小學高年級個人組一等獎；五年級學生卞佳怡等榮獲集體組一等獎?！稘M江紅》還有幸被推薦到市里比賽，目前正在積極排練中。

“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，蘇章營小學將伴著課改的春風，沐浴國學經典，打造書香校園，規(guī)范辦學行為，營造幸福和諧校園！

第五篇：辦學定位示范材料

三、重點建設內容

（一）辦學定位

1、建設目標

學院將以科學發(fā)展觀為指導，以提高人才培養(yǎng)質量為核心，以創(chuàng)建省級示范性高職院校為動力，以專業(yè)建設為龍頭，以師資隊伍建設為關鍵，以生產性實訓基地建設為重點，以基礎設施建設為保障，以和諧校園建設為抓手，在穩(wěn)定辦學規(guī)模、狠抓內涵建設、改善辦學條件、優(yōu)化內部管理、提升辦學水平的基礎上，努力打造都市職院的專業(yè)品牌、質量品牌、就業(yè)品牌和管理品牌，將我院建設成辦學特色鮮明、辦學質量高、社會聲譽好、省內名列前茅的民辦高職院校和省級示范性高職院校，為今后將學院建設成本科職業(yè)學院奠定堅實的基礎。

（1）規(guī)模定位

學院將堅持規(guī)模、結構、質量、效益協(xié)調發(fā)展，到2015年，全日制高職?？茖W生穩(wěn)定在6000人左右，每年各類短期培訓穩(wěn)定在5000人次。

（2）類型定位

以全日制?？菩问降母呗毥逃秊橹鳎约脊そ逃屠^續(xù)教育為輔，以培養(yǎng)土建大類和材料與能源大類高素質技能型專門人才為重點，其它專業(yè)類型協(xié)調發(fā)展的高素質技能型專門人才的高職院校。

（3）層次定位

以高職專科層次學歷教育為主體，形成學歷教育與非學歷教育并舉、學歷文憑與資格證書并重、職前教育與職后培訓結合的多層次的辦學格局，融高職教育、技工教育、成人教育、崗位培訓、職業(yè)技能鑒定為一體的職業(yè)教育體系。

（4）服務面向定位

在服務面向上，將立足長株潭，面向湖南，輻射全國，適應高新技術產業(yè)發(fā)展、基層工作和生產一線需要，提供區(qū)域建設類職業(yè)教育培訓服務、專業(yè)技術服務、對口支援與社區(qū)服務，實施先進文化的傳播和輻射，更好地為長株潭區(qū)域“四化兩型”社會經濟發(fā)展服務。

（5）形式定位

以全日制高等職業(yè)技術?？茖W歷教育為主體，兼顧技工教育，大力發(fā)展崗位培訓等多種形式的培訓教育，適當發(fā)展高等函授教育、繼續(xù)教育、遠程教育等形式的成人學歷教育和崗位培訓，多渠道、多形式聯(lián)合辦學，實現(xiàn)以學歷教育為主，學歷教育與非學歷教育兼顧；以全日制教育為重點，全日制教育和非全日制教育并存。

（6）專業(yè)設置定位

以專業(yè)鏈對接產業(yè)鏈，適應生產一線對技術與管理人才的需要，重點發(fā)展印刷技術類、建筑工程類、航空服務類和機電工程類專業(yè)，形成以印刷、建筑、航空和機電專業(yè)群為主體，計算機和財經等專業(yè)群為補充的具有湖南都市職業(yè)學院特色的專業(yè)體系。到2015年，力爭建成省級特色專業(yè)2-3個、院級重點專業(yè)10個，建立起以省校級重點專業(yè)為龍頭、與區(qū)域經濟社會相協(xié)調的專業(yè)建設新格局，并形成龍頭帶動、相互依存、相互促進的專業(yè)梯度結構。

（7）人才培養(yǎng)目標定位

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備較強的實踐能力和創(chuàng)業(yè)能力，綜合素質高、動手能力強，適應建筑、建材行業(yè)生產、建設、服務、管理第一線需要的 “首選高技能型人才”。

（8）人才培養(yǎng)模式定位

按照“以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，以能力為本位”的辦學方針和“依托行業(yè)、對接產業(yè)、定位職業(yè)、服務社會”的專業(yè)建設思路，以培養(yǎng)適應區(qū)域經濟發(fā)展需要的高素質“首選高技能型專門人才”為目標，構建和創(chuàng)新符合 “項目導向、任務驅動、校企合作、工學結合” 特點的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式。

圖5辦學定位構成圖

2、建設思路

堅持以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，不斷深化對高職教育的認識，進一步明確辦學指導思想；對接產業(yè)（行業(yè)），深入企業(yè)調研進行人才社會需求調研和職業(yè)崗位與能力分析，準確定位符合高職教育辦學規(guī)律的人才培養(yǎng)目標；校企合作共同制定課程標準，創(chuàng)新和完善湖南城建特色的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式，走具有湖南城建特色的校企合作、產學結合、工學結合的可持續(xù)發(fā)展道路，全面提升人才培養(yǎng)質量，更好地為湖南經濟建設和長株潭“四化兩型”社會經濟發(fā)展服務。

3、建設內容

（1）修改完善《組織章程》，進一步明確辦學指導思想

堅持校長治校、教授治學的辦學思路。每年召開2次院董事會會議，對學院發(fā)展戰(zhàn)略、工作計劃和階段性重要建設工作進行研討和審核。全年召開2次湖南建筑職教集團理事會會議，與省內建筑建材龍頭企業(yè)共商校企合作人才培養(yǎng)工作。對照湖南建筑建材行業(yè)發(fā)展需要，每年上半年開展“黨委書記說發(fā)展、院長說辦學、分管院長說管理、處室負責人說服務”、下半年開展“系部主任說專業(yè)、教師說課、職工說崗位”等研究性學習活動，進一步加強全院上下對高職教育辦學規(guī)律研究，形成質量建院、人才興院、科技強院、特色立院的辦學理念。每年組織召開2次有關國家、省市高職教育政策和精神的專題學習會、集中培訓和專項講座，邀請國家著名職教專家和省教育廳職成處領導來校指導，深化對高職教育本質特征的認識。

堅持依章程辦學。結合學院“十二五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過院長辦公會和黨委會等民主決策會議、中層干部會和離退休教職工會等院務公開會以及邀請建筑建材行業(yè)內緊密合作企業(yè)召開校企合作辦學研討會等形式進行多方論證，對學院《組織章程》進一步修改完善，以《組織章程》的形式進一步明確辦學指導思想、人才培養(yǎng)目標和人才培養(yǎng)模式，形成符合高職教育辦學規(guī)律、具有湖南城建特色的辦學定位，實現(xiàn)依章程規(guī)范辦學。

（2）科學制定專業(yè)建設方案，準確定位人才培養(yǎng)目標

深入行業(yè)企業(yè)調研人才培養(yǎng)目標。針對湖南經濟發(fā)展和建筑建材行業(yè)行業(yè)“轉方式、調結構”的要求，每年組織各教學系部深入省建工集團、中國建材南方水泥集團等校企緊密合作企業(yè)，圍繞職業(yè)崗位工作標準和新工藝、新工法的要求進行調研，形成專業(yè)調研報告，以此為基礎構建和形成定位準確的人才培養(yǎng)目標。每年5月和9月邀請湖南省建工集團及所屬各公司、中國建材南方水泥集團公司、湖南路橋集團公司、中鐵十二局、上海大華集團等多家企業(yè)領導和人力資源部部長參加學院人才培養(yǎng)座談會，圍繞人才培養(yǎng)和專業(yè)建設開展合作交流。組織院領導、部門負責人和教學骨干赴黑龍江建筑職業(yè)技術學院等省內外示范性高

職院校、中南大學等高校以及國外知名大學，圍繞建筑節(jié)能、城市軌道交通等新開專業(yè)和專業(yè)方向進行考察調研和校校合作。通過網絡、走訪等方式加強與校友的密切聯(lián)系，結合當前企業(yè)一線的實際需求，針對專業(yè)建設和人才培養(yǎng)等問題征集校友意見和建議。

依托專業(yè)建設委員會制定建設方案。組織各專業(yè)的專業(yè)建設指導委員會，針對各專業(yè)對應的職業(yè)崗位的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)要求，深入校企緊密合作企業(yè)開展專業(yè)調研與分析，強化人才培養(yǎng)規(guī)格與職業(yè)崗位任職標準的對應關系，結合各專業(yè)校企深度合作的企業(yè)意見，科學制定專業(yè)建設方案和人才培養(yǎng)工作方案，實現(xiàn)專業(yè)建設與行業(yè)企業(yè)崗位需求和地方經濟建設發(fā)展的深度融合。

（3）加強校企深度合作，構建和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

構建湖南城建特色的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。按照“依托行業(yè)、對接產業(yè)、定位職業(yè)、服務社會”的建設思路，進一步加強與湖南建工集團、中國建材南方水泥集團等優(yōu)勢企業(yè)的合作融合，構建和創(chuàng)新符合 “項目導向、任務驅動、校企合作、工學結合” 特點的各專業(yè)人才培養(yǎng)模式，使“訂單培養(yǎng)”比例達到在校生的30%以上，建立和完善校企合作、工學結合的長效機制。

校企合作創(chuàng)新各專業(yè)人才培養(yǎng)模式。與湖南建工集團及所屬各公司等企業(yè)構建建筑工程技術、工程造價等重點專業(yè)“項目導向、任務驅動、校企合作、工學結合”的“4+1+1”人才培養(yǎng)模式，即前4個學期進行素質基礎平臺課程的教學和基本技能訓練，掌握基本知識和通用能力。第5學期按照多個不同專業(yè)方向（建筑、裝飾、安裝）進行專項職業(yè)能力的學習與訓練，再組織實施模擬工作環(huán)境下的綜合實訓。最后1個學期進行頂崗實習，讓學生在真實的工作環(huán)境中綜合運用專業(yè)知識和職業(yè)技能，最終形成就業(yè)所必須的職業(yè)崗位綜合能力。

依托湖南建工集團規(guī)劃設計院等企業(yè)，構建建筑設計技術專業(yè)“1+1+1”的“前堂后所、工學結合”人才培養(yǎng)模式；

依托三一重工等企業(yè)，構建工程機械運用與維護專業(yè)“學校-企業(yè)三循環(huán)”的工學交替專業(yè)人才培養(yǎng)模式；

依托武漢比城比特數(shù)字科技有限公司校企深度合作辦學，構建數(shù)字城市專業(yè)“項目+公司+工作室”工學交替緊密結合的人才培養(yǎng)模式。

（4）校企合作體制機制建設

學院成立校企合作辦公室，搭建校企合作管理與服務平臺，加強湖南城建職業(yè)技術學院董事會、湖南建筑職教集團、湖南城建產業(yè)公司等項目的內涵建設工作，以湖南建院董事會體制建設、湖南建筑職教集團理事會管理體制建設、湖南城建產業(yè)公司以股份制為主體的多種體制建設、專業(yè)系與行業(yè)企業(yè)校企合作體制機制建設、“權責明晰、互利共贏”的校企合作運行機制建設五項建設為主要內容，進一步深化辦學體制機制改革與創(chuàng)新，發(fā)揮政府、行業(yè)、企業(yè)的積極性，為學院發(fā)展營造良好的政策支持與經費投入環(huán)境，并在專業(yè)與課程建設、校企專家

互聘、校內外實訓基地建設、社會服務能力建設等方面取得突出成效，促進教育資源與市場資源的相互結合、相互滲透、相互作用、相互轉化，增強辦學活力，形成可持續(xù)發(fā)展的人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作運行機制，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)大量高素質技能型專門人才，實現(xiàn)政府、行業(yè)、企業(yè)、學院的互利共贏。

4、建設進度

第一階段：調研與規(guī)劃階段（2011年1月—2011年12月）

成立由省建工集團工會主席石俊云、學院黨委書記袁鋼強為負責人的辦學定位建設項目工作領導小組，下設組織章程與辦學指導思想建設組、專業(yè)建設與人才培養(yǎng)目標建設組、校企合作和人才培養(yǎng)模式建設組等重點項目建設組，完成項目建設的基礎調研，并形成調研報告。

第二階段：改革與建設階段（2012年1月—2012年12月）

結合學院實際，利用教職工代表大會等平臺，組織全體教職員工學習《國家中長期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)》和《湖南省建設教育強省規(guī)劃綱要(2010-2020)》等高職教育政策文件，依托院報、學報平臺和高職教育研究所的作用，使全院上下牢固樹立科學的教育觀、人才觀和為地方經濟社會發(fā)展服務的辦學理念，全面加強、深度優(yōu)化項目建設。

第三階段：完善與發(fā)展階段（2013年1月—2013年12月）

完成項目4個重點建設內容的建設任務，形成湖南城建高職教育辦學特色。

5、資金預算

示范性（骨干）高職院建設中，辦學定位專項投入10萬（2011年投入43.4萬元，2012年投入32.4萬元，2013年投入24.2萬元）。其中組織章程與辦學指導思想建設投入3萬元，專業(yè)建設與人才培養(yǎng)目標建設投入7萬元，校企合作和人才培養(yǎng)模式建設投入10萬元，校企合作體制機制建設80萬元。

6、保障措施

（1）加強組織領導，高起點、高標準完成辦學定位項目建設

學院及時成立辦學定位建設項目工作領導小組，下設4個建設內容建設組，制定工作計劃和實施步驟，扎實推進項目建設工作。黨政辦公室負責牽頭組織實施建設計劃并督查落實。

（2）加強政策學習，明確項目建設思路

組織全體教職員工學習國家和省市高職教育政策文件，引導教師積極探索高職教育辦學規(guī)律，使全院上下統(tǒng)一認識，形成明確的辦學定位建設項目的建設思路和建設方向。

（3）建立符合地方性、職業(yè)性、高等性辦學定位的管理體制和保障機制 完善政府、企業(yè)、學院三方聯(lián)動的辦學機制，建立由政府、企業(yè)、學院組成的戰(zhàn)略合作工作委員會；依托ISO9001質量管理體系，建立科學高效的辦學定位

項目建設運行機制；依托院—質量督查辦—系三級督導管理體系，建立動態(tài)管理的項目建設監(jiān)控機制；依托學院成熟的考核評估體系，建立客觀優(yōu)化的項目考核評估機制。

（4）依托省建工集團，多措并舉籌集項目建設資金

一方面取得上級主管部門省建工集團的大力支持，以校企合作共建的方式籌措建設資金，另一方面通過學院增收節(jié)支，從辦學收入中節(jié)支，逐年加大學院發(fā)展性投入中用于辦學定位建設的比例。