第一篇：江蘇省沙溪高級中學(xué)“青藍工程”實施方案(修訂)

江蘇省沙溪高級中學(xué)“青藍工程”實施方案（修訂）

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)決定著學(xué)校的未來發(fā)展。為了更好發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范作用，進一步加大對青年教師的培養(yǎng)力度，幫助青年教師不斷提高教育、教學(xué)水平和科研能力，特制訂本實施方案。為了增強指導(dǎo)和培訓(xùn)的針對性，“青藍工程”分為德育系列、教學(xué)系列和科研系列。

一、德育系列

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

幫助青年教師樹立正確的班級管理理念，熟悉班級管理的各個環(huán)節(jié)，具備一定的班級管理和學(xué)生心理輔導(dǎo)能力。

（二）導(dǎo)師的推選與職責(zé)

1．導(dǎo)師應(yīng)為師德高尚，有一定班主任工作經(jīng)驗的現(xiàn)任班主任。導(dǎo)師由德育辦公室推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

2．導(dǎo)師根據(jù)學(xué)校德育工作的相關(guān)要求制定培養(yǎng)計劃，并按照計劃開展對徒弟的指導(dǎo)工作。

3．導(dǎo)師在“德、能、勤、績”等方面，充分發(fā)揮模范作用和示范作用，帶好被指導(dǎo)的青年教師。

4．導(dǎo)師對徒弟的班主任常規(guī)工作進行指導(dǎo)，包括班級常規(guī)管理、學(xué)生思想教育、主題班會活動、家校聯(lián)系交流等。

5．導(dǎo)師對徒弟的主題班會方案、家校聯(lián)系發(fā)言等文字材料要進行審查修改。

（三）徒弟的推選與職責(zé)

1．徒弟為未擔(dān)任過班主任工作的青年老師。徒弟由德育辦公室推選并擔(dān)任導(dǎo)師所管理班級的副班主任工作。

2．徒弟應(yīng)積極參加正副班主任工作例會、工作培訓(xùn)，主動學(xué)習(xí)有關(guān)德育教育的理論，分析研究德育教育案例，虛心向所任職班級的班主任請教，有針對性地開展學(xué)生思想道德教育。

3．徒弟要主動協(xié)助任職班級的班主任做好班級常規(guī)管理工作，盡可能地分管其中的一、二個具體工作，細心關(guān)注班內(nèi)學(xué)生的思想動向，積極協(xié)助或獨立開展相應(yīng)的學(xué)生思想工作。

4．徒弟需積極關(guān)注班內(nèi)特殊群體或特殊學(xué)生（思想道德、心理健康等方面有問題），協(xié)助班主任或在班主任指導(dǎo)下開展幫教工作，做好相應(yīng)的分析記錄，并在此基礎(chǔ)上撰寫德育案例分析或德育經(jīng)驗類文章。

5．徒弟還應(yīng)積極參與班級的班會活動及主題活動，一學(xué)期內(nèi)獨立開展一次班級主題活動，撰寫相應(yīng)的主題活動方案及活動小結(jié)、反思。

6．徒弟能協(xié)助班主任做好期末學(xué)生操行評定、評優(yōu)及學(xué)分評定工作，協(xié)助班主任完成相關(guān)的材料工作，并撰寫德育論文。

（四）考核與獎勵

1．徒弟每兩周應(yīng)聽導(dǎo)師不少于一節(jié)主題班會活動課，不少于一次主動商量研討活動。2．每學(xué)期導(dǎo)師和徒弟分別上一堂班會活動示范課和匯報課。

3．每學(xué)期期末徒弟要圍繞培養(yǎng)目標(biāo)完成一份副班主任工作總結(jié)、一份學(xué)生思想教育的案例分析或者德育論文、一份主題班級活動的活動方案。

4．導(dǎo)師的指導(dǎo)工作由德育辦公室考核后發(fā)放相應(yīng)的獎勵。

二、教學(xué)系列

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

一年合格，二年成型，三年稱職，五年后步入骨干教師或名師行列：

1．一年合格：熟悉高中全部教材，了解本學(xué)科近三年高考試題。備課認真，教案完整，注意課堂知識的準(zhǔn)確性、科學(xué)性、合理性，較為恰當(dāng)?shù)倪\用教學(xué)方法及電教手段。

2．二年成型：掌握基本的教學(xué)方法，能熟練運用現(xiàn)代化手段輔助教學(xué)，新授課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課全部達標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)明確、知識準(zhǔn)確、步驟合理、效果良好。

3．三年稱職：課堂教學(xué)能夠達到生動性、趣味性、針對性等較高要求，能熟練進行學(xué)科教學(xué)，初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。能獨立承擔(dān)各年級教學(xué)任務(wù)，具有令學(xué)生和家長較為滿意的教育教學(xué)成績，具有一定的教科研能力，在學(xué)生中有較高威信。

（二）導(dǎo)師的推選與職責(zé)

1．導(dǎo)師應(yīng)為師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師，原則上應(yīng)為太倉市級骨干教師（學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)能手等）。導(dǎo)師由教務(wù)處推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

2．導(dǎo)師根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的相關(guān)要求制定培養(yǎng)計劃，并按照計劃開展對徒弟的指導(dǎo)工作。

3．導(dǎo)師要精心指導(dǎo)徒弟鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，做好備課工作。

4．導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟掌握教學(xué)常規(guī)，盡可能安排徒弟聽自己的課；同時，導(dǎo)師要定期聽徒弟的課并及時點評徒弟教學(xué)中的優(yōu)缺點，提出改進意見。

5．導(dǎo)師需指導(dǎo)徒弟認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作，并指導(dǎo)徒弟進行試卷編制、試卷分析和評講等工作。

6．導(dǎo)師要指導(dǎo)徒弟積極參加教學(xué)科研活動，認真撰寫教學(xué)案例和論文。

（三）徒弟的推選與職責(zé)

1．徒弟為未完成高中一輪循環(huán)教學(xué)的青年老師。

2.徒弟應(yīng)認真虛心地接受指導(dǎo)導(dǎo)師的指導(dǎo)，經(jīng)常地、主動地向?qū)熣埥?。每?jié)新課前都要聽導(dǎo)師課一次，并積極邀請導(dǎo)師聽課、評課。

3．徒弟要認真做好學(xué)生課外作業(yè)的布置、批改和評講工作；認真做好課堂練習(xí)、單元練習(xí)等試卷的編寫、批改和評講，并及時作好小結(jié)。

4．徒弟還應(yīng)積極參加教育、教學(xué)科研活動，與導(dǎo)師一起參與教育科研，用新課改的理念武裝自己。

（四）考核與獎勵

1．導(dǎo)師每學(xué)期對徒弟聽課不少于20節(jié)，并在聽課后進行評課活動，對徒弟開課不少于30節(jié)。

2．徒弟每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，并在全校開一堂匯報課、寫一份教學(xué)案例分析、出好一份試卷。

3．導(dǎo)師的指導(dǎo)工作由教務(wù)處考核后發(fā)放相應(yīng)的獎勵。

三、科研系列

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

指導(dǎo)青年教師把握教育科研動態(tài)，提高教育教學(xué)的研究能力，促進其由教學(xué)型教師向研究型、專家型教師轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)其由校級骨干教師向太倉市級骨干教師的提升。

（二）導(dǎo)師的推選與職責(zé)

1．導(dǎo)師應(yīng)為熱愛教育事業(yè)，師德高尚，在本學(xué)科領(lǐng)域具有較強的教學(xué)和科研能力，具備較強的專業(yè)引領(lǐng)能力的太倉市級及以上學(xué)科（術(shù)）帶頭人、名教師、名校長。導(dǎo)師由教科室推薦，“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。

2．導(dǎo)師根據(jù)學(xué)校教科研工作的相關(guān)要求制定培養(yǎng)計劃，并按照計劃開展對徒弟的指導(dǎo)工作。

3．導(dǎo)師要定期指導(dǎo)徒弟閱讀現(xiàn)代教育理論、教學(xué)實踐策略、研究方法等方面的書籍，提升徒弟的理論素養(yǎng)。

4．導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟發(fā)現(xiàn)教育、教學(xué)實踐中問題，基于問題開展相關(guān)研究。

5．在研究中，導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟制訂研究方案、確立研究方法，并全程關(guān)注研究過程和研究結(jié)果。

6．導(dǎo)師應(yīng)指導(dǎo)徒弟將有關(guān)的研究成果及時應(yīng)用到自身的教育教學(xué)實踐中。

（三）徒弟的推選與職責(zé)

1．徒弟為已經(jīng)完成高中一輪循環(huán)教學(xué)，還沒有發(fā)展成為太倉市級骨干教師的青年老師。2．徒弟要積極開展讀書活動，努力開拓自己的視野，轉(zhuǎn)變自己的教育理念，提升自身的理論素養(yǎng)。

3．徒弟要根據(jù)教育教學(xué)的實際問題開展教育科研，徒弟在被指導(dǎo)期間需主持或參與一項貼近教學(xué)實踐的科研課題，并努力取得有實用價值的成果。

4．徒弟每年需要撰寫一定數(shù)量的教育教學(xué)論文，并力爭在較高層次的論文評審中獲獎或在期刊雜志上發(fā)表。

（四）考核與獎勵

1．每學(xué)年導(dǎo)師必須提供一份推薦給徒弟的閱讀書目。

2．每學(xué)期導(dǎo)師要指導(dǎo)徒弟至少撰寫一篇教育教學(xué)論文獲獎或發(fā)表。3．每學(xué)期導(dǎo)師要提供一份指導(dǎo)徒弟進行課題研究的記錄。4．每學(xué)期徒弟要上交一篇讀書心得。

5．導(dǎo)師的指導(dǎo)工作由教科室考核后發(fā)放相應(yīng)的獎勵。

江蘇省沙溪高級中學(xué)

二〇一一年九月

附：

江蘇省沙溪高級中學(xué)“青藍工程”領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：李廣耀

副組長：顧永豐、張 軍、陳國良、王紅芳 組 員：蔡留忠、楊健亨、呂有功

第二篇：青藍工程實施方案（推薦）

“青藍工程”師徒結(jié)對活動方案

一、指導(dǎo)思想

啟動青藍工程，旨在充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，促使青年教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，實現(xiàn)師德、教學(xué)藝術(shù)和教育管理能力的同步提高，做一名合格的小學(xué)教師，進而為爭取成為好教師、名教師創(chuàng)造條件。同時也是對骨干教師教學(xué)水平提高的促進。

二、青藍工程參與對象

聘請楊婷為孫蕊的指導(dǎo)老師（小學(xué)語文學(xué)科、班主任）

三、青藍工程結(jié)業(yè)年限 青藍工程結(jié)對周期為一年。

四、青藍工程的要求

1、青藍工程以師徒結(jié)對為基本形式，同時不斷拓寬實施渠道，向校外拓展，尋求專家的指導(dǎo)與幫助，力求形式多樣，各具特色，長期堅持，注重實效。

2、青藍工程的實施，要做好指導(dǎo)教師的選擇和師徒的合理組合。指導(dǎo)教師應(yīng)是師德高尚、教學(xué)經(jīng)驗豐富、管理水平較高的骨干教師。指導(dǎo)教師的選擇采取校內(nèi)外并進、定期與不定期結(jié)合的方法。師徒組合采取組織安排并征得雙方同意或雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

3、青藍工程的推進要緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，努力提高青方教師的師德水準(zhǔn)、教學(xué)基本功和班級管理的實際水平。學(xué)校努力為青方教師搭建施展自己的舞臺，每學(xué)期開展教學(xué)匯報展示活動。

五、青藍雙方的職責(zé)

（一）青方職責(zé)

1、認真貫徹師德規(guī)范，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每周至少聽1節(jié)課。以聽師傅的課為主。提倡多聽課，特別是同教材的課，做到取一家之本，采眾家之長，創(chuàng)自己風(fēng)格；每學(xué)期上匯報課1節(jié)，撰寫教育教學(xué)論文1篇。

4、每學(xué)期認真研讀1本教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加教研活動和備課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、學(xué)年結(jié)束時作好一份工作、學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

（二）藍方職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青方訂出學(xué)期教學(xué)計劃，每月為徒弟上1節(jié)示范課，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽青方課8節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青方教學(xué)常規(guī)情況抽查3次以上，指導(dǎo)青方上匯報課1節(jié)以上。

3、指導(dǎo)青方教師參與教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)與實踐研究，并指導(dǎo)青方結(jié)合實踐寫1篇教育教學(xué)論文。

4、積極支持青方教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認真指導(dǎo)青方教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

六、對青藍工程的過程管理

1、每學(xué)年初，進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。

2012年9月20

第三篇：青藍工程實施方案 2010[推薦]

xx小學(xué)“青藍工程”實施方案

（2011---2012）

隨著新課程改革的不斷深入和我校的實際情況，為了加強師資隊伍建設(shè)，為了給中青年教師迅速成長創(chuàng)造更多的機會，根據(jù)我校教師隊伍的現(xiàn)狀和未來發(fā)展的需要，特制訂本方案。

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)素質(zhì)教育的實施要求和課程改革的需要，為了增強學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的能力，充分利用我校教師資源，培養(yǎng)一批師德高，業(yè)務(wù)精，在教育教學(xué)改革中發(fā)揮重要作用的教師，以促進我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，為建設(shè)羊場提供人才支撐和智力支持。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校擬定實施分層培養(yǎng)工程。分三個層次來實施教師培養(yǎng)工程：

1、在工作0——5年的年輕教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)新秀，2、在工作6——10年的教師中培養(yǎng)學(xué)校的教學(xué)能手，3、在工作10年以上的教學(xué)能手中培養(yǎng)“名教師”。

三、原則

①中級教師拜高級教師為師。②每名高級教師最多不超過2名徒弟。

③師徒關(guān)系要在雙方自愿的基礎(chǔ)上建立，并經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。④師徒關(guān)系一年一聘。

四、要求及措施

1、導(dǎo)師要對青年教師的備課、講課把好關(guān)，徒弟課堂教學(xué)所用教案必須由導(dǎo)師在課前認真審查并履行簽字手續(xù)（每學(xué)期10節(jié)），每學(xué)期導(dǎo)師至少要聽徒弟新授課12節(jié)以上。

2、導(dǎo)師要對徒弟整個成長過程負責(zé)。如果徒弟中有一人在全年各項業(yè)務(wù)評比中均未獲獎，對導(dǎo)師提出批評；如果有一名徒弟被學(xué)校停課，導(dǎo)師要解除師徒關(guān)系，并寫出反思。

3、設(shè)置“辛勞獎”、“功勞獎“、“功勛獎”，每年對培養(yǎng)青年教師做出突出貢獻的導(dǎo)師進行表彰和獎勵。①有一名徒弟在鄉(xiāng)級獲獎，可獲“辛勞獎”。②有一名徒弟在縣級獲獎，可獲“功勞獎”。③有一名徒弟在省級獲獎，可獲“功勛獎”。

xx小學(xué) 2011年8月

第四篇：“青藍工程”實施方案

“青藍工程”實施方案

青年教師是學(xué)校的未來和希望，青年教師的思想、政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)如何,將決定學(xué)校的發(fā)展前途和命運。為使我校的青年教師盡快提高師德水平和教育教學(xué)能力,以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求,學(xué)校選拔部分富有教育教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師和他們結(jié)對進行傳、幫、帶活動，使之“青出于藍而勝于藍”。這項幫教活動，我們稱之為“青藍工程”。為使這一工程順利實施并達到預(yù)期的效果，特制定本實施方案。

一、青藍工程領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長：馬建生 副組長：蘇建軍

組

員：張藝璇 李小雯 溫嵐 徐珍 柳俊天 李佳琪 靳萍 孫帆 薛金 職

責(zé)：

1、定期召開青年教師培養(yǎng)工作會議，研究分析青年教師發(fā)展?fàn)顩r，加強對青藍工程實施的組織、管理、指導(dǎo)。

2、選配好指導(dǎo)老師，督促落實師徒結(jié)對。

3、組織落實方案，加強對活動的全程、全面、全員管理。

4、負責(zé)對青藍工程工作進行考核評定和先進表彰。

二、參與對象

“青藍工程”的“青”為青年教師（簡稱“徒弟”），“藍”為指導(dǎo)教師（簡稱“導(dǎo)師”）。

1、導(dǎo)師原則上必須是師德高尚，敬業(yè)樂教，具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在本學(xué)科領(lǐng)域具有獨到見解的教師。

2、幫帶的青年教師原則上必須是師德好、工作實、愛學(xué)習(xí)、好上進、肯鉆研，并具有良好的教學(xué)基本功，年齡在35周歲以下的教師。

3、“青藍工程”中的師徒組合，采取組織安排和雙向選擇、自愿組合并舉的辦法。

三、雙方職責(zé)

（一）導(dǎo)師職責(zé)

1、教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)、班級管理等方面做出榜樣。

2、每學(xué)期初指導(dǎo)青年教師制訂學(xué)期教學(xué)計劃，幫助審核教案每月一篇以上；每學(xué)期隨堂聽青年教師常態(tài)課10節(jié)以上，課后及時評析，共同研究改進教法的措施；對青年教師教學(xué)常規(guī)情況抽查三次以上，指導(dǎo)青方上匯報課一節(jié)以上。

3、每學(xué)期指導(dǎo)青年教師閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，并指導(dǎo)青年教師結(jié)合實踐寫一篇教育教學(xué)敘事或論文。

4、積極支持青年教師參加學(xué)校組織的各項業(yè)務(wù)競賽和交流活動，并作好必要的指導(dǎo)。

5、認真指導(dǎo)青年教師分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，傳授班級管理的方法和藝術(shù)。

6、了解青年教師在教育教學(xué)工作中的困難與要求，盡力幫助解決。指導(dǎo)青年教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。如指定或提供學(xué)習(xí)的資料，教科研課題的選擇，教育教學(xué)敘事和論文的撰寫、修改等。

7、每學(xué)年寫好一篇關(guān)于做好青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)的專題總結(jié)。

（二）徒弟職責(zé)

1、認真貫徹新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自覺執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書育人，為人師表。

2、認真鉆研教育教學(xué)理論，認真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動爭取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問。

3、每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，主要聽同學(xué)科的課，提倡跨年級、跨學(xué)科聽課。要認真寫好聽課筆記，每學(xué)期上匯報課一節(jié)，撰寫教育教學(xué)敘事或論文一篇。

4、每學(xué)期保證認真閱讀一本或以上教育理論專著，并認真做好讀書筆記；積極參加備課、磨課活動，積極參加學(xué)校的各項競賽和研討活動。

5、主動請指導(dǎo)教師協(xié)助分析學(xué)生情況和班級現(xiàn)狀，制定班級管理措施，多向指導(dǎo)教師請教班級管理的方法和藝術(shù)。

6、每學(xué)期至少選兩篇教學(xué)詳案，作為青年教師本人業(yè)務(wù)檔案的積累。

7、舉行教學(xué)匯報展示活動，按指定開課周次，提前一周將開課的具體時間、上課地點、課題報教導(dǎo)處，開課后交一份教案存檔，指導(dǎo)老師與教研組長寫好評價意見。

8、學(xué)年結(jié)束時寫好一份工作學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)。

四、過程管理

1、每年進行一次青藍工程結(jié)對儀式，借此進行敬業(yè)愛崗和為人師表的教育。

2、加強對實施過程中的抽查，嚴格考評環(huán)節(jié)，謹防走過場。

3、在師徒雙方完成考核工作后，及時進行“青藍工程”的結(jié)業(yè)總結(jié)

五、工作考核

每學(xué)期對青年教師進行一次考核，評選出優(yōu)秀結(jié)對師徒，學(xué)校給與獎勵?？己藦娜齻€層面展開：

一是教學(xué)業(yè)務(wù)考核，主要從教案，課件制作、公開課、示范課或教學(xué)比賽等方面評比；

二是班級管理考核，參照學(xué)校成功班級評比結(jié)果考核； 三是教科研能力考核，主要是考核其在課題研究和論文撰寫等方面的情況。

六、獎勵辦法

參照學(xué)校教育教學(xué)獎勵制度

青藍工程，是一個對青年教師有目標(biāo)、有計劃、分階段的經(jīng)驗傳授過程和自身提高過程?！伴L江后浪推前浪，青出于藍勝于藍”。學(xué)校相信，通過我們師徒的艱辛勞動，我校的絕大多數(shù)青年教師在不久的將來一定能成為名師優(yōu)師，成為肩挑重擔(dān)、獨擋一面的骨干力量。

第五篇：青藍工程實施方案專題

推進樹立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施

——“青籃工程”實施方案

（2001年—2003年）

“青藍”，取《荀子.勸學(xué)》“青，取之于藍而青于藍”之意，作為我校教師繼續(xù)教育工程的名稱。

一、問題的提出

隨著教育改革向課堂教學(xué)領(lǐng)域的深入，特別是黨和國家關(guān)于加強素質(zhì)教育任務(wù)的提出，使教師隊伍整體素質(zhì)與教改發(fā)展形勢不相適應(yīng)的矛盾越來越突出。近年來，我校在教師隊伍建設(shè)方面雖然做了大量工作，但是，這個“不適應(yīng)”的問題仍然沒有完全得到很好的解決。與省、市、區(qū)一些先進學(xué)校相比，我校教師整體素質(zhì)還存在著很大的差距。為了切實貫徹市教委工作會議精神和我區(qū)“名師－名?！睉?zhàn)略思想，我校確立了在教師繼續(xù)教育工作上要充分利用我市現(xiàn)有的資源，結(jié)合我?！按蛟烀麕煟婆e名學(xué)科－創(chuàng)建名校”的教學(xué)工作目標(biāo)，“拜名師，當(dāng)名徒”的策略思想，在全面加強教師繼續(xù)教育，選擇骨干教師，求得省內(nèi)名校的支持，拜名師為徒，并把他們學(xué)得的經(jīng)驗，帶回本校，帶動全校教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，力爭在三年之內(nèi)使我校教師整體業(yè)務(wù)水平上一個新臺階，并打造出一批市內(nèi)名師。

三、工程時間：三年

四、工程目標(biāo)：

1、兩年之內(nèi)，每個學(xué)科至少有一名教師在區(qū)級學(xué)科教學(xué)評比中獲一等獎，至少有兩個學(xué)科的教師整體素質(zhì)達到區(qū)頂級水平。

2、三年之內(nèi)，每個學(xué)科至少有一名教師在市級學(xué)科教學(xué)評比中獲一等獎；至少有兩個學(xué)科的教師整體素質(zhì)達到市級頂級水平。

3、三年內(nèi)，全校教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)達到區(qū)領(lǐng)先水平，進入市先進行列。

五、任務(wù)和措施：

1、學(xué)校根據(jù)平時掌握和必要的考核，選擇教齡3－5年的骨干教師到師大附小、市一實驗小學(xué)拜師學(xué)藝。

2、學(xué)校每學(xué)期要組織兩次觀摩教學(xué)活動，由拜師的教師主講，并介紹學(xué)習(xí)心得，請師傅及專家進行點評。

3、爭得師大附小、一實小等名校領(lǐng)導(dǎo)的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。

4、在全員拜師授徒的基礎(chǔ)上（即一般教師拜校骨干、區(qū)骨干為師，校、區(qū)骨干拜省、市名師為師），要求教齡不足3年的教師上好基準(zhǔn)課，3年以上教齡的青年教師力爭上出示范課。

5、加強全校教師的教育理論的學(xué)習(xí)，尤其是教育心理學(xué)知識學(xué)習(xí)，由教導(dǎo)處制定三年學(xué)習(xí)計劃，確定教材或讀本，成立有外聘專家和校長組成的考

試委員會，每年舉行一次教育理論專業(yè)考試。

6、加強全校教師的專業(yè)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，各教研組要根據(jù)有關(guān)部門的指導(dǎo)制定三年學(xué)習(xí)計劃，確定教材或讀本，成立由外聘專家和校長組成的考試委員會，每年舉行一次繼續(xù)教育學(xué)科知識考試（在市統(tǒng)一考試之前）。

7、每學(xué)期各學(xué)科要組織一次有全體教師參加的教學(xué)評比活動。評選本學(xué)科教學(xué)能手，參加每學(xué)期一次的全校觀摩教學(xué)。

8、學(xué)校每學(xué)期要組織一次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)交流活動，每位教師至少要撰寫一篇論文。

9、爭得市、區(qū)教育部門，特別是師培部門以及教學(xué)業(yè)務(wù)部門的支持，在計劃、措施的制定、學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動的安排等各方面獲得更多的具體指導(dǎo)。

10、爭得東北師大、省教育學(xué)院等大專院校的支持，聘請有關(guān)專家來校講學(xué)。

以上是我校“青藍”工程實施方案的擬定稿，有不之處，懇請在座的各位專家、領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

綠園區(qū)正陽小學(xué)

推進樹立學(xué)科教學(xué)改革典型的措施

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