第一篇：泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作總結(jié)

泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作總結(jié)

我校于2011年被命名為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校。一年來，在省教育廳、市教育局、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和師生的共同努力下，我校積極推動(dòng)知識產(chǎn)權(quán)知識的普及教育，培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，營造良好的尊重和保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的教育氛圍，學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作做到有組織機(jī)構(gòu)，有規(guī)章制度，有經(jīng)費(fèi)保證，并不斷走向規(guī)范、成熟，同時(shí)也取得了一定的成績。具體工作匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的領(lǐng)導(dǎo)。

1、建立知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作組織機(jī)構(gòu)。

學(xué)校成立了知識產(chǎn)權(quán)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，分管副校長任副組長，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、辦公室主任、德育室主任、教研室主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、科學(xué)教研組長和科學(xué)專職教師、班主任為成員，下設(shè)辦公室、宣傳組、競賽組、后勤保障組等職能機(jī)構(gòu)。目前有專職知識產(chǎn)權(quán)教育（科技）輔導(dǎo)員4名，兼職輔導(dǎo)員48名，同時(shí)，少先隊(duì)大隊(duì)部設(shè)立科普部，每班也設(shè)立了1名學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)宣傳員，形成了規(guī)范的知識產(chǎn)權(quán)教育工作組織機(jī)構(gòu)。

2、健全知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度。

學(xué)校制定了《泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作實(shí)施方案》，建立了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作計(jì)劃和總結(jié)的制度，定期召開有關(guān)人員的工作例會，及時(shí)溝通、研討、總結(jié)；制定了知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作管理制度，使知識產(chǎn)權(quán)工作有規(guī)可依，將輔導(dǎo)員的相關(guān)工作成績與績效獎(jiǎng)金、評優(yōu)評先掛鉤，形成激勵(lì)機(jī)制。

3、落實(shí)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的經(jīng)費(fèi)投入。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作，每學(xué)年投入專項(xiàng)資金，用于知識產(chǎn)權(quán)的宣傳、科技教育活動(dòng)的開展，制定了科技教育與知識產(chǎn)權(quán)教育師資培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)有關(guān)教師參加各級各類相關(guān)的培訓(xùn)和研討活動(dòng)，為外出參觀學(xué)習(xí)考察和培訓(xùn)提供經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)校還從從圖書經(jīng)費(fèi)中撥出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)購買一定數(shù)量的知識產(chǎn)權(quán)教育讀本、商標(biāo)教育讀本和版權(quán)教育圖本，豐富學(xué)校圖書館的館藏資源。經(jīng)費(fèi)的保障很好地進(jìn)一步提升教師的知識產(chǎn)權(quán)教育 管理能力。

二、將知識產(chǎn)權(quán)教育工作納入學(xué)?？萍冀逃恼n程體系。

一年來，我們把知識產(chǎn)權(quán)教育納入學(xué)校教育課程體系。我們要求所有教師在課堂教學(xué)中積極開展實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還將知識產(chǎn)權(quán)教育納入科學(xué)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、品德與社會等學(xué)科和班隊(duì)活動(dòng)課中，把知識產(chǎn)權(quán)的有關(guān)知識與學(xué)科教育進(jìn)行有機(jī)整合。除了以上基礎(chǔ)型課程，我開設(shè)了《科學(xué)小魔方》、《科技制作》、《花卉栽培》、《電腦機(jī)器人》、《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》、《電子制作》、《科學(xué)幻想畫》等一批科技教育類校本課程。除此之外，我們還根據(jù)學(xué)校實(shí)際設(shè)計(jì)了許多富有科技創(chuàng)新含量的研究課題，如《校園周邊環(huán)境調(diào)查》、《走進(jìn)自然，探索生物奧秘》、《關(guān)注飲食與運(yùn)動(dòng) 增強(qiáng)體質(zhì)促健康》、《關(guān)注飲食與運(yùn)動(dòng) 增強(qiáng)體質(zhì)促健康》等，讓學(xué)生通過資料收集與整理、問卷調(diào)查、數(shù)據(jù)分析、對策研究等方法，進(jìn)行科技知識和知識產(chǎn)權(quán)知識的自我教育。

三、積極營造知識產(chǎn)權(quán)普及教育活動(dòng)氛圍。

結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，我們定期邀請科技副校長、科技志愿輔導(dǎo)員做專題講座；利用學(xué)校的每日一欄、宣傳欄、LED顯示屏、?？麄髦R產(chǎn)權(quán)教育常識；在知識產(chǎn)權(quán)宣傳周活動(dòng)期間，利用周一升旗儀式和每日一分鐘演講的機(jī)會，舉行有關(guān)科技創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)的主題演講；利用校園網(wǎng)視頻點(diǎn)播頻道、紅領(lǐng)巾電視臺播放有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的電視宣傳片；利用紅領(lǐng)巾廣播室宣傳知識產(chǎn)權(quán)普及知識；開展“知識產(chǎn)權(quán)”專題的黑板報(bào)展評活動(dòng)；學(xué)校圖書館設(shè)立有關(guān)專利知識的文獻(xiàn)和知識產(chǎn)權(quán)管理書籍專欄，并訂好、用好科普類報(bào)刊雜志，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)條件；定期舉辦有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)與專利知識的科普圖片展，讓更多的師生了解知識產(chǎn)權(quán)知識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)普及教育氛圍。

四、借助科技活動(dòng)平臺培養(yǎng)學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識。

1、借助校園科技節(jié)開展主題系列活動(dòng)。

在科技節(jié)期間，組織學(xué)生積極參加“紙橋模型”、“高空落蛋”、“撲克牌搭高”、“乒乓球搭高”等頭腦奧林匹克創(chuàng)新比賽活動(dòng)；開展“金點(diǎn)子”創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案評比展示活動(dòng)；舉行“電子制作”比賽活動(dòng)；舉行“車輛模型”比賽活動(dòng)；舉辦小發(fā)明、小創(chuàng)造、小論文、科技小報(bào)、科幻畫作品成果展示活動(dòng)；舉行“維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)反盜版”倡議活動(dòng)，使廣大師 生增強(qiáng)自覺維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的意識，樹立“以購買盜版書籍、光盤為恥，以維護(hù)知識產(chǎn)權(quán)為榮”的觀念；舉辦“知識產(chǎn)權(quán)”知識競賽，并組織學(xué)生參加全國少年兒童科普知識競賽、福建省科技傳播行動(dòng)科普知識競賽、泉州市科技創(chuàng)新大賽、勞動(dòng)技能競賽、“知識產(chǎn)權(quán)”創(chuàng)意大賽、航海知識科普競賽活動(dòng)、電子制作錦標(biāo)賽，學(xué)校多次獲得團(tuán)體組織獎(jiǎng)，學(xué)生有100多人次獲獎(jiǎng)。

2、利用學(xué)生社團(tuán)開展科技興趣小組活動(dòng)。

依托學(xué)校的興趣小組活動(dòng)，成立科技類學(xué)生社團(tuán)組織，開展“創(chuàng)造發(fā)明”、“電腦機(jī)器人”、“水火箭制作”、“科學(xué)小魔方”、“花卉栽培”、“電子制作”、“科學(xué)幻想畫”、“花卉栽培”、“科技英語”等興趣小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)、勇于創(chuàng)新的求真態(tài)度。

在擴(kuò)大普及性科普活動(dòng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將知識產(chǎn)權(quán)教育納入到科技教育和科技活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從中對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明成果與知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)教育，增強(qiáng)學(xué)生的知識產(chǎn)權(quán)意識。

五、積極鼓勵(lì)學(xué)生對創(chuàng)造發(fā)明成果申報(bào)專利。

在學(xué)生普及性科普活動(dòng)開展的基礎(chǔ)上，對學(xué)生的小發(fā)明、小創(chuàng)造成果進(jìn)行篩選、優(yōu)化和提升，邀請科技副校長等有關(guān)專家對較有開發(fā)價(jià)值的成果進(jìn)行論證，作改進(jìn)指導(dǎo)，并制作樣品參加青少年科技創(chuàng)新大賽，同時(shí)，組織學(xué)生了解對科技發(fā)明成果進(jìn)行專利申請的規(guī)則、程序和操作流程，最終幫助學(xué)生申報(bào)專利，并提供資金上的支持。如郭潤婷同學(xué)的《氣壓式墨汁品》，陳家林同學(xué)的《洗簌水回收利用自動(dòng)裝置》都以獲得國家專利。

我校作為福建省知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，一直扎扎實(shí)實(shí)地探索、創(chuàng)新，積極做好知識產(chǎn)權(quán)的普及教育和實(shí)踐工作，認(rèn)真開展各項(xiàng)普及形青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，較好地發(fā)揮我校在省內(nèi)的示范和輻射作用。一年來，我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作雖然初步取得了一些成績，但也碰到了一些困難，今后，我們將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)、提高，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升科技創(chuàng)新和知識產(chǎn)權(quán)教育工作的質(zhì)量，進(jìn)一步提升專利成果的含金量，把我校的知識產(chǎn)權(quán)教育工作進(jìn)一步推向新的高度。

2012年工作設(shè)想

一、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，組建新的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

2、繼續(xù)做好對廣大師生宣傳發(fā)動(dòng)工作，營造更好的知識產(chǎn)權(quán)教育和學(xué)習(xí)的氛圍。

3、繼續(xù)抓好知識產(chǎn)權(quán)教育的師資隊(duì)伍建設(shè)。

4、要更廣泛和經(jīng)常性地開展學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

二、具體計(jì)劃

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全組織機(jī)構(gòu)

根據(jù)學(xué)校人事變動(dòng)和工作需要，組建新的“泉州第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，再次明確分工，責(zé)任到人；定期召開會議，研究和部署工作把知識產(chǎn)權(quán)教育工作列入學(xué)校常規(guī)工作議事日程，制訂出切實(shí)可行的工作計(jì)劃，保證計(jì)劃的有效實(shí)施；切實(shí)保證一定量的經(jīng)費(fèi)供應(yīng)，各方創(chuàng)造條件，改善相關(guān)軟件和硬件條件，形成知識產(chǎn)權(quán)教育的“全員教育”格局。進(jìn)一步健全知識產(chǎn)權(quán)工作制度，制定知識產(chǎn)權(quán)輔導(dǎo)員工作制度和知識產(chǎn)權(quán)經(jīng)費(fèi)保障制度。

2、繼續(xù)創(chuàng)設(shè)良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍

我們將結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作實(shí)際，繼續(xù)和進(jìn)一步地做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，不斷宣傳學(xué)校開展知識產(chǎn)權(quán)教育的目的和意義，宣傳學(xué)生從小學(xué)習(xí)知識產(chǎn)權(quán)知識和樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識的必要性，宣傳我校知識產(chǎn)權(quán)教育的目標(biāo)、任務(wù)和要求，形成一個(gè)人人關(guān)心、支持和參與知識產(chǎn)權(quán)教育的良好氛圍。充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教師大會等機(jī)會，做好對廣大教職工的宣傳教育工作。利用學(xué)校的升旗儀式、校園宣傳櫥窗、校廣播、班級黑板報(bào)、主題班會等一切可以利用的宣傳陣地和工具，向廣大同學(xué)宣傳。通過宣傳，使廣大師生提高認(rèn)識，積極投入各項(xiàng)活動(dòng)，從而形成良好的知識產(chǎn)權(quán)教育氛圍，為我校搞好知識產(chǎn)權(quán)教育創(chuàng)造良好的條件。

3、繼續(xù)加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

在現(xiàn)有4名專職輔導(dǎo)員的基礎(chǔ)上，適時(shí)邀請綜合實(shí)踐活動(dòng)和計(jì)算機(jī)教師當(dāng)兼職輔導(dǎo)員，用以補(bǔ)充和增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)教育的師資力量，并不斷加強(qiáng)師資力量。支持輔導(dǎo)員參加省市教育行政部門、知識產(chǎn)權(quán)局和科協(xié)主辦的各類培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，適時(shí)邀請專業(yè)人士對全 體教師進(jìn)行知識產(chǎn)權(quán)教育普及工作的培訓(xùn)。組織看站知識產(chǎn)權(quán)教育教研和探索活動(dòng)，不斷提高本校的知識產(chǎn)權(quán)教育水平和學(xué)生的科技創(chuàng)新能力。

4、進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)投入

學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)允許的條件下，進(jìn)一步增加知識產(chǎn)權(quán)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的投入。尤其要鼓勵(lì)和支持學(xué)生開展科技小創(chuàng)造小發(fā)明活動(dòng)，并對作出成績的學(xué)生和有關(guān)教師給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、扎實(shí)開展知識產(chǎn)權(quán)知識普及活動(dòng)

這是知識產(chǎn)權(quán)教育的一項(xiàng)基本和基礎(chǔ)性的工作，開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，必須要讓學(xué)生學(xué)到盡可能多的相關(guān)知識，要擴(kuò)大教育的面和量，每班成立一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)知識學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)出一批學(xué)習(xí)骨干和積極份子，以利于“以點(diǎn)帶面”地推動(dòng)全校的學(xué)習(xí)活動(dòng)；計(jì)劃每學(xué)期各班至少開一次主題班會，并給予檢查評比，檢查成績計(jì)入星級班隊(duì)評比，邀請相關(guān)專家舉辦知識講座，定期出版宣傳專欄，組織學(xué)生觀看有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識的視頻等，通過各種活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)到更多的有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)方面的知識。

6、做好4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日宣傳月活動(dòng)

抓住4.26國際知識產(chǎn)權(quán)日這一契機(jī),開展知識產(chǎn)權(quán)教育宣傳月活動(dòng),擴(kuò)大影響面，大張旗鼓地營造聲勢,借以擴(kuò)大影響和宣傳效果；要利用升旗儀式、一分鐘演講等契機(jī)向全校師生作宣講；組織每班出一期主題黑板報(bào)，開一次主題班會，舉行全校性的知識產(chǎn)權(quán)知識競賽等。

7、舉辦好地十五屆校園科技節(jié)

在開展好各種類各形式的科技興趣小組活動(dòng)的基礎(chǔ)上舉辦第十五屆校園科技節(jié)。結(jié)合科學(xué)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)開展動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)。

8、做好總結(jié)工作。

不斷實(shí)踐與總結(jié)，不斷改進(jìn)，逐步提高，認(rèn)真做好工作反思和總結(jié)，同時(shí)做好相關(guān)資料的積累和整理工作。

第二篇：泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

泉州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)

十載耕耘播種十度春華秋實(shí)

“方向明、校風(fēng)正、管理嚴(yán)、基礎(chǔ)實(shí)、科研活、質(zhì)量高”的辦學(xué)目標(biāo)為學(xué)校的發(fā)展指明了方向；寬松濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，銳意開拓的創(chuàng)新意識，孜孜不倦的求索精神，給學(xué)校的發(fā)展注入了蓬勃的生命活力。辦學(xué)十年來，學(xué)校取得了喜人的成績，連續(xù)三次被評為福建省文明學(xué)校，是福建省示范小學(xué)、福建省實(shí)施素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)校、福建省課改先進(jìn)學(xué)校、福建省綠色學(xué)校、福建省中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、全國及福建省少先隊(duì)工作紅旗大隊(duì)、福建省先進(jìn)教工之家。

塑造健全人格拓展生命空間

“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人！”做人是最根本的教育。學(xué)校提出“健全人格教育”作為實(shí)施素質(zhì)教育的總課題，著重從理想信念、道德規(guī)范、科學(xué)文化、基礎(chǔ)學(xué)力、體魄心理、現(xiàn)代意識、實(shí)踐能力、個(gè)性特長、生活情趣等方面的教育入手，通過打造現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，深化課堂教學(xué)改革、優(yōu)化教學(xué)過程，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)、開設(shè)校本課程，加強(qiáng)德育和心理健康教育，建立校內(nèi)實(shí)驗(yàn)研究基地，優(yōu)化校園文化建設(shè)，把人格教育滲透到學(xué)生成長的每一個(gè)空間，努力為學(xué)生形成健全的人格奠定基礎(chǔ)。

描繪多彩童年放飛美妙童心

“學(xué)做人、會求知、健身心、育特長”的校訓(xùn)，詮釋了學(xué)校對素質(zhì)教育的理解與追求，也使每位學(xué)生明確了自己的成長目標(biāo)。

活動(dòng)增智慧，活動(dòng)出人才。學(xué)校通過校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)以及豐富多彩的社會實(shí)踐、交流活動(dòng)，構(gòu)建一個(gè)全面的活動(dòng)體系，為每一個(gè)孩子的成長創(chuàng)造機(jī)會，挖掘每一個(gè)孩子的生命潛能，讓孩子們在廣闊的天地里縱橫馳騁??

跨邁堅(jiān)實(shí)步伐行走育人之路

學(xué)校致力于營造和諧向上的校園文化，讓老師們沐浴在“愛生、敬業(yè)、進(jìn)取、奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、關(guān)愛”的氛圍中。通過“?？蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組、學(xué)科教研組、年段備課組、教師個(gè)人”的四級研究網(wǎng)絡(luò)，在與不同的學(xué)科、不同的年段的交流探索，與家長們的溝通反饋，與名師、名著的對話碰撞中，教師隊(duì)伍的視野不斷開闊，專業(yè)水平和人文素養(yǎng)不斷提升。富有凝聚力、創(chuàng)造力和奉獻(xiàn)精神的教師團(tuán)體，正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐行走在育人的路上。學(xué)校先后涌現(xiàn)出受國務(wù)院表彰的全國先進(jìn)工作者1人，全國模范教師2人，特級教師4人，小中高4人，省、市學(xué)科帶頭人9人，省、市骨干教師36人；有3人在全國現(xiàn)場課比賽中分別獲一、二等獎(jiǎng)，有10人在省級的現(xiàn)場課中獲一等獎(jiǎng)??

艱辛的探索與取得的成績只能說明過去，積淀深厚的學(xué)校文化還任重道遠(yuǎn)?！叭烁駷楦?，師生為本”的辦學(xué)理念將引領(lǐng)著泉州第二實(shí)小走向更加美好的未來！

第三篇：小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育工作總結(jié)

柯坪縣第二小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育工作

匯報(bào)材料

我校始終認(rèn)真落實(shí)阿克蘇地區(qū)關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)教育工作的文件精神，本著教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)社會的思想，以黨中央、國務(wù)院有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)問題的最新理論開展系列教育活動(dòng)，取得了一定的成績，現(xiàn)對該項(xiàng)工作總結(jié)如下：

一、學(xué)校基本情況：

目前，學(xué)校擁有學(xué)生416人，9個(gè)教學(xué)班，在校教職工35人。知識產(chǎn)權(quán)兼職教師共1人，接受知識產(chǎn)權(quán)的學(xué)生共89人，2011年9月榮獲地區(qū)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，引起了全校教職員工極大的關(guān)注，激發(fā)了學(xué)生的好奇心和求知欲，為扎實(shí)有效落實(shí)好這項(xiàng)工作，我們學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際和小學(xué)生年齡特點(diǎn)，詳細(xì)制定了知識產(chǎn)權(quán)教育工作方案，有計(jì)劃、有步驟的開展了一系列活動(dòng)。目的就是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，觀察能力和發(fā)明創(chuàng)造能力，從而提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識及尊重他人知識產(chǎn)權(quán)意識。

二、校領(lǐng)導(dǎo)重視組織健全

（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全。

學(xué)校成立了以校長為組長，由教務(wù)主任為主抓手，四年級以上的班主任配合科學(xué)、綜合實(shí)踐、信息科技、美術(shù)、等多位教師組成的校知識產(chǎn)權(quán)教育工作小組，學(xué)校開展知識產(chǎn)權(quán)教育有計(jì)劃、有措施、有步驟的展開。

（二）強(qiáng)化宣傳培訓(xùn)，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)氛圍

宣傳是知識產(chǎn)權(quán)工作的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)。我們把宣傳作為重要工作加以落實(shí)，有針對性地組織開展多形式（校園廣播、板報(bào)、主題班會）宣傳活動(dòng)，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)氛圍。

（三）開展課內(nèi)、課外知識產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)，建立知識產(chǎn)權(quán)興趣小組一個(gè)，課內(nèi)以知識產(chǎn)權(quán)教育講座、競賽為主；課外以科技輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行每周一次的科技創(chuàng)新活動(dòng)（學(xué)生的科幻畫，小制作小發(fā)明）（由于現(xiàn)在缺乏場地，只能以學(xué)生在家制作，科技輔導(dǎo)員在辦公室輔導(dǎo)為主。）

（四）建立評估、表彰、激勵(lì)機(jī)制，提高知識產(chǎn)權(quán)教育教師的積極性。知識產(chǎn)權(quán)教育已納入學(xué)校整體工作的考核內(nèi)容。知識產(chǎn)權(quán)教育實(shí)績作為業(yè)務(wù)考核、依據(jù)之一。

（五）學(xué)校確保對青少年知識產(chǎn)權(quán)教育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)投入，費(fèi)用落實(shí)到位。

三、工作成效

1、為使廣大學(xué)生能較為生動(dòng)又清晰地了解知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)問題，我校老師采用了多樣化的教學(xué)方式，如課堂教學(xué)、知識競賽、主題班會等。通過這些豐富多彩的學(xué)習(xí)方式，大部分學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)理論能有初步的了解，并較大程度的激發(fā)了學(xué)生對知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)重要性的認(rèn)識。

2、部分學(xué)生已在科技輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，在科技繪畫方面、小手工制作方面初有成效，科幻畫共有25篇左右、科技小論文6篇、科技小制作8件左右。有些作品獲得阿克蘇地區(qū)和柯坪縣科技局舉辦的科技創(chuàng)新競賽名次。但離發(fā)表和申請專利還有一定的距離。

四、我們的經(jīng)驗(yàn)和感受

1、知識產(chǎn)權(quán)教育工作必須以學(xué)生的發(fā)展為本，努力探索符合該年齡階段學(xué)生身心特點(diǎn)的教學(xué)方式，老師首先必須滿腔熱情，以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對學(xué)生循循善誘，進(jìn)行耐心細(xì)致的解答，切不可寄希望于一蹴而就。

2、積極創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生對問題的思考，圍繞知識產(chǎn)權(quán)理論教學(xué)，切不可從理論到理論，從講解到講解。多播放視頻，使學(xué)生積累豐富的感性材料，為課堂大討論提供形象素材。鼓勵(lì)學(xué)生搜集并講解案例，在分組討論，最后教師給與點(diǎn)評。

3、如果能多一些學(xué)生的校外互動(dòng)交流、參觀，使其親身感受，其教育效果更佳，可以避免老師講解的弊端。

4、深入持久的教育宣傳是提高學(xué)生知識產(chǎn)權(quán)意識的必要保證，經(jīng)驗(yàn)表明，我們教師如果自身能對該問題越重視，花費(fèi)較多的精力和時(shí)間，則教學(xué)效果越好。

三、存在的問題及解決對策

實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)告訴我們，知識產(chǎn)權(quán)教育工作的成績是明顯的，但與上級的要求還有較大的差距。有相當(dāng)一部分學(xué)生持應(yīng)付態(tài)度，不能腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)。老師們在該項(xiàng)工作實(shí)施初期的積極性也比較高，但后勁不足。為能在我校深入開展知識產(chǎn)權(quán)教育工作，著眼于實(shí)施國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，我們認(rèn)為在今后的工作中應(yīng)著力解決以下幾方面問題，以便把這項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)：

1、請上級有關(guān)部門對我校知識產(chǎn)權(quán)教育給予指導(dǎo)，了解我們的困難，提供更多的幫助。

2、如有可能，可適當(dāng)提供更多的經(jīng)費(fèi)保障，以供教學(xué)和活動(dòng)的開展使用。

3、加強(qiáng)對教師的必要的培訓(xùn)，使講授知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識更專業(yè)、更有效。我們堅(jiān)信，只要本著認(rèn)真、務(wù)實(shí)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，就一定能把工作做得更好。

柯坪縣第二小學(xué)

2011年9月19日

第四篇：普及知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作第一階段總結(jié)

22團(tuán)中學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)工作第一階段總結(jié)

（2014—2015學(xué)年第二學(xué)期）

作為新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校，在兵團(tuán)知識產(chǎn)權(quán)局和第二師知識產(chǎn)權(quán)局的關(guān)心和支持之下，有效貫徹《新疆維吾爾自治區(qū)知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》精神，本學(xué)，樹立知識產(chǎn)權(quán)從小抓起的理念，將知識產(chǎn)權(quán)教育納入課堂教學(xué)和課外活動(dòng)中，推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)的校園文化建設(shè)，達(dá)到普及知識產(chǎn)權(quán)教育，讓學(xué)生從小形成尊重他人知識產(chǎn)權(quán)、保護(hù)自己知識產(chǎn)權(quán)的意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和提高知識產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造與運(yùn)用能力。同時(shí)，發(fā)揮中小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的輻射帶動(dòng)作用，通過“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會”，進(jìn)一步增強(qiáng)全社會的知識產(chǎn)權(quán)意識。

現(xiàn)將學(xué)校啟動(dòng)知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)第一階段工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校機(jī)構(gòu)和管理制度

1、建立了知識產(chǎn)權(quán)教育試點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：校長 周斌 書記 張鑫 副組長：副校長 尹光才

成員：教研主任 馬娟麗 教務(wù)主任陳瑛、各年級組長 科技輔導(dǎo)老師 科學(xué)教師。

2、建立切實(shí)可行的管理制度

（1）由領(lǐng)導(dǎo)小組制定了知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)方案和教學(xué)計(jì)劃；

（2）由教研室、教務(wù)處、德育處組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、宣傳和實(shí)施學(xué)校知識產(chǎn)權(quán)教育的計(jì)劃。

二、普及工作及開展的活動(dòng)

學(xué)校的知識產(chǎn)權(quán)教育圍繞“普及知識、提高意識”這一主題，貫穿“課堂教學(xué)、課外活動(dòng)”兩條主線，在知識產(chǎn)權(quán)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下，教研室具體負(fù)責(zé)，通過科普興趣小組和知識產(chǎn)權(quán)宣傳的相關(guān)活動(dòng)，確保知識產(chǎn)權(quán)知識的有效普及。

1、建設(shè)普及知識產(chǎn)權(quán)教師隊(duì)伍。

通過校本培訓(xùn)、教師自修、網(wǎng)絡(luò)自學(xué)等方式，對知識產(chǎn)權(quán)教師進(jìn)行培訓(xùn)工作，使知識產(chǎn)權(quán)教師具備一定的知識產(chǎn)權(quán)專業(yè)知識，能勝任自己的教學(xué)工作，培養(yǎng)出一批學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的有知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識、創(chuàng)新思維能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)能力的青少年。

2、校本課程的開發(fā)是是普及知識產(chǎn)權(quán)教育主陣地的作用。

學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，組織知識產(chǎn)權(quán)小組編撰小組，在一定時(shí)間內(nèi)編撰出知識產(chǎn)權(quán)校本課程，并在四、五、六、七年級學(xué)生中開展知識產(chǎn)權(quán)教育課程，由專職教師任課，完成知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。我們盡力克服學(xué)生課外知識儲備不豐富，堅(jiān)持多媒體課件上課，賞識每個(gè)層次的學(xué)生的每一個(gè)微小的進(jìn)步，使孩子輕松愉快地走近知識產(chǎn)權(quán)，明白保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的重要意義，激發(fā)發(fā)明創(chuàng)造的靈感，提高知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。

具體措施：

1、編撰知識產(chǎn)權(quán)校本教材：學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，組織知識產(chǎn)權(quán)小組編撰小組，在一定時(shí)間內(nèi)編撰出知識產(chǎn)權(quán)校本課程，并在四、五、六、七年級學(xué)生中開展知識產(chǎn)權(quán)教育課程，由專職教師任課，完成知識產(chǎn)權(quán)教育教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

2、組織好課堂教學(xué)：主要采用多媒體教學(xué)，充分利用書本，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)知識產(chǎn)權(quán)的興趣，課堂上師生互動(dòng)，以學(xué)生為主體。布置好家庭作業(yè)，收集知識產(chǎn)權(quán)素材并在課堂上及時(shí)展示，學(xué)生以動(dòng)手繪畫為主，從模仿到自我創(chuàng)新，輕松愉悅的掌握好知識產(chǎn)權(quán)知識。

3、課外是宣傳知識產(chǎn)權(quán)的平臺。

在課程教學(xué)的基礎(chǔ)上，宣傳活動(dòng)和科普活動(dòng)相輔相成。學(xué)校各職能部門，利用主題班會、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗、手抄報(bào)等開展師生喜聞樂見的知識產(chǎn)權(quán)宣傳，共建知識產(chǎn)權(quán)宣傳平臺，提高知識產(chǎn)權(quán)宣傳滲透力和影響力。同時(shí)繼續(xù)開展科普興趣小組活動(dòng)，結(jié)合知識產(chǎn)權(quán)教育課堂學(xué)習(xí)，拓展相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)知識、科普知識，收集整理我區(qū)產(chǎn)品商標(biāo)注冊、專利申請情況。開展一些貼近生活、符合學(xué)生實(shí)際的社會實(shí)踐活動(dòng)，提高師生尊重并保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)意識，營造良好的知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)社會氛圍，以此達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會”的目標(biāo)。

1）發(fā)揮主題班會的宣傳教育作用。本學(xué)年開展 “保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)，促進(jìn)創(chuàng)新發(fā)展”主題班會，班主任積極參與并宣傳保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)內(nèi)容。

2）中國專利周活動(dòng)系列化活動(dòng)的宣傳效果。通過舉辦“七個(gè)一”主題活動(dòng)，即：一次專利視頻宣傳（主題班會）、一場專利知識講座、一場知識產(chǎn)權(quán)教材編撰研討會、一次專利知識板報(bào)比賽、一次專利知識手抄報(bào)展演活動(dòng)、一次專利知識演講比賽、一個(gè)贈(zèng)書儀式，來宣傳專利技術(shù)成果，推進(jìn)知識產(chǎn)權(quán)在轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長方式中發(fā)揮應(yīng)有的作用，促進(jìn)專利技術(shù)轉(zhuǎn)化實(shí)施，營造知識產(chǎn)權(quán)文化氛圍，全

面提升我校師生對知識產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理的認(rèn)識。

3）“4·26”世界知識產(chǎn)權(quán)日宣傳活動(dòng)系列化。宣傳活動(dòng)遵循“教育性、科學(xué)性、普及性、創(chuàng)造性”活動(dòng)原則，圍繞“六個(gè)一”活動(dòng)主題即一次知識產(chǎn)權(quán)視頻宣傳（主題班會）、一場知識產(chǎn)權(quán)知識講座、一次參觀?？萍蓟顒?dòng)室和科技展覽室的活動(dòng)、一次知識產(chǎn)權(quán)知識板報(bào)比賽、一次知識產(chǎn)權(quán)知識手抄報(bào)展演活動(dòng)、一次商標(biāo)的競猜活動(dòng)、一次宣傳實(shí)踐活動(dòng)。通過知識產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)使知識產(chǎn)權(quán)宣傳進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)周圍社區(qū)”的目標(biāo)。

4、搭建科普活動(dòng)舞臺，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新能力。具體措施：

1、普及型科學(xué)活動(dòng)：組織開展科普知識講座和常規(guī)性課外科技活動(dòng)。一方面，定期組織學(xué)生進(jìn)行科普知識講座。由業(yè)務(wù)素質(zhì)高，科普意識強(qiáng)的教師，結(jié)合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應(yīng)用實(shí)例等身邊的科學(xué)知識。另一方面，每四下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)指導(dǎo)老師在興趣小組活動(dòng)時(shí)間為學(xué)生提供設(shè)計(jì)、指導(dǎo)和服務(wù)。

2、技能加特長活動(dòng)： 科學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科教育滲透科普教育，有利于學(xué)生增長知識，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。它能夠不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和解決實(shí)際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。

3、創(chuàng)新作品制作活動(dòng)。利用兵、師、團(tuán)提供的青少年科技創(chuàng)大賽為平臺開展活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的科學(xué)探究能力和興趣。并提導(dǎo)每一個(gè)想做科學(xué)研究的孩子，照顧學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異，讓對科學(xué)有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學(xué)生帶著問題找老師。

5、豐富“科普活動(dòng)展覽室”。隨著活動(dòng)的推進(jìn)，學(xué)生的日常作業(yè)、比賽作品、《知識產(chǎn)權(quán)報(bào)》及相關(guān)書籍，活動(dòng)圖片等逐漸增多，不斷充實(shí)“科普活動(dòng)展覽室”，使其成為一個(gè)知識產(chǎn)權(quán)學(xué)習(xí)活動(dòng)體驗(yàn)的小世界。

三、今后工作的設(shè)想

1、加大組織、領(lǐng)導(dǎo)的力度，進(jìn)一步完善管理制度，使這一項(xiàng)工作制度化。

2、加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮她們在普及知識產(chǎn)權(quán)教育中的重要作用。

3、大力提高知識產(chǎn)權(quán)教師的培訓(xùn)力度，使其在專業(yè)素質(zhì)上和教育教學(xué)上都能成為本校知識產(chǎn)權(quán)教育重要推手和助力。

3、認(rèn)真總結(jié)第一階段成功的經(jīng)驗(yàn)和某些方面存在的不足，改進(jìn)我們的科技教學(xué)，使更多的學(xué)生去參與這項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，豐富校園文化。

4、繼續(xù)發(fā)揮老師在指導(dǎo)學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造的優(yōu)勢，使更多的同學(xué)參與發(fā)明創(chuàng)造。在一年的知識產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)學(xué)校期間，學(xué)校得到兵團(tuán)、第二師知識產(chǎn)權(quán)局、團(tuán)科委的關(guān)心和支持。今后，學(xué)校將繼續(xù)開展小學(xué)知識產(chǎn)權(quán)教育的教學(xué)研究實(shí)踐，力爭知識產(chǎn)權(quán)教育成效明顯，師生知識產(chǎn)權(quán)意識不斷增強(qiáng)，學(xué)校發(fā)明創(chuàng)新活動(dòng)積極踴躍，充滿信心地迎接兵團(tuán)對我校試點(diǎn)工作的驗(yàn)收。謝謝大家！

2015年6月1日

第五篇：大冶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育裝備工作總結(jié)

大冶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)教育裝備工作總結(jié)

我校原名為大冶市羅家橋街道辦事處中心小學(xué)，2012年8月正式更名為大冶市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，位于城西北工業(yè)園。校園占地面積26000㎡，建筑面積15430㎡，綠化面積8340㎡。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，配有多功能報(bào)告廳、多媒體教室、微機(jī)室、電子備課室、語音室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、塑膠運(yùn)動(dòng)場、學(xué)生公寓等；校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、程控電話系統(tǒng)、有線電視系統(tǒng)、智能廣播系統(tǒng)、教學(xué)視頻觀摩系統(tǒng)及校園安防監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋校園。

全?，F(xiàn)有在校學(xué)生1265人，專任教師63人，其中湖北省骨干教師1人，黃石市優(yōu)秀教師4人，大冶市骨干教師及學(xué)科帶頭人10余人，專任教師平均年齡37歲，99%具備大學(xué)專科以上學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，師德高尚，業(yè)績突出。學(xué)校先后榮獲“黃石市示范家長學(xué)?！?、“大冶市平安和諧校園”、“大冶市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?、“ 大冶市構(gòu)建高效課堂教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)?！薄ⅰ按笠笔芯G色學(xué)?！薄昂笔≌n外訪萬家先進(jìn)單位”等十余項(xiàng)榮譽(yù)稱號。

在各項(xiàng)工作取得較好成績的同時(shí)，我校非常重視教育技術(shù)裝備的運(yùn)用。下面，我就我校教育技術(shù)裝備管理方面的一些做法和體會，謹(jǐn)向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)與同仁匯報(bào)如下，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、學(xué)?，F(xiàn)有教育技術(shù)裝備的建設(shè)與配備情況

我?，F(xiàn)有科學(xué)儀器室1間，標(biāo)本室1間，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室2間，科學(xué)專職教師2人；音樂室2個(gè)，舞蹈室2個(gè)（學(xué)校在2012年投資2萬多元在兩個(gè)舞蹈室安裝了地板、扶手、墻面鏡），專職音樂教師1人；學(xué)校擁有250米環(huán)形塑膠跑道，塑膠籃球場3片，體育器材室1個(gè)，塑膠羽毛球室1個(gè)，塑膠乒乓球室1個(gè)，專職體育教師2人；美術(shù)室2個(gè)，專職美術(shù)教師2人；學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)室3個(gè)，電子備課室1個(gè)，語音室1個(gè)，全校擁有電腦200多臺，信息技術(shù)專職教師1人；多功能教室2個(gè)，學(xué)校共有電子白板9塊；我校圖書室、閱覽室齊備，共有新舊圖書一萬余冊，根據(jù)生均30冊的規(guī)定，圖書遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，學(xué)校計(jì)劃每年從公用經(jīng)費(fèi)拿出一部分來添置圖書，2012至2013 年，已拿出5萬多元購置了幾千冊圖書。我校還建設(shè)了校園網(wǎng)絡(luò)，安裝了校園安全監(jiān)控設(shè)備和紅外報(bào)警系統(tǒng)，可以做到校園無縫覆蓋。技術(shù)裝備達(dá)到湖北?、蝾悩?biāo)準(zhǔn)，有的已達(dá)到Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)。

二、規(guī)范制度 強(qiáng)化管理

1、組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立了以校長鐘冬青為組長，德育處、教導(dǎo)處、總務(wù)處協(xié)同配合，各專用室負(fù)責(zé)人為組員的學(xué)校教育技術(shù)裝備管理和應(yīng)用工作領(lǐng)導(dǎo)小組。教務(wù)處分管教師教育技術(shù)的培訓(xùn)、分管圖書室、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)和其它專用教室的使用管理，德育處分管班級教室教育技術(shù)裝備管理和維護(hù)，總務(wù)處分管圖書館、實(shí)驗(yàn)室、信息技術(shù)和其它專用教室的技術(shù)裝備及常規(guī)管理，全力做好后勤保障工作。學(xué)校每年多次召開裝備領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究和部署我校的教育技術(shù)裝備工作規(guī)劃，交流匯總在平時(shí)檢查中發(fā)現(xiàn)的不足和存在的問題，確保教育技術(shù)裝備工作有序、有效開展。

2、制度管理。我們認(rèn)識到：只有認(rèn)真執(zhí)行、規(guī)范管理才能真正提高設(shè)備設(shè)施的使用效率，才能為教育教學(xué)服務(wù)。學(xué)校制定了一系列的制度。如《微機(jī)室管理制度》《科學(xué)儀器室管理制度》《實(shí)驗(yàn)室使用制度》《圖書室閱覽室借閱制度》等一系列規(guī)章制度。各專用教室規(guī)章制度和崗位職責(zé)均張貼上墻，以便隨時(shí)對照執(zhí)行，學(xué)校每學(xué)期組織實(shí)驗(yàn)室、圖書館、信息技術(shù)、音樂、美術(shù)、體育等專兼職管理員學(xué)習(xí)相關(guān)管理制度，明確崗位職責(zé)。保證了現(xiàn)代教育技術(shù)工作有序、高效、安全地在我校進(jìn)行。

3、裝備管理。學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建有紙質(zhì)和電子總帳和明細(xì)帳，做到柜有柜簽，物有標(biāo)簽，儀器分類存放，整齊規(guī)范，做到定期保養(yǎng)，損壞及時(shí)維修，主要儀器完好率達(dá)到98﹪以上。學(xué)校訂有《科學(xué)課》《中小學(xué)實(shí)驗(yàn)與裝備》等雜志供實(shí)驗(yàn)員學(xué)習(xí)研究。

學(xué)校圖書室有專職管理人員，管理工作規(guī)范有序，書架架標(biāo)齊全，圖書排列整齊；實(shí)行師生全天候借閱，借閱登記詳實(shí)。

學(xué)校指派專人管理計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等信息化設(shè)備和各類電教設(shè)備，及時(shí)修理與維護(hù)信息化設(shè)備，重視網(wǎng)絡(luò)的安全工作，定期進(jìn)行常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)防毒殺毒等工作，確保學(xué)校網(wǎng)絡(luò)正常運(yùn)行，能保存與積累有關(guān)軟件資料和紙質(zhì)資料。隨著班班通電教設(shè)備的增多，我們加強(qiáng)了班級班班通管理，落實(shí)了以班主任為主要負(fù)責(zé)人的工作職責(zé)，由計(jì)算機(jī)教師負(fù)責(zé)培訓(xùn)和設(shè)備監(jiān)測維護(hù)，通過教室班班通設(shè)備使用記錄和定期檢查、不定期抽查等方式，掌握班級班班通設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，確保正常教育教學(xué)秩序。體育、衛(wèi)生等專室配有充足的的櫥柜，各類儀器、藥品、器材、設(shè)備做到學(xué)科分類、按特性分室，入櫥定位存放，櫥內(nèi)儀器擺放有序，統(tǒng)一印制了櫥卡，做到櫥上設(shè)卡，帳、物、卡相符。

4、教師培訓(xùn)。為切實(shí)提高教師的理論水平和實(shí)際操作能力，我校將教育技術(shù)培訓(xùn)作為教師繼續(xù)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校培訓(xùn)的統(tǒng)一規(guī)劃。利用假期先后舉辦了多功能室設(shè)施使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)操作培訓(xùn)、多媒體交互白板的使用培訓(xùn)等。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，選擇責(zé)任心強(qiáng)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升管理與業(yè)務(wù)素質(zhì)。2013年10月，我校微機(jī)室管理員石添錦老師參加了湖北緊缺學(xué)科骨干教師小學(xué)信息技術(shù)班集中培訓(xùn)，并在培訓(xùn)班說課比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

三、充分利用現(xiàn)有資源 推動(dòng)學(xué)校發(fā)展

長期以來，學(xué)校重視學(xué)生素質(zhì)教育的學(xué)習(xí)與環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮教育技術(shù)裝備的功能作用，堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)室、圖書館、專用教室及信息技術(shù)等裝備服務(wù)教學(xué)的宗旨。

學(xué)校嚴(yán)格按科學(xué)教材的要求開全、開足演示試驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)，根據(jù)每期開學(xué)初制訂的“學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃”，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，每學(xué)期規(guī)定一個(gè)月（上半年的5月、下半年的11月）為實(shí)驗(yàn)月，所有班級的分組實(shí)驗(yàn)都利用科學(xué)課在規(guī)定月完成，這樣一來，不但減輕了實(shí)驗(yàn)室管理員的工作強(qiáng)度，還大大提高了實(shí)驗(yàn)的開出率，促進(jìn)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)，很全面地反映了各班實(shí)驗(yàn)操作的開展情況。每位老師實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，必須整理好各類管理資料，如學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)記錄，實(shí)驗(yàn)通知單，維修和報(bào)損記錄等，學(xué)校將教師的實(shí)驗(yàn)開設(shè)情況列入工作量化考核。

在工作日期間，學(xué)校圖書室、閱覽室全天候正常向?qū)W生開放。學(xué)生借書主要以班級為單位，由班主任或語文老師組織學(xué)生到圖書室統(tǒng)一借閱，統(tǒng)一登記，統(tǒng)一歸還。圖書的破損、流失得到了很好的控制，保證了學(xué)校藏書的質(zhì)量和數(shù)量。學(xué)校電子閱覽室只對教師開放，根據(jù)需要教師隨時(shí)都可以到電子閱覽室備課、查閱資料等。學(xué)校規(guī)定每年的4月為“讀書月”，在學(xué)生中開展“書香校園”讀書活動(dòng)，舉行優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀作文評選等一系列活動(dòng)，把好的作品收集起來進(jìn)行展覽評比，引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書，讀好書，形成讀書熱潮；在老師中開展優(yōu)秀論文、優(yōu)秀教學(xué)案例、優(yōu)秀教學(xué)反思評比活動(dòng)，將優(yōu)秀作品向上一級單位推薦。

為了提高微機(jī)室的使用率，學(xué)校安排三至六年級的學(xué)生每周上一節(jié)微機(jī)課，并根據(jù)他們的年齡特征，確定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生了解最基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，培養(yǎng)他們動(dòng)手操作的能力。除此之外，學(xué)校規(guī)定每年的10月為“計(jì)算機(jī)操作月”。每班根據(jù)學(xué)校安排，由班主任老師組織帶領(lǐng)學(xué)生上機(jī)操作培訓(xùn)，然后選派學(xué)生參加校級上機(jī)操作比賽，最后由學(xué)校組織老師考核，評選出同年級的優(yōu)勝班級。

總之，先進(jìn)的設(shè)備，完備的設(shè)施，必須要有科學(xué)、規(guī)范的管理才能發(fā)揮最大的作用，我們將通過創(chuàng)建教育裝備管理先進(jìn)單位，對照標(biāo)準(zhǔn)，尋找差距，尋求上級的幫助和支持，爭取在建設(shè)、管理、應(yīng)用工作中取得更大的成績。