第一篇：2014-2015-2新寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

新寧學(xué)區(qū)2014-2015-2督導(dǎo)工作總結(jié)

在各級組織的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下，我們認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持落實(shí)各項(xiàng)工作會議精神，強(qiáng)化內(nèi)部管理，塑造良好形象，努力辦好讓人民滿意的教育，新寧學(xué)區(qū)的教育事業(yè)呈現(xiàn)出強(qiáng)勁的發(fā)展勢頭，取得了喜人的成績。下面就本年度的督導(dǎo)工作做簡要總結(jié)。一年來學(xué)區(qū)立足本鎮(zhèn)教育實(shí)際面對教育質(zhì)量下滑的現(xiàn)狀千方百計采取了有效整改措施，全面貫徹教育方針，積極實(shí)施了素質(zhì)教育。從狠抓德育工作、規(guī)范學(xué)校管理、提高教育質(zhì)量、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、創(chuàng)建平安校園五方面做了工作并取得了一定成效。

一、建立健全各項(xiàng)工作制度、強(qiáng)化內(nèi)部管理。一是常規(guī)管理逐步走上正規(guī)化、科學(xué)化。全學(xué)期學(xué)區(qū)對常規(guī)管理常抓不懈，從健全各項(xiàng)工作制度入手。本學(xué)期結(jié)合學(xué)區(qū)實(shí)際和縣教育局規(guī)范辦學(xué)行為的會議精神出臺了《新寧學(xué)區(qū)教師管理制度》、《新寧學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)教師工作量化考核辦法》、《新寧學(xué)區(qū)教師工作獎懲辦法》、《新寧學(xué)區(qū)各校校長考核暫行辦法》、《新寧學(xué)區(qū)教學(xué)工作管理規(guī)定》等制度。二是全面推行了校務(wù)公開制度。各校均設(shè)有校務(wù)公開欄和教師職責(zé)公示牌，工作做到及時上墻公布，增大了工作透明度，增強(qiáng)了教職工的信賴感。三是狠抓教師到崗，嚴(yán)格考勤制度。開學(xué)初學(xué)區(qū)組織人員下校巡回檢查教師到崗情況、學(xué)生報到情況以及教材發(fā)放情況嚴(yán)格控制教師請假和學(xué)生流失。

二、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)保障教育工作健康順利運(yùn)行。一是組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師職責(zé)》等法律法規(guī)。各項(xiàng)管理制度規(guī)范了教師的工作行為。據(jù)調(diào)查全學(xué)區(qū)各小學(xué)沒有發(fā)生體罰和變相體罰學(xué)生的行為，沒有發(fā)現(xiàn)邊教邊商以教謀私和亂辦各種輔導(dǎo)班等不良的行為。

三、嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，確保義教經(jīng)費(fèi)的合理使用。學(xué)期初學(xué)區(qū)組織人員下校檢查各校上期經(jīng)費(fèi)列支情況，對于亂支行為進(jìn)行嚴(yán)肅批評并要求本期改正。同時對“兩免一補(bǔ)”學(xué)生的摸底、兌現(xiàn)、建檔工作進(jìn)行調(diào)查。工作做得有頭有尾切實(shí)保障農(nóng)村九年義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)落到實(shí)處。全學(xué)區(qū)各校沒有亂訂教輔讀物、亂收費(fèi)現(xiàn)象。

四、加強(qiáng)教育管理，創(chuàng)造祥和溫馨的育人環(huán)境。一是全面落實(shí)了社會綜合治理工作。為預(yù)防發(fā)生不安全事故學(xué)區(qū)制定了《新寧學(xué)區(qū)安全工作督查制度》，《新寧學(xué)區(qū)安全工作管理制度》、《新寧學(xué)區(qū)學(xué)校重大事件報告制度》打印下發(fā)各校，靠實(shí)責(zé)任并將安全工作做為考核學(xué)校工作的重點(diǎn)，實(shí)行安全工作一票否決制。通過一系列的安全措施及安全排查、安全防范工作的開展，全鄉(xiāng)13所小學(xué)2所幼兒園一年內(nèi)無不安全事故發(fā)生，保證了學(xué)校教學(xué)工作順利開展。二是深入開展 “讀書、推普、文化” 三項(xiàng)活動，努力營造育人氛圍。學(xué)期初學(xué)區(qū)結(jié)合實(shí)際制定了“三項(xiàng)活動”實(shí)施方案切實(shí)具體地安排了各校三項(xiàng)活動,要求教師每人每期要熟讀一本書撰寫兩份學(xué)術(shù)論文、練好三筆字；要求學(xué)生做到一日一名言一周一詩詞且要在教室內(nèi)布置固定的教育宣傳標(biāo)語。同時要求各校開展豐富多彩、靈活多樣的普通話演講、詩詞朗誦、故事會等活動。要求師生說普通話，進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)語言。另外利用“五一”、“五四”、“六一”等節(jié)假日，各校組織了宣傳慶 ?；顒右浴叭裏釔邸?、“五好公民”為基本內(nèi)容，以師生共同參與為主要形式，以少先大隊(duì)部、班隊(duì)為主要載體，以校園活動為主要陣地，以培養(yǎng)學(xué)生能力、提高師生基本素質(zhì)、營造校園文化氛圍為目的，有效的豐富了師生校園文化生活。

五、深化教研教改，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線，是永恒不變的主題。為此我們做了以下幾點(diǎn)工作;一是年初制定質(zhì)量目標(biāo)管理制度,與各校負(fù)責(zé)人簽定了教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。根據(jù)各校的地理位置和師資配置情況推行了教育質(zhì)量分檔達(dá)標(biāo)制，明確教學(xué)任務(wù)、靠實(shí)管理責(zé)任。二是加強(qiáng)教研教改活動。本期學(xué)區(qū)統(tǒng)一組織觀摩教學(xué)、公開教學(xué)2次。學(xué)區(qū)組織各校校長、六年級任課教師在鞏呂小學(xué)觀摩了六年級語文、數(shù)學(xué)、英語課的復(fù)習(xí)教學(xué)交流課，歷次考試成績優(yōu)異的教師交流了復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、六年級管理經(jīng)驗(yàn)，取得了很好的效果。三是加大教育檢查力度做好教學(xué)宏觀指導(dǎo)工作。今年除了縣教育局規(guī)范辦學(xué)行為的督導(dǎo)，學(xué)區(qū)鄭主任帶隊(duì)進(jìn)行的兩次教育工作大檢查之外學(xué)區(qū)組織人員采取定期不定期突擊性下校檢查措施，推門聽課，查看教案、作業(yè)、教師考勤以及學(xué)校管理等。并實(shí)行了檢查反饋制對于發(fā)現(xiàn)的問題開會當(dāng)場解決。本期我們要求學(xué)區(qū)成員每人聽課在45節(jié)以上，撰寫學(xué)術(shù)論文兩篇以上、讀書筆記100頁以上，下校督查不少于10次。除此之外學(xué)區(qū)實(shí)行中期統(tǒng)考制，不定期抽考和教育質(zhì)量一路縱隊(duì)排名制、教育質(zhì)量獎罰制。

六、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，鑄師德、練師能，大力提升師資水平。

“百年大計，教育為本”，“質(zhì)量第一，教師為宗”。教師是決定教育質(zhì) 量成敗的關(guān)鍵因素，為此我們把狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)作為提高教育質(zhì)量的主要工作來抓。一是鍵全教師管理制度，結(jié)合寧縣教育工作會議精神出臺了《新寧學(xué)區(qū)教師管理制度》，統(tǒng)一了全學(xué)區(qū)教師工作考核辦法，繼續(xù)推行教師工作目標(biāo)管理制度，一路縱隊(duì)排名制，推行了教師請假登記制嚴(yán)格了考勤，有效地控制了教師無事請假有事多請假的不正之風(fēng)。二是加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。鼓勵教師在職進(jìn)修、函授，提高了學(xué)歷達(dá)標(biāo)率，提升了師德水平，提高了專業(yè)素養(yǎng)。目前有83名教師獲大專以上學(xué)歷還有9名教師正在自學(xué)進(jìn)修之中。學(xué)區(qū)對于自學(xué)的教師給于制度上的傾斜、政策上的照顧。同時繼續(xù)加強(qiáng)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。目前全學(xué)區(qū)教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%。

七、靠實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)防患，深化學(xué)校安全工作，努力創(chuàng)建平安校園。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。根據(jù)誰主管誰負(fù)責(zé)的原則層層簽定責(zé)任書。構(gòu)建一級抓一級，人人抓落實(shí)的安全管理體系，嚴(yán)格安全工作“日查”、“周查”預(yù)防機(jī)制，使安全工作事事有人管，時時有人抓，消除和有效預(yù)防了各種安全隱患。本年度我們無一例安全事故發(fā)生，確保了校園的和諧穩(wěn)定。

存在問題： 一是部分學(xué)校內(nèi)部管理欠科學(xué)制度落實(shí)不力，辦學(xué)層次低，嚴(yán)重影響全鄉(xiāng)教育質(zhì)量的提高，有待于進(jìn)一步加強(qiáng)整改。二是教師隊(duì)伍素質(zhì)參差不齊，相當(dāng)一部分教師敬業(yè)精神不強(qiáng)缺乏上進(jìn)心，工作漂浮不鉆研業(yè)務(wù)，一些教師觀念落后，專業(yè)能力不強(qiáng)。三是個別學(xué)校安全管理意識淡薄，安全管理松散。本年度，我們積極創(chuàng)新工作思路，更新工作方法，轉(zhuǎn)變工作理念，切實(shí)發(fā)揮了教育督導(dǎo)工作的重要作用，收到了良好的實(shí)效，圓滿地完成了本期督導(dǎo)工作任務(wù)。但比起上級的要求仍然相差較遠(yuǎn)，有待進(jìn)一步的提高，我們在今后的工作中一定會更加努力的開創(chuàng)新寧學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作的新局面！

新寧學(xué)區(qū)

二0一五年七月十四日

第二篇：新寧學(xué)區(qū)2016年教育督導(dǎo)工作總結(jié)

新寧學(xué)區(qū)2016年教育督導(dǎo)工作總結(jié)

2016，新寧學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)工作在習(xí)近平系列講話精神指導(dǎo)下，在寧縣人民政府督導(dǎo)室正確領(lǐng)導(dǎo)下，始終貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教育改革，本著“百年大計，教育為本”、“全面協(xié)調(diào)，均衡發(fā)展”的辦學(xué)思路，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，有步驟有計劃地推進(jìn)各項(xiàng)教育事業(yè)不斷發(fā)展，工作取得了一定成績?，F(xiàn)將一年來的督導(dǎo)工作予以總結(jié)：

一、堅持重點(diǎn)工作重點(diǎn)抓，督政工作取得新成績

1、學(xué)法用法，依法施教。一年來，學(xué)區(qū)努力營造了依法治教的氛圍，首先組織學(xué)區(qū)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會《教育法》、《教師法》等教育法規(guī)、政策。其次，在小學(xué)、幼兒園進(jìn)行了教育法規(guī)、新課程、新理念的再學(xué)習(xí)。再次，各校還經(jīng)常開展對家長的教育法規(guī)政策的宣傳。進(jìn)一步增強(qiáng)了依法治教，依法行政意識，為教育發(fā)展創(chuàng)設(shè)了持續(xù)、健康、和諧的外部環(huán)境，使學(xué)區(qū)教育在法制化、規(guī)范化、制度化軌道上快速發(fā)展。

2、目標(biāo)明確，落實(shí)計劃。牢固樹立“科教興區(qū)”思想，始終把教育工作擺在優(yōu)先發(fā)展的地位。年初我們及時制訂了《2016年新寧學(xué)區(qū)教育督導(dǎo)工作計劃》，并認(rèn)真落實(shí)教育目標(biāo)的有關(guān)措施。平時保證每月召集各校、園長等對教育工作開展一次研究、探討，并在中期進(jìn)行匯報檢查，年終進(jìn)行總結(jié)考評。今年，學(xué)區(qū)確定的重點(diǎn)目標(biāo)和任務(wù)是：（1）繼續(xù)注重提高學(xué)前教育質(zhì)量，努力提高幼兒入園率，同時抓好附設(shè)幼兒園規(guī)范工作。（2）進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生保護(hù)工作機(jī)制，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，大力轉(zhuǎn)化學(xué)困生，有效幫助特困生。（3）規(guī)范教學(xué)，建設(shè)隊(duì)伍。一是強(qiáng)化小學(xué)教學(xué)規(guī)范建設(shè)，以推進(jìn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動為載體，有效落實(shí)“備課”、“上課”常規(guī)，積極組織參加上級部門的學(xué)科論文征集、培訓(xùn)、評比等活動，切實(shí)推進(jìn)以教學(xué)規(guī)范為主要內(nèi)容的教研工作，努力提升小學(xué)教師的教學(xué)能力和專業(yè)水平。二是強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校教研文化建設(shè)，讓教師真正成為教學(xué)、研究、進(jìn)修的主體，逐步形成促進(jìn)教師主動學(xué)習(xí)、反思、研究、實(shí)踐、合作、共享的教研文化。（4）繼續(xù)深化改革，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

3、強(qiáng)化管理，健全機(jī)制。（1）實(shí)行分級考核制度。年初根據(jù)寧縣教育局《教育目標(biāo)責(zé)任書》上的內(nèi)容和要求和校園長簽訂了相應(yīng)的《教育目標(biāo)責(zé)任書》，將有關(guān)目標(biāo)和職責(zé)落實(shí)到各學(xué)校，形成層級制的工作網(wǎng)絡(luò)。在年中、年末以自查和考核等方式，進(jìn)行考核評估，有效提高了教育的管理效能。（2）重視資料收集管理。今年學(xué)區(qū)多次召開了校、園長例會，主要內(nèi)容有交流工作計劃、部署工作和關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量的研討等，并有專人負(fù)責(zé)做好會議內(nèi)容的記錄和整理以及其他教育工作方面的資料收集和歸檔。

二、堅持求真務(wù)實(shí)，督學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新突破

本學(xué)區(qū)先后組織了對各小學(xué)、幼兒園發(fā)展性教育督導(dǎo)評估。采用“聽、看、查、談、訪、測、饋”等方式，多方采集信息，綜合分析評估，認(rèn)真督查指導(dǎo)。根據(jù)“一校一標(biāo)”的要求，對各小學(xué)和幼兒園進(jìn)行現(xiàn)場反饋，形成督導(dǎo)意見。目前，全區(qū)各學(xué)校自主發(fā)展態(tài)勢良好，素質(zhì)教育全面推進(jìn)，教育質(zhì)量持續(xù)走高。

1、以提高教師職業(yè)技能水平為重點(diǎn),提高教師綜合素質(zhì)。一是抓師德。積極開展“師德師風(fēng)建設(shè)教育月”活動，與每位學(xué)校簽定了師德師風(fēng)承諾書，以“愛心與責(zé)任”為主題，深入開展教職工思想道德教育活動。二是抓學(xué)習(xí)。開展“教研學(xué)習(xí)”活動，要求教師列出本學(xué)期必讀書目，每月寫讀書筆記四篇，進(jìn)一步廣泛學(xué)習(xí)新課程理論，使新課改理念成為每位教師的自覺行為。大力開展教學(xué)通用基本功和學(xué)科基本功訓(xùn)練，層層開展優(yōu)質(zhì)課評選、精品課展示、課堂教學(xué)分級達(dá)標(biāo)等活動，人人參與課改研究、教學(xué)成果研討，為每位教師搭建起展示自我的舞臺。三是抓培訓(xùn)。要求各學(xué)校每年至少組織一次向先進(jìn)單位學(xué)習(xí)活動，鼓勵教師走出去，參加專業(yè)培訓(xùn)，支持教師學(xué)歷深造。

2、重視骨干教師培訓(xùn)工作。骨干教師培訓(xùn)結(jié)合實(shí)際，開展多種形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，參與率達(dá)到80%。根據(jù)實(shí)際情況制定教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，組織教師多次聽課，大膽探討教科研，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進(jìn)行各項(xiàng)教研活動。本學(xué)年先后兩次進(jìn)行了語文數(shù)學(xué)及綜合課“說，做，評”活動，參加教師共計24人，學(xué)區(qū)組織教師現(xiàn)場評分，匯總排名，對語文數(shù)學(xué)課任課教師的教學(xué)水平進(jìn)行了整體了解掌握。同時，使教師達(dá)到了互相交流，取長補(bǔ)短的目的，提高了教師執(zhí)教水平。

3、以抓好學(xué)生養(yǎng)成教育為目的，德育工作有了創(chuàng)新。強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮骨干作用。一是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè)，各校都重視班主任的選任，對班主任管理做到經(jīng)常化，規(guī)范化，制度化。重視班主任的培訓(xùn)，以多種途徑提高他們的教育理論水平和管理技能，并積極地為他們創(chuàng)造良好的工作、生活環(huán)境，為他們的提高與發(fā)展創(chuàng)設(shè)機(jī)遇。如組織班主任撰寫工作心得，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會。二是重視發(fā)揮全體教師的德育作用，加強(qiáng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，使之成為德育骨干。鼓勵他們積極開展德育工作研究，積極撰寫論文，參加上級論文評比。三是加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，通過多種培訓(xùn)，努力造就一支思想先進(jìn)，工作積極，關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，以身作則的學(xué)生干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用和驅(qū)動作用，樹立正氣，形成良好的學(xué)風(fēng)。四是堅持把德育作為學(xué)校計劃的主要內(nèi)容，努力拓寬德育途徑，增強(qiáng)德育實(shí)效，創(chuàng)建德育特色。把德育為先、育人為本、五育并舉作為德育工作的出發(fā)點(diǎn)，學(xué)區(qū)兩次召開學(xué)校教育與德育工作會議，專門部署德育工作。

4、堅持常規(guī)教育工作落實(shí)，促進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)。各校堅持注重學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法紀(jì)教育和榮辱觀教育，幫助學(xué)生確立社會主義的榮辱觀。并從學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā)，組織系列相關(guān)活動來貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣。深化法制、環(huán)境、安全、革命傳統(tǒng)、愛國主義等教育，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。

5、安全教育常抓不懈，積極創(chuàng)建“平安校園”。一是和校園簽定了安全工作責(zé)任書。二是安排開展了校舍、交通、飲食衛(wèi)生及周邊環(huán)境安全宣傳月活動。要求各校組織全體師生學(xué)習(xí)貫徹好管理辦法，確保學(xué)校各方面工作的安全。為確保學(xué)生安全，各校園與各班主任簽訂、各班主任與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，要求各班主任制訂出切實(shí)可行的全方位安全工作計劃，把責(zé)任具體落實(shí)到班級基層。

（三）、積極推進(jìn)新課程改革，教學(xué)工作成績喜人。

1、規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理。，一是在全面分析學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，堅持以質(zhì)量為中心，對教學(xué)工作做了細(xì)化，同三校三園簽定了教育目標(biāo)管理責(zé)任書，各校園依據(jù)學(xué)區(qū)制定的工作計劃，目標(biāo)管理責(zé)任書，樹立了質(zhì)量立校的思想，規(guī)范了教學(xué)行為。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為了進(jìn)一步落實(shí)過程監(jiān)管。學(xué)年初學(xué)區(qū)要求三校三園組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，逐條對照落實(shí)。南街小學(xué)除了每兩周對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查外，平時結(jié)合隨堂課進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題或不足的地方，及時與有關(guān)教師溝通，要求及時改正或改進(jìn)。為了能夠掌握教學(xué)中的第一手資料，及時發(fā)現(xiàn)問題，尋找對策，學(xué)區(qū)加強(qiáng)了校園教學(xué)工作的調(diào)研。學(xué)區(qū)通過教師座談會、隨機(jī)訪問、問卷等形式，加強(qiáng)平時工作的調(diào)研力度，使各校的教學(xué)工作落到了實(shí)處。

2、積極推進(jìn)新課程改革，提高教育教學(xué)成績。各校能積極主動做好新課程學(xué)科教師的培訓(xùn)，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，并充分利用課程改革的機(jī)會和課改資源，積極開展校本教

研活動，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論的同時，充分發(fā)揮學(xué)校教導(dǎo)處的職能作用，結(jié)合課堂教學(xué)活動，組織廣大教師探討良好的課改方法，積極實(shí)踐先進(jìn)教法進(jìn)課堂、興趣教學(xué)進(jìn)課堂、民主意識進(jìn)課堂、雙邊活動進(jìn)課堂，全面轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，革新課堂教學(xué)方法。要求教師在教好的基礎(chǔ)上教巧，切實(shí)減輕教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效率，實(shí)施素質(zhì)教育。各校在新課程的實(shí)施工作中能做到以老帶新，組織實(shí)驗(yàn)段老師一起學(xué)習(xí)，共同開展教科研活動，使新一輪教師更快地適應(yīng)新課程，更好地實(shí)施新課程，并積極鼓勵教師參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。新建小學(xué)成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，組織4次集中學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)達(dá)10多人次；南街小學(xué)期初召開校務(wù)會對新課程教學(xué)實(shí)施進(jìn)行探討，然后根據(jù)教研室建議，選擇合作教學(xué)、個別指導(dǎo)的教學(xué)策略進(jìn)行探索、研究和實(shí)施；回民小學(xué)加大對外宣傳新課改的力度，以家長會等形式，對家長進(jìn)行教學(xué)新理念的培訓(xùn)，使他們形成共識，共創(chuàng)課改的良好氛圍，3、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)洋思先進(jìn)的教學(xué)理念，在學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)活動中，我們?yōu)榱送怀鰧?shí)效。成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了學(xué)習(xí)活動計劃，在計劃中我門提出了“三要”“三不要”即學(xué)習(xí)活動形式要多樣，不要死板硬套學(xué)：內(nèi)容要豐富，活動要結(jié)合本校實(shí)情，不要脫離本校實(shí)際學(xué)；學(xué)習(xí)效果要明顯，不要走形式，無效果。各校園在學(xué)區(qū)的安排下，掀起了以學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)為重心的新一輪教研活動，有效的提高了課堂教學(xué)效率，如：新建除積極承辦上級舉辦的教研活動外，學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)活動周周有安排，大部分教師一周上一堂公開課，并說課、評課一次，氛圍濃郁。老師一學(xué)期內(nèi)要寫出不少于2篇的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)或者教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課題研究求規(guī)范，講質(zhì)量，有較好的研究價值和操作性，南街小學(xué)在學(xué)習(xí)過程中提倡教師間互相聽、評課，每位教師上一節(jié)校公開課，一學(xué)期至少兩次以上外出聽課學(xué)習(xí)。每月一次教研組長例會，落實(shí)每周一次的教研活動，做到時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、主講人“四落實(shí)”，做好活動記錄。并鼓勵教師積極參與課題研究申報，目前已有1個課題省級立項(xiàng)、2個課題市級立項(xiàng)；回民小學(xué)每周三、四下午開展教研活動，一學(xué)期里對每位老師聽一節(jié)隨堂課，中、青年教師上一節(jié)公開課，老教師說一節(jié)課，教師每月撰寫教后感不少于3篇。

通過以上努力，今年我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。在全市畢業(yè)班質(zhì)量檢測中，我學(xué)區(qū)整體教育質(zhì)量繼續(xù)保持了城區(qū)領(lǐng)先水平，其中南街小學(xué)、回民小學(xué)在城區(qū)六年級質(zhì)量檢測中分別取得城區(qū)好成績。非畢業(yè)班學(xué)生的合格率也取得優(yōu)異成績。

（四）、提高保教質(zhì)量。幼教事業(yè)有發(fā)展

1、抓學(xué)習(xí)，提高幼兒教師思想素質(zhì)。我們繼續(xù)健全園長例會制度，每月召開一次各園長會議，總結(jié)上月有關(guān)工作，布置本月主要工作，傳達(dá)上級精神要求，學(xué)習(xí)《綱要》及幼教有關(guān)知識和法規(guī)，增強(qiáng)法治意識。由于園長的言傳身教，各園及幼兒教師沒出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象，師德師風(fēng)良好。

2、抓業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高教師文化素養(yǎng)和教育管理水平。教師通過自學(xué)、函授等多種形式，學(xué)歷層次和專業(yè)水平不斷提高。秦霸嶺幼幼兒園征訂好多有關(guān)幼兒教育業(yè)務(wù)雜志，提升教師的知識和業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)已有2位教師通過函授進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，其他幼兒園也共有9位教師參加隴東學(xué)院函授學(xué)習(xí)。我們還積極鼓勵幼兒教師參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)考試，如教師資格證書考核，普通話、計算機(jī)等級考試等。

3、抓教研，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。我們把教研工作放在重要位置，嚴(yán)格教研活動制度，切實(shí)開展教研活動，做到定時間，定內(nèi)容，有計劃，有組織，有步驟，有反思，立足實(shí)際，解決日常教學(xué)問題。與此同時，各園積極開展園本教研活動，老城幼兒園開展全園教師優(yōu)質(zhì)課評比，聯(lián)合幼兒園組織全園教師進(jìn)行課堂研究分析課活動，秦霸嶺幼幼兒園注重平時的教師課堂教學(xué)，園長親臨課堂聽課指導(dǎo)。為拓寬教師的視野，我們積極創(chuàng)造機(jī)會讓幼兒骨干教師外出參觀學(xué)習(xí)。這些活動，給了教師學(xué)習(xí)、展示、鍛煉的平臺，促進(jìn)了教師的專業(yè)水平發(fā)展。

4、抓活動，提高幼兒綜合素質(zhì)。本學(xué)期結(jié)合節(jié)日、紀(jì)念日開展了豐富多彩的活動。三所幼兒園積極籌備文藝節(jié)目，參加區(qū)上各種文藝匯演；一系列活動，發(fā)展了幼兒的才能，提高了幼兒的綜合素質(zhì)。

5、抓安全管理，保幼兒安全，促健康成長。學(xué)區(qū)在每月例會上，強(qiáng)調(diào)幼兒安全。各幼兒園高度重視，召開家長會，分發(fā)告家長書，取得家長的理解、配合和支持，共同保證了幼兒的安全。為更好地貫徹落實(shí)上級有關(guān)安全工作精神，學(xué)區(qū)定期組織對各園的全面安全檢查。

總之，一年來，我們在教育督導(dǎo)工作中取得了一定的成績，但與上級督導(dǎo)部門和新形勢下的教育督導(dǎo)工作的要求還有很大差距，工作上還有許多需要改進(jìn)的方面。一是“督政”和“督教”脫節(jié)；二是對新形勢下教育督導(dǎo)工作途徑、理論、方法研究不夠；三是教育督導(dǎo)的質(zhì)量與效益有待進(jìn)一步提高；四是部分學(xué)校的各項(xiàng)工作制度操作不強(qiáng)，有待進(jìn)一步完善，要從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的制度，對照落實(shí)。

第三篇：學(xué)區(qū)督導(dǎo)工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)，切實(shí)提高教育品質(zhì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

**是一個地處偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)文化都比較落后，但是，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，**的教育事業(yè)有了大的發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量連續(xù)多年名列全縣前茅。

居安思危，我們在取得如此驕人的成績的同時，也清醒地看到，我們抓教學(xué)質(zhì)量的方法還比較陳舊：一方面靠制度激勵，主要依靠較為全面、透明、公正的考核制度，引導(dǎo)廣大老師努力工作，做出成績；另一方面，靠學(xué)生苦學(xué)，學(xué)校第二課堂開展得少，學(xué)生興趣愛好發(fā)展得少，學(xué)生的主要精力都放在文化課的學(xué)習(xí)上，學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)還比較重。在新的形勢下，在全縣教育走內(nèi)涵發(fā)展之路的今天，我們傳統(tǒng)的教育方式對教育發(fā)展的提升空間越來越小。首先是常規(guī)管理不到位。我們雖然歷經(jīng)多年努力，建立起了一整套學(xué)校管理制度，并不斷加以完善，但這些制度對新的教育管理理念的運(yùn)用太少，對教育發(fā)展的規(guī)范性、引領(lǐng)性作用發(fā)揮得不夠，這已成為制約我們教育發(fā)展的一個瓶頸；其次，廣大教師教育教學(xué)理念陳舊。新的課程改革已經(jīng)開展這么多年了，我們也進(jìn)行了不少探索和嘗試，但我們的常規(guī)課仍是教師講得多，學(xué)生練得少，重知識傳授，輕能力培養(yǎng)，重結(jié)果，輕過程，這種教育方式對提高學(xué)生的考試成績有效，但不能全面提高學(xué)生素質(zhì)；再次，教學(xué)手段十分單一，教師上課主要還靠一支粉筆，一個黑板，多媒體設(shè)備缺乏，實(shí)驗(yàn)設(shè)施不齊全，特別是一些綜合課，知識完全建構(gòu)在實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)踐的基礎(chǔ)上，由于條件限制現(xiàn)在只能靠老師講，結(jié)果教師講不清楚，學(xué)生也聽不明白，這種現(xiàn)狀嚴(yán)重影響了新教法的實(shí)施。

面對這種現(xiàn)狀和新的教育發(fā)展形勢，我們要從以下幾個方面著手，提高教育發(fā)展的品質(zhì)。

一、加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念最有效的途徑之一，一方面，要積極鼓勵教師外出學(xué)習(xí)。這幾年，我們派教師外出學(xué)習(xí)的力度一直比較大，取得了一定成效，今后，我們要在外出學(xué)習(xí)的人選上、學(xué)完以后的反饋上再做一些改進(jìn)，把善于學(xué)習(xí)、真正能學(xué)到東西的人派出去，讓他們盡可能地把專家的先進(jìn)方法、先進(jìn)理念帶回來，然后通過反饋、示范等方式，影響更多的教師轉(zhuǎn)變觀念，提高教學(xué)水平；另一方面，學(xué)校要加大對遠(yuǎn)教資源的利用率，特別是要發(fā)揮好遠(yuǎn)教資源對教師的培訓(xùn)作用，對遠(yuǎn)教接收的好的課堂實(shí)錄、專家講座等，要組織教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)區(qū)對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)也要有明確的要求，要每位教師都要學(xué)習(xí)與自己所教學(xué)科相關(guān)的課程標(biāo)準(zhǔn)，要學(xué)洋思的先進(jìn)教法，要每位教師寫課后反思、教學(xué)隨筆，把教師專業(yè)成長的一點(diǎn)一滴都記錄在教師成長檔案中，納入教師個人的年終考核中，督促教師自我發(fā)展，自我成長。校長的觀念對學(xué)校的發(fā)展起著決定性的作用，因此要加大對校長培訓(xùn)、培養(yǎng)力度，對現(xiàn)任校長要提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會，特別要學(xué)習(xí)先進(jìn)教育管理技術(shù)、管理思想；對特別優(yōu)秀的青年教師要認(rèn)真培養(yǎng)，要給他們更多學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會，讓他們盡快成長起來，選拔到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位上。

二、學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員也要強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷更新督導(dǎo)理念。學(xué)習(xí)是加厚基礎(chǔ)知識，更新教育思想，轉(zhuǎn)變管理理念，提高綜合素質(zhì)的前提和基礎(chǔ)。更新教育督導(dǎo)理念的唯一途徑就是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐。每一位督導(dǎo)人員都要把學(xué)習(xí)、研究、實(shí)踐作為履行職責(zé)、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則。要學(xué)習(xí)新課改理念和新課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念，力爭使自己成為現(xiàn)代教育理念的引領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。要學(xué)習(xí)先進(jìn)的辦學(xué)理念，做督導(dǎo)評估的“明白人”。要建立督導(dǎo)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度，定期不定期開展培訓(xùn)學(xué)習(xí)和專題研討，盡快解決學(xué)區(qū)督導(dǎo)人員督導(dǎo)理念不新、專業(yè)知識老化的突出問題，著力提升督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)素質(zhì)和督導(dǎo)能力。要研究教育、研究督導(dǎo)、研究學(xué)校、研究學(xué)生、研究教學(xué)，把工作的重心始終放在抓研究、抓指導(dǎo)上，積極探索科學(xué)、務(wù)實(shí)、高效、權(quán)威的督導(dǎo)評價模式，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做知識型督導(dǎo)員，建設(shè)學(xué)習(xí)型督小組。督導(dǎo)人員要經(jīng)常深入學(xué)校，深入師生、深入課堂，堅持開展督導(dǎo)評估，用先進(jìn)的管理理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作，在督導(dǎo)實(shí)踐中檢驗(yàn)和引導(dǎo)教育管理工作不斷向規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。

三、積極探索科學(xué)有效的課堂教學(xué)評價體系。隨著課程改革的不斷深入，傳統(tǒng)的教學(xué)評價模式和方法所存在的弊端日益顯現(xiàn)出來，例如，傳統(tǒng)的評價教師的課堂教學(xué)，更多地強(qiáng)調(diào)了教師板書設(shè)計是否合理，語言表達(dá)是否清晰，時間安排是否緊湊，知識重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)的突破等，這一套評價體系如果是以引導(dǎo)教師形成和掌握傳授知識的技能技巧，以促進(jìn)學(xué)生掌握知識為最終目標(biāo)，那是非常有利的，但是，如果是以形成學(xué)生的多種能力和素質(zhì)，以及就這些能力和素質(zhì)對教師的新要求為目標(biāo)，它就不是一組有效的評價體系。在新課程改革的大背景下，課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)必須充分體現(xiàn)新課程理念，切實(shí)發(fā)揮導(dǎo)向作用，同時，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際不斷修訂完善。評價指標(biāo)體系不僅要評價教師的教，更要評價學(xué)生的學(xué)，而且是通過評價學(xué)生的學(xué)來評價教師的教。通過評價指標(biāo)的導(dǎo)向及評價結(jié)果的反饋，要為學(xué)校提供改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的決策依據(jù)，要激勵教師提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

教育的發(fā)展是有其內(nèi)在的規(guī)律性的，只有我們掌握規(guī)律，因地制宜地運(yùn)用規(guī)律，才能真正提升教育發(fā)展的品質(zhì)，才能辦好人民滿意的教育，才能讓**的教育繼續(xù)走在全縣的前列。

謝謝大家！。

第四篇：新寧學(xué)區(qū)幼兒園管理工作匯報材料

新寧學(xué)區(qū)幼兒園工作匯報

新寧學(xué)區(qū)現(xiàn)有幼兒園16所，其中公辦附設(shè)幼兒園13所，獨(dú)立幼兒園1所，民辦幼兒園2所。幼兒共635名，其中公辦園240名，民辦園395名。公辦園專職教師28名，民辦園聘任教師22名。目前已有5所公辦附設(shè)幼兒園（鞏呂小學(xué)附設(shè)幼兒園、龍一小學(xué)附設(shè)幼兒園、向陽小學(xué)附設(shè)幼兒園、漁池小學(xué)附設(shè)幼兒園、坳劉小學(xué)附設(shè)幼兒園）完成了幼兒園項(xiàng)目工程建設(shè)，安裝了室外大型玩具，并已投入使用。目前有3所附設(shè)幼兒園改建工程即將竣工（高山堡小學(xué)附設(shè)幼兒園、梁高小學(xué)附設(shè)幼兒園、南橋小學(xué)附設(shè)幼兒園）；開工手續(xù)辦理完畢即將動工的有2所（十里鋪小學(xué)附設(shè)幼兒園、井坳幼兒園），其它附設(shè)幼兒園正在辦理相關(guān)工程手續(xù)。

為了使我學(xué)區(qū)各園的管理工作有章可循，依據(jù)《幼兒園工作管理?xiàng)l例》，建立了一整套管理制度和工作人員崗位職責(zé)，并細(xì)化到人到崗，使每一位教師都能清楚自己所處的坐標(biāo)和應(yīng)盡的職責(zé)，提出了對幼兒的親情管理，微笑服務(wù)，使用文明用語，主動與家長溝通，與孩子交朋友，杜絕職責(zé)、體罰、辱罵孩子等不良行為，要求全體教師以職業(yè)道德為中心，強(qiáng)化安全衛(wèi)生等管理。各項(xiàng)制度的建立，使我學(xué)區(qū)幼兒園管理更加規(guī)范化，正規(guī)化。

一、幼兒園教育教學(xué)工作

依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》，要求各園制訂了學(xué)期保教工作計劃，班級工作計劃，同時也規(guī)范了教師的教學(xué)行為。教師備課必須備超前課，備一日活動，每位教師每周至少要聽一節(jié)課，每學(xué)期舉辦一次公開教學(xué)，請家長到園聽課，聽取家長意見。因?yàn)檗r(nóng)村家長的文化程度普遍較低，加上社會上對幼兒教育的誤解，許多家長認(rèn)為，幼兒教育就是多識字，寫字，做算術(shù)題。部分家長對我園不以識字教育為主的教育方式很不理解。為了改變家長的不正確的幼教觀念。我們開辦家長學(xué)校，為家長講解我園的教育理念和對孩子的培養(yǎng)方法，爭取家長的理解和支持，共同培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和品質(zhì)，使孩子健康、活潑地成長。

二、幼兒衛(wèi)生保健及安全工作

我園認(rèn)真貫徹《幼兒衛(wèi)生保健制度》及有關(guān)法規(guī)，規(guī)章和制度。堅持“預(yù)防為主，防治結(jié)合的方針，認(rèn)真開展全國幼兒衛(wèi)生保健工作，堅持做到每日晨檢，全日觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。對教、玩具定期清洗，消毒。

為確保幼兒健康快樂成長，我們扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊冒踩ぷ?，幼兒園制定了安全制度，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了“突發(fā)事件緊急處理預(yù)案”幼兒園每月都要開展一次預(yù)防地震安全應(yīng)急演練，并教育幼兒防火，防盜，防觸電及交通等安全常識，增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)和自救意識。

三、今后努力方向

1、加強(qiáng)新教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評價標(biāo)準(zhǔn)，充分重視幼兒在一日生活中的主體地位。

2、建立規(guī)范，科學(xué)的教科研管理，使教科研真正發(fā)揮在教育教學(xué)中應(yīng)用的作用。

3、提高教育教學(xué)管理水平，在現(xiàn)有的工作任務(wù)和基本物質(zhì)條件下，采取有效的管理手段讓老師降低工作強(qiáng)度，提高工作效率。

今后，我們將一如既往，求真務(wù)實(shí)，團(tuán)結(jié)拼搏，為創(chuàng)建幼兒喜愛，家長滿意，社會贊譽(yù)的優(yōu)質(zhì)幼兒園而奮斗。

二〇一七年五月八日

新寧學(xué)區(qū)幼兒園管理工作

匯 報 材 料

二〇一七年五月

第五篇：新寧學(xué)區(qū)開學(xué)工作安排2014

新寧學(xué)區(qū)開學(xué)工作安排

根據(jù)縣局開學(xué)會議工作精神，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，對新學(xué)期開學(xué)后一些重點(diǎn)工作進(jìn)行安排部署。

一、精心組織，及時啟動開學(xué)各項(xiàng)工作。一要及時組織報到注冊。各校（園）必須于 2 月 22--23 日組織學(xué)生報到注冊，及時發(fā)放課本、作業(yè)本，24 日正式開課。各校從 2 月 22 日開始，用兩天時 間組織師生打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，徹底整治校園“臟、亂、差”現(xiàn)象，搞好環(huán)境衛(wèi)生，確保教室明亮、整潔，校園及周邊無垃圾。學(xué)區(qū)24日將專項(xiàng)進(jìn)行考核，檢查。

二、規(guī)范辦學(xué)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序 一要認(rèn)真執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)。嚴(yán)格落實(shí)課程計劃，開齊課程，開足課時。二要深入實(shí)施精細(xì)化管理。嚴(yán)格教師出勤考核，全體教師必須于2 月 22 日10 點(diǎn)全部到崗，并在學(xué)校簽到薄簽名。對于有特殊原因不能按時到崗的，必須例行請假手續(xù)。對于曠職的教師，學(xué)區(qū)將按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰。三要嚴(yán)格收費(fèi)管理。堅持收費(fèi)政策、收費(fèi)項(xiàng)目及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)公示制度。幼兒園（學(xué)前班）本期按五個月收取費(fèi)用，幼兒園要嚴(yán)格按收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，不得向幼兒收取其它任何費(fèi)用，教材全部采用縣局統(tǒng)一征訂的學(xué)前幼兒教材，不得另行購置其它教材。堅決禁止亂收費(fèi)、違規(guī)代收費(fèi)、亂訂教輔讀物等違規(guī)行為。

三、全面排查，切實(shí)抓好學(xué)校安全工作 各校（園）要認(rèn)真抓好“開學(xué)第一課”安全教育活動，一要開展安全隱患大排查。各校要結(jié)合開學(xué)工作，以高度的責(zé)任感和事業(yè)心，不失時機(jī)地把維護(hù)學(xué)校安全、穩(wěn)定、和諧工作抓好，確保校園安全無事故。二要開展安全教育活動。開學(xué)第一天（2 月 24 日），各校要舉行升國旗儀式，校長親自講話。各校要統(tǒng)一安排上好“開學(xué)第一課”。第一周內(nèi)要通過校會、晨會、班會等各種方式，對學(xué)生進(jìn)行交通、用電、消防、食品衛(wèi)生等方面的安全知識教育。三要認(rèn)真落實(shí)安全工作責(zé)任制度。要及時與班主任、科任教師、學(xué)生、家長等層層簽訂安全責(zé)任書，堅持低齡學(xué)生接送制，把各項(xiàng)制度落實(shí)到崗，責(zé)任到人，確保師生生命財產(chǎn)安全。

四、報到注冊、控輟保學(xué) 各校要將控輟保學(xué)作為開學(xué)的重點(diǎn)工作之一抓緊抓好。做好學(xué)生春節(jié)后的返校工作，保證學(xué)生按時返校。二要積極保障留守學(xué)生按時就學(xué)。針對留守學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)和生活面臨的困難和問題，要通過建立本校留守學(xué)生檔案和聯(lián)系卡、設(shè)立親情專用電話、結(jié)對幫扶、心理疏導(dǎo)等措施，建立留守學(xué)生教育管護(hù)長效工作機(jī)制，努力讓留守學(xué)生“學(xué)業(yè)有教、安全有保、生活有幫、困難有助”。

五、高度重視，強(qiáng)化學(xué)生營養(yǎng)改善計劃管理工作 本學(xué)期生營養(yǎng)餐從2 月 24 日開始供餐。一要加強(qiáng)食品衛(wèi)生安全管理，明確校長第一責(zé)任人的責(zé)任，確保營養(yǎng)改善計劃安全實(shí)施。二要加 強(qiáng)學(xué)生教育引導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生愛惜食物的良好行為習(xí)慣和科學(xué)營養(yǎng)飲食觀念，徹底杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象。

六、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保開學(xué)工作有序進(jìn)行 一是各校（園）要認(rèn)真貫徹 2 月 21日召開的學(xué)區(qū)開學(xué)工作會議精神。二是各校要高度重 視開學(xué)工作，班子成員要提前到崗，合理分工，周密部署安排開學(xué)各項(xiàng)工作。三是學(xué)區(qū)、學(xué)校的各項(xiàng)工作計劃、教學(xué)計劃、第一課時的教案必須于 2 月 24 日前審批完成。對于未及時審批的，將按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處罰，四是各校要深入開展上學(xué)期學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試的質(zhì)量分析工作（尤其是六年級），并兌現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書。

二〇一四年二月二十一日