第一篇：2010-2011第一學(xué)期學(xué)期小結(jié)

2010-2011第一學(xué)期班級(jí)工作小結(jié)

作為大二的學(xué)生，我們?cè)谒枷肷贤嗜チ擞字?，多了份成熟；在學(xué)習(xí)上了少了份得過且過的心態(tài)，多了分踏實(shí)和勤勉；對(duì)于生活，少了份新鮮感，多了份熱愛。由31位同學(xué)所組成的09級(jí)英語系1班，是一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)向上的集體，是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活的集體。接下來，我將從思想建設(shè)，學(xué)術(shù)建設(shè)，生活建設(shè)，班級(jí)文化建設(shè)，班干部隊(duì)伍建設(shè)等五個(gè)方面，就我們班級(jí)這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，既是回顧，也是反思。

思想建設(shè)

我們現(xiàn)在所處的年齡段正是世界觀形成的重要時(shí)期，也是良好的社會(huì)公德，行為習(xí)慣和健全人格形成的重要時(shí)期。現(xiàn)代社會(huì)的大發(fā)展以及各種媒介傳播手段的廣泛運(yùn)用使得我們這一代人每天都在接受大量的信息，而這些信息正在猛烈地撞擊著我們的思想和心靈，深刻影響著我們的行為?；谶@樣的認(rèn)識(shí)，我們一致認(rèn)為：加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)是關(guān)系到我們未來自身發(fā)展和社會(huì)前途的一件大事，同時(shí)它也符合加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)這一大的趨勢(shì)。思想建設(shè)聽上去很空乏，能不能達(dá)到預(yù)期的效果還要看建設(shè)內(nèi)容的展開形式。思想建設(shè)是旗幟，在思想建設(shè)方面我們認(rèn)為主要有兩種方式：一是專門召開有利于思想建設(shè)的班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)等；二是班委、團(tuán)支部學(xué)生干部要同大家打成一片，了解同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)并及時(shí)做好思想工作，從而力求在思想上永遠(yuǎn)與學(xué)校乃至國(guó)家政策保持高度一致。

自去年以來，我班同學(xué)積極要求加入中國(guó)共產(chǎn)黨。80%以上的同學(xué)向組織遞交過入黨申請(qǐng)書。到目前為止，本班已有1名正式黨員，4名入黨積極分子，以及3名準(zhǔn)積極分子。同學(xué)們利用學(xué)習(xí)之余，積極上交思想?yún)R報(bào)，把近一段時(shí)期內(nèi)的思想狀況及時(shí)主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)。平日，許多同學(xué)也會(huì)主動(dòng)找黨員同志進(jìn)行思想上的交流或?qū)で髱椭?。這一切充分表明，我們班的同學(xué)們的政治意識(shí)是十分強(qiáng)烈的，是先進(jìn)的。

與此同時(shí)，強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情感也逐漸在學(xué)生的心靈深處扎根，大家都非常關(guān)心國(guó)計(jì)民生，經(jīng)常在宿舍中討論并發(fā)表自己的見解，或通過QQ等媒介發(fā)表愛國(guó)主張，比如之前的“中國(guó)漁船與日本船只在釣魚島附近相撞，日本扣留中國(guó)船長(zhǎng)并揚(yáng)言要以其國(guó)內(nèi)司法處理這一事件”就受到同學(xué)們的高度關(guān)注，還有剛過去的上海火災(zāi)也同樣收到同學(xué)們的廣泛關(guān)注。這些都表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)國(guó)家主權(quán)、發(fā)

展以及社會(huì)事務(wù)、人民的關(guān)心，體現(xiàn)了我們逐漸強(qiáng)烈的愛國(guó)主義情懷。

此外，我們班級(jí)的一系列班會(huì)也不忘加強(qiáng)對(duì)于班級(jí)同學(xué)的思想建設(shè)。比如我們的第一次班會(huì)：“歡慶中秋”。此次班會(huì)旨在通過團(tuán)體游戲，培養(yǎng)同學(xué)們團(tuán)隊(duì)合作的精神以及集體榮譽(yù)感。通過此次活動(dòng)，09級(jí) 與10級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們有了更深的了解。同

時(shí)，大家的集體榮譽(yù)感，團(tuán)結(jié)合作精神也從中得以提升。班會(huì)活動(dòng)其中一個(gè)作用便

集體合作完成游戲，大家情緒很高昂

是為了今后班級(jí)思想活動(dòng)能有更好的建設(shè)。

總之，我們班將會(huì)更加重視思想方面的建設(shè)，力爭(zhēng)成為更團(tuán)結(jié)，更向上，更有使命感、責(zé)任感和具有更強(qiáng)烈、更理性的愛國(guó)主義情懷的班級(jí)。

學(xué)術(shù)建設(shè)

學(xué)術(shù)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)中很重要的一部分。良好的學(xué)術(shù)氛圍是提高學(xué)生整體素質(zhì)的保證。在輔導(dǎo)員和各班委的帶領(lǐng)下，在各任課老師的支持和幫助下，我班逐漸營(yíng)造出了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們做了以下努力。

首先，我們通過學(xué)術(shù)類班會(huì)，團(tuán)日活動(dòng)的展開給同學(xué)們提供了學(xué)術(shù)交流的平臺(tái)。例如11月份的“玩轉(zhuǎn)口語”活動(dòng)。雖然我們是英語系的學(xué)生，但平時(shí)練習(xí)口語的機(jī)會(huì)并不多，因此我們希望同學(xué)們能夠通過這次活動(dòng)對(duì)平時(shí)口語的練習(xí)引起一定的重視并學(xué)會(huì)收集習(xí)語，諺語。值得一提的是，這次活動(dòng)擺脫了以往學(xué)術(shù)類活動(dòng)的枯燥和乏味，將娛樂和學(xué)術(shù)相結(jié)合。活動(dòng)形式多樣，如知識(shí)競(jìng)答，游戲，從影視中學(xué)習(xí)口語等，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。此外，主持人還提供了很多實(shí)用的網(wǎng)站，口語學(xué)習(xí)素材等等。

其次，為了方便同學(xué)們資源共享，我們申請(qǐng)了一個(gè)班級(jí)公共郵箱。公共郵箱中會(huì)有一些老師上課時(shí)使用的PPT，資料，推薦的電影等等。同時(shí)我們也建議班級(jí)同學(xué)上傳一些實(shí)用的資料至郵箱，這就為方便我們多方面多渠道獲取知識(shí)信息提供了一個(gè)有益的平臺(tái)。

接下來，就讓我們回顧下這一學(xué)期班中同學(xué)的具體表現(xiàn)。課上，我班同學(xué)課堂發(fā)言積極踴躍，下課后經(jīng)常向老師請(qǐng)教問題。大家經(jīng)常在寢室就所讀書籍和不懂問題進(jìn)行討論，彼此分享讀書學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。本學(xué)期有一些需要集體合作完成的學(xué)術(shù)任務(wù)，例如泛讀的小組演講，精讀的英語辯論，毛概課的時(shí)事播報(bào)，城市親和力調(diào)查等，同學(xué)們都對(duì)此投入了極大的熱情，付出了很多努力。相信同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)到文化知識(shí)的同時(shí)，也更加體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。

此外，我班同學(xué)積極踴躍地參加學(xué)校英語演講比賽，展現(xiàn)了我班積極向上，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。值得一提的是，丁艷同學(xué)代表外語學(xué)院在校級(jí)演講比賽中獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

生活建設(shè)

在生活方面，我們班每一位同學(xué)都為這個(gè)大家庭貢獻(xiàn)了自己的一份力量。首先是生活作風(fēng)方面。我們班同學(xué)生活作風(fēng)良好，桌面上東西擺放井井有條，個(gè)人的清潔衛(wèi)生工作也做得很好。俗話說：“一屋不掃，何以掃天下?！痹诟魑粚嬍议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們每個(gè)宿舍都安排了值日表，為我們每個(gè)人創(chuàng)造了一個(gè)舒適，干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。有個(gè)別沒有勤打掃的習(xí)慣的同學(xué)也在室友的帶領(lǐng)下，養(yǎng)成了定期整理和打掃的習(xí)慣。今年軍訓(xùn)期間，我班的212寢室代表英語系參加了內(nèi)務(wù)整理的評(píng)比，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)?！罢麧嵉乃奚帷?/p>

其次，我班同學(xué)形成了互幫互助，關(guān)心友愛的良好氛圍。大家遇上的困難，麻煩，轉(zhuǎn)眼間就在寢室這個(gè)小家庭被化解。比如有同學(xué)的洗衣卡上錢用完了，立刻會(huì)有同學(xué)把自己的卡先借給她用；有同學(xué)生病了，大家都會(huì)過去關(guān)心，提供藥物或是陪病人去看病。小到一把剪刀，一個(gè)衣架，大到整個(gè)晚上幫同學(xué)p圖，剪輯音樂、視頻，或是做道具，我們都在給予中獲得了快樂，得到了成長(zhǎng)。

同時(shí)，我們也通過班會(huì)活動(dòng)為大家的生活方面增添一抹亮色，比如“改變生活”主題班會(huì)。我們希望通過本次班會(huì)課上對(duì)美容，著裝知識(shí)以及面試妝等等的介紹，讓同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間能夠?yàn)樽约旱男蜗蠹臃?，為將來踏入社?huì)，參加工作做好充分的準(zhǔn)備。通過此次班會(huì)，相信同學(xué)們會(huì)更注意自己的外在形象，為將來的應(yīng)聘等做好一定的準(zhǔn)備。

“改變生活” 班會(huì)活動(dòng)

我們整個(gè)班就像一首曲子，而每個(gè)宿舍就好比一個(gè)個(gè)章節(jié)，共同譜出幸福的樂章。大家經(jīng)常串門，聊天，分享美食。寢室內(nèi)部或是寢室之間的聚餐，生日會(huì)，拉近了我們彼此間的距離。這些都使得我們更加了解，也越來越依賴和信任共同生活著的同學(xué)們。相信09級(jí)英語系一班這首優(yōu)美的曲子會(huì)變得越來越協(xié)調(diào)，越來越動(dòng)聽！

班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)，同時(shí)也直接體現(xiàn)了整個(gè)班委的策劃，組織協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)合作，臨場(chǎng)應(yīng)變等能力。

我班把重點(diǎn)放在了班級(jí)凝聚力的培養(yǎng)以及班級(jí)活動(dòng)的開展。班級(jí)凝聚力是在多因素共同作用下形成的。其中，最能體現(xiàn)班級(jí)凝聚力的莫過于剛剛拉下帷幕的戲劇節(jié)。全部同學(xué)齊心協(xié)力，為《可憐的裴伽》出謀劃策。汪藝，沈晶晶，雷美玲，褚君茹，丁艷同學(xué)幫忙修改劇本，雷美玲，褚君茹，張依同學(xué)幫忙指點(diǎn)演員的語音語調(diào)問題，張霞同學(xué)負(fù)責(zé)制作道具另外，張霞，何詩炫同學(xué)負(fù)責(zé)燈光，董潔霖同學(xué)負(fù)責(zé)音效，此外，許多同學(xué)也向劇組提出了不少好建議。在演出當(dāng)晚，蔣慧敏，熊春梅，邢燁，鄒雪芹同學(xué)的精彩演出獲得了臺(tái)下觀眾的熱烈掌聲。舞臺(tái)上20分鐘的表演，是4位演出者以及整個(gè)劇組的辛苦排練和班上同學(xué)的大力支持的結(jié)晶。

班級(jí)活動(dòng)是班級(jí)文化建設(shè)的有效途徑之一。班級(jí)活動(dòng)可以分為兩類：一類是學(xué)校組織的活動(dòng)，如軍訓(xùn)等。另一類是班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng)。除了已經(jīng)提到過的“歡慶中秋”，“改變生活”，“玩轉(zhuǎn)口語”活動(dòng)，我班還組織過杜莎夫人蠟像館出游活動(dòng)，協(xié)助組織并參與1，3，5班聯(lián)合活動(dòng)。出游活動(dòng)的目的是希望大家能在空余時(shí)間領(lǐng)略上海這個(gè)國(guó)際化大都市的文化魅力。而聯(lián)合活動(dòng)旨在進(jìn)一步增進(jìn)同學(xué)們之間的熟悉度，讓平時(shí)認(rèn)識(shí)卻叫不出名字的同學(xué)們走出這個(gè)尷尬區(qū)。另外，在學(xué)期末，我們還將組織一次包餃子活動(dòng)。我們希望通過這些活動(dòng)的舉辦，讓父母不在身邊的同學(xué)們感到班級(jí)就是他們的第二個(gè)家，讓同學(xué)們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)之余享受輕松和愉悅。

班干部隊(duì)伍建設(shè)

在班級(jí)建設(shè)中，班干部隊(duì)伍的建設(shè)對(duì)整個(gè)班級(jí)的發(fā)展有著深刻的影響。我班的班委平時(shí)各司其職。班長(zhǎng)董潔霖作為班級(jí)大小事務(wù)的組織協(xié)調(diào)者，制定班會(huì)的主題并組織工作的開展，及時(shí)通知同學(xué)各項(xiàng)班級(jí)及個(gè)人事務(wù)；負(fù)責(zé)領(lǐng)書，訂購(gòu)火車票，借教室等事宜；主負(fù)責(zé)“歡慶中秋”活動(dòng)，杜莎夫人蠟像館活動(dòng)。團(tuán)支書張依負(fù)責(zé)配合孟憲承書院以及外院團(tuán)學(xué)聯(lián)組織班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)，獲得了孟憲承書院“優(yōu)秀團(tuán)支書”稱號(hào)；工作中常有奇思妙想，為班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)增添了不少的新 意；主負(fù)責(zé)“改變生活”活動(dòng)。副班長(zhǎng)何詩炫協(xié)助班長(zhǎng)處理班級(jí)事務(wù)，積極主動(dòng)性非常高，想法新穎獨(dú)特，對(duì)于活動(dòng)的前期策劃以及事后的總結(jié)考慮得很周全。生活委員褚君茹負(fù)責(zé)去收發(fā)室拿信件，報(bào)刊雜志；收班費(fèi)，考試費(fèi)，火車票費(fèi)用；采辦班會(huì)及1，3，5班的聯(lián)合活動(dòng)的食品，禮品采購(gòu)。工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，考慮問題很全面；主負(fù)責(zé)“玩轉(zhuǎn)口語”活動(dòng)。文藝委員楊柳柳負(fù)責(zé)我班參加校慶文藝晚會(huì)，迎新活動(dòng)的選拔節(jié)目，工作效率很高。宣傳委員邢燁協(xié)助團(tuán)支書展開團(tuán)日活動(dòng)，雖然后來考慮到時(shí)間原因而去掉了“小生活，大學(xué)問”的班會(huì)環(huán)節(jié)，但她仍然用心準(zhǔn)備了這一部分，為班集體貢獻(xiàn)了一份力。

此外，所有班干部全部參與每次活動(dòng)的計(jì)劃、討論、活動(dòng)以及小結(jié)。在商討活動(dòng)環(huán)節(jié)時(shí)，班委們常常提出很好的點(diǎn)子，對(duì)細(xì)節(jié)部分加以推敲。每次安排任務(wù)時(shí)，大家都很主動(dòng)地領(lǐng)任務(wù)，比如準(zhǔn)備道具，制作PPT，采購(gòu)物資等等。在這里，我想感謝所有班委在這一學(xué)期的努力！

下面，我將對(duì)班委整體工作進(jìn)行小結(jié)。首先是班級(jí)活動(dòng)方面。這個(gè)學(xué)期活動(dòng)共搞了五次活動(dòng)，數(shù)量與質(zhì)量都很有保障。活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩，具有實(shí)際意義，對(duì)同學(xué)之間互相交流感情，英語學(xué)習(xí)和日常生活都有很大幫助?；顒?dòng)前期準(zhǔn)備很充分，具體開展時(shí)每位同學(xué)都積極參加活動(dòng)，氣氛非?；钴S。另外幾乎每次活動(dòng)都有一些小獎(jiǎng)品，價(jià)廉物美，大家都很喜歡。但是，我們也發(fā)現(xiàn)還有許多問題有待改進(jìn)，比如游戲規(guī)則的不完善，暖場(chǎng)工作不夠好等等。最主要的問題則是對(duì)于時(shí)間的控制。每次在游戲環(huán)節(jié)時(shí)，大大小小總是會(huì)出現(xiàn)一些問題，時(shí)間問題是個(gè)大問題。首先是活動(dòng)前定活動(dòng)時(shí)間很困難：可能是因?yàn)楝F(xiàn)在我們已經(jīng)是大二了，課程特別多，能抽出所有同學(xué)都有空的時(shí)間實(shí)在是太少，每次挑時(shí)間借教室等準(zhǔn)備工作時(shí)總是有些麻煩。其次是活動(dòng)的開始時(shí)間，每次總是會(huì)有幾個(gè)同學(xué)遲到，這樣就影響了整體活動(dòng)的時(shí)間。最后具體活動(dòng)時(shí)對(duì)于時(shí)間的控制還是有差池，雖然事先班干部都進(jìn)行過彩排，但是實(shí)際操作時(shí)，總是覺得時(shí)間過的特別快，有時(shí)候考慮到大家活動(dòng)結(jié)束后還有事，不得不提前結(jié)束，對(duì)于那些沒有完成的環(huán)節(jié)，未免覺得有點(diǎn)可惜。下學(xué)期，我們將在活動(dòng)準(zhǔn)備過程中更為完整得預(yù)演這場(chǎng)活動(dòng)并加強(qiáng)同學(xué)們的時(shí)間觀念。

學(xué)習(xí)方面，班干部通過自身的努力，在上學(xué)期都獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，為大家起了個(gè)好頭。至于今年新增的點(diǎn)名制度，我們班干部每周都輪著值班所有的缺課記錄班干部都有記錄在案。也正因?yàn)檫@樣，如有同學(xué)出現(xiàn)身體不適，班干部也能第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)并問候。然而，班干部雖然都有認(rèn)真點(diǎn)名，自身問題還是存在比如遲到問題，不得不承認(rèn)，班級(jí)的遲到風(fēng)，很大程度上是由班委帶的頭，這點(diǎn)值得我們自我反省。班委們?cè)谙聦W(xué)期也會(huì)更注重自身的問題，為同學(xué)們起到模仿作用。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我們深知班委工作還有很多的不足，但我們會(huì)繼續(xù)努力，不斷完善，使09級(jí)英語系1班在各個(gè)方面更為出色！

2011年1月3日

第二篇：2017—2018第一學(xué)期小結(jié)

理工實(shí)小2017—2018第一學(xué)期心育小結(jié)

學(xué)校心理健康教育工作以全面培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)為工作目標(biāo)，針對(duì)我校學(xué)生心理特點(diǎn)，圍繞學(xué)?！皩W(xué)生人人心理要健康”的要求，開展了一系列行之有效的心理健康教育，學(xué)生心理調(diào)控能力，自我約束能力均有較大提高?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)心理健康教育的認(rèn)識(shí)。

心理健康教育的起步時(shí)間還不長(zhǎng)，尤其是它的科學(xué)性尚未被許多教育工作者和廣大人民群眾所了解，還沒有被充分意識(shí)到開展這項(xiàng)教育活動(dòng)的重要性和迫切性。近幾年來，我校從提高對(duì)學(xué)生心理健康教育的認(rèn)識(shí)著手，不斷增強(qiáng)實(shí)施心理健康教育的自覺性和主動(dòng)性。從領(lǐng)導(dǎo)班子與教學(xué)骨干抓起，采取理論學(xué)習(xí)、問題討論、專題講座、工作研究、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等方法，逐步引起大家對(duì)心理健康教育的重視，逐步統(tǒng)一思想，為心理健康教育在學(xué)校的開展和實(shí)踐打下思想認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。與此同時(shí)，還引導(dǎo)大家從素質(zhì)教育的高度來認(rèn)識(shí)心理健康教育的重要性。大家逐步認(rèn)識(shí)到，加強(qiáng)心理健康教育，培養(yǎng)一系列健康的心理品質(zhì)，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。要深刻認(rèn)識(shí)到，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我們沒有理由忽視心理健康教育。

二、發(fā)揮骨干教師龍頭作用，強(qiáng)化心理健康教育技能。

心理健康教育，雖然才剛起步，但是發(fā)展迅速，有些地區(qū)已經(jīng)推進(jìn)到了一定的深度，形成了一些有效模式。我們認(rèn)為學(xué)生心理健康教育的開展，不管哪一種模式，最后都要落實(shí)到教師。首先對(duì)骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，然后再對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。不但要提升全體教師的心理健康教育理論水平，而且要增強(qiáng)他們的實(shí)踐技能。不但要提高全體教師自身的心理素質(zhì)，而且要樹立他們的心理健康教育觀。因?yàn)榻處熋鎸?duì)的是全體學(xué)生，是活生生的人，是敏感、稚嫩、能動(dòng)、可塑的一顆顆心，沒有一個(gè)良好的整體心理健康教育環(huán)境，心理健康教育的效果和質(zhì)量將得不到保證?？梢钥隙ǖ卣f，全體教師的培訓(xùn)，是學(xué)生心理健康教育的生命。當(dāng)然，這種培訓(xùn)是根據(jù)教師心理健康教育的目標(biāo)系統(tǒng)，針對(duì)不同的對(duì)象，擬出不同的培訓(xùn)計(jì)劃，然后分層次組織培訓(xùn)。

1、以行政管理人員為先導(dǎo)。學(xué)校校長(zhǎng)和中層領(lǐng)導(dǎo)干部，是學(xué)校的中堅(jiān)，決定著學(xué)校教育教學(xué)的目標(biāo)和方向，沒有他們的重視，學(xué)校開展心理健康教育將是一句空話。我們首先抓這部分人的培訓(xùn)工作，著重提高他們對(duì)中小學(xué)開展心理健康教育目的、意義、必要性和迫切性的認(rèn)識(shí)。另一方面，要求他們自學(xué)心理學(xué)相關(guān)理論，改善領(lǐng)導(dǎo)和管理行為。

2、讓心理健康教育教師著力跟進(jìn)。心理健康教育教師，是學(xué)校心理健康教育的業(yè)務(wù)骨干，他們參加上級(jí)組織的系統(tǒng)化培訓(xùn)，要求他們掌握心理學(xué)基礎(chǔ)理論，掌握心理健康教育的實(shí)踐技能，具備一定的心理健康教育科研能力。

3、在全體教師中普及。有專家曾經(jīng)指出，中小學(xué)生的心理健康問題，70%產(chǎn)生于學(xué)校。此話至少說明學(xué)校是學(xué)生心理問題的重要場(chǎng)所之一。學(xué)生在學(xué)校，正面接觸最直接、最多的是學(xué)科教師，教師的人格修養(yǎng)、教學(xué)行為乃至言談舉止通過學(xué)生的感觀直達(dá)學(xué)生的心靈 深處。其影響是正面的還是負(fù)面，是信心和鼓勵(lì)，是失落和壓力，是情與愛的感化，還是責(zé)罰與傷害，一切取決于教師的管理與教育教學(xué)過程是否規(guī)范科學(xué)。因此，在全體教師普及心理健康教育知識(shí)，提高師德修養(yǎng)，規(guī)范教育教學(xué)行為，決定了學(xué)校心理健康教育的得失成敗。我們的做法是:首先有針對(duì)性地進(jìn)行師德和教師行為規(guī)范培訓(xùn)，期間還要求教師對(duì)照學(xué)生心目中的教師形象，作自我評(píng)價(jià)，進(jìn)行自我形象的再設(shè)計(jì)。其次，通過教育心理學(xué)、青少年兒童心理衛(wèi)生、心理健康教育技能等常識(shí)的校本培訓(xùn)，使全體教師掌握基本的學(xué)校心理衛(wèi)生基本理論和實(shí)踐技能。初步實(shí)踐證明，這種教師全員培訓(xùn)是十分必要的，不但教師自身心理素質(zhì)提高了，而且改變了許多教師的育人觀。

在心理健康培訓(xùn)過程中我們培訓(xùn)采取的方式主要是:(1)做講座。請(qǐng)心理兼職教師作講座，以提高教師的心理健康教育水平。(2)走出去。沒有學(xué)習(xí)、沒有借鑒，就不可能有很大的提高，坐井觀天，裹足不前，只能導(dǎo)致落后，只有不斷地拓展自己的視野，適時(shí)地充電，才能提高自我。因而，我們不放過任何一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有效地提高了我校教師教育實(shí)踐能力。(3)傳幫帶。對(duì)班主任一周心理健康教育工作中存在的問題，作針對(duì)性的個(gè)別指導(dǎo)，參與班級(jí)輔導(dǎo)工作、幫助解決具體問題，充分發(fā)揮每個(gè)教師的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，創(chuàng)設(shè)身心健康的和諧氛圍。

第三篇：中班第一學(xué)期小結(jié)

轉(zhuǎn)眼已到一月下旬，軒寶中班第一學(xué)期將在月底結(jié)束，接下來，就是快樂的寒假和歡天喜地的春節(jié)，好日子一個(gè)接著一個(gè)。在放假前，軒寶的學(xué)校上周五開了個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，老師把小朋友在這學(xué)期的情況向家長(zhǎng)作了介紹，并且把小朋友的作品集、成長(zhǎng)手冊(cè)都發(fā)給了家長(zhǎng)。開完會(huì)后，軒媽捧著那一疊的東西，感覺好豐富，馬上給軒爸發(fā)簡(jiǎn)訊，四個(gè)字，“碩果累累”。

先來看看老師對(duì)軒寶的評(píng)語吧?。ɡㄌ?hào)內(nèi)的是軒媽的點(diǎn)評(píng)）

曹以軒，你是一個(gè)聰明、好學(xué)、天真、善良的小男生，每天小朋友和老師都期盼著你的到來，因?yàn)槟隳芙o我們所有人帶來快樂?。ㄜ帉毥?jīng)常鬧點(diǎn)笑話，而且被老師隨便一逗就逗起來了，老師說軒寶真的是非常天真）老師知道你是我們班級(jí)最聰明的一個(gè)，大家都叫你小天才。你也是唯一一個(gè)全園出名的天才寶貝，每個(gè)老師見到你都會(huì)考考你的數(shù)學(xué)，你都不會(huì)讓老師們失望。

新學(xué)期即將來了，聰明的寶貝，你能接受老師的幾點(diǎn)建議嗎？學(xué)著自己的事情自己做（要自己整齊地穿好褲子，電腦課上要獨(dú)立完成繪圖要求）；多和小朋友友好相處（軒寶經(jīng)常一個(gè)人“神游”）。我們相信，下學(xué)期的你一定是我們班最出色、最優(yōu)秀的一員，好好加油呀！

再來看看英文老師的評(píng)語。

miffy is always eager to demonstrate speaking in class but sometimes is content to sit and observe if the material is not to his liking.he needs to participate all the time to keep up his marks.（外教老師說中了要害。只有當(dāng)上課的內(nèi)容是軒寶喜歡的時(shí)候，軒寶才會(huì)好好聽，否則，軒寶又在“神游”啦）

除了老師的評(píng)語之外，軒寶在這個(gè)學(xué)期里收獲的還有多首兒歌、一大本“米羅可兒”美術(shù)作品集、64個(gè)杰立卡寶盒、七首英文童謠、動(dòng)手制作了教師節(jié)禮物、圣誕節(jié)小紅花、感恩節(jié)火雞（易拉罐制作）等等。另外，軒寶還帶回16張水彩畫作品，軒爸已經(jīng)把其中的佼佼者貼在了一樓客廳的墻上，軒寶看了很自得。軒寶的家里，軒寶的色彩越來越濃啦。

在幼兒園里，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，軒寶的情感發(fā)展也有提高。就拿開家長(zhǎng)會(huì)那天來說吧。下午兩點(diǎn)四十五分，午睡后的軒寶跟著同班同學(xué)回到教室，看到軒媽在里面，軒寶并不馬上跑到軒媽這里，而是徑直走到小瑀爺爺跟前，大聲問好；然后又走到生活老師那里領(lǐng)取下午的點(diǎn)心，其間只是用眼睛瞄了一下軒媽，臉上沒有表情。等到該做的都做完以后，軒寶才走到軒媽跟前，抱抱軒媽。軒媽覺得軒寶的這一系列舉動(dòng)說明：軒寶已經(jīng)會(huì)短暫地控制自己的情緒，懂得要先完成必要的禮儀，才可以跟軒媽一起回家。

寒假里，軒媽跟軒寶說好了，要主攻“拍皮球”，中班的測(cè)試及格線是連續(xù)拍20個(gè)，而軒寶目前的成績(jī)是2.5個(gè)，所以還有很長(zhǎng)的路要走呢。問軒寶能不能學(xué)會(huì)，軒寶說“只要學(xué)，就可以學(xué)會(huì)呀。就象寶寶小時(shí)候?qū)W數(shù)學(xué)，現(xiàn)在不是很棒了嗎”？

對(duì)，軒寶加油，學(xué)習(xí)之路剛剛開始，軒爸軒媽會(huì)陪著軒寶，慢慢地學(xué)，慢慢地走，慢慢地享受這其中的樂趣。

第四篇：大班第一學(xué)期小結(jié)

大

（一）班第一學(xué)期班級(jí)小結(jié)

2012.1

衛(wèi)玲、賈璐琳

時(shí)間過得很快，從陌生到如今朋友般的相處，我們已經(jīng)和孩子們打做一團(tuán)。大一班也成為了一個(gè)溫馨的家庭。在學(xué)期工作即將結(jié)束之際，對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，具體如下：

一、學(xué)習(xí)方面

本學(xué)期，我們至今已經(jīng)舉行了三個(gè)主題。大中國(guó)，有用的植物，還有我自己，在主題的開展過程中，我們通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)，集體教學(xué)活動(dòng)幫助幼兒了解中國(guó)各民族文化及習(xí)俗，學(xué)畫京劇臉譜，水墨畫，青花瓷，跳民族舞蹈等等讓孩子們感受到了中華文化的魅力。中國(guó)小調(diào)查中，孩子們將自己旅行過的地方，那里好吃的好玩的記錄下來，并與小朋友們進(jìn)行分享，這一下子打開了孩子們的眼界，他們也想去有碧波的海南島，有青青草原的內(nèi)蒙古，有迪斯尼樂園的香港。有用的植物中，孩子們對(duì)植物的那些部位可以吃發(fā)生了探索的興趣，還知道了不少有藥用價(jià)值，美容作用的植物。我自己里，孩子們熱烈討論著男孩和女孩的不同之處。每月，我們還有兩節(jié)安全教育課，如防火安全，地震了怎么辦等，來提高大班孩子的安全意識(shí)。圍繞幼兒語言的發(fā)展，我們特別開設(shè)的“圖書交換日”活動(dòng)中，小朋友準(zhǔn)備充分，踴躍向孩子們推薦自己的圖書，我們還評(píng)選出了孩子們最愛的除了圖書。這一活動(dòng)讓孩子們更喜歡書，更會(huì)看書，也懂得怎樣去愛護(hù)圖書了。

二、生活方面

良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動(dòng)中起著十分重要的作用，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)地進(jìn)行日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，形成良好的行為規(guī)范，自覺地遵守秩序，我們兩位老師和保育員共同做到一致性、堅(jiān)持性、原則性、規(guī)范性。每天小當(dāng)家基本都能督促、提醒同伴遵守常規(guī)。隨著天氣變化，洗手值日生也負(fù)起檢查塞褲子和幫忙卷袖子管的責(zé)任。每天的值日生能主動(dòng)督促小朋友認(rèn)真洗手、排隊(duì)喝水、整理等等。大多數(shù)幼兒都已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)塞褲子和多喝一杯水的好習(xí)慣。在“我是大王”的評(píng)選活動(dòng)中，我們將推選大王的權(quán)力幫交給了每一位小朋友，讓他們來推薦大王，并說出理由。很多幼兒會(huì)說“我推薦誰誰，因?yàn)樗M(jìn)步了，她上課認(rèn)真了，他的坐姿很端正”等等。從此類選舉中，也讓幼兒能多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)或者進(jìn)步的地方，并將這些轉(zhuǎn)換為成自己的。隨著天氣的變化，我們與保育員進(jìn)行了溝通，做到讓幼兒吃的是暖的、擦的也是暖的。在一日活動(dòng)中，培養(yǎng)幼兒良好的生活和品德行為習(xí)慣，促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展，而許多幼兒經(jīng)過一學(xué)期的成長(zhǎng)，合作意識(shí)和自信心都提高了。

三、游戲方面

本學(xué)期我們的游戲內(nèi)容豐富，都是根據(jù)孩子的興趣且適合于大班幼兒，包括了健康中心、錦繡工藝坊，小天才工作室，龍攝影，小士兵訓(xùn)練營(yíng)，木偶劇場(chǎng)等。在游戲中我們鼓勵(lì)他們大膽交往，嘗試解決問題，并大膽進(jìn)行創(chuàng)造。記得剛開始的小天才工作室，總讓孩子們望而生畏，即使是擔(dān)任了這里的工作人員，也只是拿著盒子隨意的剪剪貼貼，看到這些情況，我們引導(dǎo)孩子們從簡(jiǎn)單的收銀機(jī)開始進(jìn)行發(fā)明，一代接著一代，還設(shè)立了小天才榜，孩子們的積極性一下子提高了。木偶劇院里，也是遇到故事講不好的情況，我們就推出新戲推薦的海報(bào)，并利用午睡的時(shí)間，選擇富有童趣的故事為孩子們講述，使得這里不再是幾個(gè)人的天地，其他孩子也敢嘗試了。一學(xué)期下來，孩子們?cè)谑勘?xùn)練營(yíng)學(xué)會(huì)了勇敢守紀(jì)，在健康中心里知道了大班孩子健康的標(biāo)準(zhǔn)。在錦繡工藝坊里了解了關(guān)于十二生肖的故事。孩子們?cè)谟螒蛑锌鞓烦砷L(zhǎng)著。

四、運(yùn)動(dòng)方面

開學(xué)初，我們學(xué)習(xí)了具有中國(guó)特色的中國(guó)功夫操和歡快的律動(dòng)，孩子們?cè)谛蹓训囊魳钒樽嘀乱粋€(gè)個(gè)力道十足，看得出，他們非常喜歡這套新操。本學(xué)期的早鍛煉我們著重練習(xí)跳繩的技能，記得有些孩子第一次拿起繩子時(shí)，還顯得有點(diǎn)手足無措。通過老師的示范，請(qǐng)學(xué)會(huì)的小朋友擔(dān)任小師傅，家園配合等方法，會(huì)跳繩的孩子越來越多。在學(xué)會(huì)跳繩的同時(shí)，運(yùn)動(dòng)時(shí)良好行為規(guī)范的培養(yǎng)也是我們注重的一個(gè)內(nèi)容。因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)，孩子們的某些舉動(dòng)也是他們行為習(xí)慣的一個(gè)縮影。繩子怎么收，脫下的衣服如何擺放。這些習(xí)慣通過日積月累的培養(yǎng)，孩子們都能有良好的表現(xiàn)。現(xiàn)在盡管天氣逐漸變冷，但孩子們依舊不減運(yùn)動(dòng)的熱情。他們已經(jīng)在嘗試雙人跳繩，三人一起跳長(zhǎng)繩了。

五、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作歷來都是老師們的重點(diǎn)工作，不斷促進(jìn)家園溝通，贏得家長(zhǎng)更多的支持與配合對(duì)我們的教育教學(xué)都會(huì)帶來益處。我們利用平時(shí)幼兒接送的短暫時(shí)間，及時(shí)與家長(zhǎng)交流，把教師日常的觀察到的幼兒在園情況，給家長(zhǎng)及時(shí)反饋，也對(duì)幼兒在家中的表現(xiàn)進(jìn)行了解。除此之外，我們還通過電話、網(wǎng)站進(jìn)行溝通。在網(wǎng)站的建設(shè)上，我們也是從大班孩子家長(zhǎng)的需求出發(fā)，設(shè)立網(wǎng)上小課堂等內(nèi)容，幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的工作在繁忙中即將結(jié)束，下學(xué)期，我們的孩子就要面臨入小學(xué)的轉(zhuǎn)折了，我們將圍繞這一重點(diǎn)工作繼續(xù)讓孩子們?cè)诹己玫沫h(huán)境和氛圍中成長(zhǎng)。

第五篇：2002學(xué)年第一學(xué)期科技活動(dòng)小結(jié)

2002學(xué)年第一學(xué)期科技活動(dòng)小結(jié)

本學(xué)期，我們郵電路小學(xué)在科技活動(dòng)方面做了比較多的事情，也取得了比較好的成績(jī)。在區(qū)里組織的活動(dòng)中，我們積極配合，踴躍參加，在中小學(xué)航模比賽中取得了好成績(jī)。

經(jīng)過這學(xué)期科技老師輔導(dǎo)和活動(dòng)，使我明白了很多。科技活動(dòng)是所有小學(xué)生都非常喜歡的活動(dòng)，要把科技活動(dòng)融入到學(xué)生的生活中去，融入到其他學(xué)科當(dāng)中，促進(jìn)學(xué)科的整合，更好的為其他學(xué)科服務(wù)。想想是非常簡(jiǎn)單的事，但是做做可不是簡(jiǎn)單的事情。

作為科技老師首先要有比較新的指導(dǎo)理念，因?yàn)樗枷霙Q定行動(dòng)，科技老師要掌握最新的科學(xué)思想和最新的教育思想，然后當(dāng)然是把這兩個(gè)結(jié)合起來，形成一個(gè)理念，來指導(dǎo)自己的行為?？萍季驮谏磉?，科技老師要時(shí)時(shí)注意自己的行為，一定要給小學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣：關(guān)心身邊的小發(fā)明小創(chuàng)造，把科學(xué)用到生活中去。

其次是要有很好的基本功。要有很好的動(dòng)手能力，試想一下，如果連科技老師自己做不好、不了解的東西，如何能去教學(xué)生呢！不是耽誤學(xué)生，誤導(dǎo)學(xué)生嗎？作為新教師的我，起初在這方面就有點(diǎn)欠缺，但是經(jīng)過區(qū)科技老師每周二的培訓(xùn)使我在這方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。還要有很好的組織能力，科技老師當(dāng)然要組織比賽，像車模，空模等，當(dāng)然少不了很好的組織能力。一次比賽開展的成功不成功很大程度上就是看老師的組織能力，如何更好的讓學(xué)生在活動(dòng)中得到成功的快樂，讓每一個(gè)學(xué)生都成功是老師的職責(zé)。當(dāng)然是非常困難的事。

再就是要有一群喜歡科技活動(dòng)的學(xué)生，沒有學(xué)生，你老師再是好也是沒有用的，科技老師的還有一個(gè)責(zé)任就是發(fā)動(dòng)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科技活動(dòng)的參與能力。像我校的學(xué)生科技活動(dòng)興趣是很濃的，關(guān)鍵是老師如何組織、引導(dǎo)的問題，像我校在藝術(shù)節(jié)時(shí)就有一個(gè)科技活動(dòng)的項(xiàng)目：變廢為寶。要求學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力，運(yùn)用生活中的廢料，再加工成有用的東西。很多學(xué)生都很有創(chuàng)意，制作了很有特點(diǎn)的東西，讓人耳目一新?？偨Y(jié)這一個(gè)學(xué)期的科技活動(dòng)，給人很開心的感覺。