第一篇：金印小學(xué)工作總結(jié)201206

一、把學(xué)校常規(guī)工作常態(tài)化，進(jìn)一步完善學(xué)校的辦學(xué)水平

常規(guī)工作一直是學(xué)校常抓不懈的一項基本工作，也是學(xué)校要抓的重點(diǎn)工作。

（1）落實(shí)教師的考勤工作和安全導(dǎo)輔工作，規(guī)定每位教師準(zhǔn)時到校離校，并做好簽到和簽退的事項。對當(dāng)天導(dǎo)輔的教師學(xué)校作了較硬性的規(guī)定：首先每天必須要時刻關(guān)注校園內(nèi)學(xué)生的活動情況，特別是課余時間要加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域，如操場、走廊、樓梯的監(jiān)管。其次要組織好早操后的晨會課，對學(xué)生進(jìn)行5分鐘到10分鐘的安全、衛(wèi)生教育、文明禮儀教育等。第三要求導(dǎo)輔老師要在中午時間對學(xué)校進(jìn)行巡查，并在教學(xué)樓值班，對出現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解決。正是由于老師們的盡職盡責(zé)使得本學(xué)期的安全狀況良好，安穩(wěn)的渡過又一學(xué)年。

（2）落實(shí)省頒課程，加大執(zhí)教力度。校長和教導(dǎo)經(jīng)常進(jìn)行巡課及推門聽課，從而督促教師按課程表上課，上有質(zhì)量的課。正是這些舉措的實(shí)施，本學(xué)期很好的杜絕了擠、占、挪的現(xiàn)象。

（3）擴(kuò)大學(xué)校圖書館和閱覽室的規(guī)模，每日定時進(jìn)行開放，每天安排專門的老師負(fù)責(zé)監(jiān)管，對圖書進(jìn)行登記造冊，對外借圖書建立完善的登記措施，管理好每一冊圖書，給學(xué)生創(chuàng)造一個良好的讀書條件。但由于學(xué)校的圖書館與閱覽室的規(guī)模較小，已不能滿足學(xué)生的借閱要求，學(xué)校擬定下學(xué)年將著手對圖書館與閱覽室進(jìn)行擴(kuò)進(jìn)，以開拓學(xué)生求知的平臺。

（4）督促學(xué)生做好校及班級衛(wèi)生，把衛(wèi)生工作作為常規(guī)的專項工作，給學(xué)校一個正常、健康的環(huán)境，同時也為預(yù)防疾病做好前提準(zhǔn)備。學(xué)校成立衛(wèi)生專項督導(dǎo)小組，對學(xué)校的衛(wèi)生情況進(jìn)行檢評，對衛(wèi)生工作有做到位的班級進(jìn)行表彰，而對情況不理想的班級進(jìn)行通報。并由班主任帶回進(jìn)行改進(jìn)，并由學(xué)校督促改進(jìn)，以求將衛(wèi)生一塊盤活、搞好，給學(xué)生一個好的環(huán)境。

（5）落實(shí)好“三會一課”制度。并對晨會、早會、國旗下講話進(jìn)行摘錄備案。為了配合安全教育工作的開展，規(guī)定教師每次應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行三分鐘的安全教育。

（6）定期進(jìn)行常規(guī)檢查，對教師教案，學(xué)生作業(yè)進(jìn)行檢查。校長和教導(dǎo)共同評議教師的教案與作業(yè)的批改情況，對存在問題及時反饋給教師。

（7）開辦科學(xué)課，經(jīng)常性地對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)報告進(jìn)行檢查。而且對各個功能室也不封閉，結(jié)合課程的開展進(jìn)行開放。從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)水平。并加強(qiáng)電腦課的教學(xué)力求讓學(xué)生全方位的得到提高。

二.把德育工作作為長期性的工作，不斷提高育人質(zhì)量。

德育是黨的教育方針中明確提出的培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞“五育”之首，加強(qiáng)學(xué)生的德育工作，這不僅是學(xué)校教育工作的生命線，而且是關(guān)系到祖國未來接班人的精神面貌的大事，所以我校始終把德育放在首位，狠抓不懈。

（1）在日常中落實(shí)德育工作，在日常的教學(xué)和活動中使學(xué)生從小樹立正確的政治方向與良好的理想觀。如組織周一的升旗活動，通過國旗下的講話，給學(xué)生愛國愛黨愛校的品德教育。并在音樂課中教習(xí)《歌唱祖國》、《少年先鋒隊歌》等愛國歌曲在學(xué)生的心靈深處播下愛黨愛國的信念。

（2）在日常的學(xué)習(xí)中利用教育熏陶的方法，注入德育的血液。在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教習(xí)知識的同時，進(jìn)行品德教育，讓學(xué)生在課本中學(xué)會如何做一個合格優(yōu)秀的人，讓書本中的優(yōu)秀人物成為學(xué)生學(xué)習(xí)的模范和榜樣。激勵學(xué)生奮進(jìn)。

（3）發(fā)揮班主任的作用，充分利用班隊活動課進(jìn)行學(xué)生的政治思想水平教育。要求班主任做到“五心”、“三堅持”，即信心、細(xì)心、慈心、操心、恒心。然后是堅持以身作則，堅持嚴(yán)格要求，堅持正面教育。結(jié)合班委的力量，在課堂中在課堂外堅持德育為主。

（4）通過在校內(nèi)開展自我教育，并通過各種的競賽（賽學(xué)習(xí)，賽紀(jì)律，賽衛(wèi)生，賽考勤）的活動。激勵學(xué)生積極主動參與，在比賽中互相關(guān)心，克服缺點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足，力求上進(jìn)，增強(qiáng)競爭意識。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣。

（5）由學(xué)校出臺激勵評價機(jī)制，進(jìn)行流動紅旗的評比，及優(yōu)秀作業(yè)評比，積極分子評比，衛(wèi)生小護(hù)士等評比制度，對表現(xiàn)好的學(xué)生和班級進(jìn)行表彰，讓學(xué)生看得見自己的成績，形成競爭風(fēng)氣，讓學(xué)生自覺遵守紀(jì)律，以良好的表現(xiàn)來為班級為自己贏得好評。

學(xué)生的學(xué)習(xí)與習(xí)慣的培養(yǎng)不單靠學(xué)校和老師的努力，所以學(xué)校在德育工作上提出了網(wǎng)絡(luò)教育法。從家庭，社會，學(xué)校三點(diǎn)出發(fā)，組成德育網(wǎng)絡(luò)，特別是從家庭的角度，積極聯(lián)系學(xué)生的家長，以良好的教育引導(dǎo)孩子努力上進(jìn)。另一方面是配合當(dāng)?shù)馗刹拷o學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高育人質(zhì)量。

學(xué)校不把德育作為一種口號，而是全心全意的作為一種教育理念，不論從日常的教學(xué)還是課余的實(shí)踐活動中都充分體現(xiàn)以提高學(xué)生品德素質(zhì)為要求的德育目標(biāo)。

三、在緊扣德育，做好少先隊工作建設(shè)。

本學(xué)期我校少先隊工作將以素質(zhì)教育為核心，面向全體學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并樹立加強(qiáng)為少先隊員全面發(fā)展和終身發(fā)展服務(wù)的觀念。少先隊的工作是學(xué)生的基礎(chǔ)工作，也是校工作中不容忽視的工作，他是學(xué)校日常工作的出發(fā)點(diǎn)。

1、學(xué)校首先制定詳細(xì)的少先隊工作計劃，并從思想教育與實(shí)踐教育入手，通過統(tǒng)一學(xué)習(xí)、班級教學(xué)、日常培育、實(shí)踐參與、訪問交流等形式，使本學(xué)年的少年隊工作開展的較為成功。并在計劃中制定細(xì)致的活動安排表，結(jié)合學(xué)區(qū)的工作要求與學(xué)校的實(shí)際情況，合于理安排計劃，使得各項工作開展較為有序。而且今年是學(xué)習(xí)雷鋒的紀(jì)念日，學(xué)校圍繞這個主題開展了多項的活動。由班級開展學(xué)雷鋒主題班會。中高年級的學(xué)生寫關(guān)于雷鋒的作文并進(jìn)行評比。出關(guān)于學(xué)雷鋒的板報。

2、開設(shè)少先隊部，并建立相應(yīng)的干部隊伍，同時在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下做好校內(nèi)各項工作，如衛(wèi)生評比，安全檢查，紀(jì)律評比等。并配合值日老師作好日常工作，如升旗儀式、早操、眼保健操。開辦悄悄話信箱，作為學(xué)生和老師間交流的橋梁。為同學(xué)解難題，成為老師的得力助手。

3、加強(qiáng)班干部隊伍的建設(shè)。班干部是班主任的左右手，也是帶活一個班級的重要力量，學(xué)校在學(xué)生干部的建立上很注重班干部的培養(yǎng)。調(diào)動班干部積極性，開設(shè)學(xué)生自我表現(xiàn)的園地，并不定期的展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)、繪畫、書法作品，自辦小苗報和班級黑板報，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、組織能力、自律能力。

4、提倡各班利用不同的體制進(jìn)行班級建設(shè)，如“承包責(zé)任制”“干部輪流制”“值日班長制”等形式，讓班隊干部各司其職，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。協(xié)助教師一同完成班級、學(xué)校的管理工作。

四、教研工作不放松，學(xué)校與教學(xué)片教研緊密結(jié)合

學(xué)校的教研工作是學(xué)校常規(guī)教學(xué)的重點(diǎn)工作。調(diào)動教師積極參與各種教科研活動，積極籌備研究課題，交流彼此的經(jīng)驗(yàn)體會，形成積極、融洽的教研交流氣氛，對提高學(xué)校教研水平有著積極的作用。所以本學(xué)期對校內(nèi)、片內(nèi)教研不放松，沿續(xù)上學(xué)期教研工作的開展成果，繼續(xù)校內(nèi)、片內(nèi)的相互交流。

1.成立校內(nèi)教研課題組，定期交流學(xué)習(xí)。

首先進(jìn)行語文數(shù)學(xué)分組，并規(guī)定每周三下午為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時段。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中重點(diǎn)圍繞著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革中所引帶出的新問題、新思路，并進(jìn)行相互間的探討挖掘群體智慧，共同學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并能在課堂上的所實(shí)踐。

第二安排校內(nèi)課題實(shí)驗(yàn)，依據(jù)年級的不同提出不同的實(shí)驗(yàn)方案，通過教師間的交流和集體備課促進(jìn)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，同時對實(shí)驗(yàn)的過程進(jìn)行集體評議，共同診斷實(shí)驗(yàn)的優(yōu)劣。第三提高教師的業(yè)務(wù)水平是教研工作的首要目標(biāo)。

(1)通過經(jīng)常性的閱讀教育刊物，鼓勵教師多作學(xué)習(xí)筆記，記下學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)心得與體會，如果實(shí)踐中得到很好的應(yīng)用鼓勵教師以論文的形式記錄交流。在學(xué)期末的筆記交流中，每位老師的筆記都在一萬字以上，甚至有二萬以上，而且內(nèi)容豐富，字跡清晰，許多學(xué)習(xí)的心得也在實(shí)踐中得到很好的應(yīng)用，這對學(xué)校教研工作的開展，教師素質(zhì)的提高有很大幫助。

(2)收看教學(xué)錄相和教育頻道的教育之窗，通過現(xiàn)代的媒體手段讓教師開闊眼界，吸收外界新的教學(xué)方法，教學(xué)手段。所以本學(xué)期教師們的聽課節(jié)數(shù)都達(dá)到15節(jié)，并且收看教學(xué)錄像已占很大部份。同時對優(yōu)秀的教學(xué)片斷進(jìn)行集體評析，相互交流心得，并與自身的課堂聯(lián)系起來，為實(shí)踐打下基礎(chǔ)。可以說通過收看好的教學(xué)錄像并進(jìn)行評議與反思，教師的課堂教學(xué)水平得到了較大的提高。學(xué)校同時也經(jīng)常性的安排教師們外出聽課，與其他學(xué)校交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，通過同行間的交流，得到的不僅是技術(shù)層面上的提高，更有利于學(xué)校間業(yè)務(wù)的交流到教師間交際空間的拓展。

2.聯(lián)系教學(xué)片內(nèi)的其他學(xué)校，把教研工作提升到共同交流發(fā)展的層次

由每個學(xué)校的校長、教導(dǎo)牽頭，組織教師選定公開課課題。同時由校長對課題開展時間進(jìn)行合理調(diào)配。做到每個教師都有課題，每個課題都有價值。而且開展教研活動時教師們不推托積極準(zhǔn)備，為片教研獻(xiàn)上許多有價值的教研交流課。參加教研活動的教師也熱情、真誠、坦率的加入研討交流，提出眾多有價值的意見，從不同層次上推動教研工作的開展。

可以說本學(xué)期學(xué)校的教研工作開展的較活躍也很順利。教師們在相互的交流中得到了提高和發(fā)展。這也使我們對下學(xué)期更好的開展教研工作奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。

五．關(guān)于學(xué)校文化和三化建設(shè)的總結(jié)

1.立足學(xué)生的實(shí)際，展開校園文化的建設(shè)。

本學(xué)期學(xué)校把建設(shè)校園文化作為一項新的工作來進(jìn)行，并進(jìn)行初步嘗試。首先本學(xué)期增加圖書室和閱覽室的書籍?dāng)?shù)量，同時也考慮到書籍的質(zhì)量，進(jìn)新書而換掉那些舊書與沒有的充數(shù)的書籍。讓學(xué)生在課余的時候能看上好書，增長見識。同時完善圖書室的管理機(jī)制，由值日老師把關(guān)，由班主任負(fù)責(zé)，做好圖書的借還工作?？梢哉f圖書室的工作得到很好的展開，學(xué)生的閱讀氣氛明顯增加。

第二班級中組織學(xué)生間相互介紹好書，共同分享知識帶來的樂趣。并規(guī)定各班選定一句有意義的話，或幾個詞組成班級主題語，使各個班級朝不同的個性發(fā)展。第三組織各項課余活動，如班級選送書法、繪畫、手抄報、優(yōu)秀作文進(jìn)行展評競賽，學(xué)生在這里表現(xiàn)相對積極，作品的質(zhì)量也較好。同時也正是學(xué)校、教師日常對這些方面的努力，使得學(xué)生在參加繪畫、手抄報設(shè)計比賽中都取得了很突出的成績。這也推動了校園文化開展，而且我們所吸收的經(jīng)驗(yàn)為下學(xué)年工作開展有很大的借鑒作用。

同時學(xué)校本學(xué)期繼續(xù)由賢彬老師帶頭開設(shè)了書法興趣班，吸收各年級的學(xué)生參加，從學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與學(xué)習(xí)質(zhì)量來說有著很高的水平，特別是培養(yǎng)了學(xué)生對書法的興趣，也間接的促進(jìn)了其他班級學(xué)寫毛筆字的熱情。在期末的作業(yè)匯總中許多學(xué)生的書法作業(yè)還得到學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的好評。

同時為學(xué)生爭取參加各項書法比賽的機(jī)會，特別是六月份組織學(xué)生參加“規(guī)范字比賽”，我校共有13人參加比賽，在賢彬老師的悉心輔導(dǎo)和學(xué)生的刻苦努力下取得了優(yōu)異的成績，學(xué)生分獲二、三等獎共計四名，并選李嫻琪同學(xué)參加福清市的寫字比賽。這對學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與自信心有極大的促進(jìn)。

而開展自辦報評比活動，也讓學(xué)生的辦報能力得到了很好的提高，老師對學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)讓學(xué)生能學(xué)會正確的辦報方法，從各班的墻報水平及手抄報水平都能看出學(xué)生與教師的努力。

2.綠化、美化、凈化學(xué)校 “三化”是學(xué)校形象的中心，學(xué)校的外觀如何關(guān)系到學(xué)生、家長、社會對一個學(xué)校的評價。我校的面積并不大，但綠化的情況較好，所以本學(xué)期學(xué)校一如既往的緊抓“三化”建設(shè)：

首先加強(qiáng)學(xué)校的綠化，學(xué)校的綠化比較好，花木較多，所以愛護(hù)花木的工作就顯得特別重要，學(xué)校的晨會中也經(jīng)常提到學(xué)生對樹木的愛護(hù)情況，而且學(xué)生也能較自覺的保護(hù)花木，不破壞不采摘，使得花木的保存情況較好。

第二定期請人修剪花圃，對雜亂無章的花枝和有礙學(xué)生活動的樹枝進(jìn)行修剪。修剪花圃充分重視與學(xué)校環(huán)境的融合，作到美觀大方。

第三進(jìn)行衛(wèi)生承包責(zé)任制，各班負(fù)責(zé)不同的區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生打掃，做到每日早晚兩清。學(xué)校每天兩次的清掃后，學(xué)校的面貌很整潔。

六、安全工作是重中之重，要持之不懈的做好做實(shí)

1.抓好校內(nèi)安全常規(guī)工作

安全工作是一項長期的重點(diǎn)的工作，需要學(xué)校長期給予關(guān)注，保證讓學(xué)生有一個穩(wěn)定、安寧的環(huán)境上學(xué)，同時也給家長一個滿意的交待。抓安全常規(guī)工作重在從細(xì)節(jié)入手。本學(xué)期校成立了由校長領(lǐng)頭的治安小組，對學(xué)校的安全設(shè)施如消防用具，體育設(shè)施進(jìn)行全方位的檢查和安全評估，對可能發(fā)生的意外情況進(jìn)行討論并結(jié)合班隊會提醒學(xué)生注意各種情況下安全的防范措施。特別是在利用體育設(shè)施進(jìn)行鍛煉時的自我保護(hù)和上學(xué)放學(xué)需過馬路的同學(xué)應(yīng)注意的事項進(jìn)行教育。

每個月堅持進(jìn)行兩次的安全隱患巡查工作，對存在隱患的地方進(jìn)行及時的整改，并對整改情況進(jìn)行詳實(shí)的登記。

每周堅持兩次的校長日常安全巡查，并對巡查情況進(jìn)行相應(yīng)的登記。同時每周堅持兩次的消防巡查工作，防患于未然。

抓好安全常規(guī)工作，需要教師和家長共同合作，聯(lián)系家長、給家長的一封信、家長意見表等都為學(xué)校、家長提供相互合作交流的機(jī)會。同時教師也應(yīng)負(fù)起責(zé)任，特別是每日的導(dǎo)輔教師更應(yīng)時刻關(guān)注校內(nèi)發(fā)生的每一件事，盡量把問題解決在未擴(kuò)大的時候。

2.做好安全宣傳活動工作

抓好安全工作的基礎(chǔ)就是做好安全宣傳教育工作。通過安全教育宣傳讓安全深入學(xué)生的心中，樹立安全意識，和防范的常識可以把危險指數(shù)降低。安全的宣傳教育工作的主陣地是課堂教育，利用每周一次的班會課和隊會課由班主任和任課教師組織進(jìn)入不同形式內(nèi)容的安全教育與宣傳。特別是在防范日常危險隱患中的措施，和遇到危險自救方法。并且在學(xué)生中建立相互監(jiān)督小組，使教師能靈活掌握班級的大小事務(wù)。

要求教師每天堅持對學(xué)生進(jìn)行五分鐘的課前安全教育，實(shí)事求是的完成，不弄虛作假，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)和安全重點(diǎn)進(jìn)行教育，并對教育的內(nèi)容做詳細(xì)的記載。

安全宣傳與教育單靠班主任的努力是不夠的，只有全校師生共同關(guān)注才能做得更好。利用晨會課的時間由當(dāng)日導(dǎo)輔教師主持對學(xué)生進(jìn)行三至五分鐘的安全教育。

3、印發(fā)《學(xué)生安全手冊》讓學(xué)生自覺樹立安全意識，學(xué)會自我防范。老師在安全教育中更多教會學(xué)生如保在緊急時進(jìn)行自救。而且因?yàn)楝F(xiàn)在是夏季，學(xué)生溺水的事件又開始增多，學(xué)校就多次開展安全會議對發(fā)生的案例讓各班老師帶回進(jìn)行嚴(yán)格的教育，力求做到不發(fā)生、杜絕發(fā)生、把危險扼殺在未發(fā)生時，防患于未然?？梢哉f這方面學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師都完成的較好，學(xué)校內(nèi)外并無學(xué)生安全事故發(fā)生。

2010~2011學(xué)年度下學(xué)期

學(xué)校工作總結(jié)

宏路中心金印小學(xué)

2012年6月

第二篇：金印小學(xué)發(fā)展規(guī)劃

一、學(xué)校概況

宏路金印小學(xué)由金印村華僑集資，始建于1953年并投入使用至今。2001年學(xué)校教學(xué)樓由于過于陳舊，村僑姚春桂帶頭出資對學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行重建，并向北面征地擴(kuò)建了籃球場。學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦至今為金印村培養(yǎng)了大批的人才，辦學(xué)質(zhì)量也名列中心校前列。學(xué)校努力辦學(xué)的態(tài)度獲得了金印村民的認(rèn)可，也在當(dāng)?shù)孬@得了各方面的支持。而今適逢建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的有利時機(jī)，我校將踐行“以人為本、以德立校、依法治校、科研興校”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持面向全體學(xué)生，注重學(xué)生全面發(fā)展，積極發(fā)展學(xué)生個性特長。堅持以教學(xué)為中心，培養(yǎng)目標(biāo)明確，逐漸形成自己的辦學(xué)特色。同時加大資金投入，力求讓學(xué)校的硬件條件更進(jìn)一步，能適應(yīng)現(xiàn)今教學(xué)的要求，讓學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到更好的提高。

學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，學(xué)生140人，占地面積3821平方米，生均占地面積27.3平方米。綠地面積687平方米，生均4.9平方米,校舍建筑面積2038平方米，生均14.6平方米。學(xué)校體育運(yùn)動場地1236平方米，生均有8.8平方米。

二、我校辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)和辦學(xué)方略

1.我們的教育教學(xué)理念

教育不是管束人，而是發(fā)展人；不是死守教室，而是走進(jìn)生活；不是灌輸知識，而是學(xué)會創(chuàng)造；不是記住別人的思想，而是產(chǎn)生自己的思考。體驗(yàn)才是真正的學(xué)習(xí)，是開發(fā)悟性、培植才藝的途徑，也是素質(zhì)教育的特征。

2.我們的辦學(xué)目標(biāo)

（1）學(xué)校目標(biāo)：實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，建設(shè)一所全面、均衡、內(nèi)涵、創(chuàng)新、安全、發(fā)展型學(xué)校。

（2）教師隊伍目標(biāo)：打造學(xué)習(xí)型、合作型、創(chuàng)新型的專業(yè)教師隊伍。我們的宣言是：奉獻(xiàn)一份愛心，讓每位學(xué)生沐浴溫暖的陽光；

奉獻(xiàn)一份智慧，讓每個課堂煥發(fā)生命的活力。奉獻(xiàn)一份熱情，讓每個班級充滿成長的氣息；奉獻(xiàn)一份勤勞，讓每個崗位閃耀動人的光彩。

（3）學(xué)生目標(biāo):重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會審美的學(xué)生群體。我們給全體學(xué)生提倡十個學(xué)會：學(xué)會做人，從學(xué)會感恩開始；學(xué)會做事，從學(xué)會掃地開始。學(xué)會學(xué)習(xí)，從學(xué)會思考開始；學(xué)會健身，從學(xué)會做操開始。學(xué)會禮貌，從學(xué)會問好開始；學(xué)會文雅，從學(xué)會走路開始。學(xué)會生存，從學(xué)會自護(hù)開始；學(xué)會交往，從學(xué)會微笑開始。學(xué)會自律，從學(xué)會守時開始；學(xué)會審美，從學(xué)會穿衣開始。

（4）強(qiáng)化學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)，以“團(tuán)結(jié)勤奮、求實(shí)創(chuàng)新”為校訓(xùn)，努力形成“民主、友愛、誠信、向上”的校風(fēng)、“敬業(yè)、博學(xué)、進(jìn)取、自律”的教風(fēng)以及“勤學(xué)、善思、明禮、守紀(jì)”的學(xué)風(fēng)。

3.我們的辦學(xué)方略

教育做先導(dǎo)，質(zhì)量為根本，創(chuàng)新求發(fā)展，特色鑄品牌。

三、具體發(fā)展規(guī)劃

（一）教育教學(xué)活動

1.有效課堂教學(xué)。教學(xué)研究重心置于課堂教學(xué)情境中，只有深入課堂，才能發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。課堂教研把握好教學(xué)的要素與環(huán)節(jié)，以此為突破口，抓住一點(diǎn)，不斷研討，不斷深化，進(jìn)行由表及里、由淺到深、由點(diǎn)到面的探究。工作流程為：學(xué)科教師與教學(xué)管理人員、一名同科教師組成三人小組，形成一個基本研發(fā)單元，聽課，選定研發(fā)點(diǎn)（課堂教學(xué)某一環(huán)節(jié)或要素），尋找問題，專項理論指導(dǎo)，設(shè)計切入點(diǎn)（備課），走進(jìn)課堂，教后反思，探究辦法，再度設(shè)計（備課），在反復(fù)研討的重復(fù)中深化，升華，實(shí)現(xiàn)真正意義上的有效。

2.校本教研。以學(xué)校為基地，一方面，教學(xué)研究要立足于學(xué)校自身的真實(shí)教學(xué)問題，校長主持校本教研分析會，確定校本教研項目，設(shè)計主持人、參與者、工作流程和預(yù)期目標(biāo)，專題專案，歸檔管理。另一方面，還要走出課堂看課堂，通過研究學(xué)生、研究學(xué)校、研究課程來提高教學(xué)研究的針對性和實(shí)效性。做到每學(xué)期每個教師開一節(jié)公

開課，并組織學(xué)科組進(jìn)行集備、交流，共同促進(jìn)。做到每學(xué)期每個教師聽課不少于十五節(jié)，鼓勵教師多走出去聽課交流。做到每個月看一節(jié)名師教學(xué)錄相，并進(jìn)行集體研討，增進(jìn)業(yè)務(wù)水平。

豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育形式，基本形成課堂教學(xué)與校園文化、課堂活動聯(lián)動，學(xué)校教育、家庭教育和社會教育橫向貫通的學(xué)校德育工作體系；打造更加有助師生發(fā)展的人文校園、平安校園、綠色校園，努力構(gòu)建良好的和諧的學(xué)校德育文化，營造優(yōu)良校風(fēng)；使每位受教育者成為有良好的道德品質(zhì)、文明意識，具有健全人格、良好行為習(xí)慣和個性心理品質(zhì)，能適應(yīng)社會發(fā)展需要的合格的公民；建立一套較完整的德育工作管理體系，構(gòu)建德育工作的平臺，進(jìn)行德育研究和推廣工作，力爭學(xué)校德育工作再上一個新臺階。建立健全制度化的教學(xué)常規(guī)管理模式，用制度來約束人管理人；以校本教研為突破口，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高課堂教學(xué)效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量；切實(shí)加強(qiáng)畢業(yè)年級的教育教學(xué)工作，以學(xué)生的發(fā)展為基本出發(fā)點(diǎn)，積極實(shí)踐研究，使學(xué)生能更快、更易的適應(yīng)不同階段的學(xué)習(xí)生活。藝術(shù)體育衛(wèi)生工作的各項指標(biāo)均達(dá)標(biāo)，開展形式多樣的學(xué)生藝體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；抓好健康教育工作，建立衛(wèi)生防疫層級上報等制度，確保衛(wèi)生防疫工作正常開展，不出現(xiàn)安全事故。

（二）讀書活動

由校長負(fù)責(zé)，學(xué)校每年9月底舉辦一次讀書節(jié)，檢驗(yàn)和展示師生讀書成果。

（1）教職工：每年認(rèn)真讀完三本以上專著（上下學(xué)期各一本、寒假1本），其中教育理論專著二本、其他類一本，每期撰寫讀書筆記或心得不少于一萬字，每學(xué)期放假前最后一月、假期開校第二周由校長查閱，登記，列入考核項目。

（2）學(xué)生：班級每兩周集體借閱圖書一次，保證一人一本，由語文老師負(fù)責(zé)借閱、登記、填寫并匯總整理讀書心得。

（3）班級：班級開展圖書交流活動，鼓勵學(xué)生多讀書，讀好書。學(xué)校抓好圖書室管理和建設(shè)，每學(xué)期圖書量成增長趨勢。

（三）學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，讓師生在濃厚的文化氛圍中感受、認(rèn)知，由此達(dá)到他們對學(xué)校文化的不斷認(rèn)同。在認(rèn)同的基礎(chǔ)上，不斷強(qiáng)化這種認(rèn)同感，把他們對文化的認(rèn)同轉(zhuǎn)移為一種適應(yīng)，一種習(xí)慣。好雨應(yīng)時，潤物無聲。逐漸由制度行為轉(zhuǎn)化為自覺行為。經(jīng)過一個學(xué)期，我們已實(shí)現(xiàn)前二步：感受，認(rèn)同，內(nèi)實(shí)現(xiàn)適應(yīng)和習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)由校園文化向?qū)W校文化的飛躍。

（2）校園綠化。每年修剪好樹木，管理花壇及學(xué)校綠化，營造優(yōu)美、綠色校園。教育學(xué)生要愛護(hù)學(xué)校的花木，也培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然的環(huán)保意識。

（3）以環(huán)境設(shè)施為文化平臺，定期展示學(xué)生佳作、展現(xiàn)文化底蘊(yùn)，營造藝術(shù)環(huán)境；教室布置各有特色，營造學(xué)習(xí)氛圍；通過櫥窗、宣傳板報宣傳人文、藝術(shù)、時事、愛國情懷等。

（4）營造和諧文明美：堅持開展“國旗下的演講”、“少先隊廣播”、。豐富文化內(nèi)涵，提供精神食糧。

（5）開展“三個一”（一次藝術(shù)展、一次體育運(yùn)動會、一次文藝節(jié)目）活動，給每一名學(xué)生一個舞臺，一次自信，展示師生藝術(shù)風(fēng)采，構(gòu)建校園精神家園。

（6）文明班級評比。實(shí)行周評比和評比相結(jié)合形式，倡導(dǎo)：課上無“亂”、課下無“嚷”、考試無“弊”、作業(yè)無“抄”、校物無“損”、環(huán)境無“臟”，講普通話，用規(guī)范字，構(gòu)建校園精神文明。

（7）“十個學(xué)會”達(dá)標(biāo)。具體內(nèi)容是：學(xué)會做人，從學(xué)會感恩開始；學(xué)會做事，從學(xué)會掃地開始；學(xué)會學(xué)習(xí)，從學(xué)會思考開始；學(xué)會健身，從學(xué)會做操開始；學(xué)會禮貌，從學(xué)會敲門開始；學(xué)會文雅，從學(xué)會走路開始；學(xué)會生存，從學(xué)會自護(hù)開始；學(xué)會交往，從學(xué)會微笑開始；學(xué)會自律，從學(xué)會守時開始；學(xué)會審美，從學(xué)會穿衣開始。實(shí)施辦法為班級達(dá)標(biāo)申報，學(xué)校每年一次展示比賽。

（四）科普教育

學(xué)?？破战逃B(tài)化，成立科普教育工作小組，由校長和教導(dǎo)任

正副組長，每學(xué)期第六周為科普教育周，舉辦科普宣傳，展示科普成果，每年舉辦一次科普競賽活動。

（五）陽光體育

堅持開展陽光體育運(yùn)動，制定每天一小時活動方案并落實(shí)到每個班級每個學(xué)生，作為學(xué)?；顒诱n特色項目。學(xué)校每年秋季，舉辦一次學(xué)校體育運(yùn)動會，進(jìn)行田徑、球賽、技巧等比賽。

（六）校園才藝拓展---興趣小組活動

學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)興趣小組活動，切合學(xué)校實(shí)際，組建特色小組，小組活動計劃具體，目標(biāo)清晰，開展扎實(shí)，每年五月份學(xué)校舉辦展示會，進(jìn)行小組才藝展示評比。

（七）學(xué)校文娛活動。

為保證師生健康生活，快樂生活，促進(jìn)全面發(fā)展，提高學(xué)校生活的幸福指數(shù)，學(xué)校提倡班班有歌聲，班班有美展。文娛活動保證“四個一”：每學(xué)期學(xué)校舉辦一次集體文娛活動，班級舉辦一次趣味活動，少先隊舉辦一次主題活動，教師間舉辦一次業(yè)余文化聚會或文化沙龍。

（八）家校聯(lián)系

開辦家長學(xué)校，每月進(jìn)行一次家長與教師的交流活動，共同探討孩子的教育問題，統(tǒng)一家長與學(xué)校的教育理念和教育方式。加強(qiáng)家長與學(xué)校的聯(lián)系，進(jìn)行家校聯(lián)系卡制定，要求教師經(jīng)常性地進(jìn)行家訪，增進(jìn)與家長的交流。

學(xué)校發(fā)展規(guī)劃

福清市宏路金印小學(xué)

第三篇：學(xué)習(xí)吳金印新得

學(xué)習(xí)吳金印同志先進(jìn)事跡心得體會

----李偉華

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動的開展，是弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)的政治要求，鞏固黨的執(zhí)政地位的迫切需要，是凝聚黨心民心實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的戰(zhàn)略之舉。發(fā)改委在深入學(xué)教活動的同時，上下黨員干部迅速掀起了“學(xué)習(xí)吳金印、做為民務(wù)實(shí)清廉表率”活動的高潮，大力弘揚(yáng)吳金印踐行群眾路線精神。

4月4日李主任帶領(lǐng)我委全體干部職工到唐莊鎮(zhèn)四合新村吳金印同志先進(jìn)事跡紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，聆聽學(xué)習(xí)我們身邊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的好榜樣、太行公仆吳金印同志的先進(jìn)事跡。看到他那種勤勞樸實(shí)、視人民為父母、甘當(dāng)人民公仆的光輝形象，我只能用無比激動的心情去敬仰吳書記那種敬業(yè)、奉獻(xiàn)的精神。

觀看吳金印同志事跡影片、瀏覽吳金印同志事跡圖片展，看到吳書記在基層工作腳踏實(shí)地、格盡職守、為民無私奉獻(xiàn)地忘我工作，他將自己的青春奉獻(xiàn)給了基層，把人生價值體現(xiàn)在為人民服務(wù)這一宗旨上。在他擔(dān)任鄉(xiāng)黨委書記的幾十年間，帶領(lǐng)群眾筑壩造田、修水池、上山挖地、下河造田，讓禿山嶺披上綠裝，荒山溝長滿了莊稼。多年來，吳書記堅持吃住在治山治水工地的茅草庵里，幾十年如一日，與群眾同甘苦，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，贏得了群眾的愛戴和擁護(hù)。

作為鎮(zhèn)黨委書記的他帶頭立下了“四不”、“四同”的規(guī)矩，要求干部工作中身不懶、嘴不饞、耳不聾、手不長，要求干部密

切聯(lián)系群眾，與群眾同吃同住同勞動有事同商量，樹立了基層干部的良好形象，現(xiàn)在的唐莊鎮(zhèn)在吳書記的領(lǐng)導(dǎo)下，繪制出了唐莊鎮(zhèn)與時俱進(jìn)、科學(xué)發(fā)展的新藍(lán)圖，加速實(shí)現(xiàn)了唐莊鎮(zhèn)的現(xiàn)代工業(yè)化發(fā)展，隨著眾多世界級、國家級現(xiàn)代化工廠落戶唐莊鎮(zhèn)，使農(nóng)民變成了工人，新型社區(qū)建設(shè)使農(nóng)村和城市沒有了區(qū)別，農(nóng)民的生活越來越好。

吳金印同志以實(shí)際行動踐行了一個基層干部全心全意為人民服務(wù)、為人民造福的全部宗旨，為黨員干部樹立起了道德標(biāo)桿，不愧為“最美基層干部”。通過這次學(xué)習(xí)，讓我領(lǐng)悟到提高思想認(rèn)識的緊迫感，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)教活動的責(zé)任感，我要牢記吳金印同志先進(jìn)事跡，查找我在理想、信念、思想和工作上的不足，并在今后的工作中，按照教育實(shí)踐總要求照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病，要把吳書記當(dāng)成一面鏡子，把群眾當(dāng)成一面鏡子，時刻照出自己有沒有做到努力工作，有沒有做到用心學(xué)習(xí)；時刻照出自己有沒有做到為民務(wù)實(shí)清廉。吳書記那種服務(wù)于民，為民奉獻(xiàn)的精神，讓我增強(qiáng)了工作的自豪感，增強(qiáng)了努力學(xué)習(xí)的勁頭，今后，我要不斷學(xué)習(xí)充實(shí)自己的知識，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，提高工作水平，增強(qiáng)自身素質(zhì)，養(yǎng)成良好的工作作風(fēng)，并在本職崗位的實(shí)際工作中扎扎實(shí)實(shí)、努力創(chuàng)新，成為一個高素質(zhì)的工作者而奮發(fā)努力。

學(xué)習(xí)吳金印心得體會

孔維東

太行公仆、全國鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的好榜樣吳金印，在平凡的基層崗位上默默奉獻(xiàn)了四十多年，他將自己的青春奉獻(xiàn)給了基層，把人生價值體現(xiàn)在為人民服務(wù)這一宗旨上。吳金印帶著鄉(xiāng)親們攔河筑壩、閘溝造田，讓禿山嶺披上綠裝，荒山溝長滿了莊稼，數(shù)十年來，他心里始終裝著老百姓，一心一意為老百姓辦事，與群眾同甘共苦，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，贏得了群眾的愛戴和擁護(hù)。在他每一個工作過的地方，都傳頌著吳書記感人至深的動人真情事跡和利在千秋的豐功偉績。吳金印的先進(jìn)事跡，在社會上廣為流傳,為全體共產(chǎn)黨樹立了形象，為廣大鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部樹立了標(biāo)桿，為廣大公務(wù)員樹立了榜樣。

4月4日由李艷芳主任帶隊的發(fā)改委全體干部職工到唐莊鎮(zhèn)吳金印同志事跡紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，通過觀看吳金印事跡影片、聆聽先進(jìn)事跡后，讓我充分認(rèn)識到作為一名機(jī)關(guān)干部，我們又該如何才能站在時代的高度，以飽滿熱情、嶄新的姿態(tài)去踐行自己參與群眾路線學(xué)教活動的責(zé)任呢？

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極提高自身綜合能力。作為一名機(jī)關(guān)干部，總會遇到各種各樣千變?nèi)f幻的情況，只有在工作中善于思考，對一件事想清楚、想全面、想透徹，才能準(zhǔn)備把握事情的脈絡(luò)，才能從點(diǎn)看到面，從表面看到本質(zhì)，找出問題的根源所在，對癥下藥，有效解決問題。作為機(jī)關(guān)分管農(nóng)村經(jīng)濟(jì)工作的干部，我要把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任和一種精神追求。要堅持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨在農(nóng)村的各項路線方針政策，學(xué)習(xí)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)知識、農(nóng)業(yè)科技知識、法律知識和惠民政策等，增強(qiáng)認(rèn)識問題、分析問題和解決問題的能力，不斷提高服務(wù)農(nóng)民群眾的能力。

二是腳踏實(shí)地，一心為民甘于奉獻(xiàn)。作為一名機(jī)關(guān)干部，必須竭盡全力為老百姓多辦實(shí)事、辦好事，把群眾當(dāng)成一面鏡子，干工作說到底就是群眾工作，就是要辦好群眾的事。因此，在工作中，我們要始終堅持群眾利益無小事，將工作延伸進(jìn)田間地頭，做到群眾所想必先知、群眾所盼必先謀、群眾所憂必先解，唯有立足于此，才能真正踐行為民服務(wù)的宗旨。吳金印同志真心真意為群眾辦實(shí)事，帶領(lǐng)群眾脫貧致富，以實(shí)際行動取信于民，樹立基層干部的良好形象，用實(shí)干架起黨和群眾的聯(lián)心橋。

三是清正廉潔，創(chuàng)新爭先敢為人先。作為一名機(jī)關(guān)干部，首先要能吃苦。要有奉獻(xiàn)精神，能耐得住寂寞，安心工作，始終保持積極進(jìn)取的良好精神狀態(tài)，高質(zhì)量、高水平地完成好組織安排的各項工作任務(wù)。

吳金印同志以實(shí)際行動踐行了一個基層干部全心全意為人民服務(wù)、為人民造福的全部宗旨，為黨員干部樹立起了道德標(biāo)桿，不愧為“最美基層干部”。他是新時期基層干部的優(yōu)秀代表，他的模范事跡和高尚品質(zhì)，體現(xiàn)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，具有鮮明的時代特點(diǎn)。向吳金印同志學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)他們熱愛農(nóng)村、扎根基層、為民造福的公仆本色，知難而進(jìn)、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，淡泊名利、無私奉獻(xiàn)的思想境界，勇于開拓、真抓實(shí)干的優(yōu)良作風(fēng)，廉潔自律、克己奉公的高尚品格，堅持原則、是非分明的堅強(qiáng)黨性。

第四篇：三城同創(chuàng)活動方案(金印小學(xué))

金印小學(xué)開展 “三城同創(chuàng)”工作方案

為扎實(shí)做好我市創(chuàng)建全國文明城市和國家級環(huán)保模范城市、生態(tài)城市“三城同創(chuàng)”宣傳工作，營造全市干部群眾積極參與“三城同創(chuàng)”的濃厚氛圍，根據(jù)《福清市“三城同創(chuàng)”宣傳工作方案》中教育系統(tǒng)有關(guān)的要求通知，保證我校創(chuàng)建工作順利開展，決定成立我?！叭峭瑒?chuàng)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，現(xiàn)將工作責(zé)任分解安排通知如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長： 方賢彬（校長）（負(fù)責(zé)“三城同創(chuàng)”全面工作）副組長：姚瑩（負(fù)責(zé)各項工作開展的具體布置）組員：吳惠英 魏金旺 林英 余娟 黃振芳 胡震霞

（魏金旺負(fù)責(zé)“三城同創(chuàng)”工作活動資料收集匯總，創(chuàng)建活動標(biāo)語宣傳，影像資料收集。吳惠英負(fù)責(zé)具體工作的聯(lián)系協(xié)調(diào)工作。各班班主任負(fù)責(zé)各班級的宣傳教育及各項相關(guān)主題活動的開展工作。）

二、各專項工作小組：

1、德育系列創(chuàng)建組（含學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育）組 長：魏金旺 組 員：林英 黃振芳

2、教學(xué)系列創(chuàng)建組（含師德師風(fēng)建設(shè)）組 長：姚瑩

組 員：胡震霞 林亮俞

3、校園文化創(chuàng)建組 組 長：方賢彬 組 員：余娟 周小蘭

陳 瑋（讀書活動）林 瑜（校園網(wǎng)絡(luò)）

4、校容校貌、校園環(huán)境創(chuàng)建組 組 長：吳惠英 組 員：林曉艷 林鋼鐵

5、宣傳報道創(chuàng)建組 組長：方賢彬

組員：魏金旺 學(xué)校廣播站廣播員

“三城同創(chuàng)”活動具體實(shí)施安排

（一）文明城

1、活動主題：講文明樹新風(fēng)，爭做美德少年。

2、活動開展時間：2013年4月起。

3、參加人員：全體師生及其學(xué)生家長。

4、活動開展主要內(nèi)容：

（1）建設(shè)健康向上的人文環(huán)境。加強(qiáng)思想道德建設(shè)，構(gòu)建社會主義核心價值體系，深入開展愛國主義教育、社會主義榮辱觀教育、形勢政策教育、公民道德教育、未成年人思想道德教育和文明行為教育，強(qiáng)化道德實(shí)踐，提升學(xué)校師生文明素質(zhì)。

（2）進(jìn)一步完善學(xué)校各類文明創(chuàng)建活動工作制度、管理制度和監(jiān)督制度，不斷夯實(shí)創(chuàng)建工作基礎(chǔ)，持續(xù)提升創(chuàng)建質(zhì)量，形成濃厚的文明創(chuàng)建工作氛圍。

（3）以“做一個有道德的人”為主題，組織未成年人開展“弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，爭做美德少年”道德實(shí)踐活動，廣泛深入開展班級、文明學(xué)生等評比活動。每月以班級為單位圍繞一個主題開展“文明道德”班隊活動，根據(jù)學(xué)生年齡特征，組織不同形式的活動。

（4）開展特色讀書活動。深入開展中華經(jīng)典誦讀，以誦讀名篇、經(jīng)典為載體，以誦讀美文、主題教育、交流探討、實(shí)踐體驗(yàn)為主要形式，積極營造“誦讀美文經(jīng)典，積淀文化底蘊(yùn)”的氛圍，引導(dǎo)學(xué)生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（6）結(jié)合師德建設(shè)工作，創(chuàng)建文明教育和教育文明的良好氛圍，進(jìn)一步樹立教師在家長心目中的良好形象。

（7）堅持開展心理咨詢活動。

（二）環(huán)保模范城

1、活動主題：環(huán)保教育。

2、活動開展時間：2013年4月起。

3、參加人員：全體師生。

4、活動開展主要內(nèi)容：

（1）在校園內(nèi)廣泛開展環(huán)保教育宣傳。利用晨會、黑板報、廣播等宣傳陣地，大力開展健康教育宣傳，開辟衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生宣傳角，廣泛宣傳健康教育知識。

（2）開設(shè)健康教育課。開設(shè)健康教育課，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，開展多種形式健康教育課。（2）作好校內(nèi)班級和校園衛(wèi)生包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生常規(guī)工作。開展“衛(wèi)生星級班級”評選活動，通過對班級清潔衛(wèi)生狀況進(jìn)行檢查，每周評出若干個流動“衛(wèi)生星級班級”，引導(dǎo)學(xué)生從衛(wèi)生細(xì)節(jié)入手，形成衛(wèi)生習(xí)慣，使學(xué)生成為最講衛(wèi)生的人，校園成為最潔凈衛(wèi)生的場所。

（3）抓好學(xué)生食品衛(wèi)生教育、飲用水安全衛(wèi)生教育等。

（三）生態(tài)城

1、活動主題：愛護(hù)花草樹木，從我做起。

2、活動開展時間：2013年4月起。

3、參加人員：全體師生

4、活動開展主要內(nèi)容：

（1）向全體師生發(fā)出“愛綠護(hù)綠植綠”倡議，并通過黑板報、宣傳櫥窗、廣播等宣傳方式引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注綠色環(huán)保、愛護(hù)校園環(huán)境。

（2）開展“綠色班級”。以班級為單位，成立護(hù)綠小分隊，認(rèn)養(yǎng)校園綠地或植物，創(chuàng)設(shè)班級植物角，綠化美化班級，引導(dǎo)學(xué)生以主人翁姿態(tài)參與到校園綠化行動中，用實(shí)際行動為美化校園作貢獻(xiàn)。

（3）合理規(guī)劃校園自然景觀和人文景觀的布置，加大美化綠化學(xué)校資金的投入，為師生的工作和學(xué)習(xí)創(chuàng)造舒適的教育環(huán)境，為創(chuàng)建生態(tài)城爭光添色。

（4）開展“三城同創(chuàng)”學(xué)生美術(shù)書法作品展，讓學(xué)生以文明、環(huán)保、生態(tài)為主題創(chuàng)作作品，并在學(xué)校的展示窗進(jìn)行展示。

關(guān)于做好 “三城同創(chuàng)”宣傳工作

活動方案

福清市宏路金印小學(xué)

2013年4月15日

第五篇：印家小學(xué)素質(zhì)教育工作總結(jié)專題

二、推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育方面。

我校在實(shí)施素質(zhì)教育工作中始終貫徹《中共中央國務(wù)院院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》及各級政府有關(guān)的教育文件精神，認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，以提高學(xué)生的思想素質(zhì)和科學(xué)文化水平為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以強(qiáng)化教育常規(guī)管理為手段，以狠抓教育科研、優(yōu)化教學(xué)過程、全面提高教學(xué)質(zhì)量為核心，全面提高教育質(zhì)量為主要任務(wù)，深化教育改革，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。

（一）規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格按照規(guī)定開全國家課程，開齊地方課程，開好學(xué)校課程

1．嚴(yán)格按照《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》和《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》設(shè)置課程。開齊了國家課程科目。嚴(yán)格按照山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程設(shè)置指導(dǎo)意見要求開設(shè)地方課程和校本課程。按照課程方案要求配齊、配足了各門課程專（兼）職教師，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)各科均為專職教師，信息技術(shù)、品德生活（社會）、綜合實(shí)踐課、校本課程為兼職教師。

一、二、年級設(shè)置了健康、法制、安全教育、傳統(tǒng)文化教育共三課時，三、四、五、六年級設(shè)置了閱讀、健康法制安全教育、傳統(tǒng)文化、環(huán)境教育、綜合實(shí)踐活動（信息技術(shù)教育）共5課時，均符合山東省義務(wù)教育地方課程設(shè)置的要求，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)過程中的空間選擇和內(nèi)容選擇，體現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容的多元性和選擇性。

2．為了更好的推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，使學(xué)生得到更全面的發(fā)展，我校精心組織了豐富多彩的第二課堂活動并開設(shè)：象棋、書法、中國結(jié)編織、毛線編織、軍旗、圍棋、布藝制作、乒乓球、美術(shù)、口琴、笛子等活動小組和以二胡、琵琶、揚(yáng)琴為主的民樂隊。

3．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定安排學(xué)生課業(yè)。學(xué)生課業(yè)完全依照省標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，學(xué)生每天在校時間不超過6小時，雙休日與其他法定節(jié)假日不安排上課，每天保證學(xué)生9小時睡眠時間，作業(yè)部置，講鞏固也求實(shí)踐，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴(yán)格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。學(xué)校按規(guī)定安排體育課、大課間和體育活動，確保學(xué)生每天體育鍛煉時間不少于1小時。在考試與學(xué)生評價方面，取消百分制，使用等級制，對學(xué)生實(shí)行分項考核。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子及教師隊伍建設(shè)，堅持社會主義辦學(xué)方向，深化教育改革。

1.注重加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員年齡、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理。領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行崗位責(zé)任制，誰主管，誰負(fù)責(zé)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員政治業(yè)務(wù)水素質(zhì)較高，有銳意改革意識和艱苦創(chuàng)業(yè)精神，熟悉學(xué)校教育教學(xué)管理工作，具有指導(dǎo)教師教學(xué)教研的能力。學(xué)校推行民主管理和民主監(jiān)督，健全校務(wù)公開制度，完善校務(wù)公開內(nèi)容，組織教師參與民主管理、民主監(jiān)督，使學(xué)校各項工作取得教職工的理解和支持，真正調(diào)動了教師的積極性。班子成員事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)，團(tuán)結(jié)、勤奮，具有較高的教育科學(xué)理論和科學(xué)管理水平，能能自覺執(zhí)行黨的路線、方針、政策。學(xué)校在教育教學(xué)中成績顯著，得到了絕大多數(shù)教師和家長的理解和支持。

2．加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，努力提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

（1）加強(qiáng)師德教育。我校堅持組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》及《學(xué)生傷害事故處理辦法》等有關(guān)教育的法律法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，教育全體教師遵紀(jì)守法，組織教師認(rèn)真參加“三個代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，并要求教師寫心得體會，并進(jìn)行相互交流，提高了廣大教師的政治理論水平。堅持在學(xué)校中廣泛開展“塑造教師良好形象，辦

好教育讓人民滿意”的系列教育活動，廣大教師在活動中受到了愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)和熱愛學(xué)生、為人師表的師德教育。在教師隊伍中形成了一股忠于黨的教育事業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛校愛生、教書育人、管理育人、服務(wù)育人、關(guān)心集體、遵紀(jì)守法、作風(fēng)正派、文明禮貌、為人師表、言行一致、無體罰或變相體罰學(xué)生、安心從教、從不搞第二職業(yè)的師德新風(fēng)尚。

（2）健全完善各項制度，靠制度管人。我校堅持實(shí)行“崗位責(zé)任制”，依據(jù)學(xué)校實(shí)際，逐步修改，完善“獎教獎學(xué)”制度，充分調(diào)動教書育人的積極性，激勵教師的競爭意識，有力地推動了學(xué)校各項工作的順利進(jìn)行，使全體教師能出色地完成各項工作任務(wù)。扎實(shí)開展教師的繼續(xù)教育工作。制定了教師繼續(xù)教育的計劃和鼓勵教師參加繼續(xù)教育的措施，積極組織教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，鼓勵教師向“一專多能”、“教學(xué)有特色”的方向進(jìn)取。學(xué)校制定骨干教師培養(yǎng)計劃，分批分期指派教師參加各級級骨干教師培訓(xùn)。骨干教師能真正起到示范作用。

（三）堅持德育為首，強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)德育工作主動性和實(shí)效性

學(xué)校始終將德育工作擺在首位，深化德育載體建設(shè)，構(gòu)筑學(xué)校、家庭德育新格局，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，爭星創(chuàng)星教育，規(guī)范班級管理，不斷探索、創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)德育工作主動性和實(shí)效性，德育工作再上新臺階。1．加強(qiáng)陣地建設(shè)，全面教育學(xué)生。以少先隊活動為主陣地，利用重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族主義的教育。通過主題黑板報、班隊活動、演講比賽、國旗下講話、慶六一”文藝演出等多種形式的活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民的情感，使學(xué)生在充分展示自己才華的同時，豐富校園文化的內(nèi)涵。2．注重細(xì)節(jié)、關(guān)注過程，培養(yǎng)良好習(xí)慣。結(jié)合上學(xué)期學(xué)校自編的校本教材《禮儀教育》教材，將習(xí)慣培養(yǎng)與禮儀教育結(jié)合起來，每周一班會時間開展禮儀文明教育，從升旗禮儀到就餐禮儀，從課堂禮儀到活動禮儀，不僅豐富習(xí)慣培養(yǎng)的內(nèi)容，更讓學(xué)生認(rèn)識到平時微乎其微的習(xí)慣也是文明禮儀，它是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是對別人的尊重。不僅讓學(xué)生知道我該怎樣做，也知道為什么要

這樣做，從而端正學(xué)生對自己行為的認(rèn)識。這比單純的要求、檢查更有效。

3．廣泛開展德育實(shí)踐活動，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中認(rèn)識、反思、提高，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。學(xué)校在利用板報、櫥窗、廣播開展德育宣傳的同時，還通過主題班團(tuán)隊會、運(yùn)動會、演講賽、知識競賽、書畫展、科技作品展、友誼球賽、觀看影片等豐富多彩的文化娛樂活動，活躍了學(xué)生課余文化生活，使學(xué)生在潛移默化中受到教育。班會課時還將國防教育、心里健康教育、法制安全教育作為一項重要內(nèi)容，列入課程計劃，做到了教材、教師、課時、場所“四落實(shí)”。

4．實(shí)施星級化管理，對學(xué)生實(shí)行“星級評價機(jī)制”。為真正落實(shí)素質(zhì)教育“面向全體，因材施教，全面發(fā)展，主動發(fā)展”的原則，最大限度的調(diào)動學(xué)生積極性，我校對學(xué)生實(shí)施星級化管理，學(xué)生評價實(shí)行星級評價，已取得初步成效。

5．絢麗多姿的展示舞臺。讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂是對學(xué)生發(fā)展最好的獎勵。學(xué)校成功舉辦了印家小學(xué)體育節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)，教師才藝展示、手抄報展覽、英語書法比賽、講故事比賽、全校美術(shù)作品展、校園小歌手大賽……學(xué)生精心準(zhǔn)備，積極參與，樂此不疲。絢麗多姿的舞臺給每一個學(xué)生以展示自我的機(jī)會，通過活動豐富了學(xué)生的文化生活，增長了學(xué)生的文化知識，開闊了學(xué)生的文化視野。

（四）堅持以教學(xué)為中心，扎實(shí)提高教學(xué)管理水平

1.以課堂教學(xué)為主陣地，以研究解決學(xué)科教學(xué)問題為突破口，探究新課程教學(xué)模式，以教改促課改，務(wù)實(shí)教育科研工作，建立人人重視科研、全員參與教研、大力推廣教研成果的激勵機(jī)制。按照校本教材上好校本課程，積極開展書香校園活動。積極參加有關(guān)新課程改革的教研活動。

2．以課堂有效教學(xué)為基點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率；加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，鼓勵青年教師積極參加教師基本功比賽，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的檢查與考核，建立健全學(xué)科組全面質(zhì)量管理體系，吸取先進(jìn)課改經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

3．扎實(shí)開展教學(xué)研究。做到了教研機(jī)構(gòu)健全、制度完善、計劃具有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，發(fā)揮教研組長作用，抓好教研活動。建立教研組長負(fù)責(zé)制，擴(kuò)大教研組長的管理權(quán)限，做到分工明確、職責(zé)分明，制定好教研活動計劃，擬訂好教研專題，有計劃、有目的地組織本學(xué)科教師學(xué)習(xí)教育理論，傳遞教學(xué)信息及開展組內(nèi)的備課、上課、聽課、說課、評課活動。抓好年級組備課及教研活動，做到內(nèi)容具體、發(fā)言充分、記錄詳實(shí)、注重實(shí)效。

4．教學(xué)活動扎實(shí)有效。各學(xué)科強(qiáng)化下載教案的復(fù)備力度，要求教師根據(jù)自己學(xué)科和學(xué)生的特點(diǎn)精心復(fù)備教案。教師的教學(xué)設(shè)計能準(zhǔn)確地把握課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，重點(diǎn)、難點(diǎn)分析準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確把握學(xué)生的實(shí)際情況，教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計合理。教師上課能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)，吃透教材，對重難點(diǎn)的分析到位，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況安排教學(xué)目標(biāo)；合理的設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，練習(xí)安排適當(dāng)，作業(yè)設(shè)置合理，批改及時，有記錄分析，并及時進(jìn)行反饋和矯正。從源頭上杜絕了增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)現(xiàn)象的發(fā)生。

5.加強(qiáng)體藝衛(wèi)和科技教育工作。

（1）文藝工作：制定好文藝教育工作計劃，開齊開足藝術(shù)課。堅持貼近校園、貼近學(xué)生、貼近實(shí)際原則，開展豐富多彩的文藝活動，積極參加區(qū)各項文藝演出和比賽活動，活躍學(xué)生身心，提高藝術(shù)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展。（2）體育工作：做好學(xué)校體育器材配備工作，進(jìn)一步完善體育設(shè)施建設(shè)。切實(shí)落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的體育資源，認(rèn)真上好體育課，積極開展體育運(yùn)動，提高學(xué)生的競技水平和身體素質(zhì)。

（3）衛(wèi)生工作：健全學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件報告與預(yù)警機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防與食品衛(wèi)生安全管理。

（4）科技教育工作：弘揚(yáng)科學(xué)精神，創(chuàng)設(shè)尊重科學(xué)、熱愛科學(xué)的環(huán)境，使學(xué)

生掌握科技知識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（五）堅持合理布局，優(yōu)化配置，加大力度改變辦學(xué)條件、優(yōu)化校園環(huán)境

現(xiàn)在的印家小學(xué)，實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、多媒體教室以及音樂、美術(shù)等各種功能室、運(yùn)動場地等一應(yīng)俱全。校園分為：教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)，校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美宜人。整個校園布局幽雅，規(guī)劃合理，塑像、花園、小徑、大樹、草地、鮮花點(diǎn)綴其間，櫥窗、標(biāo)語、宣傳畫等，營造出濃郁的文化氛圍，構(gòu)成一幅優(yōu)美、亮麗、和諧的校園風(fēng)景畫。

（六）實(shí)施素質(zhì)教育中存在的最突出問題：

1．教師老齡化問題突出。學(xué)校40名專任教師中，超過45歲的就有30多人，超過50歲的占了近一半。

2．教師的專業(yè)素質(zhì)還需要培訓(xùn)提高。加強(qiáng)教師的專業(yè)化建設(shè)，使教師的專業(yè)化水平進(jìn)一步提高。

3．教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的能力需進(jìn)一步提高。

4．教師在思想上重視不夠，監(jiān)管和評價體系需進(jìn)一步完善。

5．家長素質(zhì)不高，家長與老師對學(xué)生教育的配合還不好。

（七）解決問題的建議

1．切實(shí)提高教師“教好每一位學(xué)生”的思想認(rèn)識，強(qiáng)化質(zhì)量是生命線的意識。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)，完善教師激勵機(jī)制，完善評價制度。

3．研究、探討開發(fā)學(xué)校校本課程的有效途徑，努力構(gòu)建校校有特色、人人有特長的素質(zhì)教育主題模式。

4．繼續(xù)進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)中摸索，在實(shí)驗(yàn)中前進(jìn)。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)對薄弱生教學(xué)常規(guī)的管理、檢查、指導(dǎo)。6．認(rèn)真開展課題教研活動，努力使課題研究初見成效。7．繼續(xù)加強(qiáng)依法治校方面的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和問題解決。

總之，發(fā)展的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存，我們將繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學(xué)的發(fā)展觀，提高創(chuàng)新能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)激情，激發(fā)師生斗志，增強(qiáng)干事業(yè)的責(zé)任感和主人翁意識，以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和姿態(tài)，把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

魏橋鎮(zhèn)印家小學(xué)

2013.5.9