第一篇：臨清市唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué)消防安全工作總結(jié)

新起點(diǎn)小學(xué)消防安全工作總結(jié)

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重中之重，事關(guān)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和全體師生的生命安全。我們新起點(diǎn)小學(xué)屬于新初建校，雖然消防設(shè)施齊全，但消防工作經(jīng)驗(yàn)匱乏，基于此，我校認(rèn)真落實(shí)臨清市教育局以及唐園鎮(zhèn)聯(lián)校消防工作會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、安全第一的原則，通過多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全教育，層層落實(shí)消防安全責(zé)任制，將消防安全納入教師安全工資范疇，作為教師年終評(píng)先樹優(yōu)的一項(xiàng)不可逾越的紅線，時(shí)刻警鐘長鳴，防微杜漸，杜絕一切火災(zāi)隱患，切實(shí)保障師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。在實(shí)際工作中我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高消防安全防范能力，取得了事半功倍的良好效果?，F(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一、建立組織強(qiáng)意識(shí)。

我校以提高消防安全意識(shí)為主線，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長劉金霞任組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長徐虎本靠上具體抓，政教、教務(wù)、后勤以及各班主任為成員。分工明確、職責(zé)清晰，目標(biāo)可操作性強(qiáng)。建立消防安全工作責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽定消防安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，群防群治，提高了全校教師的消防安全防范意識(shí)。

二、廣泛宣傳重防范。

我們結(jié)合學(xué)校實(shí)際，狠抓了消防安全教育長效機(jī)制的建立，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。制定了家長消防安全教育知識(shí)宣傳欄，上好消防安全教育第一課，利用黑板報(bào)、主題班會(huì)，向?qū)W生廣泛宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識(shí)，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)。加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，及時(shí)開展消防演練。在10月份，全校265名學(xué)生、15名教職工開展了消防緊急逃生演練。

三、加強(qiáng)整改排隱患。

我校以“火災(zāi)隱患大排查、大整改”為主線，采取全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合措施，對(duì)重點(diǎn)崗位、防火要害部位進(jìn)行全面排查并整治火災(zāi)隱患。值班教師每日檢查學(xué)校教學(xué)樓、食堂的用電情況，避免由于用電操作不當(dāng)或線路老化引起的不安全因素。教育學(xué)生遠(yuǎn)離火種，不帶打火機(jī)、火柴入校，放學(xué)時(shí)及時(shí)斷電關(guān)窗。食堂實(shí)行飯熟關(guān)氣，人走斷電制度。從點(diǎn)滴做起，從人人抓起，嚴(yán)格排查隱患，發(fā)現(xiàn)問題堵缺補(bǔ)漏，立即整改，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。

四、每日巡檢抓清查。

學(xué)校建立消防安全檢查制度，橫到邊，縱到底，上下貫通不留死角?！跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期或不定期對(duì)全校各崗位進(jìn)行消防安全檢查，要求值班教師每天至少檢查教學(xué)樓、食堂、門衛(wèi)等要害部位2次，認(rèn)真填寫消防安全工作記錄、資料。對(duì)檢查中存在的問題。及時(shí)上報(bào)，提出整改意見，安排專人限期整改。

一言以蔽之，我校全體師生高度重視消防安全工作，強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明責(zé)任，周密部署，狠抓落實(shí)。全校師生以高度負(fù)責(zé)的精神，采取了扎實(shí)有效的工作措施，務(wù)必把消防安全工作做深、做實(shí)、做細(xì)。今后我們將繼續(xù)牢固樹立安全第一的思想，用心做好消防安全工作，為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué) 2017年11月14日

第二篇：唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué)2017年總結(jié)及2018年計(jì)劃

唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué)2017

工 作 總 結(jié)

2017年在忙忙碌碌中悄然而過，2018年在滿懷激情與希望中到來。本學(xué)期以來，我校在市教育局、唐園鎮(zhèn)聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，圍繞學(xué)校提出的“夯實(shí)校本，打造“三正”；狠抓教改，凸顯特色；安全管理，規(guī)范提升”的教學(xué)工作重點(diǎn)，以強(qiáng)師德、鑄師魂為載體，以建設(shè)高效課堂為總抓手，以促進(jìn)教師群體專業(yè)化水平的提高為目標(biāo)，扎實(shí)教學(xué)，突出教改，優(yōu)化環(huán)境，狠抓學(xué)生教學(xué)成績的提升和教師優(yōu)質(zhì)資源的配置，圓滿地完成了本學(xué)期的教務(wù)任務(wù)，取得了預(yù)期的工作目標(biāo)。下面就我校本學(xué)期的工作作一回顧：

一、夯實(shí)校本，打造“三正”。

1．巧借他山之石豐富自我。為了提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)水平，我校堅(jiān)持每周六上午校內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。由于我校屬于新初建校，優(yōu)化教師資源配置尤為重要。我們堅(jiān)信：沒有一流的教師隊(duì)伍，就不會(huì)教出一流的學(xué)生。我們通過聘請(qǐng)聊城市、臨清市教育骨干教師上示范課、“觀看優(yōu)秀教學(xué)課例光盤”、“聽專家名師講座”等業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，極大提升了教師的專業(yè)化素質(zhì)水平。對(duì)于在教學(xué)中不勝任的教師及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。教師的學(xué)習(xí)興趣大大增強(qiáng)。我們實(shí)行了教師坐班制度，教師除上課外，全部在教室辦公室里互相研討教學(xué)思路、方法。交流心得，相互學(xué)習(xí)，共同提升，積極打造“身正、學(xué)正、心正”三正之師。

2．加強(qiáng)教研促成長

教研是學(xué)校開展高質(zhì)量教育教學(xué)的關(guān)鍵。我們學(xué)校鑒于平行班較少的情況，建立了語文、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)教研組，我們向各教研組提出了關(guān)注課堂，注重效果，深化課堂教學(xué)改革的要求，使各教研組活動(dòng)規(guī)范有序。各教研組以“研修課”為主要內(nèi)容，加強(qiáng)共同協(xié)作與探討，認(rèn)真落實(shí)好每周一次的教研活動(dòng)?；顒?dòng)中，嚴(yán)格做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定人員，保證每位教師都能深入?yún)⑴c活動(dòng)。各備課組采取“互助式教研”方式，每周研討一個(gè)年級(jí)，解決教學(xué)實(shí)際問題。上研修課和參賽課的老師都能以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待每一節(jié)課，注重反思，積累優(yōu)秀案例。本學(xué)，全校共上公開課、課堂競賽課、示范課 26次。學(xué)年末，學(xué)校還將評(píng)選出“先進(jìn)教研個(gè)人”和優(yōu)秀教研組予以表彰。

3.狠抓習(xí)慣養(yǎng)成彰顯育人特色。

本學(xué)期初，學(xué)校把學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成作為提升學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舉措，積極培養(yǎng)“德育之星”、“陽光少年”。把教會(huì)學(xué)生做人與提升教學(xué)成績擺在同等重要位置。我們根據(jù)不同的年齡階段提出了不同的行為習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，從家庭到學(xué)校，聯(lián)手監(jiān)督落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃。學(xué)生養(yǎng)成了很好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。在學(xué)校，學(xué)生養(yǎng)成了六大風(fēng)氣。即未經(jīng)批準(zhǔn)不得擅自離開校園的嚴(yán)守紀(jì)律之風(fēng)；向零食說不，拒絕攀比的“勤儉樸實(shí)”之風(fēng)；學(xué)生上下樓、上體育課、伙房就餐、上廁所、外出遠(yuǎn)足等都養(yǎng)成了集體排隊(duì)、統(tǒng)一行動(dòng)的有序謙讓之風(fēng)；見到師長打招呼、遇見廢紙及時(shí)揀拾、不隨地吐痰、不亂扔雜物的文明校園生活之風(fēng)；上下樓梯不擁擠，同學(xué)間有難相互幫助，不打架，不喧囂吵鬧的團(tuán)結(jié)友愛之風(fēng)；學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)入校園，嚴(yán)禁上網(wǎng)成癮的“理智上網(wǎng)”之風(fēng)。學(xué)校風(fēng)清氣正，學(xué)風(fēng)濃厚，獲得了廣泛的社會(huì)效益。我們還 建立了《“我能行”學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活評(píng)價(jià)表》讓評(píng)價(jià)有了標(biāo)準(zhǔn)。編寫了學(xué)校德育系列校本教材：《小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》、《養(yǎng)成教育手冊》、《安全教育手冊》、《禮儀教育規(guī)范》、等。進(jìn)一步推進(jìn)了我?；A(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作深入開展。

二、強(qiáng)師德鑄師魂提師能。

我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，明確提出了修師德、強(qiáng)師能、鑄師魂的目標(biāo)要求，制定了加強(qiáng)師德建設(shè)的方案和考核評(píng)價(jià)體系，把師德建設(shè)納入年終千分目標(biāo)考核范疇，作為一名合格教師不可逾越的道德底線。在工作中，我們加強(qiáng)了熱愛教育事業(yè)，爭做一名合格的人民教師的教育，使每一位教師深刻意識(shí)到自己身正為師、學(xué)高為范的神圣職責(zé)和所肩負(fù)的歷史使命，清醒的認(rèn)識(shí)到自己的言行不僅代表自己，更代表著一個(gè)群體，始終注意其產(chǎn)生的社會(huì)影響。愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有真正的教育。我們的教師深知自己的責(zé)任重大，人人樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀和學(xué)生觀，深入了解每一個(gè)學(xué)生個(gè)體差異，平等對(duì)待他們。只要他們進(jìn)入我們學(xué)校，我們就有義務(wù)和責(zé)任去教育好他們，更重要的是教育他們?nèi)W(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)做人。這是我們辦學(xué)的宗旨所在。在實(shí)際工作中，我們的老師在加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，更注重了自身形象的優(yōu)化。內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生，以自己的實(shí)際行動(dòng)，共同影響和帶動(dòng)好每一個(gè)孩子的健康成長。

三、開展高效課堂，提升教學(xué)效果。

課堂是學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的主陣地，有效課堂是學(xué)校的生命。隨著新課改的不斷深入，對(duì)老師的教學(xué)要求越來越高。教學(xué)課堂不僅有效，而且要高效。在實(shí)際工作中，我們狠抓了三個(gè)方面的工作。

(一)、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)積極性。

美國教育家布魯納曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)最好刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料愛好”。教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，務(wù)必充分關(guān)注學(xué)生的興趣愛好。因?yàn)榕d趣是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。教學(xué)活動(dòng)能否達(dá)到理想效果，在很大程度上取決于學(xué)生愛好。所以在教學(xué)中，我經(jīng)常創(chuàng)設(shè)故事、游戲、問題、操作等情境，以刺激學(xué)生大腦去思考問題，探索問題，讓每一個(gè)學(xué)生都張開思維的翅膀，將他們帶入一個(gè)富有想象力的空間。只有把學(xué)生引入學(xué)習(xí)狀態(tài)，才能提升學(xué)習(xí)成績。例如:在教學(xué)"圓的面積”時(shí)，讓學(xué)生拿出預(yù)先準(zhǔn)備好的圓形圖片進(jìn)行觀察，想一想，怎樣才能求得圓的面積呢?先給學(xué)生設(shè)一個(gè)疑問。而后啟發(fā)學(xué)生的想象力，能否用割補(bǔ)法像推導(dǎo)平行四邊形那樣推導(dǎo)出圓面積公式呢?帶著這樣的問題，學(xué)生利用準(zhǔn)備好的剪刀等學(xué)具動(dòng)手操作，發(fā)現(xiàn)圓可以剪拼成一個(gè)近似的長方形。并且發(fā)現(xiàn)長方形的長就是圓周長的一半，寬就是圓半徑。近而據(jù)長方形面積計(jì)算方法推導(dǎo)出圓面積計(jì)算公式。通過動(dòng)手操作，讓每個(gè)學(xué)生都很直觀很形象地深刻理解了圓的面積計(jì)算公式。同時(shí)，學(xué)生的智力活動(dòng)得到充分挖掘和體現(xiàn)。

(二)、精心策劃，創(chuàng)設(shè)寬松、活躍、安全的“精品課堂”。

課堂“活”而不死，才能有效。在教學(xué)中，教師要提前準(zhǔn)備素材，精心策劃，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、寬松、絕對(duì)安全，充滿張力的學(xué)習(xí)環(huán)境，活躍起課堂氛圍。學(xué)生可以大膽地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。在這一過程中，教師要注重設(shè)疑、引導(dǎo)，甚至挑撥，讓學(xué)生之間的問題產(chǎn)生心靈的碰撞。通過學(xué)生的討論辯析，從而使問題清晰化，把課堂教學(xué)還給學(xué)生，讓學(xué)生成為課堂的主體，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在驅(qū)力，進(jìn)而提升學(xué)習(xí)效果。

(三)、換位教學(xué)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)“小先生”，讓學(xué)生在教學(xué)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。

中高年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)具有一定的難度和深度，尤其是應(yīng)用題。在教學(xué)中，應(yīng)采取讓學(xué)生上臺(tái)講題的方式。不僅把題解出來，還要把思考過程、解題思路講出來，一方面訓(xùn)練學(xué)生語言表達(dá)能力;一方面調(diào)節(jié)學(xué)生的思維活動(dòng)。具體過程是:先讓學(xué)生用自已語言把題意敘述一遍，以加強(qiáng)他們對(duì)題意的理解，然后再用一定的數(shù)學(xué)術(shù)語有理有據(jù)地闡述解題思路。站在講臺(tái)上的“小先生”，思維活躍，思路明確，題意透徹明了，學(xué)生接受能力強(qiáng)。如此這樣，不僅學(xué)生自己弄懂了題意，還提高了學(xué)生推理、概括表達(dá)的能力。整堂課都十分生動(dòng)、活躍、高效，學(xué)生充滿自信。對(duì)于一些比較難理解的數(shù)學(xué)題，可采用表演法，比如行程問題，可以讓兩個(gè)學(xué)生演示行進(jìn)過程，以刺激學(xué)生興奮點(diǎn)，吸引學(xué)生注意力，提高課堂教學(xué)效果。

四、開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，搭建學(xué)生成長平臺(tái)

（一）、丹青溢彩，翰墨飄香

為豐富校園文化，激發(fā)學(xué)生對(duì)書寫的熱愛，1月5日下午，我們舉辦了現(xiàn)場書寫比賽。全校276名同學(xué)全部參加了比賽。比賽現(xiàn)場學(xué)生們個(gè)個(gè)精神抖擻，專心創(chuàng)作。他們握筆規(guī)范，坐姿端正，表現(xiàn)出良好的書寫習(xí)慣。讓丹青溢彩，讓翰墨香滿校園。在一個(gè)多小時(shí)的比賽過程中，同學(xué)們創(chuàng)作的作品精彩紛呈，競相斗艷，為學(xué)校獻(xiàn)上了一場視覺盛宴。比賽結(jié)束后，評(píng)委們給參賽同學(xué)悉心指導(dǎo)，贊其優(yōu)益，指其不足，使同學(xué)們在此比賽中獲益匪淺。

(二）、拔河比賽神采飛揚(yáng)，元旦匯演精彩紛呈

2017年12月29日下午，冬寒料峭。我校來自8個(gè)班級(jí)的16支隊(duì)伍參加了比賽。校園內(nèi)“歡呼聲”、“吶喊聲”、“加油聲”響徹霄漢。拔河比賽后，我校還舉辦了元旦文藝匯演，演出節(jié)目均由我校師生自編自演，有舞蹈、武術(shù)、相聲等，類型多樣，精彩紛呈。豐富多彩的節(jié)目展示了學(xué)生們的才藝，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)新年的美好祝福。

（三）、情暖留守兒童，愛在冬至校園

為使留守兒童不感到孤單，讓他們享受到來自學(xué)校大家庭的溫暖，我校在冬至當(dāng)天為留守兒童奉獻(xiàn)濃濃的愛心，師生共同制作“愛心水餃”，愉快的度過了一個(gè)具有紀(jì)念意義的傳統(tǒng)節(jié)日。

（四）、校園廣播體驗(yàn)，魅力四射

我校從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，積極打造“新起點(diǎn)校園之聲”廣播平臺(tái)。小播音員們用標(biāo)準(zhǔn)的普通話，播送學(xué)校新聞、優(yōu)秀文章、詩歌、散文、心得體會(huì)等。節(jié)目的采、編、播制作全過程由學(xué)生們自己動(dòng)手完成，在該平臺(tái)上他們可以充分展現(xiàn)自己的才藝，做出自己喜歡的節(jié)目，豐富校園課余文化生活。此舉充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們參與書香校園打造的積極性，激發(fā)了他們在生活中互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛協(xié)作的“小主人翁”意識(shí)。如今“新起點(diǎn)校園之聲”廣播站已成為校園文化的先鋒，素質(zhì)教育的課堂，學(xué)生成長的舞臺(tái)，受到學(xué)生家長的信賴和喜愛。

此外，我們還舉辦了“家校聯(lián)手，共促成長”、“班級(jí)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽”等活動(dòng)。既豐富了校園文化，又增強(qiáng)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)也提升了學(xué)校的知名度，產(chǎn)生了良好的社會(huì)效益。

五、學(xué)校安全警鐘長鳴，常抓不懈

（一）、消防安全狠抓“四到位”。

我校認(rèn)真落實(shí)臨清市教育局以及唐園鎮(zhèn)聯(lián)校消防安全工作會(huì)議精神，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、安全第一的原則，通過多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全教育，層層落實(shí)消防安全責(zé)任制，將消防安全納入教師安全工資范疇，作為教師年終評(píng)先樹優(yōu)的一項(xiàng)不可逾越的紅線，時(shí)刻警鐘長鳴，防微杜漸，杜絕一切火災(zāi)隱患，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)和諧穩(wěn)定。（1）、建立組織，領(lǐng)導(dǎo)重視到位。該校以提高消防安全意識(shí)為主線，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了由校長任組長的消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管副校長靠上具體抓，政教、教務(wù)、后勤以及各班主任為成員。分工明確、職責(zé)清晰，目標(biāo)可操作性強(qiáng)。建立消防安全工作責(zé)任制，學(xué)校與班主任簽定消防安全責(zé)任書，層層落實(shí)、責(zé)任到人，群防群治，提高了全校教師的消防安全防范意識(shí)。（2）、廣泛宣傳，防范措施到位。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，該校狠抓了消防安全教育長效機(jī)制的建立，有針對(duì)性地開展內(nèi)容豐富、形式多樣的消防安全教育，不斷提高全體師生的消防安全意識(shí)。制定了家長消防安全教育知識(shí)宣傳欄，上好消防安全教育第一課，利用黑板報(bào)、主題班會(huì)，向?qū)W生廣泛宣傳安全用油、用氣、用火、用電以及火場逃生自救等消防常識(shí)，增強(qiáng)廣大師生消防安全意識(shí)。加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，及時(shí)開展消防演練。在10月份，全校276名學(xué)生、15名教職工開展了消防緊急逃生演練。（3）、加強(qiáng)整改，排查隱患到位。該校以“火災(zāi)隱患大排查、大整改”為主線，采取全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合、集中檢查與長效管理相結(jié)合措施，對(duì)重點(diǎn)崗位、防火要害部位進(jìn)行全面排查并整治火災(zāi)隱患。值班教師每日檢查學(xué)校教學(xué)樓、食堂的用電情況，避免由于用電操作不當(dāng)或線路老化引起的不安全因素。教育學(xué)生遠(yuǎn)離火種，不帶打火機(jī)、火柴入校，放學(xué)時(shí)及時(shí)斷電關(guān)窗。食堂實(shí)行飯熟關(guān)氣，人走斷電制度。從點(diǎn)滴做起，從人人抓起，嚴(yán)格排查隱患，發(fā)現(xiàn)問題堵缺補(bǔ)漏，立即整改，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生。（4）、每日巡檢，清查制度到位。學(xué)校建立了消防安全檢查制度，橫到邊，縱到底，上下貫通不留死角?！跋腊踩I(lǐng)導(dǎo)小組”定期或不定期對(duì)全校各崗位進(jìn)行消防安全檢查，要求值班教師每天至少檢查教學(xué)樓、食堂、門衛(wèi)等要害部位2次，認(rèn)真填寫消防安全工作記錄、資料。對(duì)檢查中存在的問題。及時(shí)上報(bào)，提出整改意見，安排專人限期整改。

（二）、狠抓反恐工作，嚴(yán)陣以待保安全（1）、從嚴(yán)部署，厘清思路。該校迅速落實(shí)臨清市委綜治辦、市教育局有關(guān)學(xué)校安保防范會(huì)議精神，召開全校師生大會(huì)，將當(dāng)前安保維穩(wěn)形勢傳達(dá)到校園內(nèi)每個(gè)人心中，在思想上形成高壓態(tài)勢，進(jìn)一步明確反恐責(zé)任，完善反恐應(yīng)急處置機(jī)制，細(xì)化反恐措施。并將安反恐維穩(wěn)納入教職員工的政治教育和技能培訓(xùn)項(xiàng)目，作為評(píng)先樹優(yōu)不可逾越的紅線，極大增強(qiáng)師生的敵情意識(shí)、防范意識(shí)和防衛(wèi)意識(shí)。

（2）、細(xì)化措施，狠抓落實(shí)。該校成立反恐防暴領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，分管校長靠上具體抓，政教處、教務(wù)處、警衛(wèi)室全力配合，全方位落實(shí)反恐怖、防爆炸、防破壞等各項(xiàng)措施，有針對(duì)性的開展反恐教育和反恐演練，全面提升反恐意識(shí)和防范能力。建立24小時(shí)無縫隙課間、夜間值班制度，將每個(gè)教職員工部署在學(xué)校重點(diǎn)部位和要害處，嚴(yán)格排查校周邊可疑人員，發(fā)現(xiàn)問題，立即啟動(dòng)反恐應(yīng)急預(yù)案。

（3）、認(rèn)清形勢，強(qiáng)化督導(dǎo)。該校采取集中檢查和個(gè)別抽查相結(jié)合方式，加強(qiáng)對(duì)校內(nèi)外反恐防范工作的督導(dǎo)和檢查，認(rèn)真排查隱患。人防、技防、物防三位一體，構(gòu)建科學(xué)有力的管控網(wǎng)絡(luò)，確保師生安全。

（三）、關(guān)口前移，科學(xué)防控流感

我校采取“關(guān)口前移、重心下移”措施，密織科學(xué)防控網(wǎng)，科學(xué)防控流感。為保障師生身體健康，我校及時(shí)成立了由校長任組長的流感防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各班班主任簽訂流感防控目標(biāo)責(zé)任書，層層分解任務(wù)，落實(shí)職責(zé)。制定流感防控應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校教室、餐廳等人群密集的地方，定期開窗通風(fēng)，保持教室內(nèi)空氣流通，集中開展預(yù)防性消毒，落實(shí)好學(xué)生洗手等衛(wèi)生措施，避免流感病毒的侵襲。召開班主任防控專題會(huì)、教職工例會(huì)和學(xué)生主題班會(huì)，利用板報(bào)、校園廣播、國旗下講話等形式，向師生廣泛宣傳預(yù)防流感等呼吸道傳染病的健康知識(shí)，做到“人人健康為防控，我為健康做貢獻(xiàn)”。我們還統(tǒng)一印制了《一文讀懂流感防控》明白紙，以“小手拉大手”的形式，發(fā)放到每位學(xué)生的家長手中，讓他們從關(guān)愛自己孩子身體健康的角度出發(fā)，提高其主動(dòng)參與流感防控工作的意識(shí)。嚴(yán)格落實(shí)晨午檢制度、因病缺課登記制度、班主任流感疫情“零報(bào)告”制度，對(duì)不能正常到校學(xué)習(xí)的學(xué)生，各班主任及時(shí)與家長聯(lián)系溝通，密切關(guān)注學(xué)生的健康狀況。如有發(fā)熱伴咳嗽或咽痛等異常情況，第一時(shí)間與鎮(zhèn)聯(lián)校、衛(wèi)生院及市疾控中心聯(lián)系，確保全校師生健康、安全、正常上課。

（三）、舌尖安全嚴(yán)把三關(guān)

我校從思想上高度重視飲食安全，嚴(yán)把食品原材料采購源頭，制定舌尖安全“高壓線”，確保全校師生飲食健康、安全。（1）、做好組織領(lǐng)導(dǎo)關(guān)，該校成立了食品安全領(lǐng)導(dǎo)工作小組，通過張貼標(biāo)語、懸掛橫幅、印發(fā)宣傳單、召開主題班會(huì)等形式，在校園內(nèi)外廣泛宣傳“飲食安全、健康你我他”大型宣傳活動(dòng)。（2）、嚴(yán)把舌尖安全關(guān)，從食材定點(diǎn)采購、索證索票、驗(yàn)收儲(chǔ)藏到加工，各個(gè)環(huán)節(jié)都有專人嚴(yán)密監(jiān)管，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)到餐廳內(nèi)檢查食材及加工流程。加工的食品全部留樣48小時(shí)，安全后方可登記銷毀。操作人員均持有健康證，統(tǒng)一著裝，培訓(xùn)合格后上崗。（3）、激發(fā)家長參與關(guān)。在學(xué)校開放日家長可隨時(shí)進(jìn)入校園，通過餐廳內(nèi)的監(jiān)控設(shè)備“零距離”觀察廚師在加工間的整個(gè)操作過程。讓家長放心、學(xué)生舒心、學(xué)校安心。

（四）、交通安全枕戈待旦

我們在校門口設(shè)立了交通安全宣傳欄，并向家長發(fā)放了禁止12周歲以下學(xué)生騎自行車上下學(xué)的一封信，簽訂了責(zé)任書。學(xué)校經(jīng)常開展交通隱患排查，利用開學(xué)安全第一課、主題班會(huì)、召開家長會(huì)等形式，用鮮活的事例警醒家長，配合學(xué)校抓好交通安全工作。教育學(xué)生做到：凡大雪天氣，時(shí)刻注意防滑、防砸、防撞、防嗑。不可隨意滑冰，遠(yuǎn)離高大的建筑物，避免冰塊墜落砸傷，路面濕滑車輛容易側(cè)滑，靠右行駛，遠(yuǎn)離車輛防止撞傷！進(jìn)入三九嚴(yán)寒，一定要多穿保暖衣物防風(fēng)取暖。霧霾天氣易發(fā)生呼吸道疾病，注意帶好口罩出門，做好個(gè)人衛(wèi)生，注意飲食！在家中預(yù)防煤氣中毒，不得隨意觸碰電器、暖手寶等家用電器！冬季衣服厚重不得在教室、樓道、樓梯、校園內(nèi)亂跑、亂跳、亂打、亂鬧，防止摔傷撞傷！

臨清市唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué) 2018年1月8日

唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué)2018

工作計(jì)劃

1．加強(qiáng)師德建設(shè)，全身心投入教學(xué)

我們持續(xù)強(qiáng)化師德建設(shè)，實(shí)施“捆綁跟蹤”的策略，校領(lǐng)導(dǎo)下沉到薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科，幫助老師們有效地組織好教學(xué)，在中等生與學(xué)困生中開展“螺旋式層層過關(guān)”的措施，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，扎實(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”。

2．建立教學(xué)反思機(jī)制。

教學(xué)工作是一項(xiàng)繁重的腦力勞動(dòng)，各學(xué)科、各班級(jí)教師要積極主動(dòng)參與訓(xùn)練，經(jīng)常進(jìn)行教后反思。認(rèn)真開展推門聽課、集體備課活動(dòng)，加大教學(xué)檢測，特別是課堂教學(xué)的檢測力度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控制度，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

3.課程管理抓嚴(yán)抓實(shí)

繼續(xù)執(zhí)行《新起點(diǎn)小學(xué)教學(xué)規(guī)范》，重新修訂“考勤請(qǐng)假制度”，對(duì)照學(xué)?！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”、教師“個(gè)人小課表”進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)訂正，確保開齊學(xué)科門類并上足學(xué)科課程。實(shí)施“校長室請(qǐng)假—教務(wù)處調(diào)課—代課人簽字—調(diào)課人補(bǔ)上”制度，有效地保障了在有教師請(qǐng)假的情況下班級(jí)課程的落實(shí)。

4.常規(guī)檢查重平時(shí)

我校對(duì)教師教學(xué)常規(guī)的檢查方式，注重日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每月進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，期中期末各一次普查，并要做到及時(shí)反饋。按照“檢查—反饋—改進(jìn)—復(fù)查”四步走的方式，使得教師的各項(xiàng)教學(xué)業(yè)務(wù)工作在平時(shí)就落到實(shí)處。嚴(yán)格要求教師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范教學(xué)行為。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的監(jiān)督與檢查，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、學(xué)生成績的檢測等都提出了更為細(xì)致的要求。全面抓好教學(xué)常規(guī)最薄弱的幾個(gè)環(huán)節(jié)：如教學(xué)計(jì)劃中的學(xué)情分析、優(yōu)差生輔導(dǎo)措施，試卷分析，教學(xué)反思、學(xué)生成長檔案的建立等。學(xué)校教務(wù)處作出明確細(xì)致的指導(dǎo)與規(guī)定。要求全體教師按照教學(xué)要求認(rèn)真細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量，向課外輔導(dǎo)與作業(yè)批改要效益。

5．高效課堂提質(zhì)量

我校將重點(diǎn)放在抓課堂教學(xué)管理上，通過嚴(yán)格的教學(xué)管理求得良好的教學(xué)質(zhì)量。一是學(xué)校教務(wù)處要加強(qiáng)日常教學(xué)監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)分析研究解決辦法；二是不斷創(chuàng)新質(zhì)量監(jiān)控方式方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果檢測，進(jìn)一步鞏固和提高質(zhì)量；三是召開學(xué)生、家長座談會(huì)，交流反饋教學(xué)情況;搜集、整理、研究學(xué)情；四是加強(qiáng)作業(yè)、輔導(dǎo)、檢測管理力度，避免大量重復(fù)性作業(yè)，向課堂40分鐘要質(zhì)量；五是扎扎實(shí)實(shí)地做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作，從而全面提高學(xué)生的總體成績。

6.學(xué)生評(píng)教促提升 下學(xué)期，我校將推行學(xué)生評(píng)教工作。它是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要方面，是學(xué)校進(jìn)行的一項(xiàng)常規(guī)測評(píng)工作。教務(wù)處要精心設(shè)計(jì)問卷內(nèi)容，圍繞十五個(gè)教學(xué)常規(guī)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。對(duì)教學(xué)常規(guī)中出現(xiàn)的問題及時(shí)整改。通過學(xué)生評(píng)教活動(dòng)，進(jìn)一步鼓勵(lì)教師備好課、講好課，不斷提高講課藝術(shù)，克服不足，提高課堂教學(xué)的水平；同時(shí)還調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，加強(qiáng)了師生間的互相交流，使學(xué)習(xí)中雙向的信息反饋更加活躍，師生同心提高學(xué)習(xí)質(zhì)量的氣氛更加濃厚；進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)任課教師的了解，培養(yǎng)學(xué)生公平、公正、全面和客觀的評(píng)價(jià)能力。

7.穩(wěn)定安全求發(fā)展

將安全穩(wěn)定貫穿學(xué)校管理工作的始終，持續(xù)加強(qiáng)師生、學(xué)生家長的交通安全教育，全面抓好消防、飲食衛(wèi)生、流感防控、暴恐等事關(guān)師生生命健康的安全工作，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加大安全疏散演練和防溺水、防食物中毒教育，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全。

臨清市唐園鎮(zhèn)新起點(diǎn)小學(xué)

2018年1月8日

第三篇：唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全管理制度

唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)消防安全管理制度

為了加強(qiáng)和規(guī)范我校消防安全管理，預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害，制定本制度。

一、消防安全責(zé)任

1、校長是我校的消防安全責(zé)任人。對(duì)學(xué)校的消防安全工作全面負(fù)責(zé)。校長應(yīng)履行下列消防安全職責(zé)：（1）貫徹執(zhí)行消防法規(guī)，保障單位消防安全符合規(guī)定，掌握本單位的消防安全情況；（2）將消防工作與學(xué)校教育教學(xué)管理等活動(dòng)統(tǒng)籌安排，批準(zhǔn)實(shí)施消防工作計(jì)劃；（3）為學(xué)校的消防安全提供必要的經(jīng)費(fèi)和組織保障；（4）確定逐級(jí)消防安全責(zé)任，批準(zhǔn)實(shí)施消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；（5）組織防火檢查，督促落實(shí)火災(zāi)隱患整改，及時(shí)處理涉及消防安全的重大問題；（6）組織制定符合學(xué)校實(shí)際的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，并實(shí)施演練。

2、學(xué)校中層干部是我校消防安全管理人，對(duì)校長負(fù)責(zé)，實(shí)施和組織落實(shí)下列消防安全管理工作：（1）擬訂消防工作計(jì)劃，組織實(shí)施日常消防安全管理工作；（2）組織制訂消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程并檢查督促其落實(shí)；

（3）擬訂消防安全工作的資金投入和組織保障方案；（4）組織實(shí)施防火檢查和火災(zāi)隱患整改工作；（5）組織實(shí)施對(duì)學(xué)校消防設(shè)施、滅火器材和消防安全標(biāo)志的維護(hù)保養(yǎng)，確保其完好有效，確保疏散通道和安全出口暢通；（6）組織義務(wù)消防隊(duì);（7）在教職工中組織開展消防知識(shí)、技能的宣傳教育和培訓(xùn)，組織滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的實(shí)施和演練。

二、消防安全宣傳教育和培訓(xùn)

1、通過多種形式開展經(jīng)常性的消防安全宣傳教育，每位教職員工至少每年進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)。宣傳教育和培訓(xùn)內(nèi)容包括：（1）有關(guān)消防法規(guī)、消防安全制度和保障消防安全的操作規(guī)程；（2）本校、本崗位的火災(zāi)危險(xiǎn)性和防火措施；

（3）有關(guān)消防設(shè)施的性能、滅火器材的使用方法；（4）報(bào)火警、撲救初起火災(zāi)以及自救逃生的知識(shí)和技能。還應(yīng)通過寓教于樂等多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全常識(shí)教育。

2、下列人員應(yīng)當(dāng)接受消防安全專門培訓(xùn)：（1）學(xué)校消防安全責(zé)任人、消防安全管理人；（2）兼職消防管理人員、義務(wù)消防隊(duì)員。

三、消防安全管理

1、成立消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：汪清湖副組長：汪秀文吳樹軍；成員有教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部及校內(nèi)各消防重點(diǎn)部位責(zé)任人、班主任。

2、保障疏散通道、安全出口暢通，并設(shè)置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指標(biāo)標(biāo)志和應(yīng)

急照明設(shè)施，保持消防安全疏散指標(biāo)標(biāo)志、應(yīng)急照明、火災(zāi)事故廣播等設(shè)施處于正常狀態(tài)。

嚴(yán)禁下列行為：（1）占用疏散通道；（2）在安全出口或者疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物；（3）在教學(xué)、工作等期間將安全出口上鎖、遮擋或者將消防安全疏散指示標(biāo)志遮檔、覆蓋；（4）其他影響安全疏散的行為。

3、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、配電房、計(jì)算機(jī)室、多媒體教室等是我校消防安全重點(diǎn)部位，消防設(shè)施、器材的配備數(shù)量、質(zhì)量等情況要符合要求，加強(qiáng)維護(hù)管理；各疏散通道、安全出口、滅火系統(tǒng)要符合現(xiàn)行消防技術(shù)規(guī)范要求，并設(shè)置明顯的防火標(biāo)志，實(shí)行嚴(yán)格管理，嚴(yán)禁私拉電線，私用電器。

4、學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)當(dāng)立即實(shí)施滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，務(wù)必做到及時(shí)報(bào)警，迅速撲救火災(zāi)，及時(shí)疏散人員，學(xué)校要為公安消防機(jī)構(gòu)搶救人員、撲救火災(zāi)提供便利條件?；馂?zāi)撲滅后，要保護(hù)現(xiàn)場，接受事故調(diào)查，如實(shí)提供火災(zāi)事故的情況，協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)調(diào)查火災(zāi)原因，核定火災(zāi)損失，查明火災(zāi)事故責(zé)任。未經(jīng)公安消防機(jī)構(gòu)同意，不得擅自清理火災(zāi)現(xiàn)場。

四、防火檢查和火災(zāi)隱患整改

1、每季度進(jìn)行一次防火檢查。檢查的內(nèi)容包括：（1）火災(zāi)隱患的整改情況以及防范措施的落實(shí)情況；（2）安全疏散通道、疏散指示標(biāo)志、應(yīng)急照明和安全出口情況；（3）消防車通道、消防水源情況；（4）滅火器材配置及有效情況；

（5）用電有無違章情況；（6）教職員工消防知識(shí)的掌握情況；（7）消防安全重點(diǎn)部位的管理情況；（8）易燃易爆危險(xiǎn)物品及其他重要物資的防火安全情況；

（9）消防安全標(biāo)志的設(shè)置情況和完好、有效情況。防火檢查應(yīng)當(dāng)填寫檢查記錄。檢查人員和被檢查部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)在檢查記錄上簽名。

2、定期對(duì)滅火器進(jìn)行維護(hù)保養(yǎng)和維修檢查。對(duì)滅火器建立檔案資料，記明配置類型、數(shù)量、設(shè)置位置、檢查維修單位（人員）、更換藥劑的時(shí)間等有關(guān)情況。

6、對(duì)公安消防機(jī)構(gòu)責(zé)令限期改正的火災(zāi)隱患，學(xué)校要在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出火災(zāi)隱患整改復(fù)函，報(bào)送公安消防機(jī)構(gòu)。

五、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練

1、制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

2、按照以上預(yù)案、每年進(jìn)行一次演練。

第四篇：唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作管理制度

唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)安全工作管理制度

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)和師生人身安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神和行政規(guī)章，結(jié)合本校所處的地理位置和環(huán)境，制訂安全工作管理制度。

一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全，師生人身安全是有關(guān)學(xué)校聲譽(yù)，涉及千家萬戶的大事，安全工作只須做好，不能有半點(diǎn)的疏忽，學(xué)校必須把立全工作列入重要的議事日程，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，根據(jù)時(shí)令、季節(jié)的變化，任務(wù)的變換，有針對(duì)性地分析研究安全工作狀況，做到布置工作下達(dá)任務(wù)檢查工作時(shí)不忘安全工作。要抱著對(duì)教育事業(yè)、對(duì)少年兒章高度負(fù)責(zé)的精神，牢固樹立安全第一的觀點(diǎn)，切實(shí)把好安全關(guān)。

二、安全工作要實(shí)行級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)的制度．教育學(xué)生參加人身平安保險(xiǎn)，按時(shí)交納保險(xiǎn)金，總務(wù)處要認(rèn)真履行職責(zé)，及時(shí)做好報(bào)案、結(jié)案的具體工作、要建立事故登記簿，發(fā)現(xiàn)問題，嚴(yán)肅對(duì)待；認(rèn)真貫徹好學(xué)校制訂的《學(xué)生安全守則》，以杜絕各種事故的發(fā)生。

三、學(xué)校要健全安全教育制度，每年3月份最后一周為“安全教育周”，加強(qiáng)對(duì)師生安全教育，結(jié)合本校的場地小，活動(dòng)場所少，樓層高，人多擁擠的情況，要提倡文明進(jìn)出校門，爭爭先恐后，上下樓梯靠有走等等，意學(xué)生安全，防止意外事故發(fā)生。在切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生的安全

教育、組織紀(jì)律教育與思想品德教育的同時(shí)，特訂立學(xué)生安全守則。l、教育學(xué)生參加人身安全保險(xiǎn)。

2、文明進(jìn)出校門，不得爭先恐后，嚴(yán)禁爬門、翻墻出入。

3、上下樓梯靠右手走，要文明禮讓，不得擁擠、推搡。

4、走廊里不能搞跳繩、跳橡皮筋等活動(dòng)，走廊窗開啟要規(guī)范，不準(zhǔn)爬桿及樓梯扶手。

5、大掃除擦玻璃時(shí)要注意安仝，教師要隨時(shí)檢查，下列三部分的外面玻璃不擦：樓上北窗、東窗及東、兩樓梯、走廊窗。

6、放學(xué)和假期小準(zhǔn)爬高，過馬路要注意來往車輛。

7、上體育課時(shí)，活動(dòng)前必須做好準(zhǔn)備操、做有關(guān)動(dòng)作時(shí)要注意采取保護(hù)措施，投擲皂球、標(biāo)槍要認(rèn)真清場，學(xué)生要避開_。投擲區(qū)內(nèi)不準(zhǔn)隨便走動(dòng)。

8、不到夏天不準(zhǔn)游泳．游泳需征得家長同意，并有成人陪同，不到水深和不熟悉的水域游泳。

9、未到規(guī)定年齡學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車上學(xué)，已到規(guī)定年齡騎自行車上學(xué)，須經(jīng)班主任同意。

10、學(xué)生應(yīng)按學(xué)校規(guī)定時(shí)間到校離校。

l l、如發(fā)生特殊情況及時(shí)告訴家長、老師，及時(shí)呼救，爭取社會(huì)支持并迅速處理。

第五篇：唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)周邊環(huán)境治理制度

唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)

周邊環(huán)境安全治理制度

1．學(xué)校成立校園及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校校園及周邊治安的綜合治理工作。

2.學(xué)校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動(dòng)等方面，系綜合性治理，應(yīng)取得社會(huì)各界的廣泛支持與通力配合。學(xué)校對(duì)周邊環(huán)境應(yīng)密切關(guān)注與監(jiān)控。

3．按照“屬地管理”原則，學(xué)校與社區(qū)、片警負(fù)責(zé)本轄區(qū)的校園及周邊整治工作，并相應(yīng)做好宣傳、排查、整改工作。每年最少開展二次校園及周邊治安綜合整治活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)小組定期和不定期進(jìn)行督查。

4.學(xué)校在做好內(nèi)保工作的同時(shí)，重視學(xué)校周邊環(huán)境的安全治理工作，主動(dòng)聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作

5.學(xué)校和派出所聯(lián)合設(shè)立監(jiān)督崗，對(duì)學(xué)校及周邊治安環(huán)境隨時(shí)監(jiān)督。值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應(yīng)注意對(duì)校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會(huì)盲流、惡少對(duì)學(xué)生騷擾及各種事故，要針對(duì)不同情況及時(shí)報(bào)告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護(hù)學(xué)生的安全。

6.每天放學(xué)前，教師要提醒學(xué)生，注意交通等各項(xiàng)安全。

7.要教育學(xué)生自覺遵守社會(huì)公德以及各類法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護(hù)方式和方法，提高學(xué)生的自護(hù)能力。

8.建立學(xué)校突發(fā)事件教師救護(hù)隊(duì)，高度警覺，隨時(shí)出動(dòng)。

9．學(xué)校制定相關(guān)長效管理措施，加強(qiáng)師生的教育管理，落實(shí)校內(nèi)安全保衛(wèi)措施，設(shè)立情報(bào)站，及時(shí)地互通信息。

唐園鎮(zhèn)中心小學(xué)2010年9月