第一篇：備課組工作總結(jié)

高二語文備課組工作總結(jié)

本學期以來，高二語文備課組全體老師圍繞著學校的中心工作，以全面提高學生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標，積極開展科教學教研活動，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)，認真探討語文教育的特點，結(jié)合新教材和學生的實際情況，努力激發(fā)學生學習動機，取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、積極開展教學理論的研究學習

1、加強對高考信息的研究。我們平時的教學中堅持教學與目標統(tǒng)一，選修與必修融合，認真學習福建等省的高考語文試卷，采取了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。

2、學習其他學校成功的教學改革經(jīng)驗，與自己的教學進行對比,進行借鑒，并明確了今后的努力方向。

二、積極開展語文教研活動

1、我們備課組由四名教師組成，除理論學習和月考分析情況外，每周一次集體備課，要求輪到備課的教師把單元的重點、難點和教學中可能遇到的問題做說明，然后互相進行評議，或補充。目的只有一個，那就是使本單元的教學更完整、方法更適應學生，重點、難點更突出。尤其是優(yōu)秀教師李主任會給大家一些教學方法上的指點，使得青年教師黃華英和鐘杰桃老師進步更快。

2、根據(jù)備課組在開學初就制訂的工作計劃，每名教師負責一個板塊的周訓練，李主任負責語言文字應用訓練，賴鍇勇組長負責文言文閱讀訓練，黃華英老師負責現(xiàn)代文閱讀訓練，鐘杰桃老師負責古代詩歌鑒賞訓練。這樣組內(nèi)分工明確，以確保更好的，全方面的與高考接軌，鍛煉學生的做題能力。

3、認真分析教學質(zhì)量，提出針對性的措施。每次月考、和其他重要考試之后，我們四人都會及時交流各個班級的得分和學生對各個知識點的把握情況。分析學生在答題過程中出現(xiàn)的主要問題，并在此基礎上，提出針對性的措施，抓優(yōu)補缺。

三、堅持推磨聽課，狠抓課堂教學質(zhì)量

1、在備課組內(nèi)加強推磨聽課評課活動。本學期，我們一如既往，在備課組內(nèi)經(jīng)?；ハ嗦犝n，不管是年輕教師還是經(jīng)驗豐富的老教師，這樣保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。

2、對于落實教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，我們在各個備課組內(nèi)強調(diào)了教師個人落實、備課組長負責制，加強對備課、上課、作業(yè)、輔導、考查等教學環(huán)節(jié)的管理工作。備課組長每周一次常規(guī)工作檢查。而每次檢查，組內(nèi)的教師都能夠認真完成各項常規(guī)工作。

四、樹立大語文觀，組織豐富多彩的活動。

針對高二學生的特點和實際，本著“扎扎實實打基礎，認認真真搞訓練”的原則，除上好語文課以外，我們還組織了以下活動：

1、每兩周周一次的課外閱讀活動，充分利用閱覽室，加大了閱讀量，開拓了學生的知識面。

2、舉行了兩次征文比賽和高中語文文學常識競賽。并對獲得名次的同學，在年級組內(nèi)進行頒獎，激發(fā)了學生對語文學習的熱情。

五、存在的不足與努力方向

1、優(yōu)生較少，結(jié)合幾次月考和期中考試，能夠上120分以上的學生很少，上了的也不穩(wěn)定。今后要培養(yǎng)優(yōu)生，擴大優(yōu)生面。

2、還需要加強對學生的進一步了解，真正的了解學情。采取合適的教學方法，使學生樂學語文。

3、教師對選修課的講授，進度不一樣，取舍不一樣，主要原因是平行班沒有補課，接受能力又更差，所以講課時有點措手不及。另外教師接觸新教材，缺乏經(jīng)驗，今后要認真專研教材。

4、教師依然要認真研究如何實施有效教學，提高課堂教學質(zhì)量，總之，這一學期我們扎扎實實的干了些工作，也取得了一定的成績，在幾次月考中，可以看出高二年級語文成績在不斷提高。當然也存在不足的地方，對此備課組在下學期中，認真貫徹學校精神，繼續(xù)濃厚組內(nèi)教師互相學習的氛圍，提高教育教學質(zhì)量，爭取取得更好的成績。

高二語文備課組 2010年1月14號

第二篇：備課組工作總結(jié)

2016——2017學第一學期 高一語文備課組工作總結(jié)

古勁

2016——2017學第一學期，高一語文備課組7位教師在教研室、教務處、語文科科組長的帶領下，認真貫徹“課堂有效教學”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、備課組進行思想動員。

開學初，高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會時，認真分析了的中考語文考試成績，了解了高一各班級的差異及學生對知識點的掌握。通過不斷的學習、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。

二、堅持育人礪志，扎實做好教學工作。

作為一位語文教師，要將職業(yè)教育、人文思想介紹給學生。全組成員能夠比較認真參加學校及備課組的活動，踏踏實實的完成學校布置的任務，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和職場運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學任務，而且還能調(diào)動學生的積極性。

三、配合文化建設，開展師生多樣活動。

這學期以來，我組將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結(jié)合起來，從學生生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的內(nèi)容，使語文學習真正成為職場性、社會性、人文性的大語文。

1、在開學初我們在高一年級開展了詩歌朗誦比賽。

2、我組本學期舉辦了一次硬筆書法比賽。

3、我們積極開展組內(nèi)互助，盡量每人每學期開出一節(jié)校級公開課活動。姚珺、何小蘭等老師在組內(nèi)集體備課活動中積極開出公開課，組員認真聽課、評課，在活動中學習和提高。

四、比照先進經(jīng)驗，認真反思不足之處。

一學期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，共同提高學校高一級段的語文成績。

1、批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。除了平時的課文的作業(yè)，還可結(jié)合能力訓練，在各班級展開隨筆練筆。

2、希望能夠真心的地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。使教學既注意了學生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展。

第三篇：備課組工作總結(jié)

2016－2017學年第一學期備課組工作總結(jié)

八年級數(shù)學教學組

八年級數(shù)學教學組共有6位教師，我們在“相互學習，共同進步”的指導思想下，團結(jié)協(xié)作，積極展開各項活動，現(xiàn)簡要總結(jié)以下：

一、積極展開分晌教研

教學組在學校的分晌的教學指導思想的引領下，開學初就制定了切實可行的教研工作計劃。特別是對分晌教研制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。分晌教研前，每位老師先認真研究教材，主講人寫出扼要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構成同一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的導學案，每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交換上一周教學工作中的得與失，以便群策群力，取長補短。

二、展開教學研究，進一步提高業(yè)務能力

我們除認真落實每周一次的分晌教研，還積極參與或展開了各類教研活動；堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極展開組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地進步了課堂效率。

三、周測

每周進行周測，精準對學生的學習情況進一步掌握，以更好的促進下一步教育教學工作 的開展。

四、重視差異，關注、服務學困生健康成長

抓住課堂這個主陣地，嚴格要求，精心選題，耐心講授，認真糾錯，督促學生一點點養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，一次次端正數(shù)學學習態(tài)度，一步步增強學習數(shù)學的自信心。

我們組6位教師勤勤奮懇，任勞任怨，總是想方想法弄好教學工作，進步教學成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激起學生愛好，進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。我們力爭在新的一學期，再接再厲，把工作做得更好。

第四篇：備課組工作總結(jié)

七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

本學期擔任七年級數(shù)學組的備課組長，在學校領導和本年級組老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結(jié)。

一、本學期主要工作

1、制定計劃。開學初，我們?nèi)M老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，并結(jié)合學校的工作計劃以及教導處工作計劃，制定了本備課組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。

2、參與校際交流。本學年我校與寶雞高薪中學通過名校孵化交流活動進行學習交流，本學期我校與高薪中學進行同課異構活動，大大促進了高校課堂的推進。

3、反思交流。每次的集體教研活動，老師們能準時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學的具體情況認真準備活動的內(nèi)容（如將每位老師的教學中的疑難問題進行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學生掌握；還在馬主任的帶領下，一起就期中考試成績進行了交流和匯總，為本組進一步完善教學工作做了理論和實際相結(jié)合的裝備等等。）?；顒又写蠹視乘裕嗷W習，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在今年教學年的各種教學活動中，我們組教師積極、自主進行理論學習，做好相關記錄，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務水平。

4、備課與上課。本學期，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在王偉群學習期間以及楊老師生病期間，我們備課組老師同心同力，進行補位，讓教學活動正常進行。在使用教材中，活學活用教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領會知識、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準

備，組員都能認真聽課，不無故缺席，課后能認真評課。在今后工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步。

5、作業(yè)。本學期，繼續(xù)規(guī)范學生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理、科學，充分發(fā)揮學生的積極性。對于學生的作業(yè)要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反

三、觸類旁通掌握整個類型。作業(yè)做到天天清。學校每月都要對學生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況，進行檢查，在檢查中本組完成任務良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。但也有個別學生作業(yè)本有破損現(xiàn)象。

6、質(zhì)量分析。本學期我們組對每個單元進行了測試，并把成績進行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展。

7、組內(nèi)聽課。在本學期，我們組每人都進行了組內(nèi)的教研課展示。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材、認真?zhèn)湔n、設計教案。課后教師們還能認真開展說課評課活動。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學基本功能方面進行中肯，全面的評論、探討。讓每個執(zhí)教老師的業(yè)務水平都在每次實踐中有了很大的提高，教師的說課、評課能力也得到全面提升。

8、白板課件的學習和制作。本學期在魏校長的帶領下，我們每位數(shù)學老師都進行了白板課件制作的學習和制作，并利用自己的制作作品進行課堂展示。重點課題《基于交互式白板的課堂教學重構研究》活動，我們數(shù)學老師積極參加培訓，并應用于平時的課堂教學中。

二、今后工作中還需要改進之處：

除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進一步提高工作效率。要認真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務

能力；多舉行一些學科活動，增強學生學習數(shù)學的興趣；進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣；盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，努力不讓一個學生掉隊。

總之，本學期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好。

蔡秀麗

2013年6月30日

第五篇：備課組工作總結(jié)

城頭高級中學2014---2015學第一學期高一生物備課組工作總結(jié)

高一生物備課組

王升友

本學期我們高一生物備課組在學校領導指導下，和年級領導的關心下生，備課組的工作圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃地開展各項教學、教研活動。教師的理論水平和業(yè)務能力不斷提高，課堂教學中新的教學模式不斷呈現(xiàn)，本備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍?，F(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下：

一、不斷加強自身建設，提高自身素質(zhì)。

1、開學初，我們組六位教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。

3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務素質(zhì)。

二、強化課堂管理，優(yōu)化課堂教學。

一開學，我們就制定了備組活動計劃，本學期的教學計劃。為了督促每位教師搞好教學工作，備課組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對教師的教學工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。具體工作如下：

首先，能有計劃地開展備課組活動。我們組每周開展兩次備課組活動?；顒有问蕉鄻?，包括業(yè)務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡教研等方方面面。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高。

其次，備課組按月對各位老師的教案進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。

第三、認真做好互聽課、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。聽后并能及時交換意見。

第四、本組內(nèi)每個教師都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學”，使互幫互學真正落到了實處。

第五、針對高一年級的特點，有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學生實際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應有作用。

尤其要提的是，在常規(guī)教學中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因為通過多年的實踐，我們充分感受到這種合作學習的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解，然后同學科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向，做到有的放矢；其次，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案，各抒己見，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法；第三，商討本節(jié)的導言設計、內(nèi)容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等；最后也是關鍵的一點，我們設計的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應起來，做適當刪減、補充，既培養(yǎng)了學生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。

三、認真總結(jié)經(jīng)驗，深化課堂教學改革意義。

從高中新課程實施到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了四年的時間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，與學生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了。學生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強了，但學習不扎實，跳躍性大；教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學生中兩極分化現(xiàn)象嚴重；存在課堂教學形式化傾向，自主、合作、探究的學習方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度??這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善。2015、1、22