第一篇：備課組工作總結(jié)（定稿）

初二年級政治備課組工作總結(jié)

陶麗芬

我校初二年級政治備課組共有老師2 人（陶麗芬與吳秀美），是一個愛崗敬業(yè)，樂于奉獻的和諧搭擋。我們在學校和教研組領(lǐng)導下，積極實施素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育觀念，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索行之有效的課堂教學模式，充分發(fā)揮思想政治課的德育功能。教學中堅持以學生為主，深化課堂教學改革，注重提高教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下:

1、重視政治學習，認真領(lǐng)會并貫徹執(zhí)行黨和國家的方針政策。為適應素質(zhì)教育對政治教師的新要求，我組自覺加強政治理論和教育理論的學習，加強時事政治的學習，領(lǐng)會黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的思想政治素質(zhì)。

2、重視業(yè)務知識的學習和業(yè)務技能的提高。積極參加教育教學研討活動，自覺加強業(yè)務學習，通過上網(wǎng)查找、收集相關(guān)的資料，交流教改動態(tài)、教學經(jīng)驗等信息，不斷補充新知識，以提高自己的業(yè)務水平和教學能力。積極參加業(yè)務進修和培訓，積極參加聽、評課活動，學他人之長，補自己所短。

3、發(fā)揮政治教師特長，積極參與年級德育工作。

4、完善教學過程管理，提高課堂教學質(zhì)量。

（1）有明確的教學計劃。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質(zhì)量的提高，做到計劃在先，活動在后，認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

（2）定期集中備課。我組堅持每周一次定期集中備課制度，一起鉆研教材，研究教法。在備課過程中，我們堅持三個“聯(lián)系”，即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際，做到既備教材又備班級。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。

（3）更新教法，提高課堂教學實效。教學有法，教無定法。在發(fā)揮教師個體優(yōu)勢基礎上取長補短，做到課堂教學“大同小異”。“大同”即教學進度相同，教師之間認可的教學方法和教學手段相同，教學效果大致相同；“小異”則強調(diào)教師的教學風格與特色，這兩個方面相輔相成，互相促進，共同提高。

（4）命題評卷嚴格規(guī)范?？荚嚒y驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段，也是教學信息反饋和改進、調(diào)整教學的重要依據(jù)，這就要求命題組試卷應十分嚴格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度，明確各知識點的能力要求。閱卷過程實行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各年級的試題講評分析，并認真做好考試分析、將書面總結(jié)按時交到教務處。

（5）作業(yè)精心設計并做到適量。在作業(yè)布置方面，我們根據(jù)內(nèi)容布置作業(yè)，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。各年級教師都及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生作業(yè)中的問題。經(jīng)過師生的共同努力，在本學期月考和半期考試中，我校學生的政治成績都有明顯提高。

5、積極參加學校公開教研課，兩位教師參加學校組織的“青年教師教書育人大獎賽”活動分獲一等獎和三等獎。

總之，一學期來我們?nèi)〉靡欢ǔ煽儯泊嬖谥芏嗖蛔阋恍﹩栴}和不足，如工作落實還有待改進，教研內(nèi)容有待更新，這都將在今后的工作中去改進。在下一學期，我們教研工作重點將轉(zhuǎn)向校本研究和集體備課。如能得到學校的支持，我們爭取有機會到先進學校學習取經(jīng)。

第二篇：備課組工作總結(jié)

2016——2017學第一學期 高一語文備課組工作總結(jié)

古勁

2016——2017學第一學期，高一語文備課組7位教師在教研室、教務處、語文科科組長的帶領(lǐng)下，認真貫徹“課堂有效教學”思想，積極參加、開展教研活動，完善和改進教學方法和手段，為提高我校的語文教學質(zhì)量做出了自己的努力?，F(xiàn)將本組工作總結(jié)如下：

一、備課組進行思想動員。

開學初，高一語文組每位老師在參加組內(nèi)備課會時，認真分析了的中考語文考試成績，了解了高一各班級的差異及學生對知識點的掌握。通過不斷的學習、討論、交流，備課組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。讓學生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習慣，教師要引領(lǐng)學生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。

二、堅持育人礪志，扎實做好教學工作。

作為一位語文教師，要將職業(yè)教育、人文思想介紹給學生。全組成員能夠比較認真參加學校及備課組的活動，踏踏實實的完成學校布置的任務，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學時每位老師都制定了自己的教學計劃，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學情分析及教后感，一學期下來，各位老師都在努力地實施。都在盡可能的調(diào)動學生學習語文的興趣，發(fā)展學生的創(chuàng)造能力和職場運用能力，而且在備課中能注意結(jié)合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道”“課以載業(yè)”。另外，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學，提高課堂教學效率。精講多練，以學生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學任務，而且還能調(diào)動學生的積極性。

三、配合文化建設，開展師生多樣活動。

這學期以來，我組將語文課堂教學及拓展性教學、教育科研結(jié)合起來，從學生生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學習的內(nèi)容，使語文學習真正成為職場性、社會性、人文性的大語文。

1、在開學初我們在高一年級開展了詩歌朗誦比賽。

2、我組本學期舉辦了一次硬筆書法比賽。

3、我們積極開展組內(nèi)互助，盡量每人每學期開出一節(jié)校級公開課活動。姚珺、何小蘭等老師在組內(nèi)集體備課活動中積極開出公開課，組員認真聽課、評課，在活動中學習和提高。

四、比照先進經(jīng)驗，認真反思不足之處。

一學期以來，高一語文備課組的教師，積極地投入教學、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，共同提高學校高一級段的語文成績。

1、批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，希望能更認真批改、有效講評、及時反饋、耐心指導。除了平時的課文的作業(yè)，還可結(jié)合能力訓練，在各班級展開隨筆練筆。

2、希望能夠真心的地對待差生，認真輔導，做好提優(yōu)補差的工作。使教學既注意了學生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展。

第三篇：備課組工作總結(jié)

2016－2017學年第一學期備課組工作總結(jié)

八年級數(shù)學教學組

八年級數(shù)學教學組共有6位教師，我們在“相互學習，共同進步”的指導思想下，團結(jié)協(xié)作，積極展開各項活動，現(xiàn)簡要總結(jié)以下：

一、積極展開分晌教研

教學組在學校的分晌的教學指導思想的引領(lǐng)下，開學初就制定了切實可行的教研工作計劃。特別是對分晌教研制定了嚴格的程序，在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一內(nèi)容。分晌教研前，每位老師先認真研究教材，主講人寫出扼要方案；集體備課時，每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課，提出授課方案，其他人共同討論，最后構(gòu)成同一要求，主講人整理出授課思路，寫出具體的導學案，每次集體備課，我們也利用這個時間，相互交換上一周教學工作中的得與失，以便群策群力，取長補短。

二、展開教學研究，進一步提高業(yè)務能力

我們除認真落實每周一次的分晌教研，還積極參與或展開了各類教研活動；堅持常規(guī)聽課，本學期，我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加，并積極展開組內(nèi)教研活動，例如，本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課，通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地進步了課堂效率。

三、周測

每周進行周測，精準對學生的學習情況進一步掌握，以更好的促進下一步教育教學工作 的開展。

四、重視差異，關(guān)注、服務學困生健康成長

抓住課堂這個主陣地，嚴格要求，精心選題，耐心講授，認真糾錯，督促學生一點點養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，一次次端正數(shù)學學習態(tài)度，一步步增強學習數(shù)學的自信心。

我們組6位教師勤勤奮懇，任勞任怨，總是想方想法弄好教學工作，進步教學成績。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差，在各科劇烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象，對此，如何激起學生愛好，進步學習效力一直是我們探索和努力解決的題目。但我們相信，在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓的基礎上，在各位同仁的共同努力下，下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充滿信心。我們力爭在新的一學期，再接再厲，把工作做得更好。

第四篇：備課組工作總結(jié)

七年級數(shù)學備課組工作總結(jié)

本學期擔任七年級數(shù)學組的備課組長，在學校領(lǐng)導和本年級組老師的支持和幫助下，各項工作都開展得比較順利。下面我將這學期的工作做一下簡單的小結(jié)。

一、本學期主要工作

1、制定計劃。開學初，我們?nèi)M老師認真學習了學校的工作計劃以及教導處工作計劃，并結(jié)合學校的工作計劃以及教導處工作計劃，制定了本備課組的工作計劃。并在工作中我們按計劃不折不扣地完成各項任務。

2、參與校際交流。本學年我校與寶雞高薪中學通過名校孵化交流活動進行學習交流，本學期我校與高薪中學進行同課異構(gòu)活動，大大促進了高校課堂的推進。

3、反思交流。每次的集體教研活動，老師們能準時參加活動。在活動前我們根據(jù)計劃和教學的具體情況認真準備活動的內(nèi)容（如將每位老師的教學中的疑難問題進行討論，并想辦法如何去突破，如何讓學生掌握；還在馬主任的帶領(lǐng)下，一起就期中考試成績進行了交流和匯總，為本組進一步完善教學工作做了理論和實際相結(jié)合的裝備等等。）。活動中大家暢所欲言，相互學習，讓每位教師在每次活動中取得一點收獲。在今年教學年的各種教學活動中，我們組教師積極、自主進行理論學習，做好相關(guān)記錄，讓理論與實踐相結(jié)合，提高業(yè)務水平。

4、備課與上課。本學期，我們教研組雖然教師人數(shù)較少，但在教學中，都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在王偉群學習期間以及楊老師生病期間，我們備課組老師同心同力，進行補位，讓教學活動正常進行。在使用教材中，活學活用教材。在教學中，老師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探索、合作交流的學習氛圍，能讓學生在觀察、實驗、猜測、驗證、推理與交流中領(lǐng)會知識、感悟知識。這學期我們組每位老師都能按要求完成2節(jié)教研課，課前每位老師都能做好充分的準

備，組員都能認真聽課，不無故缺席，課后能認真評課。在今后工作中我們還將把這種好的風氣保持下去，共同進步。

5、作業(yè)。本學期，繼續(xù)規(guī)范學生的作業(yè)，作業(yè)布置盡量合理、科學，充分發(fā)揮學生的積極性。對于學生的作業(yè)要及時批改，及時分析，及時訂正，做一題，掌握一題，甚至舉一反

三、觸類旁通掌握整個類型。作業(yè)做到天天清。學校每月都要對學生作業(yè)書寫情況、和教師批改情況，進行檢查，在檢查中本組完成任務良好：（1）學生書寫認真（2）教師批改認真、及時；（3）大部分學生的正確率較高。但也有個別學生作業(yè)本有破損現(xiàn)象。

6、質(zhì)量分析。本學期我們組對每個單元進行了測試，并把成績進行了匯總分析，做到及時查漏補缺，使組內(nèi)各班成績能均衡發(fā)展。

7、組內(nèi)聽課。在本學期，我們組每人都進行了組內(nèi)的教研課展示。每位執(zhí)教老師都能自己鉆研教材、認真?zhèn)湔n、設計教案。課后教師們還能認真開展說課評課活動。如教學內(nèi)容安排是否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透，是否符合新的教育理念的要求，老師的教學基本功能方面進行中肯，全面的評論、探討。讓每個執(zhí)教老師的業(yè)務水平都在每次實踐中有了很大的提高，教師的說課、評課能力也得到全面提升。

8、白板課件的學習和制作。本學期在魏校長的帶領(lǐng)下，我們每位數(shù)學老師都進行了白板課件制作的學習和制作，并利用自己的制作作品進行課堂展示。重點課題《基于交互式白板的課堂教學重構(gòu)研究》活動，我們數(shù)學老師積極參加培訓，并應用于平時的課堂教學中。

二、今后工作中還需要改進之處：

除了做好以上工作外，在今后的工作中還要進一步提高工作效率。要認真鉆研教材，提高備課、上課的質(zhì)量，并要經(jīng)常進行反思；鼓勵本組老師多利用課余時間讀書，提升自身素養(yǎng)及業(yè)務

能力；多舉行一些學科活動，增強學生學習數(shù)學的興趣；進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣；盡力做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，想各種辦法，努力不讓一個學生掉隊。

總之，本學期我們備課組能根據(jù)按照期初制訂的活動計劃，做好各項工作，當然在工作中，我們組還有許多做得不到位的地方，今后在工作中我們將爭取做得更好。

蔡秀麗

2013年6月30日

第五篇：備課組工作總結(jié)

城頭高級中學2014---2015學第一學期高一生物備課組工作總結(jié)

高一生物備課組

王升友

本學期我們高一生物備課組在學校領(lǐng)導指導下，和年級領(lǐng)導的關(guān)心下生，備課組的工作圍繞提高教師業(yè)務能力和課堂教學效率，務實創(chuàng)新、團結(jié)協(xié)作、扎實進取，有目的、有計劃地開展各項教學、教研活動。教師的理論水平和業(yè)務能力不斷提高，課堂教學中新的教學模式不斷呈現(xiàn)，本備課組形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)匯報如下：

一、不斷加強自身建設，提高自身素質(zhì)。

1、開學初，我們組六位教師都認真學習了《新課程標準》，進一步領(lǐng)會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。

2、在平時的教學工作中，我們不但認真研讀教材，還經(jīng)常上網(wǎng)閱讀相關(guān)信息，力求把最前沿的信息在第一時間傳給學生。

3、本組每位教師在業(yè)余時間都能積極參加各級各類繼續(xù)教育培訓，及時接受各種新知識，進一步提高自身業(yè)務素質(zhì)。

二、強化課堂管理，優(yōu)化課堂教學。

一開學，我們就制定了備組活動計劃，本學期的教學計劃。為了督促每位教師搞好教學工作，備課組每個月檢查一次備課和作業(yè)批改，列入對教師的教學工作考核。使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學要求。具體工作如下：

首先，能有計劃地開展備課組活動。我們組每周開展兩次備課組活動?；顒有问蕉鄻?，包括業(yè)務學習、教學研討、集體備課、互聽課、互評課、網(wǎng)絡教研等方方面面。通過有計劃的教研活動，老師們的業(yè)務能力、專業(yè)水平有了很大提高。

其次，備課組按月對各位老師的教案進行了認真檢查，我們組每位教師都能按要求備足備好課，青年教師大都能寫好詳案，并能及時寫好課后反思。

第三、認真做好互聽課、互評課工作。并及時寫好聽課反思或隨感。在這項工作中，我們組各位老師做的都非常好，根本不用組內(nèi)召集，大家都會自覺去聽課，取長補短。聽后并能及時交換意見。

第四、本組內(nèi)每個教師都開了公開課。積極開展“課內(nèi)比教學”，使互幫互學真正落到了實處。

第五、針對高一年級的特點，有計劃的布置了科學的、有價值作業(yè)，在我們每月一次的常規(guī)檢查中，總體感覺是：教師批改作業(yè)認真，所布置的作業(yè)內(nèi)容和作業(yè)量符合學生實際情況，真正發(fā)揮了作業(yè)的應有作用。

尤其要提的是，在常規(guī)教學中，集體備課已成為我們生物組的自覺行為。因為通過多年的實踐，我們充分感受到這種合作學習的優(yōu)越性以及在促進自己專業(yè)素養(yǎng)方面的重要作用。我們的具體做法是：首先是自己閱讀教材、課標，對本節(jié)內(nèi)容有個大體了解，然后同學科的老師明確本節(jié)的課標要求，不要偏離了方向，做到有的放矢；其次，老師們討論本節(jié)的重點與難點的解決方案，各抒己見，從中挑選一種大家均認可的最佳的處理方法；第三，商討本節(jié)的導言設計、內(nèi)容的先后順序（可不必按照教材順序）、知識的前后銜接等；最后也是關(guān)鍵的一點，我們設計的只是本節(jié)的骨架，如何讓它豐滿起來，還需要老師繼續(xù)努力，與老教材對應起來，做適當刪減、補充，既培養(yǎng)了學生的能力，又能與現(xiàn)有的考試機制接軌。

三、認真總結(jié)經(jīng)驗，深化課堂教學改革意義。

從高中新課程實施到現(xiàn)在，已經(jīng)歷了四年的時間，我們組每位教師都經(jīng)歷了由老教材向新教材的轉(zhuǎn)型期，為此，我們在組內(nèi)認真總結(jié)了課程改革中的經(jīng)驗，在總結(jié)過程中，大家驚喜的發(fā)現(xiàn)，通過四年來的新教材教學方面的嘗試，許多教師的角色地位和教學行為都在不知不覺中發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變：對新教材有了深刻認識；在課堂上教師已不再是“灌輸者”和“塑造者”，在新課堂中，教師唱獨角戲的現(xiàn)象少了，與學生交流、溝通、合作和互動的現(xiàn)象明顯多了。學生的潛能得到了最大程度的發(fā)展。

在新課改中，我們也面臨著許多困惑，比如：學生的思維發(fā)展了，表現(xiàn)欲強了，但學習不扎實，跳躍性大；教育的起點是為了每一個孩子的發(fā)展，教育的終點是讓孩子各盡其能。但是學生中兩極分化現(xiàn)象嚴重；存在課堂教學形式化傾向，自主、合作、探究的學習方式流于形式。在大班額的情況下小組合作學習有一定的難度??這都需要我們在今后的教學中不斷改進和完善。2015、1、22