第一篇：2015小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

2015小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

第1篇：小學(xué)暑期集訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)陽(yáng)規(guī)教[20xx]45號(hào)文件的布置和要求，我校學(xué)校于8月22至28日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。

一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開展集體活動(dòng)。

對(duì) 應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，23日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提 出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn) 工作方案。1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范 的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自 查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月22—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。

3．切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評(píng)，考核結(jié)果較為理想。

三、內(nèi)容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

1、師德工作談得“有聲有色” 8 月26日上午，木港中心校開展了“首屆師德”經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，會(huì)后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會(huì)和收 獲，或談班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通......整個(gè)交流時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)，每位教師都能敞 開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他們從班級(jí)管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無不 言，言無不盡......正如陳前通校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：“師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你 不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！”哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、學(xué)科教學(xué)話得“精彩無限” “新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體 驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊”；“老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生”；“'摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué) 生。”“石本無光，相擊乃發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪”。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。

3、自我提升訓(xùn)得“錦上添花” 形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以 聽報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大 提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過這次大會(huì)大家思想受 到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了 頭、起好了步。

本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培 訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體 的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。

第2篇：懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓(xùn)工作要求,結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,楊小以提高教師師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以“一切為了教師的成長(zhǎng)和發(fā)展”為主題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、統(tǒng)籌安排、注重實(shí)效的原則，開展了為期一周的專題培訓(xùn)活動(dòng)。現(xiàn)將本次教師培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。

一、組織嚴(yán)密，規(guī)范認(rèn)真

周密地安排、規(guī)范地管理是確保教師培訓(xùn)工作取得實(shí)效的基礎(chǔ)。一是高度重視，制定詳細(xì)的《楊小暑期教師培訓(xùn)工作方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，內(nèi)容詳實(shí)，職責(zé)明確。二是嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格實(shí)施教師培訓(xùn)簽到制度，確保教師全員參與，教師請(qǐng)假要征得主管校長(zhǎng)同意。三是率先垂范，全體干部以身作則，與教師一起簽到、一起記錄。四是編印手冊(cè)，按照培訓(xùn)次數(shù)，印制《楊小教師培訓(xùn)工作記錄》。五是嚴(yán)密組織，培訓(xùn)前召開暑期教師培訓(xùn)部署會(huì)，明確目的，提出要求，培訓(xùn)結(jié)束召開總結(jié)會(huì)，表彰先進(jìn)，查找不足。六是操作規(guī)范，本次培訓(xùn)做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

多樣的培訓(xùn)形式，豐富的培訓(xùn)內(nèi)容有效地避免了培訓(xùn)活動(dòng)枯燥和乏味。一是專家講座。聘請(qǐng)北京師范大學(xué)心理學(xué)院副院長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師劉儒德教授，為教師做關(guān)于“合作學(xué)習(xí)之提問技能”的報(bào)告，提高教師課堂提問技能。二是觀看影片。觀看《大智慧》，聆聽翟鴻燊國(guó)學(xué)講座，提高師德修養(yǎng)；觀看鄒越《讓生命充滿愛》大型演講，提升教師職業(yè)幸福指數(shù)。三是政策解讀。學(xué)習(xí)《北京市事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》，規(guī)范教師職業(yè)行為。四是交流研討。舉辦多元智能理論研討會(huì)，解讀多元智能理論，增強(qiáng)課堂教學(xué)實(shí)效。五是理論考試。舉辦楊宋小學(xué)教師理論基本功考試，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。六是教師講座。區(qū)骨干教師發(fā)展工作室教師周金香結(jié)合王云峰教授講座淺談《新課程背景下小學(xué)骨干教師專業(yè)發(fā)展的思考》，引領(lǐng)教師專業(yè)成長(zhǎng)；教學(xué)主任張長(zhǎng)山結(jié)合劉永勝校長(zhǎng)講座淺談學(xué)校校本課程與開發(fā)，更新教師教學(xué)觀念。七是經(jīng)驗(yàn)介紹。學(xué)校陽(yáng)光班級(jí)班主任、陽(yáng)光教師和師德先進(jìn)個(gè)人代表，站在班主任、一線教師和后勤人員的角度，交流在不同工作崗位上的典型經(jīng)驗(yàn)，介紹個(gè)人先進(jìn)事跡，為學(xué)校構(gòu)建陽(yáng)光校園營(yíng)造良好氛圍。

三、工作務(wù)實(shí)，成效顯著

扎實(shí)有效的工作提高了本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性。一是參與廣泛，學(xué)校干部、教師、行政后勤人員全員參與，參加培訓(xùn)率達(dá)到98%。二是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，全體教師學(xué)習(xí)認(rèn)真、聽講認(rèn)真、記錄認(rèn)真，交流互動(dòng)積極主動(dòng)。三是針對(duì)性強(qiáng)，此次培訓(xùn)內(nèi)容充分與教師實(shí)際需求相結(jié)合，有效促進(jìn)了教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高，也為教師今后深入課堂教學(xué)實(shí)踐，打造陽(yáng)光課堂找到了理論支撐。四是收獲頗豐，經(jīng)過一周的培訓(xùn)，全體教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能上都有了大幅度地提升，本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了教師的認(rèn)可與好評(píng)，同時(shí)也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第3篇：小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

感謝縣級(jí)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，是你們的無私奉獻(xiàn)保證了培訓(xùn)大會(huì)的圓滿完成。很榮幸我也成為了此次縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，我以既是學(xué)員又是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的的雙重身份參加了縣級(jí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中讓我更加體會(huì)到了縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)實(shí)干、不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教研室韓國(guó)棟老師和來自教育一線的十二位老師組成，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每人各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這十二位教師成為本次大會(huì)順利開展的重要力量。團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量決定了全縣培訓(xùn)的效果，所以我們?cè)陧n國(guó)棟老師的帶領(lǐng)下，開展了以下工作：

一、打造優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整體把握培訓(xùn)方向。為了保證這次暑期培訓(xùn)的實(shí)效性，教研室主任韓國(guó)棟老師從縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽取了部分名師和骨干教師成立了本次會(huì)議的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，在培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)前，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的全體老師在韓國(guó)棟老師的領(lǐng)導(dǎo)下曾多次舉行碰頭會(huì)議，確定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，討論培訓(xùn)的具體形式，分配負(fù)責(zé)的具體任務(wù)等工作。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的十二名教師全都來自教學(xué)一線，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，從而保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在韓主任的帶領(lǐng)下，十二名教師各有分工，盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，團(tuán)隊(duì)的力量在本次培訓(xùn)活動(dòng)中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、精選多維立體培訓(xùn)課程，精準(zhǔn)把握培訓(xùn)高度。為了保證本次暑期培訓(xùn)高質(zhì)量的完成，我們小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員專門研究了課程的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過幾天的討論和不斷調(diào)整，最終確定了課程的培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)議的主要內(nèi)容針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年的十二冊(cè)教材的教材分析，圍繞教材分析這個(gè)主題，我們又開辟了單元教材分析、課時(shí)教材分析、課例視頻分析、信息窗分析和試題設(shè)計(jì)與說明等課程，力爭(zhēng)通過本次培訓(xùn)讓全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個(gè)整體而又系統(tǒng)的把握，切實(shí)提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)習(xí)教材、理解教材、使用教材的能力，從而促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。

三、靈活變通的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

為了保持全體學(xué)員對(duì)這次學(xué)習(xí)的積極性和持久性，我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在原來的

形式上又進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。出現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)答疑、視頻研討、分組討論、創(chuàng)新作業(yè)等新模式。比如現(xiàn)場(chǎng)答疑就是老師們非常喜歡的一種學(xué)習(xí)模式，老師們?cè)阪?zhèn)校培訓(xùn)分析教材的過程中，把自己的問題或疑惑都以文稿的形式上交到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)解答老師提出的各種問題，問答式的互動(dòng)交流解開了老師心中的迷惑，有助于教師更加準(zhǔn)確的把握教材，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和策略。分組討論學(xué)習(xí)的模式把話語(yǔ)權(quán)都交給了每個(gè)小組的成員。全縣五百多名老師，我們按鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直一共分了十五個(gè)小組，每個(gè)小組分設(shè)一名組長(zhǎng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)確定當(dāng)天的討論主題，每天的下午就是分組討論的時(shí)間。教室里老師們時(shí)而凝神思考，時(shí)而唇槍舌戰(zhàn)，每一位老師都十分積極地參與到這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中來，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果?，F(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，十多天的磨練讓我的生活更加的充實(shí)，讓我在面對(duì)明天的課堂時(shí)又多了幾分自信和自豪，回想周奎齊局長(zhǎng)為我們做的《你的態(tài)度決定你的高度》，真是如夢(mèng)初醒，良好的工作心態(tài)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福，良好的生活態(tài)度會(huì)給自己創(chuàng)造美好的幸福生活。

第4篇：蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)縣教委關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教 學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月28日－8月30日進(jìn)行了為期三天的暑期集訓(xùn)。整個(gè)集訓(xùn)活動(dòng)中，全體教職員工嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取教委，教育組 關(guān)于教師暑期培訓(xùn)的通知，聽取學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校的規(guī)章制度，討論交流積極熱烈，查找問題細(xì)致深刻，撰寫心得一絲 不茍。通過本次集訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步端正了自己的思想，明確了教育者的社會(huì)責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊 迫感，達(dá)到了集訓(xùn)的預(yù)期目的。

一、精心組織，周密部署，高效有序。

學(xué)校首先召開了校委會(huì)，傳達(dá)了中心學(xué)校的會(huì)議精神，并 通過討論制定了集訓(xùn)方案，安排了集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容，成立了集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳新能校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。為了搞好這次集訓(xùn)，學(xué)校又在28日下午分組討論 前召開了集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)陳新能同志作了動(dòng)員報(bào)告，深刻闡述了本次集訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確提出了集訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)也對(duì)這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定： 一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：30、下午3：00-5：30的工作時(shí)間，為集訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí) 行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣。

這 次集訓(xùn)從我校教師的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)兩條主線，以聽取報(bào)告、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、討論交流、查找問題、撰寫體會(huì)為主要活動(dòng)形式。8 月29日上午，全校教師在多媒體教室學(xué)習(xí)了全國(guó)教書育人楷模汪金權(quán)的事跡，聽取身邊的師德標(biāo)兵徐開明，陳敏，張梅香等事跡介紹，五位師德標(biāo)兵代表做了典型 報(bào)告，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧?，克服各種困難，做出了驕人的成績(jī)，他們的奉獻(xiàn)精神，他們的創(chuàng)新意識(shí)，他們的動(dòng)人事跡，深深地打動(dòng)了教師們的心。8月29日 下午，我校教師分成兩個(gè)組進(jìn)行了開展了“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”，對(duì)照師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。8月30日上午學(xué)校組織教師觀看光碟《教師專業(yè)成長(zhǎng)》《做一個(gè)幸福教師》的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告親切、活潑、生動(dòng)，讓每一位教師們分享到成長(zhǎng)快樂，從中也找到了 自己工作的快樂和拼搏的動(dòng)力。學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（重點(diǎn)學(xué)習(xí)考勤制度，教代會(huì)制度，常規(guī)教學(xué)十要十不準(zhǔn)），隨后進(jìn)行的群 眾測(cè)評(píng)中，教師們認(rèn)真行使了自己的權(quán)利，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公正客觀的評(píng)價(jià)。8月30下教師對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了工作小結(jié)。

第二篇：小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

2015小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

第1篇：小學(xué)暑期集訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)陽(yáng)規(guī)教[20xx]45號(hào)文件的布置和要求，我校學(xué)校于8月22至28日進(jìn)行了為期一周的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本活動(dòng)的準(zhǔn)備情況、開展情況總結(jié)如下。

一、高度重視，充分準(zhǔn)備集訓(xùn)素材。

學(xué)校高度重視暑期的集訓(xùn)工作，成立了集訓(xùn)工作專班，由校長(zhǎng)和分管校長(zhǎng)分別任組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，全面策劃、落實(shí)教師集訓(xùn)工作，假期準(zhǔn)備了教育法規(guī)，教學(xué)規(guī)范，教學(xué)技能，校外、校內(nèi)師德先進(jìn)事跡等學(xué)習(xí)材料，并制訂了《石溪小學(xué)教師集訓(xùn)工作方案》，為扎實(shí)開展集訓(xùn)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。

二、認(rèn)真組織，扎實(shí)開展集體活動(dòng)。

對(duì) 應(yīng)于中心校的要求，我校集訓(xùn)方案制定了三個(gè)方面的集訓(xùn)內(nèi)容，為使集訓(xùn)落到實(shí)處，23日上午，學(xué)校召開了教師集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，明確了集訓(xùn)的意義和集訓(xùn)內(nèi)容，提 出了集訓(xùn)的具體要求，嚴(yán)明了集訓(xùn)工作紀(jì)律，為集訓(xùn)工作的扎實(shí)開展輔平了道路，從集訓(xùn)的參與度來看，全體教師的集訓(xùn)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校集訓(xùn) 工作方案。

1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法規(guī)。教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)采取自學(xué)、集中學(xué)習(xí)和自查發(fā)、以及聽報(bào)告的方式進(jìn)行。首先是要求每位教師上網(wǎng)自學(xué)職業(yè)道德規(guī)范，并將規(guī)范全文抄錄在學(xué)習(xí)筆記上，然后組織全校教師由校長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)，并針對(duì)學(xué)校的具體情況，分析學(xué)校教師師德規(guī)范 的不足之處及其成因，肯定師德規(guī)范執(zhí)行較好的方面和個(gè)人，明確執(zhí)行師德規(guī)范的意義和要求。在集體學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，教師對(duì)自己的師德規(guī)范執(zhí)行情況進(jìn)行了反思自 查，并做出了自評(píng)，從自評(píng)結(jié)果看，教師的自我評(píng)價(jià)客觀真實(shí)，同時(shí)要求教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)了師德典型的先進(jìn)事跡。

2．認(rèn)真組織開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。8月22—28日的集訓(xùn)中，學(xué)校沒有安排教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。但按照中心校統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展了新課程教師的通識(shí)性培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)和教材培訓(xùn)工作。3．切實(shí)做好師德考評(píng)工作。依照《規(guī)范》要求，結(jié)合教師職業(yè)道德實(shí)施細(xì)則的考核標(biāo)準(zhǔn)，在教師總結(jié)師德表現(xiàn)和自我量化評(píng)分的基礎(chǔ)上，學(xué)校集訓(xùn)工作小組對(duì)全體教職工的師德表現(xiàn)進(jìn)行了民意考評(píng)，考核結(jié)果較為理想。

三、內(nèi)容生動(dòng)，有效促進(jìn)整體素養(yǎng)

1、師德工作談得有聲有色 8 月26日上午，木港中心校開展了首屆師德經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，會(huì)后我們進(jìn)行了激烈的討論。幾位班主任老師輪流上臺(tái)作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們或談師德集訓(xùn)的體會(huì)和收 獲，或談班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，或談處理偶發(fā)事件的靈活應(yīng)便，或談與困難學(xué)生的交心談心，或談與學(xué)生家長(zhǎng)的交流溝通......整個(gè)交流時(shí)長(zhǎng)兩小時(shí)，每位教師都能敞 開心扉，暢所欲言，談吐心聲，活動(dòng)中涌現(xiàn)了一批特色班主任，如：尹金果、蔡克祥、胡慧君等，他們從班級(jí)管理的小事談起，從教育學(xué)生的細(xì)微之處談起，知無不 言，言無不盡......正如陳前通校長(zhǎng)在會(huì)后總結(jié)時(shí)所感：師德樹新風(fēng)，師魂鑄校風(fēng)，新時(shí)期下教師的角色定位在于你不僅是慈母，你還是公仆，你 不僅是學(xué)生的知己，還應(yīng)永遠(yuǎn)是學(xué)生的學(xué)生！哲理而有詩(shī)意的感言把本次活動(dòng)推向了高潮，贏得了全體老師的熱烈掌聲，使得本次暑期集訓(xùn)活動(dòng)開展得有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果。

2、學(xué)科教學(xué)話得精彩無限

新課改下的科學(xué)課程，注重的不只是直接的面授科學(xué)，而是注重實(shí)踐的體 驗(yàn)和科學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成，乏味的課堂只會(huì)讓學(xué)生疲憊；老師就要用有度的語(yǔ)言教育學(xué)生，用無邊的愛包圍學(xué)生；摯愛教育，就要愛舔著鼻涕，吮著小指的學(xué) 生。石本無光，相擊乃

發(fā)靈光；水本無華，相蕩乃成漣漪。這是暑期校外培訓(xùn)的教師和我校骨干教師的學(xué)后所得和理念的升華。短短一個(gè)多小時(shí)的交流，在老 師們心中掀起了陣陣狂瀾。老師們帶著反思來，滿載收獲去。

3、自我提升訓(xùn)得錦上添花

形式靈活，務(wù)實(shí)高效的集訓(xùn)周，以 聽報(bào)告、大討論、大交流為主，從組織形式上看，體現(xiàn)了以人為本的方針，全體教職工易于接受，積極主動(dòng)，短短幾天的集訓(xùn)活動(dòng)，已成了一次思想大解放、認(rèn)識(shí)大 提高，深刻反思，認(rèn)識(shí)不足，改進(jìn)方法，相互交流，共同促進(jìn)，更新自我的一次開誠(chéng)布公的溝通促進(jìn)活動(dòng)。集訓(xùn)活動(dòng)圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，通過這次大會(huì)大家思想受 到了一次教育，思維得到了一次拓展，認(rèn)識(shí)得到了一個(gè)提高，達(dá)到了革故鼎新，根除陋習(xí)，振奮精神，凝聚人心，鼓足干勁的目的。為新學(xué)期順利開展工作，開好了 頭、起好了步。

本學(xué)期的培訓(xùn)工作已經(jīng)結(jié)束，回顧整個(gè)培訓(xùn)工作，我們認(rèn)為，嚴(yán)格的紀(jì)律是保證培訓(xùn)效果的基礎(chǔ)，認(rèn)真的準(zhǔn)備、精心組織是保證培 訓(xùn)效果的關(guān)鍵，組織考試、撰寫心得、理論與實(shí)踐結(jié)合是保證培訓(xùn)效果的重要手段。開學(xué)后，在日常的教育教學(xué)活動(dòng)的管理中，我們將把本次培訓(xùn)的效果延伸到具體 的工作實(shí)踐中，鼓勵(lì)大家做人民滿意的教師，盡心盡力辦人民滿意的學(xué)校。

第2篇：懷柔區(qū)楊宋鎮(zhèn)中心小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

根據(jù)區(qū)教委關(guān)于20xx年暑期教師培訓(xùn)工作要求,結(jié)合學(xué)校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,楊小以提高教師師德修養(yǎng)，增強(qiáng)教師依法執(zhí)教意識(shí)，提高教師業(yè)務(wù)水平為目標(biāo)，以一切為了教師的成長(zhǎng)和發(fā)展為主題，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)、統(tǒng)籌安排、注重實(shí)效的原則，開展了為期一周的專題培訓(xùn)活動(dòng)?，F(xiàn)將本次教師培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下。

一、組織嚴(yán)密，規(guī)范認(rèn)真

周密地安排、規(guī)范地管理是確保教師培訓(xùn)工作取得實(shí)效的基礎(chǔ)。一是高度重視，制定詳細(xì)的《楊小暑期教師培訓(xùn)工作方案》，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，內(nèi)容詳實(shí)，職責(zé)明確。二是嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格實(shí)施教師培訓(xùn)簽到制度，確保教師全員參與，教師請(qǐng)假要征得主管校長(zhǎng)同意。三是率先垂范，全體干部以身作則，與教師一起簽到、一起記錄。四是編印手冊(cè)，按照培訓(xùn)次數(shù)，印制《楊小教師培訓(xùn)工作記錄》。五是嚴(yán)密組織，培訓(xùn)前召開暑期教師培訓(xùn)部署會(huì)，明確目的，提出要求，培訓(xùn)結(jié)束召開總結(jié)會(huì)，表彰先進(jìn)，查找不足。六是操作規(guī)范，本次培訓(xùn)做到了三定和三查：即在每次培訓(xùn)前定時(shí)間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時(shí)查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)肅性和重要性。

二、形式多樣，內(nèi)容豐富

三、工作務(wù)實(shí)，成效顯著

扎實(shí)有效的工作提高了本次培訓(xùn)工作的實(shí)效性。一是參與廣泛，學(xué)校干部、教師、行政后勤人員全員參與，參加培訓(xùn)率達(dá)到98%。二是態(tài)度端正，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，全體教師學(xué)習(xí)認(rèn)真、聽講認(rèn)真、記錄認(rèn)真，交流互動(dòng)積極主動(dòng)。三是針對(duì)性強(qiáng)，此次培訓(xùn)內(nèi)容充分與教師實(shí)際需求相結(jié)合，有效促進(jìn)了教師在教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法等方面的不斷提高，也為教師今后深入課堂教學(xué)實(shí)踐，打造陽(yáng)光課堂找到了理論支撐。四是收獲頗豐，經(jīng)過一周的培訓(xùn)，全體教師在師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能上都有了大幅度地提升，本次培訓(xùn)活動(dòng)得到了教師的認(rèn)可與好評(píng)，同時(shí)也為學(xué)校下一步教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第3篇：小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

感謝縣級(jí)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，是你們的無私奉獻(xiàn)保證了培訓(xùn)大會(huì)的圓滿完成。很榮幸我也成為了此次縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，我以既是學(xué)員又是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的的雙重身份參加了縣級(jí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)過程中讓我更加體會(huì)到了縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)實(shí)干、不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教研室韓國(guó)棟老師和來自教育一線的十二位老師組成，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每人各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這十二位教師成為本次大會(huì)順利開展的重要力量。團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量決定了全縣培訓(xùn)的效果，所以我們?cè)陧n國(guó)棟老師的帶領(lǐng)下，開展了以下工作：

一、打造優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整體把握培訓(xùn)方向。為了保證這次暑期培訓(xùn)的實(shí)效性，教研室主任韓國(guó)棟老師從縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽取了部分名師和骨干教師成立了本次會(huì)議的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，在培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)前，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的全體老師在韓國(guó)棟老師的領(lǐng)導(dǎo)下曾多次舉行碰頭會(huì)議，確定培訓(xùn)的總體目標(biāo)，討論培訓(xùn)的具體形式，分配負(fù)責(zé)的具體任務(wù)等工作。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的十二名教師全都來自教學(xué)一線，他們有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，從而保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在韓主任的帶領(lǐng)下，十二名教師各有分工，盡職盡責(zé)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，團(tuán)隊(duì)的力量在本次培訓(xùn)活動(dòng)中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、精選多維立體培訓(xùn)課程，精準(zhǔn)把握培訓(xùn)高度。

為了保證本次暑期培訓(xùn)高質(zhì)量的完成，我們小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員專門研究了課程的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過幾天的討論和不斷調(diào)整，最終確定了課程的培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)議的主要內(nèi)容針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年的十二冊(cè)教材的教材分析，圍繞教材分析這個(gè)主題，我們又開辟了單元教材分析、課時(shí)教材分析、課例視頻分析、信息窗分析和試題設(shè)計(jì)與說明等課程，力爭(zhēng)通過本次培訓(xùn)讓全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個(gè)整體而又系統(tǒng)的把握，切實(shí)提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)習(xí)教材、理解教材、使用教材的能力，從而促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。

三、靈活變通的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

為了保持全體學(xué)員對(duì)這次學(xué)習(xí)的積極性和持久性，我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在原來的

形式上又進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。出現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)答疑、視頻研討、分組討論、創(chuàng)新作業(yè)等新模式。比如現(xiàn)場(chǎng)答疑就是老師們非常喜歡的一種學(xué)習(xí)模式，老師們?cè)阪?zhèn)校培訓(xùn)分析教材的過程中，把自己的問題或疑惑都以文稿的形式上交到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)解答老師提出的各種問題，問答式的互動(dòng)交流解開了老師心中的迷惑，有助于教師更加準(zhǔn)確的把握教材，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和策略。分組討論學(xué)習(xí)的模式把話語(yǔ)權(quán)都交給了每個(gè)小組的成員。全縣五百多名老師，我們按鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直一共分了十五個(gè)小組，每個(gè)小組分設(shè)一名組長(zhǎng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)確定當(dāng)天的討論主題，每天的下午就是分組討論的時(shí)間。教室里老師們時(shí)而凝神思考，時(shí)而唇槍舌戰(zhàn)，每一位老師都十分積極地參與到這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中來，達(dá)到了良好的學(xué)習(xí)效果。

現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，十多天的磨練讓我的生活更加的充實(shí)，讓我在面對(duì)明天的課堂時(shí)又多了幾分自信和自豪，回想周奎齊局長(zhǎng)為我們做的《你的態(tài)度決定你的高度》，真是如夢(mèng)初醒，良好的工作心態(tài)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福，良好的生活態(tài)度會(huì)給自己創(chuàng)造美好的幸福生活。

第4篇：蘄州實(shí)驗(yàn)小學(xué)暑期教師培訓(xùn)工作總結(jié)

為了深入學(xué)習(xí)縣教委關(guān)于教師暑期培訓(xùn)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力造就一支政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)過硬、作風(fēng)扎實(shí)、德藝雙馨的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教 學(xué)質(zhì)量。我校于20xx年8月28日－8月30日進(jìn)行了為期三天的暑期集訓(xùn)。整個(gè)集訓(xùn)活動(dòng)中，全體教職員工嚴(yán)守紀(jì)律，態(tài)度端正，認(rèn)真學(xué)習(xí)聽取教委，教育組 關(guān)于教師暑期培訓(xùn)的通知，聽取學(xué)校師德標(biāo)兵的事跡介紹，學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃和學(xué)校的規(guī)章制度，討論交流積極熱烈，查找問題細(xì)致深刻，撰寫心得一絲 不茍。通過本次集訓(xùn)，全體教師進(jìn)一步端正了自己的思想，明確了教育者的社會(huì)責(zé)任，樹立了高尚的道德情操和精神追求，極大增強(qiáng)做人民滿意的教師的責(zé)任感和緊 迫感，達(dá)到了集訓(xùn)的預(yù)期目的。

一、精心組織，周密部署，高效有序。

學(xué)校首先召開了校委會(huì)，傳達(dá)了中心學(xué)校的會(huì)議精神，并 通過討論制定了集訓(xùn)方案，安排了集訓(xùn)時(shí)間、集訓(xùn)形式及集訓(xùn)內(nèi)容，成立了集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由陳新能校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。為了搞好這次集訓(xùn)，學(xué)校又在28日下午分組討論 前召開了集訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)，校長(zhǎng)陳新能同志作了動(dòng)員報(bào)告，深刻闡述了本次集訓(xùn)活動(dòng)的重要意義，明確提出了集訓(xùn)要達(dá)到的目標(biāo)。同時(shí)也對(duì)這次集訓(xùn)做出了嚴(yán)格規(guī)定： 一是嚴(yán)格集訓(xùn)作息時(shí)間，規(guī)定了每天上午8：00-11：30、下午3：00-5：30的工作時(shí)間，為集訓(xùn)能預(yù)期完成提供了時(shí)間保障。二是嚴(yán)肅考勤紀(jì)律，實(shí) 行點(diǎn)名制，每天兩次點(diǎn)名。三是學(xué)習(xí)期間要求教師認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)體會(huì)。

二、目標(biāo)明確，內(nèi)容豐富，形式多樣。

這 次集訓(xùn)從我校教師的實(shí)際情況出發(fā)，緊緊圍繞師德師風(fēng)建設(shè)和教師專業(yè)成長(zhǎng)兩條主線，以聽取報(bào)告、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、討論交流、查找問題、撰寫體會(huì)為主要活動(dòng)形式。8 月29日上午，全校教師在多媒體教室學(xué)習(xí)了全國(guó)教書育人楷模汪金權(quán)的事跡，聽取身邊的師德標(biāo)兵徐開明，陳敏，張梅香等事跡介紹，五位師德標(biāo)兵代表做了典型 報(bào)告，他們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧希朔鞣N困難，做出了驕人的成績(jī)，他們的奉獻(xiàn)精神，他們的創(chuàng)新意識(shí)，他們的動(dòng)人事跡，深深地打動(dòng)了教師們的心。8月29日 下午，我校教師分成兩個(gè)組進(jìn)行了開展了師德師風(fēng)建設(shè)大討論，對(duì)照師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，深刻反省自己，剖析自己，明確了今后努力的方向。8月30日上午學(xué)校組織教師觀看光碟《教師專業(yè)成長(zhǎng)》《做一個(gè)幸福教師》的學(xué)術(shù)報(bào)告，報(bào)告親切、活潑、生動(dòng)，讓每一位教師們分享到成長(zhǎng)快樂，從中也找到了 自己工作的快樂和拼搏的動(dòng)力。學(xué)習(xí)了學(xué)校的新學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)了學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度（重點(diǎn)學(xué)習(xí)考勤制度，教代會(huì)制度，常規(guī)教學(xué)十要十不準(zhǔn)），隨后進(jìn)行的群 眾測(cè)評(píng)中，教師們認(rèn)真行使了自己的權(quán)利，對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了公正客觀的評(píng)價(jià)。8月30下教師對(duì)自己的工作進(jìn)行反思和總結(jié)，認(rèn)真撰寫了工作小結(jié)。篇二：錢集中心小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

錢集中心小學(xué)教師暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

發(fā)布時(shí)間：2011-10-22 閱讀次數(shù)：1582 字體大小: 【小】 【中】【大】

我校按照縣教育局會(huì)議和文件要求，為繼續(xù)推進(jìn)新課程改革的深入進(jìn)行，進(jìn)一步落實(shí)省教育廳《關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見》等文件精神，促進(jìn)教師教育觀念和教育行為的轉(zhuǎn)變，推動(dòng)課堂教學(xué)改革的深入開展，全面提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，開展了為期一周的教師暑期培訓(xùn)工作，現(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、有組織、有計(jì)劃地開展活動(dòng)。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了教師暑期培訓(xùn)工作計(jì)劃，培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間從8月2日開始到8月8日結(jié)束，歷時(shí)七天時(shí)間。培訓(xùn)工作在朱校長(zhǎng)的精心策劃下，制定了切實(shí)可行的培訓(xùn)方案。學(xué)校培訓(xùn)工作每天都有具體而又明確的培訓(xùn)內(nèi)容、任務(wù)和要求，每天培訓(xùn)工作，由專人負(fù)責(zé)、專人主持。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，朱校長(zhǎng)想方設(shè)法邀請(qǐng)到了市教育局和縣教育局四位領(lǐng)導(dǎo)來我校作專題講座，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組成員蘇正剛、李建兵、胡學(xué)朋、徐慶鐘等同志，既要加班加點(diǎn)搜集和編制培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料，寫好有關(guān)校本培訓(xùn)講課稿，還要接受培訓(xùn)，做好學(xué)習(xí)筆記，參加學(xué)習(xí)活動(dòng)，他們既當(dāng)教練員，又當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，工作任勞任怨，勤勤懇懇。后勤組劉軍、陳樹華、朱成喜、姜曉東等同志，除了參加培訓(xùn)外，還要安排好100多名老師的伙食，后勤服務(wù)工作及時(shí)周到，為暑期培訓(xùn)工作提供了便利條件。

二、全員參與，積極主動(dòng)接受培訓(xùn)。

2010年8月2日到8月8日，我鎮(zhèn)全體教師頂著烈日，冒著酷暑，來到錢集中心小學(xué)報(bào)告廳參加暑期培訓(xùn)。我鎮(zhèn)共114名教師，其中劉宇環(huán)老師因產(chǎn)假，祁振國(guó)因病假未參加培訓(xùn)外，其余112名教師全部參加培訓(xùn)，培訓(xùn)率達(dá)100%。在這些天的培訓(xùn)中，除了8月2日張?chǎng)卫蠋熞蚣抑杏惺抡?qǐng)假一天，8月2日、3日徐紀(jì)清因在南京參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，請(qǐng)假兩天，8月4日宋紅葉因家中小孩無人照料，遲到一次，在遲到之前并請(qǐng)了假，8月5日陳維英因家中有特殊事情，請(qǐng)假半天外，有108位教師出滿勤。8月2、3日的出勤率為98.2%，8月5日的出勤率為99.1%，其余幾天的出勤率均為100%。

學(xué)校每天集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間從上午8：30開始到11：00結(jié)束，下午從2：30開始到5：30結(jié)束，每天集體培訓(xùn)時(shí)間5個(gè)半小時(shí)。利用這段時(shí)間，我校組織全體教師開展了通識(shí)培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)兩項(xiàng)內(nèi)容。我們還組織全體教師觀看了魏書生的講座錄像——如何當(dāng)好班主任之班級(jí)管理民主化和科學(xué)化，觀看了竇桂梅等特級(jí)教師的課堂教學(xué)錄像。全體教師都能積極參加培訓(xùn)，認(rèn)真聽會(huì)，認(rèn)真觀看電視錄像，認(rèn)真記好筆記。學(xué)習(xí)筆記記得特別好的有：柳春梅、徐剛、趙桂云、劉軍、徐梓武、王開華、王正海、漆凱廷、高敏、陳春倫、宋紅葉等同志。這些同志的學(xué)習(xí)筆記次數(shù)足，內(nèi)容充實(shí)，書寫認(rèn)真。全體教師除了參加集體培訓(xùn)外，還能抽出時(shí)間在家自學(xué)，寫好說課稿、教育案例、課堂教學(xué)案例剖析和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，共收到說課稿112篇，教育案例112篇、課堂教學(xué)案例剖析112篇、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)112篇。

三、聆聽專家學(xué)術(shù)講座，充分享受學(xué)習(xí)的快樂。

在朱校長(zhǎng)的邀請(qǐng)下，8月2日下午，我們請(qǐng)來了市教育局副局長(zhǎng)張德超同志，張局長(zhǎng)給我們作了“追求品質(zhì)提升，在教學(xué)研中幸福成長(zhǎng)”的專題講座；8月4日下午，我們請(qǐng)來了縣教育局副局長(zhǎng)劉澤民同志，劉局長(zhǎng)給我們作了“做一個(gè)理性的教育行走者——心動(dòng)更要行動(dòng)”的專題講座；8月6日上午，我們請(qǐng)來了縣教研室教研員丁志光老師，給我們作了“走向教學(xué)設(shè)計(jì)的有效教學(xué)”的專題講座；8月6日下午，我們請(qǐng)來了縣教研室副主任魏良亞同志，給我們作了“如何評(píng)課”的專題講座。四位領(lǐng)導(dǎo)的講座內(nèi)容精彩紛呈，使我們長(zhǎng)了見識(shí)，開了眼界，豐富了我們的教育智慧。

特別是市教育局副局長(zhǎng)張德超同志的“借我一雙慧眼，讓我再一次看看你是誰(shuí)”中的解決課程評(píng)價(jià)問題中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化問題，使我們學(xué)到了許多轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法和藝術(shù)。他要求我們要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，哪怕是微弱的一點(diǎn)，也要千方百計(jì)地發(fā)揚(yáng)光大，一旦發(fā)現(xiàn)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，教育者就可以小題大做，公開表?yè)P(yáng)，以此作為他們轉(zhuǎn)化的立足點(diǎn)。要像春不吝嗇風(fēng)，夏不吝嗇雨那樣，不時(shí)地用大拇指幫助他們樹立信心，調(diào)動(dòng)積極因素，因勢(shì)利導(dǎo)，用鼓勵(lì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。

在講座中，縣教育局副局長(zhǎng)劉澤民同志要求我們要把學(xué)校辦成培養(yǎng)學(xué)生聰明才智的校園，發(fā)展學(xué)生興趣的樂園，陶冶學(xué)生情趣的花園。他要求我們小學(xué)教育在抓好合格率的同時(shí)，要開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

要求我們?cè)谧ズ细衤蕰r(shí)，要開齊、上足、教好各門功課，發(fā)揮各門功課應(yīng)有的育人功能。他要我們要做一個(gè)理性的教育行走者，以科學(xué)民主的精神，自由平等的思想，尊重服務(wù)的理念，淡薄名利的情懷，去做好自己的本職工作。并提出教師的專業(yè)成長(zhǎng)，離不開教學(xué)反思，離不開同伴互助，也離不開專業(yè)引領(lǐng)。他要求我們心動(dòng)更要行動(dòng)。我們?nèi)w錢小人將不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，不辜負(fù)人民重托，將按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，努力提高自身素質(zhì)，把學(xué)校辦得更美更好質(zhì)量更高。

四、積極參加說課活動(dòng)和暑期培訓(xùn)考試，在活動(dòng)和培訓(xùn)中提升從教水平。

我校為了使教師能說好課，進(jìn)行了說課的方法和技巧培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，全體教師都能選好說課內(nèi)容，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，按照說課的步驟、方法和技巧練習(xí)說課，小組內(nèi)交流說課，取得了良好效果。8月7日至8日，學(xué)校開展說課活動(dòng)，要求人人參與，個(gè)個(gè)說課。朱校長(zhǎng)從外地請(qǐng)來了評(píng)委，對(duì)各位老師的說課，進(jìn)行了公開、公正的量化考核。從考核結(jié)果看，112位同志的說課全部合格，合格率達(dá)100%。其中李建兵、柳春梅、史建超、胡學(xué)朋等老師的說課很精彩，得到了評(píng)委的充分肯定。8月7日下午，學(xué)校舉行了暑期培訓(xùn)考核考試，考試采用閉卷考試的方式，由教育局聯(lián)系鄉(xiāng)校丁連陽(yáng)主任和朱校長(zhǎng)等同志監(jiān)考。由于考前全體同志都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真復(fù)習(xí)，考試時(shí)認(rèn)真審題，仔細(xì)答卷，112位同志考試成績(jī)?nèi)考案?，合格?00%。其中，徐慶鐘、黃波、柳春梅、陳尚陽(yáng)、周梅、徐梓武等同志的理論考試成績(jī)非常優(yōu)秀。

總之，通過參加說課活動(dòng)和理論考試，調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性，提升了教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平，為我校今后更好開展教育教學(xué)活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量，奠定了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加大教師培訓(xùn)力度，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，堅(jiān)持質(zhì)量立校，規(guī)范辦學(xué)，科研興校的策略，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)定、全面、可持續(xù)發(fā)展。篇三：雙寨小學(xué)2014年暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié)

東華鎮(zhèn)雙寨小學(xué)2014年暑假校本培訓(xùn)工作總結(jié) 為了加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，提高學(xué)校教師的業(yè)務(wù)能力，更好的為教育教學(xué)工作服務(wù)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。根據(jù)《東華鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)于開展2014年暑假教師培訓(xùn)工作的通知》我校結(jié)合實(shí)際，按照分類推進(jìn)的校本培訓(xùn)工作機(jī)制，于2014年8月25日至8月30日，開展了校本培訓(xùn)活動(dòng)，鄧神飛校長(zhǎng)帶領(lǐng)全校9名老師參加了培訓(xùn)。活動(dòng)通過采取專題講座、小組研討等形式，為主動(dòng)發(fā)展教師專業(yè)化成長(zhǎng)搭建了積極有效的“手拉手”交流平臺(tái)，同時(shí)，也有效促進(jìn)了校本教研制度的完善和提高。

一、精心組織，確保質(zhì)量

學(xué)校非常重視校本次培訓(xùn)工作，校長(zhǎng)鄧神飛親自參加培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，針對(duì)本校的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合目前的課程改革合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：有提升教師教育教學(xué)水平的業(yè)務(wù)理論培訓(xùn)；有錘煉教師師德修養(yǎng)的理論學(xué)習(xí)；有觀摩示范課培訓(xùn)；使教師學(xué)到了知識(shí)，掌握了技能，受益非淺。

二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì) 根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。采用了集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自主學(xué)習(xí)相

結(jié)合的形式，培訓(xùn)貼近教師實(shí)際，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，象這樣的活動(dòng)從解決教師教學(xué)工作的實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，為接下來的教育教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。

三、內(nèi)容豐富多彩，成績(jī)顯著

1、講座重點(diǎn)突出，貼近實(shí)際。

根據(jù)新課改的要求，學(xué)校推出了自己的有效課堂教學(xué)模式，在培訓(xùn)期間，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了解模式的內(nèi)涵，并進(jìn)行認(rèn)真研討制定實(shí)施方案，確定新學(xué)期的工作重點(diǎn)，讓老師們有目的有方向的去工作。同時(shí)為了解決了老師們對(duì)小組合作的一些困惑專門開展了小組合作專題講座，交流了合作中的十大困惑，使老師們對(duì)于小組合作有了清晰的認(rèn)識(shí)。

教育之重，師德為基。學(xué)校是社會(huì)精神文明的窗口，是教師的主陣地。如何造就一代新人，師德起著至關(guān)重要的作用。因此，師德師風(fēng)是校園建設(shè)的重中之重。培訓(xùn)中認(rèn)真開展了師德師風(fēng)培訓(xùn)。統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)教師的責(zé)任感和緊迫感。

2、研究教材教法、切磋教學(xué)技能。

根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，為了保證培訓(xùn)的有效性，分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)3個(gè)小組，進(jìn)行討論，尤其是針對(duì)教學(xué)中的疑難困惑進(jìn)行細(xì)致的研討，對(duì)教師們教學(xué)水平的提高有一個(gè)很大的促進(jìn)作用。

四、體會(huì)深刻，受益匪淺

通過此次的培訓(xùn)必將帶動(dòng)我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長(zhǎng)，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)品位。

第三篇：暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

2011年中小學(xué)教師暑期培訓(xùn)

工 作 總 結(jié)

鄧州市教師進(jìn)修學(xué)校

今年的暑期集中培訓(xùn)，培訓(xùn)范圍廣、形式活、內(nèi)容多、時(shí)間長(zhǎng)，外聘專家多，學(xué)員叫好，創(chuàng)歷年培訓(xùn)新高。由于教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，進(jìn)修學(xué)校精心籌劃、外聘知名專家真誠(chéng)傾吐、分管教師嚴(yán)密組織、受訓(xùn)教師積極參與，突出培訓(xùn)針對(duì)性和實(shí)效性，使暑期各項(xiàng)培訓(xùn)扎實(shí)、有序、實(shí)效，取得了良好效果。現(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)的基本情況

暑期集中培訓(xùn)時(shí)間自7月9日---8月20日，共12個(gè)層次3000余人的培訓(xùn)，其中教師教育技術(shù)培訓(xùn)700人、小學(xué)骨干教師培訓(xùn)415人、初中語(yǔ)文培訓(xùn)545人，小學(xué)英語(yǔ)70人，小學(xué)美術(shù) 254人，小學(xué)音樂 257人，衛(wèi)生健康209人，太極拳 98人，特崗教師60人，名班主任 110人，體育教師培訓(xùn)236人，校長(zhǎng)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)50人。初中語(yǔ)文作為實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)，取得了預(yù)想的成果，也為初中階段其他學(xué)科的培訓(xùn)提供了有益的借鑒，為順利進(jìn)行初中各學(xué)科的培訓(xùn)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。培訓(xùn)圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，以提高教師新課程教學(xué)能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為為重點(diǎn)，堅(jiān)持服務(wù)教師，按需施教，直面問題，創(chuàng)新形式，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量，使培訓(xùn)教師在教育教學(xué)工作中發(fā)揮示范、輻射和引領(lǐng)作用。

二、主要特點(diǎn)和做法

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，二個(gè)到位

教育局和教師進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將暑期培訓(xùn)當(dāng)做一件大事來抓，早在5月份，便開始了培訓(xùn)籌備工作。經(jīng)過多次商討和多次會(huì)議，最后對(duì)培訓(xùn)的組織分工、內(nèi)容安排、方式方法等進(jìn)行了嚴(yán)密的部署，從而保證了培訓(xùn)工作的順利實(shí)施。

（1）協(xié)調(diào)到位：柳玉朝局長(zhǎng)多次就培訓(xùn)情況作出指示，程傳璽副局長(zhǎng)多次召開由教育局綜教股、教研室、教師進(jìn)修學(xué)校人員參加的暑期培訓(xùn)會(huì)議。有效的協(xié)調(diào)，為培訓(xùn)工作的嚴(yán)密有序進(jìn)行提供了保證。

（2）動(dòng)員到位：開班第一天，市教體局舉辦了簡(jiǎn)短而隆重的開班儀式，儀式由程傳璽副局長(zhǎng)主持并作了重要講話，對(duì)這次培訓(xùn)的準(zhǔn)備工作進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)并提出殷切希望；涂強(qiáng)科長(zhǎng)代表師訓(xùn)科也做了精彩的發(fā)言；陳國(guó)權(quán)校長(zhǎng)代表進(jìn)修學(xué)校作出承諾，做好暑期培訓(xùn)的一切有關(guān)工作。全市中小學(xué)校長(zhǎng)、業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)及受訓(xùn)教師二百余人參加了開班儀式并聆聽了第一場(chǎng)講座。

2、廣泛調(diào)研，按需施教

今年暑期前，局師訓(xùn)科、進(jìn)修學(xué)校，組織人員到部分中心校、中心小學(xué)及局屬有關(guān)學(xué)校，多次召開座談會(huì)，了解中小學(xué)教師的企求，教師們反映最多的希望是：（1）針對(duì)教師的教學(xué)實(shí)踐，因需定教，學(xué)以致用；（2）能給面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)和具體問題的指導(dǎo)；（3）重視英語(yǔ)、藝體科教師培訓(xùn)。（4）初中階段學(xué)科培訓(xùn)的全面展開。同時(shí)對(duì)教師在備課中有關(guān)師德問題、新教材知識(shí)掌握情況、教學(xué)設(shè)計(jì)理論知識(shí)等方面存在的問題，組織專人對(duì)教師們反映的問題進(jìn)行分析歸納，研究對(duì)策，做到按需施教。柳玉朝局長(zhǎng)、程傳璽局長(zhǎng)、師訓(xùn)科涂強(qiáng)科長(zhǎng)針對(duì)調(diào)研的基本情況，多次召開備課會(huì)，明確培訓(xùn)專題、統(tǒng)一培訓(xùn)任務(wù)，超前做好暑期各項(xiàng)培訓(xùn)的準(zhǔn)備。

3、精心選聘培訓(xùn)者，建立專兼結(jié)合的師資隊(duì)伍

一支能力強(qiáng)、善研究、受歡迎的培訓(xùn)者團(tuán)體是培訓(xùn)取得成功的重要因素。我們充分挖潛內(nèi)部師資，要求全體教師關(guān)注省內(nèi)外的教師教育動(dòng)態(tài)，貼近課改，貼近課堂，貼近一線，認(rèn)真研究課題，組織了課題集體教研。學(xué)校提前選派多名教師參加省級(jí)骨干培訓(xùn)者培訓(xùn)，他們?cè)谂嘤?xùn)中運(yùn)用全新的教育理念，以獨(dú)特的視角大膽運(yùn)用案例教學(xué)法，收到了良好效果。

為確保暑期培訓(xùn)效果，聘請(qǐng)知名專家南陽(yáng)師院教授《作文指導(dǎo)報(bào)》主編周錄恒、儒學(xué)大師聶振弢、南陽(yáng)油田教科所著名專家何可貴、連續(xù)四年參與中考命題專家楊慧慈蒞臨學(xué)校進(jìn)行授課，同時(shí)選聘教學(xué)一線的名、特教師，如特級(jí)教師張宗成；省級(jí)名師駱志成、丁文華、宋麗、張雅、索景麗；以及市級(jí)名師雷靜、史海龍、詩(shī)人翟文杰等，他們既有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，又有豐富的理論基礎(chǔ)，在學(xué)術(shù)上有造詣，在社會(huì)上有影響。在教學(xué)中，能夠準(zhǔn)確把握一線教師所需，從教師中來，到教師中去，直面問題，深受參培教師的歡迎。

4、創(chuàng)新培訓(xùn)，注重效果

培訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)新課程，重案例分析、重實(shí)用。本次暑期教師培訓(xùn)最突出的一點(diǎn)，就是在培訓(xùn)內(nèi)容上以實(shí)施新課程為主要內(nèi)容，特別是要運(yùn)用案例分析，且案例多是來源于中小學(xué)教師的課堂教學(xué)，參培教師就好象感覺是發(fā)生在自己身邊。豐富多樣的培訓(xùn)形式，能激發(fā)參培訓(xùn)教師參與的主動(dòng)性和積極性。本次培訓(xùn)中，既有專題講座，又有觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄；既有參培學(xué)員談體會(huì)，又有到訓(xùn)練場(chǎng)地的技能練習(xí)。本次培訓(xùn)的一大亮點(diǎn)就是注重教學(xué)的互動(dòng)性，開展了一系列有益的實(shí)踐課程環(huán)節(jié)，如教評(píng)結(jié)合、以評(píng)促教；文學(xué)沙龍面對(duì)面，專家學(xué)者與學(xué)員一起就教學(xué)和學(xué)習(xí)中的問題暢所欲言，有力的活躍了課堂氣氛，提升了學(xué)習(xí)的效果。

本次暑期培訓(xùn)的效果是比較好的，學(xué)員普遍反映培訓(xùn)內(nèi)容貼近中小學(xué)教學(xué)實(shí)際，培訓(xùn)的形式少了“你講我聽”的被動(dòng)培訓(xùn)，互動(dòng)形式的運(yùn)用增強(qiáng)了參培教師的主動(dòng)參與。

5、教學(xué)、科研、管理、服務(wù)“四位一體”，力求培訓(xùn)效率最大化

教學(xué)、科研、管理、服務(wù)共同聯(lián)動(dòng)，四位一體，無論那種培訓(xùn)層次培訓(xùn)形式，教學(xué)管理、科研管理和后勤服務(wù)規(guī)范進(jìn)行，都有相應(yīng)的工作程序和相應(yīng)的工作機(jī)制。教學(xué)管理層面的時(shí)事反饋，全程督察，局抽調(diào)四位領(lǐng)導(dǎo)坐鎮(zhèn)我校暑期培訓(xùn)辦公室，實(shí)行督察通報(bào)制，學(xué)員因病、因事不能上課，要辦理書面請(qǐng)假手續(xù)，無故曠課，在全市通報(bào)批評(píng)的基礎(chǔ)上，再扣除所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的目標(biāo)管理分等，對(duì)學(xué)員在紀(jì)律上嚴(yán)把關(guān)，有效地提升了學(xué)習(xí)的效果；；各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)由業(yè)務(wù)主任帶隊(duì)，實(shí)行業(yè)務(wù)主任簽到制和督查制，督促學(xué)員及時(shí)到崗學(xué)習(xí)；科研管理層面的課堂評(píng)教評(píng)學(xué)；學(xué)生管理層面的嚴(yán)格考勤確保教師的參培率，班主任老師實(shí)行坐班制，一天四點(diǎn)名，嚴(yán)把考勤關(guān)。后勤服務(wù)層面的免費(fèi)住宿，空調(diào)降溫設(shè)備和茶水服務(wù)，設(shè)置了醫(yī)療室，及時(shí)為患有疾病的學(xué)員提供服務(wù)，以及提供了一萬(wàn)多份的培訓(xùn)資料和其他必要學(xué)習(xí)用具，為他們的學(xué)習(xí)提供了很大的便利。這一切均為學(xué)員“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得值”創(chuàng)造了優(yōu)越的培訓(xùn)學(xué)習(xí)條件。

6、完善考核制度，注重過程考查。

建立和完善培訓(xùn)考核制度和檢查評(píng)價(jià)制度，是提高培訓(xùn)績(jī)效的重要保障。在集中培訓(xùn)過程中，有的是通過開卷試卷的形式來考核，如作為試點(diǎn)培訓(xùn)的初中語(yǔ)文，依照高考標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行的；有的是通過交流培訓(xùn)體會(huì)的方式來考核，如特崗、名班主任培訓(xùn)；有的是通過寫一份說課材料來進(jìn)行考核，如小學(xué)骨干培訓(xùn)；有的是通過制作一個(gè)課件來進(jìn)行考核，考核分為優(yōu)秀、合格和不合格三個(gè)等級(jí)，成績(jī)

不合格者，堅(jiān)決不預(yù)發(fā)證，如教師教育技術(shù)培訓(xùn)考核，就是采取培訓(xùn)教師現(xiàn)場(chǎng)制作一個(gè)課件，每期培訓(xùn)結(jié)束進(jìn)行評(píng)選，優(yōu)秀的以教育局的名譽(yù)進(jìn)行表彰，促使培訓(xùn)學(xué)員主動(dòng)學(xué)、用心學(xué)、積極學(xué)。

三、存在的主要問題和今后工作打算

1、進(jìn)一步做到按需備課，突出實(shí)際問題解決。一個(gè)專題集中培訓(xùn)之前，就要求各中小學(xué)（中心校）收集教師對(duì)該專題學(xué)習(xí)方面的存在問題和意見要求，然后匯總，再組織進(jìn)行問題梳理，建立教師教育需求問題庫(kù)，要根據(jù)所任課程需要解決的實(shí)際問題按需備課，突出解決問題；

2、加強(qiáng)培訓(xùn)者能力培訓(xùn)，積極組織人員參加上級(jí)教育行政部門組織的各級(jí)各類培訓(xùn)者培訓(xùn)，努力建設(shè)一支善培訓(xùn)、精指導(dǎo)的縣級(jí)培訓(xùn)指導(dǎo)團(tuán)體，充分發(fā)揮教研專家、優(yōu)秀中小學(xué)教師和高校專家的專業(yè)引領(lǐng)作用，建立中小學(xué)教師繼續(xù)教育師資庫(kù)。

在教育局領(lǐng)導(dǎo)的特別關(guān)注和大力支持下，在進(jìn)修學(xué)校全體教師的共同努力下，暑期培訓(xùn)工作收到了良好效果，得到了社會(huì)各界的一致好評(píng)。面對(duì)這些成績(jī)的取得，進(jìn)修學(xué)校并沒有滿足現(xiàn)狀，而是以更大的工作熱情投入到新的教師培訓(xùn)工作中，一定會(huì)再接再厲把培訓(xùn)工作做得更好。

第四篇：劉鋪小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

劉鋪小學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

按照區(qū)教育局相關(guān)文件精神和學(xué)校建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的需要，我校全體領(lǐng)導(dǎo)和教師充分發(fā)揚(yáng)主人翁精神，克服高溫天氣、上班路途遙遠(yuǎn)等不利因素利用暑假積極參與校本培訓(xùn)工作。為提高培訓(xùn)的實(shí)效性，學(xué)校緊緊圍繞“上好課”主題，挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識(shí)、教學(xué)實(shí)踐技能等方面都得到進(jìn)一步的提高?，F(xiàn)將我校暑期校本培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、精心組織，確保質(zhì)量

學(xué)校非常重視校本培訓(xùn)工作，成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任為主要負(fù)責(zé)人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。整個(gè)培訓(xùn)工作認(rèn)真準(zhǔn)備、精心組織，針對(duì)本校的特點(diǎn)和教師們的實(shí)際情況，結(jié)合上級(jí)文件精神合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，注重了培訓(xùn)的實(shí)效性：學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，端正教學(xué)思想；一系列的培訓(xùn)，有如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，使教師學(xué)到了知識(shí)，提升了師德，掌握了技能，受益非淺。

二、采用多種培訓(xùn)形式，全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)

根據(jù)上級(jí)指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實(shí)際情況，我校采取了靈活多樣的校本培訓(xùn)方式。以“專題學(xué)習(xí)、問題診斷、課例觀摩、”等模式，采用了以理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，貼近教師培訓(xùn)的內(nèi)容，培訓(xùn)中教師相互學(xué)習(xí)相互啟發(fā)，全體教師紛紛表示，象這樣的活動(dòng)從解決教師課堂教學(xué)的問題實(shí)際出發(fā)，有實(shí)效、有吸引力，都愿意靜下心來好好學(xué)習(xí)，為下學(xué)期的教育教學(xué)。

三、合理安排培訓(xùn)內(nèi)容，成效顯著

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，樹立教師新形象

暑期老師們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了十七大會(huì)議精神，重溫了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化了依法治教意識(shí)。積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治。認(rèn)真貫徹執(zhí)行了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，自查自糾個(gè)人在日常教學(xué)中的不規(guī)范行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣。

2、面向全體教師，實(shí)施分層、分科培訓(xùn)。

學(xué)校緊緊圍繞“上好課”主題，針對(duì)教師工作中遇到的實(shí)際問題，制定校本培訓(xùn)計(jì)劃和實(shí)施方案。面向全體教師，實(shí)施分層、分科培訓(xùn)。

（1）校領(lǐng)導(dǎo)用心遴選各學(xué)科優(yōu)質(zhì)課例各2節(jié)，老師們通過看光盤，聽講座；觀課例，析個(gè)案；與同事交流等多形式、多途徑、多層次的進(jìn)行培訓(xùn)。通過自身實(shí)踐和討論學(xué)習(xí)成功的案例，學(xué)習(xí)新課程課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、組織與指導(dǎo)，剖析自己的教育行為，反思自己的教育觀念。

（2）骨干教師專題講座，與時(shí)俱進(jìn)。學(xué)校充分利用本校骨干教師在校本研修中的作用，開展了“草根式”的校本研訓(xùn)講座，由學(xué)校的骨干教師、課題研究組的主要成員擔(dān)任主講。這些骨干教師從自身參與課題研究的角度出發(fā)，交流了在課題研究中的體會(huì)和收獲，同時(shí)就下學(xué)期的課題研究提出了建設(shè)性的意見。學(xué)校全體教師共同分享智慧，交流收獲，促進(jìn)了我校教師的成長(zhǎng)步伐。

3、整理收集材料，充實(shí)教師檔案袋

校本培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校將收集每位教師的學(xué)習(xí)心得、案例等材料，充實(shí)教師檔案袋，為教師今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

通過此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動(dòng)我校教師在各自的崗位上不斷引進(jìn)活水，充實(shí)完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，“引領(lǐng)成長(zhǎng)，追求卓越”，以智慧和勇氣不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

劉鋪小學(xué) 2011-8-23

第五篇：2010年小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)工作總結(jié)

2010年7月13日，我參加了全縣小學(xué)數(shù)學(xué)暑期培訓(xùn)，說實(shí)話，剛一開始對(duì)這次培訓(xùn)并沒有抱多大的期望，因?yàn)檫@次培訓(xùn)主要

是由一線教師自己來完成的，起點(diǎn)低，學(xué)習(xí)效果肯定沒有保證。我自參加工作以來，曾參加過省、市、縣各種培訓(xùn)無數(shù)次，每次都是由全國(guó)的知名教育專家親臨現(xiàn)場(chǎng)，為老師們獻(xiàn)上精彩絕倫的主題報(bào)告，還有高潮迭起的現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，專家們的引

領(lǐng)觸動(dòng)了老師們教育的敏感神經(jīng)，激起了老師們堅(jiān)持新課改精神，實(shí)踐新課改理念的決心。而此次培訓(xùn)既沒有教育專家親

臨現(xiàn)場(chǎng)，也沒有專家團(tuán)隊(duì)的遠(yuǎn)程培訓(xùn)，培訓(xùn)效果可想而知。但是我錯(cuò)了，這十幾天培訓(xùn)下來，使我心中波瀾起伏，感慨萬(wàn)

千，收獲頗多。心中千言萬(wàn)語(yǔ)濃縮成兩個(gè)感謝。

感謝鎮(zhèn)（校）團(tuán)隊(duì)中的兄弟姐妹們，是你們的辛勤付出才有了今天的收獲。

鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)是本次小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)的基石，如果沒有扎實(shí)有效的鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)，那么以后開展的一系列培訓(xùn)內(nèi)容全都是走

馬觀花、紙上談兵。7月13日，我們博奧學(xué)校的16名數(shù)學(xué)教師，齊聚在英語(yǔ)成六年級(jí)二班的教室里，在一片熱烈的掌聲中，開始了第一天的教材分析，第一位做教材分析的是一年級(jí)王老師，當(dāng)王老師在講壇上面侃侃而談時(shí)，坐在下面的15位老師

臉上一片茫然，雖然王老師經(jīng)過認(rèn)真詳細(xì)的準(zhǔn)備，因?yàn)槁牭睦蠋熓种袥]有教材，聽起來的感覺就好像盲人走路，無依無靠，找不到方向。這時(shí)組長(zhǎng)郭老師說：我們必須把小學(xué)六年的教材和教學(xué)用書全都借來，必須保證每位老師都有一套教材和

教學(xué)用書，這樣學(xué)起來才有針對(duì)性，才會(huì)收到實(shí)效，于是我和幾位數(shù)學(xué)老師開始到圖書室借書，在過圖書室韓老師和教導(dǎo)

處高老師的幫助下我們終于湊齊了小學(xué)一至五年級(jí)的所有教材，終于我們的學(xué)習(xí)可以順利開展了。經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的講解，我們老師都對(duì)一年級(jí)上冊(cè)這本教材有了一個(gè)整體的了解和把握。我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x王老師的辛勤付出。培訓(xùn)還

在繼續(xù)進(jìn)行，會(huì)議期間劉老師主動(dòng)做好后勤工作，每天都會(huì)提前來到教室給我們燒好熱水，當(dāng)老師用一個(gè)半小時(shí)分析完一

本教材后，累的口干舌燥，舌頭都有點(diǎn)要抬不起來了，這時(shí)熱心的劉老師會(huì)主動(dòng)倒上一杯熱水，讓老師們心生感動(dòng)，說聲

謝謝，顯然已經(jīng)表達(dá)不出心中濃濃謝意。

當(dāng)馬上就要開始對(duì)六年級(jí)教材分析的時(shí)候，我們才意識(shí)到，我們博興青島版教材剛剛使用到五年級(jí)，也就是說在博興根本

借不到六年級(jí)的教材和教學(xué)用書，這可怎么辦呢？這時(shí)趙老師和馬老師主動(dòng)請(qǐng)纓，自己駕車，冒著炎炎夏熱，趕往濱州借

教材去了，上午10點(diǎn)出發(fā)，下午3點(diǎn)趕回來了，謝謝你們，如果沒有你們顧全大局的意識(shí)，我們一家人肯定還像熱鍋上的螞

蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！

在鎮(zhèn)（校）培訓(xùn)的過程中還有許多令人難忘的事情，忘不了我們一起把教師打掃的干干凈凈，忘不了潘老師給大家?guī)淼?/p>

甜美大西瓜，忘不了宋老師為大家送上的清涼爽口的雪糕，忘不了英語(yǔ)老師給數(shù)學(xué)組帶來的令人捧腹大笑的游戲，忘不了

……雖然外面的驕陽(yáng)讓人無可奈何，雖然有時(shí)會(huì)瓢潑大雨，可是在六年級(jí)二班的教室里有一群兢兢業(yè)業(yè)的老師們，他們認(rèn)

真學(xué)習(xí)、鉆研教材，激烈討論，團(tuán)結(jié)互助，也讓我在這個(gè)集體中不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，迅速的成長(zhǎng)起來。

感謝縣級(jí)培訓(xùn)的兄弟姐妹們，是你們的無私奉獻(xiàn)保證了培訓(xùn)大會(huì)的圓滿完成。

很榮幸我也成為了此次縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)中的一員，我以既是學(xué)員又是培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的的雙重身份參加了縣級(jí)的培訓(xùn)，在培訓(xùn)

過程中讓我更加體會(huì)到了縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員的團(tuán)結(jié)實(shí)干、不辭辛勞、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)由教研室韓國(guó)棟老師

和來自教育一線的十二位老師組成，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里面每人各司其職，團(tuán)結(jié)協(xié)作，這十二位教師成為本次大會(huì)順利開展的重

要力量。團(tuán)隊(duì)的工作質(zhì)量決定了全縣培訓(xùn)的效果，所以我們?cè)陧n國(guó)棟老師的帶領(lǐng)下，開展了以下工作：

一、打造優(yōu)秀培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，整體把握培訓(xùn)方向。

為了保證這次暑期培訓(xùn)的實(shí)效性，教研室主任韓國(guó)棟老師從縣直學(xué)校和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校抽取了部分名師和骨干教師成立了本

次會(huì)議的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，在培訓(xùn)活動(dòng)正式啟動(dòng)前，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的全體老師在韓國(guó)棟老師的領(lǐng)導(dǎo)下曾多次舉行碰頭會(huì)議，確定培訓(xùn) 的總體目標(biāo)，討論培訓(xùn)的具體形式，分配負(fù)責(zé)的具體任務(wù)等工作。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的十二名教師全都來自教學(xué)一線，他們有著豐

富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)理論，從而保證了此次培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。在韓主任的帶領(lǐng)下，十二名教師各有分工，盡職盡責(zé)，精

誠(chéng)團(tuán)結(jié)，通力合作，團(tuán)隊(duì)的力量在本次培訓(xùn)活動(dòng)中得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。

二、精選多維立體培訓(xùn)課程，精準(zhǔn)把握培訓(xùn)高度。

為了保證本次暑期培訓(xùn)高質(zhì)量的完成，我們小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員專門研究了課程的培訓(xùn)內(nèi)容，經(jīng)過幾天的討論和不斷調(diào)

整，最終確定了課程的培訓(xùn)內(nèi)容。會(huì)議的主要內(nèi)容針對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)一至六年的十二冊(cè)教材的教材分析，圍繞教材分析這個(gè)主

題，我們又開辟了單元教材分析、課時(shí)教材分析、課例視頻分析、信息窗分析和試題設(shè)計(jì)與說明等課程，力爭(zhēng)通過本次培

訓(xùn)讓全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材有一個(gè)整體而又系統(tǒng)的把握，切實(shí)提高全校小學(xué)數(shù)學(xué)教師對(duì)學(xué)習(xí)教材、理解教材、使用教材的能力，從而促進(jìn)全縣小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)水平的提高。

三、靈活變通的培訓(xùn)模式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情。

為了保持全體學(xué)員對(duì)這次學(xué)習(xí)的積極性和持久性，我們培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在原來的形式上又進(jìn)行了進(jìn)一步的改革。出現(xiàn)了現(xiàn)場(chǎng)答疑、視頻研討、分組討論、創(chuàng)新作業(yè)等新模式。比如現(xiàn)場(chǎng)答疑就是老師們非

常喜歡的一種學(xué)習(xí)模式，老師們?cè)阪?zhèn)校培訓(xùn)分析教材的過程中，把自己的問題或疑惑都以文稿的形式上交到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，培

訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員在會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)解答老師提出的各種問題，問答式的互動(dòng)交流解開了老師心中的迷惑，有助于教師更加準(zhǔn)確的把握

教材，及時(shí)的調(diào)整教學(xué)思路和策略。分組討論學(xué)習(xí)的模式把話語(yǔ)權(quán)都交給了每個(gè)小組的成員。全縣五百多名老師，我們按

鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直一共分了十五個(gè)小組，每個(gè)小組分設(shè)一名組長(zhǎng)。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員負(fù)責(zé)確定當(dāng)天的討論主題，每天的下午就是分組

討論的時(shí)間。教室里老師們時(shí)而凝神思考，時(shí)而唇槍舌戰(zhàn)，每一位老師都十分積極地參與到這種濃厚的學(xué)習(xí)氣氛中來，達(dá)

到了良好的學(xué)習(xí)效果。

現(xiàn)在培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，十多天的磨練讓我的生活更加的充實(shí)，讓我在面對(duì)明天的課堂時(shí)又多了幾分自信和自豪，回想周奎齊

局長(zhǎng)為我們做的《你的態(tài)度決定你的高度》，真是如夢(mèng)初醒，良好的工作心態(tài)會(huì)給學(xué)生創(chuàng)造幸福，良好的生活態(tài)度會(huì)給自

己創(chuàng)造美好的幸福生活。