第一篇:中交二級述職報告大全
評定中學(xué)二級教師述職報告
本人×××,×年×月畢業(yè)于××大學(xué)××專業(yè),××學(xué)歷。自××?xí)r到××學(xué)校參加工作。工作至今,教學(xué)效果較好,工作能力獲得領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。符合申報中學(xué)二級教師的條件。現(xiàn)將任教以來各方面情況述職如下:
一、在思想方面
本人熱愛中國共產(chǎn)黨,擁護(hù)黨的各項方針路線政策,自覺遵守國家的各項政策法令,忠誠并熱愛黨的教育事業(yè)。在思想上,我要求進(jìn)步,愛崗敬業(yè),注意師德修養(yǎng),為人師表,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想覺悟。不斷完善自我。
二、在出勤方面
這一學(xué)年里,我堅持做到不遲到,不早退,無論自己有多大的事,都總是把工作放到第一位,堅持大事少請假,小事不請假。
三、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中,我總是刻苦鉆研,大膽創(chuàng)新,努力用最先進(jìn)的思想,采用最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生。無論是新課還是復(fù)習(xí)課,堅持課前仔細(xì)預(yù)習(xí),做到心中有數(shù)。走進(jìn)課堂,我總是以最飽滿的熱情去面對我的學(xué)生,因材施教,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,爭取讓每位學(xué)生都積極參與并受益于英語課堂。在課后,我經(jīng)常與學(xué)生交流,深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),積極與家長配合,研究教育引導(dǎo)學(xué)生的有效方法。在教育教學(xué)工作中,我樂于接受學(xué)校分配的各項任務(wù),并積極認(rèn)真的去完成。
四、在加強(qiáng)教學(xué)業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)方面
作為一名新入職的教師,我知道自己有很多不足,缺乏經(jīng)驗。為了更快的提高自己的教學(xué)工作能力,以適應(yīng)當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,我堅持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識技能的學(xué)習(xí),以大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。同時,積極參與學(xué)校聽課評課活動,通過學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教學(xué)方法,虛心聽取有經(jīng)驗老師的評價來提高自己的教學(xué)水平。
五、取得的成績
一份春華,一份秋實,在教學(xué)的道路上我付出了汗水和淚水,收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。一年來,我出色地完成了學(xué)校分配的各項教學(xué)任務(wù),所帶班級成績名列前茅。
教育是一項長期的工作,更需要長久的投入,才能看到碩果。在過去一年中,我在課堂教學(xué)和班級管理方面都學(xué)到了不少,但是我還有很多不足之處。在今后的工作中,我會繼續(xù)努力,以更飽滿的熱情投入到教學(xué)中,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。
×××
××年×月×號
第二篇:中學(xué)數(shù)學(xué)教師中教二級職稱述職報告
xx,男,19xx年xx月出生,現(xiàn)任xx市第三中學(xué)數(shù)學(xué)教師。我有堅定正確的政治方向,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛祖國,忠誠黨的教育事業(yè),品德高尚,作風(fēng)正派。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽的人際關(guān)系,服從上級和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真履行崗位職責(zé),嚴(yán)于律己,不斷在工作中充實、提高自己。有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,教書育人,我注重加強(qiáng)師德修養(yǎng),注意在遵紀(jì)守法、做人、治學(xué)、勞動等方面為學(xué)生起表率作用,用自己的言行來感化、教育學(xué)生,幫助其樹立正確的人生觀,使其日后成為社會有用之人打下良好的思想基礎(chǔ)。
我1997年6月畢業(yè)于xx師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè),大專學(xué)歷。1997年8月至XX年7月在xx市十五中工作,XX年至今一直在xx三中從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作。XX年8月取得中學(xué)數(shù)學(xué)二級教師資格,聘任期已滿四年,正常晉升中學(xué)數(shù)學(xué)一級教師。為了提高自身的業(yè)務(wù)水平,我從1999年9月起參加了蘇州大學(xué)數(shù)學(xué)教育本科函授的學(xué)習(xí),于XX年7月畢業(yè),并通過了學(xué)位考試,獲得了理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
在教學(xué)工作方面,我非常感謝校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,從XX年9月至XX年7月的四年間一直從事初三畢業(yè)班的教學(xué)工作,在姚老師、徐老師等等老師的指導(dǎo)和幫助下,教學(xué)水平得到很大提高,得到了學(xué)生和家長的一致肯定,所教班級的學(xué)生也取得了較好的成績。任現(xiàn)職以來,我一直和其他老師一起進(jìn)行了競賽輔導(dǎo)工作,所輔導(dǎo)的史群、孟杰等同學(xué)獲江蘇省數(shù)學(xué)競賽壹等獎,總獲獎人次在市屬中學(xué)名列前茅,在XX年8月我還參加考試獲得了中國數(shù)學(xué)奧林匹克壹級教練員稱號。
在教育工作方面,我非常欽佩陳老師、張老師、勵老師等有豐富經(jīng)驗的老班主任,從他們身上我學(xué)到了很多帶班的學(xué)問和教育的藝術(shù),在他們的指引下,我在班級工作上也取得了一些成績:XX年所帶班級獲得校文明班級,目前所帶七
(一)班在校主題班會評比中獲二等獎,在“五月鮮花”歌吟比賽中獲得了綜合評比二等獎和最佳表演獎。
在教科研方面,我認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)年至少開一次校內(nèi)公開課,和同組的老師一起研究新的教學(xué)方法,努力把課上得更好。我還參加了中國陶行知研究會“十五”課題《以陶行知教育思想為指導(dǎo)構(gòu)建初中家政教育校本課程體系》課題組的研究。
現(xiàn)代社會是信息化的社會,網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)也為大家所熟悉,為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)工作,我除了參加教委和人事部門組織的計算機(jī)學(xué)習(xí)與考核外,我還在XX年4月取得了計算機(jī)等級考試三級合格證書。
回首過去,有太多感慨,在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點成績,但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我,真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而有偉大的工作,既然選擇了教師,就一定要無私奉獻(xiàn)。讓每一個學(xué)生都成材,是我的心愿,我一定會再接再厲,在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。
以上是我任中教二級職稱期間的述職報告,希望我能順利通過評審,成為一名具有中級職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷地完善自己的能力結(jié)構(gòu),提高自己各方面的水平,全心全意做一名無愧于時代和國家的合格的人民教師。
第三篇:申報中學(xué)二級述職報告
申報中學(xué)二級教師述職報告
中寧六中 沈莉
時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間我進(jìn)入中寧六中已是第三個年頭了。作為一名新教師,在各位老教師的幫助下,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵下,我在各方面都成長、進(jìn)步、收獲了不少?;仡欉@三年,對自己的工作表現(xiàn)還是比較滿意的,但同時也有不足之處,但無論怎樣,都需要踏踏實實地工作,實實在在地做人,將教育作為畢生的偉大事業(yè)。
2011年是我參加工作的第一年,我擔(dān)任七年級2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,同時兼任教科研室的工作;第二年基于領(lǐng)導(dǎo)對我工作能力的肯定讓我繼續(xù)擔(dān)任了八年級2班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作并兼任班主任,同時我還兼任七年級4、5、6班的地理教學(xué)工作。第三年由于本人懷孕,擔(dān)任八年級6、7、8、9班的歷史教學(xué)工作。細(xì)細(xì)回顧這三年來的工作,作如下總結(jié):
(一)思想政治方面
作為一名年輕的中共預(yù)備黨員教師,我時刻不忘自己是一名即將轉(zhuǎn)正的黨員,我熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,積極參加黨支部生活,有正確的榮辱觀,有一顆報效祖國教育事業(yè)的奉獻(xiàn)之心。在自己的政治思想上總會嚴(yán)格要求自己,保持一個健康進(jìn)步的思想,工作之余認(rèn)真閱讀黨報黨刊,堅持學(xué)習(xí)鄧小平同志關(guān)于建設(shè)有中國特色的社會主義理論,注重理論聯(lián)系實際,加強(qiáng)自身的思想理論修養(yǎng);堅持以江澤民主席提出的“三個代表”作為自己的行為準(zhǔn)則;堅持黨的教育方針,忠誠黨的教育事業(yè),在工作上樂業(yè)敬業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,滿腔熱情地投身到工作中,并處處體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會黨的十八大精神與時俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生。
隨著三年教育經(jīng)驗的不斷豐富,我越發(fā)覺得教師師德修養(yǎng)在學(xué)生教育過程中的重要性和緊迫性。教師對學(xué)生的引領(lǐng),不單是學(xué)識上的引領(lǐng),更是人格和精神的引領(lǐng)。三年來,不管擔(dān)任什么工作,任教哪個年段,我都始終如一的自覺遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度和工作紀(jì)律,做好青年教師的工作模范,做好學(xué)生成長的榜樣。我深知要教育好學(xué)生,教師必須先以身作則,時時刻刻做到教書育人、言傳身教,以自己的人格、行為去感染學(xué)生。關(guān)心學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的良好習(xí)慣,做到管教管導(dǎo),言傳身教,教書育人,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。
作為一名合格的教師,自身的師表形象要時刻注意,在工作中我積極、主動、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)、樂于接受學(xué)校安排的各項工作、任勞任怨,在不斷地學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。站在平凡的工作崗位上,我時刻牢記自己的神圣職責(zé),熱愛本職工作,以高度的責(zé)任感和積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,主動、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地完成各項教育教學(xué)任務(wù),一片丹心為教育。
(二)工作方面
我于2011年8月參加工作,兩年多的教學(xué)中兢兢業(yè)業(yè),刻苦專研,無論是新課還是復(fù)習(xí)課,我從不上無準(zhǔn)備的課。教師是通過所任教的學(xué)科進(jìn)行教學(xué)和教育活動,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識世界,發(fā)展智力,培養(yǎng)高尚品德和情操的,所以我認(rèn)為,衡量一個教師優(yōu)秀與否的最重要因素是教學(xué)水平的高低。而要有較高的教學(xué)水平,就必須有扎實的專業(yè)知識、教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。在教學(xué)基本功方面,我特別注意在語言表達(dá)能力、組織管理能力、書寫能力,總結(jié)能力方面下功夫;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面,我虛心向有經(jīng)驗的老師請教,積極聽課,認(rèn)真閱讀有關(guān)教育教學(xué)的書籍雜志,努力提高教學(xué)藝術(shù)。經(jīng)過近3年的教學(xué)鉆研,我的教學(xué)基本功扎實,教學(xué)水平逐漸成熟,擁有較強(qiáng)的教學(xué)理論和教學(xué)能力。對于教學(xué),我從不馬虎,我總是認(rèn)真地鉆研教材、精心地備好每一節(jié)課,“磨刀不誤砍柴功”,課上得好與壞,備課是關(guān)鍵。每備一節(jié)課,本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學(xué)習(xí)課標(biāo)、鉆研教法。并多從學(xué)生“學(xué)”的角度去考慮怎樣上好一節(jié)課,做到既備教材、又備學(xué)生;既備教法又備學(xué)法,為上課作好充分準(zhǔn)備;我還致力于教學(xué)方法的探索,注意在教學(xué)中貫注素質(zhì)教育和采用先進(jìn)的教學(xué)手段,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的教學(xué)方針,努力營造吸引學(xué)生、使學(xué)生深受感染的課堂情景,提高學(xué)生的學(xué)科興趣,使課堂煥發(fā)生命活力,進(jìn)而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。作為一名工作經(jīng)驗不夠豐富的青年教師,我一直都堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,由于我的傾力付出,教學(xué)中能夠面向全體,顧及每一個學(xué)生,所以,我的教學(xué)得到了學(xué)生的普遍肯定和好評。在教學(xué)中,我面向全體學(xué)生,因材施教,注重對學(xué)生的面授,著力于培養(yǎng)尖子生,扶持后進(jìn)生。
另外,在教學(xué)中,我還勤與學(xué)生溝通,力爭做到教學(xué)相長,師生交流互動,感情深厚,學(xué)生的學(xué)與我的教都達(dá)到了一種良性循環(huán)。這樣,既提高課堂實效,我自己也在教之中不斷地成長。
在教科研方面,我認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),每學(xué)期學(xué)校至少開一次校內(nèi)公開課,每次,我總是虛心像同組的老教師學(xué)習(xí)探討,和他們一起研究新的教學(xué)方法,努力把課上得更好。世人常說“一分耕耘,一分收獲”,在本人不懈的努力下,終有一些小小的收獲。2011年,在學(xué)校組織的公開課大賽中,我有幸獲得二等獎?;厥走^去的兩年,憂喜參半。在領(lǐng)導(dǎo)、長輩的關(guān)心愛護(hù)和所有教職工的幫助下我取得了一點成績,但還有更多的挑戰(zhàn)在等著我,真心希望我能繼續(xù)得到大家的關(guān)懷和幫助。教師是平凡而又偉大的工作,我深感作為老師的榮光,同時也深知自己肩上的重任:我承載著學(xué)生的前途和未來!既然選擇了教師,就一定要無私奉獻(xiàn)。讓每一個學(xué)生都成材,是我的心愿!我一定會再接再厲,在教師這個職業(yè)上實現(xiàn)自己的人生價值。
在中寧六中這個大熔爐中,我接受著思想上的洗禮,這里積極向上的氛圍,相扶相助的熱情,時刻感染著我,使我融入其中,并時刻提醒自己:只有不斷學(xué)習(xí),才能更好更快地成為一名優(yōu)秀的教師。
第四篇:述職報告(中學(xué)二級教師)
本人于年月畢業(yè)于揚州大學(xué)師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),同年月分配至禮士中學(xué)工作至今,年月被評為中學(xué)二級教師。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié)。
任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,熱愛社會主義,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺貫徹執(zhí)行黨的方針、政策,教書育人,以德治教,以身立教,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)中以高尚的師德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教育影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。在這期間還有多人獲市級各類獎項。
任現(xiàn)職以來,作為一名普通教師,本人有本學(xué)科系統(tǒng)而堅實的理論知識和豐富的教學(xué)實踐經(jīng)驗,能勝任本學(xué)科各年級的教學(xué),年月我主動請纓擔(dān)任高三兩個班的教學(xué),在沒有老教師帶領(lǐng)的情況下,虛心向魏佩成、馮玉成等老教師請教,大膽革新,勇于開拓,年的高考取得了滿意的成績,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我能嚴(yán)格要求自己,做到教學(xué)五認(rèn)真,并不斷適應(yīng)教改新要求,積極深化課堂改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以探究式、討論式、質(zhì)疑式等形式開展課堂教學(xué),讓學(xué)生成為課堂的主人,教學(xué)中注重引導(dǎo)點撥,注重學(xué)法指導(dǎo)和研究方法的滲透,讓學(xué)生學(xué)得活,收獲大,教學(xué)效果明顯,在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。年我上的《念奴嬌赤壁懷古》獲靖江市高中語文優(yōu)課評選三等獎。課程改革以來,我更是潛心研究新教材,努力吃透新大綱,因為本人教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,工作踏實嚴(yán)謹(jǐn),我所教的班級在歷年的高考中均獲得良好的成績。年五縣市聯(lián)考中,所教班級平均分位于同類學(xué)校首位,超市均分分。同時,還積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),能夠熟練運用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),對、等課件軟件很熟悉,還建有個人主頁(),方便了學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。
任現(xiàn)職以來,我一方面兢兢業(yè)業(yè)的組織教學(xué),另一方面也在不斷的總結(jié)經(jīng)驗,撰寫學(xué)術(shù)論文,“拋磚引玉”,以期廣大同行的指點。年月,我的論文《讓耳朵幸福起來》獲靖江市青年教師論文評比一等獎。年月論文《培養(yǎng)學(xué)生互評互改作文能力初探》在“弘謇杯”江蘇省第四屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”中榮獲靖江市高中組三等獎。同時還有多篇論文獲校級獎。
在培師方面,自年起積極主動地承擔(dān)培養(yǎng)青年教師冷翕波、鄧焱嵩的任務(wù),與他們結(jié)對子,注重傳幫帶,經(jīng)常深入課堂,和他們一起研究教學(xué)大綱,吃透教材,分析重點難點和教法,指導(dǎo)他們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計,指出他們工作中的優(yōu)點和不足,引導(dǎo)他們少走彎路,迅速成長。
第五篇:評二級教師述職報告
述職報告
時間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼我已在三尺講臺上辛勤耕耘兩個半春秋。2011年7月****大學(xué)畢業(yè)后我如愿走上了我憧憬已久的教師崗位,成為了一名光榮的人民教師。通過工作以來的不斷求知、不斷思考、不斷摸索新的教學(xué)方法和班級管理方法,一套適合我自己的教學(xué)方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形,并必將逐漸清晰、豐滿起來。這期間,有初為人師的自豪與滿足,有收獲的喜悅,同時也有失敗、迷茫時的困惑。唯一不曾動搖的是勤勤懇懇、踏踏實實的工作態(tài)度和一顆愛護(hù)學(xué)生的心?,F(xiàn)就工作兩年半以來的工作做如下總結(jié):
一、以“德高為師、身正為范”為座右銘,以身作則,既教書又育人。
作為教師,強(qiáng)烈的責(zé)任心與使命感是工作成功的首要前提,也是良好師德的具體體現(xiàn)。在工作實踐中,我一直把高度的責(zé)任心和使命感作為自己教育實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里,本人一直嚴(yán)于律已,時刻用教師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己,謹(jǐn)記自己作為教師的身份,努力做到以身作則,為人師表。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,每學(xué)期都力爭做到全勤。能與同事積極學(xué)習(xí)交流,做到在教育實踐中取長補短,共同進(jìn)步。熱愛和關(guān)心學(xué)生,努力使自己能做到既教書又育人,促進(jìn)孩子的全面健康成長。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研業(yè)務(wù),不斷提高自身的能力。
俗話說:“活到老,學(xué)到老”。我一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。我勇于解剖自己,分析自己,正視自己,通過閱讀大量的書籍,不斷提高自身素質(zhì)。通過學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng)新。因為,本人一直堅信,只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。平時,積極參加學(xué)校組織的校內(nèi)、校外各項教研活動,通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動,吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,提高自身的教學(xué)水平,特別是2013年4月參加的新課標(biāo)培訓(xùn),使我學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實踐經(jīng)驗,可謂受益匪淺。此外,本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)理論知識,了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學(xué)視野和思維,掌握教育教學(xué)新方法,指導(dǎo)教育教學(xué)實踐。
三、教學(xué)不忘反思,作一名研究型教師。
作為一名教師,本人始終牢記教學(xué)工作是一切工作中的重中之重,也一直本著“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初,根據(jù)學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃,為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,保證了整個教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)的過程中,越來越明確地意識到:學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此,堅持做到課前認(rèn)真細(xì)致地研究教學(xué)大綱和教材,反復(fù)閱讀教參,設(shè)計教案,并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法,努力探索各種各樣新的教學(xué)方法和管理方法,努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學(xué)質(zhì)量,課后不斷反思與研究,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),不斷提升自身的教學(xué)水平、探索適合我和本班教學(xué)、管理的方法。
為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證,本人積極報名參加公開課活動,希望得到更多優(yōu)秀教師的指導(dǎo),更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。2年半時間里,我從學(xué)校大局出發(fā)、服從學(xué)校教學(xué)工作安排先后帶過數(shù)學(xué)、英語課程,并最終回歸專業(yè)—語文教學(xué),鑒于此曲折的工作經(jīng)歷,我教學(xué)中專業(yè)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗的積累、專業(yè)學(xué)科教學(xué)水平的提高都比一直從事本專業(yè)教學(xué)的新教師艱辛許多,但我迎難而上,在短短一年半時間里,通過自己不斷地求知、不斷地思考、不斷地摸索、不斷地反思,一套適合我自己的教學(xué)方法和班級管理方法已逐漸形成框架、初具雛形,并必將逐漸清晰、豐滿起來,相信我的語文教學(xué)工作效率一定會越來越高、我的學(xué)生的學(xué)習(xí)和我的教學(xué)工作也一定會越來越輕松、越來越快樂。
此外,我能及時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況對自己的教學(xué)方法進(jìn)行反思、總結(jié),與同事交流、積極向其他教師請教,并把自己的點滴心得記錄下來,及時寫反思。先后有論文《*******》、教案《*****》在國家級比賽中榮獲二等獎和三等獎。
四、班主任工作
作為班主任,我明白愛是無聲的語言,是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段,想要管理好班級,必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。因此我力爭做到關(guān)心愛護(hù)每一個孩子、及時表揚和鼓勵他們、始終把工作的責(zé)任感和對孩子們的愛放在第一位,同時也收到了良好的效果。此外,我還重視培養(yǎng)孩子們的各種行為習(xí)慣,養(yǎng)小干部、發(fā)展孩子的能力,加強(qiáng)與家長間的交流、及時與家長取得聯(lián)系,使家庭教育和學(xué)校教育同步,更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。
五、認(rèn)真負(fù)責(zé),做好檔案室管理工作。
在二年級語文教學(xué)、品德與生活教學(xué)、學(xué)校二課堂教學(xué)、二年級班主任工作之外,我還承擔(dān)著學(xué)校檔案室管理工作。通過一年來的網(wǎng)上查資料等方式自學(xué)、向外校檔案管理人員學(xué)習(xí)等方式,我對檔案管理工作的了解也從一無所知變成了較為熟練地掌握,檔案管理工作也已經(jīng)有條不紊地步入正規(guī),得到了老師們的好評。
總之,教育工作沒有最好,只有更好。為無愧于自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知欲望的小眼睛,為無愧于自己為人師的良心,我必將矢志不渝地積極探索,攻堅克難,求實創(chuàng)新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期不斷取得更大的進(jìn)步!