第一篇：2013-2014學(xué)年第二學(xué)期曹村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

曹村小學(xué)

2014.07

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期曹村小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，2013-2014學(xué)年第二學(xué)期就要過去了，一學(xué)期來我校在區(qū)教育局和街道教管中心的正確領(lǐng)導(dǎo)下，較好的完成了教育教學(xué)任務(wù)。半年來，我們遇到了一些困難，也迎來了很大收獲。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)正?；?/p>

1、學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制訂了切合實際的教學(xué)計劃，在教學(xué)制度的引領(lǐng)下，全體教師遵循教育教學(xué)規(guī)律、履行教書育人職責(zé)，各項教學(xué)工作都很快步入了正軌。

2、學(xué)期中，學(xué)校教學(xué)工作穩(wěn)步進行，在師生的共同參與下，國家課程、地方課程、學(xué)校課程的教學(xué)質(zhì)量逐步提高。

3、學(xué)期末，通過個人總結(jié)、集體總結(jié)的形式，老師們互相借鑒、互相學(xué)習(xí)，我們的教學(xué)工作又有了新的進展。

二、教研活動規(guī)范化

1、學(xué)校教研方面：定于每周三下午的聽評課活動由副校長負責(zé)監(jiān)督，語文、數(shù)學(xué)、英語各組長具體協(xié)調(diào)安排，為了讓每位教師都有提升和展示自己的機會，全體教師都參與講課、評課。通過這樣的形式，年輕教師向老教師學(xué)習(xí)了教育教學(xué)經(jīng)驗，年長教師向年輕教師討教了新思路。另外，我校教師還分組進行了小課題研究，通過每周的定期交流取得了可喜的效果。

2、街道教研方面：我校教師積極參與街道教研活動，本學(xué)期我校教師按時參加了街道的各項聽評課活動。此外，我校的李計艷老師提供了一年級的數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，在準(zhǔn)備過程中，全體數(shù)學(xué)教師都積極參與磨課，我們的教研經(jīng)驗和團隊精神都有了很大提升。

3、區(qū)教研方面：我校積極配合教育局組織的“講一堂課或聽一堂課”活動，由董秀娟、周永超老師提供了高質(zhì)量的公開課，另外我校教師也聽了教育局領(lǐng)導(dǎo)提供的公開課一節(jié)。一學(xué)期來，我校參與了教研室組織的各項聽評課活動，教師的整體教學(xué)水平有了很大提高。

三、教學(xué)成績多樣化

通過全體教師的共同努力，我校在教育教學(xué)方面取得了可喜的成績：我校低年級學(xué)生在行為規(guī)范上有了長足進步，中年級學(xué)生在書寫方面有了很大進展，高年級學(xué)生在拓展閱讀上做的很出色。為促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一學(xué)期來，學(xué)校舉辦了手工制作作品展、手抄報展、書法作品展、體育趣味比賽等各種豐富多彩的活動。充分展示了曹村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到校園里濃濃的藝術(shù)氛圍，營造了良好的育人環(huán)境。在開展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強化了器樂、合唱、英語、武術(shù)、演講、寫作、書法、繪畫、游戲、電腦等興趣活動小組。先后有80余人次在各種比賽中獲獎。其中朱盈萍的作文和韓子凡的葫蘆絲獨奏都榮獲山東省一等獎，2名同學(xué)被評為坊子區(qū)優(yōu)秀班干部，3名同學(xué)被評為坊子區(qū)三好學(xué)生，在坊子區(qū)英語文藝匯演中我校的節(jié)目獲得優(yōu)秀獎，英語演講比賽和科學(xué)實驗比賽均獲全街道第一名。今年清明節(jié)，我校組織學(xué)生遠足到大尚莊小學(xué)，與那里的孩子們一起聯(lián)誼、一起掃墓，豐富了孩子們的人生經(jīng)歷。此外，我校老師在教育局、街道的各項評比中也獲得了可喜的成果。這些成績只能代表過去，我們將會繼續(xù)努力，爭取創(chuàng)造更好的未來。

四、存在的問題

1、學(xué)校教師老齡化嚴(yán)重，在教育教學(xué)方法創(chuàng)新、教學(xué)新理念運用方面存在滯后現(xiàn)象。

2、保證教育教學(xué)正常運轉(zhuǎn)的值日工作，有個別老師不到位，雖然沒有產(chǎn)生什么重大問題，但我們要有危機意識。

3、教研工作準(zhǔn)備不夠充分，致使教研的實效性沒有達到很好的效果。

4、班級文化氛圍不夠規(guī)范，擬訂新學(xué)年每班分發(fā)一份報紙供學(xué)生瀏覽，讓他們初步了解掌握最新國內(nèi)外新聞，增長學(xué)識。

五、努力方向：

我們要立足學(xué)校實際，著眼于未來意識及辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進取，大膽實踐，一如既往地堅持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，把曹村小學(xué)建設(shè)成一流的農(nóng)村特色學(xué)校。

第二篇：曹村小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期工會工作計劃

曹村小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

工會工作計劃

一、指導(dǎo)思想

這學(xué)期工會將在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，進一步發(fā)揮工會的橋梁和紐帶作用，結(jié)合學(xué)校實際，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)的中心和學(xué)校各項創(chuàng)建工作，切實加強教師隊伍建設(shè)、學(xué)校民主建設(shè)和工會自身建設(shè)，積極維護教職工合法權(quán)益，充分發(fā)揮教職工的積極性和創(chuàng)造性，加大以人為本的師德建設(shè)力度，深入開展群體師德創(chuàng)優(yōu)活動；堅持完善教代會制度，開拓進取，與時懼進，努力推動學(xué)校工會工作的正常開展，進一步規(guī)范學(xué)校管理，調(diào)動校內(nèi)外一切積極因素，謀求學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，為教育事業(yè)的改革發(fā)展和曹村小學(xué)的振興獻計獻策，為促進學(xué)校各項工作向更高的目標(biāo)邁進做出更大貢獻。

二、具體工作

樹立做好常規(guī)工作、抓好重點工作，創(chuàng)新亮點工作的理念，具體工作如下：

1、加強師德建設(shè)，組織教師不斷學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師經(jīng)常以師德規(guī)范對照自己言行，大力弘揚正氣，通過 “最美教師”的評選，樹立優(yōu)秀教師典型，進一步提高廣大教師的道德素養(yǎng)，不體罰和變相體罰學(xué)生，職業(yè)素養(yǎng)，增強教書育人，管理育人，服務(wù)育人的自覺性。嚴(yán)禁有償家教等一切違反教師職業(yè)道德

2、積極配合校務(wù)公開工作，進一步健全制度，規(guī)范運作，加強監(jiān)督，提高質(zhì)量，保證校務(wù)公開的真實性、有效性。校務(wù)公開的內(nèi)容包括：財務(wù)管理公開、收費公開、對教職工獎懲公開、職稱評審公開、有關(guān)學(xué)校發(fā)展的重大決策和與群眾密切相關(guān)的重要事情公開。依靠全體教師，虛心聽取意見，把工作落到實處。

3、認真履行工會的基本職責(zé)，維護教職工的合法權(quán)益，做好協(xié)調(diào)工作。

4、繼續(xù)抓好學(xué)校的“師徒結(jié)對”活動，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷總結(jié)，搭建青年教師又快又好的發(fā)展平臺。

5、繼續(xù)做好“獻愛心、送溫暖”工作，增強工會的凝聚力。關(guān)心教師生活，對生病或有困難的教職工做好慰問工作，要時刻把教職工的冷暖掛在心頭,把組織的溫暖送到教職工的心里。堅持“五必訪”制度：對因大病、突發(fā)性事件造成困難的教師，工會要做到了“第一知情人，第一報告人，第一幫助人”的職責(zé)；對做產(chǎn)的新媽媽及時給以祝賀；與工作或生活上遇到不順心的事的教師們交心。

6、開展以教師健身為主要內(nèi)容的健康工程，組織豐富多彩的文體活動。一是要從立足增強教職工整體素質(zhì)的高度動員教職工積極參與健身活動，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”成為教師共同的理念；二是關(guān)心教職工的心理健康，充分利用校園網(wǎng)和工會宣傳陣地，開展心理保健知識講座和咨詢活動，促進教師身心健康發(fā)展。

7、抓好女教師工作，加強德開小學(xué)關(guān)于女教師生育的有關(guān)規(guī)定的執(zhí)行力，加強對新時期女教師工作特點、規(guī)律、方法的研究與探索，關(guān)心女教師的保健工作，切實維護女教職工特殊權(quán)益。以維護女教教師的根本利益為出發(fā)點，認真學(xué)習(xí)《維護女教職工合法權(quán)益有關(guān)法律法規(guī)》等有關(guān)文件精神，作好女教師“五期”（即經(jīng)、孕、產(chǎn)、哺育、更年期）保護工作，盡量將關(guān)愛、保障工作做細做好，從促進和諧校園建設(shè)的高度，幫助女教師排憂解難，根據(jù)女教師婦檢情況，有針對性的進行婦女保健知識宣傳和教育。

8.做好家委會籌建工作。

總之，在新的學(xué)期里，堅持樹立創(chuàng)新意識，與時俱進，全面履行工會各項職能，團結(jié)和帶領(lǐng)全校教職工以較高的思想素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、身體素質(zhì)來完成學(xué)校的各項任務(wù)。

曹村小學(xué)2013—2014學(xué)年第二學(xué)期

工會工作安排

2月份：

1.制定、傳達工會工作計劃

2.做好關(guān)于師德建設(shè)的宣傳工作

3.建立曹村小學(xué)家長委員會

3月份：

1.籌備三八婦女節(jié)，對女教師進行關(guān)于健康、美容方面的講座

2.組織教師近郊騎行一日游 4月份：

1.語文教師漢字聽寫大賽

2.開展教師禮儀和職業(yè)道德教育月活動 5月份:

6月份：教師乒乓球比賽

2、教師歌詠、誦讀匯演展示、教師書畫展

2、教師德育工作總結(jié)，暨最美教師的評選

3．做好工會總結(jié)

1.1

第三篇：曹村小學(xué)17上學(xué)期工會工作總結(jié)

曹村小學(xué)

2017——2018學(xué)年第一學(xué)期

工會工作總結(jié)

本學(xué)期，我校工會在上級教育工會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，按照區(qū)教育工會工作方針積極開展工作，切實維護教職工的權(quán)益，在構(gòu)建和諧校園中發(fā)揮著積極作用。以學(xué)校工作大局為重，服從服務(wù)于學(xué)校的中心工作，依照工會章程依法依規(guī)維護好教職工的合法權(quán)益。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，我們熱心為教職工服務(wù)，全體教工積極參與工會組織的活動，積極主動開展工作，努力使工會組織成為有吸引力的“教職工之家”。

一、團結(jié)一致，保證教學(xué)工作正常開展

因?qū)W校面臨拆除重建，我們學(xué)校自開學(xué)前就準(zhǔn)備學(xué)校搬遷事宜。暑假期間，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在工會的組織下，全體教師到學(xué)校整理收拾教學(xué)所需用品，教師們都放棄了假期休息時間，在炎熱的天氣下，來到學(xué)校，都積極認真做著自己所負責(zé)的事情。收拾、拆卸、裝箱、搬運等很多繁重的工作，老師都認真負責(zé)的做著，沒有怨言，卻是熱火朝天，這份責(zé)任和職業(yè)精神，說明了我們的教師在上級領(lǐng)導(dǎo)下，在工會的組織協(xié)調(diào)下，協(xié)作能力、職業(yè)道德、教師師德等都是值得稱贊的！在全體教師的努力下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們步步緊追，終于在開學(xué)前安頓好了全部工作，保證了學(xué)生們能按時開學(xué)、上課，同時我們的付出也得到了全體家長們的贊揚。這一切都證明我們曹村小學(xué)這個集體是一個團結(jié)的集體，有競爭力的集體。

二、進一步加強民主管理并推進校務(wù)公開工作

自上學(xué)期，我區(qū)實行教師績效考核制度以來，教師們的工作干勁更加積極，但對于績效工資的分配，上級領(lǐng)導(dǎo)仍覺拉鋸不夠大，因此，我校本學(xué)期經(jīng)過績效小組的討論，全體教師簽字通過，重新修正了績效考核工資分配制度，使得教師們付出與收獲更加相匹配。對于工資的分配我們本著公開，公正的原則，所有測評分數(shù)全部公開化，透明化，讓全體老師明白，我們的政策是先進的，我們的測評是公平的；對于評優(yōu)評先職稱評定都是先組成有教職工代表參加的評審小組進行評比，最終將評定結(jié)果在公布欄公示；學(xué)校重大事情交由工會委員和教師代表討論通過。

三、加強學(xué)習(xí)，努力提高教職工的政治和業(yè)務(wù)水平

學(xué)校工會小組積極配合上級組織的教職工學(xué)習(xí)，將黨的政策、方針與教育教學(xué)實踐結(jié)合起來，促進全體教工整體素質(zhì)不斷提高。首先，我們加強了政治理論的學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，幫助教職工樹立正確的人生觀、職業(yè)觀，提高了教工的政治覺悟；其次，以師德師風(fēng)教育為核心，大力宣傳和學(xué)習(xí)改革開放三十周年來教育戰(zhàn)線取得的成就，組織教師參加各項技能比賽活動，通過學(xué)習(xí)，以感人事例感染我們教師，以榜樣的力量鼓舞我們教師，通過活動，促使我們教職工認識到自己的使命崇高，責(zé)任重大，并能在工作中更加的敬業(yè)愛崗，無私奉獻；第三，學(xué)校繼續(xù)組織“教師成長苑”工作，通過這個活動外出學(xué)習(xí)的老師把在外取的經(jīng)同老師們分享，使得老師們更多的接收到教育上的先進經(jīng)驗，提高學(xué)校的軟實力；我們還在這一時間段讓老師們研習(xí)書法，提高教師們書法能力，更好得為我校書法教育服務(wù)。經(jīng)過幾個學(xué)期的努力，老師們的書法水平大幅提高，書法教室留下了老師們一幅幅書法作品，更增添了學(xué)校的墨香氣息！

四、積極關(guān)心教師的生活，開展送溫暖活動

在教師節(jié)來臨之際，為讓全體教師都有幸福感、自豪感，工會組織老師們編排節(jié)目，并積極參與全鎮(zhèn)組織的教師節(jié)匯演，老師們積極參與。利用教師節(jié)，我們對在教育工作做出貢獻的優(yōu)秀教師和優(yōu)秀工作者進行了表彰，對離退休的張書明老師送上一份慰問，充分讓我校教職工體會到了組織的溫暖。

五、豐富教職工文化體育生活，積極組織開展活動

廣泛開展校園文化體育活動，增強凝聚力，愉悅教職工身心。如開展了教職工拔河比賽、跳繩、踢毽子、乒乓球比賽等?？傊?，豐富多彩的活動，不僅陶冶了身心，增強了體魄，還增進了同事間的情誼，為全體教職工營造了一個寬松和諧快樂的工作氛圍。

一學(xué)期來，我校工會工作雖然取得了不少成績，但仍有很多不足，比如，工會工作如何適應(yīng)教育改革需要思考得不深；工會工作如何在新形勢下配合校行政做好教職工的思想工作有待于進一步探討和思考等。這一切，都需要在今后的工作中加以認真改進。

總之，我校工會一年來的工作按照上級的要求，切實履行工會維護、參與、建設(shè)、督促等的職能，在構(gòu)建和諧校園的進程中發(fā)揮積極作用。我們一定會再接再厲，讓工會成為全體教職工最溫馨的家，讓每一位教職工體會到學(xué)校是幸福的家！

曹村小學(xué)

2017年12月

第四篇：2014-2015學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 曹旺盛

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

歙縣長陔中學(xué)

曹旺盛

本學(xué)期我擔(dān)任九（2）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。九年級下期是關(guān)鍵的教學(xué)階段，是學(xué)生再學(xué)習(xí)的過程，也是全面提高學(xué)生文化素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題能力的“收獲季節(jié)”。

本學(xué)期我面向全體學(xué)生具體做法是：

一、掌握基礎(chǔ)知識，提高基本技能

1.重視課本，系統(tǒng)復(fù)習(xí)?，F(xiàn)在中考命題仍然以基礎(chǔ)題為主，有些基礎(chǔ)題是課本上的原題或改造，后面的大題雖是“高于教材”，但原型一般還是教材中的例題或習(xí)題，是教材中題目的引伸、變形或組合，所以第一階段復(fù)習(xí)應(yīng)以課本為主。

2.狠抓雙基，全面落實。基本知識與基本技能在中招考試占60%, 而我校學(xué)生基礎(chǔ)較差，從一測的情況可以看出，學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢。在復(fù)習(xí)時重點放在學(xué)生對基本知識的理解與基本技能的訓(xùn)練。注意把握習(xí)題難度，要做到，低起點，小步子，層層遞進，穩(wěn)步提高。

3.按知識板塊組織復(fù)習(xí)。我們把初中數(shù)學(xué)知識進行歸類，經(jīng)過整合，將初中數(shù)學(xué)全部知識分為八章，復(fù)習(xí)中由教師提出每個章節(jié)的復(fù)習(xí)提要，指導(dǎo)學(xué)生按“提要”復(fù)習(xí)，同時要注意引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)個人具體情況把遺忘了知識重溫一遍，邊復(fù)習(xí)邊作知識歸類，加深記憶，注意引導(dǎo)學(xué)生弄清概念的內(nèi)涵和外延，掌握法則、公式、定理的推導(dǎo)或證明，例題的選擇要有針對性、典型性、層次性，并注意分析例題解答的思路和方法。

4.重視對基本方法和解題能力的指導(dǎo)。中考數(shù)學(xué)命題除了著重考查基礎(chǔ)知識外，還十分重視對數(shù)學(xué)方法的考查，如配方法，歸納與猜想等操作性較強的數(shù)學(xué)方法。在復(fù)習(xí)時應(yīng)對每一種方法的內(nèi)涵，它所適應(yīng)的題型，包括解題步驟都應(yīng)熟練掌握。

二、注重學(xué)生解題中的錯誤分析 學(xué)生在解題中出現(xiàn)錯誤是不可避免，教師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先可以通過錯誤來發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，從而采取措施進行補救；錯誤從一個特定角度揭示了學(xué)生掌握知識的過程，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中對所學(xué)知識不斷嘗試的結(jié)果，教師認真總結(jié)，可以成為學(xué)生知識寶庫中的重要組成部分，使學(xué)生領(lǐng)略解決問題中的探索、調(diào)試過程，這對學(xué)生能力的培養(yǎng)會產(chǎn)生有益影響。

三、上好試卷講評課

教師對學(xué)生的試卷上的出現(xiàn)問題要做到胸中有數(shù)，還要對評講方式和解題思路進一步優(yōu)化，如普通題目、重點題目和難點題目都采用什么樣的方式講評，才能達到最佳教學(xué)效果等都應(yīng)是此時考慮的內(nèi)容，絕不能不假思索，隨意講評。另外在講評課中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，切忌教師一言堂，教師的作用在于組織、引導(dǎo)、點撥。還要注意多鼓勵、肯定。

四、做好數(shù)學(xué)技能的再學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì) 根據(jù)數(shù)學(xué)大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學(xué)技能指以下3種 ⑴ 運算技能 ⑵ 作圖和畫圖技能 ⑶推理技能

為此，在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，特別在學(xué)生練習(xí)中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。要求學(xué)生在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在 運算、推理、作圖中和所得結(jié)論中都要準(zhǔn)確無誤。第二、速度。注重解題速度。第三、協(xié)調(diào)性。在解題過程中有意識地控制自己的反應(yīng)，對于文字、符號、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應(yīng)。

以上，是我在初三數(shù)學(xué)教學(xué)實踐中，總結(jié)得到的不完全的經(jīng)驗概括，以后將繼續(xù)努力。

2014年6月

第五篇：小學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)

光陰荏冉, 忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣匆匆而去，為了新學(xué)期能更好地為教育服務(wù)、為學(xué)生服務(wù),現(xiàn)將上學(xué)期的工作作一總結(jié)：

一、以法治班

沒有規(guī)矩，不成方圓。我借簽魏書生的班級管理辦法，制定班規(guī)班法。在新學(xué)期初期，先指導(dǎo)學(xué)生制定個人目標(biāo)，再結(jié)合班內(nèi)實際情況，進行討論、交流，最后制定出班集體的奮斗目標(biāo)。這樣，集體目標(biāo)的形成就具有了全員參與性，每一個學(xué)生都會因親身參與了目標(biāo)制定而積極主動地去努力。我時刻提醒他們：說了算，訂了干，一不做，二不休。在班內(nèi)樹立我為人人，人人為我的思想，實行人人有事做，事事有人做。時時有事做，事事有時做。的原則。力求讓每一個學(xué)生都能在班級管理中找到自己滿意的位置，使全班沒有閑人和客人，人人都來體會承擔(dān)責(zé)任的酸甜苦辣，品嘗為集體、為他人盡責(zé)的辛苦和幸福，從而營造積極配合、團結(jié)一致的良好班級氛圍。這樣，他們就會始終覺得自己是集體的主人，應(yīng)該主動關(guān)心集體的事情。

為了落到實處，又制定了相應(yīng)的班級考核獎懲制度和監(jiān)督制度，利用每周的班會課自查、互查、班干部匯報總結(jié)，宣布考核分數(shù)。堅持一周一小結(jié)，一月比先進。對表現(xiàn)突出的給予表揚，有時還給點小小的獎品；而表現(xiàn)不良的同學(xué)則進行反思，找差，寫說明書，并制定出努力的方向，有時還懲罰他們表演節(jié)目。即使我不在的時候，班干部也會井井有條地組織好這雷打不動的班會課。就這樣，學(xué)生逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，形成了團結(jié)、誠實、上進、和睦的班風(fēng)，提高了班級凝聚力。

二、感恩教育

我認為學(xué)生成長發(fā)展，做人是根本。因此，在工作中，我總是先教學(xué)生做人，后教學(xué)生做學(xué)問?，F(xiàn)在的孩子面對父母對自己的投入，漠不關(guān)心，根本覺察不到父母的良苦用心，一點也不懂感恩和報答，在他們眼中，父母的付出是應(yīng)該的，更別說老師為他們所做的一切了。因此就出現(xiàn)了學(xué)生不管對什么總是毫不在乎，總是以自己為中心的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象我經(jīng)常給他們講關(guān)于父母的不容易，講父母無怨無悔的付出，卻不圖回報。在班內(nèi)每天講一個有關(guān)于感恩的故事，讓學(xué)生自己找、輪流講，要求帶著激情講，帶著感情講，講完后當(dāng)場談感悟，寫感受。有時學(xué)生會感動得熱淚盈眶。有的還在日記中寫出感慨，覺得再不好好學(xué)習(xí)，實在是對不住自己的父母，對不住關(guān)心自己的老師。時間長了，學(xué)生感到了我的真誠，感到我是真正為他們好，我教育他們那是很在乎他們，是關(guān)心他們，不聽話當(dāng)然不行，聽我的話肯定有好處。就這樣，孩子們在學(xué)習(xí)和生活中自然就接受我的觀點，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動地規(guī)范了自己的行為，主動地和自己的父母交流，主動地和我說心理話。如六一進行評比時，有名學(xué)生雖成績較好，但未能進入優(yōu)秀少先隊員的行列，依然是寫作小明星。事后，她給我寫了張紙條：張老師，對不起，我又讓你失望了。其實我也不想原地踏步，我要齊步走。我知道自己是什么原因，就是控制不住。下學(xué)期一定會改變自己的，你看我的行動吧。可見她也想進步，只是管不住自己罷了。下學(xué)期我也會多關(guān)心她，督促她，相信她一定會實現(xiàn)目標(biāo)，成為一名優(yōu)秀少先隊員。還有一位學(xué)生期末成績揭曉后，她捧著六一的優(yōu)秀少先隊員獎狀和獎品遞給我，扭頭就走，我打開獎狀，里面夾著一封信，寫道：張老師，我對不起您，您對我很好，但我總是讓您失望。請您原諒我，我會在假期里努力&&看著看著，我的眼淚奪眶而出。平時幼稚天真的她竟然如此的懂事！這可是她的肺腑之言！我仿佛看到了她的決心和信心。