第一篇：第七小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)2006---2007學(xué)年第一學(xué)期

第七小學(xué)教務(wù)教學(xué)工作總結(jié)

2006----2007學(xué)年第一學(xué)期

2006—2007學(xué)年第一學(xué)期在市局、區(qū)教育局和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教職工的大力支持下，教務(wù)處繼續(xù)深入開(kāi)展以“增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、創(chuàng)新學(xué)校管理、提高德育實(shí)效、促進(jìn)教師發(fā)展、實(shí)現(xiàn)提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)”為主題的“教育教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動(dòng)。各項(xiàng)工作緊緊圍繞學(xué)校的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，大膽創(chuàng)新，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，深化教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，充分發(fā)揮了教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能。認(rèn)真執(zhí)行并出色地完成了學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)了教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè)，加強(qiáng)了教學(xué)檢查以及規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高了教師的自身素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，與時(shí)俱進(jìn)，并努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?，F(xiàn)將本期以來(lái)工作情況總結(jié)如下：

一、弘揚(yáng)培育民族精神，加強(qiáng)師德建設(shè)，努力打造一支事業(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍

“教育大計(jì)，教師為本”建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是師德建設(shè)的重點(diǎn)。本學(xué)期，學(xué)校十分重視和加強(qiáng)師德和愛(ài)崗敬業(yè)的教育，加大教師教育工作的力度，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。通過(guò)教職工大會(huì)進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)《關(guān)于體罰和變相體罰學(xué)生的處理規(guī)定》和《禁止在職教師從事有償家教活動(dòng)的規(guī)定》，通過(guò)“塑師德、正師風(fēng)”系列活動(dòng)，宣傳和學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師讀書(shū)學(xué)習(xí)以及幫助教師塑造良好的個(gè)人形象。開(kāi)學(xué)初，組織全校教師在國(guó)旗下進(jìn)行教師誓詞宣誓。通過(guò)教師誓詞和“八榮八恥”的學(xué)習(xí)，提高了自我管理以及教師自省的能力。

二、優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)深入全面實(shí)施《克拉瑪依市中小學(xué)實(shí)施課堂教學(xué)改革啟動(dòng)創(chuàng)新教育行動(dòng)方案》，把課堂教學(xué)改革的“十”字方針落到實(shí)處。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，教師要通過(guò)深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期教務(wù)處在進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了教學(xué)檢查監(jiān)督機(jī)制。教學(xué)常規(guī)的檢查體現(xiàn)了務(wù)實(shí)、以人為本的原則，檢查各學(xué)科教案三---四次，情況較好，大多數(shù)教師能做到超周備課，教研組長(zhǎng)每周簽字。檢查作業(yè)兩次，各科能按要求布置作業(yè)，及時(shí)批改學(xué)生作業(yè)，有日期，有批語(yǔ)。對(duì)檢查的情況及時(shí)反饋總結(jié)，以利于教師們調(diào)整教學(xué)。本學(xué)期教務(wù)處對(duì)于各種檢查進(jìn)行了教學(xué)通報(bào)，對(duì)好的表?yè)P(yáng)，樹(shù)立好典范，對(duì)存在的不足點(diǎn)明，引起教師們重視，切實(shí)規(guī)范了教學(xué)行為。以此加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和分析。

2、為全面促進(jìn)課堂教學(xué)改革，本學(xué)期教務(wù)處繼續(xù)以“四個(gè)一”教學(xué)工程為載體，為教師提供一個(gè)展示教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)。他們互相學(xué)習(xí)切磋，學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才，樹(shù)立典型，推動(dòng)教學(xué)工作向前發(fā)展。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科教師進(jìn)行校內(nèi)講課比賽、教案設(shè)計(jì)比賽、環(huán)保論文交流評(píng)比、教案展覽評(píng)優(yōu)活動(dòng)。語(yǔ)文學(xué)科17名教師，數(shù)學(xué)學(xué)科10名教師，綜合學(xué)科14名教師。講課比賽一等獎(jiǎng)：王白美、李永平林琳、張喜琴、王明媛、高秀麗、李榮

二等獎(jiǎng)：高小紅、趙芳、張麗瓊、陳希梅、吳鳳蘭、于海榮、鄒紅、何春英、蔣延文、唐劍、王輝、柳翠、毛煒。

教案設(shè)計(jì)比賽：一等獎(jiǎng)：才琛、林琳、王白美、鄒紅、蔣延文、高秀麗、柳翠、李榮

二等獎(jiǎng)：孫靜、吳鳳蘭、林紅、高小紅、趙芳、楊志琴、薛琪、喬薇、崔琳、王明媛、梁琴、宋冬、唐磊、唐劍、曾游麗 論文評(píng)比一等獎(jiǎng)： 二等獎(jiǎng)： 優(yōu)秀教案：

同時(shí)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，積極推薦教壇新秀孫靜、唐劍老師到成都和北京參加學(xué)習(xí)、研修等活動(dòng)。組織語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的教師參加市局學(xué)科帶頭人、骨干教師研討課的觀摩活動(dòng)。其中有我校骨干教師林琳講課。外出學(xué)習(xí)的孫靜老師上翻版課。通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，進(jìn)行教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)的交流，對(duì)好的課堂教學(xué)模式和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣，使全校教師都能積極改進(jìn)教學(xué)方法，在“學(xué)、思、議、習(xí)”教學(xué)思想的指導(dǎo)下能狠抓培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，切實(shí)提高課堂45分鐘的效率。通過(guò)教學(xué)方法的探索，教學(xué)模式的改進(jìn)，對(duì)于存在的問(wèn)題通過(guò)教研組研討的方式反饋給老師，以便教師及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。老師們通過(guò)各種教學(xué)教研活動(dòng)“充電加油”，實(shí)現(xiàn)了交流開(kāi)放，博采眾長(zhǎng)。同時(shí)加強(qiáng)了教師的教學(xué)反思。本學(xué)期教務(wù)處要求教師每月寫(xiě)一篇反思，反思自己的教學(xué)設(shè)計(jì)是否合理、教學(xué)方法是否符合課改要求、教學(xué)效果是否達(dá)到。每一次認(rèn)真的反思都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過(guò)程。通過(guò)反思教師的理論水平和教學(xué)水平都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

3、教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的靈魂和生命線，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高 低，關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益，不斷強(qiáng)化全體教師的質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真牢記“學(xué)校工作以教學(xué)為中心，教學(xué)流程以課堂為中心，課堂教學(xué)以學(xué)生為中心”的教學(xué)質(zhì)量觀，切實(shí)把提高教學(xué)質(zhì)量工作抓緊抓好。本學(xué)期教務(wù)處深入教學(xué)課堂，對(duì)部分中、青年教師進(jìn)行隨堂檢查聽(tīng)課共計(jì)20節(jié)，督促了教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時(shí)的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益，提高教師課堂教學(xué)水平。教務(wù)處期中采取抽查考試的方式，語(yǔ)文學(xué)科抽考1----6年級(jí)，數(shù)學(xué)學(xué)科抽考五年級(jí)，英語(yǔ)學(xué)科抽考五年級(jí)。各年級(jí)交叉監(jiān)考，流水閱卷，檢測(cè)了教學(xué)質(zhì)量。并及時(shí)召開(kāi)了教育教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)反饋、督促任課教師及時(shí)采取措施補(bǔ)救，達(dá)到了以考促教，以考促學(xué)的目的。

4、及早抓緊六年級(jí)畢業(yè)班的工作。教務(wù)處召開(kāi)了六年級(jí)班主任 工作會(huì)議，部署了畢業(yè)班的重點(diǎn)工作是培優(yōu)補(bǔ)差，要求班主任一方面加強(qiáng)學(xué)生的良好心理的教育，一方面協(xié)調(diào)與數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課的關(guān)系，各學(xué)科教師在教學(xué)中要注意與應(yīng)考實(shí)際結(jié)合起來(lái)，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，做到段段清、課課結(jié)、特別對(duì)過(guò)去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，更要關(guān)心照顧，所有六年級(jí)教師要共同配合作好六年級(jí)的復(fù)習(xí)工作，力爭(zhēng)明年畢業(yè)考試成績(jī)有新提高。

三、加強(qiáng)教研和培訓(xùn)，大力抓好隊(duì)伍建設(shè)

1、良好管理體制和一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，是我們順利實(shí)施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校教學(xué)工作的重要任務(wù)。首先抓好了教師培訓(xùn)工作。本學(xué)期教務(wù)處在市、區(qū)教育局的要求下，積極組織教師參加市局和區(qū)教育局組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)和培訓(xùn)。組織40歲以下語(yǔ)文教師13人參加區(qū)教育局組織的語(yǔ)文教師案例設(shè)計(jì)比賽。其中一等獎(jiǎng)：李永平；二等獎(jiǎng)：高小紅、馬麗、吳雪飛；三等獎(jiǎng)：林琳。組織英語(yǔ)教師6人參加小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)技能考試。一等獎(jiǎng)：王明媛、周健。二等獎(jiǎng)：蔣延文、高佩蕓。三等獎(jiǎng)：楊靜。組織數(shù)學(xué)教師參加珠心算培訓(xùn)，為提高數(shù)學(xué)教師的這些更進(jìn)一步的促進(jìn)教師隊(duì)伍更新與發(fā)展，使教師隊(duì)伍得到整體優(yōu)化。其次著力于青年教師的培養(yǎng)，青年教師楊艷、任曉燕每月講一節(jié)匯報(bào)課，通過(guò)匯報(bào)課，青年教師虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，指導(dǎo)教師也給了青年老師切實(shí)的關(guān)心與指導(dǎo)，幫助了青年教師盡快成長(zhǎng)，擔(dān)負(fù)起教學(xué)的重任。

2、完善教研組工作。學(xué)校發(fā)揮各教研組優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)集體備課和教研活動(dòng)。集體備課各組做到了“四落實(shí)”：落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)內(nèi)容、落實(shí)主講人。在內(nèi)容上能夠備教材、備教學(xué)重難點(diǎn)、備教學(xué)過(guò)程、備學(xué)情指導(dǎo)、備情感教學(xué)。按照個(gè)人初備----一人主講----集體討論研究提出修改意見(jiàn)----個(gè)人根據(jù)討論形成個(gè)性化教案----課堂實(shí)踐-----課后交流的過(guò)程開(kāi)展。集中研討時(shí)能人人發(fā)言，同時(shí)認(rèn)真做好了集體備課活動(dòng)記錄。集體備課發(fā)揚(yáng)了教師的合作精神，增強(qiáng)了凝聚力，并迅速帶動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)，推動(dòng)了教師由專業(yè)型向?qū)W術(shù)型的轉(zhuǎn)化。教研活動(dòng)作到有計(jì)劃、有安排。組織教師間的相互聽(tīng)課和觀摩教學(xué)、經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)方法探索等。組織老師學(xué)習(xí)好新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程標(biāo)準(zhǔn)的意義和功能、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，明確新課程的實(shí)施和評(píng)價(jià)，了解新教材的內(nèi)容體系和教學(xué)要求。并把課程標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)在備課教案上。數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行了應(yīng)用題競(jìng)賽教師輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)葛學(xué)英老師的認(rèn)真輔導(dǎo)我校的年輕數(shù)學(xué)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了顯著提高。本學(xué)期教務(wù)處狠抓綜合學(xué)科，組織綜合學(xué)科教師觀摩學(xué)習(xí)優(yōu)秀教案，再各自備課，嚴(yán)把備課教案質(zhì)量關(guān)，作到備課內(nèi)容詳細(xì)。教務(wù)處檢查，備課教案有很大進(jìn)步。

3、抓好教學(xué)的課題研究工作。語(yǔ)文學(xué)科繼續(xù)開(kāi)展課題“經(jīng)典誦讀”和中央教育科學(xué)研究所“十五”重點(diǎn)課題“小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”的實(shí)驗(yàn)研究，帶動(dòng)我校的教育科研。組織課題教師參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)。9月參加“小學(xué)生作文個(gè)性化發(fā)展研究”教師優(yōu)秀教學(xué)論文和學(xué)生優(yōu)秀作文比賽以及12月的三年級(jí)摘抄優(yōu)美詞句和四年級(jí)讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)。教師論文一等獎(jiǎng)：李永平；二等獎(jiǎng)：趙麗萍、三等獎(jiǎng)：馬麗、趙芳，學(xué)生作文獲獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)5人，二等獎(jiǎng)16人，三等獎(jiǎng)22人，同時(shí)孫靜、盛江華、李永平、趙麗萍、馬麗、趙芳獲得全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。學(xué)生讀書(shū)筆記展評(píng)：一等獎(jiǎng)：20人二等獎(jiǎng)：28人 三等獎(jiǎng)：47人。組織195名學(xué)生參加自治區(qū)現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽，市局一等獎(jiǎng)：課題組教師在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中以課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，緊緊圍繞教學(xué)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題定期開(kāi)展有特色的課題研究活動(dòng)。形式多樣、內(nèi)容豐富，做到了學(xué)習(xí)有筆記，活動(dòng)有記錄。

“經(jīng)典誦讀”課題開(kāi)學(xué)初，課題組制定了教學(xué)計(jì)劃，教師都能依據(jù)計(jì)劃扎實(shí)上好每周一節(jié)的“經(jīng)典誦讀”課。同時(shí)又組織教研活動(dòng)觀摩了李永平老師的一節(jié)古詩(shī)教學(xué)。對(duì)教師啟發(fā)很大。本學(xué)期課題組專門(mén)進(jìn)行了誦讀考試，以引起師生的重視。整體經(jīng)典誦讀背誦情況較好。組織各年級(jí)開(kāi)展了中華經(jīng)典誦讀黑板報(bào)、手抄報(bào)、鋼筆字、詩(shī)文配畫(huà)、誦讀擂臺(tái)賽，這些活動(dòng)極大地激發(fā)了學(xué)生的誦讀的興趣。

本學(xué)期末數(shù)學(xué)學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科分別參加了中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”科研規(guī)劃重點(diǎn)課題“小學(xué)教學(xué)方法創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)與研究”的實(shí)驗(yàn)研究,數(shù)學(xué)學(xué)科申報(bào)子課題為“小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的策略研究”;英語(yǔ)學(xué)科申報(bào)子課題為 “英語(yǔ)課堂合作學(xué)習(xí)的途徑和方法”。

我們第七小學(xué)全體師生有信心和決心在市、區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營(yíng)造明天，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量邁上新的臺(tái)階。

第二篇：第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

水源中心幼兒園2015-2016學(xué)

第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

幼兒園常規(guī)教學(xué)管理工作是推進(jìn)保教工作的關(guān)鍵，做好教學(xué)常規(guī)管理工作是最基本的前提和保證。本學(xué)期，我園教育教學(xué)管理工作在上級(jí)幼教主管部門(mén)的關(guān)心支持和在園長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下，繼續(xù)以“促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重心，扎實(shí)基礎(chǔ)、追求優(yōu)質(zhì)，在實(shí)踐中努力提高保教質(zhì)量和促進(jìn)幼兒發(fā)展。在這半年里，工作是繁忙的，卻又是充實(shí)的，回憶這一學(xué)期來(lái)有成功的喜悅，也有失敗的傷痛，轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，現(xiàn)將這一學(xué)期以來(lái)在教學(xué)管理工作方面所作出的努力和取得的成績(jī)總結(jié)如下：

一、狠抓日常工作，提高工作實(shí)效。

1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化

在日常工作中教師們用母親般的愛(ài)，細(xì)心呵護(hù)著孩子們;用一顆金子般的心來(lái)感化溫暖著孩子們;用自己的才思敏捷啟迪開(kāi)導(dǎo)著孩子們。教師們關(guān)注幼兒，解讀幼兒，尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造了良好的條件，使孩子們的童年生活過(guò)得豐富多彩，充滿五色陽(yáng)光。

2、大膽嘗試課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

從轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念入手，以教研為手段，積極探索素質(zhì)教育的新方法、新途徑。每周的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)方法的改革，教師角色的轉(zhuǎn)變，努力使教學(xué)形式由傳授式向開(kāi)放式轉(zhuǎn)變，由知識(shí)的傳授向能力的培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變。努力構(gòu)建積極、有效的師幼互動(dòng)式的活動(dòng)形式。

3、常規(guī)管理精細(xì)化，教研水平迅速提高

我園工作計(jì)劃、周計(jì)劃上有具體的一日活動(dòng)操作要點(diǎn)以及活動(dòng)目和家園共育，學(xué)期初我們又進(jìn)行了自學(xué)和互學(xué)，并在日常工作中通過(guò)實(shí)例分析和自我反思提高自己組織一日活動(dòng)的能力。本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)了“集體備課”的監(jiān)督檢查。只有備好課，才能提高授課質(zhì)量，通過(guò)各項(xiàng)備課活動(dòng)，進(jìn)一步提高了我們老師的備課質(zhì)量和授課質(zhì)量，從而促進(jìn)了整體教學(xué)水平的提高。

二、注重教研活動(dòng)，提高保教質(zhì)量

為了全面提高我園的保教質(zhì)量，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，發(fā)揮教學(xué)研究的積極性，有效提升教師的教研能力。我園本學(xué)期還要求教師學(xué)習(xí)新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)、新科學(xué)，改變傳統(tǒng)的幼兒教育教學(xué)方式，把教研活動(dòng)作為教師積極探索、主動(dòng)發(fā)展、提高素質(zhì)的有效途徑。

為了讓不同層次的教師在不同水平上都得到發(fā)展，我們實(shí)行分層管理。開(kāi)學(xué)初，所有教師積極參加，踴躍報(bào)名，我們每月、每周安排了各類(lèi)匯報(bào)課：即優(yōu)秀教師的示范課，新教師的成長(zhǎng)課，幼兒園的研究課，外出學(xué)習(xí)的移植課，課題組探索課。

教師們根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，精心準(zhǔn)備了不同類(lèi)型的教學(xué)活動(dòng)。在充分挖掘教材內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，在課堂上用自己獨(dú)特的教學(xué)方式已有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)了各自不同的教學(xué)風(fēng)格，讓觀摩的老師們受益匪淺。孩子們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極主動(dòng)的參與活動(dòng)，充分體現(xiàn)了以自主、平等互動(dòng)的探究學(xué)習(xí)方式。

研討中，大家互相點(diǎn)評(píng)每位教師執(zhí)教過(guò)程中的優(yōu)缺點(diǎn)，并總結(jié)自己的收獲和感想，真正起到了相互提高、相互促進(jìn)的作用?？梢哉f(shuō)，每一次的聆聽(tīng)都是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，每一次的展示都是一次實(shí)踐的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中，不管是展示活動(dòng)的教師還是參與聽(tīng)課的教師，都會(huì)有所思、有所獲。

本學(xué)期通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)，給每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，讓不同層次的老師相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。從而實(shí)現(xiàn)了全園教師共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)的目的!

三、研究美術(shù)活動(dòng)，凸顯班級(jí)特色。

在學(xué)期期間，還舉行了“美術(shù)比賽”的評(píng)比活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)更深入的了解我園情況，我們還對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了開(kāi)放日活動(dòng)。在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，由于本園是新開(kāi)的幼兒園，人力和資歷都有所欠缺，所以每個(gè)班級(jí)出了一個(gè)舞蹈節(jié)目去中小學(xué)校表演。

四、積極搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)

1、各類(lèi)培訓(xùn)和外出觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。

我們的教師是幸福的，因?yàn)槲覀冇變簣@為老師們創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)學(xué)期，無(wú)論是縣里、市里還是省里組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì)從沒(méi)有錯(cuò)過(guò)，我們培訓(xùn)的老師將學(xué)回來(lái)的方法和經(jīng)驗(yàn)在園內(nèi)內(nèi)輻射運(yùn)用;還有大部分教師都享受到了外出聽(tīng)課觀摩的機(jī)會(huì)，這些活動(dòng)為教師們搭建了一條專業(yè)成長(zhǎng)的階梯。

2、各類(lèi)評(píng)優(yōu)、展示活動(dòng)。

我園也為師幼搭建了許多展示風(fēng)采的舞臺(tái)，本學(xué)期有：“各類(lèi)匯報(bào)課”、“技能技巧(繪畫(huà)、鍵盤(pán)、舞蹈、鋼筆字)比賽”、“家長(zhǎng)開(kāi)放日”等。在這些活動(dòng)中，老師和幼兒都得到了鍛煉和成長(zhǎng)，特別是在“美術(shù)比賽” 和“元旦”兩項(xiàng)活動(dòng)中，我們看到了孩子們無(wú)限的潛能和快樂(lè)成長(zhǎng)的童心。

五、下學(xué)期工作思路。

回顧上學(xué)期，我園在教學(xué)管理工作中雖然得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，但成績(jī)畢竟屬于過(guò)去。展望未來(lái)，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，為了使下學(xué)期取得更加輝煌的成績(jī)，我們還應(yīng)再接再厲。為此我們必須利用一切可以利用的機(jī)會(huì)不時(shí)為自己“充電”，寒假期中我們將繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)：美術(shù)、器樂(lè)、聲樂(lè)、舞蹈、體操等各項(xiàng)技能，在下學(xué)期初圍繞課程理念(關(guān)注幼兒興趣和需要，在情境中學(xué)習(xí))培訓(xùn)教師，在新課程理念指導(dǎo)下扎實(shí)有效地推進(jìn)課程改革。

總之，在我園全體教師的辛勤努力、勤懇工作下，我園的教學(xué)工作取得了可喜的成績(jī)，但還有不足之處，我們一定會(huì)在今后的工作中，不斷探索、不斷提高、不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取在今后的工作中再創(chuàng)佳績(jī)!

周桂蓮

2016年1月26日

第三篇：2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

碭山縣金山實(shí)驗(yàn)小學(xué)

2017—2018學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校教學(xué)以“深入推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)工程、理想課堂建設(shè)工程和書(shū)香校園建設(shè)工程”，牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí)，切實(shí)抓好教學(xué)改革，注重開(kāi)展教育科研，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)名師、鑄團(tuán)隊(duì)，開(kāi)創(chuàng)了碭山縣金山實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)工作新局面，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、教師隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)

1、學(xué)科知識(shí)構(gòu)建。充分利用各年級(jí)組的群眾備課、上級(jí)的學(xué)科培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教研等多種形式，搞好學(xué)科知識(shí)建構(gòu)活動(dòng)。增強(qiáng)教師準(zhǔn)確把握教材、提高課堂效益的潛力，增強(qiáng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、自我建構(gòu)的潛力，增強(qiáng)學(xué)生可持續(xù)自我發(fā)展的潛力。

2、青年教師培養(yǎng)。讓學(xué)校的骨干教師有針對(duì)性地指導(dǎo)培養(yǎng)一名年輕教師，學(xué)期初確定指導(dǎo)對(duì)象，制定指導(dǎo)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)措施，實(shí)施專項(xiàng)評(píng)價(jià)，定期開(kāi)展活動(dòng)，讓年輕教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)促進(jìn)年輕教師成長(zhǎng)，讓他們盡快成為學(xué)校教學(xué)的中堅(jiān)力量。

3、教師教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)。各個(gè)老師要在前期教學(xué)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善自己的教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料，促進(jìn)自我完善、不斷提高。

4、基本功訓(xùn)練。本學(xué)期學(xué)校在開(kāi)展常規(guī)基本功訓(xùn)練的同時(shí)，用活動(dòng)來(lái)促教師自身素質(zhì)和教學(xué)水平的提高。將開(kāi)展以“教案、課件和說(shuō)課”為資料的“新三項(xiàng)”基本功訓(xùn)練；立標(biāo)教師理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)；“年輕教師課堂教學(xué)大比武”系列活動(dòng)；開(kāi)展“說(shuō)課比賽”掀起解讀教材和打磨精品課堂；用“三字一話一制作”（“三字”指鋼筆字、粉筆字和打字，“一話”指普通話，“一制作”指課件制）來(lái)夯實(shí)教師基本功。

二、理想課堂建深入推進(jìn)

1、大力開(kāi)展理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)。進(jìn)一步完善了“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)實(shí)施方案，扎實(shí)開(kāi)展立標(biāo)、學(xué)標(biāo)、達(dá)標(biāo)驗(yàn)收等工作，按照3：5：2的比例，分三年完成“三課型”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。為10月份全區(qū)“三課型”練課達(dá)標(biāo)驗(yàn)收活動(dòng)打下了基礎(chǔ)。先后組織理想課堂“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的研討會(huì)、觀摩會(huì)、座談會(huì)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)、培植“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)的典型教師，并充分發(fā)揮“三課型”練課達(dá)標(biāo)活動(dòng)典型教師的帶動(dòng)作用，以點(diǎn)代面，促進(jìn)全校課堂改革的均衡開(kāi)展。

2、理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合，加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。透過(guò)信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中有效地學(xué)習(xí)和使用，促進(jìn)教學(xué)資料呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的變革，為學(xué)生的多樣化學(xué)習(xí)創(chuàng)造環(huán)境。同時(shí)將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合列入評(píng)課指標(biāo)，規(guī)范引導(dǎo)教師有效使用信息技術(shù)，促進(jìn)課堂教學(xué)改革的深

入實(shí)施。部分教師參加了在西關(guān)小學(xué)舉行的全學(xué)區(qū)理想課堂建設(shè)與信息技術(shù)相結(jié)合研討會(huì)。

3、組織教師圍繞理想課堂建設(shè)將開(kāi)展“好課大討論”活動(dòng)。在活動(dòng)中，我們采取“聽(tīng)優(yōu)質(zhì)錄象課”、“組織青年教師上觀摩課”、“群眾備課”、“請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師評(píng)課”等不同方式，幫忙教師感受好課內(nèi)涵，構(gòu)成好課標(biāo)準(zhǔn)，以提高教師自身的教學(xué)水平。透過(guò)各種活動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓教師在心中逐步構(gòu)成自己的好課標(biāo)準(zhǔn)。

三、書(shū)香校園建設(shè)提升學(xué)生綜合素質(zhì)

1、認(rèn)真抓好書(shū)香校園建設(shè)。實(shí)施百種報(bào)刊進(jìn)校園活動(dòng)，進(jìn)一步做好“五個(gè)一工程”，即每班一個(gè)圖書(shū)角、每個(gè)學(xué)校至少一個(gè)師生閱覽室、每周堅(jiān)持上好大閱讀課、扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃———“周月季讀書(shū)計(jì)劃”，搞好閱讀學(xué)分制星級(jí)評(píng)價(jià)、持續(xù)舉辦好一個(gè)節(jié)——讀書(shū)節(jié)。認(rèn)真完成《詩(shī)書(shū)擷英》檔案本。

2、繼續(xù)抓好好古典詩(shī)文誦讀活動(dòng)，利用學(xué)校課程，切實(shí)提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。在大閱讀活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，“四個(gè)結(jié)合”：即抓好大閱讀與德育的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與學(xué)科課程的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與研究性學(xué)習(xí)的有機(jī)結(jié)合，抓好大閱讀與齊文化教育的有機(jī)結(jié)合。

3、以學(xué)校文學(xué)社為活動(dòng)主陣地，讓學(xué)生多讀、多寫(xiě)。并用心對(duì)各種報(bào)刊。

四、教學(xué)常規(guī)管理上新臺(tái)階

1、加強(qiáng)群眾備課，注重實(shí)效。群眾備課實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，提倡先周備課和先周檢查驗(yàn)收制度，堅(jiān)決杜絕不備課上課或課后補(bǔ)教案的現(xiàn)象。繼續(xù)落實(shí)近五年參加工作的年輕教師使用紙質(zhì)手寫(xiě)詳案?jìng)湔n的規(guī)定。組織了的優(yōu)秀備課評(píng)選評(píng)活動(dòng)，25名教師獲得優(yōu)秀備課。

2、加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)管理，規(guī)范學(xué)生作業(yè)的布置，作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度。作業(yè)本批閱實(shí)行統(tǒng)一的格式。課堂作業(yè)要盡量當(dāng)堂完成，課外家庭作業(yè)繼續(xù)實(shí)行總量控制，認(rèn)真完成“家庭作業(yè)明白紙”，提倡布置探究性、實(shí)踐性的家庭作業(yè)，避免布置機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)。

3、認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與評(píng)價(jià)，重點(diǎn)做好單元過(guò)關(guān)檢測(cè)。要按照教學(xué)進(jìn)度，采取靈活多樣的形式，組織好各單元的過(guò)關(guān)檢測(cè)。學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)繼續(xù)實(shí)行日常評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程性監(jiān)控與終結(jié)性評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作更好更快發(fā)展。做好對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科技能測(cè)試工作。

5、提高教學(xué)常規(guī)工作的標(biāo)準(zhǔn)，完善教學(xué)常規(guī)工作周月查制度。周查以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)部主任檢查，月查以教務(wù)處成員和教研組長(zhǎng)組成領(lǐng)導(dǎo)小組檢查，及時(shí)掌握年級(jí)備課、作業(yè)布置和批改狀況、單元檢測(cè)、詩(shī)書(shū)擷英等常規(guī)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正。每次檢查，要按要求嚴(yán)格把關(guān)，如實(shí)填寫(xiě)檢查登記表、認(rèn)真寫(xiě)好檢查小結(jié)并交到教務(wù)處。

四、教育科研出新成果

1、搞好教研組建設(shè)。抓好學(xué)校教研組建設(shè)，充分發(fā)揮教研組的職能，提高教研活動(dòng)的效率和水平。教研組要建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織、科研型組織，還應(yīng)成為團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)。各教研組長(zhǎng)要當(dāng)好領(lǐng)頭羊，定好計(jì)劃，記好手冊(cè)，開(kāi)展以備課、上課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課為主的教研活動(dòng)，不斷提高教研活動(dòng)質(zhì)量，要抓住每一次機(jī)會(huì)鍛煉組內(nèi)教師，力爭(zhēng)在每個(gè)學(xué)科都推出一批名教師。

2、改革教研活動(dòng)。把全體教師一齊參加的教研活動(dòng)改為學(xué)科組教研活動(dòng)，透過(guò)教研活動(dòng)，組織教師研究各學(xué)科教學(xué)規(guī)律，構(gòu)成在“教中研”、在“研中教”的良好氛圍，爭(zhēng)做研究型教師。各學(xué)科組每?jī)芍軇?wù)必有一次研究活動(dòng)。學(xué)科組活動(dòng)要以“集、解、選、編、練、考、改、評(píng)”八字為方針，提升教師的業(yè)務(wù)潛力。“集”，搜集資料；“解”，解題，對(duì)所擁有的資料進(jìn)行分析；“選”，將資料進(jìn)行篩選；“編”，編好教案、個(gè)人的習(xí)題集、學(xué)生的練習(xí)和試題；“練”，讓學(xué)生練習(xí)好；“考”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)；“改”，批改練習(xí)和試題；“評(píng)”，講評(píng)知識(shí)和習(xí)題。

3、教育科研不但要出成果，更要注重應(yīng)用。把教育科研和學(xué)校重點(diǎn)工作結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結(jié)合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機(jī)械的重復(fù)訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)效率，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、其他工作

1、認(rèn)真落實(shí)課程方案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格按照國(guó)家課程方案及省定課程計(jì)劃組織教育教學(xué)，開(kāi)齊、開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。用心推動(dòng)學(xué)校課程建設(shè)，正確處理好國(guó)家課程、地方課程與校本課程的關(guān)系，健全與所開(kāi)設(shè)地方課程、校本課程特點(diǎn)相適應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和辦法，為每個(gè)學(xué)生建立地方課程、校本課程評(píng)價(jià)檔案。

2、嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度。加強(qiáng)對(duì)教師上課出勤的考核，杜絕無(wú)故遲到缺課現(xiàn)象。教師應(yīng)嚴(yán)格按課程表上課，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，教師不得私自調(diào)課、停課，不得隨意安排自習(xí)或請(qǐng)別人代課。教師因病或因事不能按時(shí)到校上課一般應(yīng)提前辦理請(qǐng)假手續(xù)。嚴(yán)格按照作息時(shí)間表上下課，不遲到、不早退，不拖堂。

3、規(guī)范學(xué)籍管理，做好外地學(xué)生的插班工作，對(duì)轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生，按上級(jí)要求做到手續(xù)完備，材料齊全，并及時(shí)做好電子學(xué)籍的管理。做好新生一年級(jí)的招生工作。

4、以鄉(xiāng)村少年宮為依托，做好藝體訓(xùn)練及課外活動(dòng)。努力培養(yǎng)學(xué)生的多樣藝術(shù)素質(zhì)，組織參加好各項(xiàng)比賽。抓好體育工作，堅(jiān)持每一天的大課間活動(dòng)，認(rèn)真組織好學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，體育工作要加強(qiáng)器材管理，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)要加強(qiáng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在上級(jí)的各種比賽中再創(chuàng)佳績(jī)。開(kāi)展好棋藝、布藝、乒乓球、羽毛球、二胡、電子琴等訓(xùn)練活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生多方面的素養(yǎng)，提高各方面的潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，彰顯他們的個(gè)性。

碭山縣金山實(shí)驗(yàn)小學(xué) 2017年12月31日

第四篇：2013—2014學(xué)年第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期 教務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益為主線，以建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍為根本，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹(shù)立新的理念。

1、通過(guò)組織教師再次學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。樹(shù)立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃堋?shù)立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，使學(xué)生獲取知識(shí)，掌握知識(shí)和技能的過(guò)程，成為學(xué)生豐富情感，完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過(guò)程。

2、加強(qiáng)了教育的開(kāi)放性，加強(qiáng)了教學(xué)與學(xué)生生活、現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技的聯(lián)系。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限，立足學(xué)科教材，而不受其限制，善于捕捉現(xiàn)代社會(huì)、現(xiàn)代科技、其它學(xué)科的知識(shí)信息和最新成果，豐富教學(xué)內(nèi)容，開(kāi)闊學(xué)生視野，使教學(xué)活動(dòng)始終充滿活力。具體的措施如鼓勵(lì)教師勤上網(wǎng)查找資料、舉辦各級(jí)各類(lèi)教學(xué)方法巡回報(bào)告會(huì)等。

二、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

1、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處對(duì)教師明確提出“四個(gè)一”的工作要求：尊重關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真上好每一節(jié)課，熱情接待每一位家長(zhǎng)，努力做好每一件工作，全方位提高自身素質(zhì)。

2、開(kāi)展校本培訓(xùn)，校本教研活動(dòng)是提高教師教學(xué)水平的動(dòng)力和有效方法，各教研組按教務(wù)處安排組織教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)的管理工作，使教師的網(wǎng)上學(xué)習(xí)真正落到實(shí)處，達(dá)到應(yīng)有的效果。

語(yǔ)文科重視讀的質(zhì)和量，加大訓(xùn)練面，鼓勵(lì)創(chuàng)新，加強(qiáng)積累；教學(xué)科突出能力的培養(yǎng)，掌握數(shù)學(xué)思想和方法，獲得數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)；外語(yǔ)科突出情境教學(xué)，提高學(xué)生“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”能力；理化生加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手操作能力；音體美提倡趣味教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)娛樂(lè)性、參與性。全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，重實(shí)效。

1、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)模式，要求教師根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)，學(xué)生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的層次情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力及自學(xué)能力。

2、深入鉆研教材，掌握教材體系及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重難點(diǎn)，搞清疑點(diǎn)，把握關(guān)鍵。要求教師每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內(nèi)容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí)，并提倡寫(xiě)教后記。

3、開(kāi)學(xué)初教務(wù)處精細(xì)制定了各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)確定四次全校統(tǒng)一考試的時(shí)間，其中期中、期末試卷由外校教師命題，實(shí)行教、考分離，既體現(xiàn)了公平性，又能最大限度了解外界信息，拓

寬老師思路。各次考試教務(wù)處都精心制定考試方案及相關(guān)材料，做到方案落實(shí)、責(zé)任落實(shí)，加強(qiáng)監(jiān)考過(guò)程管理，整頓考紀(jì)、考風(fēng)，考試過(guò)程中人為失誤逐次減少。每次考試試卷都是密封后統(tǒng)一批改，流水作業(yè)，以保證考試成績(jī)真實(shí)可靠，拆封后成績(jī)統(tǒng)計(jì)迅速，第二天就能為教師提供各項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行反饋，五天內(nèi)學(xué)生光榮榜就能公示，八天內(nèi)考試質(zhì)量分析會(huì)就能按時(shí)召開(kāi)，使后段的教學(xué)更具有針對(duì)性。

黃宮學(xué)校教務(wù)處 2014年1月

第五篇：2009—2010學(xué)第一學(xué)期教務(wù)工作總結(jié)

擺茹中學(xué)2009-2010學(xué)第一學(xué)期

教務(wù)工作總結(jié)

我校的教育教學(xué)工作在全體教師的共同努力下,全部完成了預(yù)期任務(wù),現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下:

一．本期開(kāi)展的工作

1．教學(xué)常規(guī)督查

本期來(lái)教務(wù)處對(duì)教學(xué)常規(guī)采用＂三級(jí)督查＂的方法，具體做法是：校務(wù)會(huì)值周巡查，重點(diǎn)在上課督查；年級(jí)組督查重在過(guò)程管理上；教務(wù)處督查主要在早晚自習(xí)上。本期來(lái)除校務(wù)成員年級(jí)組長(zhǎng)外，還有石先恒、韋文遠(yuǎn)、張昌智、周斌、簡(jiǎn)定云五位老師參與了教務(wù)督察工作，他們?yōu)榻虅?wù)督查工作付出了辛勤勞動(dòng)，為此對(duì)他們付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心感謝！本期來(lái)，教務(wù)處及時(shí)把統(tǒng)計(jì)的有關(guān)情況向校領(lǐng)導(dǎo)和教師作了反饋．細(xì)致的督查記錄，為期末評(píng)價(jià)考核教師提供了詳實(shí)的資料．

2．常規(guī)教學(xué)檢查

本期初三年級(jí)組共進(jìn)行了3次教學(xué)常規(guī)檢查，初一初二年級(jí)組進(jìn)行了1次檢查，簡(jiǎn)校長(zhǎng)做了一次檢查，教務(wù)處進(jìn)行了一次檢查。共查閱教案4608課時(shí)，聽(tīng)課記錄872節(jié)，教學(xué)隨筆242篇．教師批改作業(yè)1000余次，閱卷5000多份，這些枯糙的數(shù)字背后，反映的卻是我校教師為教育教學(xué)付出的大量心血．維持的是正常的教育教學(xué)秩序，創(chuàng)造的是可喜的成績(jī)。

3．教研活動(dòng)

本期我校進(jìn)行了26次教研活動(dòng)，其中１6次校內(nèi)公開(kāi)課，教師參與150多人次．還進(jìn)行了1次校際間的教學(xué)交流．2次學(xué)科競(jìng)賽，一次演講活動(dòng)。

特別值得一提的是，初一年級(jí)的周開(kāi)富老師利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)，學(xué)生在參加學(xué)校舉行的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望各位老師能發(fā)揚(yáng)這種精神，在下期的全國(guó)學(xué)科競(jìng)賽中取得好成績(jī)。這些教研活動(dòng)的開(kāi)展，擴(kuò)大了學(xué)生的視野，磨練了教師的基本功，為我校教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展提供了必要的保障．

4．課外活動(dòng)

（１）本期體育組開(kāi)展課外籃球賽40多次，成功的舉辦了第十九屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

（２）美術(shù)組的課外興趣小組在黃道瓊老師的組織下，利用業(yè)余時(shí)間，培養(yǎng)了很多業(yè)余書(shū)畫(huà)愛(ài)好者，成功舉辦了第三屆師生書(shū)畫(huà)展。

（3）音樂(lè)組在周斌老師的組織下，成功舉辦了兩次大型歌詠比賽。這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大的豐富了學(xué)生的課余生活，一定程度上起到了控流保輟的作用．

5．山坳文學(xué)社工作

本期山坳文學(xué)社各出版了一期師生期刊，撰寫(xiě)簡(jiǎn)報(bào)30多篇，出色的完成計(jì)劃任務(wù)．

6、監(jiān)考、評(píng)卷和成績(jī)統(tǒng)計(jì)與分析

學(xué)期考試如期進(jìn)行，教務(wù)處精心組織考場(chǎng)安排、監(jiān)考與評(píng)卷工作。監(jiān)考中絕大多數(shù)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡職盡責(zé)，致使監(jiān)考工作順利進(jìn)行。改卷中教師連夜奮戰(zhàn)，加班加點(diǎn)，提前完成了改卷任務(wù)。值得一提的是政史地組教師在莫玉發(fā)老師的精心安排下，克服了以往的改卷紛爭(zhēng)，如期完成改卷任務(wù)，對(duì)政史地組教師如此協(xié)作、如此齊心提出表?yè)P(yáng)。年級(jí)組長(zhǎng)按期完成了成績(jī)統(tǒng)計(jì)，負(fù)責(zé)質(zhì)量分析的教師按時(shí)高質(zhì)量完成質(zhì)量分析。正因?yàn)橛辛巳w教師的齊心協(xié)力，教務(wù)處才能提前上交縣局各種資料，得到了縣局的高度贊揚(yáng)。這與全體教師的共同努力是分不開(kāi)的。

從本期的成績(jī)統(tǒng)計(jì)來(lái)看，本學(xué)期學(xué)期考試取得可喜成績(jī)，各科及格總?cè)舜?543人，80分以上的就有437人。對(duì)比以往的成績(jī)統(tǒng)計(jì)，這可是我校教學(xué)歷史上取得的最好成績(jī)。希望全體教師繼續(xù)努力，在下期中取得更好的成績(jī)，重現(xiàn)我校昔日的輝煌。

7．教務(wù)處常規(guī)及臨時(shí)性任務(wù)

（１）開(kāi)學(xué)組織初一新生考試分班．

（２）總課表編排、打印、分發(fā)；

（3）中途進(jìn)行了兩次資料上交、收集、統(tǒng)計(jì)與整理；

（4）組織期末監(jiān)考、評(píng)卷工作；

（5）期末資料整理與上交。

（6）其他臨時(shí)性工作。

回顧一一期的教務(wù)工作，是在繁忙、緊張的氛圍中度過(guò)的。有成功的喜悅，有失敗的煩惱。教務(wù)處在服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)上還存在很多不足，我們工作的疏漏敬請(qǐng)教師諒解。所取得的成績(jī)，離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和全體教師的大力支持，對(duì)在本期教務(wù)工作中付出辛勤勞動(dòng)的全體教師表示衷心感謝。特別感謝三位年級(jí)組長(zhǎng)、雷曉晨、黃治勝幾位教師對(duì)教務(wù)工作的一貫支持，對(duì)您們的辛勤勞動(dòng)表示衷心感謝！

二、存在的問(wèn)題

1、教學(xué)常規(guī)督查方法有待完善。

2、教研活動(dòng)缺乏新意。小課題研究、教師互助還需加強(qiáng)。

3、教務(wù)工作窮于應(yīng)付臨時(shí)性工作，花在教學(xué)研究上的時(shí)間相對(duì)削弱。

4、本期我校教學(xué)質(zhì)量雖然呈現(xiàn)欣欣向榮的景象，但這是海市蜃樓，還是 真山實(shí)景，個(gè)中的原因還有待實(shí)踐檢驗(yàn)。

三、下期工作打算

1、大張旗鼓的狠抓教學(xué)質(zhì)量，為提高教學(xué)質(zhì)量制定相適應(yīng)的制度與政策。下大力搞好中考工作，力爭(zhēng)圓滿完成學(xué)校下達(dá)中考任務(wù)。

2、以教研組為單位，在教學(xué)交流上，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“走出去”。

3、校內(nèi)教研活動(dòng)以狠練基本功為主，在上課、說(shuō)課、評(píng)課、備課上開(kāi)展各種競(jìng)賽活動(dòng)。

4、組織好全國(guó)性的學(xué)科競(jìng)賽工作

5、改革教學(xué)常規(guī)檢查方式，在實(shí)效上做文章。

6、想盡辦法使常規(guī)教務(wù)工作走向規(guī)范，讓制度的執(zhí)行、督查落到實(shí)處。

2010.01.17