第一篇：學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

學(xué)校第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革優(yōu)化教研方式提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo)，通過系列競賽活動，不斷創(chuàng)新校本教研方式，努力提高教師專業(yè)化水平，促進教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：

一、“校本教研”堅持中的創(chuàng)新。

本學(xué)期的校本教研，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整。

1.堅持傳統(tǒng)教研：歷年來，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式，如教研組內(nèi)同題pk，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動18節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅持每兩周活動一次，沒次兩課時，堅持課型研討活動等方式，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時期的課堂教學(xué)，促進青年教師課堂教學(xué)能力的提高。

2.堅持中的創(chuàng)新：一個學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī)，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升。本學(xué)期，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。

（1）競賽活動創(chuàng)新方式：每學(xué)年的第二學(xué)期，我校都將進行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”，已經(jīng)堅持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅持中又有創(chuàng)新，通過平郵課衍生出系列活動，構(gòu)成了說課、上課、評課、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列。首先由校內(nèi)XX市級學(xué)科帶頭人負責(zé)說課培訓(xùn)，分語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、科學(xué)四個學(xué)科進行普及培訓(xùn)，讓老師們了解說課的淵源、含義、意義、類別、內(nèi)容和注意點等方面的常識，培訓(xùn)后組織說課比賽，要求教師人人參與，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選，部分教師進入現(xiàn)場說課復(fù)賽，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助，最終優(yōu)勝者進入最后的課堂教學(xué)決賽。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”、“如何撰寫案例反思”的講座。全校老師參與了整個系列培訓(xùn)活動，事實表明，一體化培訓(xùn)對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色，在今后一段時間內(nèi)不斷完善。（2）探索微格研修新方式

微格研修是一種新型的研修方式，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學(xué)，其他教師從學(xué)生的角度提問、回答、追問，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué)、新教師執(zhí)教匯報課之際，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實踐證明，這樣的磨課成效顯著，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu)。今后，微格研修將作為我校磨課的主要方式進行推廣。

3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野，進一步完善校本教研方式，彌補教師外出學(xué)習(xí)時間和人員的有限性，本學(xué)期，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動。按照期初計劃，各學(xué)科堅持每個月進行一次名師視頻研修活動，通過觀看名師課堂教學(xué)實錄，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨到之處，而觀課后的研討更是從開始時的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu)。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂，不斷反思，才能真正促進教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。

4.抓住機遇，團隊合作：一個老師在課堂教學(xué)上要有所突破，公開執(zhí)教無疑是一個好的契機。本學(xué)期，我校多名老師抓住機遇，團隊合作，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導(dǎo)主任會議上執(zhí)教展示課；數(shù)學(xué)組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課、王玨老師參加XX市評優(yōu)課、劉菊老師XX市評優(yōu)課；語文組的趙亞琴老師、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師，先后執(zhí)教XX市展示課。每次公開課、評優(yōu)課，上課的只有一位老師，但整個磨課過程卻是團隊成員出謀劃策、整體合作的過程。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教XX市及以上公開課評優(yōu)課。因此，抓住機遇，團隊合作，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機。

二、“教學(xué)教量”努力追求的生命線

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會認可的主要原因之一，因此，探討教和學(xué)的新模式，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時也做了一些新的調(diào)整：

1.常規(guī)管理一如既往：本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理，如期初、期中、期末三次“六認真”普查，平時的隨堂課、走班聽課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作。

2．教學(xué)調(diào)研形式多樣：本學(xué)期的調(diào)研，一改以往以年級組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長室和教育督導(dǎo)團成員的共同努力下，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué)、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時通過家長問卷、學(xué)生問卷、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長對我校教學(xué)的意見和建議，全面促進教學(xué)質(zhì)量的提升。

3.質(zhì)量監(jiān)測及時診斷：每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，促進學(xué)生及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，教導(dǎo)處通過動態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題，商討對策、解決問題。

4.學(xué)生常規(guī)隨時關(guān)注:學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中，在隨堂聽課、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣。但這一目標(biāo)，仍然需要在以后的工作中隨時關(guān)注、不斷細化。

5.教學(xué)質(zhì)量任重道遠：我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量，盡管老師們在課堂教學(xué)、課后輔導(dǎo)上花足了時間和精力，很多老師利用業(yè)余時間為學(xué)生免費補課，成績稍有進步，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題。如何針對我校特殊生源，探尋有效方案是今后努力的方向。

三、“師生活動”不斷厚實底蘊 1.“百川講壇”，加強師能培訓(xùn)。百川講壇歷經(jīng)六個時期的轉(zhuǎn)變，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期，仍以分班培訓(xùn)，每周一期的形式堅持活動。初級、中級、高級三個班的導(dǎo)師認真負責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo)，策劃培訓(xùn)內(nèi)容、設(shè)計培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高。尤其是高級班，在王文英校長的親自帶領(lǐng)下，于4月26日，與顧月華局長為核心的XX市教育局領(lǐng)導(dǎo)進行了題為“心懷百川做教育”的對話活動。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價值。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期，我校教師在各級比賽活動中取得了突出的成績，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎，胡德剛老師獲XX市音樂教師教學(xué)基本功競賽三等獎，劉菊老師獲XX市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎，五（4）班被評為XX市書香班級…… 2.“水娃競賽”，促進學(xué)生潛能發(fā)展

學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生潛能的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)生競賽以語文學(xué)科為主，期初，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實的競賽計劃，落實到人，按時進行。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動，各年級選送了一個課本劇，并在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng)編、童話中的思思源源、閱讀能力競賽、古詩誦讀、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動也受到了孩子們的喜歡。此外，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動，比如征文、投稿，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件，目前獲獎有52人次。其中規(guī)模較大的蘇報蒲公英當(dāng)場圖文大賽，1人獲“繪圖十佳”，4名獲繪圖、寫作特等獎，12名一等獎，21名二等獎，31名三等獎。可謂收獲頗豐。

四、“提倡奉獻”規(guī)范教學(xué)行為。1.規(guī)范調(diào)代課制度

本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多、學(xué)?；顒佣唷⒔處熗话l(fā)疾病多、多位老師保胎、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長室的支持下，在各年級組長的協(xié)調(diào)下，及時調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常。本學(xué)期共代課71人次，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高。2.規(guī)范學(xué)籍管理。

隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜，我校生源的復(fù)雜性，造成了生源的多流動性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進學(xué)生2人，復(fù)學(xué)1人。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來不得半點閃失，牛妞老師虛心請教上級主管部門，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理。

教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅持的是“以生為本”，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動促進教師和學(xué)生的共同成長。

第二篇：學(xué)校2015—2016學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

在第一學(xué)期，在校長辦公室的支持下，xx中心學(xué)校教學(xué)辦公室是基于在學(xué)期開始時制定的工作計劃。它是教育和教學(xué)的中心。教學(xué)質(zhì)量是生活的概念和教學(xué)人員的工作。發(fā)揮學(xué)校的教學(xué)教學(xué)研究，指導(dǎo)，服務(wù)功能，注重教學(xué)過程的檢查和監(jiān)督，提高課堂小組，教學(xué)與研究團隊的工作成效。反思會進步，總結(jié)會改善。以下是本學(xué)期工作的總結(jié)：

一，主要工作

（A）繼續(xù)推廣教師教育改革的概念

本學(xué)期組織了一些理論研究和研討會，鼓勵青年教師進行多媒體，使用班級班和現(xiàn)代教育銜接。

（B）嚴格執(zhí)行課程計劃，開放課程

不受紀律安排，綜合實踐課程不味道，校本課程安排不調(diào)，確保高質(zhì)量完成教育和教學(xué)任務(wù)。

（三）注重定期管理，提高教學(xué)效率

1，本學(xué)期教導(dǎo)部繼續(xù)完善和實施日常檢查工作，教師的教學(xué)計劃，課程準備，班級，課程計劃，課后反思，聽課，工作更正，缺乏輔導(dǎo)，考試和其他教學(xué)鏈接在開學(xué)期清除 要求和檢查方法，真的做到了實施。

2，本學(xué)期，教學(xué)組織組織了5次教學(xué)檢查，檢查時常采取方式，特殊檢查和最終評價結(jié)合的專項檢查是課程準備，講座，作業(yè)的重點，有反饋，注意有效性。從檢查情況看，教學(xué)與研究小組和教師完成任務(wù)作為一個整體是更好的，但還是有一些問題，如寫一個課程計劃，少數(shù)青年教師課程計劃太簡單，講座的數(shù)量不是真的，等等。

3，注意課堂教學(xué)各個方面的規(guī)范性，以提高40分鐘為目標(biāo)的效率，做好心中的這個，有目的的人，胸牌法。準備課，教材，材料，學(xué)生，教學(xué)和實踐，準備小組開展良好的教學(xué)準備，相互合作，共享資源和共同進步。

4，加強考試工作的管理。除定期和期末考試外，還在學(xué)區(qū)成功組織了質(zhì)量監(jiān)測，加強檢查和管理工作，加強教育考試，加強后期測試分析和實施調(diào)整措施提高組織和管理水平，同時也提高了教師考核的有效性 的（D）進一步優(yōu)化課堂教學(xué) 1，教學(xué)研究小組活動重點放在教學(xué)活動的有效性上，放棄教學(xué)研究的重要形式和輕量內(nèi)容，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率，特別是對于課程準備，講座，輔導(dǎo)，作業(yè)和考試加強檢查和監(jiān)督。

2，要求50歲以上老師參加一個課程錄音比賽，學(xué)校安排人們研磨，錄音，報告。每個人都認真的評論，研討會。通過這項活動，我校共有33名教師，在規(guī)定的時間內(nèi)上傳了自己的班級，包括陶勁松，柯慧玲，王愛瓊，趙海紅，趙愛民，張愛國，Dong Shanyi，Wu Qiong，Li Jiayuan，F(xiàn)ang Yihong和王愛國。課堂游戲的一個部門，提高了老師的課堂教學(xué)效果，教師，信息技術(shù)水平得到了顯著提高。此外，通過一個學(xué)期的努力，其他學(xué)科的老師也參加了講座活動，達到了預(yù)期的目標(biāo)。3，為進一步提高班級設(shè)備的使用，推廣電子白板教學(xué)應(yīng)用，推進網(wǎng)絡(luò)環(huán)境集體課的準備，進一步促進信息技術(shù)與課題教學(xué)的融合，根據(jù)縣電子白板課堂教學(xué)每月通知Fat education [2016] 3 3）精神，積極組織所有教師參加電子白板課堂教學(xué)每月活動，本學(xué)期共提交入學(xué)考試37門，并獲得5月份優(yōu)秀組織獎。

4，為積極響應(yīng)教育信息和互聯(lián)網(wǎng)行動計劃的戰(zhàn)略部署，不斷豐富數(shù)字教育資源的質(zhì)量，促進高品質(zhì)數(shù)字教育資源的共享，扎實推進信息技術(shù)的深度整合和教育教學(xué)，課堂教學(xué)創(chuàng)新在應(yīng)用有效的模式和方法，組織我校11個縣級重點教師參加安徽省第一所小學(xué)和中學(xué)微類比賽。

（5）提高組織和管理水平 本學(xué)期根據(jù)縣教育局的安排，學(xué)校接受縣級監(jiān)理室，教研室等職能部門多次考察，教學(xué)組織組織相關(guān)教師講座和材料等，通過考核并評價我們的學(xué)校教師水平較高，教學(xué)和研究改革意識，給予高評價。在共同努力下，綜合評價，教學(xué)管理，教學(xué)質(zhì)量均獲得縣二等獎。

（6）繼續(xù)加強教學(xué)與研究小組的建設(shè)

教學(xué)研究小組制定一個學(xué)期的教學(xué)研究方案，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動，學(xué)習(xí)教學(xué)法，良好的正常班，研討會，積極開展班級考核，不斷總結(jié)改進。同時，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育改革的經(jīng)驗，引導(dǎo)課堂教學(xué)，關(guān)注新老師的成長，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強第一的精益求精。我們將繼續(xù)加強對課程小組的課程組的管理和監(jiān)督。在本學(xué)期，我校教學(xué)研究團體的數(shù)量將承擔(dān)縣內(nèi)教學(xué)研究團體的活動和211所小學(xué)教學(xué)活動。此外，該俱樂部專注于課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)觀察活動。

（七）設(shè)立了綠色藍色結(jié)項目，幫助新老師

在縣里，xx中心舉辦了一個藍色項目孿生儀式，共有6名青年教師從教學(xué)科目中找到自己的導(dǎo)師?？h和市骨干教師教學(xué)，帶頭在案，做三個樂隊：用一個老師靈魂----奉獻愛心，無私奉獻;與教師可以-----掌握教育的基本知識和技能;德國-為教師，既有能力和政治廉正。引導(dǎo)年輕教師快速成長，同伴一起，我們學(xué)校有兩個導(dǎo)師在一個展示風(fēng)格上舉辦了縣級微小班研討會。

（8）繼續(xù)規(guī)范辦公室的工作，加強 自己建造

充分認識教職人員的職責(zé)，完善主動性和規(guī)劃性工作，努力發(fā)揮研究，指導(dǎo)和服務(wù)功能的教學(xué)作用。

扎實開展各種教學(xué)研究活動，大力開展課堂教學(xué)和研究，努力提高課堂教學(xué)效果。開展明確的課堂教學(xué)，有效的工作設(shè)計高效的課堂教學(xué)改革，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，探索能力，提高創(chuàng)新能力，同時更加關(guān)注學(xué)生的知識和能力，過程和方法，情感態(tài)度和價值觀。努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（9）加強研究過程

堅持以教學(xué)和研究活動為研究方式，對研究活動的內(nèi)容進行研究。研究結(jié)果收集匯編，建立教師教學(xué)和研究檔案，作為評估，評價本學(xué)期重要依據(jù)，宣布四個縣級科目，并建議語言科目參加市級科目選拔。

（10）組織師生參與競賽，取得了顯著成績

今年，在縣教育局安排下，我校語文教師參加了語言教學(xué)研究社區(qū)的五次學(xué)校間研討會，大大提高了我校教師的使命。同時，還與柿子 樹中心中心的學(xué)生從事活動，分別進行校際討論和在線和離線溝通。得到專家的贊揚和指導(dǎo)。

二，反思問題的工作

本學(xué)期的教學(xué)工作做了一些改進，在一定程度上提高了教學(xué)效率，促進教育教學(xué)的發(fā)展，不可否認，還有一些急需解決的問題。1，教師教育教學(xué)理念仍需進一步改變

在實踐中，我們發(fā)現(xiàn)，教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變?nèi)匀恍枰粋€過程，更加努力消除情緒的急躁或快速成功，改革課堂教學(xué)藝術(shù)，更加注重學(xué)生，管理學(xué)生。2，建立教師隊伍的難度

提高年輕教師的質(zhì)量是我們努力提高教師質(zhì)量的方向，同時，我們必須加強教師的建設(shè)。3，加強教學(xué)常規(guī)考試結(jié)果的評價

在這個學(xué)期的教學(xué)檢查中仍然發(fā)現(xiàn)，個別教師沒有完成任務(wù)并彌補案件，復(fù)制講課記錄現(xiàn)象，造成負面影響。4，考試和標(biāo)記工作還需要進一步完善，目前期末考試，有些教師還是很粗糙，很少有點，不利于學(xué)生學(xué)習(xí)和做培訓(xùn)的過程 提升，寫作仍然是瀏覽的風(fēng)格，它一定不能肯定，沒有真正打孔理性，根據(jù)點。

三，現(xiàn)有問題和未來工作思路

（A）教學(xué)的實際工作教學(xué)促進效果不理想。

1，有少數(shù)教師工作敷衍，工作糾正拖，猖獗，階級不能盡職盡責(zé);2，不準備上課，課后攻擊檢查發(fā)生的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象對我們的教學(xué)工作產(chǎn)生了巨大的負面影響。分析原因，我們認為教學(xué)檢查不僅可以留在辦公室，教學(xué)主要應(yīng)該在教室，在教室，在學(xué)生。為了使我們能掌握第一手資料，從源頭抓起，采取預(yù)防措施，以確保教學(xué)檢查的及時性。3，教學(xué)檢查的形式也可以多樣化，可以進行針對性的特殊檢查，供人檢查，對學(xué)生調(diào)查，人口普查和抽查結(jié)合表格。二是加強課堂教學(xué)檢查的強度，教師上課，實施領(lǐng)導(dǎo)講座制。

（B）在校本培訓(xùn)方面取得重大進展。

這個學(xué)期，教學(xué)和研究團體普遍高度重視校本培訓(xùn)，不再從事形式，經(jīng)過實地，加學(xué)校 學(xué)校資助支持，作為教師盡可能創(chuàng)造條件，創(chuàng)造機會，使他們能夠越來越容易地參與教學(xué)和研究活動。此外，注重教師的教學(xué)和研究活動的技術(shù)指導(dǎo)，發(fā)揮專業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)作用，并在縣立的校本培訓(xùn)比賽中，贏得了第一。

（C）校園文化建設(shè)顯著。

校園文化的建設(shè)有利于強大的校園文化氛圍，提高學(xué)校的背景，教育人們在微妙;發(fā)展特殊教育也有利于提高學(xué)校的學(xué)校品味，符合優(yōu)質(zhì)教育的理念。因為要履行義務(wù)教育教育平衡發(fā)展的接受，從零開始，從簡單到美好。

總之，在過去的學(xué)期，取得了一些成績，也有一些問題，但也面臨著許多困惑，如果從改革的體制，建立一個真正的激勵機制，形成健康的競爭環(huán)境，工作會做得更好

第三篇：2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2011學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學(xué)期又過去了?；剡^頭來看看這一學(xué)期一路走來，感慨頗多。

一、根據(jù)開學(xué)初制定的計劃，進一步加強教育教學(xué)常規(guī)管理，切實提高了教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

1.加強對教學(xué)常規(guī)落實情況的檢查，重視教學(xué)質(zhì)量的管理。

教學(xué)常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學(xué)生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當(dāng)運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學(xué)生形成知識體系。

教案要求教學(xué)目標(biāo)明確：三維目標(biāo)、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學(xué)生實際，教具選擇合乎教學(xué)內(nèi)容并能為課堂教學(xué)發(fā)揮切實作用。教學(xué)案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學(xué)后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學(xué)的改進。每學(xué)期對學(xué)生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。

2.抓作業(yè)批改、單元驗收、考試分析，反饋教學(xué)效果，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導(dǎo)處。教務(wù)處每學(xué)期定期與不定期相結(jié)合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。3.抓嚴輔導(dǎo),切實貫徹因材施教原則

課后輔導(dǎo)是教學(xué)系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學(xué)的輔助、補充形式，有利于教師了解學(xué)生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導(dǎo)的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進行并且面向全體學(xué)生，課后輔導(dǎo)則主要面向一部分學(xué)生。課后輔導(dǎo)要有的放矢，事先要確定輔導(dǎo)的對象和內(nèi)容。4.組織好各種聽課活動，抓好聽課，強化教師間的交流學(xué)習(xí)。

增強組內(nèi)公開課、推門課、邀請課和外出研討課的實效性，同時提供教師彼此交流學(xué)習(xí)的機會。本學(xué)期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學(xué)質(zhì)量的提升，首先在于上課，對于教師自身而言：首先是主動學(xué)習(xí)----組內(nèi)研討課，推門課，是為教師提供一個學(xué)習(xí)的平臺，其次，在學(xué)習(xí)中進行操練----邀請課為教師提供了一個不斷提升自己的舞臺，對于學(xué)校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學(xué)習(xí)的機會----外出聽課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識，提升教師改革課堂的生命自覺性。5．認真做好月考工作，不斷提高考試質(zhì)量

本學(xué)期，學(xué)校實行了月考制度的改革，從近幾學(xué)期月考來看，只流于一種形式，沒有真正達到當(dāng)初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對前階段的教學(xué)的實效性；同時又關(guān)注到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中還存在哪些知識的盲點等。本學(xué)期門門學(xué)科多能做到，本學(xué)期是從以下幾個方面進行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級，八九年級）；

（2）命題時間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導(dǎo)處（3）審核與油?。航虒?dǎo)處統(tǒng)一完成

（4）考試：年級組長考試前一周周五安排好考試的具體時間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導(dǎo)處；組長于考試前10分鐘到教導(dǎo)處領(lǐng)取本場考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷

（6）質(zhì)量分析與評價：考試后一周內(nèi)分年級組進行質(zhì)量分析（組長負責(zé)，行政參與），同時對命題教師的試卷進行客觀的評價。

（7）命題費用：教導(dǎo)處根據(jù)評價本學(xué)期分兩檔，給予命題補貼。

二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢，努力與兄弟學(xué)校共同探討，資源共享 本學(xué)期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學(xué)校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，并通過參與相關(guān)活動，吸取他人之長，通過生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動，實現(xiàn)學(xué)校的良性發(fā)展。

三、積極為教師提供展示的舞臺

本學(xué)期，先后有四位教師參加了區(qū)級展示活動，他們是： 3月21日兩位化學(xué)教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗》、《氣體的檢驗和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評。6月5日，我校英語組的青年教師李遠遠老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復(fù)習(xí)。

四、積極做好本學(xué)期另外兩項重要工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，也是教導(dǎo)處更我忙碌的一學(xué)期，學(xué)校先后參加了4月14日國際學(xué)生評估項目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。這兩項工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時間與細節(jié)的把握上更加要求準確，到位，不要求學(xué)校的創(chuàng)新。

五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項工作

本學(xué)期是考試學(xué)期，我們大家都知道，中考成績及重點高中學(xué)生數(shù)對中預(yù)年級的招生起著決定性的作用。學(xué)校從校長室到教導(dǎo)處到年級組到備課組到各任課教師，上下一條心。學(xué)校多次組織年級組召開質(zhì)量分析會，教學(xué)心得介紹會，對全體任課教師的鼓士氣會等等，增強了每位教師的斗志。通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績，達到了學(xué)校對年級組的要求。

教導(dǎo)處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學(xué)習(xí)，盡自己的所能做好這份工作。

閔行區(qū)曹行中學(xué) 教導(dǎo)處 2012、7

第四篇：2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2008學(xué)年第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期，教導(dǎo)處按照學(xué)期初制定的工作計劃，牢固樹立正確的辦學(xué)理念，以大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識為舉措，深化民主教學(xué)“五有” 模式，加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，注重教學(xué)效益的提高；同時加強對課程的研討、跟蹤與管理，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究、指導(dǎo)、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督，發(fā)揮備課組的作用，提高教研組工作的實效性，積極探索教學(xué)評價制度的改革，有條不紊地開展各項工作。

一、加強校本研修，促進教師教育觀念深層次轉(zhuǎn)變

1、加強教研組長、備課組長隊伍建設(shè)。教研組長、備課組長是學(xué)科的專業(yè)引領(lǐng)骨干，是校本研修制度建設(shè)的中堅力量。本學(xué)期通過專題研討學(xué)習(xí)，培養(yǎng)組長的責(zé)任意識和教研能力，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師進行教研活動，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高教研活動的質(zhì)量。

2、通過磨課、聽課、評課，開展以關(guān)注課堂教學(xué)有效性的教與評實踐活動，探討有效教學(xué)的實質(zhì)和一堂好課的基本特征，努力營造學(xué)校教研一體的學(xué)習(xí)型組織，為教師搭建展示平臺，提高教師的教學(xué)能力，促進專業(yè)化發(fā)展。

3、充分挖掘教師的特長和優(yōu)勢，根植 “三類課程”，即：基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、探究型課程。本學(xué)期開發(fā)了一套立足于校情、服務(wù)于學(xué)生的拓展型課程，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

二、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)的有效性

1、本學(xué)期教導(dǎo)處繼續(xù)完善和落實常規(guī)檢查工作，對教師的教學(xué)計劃、集體備課、上課、教案、聽課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試等各個教學(xué)環(huán)節(jié)在學(xué)期初提出了明確的要求和檢查方法，教導(dǎo)處通過定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方式，把各項措施落到實處。從檢查的情況來看，教研組及老師整體都較好，但仍然存在著一些問題，如不按要求書寫教案，個別青年教師教案太簡，聽課次數(shù)不足，作業(yè)布置缺乏選擇性等現(xiàn)象，對出現(xiàn)的問題進行及時整改。

2、加強了考試、考查工作的管理。做到有組織、有預(yù)案、有步驟、有實效，真正把這項工作落到了實處。除組織常規(guī)的期中、期末考試外，期末還進行了各年級的學(xué)業(yè)考試，提高了組織管理的水平。

3、在教學(xué)常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期以二次月考為契機，提高教師的命題

第五篇：2005學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

2005學(xué)第二學(xué)期教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期教導(dǎo)處在黨支部、校長室的領(lǐng)導(dǎo)之下，面對各種困難，大家團結(jié)一致，工作熱情高漲，使教導(dǎo)處的各項工作得以正常開展，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、實際工作

1、教研組長會議開了4次，教研組長例會開了9次。

2、分別召開了初

二、高二學(xué)生會、家長會。

3、召開了初

三、高三的學(xué)生會、家長會，其中初三部分學(xué)生家長會和全體學(xué)生家長會各一次，部分學(xué)生家長會一次。

4、舉行了初

二、初

三、高二月考，對高三數(shù)學(xué)進行了抽測。

5、由美術(shù)組負責(zé)舉辦了五月書畫展。

6、由體育組負責(zé)舉行的以高中班級為單位的籃球比賽，以初中各班為單位的足球比賽。

7、組織舉行了期中、期末考試以及初中、高中的勞技、實驗操作考試。

8、高

一、高二的史、地、生、理化進行了水平測試，并進行了針對性強化訓(xùn)練。

9、組織各教研組長對教師作了常規(guī)檢查。

10、進行了教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生作業(yè)、教師閱改作業(yè)的滿意度調(diào)研。

11、協(xié)助校長室對預(yù)備班、高一年級、燎原年級、東輝一年級的招生工作。

12、安排好了各項課務(wù)工作和課程表，有計劃的完成了各項考務(wù)工作。

13、對下學(xué)期的教學(xué)用書和參考書籍作了預(yù)訂。

二、計劃完成度 ㈠抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、本學(xué)期多次對教師的常規(guī)工作進行檢查，有教研組檢查、年級組檢查、教導(dǎo)處檢查以及調(diào)研統(tǒng)計等。

2、本學(xué)期改進了班級日志，使班級日志能更客觀的反映出每個班的教學(xué)狀況。

3、本學(xué)期對后1/3學(xué)生進行了全學(xué)期跟蹤，使每位主課教師對這部分的學(xué)習(xí)狀況有清晰的了解，從而切實提高了這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

㈡抓好以畢業(yè)班為重點的教學(xué)質(zhì)量的提升

初三：根據(jù)本屆初三的實際情況，教導(dǎo)處對本屆初三的學(xué)生進行了排摸，對后1/3的學(xué)生作了重點調(diào)研，并根據(jù)情況進行了教師的個別調(diào)整，從而使本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了根本性的提高。

高三：根據(jù)上學(xué)期末數(shù)學(xué)成績不夠理想這一特點，組織了數(shù)學(xué)調(diào)研考試，同各任課教師一起排摸問題存在的原因，探討解決問題的方法，并對后1/2的同學(xué)進行了全過程跟蹤管理，從而使我校的高三成績有所提高。

㈢對其他年級的教學(xué)管理

本學(xué)期對初

一、初

二、高

一、高二的教學(xué)狀況作了深入仔細的了解，多次對各任課教師的上課、批改作業(yè)情況進行檢查。同時，要求各任課教師對命題進行研究，避免一刀切現(xiàn)象的發(fā)生。對預(yù)備班與各任課教師作交流以摸索預(yù)備年級教學(xué)的方式方法。

㈣抓好中專部的教學(xué)工作

本是對中專部教學(xué)工作最重視的一年，要求各任課教師對中專部的教學(xué)進行研究，根據(jù)實際情況進行教學(xué)，并要求參加每一位的教研活動，從而使中專部在本考試的合格率達到了近幾年中最好的。

㈤本學(xué)期分別組織了優(yōu)秀教師教學(xué)座談會、三年來新進教師教學(xué)體會，通過這些活動促進了教學(xué)質(zhì)量的提高。

㈥其它方面

1、文印工作出色完成；

2、衛(wèi)生室工作表現(xiàn)良好；

3、廣播操、眼保操工作認真負責(zé)；

4、體育器材工作、實驗室工作規(guī)范；

5、圖書館工作很好。

反思：本學(xué)期工作較為出色完成，但是還存在著不足，如對資料積累、對課務(wù)安排等還存在著欠缺，有待于以后更進一步的提高。

總之，本學(xué)期教導(dǎo)處工作是認真、負責(zé)的，成績也是有目共睹的，成績的取得說明了每一位教導(dǎo)處同志的貢獻，不足之處教導(dǎo)處教師將作深刻反思，力求在以后的工作中做得更為完善。

教導(dǎo)處 2006.6.30